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音樂老師寫人作文400字（精選21篇）
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應用極廣的寫人作文，寫人作文是把人物的經歷和事物的發展變化過程表達出來的一種表達方式。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編幫大家整理的音樂老師寫人作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂老師寫人作文400字 1
她很漂亮，有一雙濃眉大眼，高鼻梁，櫻桃小嘴;她善良幽默，雖然課堂上也曾因為某些人而搗亂課堂秩序。但她那溫柔的形象永遠也抹不去的。
她的頭發變化多端，有時候披的，有時候扎的，前幾天老師的頭發又變了，成了黃色的，還成了波浪的形狀，過了幾天，又把頭發扎住，遠看，像一個大蘑菇。
她很漂亮，穿什么都好看，可是他幾乎半天換一次衣服，早晨剛穿的衣服，中午回去，下午來時，衣服又變了，我見過她的好多衣服--黑色牛仔衣，灰色的襪子，黑色的褲子等。
有一次，我們剛開始學音符，由于剛剛接觸，不太懂。于是，老師就細心地備課，認真的教我們，為了讓我們知道某個歌曲是幾分之幾的調，她放起音樂，然后一邊用腳在地上踏出聲音，讓我們區別，手也放在胸前有節奏地指揮著，身體也在優美的`舞動著，看起來是多么的美麗動人啊，最引人注入勝的是她那優美動聽的歌聲，讓我有了對音樂的興趣。
嘿嘿，讀到這里，你們腦中應該已經浮出這個畫面來了吧，你們應該知道是誰了吧，在你的腦海中，她是怎么樣的呢?
音樂老師寫人作文400字 2
我的音樂老師是一個身材高挑，面龐美麗的一個溫柔的女老師。也許在許多人眼里，老師的一份都是千篇一律的，但這句話在我們音樂老師上卻行不通，因為她是一個打扮時髦的年輕美麗的女老師，在我看來，我的音樂老師是這個世界上長得最漂亮的.老師了，我以后一定要找一個她這么漂亮的人做老婆。
我的音樂老師她的鋼琴彈得很好，每次上課之前她都會給我們彈奏一曲，上課時她也總是很溫柔小聲的和我們說話，唱歌時她總會先給我們唱一段，她的歌聲也許是我聽過的最好聽的歌聲了。
我本來是一個很靦腆的人，但在老師的教導下，我逐漸變得勇敢起來，原來的我，無論做什么都不愿上臺，甚至在臺上講話都不敢，但現在的我都已經能在校園藝術節上表演了，這，都是我美麗的音樂老師的功勞。
我的音樂老師不僅長得很美麗，而且還是一個善解人意的好老師，她很溫柔也很美麗，她是這個世界上最完美的老師，我一定要好好學習，等我長大后，我一定要盡我最大的努力報答老師。
我的老師，我愛你。
音樂老師寫人作文400字 3
今天是一個平常的日子，音樂課到了，我和我的同學們開始準備起上課該準備的東西。
音樂老師一頭散發，在每片頭發尾部，都有一片黃色。上課鈴聲響起，張老師微笑地走進了教室，我們依舊熱鬧非凡，張老師一拍講臺，喊聲：起立！我們花樣式的站了起來：有的筆直站著，有的歪歪扭扭，有的抱在一塊，還有的像盆景一樣。張老師生氣了：今天已經很累了，你們別再說讓我罵你們了。又恢復溫柔語氣：今天我們欣賞兩篇樂曲，《江南好》和《小巷風韻》。
張老師開始播放視頻音樂，靠窗的同學去拉窗簾，其他同學爭相指揮，瞬間教室里炸成了一鍋粥，有站起來的，有大聲叫喊的`，喂，你干嘛？拉長一點！短一點。什么聲音都有，還有的在那瞎起哄。老師立刻就炸了，吼道：你們這是上英語課的紀律嗎！那以后我們音樂課就換成語數英吧！我們繼續起哄。音樂老師狠狠地教訓了一通，甚至你們腦子有病的話也說出口了。就這樣，整節課在不愉快中度過，最后連下課鈴都可憐我們，叮鈴鈴的直流淚終于下課了。
音樂老師變臉，原來這么可怕呀！
音樂老師寫人作文400字 4
他，就是我們班的音樂老師，一個會說話的“搞笑樂譜”！我們將他稱為我們的“喜劇演員”。
他，經常穿著一件灰色T恤衫、黑褲子，和一雙白鞋子，身高一米七八左右，瘦高瘦高的。
他，幽默搞笑，經常帶著一個便攜式的小話筒，是一架折疊鋼琴。
他，是我們班的“開心瓜”（說“果”太像小孩兒了，所以寫了個大點兒的“瓜”），每當上音樂課時，我們就像一個個一百多斤的.快樂寶寶一樣，總喜歡跟著老師的節奏，唱著優美動聽的樂曲。可班里有位搗蛋大王總喜歡出洋相，又鼓掌又大喊的，這時老師大喊一聲：“一顆老鼠屎壞了一鍋湯。”我們便會哄堂大笑。
他，簡直是一位神啊，是一位園丁，一位魔法師，一位超人……
他，是一位“嚴格”(騙人)的老師，當我們唱跑調時，他會用“笑刑”來罰我們。有一次我們跑調了，他說：“你們的調如同光一般，一秒繞地球跑了七圈，罰你們連續笑五分鐘不能停。”這時，有的同學已經笑到地上，厲害的已經笑到了十八層地心去了。
他，就是我們的音樂老師，也是活生生的“搞笑樂譜”。
音樂老師寫人作文400字 5
我的音樂老師姓張，她是一位二十多歲的年輕人，她經常穿粉色的裙子，腳踩白色的高跟鞋，戴著一對閃閃發光的耳附，笑起來非常燦爛。但是一到課堂上，她就非常威嚴。
張老師對待音樂十分認真，每到她的課，總是讓我們提前兩分鐘到音樂教室，并坐好，耐心等待她來。她經常教我們難唱的歌詞。她也會教我們辦法，怎樣才能唱好這歌。
一到排練課，張老師就讓我們把雙手放在肚子前，練習怎樣吸氣吐氣。“多，來，米，發”老師那聲音大聲得讓其他班級都無法上課了。張老師又叫我們唱《搖籃曲》又叫我們《劃小船》我們唱得太累了，歌詞都看不清了。
我們就把《滑小船》唱成了《搖籃曲》，把《搖籃曲》唱成了《劃小船》，張老師氣得直跺腳，她說：“你們呀，你們，是我教過最爛的班級。”聽完這句話，我們傷心極了，于是，我們就非常努力地去唱。
過了一星期，張老師又說：“真好，真棒，不愧是我的'學生，唱得這么好聽！”這就是我的音樂老師，一位又好笑，又漂亮，又有趣的好老師。
我喜歡這位老師，因為她很漂亮，教得也非常不錯！
音樂老師寫人作文400字 6
星期四，我們早上的第二節課是音樂課。
開始上課了，正要準備唱歌的時候，不知道哪個同學開始搗亂，只聽老師對著他一聲大喊：“起來。”那個在做小動作的同學嚇得趕緊站了起來，我一看，原來是我們班大名鼎鼎的搗亂大王壘壘。
老師批評完后，我們又開始唱了起來，在歡快的歌聲中，我們享受著無比美妙的感覺。可正當我們十分投入的時候，卻又聽音樂老師大聲說：“停。”只見老師快速走下講臺，邊走邊說：“給我站后面，”說的正是張灰灰，他也是班里的超級搗蛋鬼。他像沒聽見老師的'話一樣，坐著不動，氣得老師又說了一遍，他還是沒有站起來的意思，這時老師的憤怒似乎到達了極點，揪起張灰灰的帽子，直接把他拉到后面，后來，老師還打了張灰灰屁股幾下呢！你說他這不是自找的麻煩嘛！
我在心中暗想：以后可不敢不聽老師的話了，要不就也得挨揍了。放學鈴聲響起，我們大家終于松了一口氣。
開始站路隊了，我背著書包迅速站好路隊，喊隊的人說走，我們就立馬走出了校門，可是一出校門老師就不管了，我們走的路像放羊一樣。這時，我們猛地又看見了音樂老師，嚇得大伙趕快走好。怎么樣？我們的音樂老師夠有威力吧！
音樂老師寫人作文400字 7
在我的所有興趣班老師中，我認為，我的音樂老師——高老師是最認真的！
一次，我和媽媽聽說高老師被別人撞傷了，前去看望她。我們去的時候，她居然還在給別人上課，而且一絲不茍，上課的`時候也絲毫沒有提到自己受傷的腿。
她一邊彈鋼琴，一邊對那個學生進行指點。“唱這句的時候，嘴巴要張大，而不是像你那樣嘴張得很小！”“唱這首歌，是要用氣唱，而不能直接喊出來。”“你歌詞是不是沒有背？都唱不出來了！”那嚴厲的聲音，那認真的眼神，都讓人懷疑她到底是不是一個病人。
課上完了，高老師送走了那位學生，來到我們面前，當高老師將她的傷口給我們看時，我們都驚呆了，只見在高老師的小腿上，有一道約十厘米長的口子，縫了十幾針，還青一塊紫一塊的，觸碰一下，硬得像石頭。
我頓時肅然起敬。這該需要何等的敬業精神才能堅持給我們上課啊！
現在高老師已經搬到別的地方去住了，我的音樂課也因此取消了。當我周六習慣性地開始準備去高老師那兒上課時，卻發現我的這節音樂課已經不存在了……
音樂老師寫人作文400字 8
我的音樂老師姓劉，他古銅色的臉，短短的頭發，眼睛閃閃發光。劉老師很會敲揚琴，他的手時快時慢，像正在花叢中快樂飛舞的蝴蝶，我完全陶醉在音樂中了。
劉老師上課的時候很溫柔，和他的樣子真是判若兩人。老師在上課，下面卻在激烈的.辯論，老師的聲音嘎然而止，我以為老師一定會生氣的走開，沒想到老師只是讓那個人唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。
這時，老師語重心長的說：“上課要認真聽講，不認真聽講怎么會學好呢！”那位同學羞愧的低下了頭。劉老師還很會唱國歌。那一次在臺上，老師嚴肅的表情好象真的看到了抗日戰爭時的情景。高昂的國歌再配上他洪亮的聲音，變得更響亮了。同學們都驚呆了，那次是同學們唱的最齊的國歌了。
劉老師還教我彈琴呢！他問我哪一首歌好聽，我說《致愛麗絲》最好聽。老師就教我彈《致愛麗絲》，然后又問我這首曲子是誰寫的呢。我答不出來。老師說：“我提醒一下你吧，你考試考了許多一百分吧！”我一下子就想出來了，脫口而出：“貝多芬！”頓時，音樂教室里笑聲不斷。我喜歡他的幽默，我喜歡這個愛笑的老師！
音樂老師寫人作文400字 9
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”雖然音樂課已經結束了，可是這優美的旋律還在我耳邊環繞。
今天音樂課上，璟璟老師教我們唱了一首歌《送別》。這首歌語言精練，感情真摯，意境深邃，聽起來很舒服。下課后，璟璟老師怕我們不能完全掌握這首歌的節拍，就給我們錄了一個小視頻，帶我們復習了一遍。
在視頻中，璟璟老師邊唱邊加入肢體律動，富有韻味的節拍伴著悠揚的歌聲，闖入我的耳膜，她那靈動悅耳的聲音如同百靈鳥一般婉轉動聽。璟璟老師唱歌的時候笑瞇瞇的'，臉上還露出一對迷人的小酒窩，那一口潔白的牙齒總是悄悄地探出頭來，伴隨著歌聲，她的眉毛也往上一翹一翹的，好像在跳舞一樣。
璟璟老師上課時有很多奇妙的方法。為了讓我們更好地記憶歌詞，她會根據歌詞設計一些動作，這樣，我們就可以像做游戲一樣，輕輕松松地把歌詞記在心里。
璟璟老師既溫柔又有耐心，音樂課上，如果有哪位同學口風琴彈得不好，她會把那位同學留下來耐心的教他，直到能夠熟練地彈口風琴。
因為有了璟璟老師，我們更喜歡上音樂課了，感謝璟璟老師！
音樂老師寫人作文400字 10
每次學校舉行活動，總有位男老師在主席臺上指揮著同學們唱歌，他就是我的音樂王老師。
他給我的第一印象就是瘦。王老師不但瘦還很高，他常常和我們開玩笑說他當年可是籃球隊的前鋒。王老師的臉也很瘦，清秀的`輪廓上刻滿了歲月的痕跡，可能因為上了年齡，頭頂的黑發少了許多，漸漸有些亮光。
王老師上課很幽默。記得有一次正在上音樂課，突然有一同學問老師：“你知道我叫什么名字嗎？”王老師聽后，笑了笑說：“你的名字叫狐貍，調皮搗蛋沒出息。”這句話一出，可把我們全班人逗笑了，我們紛紛向那名同學喊叫：“你的名字叫狐貍，調皮搗蛋沒出息，你個狐貍沒出息。”說完那個同學的臉一下子紅了，但沒有哭，反而也在笑。
王老師工作也很認真。有一次我去找王老師問一個關于音樂的問題，到了他的辦公室。我進去看見他正在寫著什么，坐得很端，一會兒寫一會兒皺眉思考。走近才發現他正在備課，而且很投入，根本沒注意到我，我趕緊問完問題就走了，不忍打擾他備課。
這就是我的音樂老師，一位風趣認真的老師。
音樂老師寫人作文400字 11
以前我們的音樂老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂老師是位男老師。
我的音樂老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發，眼睛閃閃發光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。
張老師上課的時候從來沒有發過火，態度很溫和。即使有頑皮的學生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會責罵，只是讓那個同學唱歌，那位同學沒聽，唱出來全跑調了。這時，老師語重心長的說：“上課要認真聽講，不認真聽講怎么會學好呢！”那位同學差愧的.低下了頭。
張老師每節課都認真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學唱走了調，注視著每個人的口型，看著我們能否準確的發音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂書，熟悉明天要教大家的歌曲。
每一節音樂課我們都期待期待老師優美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著你飄向遠方。
今天聽班主任老師說：“音樂老師將要去保衛祖國。”同學們聽了個個依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會永遠想念你！我喜歡這個音樂老師！
音樂老師寫人作文400字 12
星期五下午，上完第一節體育課，我們真是意猶未盡，于是好朋友小馬對我說：“蔡春雷，下節課是音樂課，咱們不去音樂室，繼續在教室里玩，好么？”我用心一想：上次不是也有不少同學在班上玩耍，沒去——也沒事。這個主意不錯，正合我意。
后來，我們果真沒去上音樂課，依舊在教室里玩耍，不過心里還有些不踏實，我有些害怕，便透過窗戶向音樂室望去，我發現同學們在向教室走來，怎么回事？不好,看來音樂老師發現我們沒去上課了，我嚇的驚慌失措。
不過我馬上眉頭一皺，計上心來，我悄悄地告訴小張：“咱們假裝上廁所。”我們像兔子般的溜走了廁所。可我的心里還是有些不安，準備向老師認錯，于是我們又悄悄地溜向教室，走進教室，我發現音樂老師不在班上，只見同學們在安安靜靜地寫著作業。剛坐上座位，同桌埋怨道：“哼！音樂老師就因為你們沒去上課，生氣不給我們上課了！”我羞愧的一句話說不出口。不一會兒，音樂老師擺著一副生氣的樣子來到我們班，我心里緊張得“咚咚”直跳，這時我才發現逃課的.滋味真不是好受的。
音樂老師，我們知錯了，您能原諒我們嗎？
音樂老師寫人作文400字 13
我愛我的音樂老師，因為他很幽默。
記得剛開學的第一個星期一，從教室外走進來一位老師,他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的.鼻梁，一頭烏黑發亮的短發。胖胖的，天生就長著一副幽默的樣兒。老師對我們說：“大家好，我是你們的音樂老師，我姓曹，但是別把我當成曹操！”我們聽了，哈哈大笑起來。接著，老師又說：“我們來玩個拍手游戲吧！”同學們不約而同地說道：“好！”老師宣布了比賽規則：老師只要把左手合上，左面那一大組就拍一下手；老師把右手合上，右邊那一大組就拍一下手。拍錯了的話，將扣一分。游戲開始了，老師一會兒合上左手，一會兒把右手合上。老師像是在耍我們似的，不停地把左手合上，又突然地把右手合上。這個游戲非常有意義，它不僅讓我們玩了游戲，還鍛煉了我們的節奏感。真是兩全其美啊！老師還給我們彈唱了自創的歌，我們都覺得非常好聽，有的同學竟然跟著唱了起來。老師唱到一個地方的時候，用粵語唱了起來，我們聽了，笑得彎下了腰，喉嚨都笑干了。
我們的音樂老師真幽默！
音樂老師寫人作文400字 14
今天又有音樂課了，我的心里忐忑不安，以前上音樂課對我來說是一件很不愉快的事。上音樂課，教室里總是鬧哄哄的，嘈雜、混亂，老師也很少彈琴讓我們唱歌，所以我對音樂課沒什么好印象。來到這所新學校音樂老師會是什么樣的呢？
上課鈴響了，同學們排隊來到音樂教室，遠遠地就看見音樂老師站在教室門口。她身材苗條，穿一條黑色連衣裙，顯得氣質很高雅，面帶笑容地迎接著我們。走進教室，眼前整齊的階梯狀的合唱臺和一架錚亮的鋼琴，這讓我對這節音樂課充滿了期待。這時，老師走到講臺上，用甜潤的聲音說：“音樂是優雅的、是安靜的`，人們應該在音樂中感受快樂。”她還告訴我們應該用輕柔的聲音唱歌……這時我的心情輕松舒暢了。開始上課了，老師坐在鋼琴前，悠揚的琴聲響徹整個教室，我們隨著老師的琴聲唱起了動聽的歌。老師的手指在鍵盤上“飛舞”，流淌出美妙的聲音，她還時不時抬起頭用贊許的目光看著大家。
雖然我還不知道這個老師姓什么，但她甜潤的聲音，悠揚的琴聲和美妙的歌聲感染了我，已經深深地刻在我的腦海里。我想，今后在音樂課上老師一定會教我們許多好聽的歌曲，給我們講很多關于音樂的故事，讓我們共同感受音樂的快樂。
音樂老師寫人作文400字 15
音樂老師是一個年輕也很有才華的老師，她從來不只講音樂書上那些無聊的東西
音樂老師長得有些瘦，與正常粗細的樹木相比，她就像一顆小樹一樣。當然她也很高，她的頭發長長的披在腦后，像是瀑布一樣。
只要上了音樂課，我們便都不說話了，教室里連掉一根針也可以聽見，至于這是為什么，全班都心知肚明。早在第一節課的時候，老師便告訴我們：“別人聽一首歌，也許只會關心這首歌好不好聽，而我卻是在聽這首歌的種類、聲韻等等。”她說這是她的一種愛好，同時也是一種痛苦，這是她必然要接受的一種痛苦，而同時她的耳朵也十分的靈敏，甚至使得兔子的耳朵也不如她。即便在嘈雜的教室中，她也可以辨別出是誰在說話。
只要上了音樂課，大部分人都會十分高興。第一，上了無數節主課的`我，上到一節音樂課其實就是放松；第二，她從來不只講書本上的東西，還講各種流行音樂的東西。如有一次，她便給我們播了一節課的音樂，讓我們很是放松和興奮。
我喜歡我們的音樂老師，也更喜歡聽她給我們上音樂課。
音樂老師寫人作文400字 16
炯炯有神的眼睛，烏黑的頭發中帶著一絲白。她，就是我的音樂老師。
她比較喜歡穿黑色的裙子，起初只是以為她沒什么品味，后來才知道，每到月黑風高的晚上，黑色的裙子便成了她最好的夜行衣，她只需要站在大門旁邊的墻壁那里，那個角度正好能窺視到整個教室。此時，坐在最前面的那個男生正在和同桌說話，他們兩個人的結局就是抄課文和請家長。
到了音樂課的時候她的狀態可謂是翻臉比翻書還快，從嚴肅到搞笑，她讓我們站起來唱歌，結果我們組像被扔了啞雷一樣沒有人唱，只有另外三組在唱，連我們組平時最愛唱歌的但學習成績不好的.趙桐桐同學也變得安靜起來。接下來，老師要分組比賽，第一組唱得響亮，第二組唱得好聽，第三組唱得既響亮又非常的好聽。
排到我們組了，結果我們整組靜音，老師見狀，趕緊唱起來，希望能帶動我們組唱起來，結果，我們組沒唱起來，其他三組卻唱了起來。
因為我們組坐下去的時候，估計是聲音太大了，老師以為我們組對她不滿，讓我們組抄第一單元的四會詞、四會句兩次，真是冤啊！
有這樣一位音樂老師、英語老師真不知應該笑還是該哭好。
音樂老師寫人作文400字 17
昨天，我們班新來了一個音樂老師給我們講課，老師帶著一個眼鏡，身材又高又瘦，是一位女老師，可能比我們大不了多少。
那位音樂老師姓王，我們叫她王老師，王老師講課我非常容易懂，像以往，老師只負責教我們唱歌——不管你唱沒唱會。最后，一節課下來，什么也沒聽進去，懵懵懂懂的，什么也沒學會，簡直就是瞎學！可現在這個老師，大大有所不同，先讓我們知道節奏、曲調。讓后再唱，這樣就比較容易唱了。
老師教課那天背著一個電子琴，我們唱，王老師伴奏，說是天籟之音一點也不夸張！老師還一個勁直夸我們聰明呢！我們在學在《阿維翁大橋上》的`時候，先讓我們拍手找到感覺，在領唱上個七八遍，然后再讓我們唱。你還別說，那個歌詞、那個音調想也不用想就脫口而出。那首歌我到現在都記得很熟，背得滾瓜爛熟。
美好的時間總是過得那么快，一轉眼就下了課，老師非常感謝我們，我們也是。老師還說下次還給我們講課，我們大聲喊道：“好！”
希望下次王老師還給我們講課。
音樂老師寫人作文400字 18
“你是想讓你的臉左邊發大還是右邊發燙呢”？那個同學不回答，接著她又說了句：“那就讓我用我溫柔的手與你的臉頰相擦，那必定是一個美妙的節奏。”那個同學生這才反應過來老師說的`是什么意思。教室里靜悄悄的，同學們一聲不吭，那個學生臉紅通通的不回答，同學們都很緊張。因為說話的不止他一個人。老師見他許久不回話，也讓坐下了。
“好！上課，現在我們來學一下音樂入門知識——節奏，說完便轉過身在黑板上不快不慢地寫下來一堆天文數字，又開始講到：“這是1/4拍，這是1/8拍，兩個1/8拍等于1/4拍”。似乎同學們都在認真聽講，而真實情境卻是——
第一排同學們認認真真地排著小腦袋在聽著，第二排似睡非睡的坐在那里，第三排和第四排在那里說悄悄話。
只見老師不斷怒火中燒，強忍著第四排學生，聲音也在不斷放大，周圍空氣陰涼涼的，仿佛世界大戰要爆發似的。老師臉色發黑，就在此刻有一個同學突然笑了兩聲，頓時空氣凝滯了，老師瞪著他，幾秒后就出現了開頭的一幕……
沒錯，音樂老師也挺嚴厲。
音樂老師寫人作文400字 19
我喜歡娓娓動聽的語文老師，我喜歡人高馬大的體育老師，我喜歡幽默搞笑的英語老師，我喜歡能歌善舞的音樂老師。但我最喜歡的是音樂老師----李老師。李老師有著一頭長長的卷發，有著一對水靈靈的大眼睛，講起話來的聲音很好聽。
從來沒見過表情如此豐富的老師，她笑起來嘴角彎彎的，還不時地眨著眼睛。她會繞有興味的打量著你，讓你覺得仿佛和她很親近。每一次到她上課時，她都會悄無聲息的走進教室，把吵吵嚷嚷、不肯安靜的我們下一大跳，然后故作嚴肅地說：“你們討論的可真夠熱烈，都打鈴了?等你們說完了我在來!你們接著說。” 其實她更本沒有要走的意思，但我們也就慢慢安靜下來了。倒不是因為她這句話在起作用，主要是因為老師講課的獨特魅力吸引了我們。
就這樣，我們相處了一個學期，我們的音樂成績也慢慢上升，當然，慢慢上升的`成績成了我們對音樂老師尊敬的一個重要原因，我喜歡我的音樂老師，愿我們相處的日子在多一些吧！
這就是我的音樂老師李老師。
音樂老師寫人作文400字 20
我們的音樂老師有事,所以,我們暫時換了一個音樂老師。
今天中午第四節是音樂,可是數學老師還在教室,同學們的心情都緊張起來,我往左一看,一個比較年輕的人在教室門口站著,我以為她是誰的家長,誰知,她就是我們的音樂代課老師。
她先自我介紹,她姓袁,我們都叫她袁老師。“同學們先唱一下‘春天在哪里’這首歌吧!”教室里頓時亂了起來,不斷的.有笑聲,因為這首歌是我們三年級學的,同學們自己小小的“改編”了一下(具體改成什么我也不說了),老師起了個頭,同學們便一邊笑著,一邊唱:“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那……”之后,老師做了一個停的手勢,可是同學們還是停不下來,還在接著唱。后來大部分同學都不唱了,剩下的少部分同學們也都停了下來,老師讓同學們不要那樣唱。但是還有少部分同學還在那樣唱。我好無語呀……
唱完“春天在哪里”這一首歌,我們要唱“小小少年”這首歌了。老師又起了個頭:“小小少年,唱——!”同學們也學著老師:“小小少年,唱!”哈哈哈哈!頓時教室一陣陣爆笑聲。唉同學們,以后可以不要再這樣做了嗎?
我們班的音樂課好有趣,同學們也“多才多藝”!
音樂老師寫人作文400字 21
我有很多老師，我尊敬他們。他們有著默默無聞、無私奉獻的精神。音樂老師王老師也是，雖然一個星期沒幾堂是他的課，但是他也付出了時光和悅耳的歌聲。
記得六年級上學期，我們剛學《同一首歌》的時候，他唱起這首歌“鮮花曾告訴我，你怎樣走過，大地知道你心中沒一個角落”。那娓娓動聽的歌聲從他雄渾的男高音中流動出來。他唱得優美極了！我們都陶醉其中。王老師教的好，我們學的也快。
沒過幾天，我們學到第二課《小黃鸝鳥》時，他一遍一遍地教著，一遍一遍地讓我們聽。他教了很久，我們終于學會了。最難的地方是男女合唱，當我們節奏不一時，他又在那里耐心的講解，功夫不怕有心人，我們終于會唱了。最有趣的是，他讓我們把后門打開，笑著說：“唱好聽一點，我們把歌聲發出去給其他老師和同學聽。”
我們的音樂老師體型不是很高大，但是他卻愛打籃球，最引人注目的是他的`笑，只要我們打招呼，他的臉上便添上了一臉的燦爛的微笑。
他還是一個非常年輕的人，聽班主任說，他大學剛畢業呢！我感覺他像一位哥哥，像一位活潑可愛的大哥哥。
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