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初中作文：永恒的回憶（通用40篇）
其實生命就是一只梭，在時間的織機上，穿過霞光，穿過風雨，編織著不同的生活。下面，yuwenmi小編為您分享五篇初中作文：永恒的回憶，歡迎閱讀!
初中作文：永恒的回憶 1
雛鷹總要離開巢兒，展翅高飛;輪船總要離開港口，揚帆起航。即將告別母校感到時間的腳步太匆匆!回憶往昔歲月無數辛辣。
我們剛入學時還是一個個天真活潑的小孩，如今，我們已是知識淵博的小學生了。這一個變化歷經了無數風風雨雨。在此，我不得不感謝老師，因為是她們一路陪伴我們走過艱難的歲月，最終走向成功的彼岸。
這六年地學習生涯中，有許多令我們難忘的瞬間。最令我難忘的是------高老師的笑——軍訓時我們拔河比賽首戰勝利的一笑。雖然這笑并不是很文雅，但是很自然。雖然那次我們輸了，但是我是我們雖敗猶榮，因為我們收獲了——一種快樂，高老師的笑，不屈的信念。除了高老師的笑，還有所多令你我難忘的瞬間，希望大家將這一個個難忘的瞬間沉淀于心底深處。
回想起五年前的語文課，可以說小手是一年比一年舉的少啊!!!到五年級的一段時間里，那簡直是慘不忍睹，江老師總是很難堪。由于我們將她的底線打破。她用了一種很極端的'手法--抄書。開始我們仍舊死性不改，最終由于受不了才投降。我仍然頑固不化。經過漫長的歲月總于逃出了魔掌。現在仔細想想我們真是他不懂事了。
總于高老師來了，才打破僵局。這位新老師有一種獨特的魅力使我屈服。至今我才知道是她的平易近人打破了僵局，所以大家都很踴躍回答問題。
回憶起往日的點點滴滴依然記憶如新。
初中作文：永恒的回憶 2
接力棒，紅與白，詮釋著剛毅與公平，這次秋季運動會，接力賽便成了同學們心中永恒的回憶。
這一次秋季運動會，只有接力賽最引人入勝，好不容易盼到接力賽開始，我們靜靜的等著，等著，心里有種莫名的激動，該七年級上場了，3班所有參加比賽的運動員都沒有說話，眾所周知，接力賽一直是我們3班在每一場運動會上的弱項，可這一次，不知為什么各個同學都在想著，想著奪冠的喜悅，想著失敗的失落，想著當4班、5班奪冠后，我們3班當陪襯，默默做配角，他們還向我們投來的輕蔑的眼神……“同學們。不想這么多，盡力吧!”老師的話打破了我們的沉思。“對，同學們，加油”一位同學附和道。“加油!”大家瀟瀟灑灑的吼出了這兩個字。
“ 預備，跑!”隨著裁判員的一聲令下，第一棒沖了出去，全場的目光的都聚集在運動員們的身上。場外，加油聲震耳欲聾 ，我們被這聲音振奮了。隊員們個個如脫韁的野馬，奮力的向前沖去，到我了，我注視著前面一位同學，他沖回來時，給了我一抹久違的、堅毅的、汗水侵濕的'微笑。我的心微微一顫，接棒后，沖出去，到了轉彎時，老師的微笑給了我勇氣和力量，這時，我們班仍位居第一，我輕輕的閉上了眼睛，感受了一下這兩抹微笑，心里有說不出的感嘆，我沖了過去，將棒交給了我的隊友，我的同學!
交棒后，我一直守在同學們身旁，看著他們每一次完美的交棒，的確，炎熱的天氣，擋不住我們沖刺的決心;蒼勁的銳竹擋不住我們破竹的銳氣，這是我第一次被我們班的“調皮鬼”“搗蛋王”所感動，雖表面裝作不在乎，但內心其實一直為他們。3班的英雄們，加油，鼓勁。
終于，手系紅領巾的最后一棒沖了出去，全場霎時沸騰了，注視著他——3班的最后一棒。當他返回時，全場有吶喊者“3班加油，3班最棒!”“唰!”的一聲， 最后一棒帶著希望，帶著喜悅，帶著英雄凱旋的志氣沖到了終點……“耶!”所有在場的人們都歡呼著，跳躍著，七(3)班贏了，七(3)班，贏了!七(3)班徹徹底底的將他們“打敗”了，我們，贏得光榮，勝的瀟灑!
這天，是三班所有同學回憶，這天，是七年級三班的永恒!
初中作文：永恒的回憶 3
今天拿出那一撻保存了很久的賀卡，打開來看，一句句祝福的話都讓我感動不已，有一個同學給我寫到：月朗星稀，你是劃破天際的那顆流星…...呵呵，這是都么令人回味的話呀!
雖然現在已經是初一了，學習很緊，可是只要有機會我就會給你們打電話，為的是什么，就是為了捍衛我們那份很小，但很真摯的友情，可你們卻不能理解，體會，一次又一次讓我失望，你們知道我為什么要把那些賀卡保留到現在嗎?也是為了保護這份純潔的友情。雖然現在我有了好多的朋友，但沒有幾個像你們那樣玩的.來……
今天還是厚著臉皮給你們打了電話，平常你們總會接，應付我一下，可是今天，她竟然自己不來接電話，而是讓別人來跟我說不在，呵呵，我竟然相信了，有些時候我懷疑自己到底在干什么?媽媽真的不愧為最了解我的人，馬上就看出了我的不對勁，可是卻沒有來安慰我，我知道她的意思，可是心里還是很難過。
這時，我想到了上小荷的聊天室，上去之后，看到一個ID叫做張杰的弟弟，我便過去和他打招呼，馬上就有了回復，我把自己的苦惱告訴他，看得出他是一個快樂的人，他安慰了我，并答應我和我做永遠的朋友，當時我很感動，心里的怨氣不見了，沒有了!
我想友情是重要的，我一定要捍衛住我的友情，就算是我一個人在演獨角戲，就像藏天朔的歌里唱的“朋友一生一起走…..”
初中作文：永恒的回憶 4
從前的時光，現在已記不清，喜、怒、哀、樂，如水蒸氣一般，消失在空中。我仰望藍天，真想大聲說：“我要再做一回小學生!”
天無限大,卻始終聽不見他的回音。我沉默。我想知道，為什么任何事都有終點?為什么不能一望無際呢?
白天，撫摸著一張張集體合影，心中久久不能平息。眼淚終于忍不住滑了出來，掉在地上，譜寫出人世間最傷感的歌：離別。
晚上，我躺在床上，腦海中浮現出一副副畫面：幾個胖乎乎的`小孩子在操場上歡快地嬉鬧著，雖然看著挺別扭，但誰都能看出她們是多么的開心，就這樣跑啊跑，跑啊跑，跑啊跑……“永遠地跑下去吧。”我說，說完便睡著了。
我們都說自己長大了，其實我們沒有，我們仍舊幼稚。不是嗎?面對將要分開的同學和老師，我們怎么也不愿意接受這個事實。離別，我們無法承受，它能使我們窒息。我們只想著永遠的，不變的。但我們也知道，一切總要變的。
于是，我有開始固執地想，如果能再當一回小學生……不為什么，不是像別人說的珍惜時間，彌補遺憾，而是——再體驗一次，再感受一回吧!
過完了我人生中的最后一個六一，我終于明白，不可能就是不可能。我不可能再當一次小學生。奇怪的是，這次我竟沒有傷心，而是對自己說：“改變可以改變的，接受不能改變的。”的確，有些事，結果是1，它就一定是1，而永遠不可能是2。我們與其整天愁眉苦臉，不如坦然地面對。
又一次仰望藍天，我笑了。就讓，小學時光變成美好的記憶吧，我不會挽留。更加有趣的，是嶄新的初中生活!
初中作文：永恒的回憶 5
每當回憶起一年半前我們的相遇，我就不禁“撲哧”一聲笑起來。
記得，那年汶川大地震剛剛過去，那個魂不守舍的你就轉來了我們學校。你的臉色顯得那么蒼白，那時的情形至今還是清晰的出現在我的眼前。你一下課總是悶悶不樂，一個人站在走廊上發呆。我就會走過來，問你：“為什么這么憂郁。”你悲傷的向我講了很多在你心上烙下烙印的一件件事，我聽得入了神。你的話深深觸動了我，你說，你會學會勇敢堅強的面對挫折的.。可是你還是很少笑，你的笑容好像只有在跑場上才會有，你總會早早來到學校跑步。你說，你的夢想就是做一名田徑運動員。看著你在跑道上奔馳的樣子，我總會在一旁為你拍手鼓勁兒。看著你堅強面對不幸，我好想說，你真Good。看著你為自己的理想而努力奮斗，我好想說，加油我相信你。
2個月過去了，那天下課后，你眼圈紅紅的跑來找我。對我說，你就要走了，下個星期就要回去了，你舍不得我。然后你就潸然淚下。很快，1個禮拜過去了。我和你一起在火車站，哭著揮手告別，你還用積蓄為我買了一只手表，我答應你會好好保存它的，因為它記錄了我和你在一起的美好時光，見證了我們真摯的友誼。
你和我雖然相隔兩地，但我們的友情永遠不會變。
初中作文：永恒的回憶 6
轉眼間，我進入中學的大門也將近一年了。我越來越想念我的老師與同學。他們如天上的繁星，漸漸地由明亮轉為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的梁老師。
梁老師和藹可親，想母親一樣關懷著我們。記得二年級的時候的.一次集會解散時，由于人太多，我們班的一個女生摔倒在地上，后面的幾個人便踩在她的身上，她疼得哭了。梁老師發現后，急忙拉起她，背在身上，匆匆地向醫院跑去。后來，梁老師得知她并沒有什么大礙，會心地笑了，那笑里除了喜悅似乎還有什么……
梁老師時刻關心我們的成績。她并不只把期中期末考試看得重要，而且也重視每次單元測驗。如果誰的成績下降了，梁老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
梁老師不僅關心我們的成績，還關心我們的課余生活。2003年的“六一”節前夕，班干部冥思苦想不出節目來，梁老師熱情地給我們出謀劃策。不久節目編好了，但是沒有音樂磁帶，梁老師又頂著五月的烈日，不知跑了多少家商店才買到一盤滿意的磁帶。接著，她又關心著排練，她和我們一起疲倦，一起流汗。“六一”節到了，我班同學那著火紅的扇子，在富有激情的音樂下，表演了舞蹈《開門紅》。火紅的扇子像天上的太陽一樣，充滿了熱情。后來，《開門紅》得了全年級第一名。梁老師又笑了，那笑了除了欣喜似乎還有什么……梁老師深深地愛著我們，我們也深深地愛著她。這是一幅多么美的師生圖啊！這幅師生圖化作繁星，每一顆都掛在我的心中，我永遠忘不了它們，我也永遠忘不了我敬愛的梁老師。
初中作文：永恒的回憶 7
又是一個人坐在自己的位置上，呆呆聽著同學們的歡聲笑語，看著他們嬉戲。我好像也融入進這個大集體，嘴角的弧度越來越大…只是偶爾幾句河源話總能想一盆涼水一樣從頭頂往下澆，透心涼。
看著同學們與自己較好的同學打鬧，我總會想起那一段我最熟悉的回憶……
在轉校前，我在那個班有七位較好的朋友，因此我們八個組成了“井子家族”。“井”字是代表著我們這時代的朝陽、燦爛、二貨、風華正茂吧！
每當我看到那些二次元的動漫時，我就會不都自主的想起她——柯子。她是班里的班長，她是我最好朋友之一。而我也是她最好朋友之一。我不記得我們是怎么玩到一塊的。說她喜歡漫畫吧，我也不是很喜歡；說她是學霸吧，我又是個學渣。我總是那么任性將她脾氣一次挑到極限，但她總想大姐姐般不與我計較。我總能知道生活上的一些小常識，每次她都像個好奇寶寶的小眼神看著我，讓我倍有自豪感。而她是學習上的學霸，總在我遇到道道學習上的難關時，教我如何闖過、教我一些提高學習上的及技巧。比如，老師在課堂上說的重點、考試前反復說的'話……
然而元旦又快要到了，同學見我會跳鬼步便叫我去參加表演，可我并不這么打算。教我鬼步的師傅是小冰。我只學到了一點，學期就已結束。每次一跳我總能想起那些往事，讓現在的我有一種封閉自己、不想跟其他同學交往，活在自己的回憶里。我并不想這樣，否則一定會后悔的！不好好珍惜現在的友誼，就像現在在回憶曾經一樣。可是時間不會重來，我也再回不到那時候。
人應該向前看，只被回憶糾纏，現在怎么辦。既然回憶也是留不住的、也是會忘的，那就珍惜現在吧，不讓未來后悔現在。美好的回憶就該放在心底，偶爾拿出來感慨吧……
初中作文：永恒的回憶 8
他個子不是很高，但是穿的很干凈整潔；他的眼睛不大，但是卻炯炯有神；他的嘴巴不大，但是能說會道、討人喜歡。他是班上成績優秀的學生，也是我的同桌，我的朋友小華。
我的朋友很誠實。記得有一次，早上上課的時候看到窗戶被打碎了，所以我們大家都覺得一定是昨天下午放學的時候有人打碎的，所以我們去告訴了老師。
老師聽到這個消息就來到了班上，生氣的問：“是哪個調皮的孩子把玻璃打碎的啊？！”班上頓時鴉雀無聲。這時，細心的老師突然發現小華一臉通紅。于是老師面帶微笑地問大家：“請打碎玻璃的同學勇敢的站出來承認錯誤，我們會原諒他的！”
小華戰戰兢兢地站起來，說：“老師，是我昨天不小心打碎的玻璃，我怕被責怪，所以……”老師拍拍小華的肩膀示意她坐下，說：“小華是一個誠實勇敢的'好孩子，希望大家可以像他學習。記住犯錯不要緊，承認錯誤就等于改正了一半。”
從那以后，小華在我心中有多了些優點，我決定向他學習，學習他的誠實和勇敢的品質。
小華還有很多男生都有的正義感和保護弱者的天性。
記得小時候有一次，我一個人在教室的過道上游玩，突然我和班上的小隊長不期而遇。小隊長囂張的指了指他的小隊長掛牌，說：“走開點，你沒看到小隊長要從這里走嗎？”我看著小隊長囂張的樣子，我都快哭了。這時候小華突然走到我身邊，說：“小隊長有什么了不起啊！老師和同學們選你當小隊長是讓你幫助同學，不是要你欺負同學的。”小隊長聽到小華的職責不好意思的走開了。
感謝小華的幫助，就是因為有他的保護，所以班上霸道的同學越來越少，都知道欺負同學不對，應該團結友愛，互幫互助！
這就是我誠實勇敢、有正義感的好朋友——小華！
初中作文：永恒的回憶 9
天氣一冷就想到過年，回鄉下奶奶家過年就是我最開心的事，因為奶奶家有一個小商店，重要的不是里面有多少好吃的，而是里面有很多城里買不到的好東西-----鞭炮，一回到老家我就可以肆無忌憚了，想怎么過癮就怎么過癮。
去年春節，回到奶奶家，一下車我就直奔商店。一年都沒有玩過摔炮了，有點興奮過頭，先找到摔炮，連門都沒出，直接拿出兩個一起摔在地上，這時才發現我旁邊還躺著一只小貓，但是已經晚了，只聽“啪--啪--”的二重唱，摔炮落地了，小貓被嚇得渾身的毛都豎了起來，喵---嗚一聲躥了出去，轉眼沒了蹤影。我和哥哥哈哈大笑，追向大門外。這一下午就拿著摔炮，在村里逛著，把那些在外面跑的小貓、 小狗、小雞逗了個遍，實在是太好玩了，不過后來還是被大人們訓了一頓。
晚上吃團圓飯的時候，喝完飲料，手里拿著瓶蓋玩，看到桌子上有一個小鞭炮，突然有了一個好主意。一吃完飯我就拉著哥哥出來放鞭炮，哥哥找來一個捻芯比較長的鞭炮，放在石板上，讓我去點。我故意把院子里的燈關上，說這樣就能看到它爆炸的火花，在我點火的時候，悄悄地把瓶蓋蓋在了小炮身上，然后自己躲得老遠。“砰”的一聲，蓋子隨著一聲巨響飛上了天空，緊接著，一個小東西從天而降，不偏不倚，正砸在了哥哥的`鼻尖上，“什么東西？”哥哥嚇得連退幾步…… 爸爸正站在門口喝著水，看到這一幕差點把剛喝的一口水吐出來，而我在一旁已經要笑得快不行了。
春節可真是快樂啊，天氣冷了，春節就快到了，好期待今年的春節！
初中作文：永恒的回憶 10
翻開相冊，一張畢業照片映入眼簾，記憶回到小學，回到那時那地。想起了他，不禁一笑。那時的他……
生活的圈子真的很小，學校的圈子更是小之又小。在小學，他可謂是響當當的大人物，在學校是出了名的調皮、愛搞惡作劇，是老師最頭疼的學生，更是讓班主任操碎了心。
上天真是眷顧我，讓我倒了八輩子霉，老師偏偏讓我和他同桌。唉，免不了要遷就他那頑皮的孩子氣。
同桌總愛“挑釁”：在我想題時，用筆敲一下我的頭，同時大喝一聲“智者的喝棒”。把我撕碎的有字的紙拼起來大聲朗讀，說些讓人哭笑不得的話，當我又氣又笑滿臉通紅話都說不出時，他便哈哈大笑，得意得跟什么似的。
他最偉大的事業就是睡覺。他醒來時往往是下課時分。他的嘴也不閑著，整天嘰里咕嚕哼著“我愛你，愛著你，就像老鼠愛大米”。有次我正在想題，被他那“動聽”的歌曲打斷了，怒不可遏的吼道：“唱什么唱?如果老鼠愛大米，就讓他唱給大米聽，難不成你是老鼠?”
“吼什么吼?眼瞪得跟牛眼似的，我方堅決執行睦鄰友好政策，況且好男不跟女斗。”
“狗嘴里吐不出象牙來。”
“你倒是吐一個給我看看。”好啊，這等于罵我是……是可忍孰不可忍，既然敵人以如此囂張的.點燃了戰爭的導火線，反正和他糾纏不清，何苦多費口舌，我怒目圓瞪準備動手。
“君子動口不動手。”
“我不是君子，接招。”他嘗過我的厲害，不敢招架，灰溜溜的逃之夭夭，嘴里還不忘喊著“好漢不吃眼前虧，三十六計走為上計。”
想想以前同桌的趣事真是一種享受，只可惜現在我們應經各奔東西，想到這兒，心里麻酥酥的，萌生出絲絲不舍……
初中作文：永恒的回憶 11
食堂的食物不是很有營養，因為當我洗筷子的時候，我發現幾乎沒有油和水可以去除。即使在永興，吃得慢也是我的習慣。只有在沒有人和我聊天的時候，我才會不情愿地離開食堂。食堂和操場是很少可以不笑的地方。獨自走在兩棟教學樓的小徑上，聽著一年級學生吃完晚飯后的喋喋不休，我想重新開始。
夏末秋初天氣很好。陽光并不強烈和柔和。洗過的手開始從陽光下微微醒來。在校園里散步，看著不同的表情和不同的腳步，思考每個人的目的，雖然沒有意義，但對我來說是最放松的時刻。我不能像一年的第一天和第二天一樣放松。現在我找不到人在晚飯后和我一起散步，聊些瑣事。來到三年級教室，陌生而熟悉。熟悉的是無論哪里都有醒目的標語，奇怪的是教室里很多學生都在努力學習。三年級，很正常。自習課不多，晚飯后必須做作業。我的速度非常快。我只在吃飯前完成作業，這樣我可以慢慢吃。吃好之后，我可以在校園里逛逛。但是沒有游蕩的`同伴，速度有什么用？
我買了一頓好飯，然后去了三班。正當我在找一個合適的地方時，我看見小川奈那端著他的飯碗來了。吃好之后，他回到教室努力學習。請慢慢來。啊？哦。類似的對話一遍又一遍地重復，所有的都是瘋子。我想。三年級的生活真的很累，疲勞會讓微笑和閑聊消失。時間過得很快，就像一只狡猾的小野獸，在你不注意的時候偷偷溜走，只留下一串回憶的步驟。公式化的生活正在慢慢侵蝕我的頭腦，但我無法抗拒。
只有自習課即將結束的輕微騷動讓我高興。每個人都不是那么麻木，他們甚至不關心下課。他們的內心渴望無所事事。我伸了個懶腰，高昂著頭，但我只能看到天花板。也許這是另一種生活。
初中作文：永恒的回憶 12
曾經有一個男孩，為了一個人，他不停的努力、奮斗、拼搏，做什么事情都是那么地堅持不懈。
那個人，是他心中最敬佩的人，最喜歡的人，也是最愛戴的人。那個男孩敬佩她，愛戴她，因為她既是長輩，也是老師……那個男孩，因為太敬佩她，所以，每天都在努力地學習著，但是他并不知道自己在他所敬佩的老師的心目中是什么位置，但是他知道，他這么努力地去做所有的事情，那個男孩一定會被她所認可，所喜歡。每天一到她的課堂，他從來都沒有走過神，一直都是那么的認真。男孩每天都要去找她，有的時候，男孩只是為了聽一聽她的聲音……可想而知，男孩是多么的喜歡她呀!不知道她喜不喜歡這個男孩，只要她一見到這個男孩，有的時候還會和男孩開一開玩笑。這個男孩肯定會高興得瘋了。
記得有一次，她與這個男孩談心，盡管男孩心里面非常的緊張，但是，他喜歡，因為他覺得，和自己敬佩的人在一起，是最幸福的，他會好好地去珍惜的。他說過，如果他敬佩的人會注意到他一點點，他一天的'心情都會很開心，因為他的心完全被她所敬佩的人給控制住了，沒有了她，男孩一定會傷心死了!但是，事情并不是想象中的那樣。因為，時間長了，這個男孩子變了，不在向以前那么單純的可愛了，不過，時間再久，這一段記憶卻永遠都忘記不了的。當那個男孩再想起這一件件往事的時候，他的嘴角總會微微顫動，他會慢慢地沉浸在這甜甜的回憶之中!
哎!我啰嗦了半天，實在沒有靈感了，真是的，寫什么不好，非要寫這段甜甜的回憶呢!好象專門要寫和李老師之間的一段美好的回憶呢!
初中作文：永恒的回憶 13
那一張張照片，連成了一串串幸福的回憶。
——題記
桌子上，放著一袋剛洗好的照片，那十幾天前我們一家三口帶上外公外婆去篁嶺玩時拍的照片。我隨意的抽出幾張，看了起來。
鏡頭一
哇！這些畫真漂亮。我們五個人來到了一間古房子里，房子里面掛滿了一幅幅字畫。這幅畫是一張油畫，畫的是曬秋。媽媽一邊看一邊說道。這幅畫絕啦！外公走到了一幅油畫前，這幅畫畫的是一位黑不溜秋的`老人家在陽光下笑，外公看著看著，笑著說道：這幅畫中的老人和我有點像吔！那就是你，專門畫你的！外婆聽后笑瞇瞇地說。大家都笑了，外公也哈哈地笑了。
咔嚓咔嚓。一瞬間，笑容被記錄。
鏡頭二
我們又繼續向走去，走進了一條林蔭小道。走著走著，外婆突然如哥倫布發現新大陸般興奮地大叫道："看，前面那是什么？""那是許愿樹。媽媽回答道，爸媽，你們也去許個愿吧。"嘿嘿，我許個愿，許個什么愿呢？外婆犯難道，對了，祝大家身體健康。"外婆邊小聲說便一筆一劃認真地寫。那我祝大家天天開心！外公說道。一會兒，倆人都寫好了。外公外婆。我提議道，我們一起照張相吧。
咔嚓咔嚓一瞬間，美好被記錄。
鏡頭三
曉鈺，幫我和媽媽在幸福墻拍張照吧！遠遠地，就看到有一堵墻上貼這個紅紅的大大的加號＋和一個3字，還有個等于號=。爸爸把照相機掛在了我的脖子上，和媽媽分別站在加號兩邊。這樣吧！媽媽有了一個好主意，我站在等號后面，擋住那個3。這樣，就成了爸爸加媽媽等于我。好！外公笑著說。
咔嚓咔嚓。一瞬間，幸福被記錄。
我看著桌子上的照片，仿佛看到了一串串幸福的回憶
初中作文：永恒的回憶 14
靜靜的躺在一望無際的大草原上，呼吸著新鮮的空氣，望著蔚藍的天空中一朵朵棉花糖般的云朵，聽著身旁牛吃草的聲音，這樣的場景難免會引起人們的遐想，但我卻回憶起了去年放風箏的一件事。
就在楊柳剛剛抽芽的季節，我和同學們商量去放風箏，大家異口同聲的答應了。
我們爭先恐后的跑出家門，穿過馬路，來到了一片綠油油的麥田旁邊，于是a和b搶先一步拿著風箏開始玩。a在前邊放著線，b在后面拖著風箏，你還別說，他們配合得還挺默契呢！在柔風的帶動下，風箏漸漸飛了起來，而且越飛越高，舞動著她那妖嬈美麗的身子。起初，風箏就像一只受傷的的小鳥躊躇不前，還差點跟電線桿接吻，后來，慢慢的，風箏仿佛感覺飛翔的感覺很爽，越飛越高。可他們倒是痛快了，一點也不懂得憐香惜玉，讓我在后面猛追啊，速跑啊，緊趕慢趕，終于趕上了。
輪到c和d玩了，那風箏好像跟d是冤家似的，剛飛起來一點，讓我們大家欣喜若狂，可是一轉眼，一盆冷水又頃刻而下風箏又耷拉下來了。一連試了好幾次，結果一模一樣，這可把d氣的啊，那叫吹胡子瞪眼！最后，她干脆使出她那股潑勁，哈果然，最后一次老天不負有心人，風箏飛了！
當大家都坐下來休息的'時候，我悄悄地走到風箏旁邊，把風箏套到我的腰上，心想也許，風箏能帶我飛上藍天，或者玩個穿越什么的也行啊！，我展開雙臂飛翔的動作，腳也開始狂奔起來，我就好像真飛到了藍天，和白云握手，和太陽擁抱。春風拂面，如果這是個夢，我寧愿永遠的活在夢里。
我剛睜開眼，不料換來的卻是朋友們的捧腹大笑。
回憶著以前的種種往事，感覺自己就像在做夢一樣，然而當這個夢醒來的時候，你才會真正地懂得往事的美好！
初中作文：永恒的回憶 15
呵呵，眼間，六年了，我，是將離開這個帶給我養育之恩的小學了，可是我真的不舍，是舍不得這兒，還是舍不得老師與同學，連我自己都說不清楚，也許，有一天，我也會忘了這里吧。
初一了，該放下的卻依舊放不下，沒辦法，我只是不舍，不舍與我共度六年的老師和同學，每當放學，不論多晚，我都會去母校，不管老師在不在，因為我只是想看看這兒，因為這是我們共同的回憶，每次離去，我都會暗自告誡自己忘了這兒，可，我真的忘不了，這太難了，即使我學會了天使與魔鬼的語言，即使我學會了帶著面具微笑，但我卻忘不了你，忘不了你們，也許忘記你們是這世界是最難的事。
一年年過去，隨著晝夜交替，將會有更多的`人離開那兒，也會有更多的人進入，小時候，我每天都抱怨著作業的多與少，老師的好與壞，總想不去上學，直到現在，我才明白，自己已經忘不了這了，老師們，謝謝你們，謝謝你們帶我走進知識的殿堂。
也許，再過兩年，我也要和初中告別了吧，那時我便會有兩份牽掛了吧，我不想再交友了，不想有太多的遺憾，但，這也太寂寞了，我還是忍不住，遺憾就遺憾著吧，也許，往后的某一天里，我們還能在同學會上再相見。
時間飛逝，光陰似箭，我們的母校早已物是人非了班的教室雖在，但也許早已換做別人，也許，我們誰也走不出自己的童年;也許我們誰也忘不了在一起的時光。
沒辦法，我只是忘不了這，忘不了你們，忘不了在這的一切，來年，讓我們一起努力吧，加油，我的同伴們，我會把那一段段的時光當做回憶，永記于心。
初中作文：永恒的回憶 16
成長是每個人必須經歷的過程，人可以不成功，但不可以不成長。談到成長，我猛然間想起了我曾經的一次成長，在那一刻，我懂得了感恩。
這件事發生在我小學的畢業典禮上，那是我永生難忘的回憶。畢業典禮的前半部分是文藝節目表演，需要一些學生報名參加，一開始我并不想報名，可是想到這是畢業典禮，從此再見不到面了，所以我就報名了。
轉眼間，畢業典禮到了，這時，黑板上出現了一個至今讓我記憶猶新的詞語---十年之約。也是這四個字，讓我對母校又有了感恩之情。當我站在講臺上準備朗誦那首畢業詩時，眼前突然浮現出了幾張清晰的圖面，我看到在課堂上奮筆疾書的自己；我看到在宿舍微弱的燈光下瘋狂刷題的自己。那是我的記憶，我看到了曾經的我。可那時候的我只知道學習，對學校并沒有任何感恩之前，對班級的活動也毫不在乎。但在這一刻，我好像如夢初醒一般懂得了母校給予我的成長，可惜，我就要離開她了。
光陰似箭，日月如梭，畢業典禮很快就結束了，走出教室后，一陣清涼的風吹了過來，陽光溫和地照耀著我，一陣芳香又撲鼻而來，母校變成了一片生機勃勃的景色，曾經，無論心情再好，也沒有過這樣的感受，我不知道這是為什么？也許這就是我對母校第一個感恩的感受吧！在這樣的感受中，我又充滿了對母校的感恩和依依不舍。
在走的'時候，我一次一次的向母校回頭，隨著背后的母校越來越模糊，我的眼睛也濕潤了，但是有一點，我永遠都不會忘記我的母校，我要對我的母校懷有感恩之情，的確如此，“十年種樹，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”
初中作文：永恒的回憶 17
往事如煙，但是有一件事情我永遠也忘不了。
記得一年級時，我非常調皮，經常在課間在樓道里瘋跑。有一次，我因為瘋玩兒，所以在樓道里摔了一跤，膝蓋火辣辣的疼。因為當時走廊里人山人海，所以不敢哭出聲來，眼淚直在眼眶里打轉。
這時，范朝寧碰巧在樓道里散步，發現了我。范朝寧見了，趕忙低下頭問我：“韓懿軒，你怎么了？沒事吧！”“我我摔了一跤好疼！”我支支吾吾地說。“你摔到哪里了？”范朝寧一邊摸我的背，一邊問，我閉起眼睛，指了指膝蓋。
范朝寧看了看我的傷口，說：“得趕緊去醫務室，要不然傷口會感染的！”“可是，可是我疼得站不起來了。”我搖了搖頭。范朝寧蹲了下來，把我的手扶到了他的肩膀上，然后用另一只手將我撐了起來，和一瘸一拐的我一塊兒走著去醫務室。
來到醫務室，范朝寧已經滿頭大汗，他來不及用紙巾擦一下汗就對醫務室的阿姨們說：“阿姨！我的同學一不小心受傷了，可以幫他消一下毒嗎？”阿姨聽了，把我扶到了一個床上，讓我坐下，說：“消毒有點兒疼，你要忍一忍哦！”我不自信地看了看范朝寧，范朝寧見了說：“沒事兒的，你最勇敢了！”聽了這句話，我信心大增，對阿姨說：“我可以忍住的`！”當阿姨給我消毒時我非常的疼，惟有捉住范朝寧的手。
消完毒，我的疼痛減輕了很多，在看看范朝寧，天啊！他的手上已經多了“五只毛毛蟲”，我問范朝寧疼不疼時，他微笑著對我說：“不疼，不疼！你感覺怎么樣？好了點兒沒？”我說：“已經不太疼了，多虧有你！”從此以后，我和范朝寧成了形影不離的好朋友。
時間光陰似箭，一眨眼已經過去三四年了，可我永遠也忘不了這段溫暖的回憶。
初中作文：永恒的回憶 18
在小學已經生活了六年了，即將離開了，回想起小學時的生活，還真是有意思。
記得一年級的時候，陳老師出去學習了，來了一位新老師好像是姓付。那老師教我們讀拼音“ing”的時候，我們都在笑，因為那老師的.讀法怪怪的，我也在笑。心想：這老師真怪。
上二年級了，我第一次被別人笑話，那次，老師讓我起來讀課文，我讀完了，不知道為什么，同學們竟捧腹大笑，我不解地摸摸腦袋，這時，一個同學哭笑不得地說：“真是個白癡！”我聽了既憤怒又難過。
一轉眼都三年級了，我們班的數學老師是梁老師，是個幽默的男老師，那次，小魯被老師批評了，梁老師一會兒叫他下去，又把他叫會來說：“你還沒給我道歉呢！”小魯道了歉下去了，梁老師又把他叫了回來，說：“你還沒有給同學們道歉呢！”我們都在下面嘻嘻地笑，小魯道了歉，梁老師才讓他下去，真有意思。
四年級了，我第一次過一個特殊的節日？愚人節，同學們在門上放簸箕，向同學身上撒癢癢粉，他們被整得狼狽不堪，我卻在一旁看好戲。
五年級了，離畢業只有一年了，我當上了大隊長，是因為有同學們的支持。
最后一年了，我似乎不想離開這個班級了，這個班里的每一個同學似乎給人一種親切，這個大家庭永遠都是溫暖的。
畢業了，再看看那所學校，依舊是那樣親切，走進那個大家庭六（3）班給人一種思念，在六年的生活里，班上的同學讓我明白了酸甜苦辣，讓我快樂的生活著。我相信班上的每一個同學都不會忘記我們之間的友誼，因為我們之間的友誼天長地久！
初中作文：永恒的回憶 19
回顧一整個寒假生活，我有一些感受，有喜悅有苦惱，所以說是五味混雜。但是開學的到來也意味著我需要好好調整自己。
春節，從小到大，每到春節是我一年中最快樂的事情，可以串門與久別的親戚一起分享辭舊迎新的喜悅，可以看到各位的成長，然后就是收紅包，說起過年，最期待的，就是壓歲錢了，每年的收入都相當可觀。過年的那天，到處都張燈結彩，洋溢著喜氣洋洋的氣氛。家家戶戶都貼上了紅紅的對聯，人聲鼎沸，煙花璀璨，映紅了整個天空。可以收入一大筆。可是今年春節，我對收紅包感受到了承重。特別是今年的春節，對我來說意義卻不一樣，可以說是一個格外的開頭吧，有了很大的變化，小孩子不懂拿來買糖吃，而我就不行了，這是一份善意的提醒，收到紅包不僅意味著又長大了一歲同時也代表了責任，一年比一年大的責任，歲歲平安。每一份紅包代表著一份期許，是一份希望，我會好好利用他們的。新年假期讓我好好思考了自己未來的規劃，這個假期時間異常寶貴。
另一件令我印象深刻的事情就是關于看書吧，今年寒假我念了好多有意思的書，明白了…一些道理。我認為我們這個年紀更要直觀的.面對責任一次了吧！年紀等同于責任，所作所為相當于責任，所思所想其實也預示著責任，因為責任，我們得考慮的更多，被賦予的人生價值也就越大。這個話題并不承重，這個問題一直在我們身邊，圍繞。這就是我在這幾本書中體會的一個比較綜合的一個詞語吧。
我的寒假已經結束，但我在其中的所思所想將會延續，在新的學期中發揮自己。總的來說，這個寒假很棒，我過的很有意義。祝福新學期！
初中作文：永恒的回憶 20
簌簌落下的雪花，呼嘯的北風，帶給我一種悲傷和失落，思緒被寒風吹到了遙遠的春天……
小時候，我是在外公外婆家長大的。外婆家的小里屋里，是昏黃的燈光。印象中外婆總是在里間外間忙碌著，幾乎從來都未停下過。我就在床上與外公下象棋，可是每次我都會被外公打得落花流水。外婆有時正過來填碳，見我又輸了，便一面埋怨外公太狠心，一面安慰我說外公耍賴，而后外公撇撇嘴，裝出一副不服氣的樣子。
不一會外婆端來一盤豐盛的菜，然后先是我坐下，再是外公，隨后便是外婆。可我當初一直搞不懂，為什么外婆總是先讓我嘗嘗，再問我好吃不好吃才肯吃飯，要是我說不好吃，她以后要么不做這種菜。要么下次努力將它做好。有什么好東西總是先讓我吃，我不吃再讓給外公，可她只要讓給外公，再吃到此事物的幾率便是百分之零點幾了，因為外公稱自己是“食品垃圾箱”，幾乎沒有他不愿意吃的`東西。所以在我的印象中，外婆從未大口大口的吃過好東西，頂多是吃一小口便罷了。
吃過晚飯，我便坐在外公的腿上，聽他講故事，古今往來，外公給我講了不少，還有一些外公自編的笑話，往往能逗得我開懷大笑。外公有時還教我唱《世上只有媽媽好》，不過歌詞變了“世上只有姥爺好，有姥爺的孩子像塊寶……”。外公的歌聲在我耳邊蕩漾著，有一種別來無恙的親切，別來無恙的溫暖。
冰天雪地，草木枯萎，我凍得渾身發抖，卻忘不了那個遙遠狹窄的小屋：旺盛的爐火，那一件件溫馨的往事，那個永遠都會容納我的天堂，猶如春天般的溫暖。雖然周圍是冰天雪地，但在我心里，卻有一個春暖花開的季節，一個溫暖的彼岸容我時刻去停泊。
初中作文：永恒的回憶 21
微笑是人世間最美麗的表情，它是以自信架起的希望燈塔；是弱小者手心的一片愛的陽光；是乞食者心中的一塊甜美的'奶酪；是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。
曾經我看到過無數個人哭泣，也看到過無數個人微笑，他們的每一個表情都承載著一種內心最真實的情感：或傷心，或感動，或喜悅，或激動。我都記憶猶新。而其中又有一種表情讓我迷惘過，又深思過，至今才明白了它的真正含義！深冬的早晨，天剛放晴，我從睡夢中被叫醒，我睜開那一雙沉睡的眼睛，一看是爸爸，待我穿好衣服，梳洗過后。爸爸讓我來到他身旁。他許久都不說一句話，只是呆呆地望著我，臉上呈現出一種或喜或悲的表情。我有些郁悶，就開口對爸爸說：“爸爸，你怎么了？找我來有什么事嗎？”爸爸還只是沉默，只是注視著我。我更加迷惑，以為是爸爸的傷口又痛了，或者是哪里不舒服。正當我想要問他的時候，爸爸開口對我說：“孩子，你已經不小了，也該懂事了，以后要好好孝順媽媽，不要讓她為你擔心了，要照顧好自己。弟弟現在還小，有些事你要讓著他，好好教育他，不要讓他再那么淘氣了。以后，在學習中如果遇到什么困難，不要害怕，多想一想背后支持你的佳人和朋友，要勇于戰勝困難。”后來，爸爸對我微微一笑，我發現，在他那充滿笑容的臉上，有含著幾滴欲滴的淚水。就這樣，爸爸走了，在他那含著淚水的微笑中離去。我明白，爸爸的微笑是表示著對我的期望和祝福，他的淚水則表示著對我們的不舍與無奈。他的那個含淚的微笑永遠都留在了我的心中。
從此以后，我無論是經受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論是攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，父親那個含淚的微笑都能感化我潮濕的心情，抹去不悅的色彩！
初中作文：永恒的回憶 22
回憶起學民族舞那一年，那一年……真的是讓叫人苦不堪言。
那年，我已經四年級了，但卻偏偏執拗地要去學民族舞，我那個年級段的身體不再像五、六歲的小孩那么柔軟了，再加上我的肢體動作不太協調，學起來可謂是難上加難。
那時分大小班，小班的孩子都是從基本功學起，但是他們的年齡太小，我礙于面子，就直接上了大班。
時間在每周日的十點到十二點，夏天頂著烈日，冬天踏著冰雪，就這樣一周一周的堅持著，持續了一整年，在人們美滋滋的吃午飯的時候，我在跳舞，在人們安詳睡午覺的時候，我在回家的路上……
其實這也不算什么，最可怕的是在學的過程中。
大班對基本功的訓練很少，這我知道我比別人差很多，便付出比他們多十倍，百倍的努力，但還是下不去腰，就這樣在同伴們瞧不起的眼光中度過了整整一年。
那種種劇烈的疼痛，可以讓人痛到無法呼吸，不行！我得堅持！這樣一個信念在我心中徘徊，直至堅定。
壓腿，每天必不可少的活動，在有節奏的節拍下，是一張張痛麻到扭曲的臉，腿上每一個細胞仿佛都在抗爭，在喊著“我不！”但我還是在咬牙堅持。
每天都在地上“摸爬滾打”，穿著底子很薄的'舞鞋在地上來回穿梭，冰涼透過腳底滲入全身，哪一個動作做的不到位或者出現一丁點兒差錯就會摔在地上，但是還要忍著疼痛繼續練習。
那兩個小時簡直就是煎熬，回到家后，往往就是倒頭就睡，沒有時間吃飯，一丁點兒力都使不上，雖然很累，但很充實。
回想起那個時候，只是被“苦澀”“汗水”“淚水”包圍著，很少有歡笑，但我苦的值！汗與淚流的值！雖然最后我沒有取得多大成績，但至少對得起付出的努力與辛苦。
初中作文：永恒的回憶 23
前兩個月，實習老師剛來到我們四（6）小浪花中隊，可是兩個月后，我卻聽到你們即將離開。看著時間流逝，那古鐘輕輕地搖擺，在這之間發生了許多事情：學農、秋游、上課，都深深地刻在了我幼小的心靈：
學農時，蘇老師與我是一個房間。在白天，她陪我們玩耍。在定向尋寶時，蘇老師在我想灰心時，說：“別喪氣，加油，爭取一下吧！”蘇老師看到我們找著牌子時鼓勵地說：“真厲害，接著干，加油！”在睡覺時，蘇老師的提醒又是多么重要：“別說話，好嗎？”蘇老師真是位負責的老師！
上課時，胡老師的語文課，又是多么生動、具體！胡老師你那高亢響亮的聲音，令我記憶深刻！我永遠忘不了你上過的`《巨人的花園》。那美妙的聲音，好聽的故事，融洽在了一起，十全十美！我喜歡看見您在跳繩時搞笑的神態，實在可愛！胡老師以后要多練跳繩哦！胡老師真是位專心的老師！
在秋游時，金老師在公交車上的為難表情，令人發笑！在車上，你唱《讓我們蕩起雙槳》，十分好玩，您雖然是個啞喉嚨，可是努力唱了！你和同學們坐在餐布上，與他們打趣，我也認為很好玩。您擁有一米八的高個子，真厲害！以前以為您是體育老師，后來我發現您算術算得很快，才知道您是教數學的。金老師真是位有趣的老師！
時間如水一般流淌，印在我的心里，那些歡聲笑語，那些美好回憶，留在了我眼里。就在我們分別的那一刻，我對你們說：“再見了，老師們！祝你們一路順風！你們就像我的哥哥姐姐，就如我的朋友，老師，我喜歡你們！”
初中作文：永恒的回憶 24
雨好大，心碎了。天好黑，白不了。深刻的記憶，是流年是回憶。將……看成回憶。冷靜，這個我最熟悉的字眼，現在我卻不理解了。是因為什么，是有原因么？為什么，傷了一個又一個。痛了一次又一次，哭了一回又一回。童話里都是騙人的，世上沒有白雪公主也沒有白馬王子。即使有那也是幻想。
痛，其實能讓我們懂得很多道理。后悔，怎樣。痛的深刻，痛得刺骨，痛的喘不過氣。為什么！
在這個方面我覺得我永遠是錯的，不管怎樣。對他、她、還有他們……知道的和不知道的`。明明將別人的事，分析得很好，很正確。會開導、會理解，但是當這件事情真正發生在我的身上的時候，自己卻一點辦法都沒有。沒有理智、沒有想法。甚至會做最錯的決定，是不是真的是：當局者迷旁觀者清呢？我不知道我不想知道，理智的我，冷靜的我，到底去了哪里？從最好的朋友、到同學、再到陌生人、甚至到后來的敵人。這中間到底發生了什么，我不敢想。一開始的欣然接受、不想傷害，造成后來的彌天大錯。想彌補、想道歉、也想離開。從笑到冷笑到沉默再到冷漠。我不是一個傷感的人，但這個冷酷又冰冷的世界讓我一定要這樣起來。該怎么辦，想怎么辦。我好想像這傾盆大雨，一滴落在地上，像心得血像心得淚。撒的淋漓盡致。哭了，沒事；但是自己為什么這么傻，讓別人看的好受，自己卻偏偏要偽裝起淚水，展開笑容。自己其實很傻、很天真，以為自己什么都懂，但是事實是自己什么都不懂。連自己最想保護的人都沒有辦法讓她開心，人為什么要這樣？為什么要“犯傻”呢？
初中作文：永恒的回憶 25
回憶是漫長的，也是短暫的。那些回憶造就了我們與老師的情感，也造就了我與同學們的情誼。這些回憶是酸的、甜的、苦的、辣的，更是美好的。
夏天的那段回憶是綿長的，也是甜的。運動會上，大家滿懷期待地等著運動員們向終點沖來。八百米長跑痛苦嗎？有很多人會說很累，有的人會說痛苦，但有的人說，簡簡單單啦！記得那次的八百米是贏的最高興的一次，那次是我的第一次八百米。
“呯”一聲槍響過后，大家像離弦的箭一樣沖出了起點，時間一分一秒的過去了，隨著太陽光愈來愈強烈，有些同學跑得越來越慢，體力也漸漸在流失，有的'人甚至走起路來。但自從沖出起跑線，我就沒有過放棄的念頭，一旁的同學都在為我加油鼓勁，50米，40米，30米，20米……“耶！”同學們歡呼起來，第一次跑800米的我竟然獲得了第一名，大家一起向我擁來，為我遞水、擦汗，兩三個同學甚至攙扶著我回了教室。我跑的滿臉通紅，一身汗，背后的衣服像浸過水似的緊緊的粘在身上。事后，我們一起慶祝，班級因我而歡呼雀躍。
運動會結束后，我緩緩地起身，徑直向領獎臺走去，同學們跟在我后面鼓掌，當老師把獎牌掛在我脖子上時，掌聲一浪高過一浪。
放學后，朋友問我：“跑的時候感覺怎么樣？”
我微笑著說：“感覺站在懸崖邊上，說不定什么時候就會掉下去，說實話，挺累的。但是聽到你們團結的吶喊聲，我覺得我不能辜負你們對我的期望。”
回憶這段時光，我與那時稚嫩懵懂的我已經不同了，我相信這段美好的回憶值得我永遠珍藏。
初中作文：永恒的回憶 26
每個人在成長過程中，都會發生許許多多的趣事，也都有自己難忘的故事，它們就像一串串美麗的風鈴，裝點著我們的童年，會在閑暇時發出陣陣悅耳的聲響，敲打著我的回憶。
在我的記憶深處一直有一件事記憶深刻，有時又覺得難以啟齒，今天我就要把它講出來給大家聽。
那是去小學一年級上學的第一天，由于從小一直在媽媽的幼兒園上學，從未離開過媽媽的庇護，突然間來到了一個陌生的環境，當時的我別提多害怕了。
一個認識的`同學都沒有，媽媽把我送到學校后，老師跟媽媽交代完之后就讓媽媽走了，我當時眼圈就紅了，趕緊把頭仰起來，我害怕同學們看到我的?逖?，可還是沒忍住，默默的無聲地流著眼淚。
還好我的班主任趙老師很和藹可親，她注意到了我，趙老師輕輕地走到了我的身邊，她什么都沒說，只是摸了摸我的頭，輕輕地拍了拍我的后背。好像在對我說：“不怕！”我瞬間感到溫暖了好多，也強忍著繼續涌出的淚水。
這時我才細細的留意了一下我們的班級和同學，那時班級有42名同學，都和我一樣大，他們有的很興奮，在開心地東張西望；有的在竊竊私語；也有和我一樣孤獨地坐在那里想媽媽的。
這時我旁邊的男孩看到我落寞的樣子，主動跟我打招呼說：“你好，我叫潘濱鵬，小名叫鵬鵬，你叫什么名字？”我靦腆地說：“我叫李澤一。”就這樣，我認識了我開學第一天的第一個同學，后來我和潘濱鵬還成了好朋友。
在緊張、膽怯、落寞、新鮮又有一點點期待中我度過了小學生活的第一天。
如今，一轉眼的時間我都是小學畢業生了，回想起這件事就像發生在昨天，它令我難忘，讓我懷想，真想讓時間過的慢些、再慢些……
初中作文：永恒的回憶 27
學校的藝術節開始啦！這次藝術節可真是有趣啊！足球賽中，同學們在球場上飛奔；設計節徽、口號活動中，同學們紛紛插上想象的翅膀，收獲了滿滿的喜悅；運動會上，同學們齊心協力，一起完成了一個又一個挑戰……不過，今天的重頭戲可不是這些活動，而是我期待已久的午間達人秀。
既然是個達人秀，怎能少了宣傳海報呢？海報第一步：貼照片。因為我是表演舞蹈，所以有一張舞蹈照絕對有必要。為了形成對比，在加上一張生活照，最后配上自我介紹，就大功告成了！一個是舞姿優美的“女神”，一個是英姿颯爽的“女漢子”，反映了我性格的兩方面，這反差是不是大了點，哈哈！
“哎呀，什么時候參加表演啊？”沒錯，從早上起床開始，我就一直在期待中。總算到中午了，我狼吞虎咽吃完飯，拉上同樣另一位參加表演的同學，風風火火地跑到多媒體教室換服裝。
緊張激動的時刻終于到了！我不慌不忙地走上臺，跟著音樂舒展身體，在舞臺上翩翩起舞。一大大、二大大、三大大……我在心里數著節拍。“哎呀！跳錯了！”我在心里大叫。不過，我立刻就平靜下來，暗暗做了一個決定：和著節奏調整動作。可是一波未平一波又起：有一個難度比較大我經常容易失誤的動作就要到了，這次我能跳好嗎？我內心越來越忐忑不安，只能在心里給自己鼓勵加油。“哇，真棒！”同學們的喝彩聲傳來，我都有點不敢相信這是真的，竟然完美地做好了這個動作！頓時，一陣輕松愉悅的感覺涌上心頭。只有三分鐘左右的.舞蹈組合，今天感覺好像跳了幾個世紀那么久，心里波瀾起伏啊！我想：以后要多多參加這類活動，既可以鍛煉膽量，又可以積累舞臺經驗，一舉兩得！
午間達人秀給我留下了美好的回憶，我喜歡學校的藝術節！
初中作文：永恒的回憶 28
一個寧靜的午后，心情莫名的惆悵。打開音樂，閉上眼睛，放空大腦。而不巧的是，又是那熟悉的樂律。
久石讓作曲，宮崎駿電影的主題曲。說到這里，也已得到了答案。就那首動聽的《天空之城》。可，對于我來說，這是對那個人的回憶。
還記得有她的課堂，有趣，有知識。她就是，一個講著課本，卻又說著生活的.老師。我也是因為有一次，她說到《天空之城》，才去看了的。只是，我沒有像她那么感觸。只是喜歡著那樣的畫面，那樣節奏的音樂，和那個好玩的她。
她很可愛，不像傳統意義上，我們認為老師的樣子。她是教英語的，我覺得她不應該教小學，而應該教幼兒園。因為，她竟然讓那時五年級的我，感到她幼稚。她喜歡開玩笑，把一個單詞都生動化了，有時，我們不像是在上課，像是在看她的魔術秀，聽她的故事會。
后來，我才從她那里知道，她對幼兒園的小孩子，一點辦法都沒有。也許就是這樣，她才能出現在我的生活。現在的我，想起她來，還覺得有些好笑。
有時，我對于生活，總是產生很多懷疑。長大了，我竟越發佩服起她來，為什么那個人，總是在笑呢，明明都是老師了，還跟孩子一樣，喜歡粉紅色，喜歡去游樂園，喜歡吃棒棒糖，還相信著夢想。
大概是因為我太喪了吧。我相信每個人都有自己的不易。她也是一樣，也許她在我們面前是個長不大的老師，在深夜里，她也會哭，一個人的時候，也會難過吧。她也經歷了，很多我看不到的痛苦吧 。
想到這里，我閉上的眼睛，也流下了眼淚。生活不易，只是，還需努力。
初中作文：永恒的回憶 29
我們所有的回憶，苦澀居多，甜蜜少有。但細細回想，生活中的那些零碎的甜蜜，卻總是會在不經意間溫暖你的心。
“糟了，上學要遲到了!”我拽起書包，迅速小跑到門口，推開家門，急匆匆地往電梯口跑去，眼見就到電梯口了，門卻被里面的人關上了。我停下腳步，心里很是煩躁，長長地嘆了一口氣之后，心想：這次只怕真的要遲到了!“孩子，快點兒，可別遲到了”一聲中氣十足的話在我耳邊響起，我訝然抬頭，看見一個頭發參雜著零星幾點白的爺爺正滿面笑容地看著我，沖我招手。我迅速跑進電梯。并且回了老爺爺一個微笑，心里十分感激他。下電梯時，電梯里的大人們都自發地給我讓開道，讓我這個上學的孩子先出去。
坐上公交車之后，我不由得被車窗外的景色吸引。路兩側的樹木在此刻都飛速地往后掠去，一顆挨著一顆的樹形成了一道綠色的、朦朧的.屏障，滿眼的、清新的綠色，讓我的心平靜下來。“老姐姐，你坐我這兒吧。”耳邊響起一道蒼老的聲音，我回頭看去，一位看起來有50多歲的奶奶坐在那里，這句話便是她說的。我順著她的視線看向門口，一位年近七旬的老太太正拄著拐杖站在車門旁邊。看到周圍的人都在搶著讓座，最后老太太被一位20多歲的小姐姐眼疾手快地扶到了座位上時，我心里盡是歡喜。現在看來，祖國還是有許許多多的人在努力弘揚中華民族的傳統美德，看到老人不讓座的行為已經過時了。
走在路上，陽光調皮地灑在我的身上，讓我渾身都暖洋洋的，而這一束陽光似乎化成了暖流，溫暖著我的心。
回憶不一定總是苦澀的，人生也不會全是陰雨天。這些甜蜜又溫暖的回憶，永遠都會藏在我們心間。
初中作文：永恒的回憶 30
早晨在尋找東西時翻出了小學時的幾張成績單，是我的塵封記憶又像潮水般地涌向了兒時的年代……
——題記
湖水清清，碧波漣漪，浪波輕輕地拍打著堤岸，仿佛在呢喃我久違的到來。記憶深處的童年又回到了眼前，“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天；操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面。”熟悉的歌聲又在記憶深處盤旋。孩提時代的朦朧歌聲，塵啟了那遙遠的童年碎片，思緒又似那秋天里的殘紅，停泊在深秋那一縷西沉的殘陽中……
雙眼已在未知中模糊，孩提時景如湖水般輕輕地涌向心間。塵憶深處的童趣就像湖水，一浪又一浪地沖向記憶的岸邊。曾經不知那位詩人是這樣形容人生的，“童年是一首歌；少年是一首詩；青年是一個美夢；壯年是一場戰斗；中年是一杯釀酒；而老年卻是一本帶著童年的歌聲、少年詩意的人生回憶錄”，而人生也就是一個篇章翻頁到另一個篇章的一本小說，而美麗的內容全憑吾一篇又一篇的拼搏。
童年就像湖中的碧水，蔚藍而清澈：童年又像岸邊迎春的花蕾含苞待放：童年還像空中的白云，無憂無慮地自由飄逸在無際的天空，逃避那世間壓抑的束縛。啊！你我美好的'童年……
夢憶童年，最憶春天湖水漣漪，小草綠菌繁花點點；夢憶童年，最憶夏秋伙伴們翹臀斗蛐蛐的場面；夢憶童年，最憶孩提時代那一臉稚氣的純真微笑；夢憶童年，最憶母親摸著你的小腦袋溫柔的呢喃一言…啊！你我美好的童年……卻已深深地塵封在記憶深處永久長眠。
湖水依舊還在輕輕地拍打著堤岸，可記憶深處的童真，卻好似一匹掙脫韁繩的野馬，奔馳在那一望無際的遼闊草原……啊，你我一去不復返的無憂童年！
初中作文：永恒的回憶 31
錯過那甜蜜而熟悉的微笑，留下了失落的印象。父親無情地離開了我，去了天堂。
小時候一直以為天堂是個美好的地方，但今天，我的想法變了。我覺得對我來說應該是一個可恨的地方，因為它帶走了我最愛的父親。
今天陰天，也許是個好日子，和我一起難過吧。
門外的櫻桃樹上，花兒都沒了；在棺材玻璃里，男人睡著了。是的，是我父親種的花，父親走了，花自然就掉了。
房間里，有很多人，有的在為自己聊天，有的'在悠閑的喝茶，還有的，母親坐在父親面前，母親靜靜地坐著，默默流淚，生怕被人看見。其實我知道我怕被人看見。但是，我剛剛看到，看到我媽在哭，眼淚都在流。不是因為媽媽不堅強，而是因為媽媽真的太愛爸爸了。
然而，我沒有哭。很多人說我不孝順。是真的嗎？哭能拯救什么嗎？我房間的桌子上有將近一萬只紙鶴和許愿星，是我藏在一個隱秘的角落里折疊制作的，但我等待的不是父親從醫院里被救出來，而是醫生已經盡力了。哦，什么樣的醫生？如果醫生有能力，那么世界上就不會有那么多沒錢看病的人了。雖然爸爸被放在手術臺上。
那天父親被送去火化，我一路風平浪靜。然而，當父親真的要火化的時候，我絕望地撲向僵硬的父親。我不想，我不想父親永遠離開，我也不想相信。然而，媽媽和叔叔把我拉開了，然后我終于像鋼鐵一樣流下了眼淚。
你今天和明天都在想誰？
只愛獨一無二的父親。
心里一點點，一點點絲，一點點絲，思念，想著誰，想著我的父親。
我再也不會哭了，也許這是第一次，也是最后一次。爸爸，我心里有一根“絲”。我想你，但我只能記得你。
初中作文：永恒的回憶 32
童年，是一條清澈的小溪，童年，似一只美麗的蝴蝶，在我的人生中慢慢流過，輕輕飛過，給我的人生留下了一件件有趣、傷心、快樂、慚愧的事。翻開了我的記憶相冊，我看到了那張最令我快樂的‘‘相片’’—堆雪人。那年冬天，年年都昐著下雪的我終于盼來了雪。
早晨，我一起床，往窗外看，這個動作我已經不知做過多少次了。因為，我盼望著下雪。可是，今天不同，我看到外面雪花飛舞，大地上像鋪了一塊美麗的鵝毛地毯，銀杏樹，樟樹都穿上了一件件雪白的毛衣，大地上的.所有的東西都是白色的，行人和車輛在馬路上行駛，遠遠望去，就像白紙上滴了幾滴墨。我一下子有了精神，飛快地穿好衣服，戴上手套，打開門，一股寒氣撲面而來。我也顧不了那么多了，飛沖出去，開始我的‘‘雪之旅’’了。
這時，媽媽醒了，見我不在床上，就知道我一定是出去玩了，便穿好衣服，下樓來找我。見我在地上玩雪，媽媽也來勁了，說：‘‘靜靜，我們來堆雪人吧！’’我聽了，那高興勁就別提了，說干就干，媽媽開始滾雪球，我則飛快的跑回家，找木炭，、小水桶、瓶蓋、樹枝、掃帚等東西做雪人和五官和四肢。我剛跑出來，就見到四個雪白的雪球，兩個兩個的疊在一起。我馬上跑過去把木炭放在雪人的‘‘臉上’’當眼睛，把瓶蓋放在‘‘眼睛’’的下面當‘‘鼻子’’，再用樹枝在‘‘鼻子’’的下面畫了一道小‘嘴巴’
最后在雪人的頭上蓋上小水桶，當它的帽子。我又在雪人的身上插上掃帚和樹枝，當它的手。一陣忙活，兩個雪人終于做好了。遠遠望去，活像兩個小娃娃站在那，真可愛呀！童年，給我留下了許多美麗而快樂的回憶，我永遠也忘不了它，永遠永遠……
初中作文：永恒的回憶 33
童年就像一個照相機，而記憶就像是一張張照片。而在這眾多記憶中，我印象最深的還是那次香港迪士尼的過山車之旅。
記得那是一個暑假，我和爸爸媽媽來到迪士尼，我說想去玩過山車，可媽媽說：“你還太小，會害怕的。”爸爸說：“也是時候讓他壯壯膽了，讓他去吧！”媽媽好不容易才答應了。太好了，過山車，我來了。
我們買好了票，坐上了過山車。望著那么高的'軌道，心里不由得有些害怕，手不自覺的抖來抖去。爸爸看我這模樣，說：“怎么，車還沒開就害怕了？”我極不自然的搖了搖頭，憂心忡忡地想：萬一車從半空中掉下去怎么辦？萬一車轉彎時轉彎時把我甩出去怎么辦？萬一車在半路上停下了怎么辦……。各種各樣奇怪想法從我腦袋里蹦出來。但在我想象的那一刻，車已經開始爬坡了，完了，已經來不及逃跑了。我做了幾個深呼吸，努力使自己平靜下來，可就是做不到。車已經從底部行駛到頂部，我全身開始發熱、出汗。心也提到了喉嚨處，要不是嘴閉著，恐怕真要跳出來。還有兩秒就落下去了，不，一秒。哎呀！天……就在我大喊還沒結束的那一刻，聲音就已被下落時風的呼嘯聲給淹沒了。仿佛我的魂還在頂峰，而肉身已落到了谷底，那一刻，我真的差點暈過去了。接著又是一個180度的大轉彎，我又像被強大的慣性甩了出去。就在我意識十分微弱的時候，過山車之旅結束了。
我下了車，覺得我的魂好像還在頂峰。我臉色蒼白，雙手冰涼，渾身冒著冷汗。
過山車之旅讓我膽戰心驚，但它也是一次令人難忘的回憶。
初中作文：永恒的回憶 34
暑假時，寫作獲了個獎，我和媽媽便想去與老姥爺分享。
換好拖鞋，按下門鈴，門開了。“老姥爺好！”一進屋門，看到慢慢起身的老姥爺，我趕緊問好。這時，只見他兩眼如一彎月牙，放出興奮喜悅的“光”。他大概已經知道我來干什么了吧，我想。
“你得了這個獎啊，真不錯啊。”他老人家笑瞇瞇地說著。聽到了表揚，我便得意地點了點頭。“可是……”他的眉頭不再是上挑的了，而是微微蹙起。“做人要學會謙虛，不能因為有了一點成就就沾沾自喜。”我不屑道:“這次比的是創新。”“是啊，可人不能一味地想創新，要多積累，多讀書，厚積而薄發，才能有創新。如果一味追求創新而積累的話，那創新出來的`就是毫無根據的，站不住腳的。”
我瞬間感到臉部發燙，慚愧地點了點頭。
是啊，凡事都是要重視積累的。這就像小時候我們玩積木，總是要小心翼翼地將最低層的小塊積木擺好，之后才能往上壘大塊的積木，使自己的積木堆慢慢變得規整，有高度。
如老姥爺說的一樣，做事也是一樣，只有打下了基礎，才能在基礎上進行創新。不然只會像沒有擺好底層積木的積木堆，到一定高度無法支撐，嘩啦啦倒塌，全盤皆空。做人也是一樣，只有以良好的品行做基礎，才能在這基礎上逐步地疊加培養各種能力。
而前提，都是在一定的基礎上……
我猛地回過神來，發現老姥爺正注視著我，朝我微笑，我不由回他粲然一笑。只不過這次點頭，是在我理解之后自信地回應。
每次到老姥爺那，他總會告訴我一些道理……
現在回想起來，心頭還會為之一顫。顫，起初源于自己的傲；顫，后來源于自己的領悟。
而每次想到老姥爺的話，我總會微笑著點點頭，這份暖，我稱之為溫馨的回憶。
初中作文：永恒的回憶 35
往事，如煙似云般悄悄溜走。留給我們的，只剩下那些美好的回憶。今天，很快就會過去，我們會迎接新一天的到來。
還記得小時候懵懂無知，時不時地會問一些奇奇怪怪的問題，就如：天上有多少顆星星？為什么天上只有一個太陽和一個月亮？……而回答，早已記不清了，還能記清的，就是小時候請問問題的那種天真無邪的樣子和父母回答問題時和藹可親的樣子。
還記得第一天去幼兒園的時候，全班都在哭泣，而我卻沒有，我心里還在想：這里是哪里？他們這是誰？為什么都在哭？漸漸地，我們也都熟悉了在幼兒園生活，大家也不哭不鬧了，都嘻嘻哈哈地。一轉眼，三年的幼兒園生活就結束了。
我從幼兒圓升到了小學，開始了那六年的小學學習生活。上課時，我們都拿著教科書認真聽講，遇到不知道的問題時會問老師，有時還會因為一個問題而吵起來，等到老師公布正確答案的時候，回答錯誤的同學就會有點害羞，而回答正確的'同學就繼續聽講。下課時，同學們都盡情地玩耍。光陰似箭，日月如梭，六年的小學生涯也畫上了一個圓滿的句號。還記得拍畢業照時同學們臉上的神情，還記得一些同學在拍畢業照時因為可能再也看不到同學們了而失聲痛哭，同學們都會去安慰，還記得我們在小學的最后一次期末考試時嚴肅又認真的深情，還記得……
如今，我已經從小學升到初中了。離別今昔，僅剩下回憶，回憶著以前生活中的點點滴滴，雖然一些往事已經忘記，但不能忘記的，是以前父母回答問題時和藹可親的樣子，是和同學們在一起學習的樣子，更是畢業前同學們不愿畢業的樣子。
初中作文：永恒的回憶 36
在學生時代的時候，總是喜歡看一些青春疼痛小說，然后也總是喜歡寫一寫，帶著淡淡憂傷的文字，記得有一句話特別的清楚是這樣子寫的，回憶這么傷！
可是現在自己始終想不起來，其實，青春期的自己才活過人生短短的十來個春秋，每天也不知道哪來的那么多悲傷，春秋來，每天想到的總是一些帶著憂愁的心事，可現在想起來也好像沒有什么值得憂愁的事情。
現在想起來，更多的時候，那個時候是無病呻吟的矯情吧！畢竟就是自己的家庭，也算得上是和睦的，然后關于感情的事情也好像沒有碰觸過，所以完全沒有什么值得自己憂傷的事情！
當然可能自己也沒有想過有一天會過上這樣的日子吧！每天像學生時代一樣堅持寫一些東西，而且這些東西都是需要一個有一個的話題去寫完整的！
所以更多的時候，更多的閑暇時間，自己都能夠讓自己沉入到過去的一些回憶中！
可是如今也可能是年齡的沉淀，以至于自由是說自己想起一些往事的時候，更多的時候是感傷吧。更多的`時候是感嘆時光一去不復返，而想到家庭，想到親人的時候，感覺從小到大，親人給自己留下的更多的是感動！
關于愛情的話，因為當時沒有碰觸過，所以每一次聊起的也都是關于暗戀的話題，倒也沒有，那會兒所提及的如此憂傷！
所以現在時過境遷，其實自己更多的是感謝與自己的那些經歷吧！感謝與自己的腦海中有著滿滿的回憶，這些回憶，讓自己現在的生活變得豐富多彩，讓自己現在每天也有話題可寫！
所以真的是感謝回憶，充實了我的寫作之路！
因為有了回憶，因為有了那些美好的過去，現在的路才走得更加的真誠！
初中作文：永恒的回憶 37
關于周末，我有了太多的回憶。
多美好啊！洗衣粉的清香，水流的時候的嘩嘩聲，還有，衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲。
我怎么能忘記呢？
可，可那種生活真的再也沒有了。
記憶中，每個周末，便是我的天堂。
上午了，當太陽升到半山腰的時候，媽媽總會拿出來一盆臟兮兮的衣服。衣服是用那種好大好大的鐵盆盛著，那個鐵盆以前是我用來洗澡的，但現在不能了，就像忙忙碌碌的生活，再也沒有我的天堂了。緊接著，洗衣粉、搓衣板都被搬了出來。我乖巧地坐在媽媽身旁，好奇地盯著媽媽洗衣服。一時間，衛生間里，香氣四溢，我吸吸鼻子，嘴里說：“媽媽，你聞，好香！”媽媽就會微笑著點頭。這時的我，沉醉在濃濃的幸福之中。
泡沫，所有人都玩過。記憶中的我，總是趁媽媽不注意的時候，偷偷從媽媽的洗衣盆里抓上幾把泡沫，媽媽回過神，就把泡沫往媽媽鼻子上一抹，“咯咯”笑著跑開了。媽媽抹掉鼻子上的泡沫，嫣然一笑，對我的.玩笑不置可否。
記憶中的泡沫，散了……就像雍容華貴的都市生活，再也沒有了屬于我的一片天地。
一切的一切，都是在周末，在媽媽閑暇的時間。那時候，媽媽只是一個普普通通的初中教師，媽媽只是一個平平常常的有著正常收入的教師，可現在，一切都沒了。媽媽變了，媽媽成為了一名日夜操勞高中班主任，媽媽成為了一個有著高收入的教師，一切都變了，而變化更大的，就是周末。
那棕紅色的，帶有我童年夢想的搓衣板，早已不知被媽媽扔在了哪里，我的家里，添了一臺面容呆板的洗衣機。我再也聽不到那衣服在搓衣板上搓洗的沙沙聲了。就像在這個沒有童心的世界，在這個人人為生計而奔波忙碌的世界，沒有了我的那份屬于我的簡單的幸福。
初中作文：永恒的回憶 38
“人類因夢想而偉大”人皆有夢，但需筑夢踏實。有人希望自己能跟大樹一樣，長得又高又大；有人希望自己能駕著飛機，環游世界；有人希望自己能長出一雙翅膀，鳥瞰大地的浩瀚。有一次在一本書中，我曾經看到作者大大的述說著夢想和夢寐以求的愿望，而我也開始思索這個問題，我的愿望是什么？
時常有人問我，你的愿望是什么？我會告訴他們，我的愿望是搭乘時光機，拾回兒時記憶……我話才說一半，他們不是捧腹大笑就是嗤之以鼻，我也有自知之明的“住嘴”了。但，這真的是我最希望實現的愿望啊！
小時候，奶奶時常帶我去傳統市場買玩具，奶奶用著不標準的普通話跟店員殺價的過程，那些有趣的畫面在我眼前一一浮現；小時候，爸媽時常帶我出去玩，三亞﹑廣東、甘肅……好山好水走透透，祖國各地的角落，我無所不知，無所不曉；小時候，阿姨都會帶我去看電影，動畫、卡通……讓我擁有快樂、歡笑、豐富的童年。
年紀漸漸增長，許多事變得愈來愈復雜，壓力也跟年齡成正比，節節攀登。小時侯那種無憂無慮的生活不會再回來了，因此現在的我多希望能美夢成真——回到過去呀！不過媽媽告訴我，人不可以一直停留在過去，要勇敢向前大步邁進，否則是無法成長的'。這就是人生的悲哀和無奈，但也告訴我們，把握現在的可貴，因為人生的美一站都是單行票的旅程，錯過了，就不可能再回頭，所以一定要好好珍惜！
所以，我決定要將兒時美好回憶永遠放在心里，將家人的愛化作奮力向前的力量，為自己的未來全力以赴，實現未來的許多的夢想和愿望。
初中作文：永恒的回憶 39
冬是四季中的最后一季，它與夏完全是相反的。夏代表熱情，冬卻是冷漠；夏為火爐，冬為冰窖。
但冬天的寒冷卻抵擋不住人們的熱情。
雪后的世界一片寂靜，銀白色的雪替換了這土黃色的被罩，靜！如同進入了夢鄉一般。突然，一陣笑聲打破了這寂靜。一群孩子正在打雪仗，那當然少不了我。突然，一顆顆“炮彈”在空中飛舞，繼而沖向了“敵人”，早有準備的我把身子一偏，躲過了一顆“炮彈”，出乎我意料的是后面竟然還有兩枚，可憐的我被擊中了脖子，一股寒氣直通胸口——冷呀。我當然不是好欺負的，立即俯身反擊，把“敵人”打個人仰馬翻。
快樂的時光總是飛快。不知道誰冒出了一句，我們去滑雪吧。剛剛停息下來的'眾人，立馬又充滿了活力，每個人抱著一塊木板，直沖公路。
放下木板坐下去，雙腳用力，如離弦箭一般沖了出去。誰說上山容易下山難的，我看應該改為下坡容易上坡難。我們小心翼翼地向上走去，突然，我的腳一滑，滾了下去。可憐的是我的幾個朋友也太重情義了，居然和我一起滾了下去，雖然是被我絆倒的。我們不放棄，又開始了第二輪的沖刺，結果可想而知，前功盡棄呀！上面的幾個人哈哈大笑，我們休息了一會，又開始了第三輪的沖刺，正當我們即將上去的時候，一雙黑手探向了上面的幾個人，一用力，他們幾個向我們沖來。“不要呀！”慘呼聲讓到手的鴨子飛了，還摔了個人仰馬翻。無奈呀……
冬天雖然寒冷，但卻難以壓制人們內心的熱情，寒風呼嘯，卻吹不走人們臉上洋溢的笑容。快樂玩耍讓人遠離孤寂。冬天的故事很精彩，冬天的我們很快樂，因為有朋友陪在身邊，有親人守候在左右。
初中作文：永恒的回憶 40
人的一生有苦也有甜，美好的回憶往往會伴隨著人生一起度過。
往事悠悠，像只小船，緩緩使入河灣，停在我記憶的小河邊。外祖母生前和我度過的那段時光就是我最美好的回憶。外祖母慈祥、善良、美麗，是個無所不能的女人，是最疼愛我的人。
小時候，我經常睡不著，外祖母就會抱著我，在院子里的那棵茂盛的大榕樹下給我講故事，我最愛聽的是《嫦娥奔月》的故事。故事情節凄涼，語言優美，可這些都是我現在才明白的。那時的我還小，不懂，更不會明白。只覺得躺在外祖母的懷里溫暖、舒服，抬頭望著天空中的'點點繁星，聽著外祖母講的故事，在不知不覺中就進入了甜蜜的夢鄉……
外祖母不但慈祥，還具有天使般的心靈!那年村里鬧洪災，整天雨不間斷，房屋大部分被沖倒，很多人無家可歸，沒有食物，也沒有住房。外祖母嘴上雖然不說，但我知道她心里是萬分焦急的。外祖母不懼怕洪水的危險，還帶領大家和洪水這個惡魔做斗爭。不管刮風下雨，她始終都是身披雨衣，腳穿雨鞋，手拿鋤頭，挖了一個又一個的坑，種下了一棵又一棵的樹。外祖母每天早出晚歸，每天都在做一件事，她種下的不只是樹，更是天使般的心靈。終于，在外祖母的指導和大伙共同的努力下洪水退去了，從那以后，誰都不敢再亂伐樹木了。
能為別人開花的心靈是善良的，能為別人給出繽紛的贊美的人是真誠的，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的，這類人必定有高貴的精神，有高尚的品格，有天使般的心靈。而我的外祖母就是這樣的人。她是人心的旗幟，人世的脊梁，人群的魂魄。
這些美好的回憶，猶如明亮的北極星，永遠閃在我記憶的長河中。
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