關(guān)于音樂的作文（通用26篇）

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于音樂的作文，希望對大家有所幫助。

　　音樂的作文 1

　　要說起琴棋書畫，這些我好像都不怎么精通，可是提到音樂，我卻能夠說的頭頭是道，并不是因為專業(yè)，而是因為我比較感興趣。

　　好像確實是這樣，你越是感興趣的事情，你就能夠投入一些時間跟精力去研究，去琢磨，你也就會越來越了解，越來越體會到其中的美好。就像我喜歡音樂，不僅是喜歡它的高雅或是品味，更喜歡的是它能夠接地氣，能夠帶給廣大民眾心靈上的慰藉。

　　每次開心的時候，我都會忍不住就哼起歌，有時候甚至忘記了是哪一首歌里的歌詞，可能也記不起它的下一句是怎么唱，可是這些絲毫都不會影響到我的愉快的心情，因為音樂，自然而然的就能夠帶給你歡樂的力量。

　　當(dāng)我遇到遇到一些不開心的事情或是遇到困難的時候，我會選擇聽一些舒緩的`歌曲，我記得，五月天有一首歌叫《傷心的人別聽慢歌》，好像確實是這樣，尤其當(dāng)你難過的時候，如果再去聽一些歌詞比較憂傷的歌，心情會更加的壓抑，會覺得有些喘不過氣。這時候，還是應(yīng)該聽一些舒緩的歌曲，讓心情慢慢的平靜下來，很多事也會迎刃而解。音樂，有古典與現(xiàn)代之分，也有高雅與通俗的區(qū)別，但無論是哪種，喜歡的才是最好的。

　　如果你也喜歡音樂，那就跟我一起沉浸在這美好的世界里去欣賞音樂之美吧。

　　音樂的作文 2

　　輕輕地，按下按鈕，靜靜地，讓音樂涓涓流入我的心扉。撥動轉(zhuǎn)輪，讓我與窗外清風(fēng)共同感受音樂的雄渾矯健與纏綿悱惻。

　　聽巍峨高山，聽潺潺流水。領(lǐng)悟音樂的韻律，感悟人生之美。琴弦撥動，流出婉轉(zhuǎn)的音調(diào)，形成一曲曲佳音，道出一段段舊情。

　　駐足音樂的殿堂，感受鐘聲的雄厚；雨霧般的纏綿；冰雹般激活；還有那陽春白雪般的典雅。

　　阿炳的一生因為有了二泉映月而不再落寞，洗星海的生命因有了義勇軍進行曲而不再蒼白。音樂，給了我人生的`信念。

　　感受肖邦的心靈，傾訴一腔愛國激情；感受貝多芬的心靈，譜寫田園之曲，沖擊命運之門；感受柴可夫斯基架著馬車，在靜謐的湖畔駐足欣賞天鵝的舞姿。

　　巴赫的音樂，浪漫典雅，折射出遙遠(yuǎn)的時代風(fēng)貌，迸發(fā)出古文明的底蘊；舒曼的小夜曲，恬靜優(yōu)雅，安撫躁動的心靈，使你與自然融為一體，感受大自然的神秘；貝多芬的命運交響曲，慷慨激昂，催人奮進，感受熱血沸騰。

　　感受天籟之音，澄凈心靈，使人生得到啟迪！

　　窗外輕風(fēng)已駐，音樂也換了一首又一首，但精彩仍在。朋友，感受音樂，讓它為你的心靈重新著色，洗去世俗的污垢，為你的人生添彩！

　　音樂的作文 3

　　音樂是優(yōu)美的，大自然的音樂是最優(yōu)美的！

　　“叮叮叮”，上課鈴聲響了，我們都不情愿地進入了教室里。

　　那節(jié)課是音樂課，正巧在下雨。

　　伍老師說：“今天不學(xué)書中的歌曲，我們來感受大自然送給我們的最原始，也是最優(yōu)美的'歌曲！”之后，他讓我們趴在桌子上，我們輕輕地閉上了眼睛。教室里鴉雀無聲。聽到了，聽到了！耳旁響起了清脆的雨滴聲。“滴答，滴答”。“聽見了嗎？大自然送給我們的音樂多么地美啊！多么地清脆啊！”

　　不知不覺，我怎的，慢悠悠地睜開了眼睛。哇！雖然是白天，可由一種已經(jīng)接近傍晚的感覺。窗前，薄薄的霧像一片紗似地，在窗外慢悠悠地飄動著。有一種神秘的感覺！

　　“咚咚咚，咚咚咚”“雨滴聲越來越清脆！”

　　因為雨變小了，也就模糊地看見雨滴在“紗”中自由穿梭。 “叮叮叮，叮叮叮”雨聲中的我浮想聯(lián)翩：雨妹妹輕盈地跳著舞，唱著歌。姿態(tài)是那么美麗，清脆甜美的歌聲使周圍的一切那么安靜。

　　“叮叮叮，叮叮叮”。在雨聲中，我們放了學(xué)，雨始終會停下，我也始終不會忘記這的自然送給我們的最清脆，最優(yōu)美的音樂課！

　　音樂的作文 4

　　人們常說，音樂是心靈的甘露，能滋潤心窗。對我而言，它更是在夜深人靜時，心靈的釋放，忘卻煩惱的風(fēng)箏。

　　因為一次與音樂的“邂逅”，促使我愛上了這門藝術(shù)。聽媽媽說，小時候的每個夜晚我都會嚷嚷著聽歌，不然就不肯睡覺。

　　父母親對我沒太多要求，因此沒為我請專門教師，但我自小便自己學(xué)唱。

　　兩三歲時，口齒不清晰的'我，學(xué)著童趣盎然的兒歌，咿咿呀呀地唱著，在夢鄉(xiāng)還雙手揮動，嘴里呀呀囈語；五六歲時，《魯冰花》、《天黑黑》等民間童謠，是我的補品；大一點后，《蟲兒飛》、《撥浪鼓》在我耳邊縈繞；而現(xiàn)在，我漸漸會去傾聽一些時尚的歌。

　　有一個冬天，得了風(fēng)寒的我，臥在了床上，喉嚨似被匕首般插入的疼痛，但我沒放棄，昏昏沉沉的我艱難地爬了起來，冷颼颼地風(fēng)劃過，沙啞的嗓子發(fā)出微弱的歌聲，媽媽見了心疼萬分，連聲責(zé)備我，我卻不以為然。因為，我放棄不了音樂。

　　從小受到音樂熏陶的我，每天都會徜徉在音樂的海洋里，在每個夜深人靜的夜晚，曼妙的音樂就是我最好的訴說。

　　音樂在我心靈深處埋下了種子，烙下一個深深的印痕。不論有多坎坷，我一定不放棄這場旅程。因為，音樂已成為了我靈魂的一部分。

　　音樂的作文 5

　　在這個世界上，我覺得走進音樂是最值得享受的事情。音樂的感情是豐富多彩的，有歡樂也有傷悲；

　　音樂是無國界的語言，它的聲音無處不在，走進音樂，可以觀賞大山的壯偉，大地的美麗。音樂給人的.感覺是那樣的柔美，那樣的舒暢。

　　我喜歡各種各樣的音樂。最喜歡表現(xiàn)大自然風(fēng)光的曲調(diào)。有一首《草原贊歌》是我最欣賞的歌曲；音樂帶來草原上放牧人那種豪邁而灑脫的氣概，讓人馬上會想象到，藍(lán)天下遼闊的草原，奔騰的駿馬，牧馬人在高聲，縱情歌唱。

　　有時，心情會莫名其妙的傷感，趕緊為自己播放音樂吧，或者放聲的歌唱，奇怪的是，心情一下子變得愉快起來，所以，音樂也是一種治病的“藥”。

　　這種“藥”的作用還真不少。有一次。睡不著，在床上翻來覆去，怎么也睡不著。靈機一動，拿出播放器，傾聽音樂，那輕柔的音符好像媽媽溫柔的手在撫慰著我，于是，不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。

　　因為音樂的作用很多，所以我們可以運用它。用音樂陶冶人的性格。讓粗魯?shù)娜似届o下來，學(xué)會思考，把粗暴變?yōu)闇厝帷７催^來，聽激情的音樂，可以把膽子小變成勇敢的人。我相信，既能聽懂又會欣賞音樂的人，一定是品味很高雅的人。

　　我們要走進音樂，做高雅的人。讓人生更美好！

　　音樂的作文 6

　　我喜歡音樂，音樂是美麗的，音樂是高尚的，音樂是圣潔的……它可以讓我更快樂；在我感到疲倦時，可以幫助我放松心情；它可以使我產(chǎn)生無限的瑕想。啊，我喜歡音樂！

　　“豬，你的鼻子有兩個孔……”每當(dāng)我唱起這首歌就快樂極了。沒有什么比音樂更重要了，我可以一天不吃飯，但不能一天不聽音樂。音樂可以讓我變得開心，也可以讓我流淚。當(dāng)我傷心時，聽幾首快樂的樂曲，我就右傾轉(zhuǎn)因，由陰轉(zhuǎn)晴。一首貝多芬的`《月光曲》讓我知道了貝多芬是多么辛苦呀！一首柴可夫斯基的《天鵝湖》令人感到自己仿佛就在天鵝湖旁。音樂真是美妙極了！

　　我喜歡音樂，音樂使我想到了天空上的云朵；草原上的駿馬；難忘的夜晚；數(shù)不清的星星……音樂就像我的命根兒，一天不聽音樂，心里就不舒服，一聽到音樂，我就高興極了。馬上就安安靜靜地聽著音樂，在音樂中陶醉著，似乎我就成了音樂家了。媽媽還逗我說：“你這個音樂迷，早完要成為音樂家！”“呀，糟了，我的作業(yè)都沒做，怎么辦呀？”我像一只小蜜蜂似的急急忙忙地做完作業(yè)，又去聽音樂了。唉！真倒霉！又沒聽到。

　　音樂啊，你給我快樂，讓我懂得了道理，我喜歡音樂。

　　音樂的作文 7

　　天邊的那一道彩虹淡淡綻放，五色光若隱若現(xiàn)，在我眼里，看到的卻是五線譜在那上面似乎還點綴著一個個音符。

　　出現(xiàn)這樣的幻覺已是常事，其原因便是：我愛音樂。將自己的情感融入進去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美。音樂便是如此。不同的人演奏，會表現(xiàn)出不同的音樂色彩，有人會很平淡，有人卻充滿著激情。或悲傷或歡樂，音樂是一種心境。你看到了嗎？你聽到了嗎？在那些動聽的旋律中，那些音樂家正充滿激情的向你走來。你是否聽到他們的心聲？他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵。喜悅或悲傷。哦。是上帝創(chuàng)造了他們。創(chuàng)造了那些擁有世間最美妙情感的生靈。看哪，看哪。他們向你走來。肖邦讓黑白相間的.琴鍵輕柔起伏，他在向你訴說一個流浪者的孤單，愛情帶來的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運布下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘。你感受到了嗎？

　　有了莫扎特.貝多芬.肖邦這么多朋友的陪伴，你的音樂道路上不會再感到寂寞與孤獨。

　　好啦。就讓我們一同來點綴我們?nèi)松�上這淡雅高貴的音樂吧，創(chuàng)造吧。因為上帝希望他所創(chuàng)造出的人們是充滿音樂修養(yǎng)的。

　　音樂的作文 8

　　在一次放學(xué)回家的路途中，我為了趕時間，用快走的方式趕路。這時，我的耳旁傳來一陣陣悠美、動人的鋼琴聲，我不知不覺的放慢腳步，仔細(xì)聆聽，生怕漏了一點旋律，就再也聽不到如此美妙的琴聲。

　　自從邂逅這感動人心的旋律，它的美妙就常在我心坎里不停的回蕩著，久久無法忘懷。原本我對音樂是一無所知的，無意中的邂逅使我產(chǎn)生了對音樂的熱愛，也從此和音樂有了交集。一開始，我總是以好玩、有趣的態(tài)度去面對音樂，但是，每次看到別的同學(xué)們，一個個都上了音樂班，而且還代表學(xué)校為校爭光，或為個人歷練上臺，享受無比的'榮耀。因此，我下定決心，要朝著我最初的目標(biāo)邁進——音樂班。

　　雖然，現(xiàn)在的我各方面有待加強和磨練，但是，我時常督促自己，要把握任何學(xué)習(xí)的機會，不厭其煩的一次又一次的練習(xí)。如今，我不但能在鋼琴鍵上彈出一首首優(yōu)美的曲子，更積極挑戰(zhàn)第二項樂器——圓號，使自己能夠更上一層樓。

　　看著交響樂團的精湛表演，令我非常羨慕，希望有朝一日，我也能夠站上大舞臺，成為名揚國際的樂手。

　　音樂的作文 9

　　當(dāng)別人問你喜歡什么時，我想大多數(shù)人都會說，是音樂，至于我也不會例外。

　　音樂本身具有一種巨大的魅力。比如流行音樂因為容易聽懂，一唱就能上口，自己的苦和甜也在音樂聲中訴說著，內(nèi)心會感到舒暢。有趣的歌詞對于我們追求刺激的新青年一代有著魔術(shù)般的誘惑。

　　音樂對調(diào)解心情也很有幫助。我曾經(jīng)在一本書中看到過，外國的學(xué)生因心情不好犯了錯誤，老師不會批評，就讓他聽一些古典音樂。有一天，我回到家，全身上下都十分酸痛，做著一道道題目。做完作業(yè)后，因為累再加上精神緊張過度而不能放松，所以心情很差。正在這時，我看見桌子上有一盤磁帶，我就把它放進錄音機，按下按鍵，發(fā)出了輕快的音樂。聽著這悅耳的音樂，我腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美麗的畫面。我于是躺在床上，細(xì)細(xì)聽，緊繃的神經(jīng)慢慢地放松了，我的'心情隨著舒暢音樂，也漸漸地進入了夢鄉(xiāng)。

　　音樂還能培養(yǎng)一個人的道德品質(zhì)。在輕柔的音樂中，我們似乎看見一個文明高尚的世界。在這里沒有戰(zhàn)爭，沒有混亂，沒有邪惡，只有幸福和快樂。如果我們能把這樣的世界當(dāng)作我們的目標(biāo)去努力，去約束自己，我想，一個再壞的人，也有變好的一天。

　　讓我們?nèi)ジ惺芤魳贰⒘私庖魳钒桑?/p>

　　音樂的作文 10

　　音樂，是最抽象的藝術(shù);音樂，是最賦感情的藝術(shù);音樂，是多姿多彩的藝術(shù);音樂，是千變?nèi)f化的藝術(shù)。

　　提起音樂，我的思緒又回到了那一次的音樂鑒賞會。會場上人聲鼎沸，談話中無不流露出人們對音樂的熱愛。會場上充滿音樂的味道——清揚、舒緩。音樂鑒賞會很快開始了。工作人員搬出一臺鋼琴，開始介紹鋼琴悠長的音樂歷程。從鋼琴初涉問世，到進入音樂世家，再到進入尋常百姓家，最后成為音樂不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂器之王”，因為鋼琴承載了音樂的.精華和奧妙。當(dāng)時我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年，深入音樂世界的我早已諳熟音樂，卻從未了解鋼琴。

　　之后是“名師講座”，音樂大師那一番話語，飽含著對音樂的熱愛。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂如人，持有自身的情緒。”這“音樂情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚。一切的情感，訴說豐富的故事，展現(xiàn)多彩的世界。

　　欣賞名曲的時候，全場霎時間安靜下來。

　　音樂的作文 11

　　星期六晚上，下了一場大雨，這場雨非常大，只聽天空一聲巨響，雨就悄悄地來了，并帶著雨中的音樂家來到此處演奏一曲！

　　那時，我正在睡覺，轟隆隆打雷了，我一下子被驚醒了，我看著窗外的大雨，我很想下去踩水坑。“滴冬”“滴冬”雨和風(fēng)變成了音樂的曲子，打雷和閃電成了音調(diào)，它們就像音樂家，在風(fēng)仙子的`引導(dǎo)下，飲酒作歌，可這時候少了一位音樂家，那就是——小鳥，小鳥可是一位明星級的歌手，它創(chuàng)作的歌曲無人不稱贊，在這么關(guān)健的時刻小鳥會在哪呢？原來它躲在家里了。“小鳥，小鳥”你怎么不出來呀！因為雨會把我的翅膀淋濕的。“呱呱呱”，這時又來了一位音樂家，原來是靑蛙先生啊！

　　我穿好了衣服，就趕緊跑到外面，我這一加入讓他們更來勁了風(fēng)仙子帶著烏云哥哥飛了過來，風(fēng)仙子領(lǐng)導(dǎo)著它們，我踩著水坑，我們這音樂好聽極了，我感覺我們所創(chuàng)造的音樂比世界任何音樂都要好聽、都要美妙。這種音樂無法用語音來表達(dá)。

　　音樂會結(jié)束了，它們也消失了，我知道它們會回來的，它們回來的那天，就是音樂會再次開始的時候。

　　音樂的作文 12

　　我喜歡吹著長笛，將音樂放在嘴中品。“細(xì)嚼慢咽”在音樂中尋找一種不知名的樂趣……

　　我最喜歡的一首曲子是《牧童短笛》。吹起它，總有一種莫名的快樂。吹起它時我總能編出一個有趣的故事。

　　林蔭小道上一個小牧童騎著黃牛，吹著令人著魔的笛曲，悠閑地，無憂無慮地在黃牛背上。搖搖晃晃，總晃出一種自由自在的`滋味。蟬兒不停地鳴叫著，好像在為牧童的笛聲伴奏。此時的夏日仿佛不再炎熱，似乎都被牧童的快樂心情給融化了。

　　一路走來，是那么輕松自在……

　　突然，黃牛看見了一汪清亮的湖水，猛地向前沖去。毫無一點顧忌，沒命地。音樂的節(jié)奏變得更加緊密，讓人聽了都有一種緊張的心情。還好牧童機智勇敢，用嫻熟的技能將老黃牛喝止。吆喝著牛兒到湖里去。

　　音樂恢復(fù)了平靜……

　　黃牛在水里酣暢淋漓地翻騰著，好不快樂，想出了籠子的鳥一般自由。牧童靠在一棵大柳樹邊，撫摸著他心愛的笛子，吹了起來。笛聲那么悠遠(yuǎn)，令人心曠神怡，回味無窮。一個“拉”音，音樂進入了結(jié)尾，那么悠長、緩慢……

　　作者賀綠汀，就是想從這首樂曲中表達(dá)對當(dāng)時祖國未來的擔(dān)心，表達(dá)自己對自由的無限向往。

　　嚼在嘴里的音樂是那么有味道。越嚼越香醇，越嚼越回味……

　　音樂的作文 13

　　我最喜歡音樂了，因為在我寂寞的時候可以彈一彈琴解解悶，當(dāng)我心情不好的時候，也可以彈琴調(diào)節(jié)一下心情。

　　閑暇時，我總愛彈琴，用優(yōu)美的音樂傳遞心情。當(dāng)我彈到《我們的時光》時，我的眼前突然浮現(xiàn)出一個景像，那是朱麗葉和羅密歐的一段愛情故事。當(dāng)我彈《洋娃娃之夢》的時候，我仿佛進入了它甜甜的夢鄉(xiāng)，洋娃娃隨著輕快的音樂翩翩起舞，頑皮的音符惹來了許多小泡泡，圍在洋娃娃身邊眨眼睛。當(dāng)我彈起《龍的傳人》的.時候，我仿佛看到了一群精壯的漢子，渾身蓄滿力量，整齊劃一的喊著號子，拉動著纖繩。又仿佛看到了始皇帝意氣風(fēng)發(fā)的站在戰(zhàn)車上，率領(lǐng)著千軍萬馬。當(dāng)我彈起《大風(fēng)車》的時候，我仿佛看見勇敢的小鯉魚、機智的小哪吒、倒霉的灰太狼.......又仿佛來到了一望無際的大草原，那里矗立著許多白色的大風(fēng)車，默默無聞的將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能。當(dāng)我彈到《歡樂頌》時，我仿佛看到耳聾后的貝多芬在伏案奮筆疾書，迎接命運的挑戰(zhàn)。

　　我最喜歡音樂了，優(yōu)美、歡快、積極向上。

　　音樂的作文 14

　　音樂對我來說很重要，只要沒有了音樂，我想我的生命也結(jié)束了吧！對以前的我來說音樂嗎！隨便吹一吹、唱一唱，這樣子就好了，不必在意太多，不過現(xiàn)在的我把音樂當(dāng)作生命的一部分呢！

　　我會喜歡音樂是有原因的`，之前的我只要一聽到音樂我就頭痛。在我三年級的時候，我原本有參加田徑隊，因為田徑隊每天都要做很多運動，很累，而且我的好朋友也不喜歡參加田徑隊，所以我決定去參加樂隊，剛進樂隊時，我是已很痛苦的表情進去，老師每天都會較我們背這個，背那個，很辛苦，那時候的我頭腦都是音符，都快昏倒了，根本就沒有心要上課，后來想想，拿田徑和音樂比，我寧愿選擇音樂呢！就這樣我漸漸愛上了音樂，我每天都會吹笛子，有空的時候，我就會上網(wǎng)找一些直笛的譜來吹，現(xiàn)在音樂不在可怕了。

　　音樂對我來說很重要，因為只要我遇到不開心的事情，或是傷心難過的事情，我就會吹吹直笛，或是唱著自己喜歡的歌，這樣我的心情就會安定下來，不會在那么傷心，音樂就像是我的生命，每一個人一生中總會有一個最重要的東西，而我就是音樂，它會陪著我一輩子，就像無尾熊和尤加利樹一樣，永遠(yuǎn)分不開，我永遠(yuǎn)都不會忘記音樂的。

　　音樂的作文 15

　　我從小就在老媽的帶領(lǐng)下，接觸了音樂。音樂的那旋律和歌詞都十分優(yōu)美，真令人陶醉。以至于我成了家里的音樂大王，寫作業(yè)聽音樂，看書聽音樂，睡覺也聽音樂，家人都十分煩惱，不禁感嘆：“啊，你天天聽音樂不煩嗎？”我只是點了點頭，便繼續(xù)播放起了音樂。

　　最讓我喜歡的有幾首音樂：《像風(fēng)一樣自由》，是汪峰唱的一首搖滾音樂，旋律十分高燃，聽的人心生激動地?fù)u動起來，每當(dāng)我聽到這首歌，都會仿佛看到——我站在山頂，張開雙臂，從上面一躍而下，風(fēng)在耳邊呼嘯，小鳥與我作伴，沒有任何人，讓我享受獨特的自由……

　　《傳奇永不滅》是S5賽季英雄聯(lián)盟，職業(yè)賽上，中國對首次登上世界大賽獎杯臺，這是中國隊的一大傳奇。這首音樂讓人聽得熱血沸騰，讓我們看到奪冠的場面，彩帶飄舞……

　　《我的'世界》是一首輕音樂，它是我的世界游戲的背景曲，旋律十分平靜，讓人生氣的心靈漸漸平靜下來，眼前只有在那方塊世界上，你和小伙伴一起建房、打怪、做裝備，可能還會因為一塊面包而打起來。這首歌把我們帶入到了那段美好的時光……

　　音樂真是一個陶冶人心靈的東西，沒有音樂，那世界只會充滿喪氣。

　　音樂的作文 16

　　山清水秀，鳥語花香；青松迎客，寒梅報春——大自然有聲有色，有情有義。優(yōu)美的音韻帶領(lǐng)我們投入大自然的懷抱，領(lǐng)略大自然的風(fēng)姿，傾聽大自然的聲音，與大自然互訴心聲，交流感受。

　　瞧，在這一天里，我發(fā)現(xiàn)了許許多多的聲音，呀，他們又悄悄地來了，噓，仔細(xì)聽......

　　隨著“嗒嗒嗒......”的聲音，我仿佛來到琳瑯滿目、五光十色的表店，那聲音大的刺耳、大的響亮；小的幾乎聽不見。動聽的'旋律好像一曲無字的歌謠。

　　讀著讀著書，我便想到了一個個小學(xué)生大聲的朗讀著，從教室里傳出一個個活蹦亂跳的音符，傳到了四面八方。在教室里，伴隨上課的鈴聲，同學(xué)們一擁而簇的擠進課堂，拿起筆，在本上“唰唰唰”地寫起來，那聲音仿佛就是五線譜，眷寫成了一首首活潑的歌曲。

　　又好像來到了一片綠油油，外面包圍著橘澄澄的大操場，啊，眼前這一幕把我驚呆了，一行行一列列整齊的隊伍有序地踏著步，那么宏偉、壯觀。好像練有十八般武藝。

　　有力、矯健的步伐把我的思緒又帶回了現(xiàn)實生活里。我懂得了一個道理：只有細(xì)心聆聽大自然發(fā)出的音樂，才能真正知道大自然獨特的氣質(zhì)；真正明白大自然的奧秘。

　　音樂的作文 17

　　音樂，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因為她可以觸動我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來。

　　現(xiàn)在的`人們，常常背負(fù)著各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩著陰郁。而音樂，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

　　不知道是音樂如心情，還是心情如音樂！

　　也或許音樂與心情融為了一體！

　　人與自然也融為了一體！音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

　　音樂可以凈化人的心靈，沉浸于音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細(xì)膩，情緒比較平穩(wěn)，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，

　　他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

　　音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你。

　　音樂的作文 18

　　今天，我有幸再次欣賞了古箏獨奏—《漁舟唱晚》這首美妙悠揚的古箏曲，讓我浮想聯(lián)翩……

　　隨著一個個跳動的音符，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅夕陽西下，漁舟晚歸的情景，感受音樂。只見一輪橘黃色夕陽慢慢地沉了下去。江面上，波光粼粼，仿佛一位仙女正向江中一把一把地灑著碎金子。猶如白居易所說的“半江瑟瑟半江紅”多美啊!星星點點的漁舟正在江面上緩緩地行駛著，猶如一片片葉子隨風(fēng)蕩漾。這情景多么幽靜、自在。

　　漸漸地，旋律快了起來，音調(diào)高了起來。越來越快，越來越高。如小溪流一般歡快地向前奔跑。突然，我的腦海里又出現(xiàn)了一幅畫面。江岸上，微風(fēng)吹著蘆葦東倒西歪，那輪紅日已經(jīng)沉到江底了。漁民們劃動著雙槳，心情十分喜悅。因為這天，他們捕獲了許許多多又大又鮮的魚兒。他們一面唱歌，一面飲酒取樂，歡笑聲久久回蕩在江面上空。這真是一幅滿懷喜悅、漁歌飛揚的畫面。

　　慢慢地，音調(diào)激起了我的'浮想。一輪彎彎的月牙已掛在半空中，無數(shù)小星星好像是小眼睛，不停地眨呀眨。一葉葉小舟停泊在岸邊，呈現(xiàn)出一派和祥的氣氛。江面上風(fēng)平浪靜，空氣清新，環(huán)境十分幽靜。

　　這美妙的旋律使我陶醉，忽如夢中，久久不愿醒來。

　　音樂的作文 19

　　在我國音樂之門中，有古今中外的古典音樂，也有現(xiàn)在的流行音樂。

　　我國古典音樂中，《二泉映月》是一首具有濃郁的民族風(fēng)格的，用二胡演奏的樂曲，它是民間音樂家華彥的代表作品之一，也是作者悲歌式的一生嘔心瀝血的高度藝術(shù)結(jié)晶。這部作品的旋律委婉流暢，跌宕起伏意境深邃， 也表現(xiàn)了作者舊社會飽嘗辛酸的感受和倔強的性格，具有強烈的感染力，除了《二泉映月》外，我們還有一首民間樂器創(chuàng)作的曲子，后被吸收入山西梆子及二人臺中作為過揚的.音樂；或配合劇中人在入洞房等歡樂喜慶的場面中使用。《喜相逢》是方坤在傳統(tǒng)樂曲的基礎(chǔ)上編織而來的，此曲生動地標(biāo)識，采用民間變奏手法，在演奏上運用吐音花舌，飛指、花澤、生動地表現(xiàn)了氣氛熱烈生動活潑，具有沉重的鄉(xiāng)村鄉(xiāng)心。

　　那么，在我國的流行音樂，是怎樣來的呢？隨著這個問題，我們把時間退回到1900年，人類自從進入20世紀(jì)后，各種新生事物層出不窮，在音樂上化時期，對傳統(tǒng)音樂，進行了全面考究，舉出各種派別舉不勝舉。

　　音樂可以使人心曠神怡，使人生機勃勃，有朝氣有活力。何樂而不為呢？

　　音樂的作文 20

　　從小就對音樂有著濃厚興趣的侯湘婷，一直都是學(xué)校合唱團的成員，如果說她甜潤的嗓音來自天賦，那么她對于音樂強烈的熱愛則如同隨著江水漂流的竹筏，義無返顧。

　　還是剛上小學(xué)的時候，她便主動向爸爸媽媽要求學(xué)習(xí)鋼琴。不久，靈感便如夜空中的流星在她的學(xué)習(xí)生涯中閃現(xiàn)，侯湘婷開始自己創(chuàng)作音樂了。

　　可能是家族的遺傳因子在起作用，侯湘婷的妹妹竟然也具有不少的音樂天分，她的一手吉他彈得似行云流水，令聽者如癡如醉。聰明的侯湘婷靈機一動，發(fā)現(xiàn)能讓她們姐妹倆充分展現(xiàn)其音樂才能的機會到了，于是便與妹妹商量，課余時間在西餐廳表演。她們自彈自唱的表演風(fēng)格、稚嫩甜美的嗓音為姐妹倆贏得了不少掌聲。有了一定的表演經(jīng)驗后，侯湘婷便開始了四處參加歌唱比賽的忙碌生活。

　　在電視臺舉辦“超級新人王”及“校園美女”等選拔新人的.比賽中，侯湘婷開始脫穎而出，比賽中她演唱的都是自己創(chuàng)作的歌曲，雖然曲風(fēng)還有點青澀，但已有了基本雛形。最使評委們難忘的是她彈鋼琴的技藝，那嫻熟的指法，那投入的感情，不難發(fā)現(xiàn)她和音樂之間千絲萬縷的真情和依戀。

　　音樂的作文 21

　　每周四下午，校園里處處可以聽到悅耳、圓潤的音樂聲，使人的心情瞬間放松，煩惱也拋到九霄云外。

　　我們學(xué)校位在工業(yè)區(qū)與農(nóng)村之間，雖然有純樸的民風(fēng)，但是很少有機會可以像都市的孩子一樣學(xué)習(xí)樂器。因此，校長透過各種管道爭取經(jīng)費，購買二胡、陶笛和直笛等樂器，目的就是讓我們不必多花錢，就可以在學(xué)校里依自己的興趣選擇合適的興趣班。

　　下 課時，我喜歡和幾個志同道合的同學(xué)一起吹奏直笛，尤其遇到心情低落時，吹一吹笛子，好讓優(yōu)美笛聲趕走內(nèi)心的煩惱。我不僅喜歡清脆的直笛聲，拉二胡時展現(xiàn)出優(yōu)雅的氣質(zhì)，以及沉穩(wěn)的琴聲也令我著迷，所以我也參加二胡興趣班，拉二胡的.困難度較高，但校長與興趣班老師時常鼓勵我們，為了不辜負(fù)師長的美意，學(xué)員們必須忍 受左手壓緊琴弦的疼痛，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師教授的每一首曲子。

　　校長把愛放在樂器里，打造一個樂音飄揚的校園，現(xiàn)在我也學(xué)習(xí)把愛傳出去，不管是熱鬧的中秋晚會，或是到養(yǎng)老院當(dāng)小志愿者，我都很樂意把學(xué)會的曲子演奏給大家欣賞，當(dāng)他們陶醉在樂音里，我總是感到無比的欣慰。

　　音樂的作文 22

　　一天，丁丁和爺爺在花鳥市場買了一只鸚鵡。這只鸚鵡長著小小的眼睛、彎彎的嘴巴、鋒利的爪子、還有一身彩色的.羽毛，別提有多可愛了。丁丁給它取名叫“音樂”。

　　回家后，丁丁還做了“音樂”住的小窩——鳥籠，“音樂”就用它鋒利的爪子抓著鳥架上的木棍站在鳥籠里。一天，丁丁想：“別的鸚鵡會學(xué)人說話，我也要讓我的＂音樂＂會說話。”

　　于是，他就開始教它說話，丁丁說：“晚安。”“音樂”卻呆呆地望著丁丁，一臉無助的樣子，逗得丁丁和爺爺哈哈大笑。丁丁就說了好幾遍“晚安”，到最后，“音樂”終于學(xué)會了“晚安”這個詞。每當(dāng)?shù)搅送砩希�丁丁要睡覺的時候，丁丁都會對它說：“晚安。”它會也對丁丁說：“晚安。”不久之后，它終于學(xué)會了說話。

　　“音樂”也是丁丁的一位好朋友，每天，當(dāng)丁丁練琴的時候，它都會靜靜地待在旁邊，聽丁丁拉小提琴，天長日久，它就會哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《輪舞》時，“音 樂”就哼起了這首小提琴曲，丁丁就拉得更起勁了。

　　丁丁覺得“音樂”是個天才，所以就更加細(xì)心地養(yǎng)育它了。

　　音樂的作文 23

　　隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。

　　奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。

　　這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。

　　奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）

　　孩子的生活經(jīng)驗沒有受太多的`社會影響而定型，因此他們天然的具有對音樂的創(chuàng)造性。

　　在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá)，通過簡單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想象力。

　　當(dāng)沒有樂器時，他們能用手、腳、筷子、報紙等代替音樂進行演奏，充分體現(xiàn)對樂器的創(chuàng)造性。

　　奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。

　　奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。

　　奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。

　　音樂的作文 24

　　音樂是我生命中的另一個靈魂，我太愛音樂了，深深不可自拔，一有時間，我就會聽一首歌曲，放松自己的心情，常常有小伙伴笑話我，說我一沉浸在音樂聲里，就什么都不管不顧了。

　　在我的觀念理，音樂絕對不只于“聽”和“創(chuàng)造”而已，我的音樂領(lǐng)域涉及范圍很廣，有時候我還會把音樂畫出來，然而并不是你們所想的那樣單純的畫音符，而是把歌詞與藝術(shù)結(jié)合在一起，變成一幅我心愛的圖畫。

　　有的時候這樣一幅作品需要畫很久很久，但是我喜歡這樣畫和音樂相結(jié)合的藝術(shù)表達(dá)形式。

　　音樂在我的眼中有種特殊的魅力，總是吸引著我深深陶醉。

　　有許多音樂令我流淚，歌曲里的每個字都能唱進我的心底，讓我覺得自己真的變成一個多愁善感的'少女了。

　　聽到喜愛的搖滾樂，總是讓我忍不住腳癢，多多少少讓我學(xué)會一些舞步，我絲毫不疑惑，跟著節(jié)拍動，不是就是音樂與藝術(shù)的結(jié)合嗎?

　　我那樣喜聽音樂，只要一天不聽音樂，覺得生活少了什么，因為這樣喜愛音樂，所以自己也免不了要學(xué)習(xí)一些樂器，包括：鋼琴、長笛等等，最近我對吉他興致勃勃，隨時準(zhǔn)備開始學(xué)習(xí)。

　　音樂是我生命里永不凋零的鮮花，我要乘著音樂的翅膀走向未來。

　　音樂的作文 25

　　我從陜北老家搬來西安的時候，對于這座城市的一切都很陌生。媽媽就利用假期帶我到處參觀游覽，讓我盡快認(rèn)識西安。這不，給我留下難忘印象的首先要算大雁塔北廣場的音樂噴泉了。

　　我第一次去的時候，發(fā)現(xiàn)這個廣場比我想象中要大很多，也看到了許許多多的小噴泉，而且還看到了一座十分雄偉的高塔，原先這就就是西安最著名的大雁塔啊！我走著走著發(fā)現(xiàn)有個地方聚集了很多人，我便擠上去看了看，原先就是音樂噴泉要開始了。這個音樂噴泉簡直千變?nèi)f化，絢麗奪目的燈光和著十分有節(jié)奏的音樂，噴泉的`樣貌一會兒成了神龍擺尾，一會兒成了仙女散花，此時水柱繞著水柱，十分的好看。

　　其中我最喜愛的就是“神龍擺尾”和“仙女散花”的樣貌，因為“神龍擺尾”就是水柱龍跟著音樂噴泉的音樂在飛舞，聲音越高，龍就飛的越高，聲音變低，龍也就飛的低。“仙女散花”就就是有兩個大泉眼在左右擺動，所以就構(gòu)成了仙女散花的景象。站在一旁的我看的就是目瞪口呆，直拍手叫絕。

　　音樂的作文 26

　　就要期末考試了，我們每天的作業(yè)量一下子增加了許多。這使同學(xué)們個個叫苦不迭，我回到家連看一會兒電視都成了奢望。這一天傍晚，我把勞累化作一肚子怒氣，與媽媽大吵了一架，獨自一人跑出了家門。

　　在路上，我的心情仍是十分郁悶。這時，我突然聽到一陣悠揚的音樂隨風(fēng)飄來。我十分驚訝“誰這么晚了，還在誰唱歌？”我好奇地循著音樂而去。在路的盡頭，我看見了一個小樂隊在表演。

　　樂隊中有個樂手眼睛緊閉，眼眶深深地凹了下去，啊！他是個盲人！在他旁邊還有兩個人，竟然也都是缺胳膊少腿的殘疾人。優(yōu)美動聽的.樂曲，瀟灑自如的表演，這一切讓我的心一下子顫動起來，原以為他們都應(yīng)該是愁眉苦臉的，可我真不敢相信自己的眼睛，我看到的是他們的臉上洋溢著幸福，他們完全陶醉在音樂中，沉浸在自己的世界里。

　　我更加為之感動，他們是殘疾人，也是社會中生活在最底層的人們，但他們卻能那么樂觀、那么堅強，表現(xiàn)了堅強的生活力，他們不但沒有被命運擊倒，反而戰(zhàn)勝了命運。

　　音樂再次響起，我掏出口袋里所有的錢，用我最尊敬的方式，放入他們前面的盒子里，然后，跑回家，去和媽媽道歉。

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