【精品】永恒作文錦集9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的永恒作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

永恒作文 篇1

　　夜晚里開(kāi)放的曇花，它短暫，但它芳香；石縫中成長(zhǎng)的小草，它短暫，但它堅(jiān)強(qiáng)；黑暗里燃燒的蠟燭，它短暫，但它明亮；飼養(yǎng)盒中生育的白鼠，它短暫，但它懂愛(ài)……千千萬(wàn)萬(wàn)的生物，格式各樣的物品，它們或是短暫，或是長(zhǎng)久，但短暫，必定是永恒。

　　曾經(jīng)，我在夜晚被淡淡芳香驚醒，我隨著芳香來(lái)到窗前，皎潔的月光灑在花瓣上，顯得格外耀眼。當(dāng)時(shí)已經(jīng)是深夜了，周?chē)�都靜悄悄的，曇花卻在這時(shí)開(kāi)放了。不像其它花，長(zhǎng)久的炫耀著自己，曇花就不一樣，在夜晚默默的開(kāi)放，在夜深人靜時(shí)散發(fā)著一日之中最美的芳香，為人們的夢(mèng)境增添了一片美。不久曇花謝了，只留下暗淡的余香。我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　曾經(jīng)，我在山腳的石縫中，發(fā)現(xiàn)了一株小草，它與其它的小草沒(méi)什么不同，只是生長(zhǎng)的地方在兩塊山石之間的縫隙里，它努力的向下扎根，為的是石縫下的泥土。我把山石扒開(kāi)，只見(jiàn)哪株小草的莖彎彎曲曲的在山石縫中穿梭，把它拉直還可以看到它達(dá)到其它小草無(wú)法超越的高度，為的是見(jiàn)到燦爛的陽(yáng)光。其實(shí)，其它小草無(wú)法超越的不僅是高度，還有勇氣與力量，巖石的壓力給予了小草生長(zhǎng)的動(dòng)力，讓它不怕困難，勇往直前，雖然它的一生很快就會(huì)結(jié)束。

　　曾經(jīng)，我在停電引起的黑暗中摸著墻一步一步的前進(jìn)，本來(lái)是想尋找手電筒，但我找到了一根蠟燭，“算了，就將就將就吧！”我點(diǎn)燃了蠟燭，把剩下的事情做完了，白天醒來(lái)，蠟燭已經(jīng)沒(méi)有了昨夜的光輝，桌上只留下點(diǎn)點(diǎn)蠟珠，蠟燭的光輝只有短暫的一夜，但它把它所有的光明帶給了人類(lèi)，讓我們?cè)谕ｋ姇r(shí)不再恐慌，讓黑暗的夜晚有一片光明。

　　曾經(jīng)，我在某個(gè)地方聽(tīng)到過(guò)這樣一件事：一只白鼠的腋下長(zhǎng)出了一顆腫瘤，它的生命也在痛苦之中度過(guò)了一半，接著，它懷上了一群小白鼠，那時(shí)，它的生命已經(jīng)走到了死亡的邊緣，本來(lái)它應(yīng)該絕望了，但它知道，如果自己死去，就會(huì)導(dǎo)致小白鼠餓死在它的肚子里。它想起這些后決定堅(jiān)強(qiáng)的活到小白鼠們出生，活到小白鼠的哺乳期過(guò)后。于是，它忍著劇痛一口一口的咬下快要奪取它生命的腫瘤，鮮紅的血液從它的腋下流出。三天后它順利的產(chǎn)下了一群粉紅色的小白鼠，它們貪婪的吸著乳汁。十二天后，白鼠去世了。但是小白鼠的哺乳期只有十二天，也就是說(shuō)，小白鼠們已經(jīng)不需要大白鼠了。雖然白鼠的壽命只有短短的幾個(gè)月，但這只白鼠為了自己的下一代能平安生存，忍著劇痛，咬掉了腫瘤。或許它不咬掉腫瘤，雖然存活時(shí)間不長(zhǎng)，但比咬掉腫瘤輕松許多，可是為了自己的兒女們它不得不采取一切手段讓自己能夠活到兒女們的哺乳期后。

　　我們身邊的許多人不也是這樣嗎？他們的生命雖然短暫，但他們卻用短暫的生命創(chuàng)造出無(wú)限美好的奇跡，書(shū)寫(xiě)者生命的真諦——生命不需要長(zhǎng)久的美，短暫的美就足夠了。長(zhǎng)久不會(huì)去讓人回味，直到消失，人們才記起去珍惜它，但那時(shí)已經(jīng)晚了，因?yàn)殚L(zhǎng)久，人們根本沒(méi)有用心去記住它，而短暫的美，人們知道它短暫，才會(huì)用心記住它，珍惜它，回味它。

　　我們也應(yīng)該像它們一樣，看似平凡，事實(shí)上，它們比長(zhǎng)久更加有用，在自己的人生中創(chuàng)造出一點(diǎn)點(diǎn)美好——它就會(huì)充裕我們的生活。請(qǐng)大家都創(chuàng)造出一點(diǎn)點(diǎn)短暫的精彩吧，它會(huì)積少成多，并充實(shí)我們的一生。因?yàn)椋�短暫才永恒�?/p>

永恒作文 篇2

　　我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來(lái)思考我的價(jià)值；更不是歌手，沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的歌喉來(lái)頌詠我的崗位。然而，我是教師——一名普通的小學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫(kù)里采擷如花的詞語(yǔ)，構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——我的學(xué)生！

　　作為教師，也許大家對(duì)魏書(shū)生這個(gè)名字并不陌生。他任校長(zhǎng)、書(shū)記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒(méi)改過(guò)一篇作文，沒(méi)考過(guò)一次試，以1988年魏書(shū)生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線； 全市14所中學(xué)，超過(guò)600分的考生共30名，魏書(shū)生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語(yǔ)文 、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語(yǔ)、生物的學(xué)科第一名都是魏書(shū)生班的學(xué)生。”當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。

　　毋庸質(zhì)疑，魏書(shū)生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書(shū)教的好是不行的，有很多老師，書(shū)教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛(ài)和尊重。

　　他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛(ài)自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，一起玩游戲、開(kāi)開(kāi)玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問(wèn)暖,帶他們?nèi)メt(yī)院。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺(jué)得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來(lái)，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。

　　可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書(shū)生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jī)。因?yàn)槲簳?shū)生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛(ài)學(xué)生， 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見(jiàn)解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛(ài)心去感動(dòng)他們。

　　我現(xiàn)在教的這個(gè)班級(jí)，已經(jīng)是第三個(gè)年頭了，孩子們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。知道嗎？五年級(jí)下學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我班上的孩子上課特別安靜，發(fā)言不夠積極。看到如此現(xiàn)象我急了，與和平、民主課堂背道而馳了。與別的同事交流，她們都說(shuō)，孩子現(xiàn)在處于青春期，不愛(ài)發(fā)言是正常的。我想：青春期的孩子更有自己的主見(jiàn)，更不可能沒(méi)話說(shuō)。我私底下找了一些孩子談心。談心結(jié)果有兩個(gè)：一、老師說(shuō)的我都懂，沒(méi)必要說(shuō)；二、如果起來(lái)發(fā)言，說(shuō)錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)譏笑。于是，我改變了自己的教學(xué)方式，一上課，我就讓孩子說(shuō)說(shuō)預(yù)習(xí)懂了什么問(wèn)題，還有什么不懂的，如果碰到有問(wèn)題爭(zhēng)議，孩子們開(kāi)始查找資料，開(kāi)始辯論。整堂課又開(kāi)始變得活躍了······曾經(jīng)有老師覺(jué)得我浪費(fèi)時(shí)間，但我卻覺(jué)得我要讓我孩子在我的課堂里開(kāi)心學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了孩子們的主見(jiàn)，而且最讓我覺(jué)得我和孩子們的心越來(lái)越近了。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無(wú)論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛(ài)心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛(ài)的孩子一樣，我們沒(méi)有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛(ài)心托起的太陽(yáng)，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！

永恒作文 篇3

　　世上有什么能永恒呢？一頓美味的飯？一堆玩具？不，是父母的愛(ài)。

　　愛(ài)是一種無(wú)形、無(wú)聲而永恒的東西。它來(lái)去無(wú)蹤，但能讓你為了它而默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)。下面我來(lái)請(qǐng)你觀賞我母親對(duì)我的愛(ài)。

　　“你少讀了一句！”“我才沒(méi)有！還有，你讀的音全錯(cuò)了！”我大聲地說(shuō)道。今天我媽媽叫我讀英語(yǔ)，但是讀著讀著我們發(fā)生了地動(dòng)山搖的“打斗”。她說(shuō)有一句我少讀了，我毫不示弱的回敬了她，告訴她有一句她全讀錯(cuò)了音（這是真的）。于是，我們這就拉開(kāi)了斗嘴的序幕。

　　晚飯時(shí)，我和媽媽都默默的吃著，我們都當(dāng)對(duì)方不存在，正所謂井水不犯河水。

　　空氣中充斥著濃濃的火藥味，濃得讓人窒息，好像隨時(shí)都可能引爆，但又沒(méi)有導(dǎo)火線。

　　爸爸第一個(gè)吃完飯，他說(shuō)：“我去散散步，你們接著吃”話音剛落他就猶如離弦之箭一樣奪路而逃，以迅雷不及掩耳的速度飛奔而去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我和媽媽都吃完飯了，我心里還有點(diǎn)不服，我決定藏在我媽媽房間的衣柜里，等她來(lái)的時(shí)候嚇?biāo)�一嚇�?/p>

　　我靜靜的藏在衣柜里，時(shí)間像流沙一樣緩緩流失。下一刻，媽媽的腳步在門(mén)外響起，我從柜子的縫隙里看見(jiàn)一道黑影走了進(jìn)來(lái)，她手拿英語(yǔ)字典，快速的查閱著，半響，她自言自語(yǔ)的說(shuō)：“看來(lái)孩子是對(duì)的。”接著她又開(kāi)始“背（備）課”了。

　　我心里的不服蕩然無(wú)存，取而代之的是感動(dòng)。

永恒作文 篇4

　　真我永恒 真實(shí)的我難道僅僅只保持初心即可？一個(gè)有靈魂的人才是最真切的，他有夢(mèng)，并追夢(mèng)，他痛苦并快樂(lè)著。

　　碌碌無(wú)為的人，僅有一具人形軀殼，因?yàn)椋�他無(wú)夢(mèng)。

　　在大街上，偶爾會(huì)見(jiàn)到兩種特殊的人。一類(lèi)便是手執(zhí)半瓶酒，沖人嬉皮笑臉，又或者左搖右晃，瘋瘋癲癲，更甚者扯著嗓子亂嚎。他是無(wú)家可歸嗎？顯然不是，他衣冠還算整齊。這般人只留一具軀殼，以酒精來(lái)麻醉自己，他毫無(wú)堅(jiān)定的信念，也必定沒(méi)有夢(mèng)想，就只能在酒精中幻想快樂(lè)，殊不知那快樂(lè)并不真切。另一類(lèi)是人行道上跪在一張布上的人，那張布寫(xiě)盡家中不幸，字字流露心中的愁苦悲哀。可當(dāng)你看向他的臉——滿臉胡須，頭發(fā)雜亂，卻仍就掩蓋不了他正值青年的容顏或處于壯年的身份。我其實(shí)他們乞討嗎？不，我歧視的是他們的年紀(jì)！正值年少朝氣蓬勃，正值壯年精力充沛，為什么這樣早的放棄自己的未來(lái)呢？為什么這樣草率地判定自己的夢(mèng)遙不可及？他們明明還有機(jī)會(huì)！要怪便怪他們還未成熟，不夠自信，才有如今的潦倒落魄，須有外表告訴他人我成長(zhǎng)了。固然快樂(lè)不會(huì)來(lái)敲門(mén)。一次和母親爬山旅行，累了，來(lái)到一家茶館，歇歇腳。老板娘揭開(kāi)置放茶葉的紙盒，它蜷縮著干癟的身子，瘦骨嶙峋，卻留著最后一口氣，等待夢(mèng)的曙光普照。老板娘用熱水緩緩傾倒，水面逐漸上升，杯底的茶葉也隨之上浮。翠綠的氤氳繚繞周遭，清新的茶葉挑逗鼻尖，如夢(mèng)如幻。那原本干枯的茶葉竟緩緩舒張！它們復(fù)活了！沒(méi)錯(cuò)，茶葉有夢(mèng)！它們的夢(mèng)便是與水親吻，它們不怕高溫炒，不畏烈日曬，只等夢(mèng)的曙光讓它們獲得重生！歲月是旁觀者，真正的人生還需我們自己經(jīng)歷，徒步走完。但只要堅(jiān)定不移地追求夢(mèng)想，相信真我永恒，便不會(huì)害怕。

永恒作文 篇5

　　永恒有多久？ 永恒就是彈指間消失的一秒這么久。

　　在上個(gè)輪回里，他遇見(jiàn)了她，她是第一個(gè)真正能關(guān)心他的人，終于有一天，他鼓起勇氣對(duì)她表白，可是她沒(méi)

　　有回答。他絕望的問(wèn)，你不喜歡我？她靜靜的回答，對(duì)……

　　于是，他用一生來(lái)記住這一秒她靜靜回答的瞬間。

　　過(guò)了很久很久，在輪回中，他終于又遇上了她。他們是青梅竹馬[注: 青梅：青的梅子；竹馬：兒童以竹竿當(dāng)馬騎。形容小兒女天真無(wú)邪玩耍游戲的樣子。現(xiàn)指男女幼年時(shí)親密無(wú)間。]，在他生日的那天，他約她到海邊，做我永遠(yuǎn)的公主，好嗎？他說(shuō)。她輕輕的說(shuō)，不……`

　　于是他用一生來(lái)記住這一秒她帶著歉意的話語(yǔ)。

　　又過(guò)了很久，他和她在戰(zhàn)場(chǎng)上遇見(jiàn)，他為了救她，使自己身負(fù)重傷。在他生命消失的那一刻，她哭喊著，你不許死！你給我起來(lái)！快點(diǎn)給我起來(lái)！起……`

　　于是于是他用這快消逝的生命記住她為他哭喊的一秒瞬間。

　　又不知道輪回了多久，這一世，他和她終于在一起，因?yàn)樗�的行為感�?dòng)了神，所以，神讓他們世世輪回都能在一起，也因?yàn)樗�終于說(shuō)，我愛(ài)你…``

　　就這永恒無(wú)止，生生死死的輪回里，他愿意用他每一生來(lái)記下關(guān)于她的一秒，也就是一秒。同時(shí)，因?yàn)樗�用一生換取她的一秒，所以在四次相遇中，她的每一秒，組成一句話。對(duì)不起，我愛(ài)你。

　　他們都把自己的一秒給了對(duì)方，要用一生去記住這一秒，要用每一生記住著一秒，這一秒都要有對(duì)方的音容，而他們的一秒給了對(duì)方而這就代表，每一生，每一世。每一個(gè)輪回都要相遇并且相愛(ài)。

　　而這一秒不恰恰就代表永恒嗎？

　　所以……

　　永恒有多久？ 永恒就是彈指間消失的一秒這么久。

　　永恒=一秒=對(duì)不起，我愛(ài)你…

永恒作文 篇6

　　視純潔為永恒，把純潔定格為永恒。

　　――題記

　　上帝只有在最悲傷的`時(shí)候，他才會(huì)落淚，那晶瑩的淚光順著上帝的臉頰滴落，那蘊(yùn)涵著上帝定格為永恒的悲傷的淚水垂直滴下，落在了那個(gè)烏煙彌漫的凡間，化作一個(gè)新的生命，它是上帝用來(lái)洗潔凡間的東西。瞧，凡間的人多喜慶，又一個(gè)新的生命誕生了。在洪亮的哭聲中，那滴淚水化作的新生兒睜開(kāi)那一雙似是不食人間煙火的雙眼，他用著那純潔的雙眼探尋著這不純潔的世界。

　　這世界的污垢不足以腐蝕那純潔的心靈，因?yàn)橛篮愕募儩嵤强梢砸种谱∧撬查g的污垢的。它可以洗盡人世間那不堪入目的渾濁，讓人世間那點(diǎn)點(diǎn)的黑暗轉(zhuǎn)變成顆顆耀眼的繁星。

　　那雙純潔的眼久久凝望，你會(huì)被那純潔所感染，你那心靈的污垢將被它點(diǎn)點(diǎn)檫去。它凈化你的心靈，明亮你的雙眼。它是真，它會(huì)讓你感到前所未有的坦誠(chéng)，心中的餓那片烏云漸漸退去，取而代之的是萬(wàn)里無(wú)云的晴空。心靈凈化后，再回頭看。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那雙推動(dòng)搖籃的手已蒼老，那條掛在自己與知己之間的彩虹已殘留下點(diǎn)點(diǎn)印跡，那些曾被拋棄的東西是多么的可貴，那些被遺忘的記憶又是多么地值得回憶。這是純潔在心中留下的痕跡。它可以讓人變得如清水般透徹，簡(jiǎn)單地去看待人世間的各種事物，它也可以讓一切事物邊得美好。單純而簡(jiǎn)單。它還可以留一片寧?kù)o的空地讓你反思，你曾失去的一切。

永恒作文 篇7

　　若昨天，能夠永恒。我卻也就這般的寧?kù)o，像昨日里過(guò)去的種種，像往事一樣靜靜的躺在回憶里，像抽屜里的老照片，那樣的安靜，再也沒(méi)有世俗的紛爭(zhēng)，就這樣，安寧的活在過(guò)去。望著過(guò)去的美好和悲傷，卻再也沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有那時(shí)候的欣喜、也沒(méi)有那時(shí)候的憂傷，就只有眼前這一份寧?kù)o

　　若今天，能夠永恒。我不會(huì)再回憶，不會(huì)再憧憬，現(xiàn)實(shí)給予我的痛苦和快樂(lè)讓我感到充實(shí)，我熱愛(ài)這樣的生活。沒(méi)有太多的奢華，我可以過(guò)普普通通的生活，沒(méi)有為生機(jī)奔波的辛勞，我可以平平靜靜的寫(xiě)自己的故事。若今天，能夠永恒，我愿就這樣普普通通為小事煩惱為小事快樂(lè)。享受平凡的快樂(lè)

　　若來(lái)日，能夠永恒。我愿做永遠(yuǎn)生活在明天的人，我可以有太多幻想和希冀，明天屬于未來(lái)，未來(lái)屬于活在明天的我。若來(lái)日可以永恒，我將用屬于明天的希望堆砌我的夢(mèng)想，將我的夢(mèng)無(wú)限的延伸，在這永恒的明天，永恒！我不會(huì)因?yàn)樽蛉盏默嵤卤瘋�，不�?huì)因?yàn)榻袢盏氖湃ネ锵В�我只看著遠(yuǎn)方，日出的地方，若來(lái)日，能夠永恒。

　　若前世，能夠永恒。我會(huì)恨自己，恨我沒(méi)有抓住你，讓你再次跌入這紅塵，墮入這無(wú)邊的苦海。輪回一世，人生百年，前世未知，你我是否在前世相識(shí)，若前世能夠永恒，我將陪你走上奈何橋，與你一同飲下孟婆湯，看彼此是否能將對(duì)方遺忘，看彼此是否能在下一個(gè)輪回找到對(duì)方

　　若今生，能夠永恒。我愿就這樣陪在你身邊，陪你看雨晴后的彩虹。陪你等日出月落，看著你變老，看著你和我，不如永恒，永遠(yuǎn)這樣，再也不會(huì)分開(kāi)，就像初生的太陽(yáng)一樣走完生命，像日暮時(shí)的夕陽(yáng)，紅遍了我們走過(guò)的日日夜夜，當(dāng)終結(jié)成為永恒的時(shí)候，我還會(huì)記得我和你，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，和如歌般詠唱不完的歲月。

　　若來(lái)世，能夠永恒。我就這樣在人海中尋覓，尋覓前世的身影。直到我找到你，望著你，望著你離我而去，選擇了別人的溫柔來(lái)填滿自己，我會(huì)成為雕像，永恒的矗立在和你相遇的十字路口，用永恒目光送給你幸福，我永恒的心卻在流淚，當(dāng)你每日從我身邊走過(guò)，我都會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)將你遺忘，慢慢從記憶里撕掉屬于我們的回憶，直到有一天，你在黃昏中攜著他離開(kāi)，我崩裂了，粉碎成一塊塊碎片，帶著過(guò)去的回憶，永遠(yuǎn)拼湊不出哀傷，只有嘴角，那抹永恒的微笑…

永恒作文 篇8

　　紫，永恒的顏色，象征優(yōu)雅、高貴、魅力、神秘，因此，我最喜歡紫色。

　　紫色，一種夢(mèng)幻的顏色，沒(méi)有人能享有她，更沒(méi)有人能擁有她。她僅僅屬于天使，一群純潔、溫柔的人，她有著天神眷顧般的寧?kù)o與美好，煩人僅僅能向往她......

　　幻想在一個(gè)紫色的農(nóng)莊，有紫羅蘭，紫玫瑰，紫桔梗，紫丁香，匯成羅曼蒂克的天堂，還有那紫色的房，紫色的墻，紫色的柵欄，紫色的聲，紫色的心，紫色的韻，還有夢(mèng)，夢(mèng)？有顏色嗎？有！是紫色，所有的紫色，都追尋一個(gè)永恒不變的夢(mèng)。

　　紫色，地中海的浪漫氣息，尋找紫色的夢(mèng)幻國(guó)度，薰衣草在法蘭西的山川之上，沐浴著和煦的陽(yáng)光，沉醉在那浪漫的紫色的夢(mèng)中，那朦朧的浪漫，讓人隨心而往，跟隨那紫色的香，紫色的韻，舞動(dòng)飛揚(yáng)。

　　大面積的紫色，會(huì)然人感覺(jué)到別具一格的情調(diào)和舒暢，其實(shí)并不在于多種的真實(shí)色彩，而是一種顏色所勾勒出的神韻。

　　紫色從來(lái)不專(zhuān)屬于任何一個(gè)人，只有極少數(shù)純潔溫柔的人能共同擁有紫色，像夢(mèng)幻的月神狄安娜，是那樣的神圣不可侵犯，因此，我又崇尚紫色的圣潔。

　　我愛(ài)紫色，空氣因紫色而清新，世界因紫色而更美麗。

永恒作文 篇9

　　在雄雞啼鳴后，黑色的天空在邊沿處開(kāi)始泛起丁魚(yú)肚白，此時(shí)此刻的我正在期待著那照亮天空、點(diǎn)亮生命希望的第一縷陽(yáng)光射向我。在萬(wàn)千世界中，我雖然是那么的渺小，但我卻依然在心中堅(jiān)守著，那份最樸實(shí)、最純真、最令人感慨的過(guò)往史事。品一壺名韻，悠然坐在書(shū)桌前，品讀著中國(guó)的上下五千年，領(lǐng)悟著古人給我?guī)��?lái)的種種感動(dòng)。

　　我喜歡，自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活方式，我喜歡，積極向上、不畏艱險(xiǎn)的人生態(tài)度；我喜歡，悠然自得、隨心而悅的生活情趣。不過(guò)我更喜歡王昌齡的“無(wú)漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄偉壯景，我更鐘愛(ài)杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；我更欣賞陶淵明“采區(qū)東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬然自得。這是我所向往、追求的、堅(jiān)守的古典，堅(jiān)守著古代詩(shī)人、詞人所遺留下的精神。這些精神高而傲、低而不俗。對(duì)友人依依惜別之情，對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情，對(duì)懷才不遇的憤慨之情，對(duì)生命的詠贊之情等，詩(shī)人和詞人都把這些人之常情發(fā)揮得淋漓盡致，見(jiàn)證了古典文化的精髓。

　　詩(shī)人的感傷、浪漫、憤慨，詞人的婉約、豪放都給人帶來(lái)精神上的強(qiáng)烈沖擊，給做人、做事深刻的啟發(fā)。在百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的學(xué)派里，我學(xué)到了孔圣人的“吾曰三省悟身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”的自檢精神，學(xué)會(huì)每天反省自己的所作所為，讓自己更加明白什么事該做什么事不該做；在烽火銷(xiāo)煙的三國(guó)里我看見(jiàn)了劉備三顧茅廬，只為請(qǐng)孔明先生出山，我也目睹了孔明先生的聰明才智，如“空城計(jì)，草船借箭、火燒赤壁、六出祁山，七擒猛獲”的勝利戰(zhàn)役。孔明先生在《出師表》里所說(shuō)“茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候”的不慕名利的高尚品格，讓我明白了待人以誠(chéng)、成大事而不說(shuō)大話的重要性。在北宋豪放派詞人一攬文壇，南宋內(nèi)外交困的局面里，我看到了力挽狂瀾，婉轉(zhuǎn)而歌的李清照。在男尊女卑，女子無(wú)才便是德的時(shí)代里，用婉轉(zhuǎn)的筆留下一首首名傳千古的絕作，那“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的濃重哀愁，那“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲傷，以及“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”的愁思，讓我明白，女性也可以創(chuàng)造卓越功績(jī)，也可以追求屬于自己的一片天空，在這片天空下綻放自我，揮灑甘霖，點(diǎn)亮人生，創(chuàng)造出更多的奇跡。

　　飛舞的流蘇總有終止的時(shí)候，燦爛的煙火總有消失的時(shí)候，嬌艷的鮮花總有凋謝的時(shí)候。但是經(jīng)典的價(jià)值是不可估量的，它不僅是值得我們驕傲的中國(guó)文化的精髓，更是催人奮進(jìn)的動(dòng)力。人生的舞臺(tái)有累、有壓力，但經(jīng)典會(huì)給予我精神上的支持，讓我在充滿險(xiǎn)惡、危險(xiǎn)的人生道路上能夠披荊斬棘走得更穩(wěn)、更好。

　　我喜愛(ài)經(jīng)典，更喜愛(ài)經(jīng)典中的哲理，是它們給我啟迪，給我鼓勵(lì)、給我力量，伴隨我的成長(zhǎng)和成才，所以我至今堅(jiān)守和追隨那些能給予我心靈營(yíng)養(yǎng)的屬于我心中那份最永恒和珍貴的經(jīng)典。

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