六年級敘事作文：瞬間的永恒
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級敘事作文：瞬間的永恒，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級敘事作文：瞬間的永恒1
幾乎每一個瞬間對我來說都是平凡的，因為生活中就經常閃現出“瞬間”。例如吃餅干時每咬一口就是一個瞬間；每做一個動作就又是一個瞬間；甚至每眨一會眼睛也是一個瞬間……
可是，有一個瞬間對我來說是意義非凡的，在我的印象中，它似乎是永恒的。
記得有一次，我與母親吵了架。這已經不止是一次了。這次，是因為周六的生日聚會。
記得吵完后，母親趴在床上大哭，而我……感到一種報復的快感。
事后幾天，我在電腦上無意間看到了母親新寫的日志，內容大致是這樣的：
對不起，我的女兒。
那天，我不應該用嚴辭來批評你。或許，你生日那天，我應該為你準備一頓豐盛的晚餐，而不是讓年邁的爺爺奶奶來操勞。
所以，我更不應該指責你麻煩爺爺奶奶，從而引起一場“斗爭”。
……
我再也看不下去了，那一瞬間，我的淚噴涌而出，模糊了我的視線。
周圍的一切好像都凝固了。秒針不再轉動；杯子里的水不再蕩漾；窗外的鳥兒不再鳴唱……
就在那一瞬間里，我想起了《母愛》這首詩；我想起了《陽光下的守望》這篇文章；還有……《烏鴉反哺》這則故事。
那一瞬間好像很長、很長……
哦！母親，該說對不起的人應該是我！是我的沖動與魯莽，是我的年少與無知讓您心痛，讓您變得憔悴，變得心力交瘁。
哦！母親，原諒我的沖動魯莽，原諒我的年少無知吧！
那一瞬間，我長大了很多。對母親的嘮叨再也沒那么反感了，而是覺得溫婉動聽。是母愛，讓我長大；是母愛，讓瞬間永恒！
六年級敘事作文：瞬間的永恒2
記得在六年級的時候，我有考試成績很理想，所以我很自負。
有一次，我們考數學。在分數沒有公布時，我還是和同學們開心地說說笑笑。課代表將試卷發到我手上，當分數映入我的眼簾時，我嘴角邊的笑容凝固了，整個人就楞在那兒了。我不由得低下頭，看著很可憐的分數、大大小小的鮮紅的“×”，平時非常喜慶的紅竟然非常刺眼，不，應該是刺心。我不禁閉起雙眼，想杜絕與外界的溝通。接下來的幾節課，我變得沉默寡言了，不再開朗，不再說笑。
終于熬到了放學，別的同學開開心心地收拾好了書包回家報喜去了，沒有人注意我。我慢慢吞吞地收好書本，獨自一人走出校門。我有點失魂落魄，走在路上，眼前老是有紅紅的“×”在晃蕩。漫不經心地走著，走著……遠處，一個小女孩跌到了，正掙扎著爬起來，旁邊的那個女人似乎有點無動于衷，根本不去幫忙拉一把，我實在看不慣，連忙跑過去準備幫小女孩。那個女的向我搖搖手，說：“讓她自己爬吧，我們都別幫她！她能自己站起來的。”我站住了，看著小女孩，只見她用手撐著地，先跪在地上，然后再慢慢爬起來……霎時，我想起我的分數，其實，我還比不過這個小女孩，人家還知道堅持不懈，最終終于站起來了，我呢？
是啊，即使再大的困難也終有解決的時候；即使你再笨，也有自己的特長；即使雨再大，也有停的一天。雨過后，總會出現一道魅力無限的彩虹。對我的學習來說，或許這道“彩虹”還沒有出現，但我堅信，不久的將來，它就會出現的，“彩虹”的出現就是一個永恒的瞬間。
六年級敘事作文：瞬間的永恒3
一盆青翠的曇花，一個鵝黃的花苞。
下午五點鐘，我便開始守候，希望抓住這個可貴的瞬間。
難道只是一種期待和錯覺？
可我分明聽到了來自花苞深處的那極輕微極空靈的窸窣聲。就像樂曲輕柔的過門，彌漫在黃昏的空氣中……
天色漸漸暗了下來。花苞像一位白衣舞女，緩緩地抖開自己的裙衫。忽然，花苞無聲地在前端裂了一個缺口，吐出濃郁的香氣。接著，花瓣片片像孔雀開屏，漸漸展開。花蕊里沾滿花粉，像是傳遞著溫馨呢喃的地域；花瓣外面的花須更像一根根精致卻又剛勁的傘骨，聳立著將這把小傘托起。
九點多，花苞已經完全綻開了。花瓣愈發醇白，像夏雨后的云朵，不，更像一位走出云端的赤腳仙女，上演了一場優雅而輕盈的舞蹈。
然而，不多久，花須就開始收攏，而花瓣亦像謝了幕的雀屏，片片相扣地收裹，最后攢成一個圓圓的花球，緩緩地向泥土匍匐。
我久久地凝視著它，靜靜地陪它走完了它的整個生命歷程。曇花吸盡體內存儲的精華，在那個扣人心弦的瞬間，盡情揮灑著自己日夜醞釀的力量。也曾枯萎，也有留戀，而曇花卻在盛放后的瞬間走向了死亡，就像一位走向刑場的俠女，選擇了永恒。花瓣的盛放像沉悶夏天里蜻蜓點水后即逝的水波，而花香卻像水波圈下的層層漣漪，久久不散，它的圣潔和素雅就像一幀定格的膠片，一個不敗的靈魂，深深嵌在了我的腦海……
生命之短促，讓每一個輕柔而強勁的舞姿顯得凄艷。目睹了曇花生命的流逝，我真切地感到它在遙遠的天際已成為某種意義上的永恒！從那個奇妙的夏夜起，“曇花一現”不再是個苦澀，而是一個鏗鏘有力的回響——瞬間的永恒！
六年級敘事作文：瞬間的永恒4
相識是最珍貴的緣分，思念是最美的心情。
友誼有時就像花朵。孤寂送你一縷溫馨：友誼有時就像釀酒，喝一口方向醉人：友誼有時更像雨絲，可以滋潤干涸的心靈。友誼不能索取，但可以饋贈，這是一份特別的禮物，只有心靈才能感受他的價值。
我叫“冰凝”，我有一位很要好的朋友叫“冰美”，我們從小就是形影不離的好朋友，許多人都說，我們倆就如親姐妹一般親密。我和她之間并沒有過催人淚下的故事，也沒有過死難之交，更沒有過像馬克思與恩格斯那樣偉大而又崇高的友誼。但我和她之間-----
那是去年的冬天，我得了重感冒，身體極其虛弱。在放學回家的路上，寒風呼呼的刮著凍的我直打哆嗦，嘴唇也凍的發紫了。她看到我這個樣子一句話沒說，當即就把外套拖下來披在我身體上。同時，我也注意到了他也在打哆嗦，我想，那么的天只穿一件單薄的毛衣能不冷嗎？在健壯的人也頂不住啊！我要把外套還給她，他卻說：“我沒有感冒，身體比你好，再說我又經常穿一件毛衣”。但是我從她凍得發青的臉上看出她此時也凍得受不了，我馬上脫下來給她披上，充滿感激的話：“你的心意我領了，但你不能強忍著脫下來給我！穿著吧！”可是他還是鈉意讓我穿上，我實在推委不住，只好順從了我們就手牽著手一起回家了。
這就是“冰凝”和“冰美”之間的故事，我們之間的故事雖然簡單，微不足道，但是它卻譜寫了我們之間友情的真摯。
現在，我們雖然相隔兩地，但是我們卻彼此通信，溝通，我很快樂。我忠心的祝愿我們的友誼地久天長，心心相印。這段記憶我會永遠難忘的
獲得友誼就得到了快樂，失去友誼，孤獨和寂寞就會困擾你。
友誼是一座橋，真誠是他的基石。
六年級敘事作文：瞬間的永恒5
有些瞬間，如流星一般劃過天際，轉瞬即逝，留下的震撼卻經久不衰，痕跡不可磨滅。
去年夏天，我坐公交車從補習班往家走。由于運氣好，一上車就找到座位坐了下來，人陸陸續續都上了車，車門被關上了，司機師傅也打算啟動車子了，突然間，門又被打開了，我從窗戶向外看，看到了一把淡藍色的遮陽傘，稍快的步伐的向這邊走來，原來是在等人啊。
我被這把不太顯眼的遮陽傘吸引了，顏色不是很明艷，但卻是讓人看了感覺很舒服，在這人滿為患的公交車里，心里有稍許平靜。
我很好奇遮陽傘下是怎樣的一位妙齡女子，焦急的等待著。等到傘下之人上車后，才看到是一位六十多歲的老奶奶。她皮膚黝黑，身上穿著花布襯衫，和坐在巷子口乘涼的普通的老奶奶沒什么不同，我的心里有點小小的失望。
老奶奶過來后，我正打算起身讓座，鄰座的一位女青年比我搶先一步，讓座給老奶奶。老奶奶坐在了我的旁邊，我聽到她一直緊握的手機里傳來了烏拉烏拉的聲音，我仔細的聽了一會，發現貌似是英文。
“奶奶，您手機里說的是英文嗎？”·······
“是啊，這是我們的亞運英語”
……
我仔細聽了很久，才聽出來一句“May I help you？”手機里念一句，老奶奶也跟著念一句，她一邊擦汗，一邊嘴里念念有詞……
這件小事讓我久久不能忘懷，每當我想要偷懶的時候耳邊就會響起老奶奶讀英語的聲音，腦海中就會浮現出公交車上的情景，它就像是一根長鞭，一直鞭策著我，讓我努力向前，永不停歇。
六年級敘事作文：瞬間的永恒6
時間如流水般一去不復返，卻永遠也抹不去我心中哪一永恒的瞬間。
記得那天下午老天爺的心情本來還好好的，可不知誰惹他了，不一會兒就雷霆大怒，放聲大哭起來。我坐在教室里不停地擔憂著如何回家的問題，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，心中默默期望老天爺能夠振作起來。
可事實并不如我所愿，“叮叮叮”，下課的鈴聲響了，我望了望窗外，雨勢不僅沒有減弱 ，反而下得更大了，我不禁發出了“天意弄人”的感慨。
有傘的同學都走了，我和幾個沒傘的同學在走廊里等待父母的到來。可時間如奔馬般飛快，走廊里的人越來越少，我的心更急了，不停埋怨媽媽沒來接我。不久，走廊里竟只剩下了我一個人，看來媽媽不會來了，我心想，于是我準備冒雨沖回家中。
忽然一個熟悉的身影出現在我眼前，原來是老同學小剛，只見她遞給我一把傘說：“來，我這兒有把傘借你回家。”“這怎么行呢？”我趕忙推辭。“這有什么關系？我家離這兒近，5分鐘就到了，拿著吧！”可我還是執意不肯收下。小剛見拗不過我，急了，一下子把傘塞到我手里，自己沖進雨中。這永恒的瞬間一下子定格在我腦海中，兩行淚珠奪眶而出。
“只要人人獻出一點愛，世間將變成美好人間”，讓我們攜起手獻出愛，讓這樣的瞬間不斷發生吧！
六年級敘事作文：瞬間的永恒7
一顆流星從遙遠的天際中劃落，仿佛她的離去，孤雁也悲鳴不已，似乎在感嘆“自古紅顏多薄命。”
昭君落雁之貌，竟敵不過無恥畫師一枝筆的褻瀆，那輕輕地幾筆勾勒出與她不符的容顏，她無奈，無奈是自己的一生將在宮中凄涼度過，16歲進宮，5年未曾見元帝了，記得小時候的夢中有一個像司馬相如那樣的君子，憑著沖破世俗的勇氣，用那白晳的手指在琴弦間撥動著《鳳求凰》，可是她——一個宮女，終不會是卓文君。
當她得知漢匈和親時，義無反顧選擇了離去，金鑾殿上她看著那個曾經令她向往的男子如今已滿臉痛惜，她高興又有些失落，她真的見了元帝，卻是永別了。
當她離開長安城的一瞬便注定了她的不平凡，那一瞬是歷史的定格，民族的榮耀，注定了她名垂千古，流芳百世。大漠，一片荒涼，前方生死未卜，此刻的心就像瀚海藍天般茫無邊際，眼淚不覺地滴落，落在紅色的喜裙上，隨即消失，幾只孤雁在空中飛翔，不知是被這眼前的情景所感動，還是其他。她搖了搖頭，無語，抱起那相伴多年的琵琶彈起來：夕陽河邊走/舉目望天空/渺渺孤煙飄來的是鄉愁/多少回朝夕日暮思念著你喲/……她為歷史創造出永恒，為邊塞人民創作出永恒，為大漢創造出永恒。
風中飛來幾中候鳥，它們將要飛向何方，那是家鄉的方向？還是埋葬愛情的地方？
兩千年的愛，兩千年的情，兩千年的淚和愛，卻洗不盡兩千年的悲，望穿秋水不見伊人的倩影，羹殘樓盡孤雁兩三聲，往日的溫情換得眼前的慘景，夢魂無所寄，惟有淚滿襟……
六年級敘事作文：瞬間的永恒8
“一粒沙中看世界，一朵花里見天堂，將無垠握在手中，見永恒于一瞬間。瞬間即是永恒，在時間的長流中，一個點和無數個點是沒有區別的。”這是英國著名詩人WillianBrake非常經典的一段話。也許，就是因為這一段蘊涵哲理的話，讓我明白了“一瞬即是永恒。”
當電視上播放著“2008年奧運會”將在中國北京舉行時，那一刻，全中國沸騰了。也在那一瞬間，我們得到了永恒的喜悅。當劉翔獲得雅典奧運會冠軍時，那一刻，到處充斥著歡呼的喜悅。也是那一瞬間，我們得到了永恒的驕傲。當五號航天飛船成功飛上太空時，那一刻，那一瞬，我們得到了永恒的自豪。
燦爛是永恒的，平淡是瞬間的。
世界是永恒的，生命是瞬間的。
一切的一切，所有的所有，都只不過是由一個個瞬間凝結成永恒的。
當微風拂過海面，當河水泛起漣漪，當太陽露出笑臉，當花朵綻放芬芳，當永恒變成瞬間，它還是永恒。
當瞬間變做永恒，你還能稱之為瞬間么？
永恒等于瞬間，但瞬間真的等于永恒嗎？
世界上沒有絕對的唯一，所以誰也不知道正確的答案。就像我們不知道什么是短暫，什么又是永恒。太多的復雜，太多的難題，只要我們都懂得了美好，就應知足了。其實，你我都擁有過永恒與瞬間，只是迷霧讓我們錯過了一些精彩的瞬間。當我們把瞬間化做永恒時，你笑了，世界也笑了。
六年級敘事作文：瞬間的永恒9
漫步花壇，花包羞嗒嗒地開放，一片一片地舒展開來，留下了瞬間的美麗。漫步雨中，雨點淅淅瀝瀝地落下，泛出圈圈漣漪，留下了瞬間的平靜。雜裹于人群之中，抬頭仰望星空，煙火肆意地燃燒，閃爍出它短暫生命中最美的光芒，直至一點一點從星空中消失，留下了瞬間的燦爛。就這樣，瞬間來無影，去無蹤，因為短暫、易逝，而永恒珍貴。
渴望成功，渴望輝煌。當站在領獎臺上，捧著火紅的榮譽證書時，激動的心情無以言表，回顧之前的汗水和努力，艱辛和不易，面對面前的鮮花著掌聲，留下了瞬間的滿足。渴望親情，渴望關愛。眼前不禁浮現出這樣一幅畫面，鵝毛大雪如期而至，公路上一位老爺爺推著一輛老式的自行車，車上坐著一個大概五六歲的小孩，小孩把傘舉得高高的，讓爺爺得身軀也覆蓋于傘下。一老一少就這樣慢慢前進著，眼看著他們得背影越來越遠，就將這一刻得畫面牢牢記于心中，濃濃的親情讓我有了想哭的沖動，為他們平平凡凡的本能舉動而感動，雪中的記憶，留下了瞬間的真情，溫暖著我冰涼的心，于是，心也變暖了。
為格納躺在床上，盯著世界地圖，瞬間的靈感讓他提出了大陸飄移學說，從而加速了世界史的發展，也使他享譽全世界。瞬間有時不但可以創造奇跡，甚至能改變世界，改變人類的命運。如果沒有瞬間新奇的靈感，哪有《羊脂球》舉世聞名的著作？如果沒有瞬間，奇怪的想法，哪有電燈、電話的使用？
當一個個瞬間映入眼簾，步入心靈的殿堂，便構成了一幅有山有水，有花有草的自然景觀之圖。在這副圖中，顏色永不褪卻，花草依舊茂盛，一切的一切都自然美好地進行著，就像瞬間一樣，在剎那間定格，永不褪色，永遠新奇，喲雇員美好。這，就是瞬間的永恒，永恒的瞬間。
六年級敘事作文：瞬間的永恒10
去年的冬天，是我在北方度過的第一個冬天，要說最難忘的，那就是滑雪了。
1月31日，我們跟隨舅舅阮益紅來到黑龍江省綏化市日月峽滑雪場滑雪。我是浙江人，對于滑雪也是非常向往的。不一會，我就腳踩滑雪板，手拿雙桿，全副武裝地出發了。看到那雪山上下的人滑來滑去，心里的激動難以描繪，可真正滑起來卻怕得不得了了。幸虧身邊有教練跟著，不然打死我我也不敢去。雪山的旁邊有一種電動桿子，可以托住人上山，但這也是要掌握平衡的，可以說這也算是一種訓練。雖然有桿子托著，可是兩只腳卻有點不怎么好控制，主要是滑雪板太重了，腳動一下都很難。而我走路稍有一點“內八字”的腳形，所以兩塊滑雪板總是要“親密接觸”，使我的心“撲通、撲通”不停地跳。好在我平安地到達山頂，不由得長舒一口氣，可往下一看時不禁嚇了一身冷汗。太高了！這樣滑下去還不變成雪球！教練背著身滑下去，我則是對著他，抓著他滑下去。途中，教練還教了我一些基礎：姿勢、剎車、加速等。半山腰上，教練不停地喊出口令，我的姿勢也不停地變化著。
到了山腳，基本上我也學會了，卻不怎么有勇氣。教練說：“你自己滑一次試試。記住，和輪滑一樣。”和輪滑一樣？我有了信心，我可是輪滑高手，在那些業余中，就算不是第一，怎么也是第二的。到了山頂，看了一眼山底，深呼一口氣，叫：“沖啊！”我奮力一滑，身影從山頂上飛下，在雪中疾馳。我成功了，我不是摔下來的，是滑下來的！學會了滑雪再去滑雪的感覺真爽，整個人都興奮、精神起來。
我從山頂上滑下的一瞬間，成為了我記憶中的永恒。因為，我明白了：世上無難事，只怕有心人。
六年級敘事作文：瞬間的永恒11
在過去一年的2008年里5月12日是一個值得紀念的日子。在5月12日14時28分一場突如其來的災難降臨到了汶川。突然間，一場特大級地震把美麗的汶川瞬間變成了一場廢墟。
你說：災難是什么？災難是上天給我們的一個過分考驗，這個過分的考驗使我們受災的人們的心冰冷破碎。那你說：愛心又是什么？愛心是一群天使將那些冰冷破碎了的心重新再使他們感受到溫暖，使破碎了的心再拼接成一顆火熱的紅心。那你再說：災難加上愛心又是什么？那就是人們團結一心，互相幫助，共渡難關。
去年的今天，汶川的人民遇難了，但是2009年的今天，汶川的人民在愛心的鼓勵下站起來了。5。12雖說是簡單的三個數字，但它有著不凡的意義，它代表著我們的中國有著堅強不屈，不屈不撓，團結一心的`精神。這種精神令世界震撼。
去年的今天，很多的人們遇難了，那些悲傷的數字，定格了那場無情的災難。而那悲傷的數字后面都有一個鮮活的生命；每一個數字背后，都是一朵曾經絢爛的生命之花。天災面前有大愛，中國的人民無私奉獻，都獻出了自己的一份力量。
如今，在愛心人民的幫助下，汶川已恢復重建，四川這個美麗的地方又將會恢復到往日的光彩。讓我們祈禱，讓我們祝福，讓我們為四川加油！
有一種懷念，叫做記憶；有一種執著，叫做承諾；有一種新生，叫做改變；有一種銘記，叫做永恒。在這地震一周年紀念的日子里，我們有理由相信：通過災區人民的努力，有國內國外的支援，災區的明天一定會更美好，生命之花會重新綻放出更絢麗奪目的光彩。
加油，中國！加油，汶川!
六年級敘事作文：瞬間的永恒12
生活中，有許多美好的事使我感動，但隨著時間的推移，有些已被遺忘，唯有這樣一個鏡頭深深刻在我的腦海里。
那天下午，我急急忙忙地趕向車站。那段時間老是下雨，本來就坑坑洼洼的路，又積了不少臟水。
我剛從左邊拐彎過來，不巧，迎面駛來一輛嶄新的紅色轎車，我一愣：這下糟了！我下意識地像以往那樣躲了躲，生怕自己漂亮的裙子像上次那樣“慘遭襲擊”。沒想到，那輛車子立即減速。透過車窗，我看見車內斜插著一束五彩繽紛的小花，司機是一位二十出頭的漂亮姐姐。也許女司機比男司機更細心吧！只見她穩穩地把握著方向盤，還不時照顧著兩邊的行人，讓車輪在水洼中緩緩地輾了出去，路面上的臟水一點也沒濺起來。
我想，她是不想把車弄臟，好省去擦車的功夫吧！可是，當車子駛過大水后，并沒有加速——這就怪了！前面沒有大水洼呀！只見那位姐姐一手把握著方向盤，一手扶著車窗，探出頭，望了望后面的行人，留下一個滿意的微笑。
這是個多么美好的瞬間啊！那笑中沖滿了善良，充滿了關愛。是那么甜美，是那么迷人，我凝視著那團飄然遠去的“紅霞”，仁立了很久很久很久……
六年級敘事作文：瞬間的永恒13
記憶仿佛又向前倒轉了許多，那一個個遠去的背影，似乎又逐漸清晰了起來，往事再一次浮現在腦海中，沖擊著站在流年前的我。
秋夜私語
這是那一年中極具繁忙的一年，我們，也入學了。記憶中，那是的我們是天真懵懂的，那也許是一生中最無拘的時候吧。下課了，便結伴匆匆跑到操場上去。這年秋來的有些早，葉子也落了不少。我們欣喜的在那些枯黃的葉兒上來回的蹦跳著，直到累的筋疲力盡才停了下來，聆聽著天空中回蕩著的那啪啪！的響聲，嗅著空氣中那葉子獨有的味道，心中有說不出的興奮。
冬日暖陽
葉子落光了，冬也慢慢地來了。漫天飛雪，紛紛揚揚的落了下來。我們便在操場上堆起了雪人，打起了雪仗，玩的好不快活！只見空中那來來往往的雪球，之后便是一陣陣歡笑。那笑如暖陽融化著冰雪，也，驅散了心中的寒冷。
春花爛漫
與那白雪覆蓋的冬比起來，春似乎就顯得更有生機。在這個季節，我們在閑暇之余便比起了拔河。奮力的拼搏，響亮的加油聲都為這大地抹上了一絲光彩，使它看起來更加奪目。比賽結束了，我們相互對望，望出了彼此眼中的自豪與堅毅。汗珠從頭上流了下來，順著那微微發紅的臉頰滑落，在陽光下顯得閃閃發亮。
夏至未至
美好的時光畢竟是短暫的，天下沒有不散的宴席，我們總歸還是要分開的，與其留戀從前，不如珍惜現在。即將進入中學的我們也在享受那最后的時光。此時的我們，已經褪去了青澀，漸漸的成熟了起來
無論是季節的變化，時間的變化，還是地點的變化，唯一不變的是那真摯的友誼。
六年級敘事作文：瞬間的永恒14
瞬間和永恒完全是兩種概念，可有甜，瞬間決定了永恒……
中考在即，每一個考生心里必然是忐忑不安，心中無數次盤算，痛苦地選擇。終于，報考如同一個小石子被投進了平靜的湖一樣，湖面泛起一圈圈漣漪。
聽到這個消息，只覺得太快了，沒有時間去考慮，只得填上自己心中的高中。
放學了，同學們都在互相問著報考情況，也在互相建議，望著窗外，雨依然在下，似乎還是沒有停下來的意思。我的腦海中依然徘徊著這兩所學校，區區兩個字，就得決定我的一生，我應怎樣做？是賭一把拼搏一把，還是穩穩當當就過去，我到底該怎樣做？
走在路上，學弟妹們依然在無憂無慮地嬉鬧，我好羨慕，假如重新給我一次機會，我就可以……唉！
無意間抬頭，還是那棵開滿了花的櫻桃樹，依然在風雨中搖曳，可令人不解的是，雨下得這么大，可花卻一朵也未落下，這是……
靜靜地站在樹前，任雨點打在身上，我思索，不僅是這棵樹，還有那個決定。
漸漸地雨小了，我頓然醒悟，我亦決定，不管結果如何，我都要勇于拼搏。不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？雄鷹是在一次次的拼搏中才高飛天空，才有了鷹擊長空。不去試試，怎知我不行？
瞬間固然可以決定永恒，我亦不該猶豫。
我愿用精彩瞬間去換得無悔的永恒。
六年級敘事作文：瞬間的永恒15
快畢業了，這一段濃濃的師生情為我的小學生活添上了絢麗的一筆，使我的生活變得韻味無窮。在以后的日子里，我會一直把這份真摯的感情珍藏在我心間，細細品味。今天，我們畢業班要拍畢業照，那清脆的“咔嚓”聲，一瞬間將我們對母校的摯愛定格，成為永恒。
上午第節課，正當我們專心致志地講題時，一位老師突然叫我們去拍畢業照。”聽到這通知，我們的心里樂開了花。馬上，大家高興地鼓起掌來，并一起沖出了教室。
樓道里，頓時熱鬧起來，嘰嘰喳喳一片。“我的頭發怎么樣？”“你看我的衣服整理好了嗎？“紅領巾正不正？”…….
到了校園，六（2）班正在拍照片呢。陳老師迅速讓我們整好隊伍。我站在第一排，看著校長和老師不厭其煩地為我們服務時的背影，看著他們誨人不倦的面容，看著他們春風化雨的精神，我的心里升騰起了一絲絲的不舍。大家就位后，老師們也進來了，我們的班主任陳老師說：“今天笑的沒有作業”，大家聽了，都哈哈大笑。另一位老師問我們：“陳老師美不美？”我們不約而同地回答，“美！”我們笑得更歡了。
這時只見攝影師拿起雨傘，按下快門“咔嚓”一聲，一張幸福照拍成了，永恒的瞬間凝成了。“永恒的瞬間，在心底銘刻；一張張如花的笑顏，在畫面之中定格。
仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……
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