高中生恒心議論文

　　在個人成長的多個環(huán)節(jié)中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認識的提高有著重要的意義。相信許多人會覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的高中生恒心議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中生恒心議論文1

　　鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——茍況

　　有恒心的人才能戰(zhàn)勝前進道路上的荊棘坎坷。

　　國際數(shù)學(xué)大師陳省身選擇數(shù)學(xué)，一是由于興趣所在，二是由于他懷有恒心，抓準自己并持之以恒地為之奮斗；的畫家黃永王之所以選擇繪畫，并不僅僅只有興趣存在，而且必需以一顆恒心為之努力，達芬奇繪畫初從雞蛋學(xué)起，付出了多少汗水，才有了成就。由此可知，要想獲得勝利必需堅持，只有持之以恒，才能取得勝利。

　　仰視天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找到你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

　　三百六十行，行行出狀元。國際數(shù)學(xué)大師陳省身雖然什么都不會，但只好做數(shù)學(xué)，就為自己的興趣愛好而努力奮斗，懷有一顆自信念，信任自己可以做好，堅持自信！的畫家黃永王同樣抓住自己的興趣愛好，不顧一切的挫折奮勉圖強，堅持自信！

　　勤勞是齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點，在長期的藝術(shù)實踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰。在70余年的畫畫生涯中，他差不多每天都要作畫，他的勤奮是持之以恒的；我國文學(xué)家蒲松齡科舉落第后寫下一副自勉連：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”他落第不落志，反而信念百倍地要干一番事業(yè)，堅持不懈地從事文學(xué)創(chuàng)作，最終寫出了不朽杰作《聊齋志異》。

　　由此可知，恒心是勝利的`根底，信念是勝利的因素，恒心，信念是勝利的必定條件！

　　于此同時還有：霍金，以豁達的心態(tài)樂觀的信念成就事業(yè)；劉翔，以堅決的信念實現(xiàn)自己的幻想；英國的卡萊爾，只有堅決的信念才可以戰(zhàn)勝厄運……

　　人生旅途中，我們要學(xué)會生存，選擇適合自己的才是好的，不能盲目從眾，要確定自己的自身狀況，選擇好的人生之路，并懷著恒心，信念為之而努力奔波，只要具備一顆恒心，信念，信任勝利必將屬于你！

　　懷有恒心·信念，必將是自身生命煥發(fā)光榮！

高中生恒心議論文2

　　說到心，我就想到了很多。像虛心、細心、愛心、關(guān)懷、專心等等。但是我覺得，我最喜愛的品質(zhì)是——-恒心！

　　在這次校運動會上，我可是大放異彩。一開頭有兩位為我們班出賽的選手們都被淘汰了，我是第三位出場的，簡直就是“臨危受命”。我競賽的工程是400米跑步，要知道這個工程高手云集，我以前還從沒有在400米跑步上獲得過名次。心里不免有點小緊急。競賽馬上開頭，我的心“砰砰”直跳。“預(yù)備——-呯——-”競賽開頭了，隨著裁判的一聲槍響，我像“箭”一樣地猛然射了出去。我邁開大步，就像是脫了韁的野馬，勻速又飛速地跑著。快到終點的時候，我的腳突然拐了一下，還好我準時掌握住了身體，才沒摔倒在地上。這時我的體力已經(jīng)幾乎透支，可是我卻強忍著痛苦，心里只有一個念頭：“必需得堅持，堅持就是成功！”最終我沖過了終點線。“張?zhí)忑R一分二十二秒”我獲得了小組第一，全年段其次的好成績，真的太快樂了！我搖搖擺擺的走到座位上，同學(xué)們都過來問我：“張?zhí)忑R，你腳沒事嗎？你耐力真棒！”“張?zhí)忑R，你真英勇！不僅耐力好，而且還有一顆恒心！”

　　沒有多做停留，我笑著和同學(xué)們說：“我沒事，腳也不是很疼！”就毅然投身到接下來的200米短跑競賽中去了。競賽中我依舊是占據(jù)的`位置。身旁的大樹被風吹得搖搖擺擺，仿佛在為我加油！“張?zhí)忑R！加油哦！堅持住啊！”同學(xué)們的吶喊聲中透出一點焦慮，我知道他們肯定在擔憂我的腳。我擺開雙臂，奮力地向前跑著，好像遺忘了痛苦，像草原上的獵豹一樣在賽場上疾馳。這時已經(jīng)離終點不遠了，我猛地抬起頭，閉上眼，咬緊牙關(guān)，用勁搖擺著雙臂，舍命地沖向了終點。“沖啊……”四周響起了同學(xué)們狂熱的呼喊聲。200米競賽完畢了，我獲得了小組第一，年段第三！這個成績對于我來說，我已經(jīng)非常滿足了。

　　通過這場運動會，使我覺得成績的背后必需付出加倍的專心和努力。由此可見，不管多困難的事情，只要有恒心有毅力，什么事都難不倒我們。

高中生恒心議論文3

　　窗外的雨滴滴答答地響，天氣也比平常的涼，我裹著被子在床上，瑟瑟顫抖著，回想起昨天學(xué)姐對我說的話：“你上了初中成績怎么開頭下降了，我記得你小學(xué)時成績還不錯的啊”。我聽了，心開頭沉重起來。確實，初中的我成績一般般，心也不知飄向了何處，我在反思的心里一去不復(fù)返，越想越失落，我猛然興奮起來，心想：不能始終墮落下去。

　　窗外的雨也慢慢停了，太陽大方地露出了那絢爛溫順的臉。我約了朋友一起出去，我與她打小就熟悉，她成績優(yōu)越，直到初中就分了校，她見我若有所思的，我便把我內(nèi)心的想法全都告知了她，她共享了她的學(xué)習方法給我。直到月考前，我始終在根據(jù)她的學(xué)習方法來學(xué)習。

　　月考成績下來了，我滿懷期盼地去翻看成績，剎那間，我的心如被雷劈了一般，內(nèi)心的絕望不能言語，成績不但沒提高，反而更差了。想起父母對我的期望，對我付出的心血，我的心更痛，更痛……

　　我難過地回了家，躺著我舒適的床上，順手抽了一本書看了起來，突然，被一個故事的小情節(jié)給吸引了，講的是小兔子，小松鼠和一群小動物一起學(xué)游泳，小兔子，小松鼠卻怎么也學(xué)不會，非常難受。思想家仙鶴說：“生存需要的`本事不只一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞！松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹。”我想：人的學(xué)習方式并不只有一種，何必要固執(zhí)地走這一條路呢？古羅馬詩人奧維德說過：“熟悉自己，找準自己的位置，是生命煥發(fā)光榮的前提。”我再次興奮起來，拿起筆，開頭制訂自己的學(xué)習方式。根據(jù)自己的學(xué)習打算，努力地學(xué)習。

　　不久，其次次月考完畢了。

　　這天，也同樣下起了雨，像是在敲擊著我的心，我的內(nèi)心忐忑擔心，怕會還是那糟糕的結(jié)果，正相反！我出乎意料地闖進了班級前五，我感動著，內(nèi)心的熱血在燃燒，在沸騰！

　　適合不是止步不前，也不是安于現(xiàn)狀。要去努力發(fā)覺適合自己的，即使這條路再坎坷坎坷，也要敢于拼搏，活出自己！適合自己的才是的。

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