高中一年級作文

時間：2022-01-04 12:41:43 一年級作文我要投稿

高中一年級作文(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的高中一年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高中一年級作文(15篇)

高中一年級作文1

　　自古以來，勇氣一直是人類進展中必不可少的美好精神之一，它以與眾不同的低需要和高需要在人類漫長文化中有要緊有哪些用途，沒勇氣，人類可能遠不會到達今天的這種高度。

　　勇氣是便宜卻稀少的。勇氣的低需要是由于它是其他人都可以唾手可得的品質，無論你貧窮還是富有，年齡小或是年長，都能輕松獲得勇氣。而它的稀少對每一個人來講都是不一樣的，或許你有勇氣看恐怖片，卻不敢一個人走在陰森的小路上，或許你敢面對威脅毫不退讓，卻在危險真的到來時嚇得抱頭鼠竄。所以勇氣對每一個人來講都是不一樣的。

　　戰勝勇氣是每一個人的必經的道路，由于這世界上總有你不敢做的事，甚至有的非常輕松但你卻不敢做，譬如提源于己的質疑，譬如去一家金碧輝煌的店消費，譬如在機會到來時抓住它。而做不到這部分可能只是由于你沒經驗，倘若你成天提源于己的質疑，你一定不會問他而費心，倘若到哪里消費都是習慣，你就不會消浪費時間害怕錢不夠事實上錢確實足夠的，你也不會在機會到來時質疑自己，提出各種莫須有些問題，從而說服自己不要去抓住這次機會。而事實上，做出這種跨越性的改變是要緊的，由于你只有不斷地跳源于己的安全區，才會愈加勇敢，也會有更多的處置這部分事情的辦法。

　　戰勝勇氣是困難的，但大家都應盡自己力量去做，只有如此，大家才能不斷豐富自己，訓練自己。但也要擔憂盲目的勇氣，它會迷失你的心智，叫你自負自大。

　　所以，在適合的時候跳出安全區，在適合的時候有自知之明，才是勇氣的正確使用方法。

高中一年級作文2

　　去年12月一個星期五的晚上，媽媽帶我去中央電視臺演播廳參加“大世界吉尼斯十年回顧頒證晚會”，讓我大開眼界。

　　晚會在熱烈的掌聲中開始了，表演節目的都是過去十年獲得過上海大世界吉尼斯記錄的人，他們都各懷絕技。有用手臂斷花崗巖的，有吹三米長的長笛的，有用6米長的長頭發表演書法的，有一個小女孩金雞獨立能站二十多個小時，有一個大哥哥連續顛球能顛好幾個小時……真是讓人驚嘆不已。其中最讓我難忘的是，我見到了中國第一高人—— 一個兩米四高的叔叔。

　　當“高叔叔”站在臺上的時候，站在他身邊的主持人阿姨一下子顯得渺小了，得伸著脖子跟他說話。我想：“他這么高，平時用的東西都是特制的吧。一般轎車能裝下他嗎？他今天是坐什么車來的呀？……”正當我胡思亂想的時候，叔叔拿出一副大撲克牌，原來他還會表演魔術。叔叔問臺下的觀眾：“哪位能上來配合一下？” 我一聽，立刻舉起了雙手。非常幸運，叔叔看見了我，把我請上了臺。我跑上臺，站在叔叔旁邊，我的個頭只到他的腰那么高。叔叔讓我從撲克牌中任意抽出一張。我抽出一張紅桃五，記住牌后，還給了叔叔。叔叔輕輕地把手一抬，奇跡出現了，一張撲克牌飛了出來，掉在臺上。我揀起來一看，正是我抽的那張紅桃五。頓時，全場響起雷鳴般的掌聲。

　　晚會結束后，我興奮不已，因為我不但見到了中國第一高人，還配合他表演了撲克魔術。今年春節期間，中央電視臺播出了這臺晚會，全世界的人都能看到中國第一高人，而且還有我的鏡頭，我真感到驕傲和自豪。

高中一年級作文3

　　今天，我打破“歷史紀錄”了。

　　每個星期五都有一節體育課，我們籃球隊又可以打籃球了。

　　今天我的手感特別好，正想打破“歷史紀錄”呢！——自從我們學校的籃筐變小了以后，我們沒有一個人進過空心球。可是今天我準備試試看，能不能打破“歷史紀錄”。

　　剛上課，我就一幅躍躍欲試的樣子。我們體育老師也有點怪。平常他讓我們圍著操場跑幾圈才能自由活動，可今天卻直接讓我們自由活動了。我們高興得蹦了起來，跑向了各自的活動場地......

　　我們籃球隊員是一定要打籃球的。一共八個人，正好四人一隊，打起了比賽。

　　我們一開始互不相讓，打得不可開交，誰也沒有得分。就在這時，我前場斷球，三分射籃，把比分打成3比0。緊跟著，他們也不甘示弱，馬上回擊一球。可是打來打去，我們隊總是領先一分。快下課時，他們投進了一個關鍵三分，反超我們兩分。我知道時間已經不多了，說時遲，那時快，我馬上把球推到前場，可是對方的同學還是死死纏著我不放，我做了一個敏捷的假動作，晃開了他，見況，我馬上翻身跳投——就在這時，下課鈴響了。可是球卻穩穩的落在了籃筐的正中間。“哇！壓哨三分空心絕殺。”我們歡呼起來，“贏了！贏了！我們贏了！太好了！”“我打破“歷史紀錄”了。”

　　就這樣，我留下了這個難以打破的“歷史紀錄”。

高中一年級作文4

　　天很藍，風吹著白襯衫，快樂也像漲滿風的帆。……？

　　萬物都在試圖給自己整容，像個老太婆在做祛皺手術，看著那不知是什么顏色的太陽，我有了一種做女生的企圖，因為我想夏天穿裙子一定是件很燦爛的事。裙子是種挺好的東西，可男生穿上定會讓人笑掉大牙。？

　　心想著那一幢幢高樓咋不像《查理和巧克力工廠》里的那樣慢慢融化，這倒像是一個很高深的問題了，我想我是被這種想法感動了的，因為想到這兒，我的血液像突然上了高速公路一般，竟瘋狂了起來，實在讓我興奮不已。？

　　我崇敬的鋼筆失蹤了半年多，可我這會兒要用它了才想起它，但那是在圣誕節。又再次回憶起那個夏天里的喪狗之痛，忍不住又想再養只狗，或許這樣能讓我在時間的侵蝕下忘卻過去。可老媽在尋狗未果后就恨恨地告誡我以后不許抱狗回來。很顯然，那"狗"涵蓋了世界上所有的狗類，包括京巴，斯得哥爾摩雪撬犬甚至精品牧羊犬，心里便暗嘆糊涂的老媽竟能說出這樣的話，也為我有這樣的老媽而驕傲得心顫。？

　　蔚蔚唱《盛夏的果實》實在很好聽。可盛夏的果實我卻并不贊同蔚蔚的"觀點"：也許放棄/才能靠近你/你才會把我記起/時間累積/這盛夏的果實/回憶里寂寞的想起/我要試著離開你……？

　　事實上，我覺得西瓜就很不錯了，但獼猴桃自然就更好了。

　　我也就因為對西瓜獼猴桃的向往更加向往夏天了，或許在那樣的季節里，我才能看清身邊人的真正面目。？

高中一年級作文5

　　大家一生中會遇見不少事，每每有所收獲，在持續的收獲中掌握成長，漸漸變得溫潤，成熟。日后當我看見需要幫的人時，我都會想起那個狂風呼嘯的下午。

　　狂風肆意地咆哮著，像一匹脫韁的.野馬，平時里筆直的大樹也被刮得低下了頭。放學回家的我內心煎熬著，時間過得那樣慢，感覺不斷加快節奏的我還是沒走過這條街道。

　　瞬間，一位騎著電瓶車的中年男子，由于風的原故，被暴風刮倒，甩出了好幾米遠，不斷有血從頭頂溢出，手臂也有多處擦傷。看見我前面的受傷男子有的不知所措。不少行人紛紛圍了上來，但沒一個人伸出援手。

　　“你……你沒事吧?”我支支吾吾地說，首次遇見這種場景，心里緊張又害怕。行人都用怪異的見地看著我，好像在告訴我，不要被誣陷了。我的內心掙扎著，看著周圍人冷漠的雙眼，讓我想起了看到過很多缺少社會道德的事件和被誣陷索要醫藥費這部分事兒……

　　中年男子吃力地提起手臂，拉住我的衣角。對著圍觀的大家，近乎哀求地小聲說道：“救救我吧，求求你們了……求求你們了……”

　　我一瞬間找回了我們的良知，拿出手機播打了120，我知曉，不論事情進步成什么樣子，但這件男子受傷的樣子是真真切切地，假如我今天像別的人一樣視若無睹，那我一輩子都會受到良心的譴責。

　　我蹲下來不停安慰他，大夫快來了，大夫快來了。這個時候，有幾位學生也小心地走過來，一塊安慰這位受傷的男性。

　　我的行為不只幫了其他人，還喚醒了大家的良知。假如無人這么做，那樣對這種場景熟視無睹的人只能愈加少，可是，假如有一天，你也需要如此其他人為你伸出援手的時候，你會如何做呢?

高中一年級作文6

　　今天是星期三，終于盼到了大伙等候已久的秋游了，這次秋游全校師生都去觀瀾湖游玩。

　　坐了一個多小時的巴士，大家終于到了觀瀾湖，那里的娛樂項目非常豐富，有毛毛蟲、卡丁車、射箭、碰碰車、游樂場等等。

　　大家先去玩了卡丁車，卡丁車只有三個輪子，前輪上有腳踏板，騎起來嘎吱嘎吱響，大家繞著擺設在地上的汽車輪胎轉圈騎，挺有意思的。

　　之后，大家去了射箭場，大家分成三組，每組六個人，輪流進行，我是第二組的。第一，每個人面前的地上都會有一個弓，員工又給大家每個人發了兩支箭，大家把箭的末端卡在了弓的弦上，再把箭頭搭在箭搭上，然后使勁拉弦，再松手，箭就射出去了。我射了兩箭，卻只中了一次靶，我感覺弦真難拉啊！

　　我最喜歡的一項活動是多米諾骨牌，大家分成了男女兩組，先把兩箱木塊搬了過來，再找一個地方開頭，一塊挨一塊地擺設。這種東西要擺好困難程度不小，由于這部分木塊又薄又多，人不小心碰到或者風一吹就倒了，最麻煩的是一塊倒了，所有些都會接著倒，就前功盡棄了。當大家男孩子擺得差不多的時候，大家就去譏笑擺得慢的女孩子，可是當大家正得意時，龔浩寧忽然碰倒了一塊木塊，把大家的成就搞砸了。黃泓瑋大罵道：“干嘛呀，龔浩寧！”我快點對黃泓瑋說：“冷靜！冷靜！大家抓緊時間重新來”。經過一次一次的試驗，大家終于成功了，這使我真的了解了“團結就是力量”的道理。最后大家一塊把骨牌推倒，看著這神奇的漂亮的圖案，大家開心地鼓起掌來。

　　這次秋游既累又高興，真令我難忘啊！

高中一年級作文7

　　駐足回首，驀然發現少年的足跡有深有淺，有些在陰影里，有些在陽光中。噢，我的金色年華，高中歲月!透過一串串腳印，我分明看到了那個詩意盎然、豐富多彩的周末生活。

　　接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。豐富多彩的周末，是熱情的夏季，有著熱烈絢麗的驕陽，濃郁蒼翠的原野，給大家帶來前進的激情和思維的活力。在如此的日子里，可任由大家在理學題海中遨游。同時剪去起點的彷徨，終點的瘋狂，中間是一段漫長而結實的腳步，也需要大家在文科題中點點積累，點點珍藏。周末的日子飽含酸甜苦辣，喜怒哀樂。這里有斗志昂揚，也會玩物喪志，重要是大家如何把握自己，讓周末學習充滿樂趣。

　　度過了緊張而又充實的學習，朋友，你難道不想停下急促的腳步，呼吸自然的馨香，輕松一下疲憊的身心。讓雙眼奔向田野，拾取綠色的慰藉，看粉紅的桃花，攜帶歡快的蜂蝶輕輕舞動，讓清脆的雞鳴給予心靈安寧，讓叮咚的泉流帶走疲憊，這是多么愜意!

　　待勞累過后，讓大家在書的海洋中探索，探索中華民族那悠遠的歷史。大家從念書學做人，從往哲先賢那里，學他們的品格，向孔子學仁愛的情懷，和魯迅學批判的精神，從屈原學得愛國的思想，從古今中外的著述中，大家可以感覺到司馬遷《史記》的嚴謹態度，文天祥《正氣歌》的浩然正氣，范仲淹《岳陽樓記》的憂患意識。一個念書人，是一個有機會擁有超乎個生活命體驗的幸運人。品讀文學，感悟真諦，這不是能讓周末更豐富多彩嗎?

　　相信，每個人都會有一個獨特而又豐富多彩的周末，大家要把握住這難得的時間，等到秋的到來，才會收成更多顆粒飽滿的稻穗。

高中一年級作文8

　　烈日當空，驕陽似火，沒一絲風，樹葉低垂毫無生氣，仿佛一位飽經滄桑的老人，無力地顫動著。

　　可此時，我卻精神抖擻，即便毒辣的太陽正烤著我的頭頂，也絲毫不受影響，由于今天可是一年一度的秋游。

　　我一路幻想著秋游，無聲無息間到了學校，這里已經整整齊齊地停滿了數十輛大巴車，好像早已等候多時。同學們正從四面八方匯集而來，直到八點半，大家小學六年級的同學坐上了第一輛大巴車，其他的大巴車也陸續被同學們填滿。沒多長時間，車隊就浩浩蕩蕩地駛向了大家秋游的目的地。

　　一路上憧憬著，無聲無息就到了目的地。可是下車后的第一感覺卻不如何美妙。為何呢？原來這里長滿了銀杏樹，銀杏果子成熟后，有很多掉到了地上，熟透的銀杏果，散發出一股臭味，這是銀杏果特有些味道。銀杏果雖然有的不討人喜歡，但是這里的風景卻真的非常迷人，被人有一種回歸大自然的感覺。對于城市長大的大家來講，這兒的每一塊石頭都充滿了吸引力。

　　這次秋游大家體驗的東西可不少。大家最先去了游樂場，里面項目非常多，但是我的興趣點不完全在這里，由于我在等待我最喜歡的項目——真人槍戰。我想真人槍戰是每個男生的最愛。我心不在焉地玩了一些游樂場項目，只等著真人槍戰游戲的開始。槍戰游戲果然沒讓我失望，真的是緊張而又刺激，就仿佛投入了真的的戰斗一樣。同學們都異常興奮，特別是男同學們，個個昂首挺胸，頗有一番士兵的風采。此起彼伏的槍聲，仿佛讓大家聞到了硝煙的味道。

　　除去槍戰，秋游還是有不少閃光點的。野餐讓大家體驗了推薦給大家帶來的快樂；擊鼓顛球讓大家了解團隊合作重要程度；酣暢淋漓的槍戰更是訓練了大家的機智勇敢。

　　秋游完美結束，真是快樂的一天啊！

高中一年級作文9

　　日常，有各種各樣的規則，這部分規則是為了被人們生活秩序井然，環境優美。但，日常卻有大多數人只顧自己，他們從來沒想過，自己也要守規則……

　　在一個風和日麗的下午，我一個人一人在家認認真真地做作業。突然，門外傳來了一陣急促的腳步聲，接著便是“咚咚咚”的敲門聲。我連忙起身跑到門前，對著“貓眼”看了一下：哦，原來是我那淘氣的小弟弟來找我玩嘍!我興高采烈地打開門，讓弟弟進去。可是他剛進門就把自己吃東西剩下的包裝袋扔到了地上，然后居然若無其事地走開了。我看見了，連忙上去把他拉回來，生氣地對他說：“我的弟弟呀，你和其他人開玩笑可以，可不可以不守規則呀!你如此亂扔垃圾會破壞大家家園的干凈和整潔的。”弟弟不好意思地撓撓頭，連忙跑過去把包裝紙撿了起來，扔到了垃圾桶里，對著我扮了個鬼臉，然后說：“姐姐，我知曉了。這里真無聊，大家出去玩吧!”哎，我只好答應了。

　　大家正走在半路上，突然看見了一群小朋友在草坪里跑來跑去，只見弟弟飛快地跑過去，大聲地對他們說：“小草也有生命，它們會疼的，你們不應該亂踩草坪!”那群小朋友害臊地跑掉了。我對著弟弟豎起大拇指：“真棒!你不但知錯能改，還掌握了幫其他人，我要向你學習!”弟弟不好意思地說：“由于大家要愛惜地球，讓地球母親更漂亮呀!”

　　每人都要遵守規則，大家的生活才更美好!

高中一年級作文10

　　"九天郡主，你別亂跑啊！"紫翼宮傳來一陣東西落地的聲音，十分聒噪，"不嘛不嘛，我才不要呢。"一個穿著藍綠色衣裳，發帶上的鈴鐺碰撞在一起發出清脆聲音的女孩，正四處亂竄著，忽然，猝不及防的，她撞到了一個人的身上，她仰頭一撇，一瞬間渾身都是冷汗，那人眼帶笑意，嚴厲而又親切地問："瓔兒，又鬧脾氣？"琉珞瓔干笑幾聲道："呵呵，哥，哥哥，你怎么......""我特意來看你是不是又在搗亂了，沒想到果然如此。"琉珞琊利落的打斷了琉珞瓔的話，"流光，溢彩，把郡主送回紫翼宮。"說完他頭也不回地走了，只留珞瓔一人在原地孤零零的......

　　傍晚，流光溢彩在竊竊私語："你說，珞瓔她要是嫁給珟珝，會不會很不高興啊？""哎，那也是沒辦法的事，誰叫那是璿璨殿下安排的婚事呢。""可平日里郡主對我們那么好......"兩人又沉默了很久，最終還是去做自己的事了。

　　夜，已深了。伴隨著蟬鳴聲，大家陸陸續續地睡去了，進入那甜美夢鄉，流光她們的對話好像也被夜色淹沒......

高中一年級作文11

　　愛的含義從初中開始便住校了，媽放心不下，隔三差五地打來電話，不論春夏秋冬，都是如此。不知怎地，我心里竟產生了厭煩，因而每次通電話都是我先掛掉，從不顧及母親是怎么想的，也全然不知那急促的“嘟——嘟——”聲對媽媽傷害有多大。有一次學校有事情要通知，讓我們打個電話給家長。我不等媽打來就撥了過去，可一分鐘過去了，那急促的“嘟嘟”聲澆滅了我所有的好心情，也消磨了我的耐性。要不是非得通知，我想無論如何也不會撥第二遍了。媽終于接起來了，可電話那頭卻傳來“嘶——嘶——”的聲音，聽得出媽很痛。我不由想到媽媽是為了接我電話才跌去或撞去的，心中的怒氣頓時不見了。“媽，你怎么了啊，很痛嗎？”“沒，沒事，只是碰了一下。”“嘶嘶”聲小了很多，是媽媽壓下去的。“老師叫我通知你一些事……就這樣了。”“沒事了嗎，衣服要記得多穿點，別著涼。”“哦，知道了，掛掉吧。”“……”“……”“媽，你怎么還不掛啊！”“我等你先掛，我再掛啊。”“哦……我知道了，媽，再見。”我聲音開始變得哽咽起來。“嗯，掛吧。”我迅速地放下電話，淚水便不爭氣地落下。愛，需要的不多，更不用金錢、權力去充斥，其實，只需要多承受一點傷害，你濃濃的愛意就能像太陽的光輝般撒向大地。

高中一年級作文12

　　在我的童年中，曾發生過許很多多有趣的事，什么放風箏啦，捉螃蟹啦，釣龍蝦啦……其中我記憶最深的要數那次捅野蜂巢了。

　　在我八歲那年的一個傍晚，一些小伙伴約我出去玩。走到一戶人家前，大家驚奇地發現后墻上有一個野蜂巢，約有碗口那樣大，密密麻麻布滿了蜂洞，看著真叫人害怕。一個小伙伴問我：“你敢不敢毀了它?”我想：我已經是一個小男子漢了，這有哪些了不起。我便挺起胸，驕傲地說：“男子漢大老公，毀一個蜂巢有什么難的!”“真的?”小伙伴們半信半疑。我便學著大人的口氣說：“大老公一言既出，駟馬難追!”

　　小伙伴們退后幾步，瞪大了雙眼，籌備看好戲。我拾起地上的一根木棍，對著蜂巢一通亂打。這個時候，一架架黃色的小戰斗機向我進行鋪天蓋地的攻擊，我一邊用手護著臉，一邊用木棍對著野蜂亂打，可我哪擋得住野蜂的強大攻勢，眼看形式不妙，“三十六計走為上計”，我急忙把木棍丟掉，向附近的一條淺水河跑去。我一頭扎進河里，全浸在水里，只留一個鼻子在外面呼吸。等到野蜂在我的頭上繞了不知幾圈才肯離去。在旁邊看熱鬧的小伙伴把我拉起來，個個都捧腹大笑，原來我的臉和手被野蜂蟄得腫了起來，像饅頭一般。

　　回到家，婆婆見了我的模樣，嚇壞了，急忙帶我去看大夫。唉，治了不知曉好幾天呢。

　　目前回想起來，總感覺好笑。到今天，我都要離蜂巢遠遠的。

　　我的童年非常有趣吧!

高中一年級作文13

　　一看到這個題目，我就想到英語老師過去說過：“假如你不可以改變規則，那就先學會規則，積攢實力，以后做制定標準的人。”這句話一直被我銘記，不可以改變規則，那就創造規則。

　　俗話說：“沒規則不成方圓。”這是老師的至理名言。所以學生在校期間需要遵守老師們所擬定的規則，目前的老師評判好學生和壞學生的規范，就成了他們遵不遵守規則。這部分學生可以看做1、種人——尊不遵守規則的人。

　　當然，假如所有人只不過一味的遵守規則，而不知變通，那樣這個世界將少掉不少樂趣。大家還應當適時地借助規則，如此，才能闖出一片新天地。這就出現了2、種人——借助規則的人。

　　讀到這里，有人不禁要問了，遵守規則也好，借助規則也好，都是打造在有規則的基礎上的，那樣，規則又是如何產生的呢?

　　其實，這世上本沒規則，那些所謂的規則，只不過多年以來的民風民俗衍生而來的。于是乎，便有“好事者”將它們整理起來，擬定成了規則。相對于前兩種人，這創造規則的人又不同了。前兩種人，前者是被動的同意規則，后者是較積極的借助規則，殊不知，可以創造規則的人，才是生活的強者。

　　封建王朝時期，那些君主就是創造規則的人，第一不說他創造的規則對百姓有利與否，但有資格、有能力制定標準的人，其背后所付出的努力，也值得讓大家尊敬。

　　面對規則，弱者服從它，強者借助甚至創造它。面對規則，大家第一應當服從它，再通過我們的努力去借助它，甚至創造出全新的規則，爭做生活的強者!

高中一年級作文14

　　我們

　　你的夢落在哪里想著生活繼續天空失去美麗，你卻等待明天站起

　　那年，在不知名的大樹下我們第一次聚集

　　那年，我們在蟬聲的感染下注意到彼此

　　那年，操場還是老樣子，

　　我們就是在操場邊的粉色花樹下集合

　　那年，在充滿陽光與汗水的操場上，我們相遇但未相識

　　那年，我們在滿載希望的青春中，我們相識，但未相知

　　那年，我們在這距離的催促下，我們相知，但未相許

　　那年，我們在離歌的演奏中，我們相許，相伴一生

　　那年，回不去的那段相知相許美好

　　那年，感謝你們給了我那份記憶

　　把你們的身影印在我心底

　　在重重疊疊的以后的日子里

　　我把它翻曬成一行行詩句

　　那平平仄仄的吟唱中

　　撰寫了專屬我們的神話

　　那是一首婉約的詩歌啊

　　每一段記憶都叫美麗

　　無論烏云密布無論月朗星稀

　　總是讓我輕輕念起

　　還記得那個初夏，我們青澀相遇的時光。還沒忘那條走廊，我們嬉笑追逐的模樣

　　還記得你們純真的笑容，至今讓我心事重重。還沒忘記那個操場，我們望月閑談著夢想

　　恍然間，走廊盡頭你清秀笑臉消失不見，而我已回到現在的模樣，尤記得我們從相遇到相知的美好。

　　時光飛逝，操場你的身影已經若即若離，但我還徘徊在紅色的跑道，認真聆聽我們從喧鬧到內心的樂曲

　　三年后偶爾想起三年前的日子?會覺得有點可笑、有點留戀、有點溫馨。

　　三年后偶爾翻起三年前的筆記?會覺得有點熟悉、有點追憶、有點開心。

　　時間風干了寫滿字跡的試卷?

　　卻沒有風干那些單純的記憶

　　往事如風劃過夜空

高中一年級作文15

　　那愛河的水仿佛依然那樣深，可是它的支流卻已枯竭。——題記

　　燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，——可是，當昔日年華已匆匆流逝的時候，我的姥姥，您還會去而復返嗎？

　　姥姥有一雙湖水一樣深邃的雙眼，有兩條烏黑順滑的長辮子，一勞動起來，那辮子就像有了生命，毫無顧忌地在她背后胸前蕩秋千。在我的心目中，她是世界上最好看的的女性。

　　記得小時候，我跟著姥姥生活，我是姥姥的小尾巴，姥姥去什么地方都把我攜帶。有一次，有人請他們去做禱告，我怯怯地跟著姥姥，好奇地看著那樣多人。他們笑看著我，有個大胖子爺爺還用寬大的手掌拍拍我的臉蛋兒。我像一只受了驚嚇的小鳥，一個勁往姥姥背后躲。姥姥用她那溫暖的胳膊把我摟進懷里，親切地和我說：“逗你玩呢，不要怕。”

　　活動開始了，姥爺為主講人，姥姥把我摟在懷里，和別的人坐在臺下，大伙都全神貫注地聽著講道。我聽不懂姥爺講的是什么，就一會兒看看這個，一會兒望望那個，無聲無息，我躺在姥姥的懷里甜甜地睡了。

　　忽然，姥姥用她那溫順的聲音把我從睡夢中喚醒。把我放在座位上。我睜開惺忪的眼睛，疑惑地想：“姥姥要做什么？”姥姥站了起來，用她那粗糙的手打著節拍，和大伙一塊唱起了贊美詩。姥姥有一副好嗓子，此時，她的歌聲猶如山谷里的泉水，叮咚作響，時緩時急。我的心也跟著她有步伐地跳躍著……我崇拜地目不轉睛地看著姥姥！

　　可是，在我上小學的時候，姥姥離開了我，去了天堂……

　　光陰荏苒，歲月匆匆，回首往事，失去了太多太多，再也沒姥姥那雙溫暖的手，再也沒了姥姥的歡笑與歌聲。但我永遠忘不了姥姥對我的愛，永遠抹不去姥姥唱贊美詩時神圣的模樣。它已被定格為最珍貴的金色記憶。

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