音樂作文

時間：2024-10-08 12:55:29 音樂我要投稿

（熱）音樂作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的音樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱）音樂作文

音樂作文篇1

　　去年的十月一日之后，我們學校組織了以愛國為主題的歌唱比賽。同學們的歌聲讓我陶醉。

　　一天中午，歌唱比賽在多功能廳開始了，大家都全神貫注地聽著動人的旋律和優美的歌聲。

　　我們班是第一個演唱的。我站在臺上，大家的目光都集中在我們班，我起初有一些緊張，但聆聽著悠揚的旋律和同學們歡快的歌聲，我漸漸放松下來，融入了這個正享受音樂的集體。

　　我們唱完后，到臺下坐下。不久，就都沉浸在優美的歌聲中了。其他七個班級的演唱風格各不相同，有的優雅，有的激昂，有的緩慢，有的急促。聆聽這些風格各異的歌曲，讓人陶醉。

　　《讓我們蕩起雙槳》使我在這柔和的歌聲中體會到祖國大好河山，風姿秀美；《七子之歌》讓我在時而舒緩，時而激昂的歌聲中體會到了澳門回歸祖國母親懷抱的熱切期望；《閃閃紅星》讓我在歡快、急促的樂曲中感受到革命戰爭時期人們的愛國情……這一首首歌曲無不表達了大家對祖國的熱愛。

　　我時不時有一種熱血沸騰的感覺，激昂的歌聲震撼了我。這次歌唱比賽不僅讓我欣賞了許多好聽的歌，而且讓我心中愛國的'熱情得以釋放，讓我在沉醉歌聲的同時，對祖國增添了一份熱愛。

　　半個多小時的歌唱比賽很快就過去了，比賽結束了，我的心還不能平靜，這次歌唱比賽著實精彩，各個班級盡力的表演、獨具特色的道具配合也充分體現了大家的藝術修養。同學們優美的歌聲使我陶醉，而我更能感受到同學們的愛國之情。

音樂作文篇2

　　希望，是前進的動力，希望，是進步的空間，希望，是夢想的第一步。德國的哲學家尼采說過：“人類因有夢想而偉大。”我想，每一個人應該都有一個想要完成的夢想吧！當然我也不例外，我小小的心靈蘊藏了一個夢想，讓大家猜猜看，我的.夢想到底是什么呢？

　　我的夢想是成為一位家喻戶曉、循世無聞的音樂家，五歲時，媽媽就把我送到音樂班，學習如何彈鋼琴？學習如何拉小提琴？學習如何吹長笛？讓我把“音樂”的基礎打好。

　　以前，小時候的每個晚上，媽媽不會唱搖籃曲給我聽，媽媽會放許多音樂家所演奏的交響曲，例如：貝多芬的“田園交響曲”、“命運交響曲”，柴可夫斯基的“天鵝湖”、“胡桃鉗”、“睡美人”和威爾第的“善變的女人”、“夜幕低垂”……等。因此，我對音樂有了初步的認識，以前我總是想：“為什么媽媽要我學音樂呢？學音樂又不好玩。”長大后，我才了解媽媽讓我學音樂的用意，原來媽媽想要讓我初中時讀音樂班，媽媽的一片用心讓我十分感動，所以，成為音樂家這個夢想從此進入了我的夢想。

　　我們每一個人都必須有一個夢想，這樣，我們才不會努力了好久，卻一直在原地打轉，一事無成。所以，為了回報媽媽的苦心，我必須努力學習“音樂”這個無形的東西，讓我的音樂更上一層樓。

音樂作文篇3

　　其實人生不就像一首曲子嗎？同樣都有開篇，高潮，結尾，這不就如同青年，中年和老年么，所以我常愛暢游在音樂之海，體會音樂帶給我的愛。

　　一陣輕快明亮的音樂在耳畔響起，一個個音符跳著跑著來到了我身邊，一句句歌詞使我神清氣爽。細細聆聽，我眼前仿佛有一幅畫卷在展開：近處，明媚的陽光肆意灑向大地，一陣輕快的風刮過。卷起了幾片地上的樹葉。遠處，可以看見有幾縷淡淡的炊煙從屋頂升起，有稀稀疏疏的人影在小路上走動，風兒四處飄蕩，為人們送去絲絲清涼，樹上棲息的鳥兒還在嘰嘰喳喳的說個不停……這輕快明亮的音樂。不正是人一生中蓬勃向上的青年嗎？

　　一陣慷慨激昂的音樂在耳畔響起，一個個音符叫著嚷著闖進了我的耳朵，一句句歌詞使我激昂向上。慢慢品味，我發現我愛上音樂了，我深深的沉醉在其中無法自拔，我一次又一次的被它震撼了，我想這就是音樂的'魅力吧！我仿佛置身于音樂中，在夾縫中生存，在艱難里創業，我從未停止過奮斗，為了自己的目標風雨無阻，為的只是讓自己的人生不留遺憾。這慷慨激昂的音樂，不正是人生中頑強拼搏的中年嗎？

　　一陣輕柔舒緩的音樂在耳畔響起，一個個音符如流水般劃過我的心間，一句句歌詞使我心平氣和。靜靜欣賞，發現方才還激動的情緒不知何時以平息了下來，閉上眼，眼前竟浮現出一幅畫卷：我靜靜地坐在那高山流水之間，背后是青山，面前是緩緩流淌的清澈小溪，伴隨著徐徐的琴音，我拋開這世間的一切浮躁，靜靜的思考……這輕柔舒緩的音樂，不正是人生中飽經風霜的老年嗎？

　　我愛音樂，愛它的細膩、輕柔，愛它的輕快、活潑。愛它的激情、熱烈，音樂將它們融合在一起組成了生命的樂章，它讓每一個人在不知不覺中愛上了它！

音樂作文篇4

　　動聽的音樂就像是飛舞的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水,以下是“音樂有關的作文的片段”希望能夠幫助的到您！

　　1、音樂不僅僅只流行音樂，古典音樂也是受人們歡迎的一個種類。就讓我們敞開心思來談談這兩種音樂的含義。

　　2、剛開始練的時候，她只能單手彈，彈著不煩躁還覺得好聽。可是雙手彈的時候，左右手總是配合不好，老是彈不對，心里很著急了。所以每天一空下來就彈，常常暗暗鼓勵自己耐心地好好練……功夫不負有心人，終于，左右手能配合了，旋律也流暢起來。

　　3、萬籟俱寂，月華如璧，我的夜空星光璀璨，清風依依。一曲《月光邊境》安寧、輕柔、恬淡，將這個夜晚渲染得如詩如畫、靜謐詳和。今夜，就讓如水的琴音帶我進入悠遠浩渺的天宇，讓我的靈魂與美妙的音樂共舞。

　　4、傍晚的大雁塔北廣場是一場音樂聲中的噴泉舞會。隨著音樂的高昂低落，音樂噴泉騰起的水柱時高時低，水花時大時小，一根根水柱此起彼伏，揚揚灑灑。站在近前，不時有調皮的水珠打在臉上，濺在身上，落在頭發上。站在這里看歡快的音樂噴泉，心情是多么舒暢！

　　5、看啊，那都是歌中所有的。我用耳，也用眼，鼻，舌，身，聽著；也用心唱著。我終于被一種健康的麻痹襲取了，于是為聽歌所有。此后只由歌獨自唱著，聽著，聽著；世界上便只有歌聲了。

　　6、最美妙的音樂能令我們陶醉其中而無法自撥，最激烈的音樂能令我們的身體不由自主的跟著手舞足蹈起來。

　　7、音樂噴泉的音樂低的時候，噴泉就小，音樂高的時候，噴泉就四處濺起，像下雨似的。由于當時烈日當照，又噴著噴泉，所以地下就像溫泉一樣暖和。

　　8、換了一著曲子，哦，是一首著名的鋼琴曲――《歡樂頌》，是偉大的音樂家貝多芬在耳聾后創作的，這著曲調平緩，讓我耳熟能詳的曲子，在今年的上海世博會開幕典禮上曾經演唱過，熟悉的旋律，把每個人的情緒都帶到了最高點。可在這靜靜的夜里聽來，我卻覺得別有一番風味。

　　9、這個音樂噴泉簡直千變萬化，絢麗奪目的燈光和著非常有節奏的音樂，噴泉的養子一會兒成了神龍擺尾，一會兒成了仙女散花，水柱繞著水柱，十分的好看。

　　10、聽音樂能今人的心靈得到升華，疲勞時聽音樂能緩解人們疲憊的身軀，放松心靈。

　　11、音樂噴泉是由音樂聲音來控制的，音樂聲音高，噴泉濺起的水柱就高，看空中全部都是彌漫的水霧，音樂聲音低，噴泉濺起的水柱就低，如果音樂猛然一停，在高空中的水柱就會猛烈的往下降，濺起水花，打濕圍觀者的衣衫，但大家仍然舍不得里開。

　　12、燈光亮了，舞臺立即由陰暗轉為刷白。首先是大提琴登場，是大海的聲音嗎？是的，隨著燈光的忽亮忽暗，那旋律也變得急促了，所有的樂器都加快了腳步，時間似乎靜止了，人們的心也隨之揪緊。聽吧，大海在濤天的震吼，海水不斷地咆哮，烏云吞沒了最后一絲光明。

　　13、靜謐的夜色里，獨自在音樂里漫步，任一曲又一曲曼妙的旋律在房間里靜靜流淌，流淌出來的音符化成瓣瓣心香，每一瓣都是玲瓏心曲，每一瓣都與心弦奏響共鳴，每一瓣飄落心海都會泛起陣陣漣漪，牽動悠悠情思。

　　14、音樂，是一種快樂；音樂，是一種享受；音樂，是我們童年的好朋友；音樂，也是我的人生。

　　15、走出北門廣場，來到了一條蜿蜒的河流，陽光傾瀉在湖面上，像灑了一層碎金子，美妙的音樂在耳邊響起，原來是壯觀的音樂噴泉。噴泉隨著音樂的起伏噴動，時而高，時而低，時而雄偉，時而溫和。當噴起的水落下時，河面會漾起一圈一圈的波紋，真像來到了人間仙境。

　　16、看音樂噴泉的人真不少，一支由6、7個人組成的樂隊正奏著優美的樂曲，噴泉隨著音樂的節奏上下起伏，聲音大時好幾米高，聲音小時也有1米多高。并且噴泉在水下彩燈的照射下顯得格外美麗。隨著燈光的變化，噴泉也隨著變成紅的、綠的、黃的、藍的等五顏六色，好看極了。

　　17、有人說，如果一個人喜歡一首歌，是因為歌里有她的故事，有她想要銘記卻又怕遺忘的記憶。音樂就是這樣讓人回味無窮，音樂，記下了我心中的倔強的傷和微微的笑，我的眼淚、我的幸福、我的沉默、我的夢想、我的思念、一切的一切，它好像都明白。

　　18、我們終于迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊，音樂響起，指揮在指導，領唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時歌聲。不一會兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時好多了！

　　19、噴泉隨著音樂的高低起伏，向上噴出的水柱五光十色，有黃的、紅的、藍的、綠的、也有粉紅的，十分美麗壯觀。音樂噴泉的形狀也多種多樣。有的像相互交錯的`拱橋，有的像筆直的柱子，還有的像開放的花朵。每當噴泉伴隨著音樂向人們展示它神奇而又迷人的風采時，許多游人都興致勃勃地觀看，流連忘返。

　　20、音樂，可以體現出“樂以教和”的作用；音樂，也可以為我們解除生活中的疲勞；音樂，也是我們的朋友，我們的生活遠遠離不開它。

　　21、音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存于世間，能夠跨越時間和空間。

　　22、俗話說得好，世上先有千里馬而后有伯樂，只有好的音樂卻沒有欣賞的人豈不是人生一大憾事？而通過學習音樂課，我們被證實帶進了音樂的殿堂，雖然不能去演繹這些音樂，但至少我們可以試著去欣賞。

　　23、音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。

　　24、古典音樂，音樂的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來，根本就是——爛。我卻不這么認為。古典音樂的好處——讓我們了解歷史。古典音樂表現的不但是一種音樂風格，從古典音樂的旋律、歌詞之中，我們可以領略到歷史的發展，那么，我們學習歷史不僅不會枯燥，還可以走進那悠久的歷史，不是嗎？

　　25、晚上7點鐘，最值得期待的就是音樂噴泉了。當音樂響起，噴泉也隨之而出。有的噴泉像大鵬展翅，有的噴泉像一把利劍直刺云霄，有的噴泉像蓮花開放，還有的像天女散花……它們無不令每一個游人贊嘆。

　　26、第二首自選歌開始了，我們唱的是《閃閃的紅星》。這首歌比隊歌好唱多了，隨著我手臂的揮動，同學們唱得也很活潑，好像是小鳥在琴弦上歡快地跳動。很快地，隨著我的手勢一收，同學們立即“啞口無歌”。真唱得比上一首歌好。

　　27、電子琴已經是我的過去式，開始慢慢接觸鋼琴和吉他，將來還要繼續體驗挑戰的感覺！謝謝音樂，謝謝我的電子琴，謝謝那首《隱形的翅膀》！我已經不再是那個膽小的女孩，我變勇敢了，變得有信心去超越自我！唯一不變的，是手里一首揣著音樂的夢想。

　　28、音樂如同一間咖啡屋，在音樂咖啡屋里，靜心的挑選自己喜歡的音樂，在自己喜歡的音樂中，就如同手捧著一杯自己調制合乎自己口味的咖啡，獨自在黃昏下，靜寂的陪伴著夕陽西下，晚霞飄飄。聽一曲老歌，將你帶回到以前的歲月，往事悠悠，回想起自己過去的天真與幼稚，想起以前的朋友，一種溫馨的感覺油然而生，聽一曲新歌，讓你感受現代人的生活方式，讓你在新文化中感受生活。

　　29、在學習上，常常因為作業太多，感到疲勞，加上考試，也會帶來壓力。有時，因為煩躁，忍不住破口大罵，控制不了自己的情緒，一聽音樂，就會讓人的心又慢慢地平靜下來。音樂就是讓我們恢復心情最好的藥品。

　　30、在沙灘的東南面，是鋼琴音樂噴泉，瞧！音樂噴泉開始了！隨著美妙的鋼琴曲，噴泉跳起了優美的舞蹈，噴泉后面一塊鋼琴鍵板，仿佛有人在彈奏著它。

　　31、晚上，西湖正中心的音樂噴泉隨著美妙的音樂，噴泉此起彼伏，五顏六色，繪制出一副美麗的畫面，成為一道亮麗的風景，美麗極了。一陣悠揚的琴聲響完后，西湖上面的所有事物都歸于平靜。

　　32、禹王廣場有一個美麗的音樂噴泉。噴泉隨著音樂的不同聲響，有時像綻開的花朵，有時像小草飄飄搖搖。水花沖上天空，接著慢慢地灑落下來，漂亮極了。

　　33、西湖的音樂噴泉可壯觀了。隨著音樂的起伏在空中翩翩起舞。噴泉時而像一朵朵燦爛的鮮花，時而像躍向天空的蛟龍，時而像飛逝的流星雨，時而又像仙女舞動著長袖，時而像滾滾向前的車輪，時而像小鳥展開的雙翅。

　　34、音樂，有抒發快樂情緒的，也有抒發悲傷情緒的，快樂時聽歡快的歌曲會令人更舒暢，就是不快樂時聽也會被快樂的樂曲所感染。而悲傷的音樂則更加能表達出人們的思想感受。

　　35、過了湖，再往前走，就是一座音樂噴泉。隨著音樂的伴奏，噴泉噴出的水又高又低，真好看！你瞧，人們在音樂噴泉里嬉戲，打鬧，玩耍，跳舞，可開心了！

　　36、音樂停止了，我們的歌聲也結束了。等了幾秒，觀眾席上傳出雷鳴般的掌聲。我們的合唱表演在這掌聲中結束了。

　　37、聽陶欣說，彈琴的時候手臂和手背要成一條直線，手不能垂到鋼琴上，常常一邊練一邊按老師的要求時刻提醒著自己的彈奏姿勢。

　　38、美妙的音樂，有山泉的叮咚，有燕子的呢喃；有微風中塔鈴的清響；有細雨拍打樹葉發出的沙沙聲；有大提琴的深沉；有小提琴的清悅，有鋼琴的富麗，有竹笛的高亢婉轉，有板胡奪魄瑰麗，有簫聲的幽雅酣暢悠遠。

　　39、是音樂課使我對音樂有了深一步的了解，是音樂能夠陶冶我的情操！不僅這樣，我還學到了很多很基礎的音樂知識，所有的音符像一個個跳動的精靈，是多末的活潑可愛啊！小節、段落，迂回的表達……真是讓人愛不離眼，聽不離耳！

　　40、我們嘹亮的歌聲從我們的口中飄向觀眾席。慢慢的我的心情放松了，心里的那塊石頭落地了。跟著音樂的旋律，我們的身體左右搖擺起來。朱老師指揮得更有力了，她的額頭上出現了晶瑩的汗水，我們的歌聲更加的洪亮了，同學們的笑容更加燦爛了。

　　41、音樂無所不在，音樂鋪天蓋地徘徊，音樂在大喜大悲之間，音樂時刻棵露著光芒的胸懷。音樂就以這無所不在的姿勢，可聽而不可及。有古老悠然的古典音樂、有妖嬈嫵媚的浪漫音樂、有古樸清幽的民族音樂、有恢弘大氣的現代音樂等等，在音樂的隧道里，縱然穿行一輩子，依然是一袖陌生。

　　42、音樂的魅力令我們如癡如醉，音樂的氣質不是用語言所能描繪的，音樂不僅僅是一種個性的聲音，從另外一種角度來看，音樂是一種文化，有陽春白雪，也有下里巴人。在一定程度上，音樂本身凝結著社會的種種特征，也代表著一種文化的發展趨勢，走進音樂，你會感受到音樂的魅力和氣質，也許曾經桀驁不馴的你會被平淡的音樂文化所折服。

　　43、走過羅馬柱，就來到了美麗的音樂噴泉廣場。每當到了周末，音樂噴泉就開始表演了，一排排水柱伴隨著音樂的節奏，一會兒高一會兒低，有時像仙女散花，有時像巨龍騰空，有時像婀娜多姿的少女在跳舞，好看極了！

　　44、中心花壇還有一個漂亮的噴泉，噴泉是圓形的，圓形的中間有一排小孔圍繞著一個大孔，圓形邊沿還有一排小孔，好像是一群孩子在聽老師講故事。每到重要的節日或有參觀教研活動時，中心花壇就會響起美妙的音樂，噴泉的水柱就會隨著音樂的節奏時高時低，時快時慢，像一個個跳動的音符，又仿佛一群小姑娘在跳舞。

　　45、音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！

　　46、走過石橋，你會看見一座噴泉，名叫蝴蝶噴泉。蝴蝶噴泉是一座音樂噴泉。噴泉的水柱隨著音樂的韻律變化而起伏，美極了！

　　47、在音樂的天堂里，沒有高低貴賤，沒有爾虞我詐，有的只是跳動的音符，有的只是情感的交流，在音樂面前，你不僅僅是一位傾聽者，同時也是一位重要的訴說者，用心靈的語言交流著內心的感受，訴說著自己的執著，講述著自己的苦惱，講述著自己心中的故事。

　　48、請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟著音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　49、一直喜歡音樂，喜歡沉醉其中的寧靜唯美，喜歡在心靈深處與之碰撞的共鳴與對白。音樂是有靈性的，它不需要借助語言、筆墨，卻給人以詩的意境、畫的意象、文字的馨香，它能觸動人心底隱藏的情感，撥動人心房那根最敏感的琴弦。很多時候，耳邊傳來的一首歌或一首曲，會令我不自覺的想起一段塵封已久的往事，會不經意的在腦海里閃現某個令人回味的片段，會瞬間在心田撥動隱隱的纏綿情懷，記憶深處的某個人便會在恍惚間旋浮心際。

　　50、音樂老師用心的教我們，我們也認真的學，同學們個個張大嘴巴，喊的面紅耳赤，練了幾遍都不行，就拿我來說吧，我連歌詞都搞不清楚，在同學堆里瞎哼哼，老師見我們這樣對我們說“大合唱體現的是集體精神，大家齊心協力才能把歌唱好”聽了老師的話，我們很慚愧，大家也不知不覺的認真的練起來。

　　51、音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。

　　52、音樂的世界是一個真實的世界，充滿著悲歡離合，是是非非，音樂如同絢爛的陽光一樣散布在世界的角角落落。音樂用自己特有的方式表達著豐富的情感，傳遞著心靈的語言，向世界顯示著音符的力量。

　　53、譜寫樂曲的是人類的心，而音樂展現的是人的心世界。音樂為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產生的天籟之音，我想我找到了答案。

　　54、一個人，靜靜地坐在教室里聽音樂——享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。

　　55、音樂響起時，“百靈鳥”們就一展歌喉，放聲唱歌。那歌聲是那么的美妙，那么的婉轉，那么的令人陶醉。演唱完的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。我們的歌聲打動了大眾評委，大眾評委有八位同學為我們亮牌。

　　56、音樂，是人類時代進步的象征，每個時代都有反映這個時代的音樂，音樂永遠都是人們追寵的對象。我也非常的喜歡聽音樂，在不同的心情里挑選著不同的音樂。

　　57、來到新政府，哇，這里太美了。綠綠的草，藍藍的水，還有噴泉呢。那噴出來的水珠晶瑩而多芒，好像一朵朵水蓮花，而且，那后面的幾排水柱好像伴舞的演員，翩翩起舞，像是迎接我們的到來。嘻，有一件事還沒說，這可是音樂噴泉喔，伴隨著音樂的噴泉，難道不是奇觀嗎！

　　58、時常一個人靜靜的、閑閑的泡在花茶和音樂里，讓如水的旋律在房間里隨意流瀉，讓扣動心扉的音律在心靈間盈盈飄飛。閉上眼睛，靜心聆聽，水晶般的音符，在不同的樂器里變幻著不同的調子、不同的情懷、不同的意境。細細品味，心底似注入一池幽香純凈的清水，洗滌著歲月里浮躁的心塵，于喧囂的俗世，尋找一片心靈的凈土。

　　59、當音樂響起時音樂噴泉就會凌空飛起，有的像孔雀開屏，有的像荷花，還有的像一個m形的，當噴泉開始時，旁邊的燈開起時，就照在噴泉上，這時噴泉變成了五顏六色的，好看極了！

　　60、美麗的音樂噴泉，你是英雄城南昌的驕傲。坐在回家的車上，回頭遙望為我們送行的噴泉，真想把它抱回家。雖然噴泉的身影漸漸離我們遠去，但那噴泉伴著音樂，燈光印著噴泉交織成的美麗身影卻深深烙印在我的腦海里。

　　61、音樂無處不在，白鯨在危難中聽到了音樂，才沖破了北極的冰層；奶牛在音樂的感染下，才產出更多的奶；小草在音樂的陶冶下會顯得更加嫩綠；就連病危的病人聽到音樂也會感到好了許多。假如沒有音樂就沒有眼前的這些景象。

　　62、到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。于是，我們齊心協力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站著，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱著。

　　63、人民廣場的音樂噴泉與南山寺、云洞巖都是漳州的著名景點。南山寺是一座千年古剎，以其悠久的歷史聞名。云洞巖則是以歷代文人墨客留下的摩崖石刻而著稱。現在，我向大家講講漳州人民廣場的音樂噴泉。

　　64、無論睜著眼睛或是閉著，當你完全沉浸在音樂的世界里的時候，你的眼睛是什么都看不見的，沒有顏色，沒有光亮，什么都沒有。

　　65、各個班級陸續登上舞臺表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前面幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。

　　66、歌是學會了，可不練習怎么行？每到下午第四節課，就是我們班的“singtime”，那慷慨激昂的和弦，振奮人心的歌詞，我們唱得是信心滿滿。一遍又一遍，一次又一次，我們努力地練習，贏得這次大合唱比賽，是大家共同的希望。大家有著共同的目標，有著共同的行動，心往一處想，勁往一處使，我相信我們會成功的。

　　67、小學，中學，大學，直到現在，音樂一直伴隨我左右，成為我生活中不可缺少的一部分。不論是快樂或痛苦，幸福或迷惘，激動或不安，都能在音樂中得到舒緩，使我原本落滿塵埃的心靈得到凈化。我用音樂來了解生活，感受悲歡離合；用音樂來表達熱情，訴說喜怒哀樂，我用音樂來感染旁人，讓他們發現美好，感悟生命。

　　68、音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的伙伴。

　　69、北岸上，有許多漂亮建筑，有月亮灣廣場、音樂噴泉……尤其是音樂噴泉，最引人注目。每當夜幕降臨，噴泉就會準時噴出水柱，時高時低、時快時慢、時長時短，有的噴泉象波浪，有的象跳舞，有的象月亮……這可真是現代藝術啊！

音樂作文篇5

　　音樂是一種能使心與心相互溝通的語言；音樂是一曲能安慰心靈的童謠；音樂還是一支充滿魔力的神筆。

　　——題記

　　我非常熱愛音樂，對于我來說——聽音樂簡直是一種很好的享受。當你煩躁時，你可以聽一些抒情緩慢的歌來放松自己的心情。在你無聊時，也可以聽一些比較快的歌來使自己開心起來。總之一句話：音樂是我們最親密的摯友。

　　六年級的我，雖然在學習上有些緊張，但是我總會從中抽取一些時間來好好地享受一番。每天晚上，我都會躺在床上聽會兒美妙的音樂。可是有時聽著聽著就會不由自主的.睡著了。害的好幾次都被媽媽臭罵一通。盡管這樣。也“滅”不了我對音樂的深深喜愛之情。

　　班上的同學們都和我一樣熱愛音樂，每個同學都有自己喜愛的歌壇明星。BY2的歌清純活潑，音色甜美；蕭亞軒的歌動感大方，節奏稍快；周杰倫的歌瑯瑯上口，容易模仿；最有特色的還是屬曾軼可的“綿羊音”了……

　　我不僅喜愛流行音樂，而且還很欣賞其他音樂。因此我學習了古箏這門樂器。俞伯牙和鐘子期因為音樂，倆人結為知音，那首《高山流水》美妙的旋律永駐人們心中；著名音樂家貝多芬的《月光曲》使人聽后聯想翩翩；赫赫有名的大音樂家聶耳從小就認真聆聽音樂，體會音樂中的情感。

　　古往今來，人們都喜歡音樂。古色古香的樂曲使我們感到愜意，流行音樂讓我們感受到了時代的變化。讓我們一起踏上音樂的時代，去感受不一樣的音樂吧！

音樂作文篇6

　　在班上，我算得上是個音樂達人，只要教會我樂器的音階，你隨便給我一首譜，我都吹得出來，音樂對我來說是熟悉的，它早已成為我生活的一部份。

　　有記憶以來，我就被爸媽帶去上打擊樂，小學前，因為年齡小，所以比較偏向邊打邊玩，我在這玩鬧中認識了這些樂器，但那時我對音樂還是陌生的。

　　上小學后，也不能總是在玩，我們進入了合奏階段，但譜都是簡單的，遇到的老師也都很會教，所以我也沒什么練習就跟得上，也漸漸了解如何看譜，也慢慢享受到融入音樂的感覺，但卻也體會到要練習的'痛苦，愈來愈難的曲子讓我愈來愈有挑戰性，但也讓我不想練習，但不練習又跟不上大家，所以有一段時間我非常不喜歡打擊樂。

　　但小學四年級后我進入了下一個階段，我進入了青少年打擊樂團，曲子整個難度加倍，而且老師也不再教打法，所以一定要自己練好曲子，上課就直接大家合奏，我也接受了要“練習”這件事，也再一次地找回那年被練習搞丟的對音樂的熱愛。

　　這些年，我和音樂從陌生到熟悉，我和音樂永遠是朋友，一輩子的好朋友。

音樂作文篇7

　　今天最后一節課是音樂課，這是我們最喜歡的課，因為我覺得上音樂課很輕松，老師會一邊彈鋼琴一邊教我們唱動聽的歌曲，我也會彈鋼琴，但是沒有老師彈得好。

　　我非常珍惜這45分鐘，每當準備上課的時候我們是興高采烈的'，每當下課的時候每個人都有一些不舍。啊！這就是我喜歡的音樂課。

音樂作文篇8

　　清晨，太陽伸了個懶腰，慢慢地爬起來，歡快的小鳥“嘰嘰喳喳”地唱著歌，沉睡的城市也醒來了。“叮鈴鈴”的自行車聲、“嘟嘟嘟”的汽車聲……匯成了一首“清晨交響曲”。

　　俗話說：六月的天，孩子的臉，說變就變。這不，太陽剛出來轉個圈，烏云就氣勢洶洶地來找茬。不久，熱鬧的集市便沒有了，只能聽見人們匆匆回家“啪啪”的`腳步聲。

　　天越來越暗，天上烏云翻滾，似乎就要壓下來。路上的行人剛找到一個避雨之處，雨點就“噼噼啪啪”地落了下來。風也不甘示弱，“呼呼”地夾著雨迎面而來，撲向那些來不及回家的人們。很快，雨越下越大——“嘩嘩嘩”，一霎時，雨連成了線。大雨鋪天蓋地地從天空中傾瀉下來，如同一面大瀑布。“呼……呼……”狂風仿佛一頭發了瘋的獅子在怒吼，聲音震耳欲聾。而那密如瀑布的雨被風吹得如煙、似霧、像塵……

　　“咔嚓……”閃電伴著一道道白光，像揮舞著把把利劍，把天空劈成兩半。雨還沒有停，老天似乎把這雨柱當成了箭，把大地當成了靶子，一排排的箭傾斜著扎向地面。這雨中的音樂會居然演繹地如此投入。

　　雨，漸漸停了，地上的積水中，映著小朋友“啪啪”踩水的身影。樹上的葉子“滴滴答答”地向下滴水。啊！音樂會快要結束了！

　　歡快的人群又回來了，在街道上，在廣場中，吆喝聲、叫喊聲、歡笑聲……連成一片。

　　樂曲即將結束，音樂家還意猶未盡。于是，音樂會在“滴答”聲與歡笑聲中悄然結束了。

音樂作文篇9

　　祝賀完姐姐的生日，再送上一份精美的禮物，這一天就結束了。讓我們去看看音樂噴泉吧！姐姐好像知道我的心思，提議道。行。我趁這個機會來趁熱打鐵，因為我不想讓這美好的一天結束。大家沉醉在歡樂之中，為了不掃我們的興，隨便應付了幾句好的。好的。

　　我們來到了西湖邊，觀看的人早已人山人海了。有的人大好攝像機的架子。拿著攝像機走來走去，不時的看看手表，生怕漏過每一個細節；有的帶著孩子坐在座凳上，讓孩子感受這個美好的社會；有的早早地坐著，目不轉睛地盯著湖面，期待著音樂噴泉的出現。啊！隨著音樂的`響起，湖中心出現了一番的景象：一只水孔雀開啟了美妙的屏，它層層疊疊的，在晚風吹拂的時候，別有一番情調，那層疊的誘惑，爭的每個人的心。一會兒扇子漸漸的縮小了，突然，隨著美麗的燈光閃爍，一束水柱灑向另一邊，接著，從另一邊灑向這一邊，兩束水柱相互交錯，宛如兩條氣勢雄偉的巨龍，并肩飛過，瞬間飛逝。又如一架美麗的彩虹橋，等待著人們去創造它。燈光炫彩斑斕，水跟著音樂的節奏拍打起來，這里一束，那里一束，這里，那里......這時，湖面上出現一排細小的水柱，它從下面有力的沖向夜空，又在半空輕柔的灑了下來，象一首美麗的小詩，那水珠在燈光的照射下，象一根根明亮的蠟燭。水花不停地拍打著平靜的水面，我的思緒也隨著節奏輕輕擺動，我感到進入了一個奇妙之地，沒有任何人，只有美麗的景物，還有我。優美的音樂和水。

　　時間飛逝，就象音樂噴泉表現的那樣，美好的時光總是匆匆流過，我們要回家了，可是音樂噴泉美麗的身影久久徘徊在我的腦海里，回家后我的第一句話就是不識噴泉真面目，只緣身在此湖邊惹得大家又一陣暴笑。

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