高三議論文

　　在各領(lǐng)域中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的高三議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高三議論文1

　　尊重別人，是一種最珍貴最美好的感情，是人生必不可少的重要素質(zhì)。尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙；尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁；尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。

　　尊重別人，是溝通心靈的一把鑰匙。大家都聽說(shuō)過“孔融讓梨”的故事吧，當(dāng)年的孔融還不到10歲，便懂得尊老愛幼，是個(gè)惹人喜歡的小孩。一天，媽媽端上梨子，先讓最年幼的他先挑選梨子，結(jié)果他拿了一個(gè)其中最小的梨子。家人很是不解，他的解釋則是；我最小，當(dāng)然吃最小的，大的留給大人們和哥哥姐姐吃。連這么年幼的孩子都懂得尊重別人，可見他的心靈是多么得美好。

　　尊重別人，是連結(jié)友誼的一座橋梁。一段美好的友誼就這樣開始了，有一次幸之助在一家餐廳招待客人，一行六個(gè)人都點(diǎn)了牛排。等六個(gè)人都吃完主餐，讓助理去請(qǐng)烹調(diào)牛排的主廚過來(lái)。讓人意想不到的是，讓主廚過來(lái)的原因是為了向他解釋。對(duì)主廚說(shuō)：“你所烹調(diào)的牛排，我只能吃一半。原因不在于廚藝，牛排真的很好吃，但我已經(jīng)80歲，胃口大不如以前。我想當(dāng)面和你談，是因?yàn)槲覔?dān)心，你看到吃了一半的牛排送回廚房，心里會(huì)難過。”主廚聽完后立即握住了的手。后來(lái)，兩人成為了一對(duì)好朋友，而的客人則更喜歡與他做生意了。正因?yàn)樾抑�助的尊重別人，他才贏得了友誼以及更多的財(cái)富。

　　尊重別人，是維系和諧關(guān)系的一條紐帶。有一年，外國(guó)使者來(lái)訪中國(guó)。周恩來(lái)總理帶著他們幾個(gè)到處參觀，介紹著中國(guó)的悠久歷史以及未來(lái)的發(fā)展，但有些外國(guó)使者常常不懷好意，總想損一損當(dāng)時(shí)還比較落后的中國(guó)。其中有一位外國(guó)使者說(shuō)道：“有件事情我很是不解，我人走路總是眼睛看著地下走路，而我們美國(guó)人都是昂著頭向前走。”這明顯是一種挑釁，也是對(duì)我們國(guó)家和人民的一種不尊重。周總理不卑不亢而面帶微笑地回敬道：“那是因?yàn)槊绹?guó)人正在走下坡路，而我們中國(guó)人正在走上坡路。”頓時(shí)，一陣?yán)浼藕蛯擂危�那位外�?guó)使者啞口無(wú)言，他不得不佩服周總理的睿智。周總理的回答，既給予對(duì)方以回?fù)簦�又維護(hù)了我們的尊嚴(yán)。從這個(gè)故事中我們得到一個(gè)啟發(fā)，要維持一種和諧的關(guān)系，你必須學(xué)會(huì)尊重別人，這樣別人才會(huì)尊重你。

　　尊重是相互的，只有你尊重了別人，別人才會(huì)尊重你。在尊重的世界里，打開自己美好的心靈，與人為善，維持一段段美好的關(guān)系，創(chuàng)建和諧美好的世界。

高三議論文2

　　合作，就是許多人互相配合，齊心協(xié)力完成一件事，我也有過合作的經(jīng)驗(yàn)。

　　上個(gè)學(xué)期，我和兩個(gè)小伙伴在美術(shù)老師的帶領(lǐng)下參加一次比賽。這個(gè)風(fēng)箏比賽包括做風(fēng)箏，畫風(fēng)箏和放風(fēng)箏三個(gè)程序，我和小伙伴們都十分緊張，因?yàn)槲覀冞�從未和人合作過。

　　星期天很快就到了我和小伙伴，早早來(lái)到比賽，現(xiàn)場(chǎng)與老師配合又過，了20分鐘比賽開始了，我們分工明確，我負(fù)責(zé)畫風(fēng)箏，小又負(fù)責(zé)做風(fēng)箏，小心負(fù)責(zé)打雜，畫風(fēng)箏尾巴，剪紙片以及一些零碎的東西，起先我們各自做各自的，平安無(wú)事，可是后來(lái)等我打好草稿，正準(zhǔn)備在做完的風(fēng)箏上大展伸手時(shí)，發(fā)現(xiàn)是一件奇怪的事情，畫畫要畫細(xì)膩的一面，可是這一摸，毛毛的一點(diǎn)，也不細(xì)膩，我把風(fēng)箏翻來(lái)覆去的看了好幾回，確實(shí)是粘反了。小心見我許久不畫，奇怪的走了過來(lái)，我把錯(cuò)誤指給他看，他也變得沉重起來(lái)，確實(shí)粘反了，我們告訴了小又，他一聽，臉上通紅，頭羞愧地低下來(lái)，支支吾吾的說(shuō)，對(duì)不起是我粗心了，我和小心相視一笑說(shuō)，沒關(guān)系，我們一起來(lái)改正。我們絞盡腦汁終于想出了好辦法，用刀割，雖然這個(gè)方法很冒險(xiǎn)，但也只能這樣了，小心壓住風(fēng)箏，我在上面撒些水，然后輕輕拉著風(fēng)箏長(zhǎng)的木棍向外拉這樣，就會(huì)稍微分開一些，中間有一條縫。小又再用刀割這條縫直至兩個(gè)風(fēng)箏和木棍分開。我們齊心協(xié)力終于將風(fēng)箏完好的分開了，我們來(lái)不及歡呼，又進(jìn)入了緊張的工程。小又把風(fēng)箏粘好，小心用吹風(fēng)機(jī)吹干，我把顏料擠出調(diào)勻，加水。時(shí)間一分一秒的過去了，我們馬不停蹄的工作，這回變成了三個(gè)人一起畫。叮鈴鈴，隨著比賽結(jié)束的鈴聲，我們畫完了，并將風(fēng)箏飛上了天。

　　望著在藍(lán)天飛翔的風(fēng)箏，我們的心也跟著風(fēng)箏在天空中飛翔，這是因?yàn)槲覀兌�得了一個(gè)道理，人多力量大，只有學(xué)會(huì)合作，才可能有更大的成就。

高三議論文3

　　傍晚，我坐在家門前沉思。突然，一抹綠影闖進(jìn)了我的視野。我直視著它，仿佛在與自己的生命對(duì)視。風(fēng)輕輕的走過，那抹綠影卻只是隨風(fēng)動(dòng)了動(dòng)，看著它那弱小的莖葉，稚嫩的葉片，只需要輕輕一捏，它就會(huì)輕易的死去。可在這墻角，一棵弱小的生命在這悄無(wú)聲息地生長(zhǎng)著。

　　法國(guó)思想家帕斯卡爾曾說(shuō)過：“人是一枝有思想的蘆葦。”他指明人有思想，卻也像蘆葦般有脆弱的生命。這棵小草是什么時(shí)候生長(zhǎng)在這的，我不知道，或許很早之前就看到過，不然當(dāng)我看到這一抹綠的時(shí)候我仿佛感受到生命的跡象。它也許受到狂風(fēng)的肆虐，也受過大雨的瓢潑，可又是什么力量使它生存下來(lái)了呢？是生命對(duì)它的召喚，還是它向往大自然的陽(yáng)光，舍不得離去。

　　我們?nèi)祟惗紩?huì)有一個(gè)意識(shí)，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，身體的本能會(huì)讓我們有所反應(yīng)，讓我們知道危險(xiǎn)來(lái)了我們應(yīng)該保護(hù)自己。因?yàn)槲覀冇兴枷耄�我們可以行�?dòng)。可是這株小草呢？當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨之際，大雨來(lái)臨之時(shí)，它是不能逃跑，也不能躲避，它只有迎著風(fēng)冒著雨使自己堅(jiān)強(qiáng)的生存下來(lái)。風(fēng)折斷過它的枝，拂亂過它的葉，但大雨過后它還是迎著陽(yáng)光生長(zhǎng)著。或許植物也像我們?nèi)艘粯樱瑢?duì)生命都會(huì)有自己的覺解。在狂風(fēng)暴雨中，仿佛一只精靈，又仿佛一棵沉穩(wěn)的大樹，或許每一株小草都與大自然形成了默契，在困難中也能使自己生存下來(lái)。

　　可是我們?nèi)四兀�有的不僅不愛惜自己的生命，竟還糟蹋生命，這是多么令人憤怒啊。有人為了一己之利，不惜將生命殘忍的殺害，世界上沒有人生來(lái)就該死，這不是我們所能決定的。我們不防停下自己忙綠的腳步，往我們走過的路看一看，我們所做的每一件事都是無(wú)愧于我們生命的嗎？我們問問自己的心，我們?yōu)槭裁炊�活，為錢、為權(quán)還是為利？有幾個(gè)人可以高聲地說(shuō)：“我們不為自己而活。”有時(shí)候，你會(huì)不會(huì)覺得每天追逐著金錢、權(quán)利很累呢？我們讓自己休息一下吧，也讓自己的心靈反思一下。我們從出生到現(xiàn)在做了幾件有意義的事呢？在課堂上，每一節(jié)課都認(rèn)真聽過嗎？在思想上，每一件事都認(rèn)真想過嗎？在行動(dòng)上，每一個(gè)動(dòng)作都是正確的嗎？我們不是最好的，卻可以努力做到更好；我們不是最好的，可我們卻是唯一的。

　　我喜歡生命，珍愛生命，并且希望在今后的道路上都可以做出令自己無(wú)愧于生命的事。畢竟生命是有限的。誰(shuí)也不知道明天會(huì)發(fā)生什么，不如讓自己的人生多一點(diǎn)收獲，讓自己的生命更完整一些。然而，那些不珍惜生命的人，不愛惜生命的人，又有幾個(gè)是活的好的呢？

　　湖南懷化會(huì)同縣會(huì)同職業(yè)學(xué)校高三:向玉梅

高三議論文4

　　是為了錢，是太庸俗了，是為了自己的私利，沒有理想的追求，是為了地位而想方設(shè)法的去討好別人，但是，你死后，這一切都將變?yōu)楦≡啤��?/p>

　　是為了為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，這才是為大家貢獻(xiàn)的，是偉大的，是為了孝敬父母，這是孝子的所作所為，在你老后，你的子孫也會(huì)做出相同的舉動(dòng)……

　　當(dāng)然，人生是為了什么，許多人必然有不同的答案，請(qǐng)自己去發(fā)現(xiàn)吧！

高三議論文5

　　大千世界，什么樣的人都會(huì)存在于這個(gè)世界上。一個(gè)人的性格，往往決定一個(gè)人的成敗，然而，人的性格障礙如何跨越？性格障礙需要通過批評(píng)去跨越。

　　古今中外，因?yàn)閯e人的批評(píng)而改掉自己的性格缺點(diǎn)的人比比皆是。千差萬(wàn)別的性格都出自一個(gè)個(gè)不同的個(gè)體，倘若沒有別人的糾正，性格障礙的克服比登天還要難，做錯(cuò)事情后人們常常在想，究竟錯(cuò)在哪？需要怎么去彌補(bǔ)？這無(wú)疑是塑造性格的過程。委婉地問別人，自己哪里做得不好，每日地自我批評(píng)，這往往可以促進(jìn)一個(gè)人的進(jìn)步，孔子曰：“吾日三省吾身”，問自己錯(cuò)在哪里，該如何去跨越性格障礙，就好比人得到了一面鏡子，偉大的人亦是這樣煉造自己的成功性格的。性格難以天生完美，全靠自覺改正。

　　有人認(rèn)為，問自己的性格是否有缺陷，這無(wú)疑是一種難以啟齒的事情。但是，一旦學(xué)會(huì)了如何啟齒，就會(huì)有進(jìn)步，起碼在做人和塑造性格上，會(huì)有一定地超越。這是一種低頭的做人藝術(shù)，也是跨越性格障礙的必要條件。愛因斯坦是一個(gè)貪玩的人，但是，他因?yàn)槁犨M(jìn)了父親的勸導(dǎo)，克服了自身的缺陷，最后他通過了自己的努力改變了自己的性格，最后成功了。這就是性格障礙需要批評(píng)跨越懂得最好例子。

　　性格障礙并非不可能改變，只要善于自我批評(píng)和接納別人的批評(píng)，就可能改變自己的一生。倘若不懂接受別人批評(píng)，再有本事，身上還是充滿了性格上的缺陷，一旦有性格缺陷，也難以博得別人真正的尊重，所以，做人不能不會(huì)接受別人的批評(píng)，“與君一席話”可能“勝讀十年書”！

　　不管性格是好是壞，每天都要學(xué)會(huì)問自己，今天哪里做得不好？哪里需要改正？有說(shuō)過什么傷害別人的話沒有？因?yàn)樾愿裆系臎_動(dòng)有可能讓人做出難以回頭的事情，說(shuō)出難以回頭的話。等到自己想回頭了，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。因?yàn)楹茈y想象別人是怎么想的，自己又不知道會(huì)因性格缺陷做出什么不好的事情。所以，做人一定要謹(jǐn)慎行事，盡量避免因性格缺陷而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，從而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

　　每天跨越一點(diǎn)性格障礙，每天都學(xué)會(huì)反省自己，每天都學(xué)會(huì)做人的道理，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，相信大家在做人方面會(huì)有所長(zhǎng)進(jìn)的！

高三議論文6

　　日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，就到了建黨90周年。90周年，多少歲月啊！回看歷史，撰寫我們幸福時(shí)光的是誰(shuí)？是那些為革命事業(yè)做出貢獻(xiàn)的英雄！

　　他，愛家人，更愛祖國(guó)；他，雖是教授，卻生活樸素——“黃卷青燈，茹苦食淡，冬一絮衣，夏一布衫；”他，對(duì)革命事業(yè)充滿著必勝的信心，他……沒錯(cuò)，他就是人們所敬仰的李大釗。李大釗，是中國(guó)最早的馬克思主義思想家、哲學(xué)家，中早期中共創(chuàng)始人之一。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，李大釗代表黨中央指導(dǎo)北方的工作。他全身心地投入革命事業(yè)中，他把自己的一切毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)給黨的事業(yè)，為祖國(guó)，為人民創(chuàng)造幸福時(shí)光。當(dāng)局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重時(shí)，他堅(jiān)決不離開北京，不離開自己的工作，把革命事業(yè)看得比自己的生命還重要。在怎么極端危險(xiǎn)的情況下，他毅然堅(jiān)持革命斗爭(zhēng)，可見他對(duì)革命事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結(jié)帝國(guó)主義闖進(jìn)蘇聯(lián)大使館駐地，逮捕了李大釗等80余人。但他對(duì)敵人無(wú)所畏懼，在敵人面前保持著他那一貫的嚴(yán)峻態(tài)度。被捕后，李大釗飽受苦刑，軍閥對(duì)他多次秘密審訊，百般折磨：坐電椅、坐老虎凳，用竹簽插進(jìn)他的指甲縫里，最后竟殘忍地剝?nèi)チ怂�雙手的指甲。但這畢竟是肉體上的傷害，作為一個(gè)革命者，始終無(wú)法動(dòng)搖他的意志。在法庭上，反動(dòng)派想用親情來(lái)動(dòng)搖他，但他在女兒、妻子面前坦然自若，影響親人，使她們化悲痛為力量，這是他對(duì)革命事業(yè)充滿必勝的信心！1927年4月28日，李大釗視死如歸，第一個(gè)走上絞刑臺(tái)，英勇就義，年僅38歲。

　　這位革命先驅(qū)的故事給我無(wú)限的遐想。他開創(chuàng)的偉大事業(yè)和所留下的思想精神在后人的心中永不磨滅。他的光榮事跡將是革命事業(yè)中不朽的輝煌！他的高尚人格與情操在人們心中埋下了深深的種子，在大地上，這粒種子已開花、結(jié)出了碩果，留給我們的是一筆巨大的精神財(cái)富！在今后的日子里，李大釗的革命精神、對(duì)黨的忠心耿耿將在人們心中永遠(yuǎn)熠熠生輝——光芒將永遠(yuǎn)閃爍在每個(gè)人的心中！

　　在這建黨90周年之際，讓我們謳歌先烈，謳歌革命事業(yè)，謳歌我們繁榮昌盛的祖國(guó)！讓我們唱起紅歌，緬懷先烈，讓革命之花開遍每個(gè)人的心中！

高三議論文7

　　人生無(wú)常，大起大落見怪也就不怪了。常聞外國(guó)人贊頌中國(guó)人民之注重感情，我覺得其實(shí)不然。對(duì)于繼承千古遺風(fēng)，很多人恐怕是擇惡而棄善了，好的風(fēng)氣沒有得到發(fā)揚(yáng)，壞毛病竟是一出接著一出在現(xiàn)實(shí)演試，中國(guó)人看慣了電視劇便把現(xiàn)實(shí)和電視劇劇情聯(lián)系到了一起。見義勇為的人得不到好下場(chǎng)，所以人們從見義勇為到事不關(guān)己高高掛起，如今是一代不如一代，不像聽到的一些勉勵(lì)下一代的話：“長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。”南宋《三字經(jīng)》提到：“人之初，性本善”說(shuō)明剛出生的孩子是人性最純潔的一面，對(duì)于以后之習(xí)性好壞，惡，善良被扼殺，惡之成形，環(huán)境是一方面，二因授教之人接觸社會(huì)太多難免沾染一些惡習(xí)不能自律，所以傳教之人又占據(jù)一面，三則是自身因素。從而導(dǎo)致一個(gè)本性善良之人因不能自律，而最終成了邪惡的一部分。如今科技發(fā)達(dá)，不難在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一些關(guān)于“人性”的報(bào)道，如：一高齡老人被一輛摩托撞倒在地，車主卻揚(yáng)常而去。路人不聞不問，仿佛各個(gè)心里都只記得老子的一句話！什么話呢？“老死不相往來(lái)。”而屏除了孔夫子之言，仁者愛人。從而選擇做了個(gè)不仁之人。其實(shí)不然，人的本性可以被后事所掩蓋卻不能被刪除，就拿上面所說(shuō)，見義勇為的人得不到好下場(chǎng)，吃上官司的大有人在，近年更是屢見不鮮。為何如此？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，路邊那么多人，為什么單單是你去幫忙？意思很明了，做賊心虛了吧！或是另有所圖。

　　對(duì)于人性中西方都有自己的說(shuō)法，東方古語(yǔ)云：“積行成習(xí)，積習(xí)成性，積性成命”，西方也有名言：“播下一個(gè)行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”兩種說(shuō)法雖似不同，事實(shí)相同。都說(shuō)出了后天人性決定今生命運(yùn)。看如今社會(huì)之風(fēng)氣著實(shí)令人心寒，從而有些話也不得不說(shuō)，對(duì)于人與動(dòng)物的區(qū)別，恩格斯和孟子都有各自的看法。恩格斯是從勞動(dòng)角度考慮，認(rèn)為從猿到人的轉(zhuǎn)變是通過勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。孟子是從道德角度考慮，認(rèn)為人區(qū)別動(dòng)物在于人的仁德的培養(yǎng)使人能夠成為完整的人。兩者各持看法，互不違背。但對(duì)于一個(gè)真正的人而言，孟子的說(shuō)法更具哲理。現(xiàn)在大街上常見看似衣著華麗，外表不凡之人，辦的的卻是有違天道之事，在某種道德意義上誰(shuí)敢把他稱作人？試想如若孟子在世也會(huì)直言相告，告說(shuō)什么那？某某你不是人……，這些人別生氣，誰(shuí)叫隔絕幾千年社會(huì)風(fēng)氣的孟子不懂如今的畏懼權(quán)貴，握心做人哪！想到這里不得不更加敬佩老子預(yù)測(cè)未來(lái)的能力，早在幾千年前老子就給眾生尋得出路，所謂出路既為出世之道。但看如今的形勢(shì)所謂出世也變成了逃避。為扶正風(fēng)氣需從每個(gè)人做起。當(dāng)然我所說(shuō)的這些也只是社會(huì)的一個(gè)方面，雖說(shuō)如此，但如不加以制止改正，恐怕人性早晚也會(huì)變質(zhì)。

高三議論文8

　　初心，是一個(gè)人最本真的東西，無(wú)法代替，更無(wú)法改變，也是一個(gè)人在經(jīng)歷磨難之時(shí)唯一支撐著的信仰，就如天空中那太陽(yáng)，給予萬(wàn)物希望，給人勇闖困難的勇氣。

　　深秋時(shí)節(jié)，已不再?gòu)?fù)春夏的繁花似錦，更多了幾分凄涼之感。樹雖依然挺拔，卻失去了勃勃生機(jī)。翠被黃色代替，也就只有那常青樹還一年四季的綠著，但在人們的眼中也早無(wú)新鮮之感。幾片枯黃樹葉乘著清風(fēng)落下，化為泥土。偶爾幾只昆蟲翻過在它們看來(lái)的落葉積累的山丘，在靜謐的深秋之中發(fā)出“簌簌”聲響，倒也格外動(dòng)聽。

　　看到這，忽然想起龔自珍的《已亥雜詩(shī)》中“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，不免讓我一愣。落葉的初心或許就是落葉歸根，化作泥土。它一輩子的時(shí)間不過區(qū)區(qū)幾個(gè)月，卻都奉獻(xiàn)給了人們，奉獻(xiàn)給了這個(gè)風(fēng)花雪月的世界，盡管雪來(lái)之時(shí)即是它該走之日，它卻還是默默無(wú)聞的立在樹枝枝頭，等待著它該走之時(shí)，謹(jǐn)記著它們的初心。

　　或許當(dāng)它還是一片青葉的時(shí)候，它內(nèi)心唯一所想就是落葉歸根，化作泥土，不求回報(bào)。秋天到，它們也就要離開了。都說(shuō)秋天是果實(shí)累累的季節(jié)，可卻也無(wú)情的結(jié)束了青葉的生命。

　　人有時(shí)候還比不上一片落葉，落葉知道歸根，回歸本心，而人在利欲面前似乎毫無(wú)還手之力，當(dāng)我們?cè)谠谲囁�馬龍中迷失了自我時(shí)，自己的那份初心早已不知道去往了何處。

　　忘卻了本心是一個(gè)人最可憐的事。

　　初心猶如天空中那太陽(yáng)，引領(lǐng)著我們找到迷失的方向，當(dāng)我們心中沒有希望時(shí)，想想自己原本的愿望，仿佛瞬間有了勇氣，因?yàn)槌跣氖侨俗罹哂袆?dòng)力的東西。

高三議論文9

　　人們口中所謂的那些最好的，不一定就是你所能適應(yīng)和承受的。適當(dāng)?shù)倪x擇放下，留一點(diǎn)精力享受生活，體會(huì)適合你自己的，真正的“最優(yōu)”。

　　真正的“最優(yōu)”是能用你獨(dú)特的方法，自己的選擇去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的絢麗的人生。王建林，是一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)西崗的一個(gè)開發(fā)公司正處于懸崖邊時(shí)，他自愿去擔(dān)任西崗住宅開發(fā)公司的經(jīng)理，沒有選擇別人眼里所謂的最好的地方去發(fā)展他的長(zhǎng)處，而是憑借著自己的努力和獨(dú)創(chuàng)的“地產(chǎn)大鱷”及“商業(yè)巨大”的“訂單商業(yè)地產(chǎn)”模式成功成為一顆新星。他向世人證明了不是只有去最好的地方，做最好的工作才能擁有美好的未來(lái)。

　　真正的“最優(yōu)”是做自己最想做的事，到你想到的地方去周浩曾是清華大學(xué)的學(xué)生，他到了一個(gè)知名的大學(xué)，令無(wú)數(shù)的人羨慕不已，清華大學(xué)也是人們眼中的“最好的”大學(xué)，但他卻有自己的夢(mèng)想，喜歡機(jī)械的味道，喜歡數(shù)控的獨(dú)特，便毅然決然選擇轉(zhuǎn)學(xué)到自己想去的地方去。即使是“次優(yōu)”，但他憑借自己的不斷努力也創(chuàng)造了奇跡，在比賽中脫穎而出，成為矚目的冠軍。真正的“最優(yōu)”是每天沉浸在自己想要的生活中，充滿快樂，自由自在，沒有失落和痛苦。

　　真正的“最優(yōu)”是勇敢追夢(mèng)，不為名義上的稱呼而屈服。電影《三傻大鬧寶萊塢》中的法爾文是一個(gè)熱愛攝影的人，但卻因?yàn)樗�父親眼中的“最好的”大學(xué)，“最好的”工作而選擇了自己毫無(wú)興趣的工程學(xué)，雖然進(jìn)入了好的大學(xué)，但卻是班級(jí)中倒數(shù)。可幸的是最后他的父親允許他學(xué)攝影，他也成功得到偶像的欣賞，最終成為知名攝影師。法爾文告訴我，不是真正的“最優(yōu)”的地方就一定能獲得成功，真正的“最優(yōu)”要看自己的選擇。

　　曾經(jīng)讀過一篇文章，作者在美國(guó)看了一場(chǎng)“最美”的日出，但嘴中卻說(shuō)：“畢竟是別人的太陽(yáng)”所以，有些最好的不一定就是自己的，就像美國(guó)的太陽(yáng)，終究不是我們現(xiàn)在看到的太陽(yáng)。

　　真正的“最優(yōu)”能讓我們感到快樂，覺得生活很美好及完美，一生極其短暫，我們應(yīng)該用心去享受，而不是背上“追求最優(yōu)”這個(gè)包袱。

高三議論文10

　　古往今來(lái)，教師一直是被人們尊重的職業(yè)。古有“孔子拜師”“程門立雪”，今有“孟二冬的精神”“徐本禹的執(zhí)著”。古希臘哲學(xué)家亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過；“教育兒童的教師應(yīng)得到比父母更多的尊敬，父母只是生養(yǎng)了兒童，而教師則賦予他有益的人生。”

　　我的家鄉(xiāng)濟(jì)寧歷來(lái)重視禮儀，有“孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦”的美譽(yù)。尊師是一種美德，也是我們學(xué)校的光榮傳統(tǒng)。

　　尊師，從本質(zhì)上說(shuō)就是尊重知識(shí)，尊重老師的勞動(dòng)。人類的文明是靠老師的勞動(dòng)一代一代傳遞下去的，幾千年來(lái)，人類創(chuàng)造的科學(xué)文化之所以能得到繼承和發(fā)展，就是有一代一代的教師把知識(shí)的接力棒不間斷的傳下去。我很熱愛廣大的工人。農(nóng)民，很欽佩工程師、醫(yī)師、農(nóng)藝師，很崇敬科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家。政治家。藝術(shù)家……但他們又都離不開老師。

　　無(wú)論是啟蒙老師，中學(xué)老師，還是大學(xué)教授；無(wú)論是一字之師，還是長(zhǎng)期人教的老師。都應(yīng)受到社會(huì)的尊重。沒有他們，人類的一切成果將在地球上絕種。一切有成就的專家。學(xué)者，都不應(yīng)該忘本。沒有教師的勞動(dòng)，再偉大的天才只能是文盲，再燦爛的星星也會(huì)變的暗淡無(wú)光。

　　再勇敢的人也有絕望的時(shí)候，再堅(jiān)強(qiáng)的人也有脆弱的時(shí)候，再自信的人也有沮喪的時(shí)候。當(dāng)你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)你淡淡的足跡踏過無(wú)人問津的驛站，當(dāng)你的付出化作午夜的風(fēng)景，當(dāng)你滴血的心開始陷入迷茫的深淵。這時(shí)過來(lái)幫助你的是老師，鼓勵(lì)你的是老師，讓你振作起來(lái)的還是老師。

　　我要說(shuō)：老師，正是有了您的賞識(shí)，有了您的幫助，有了您的鼓勵(lì)，有了您的期待，“差生”中才出現(xiàn)了瓦特，“朽木”中才成長(zhǎng)出了愛迪生。

　　我國(guó)偉大的思想家和文學(xué)家魯迅先生是尊師的典范，魯迅先生經(jīng)常給自己的啟蒙老師壽鏡吾老先生寫信，表示問候和敬意。從日本留學(xué)回國(guó)后，也專程去拜訪他。魯迅先生也常常懷念日本仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院的藤野老師，將藤野老師送給他的照片掛在寓所的墻壁上以鼓勵(lì)自己。日本要出，《魯迅全集》，魯迅先生惟一的希望是把《藤野先生》一文編進(jìn)去，以示對(duì)老師的愛戴和敬佩。

　　教師是人類的工程師，尊師也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，不但學(xué)生要尊重教師，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該尊重教師。

高三議論文11

　　荷花半開，兼具嬌柔嫵媚，青澀可人，美艷超絕；飲酒半酣，正似飄飄欲仙，如癡如醉。于是李密庵說(shuō)“半”好，于是尼采追求“半”的境界。

　　的確，很多事便是不偏不倚地恰到好處方成其美。正如一道菜，太淡太咸都難以入口，咸淡適宜才清新爽口。這種毫不偏激，一半一半的態(tài)度，是世界得以平衡的支點(diǎn)，“半”字如一架天平蘊(yùn)含了無(wú)限的奧妙。

　　然而，注意了，此“半”非“半吊子”的“半”。若是如此，世界只怕早已傾頹，更何況這個(gè)“半”也配不上追求一說(shuō)。

　　追求“半”的有很多人，追求“全”的也不在少數(shù)，所謂“完美主義”指的就是這種人。他們事事追求全乎完美，不帶任何瑕疵，也因此對(duì)自己嚴(yán)加要求，時(shí)時(shí)鞭策自己，審視自己，期望自己的能力能夠達(dá)到完美的境界。

　　我不得不說(shuō)，純粹的完美忽視了辯證思維。俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，世界如此之大，總是山外有山，人外有人。當(dāng)你達(dá)到一個(gè)高度后，總有新的更高的高度等著你，全乎完美便成了一個(gè)不可企及的境界。也正因?yàn)槿�的不可企及才使世人時(shí)時(shí)處于追求的狀態(tài)，也就是說(shuō)，世人總是在“半”的追求過程中仰望著“全”的目標(biāo)不斷提升自我。

　　對(duì)于全的追求應(yīng)該是積極的、向上的。首先應(yīng)該找準(zhǔn)對(duì)象，不能在一些小事上錙銖必較。其次，對(duì)追求的熱愛也應(yīng)把握好度，處于“半”的境界最好不過。比如，講衛(wèi)生是件好事，但一個(gè)人只需打理好自己的儀表、居室及周邊環(huán)境就基本足夠了，若是愛潔成癖就有些病態(tài)了。

　　另外，在追求全的過程中，應(yīng)保持著高昂的精神狀態(tài)，不能因?yàn)樽非蟛坏镁托幕乙鈶小ｍ氈�“全”太易得到才是人類的悲哀。金庸先生筆下的獨(dú)孤求敗，劍術(shù)高超，無(wú)人能出其右，可以說(shuō)是得到了“全”，可處于巔峰的他卻孤獨(dú)難耐，耗其一生來(lái)尋找一個(gè)可以打敗他的人。“獨(dú)孤求敗”可謂意味深長(zhǎng)。

　　“全與半”，看似矛盾，實(shí)則有著微妙的聯(lián)系，就像一幅帛織的經(jīng)線和緯線，少了哪一種，絲線都繪不成織錦。適當(dāng)?shù)匕盐铡叭�”與“半”的位置才能經(jīng)營(yíng)好人生的每一步。

高三議論文12

　　世上本沒有路，走的人多了，也便成了路…… ——題記

　　Rabbit(兔子)。我想 《龜兔賽跑》中那只敗下陣來(lái)的兔子一定不會(huì)忘記那條眼看就要?jiǎng)倮�的路吧？在故事中那只兔子由于沒有堅(jiān)持到底而敗給了它最瞧不起的烏龜。可見，持之以恒對(duì)于一個(gè)參加比賽的動(dòng)物來(lái)說(shuō)是十分重要的，更何況是我們?nèi)四兀?/p>

　　記得貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過：“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜。”是啊！要想成功，就必須堅(jiān)持不懈、持之以恒的努力。這是眾所周知的，但是只有極少數(shù)的人能這樣去做。物欲的勾誘，功利的驅(qū)使，游樂的招引，你抵擋得住么？不。就像那只慘敗的兔子一樣，它抵擋不住睡覺的誘惑，它退卻了，只得半途而廢；它變得氣餒了，就只好前功盡棄了。可以這么說(shuō)，持之以恒不光是對(duì)一個(gè)人意志的考驗(yàn)，而且是對(duì)一個(gè)人的品格的測(cè)驗(yàn)。與那只兔子恰恰相反，那只烏龜卻取得了勝利，它堅(jiān)持了。只有持恒者邁著堅(jiān)定不移的步伐，義無(wú)反顧，最終沐浴到勝利的光輝！在它的面前，一切的作浮飾的東西都將原形畢露，而經(jīng)過它篩選的才是精髓。對(duì)于那只取得勝利的烏龜來(lái)說(shuō)，當(dāng)它說(shuō)那條路是一條通往勝利的道路，它該是多么自豪啊！

　　Old(年老)。“生命的意義在于活得充實(shí)，而不是在于活得長(zhǎng)久。”馬丁·路德·金這樣說(shuō)道。人們一旦聽到“死”這個(gè)字，便會(huì)情不自禁的毛骨悚然。人的生命就像是一條路，總有一天，會(huì)走到這條路的盡頭。我們不得不面對(duì)這個(gè)不可改變的現(xiàn)實(shí)，但我們唯一能做的就是珍惜生命。

　　記得車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過：“人生寶貴而短暫，經(jīng)不起等待與蹉跎。任何時(shí)候，我們都沒有理由先下來(lái)，在空虛而無(wú)盡的憂傷中虛度歲月。而珍愛生命最好的方式是讓生命忙碌起來(lái)，這大概是我們對(duì)生命負(fù)責(zé)的態(tài)度。”是啊！人總會(huì)老去，總會(huì)走完生命之路。當(dāng)然沒有誰(shuí)會(huì)拒絕生命，放棄自己生命的人若非出于一種大義便是他的心已先行死亡。每個(gè)人都應(yīng)知道：活著，就是一首好詩(shī)。那么，無(wú)論是輕生還是茍且偷生，都是對(duì)神圣生命的輕視。相反，我們應(yīng)該一帆風(fēng)順地走完自己的生命之路，這條路或許不是平坦的，或是布滿了荊棘，或是坑坑洼洼，或是……但是作為我們，一定要去克服它們。

　　Apple(蘋果)。1666年夏末的傍晚，英格蘭林肯郡烏爾斯索普，他坐在母親家花園的一棵樹下讀書。當(dāng)他翻動(dòng)書頁(yè)時(shí)，他頭頂?shù)臉渲χ杏袀�(gè)東西晃動(dòng)起來(lái)。一只歷史上最著名的蘋果落了下來(lái)，打在牛頓的頭上。就這樣，一個(gè)小小的蘋果讓他發(fā)現(xiàn)了著名的萬(wàn)有引力定律。

　　記得左拉說(shuō)過：“生活的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。”是啊！探索之路是可以無(wú)限延長(zhǎng)的。大千世界充滿了未知的領(lǐng)域。未知的領(lǐng)域在人類面前形成一個(gè)個(gè)謎團(tuán)、疑問，天性探秘、揭秘的人往往不服輸，就像牛頓一樣。調(diào)動(dòng)一切治理、毅力、體力，只為了征服未知的領(lǐng)域。無(wú)論是探索自然之謎，還是解釋人類社會(huì)自身發(fā)展的規(guī)律，都不是一件輕而易舉的事情，都是有可能經(jīng)歷磨難的。意志薄弱的人會(huì)在中途溜走；目標(biāo)不明確的人雖然堅(jiān)持到底了，但最終仍是一無(wú)所獲的。探索是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，在這漫長(zhǎng)的過程中，有時(shí)候需要多種途徑的嘗試，需要斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。探索著的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)，他們期盼成功，但他們不會(huì)耽于成功。探索者永遠(yuǎn)是最棒的、最值得尊敬的，就像牛頓一樣。

　　Dream(夢(mèng)想)。理想如星辰，我們永遠(yuǎn)不能觸及到，但我們可以像航海者一樣，借星光的位置而航行。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，是宇航員、是老師、還是……有時(shí)候，我們常常迷失方向，不知我們的未來(lái)如何決定，無(wú)論前面有多少風(fēng)雨，我們都要乘著理想的小舟，乘風(fēng)破浪到達(dá)勝利的.港灣。有了夢(mèng)想，就應(yīng)努力實(shí)現(xiàn)，不斷追求，將那斑斕的夢(mèng)為天空添色，不斷尋夢(mèng)……

　　“夢(mèng)想容易實(shí)現(xiàn)難”。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要我們腳踏實(shí)地去努力，只有夢(mèng)想而沒有行動(dòng)，才是真正的白日做夢(mèng)；夢(mèng)想的事永遠(yuǎn)不會(huì)從天上自己掉下來(lái)，而是需要我們自己去實(shí)現(xiàn)，沒有夢(mèng)想，就沒有希望，更談不上什么行動(dòng)，緊緊抱著自己的夢(mèng)想吧！不要松手！可我始終生活在內(nèi)心的夢(mèng)想之中，夢(mèng)想是飄揚(yáng)在生命線上一道光環(huán)，我就在它的照耀下，艱難而帶著希望地活著，試圖接近它，卻從來(lái)沒有達(dá)成，也許遙遠(yuǎn)就是它存在的意義，而存在的本身就是它告訴我生命的真正意義！

　　我走在路上，品味著人生：路在腳下……

高三議論文13

　　今天偶然聽到一位朋友聊天時(shí)說(shuō)到為了自己在乎的人能活得開心快樂，自己寧愿犧牲一切，因?yàn)檫@是自己的責(zé)任。聽到這里，不禁使我浮想聯(lián)翩，夜不能寐，決定拿起筆來(lái)談?wù)撘幌拢贺?zé)任有沒有度，需不需區(qū)別對(duì)象？

　　談起責(zé)任這個(gè)詞，在大家腦海中的印象絕對(duì)是眾口一致值得褒揚(yáng)的良好品德，一個(gè)人對(duì)家庭有責(zé)任，說(shuō)明其上對(duì)老人體貼入微，孝敬賢淑，下對(duì)子女教育有方，以身作責(zé)，對(duì)其愛人則忠貞不二，同甘共苦，即使大難臨頭也不離不棄；對(duì)工作有責(zé)任，說(shuō)明其能盡職盡責(zé)，謹(jǐn)慎入微；對(duì)社會(huì)對(duì)人民有責(zé)任，說(shuō)明其能鞠躬盡瘁，死而后已……現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)太需要有責(zé)任的人。有責(zé)任的人，首先不會(huì)自私自利，在面對(duì)問題時(shí)首先想到大家和集體的利益，其次才考慮個(gè)人前途和安危。對(duì)于自我的人，大家是群憤齊慨，深惡痛疾。因此自古至今，凡是有責(zé)任心的人都是一個(gè)單位或家庭所夢(mèng)寐以求的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，在對(duì)自己太過在乎的人中，有的人是不是在盡自己責(zé)任時(shí)走過了頭？并不是要對(duì)責(zé)任贊賞些什么，而是想談?wù)勜?zé)任是不是應(yīng)該區(qū)別對(duì)象？

　　空談無(wú)憑，看看一些實(shí)例。

　　我認(rèn)識(shí)一位朋友，因出生在全國(guó)生活困難時(shí)期，在自己成才道路中吃了一些苦，但是最后過上了人人羨慕的生活，與自己以前的生活有了天壤之別。因?yàn)樽约阂郧笆苓^苦，不想讓自己孩子再經(jīng)受困難，所以盡已所能為孩子的成長(zhǎng)鋪平道路。這些無(wú)可厚非，因?yàn)槭亲约贺?zé)任所在。然而據(jù)我所觀，其所盡的責(zé)任似乎過度了。孩子已經(jīng)上高二了，每天早起要家長(zhǎng)把飯菜做好放到面前，刷牙洗臉?biāo)�倒好放在床前，孩子一點(diǎn)家務(wù)活不做。每天放學(xué)回家就一個(gè)人在自己房間不要任何人管理，吃飯時(shí)送飯進(jìn)去，喝水時(shí)送水進(jìn)去，不和家長(zhǎng)交流任何問題。因?yàn)閺男〉酱鬀]受過任何苦，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，現(xiàn)在已經(jīng)是沒辦法管教了，雖然學(xué)習(xí)比較好，但我懷疑其品行，將來(lái)能否在社會(huì)上立足。孩子是父母的希望所在，做父母應(yīng)該為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，讓孩子將來(lái)走向社會(huì)后自食其力，也應(yīng)該希望對(duì)自己有所回報(bào)。然而一切都替孩子去做了，這就讓孩子失去了學(xué)習(xí)生存的本領(lǐng)。父母不可能為孩子做一生的保護(hù)傘，孩子也不可能一生都一帆風(fēng)順，因些讓孩子適當(dāng)受些磨難，懂得自己也應(yīng)該承擔(dān)一定責(zé)任，其實(shí)是為孩子的將來(lái)著想。不只是對(duì)待孩子，對(duì)待其他人有時(shí)也會(huì)過度盡責(zé)了，自己把一切事情做完了，讓別人無(wú)事可做，甚至對(duì)別人一些不合理要求也照辦，慢慢地別人就產(chǎn)生了依靠感，不知道自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，也許會(huì)養(yǎng)成好逸惡勞，游手好閑等不良習(xí)氣，甚至危害家庭，危害社會(huì)。其實(shí)這種過度盡責(zé)并不是對(duì)別人關(guān)愛的表現(xiàn)，卻是削弱別人生活能力的行為。不吃苦中苦，難做人上人，人在世上練，刀在石上磨，這樣的名言警句太多了，但總是在實(shí)際生活中忘記了這些，好象犧牲自己所有替別人完成了一切就是對(duì)別人的真愛，這樣往往耽誤了別人發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)際是對(duì)別人的陷害。

　　再來(lái)談?wù)勔粋�(gè)歷史故事。《水滸傳》里所說(shuō)的宋江可謂是古代一個(gè)忠義雙全的典范。自幼深受圣賢書的影響，宋江把忠義作為自己一生的責(zé)任，但是對(duì)其應(yīng)該盡忠的對(duì)象，實(shí)在是錯(cuò)選了。宋徽宗除了書畫上有一點(diǎn)作為，在政治上是一個(gè)完全的昏君，重用一幫奸臣，大肆搜刮民財(cái)，窮奢極侈，荒淫無(wú)度，為這樣的君主負(fù)責(zé)，忠心，實(shí)際上是助紂為虐，禍害百姓。宋江為了自己的忠君名節(jié)，中了奸臣的計(jì)謀去攻打方臘，消除朝廷的隱患，結(jié)果陪上了梁山好漢血本代價(jià)，最后還是沒有逃脫奸臣的陷害，被毒死前還覺得死而無(wú)悔。這樣的忠心真正是愚忠，為這樣的人負(fù)責(zé)實(shí)在是不值得。對(duì)別人負(fù)責(zé)了，別人對(duì)自己卻沒有負(fù)責(zé)，而且對(duì)天下人的都不負(fù)責(zé)，你說(shuō)這樣的責(zé)任是該不該盡？如果盡責(zé)了，得到了什么回報(bào)？只能是昏君更加昏庸，奸臣更加奸佞，因?yàn)樘煜掠羞@么忠誠(chéng)的人肯為其肝腦涂地，還有什么可以不敢做的呢？

　　因此，有些雖然是良好的品德，但還是要把握度和區(qū)別對(duì)象，有時(shí)犧牲自己一切并不值得，并沒有帶來(lái)好的結(jié)果，相反會(huì)適得其反。我們應(yīng)該深刻反思一下，責(zé)任應(yīng)該盡到什么程度，應(yīng)該去為誰(shuí)盡責(zé)？

高三議論文14

　　那年夏天，母親又患了重病并且病情越來(lái)越重。父親積攢了一些錢最后終于決定帶著母親到鞍山看病。由于哥哥當(dāng)時(shí)還在讀大學(xué)，所以家里的一切都落在我的肩上。我天天要上學(xué)，還要喂豬，喂家里的幾十只雞。還要寫作業(yè)、做飯。固然很累，但是我知道我必須堅(jiān)持，由于不單單是父親，母親也需要一個(gè)心靈依靠。我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。讓他們感到欣慰。但是，天災(zāi)人禍，躲也躲不過，無(wú)情的一場(chǎng)大雨又把父母辛辛勞苦扣的蘑菇棚澆倒了。中午放學(xué)回來(lái)后，我真的不敢相信眼前的這一切。所有的菌塊都被水泡了，那就意味著這半年來(lái)的苦力和一萬(wàn)多塊錢的東西都將付諸東流，淚水和雨水混為一體，我站在雨中真的茫然不知所措。可鎮(zhèn)靜下來(lái)之后，我找來(lái)了鄰居幫忙，希看可以盡量挽回一些損失。我和來(lái)幫忙的鄰居一起干活。任雨水淋濕了自己的衣服。一雙小手上被木板劃出了一道道口子。可是焦慮的我根本顧不上這些了……終于，在我的努力下，當(dāng)父母回來(lái)的時(shí)候計(jì)算過，我挽回了一半多的損失。

　　每年的冷暑假，我都會(huì)到不同的地方打工。盡管，有時(shí)侯會(huì)受老板的數(shù)落，但是我明白這也是一種長(zhǎng)大的方式。天天回家后我會(huì)強(qiáng)硬的微笑著，告訴父母我不累，可再怎樣堅(jiān)強(qiáng)的我也會(huì)一個(gè)人在角落里偷偷的落淚，哭過之后，我會(huì)給父母留一張笑臉。將淚水咽到肚里，心里告訴自己明天會(huì)更好。或許你們不知道，每次拿打工的錢放在父母手里的時(shí)候，我的心里真的有一種同齡人感覺不到的成功感。所以在讀書時(shí)，我都會(huì)克服自己的弱點(diǎn)，盡量使自己的成績(jī)有所進(jìn)步。在打工干活做家務(wù)之余，我更抓緊自己的學(xué)習(xí)，固然打工回家后拖著累了一整天的疲憊的身軀，但是我也堅(jiān)持學(xué)習(xí)到深夜。今年的中考中我考進(jìn)了我夢(mèng)寐以求的岫巖高中。進(jìn)進(jìn)高中后，我更抓緊了我的學(xué)習(xí)，由于對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)上的這點(diǎn)困難根本算不了什么。在這次其中考試中，我考進(jìn)了全校百名榜，這是我對(duì)父母最好的報(bào)答。看著父母的笑臉，我感到從未有過的幸福。我可以問心無(wú)愧，無(wú)愧于父母撫養(yǎng)我的艱辛。

　　每個(gè)人的人生都不同，我不會(huì)抱怨自己過早地承受了生活的苦痛。固然，我也羨慕我的同齡人有著華麗的衣飾，生活是那樣的無(wú)憂無(wú)慮……我也渴看擁有長(zhǎng)大的歡快，但是我知道植被的開花、結(jié)果是它長(zhǎng)大的必經(jīng)之路，我相信我的生命中也一定會(huì)有綻放美麗的那一刻，只是它來(lái)的晚一些，我更堅(jiān)信風(fēng)雨之后會(huì)見到更美麗的彩虹！

　　一場(chǎng)意外的發(fā)生，一切全變了……人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”。那是十多年前的一個(gè)正月，就在我過生日的那天夜里，我如同遭受晴天霹靂般得到了一個(gè)噩耗：我的父親由于一場(chǎng)意外事故失往了左臂，也是從這樣的一個(gè)夜里開始，我在自己幼小的心靈上灑下了堅(jiān)強(qiáng)的種子！

　　突如其來(lái)的變故，使我的家庭陷進(jìn)了悲痛之中。我的父親天天要吃很多藥，而母親那張蒼白的面孔更是讓我心酸。因此，我總是想著用自己的一份氣力來(lái)為這個(gè)家庭做一點(diǎn)事情。從此以后，父親的洗漱，剪指甲……都是由我來(lái)代勞的！當(dāng)別人還在父母的雙重庇護(hù)下長(zhǎng)大時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)干所有的家務(wù)了。就這樣，慢慢地，我也開始承擔(dān)家里的重活，我不知道這種日子何時(shí)能見到“陽(yáng)光”，但是，我知道長(zhǎng)大的艱辛早就為它埋下了伏筆……

　　從我上小學(xué)的那天起，我就是最晚交學(xué)費(fèi)的那個(gè)。但我從來(lái)都沒有抱怨過，由于我知道父親在盡自己最大能力來(lái)維持我不輟學(xué)。當(dāng)然，每當(dāng)我最困難的時(shí)候，我也想過要退學(xué)，但是，一想到父母最大的希看就是我和哥哥都能夠上大學(xué)。為了不辜負(fù)父母的期看，我就打消了這個(gè)動(dòng)機(jī)，我更珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，由于我知道這個(gè)機(jī)會(huì)太來(lái)之不易了。

高三議論文15

　　中國(guó)是一個(gè)百煉成鋼的國(guó)家，它經(jīng)過無(wú)數(shù)次敵人的摧殘，變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。如今中國(guó)日益富強(qiáng)，這一切要?dú)w功于中華兒女的努力奮斗。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，抗日英雄層出不窮：寧死不屈的劉胡蘭、江姐，舍身炸碉堡的英雄董存瑞，用身體堵住敵人槍口的黃繼光……。正是革命先烈用鮮血和生命，換來(lái)了我們?nèi)缃竦拿篮蒙�活�?/p>

　　如今，軍人保衛(wèi)祖國(guó)邊疆，科學(xué)家研制新的生活用品造福人類，藝術(shù)家為中國(guó)的藝術(shù)增色添彩，所有人團(tuán)結(jié)一心，他們都在為中國(guó)的繁榮昌盛拼搏著，努力著。社會(huì)上的道德模范也越來(lái)越多，他們遇見別人有難，便會(huì)伸出援助之手。

　　中國(guó)，這條沉睡了千百年的巨龍，正在慢慢的蘇醒，中國(guó)新的人才層出不窮，甚至一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，連高中的知識(shí)都知曉，這樣的智慧不得不令人深深的折服。

　　孔融三歲讓梨的故事至今依然流傳于世，它之所以流傳了這么久，正是因?yàn)榭兹诘亩�事才被后人傳為美談，現(xiàn)在仍然婦孺皆知。雷鋒勤儉節(jié)約，喜歡幫助別人，看見別人有難，他一定會(huì)毫不猶豫的出手相助，而且他做好事不留名，不求任何回報(bào)，他對(duì)待戰(zhàn)友如親人，忠于革命，忠于共產(chǎn)黨。周恩來(lái)總理，工作勞苦，生活簡(jiǎn)樸，而且能言善辯，他總是能巧妙地化解尷尬的局面，別人拐著彎兒罵他，他總是能巧妙地回?fù)簦�使別人陷入尷尬。我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。

　　我們要做愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的公民，愛護(hù)我們的祖國(guó)，熱愛我們的工作，對(duì)待別人要講誠(chéng)信，守承諾，還要友善。讓社會(huì)變得自由、平等、公正、法治，讓中國(guó)變得富強(qiáng)、民主、文明、和諧。所有人在自己的工作崗位上，為中國(guó)謀利益，為中國(guó)貢獻(xiàn)力量。也許一個(gè)人的力量微不足道，但如果所有人手拉手一起努力，中國(guó)一定會(huì)日益昌盛。

　　讓我們?yōu)橹腥A之崛起而讀書，作為中國(guó)日后的接班人，長(zhǎng)大后也要為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，讓中國(guó)閃閃發(fā)光，繁榮富強(qiáng)。中國(guó)閃耀，閃耀中國(guó)！

【高三議論文】相關(guān)文章：

高三議論文精選03-05

高三議論文06-23

高三的議論文02-21

高三奮斗的議論文07-12

奉獻(xiàn)高三議論文01-13

高三誠(chéng)信議論文07-17

高三議論文 :人生01-22

高三議論文：青春04-17

高三議論文：麻煩07-05