藝術的作文匯總七篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的藝術的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術的作文 篇1
眾所周知，因為音樂的中介關系，越來越多的明星走進我們的生活，越來越多的人加入了“追星族”。就連小孩也一樣，天天在學校談論明星的新聞、背著耳機聽明星的歌曲……我承認有些歌的確好聽，但如果你認為只有明星的歌好聽，那就錯了。
藝術是藏在一個個音符后面的。原來，當一首曲調歡快的歌響起時，你會開心，不快會離你而去；當彈一首悲傷的曲子時，你會傷心，心會體會到作者的心情；當聽到曲子如行如流水般時，你會很放松，好似來到了大森林……這才是藝術！而如今的歌有些是浮華的，讓人感受不到什么意義的。但是，只要讓明星們來唱就成了“金曲”。
其次，我要談談明星的本身，明星大多是唱歌出名的，歌手本來是藝術的傳播者，但是明星們卻只是在利用“藝術”，把藝術當成一塊牌子。很多民間歌手歌唱的很好，但有些人就認為：民間歌手唱歌不會好聽。就這樣秒殺一個未來的“明星”。聽說只要明星都有粉絲團，一個某某歌手的演唱會，滿場全是某某的粉絲。請注意，粉絲們，明星也是歌手，歌手就是為你們開起藝術大門的人，卻不代表他（她）就是藝術呀！
還有，你們也要給下一代想想。假如全國的孩子成了“追星族”，他們還會努力讀書嗎？還會成為國家棟梁嗎？如果爆發了戰爭，誰來保護國家？
不要瘋狂追星了，否則藝術會在你手中論陷。
藝術的作文 篇2
藝術，可能是一首歌、一幅畫、一種花、一次展覽……有藝術的地方就有美。生活不是缺少美而是缺少一雙善于發現美的眼睛。
假日我跟父母一起做了一次有游歷，一次視角的震撼。這里人不多，偶爾路過的一兩個人，也只是走過去，不怎么說話。美術館在竹林的包圍下散發著濃濃的藝術氣息。金燦燦的陽光照耀下，美術館顯得更美麗了。我和爸爸媽媽來到美術館前，映入眼簾的幾個大字‘古元美術館’屹立在眼前。走進館內，大大小小的作品讓我應接不暇。爸爸告訴我，整個美術館那有古元老爺爺的241幅畫作。其中有105版畫，70服水彩畫，52服古元的復制品，印刷品6幅，8幅速寫。這讓我為之震撼的，是古元的一幅叫《廬山小景》的畫作。這幅畫作極富個性。一棟棟老式的樓房依山而建依水而居，有的藏在山林中，有的屹立在山上，而且中間還有一棟最引人注目的樓房。樓房四周都是碧波蕩漾的湖面，湖面上泛起一陣陣漣漪。背景是時隱時現的山林，給人一種夢幻般的感覺。不同的綠，體現出各種不同的美�？粗粗胰肓嗣�，我幻想著自己是這山中的一位村民，正在山水間行走著。我穿過樹林，劃過小溪，飽覽著村莊的風景。不斷有村民和我打招呼，歌聲笑聲百靈鳥的歌聲融為一體，多么和諧，多么悠揚悅耳……
我們生活在藝術的世界，生活在美的世界。一首歌、一幅畫……都是生活中的藝術。讓我們去發現藝術，感受藝術帶給我們魅力，擁有一雙善于發現美的眼睛。
藝術的作文 篇3
作為畢業班的教師，身上有很重的責任感，擔著這樣的責任，我每時每刻都不能放松，我怕因為自己的失誤，而耽誤了學生求知的機會。隨著時間的推移我們進入了總復習階段，我知道這說明，孩子們的苦日子來臨了，當自己靜下來的時候，我會想，面對這樣的情況，作為教師的我，該如何處理呢？
而今天的這節課，給我的感觸很深，這是今天的最后一節課，學生學了一天了，已經筋疲力盡了，教師也是如此，可我走進教室，看著孩子臉上的倦容，讓我產生了憐憫之心，真的很不忍心再給他們壓力，可我舍不得讓這節課白白的浪費，于是，我靈機一動，何不給孩子們一個輕松的課堂呢？我說：“你們知道老師今天的教學任務是什么嗎？”學生們帶著一臉的疑問，我想我得機會來了，我得先讓學生提提精神，有的學生說做卷子，有的學生說考試，我搖了搖頭說：“No，you are wrong。 我今天要領你們玩游戲�！睂W生都驚呆了，臉上露出了，他們那可愛的笑容，我說：“我是一臺老式的電腦，而你們學生都是一臺新式的筆記本電腦，讓我們都開機。”聽到這孩子都笑了，全班同學都注視著我，我接著說：“我要把我這臺電腦里的資料全都復制粘貼到你們的電腦上，可你們不要讓自己的電腦死機阿�！睂W生們都聚精會神地聽我講知識點，當有學生溜號的時候，我說：“我這臺老式電腦的速度又些遲鈍，我相信你們那臺新式電腦可別我快多了�！本驮谶@種幽默輕松的氛圍中，學生輕松的掌握了知識，下課的時候，孩子都圍著我說：“老師你今天怎么啦，這么幽默，我們學得很輕松，并且都會啦�！笔前�，學生天天都在學習，真得很累。
做為教師，我們要給孩子們一個輕松而自由得課堂，這就要教師要有自己的教學魅力。課堂教學是一片浩瀚的海洋，教師是這片海洋中一葉小舟，我們就要有駕馭這葉小舟，我們要有自己的能力和魄力，我們要有敢于拼搏，敢于創新，敢于嘗試，敢于探索的精神，只有這樣，我們才能在在浩瀚的海洋中，自由航行。
藝術的作文 篇4
小時候，十分喜愛圍觀大人們喝茶，特別是一種卷起來像小田螺的茶。茶葉在滾燙的開水中上下翻騰，兜兜轉轉，最后落葉歸根般安詳地躺在杯底，一股香氣也彌漫開來。聽說它叫碧螺春，在以前還是一種只有皇上才能喝到的茶呢！
以前喝茶，圖一個新奇，看到大人們喝，自己也總是搓搓小手，水汪汪的大眼睛好奇地轉來轉去，想試一下。千方百計，所謂“得來全不費工夫”。終于，我從爺爺的手中搶到了茶杯，不等爺爺反應過來，趕忙躲起來，東施效顰，一口下去，第一秒還毫無感覺，第二秒，第三秒茶葉與茶水在我舌頭周圍嬉戲，苦苦澀澀的感覺隨之而來。我眉頭一皺，還未咽下的茶就被我吐了出來，吐了一地，對此，我本來神采飛揚的臉上瞬間變得狼狽不堪。也只好把茶杯還給爺爺，默默地收拾這一地殘渣。我對這件窘事記憶猶新，那時在我眼中，茶是最難喝的水，讓人苦不堪言。
此后，我久久沒有喝茶。其中有不敢回憶那件窘事的畏懼感，更多的是茶的苦澀讓我敬而遠之。
但再后來，卻又突發奇想，拿出袋子上已有些許塵埃的茶葉，拿出了杯子，倒上些許開水，又看到了熟悉的茶葉的舞蹈，靠近聞一聞，竟有些懷念。這次只是小小地抿一口，細細地品，口里的味道，依舊是原來的苦味，但不像以前那樣再把茶吐出來。再過幾秒，竟有些甘甜！我有些許興奮，一口又一口，居然喝完了。在我眼里，茶的苦不再讓我反感，反而開始接受。
現在，雖然也不是經常喝茶，但感覺茶的味道似乎變得更甜。我又泡了一杯茶，剛剛喝下去，雖然依舊是苦味，但細品之后，感受到了些許回甘。舌尖感受到了茶的順滑，仿佛又感受到時間的沉淀，大自然的清香。這次，我是品完了這整整一杯茶。品茶的時候，看看書，看累了再看看窗外的綠樹，似乎找到了生命的意義，心境淡然恬靜，一種久違的愜意之感油然而生。
這茶的味道，思來想去，像我們的生活一樣，有些事也許當時想是壞事，過后一想，也許就是塞翁失馬，焉知非福。而我們在成長中總會遇到挫折，要相信時間的洗禮會讓苦澀褪去，甘甜到來，陽光總在風雨后呀！
藝術的作文 篇5
在你們眼前這一幅優美的畫卷就是鄒少源所畫的《雪狼》，這幅畫的背景十分優美，刻畫得無比細膩：在一片白茫茫的雪地上，幾棵稀疏的野草挺勁有力，似乎在與寒冷抗爭；一棵參天大樹枝丫光禿，顯得更加寂寥！在這一片荒野之中，一匹雪狼犬屹立著，在白雪的映襯下，顯得更加純潔，顯得更加矯��！
這一幅優美的寫生畫也是來之不易！那一天，在吃完飯以后，我和父母去萬達溜達。幸運的是我們正好趕上了那個佳畫拍賣會。我閑來無聊，便坐了下來。不看還不知道，一看便嚇了一跳……
到了壓軸的大戲——《雪狼》登場，我一下子被它吸引住了，便再也坐不住了，心底產生了無法控制的沖動。主持人讓我的.沖動變成了現實！一開始報價我就把價錢直接抬上了￥500的高位。令我出乎意料的是，全場的觀眾都對這幅畫十分看好：“800元一次，哦！又有位先生叫了￥1000……”這過程甚是艱難！最終，我以￥2300的價格買斷。那時，我開心到了極點。
回到家中，我開始細致地品畫：細看這幅畫，你有可能會懷疑這是一只真實的有血有肉的動物！光線照在皮毛之上的光亮刻畫得栩栩如生。那一絲一絲肌肉的線條讓這只雪狼顯得更加矯健！看哪，參天的大樹落完了葉子，野草們也紛紛枯萎，可是這匹雪狼卻活了下來，它的生命力是多么頑強��！佇立畫前，你會覺得它好像正在威嚴地望著你，向你展示著它那勃勃的生機。這就是雪狼，有著如此旺盛的生命；這就是雪狼，就算是在絕境中掙扎也要活下去。
此刻我發覺，藝術的力量不只在于讓我如此心心念念地買下這幅畫，更在于這畫上的它！
藝術的作文 篇6
一、花香蝶自來目美養人眼
俗話說：題好一半文。一個好的題目，就像一雙秋波流轉、顧盼生輝的美目，透過它可以洞悉文章的靈魂。題目只有確切精練、獨到新穎、有意蘊、有文采，才能眉目清秀，攝人心魄。精彩而又富有個性的題目，定會令評閱老師在眾多平庸的題目中猶如在沙漠中見到綠洲一樣眼前陡然一亮，靚麗奪目的標題既能使文題明眸善睞，起到眉目傳神的作用
為作者提供一個明確的中心點，又能扣住評卷老師的心弦，迅速激發起閱卷老師的好奇心和閱讀快感，對其作文一見心動，甚至一見鐘情，大筆一揮，就不吝惜給高分甚至打滿分了。因而擬一個猶如深谷幽湖，使人忘俗，或明眸一睞秋波轉，韻味無窮養人眼的標題，讓其曬出第一抹亮麗，給閱卷老師良好的第一印象，不管是從審美的視角，還是功利的選擇，都是值得我們窮盡才華而為之的。
擬題的方法有：①妙用修辭顯靈動；②引用化用見智慧；③巧用術語新耳目；④借名擬題添親切；⑤反向思維收奇效；⑥運用符號增魅力；⑦中外結合出幽默；⑧巧用算式激奇趣；⑨設置懸念勾魂魄；⑩物象點染（詩情畫意）出韻味.
二、活畫作文魂題記搶眼球
女為閱己者容，文為閱讀者撰�？紙鲎魑囊咙c頻顯，讓閱卷老師的法眼為之一亮。高考作文閱卷就像流水線，一波未伏一波又起，評卷者根本沒有時間和心情把你的文章當咖啡細酌慢飲，其間深藏的況味，是不大能輕易看出來的。因此，如果能夠刻意地在文中設置幾個醒目亮點，以抓住閱卷老師的眼球，如是，作文便入流了。
而題記，占據著標題之下、正文之前的搶眼位置，其意義自然不可小覷。擬一個能開宗明義、畫龍點睛、渲染氣氛、意味綿長，從而活畫出作文的靈魂的題記，是大有必要了。寫好題記，不僅可以增添文采，還能激發閱卷者的閱讀興趣，導引情感傾向，收到未成曲調先有情的藝術效果。考場作文，如能設計一則別出心裁而又與文章內容相關聯的題記，定會給閱卷老師以美好的第二印象，營造愉悅的評閱心理，能在很大程度上提高作文的印象分值。
題記的語言形式多種多樣，可以借用名人名言，可以引用一首小詩（或若干詩句），可以是俗語箴言，還可以是一段自我感悟的文字，抒情性和哲理性是題記的主要特點。題記的寫作要點就是：短短的語句，美美的語言，淡淡的情感，淺淺的哲理。
如何寫出讓人過目難忘，成為點睛之筆的題記呢？
�、兕}文映襯，俯仰生姿；②點明題旨，開宗明義；③設置懸念，尺水興波；④抒發真情，文采盡現。
三、萬事開頭難鳳頭展才情
俗話說，萬事開頭難，好的開頭是事情成功的一半，寫文章亦如此。清人李漁說：開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。若審準了題，立好了意，理清了思路，再打造一個不同凡響、引人入勝的開頭，那作文就有了吸引力，能達到閱卷老師嘗一口想得一杯的效果
鳳頭乃文章的關鍵，積累好的開頭樣式，平時寫東西時要形成自己的套路，高考時最好不要去玩新花樣，平時怎么寫就怎么寫。常理上，評卷者一般都喜歡充滿才華的炫示文字，如果考生在文章的開頭又激起了評卷者的興趣，那就為獲取作文高分加重了砝碼。
簡明扼要，提綱挈領，文采斐然，出語不凡是開頭的要訣。優秀的作文開頭方法大約有如下八種：①名句引入法；②名句切入法；③提問進入法；④懸念切入法；⑤開門見山法；⑥排比切入法；⑦故事引入法；⑧比興開頭法。
藝術的作文 篇7
藝術是一首悠揚飄逸的歌曲；藝術是一段花枝招展的舞蹈；藝術是一場有聲有色的戲劇……我不羨慕臺上開懷大唱的表演，我只愿意做一個在臺下與筆打交道的人。
我六歲開始“拜師學藝�！闭f起學畫，還有一段插曲：我原來是學舞蹈的，學老鼠的模樣，學甩手絹的姿勢，讓我痛不欲生，看著其他同學握著神奇的畫筆，我便棄暗學畫。
教我學畫的是一個戴著眼鏡，留著短發的女教師。她就像一道彩虹，讓我看見了繽紛的色彩。我是一個粗魯的女孩，畫一筆就斷一截筆蕊，削筆的時間大大超過了畫畫的時間。我畫完時，那畫的筆痕已經“入木三分”了。老師走過來，推了推眼鏡，又給我換了一張紙，教我輕輕的畫，我也似懂非懂地點點頭。我照著老師的話，小心翼翼地畫，雖然畫得不怎么樣，但我已經心滿意足了，又歪著頭，一邊盯著書上的貓頭鷹，一邊畫著我紙上的“貓頭鷹”，吹了吹紙上的筆屑，在畫上筆劃著，好像是個懂藝術的。我自豪地看著，又發現缺少了幾分色彩。
十歲的時候我開始學給圖畫穿水彩衣。有一次，我在擠顏料，不想顏料像光滑的果凍從盒里躥出，緊緊地貼在我的衣服上，賴著不肯走，看著同學，就屬我最臟。我用毛筆粘了水，向老師請教。老師念咒語似的說了一堆話，我便調起了顏料。
一點紅，一點土黃，一些白，一點黃，被我和面似的攪成一團，圖上的米老鼠肌膚白皙，面團卻黯然無光。我隨便涂上去，這等于在給米老鼠毀容，畫干了以后，我發現我的“米老鼠”體無完膚，有些氣餒。
經過老師的教誨，我漸漸地改變，鉛筆稿穩了，色彩亮了，讓我不再后悔曾經流過的汗，和不愧對被我抹得臟兮兮的臉。
我參加了比賽，在經過我的揮揮劃劃，涂涂抹抹后，那畫便活了，一直活在我的心中，當別人對臺上吚吚呀呀地投以稱贊的目光時，我依然在臺下低著頭，創造著那一隅又一隅花紅柳綠的空間。
直到現在，我依然不后悔，我愿意做幕后的化妝師，愿意做表中的齒輪，愿意在臺下精心表演。
我知道，臺下有鮮為人知的藝術。
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