我的藝術(shù)之路小學(xué)作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的藝術(shù)之路小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇1
繪畫對(duì)我有著神奇的吸引力。
小時(shí)候，我看到電視中栩栩如生的畫，都會(huì)拍著小手喊道：“好漂亮啊！”從此我吵著嚷著讓媽媽教我畫畫。我每當(dāng)完成一幅“杰作”，都會(huì)請(qǐng)爺爺奶奶和小花貓來當(dāng)“觀眾”，爺爺奶奶見了都贊不絕口，我美滋滋的。任何地方都成了我的涂鴉板，家里被我畫的五顏六色的。
七歲的時(shí)候，我報(bào)了一個(gè)美術(shù)輔導(dǎo)班，老師讓我們畫小雞吃米，想檢測(cè)一下我們的能力。我隨便畫了幾筆，自以為已經(jīng)畫的很好了，一副胸有成竹的樣子。我把本子拿過去讓老師看，但是老師給我寫了兩個(gè)字：“重畫。”這兩個(gè)字對(duì)我來說是晴天霹靂，因?yàn)槲覐膩頉]有收到過這樣大的打擊。我看了看那些大哥哥大姐姐的畫，栩栩如生，像真的一樣，但相比之下，我的小雞好像死了一樣，我的畫和他們的畫相差十萬八千里。美術(shù)放學(xué)以后，我就暗暗下了決心：“好好練，一定能成功。”
我每天都在家里畫，直到累的手抖得不能在畫了，汗珠從額頭上流下來，才會(huì)放下手中的筆。終于迎來了第二次美術(shù)評(píng)比，老師讓我們畫小兔子，有了上次的失敗，我仔細(xì)地畫，畫完以后仔細(xì)修改著，“功夫不負(fù)有心人”我有了進(jìn)步，這次比賽雖然不是第一名，但卻不是最后一名，我很開心，因?yàn)槲殷w會(huì)到了成功的味道，甜甜的。
一學(xué)期下來，我畫畫有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在每一次比賽都會(huì)獲獎(jiǎng)，通過學(xué)畫我真正體會(huì)到“失敗乃成功之母”，沒有失敗就沒有成功。
繪畫已經(jīng)成為我人生的一部分，我愛繪畫。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇2
從小，我就很喜歡音樂，聽到一首好聽的歌，總喜歡在嘴里哼哼唱唱，不把它唱整絕不學(xué)第二首。
在我二年級(jí)時(shí)，爸爸把一個(gè)大家伙塞在了我的懷里，那是一件叫做“吉他”的樂器。
看過歌手抱著吉他邊彈邊唱的模樣，感覺那是無比的“酷”。為了給自己打造那份“酷勁”，我開始了我的學(xué)藝之路。
我一周去培訓(xùn)中心上一堂課，平時(shí)就在家利用課余時(shí)間練習(xí)。可能我的天資不足，練習(xí)了半年時(shí)間，還只是彈撥練習(xí)一些指法。跟老師提了很多次，他都沒教我彈歌。終于，考級(jí)進(jìn)程時(shí)間臨近了。老師給了我一張曲譜，讓我每天對(duì)著練習(xí)一小時(shí)。我欣喜不已，回到家就投入練習(xí)中。有時(shí)為了彈好一個(gè)和弦，我不得不將我的手指硬拉伸，眼睛盯著密密麻麻的曲譜，一段時(shí)間下來，真是腰酸背痛腿抽筋。漸漸地，我的手指脫了一層又一層皮，布滿了老繭。媽媽看到后，經(jīng)常心疼地盯囑我休息一下，可是，我下定決心，不把曲子練熟絕不罷休。
終于，依靠一道嫻熟的《送別》和《多年以前》，使我在考級(jí)中安全過了關(guān)。我如釋重負(fù)，慶幸自己平時(shí)有多加練習(xí)。
學(xué)習(xí)吉他，不僅鍛煉了我的意志，而且在課余時(shí)間彈上一曲，也給我的身心帶來了很大的愉悅。因?yàn)樗囆g(shù)，我的生活變得更加豐富多彩了！
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇3
“啦！啦！啦！我是跳舞的小行家。”其實(shí)，我在跳舞的路上留下了許多的腳印，現(xiàn)在回頭一看，這些腳印有的是開心，有的是痛苦。
一年前的我，因?yàn)橄矚g跳舞，因此踏上了舞蹈之路。
我在一開始跳的時(shí)候，可以說是舞姿難看至極，直到今年夏天，我遇到了一位叫想想的老師。他每天都帶我們練基本功，日子長了，我的基本功不僅扎實(shí)了，就連舞姿也變得有模有樣。就連出去演出，老師都讓我站C位。
困難呢？是常有的。有一次我真的想放棄了，可在家我有時(shí)也會(huì)不由自主地跳起來，看來，我對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的熱情還沒徹底熄滅。兩個(gè)星期過去了，我每天都像度日如年，那時(shí)一想，我當(dāng)初為什么要放棄？于是，我便纏著媽媽讓她繼續(xù)給我報(bào)名。
我又回到了跳舞班，老師很高興地說：“跳舞的苗子回來了。”我也很高興。隨后想想老師不教我們了，便換成了校長亞楠老師來教我們。
有一次，舞蹈班要舉行班長競(jìng)選，有兩個(gè)職位：一個(gè)是大女生班長，一個(gè)是小女生班長。最終，是張藝菲擔(dān)任大女生班長，我來擔(dān)任小女生班長。我真榮幸，也慶幸自己堅(jiān)持了下來。
當(dāng)上班長的我，舞姿一次比一次穩(wěn)，一次比一次有型。
經(jīng)歷了那么多的苦與樂，我懂得了只有堅(jiān)持才能成功。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的藝術(shù)天賦，智者總能將之發(fā)揮得淋漓盡致。我也有一點(diǎn)小小的藝術(shù)天賦，它引領(lǐng)我踏上藝術(shù)之路——彈鋼琴。
七歲那年春晚，一段優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我，感覺到他指尖跑動(dòng)的速律和身心所迸發(fā)出的激情，似乎全身的每個(gè)細(xì)胞都有種韻律感，我被震撼了，愛上了彈鋼琴。
藝術(shù)之路并不是那么平坦，我也一樣。鋼琴并沒有想象的那么容易彈，剛一起程，就摔了一個(gè)大跤，無論坐姿，還是手形，都是不合格的，原來彈鋼琴有這么多的講究。但憑著對(duì)鋼琴的熱愛與執(zhí)著，克服著重重困難，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
每天一放學(xué)，我就飛奔進(jìn)琴房，深吸一口氣，一首一首地練習(xí)起來。優(yōu)美的旋律從琴房飛揚(yáng)出去，仿佛人山人海的聽眾陶醉其中，這樣的想法激發(fā)出我上進(jìn)的動(dòng)力。
一天天地彈著，我從一開始10分鐘，20分鐘，30分鐘……現(xiàn)在一上手就是一小時(shí)。
每當(dāng)我一遍遍地練習(xí)之后，手指都會(huì)感到有些酸痛，腳也有些麻木，但我從不報(bào)怨。肢體上的不適，阻止不了我前進(jìn)的腳步。就在我沉浸在收獲的喜悅之時(shí)，一首龐大的“攔路虎”擋在我的面前，雙手都要彈奏旋律。一周后，被老師批得“體無完膚”，又過了一周，還是被Pass掉了，我開始有些懈怠，媽媽看出了我的情緒，帶我看了電影《摔跤吧！爸爸》，《奇跡男孩》。他們用平凡的鏡頭，展現(xiàn)了勇于拼搏的故事，讓我學(xué)會(huì)怎樣面對(duì)困難。我沉下心來，一小節(jié)一小節(jié)，一條一條細(xì)致地練……終于準(zhǔn)確無誤地完成了這首曲子，戰(zhàn)勝了這只紙老虎。在老師的微笑中，我重獲了自信，堅(jiān)定了前進(jìn)的方向。
考級(jí)的日子轉(zhuǎn)眼就到，我走進(jìn)考場(chǎng)，緊張地坐在琴前，指尖觸碰琴鍵的一剎那，沒有了緊張，沒有了怯懦，隨即一段輕柔的樂曲飛璇在考場(chǎng)上，順利通過考級(jí)。拿到證書時(shí)，我淚奔了，感恩我的老師，感恩一路陪伴我的親人，更感恩我自己的不懈努力！
我知道藝術(shù)之路很漫長，但我會(huì)執(zhí)著地?zé)釔壑⒆穼ぶ瑘?jiān)信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇5
說起來，我這個(gè)人還挺和藝術(shù)結(jié)緣的，雖然最后的結(jié)果都是不告而終。但我仍要拿出來講一講。
我從幼兒園開始學(xué)習(xí)電子琴，大概學(xué)了有兩年多。和我同時(shí)開始學(xué)的小朋友到后來慢慢地都放棄了，只有我依然堅(jiān)持著，每天練琴時(shí)聽著我的手指敲擊琴鍵而流瀉出的悅耳的旋律，我的心里總會(huì)漾起一種自豪感。但是在上了小學(xué)以后，只堅(jiān)持上了一年的培訓(xùn)班，就因?yàn)槁愤h(yuǎn)、怕占用我的平時(shí)時(shí)間成績會(huì)落下等原因中斷了學(xué)習(xí)，這件事現(xiàn)在媽媽說起來還是后悔萬分。
考進(jìn)少兒藝術(shù)學(xué)校，無疑是對(duì)我藝術(shù)修養(yǎng)的又一次提高，雖然我在美術(shù)書法方面并不出色，但是仍然努力地練習(xí)，終于，我的兒童畫在越城區(qū)拿了好幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)于美術(shù)這門科目我一直都認(rèn)真對(duì)待。
書法課時(shí)，老師教我們用崇敬的心態(tài)來臨帖，書法出眾的古人，千年以來只有寥寥數(shù)人。從一開始學(xué)習(xí)楷書時(shí)，我的確是抱著崇敬的心態(tài)來臨摹，學(xué)習(xí)書法使我的硬筆字也有所提高，我認(rèn)為在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)比在其他學(xué)校能夠?qū)W到更多、更好的東西，對(duì)此我也是十分慶幸母親的選擇。直到現(xiàn)在六年級(jí)進(jìn)行畢業(yè)創(chuàng)作之時(shí)，一次我的作業(yè)完成的不認(rèn)真，面對(duì)老師的教導(dǎo)，我羞愧萬分，決心認(rèn)真地練習(xí)，做到沉靜。
對(duì)于我來說，我的藝術(shù)之路也許不能長久，不像同窗同學(xué)能夠上了中學(xué)之后繼續(xù)或書法或美術(shù)的道路。因此我十分珍惜這即將過去的小學(xué)時(shí)光中拿起調(diào)色盤，用毛筆完成一幅幅作品的日子，但是一種曾經(jīng)修過藝術(shù)的本質(zhì)在歲月的打磨中不會(huì)消失，這是一種從骨子里透露出來的氣質(zhì)，我感激自己曾經(jīng)走過這樣一段藝術(shù)之路。
“生命在藝術(shù)中成長，藝術(shù)在生命中延伸”，這將是永恒的.。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇6
在我的藝術(shù)之路上，我對(duì)書法情有獨(dú)鐘。我十分喜歡書法、喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我飽含著艱辛。曾經(jīng)有過許多困難，有時(shí)也想過要放棄，但每次失落時(shí)，我往往會(huì)得到意外的收獲。因此，我一直在努力地練習(xí)書法，從而堅(jiān)持了兩年。直到現(xiàn)在，我還在學(xué)。
沒有哪一條藝術(shù)之路是一帆風(fēng)順的，我自然也不例外。書法最重要的就是那筆要穩(wěn)，不然寫出的字就不那么美觀了。現(xiàn)在，學(xué)書法的經(jīng)厲歷歷在目：
在我很小的時(shí)候，每當(dāng)春節(jié)來臨，院子里的鄰居就會(huì)拿著對(duì)聯(lián)，興高采烈的把春年貼在了門上。還有人是拿一張紅色的紙，讓一些擅長書法的人來幫忙寫。那一個(gè)個(gè)筆畫連綿、蒼翠挺拔的字映入眼簾。時(shí)而跳躍奔舞，時(shí)而踽踽而行。也許就是從這個(gè)時(shí)候起，我就對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。
書法是美麗儒雅的，祥和而又神秘的藝術(shù)靈魂，他深深地根植在我的生命之中。老師、父母對(duì)我人生的教誨，對(duì)書法領(lǐng)域的理解，我都永遠(yuǎn)銘記在心。
在我練習(xí)書法的這幾年里，我一直在堅(jiān)持。是什么力量使我有這般動(dòng)力？是因?yàn)槲抑溃瑫ㄊ且环N很有用的東西，它可以引領(lǐng)我進(jìn)入佳境；他可以幫助我走向成功的道路；它還可以給我?guī)砜鞓返臅r(shí)光，從而使我更加熱愛它。從遠(yuǎn)古開始，人們就是用書法來寫信寫的。一根細(xì)長的毛筆，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)我從未去過的時(shí)代。
通過老師對(duì)我的教導(dǎo)，我明白了什么是書法——一種藝術(shù)。而對(duì)于我來說這種特別的藝術(shù)是不同于其他的，從楷行草隸篆到現(xiàn)在的簡體字，他們經(jīng)歷了都少風(fēng)霜，我們很難想象。書法在中國有幾千年的文化歷史，是那么悠久。書法的各種字體也是各有千秋的。篆書和隸書，古色古香。而行書流暢自如，正楷卻又端正無比，狂草竟是那么的奔放。
默默地看著我自己寫的書法，真正感受到了書法的韻味在其中，也就是增添了許多的“味道”。看到“太陽”二字好想感受到了光和熱；可一見“月亮”二字好像一盞明燈閃著清理的光輝。“笑”字令人歡快，“哭”字一看就想流淚。“冷霜”散發(fā)出一種寒氣，“幽深”又讓我進(jìn)入到寧靜的森林。書法可真是神奇，我為祖先們的神奇創(chuàng)造驚嘆不已。
每當(dāng)看著這抑揚(yáng)頓挫的字體，同人的氣質(zhì)又是那樣的相似。要不怎么會(huì)有人說“字如其人”呢？看柳體，挺拔如峰。再看看王羲之的《蘭亭序》，又是清亮如溪。
我在書法中慢慢成長，舞臺(tái)如一爐火，練就了我的勇氣和毅力。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇7
不知什么原因，我從小只對(duì)音樂情有獨(dú)鐘。
還記得第一次在電視機(jī)前聽朗朗彈奏鋼琴曲，我就深深被那美妙動(dòng)聽的音樂打動(dòng)了。那柔美的主旋律是如此舒緩、柔曼，像一股清泉從山澗里淌出來，又像一群鴿子翱翔在天空。音樂時(shí)高亢時(shí)低沉，時(shí)輕快時(shí)緩慢，讓人百聽不厭。
那時(shí)我便跟媽媽撒嬌要買琴，媽媽?Q不過我，只好答應(yīng)。我簡直樂瘋了，興奮得竟失了眠。
買了琴才知道，鋼琴并不是我想象中那么容易彈的。盡管我很認(rèn)真地模仿電視里的朗朗，可彈奏出來的卻是一連串刺耳的怪調(diào)，好幾次鄰居都來“投訴”了，叫我們不要制造“噪音”。媽媽無奈地?fù)u搖頭，決定將我送入鋼琴培訓(xùn)班好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。
從此，我便踏上了藝術(shù)的鋼琴之路，可剛一啟程，就摔了個(gè)大跤。不論是我的坐姿或是手指在琴鍵上的擺放位置，都是不合格的。原來彈琴這么講究啊！糾正了錯(cuò)姿之后，我又遇到了一大堆難題：什么按琴鍵的力度要把握好呀，什么彈琴時(shí)精力要高度集中呀。更可怕的是我要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)那向來令我頭疼的五線譜......總之，一切都是那么不如意。
幾個(gè)星期之后，我終于成了入門的鋼琴學(xué)徒了。所以我開始向《獻(xiàn)給愛麗絲》、《卡農(nóng)》這類型的曲子一步步邁進(jìn)。但是，要做到兩只手一起彈，一心二用，那就難咯!雖然難，我還是憑著對(duì)音樂的熱愛和執(zhí)著繼續(xù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持練習(xí)。
每當(dāng)寫完作業(yè)或有時(shí)間，我就坐在鋼琴前，一遍一遍不耐其煩地練，直到不看琴鍵也能彈奏的熟練程度才肯罷休。每次彈完，手指就會(huì)感到有些酸痛，腳也有些發(fā)麻了，但我從不抱怨，我想起貝多芬，想起他那堅(jiān)持不懈的精神，他之所以能成為人人敬仰的“樂圣”，是因?yàn)樗炭鄤?chuàng)作、勤奮練習(xí)，更何況他還是個(gè)聾子呢！他可以，我為什么不可以？我暗暗鼓勵(lì)自己，漸漸地，我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
夜幕降臨，我又坐在鋼琴前彈奏起來。我的手指在琴鍵上劃過，就像一陣微風(fēng)在水面上掠過，隨即一段輕柔的音樂便在室內(nèi)里飄蕩起來。我深深陶醉在自己奏出的那段旋律中......
我知道，我的藝術(shù)之路還很漫長，但我會(huì)用那顆對(duì)音樂的熱愛、執(zhí)著之心繼續(xù)走完這條路。我深信，我今后會(huì)走得更加精彩，因?yàn)槲覍⒂煤顾疂补喑龀晒χ?
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇8
我學(xué)了很多門藝術(shù)，其中，學(xué)習(xí)的時(shí)間最長的一門藝術(shù)就是音樂了。
我學(xué)的第一種樂器是電子琴。四級(jí)以前，教我的老師是付老師，她還是一位態(tài)度和藹的幼兒園老師我和其他七位同學(xué)（另外還有一個(gè)班，八位同學(xué)）一起學(xué)習(xí)，那時(shí)的我不大喜歡彈琴，每次練習(xí)總是惦記著：練到什么時(shí)候才可以休息一下啊？那時(shí)的曲子大多以音階為主，偶爾來幾首樂曲也都“不大成調(diào)”，“哆唻咪發(fā)嗦啦西”這七個(gè)音符在眼前一成不變地排列著，十分枯燥，因此被媽媽罵也不知道罵了多少次，就連書都快要被扔破了，外婆也都成天嘮叨著。我很想放棄電子琴的學(xué)習(xí)，但是我轉(zhuǎn)念一想，之前花的錢不能白費(fèi)；既然學(xué)了，那么就要學(xué)到底。在幼兒園的畢業(yè)典禮上，我演奏了三首曲子，結(jié)果在座的所有同學(xué)、老師和家長都給了我熱烈的掌聲。典禮結(jié)束以后，很多家長都圍在我的身邊，問我是什么時(shí)候開始練的？是怎么練的？是在哪個(gè)地方練的？我突然感到十分有成就感。所以在媽媽的強(qiáng)烈要求和堅(jiān)決支持下，在大家的鼓勵(lì)下，在我自己的努力下，我終于得到了電子琴四級(jí)證書。
四級(jí)到十級(jí)的時(shí)候教我的老師是俞老師，他是一位個(gè)子不高，體型略胖的中年男老師，演奏的時(shí)候經(jīng)常甩動(dòng)著他那如同音符般的卷曲頭發(fā)，粗壯的手指在琴鍵上有力地蹦上蹦下，并不苗條的身材卻能附和著音樂輕盈地?cái)[動(dòng)。彈奏的曲子跟以前就完全不同了，不但有貝多芬寫的《小奏鳴曲第一樂章》和《獻(xiàn)給愛麗絲》；有卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《騎士》、《拍球》和《小曲》；有舒曼寫的《第一次喪失》；而且有李斯特創(chuàng)作的《拉科奇進(jìn)行曲》和《維也納圓舞曲》；而且有聶耳創(chuàng)作的《金蛇狂舞》；有J·施特勞斯寫的《春之聲》；還有……。在一張張樂譜上，小蝌蚪般的一個(gè)個(gè)音符上下高低排列著，使得有些樂曲變得抑揚(yáng)頓挫，有些樂曲變得舒緩平和，有些樂曲變得……。在這些優(yōu)美的樂曲聲中，我漸漸感受到了音樂的優(yōu)美和音樂帶來的樂趣。那時(shí)是在星期四晚上上課，只有三個(gè)同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)。因?yàn)槟昙?jí)的升高，作業(yè)特別多，根本來不及做；有時(shí)還要搞值日；有時(shí)飯都來不及吃；搬新家后，有時(shí)連公交車的末班車都趕不上，因此，常常在星期五的時(shí)候彈起來還是斷斷續(xù)續(xù)的，星期六、日的時(shí)候曲子還練得還很不成調(diào)，星期一、二、三的時(shí)候稍稍有一些練熟，但是到了星期四的時(shí)候就又要回琴，還要布置新的作業(yè)了，而且每首曲子的難度都十分大。但是在我的努力下，還是以一年兩級(jí)的速度考出了電子琴六級(jí)和電子琴八級(jí)。八級(jí)考完后，其他三位家長都不愿意繼續(xù)學(xué)了，最后還是在媽媽的鼓勵(lì)下才繼續(xù)學(xué)習(xí)。考十級(jí)時(shí)最為艱苦，因?yàn)槁犝f有百分之五十的可能被淘汰。所以我每天都要練習(xí)兩、三個(gè)小時(shí)，媽媽還經(jīng)常幫我“開小爐”。功夫不負(fù)有心人，我終于拿到了電子琴十級(jí)的考級(jí)證書，結(jié)束了我電子琴的學(xué)業(yè)。
學(xué)完了電子琴，媽媽想讓我的“音樂生涯”延續(xù)下去，又決定讓我學(xué)習(xí)彈鋼琴，因?yàn)槲覍?duì)彈奏鋼琴還比較感興趣，并且已經(jīng)深深地愛上了音樂這門藝術(shù)、感受到這門藝術(shù)帶來的無限樂趣，所以我就同意了。鋼琴和電子琴的彈法完全不一樣，不但要考慮力度、考慮作者的情感如何表達(dá)……而且腳下還增加了三個(gè)踏板，這三個(gè)踏板有著截然不同的作用，比如說，有的踏板可以使聲音延長、有的踏板可以使聲音變輕、有的踏板可以使聲音……演奏的難度明顯增加了。而且每次都要到很遠(yuǎn)的地方學(xué)習(xí)。光是來回的路上就要花費(fèi)一、兩個(gè)小時(shí)。經(jīng)過了整整一年的努力，我現(xiàn)在已經(jīng)可以輕松地彈奏卡巴列夫斯基創(chuàng)作的《小丑》；巴赫寫的《小前奏曲》、《小步舞曲》和《二部創(chuàng)意曲》；巴達(dá)捷沃斯卡創(chuàng)作的《少女的祈禱》……優(yōu)美的樂曲。
在學(xué)校建立的鼓樂隊(duì)里，因?yàn)槲矣幸欢ǖ囊魳坊A(chǔ)和樂理知識(shí)，所以很快就學(xué)會(huì)了不少樂器，比如說小鼓、小镲……，而且我還當(dāng)過指揮呢！
音樂，這條藝術(shù)求學(xué)之路，雖然不是很平坦，到處都布滿了坎坷，但是我還要繼續(xù)走下去。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇9
當(dāng)美妙的琴聲響起，就會(huì)引起我一陣感嘆，從而回想起遙遠(yuǎn)的時(shí)光，響起下鋼琴前幼小的聲影。
曾經(jīng)我學(xué)過鋼琴。那時(shí)，我還在上，把我送到那里學(xué)琴，目的是想讓我擁有的內(nèi)在美，讓藝術(shù)女神陪伴我成長，可惜那時(shí)的我并未懂得。
于是，在寧靜的夜晚，從寧靜的房中會(huì)飄出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲，在皎潔的月光下翩然飛舞。，四季輪回，每當(dāng)夜晚，只有月亮見證著琴聲從支離破碎到流暢悠揚(yáng)。每個(gè)星期日，我會(huì)心懷恐懼地到老師家“查琴”。雖然老師并不兇，但我卻十分害怕。漸漸地，我開始選擇逃避。每當(dāng)應(yīng)該到老師家，我會(huì)找各種理由延長等待查琴的；每當(dāng)電話響起，我會(huì)幸福地猜測(cè)是不是老師有事而“赦免”我一次；每當(dāng)在老師家門口敲不開門，我會(huì)在心里祈禱打不通老師的；每當(dāng)……對(duì)老師的恐懼在我心里越積越深，但又不敢露了出來，就像一座休眠火山，不知何時(shí)會(huì)猛然爆發(fā)。
也許，我終究拾不回久遠(yuǎn)的，當(dāng)年發(fā)生的一些事一些人，在我腦海中已漸模糊。唯一記得，又是一個(gè)寧靜的夜晚，依然縈繞著琴聲，但是卻并沒有變得流暢。鋼琴前的我緊皺雙眉，手指在琴鍵上歡快地“打架”，眉間的怒氣越來越濃。終于，火山噴發(fā)，“我不學(xué)了！”我摔琴而去。又是查琴的日子，我卻再也沒有出現(xiàn)在老師家里。我的沖動(dòng)雖然為自己換來了一時(shí)快慰，卻留下了無盡的懊悔。
幾年過去了。現(xiàn)在，我依然坐在琴前，試圖尋找往昔的音韻。只是，雙手已沒有舊時(shí)靈巧。不過，我相信，這一次，我一定能堅(jiān)持。抬起頭，依舊是皎潔的月亮。或許，有一天，悠揚(yáng)的琴韻會(huì)再次響起……
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇10
彈指一揮間，已經(jīng)六年了，這六年，我身邊的一切都發(fā)生了翻天覆地的變化……我也從六年前的那個(gè)一竅不通的天真小孩兒，變成了一個(gè)成績優(yōu)異的活潑少年。而我認(rèn)為，藝術(shù)在我的成長中是功不可沒!
記得在我五、六歲時(shí)，學(xué)了一陣子的舞蹈。那時(shí)總要訓(xùn)練舞蹈基本功：前滾翻、后滾翻、劈叉、下腰……我還小，雖然減了很多量，仍然累得滿頭是汗，導(dǎo)致經(jīng)常哭鼻子。期間，正好碰上了六一兒童節(jié)，我便開始了人生第一次上臺(tái)表演節(jié)目。之后，又因?yàn)榕驴嗯吕郏医Y(jié)束了學(xué)舞蹈。
直到我八、九歲時(shí)，為了使我語言能力得到提高，我被爸爸媽媽送進(jìn)了播音主持班。一開始，我對(duì)這門課程毫無興趣可言，上課不認(rèn)真聽講，也不積極發(fā)言。但慢慢地在老師和同學(xué)的帶動(dòng)下，我漸漸喜歡上了這門課程。它能把枯燥無味的文章，瞬間變得生動(dòng)有趣;它能把看起來平常不過的事物，描述的繪聲繪色;它還能把各種各樣的角色，演繹得栩栩如生……到現(xiàn)在，已經(jīng)有三年多經(jīng)驗(yàn)的我，能夠在任何時(shí)候揮灑自如，不再靦腆膽小，就如一只破繭成蝶的蟲子找到了自己的夢(mèng)想。
我現(xiàn)在可以在大家面前，自信滿滿地說：我的理想是成為一名優(yōu)秀的主持人!我愛好播音主持、舞蹈、聲樂等。沒錯(cuò)，我又學(xué)了一學(xué)期的拉丁舞和民族舞，時(shí)間雖短，卻收獲頗多。沒錯(cuò)，我還有一個(gè)愛好唱歌，我能夠臉不紅、心不跳的告訴你們，我被周圍的人稱之為小麥霸呢!
在學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程中，我也有過憂愁與犯難，但身邊的家人、老師、朋友總告訴我：不要為一點(diǎn)小小的困難而退縮，要勇往直前，保持一顆樂觀積極的心態(tài)。我曾在心里默默地想過：那挺直腰板、保持微笑，抑揚(yáng)頓挫地朗誦著的女孩兒會(huì)是我嗎?那舒展著靈活的肢體，翩翩起舞的女孩兒會(huì)是我嗎?那不失風(fēng)范、盡情演唱的女孩兒會(huì)是我嗎?
我想送給自己一些話，同時(shí)也是給身邊愛藝術(shù)的同學(xué)朋友們的。有自信不一定能成功，但是，如果你充滿自信,就有成功的希望。我愛第一次,因?yàn)樗虝?huì)了我成功的秘密。
在我成長的足跡中，藝術(shù)是不可或缺的，它讓我明白了許多道理。我想，以后它還會(huì)陪伴在我身邊，看著我茁壯成長吧……
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇11
畫畫對(duì)我有著非常神奇的吸引力。
當(dāng)我才三歲時(shí)，我便和畫畫解下了不解之緣。那時(shí)我不上課時(shí)，就在家里無聊地看動(dòng)畫片。奶奶就懷著試試的心情把我叫過去，手把手教我畫人生中第一幅畫——小房子。據(jù)說，奶奶本以為我一定畫不好，誰知，一畫出來驚呆了奶奶。那房子有門，有窗，有房頂。等爸爸媽媽一回家，奶奶就把我的大作“閃亮登場(chǎng)”，全家人都為我喝彩。那時(shí)我心里好像種了一顆種子，一顆畫畫的種子。
一恍幾年過去了，種子也破土而出，長成一健康的小樹苗了。賞畫和繪畫都是入木三分。隨便給我一幅我都能說得頭頭是道。不信，我就現(xiàn)場(chǎng)給你評(píng)一評(píng)我之前畫的一幅名為“思緒”的一幅畫：畫上的女孩嘴微眠著，眼睛睜得大大的看著遠(yuǎn)方。她身穿藍(lán)衣服紅披風(fēng)頓時(shí)讓整幅畫充滿了生機(jī)。姑娘她那大大的眼睛眺望著遠(yuǎn)方，她在看什么？我猜她站在草地上一動(dòng)不動(dòng)是在等她爸爸和媽媽，這時(shí)眼神里又悄然流出希望爸爸媽媽快回家的心情。
我之所以能說得這么好，是因?yàn)槲倚r(shí)候在每個(gè)星期六纏著好不容易來學(xué)畫畫的哥哥，讓他教我畫。桌上擺兩張大白紙，哥哥畫什么我就話什么，小手還在兩幅畫上比著，畫好了，嘴里還不住地表揚(yáng)自己。哥哥可是個(gè)盡職的老師每次來都給我?guī)追薪逃缘漠嫞幸环沁@樣的：一個(gè)兔子種一個(gè)蘿卜，蘿卜的葉子就像一個(gè)野草，而另一個(gè)兔子種的蘿卜，蘿卜的葉子就像一棵大樹，這個(gè)兔子羨慕另一個(gè)兔子，可它那知道它的蘿卜卻非常大，另個(gè)兔子的蘿卜卻小的可憐。哥哥說：“這幅畫告訴我們不要去羨慕別人，因?yàn)槟悴恢老乱幻霑?huì)獲得多少。”就這樣，聽著聽著，我就學(xué)會(huì)了怎樣評(píng)論別人的畫。
又在我五歲時(shí)，父母看我這么愛畫畫，就在我當(dāng)時(shí)的幼兒園給我報(bào)了一個(gè)繪畫班，在那里學(xué)習(xí)各種各樣的畫。媽媽也一反平常對(duì)我溺愛嬌寵的態(tài)度。現(xiàn)在只要提到田園畫我馬上就會(huì)想到大片大片如綠毯般的草地，上面有他群如棉花球一樣的小羊在吃草，遠(yuǎn)處有一棟白墻紅瓦的小房子屹立在遠(yuǎn)方，天上有一朵朵潔白的云彩在藍(lán)天上悠閑地飄著……
我在畫畫里成長，畫畫就如一火爐，煉就了我的毅力。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇12
我很小的時(shí)候，便和繪畫有了接觸。我畫第一幅畫是在三歲，因?yàn)楹闷嫘奶貏e重，所以看到什么都想學(xué)。有一天，我看到有人在墻上弄出了無彩繽紛的顏色，覺得很有趣，便也學(xué)著那個(gè)人的樣子，用手沾顏料在墻上畫畫。結(jié)果，我畫滿整面墻厚后，手上也沾滿了顏料，怎么洗也洗不掉。爺爺當(dāng)時(shí)就作了一個(gè)偉大決定：讓我學(xué)繪畫，培養(yǎng)我的藝術(shù)情操。這個(gè)決定讓我對(duì)繪畫的喜愛如洪水一般，一發(fā)不可收拾。
我最愛畫人，最愛畫仕女。周昉的《簪花仕女圖》是我最喜歡的一幅畫，自然成為我的臨畫對(duì)象。《簪花仕女圖》的情節(jié)特別簡單。是描繪一群宮廷貴婦人閑逸的生活情景，是以美打動(dòng)觀賞者的心，以高超的技巧占據(jù)畫壇一席之位。當(dāng)畫卷在你面前展開時(shí)，你會(huì)情不自禁地驚嘆“此景只會(huì)天上有“。的確，畫面上盛開的紫玉蘭，飛舞的丹頂鶴，宛如仙境，幾位貴婦人的優(yōu)雅之態(tài)，勝似神仙。
美的畫自然也不好臨摹，我就不能畫的惟妙惟肖。我總不能很好地把人物動(dòng)作、神態(tài)體現(xiàn)得自然。為了解決這個(gè)問題，我搜集了很多資料，發(fā)現(xiàn)所有的效仿者都出現(xiàn)了這種問題，就算畫得再好，也會(huì)有一種掩飾不了的僵硬。我思前想后，終于明白了。作為臨摹者，我們心中所想，都是把它畫好，卻不知畫家心中所想，感受不到他作畫時(shí)的心情，自然也畫不出來。
在以后的繪畫過程中，我懂得了，臨摹只是學(xué)畫的初級(jí)階段，真正的繪畫學(xué)習(xí)，應(yīng)該要去體驗(yàn)生活，感受生活。我們的心被生活打動(dòng)了，我們所畫的事物才會(huì)與我們的筆有了內(nèi)在聯(lián)系，筆才會(huì)把我們的情感傳入畫中，這樣我們的畫才會(huì)傳神。
有了這樣的感受，我的繪畫有了方向。一個(gè)少年的繪畫之路還很長，我相信，只要自己努力，一定能取得優(yōu)異的成績。
繪畫，會(huì)一直伴隨著我的成長。
我的藝術(shù)之路小學(xué)作文 篇13
在我眼中，藝術(shù)就是一顆深埋在泥土里中的種子，只要你有堅(jiān)定的信念，就能生根發(fā)芽；只要你能經(jīng)得住風(fēng)吹雨打，就能開花結(jié)果。至今我仍然忘不了自己在學(xué)藝道路上的一件往事，因?yàn)樗屛疑羁腆w會(huì)到了學(xué)藝路上的酸甜苦辣。——題記
小時(shí)候，我對(duì)音樂十分著迷。媽媽看到了如此愛音樂的我，就讓我參加了古箏班。
雖然古箏的音色很好聽，能柔能剛，但是學(xué)起來很困難。遇到一些很不太懂或是很難的指法，就很想放棄。心想：這也太難了吧，我不想學(xué)了。媽媽走了過來，站在我的面前，認(rèn)真的對(duì)我說：“孩子，你既然選擇了一個(gè)樂器，你就要好好練習(xí)，不能半途而廢。就像種子一樣，只有堅(jiān)定的信念才能成長，成功的開出美麗的花朵。”
媽媽的話鼓舞了我，我決定繼續(xù)努力的練習(xí)古箏，爭取能彈出一首流暢的曲子。終于，當(dāng)那婉囀又悠揚(yáng)的音樂從我的琴里流出。那聲音時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，仿佛如位美麗的姑娘在花叢中翩翩起舞。我又想起了以前遇到過的困難，不過現(xiàn)在看來，一切都沒有這么難了。我看了看窗外的大樹，它被風(fēng)吹得沙沙響，好像也在我鼓掌。
這次學(xué)古箏的親歷成了我成功道路上的指路燈，指引著我如何面對(duì)每一次的困難與失敗，也正因?yàn)樗屛覀兩钌畹孛靼琢耍盒Q蛹只有無悔的承受作繭自縛的痛苦，才能畫成美麗的蠶蛾。人也如此，只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能看見彩虹。
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