我愛音樂作文精選15篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我愛音樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我愛音樂作文1
也許我和音樂有緣分吧，我從小就很喜歡音樂。這個音樂，不光是指聽音樂，還指自己演奏音樂和唱歌。怎么，你們不相信？那就往下看吧。
我在幼兒園的時候，就開始學電子琴了，學了一段時間后，由于要上學了，就沒有再學了。后來又斷斷續續地學了一段時間。由于我年級的升高，學電子琴又開始變得有規律起來。到了四年級的時候，我改行了，從學電子琴變成了學鋼琴。這時候我才發現，鋼琴的音質比電子琴不知道要好多倍。一開始我彈鋼琴是彈很簡單的曲子，因此我認為鋼琴比電子琴簡單。后來曲子慢慢地變難了，但是我并沒有放棄。到現在，幾乎彈什么曲子都能得心應手了。
我在一年級的時候就參加了學校的歌唱比賽，還取得了年級段第一的成績。在三年級的時候我還參加了學校舉辦的器樂大賽。
我的一個重要發現，那就是：音樂其實是相通的。我學了鋼琴之后，演奏二胡和其他器樂就比較容易也比較好聽了，而我表哥一開始就學二胡。因此他最初拉出來的聲音是很難聽的“磁嘎”聲。因為我一開始學電子琴的時候是沒有那么難聽的聲音的，所以我發現，弦樂器在樂器中是比較難演奏的，因此我建議大家先學彈奏的樂器，等彈奏的樂器練得比較熟了再學弦樂器。
怎么樣，現在你們相信我和音樂的緣分了吧。有空來我家聽我彈鋼琴吧。
我愛音樂作文2
雖然上天沒有賦予我優美的歌喉，可是它阻止不了我對學習音樂的渴望。當我悲傷時，就聽音樂；歡樂時，還是聽音樂；發愁時，依然聽音樂。對于我來說，生命中沒有了音樂，人生也沒有了意義。音樂，讓我的人生充滿了精彩。
他希望世界上的天空不再有硝煙；他希望全世界都沒有疾病的人；他希望不再不有貧困與饑餓，他有自然純美的歌聲——他就是迪克蘭·加爾布雷斯。他唱《tellmewhy》時只有10歲，他的歌聲嘹亮空靈，娓娓動人，全情投入到了演唱之中。他的歌聲讓我如身臨其境，他對世界和平的渴望，也深深地打動了我。
是��！音樂是新世界的開始，它不分國度，我每次聽到美妙的音樂時，我的性情得到了陶冶。有時候音樂的美，會把我包圍。
在《音樂大聲課》節目中王奕程演唱了《貝加爾湖畔》他用著鋼琴和口風琴伴奏，樂器的轉換天衣無縫，讓我佩服得五體投地。他自彈自唱，從容不迫，情思飄蕩，營造了優美的氣氛，簡直就是天籟之聲。這歌聲不僅描繪了美麗的貝加爾湖畔，還體現了一絲傷感。
美妙的音樂陪伴著我每一天，音樂帶給我快樂；帶給我放松；帶給我舒暢。世界上有無數首音樂，如果我們能一首首聆聽，那該會是一件多么幸福的事��！音樂像一片汪洋大海，浪濤滾滾；音樂像一片樹林寧靜而清幽；音樂像一條小溪清澈見底；音樂像春天踏著清香向我們走來。
我愛音樂！
我愛音樂作文3
滿天的星星中，總有一顆最亮的;一盒糖果中，總有一顆是最甜的;在我所學習的課程中，我最喜愛音樂。
在我很小很小的時候，我就和音樂結下了不解之緣。聽媽媽說，原本不開心哭鬧的我，在聽到音樂后，立刻就不再哭鬧了。大了一些后，雖然我不懂音樂，但也會隨著優美的旋律和明快的節奏情不自禁 地動起來。不知什么原因，好像主旋律中有一絲線牽引著我一樣。我想原因很簡單——緣分。
上了幼兒園，媽媽給我報了一個鋼琴興趣班，我興奮無比，因為那美妙的音樂可以從我自己的手下彈奏出來了，可以享受陶醉在琴聲中的樂趣了。每節鋼琴課我都上的十分專心。我學習鋼琴四年，達到 了六級水平，可因為學習緊張，媽媽不顧我的反對，把我的鋼琴課停了。
在小學里，每個星期的兩節音樂課成了我的最愛。我能流暢、熟練地把音樂課本上的每一首曲子彈奏下來，并且一有時間就彈，樂此不疲。到了四年級，學校開設了小社團活動，我豪不猶豫地選擇了音 樂社團，我為又多了個接觸音樂的機會興奮了好多天。
我認為音樂就是一種語言，可以聽出喜怒哀樂。音樂給了我們另一個世界，一個想要多大就有多大的世界，在那里，我們可以擱下所有的憂愁與煩惱，快樂地成長。音樂的國度雖然飄渺，卻洋溢著激情 ;音樂的世界雖然平實，卻充滿芳香。
我愛音樂，現在我對音樂更是情有獨鐘。它讓我在一個個音符中享受音樂的無窮樂趣;讓我在五線譜中遨游音樂的殿堂。
我愛音樂作文4
音樂是一門藝術，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發。當高漲的情緒得不到宣泄是，聽聽音樂，一切煩惱就會煙消云散了。不知怎么了，從小我對音樂就有一種特別的感覺，仿佛它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時候我不愛睡覺，媽媽一邊抱著我，一邊唱歌，我才能進入甜蜜的夢鄉。有時，媽媽在哼唱，我就吵著鬧著要學，接著屋里就會回蕩起母女二重唱。那時候，媽媽就是我的音樂老師，。
音樂似乎對我有沒魔力，慢慢長大了，我還是不折不扣的喜歡它，也了解到各種音樂的不同。我的阿姨是音樂教師，他有一架鋼琴，她在談的時候每個音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的“大海。”有時候“水波平靜”、有時候“波濤洶涌”，間或透出些藍色的夢想來，順著靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時候，待在屋里坐在窗臺上打開窗戶聽雨點叭兒叭兒，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈，蠻有點雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執著。
漸漸地，聽了不少流行歌曲，就覺得一切音樂都是傷感的。它不像色彩，而是永遠流動著，如無法固定、無法把握的似水年華，使人倍覺存在的一切的可貴和它們消逝的無奈，感覺了它的流逝，我就珍惜它來了。于是又會吵媽媽，接著屋里又回蕩起母女二重唱……
我真的感覺到音樂是我的摯友，懂我、教我……我愛音樂。
我愛音樂作文5
我從五年級開始，對音樂就產生了興趣。我喜歡音樂，這一切都要源于我的父母，是他們讓我愛上了音樂。
“寧寧”媽媽急促的跑上來說“我給你報了一個電子琴班，你快收拾收拾下午2點就開課了”我一百個不情愿的背上書包去聽課。心理嘀咕著：煩死了……一進教室，一位儀表大方的老師向我們打招呼。剛開始的一課，她為我們演奏了世界著名音樂家莫扎特的《夢中的婚禮》。只見她手指與琴鍵觸動發出了美妙的聲音。那動聽的旋律一下子把我吸引住了。從此，我對音樂產生了好感。第一節課老師就給我們教了最基本的“音階練習”，于是我便有了第一次彈琴的感受。原來彈琴是這樣有趣。我每天都堅持去聽課，所以慢慢地了解了一些樂理知識，對音樂的喜愛也就更深了一步。
一次，我無意中欣賞到了電子琴演奏。有一位長發美女坐在琴座上，用她那纖細的雙手談彈奏著驛動人心的歌曲，她那清脆的琴聲像流水一樣，流著，流著，流向人的心底。微風吹拂著她的長發，在加上美妙的音樂，仿佛讓人進入了夢幻般的世界，她彈得那么純熟。從那一刻起，我就決心一定也要像她一樣，成為音樂的天使。
我更愛音樂了，不知不覺中它成了我的一種需要，我要是一天不見五線譜就覺得不自在。爸爸媽媽見了，非常高興，他們倆給我買了一架電子琴，放在我的臥室中，我每天都要彈奏它，它成了我的好朋友。
一天天的練習和一天天的指導，我的琴藝不斷的提高，也能夠彈奏曲子了，我的心中甭提有多高興了。經過兩個月的練習，工夫不負有心人，我終于拿到了電子琴三級證書。我捧著這證書很激動，并且心里暗暗地說，一定要拿到八級證書。
我愛音樂，我愛無線譜，我愛那些音符，我愛那動聽的旋律。我相信，它們回成為我的終身伴侶的！
我愛音樂作文6
我愛音樂，愛大自然富有詩情畫意的音樂，這音樂是多么引人入勝：春雨滋潤著大地，牛毛般細的雨絲灑落在萬物之上。它們就像是一群歌手，又像是音樂演奏者，在這上面“淅瀝瀝”的演唱，將無聲的音符演奏成悅耳動聽的樂章，這悅耳動聽的歌聲魔術般地唱開了花兒，唱綠了小草，唱活了大地萬物......
我自音樂，不僅愛大自然的音樂，也愛流行音樂。
流行音樂，它那富有節奏感的旋律讓我禁不住隨著節奏搖擺。我最喜歡的一首流行歌曲就是《稻香》。聽這首歌時，就仿佛看到一個小孩子，打著赤腳在稻田邊或追蜻蜓、蝴蝶，或捉蛐蛐、甲蟲，或摘小花、小草，在偷摘水果時被蜂兒釘著、嚇怕了。這首歌仿佛把我帶回了童年時代。
我愛音樂，當然也愛古典音樂。那優美的音韻，那背后的故事，同樣能讓我沉醉不已。古典音樂中，不管是中國俞伯牙的《高山流水》，還是歐洲莫扎特的《土耳其進行曲》，都是我喜歡的。每當我聽到它們的旋律，都會情不自禁隨著節奏輕叩小拍，陶醉其中。古典音樂不僅能帶給人們愉悅，還可以解除、消散人們心理不安或煩躁的情緒......
不論是大自然的音樂，還是流行音樂，也不論是古今音樂，還是中外的音樂都能讓我陶醉其中，流連忘返，這就是音樂的美之所在啊！
怎么樣？音樂神奇吧！我非常喜歡音樂，常常崇拜于它的魅力之下。你呢！
我愛音樂作文7
父母很討厭我寫作文時的習慣：聽歌。事實上，何止是討厭呢?簡直是“深惡痛絕”。多少次，他們決然地沒收了我正在播放音樂的手機，或是拔出了存儲卡。我很無奈：音樂是我靈感的主要源泉，離開了音樂，我不知道還怎么寫下去。是的，我喜歡的歌往往會給我的文字蒙上一層淚水的顏色，也賦予了它們靈氣、個性與美麗。
中國風的輕音樂是我的最愛。輕靈純凈的曲調中又帶些古樸，悠悠揚揚地繾綣成五十弦端的錦瑟年華。哀而不傷、深遠的簫聲幻化出誰在馬嵬坡下的決絕?精致的笛音綿亙成誰化的蝶影?激越的胡笳閃現著誰的淚光?遺世的箏曲又氤氳開誰的祈愿?明明是恬淡精致幾成梵唱的樂句，卻分明映出那些刻骨銘心的痛和無言以對的愁。只是這樣的樂曲，卻往往給我以最理性的思緒。
法文歌和日文歌也是我比較喜歡的。我能聽懂其中一些，但更喜歡聽不懂的那些。這時的我，似乎置身古老的時空秘境中，記憶的碎屑在夜鳶的長鳴中撲簌簌地打碎了湖面上淡然的星光，那些好聽又陌生的字眼在櫻花樹中交相輝映地升起，旋轉出神秘的咒文，在暗夜的穹窿中拼成華麗而繁復的圖騰。
我便在每一個小節間用文字刷刷地給思想添上拍號抑或休止符。
因為有音樂，我留住了生活中無數絢爛的剎那。
因為有音樂，我記下了腦海中無數唯美的瞬間。
因為有音樂，我儲存了心靈中無數精致的閃念。
而這一次，我終于可以為歌而寫，為歌而記。
我愛音樂作文8
音樂即是生活，生活猶如音樂。五線譜奏出了一首首美妙的音樂，于是便有了我們多姿多彩的生活。
音樂如此美妙，七根琴弦的音調從高到低，過度如此自然。我喜歡低調的孤獨與寧靜，我喜歡高音的激情與高亢。而當我唯獨鐘愛激情，只撥弄高音時，我產生了厭惡與煩躁，當我轉而只撥低音時，卻又沉悶的不能呼吸。真是獨弦難成曲呀！單調的生活又怎能煥發出光彩！
學習、生活、緊張、娛樂、欣喜，悲哀等等共同組成了我們豐富的生活，所以我們很快樂，生活也就有了格調，千萬不要偏愛這其中的一種，就算圣人也會厭倦這樣的生活。
七根琴弦，七種音調，七種音域組成了完美無缺的音樂天地。不要把琴弦調的太松，松松垮垮的琴弦不容易振動，怎能發出聲響。正如懶散的人一樣，精神萎靡，又何談生活會有意義？也不要把琴弦繃得太緊，太緊的琴弦很容易撥斷，一組殘缺的琴弦又怎能奏出完美的樂章？過度緊張的生活又怎能不勞累的垮掉？琴弦要調的松緊適宜，正如我們的生活也要張弛有度，玩要玩的痛快，學要學的精彩！
痛苦悲傷的時候，我們喜歡聽低調緩慢的曲子，如同找到知音，互訴衷腸，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。高興時喜歡聽歡快，明朗的曲子，累了最好聽聽放松的曲子，而無聊時最好聽聽激昂的曲子。不同的心情我們愛聽不同風格的音樂，我們的心情也就隨之有了情調。不同的時間做我們該做的事，生活才會輕松而有目標，有條不紊，富有節奏感。
我愛生活，生活中我品嘗到了喜怒哀樂，自信與堅強。
我愛音樂，在音樂的海洋里，我學會了隨音符的高低翩翩起舞，自由翱翔！
曲周職教中心高一:高恒杰
我愛音樂作文9
我對音樂情有獨鐘。我不僅會演奏音樂，更會享受音樂。
在車上
每次出遠門，我都會聽音樂。我看著一棟棟建筑物在我眼前劃過，聽著一個個音符在我耳畔跳過，我就感到心情無比的舒暢，一切煩惱都拋在了腦后。我感受著主人公的心情，靠著靠背，閉上眼睛，身體隨著節奏搖擺，似乎我也進入了歌曲中，和主人公對唱、共舞。
當歌曲播放到高潮部分時，我甚至覺得自己和主人公合為一體，喜怒哀樂共同分擔，酸甜苦辣一起分享。我從音樂中真正感受到了樂趣，感受到了什么是我愛的。
解悶
每當我煩悶時，就會趴在桌上，或躺在床上。這時，樂聲冷不丁從收音機里流了出來。我煩躁的心更是亂如麻，想伸出手在小溪般的樂聲前造個大壩。突然，時間像停止了一樣，我的手停滯在了空中。原來，樂聲勾住了我的心弦，灌溉了我的心田。我不再煩悶了，懸在空中的手漸漸垂了下來。我開始用心去傾聽歌曲，感受它的美。它的美，看不見，摸不著，卻讓人從心底嘖嘖稱贊。
演奏
說到底，音樂還是演奏最重要。我會演奏和塤相似的一種吹管樂器：陶笛。我抿抿嘴唇，開始吹奏。我感到樂聲在我唇旁流動，音符在我指尖律動。這首《日光稻香》多美呀——我仿佛站在秋日午后的稻田里，日光把稻谷照得金燦燦的，散發出迷人的香味。
現在，音樂已成為我生活的一部分。我愛音樂！
我愛音樂作文10
有的人會畫五彩繽紛色彩斑斕的畫，有的人會跳婀娜多姿，如同孔雀開屏的舞蹈，有的人能彈出悅耳動聽美妙絕倫的琴聲。很多人都有自己擅長的東西 ，而我只是喜歡音樂罷了 。
音樂這種東西很美妙 ，它似高山流水 ，似動聽鳥鳴 ，似千古絕唱。
一首首悅耳動聽的歌曲飄在迷霧里 ，飄在風里，灑在大自然里。百花爭艷 ，個個都打開了自己美麗的笑臉 ；小草露頭 ，鉆出土地露出了自己翠綠色的腦袋 ；大樹挺立 ，如同一個個守衛家園的士兵；雨花彈奏著歡樂的“交響樂 ”……
我總是比較內向 ，自己嗓音十分優美卻不敢表現出來。還記得元旦節那天 ，我連夜寫了主持詞稿交給了老師，因為我表現積極，光榮的擔任了節目主持人。我與幾位同學一起把元旦的節目排得很精彩 ，其中有一首很火的動漫主題曲 《破繭 》在排練唱的時候 ，我忍不住也跟著唱了起來，大家說我唱得不錯，還多次邀請我加入團隊，可是我當時就是不給大家面子拒絕了。因此，使我白白浪費了一個鍛煉表現自己的機會。到了元旦節那天，那幾個同學雖然五音不全唱得不好，卻努力地把《破繭》這首歌唱完并得到了觀眾的贊揚。我終于明白 ，只有勇于地表現自己 ，才會發現自我的天賦。
我喜歡音樂，它讓我著迷。在我寫作業時、睡覺時、玩耍時總是讓音樂陪伴著。什么都阻擋不了我對音樂的熱愛，心中只想著我的歌詞，唱著我的歌。平時，媽媽總是說我在唱神歌，我毫不在意 ，因為我想獨自一人遨游在音樂的世界里 ，沒有人打擾 ，也聽不見吵鬧 。
唱歌就是我的最愛，我愛音樂 ！我愛音樂 ！
我愛音樂作文11
音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌�？墒聦嵧菤埧岬模瑳]有人愿意聽我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢，你唱歌要命啊�！蔽业拖铝祟^，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂，就再也煥發不出生機了。
直到有一天，我索然無事的躺在床上仰望著天花板，開始思考這個世界。我想了很多很多，比如：人活在這個世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問自己。忽然，我想起了音樂，塵封已久的美好。是的，我還愛著，一如既往的愛著。當旋律開始流動的時候，我的心也隨之流動。我好像看到了一個光明的世界，那里有著人世間沒有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛的小昆蟲。我愛上了那里，真不愿回來，偏偏這時音樂結束了，于是我聽上了一遍又一遍。
當我哼著歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因為心里開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。
誰也不知道我一如既往的愛著音樂。
我愛音樂作文12
叮叮咚！哆咪嗦！是誰又坐在窗戶邊彈琴了？嘿嘿，是我哦!如果有誰問我為什么要學琴？我會毫不思索地回答你：因為我喜歡音樂。關于學琴，小時候的我還有一段與眾不同的經歷呢！
記得小時候，媽媽經常教小朋友們唱歌、彈琴，我每次都想到琴房里進去看看，她們是怎么唱歌彈琴的。但媽媽卻從不讓我進去，每次都會給我吃個閉門羹。因為媽媽怕我會打擾到其他小朋友學琴，唱歌。于是，我只能悄悄地躲在門背后聽個出神，時間久了，我在不知不覺中學會了唱歌，于是我便回到自己的.房間，小聲地唱給外婆聽，外婆聽得出神，每次都夸我唱得特別棒！她還讓媽媽也教教我，但媽媽好像有一副鐵石心腸似的，任憑外婆怎么勸說，就是不答應。外婆也沒法了，氣氛地說從沒見過這么狠心的媽媽。從此我只能在幼兒園放學回家乘媽媽不在的時候溜進琴房，唱唱歌，彈一會兒琴，可是好景不長啊，一天，正當我唱得起勁的時候，恰好被媽媽聽見了，于是，我又免不了一餐“爆炒茄子”，我的心里酸酸的，為什么別的小朋友都能唱，都能學，我就不行？我就像被大石頭狠狠地沖擊了一下，心里只想哭。我下定決心，干脆不唱了。從此，家里再也聽不到我清脆的歌聲，寂靜極了，我也再沒有像以前那樣快樂了。媽媽好像察覺到了什么，問我為什么不唱歌了？我哽咽著，沒說話，留下了兩滴傷心的眼淚，心里又是那么酸溜溜的，難受極了。媽媽被我感動了，于是開始教我唱歌，彈琴。從此以后，我天天可以放聲歌唱，用心彈琴，心里比吃了蜜還甜。
那段時間，真是太讓人回味了……每每想起，我都覺得學音樂不容易，我要好好學下去，機會只有一次，我的把握好它！
我愛音樂作文13
當心靈與琴弦相遇的時候，當手指觸碰在黑白鍵上的時候，當音符一個個印在心里的時候，當心靈在也不感到孤單的時候，我再也不封閉自己，毫不遲疑，邁入音樂的世界。
我對音樂的癡戀，已練到了某種境界，“世界靜極，唯歌聲獨放�！蔽页３Ｒ粋�人，坐在操場上，曬著太陽，播著音樂，一聽就是一天，耳中僅剩下汪蘇瀧哼哼唧唧，模模糊糊的《三國殺》，單色凌快言快語，朦朦朧朧的《蝶變》，徐良十分搞笑，又幾分哀傷的《客官不可以》，還有許嵩哭哭啼啼，傷感不已的《千百度》，這些歌流行好聽，聲調輕快，讓人有一種心曠神怡的感覺，不禁讓人嘆服，可真正吊起我胃口的就不只是這些人無比有穿透力的歌喉了，去除這些，伴奏不是一樣美好嗎？那才華滿意的歌詞，幾經輪回，不是一樣可以替換嗎？可伴奏始終是伴奏，不會有所改變，樂器一樣是樂器，一樣可創造佳音，比起他們的歌喉，也不會相差多遠，我愛歌，愛歌星，也愛那唯美的伴奏，那神圣的樂器！
我會彈琴，同時也愛彈琴，我喜歡音符一個個從手下蹦出的感覺，我知道，琴會動，它也是有生命的存在，我看到它隨著節奏在舞動，一會像劍，干凈利落，手起劍落，鏗鏘有力，卷起一陣旋風；一會似鞭，柔軟美麗，鞭過無痕，柔中含剛，舞起一堆落葉；一會如山，堅硬無比，巍峨聳立，云霧繚繞，藏起一片浮塵；一會像水，細膩異常，輕柔悅耳，佳音好似微波粼粼，余音裊裊，讓人浮想聯翩……
因為愛，我與音樂相遇，因為愛，我不會再孤單，因為愛，我不會再離開。音樂，我愛你！
我愛音樂作文14
音樂——心靈的藝術
“聽我心里的音樂，你不知道我心里的感覺。一個樂隊只能奏出我在一分鐘內希望寫出的音樂�！�
——題記
大自然和他的旋律隱藏在生活中，善于發現它的人會將它發揚光大，而不善于發現它的人，則一輩子只是忙忙碌碌，不懂得去享受，在他們心里，根本就沒有音樂——他們沒有用心去體驗。
我從小就喜歡音樂。不過，那還只是喜歡，只是覺得很好聽，大腦中還是一片空白，什么音樂背景，什么思想感情，我全然不知。不過，雖是如此，但聽到音樂卻常常想手舞足蹈一番。
等上了小學，正式開了音樂課，我才對音樂有了進一步的了解。不僅是好聽，不僅是喜歡，我在聽音樂的同時，還會去想一下當時的情景，是很美好還是很悲傷。大腦中不再是一片空白，相反，又新添了幾分色彩。我認為：音樂是最美妙的。
當然，隨著時間的推移，我也認識了不少著名的音樂家，像：貝多芬，莫扎特等。而且還幸運的欣賞到了他們的音樂作品。之后，我才恍然明白自己的音樂天地是多么狹窄，而那些大音樂家們的藝術生涯是又多么廣闊。為什么會存在這樣的差異呢？是兒時的音樂基礎不好嗎？是自己的音樂細胞不發達嗎？我苦思冥想，試圖尋找答案……
知道了，我眼前一亮，沒錯，就是它：音樂——已經扎根在他們的心里了，不然，雙耳失聰的貝多芬先生怎么會創造出如此優美的旋律？莫扎特又怎能在兒時就編織這么悅耳的音符？我明白了，我終于明白了，音樂不是靠樂器來單純地演奏，而是憑借著心中的靈感以及對音樂的無限熱愛。可見，音樂是心靈的藝術！
我不禁想起了貝多芬的一句話：“音樂在我心里發出的回響，比任何樂器上演奏的都要美……”
我愛音樂作文15
我從小就很喜歡音樂，從二年級下學期就參加了校合唱隊，每次進行音階訓練，節奏感的訓練及唱歌的呼吸和發聲訓練，我都很感興趣并會按照老師的指導練習。
特別是三年級的上期，學校為了參加深圳市里小學生的合唱比賽，使我格外的難忘！自從參加了校合唱團，就對我的音樂方面有了很大的啟發，特別是對二、三聲部的合唱我特別的喜歡，我每次排練都非常的積極和認真，因此我感到自己有了不小的進步，我們的合唱團僅僅成立兩個月就獲得了二等獎。
從我第一次上鋼琴課開始，從學習五線譜、用雙手彈琴鍵，什么都不會都很生疏到漸漸認識五線譜和熟悉五線譜和左右手老不聽使喚到慢慢的能夠配合，這中間的過程是較為漫長和艱苦的，因為它要占據我不少的學習和休息時間，由于功課緊而又面臨考試，中途遇到困難時都差點堅持不下去了，特別是報考了鋼琴的考級后就壓力山大，休息和玩的時間就更少了，規定的四首曲子不但要很好的左右手配合彈奏，而且在考試的時候是不能看譜的，全部都要流利的背下來，最后通過自己不懈的努力，終于順利地通過了鋼琴叁級的考級，并獲得了中國音樂學院頒發的證書，當我拿到這個證書時，既高興又激動，真是“功夫不負有心人”呀！
在我的心中，音樂的種子已經開始慢慢的生根發芽了。
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