一年級作文優秀（8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的一年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
星期天是一個秋高氣爽，景色宜人的日子，清涼的曉風，飄來許多秋意。二年級一班的老師帶著同學們來到郊外游玩。
師生們到了郊外，看見金黃色的田野滿是要收割的'谷子，風一吹，像金色的波浪一樣，他們來到果園里，幫助農民伯伯們采摘果子。果園里，地上滿是金黃的落葉，樹上結著紅紅的，大大的果子。
看，小明正細心的采摘果子，生怕弄疼了它們，他的眼睛睜得大大的，看著滿樹的果子，心想：這果子又紅又大，一定非常好吃。他一邊摘一邊唱著歌，非常開心。雖然很累，但很快樂。小紅和小軍在采摘標本呢！小軍一邊跑一邊對小紅說：“快看！我撿到了一片美麗的銀杏葉，這可是活化石呢！”小紅俯下身子撿起一片葉子。把它放進書本里，當做書簽。
他們今天的收獲真多啊！大家明白了一個道理：勞動就是快樂的！
一年級作文 篇2
我家的大池塘里有一些荷花，它們很漂亮。
荷花的莖上有很多小刺，這些小刺可以保護荷花，讓別人一碰就會立刻把手縮回來。
荷花的葉子像一個碗，里面還裝了許多小水珠呢！
荷花還沒開放時像一支立在水面上的毛筆，半開時像一個桃子，完全開放后，就像一張小娃娃的臉蛋，白里透紅，真是出淤泥而不染啊！荷花的`意義是：“純潔、高尚。”
荷花不僅美麗，而且非常有用。蓮藕可以拿來燉湯，好吃又有營養；它的果實是蓮蓬，很有營養；荷葉能做荷葉飯、糯米雞……很好吃。
我喜歡荷花！
教師點評：荷花——這美麗又實用的植物在小作者的筆下顯得格外吸引人。文中的比喻句生動形象的寫出了荷花莖、葉、花的形狀和顏色，如果可以寫一下荷花的清香、手感，再聯想一下它的動態，那么這篇日記會更有美感哦！
一年級作文 篇3
星期三的下午，學校里舉行了一次踩高蹺比賽。看著操場上這么熱鬧，我也忍不住參加了比賽。比賽結束后，我全身無力，口非常渴。
我飛快的跑進教室，來到飲水機邊上，看見鐘楚越正在倒水喝，我也迫不及待地排在鐘楚越的后面，輪到我倒水了，只聽見“滴滴滴滴”的聲音，水就沒了，我目不轉睛的看著鐘楚越手中那滿滿的.一杯水，看得我口水都流下來了。鐘楚越喝了一半，好像看透了我的心思，她說：“要不這樣吧！我們各喝一半”。說玩她把剩下的一半倒給我，我喝了一口，覺得不渴了。
我以后也要學習她幫助別人的精神。
一年級作文 篇4
每次看到牽牛花，內心就會不由自主地興奮。總覺得仿佛回到了小時候，那個小小女孩在田間地頭、在水溝旁，小心地摘著這小小的喇叭花。
時光匆匆，仿佛還是昨天，自己卻已走到了中年。現在每次外出游玩，或者走在路邊，只要看到牽牛花，我還是會高興地走到跟前，用手機、或者相機拍下這美麗又平凡的花朵。
自己上大學時，朦朧詩十分流行。那時舒婷的《致橡樹》是朦朧詩派的代表作之一，雖然語句直白，卻十分受人喜歡。我當時年少，一直崇尚女性的獨立，所以，每次參加學校的`詩朗誦或者演講比賽，總愛用其中的詩句“我如果愛你——/絕不像攀援的凌霄花/借你的高枝炫耀自己/我如果愛你——/絕不學癡情的鳥兒/為綠蔭重復單調的歌曲/也不止像泉源/常年送來清涼的慰籍/也不止像險峰，增加你的高度，襯托你的威儀/甚至日光/甚至春雨/不，這些都還不夠/ 我必須是你近旁的一株木棉/做為樹的形象和你站在一起/ 根，緊握在地下/葉，相觸在云里。”
那時候可能是年輕氣盛，總覺得人要活得有志氣，不能靠依附、靠攀附往上爬。
現在來看，牽牛花沒有沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花，成就了一道到風景。自然界智慧的生靈互相彌補，以此達到雙贏的境界。造物者創生萬物，各有其長，亦有其短，互相補足，方可達到雙贏。
步行路上，老城一條小巷子，一處很平常的民居，因了這一叢叢牽牛花，而多了許多情趣和美感。
路邊一道普通的路邊鐵欄桿，因了牽牛花而形成了一道花墻，讓人眼前一亮。
牽牛花別稱牽牛、喇叭花、筋角拉子、大牽牛花、勤娘子。小時候，大人們總是叫它黑白丑。我當時就想，這么美麗的花，怎么叫它黑白丑呢？
每次看到它綻開的花朵，總讓我生出一種感動，感動于這小小的花兒雖然平凡，卻在偏遠或者繁華之處兀自盛開。
一年級作文 篇5
一、快樂章
時光如水，生命如歌。在白駒過隙間，我們又送走了緊張的一學期，迎來了又一個暑假。
從今天開始放假了。老師話音剛落，同學們便歡呼起來：放假了！放假了。老師還說了些什么，沒有誰聽清了。大伙像放飛的小鳥，擺脫了書本的束縛。一擁而出，奔向回家的路。
走出教室，我深呼了一口氣。我覺得自己猶如一只單色的氫氣球，上學的日子里，老師緊緊的牽著我。放假了，老師放松了手中的線，讓我飛向我夢想的地方。
放假的感覺真好。早上睡到十點多才睜開惺忪的睡眼。不緊不慢地穿著衣服，不用在擔心爸媽的催促。細細地品味那武漢的風味小吃。空調吹來的涼風令我不由得想到同學。他們一定和我一樣此時都在家享受著空調所帶來的清涼。
放假的感覺真好。抱上一本閑書故意地從爸媽面前走過。他們的臉上掛著笑，似乎原來所反對的閑書，此時再看起來已經不閑了。
放假的感覺真好！
二、痛苦章
好日子似乎永遠都是那么地短暫。對于明年即將成為畢業生的我，這樣的好日子就更加的短暫了。
為了讓我在最后一年里，成績能有突飛猛進。媽媽給我訂下了目標：抓緊假期的每一天。
母命難為。我的好日子迅速地終止了。每天的'學習任務安排得居然比上學的時候還滿。幾點到幾點學英語，幾點到幾點完成作業，幾點到幾點學數學，幾點到幾點學語文。時間經過媽媽精心的安排，居然連一點玩的時間都沒有了。真煩！像這樣。我的暑假生活何樂之有。
居然懷念起上學的日子來。平時，在學校只不過多一些條條款款的限制，多一些上課的疲憊，多一些作業但用心地去體會，卻可以發現同學之間的友情其實很純潔，學習生活不僅很有規律，而且那緊張的學習、生活其實很充實。如今，我聽不見悅耳的鈴聲，看不見同學們歡快的身影，只聽得見媽媽無休止的嘮叨，只看得見爸爸一臉的嚴肅。我只有滿腹的無奈和無盡的煩惱。
三、憤怒章
在暑假里，同學們像一只無拘無束的小鳥，沒有學習沉重的負擔，沒有母親斷續地嘮叨，在屬于自己的空間里自由地飛翔，到游泳池邊盡情地嬉戲，任由晶瑩的水珠在四處跳躍，到風景如畫的東湖，體會那湖水浸濕群衫的別樣風情，走進熱鬧的超市，品味那空調所帶來的那份清涼，坐在電腦桌前，讓電腦鍵盤在指間奏出噼哩啪啦的美妙樂章。而我呢？不僅被安排了令人窒息的學習任務。而且，還失去了家長原有的地位。
回想上學的日子。每天早上媽媽都會早早地起來為我端來專為我設計的營養早餐。可現在到好。肚子餓得咕咕叫，媽媽推爸爸，爸爸推媽媽。最后一致認為是我不講道理，自己放假在家，卻不讓父母睡懶覺，好好休息休息。太不體諒父母的辛苦了。最后只能餓著肚子學到了中午，早飯都省了。
下午，我正在做習題。爸爸在外面喊了起來：女兒，給我們倒杯水。原來趁我放假在家，不必擔心影響我的學習。老爸邀了一幫子同事前來碼長城。這下好，倒上一杯水，剛想出來的答案一下子給忘記了。平時一下午可以寫四個練習，現在好，一下午只能寫一個。以前總是抱怨自己一人在家寂寞無聊。現在呢？熱鬧了，卻成了服務生。
每個人在夏天就盼冬天，到了冬天就盼夏天，一開學我就盼放假，可一放假又想上學了。這個意識，在今年這個暑假特別強烈。
初一:朱隆隆
一年級作文 篇6
我的家鄉是一個美麗的小村莊。那里的樹木茂盛，村里的`小溪清澈見底，天空湛藍，空氣清新。
一到了夏天,我就會想：雖然，我喜愛寧靜的夏天，那為什么不愛我那令人帶來歡樂的夏天呢？
家鄉的早上，晴空萬里，霞光滿天，太陽給大地染上了一層金黃色。鳥兒在茂盛的樹上高歌一曲呢！如果這時候你站在高山上，眼前的景色令你目不暇接，再深深地吸上一口新鮮的空氣，一定讓你心曠神怡！
一到了中午，天空立刻一片青藍，燦爛的陽光給溪水畫上了調皮的金波浪。這時，一陣陣柔風從山邊吹來，卷起了一絲絲涼意。一些中老年人坐在百年老榕樹下，一邊歇息著乘涼，一邊欣賞著“蟬歌”的歌聲，顯得一副悠閑的樣子。
傍晚，晚霞燒紅了整個天空。這時，小河邊可就熱鬧了，有許多小孩子在撿石螺、有的在水里打水戰、還有的像一只小魚在水中游來游去。各自有各自的歡樂，小河里充滿了歡笑的聲音，多有意思啊！
但一到了晚上，人們都來到榕樹下乘涼，還有的來到小橋下吹風，月光倒映在河里，漫步在石橋，微風迎面而來，舒服及了！看著河里泛起波紋，此時已經心靜如水……
這就是我那美麗的家鄉！你們喜歡嗎？
一年級作文 篇7
今天，我和同學們一起來到了蔣橋鎮的嶂山果園摘桃子。
一路上，大家談笑風生，不知不覺就來到了嶂山果園。我們先在嶂山文體中心看了嶂山果園的宣傳片，接下來就要去摘桃子了，我心里既激動又緊張。
來到桃林，只見這兒漫山遍野都是綠油油的桃樹，上面掛著一個個小袋子。一位伯伯解釋說，袋子里面就是成熟的桃子，只要撕開袋子，就可以摘到又大又甜的水蜜桃啦!
我走進桃林，想起了早晨老師的囑咐：要摘個兒大、水分足的桃子，不能摘有蟲眼、沒熟透和太軟的。我把這句話牢牢地記在心上。
一條羊腸小路伸向桃林的盡頭，風兒吹來了甜甜的.桃香。我走到一棵桃樹下，小心翼翼的撕開一個袋子，果然，里面躺著一個又大又紅的桃子!我興奮極了，連忙摘下了這個桃子。桃子頂尖尖的，白里透紅，真像個可愛的小娃娃!
就這樣，我摘了一個又一個桃子。望著這些桃子，我臉上露出了甜甜的微笑。
晚上，我吃著自己摘的桃子，感覺更香、更甜了……
一年級作文 篇8
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下圍棋、學書法、下五子棋、打撲克那里面沒有一種是我不喜愛的，但我最喜愛的是下圍棋。
記得我8歲的時候，對圍棋還一無所知，所以爸爸帶我去丁老師家學圍棋。剛開始，爸爸以為我只是三分鐘熱度，沒想到，我的學習興趣越來越濃，僅僅學了7個月，我就獲得了一段證書，老師說我是進步最快的學生，我聽了心里樂滋滋的。這兩年來，我曾獲得了全省兒童組冠軍，兩次全市小學低年級組冠軍，我為此感到驕傲、自豪。
圍棋帶給我很多的快樂，里面的黑白子奧妙無窮，深深地吸引了我。圍棋對我的數學成績有很大的'幫忙，我想說：圍棋，你是我的好朋友，我愛你!無論風吹雨打，我都堅持上課，決不會辜負你的期望! 這就是我的課余生活，它們帶給了我無限的樂趣。
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