愛(ài)心永恒作文（通用9篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的愛(ài)心永恒作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)心永恒作文 篇1
愛(ài)心可以讓人受益非淺，但是在你付出你的愛(ài)心時(shí)，往往卻是一個(gè)小小的不經(jīng)意的細(xì)節(jié)。愛(ài)心可以來(lái)自不同的人，也可以是不同程度的關(guān)愛(ài)和關(guān)心。有親人的、朋友的、同學(xué)的、老師的等等。同樣也可以是來(lái)自素不相識(shí)的陌生人的關(guān)愛(ài)，在這種關(guān)愛(ài)里，我有著非常深刻的體會(huì)，雖然受到關(guān)愛(ài)的不是我，可我卻記憶猶新。
一次，我在家里和家人一起看一部電影,不記得名字了，就是講:一個(gè)小女孩，在放學(xué)回家的途中，在過(guò)十字路口時(shí)，被一輛汽車撞倒在地，一個(gè)好心的路人急忙把小女孩送到了醫(yī)院搶救并通知了小女孩的家長(zhǎng)，然后他便悄悄的走了。后來(lái)經(jīng)過(guò)搶救，那個(gè)小女孩活過(guò)來(lái)了，臉上又露出了燦爛的笑容,小女孩的家長(zhǎng)為了感謝那個(gè)路人，在電視上播出了那個(gè)感人的故事，在一次偶然的一天，路人在看電視時(shí)看的了這個(gè)廣告，可他并沒(méi)有去找小女孩的家長(zhǎng)，也沒(méi)去找他們領(lǐng)取在廣告上說(shuō)的那所謂的報(bào)酬，只是對(duì)電視機(jī)笑了笑……
上面講述的是一個(gè)帶有虛構(gòu)和編造的故事,然而在現(xiàn)實(shí)生活中,也有類似的事情在發(fā)生。一天，我和媽媽在街上閑逛，當(dāng)我們走到了煙水亭廣場(chǎng)，媽媽看見(jiàn)那兒有個(gè)“無(wú)償獻(xiàn)血”的流動(dòng)獻(xiàn)血車，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“我也去看看。”然后經(jīng)過(guò)咨詢和了解，一個(gè)醫(yī)護(hù)人員開(kāi)始幫媽媽兩血壓，過(guò)了二、三分鐘，那個(gè)護(hù)士對(duì)媽媽說(shuō)：“血壓正常，可以獻(xiàn)血。”媽媽便走上了獻(xiàn)血車，我一直認(rèn)為媽媽的身體并不是很好，所以我很不想讓她獻(xiàn)，結(jié)果她還是獻(xiàn)了三百毫升，最后，我哭了，因?yàn)閶寢尩囊粫r(shí)新奇而流失的血液，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要哭啊，我知道你是為了我好，我是科學(xué)獻(xiàn)血，這點(diǎn)血對(duì)我不會(huì)有事的，而別人卻會(huì)喪失生命啊。”聽(tīng)了這句話，我非常感動(dòng)，對(duì)媽媽說(shuō)：“是，我知道了，我以后也要向你一樣。”
我想，有些關(guān)愛(ài)雖然很小，卻可以使人繼續(xù)擁有生命，甚至更多的一切的一切。希望大家珍惜別人的關(guān)愛(ài)，也多給別人關(guān)愛(ài)，讓世界充滿愛(ài)！
愛(ài)心永恒作文 篇2
假如世界是一間小屋，那么關(guān)愛(ài)就是小屋中的一扇窗;假如世界是茫茫的大海，那么快，那就是茫茫大海中的一盞指明燈。關(guān)愛(ài)無(wú)處不在，時(shí)刻溫暖我們的心田。
“叮鈴鈴”“丁鈴鈴”鬧鐘把我從睡夢(mèng)中拉了起來(lái)，我極不情愿的在被窩中穿好衣服起來(lái)。今天是周末，本想著玩一上午的游戲，可媽媽的一個(gè)短信如晴天中的一道霹靂，讓我的游戲計(jì)劃泡湯了，媽媽讓我去菜市場(chǎng)買魚(yú)和蝦，還有一些芹菜。我只好吃吃完早飯，出發(fā)去菜市場(chǎng)。
我騎著自行車去菜市場(chǎng)，路邊的小花對(duì)我張開(kāi)了笑臉，頭頂上的小鳥(niǎo)為我歌唱，還有那高大魁梧的大樹(shù)哥哥為我招手。我?guī)е眯那榈竭_(dá)了菜市場(chǎng)。
我到達(dá)泰市場(chǎng)時(shí)，那已是人山人海。許多人擁擠著買菜，擁擠著使我喘不過(guò)氣上氣來(lái)了。我趕快把魚(yú)和蝦給買完，正想去買芹菜時(shí)，我前面的一位老爺爺突然摔倒在地。地上那水濕透了。那位老爺爺?shù)囊r衫，他蒼白的臉上無(wú)一點(diǎn)血色。
這時(shí)人群出現(xiàn)了轟動(dòng)，人們都來(lái)圍觀著這位老爺爺。一位青年對(duì)大家說(shuō):“這位老爺爺摔倒在地上了，不知道怎么回事，現(xiàn)場(chǎng)是醫(yī)生的人來(lái)幫忙看一看，順便聯(lián)系一下他的家屬和救護(hù)車。”
話音剛落，一位醫(yī)生從人群中走了出來(lái)，對(duì)大家說(shuō):“請(qǐng)讓一下，讓我來(lái)為這位老人把一下脈。”他把手放在老人脈上，一會(huì)兒，他對(duì)大家說(shuō):“這位老人是急性心臟病突發(fā)，大家找他身上有沒(méi)有心臟病藥。”人們馬上在他身上摸索著尋找心臟病藥。過(guò)了一會(huì)兒，一位青年從老人身上找到了心臟病藥，并找到了手機(jī)。
大家把老人抬到附近的房子里，并讓老人扶下了心臟病藥，也有一些人用老人的手機(jī)聯(lián)系老人的家屬。大家等了好久，救護(hù)車的聲音來(lái)了，這時(shí)，有一個(gè)騎著摩托車的青年說(shuō)，他是老人的家屬來(lái)找老人，我們向他和救護(hù)車?yán)锏尼t(yī)生說(shuō)明了情況。救護(hù)車?yán)锏尼t(yī)生對(duì)青年和我們說(shuō):“老人有可能會(huì)再次犯病，我們把他送到醫(yī)院去診治吧。”我們和青年說(shuō)可以讓老人去醫(yī)院診治。
老人抬到救護(hù)車要走時(shí)，青年對(duì)我們不停地道謝，我們對(duì)他說(shuō)這沒(méi)什么，幫助別人是我們應(yīng)盡的義務(wù)。他就和救護(hù)車一起去醫(yī)院的。
老人走了，人群也散了，我也買完芹菜，回家去了。
愛(ài)心永恒作文 篇3
這是一個(gè)發(fā)生在貴州的故事。一天父母帶孩子乘覽車游玩，在這過(guò)程中，先聽(tīng)見(jiàn)刺耳的聲音，覽車飛速下滑。就在這瞬間，父母托起2歲的孩子，夫妻倆雙雙遇難，孩子安然無(wú)恙。父母的愛(ài)心在瞬間化為了永恒。
愛(ài)心化為永恒感人故事還有很多，四川汶川大地震發(fā)生，東汽中學(xué)的譚千秋老師用自己的身體保住了四個(gè)學(xué)生，老師犧牲了，而學(xué)生安然無(wú)恙，愛(ài)在瞬間化為永恒。
生命是珍貴的，又是脆弱的，如果用度量生命的長(zhǎng)度，可以是無(wú)限的，這讓我想到自己的父母，他們對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，是純潔的，更是無(wú)限的。
為了我的健康和快樂(lè)，從小時(shí)候的奶粉到現(xiàn)在的副食品，那一樣不是用心去挑的，購(gòu)買的。從逗笑、逗玩、教走路，教我說(shuō)話，放風(fēng)箏，出去旅游，一件件的事都包含著他們的愛(ài)心。
為了我的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，送我去上學(xué)，接我回家的路上灑下多少汗，“要聽(tīng)老師話，好好學(xué)習(xí)，天天向上”，真是千叮萬(wàn)囑……帶我去買學(xué)習(xí)用品，件我復(fù)習(xí)功課，送培訓(xùn)班，請(qǐng)名師指導(dǎo)。
如果我有一點(diǎn)傷痛和病痛，父母更是傷心。
這一切一切，讓我明白父母的愛(ài)，時(shí)時(shí)生在我身邊，我是在父母受的懷抱中成長(zhǎng)的，從而我懂得了貴州孩子的父母把愛(ài)心化為永恒的道理。
我們不能只生長(zhǎng)在愛(ài)的懷抱中，要有讓愛(ài)心傳遞的行動(dòng)，所以我要有愛(ài)心，自覺(jué)幫助別人，關(guān)心別人，在關(guān)鍵時(shí)要有大愛(ài)的行動(dòng)。讓愛(ài)心在我心中永遠(yuǎn)流淌。
愛(ài)心永恒作文 篇4
將心比心，設(shè)身處地，是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。
客觀上它要求我們將自己的內(nèi)心世界，如情感體驗(yàn)，思維方式等與對(duì)方聯(lián)系起來(lái)，站在對(duì)方的立場(chǎng)上體驗(yàn)和思考問(wèn)題，從而與對(duì)方在情感上得到溝通，為增進(jìn)理解奠定基礎(chǔ)。
有一次我到醫(yī)院看病，看到一位護(hù)士正準(zhǔn)備給一位阿姨輸液，可是那位年輕護(hù)士扎了好幾下都沒(méi)扎住阿姨的血管，一旁站著一個(gè)年輕的女孩，她心里似乎很著急，原來(lái)她是那位阿姨的女兒。我呆呆的看著這情景，我以為阿姨會(huì)責(zé)怪這位護(hù)士。可事實(shí)卻超出了我的想像，當(dāng)一旁的女孩剛要開(kāi)口罵這位護(hù)士時(shí)卻被那位阿姨拉住了她的手。當(dāng)這位護(hù)士扎第六下時(shí)，她終于成功地扎住了血管！于是她滿臉通紅地對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，我失敗了那么多次，可您卻還給我機(jī)會(huì)，其實(shí)我是一個(gè)實(shí)習(xí)生，您是我的第一個(gè)病人。”阿姨聽(tīng)后拉著她的手微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我的女兒也是學(xué)醫(yī)學(xué)方面的，今年她也要畢業(yè)了，我希望在她以后的工作中也會(huì)得到別人的寬容與理解。”聽(tīng)了阿姨的話后我很感動(dòng)。
暑假，我與父親到個(gè)舊，乘坐公共汽車。公共汽車的座位已被坐滿了，但是到了另一站點(diǎn)時(shí)，一位年過(guò)七旬的老人，挪著艱難的腳步登上了汽車。于是我急忙把自己的座位讓給老奶奶。老奶奶溫和地對(duì)我說(shuō)：“孩子你怎么想起把你的座位讓給我呢，讓給了我你怎么辦？”我也微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我的奶奶和您的年齡差不多，我希望以后她也得到別人的關(guān)懷和謙讓，我是孩子站點(diǎn)沒(méi)關(guān)系的。”
在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí)，也要幫助別人生存與發(fā)展。我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在，更不能犧牲他人的利益來(lái)謀求自己的利益。我們希望別人怎么對(duì)待自己，也應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。
愛(ài)心永恒作文 篇5
你不能把他辭退；正因?yàn)槟愫徒鹪峭瑢W(xué)，你更不能把他辭退。
這是一名鄉(xiāng)村代課女教師在對(duì)鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng)強(qiáng)硬說(shuō)話，校長(zhǎng)和她愛(ài)人是同學(xué)，她在極力挽留另外一名代課教師。雖然工作中的稍有摩擦，但是，在去留問(wèn)題上，她毅然決然的維護(hù)和她共事多年的同事兼鄉(xiāng)親。
校長(zhǎng)用不解的眼光看著她，最終答應(yīng)了，挽救的辦法是讓原本該出去上小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生留下繼續(xù)在本村讀書(shū)。從未教過(guò)小學(xué)高年級(jí)的她毅然承擔(dān)了高年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。這樣，村里在校學(xué)生人數(shù)足夠讓兩名代課教師有飯吃。
緊接著的問(wèn)題又來(lái)了，一場(chǎng)大雨把原本就破舊不堪的校舍變成了危房，沒(méi)人修，也沒(méi)錢修；對(duì)于代課教師的她來(lái)說(shuō)，兩條路可選，第一停課，讓學(xué)生回家；第二是自己想辦法。望著可憐巴巴的孩子，望著孩子們渴望知識(shí)的目光，她頂著來(lái)自家庭的壓力和鄉(xiāng)鄰的閑言碎語(yǔ)，毅然決然的把孩子們領(lǐng)回家，在自己家里教孩子。
在她的心里，只有一個(gè)目標(biāo)，那就是不能耽誤孩子，盡最大的努力讓孩子們成才。迎著綿綿的秋雨，頂著刺骨的嚴(yán)寒，聞著撲鼻的花香，迎來(lái)一個(gè)新的夏天；夏天的烈日雖然讓她的孩子們身體有些骯臟，但是孩子們的心永遠(yuǎn)和她一樣，是那么的倔強(qiáng)，那么的堅(jiān)強(qiáng)。
明天就要參加升學(xué)考試，她耐心的為他們上最后一節(jié)課。課程在孩子們的掌聲中結(jié)束，孩子們哭了，她也哭了；在淚水中，她和她的孩子們共同吼著她們每天都大聲說(shuō)的奮斗誓言——就算失望，不能絕望，我們最堅(jiān)強(qiáng)！
成績(jī)?cè)诖蠹覠o(wú)盡的期盼中飛出，她教的學(xué)生一共是16人，全部考上中學(xué)，其中有13名同學(xué)考上了縣重點(diǎn)中學(xué)；這是全縣歷年來(lái)最好的教學(xué)成績(jī)。校長(zhǎng)匯報(bào)到局里，局里匯報(bào)到縣里。縣里派她參加地區(qū)四有報(bào)告團(tuán)。、地區(qū)、縣各級(jí)都學(xué)習(xí)、報(bào)道她的先進(jìn)事跡。她被政府授予園丁榮譽(yù)稱號(hào)，并轉(zhuǎn)為公辦教師。
她就是我的母親，館陶名師張秀英。
福禍無(wú)門，惟人自召；善惡之報(bào)，如影隨形。一個(gè)善念，給別人生路，同時(shí)也把機(jī)遇和挑戰(zhàn)留給自己。在短暫的人生中，用愛(ài)心來(lái)澆鑄生命的征途，用包容來(lái)描繪時(shí)空的色彩。用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)迎接命運(yùn)的挑戰(zhàn)，用執(zhí)著來(lái)推動(dòng)事業(yè)的車輪。我們生命之光才會(huì)照亮人類的天空，我們生命之旅才會(huì)不留一絲遺憾。
愛(ài)心永恒作文 篇6
小時(shí)侯，我愛(ài)聽(tīng)媽媽的搖籃曲，愛(ài)聽(tīng)清脆的風(fēng)鈴聲，還愛(ài)聽(tīng)那花花綠綠的撥浪鼓發(fā)出的聲音……
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我喜歡乖巧的小貓，喜歡伶俐的小狗，喜歡路邊的小草，喜歡并不起眼的小花……
再長(zhǎng)大一點(diǎn)，我懂得了愛(ài)爸爸，愛(ài)媽媽，愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)一本書(shū)，愛(ài)一支筆……
等我長(zhǎng)到了15歲，到了現(xiàn)在的年齡，我就變成了一個(gè)有愛(ài)心的人，懂得了愛(ài)所有的人，愛(ài)所有的生命。
記憶中我清晰地記得一幅幅感人的畫面：
一個(gè)讀小學(xué)三年級(jí)的小男孩打電話問(wèn)老師：“老師，什么叫‘博愛(ài)’呀?爸爸說(shuō)我不博愛(ài)。”老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“我說(shuō)美國(guó)的世貿(mào)大樓被炸活該。”聽(tīng)罷，老師的心一顫，想了一想，對(duì)小男孩說(shuō)：“你知道嗎?美國(guó)的世貿(mào)大樓被炸時(shí)，死去的可都是無(wú)辜的生命啊!他們中間有美國(guó)人也有其他國(guó)家的人，還有咱們中國(guó)人呢。他們不該那樣輕易的死去。孩子，你懂嗎?不能僅僅去愛(ài)我們的家人、朋友，不能只愛(ài)我們周圍的人，只愛(ài)我們中國(guó)人。要愛(ài)所有的生命，包括其他貧困國(guó)家那些受苦受難的兒童。愛(ài)，是無(wú)界限的，無(wú)界限的愛(ài)就是博愛(ài)。”
一個(gè)小女孩，每天坐在桌前，牙咬咬，手扒扒，她在為整天忙碌的媽媽嗑瓜子，瓜子仁已經(jīng)有半茶杯了。這個(gè)小女孩只有五歲。
一個(gè)小男孩，在媽媽生日那天晚上，送給媽媽一份獨(dú)特的生日禮物——為媽媽洗腳。他一邊給媽媽洗腳，一邊仰著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“等您老了，我天天給你洗腳。”
一個(gè)中年人推著一輛輪椅，輪椅上坐著他的老媽媽。他們的后面是中年人的妻子和沒(méi)換牙的兒子，他們?cè)诠珗@里散步。走著走著，后面的兒子指著前面的兒子和母親對(duì)后面的母親說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，帶著奶奶、爸爸、媽媽去外國(guó)旅行。”
一個(gè)愛(ài)心小組，只用了一只小小的冰淇淋，竟喚醒了一位患老年癡呆癥的病人的記憶。
這不僅僅是一行行文字，這是一幅幅值得珍藏在心的永恒畫面。而那畫畫的人，就是你，是我，是他。
世界上有了你們、我們、他們這些心中充滿愛(ài)的人，天會(huì)更藍(lán)，樹(shù)會(huì)更綠，生活會(huì)變得更加美好。
讓愛(ài)心永恒!
愛(ài)心永恒作文 篇7
秋天到了，秋風(fēng)卷走了枯黃的落葉。大雁排成“人”字形，一邊急匆匆地飛，一邊還“呀”“呀”地叫著。在輕快的鈴聲中，一天的校園生活結(jié)束了。“咦？今天奶奶怎么沒(méi)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我？”我滿腦子的疑惑。雖然奶奶是慢性子，但是放學(xué)時(shí)來(lái)接我這事兒，她是絕對(duì)不會(huì)遲到的。眼看同學(xué)們絡(luò)繹離開(kāi)了，霎時(shí)間，熱熱鬧鬧的校園變得格外安靜，這也顯得我特別孤獨(dú)。“這么等下去也不是辦法呀！”我心想。自己走回家？這太危險(xiǎn)了。等奶奶？那還不知道要再等多少時(shí)間。怎么辦？怎么辦呢？我恰似一葉小舟顛簸在理智與感情搏斗的激流中。最終，我還是選擇了給奶奶打電話。
打電話，說(shuō)說(shuō)并不難，在學(xué)校右拐角處就有一個(gè)小賣部，上面掛著公用電話的牌子，我直接進(jìn)去就可以打。可是，我掏遍了我所有的口袋，沒(méi)有找到一分錢，我是一個(gè)特別內(nèi)向的小男孩，如果拿著錢讓我買東西我還有些怯懦，何況我一分錢不帶就去用別人的電話，我想像著小賣部阿姨拒絕我的神情，一定會(huì)認(rèn)為我是個(gè)小騙子，不想給他們錢。越猶豫，我越?jīng)]有勇氣進(jìn)去。眼看著天就要黑下來(lái)了，也沒(méi)有見(jiàn)到誰(shuí)來(lái)接我，我難過(guò)的快要哭了，我朝著電話招牌看了幾眼，在旁邊來(lái)回躊躇，終于我鼓起勇氣向小賣部走進(jìn)去。剛進(jìn)去，那賣部的阿姨就笑著問(wèn)我要買什么東西，我嚇的不敢說(shuō)話，像是做錯(cuò)了事情一下，咬著下巴，我不知道怎么辦好，也不知道怎么樣回答阿姨的話。看著阿姨親切的笑臉，我小聲的說(shuō)，可不可以讓我用一下你們的電話給我奶奶打個(gè)電話？可是我沒(méi)有錢給你們。我原本以為她會(huì)笑話我，估計(jì)還會(huì)攆我走，可她不僅沒(méi)有笑，還對(duì)說(shuō)了一句至今還溫暖著我的話：
“孩子，打吧！沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的。”
頓時(shí)，一股暖流涌上心頭。此時(shí)此刻，我覺(jué)得阿姨是多么偉大！我與她素不相識(shí)，她為何要關(guān)心我？而且如春風(fēng)綿綿般溫柔地關(guān)心我？霎時(shí)，溫馨與感動(dòng)像一股清泉澆灌了我的心田。我簡(jiǎn)直無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)向阿姨表示感謝。
歲月匆匆，至今，這句“孩子，打吧！沒(méi)錢也沒(méi)關(guān)系的。”的話還深深地留在我的腦海里。我們生活在社會(huì)這一個(gè)大家庭里，人與人之間都是兄弟姐妹。那就讓我們共同攜手，傳遞愛(ài)，讓更多的人感受到愛(ài)！
愛(ài)心永恒作文 篇8
屬于2004年的風(fēng)鈴就這樣激蕩著。生命如搖曳的花叢引誘著輕盈的蝴蝶，生命如七色的彩虹重新?tīng)烤坌腋５哪抗狻?/p>
曾經(jīng)有這樣一則故事：在一個(gè)建筑工地上，機(jī)動(dòng)電梯的索鏈突然斷了，而幾十米高的樓層上還有一男一女兩名工人，在電梯載板墜落的一剎那，兩名工人不約而同地抱緊了一根長(zhǎng)竿，由于長(zhǎng)竿無(wú)法承受兩個(gè)人的重量，便開(kāi)始傾斜，眼看就要折斷了。女的對(duì)男的說(shuō)："好好照顧你的孩子！"便義無(wú)反顧地松開(kāi)雙手縱身跳了下去......我流淚了，不是為了一個(gè)生命的消失，而是被這超越生命的永恒所感動(dòng)！所震憾！
愛(ài)，世界只因?yàn)閻?ài)而存在。愛(ài)，人間只因愛(ài)而溫暖。
小鳥(niǎo)感激蔚藍(lán)的天空，有了藍(lán)天，小鳥(niǎo)才能自由飛翔，小草感激陽(yáng)光雨露，有了陽(yáng)光的普照，雨露的浸潤(rùn)，小草才能茁壯成長(zhǎng)。人應(yīng)該感激自己，感激他人，感激社會(huì)，只因我們都付出了愛(ài)，被愛(ài)環(huán)繞，我們才能感到生命存在的價(jià)值，人生的真諦。愛(ài)，有很多種，父母的愛(ài)，朋友的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，社會(huì)的愛(ài)......伸出自己親愛(ài)的手，捧出一顆赤熱的愛(ài)心，愛(ài)人就是愛(ài)己！
人可以一無(wú)所有，但不可以泯滅愛(ài)心，愛(ài)心是促使一個(gè)人從幼稚走向成熟，從浮華走向博大地源頭。具有愛(ài)心的人，縱然平凡。但絕不庸俗，只因?yàn)閻?ài)的存在，只因?yàn)閻?ài)的不斷奉獻(xiàn)，多少危垂的.生命從白衣天使的召喚中醒來(lái)，多少貧困兒童又獲得了文明教育的機(jī)會(huì)，讓他們看到生活的希望。
惠特曼說(shuō)："把我的眼睛獻(xiàn)給從未見(jiàn)過(guò)光明的孩子，把我的心臟獻(xiàn)給一位在車禍中遇難的人。"生命，只有在不斷付出和給與的過(guò)程中，才能綻放出無(wú)比燦爛迷人的光彩。
送人玫瑰，手有余香。同學(xué)們，愛(ài)心悠悠，惟有付出一片真情才可豐裕心的喜悅，人人多一份愛(ài)心，世界才會(huì)變得溫情而明媚，奉獻(xiàn)出你的愛(ài)，是心靈世界對(duì)社會(huì)對(duì)他人的最摯烈的擁抱，最深情的問(wèn)候！
愛(ài)心是人生的一道亮麗風(fēng)景，讓我們手挽手筑起愛(ài)的長(zhǎng)城，讓愛(ài)永恒，讓愛(ài)溫暖每個(gè)人的心房，生活，只因?yàn)閻?ài)而美麗。人間只因?yàn)閻?ài)而溫暖！
愛(ài)心永恒作文 篇9
六月一日，是一個(gè)全世界孩子都十分開(kāi)心的節(jié)日——兒童節(jié)。但是，卻有一些孩子的六一兒童節(jié)卻非常不快樂(lè)。你可能會(huì)想：他們是誰(shuí)呢？
他們因?yàn)榻徊黄鹈刻?元得午餐費(fèi)，沒(méi)有每天的午餐，只能飲水充饑；沒(méi)有冬天的棉鞋，只能穿破舊的草鞋或光著腳丫子在冬天的雪地上行走，腳丫子凍得通紅。他們，就是是貧困山區(qū)的孩子。
因?yàn)檫@個(gè)，我們學(xué)校就在六一兒童節(jié)的上午開(kāi)展了一個(gè)“愛(ài)心義賣”活動(dòng)，希望我們的同學(xué)都能獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，把自己最心愛(ài)的東西拿出來(lái)義賣。而義賣所得的款項(xiàng)，我們將全部都用在為貧困山區(qū)的孩子每天的午餐上。
六一節(jié)當(dāng)天上午，我和嚴(yán)景怡、祝新韻成為了我們班的小小“售貨員”，負(fù)責(zé)把同學(xué)們的愛(ài)心物品賣給同學(xué)們，來(lái)募集愛(ài)心善款。為了讓這一份愛(ài)心可以讓貧困山區(qū)的孩子吃到僅僅三元錢的午飯，我們都付出了自己全部的努力。
我們幾個(gè)人搬著箱子，拿著同學(xué)們沉甸甸的愛(ài)心物品，走下樓，奔向了操場(chǎng)。找到了我們的售貨臺(tái)，迅速貼上標(biāo)簽。看見(jiàn)了同學(xué)們滿滿一箱的愛(ài)心，我們感到無(wú)比的高興，因?yàn)檫@些愛(ài)心物品，可以幫助那些小朋友，吃到香甜的午飯。一想到這些，我們的干勁十足，精神飽滿，微笑著等待這我們第一批買家。
義賣還沒(méi)開(kāi)始，已經(jīng)有別的班的售貨員開(kāi)始向我們買東西了。而且，董老師為我們這次義賣制作的愛(ài)心箱也招來(lái)了其他班同學(xué)的拍照。
義賣開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，有5、6年級(jí)的售貨員們和老師，還有許許多多的買家。
第一批買家終于來(lái)了！他們把我們的柜臺(tái)圍得水泄不通，還把柜臺(tái)下的箱子也圍得沒(méi)有一絲縫隙。可見(jiàn)，我們的商品多么受歡迎！我向他們一一介紹這些精美的商品。果然，有一位同學(xué)被我們的介紹感染了，買下了一件18元的商品。這可是我們的第一位顧客啊！我們的心情十分激動(dòng)，但是，她給了我們一張20元的紙幣，讓我們感到措手不及。我們的愛(ài)心箱里可沒(méi)有零錢！不過(guò)，還是嚴(yán)景怡想到了一個(gè)好點(diǎn)子，用她自己的錢來(lái)找零，也算為山區(qū)的孩子奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心！之后的幾個(gè)買家，都十分爽快地買下了他們鐘愛(ài)的商品。而我也在十分認(rèn)真地填寫著一張售貨表，把錢一分不差地放進(jìn)了那個(gè)色彩鮮艷的愛(ài)心箱。
第二批，第三批……越來(lái)越多的同學(xué)光臨我們的“店鋪”，帶走了越來(lái)越多的愛(ài)心寶貝。10元，15元，20元……越來(lái)越多的愛(ài)心善款流入了我們班的愛(ài)心箱，這使我們的心情更加激動(dòng)。因?yàn)椋@愛(ài)心箱里裝載的是我們五年級(jí)段每一位到我們“店鋪”來(lái)的同學(xué)的愛(ài)心啊！
義賣的尾聲，我們只剩下了兩件愛(ài)心寶貝沒(méi)有賣出。而看到那滿滿的愛(ài)心箱，裝滿了同學(xué)們對(duì)貧困山區(qū)孩子們的愛(ài)心，我們覺(jué)得，這一上午的那份辛苦，是值得的。
讓我們一起，為需要幫助的人奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心，一起讓愛(ài)心永恒！
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