我與音樂的作文
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我與音樂的作文，希望對大家有所幫助。
我與音樂的作文1
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我與音樂的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
輕和的音符炫舞在春夏秋的階臺，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶著年少的幾許輕狂和對音樂的熱愛，帶著自以為的驕傲和對音樂的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……
五線的浮動，黑點的躍然，組成了一曲淺復沉的樂章；腳尖的`炫動，指尖的顫抖，隨樂曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長都沒有離開音樂的陪伴，音樂給我以親切感，音樂亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個音律而顯現(xiàn)，或喜或憂，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。
靈感是好的，而音樂卻是靈感的源泉。
夢想是好的，而夢想是由音樂組成的。
我的傻傻音樂夢，我的癡癡音樂夢。我愛我的音樂，我愛所有有意義的音樂，我愛一切給我靈感的音樂。
激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂給我愉悅，引我開懷。我的音樂，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂，我也愛大家的音樂，給我們以觸動的音樂。
音樂賦予一切生命。沒有什么是死的，音符可以躍動，樂章可以飄香，音樂給予萬物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。
有了美妙的音樂，也要有音樂的表達。婉轉的歌喉唱響優(yōu)美的樂曲，曼妙的舞姿映襯著音樂的魅力。音樂如何如何，怎樣怎樣，若沒有表達，要如何體現(xiàn)，要如何描繪。音樂有聲、無形，婉轉、悠揚，想象著音樂的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺無法言喻卻讓人沉醉至無法自拔，那是喜愛，那是我對音樂的喜愛，對音樂的癡迷。
夢，夢是美的；夢若虛幻，何為真實。假使夢沒了，人的存在又有什么意義呢？人活著就要有些追求，沒有了追求，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？
我的夢雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂是我愛的，音樂是我的一個遙遠而飄渺的夢，不管多久，不論如何，我堅持我的夢想，追隨我的靈魂……
我與音樂的作文2
“如果邪惡是華麗殘酷的樂章.他的終場.我會親手寫上.......”我是個喜歡音樂的女孩，特別是R&B之類的。上網(wǎng)先打開音樂聽。上學跟同學談新歌。老媽也笑我是個音樂迷。
晚上，我習慣性的打開音樂文件，里面不是出現(xiàn)周杰倫的歌，而是出現(xiàn)了一些好看的動畫，瞬間，我被吸了進去......
“我在哪？好軟啊！”我奇怪極了。“啊啊......你壓死我了！”我嚇得跳了起來“啊！鬼啊~媽媽！”“亂叫什么啊，你媽媽聽不到的！”我聽到是由下面發(fā)出的。我朝下一看，一精靈趴在地上.......我及其粗暴地將他拉起“說！有什么企圖？”那精靈無奈地說：“小姐，我只是音樂國的導游啊！國王叫我來接你去參觀，我，我冤枉啊！”我明白了，一松手放了他。“紜保鞍。∷に牢依玻蔽彝四薔楸任野喚嗇兀岸圓黃鵠玻∑鵠矗蔽以僖淮謂稹
“精靈，那個是不是你們國王啊？”“你不是吧？連莫扎特也不認識？”“莫扎特？哦！記起來了！”我們正在音樂國首都游覽。咦？莫扎特？“精靈，那是莫扎特嗎？”我問精靈。“NO！是莫扎特的'孫子莫扎普！”“啊？”“好了，我們去參觀音樂皇宮吧！”“嗯！”我點點頭。
到了皇宮大門，衛(wèi)兵對我們說：“貴賓.精靈進來吧，國王快等急了！”“OK！”精靈回答。大門緩緩打開了。精靈走了進去，我急忙跟上去。到了內室，我看見了一個雍容華貴的老頭。精靈一鞠躬說：“參見國王！”我也學精靈行了個禮。國王哈哈大笑：“好久沒有貴賓來了啊！”“國王，你們這好美啊！”我說“是嗎？在這住一下吧！”“謝謝國王了！”“不用謝！”精靈說：“我?guī)闳ベF賓房吧！”“好！”
哇！貴賓房豪華極了！有電腦，冰箱，幾乎一切東西都有了！我迫不及待地打開電腦，跟你們說了這件事啊！感動吧！
我與音樂的作文3
你知道嗎？在我讀幼兒園的時候，我最喜歡的課是音樂課，最佩服的是彈著琴向我們問好的老師，最向往的是當一名音樂老師。
每當老師坐在鋼琴旁，手指敲動那黑白相間的琴鍵，美妙動聽的音樂傳入我的耳朵時，我總覺得手癢癢，那時覺得當個音樂老師真好，每天都能彈鋼琴。音樂課一下課，還沒等老師合上琴蓋，我已站在了鋼琴旁，用一個細小的手指，去一個一個地敲打著琴鍵，陶醉在鋼琴發(fā)出的＂叮叮咚咚＂的響聲中。回到家，我時常學著老師的樣子，在桌邊像模像樣地邊彈著琴邊說：“小朋友們好！”非要爺爺當我的學生一遍一遍地回答：“你好！你好！徐老師你好！”
從那時起，每次過生日時，媽媽問我要什么禮物，我總是對媽媽說：＂我要當老師，我要一架琴。＂每次媽媽去商場買東西，我總是拉著媽媽第一個跑向放著各種各樣樂器的柜臺，嚷著：＂媽媽，那兒有琴，快幫我買嘛，快幫我買嘛！＂還沒說完，我已在樣品琴上，自娛自樂起來。多少次以后，媽媽終于答應給我買一架電子琴，“啊！我可以彈琴啦！”我高興得跳了起來。電子琴跟著我來到了家。可是這個陌生的`家伙，我一點兒也不會彈。我用手指敲著各個琴鍵，但沒有發(fā)出一點聲音，我焦急地叫：“媽媽，媽媽，這琴怎么沒有聲音，難道這琴不會像幼兒園的琴一樣唱歌嗎？”這時候媽媽來了，幫我插上電源，開關一開，鮮明的節(jié)奏聲傳了出來。在媽媽手把手的教導下，我終于知道了每個鍵還有自己的名字，你只要輕輕地一按，它就會告訴我它的名字。
音樂家族成員“哆、來、咪……”名字可真好聽。我學會了彈奏最簡單的曲子了，我向當音樂老師的夢想邁進了一大步。可惜的是后來我去上了美術班，沒有學電子琴。
上小學了，音樂課上，老師有時會請會彈鋼琴的小朋友，在老師的鋼琴上彈奏一曲，那時我是多么羨慕他們！三年級開始我們要學口風琴了，這讓我又驚又喜，口風琴一發(fā)下來，我就讓媽媽幫我做了個美麗結實的花布套子，我背著我的口風琴去上學，多神氣呀！我每天盼望著上音樂課，盼望著老師能教我們彈口風琴。
學會了基本指法后，我每天捧著這個寶貝疙瘩，吹呀彈呀，沒多久，我就能吹彈出《音樂之聲》插曲《哆來咪》了。
現(xiàn)在我還是想當一名音樂老師，這，永遠是我的夢想！
我與音樂的作文4
有時候音樂就像一條小溪，讓人有詹妮弗的感覺。有時候，就像瀑布一樣，讓人回味無窮。這是我學音樂后的感受。對我來說，音樂也是提升氣質和涵養(yǎng)的最好方式。
我上一年級的時候，在學校很安靜。我不喜歡和別人說話。我只是喜歡安安靜靜的坐著看書，沒有交到什么好朋友。直到二年級，一個朋友告訴我她在學小提琴，覺得很有趣。聽了之后，突然有了試一試的想法。誰知道我現(xiàn)在還在堅持學呢？
從那以后，我逐漸變得自信，開始嘗試與不同的人交流，交更多的朋友。我發(fā)現(xiàn)我的朋友一天比一天多，能互相交流的人也越來越多。大家都覺得我越來越活潑了。
在我學鋼琴之前，我對音樂一無所知。每次提到調性、配樂、節(jié)奏等詞。感覺很迷茫，無法理解，音樂考試成績更差。我唱歌的時候，爸媽總說我五音不全，經(jīng)常跑調。
現(xiàn)在，當我上音樂課的時候，我感覺很放松。樂理、節(jié)奏、調性方面的問題已經(jīng)很熟悉了。五線譜的視唱很容易實現(xiàn)，短譜更容易識別。小學五六年級的時候，音樂考了A。唱歌雖然不擅長，但是比以前進步很大。
在學小提琴之前，我不知道堅持意味著什么。每次遇到難題，我都想哭，退縮。我是不可能堅持這個詞的。此外，我害怕陌生人，看到新的'作品就會緊張，所以每當我參加小提琴比賽時，我總是失敗。
現(xiàn)在即使練琴，手指在弦上也變紅，甚至損壞，還在堅持，因為找到了練琴的樂趣。即使遇到再多的困難，我也會勇往直前，永不退縮。隨著比賽越來越多，我不再害怕面對陌生人。多看，習慣了，沒什么好怕的。
拉了幾年小提琴，發(fā)現(xiàn)小提琴和舞蹈有很多相似之處。小提琴考驗的是演奏者左右雙手的協(xié)調能力，舞蹈考驗的是舞者的協(xié)調能力。小提琴表演要求演奏者的節(jié)奏到位，舞蹈表演要求舞者踩著音樂節(jié)拍；小提琴演奏者需要牢記樂譜，舞者需要將每一個動作融入音樂。
每當我參加表演或者考試的時候，我總會想起音樂帶給我的‘新生活’。想到這，我增加了很多信心。每次信心滿滿的去競技場或者考場的時候，我都知道我一定可以取得優(yōu)異的成績，或者因為表現(xiàn)獲得獎勵，或者取得優(yōu)異的成績。
音樂真的改變了我這么多。我曾經(jīng)希望毀掉身邊所有與音樂相關的東西，現(xiàn)在房間里有很多小提琴碟和書。經(jīng)常聽音樂看書，真的是一種享受。
音樂豐富了我的生活。它改變了我的性格，我的舉止，我的喜好……它讓我更加自信。音樂有靈魂。只有你懂得珍惜，懂得愛，它才會陪伴你，發(fā)揮它的價值。
我與音樂的作文5
聽一段音樂好像在讀一本書，感受一個人一生中的苦辣酸甜。在陽光明媚的下午，手抱一杯熱茶，靜靜地聽著音樂發(fā)呆，感受一下音樂中的美妙真是最好不過了。
無論是從前韻味十足的音樂，還是如今種類繁多的音樂都使我如癡如醉。
品味一首輕音樂，全身心放松于其中。像品嘗甜蜜的棉花糖，軟綿綿的，入口即化。婉轉悠揚的旋律，溫柔似水的意境，不知多少次，我在這甜蜜的音樂中睡去。glassmoon的《雨后的天空》總是讓我幻想著：一個美好的`午后，自己從睡夢中醒來，匆忙做完作業(yè)，跑回家的路上，看到雨后的天空出現(xiàn)了彩虹，陽光燦爛，自己心中充斥著陣陣暖意，忽地為自己說了聲加油……輕音樂的美好總是讓人奔向光明。
一首經(jīng)典的粵語老歌使我內心平靜。BEYOND的《海闊天空》讓無數(shù)次想要在困難面前放棄的我打起了信心。成長的痛苦都要經(jīng)歷，不管是理想海闊天空，還是職業(yè)海闊天空，都要堅持。“今天我寒夜里看雪飄過，懷著冷卻了的心窩飄向遠方。”人世間的冷暖自知，即使遭受各種不幸，也要“原諒我這一生不羈放縱愛自由。”
鄭智化的《水手》也教會我，在人生中，我們我們像一條條小舟，遨游在社會的大海中，隨時會遇見風浪，所以“風雨中這點痛算什么？”跌倒了，爬起來，擦干眼淚，昂首挺胸向前走，只為了自己的理想。謝謝那無數(shù)首帶給我心靈安慰的老歌，它們的地位固不可撼。
跟隨時代的潮流，我也開始慢慢接觸Hiphop。A妹的《Badtoyou》召喚起我內心Hiphop的靈魂，全身的熱血沸騰，按耐不住舞動的靈魂。從前我覺著Hiphop只是一群黑人臟話連篇的說詞，雖然讓我聽到搖頭晃腦。后來才了解到Hiphop是一種很真實、很酷的文化。它不矯揉造作、不虛假、不虛勢。我漸漸地喜愛上了它，來源于生活的作詞讓我驚嘆不已，酷炫又燃爆的旋律讓我喜愛不已，就這樣，Hiphop活在了我的心中。
音樂的美妙在我心中不言而喻，也多希望自己在美妙的午后欣賞著自己喜歡的音樂，感受下他們酸甜苦辣的人生，品味自己的人生。
我與音樂的作文6
最喜歡的一堂課，最真摯的一堂課……
“以后我可能不會再教大家了，由++老師來教……”
站在講臺上的音樂老師，微笑著，對我們說出了這句話，有點澀澀的味道。
這猶如晴天霹靂，令人不愿相信的話語，在空氣中回蕩著，留戀，不舍逐漸彌漫開來……教室里陷入一片死寂。如電影一般，以往的`點點滴滴不斷在腦海中放映。我們一起歡笑，一起唱歌，一起體驗音樂的真諦，一起感受人生的哲理，那是多么美好，多么快樂啊！但現(xiàn)在，這一切都將化為回憶……
再看看同學們，有的低頭不語，有的抬頭望著老師，眼里充滿了詫異，還有的把頭埋在桌子上，小聲啜泣。
本以為這種場面會一直持續(xù)，但音樂老師的神奇就在此處——
正當大家愁眉苦臉，感到悲傷時，一個天使般溫柔的聲音偷偷鉆進了耳朵。大家?guī)缀踉谕粫r間抬起頭，目光轉向了音樂老師。哦！是她在唱歌！
如果是以前，大家有會唱的肯定和她一起唱了。但今天不同，我們選擇了沉默，每個人都靜靜地，享受著老師的歌聲與情感……
唱完了，老師開口了：“這就是我們今天要學習的歌曲——讓世界充滿愛，大家一定要認真學習，唱歌我聽哦！”
“好——”我們一同呼喊，聲音十分響亮，十分堅定。
每個人都是那么認真，每個人都是那么努力。老師不厭其煩的為我們打拍子，指正錯誤。大家也紛紛拿出那份執(zhí)著與信念，不斷地改正錯誤，爭取做得更好。小Y臉上布滿汗珠，小Z不停的補充水分，使聲音更好聽。大家都想在最后一堂課，盡最大的努力，唱出最動人的歌……
終于，我們的努力沒有白費，我們達到了目標，我們把最動聽的音樂唱歌了老師，我們唱出了最真實的情感，我們看到了最美的微笑，聽到了最欣慰的祝福……
最后一堂音樂課，我們盡力了，我們每個人都展現(xiàn)了堅定與執(zhí)著！
也許，我們是悲傷的，是不舍得，但我們依然去微笑，去祝福，我們每個人都流露出了最美，最真摯的感情。
最后一節(jié)音樂課，我最喜歡的一堂課……
我與音樂的作文7
人們都說，音樂有一種特別神奇的力量，它就像冬日里最溫暖最耀眼的陽光，可以使瀕臨絕望的人重新得到生的希望；它也好似久旱后的第一場清澈甜潤的甘雨，給沙漠中艱難跋涉的人繼續(xù)前進下去的勇氣；音樂，它更如同八月十五那最圓滿的月亮，不論人們身在何處，總會深深地眷念這一道幽幽的月光。
音樂，在我心中，在大眾心中就是這般神奇的東西，它，普普通通，卻也是一門獨一無二的藝術，在如今的21世紀，音樂，有著我們不可忽視的力量。在眾多和它媲美的佼佼者中間，美術，色彩艷麗卻少了一絲激情；體育，激情飛揚卻少了一絲柔美；書法，墨香四溢卻少了一份心動在里面。唯有音樂，它是最完美的仙子，有激情、有力量、有尊嚴、有自信，有屬于自己的.一片天空。
它就像是一位最獨特的魔術師，發(fā)出的聲音既是來自大自然的最純正、最原始的歌唱，也是來自世界最動人、最熱血的吶喊。在音樂中，我們能看到至善至美的仙女，也可以抨擊最黑暗的現(xiàn)實……
一首激情飛揚的重金屬音樂，帶著對世界的熱愛和對生活的向往與歡呼，那來自靈魂深處的聲音像磁鐵一般牢牢吸引著我們的耳朵，使人忍不住深陷進去；而旋律輕松歡快的廣場舞曲更是音樂中一顆冉冉升起的新星了，只要是在這片干干凈凈的音樂圣域，大家可以卸下內心所有的浮躁，盡情地唱唱跳跳，沒有一個人會來阻攔你……
而我最鐘愛的輕音樂，就更是別有一番情趣在其中。它雖鮮少有華麗的歌詞的點綴，但是那緩緩流動在心間的甜潤而清新優(yōu)雅的聲音卻仿佛春日里融化的第一股山泉，就那么蕩漾在了我們干涸的心田，如何使人不沉醉？
這，便是音樂的最大魅力了。很多時候，我們對它的喜愛是不必過多地用言語敘述的，只要豎起耳朵聽著，細細地聽著，就足夠了。
噢，我喜歡音樂，你呢？
我與音樂的作文8
“叮叮咚咚”……一陣悠揚的音樂聲傳入我的耳中，我好奇地問媽媽：“這是什么曲子啊?這么好聽。”媽媽說“這是鋼琴王子李查德克萊德曼的鋼琴曲《獻給愛麗斯》。”“我也要學鋼琴。”我一臉誠懇地對媽媽說。“好啊!”媽媽非常爽快地一口答應了。從那時起我便學習了鋼琴，那年我5歲。
第一次觸摸鋼琴時，心里別提多激動了。我迫不及待地把每個琴鍵都摸了一遍，仿佛不久的將來我就可以成為鋼琴家了。接下來是練基本功，雙手彎曲作握雞蛋狀，十個手指各就各位放在不同在琴鍵上，可我的大姆指老是不聽使喚往下滑，為此外婆經(jīng)常在旁督促我。因為爸爸媽媽不在我身邊，外婆成為我的伴學老師。從Do、Re、Mi開始慢慢地我學會了簡單的曲子。從《兩只老虎》到《劃小船》再到幼兒園畢匯演時和徐老師的'四手聯(lián)彈《公主圓舞曲》，我的音樂夢想在兒時的歡樂和嬉戲中開始了。原來學鋼琴并不難。
伴隨著我的成長，我跨進了小學的大門。在學好功課的同時，我開始正兒八經(jīng)地學鋼琴了。教我是一位專業(yè)老師，比較嚴厲，每次布置的作業(yè)都必須不折不扣地完成。可琴譜越來越難，每次彈都會遇到許多困難，有時不識譜了，有時彈錯音了，有時忘記升降號了，看著那些如小蝌蚪般上下跳躍的音符，我心亂如麻，原來學鋼琴這么難。我對媽媽說：“彈鋼琴這么難，我不想學了。”可媽媽每次總會鼓勵我，給我信心和勇氣，告訴我無論做什么事都不能虎頭蛇尾，不要經(jīng)言放棄，要相信你自己。平時無論刮風下雨，外婆總是陪著我去上課，回家也盡可能的給我指導，就像我的第二個鋼琴老師。我終于堅持下來，在二年級的時候拿到了鋼琴四級證書。那時我心里有種說不出來的激動，高興得都要跳起來。功夫不負有心人啊!在老師、外婆和媽媽的鼓勵幫助下，我一鼓作氣，在三年級的時候拿到了鋼琴六級證書。現(xiàn)如今我已取得了鋼琴八級證書。每當我彈起《獻給愛麗斯》時，一家人都拍手稱好，我知道這里面凝聚了他們無數(shù)的心血和愛，我要把這首曲子獻給他們。
我愛鋼琴，愛彈鋼琴。每當我高興或者難過的時候，我都會找鋼琴這個朋友來傾述。指間輕輕劃過，美妙的音樂就會在我心間流淌。我的開心會和鋼琴共享，而傷心呢，早就在那美妙的音樂聲中消失得無影無蹤了!鋼琴已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部份。
我在愛和快樂中成長。我的音樂夢想在延緩。雖然有些難，但我想任何一個困難，都會成為一個超越自我的契機。
我與音樂的作文9
理想是人生路上的一盞指明燈，理想是沙漠中一處生機勃勃的綠洲，理想是探險家心中的目的地。有了理想，我們的人生才會絢麗多彩，有了理想，我們才不枉在世上走一遭。
我的理想是當一名歌手。
我從小就對音樂有著濃厚的興趣，但由于各種原因，我與音樂接觸的機會很少，當別的`同學對自己遠大的理想引以為傲時，我卻還在理想的邊緣徘徊著，思索著。
四年級時，我鼓起勇氣報名參加了學校合唱團，參加合唱團面試時，我才驚覺自己擁有一副天生的好嗓音，老師對我另眼相看，當場允許我正式加入合唱團。在合唱團里我體會到了音樂的內在魅力，感受到了從未有過的快樂！那一刻，我終于找到了屬于自己的理想之路，那就是成為一名歌手，在舞臺上揮灑自我。
一次偶然的機會，我在電視上看到了一位歌手，他那與眾不同的音樂風格和不拘一格的唱腔使我陶醉其中，他成了我人生理想的導師——華晨宇。
從此以后，我一發(fā)不可收拾，徹底迷上了音樂，我從各種網(wǎng)站上收集了不同風格的歌曲，其中就包含了不少華晨宇的歌。每當我聽歌時，手里的活就會不由自主地放下來，沉醉在音樂的喜怒哀樂中。
漸漸地，我不再只學習合唱團那些傳統(tǒng)的民族風樂曲，而是更偏向于學習那些風格不一的流行歌曲，無論是激情四射，還是略含哀傷，不論是令人心情舒暢，還是使人激動萬分，各種迥異的風格我都能慢慢適應。我還在班隊課上表演唱歌，而且每次都是自信滿滿，從沒有臨陣退縮過，雖然我知道自己的水平還遠遠不及一個合格歌手的標準，但我依然能從音樂中看到自己的一角藍天。我還決定練習一些樂器，為我的音樂之塔搭建良好的地基。
雖然前方路途遙遠，可以預見會出現(xiàn)一段又一段坎坷不平的旅程，但是我一定會堅持下去，勇往直前，圓我的音樂夢。
我與音樂的作文10
音樂，讓我著迷，讓我陶醉……
音樂是神圣的，音樂是高尚的，音樂可以陶冶人的性情，就像貝多芬所說：音樂是比一切智慧，一切哲學更高的啟示。在我認為，人生沒有了音樂，就會變得枯燥乏味，在音樂中生活，是我一生中期盼，也是最開心的事，從早到晚，從周一到周末，日復一日，年復一年，我了解到的音樂知識，欣賞到的音樂杰作，創(chuàng)造的音樂旋律，數(shù)不勝數(shù)。
聽著mp3，蹺著二郎腿，閉著眼睛，享受音樂給我?guī)淼臒o限愜意，那種無憂無慮的，是充滿生機的，有了這種感覺，我仿佛如臨仙境，發(fā)那幅飄飄欲然，只感到一股熱量涌遍全身，忽然想去遨游世界，體味那各國不同的風俗，不同的人情與魅力。
不同的'歌，不同的感覺，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，讓我想起假日的美好，同學們聚在一起玩耍時的喜悅，以及和父母在假日期間出去郊游時的快樂心情；一首《世上只有媽媽好》，讓我體會到父母的關愛，游子的悲傷；最讓我喜歡的曲子是貝多芬的《命運交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到貝多芬扼住命運的咽喉，創(chuàng)造出一部部震撼人心的樂曲的心路歷程。我仿佛看到貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅毅的眼神。從《命運交響曲》中我聽到了人生的最強音，同時也深刻的感受到；不管遇到什么樣的困難，都應該勇敢的面對，千萬不能退縮。
音樂無處不在，在校園，早上上課前放一段音樂，讓人輕松；吃飯聽一段音樂，讓人食欲大增；放學前的一段音樂，讓人消除一天的疲倦，睡覺前的一段音樂，讓人進入甜美的夢鄉(xiāng)……
音樂，可以使澎湃的內心變得平靜，也可以使人有所感悟，有所收獲。
音樂，不僅給我們帶來聽覺上的享受，更能讓人感悟到人生的真諦。
音樂！晶瑩透亮，純潔無暇；音樂，讓我癡迷，讓我快樂！
我與音樂的作文11
說到興趣愛好，我最愛的便是音樂。它給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
我學跳民族舞。上課時，我一會兒跑到這，一會兒又跳到那，常常滿頭大汗，壓腿下腰時有時會痛得掉眼淚，可我還是興致勃勃地跟著老師學。呵！功夫不負有心人，時間一長，我的舞蹈考上了八級。“太好了！向十級進發(fā)！”表演時，我的一支江南style在舞臺上大放光彩，連評委都連聲叫好！
我學習唱歌。上天賜予了我像棒棒糖一樣甜的嗓音。在音樂小合唱團中，我的甜美嗓音再次獲得了老師的認可，我被老師請去當領唱，并在“六一”兒童節(jié)時到新區(qū)校區(qū)去表演！我興奮極了，因為那時會有好多老師、同學觀看，有好多人會羨慕我！老師和同學們也會為我感到驕傲：四（1）班有一位小領唱了！
我還學習小提琴。每當爸爸聽到我那優(yōu)美的琴聲，總會情不自禁地感嘆：“一節(jié)課就要兩百塊，真貴！但這是值得的，因為我能欣賞到女兒拉的美妙琴聲，這錢交一千都行！”爸爸的話更是成了我練琴的動力。我還被老師請去參加了合奏團呢！在合奏團，不僅對個人演奏水平要求高，而且更要和其他小樂手配合好。這讓我懂得了合作的意義和團結的力量！我的.一首《第五協(xié)奏曲（第一樂章）》在“新加坡第八屆中新國際音樂比賽”初賽中獲得了三等獎！爸爸媽媽真心為我感到驕傲，叫我把獎狀收藏好，以此為起點，再接再厲，在小提琴的殿堂里更上一層樓！
現(xiàn)在，我的音樂類獎狀都有好多張了，比如：“最佳領唱獎”、“舞蹈表現(xiàn)獎”、“小提琴演奏三等獎”。這就是我的音樂生活，有練習舞蹈的淚水，也有表演時的歡樂；有練習小提琴的枯燥，也有演奏時的樂趣；練習唱歌有時讓我失去了玩耍的時間，卻讓我收獲了老師與同學們的掌聲。我熱愛音樂！我會在音樂的領域里繼續(xù)奮發(fā)前進！
我與音樂的作文12
音樂，也是一種藝術，只是這種“藝術”在別人的眼中不算什么，但是在真正懂得這門“藝術”，真正熱愛、喜歡音樂的人眼中，音樂是至高無上的。
在有的人眼中，音樂是無色無味，有的只是聽覺而己，我不懂音樂，也只是感受音樂，雖然不懂音樂，但我眼中的音樂卻是萬紫千紅、回味悠長的。
我的音樂是藍色的。代表著智慧的深藍色也可以代表音樂，無論是悠揚的鋼琴獨奏，還是抑揚頓挫的二胡合奏，都給人一種獨特的美。在結束一天疲勞的工作學習后，回到家，聽一聽優(yōu)雅輕快的音樂，把一天的煩惱、憂愁全部拋之腦后，那樣的感覺就像被藍色的海水環(huán)繞著，大海的歌聲在自己的'耳畔縈繞，輕柔而舒緩……
我的音樂是檸檬味的。香香的檸檬總是給人活潑的感覺。音樂也是一樣，變幻莫測，現(xiàn)代人都喜歡流行音樂，我也不例外，可我不僅喜歡流行音樂，古典音樂、西洋樂、民樂我都喜歡。因為，音樂大不同——流行音樂里有流動元素，那是檸檬般的“酸甜”；古典音樂莊重典雅，那是檸檬的“悠長”，值得細細品味；西洋樂曲調多種多樣，那是檸檬的“鮮美”；民樂高亢宏亮，那是檸檬的“清爽”……
我的音樂又可以是紫色的。沒事的時候，坐下來選一首自己喜歡的曲子，挑上一本好書，伴著紫色的音樂，細細品味書的墨香，聆聽讓人心醉的音樂，所有壓力、煩惱統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外！夜深人靜，孩子還在不停地哭鬧，媽媽便一邊輕輕地拍打，一邊輕輕地唱著熟悉的搖籃曲，寶寶很快又進入了夢鄉(xiāng)。媽媽的歌聲似乎也是淺紫色的，圍繞著寶寶的美夢。紫色的音樂像鎮(zhèn)靜劑，讓人懸浮的心剎那間放了下來。
我的音樂還可以是薄荷味的。夏天，火辣辣的驕陽光空，讓人心神不定，煩燥不安，打開音響，聽一聽音樂，那聲音就像涼絲絲的薄荷，讓你從心底里“涼”下來，如果這時的音樂剛好是帶有田園風格的藍調，霎那間會讓你感受到大自然的清新氣息，這時的音樂就能整理好你雜亂不堪的心。
……
音樂，讓我們有了聽覺上的享受，也有了心靈的啟迪，也陶冶了我們的情操。
沒事多聽聽音樂吧！
評語：文章結構清楚，行文流暢，作者巧妙的選擇了通感的手法，通過把色彩和氣味的角度來描寫音樂，給人耳目一新的感受。語言上運用了大量的修辭手法，顯得風采斐然。談音樂而不僅說音樂，還能思考到更深層次，使得文章更具深度。
我與音樂的作文13
我愛音樂，從小就和它結下了不解之緣。聽媽媽說，我年幼時很愛唱歌，所以我剛滿五歲她就帶我去學拉手風琴，七歲又讓我學彈鋼琴。就這樣，音樂陪伴著我度過了童年和少年。近十年來，我掌握了一定的演奏技巧，還對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。
彈琴是我課余時間最愛做的事情。每當我坐在鋼琴前，翻開樂譜，打開琴蓋時，就會全身心地投人到演奏之中。琴聲響起來了，樂譜上的音符仿佛變成一只只活潑伶俐的小鳥，它們在琴鍵上跳躍著，唱著不同的和聲，組成婉轉動人的樂章。這時，我便會深深地陶醉其中，享受到愉快和滿足。
我不僅喜歡自己演奏，尤其喜歡在閑暇之時打開錄音機欣賞樂曲。每次欣賞，都會引起我無窮的遐想。隨著樂章，我仿佛看到了連綿起伏的群山，茂密蒼翠的.森林，遼闊碧綠的草原和浩瀚洶涌的大海；我仿佛聽到風在吹，雨在下，快樂的小鳥在枝頭鳴晰，叮咚的泉水從崖上滴落……此刻，各種美麗的畫面、悅耳的音響，都會出現(xiàn)在我的眼前和耳際。
我最喜歡的一首圓舞曲，是施特勞斯的(春之聲》。這首不朽的樂曲，以優(yōu)美、明快的旋律描繪出無限美好的春光，表達了人們對春天的向往和熱愛。你聽：春天來了，燦爛的陽光灑滿大地，田野綠了，群山青了，萬物復蘇了!人們換上了春裝，沐浴著和煦的陽光。他們時而引吭高歌，時而翩翩起舞。啊，春天來了，心中多么歡暢!聽著這動人的曲調，疲勞、不適和煩惱都會煙消云散。我之所以喜歡這首樂曲，還因為它曾經(jīng)送我走上了成功之路。那是上小學五年級的時候，我的手風琴獨奏《春之聲》獲得了宣武區(qū)中小學生文藝匯演一等獎。也許就是這個緣故吧，只要一聽到《春之聲》那熟悉的旋律，我就會有一種特殊的親切感。
現(xiàn)在音樂已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。它豐富了我的生活，陶冶了我的情操，它還將引導我去不斷地追尋美、創(chuàng)造美。
我與音樂的作文14
我有一個最親密的朋友。她很美，就是因為她美，才讓我不斷與她交流，一次次與她交融。她，有一個令我神往的名字——音樂。
小時候，她總是藏在幼兒園音樂教室那咯吱咯吱響的老鋼琴里。當音樂老師彈響那不怎么準的黑白鍵，便是我最歡欣的時刻。不滿五歲的我，對音樂充滿好奇，也許從那時起，就種下了音樂的種子，預示著從那以后，我與她有不凡的緣分。步入了小學，音樂不再躲藏，能無時無刻與她共處。課間的音樂、晨會的校歌、音樂課的氛圍……用心傾聽，我還聽到了風吹過操場旁大樹的奏鳴，九山湖水輕盈的合唱，水果小道上鳥兒的三重唱……你若問我為什么那么熱愛音樂，我會肯定地回答：“因為音樂里有個世界。”我進入合唱團了。那是我上小學后特別想實現(xiàn)的愿望——對我而言，那代表著與音樂的親密接觸。印象最深的，是一次合唱排練：那天最后一節(jié)課后，我感覺頭暈暈的，全身沒力氣，但那天還有合唱團排練——而且過不久就要去海南參賽。
一次排練很重要，少一次就說不定會落下很多。我反復思考后，決定不請假。開始排練了，我的頭仍然很暈，唱歌有些沒力氣。排練休息時，我告訴副聲部長，她說我額頭很燙，還把這件事告訴了老師。老師摸摸我的'額頭，也嚇了一跳。但是，我還是堅持到排練結束。回到家，媽媽幫我量了體溫，39度。病好后，我立即回到合唱團——我覺得，那才是我真正的快樂源泉，在那里，我能找到音樂的神韻。我一次次地進步。我對她的感情越來越深厚，她勝過許多有形的東西。傷心時，她能給我最好的安慰，那股暖流就像媽媽的雙手，經(jīng)由我的心房，撫慰我的靈魂；開心時，音樂與我共歡喜；幸福時刻，音樂教會我如何感恩……雖然我沒有真正聽到她說話聲，不過我又分明感受到她的訴說，告訴我萬事萬物都有靈魂，告訴我萬事萬物都有生命。
感恩上蒼，讓我有這樣一個親密的朋友！我將用盡一生一世為你付出，竭盡全力——我那最親密的音樂。
我與音樂的作文15
說起我和音樂的故事，那已經(jīng)是一個久遠而又漫長的故事了，只言片語是說不完的。
還是在幼兒園時，我就對老師播放的音樂特別感興趣，后來我便以樂感之強而著稱。雖然我每次都不是唱的最好的，但是我卻是節(jié)奏最好的，久而久之，我便成了其他小朋友的領唱人，每天過得特別的自信。
這樣的事肯定是紙包不住火的，很快媽媽就發(fā)現(xiàn)了。接我回家的路上，媽媽便和我聊起了鋼琴家朗朗，我聽的很感動，當時媽媽就問我：“你想不想成為朗朗那樣優(yōu)秀的`人？”那時的我，想法簡單，沒有任何顧慮的情況下就告訴媽媽說：“想！”
于是，在我六歲的時候，便與音樂結緣了。開始，媽媽帶我學的是電子琴，在那里我認識了一群和音樂有緣的朋友， 我們每周都會齊聚一堂，一同彈奏著不知名的小曲。課余時間，還會聊聊家常，玩一些我們感興趣的游戲。一年時間不知不覺就開心的從我身邊溜走了。
兩年后，媽媽又帶著我來到另外一家鋼琴培訓班，在這里，我遇到了讓我終生敬佩的一位老師，在她的課上，我們從來不敢搞小動作，外表看起來溫柔的老師，卻是那樣的嚴厲與敬職敬業(yè)，每節(jié)課都不浪費一分鐘時間，對我的要求也特別嚴格，課下的作業(yè)都要求我按時完成，并且是一點差錯都不能有的。那段時間，媽媽也付出了不少，她覺得給我找了個好老師，不想讓我浪費一點時間，所以每次上課，都是媽媽親自陪著我去的。
她時間一晃小學快畢業(yè)了，在小學那段本來是玩的天昏地暗的時光，而我卻在媽媽和老師的督促下，每天堅持彈琴一小時，從未間斷過，老師把她所有的琴技和經(jīng)驗都托盤交給了我，慢慢地我身體里的音樂細胞就這樣都被激發(fā)出來了。功夫不負有心人，我在幾年間，也拿了大大小小不少的獎，這也算是給老師和媽媽最好的回報了。
如今， 學習任務加重，我把大部分時間都放在學習上，但是我仍然喜歡音樂 ，每周都會擠出時間來彈會琴，來緩解一下學習上的壓力，忙碌而又充實的生活，終于讓我明白了，當初是老師和媽媽的一番苦心才成就了今天的我。我也會更努力地讓自己變得更優(yōu)秀。
我與音樂的作文16
天色漸漸變暗，當最后一縷晚霞也跟著太陽去了，周圍的一切開始變得安靜起來。遠處傳來一陣又一陣的琴聲，在安靜的夜空中顯得格外的悅耳，時而仿佛是波濤洶涌的海浪，時而又仿佛是小溪潺潺。
這些曲子我有的學了好幾個月，有的學了半年，每一首都有著我辛勤付出的汗水，有著我持之以恒的精神。
記得我剛開始學琴時，經(jīng)常記不住譜，很容易彈錯音，一次老師糾正了我好久終于發(fā)火了，建議我不要學鋼琴了。我聽了特別失望，特別難過，眼淚不知不覺地流下來，我低著頭收起譜子，從琴房回到了幼兒園教室里。那天，我哭了很久……回到家后哭著告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭，安慰著我說：“沒事的！只要我們多努力勤練習，一遍兩遍三遍，總會記住的，一切都會慢慢好起來的。你記住了，沒有人能決定別人應該做什么，不應該做什么，走自己的.路讓別人說去吧！”那時，我還小，還不能明白其中的深刻道理。只是在媽媽的陪練中，重拾信心，在一拍二拍三拍唱拍中，一遍又一遍地反復練習。
有時候，為了避免自己重復犯錯，我狠下心，用尺子打手作為懲罰。哪只手彈錯，就尺子敲一下，看著手上紅紅的印跡逼迫自己要長記性，不要再彈錯。有時候，為了糾正手勢，我就拿個雞蛋，用手握住，使勁握出雞蛋的圓弧形后，把雞蛋再拿走，固定好手勢再練習。還有時候，我給自己劃正字，定鬧鐘，練到直到自己滿意為止。
就這樣，日復一日，年復一年，我的琴藝得到了很大的進步，老師對我也刮目相看，再也沒有誰說我不適合彈鋼琴了。功夫不負有心人，在我堅持不懈地努力下，我在上海小音樂家比賽中，取得了第三名的好成績，當拿到證書的那一刻我又哭了，這是開心、激動的淚水。去年在區(qū)藝術個人單項鋼琴比賽中，我獲得了第二名。每一次的比賽，都是一次歷練，既能克服自己的緊張，又能發(fā)現(xiàn)自己在彈奏中的不足，為下一個提升找到自己努力的方向。
今年，我又報名參加了上海小音樂家鋼琴比賽，我相信，我一定會越來越好的，因為我要做小小音樂家。
我與音樂的作文17
一個寧靜的早晨，太陽透過玻璃溫和地灑了進來，我起床后，忽然一陣悅耳的音樂聲傳入了我的耳間，使我深深地陶醉其中。定睛一看，原來是在聽《漁舟唱晚》。
音樂是那么柔和舒暢，仿佛使我看到了夕陽西下，一艘艘被夕陽染成金色的小船，在清澈、碧綠的`湖面上平穩(wěn)地行駛，兩邊重重疊疊的山峰，好像一個個士兵，守護著這片湖水，樹仿佛披上了一層金色的盔甲，連水鳥也不愿意發(fā)出輕美的歌聲，停在蘆葦上面凝視四周，一切都顯得那么寧靜。
音樂變得輕快活潑了，仿佛聽到了漁民們的一陣陣聊天聲，只見一個身材苗條、五官端正的中小青年正坐在船頭上和他的傻大個聊著天，“最近收成怎么樣？”中小青年開口道。“還行、還行”。起碼能吃喝不愁，那你呢？”傻大個回答道。“不錯，不錯，也跟你差不多。”不知不覺中，他們就已經(jīng)聊起來了。再看看那兒，一個清瘦的老漢正坐在石頭上，看著一個穿紅衣服的人牽著一個小女孩走過來，大喊道：“李大嫂，好久不見啊，您侄女幾歲了。”“還小，還小，才剛滿十歲。”“我家兒子也跟你們家侄女年齡差不多，現(xiàn)在十歲半。”“你家成績怎么樣啊，是不是前幾名啊。”“還可以，全班第十名。”“我家侄女全班第九名，也跟你兒子差不多。”天空中回蕩著一陣陣的聊天聲，和一片片的歡聲笑語。
音樂越來越激烈、快速，仿佛使我看到了漁民們賽舟的情景，只見兩艘漁船在湖面上飛快地行駛著，互不相讓，駕駛者分別是張大哥和李叔叔，張大哥這人駕船技術特別好，開了十幾年船，一次都沒翻過，速度雖不快，但行駛十分平穩(wěn)。李叔叔這個人行船速度極快，但十分不穩(wěn)，很容易翻，瞧，才駛了一會兒，就一頭裁倒在水里了，好不容易才爬起來，卻已被張大哥反超幾十米了，李叔叔不甘心，于是使出渾身力氣向前滑，過了一會兒，終于趕上李大哥了，兩人在離終點幾十米時，速度忽然快起來，像兩頭豹子一樣沖向終點，最后李叔叔用力一滑，冠軍終于花落李叔叔家了，李叔叔滿臉喜悅，像吃了蜜一樣甜。張大哥則沮喪地回了家。
音樂漸漸變得舒緩、輕柔了，仿佛使我看到了炊煙裊裊升起，也高高地掛在頭頂上，靜寂籠罩著這里，這個小漁村又沉沉地入睡了。
漁舟唱晚這首古箏曲雖然級別很低只有三級，但它帶給人們的不僅僅只是音樂，其中還有更深刻的含義。
我與音樂的作文18
有人說，音樂是放松心情，舒緩壓力，醫(yī)治心傷的良藥，的確如此，當今社會，喧囂的現(xiàn)代都市已沒有了田園般的寧靜，每天陀螺般的快節(jié)奏令人內心焦灼、窒息，人生在世，誰都逃不出三分惆悵七分無奈，而音樂恰恰是調解心緒的最佳良藥，陶醉在音樂中，放松緊繃的神經(jīng)，營造出快樂的心境，盡管生活中希望與回憶相間，悲傷與喜悅相雜，碧綠與金黃相混，有陽光有黑暗，生活給了我們太多的憂傷與無奈，但若融入音樂中，放飛心靈的音符，就會回歸到我們內心的最初純凈的領地。有音樂做動力，生活就不枯竭；以音樂做指引，情感就不盲目，營造音樂般人生，便會更懂得該如何對待生活，音樂會使你擯棄煩惱，給心情以舒緩。
我雖然不懂樂理知識，也沒有能歌善舞的音樂細胞，卻對優(yōu)美的樂曲情有獨鐘，每天上網(wǎng)有QQ音樂相伴。孤單、苦悶、糾葛的日子便會遠離。音樂如一個知心的朋友，鼓勵、啟迪、開化了某個時期苦澀的日子。
一個人的時候喜歡聽歌。有些歌詞真滴就是生活的感悟，給人以啟迪，催人奮進，給人愉悅！
如今，依舊喜歡上網(wǎng)，依舊喜歡聽QQ音樂，遇到自己喜歡的樂曲，會不知不覺的哼唱，會慢慢去品味，把塵世煩擾在音樂中慢慢漂浮沉落，讓紛煩的心絮消融在悠揚的旋律里，體會音樂的平和、清明和真實，讓心境復歸純凈。
音樂是我日常生活的一抹綠色，它不會挑剔欣賞他的人，是人中之魁還是無名之輩，都能以平常心待之。撫平那顆孤寂的.靈魂。
每天對一熒屏，一杯茶，一鍵盤，一首悠揚的樂曲，看庭前花開花落，觀天上云卷云舒，做一個無瑣事掛心頭的悠閑人，人間日日便是好時節(jié)。天高云淡，明月清風，無掛無礙，不曾富貴不曾窮，不是鴛鴦不是仙，在音樂中感悟生活的尋常情懷，真的是很悠哉，很快樂！
在閑暇時，在憂傷時，就讓音樂時刻相伴，讓自己時刻擁有一種音樂心情，足以拒絕歲月的衰老，也使自己的心不在世俗的歲月中沉淪。
我與音樂的作文19
“音樂能陶冶人的性情”
——題記
音樂是什么？我想請大家與我共同進入音樂的論壇……
音樂的形式千變萬化：搖滾音樂以其激情四溢的節(jié)奏給人帶來狂熱的感覺；輕音樂則讓人輕松愉悅，仿佛置身云端；而浪漫的情歌更是將幸福的聲音傳遞給每一個心動的人……
然而，隨著當今流行歌手和他們的流行情歌橫掃樂壇，我們不禁要問為什么。時尚的情歌之所以受到年輕人和中學生的喜愛，是因為年輕人們對情感的需求與中學生青春期的好奇心驅使他們對這些歌曲產(chǎn)生了濃厚的興趣和支持。然而，這并不意味著音樂會只被認為是情歌。如今，人們追求新鮮個性和潮流，未來可能會重新回歸到古代音樂的風潮中。
無論何種音樂，都有一個不可忽視的核心：創(chuàng)作者的靈魂和演唱者的引領。無論一首歌有多好，如果演唱得不好，或者一首歌本身不好，即使演唱得再好，也難以將聽者帶入其中的靈魂。
德國，這座音樂之都充分認識到了音樂的魅力，因此近日在德國舉行的電子音樂狂歡節(jié)吸引了全世界數(shù)以百萬計的樂迷參與。然而，由于樂迷們的熱情過于高漲，加上會場的雙通道混亂，導致了幾百人的傷亡。這樣因為追求自己喜愛的音樂而喪生，死者們的心情應該是非常矛盾的。次日，街道上灑滿了悼念的花瓣，每個人都從內心深處感受到了寒顫和悲傷，昨日的熱情瞬間消失。唉，德國的樂迷們，請安息吧。我會代替你們更加熱愛音樂！
本來呢，曾經(jīng)對音樂毫無興趣，直到有一天，看到身邊的朋友對音樂傾心不已，我也開始嘗試聆聽各種風格的歌曲，涉獵流行、DJ、輕音樂等。漸漸地，音樂在我心中激起了共鳴。隨后，朋友介紹了一位她深深崇拜的偶像歌手，這位歌手不僅嗓音動人，而且人品也令人敬佩。我費盡心思從她的贊美中篩選出一句：“他的歌曲確實蘊含著深厚的文學底蘊。初次聆聽時，宛如迷霧迷漫；反復品味，仿佛在探索音樂的奧秘；屢次傾聽，深入歌曲的靈魂，以至于產(chǎn)生了‘愛不釋聽’的感覺。”不難理解為什么朋友會成為他的'鐵桿粉絲。近來，我尤其喜歡他的一首歷史慢歌《半城煙沙》，以及一首輕快上口的歌曲《多余的解釋》。令人意外的是，《多余的解釋》并不冗長，反而帶來一種輕快的旋律，讓人禁不住隨著歌曲哼唱，仿佛沉浸在愉悅的律動中。
心靜，細心聆聽。偶爾微風一過，頭頂?shù)娘L鈴發(fā)出清脆的響聲。此刻，你愜意嗎？
我與音樂的作文20
我有一個幸福的音樂之家，爸爸是一曲豪爽，有力的音樂，媽媽是一曲嘮叨、溫柔的音樂，而我呢？是一曲無憂無慮、快樂的音樂。
爸爸是這樣一曲豪爽、有力的音樂：他無論做什么事都很豪爽、有力，他非常有主見，認準的事，誰來干涉都沒用，比方說：我生產(chǎn)去醫(yī)院看病，媽媽說：“坐公交車去省錢”，爸爸卻說：“打的去！省時”。別人家給小孩請這個家教，那個家教，媽媽問爸爸，爸爸問我：“想學啥？”我說：“累死了！”爸爸說：“那就別出去學了，就在家自學吧，不累也省錢。”第二天，他就領我去圖書館，借了一大堆書。有一次，我在街上看見一只小烏龜，又好玩，又可愛，我在小烏龜面前呆了好久，爸爸見了，對我說：“兒子，想要一只烏龜？”我懷著希望，使勁點點頭，爸爸豪爽的從口袋里掏出二十元錢，對我說：“去講價，買一只。”
我用十五元錢買了一只小烏龜，拿著講價找回來的五元錢，我真為有這樣一個豪爽 、有力的爸爸而高興！我的媽媽是這樣一曲嘮叨、溫柔的`音樂：一大清早，我還在夢中，就聽到聲聲溫柔而又嘮叨的聲音：“羿翔，翔翔，快起床，太陽都出來了，快穿衣服，快穿襪子，穿鞋子，要遲到了……”每次，我聽了媽媽的嘮叨聲，就再也睡不著了。只好起床。連爸爸單獨出門，媽媽都不套其煩地在我耳邊呆嚀個沒完：“出門靠邊走，不和陌生人搭話，注意安全，走人行道，下雨早點回家……羿翔，給爸爸拿把傘……”瞧！我的媽媽真夠嘮叨的，也真夠溫柔吧！我呢？是這樣一曲快樂的曲子：我整天無憂無慮，想做什么就做什么，一會兒彈彈鋼琴，一會兒吹吹大管，一會兒打打籃球，一會兒看看書，一會兒寫寫作業(yè)，一會兒美餐一頓，一會兒美夢一陳，一會兒呼朋喚友大鬧天空，我總是沒有不開心的時候，象個快樂的小精靈！
這就是我幸福的音樂之家！
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