藝術的作文

時間：2024-08-20 09:05:02 藝術話題作文我要投稿

藝術的作文通用(8篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的藝術的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術的作文通用(8篇)

藝術的作文篇1

　　培根說：“藝術是大自然的孩子。”唱歌也是一種很美很自然的藝術，這種藝術是有靈性的，因為從歌中可以體會出歌者唱歌時的.心情，我也不例外！

　　每當上課時，音樂委員每一次起歌的時候，我都會很自信地唱著：“大河向東流啊，填上的星星參北斗啊……。”每當唱一次歌，我都會想起以前的經歷。

　　以前，我唱歌就像鋸床腿一樣，沒有一點節奏感。爸爸媽媽每次聽到我唱歌，就皺著眉頭沖我喊道：“去你房間里唱，從你嘴里出來的歌曲都變了味兒，像魔音貫耳，別人唱歌要錢，你唱歌要命啊！”我聽了他們的評價以后，就發狠地說：“我一定要唱好歌，讓爸媽對我刮目相看。”爸爸媽媽聽后狐疑地望著我，再沒有其它反應。

　　以后的日子里，我都躲在廁所里練習，我想：這點苦怕什么了？堅持就是勝利。每當我遇到困難想放棄的時候，我就這樣鼓勵自己。

　　終于，功夫不負有心人，我終于練成了“金嗓子”，再當著爸媽的面唱歌時，雖然也還不是太好，但是這一次他們投來了鼓勵的目光并為我鼓掌。我真是太開心了，我為自己找到了屬于自己的藝術而喝彩。

　　藝術并不是一個難于上青天的事，你只要肯努力，沒有做不到的，也就是所謂的：“世上無難事，只怕有心人。”

藝術的作文篇2

　　藝術節的陽光，格外的美麗，格外的漂亮。我們三個星期練習的合唱和激動的心情！就在這今天展現出來！上午是美術類的`比賽，下午是音樂類的演出。

　　再過一會兒，美術類的比賽，就要開始了。真是好激動啊！呂老師先讓我們看一下各自比賽的場地，不過，只有一點點時間。要很快的看完，然后，馬上回到教室！班級的五分之三的人都選擇了陶藝，包括了我。一路跟從我來到美術室1和2，陶藝的人可真多呀！陶藝的一幫人挨挨擠擠的沖到了美術室1和2，找到了自己的號碼坐下來，我是4號，我知道了，就迅速沖到了教室，安安靜靜地坐下來……開始了，我一眼望去，陶藝的人可真多呀，有一年級的，有二年級的，有三年級的，有四年級的，各種各樣的人。過了30分鐘，大家幾乎都做好了。我看了看有的是雪孩子、有的是花藍、還有的是大熊貓……

　　下午，比賽開始了，第一是四（2）班，第二是三（4）班……終于到了我們班，第一首歌，一開始我們可能是太緊張，唱的太快了，葉老師一直在幫我們變慢，終于變慢了。第二首歌，是讓我們蕩起雙槳，我們很有把握，唱得很不錯。

藝術的作文篇3

　　童年，是純真透亮的夢，醒來依然如舊，恍若沉浸其中，令人回味無窮；童年，是五彩繽紛的珍珠，串起無盡的歡樂與稚嫩的夢想，將他繞在脖頸上，永遠在人生中綻放璀璨的光芒；童年，是箏影密麻交織的天空，影影綽綽的甜蜜夢想，把真摯的希望冀掛在風箏上，看著他高飛的字樣，嘴角揚起一抹期待的淺笑。這不，學校有舉辦第十六屆校園藝術節了嗎？

　　下午一點半，多功能廳里人聲鼎沸，熱鬧非凡，聚集了許多觀看表演的人。有家長、老師、食堂阿姨，連住在邊上的老爺爺老奶奶也停下腳步知足觀看。

　　藝術節當天，正巧是感恩節，老師給我們準備了《感恩的心》手語舞，還特地給我們班的每個同學準備了一支康乃馨，讓我們獻給最想表達感恩之情的人。

　　我們班的.鄭愷艦和何杭宸為大家帶來了一段有趣的相聲——《非常6+7》。

　　表演開始了，鄭愷艦和何杭宸自信地走上舞臺，他們身著西服，面帶微笑，好像在說：觀眾們，我們一定會把你們逗得哈哈大笑，走著瞧！我一定不會讓大家失望的。鄭愷艦做出一些可笑的動作，如：看我的泰森牌拳套，一拳呀就掉。他右手捏起一個拳頭，用力往前一推。把大家逗得哄堂大笑。表演十分精彩，獲得了觀眾一致好評。

　　輪到我們表演了，大家顯得有點兒緊張，生怕一不小心，手中的康乃馨被折成了兩段。“讓蒼天知道，我不認輸！”做到這個動作時，同學們抬起手，用了指向天空，這無不體現同學們永不認輸的堅定決心。表演，老師還教給我們一個任務——獻花。可是……媽媽沒有來，小毛老師卻對我說道：“徐柳靜，送一朵花給我校長吧！”我點了點頭，毫不猶豫地走到王校長面前，說了聲謝謝，并雙手拿著花，校長卻微笑地說道：“謝謝！我不要。”我知道，校長一定接下了祝福，只是沒有收下這朵花。我呆了一會兒，走到姜老師面前，把花送給了姜老師，我想，老師一定非常高興吧！

　　雖然藝術節的活動是短暫的，但是，藝術節上師生們表現出的熱情與興奮永遠是人難忘，我們心靈上將永遠留下美麗與精彩。

藝術的作文篇4

　　我的夢，只需要我閉上眼睛，就會像泡泡一樣從腦海中冒出來，一個個晶瑩剔透:成為科學家的夢，飛天的夢，畫家的夢……在這些“夢泡”中，有一個泡泡別具一格。

　　那是個充滿彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的夢——當一個鋼琴家。

　　在我上幼兒園時，媽媽就發現了我對音樂的熱愛，于是給我在少年宮報了個鋼琴班。那時的老師姓周，是個年輕漂亮的阿姨。那時，我還小，彈鋼琴時手指都腌著，根本做不到什么“指關節三角形”，而且手指甲也比較長，彈琴時“夸夸”地響。周老師并沒有批評我，只是一點一點地幫我糾正。后來，由于周老師到成都養孩子去了，我便沒有再彈鋼琴。

　　過了一年，我上一年級，爸爸把我介紹給學校的音樂老師蹇老師，于是我又開始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點一點地幫我復習基本功。在蹇老師那里，我同樣長進很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經能夠熟練地彈奏許多基本樂曲。

　　為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時，媽媽買回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個節拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢更近了。每天一有時間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺中漸漸地提高了，對鋼琴的喜愛也越來越深。雖然有時候，我也會因為曲子太難彈而煩惱，甚至會大發脾氣。可是，每當我腦海中又浮現出那個美麗的“夢泡”時，我就會平靜下來，去面對現實，去為我的夢想而努力，堅持不懈。

　　蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的`語調，膾炙人口。蹇老師還會用生活作比喻，幫助練習。當我手握不出一個圓形時，她會讓我回家握雞蛋定型。當我手臂不能夠靈活擺動時，她會讓我回家拍皮球練習。當我彈琴曲不成調、結結巴巴時，蹇老師會拿一個人說話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對鋼琴這門藝術的熱愛。

　　轉眼間，我已經在蹇老師那里學習了快六年時間了，今年下半年，我就要考十級了。雖然有難度，但我不會放棄，我不會忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。

　　我做鋼琴家的夢并不遙遠。有朝一日，我一定會逮住那個“夢泡”，一定會在人生的長河上，架起一座橋梁，與它匯合的!

藝術的作文篇5

　　今天我要給大家說說大家身邊的藝術：剪紙。

　　剪紙的種類有很多，比如：窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。這些色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收的剪紙深得我的喜愛!

　　今天，我看到了一幅漂亮的剪紙畫，畫的是一頭老牛背著一個小孩，下面有她的哥哥接著他……在一個小村子里，住著一位小孩子，他有一個弟弟。他的爸爸、媽媽都出去打工了，只有他和弟弟在一起。他每天要做飯、洗衣，做所有的家務事，他自己還要上學，所以他每天都是早起晚睡的。他們家還有幾頭牛，每天他都要早早的`起來放牛。這一天，他的弟弟看哥哥每天放牛悠閑自在的，他也想放放牛玩玩，也正好減輕哥哥的負擔。

　　他就對哥哥說：“哥哥，你每天放牛多累啊，今天也讓我也放一放吧!”哥哥說：“好吧，不過應為你還不怎么會放牛，所以你中午就得回來。”他終于得到了允許，迫不及待的拿著鞭子，騎在一頭牛的背上，嘴里還說著：“駕，駕。”向著小溪走去。這里長滿了青草，還有一條小溪和一棵樹，他累了，就在樹下玩，看就有牛跑了，就用鞭子抽他。他看快到中午了，就趕緊趕著牛回家了。

　　他到家時，哥哥已經在門口等他了，都把飯做好了，就等弟弟了，他問：“今天玩得開心不開心啊?”“開心，以后有時間我還要玩。”弟弟答道。“好啊，我有時間讓你玩個夠，到時候，哥哥也去。”哥哥說。

　　不要總把藝術想的高高在上，遙不可及，其實身邊的藝術無處不在，關鍵得看你有沒有發現藝術的眼睛了。

藝術的作文篇6

　　說到語言，大家肯定都不足為奇吧，我們天天在口頭上的表達用的都是語言。從人類的起源到美好的今天；從原始人的奇言怪語到現代人字正腔圓的普通話；從兒時的咿呀學語到成年正常說話······語言為世界建造了一座溝通的橋梁。方言、古代話等等，各式各樣的語言無處不在。這語言呢，還真是一門高深的學問。這星期我們就演繹了語言中的一種——劇本！

　　上個星期老師就宣布了讓我們演出課本劇，這讓我和同學們喜出望外，歡騰聲響徹云霄，各個都興致勃勃的。一下課，大家早就三五成群地組成一個劇組了，都想在星期五下午的班隊課上嶄露頭角，所以同學們都在摩拳擦掌，緊羅密布地排練起來了。雖說排練中的麻煩可真多：一會兒忘記臺詞了，一會兒又旁白讀錯了，一會兒動作做錯了。看來，明星可不是好當的啊！不過，經過我們的勤加苦練，最終熟練了許多，做個演員可真不容易啊！

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間就快到了星期五的班隊課上了。下午第二節下課后，長廊上是熱鬧非凡，大家吵嚷著、大喊著本組劇組的演員馬不停蹄地再排練幾次。到了這會兒，心中難免會有些激動和興奮，畢竟是要“播放”給同學們看的嘛。我指指點點的，并且修改了一些內容，臨時抱佛腳，只好拼一拼了。回到教室，移出一個大空間，節目開始了。這時，就激發了中華民族的傳統美德——謙讓！大家你讓你、他讓他。終于拉開了帷幕，首先打頭陣的是陳子煬等人晏子使楚劇組，他們有些地方卡了，臺下的.觀眾也是議論紛紛，演完之后，我覺得他們的語言還是比較豐富精彩的，真像一個真正的劇組，所以我都學以致用了。可戴老師說表情還比較生硬，不自然，沒有表現出細節來。不過臺下依然響起了熱烈的掌聲。我們組吸取了教訓，整裝待發，懷著激動又緊張的心情上臺了，盡管天不熱，但我已經汗流浹背了，手心里的汗直往外面躥。表演中，實在太緊張了，出了一些小差錯：任俊杰搶臺詞了，我扇子拿反了。我竭盡全力想把表情做豐富，反而引來了同學們地哄堂大笑。表演完后，我松了一口氣，心中的大石頭悄然落地了。還有一個亮點，周璐旖在演中尉乙這個角色時，發出了一聲氣勢磅礴的吼聲，讓人為之一振把當時人物的語氣表現得淋漓盡致，當之無愧成為了“最佳演員”。

　　美好的時光一下子過去了，希望時間能永遠停留在這一刻，享受那語言帶給我們的快樂！

藝術的作文篇7

　　20xx年12月31日上午，我們全校師生興高采烈地來到操場上參加了一場難忘的慶祝元旦暨第五屆校園文化藝術活動。

　　表演節目開始了，首先上臺的是我們班的同學羅遙，只見羅遙和她的同伴一起款款上臺表演跳舞，翩翩起舞的姿態十分優美，動作十分標準，贏得了全校師生的熱烈的掌聲。最讓我難忘的是：“圣誕老人”給孩子們送禮物的`表演。只見一個“圣誕老人”來到舞臺上，他給孩子們“圣誕禮物”，接著，就和孩子們一起表演了精彩的舞蹈。我好盼望“圣誕老人”也能送給我禮物。最后，全校師生合唱了一首《歌唱祖國》，歌聲雄壯而又嘹亮，久久在校園的上空中回蕩……

　　我非常喜歡這個藝術節，它不僅讓我們欣賞了很多精彩的節目和鍛煉了我們的表演水平，而且豐富了我們的校園文化生活。讓我們的校園文化藝術活動更加豐富多彩。

藝術的作文篇8

　　花香襲人，樹影婆娑，火紅的五月已初顯其熱烈的一角。“藝術之花照眼明”，藝術在生機勃勃的五月燦爛燃燒……

　　五月的藝術最先被歌者們喚醒。

　　我們齊聚在體育館內，聆聽在心間流淌的歌聲。有的粗獷有力，豪邁奔放；有的清麗明亮，婉轉哀思；有的成熟低緩，抒情淡雅；有的未脫童稚，悅耳敞亮……紅色的海洋被音樂與歌聲撩動，欲掙脫鏈鎖騰空而去。歌者們投入的演唱震動了心靈，讓所有人沉浸到音樂的魅力中，隨著一個個音符跌宕起伏。歌者們訴著對自由不羈的追求，贊著嘲諷中的無畏，五月忘我地被音樂點燃。

　　無法忘懷的歌者有三，一是一位盤發女生，二是我班的一白凈男生與其搭檔。盤發女生聲音磁性富有魅力，一直濃厚的搖滾風格的歌點燃全場，使得所有人情不自禁地隨著節奏打拍子，她訴的是對自由不羈的追求。而白凈男生與其搭擋，二人聲音，如牛奶配咖啡，一個童真，一個成熟。一首舒緩的pop-rock曲風的歌曲令聽者為之動容，他們道出了無數人對卑微的無奈，贊的是嘲諷中的無畏。

　　在面對自己的'世界時，要勇敢，歌者們說。

　　他們喚醒了五月的藝術。

　　細思一學年已接近尾聲的沖刺階段，組織者竟安排著紅五月藝術節，實是有些不可思議。而憶及音樂這門藝術給我們帶來的享受，心中有了幾分恍然。學習知識固然重要，但一昧死學，神經緊繃，一心想著成績未必是件好事。紅五月藝術節為我們放松了心弦，用藝術讓彼此的心回歸澄澈。和學習一樣重要的是藝術，它是精神上的需求，藝術能陶冶人的情操。一個缺乏藝術的人是不能夠產生強烈的審美觀的，它的思想也得不到豐富。藝術的燃燒，讓火紅的五月生意盎然。

　　花香濃郁，樹影斑駁，火紅的五月藝術激情燃燒著，悄然綻放……

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