有關勤奮的高中議論文800字（精選33篇）
在學習和工作中，許多人都寫過論文吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經驗的過程。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的有關勤奮的高中議論文800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
勤奮的高中議論文 篇1
說到勤奮，許多人只會付之一笑，他們認為勤奮是沒有必要的，那他們就大錯特錯了。鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股，這些耳熟能詳的故事無不告訴我們：勤奮，才是通往成功的唯一道路。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮，又豈是說說而已?成功需要我們付出極大的努力，面對極多的困難，解決極難的問題。在那之后，成功自然會悄悄地到來。如果沒有，那只是勤奮不夠罷了。
智慧源于勤奮，偉大出自平凡。成功需要我們持之以恒。東晉大書法家王羲之，為了練好書法，每天都要求自己練字，練完后就在家旁的一口池塘里洗毛筆。就這樣日復一日，竟將整口池塘染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人們稱為“書圣”，名揚千古。
成功不僅要求我們堅持不懈，而且需要我們不怕困難，勇往直前。大數學家華羅庚曾說過：“聰明出自勤奮，天才在于積累。”而華羅庚本身也是一個十分勤奮的人。華羅庚從小家境貧困，初中畢業不久就在一家雜貨店當學徒，但他酷愛數學，勤奮不怠：柜臺旁，能看到他時常研讀數學書籍;半夜里，能看到他挑燈思考的身影……十九歲時，華羅庚到一所學校去當會計，他變得更忙碌了，但他并沒有因此中斷鉆研數學，熬夜是常有的事……經過不懈的努力，他最終成為了舉世聞名的數學家。華羅庚用行動告訴我們：面對困難時，只有不斷地努力，勤奮地學習，才能取得成功。
正如達·芬奇所說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠。”從中我們可以知道勤奮對于成功的重要。而有的人卻因懶惰斷送了自己的前程。宋代，有一位天才，名為方仲永，從小便展現出天才的天賦。人們也很贊賞他，常常邀請他和他的父親到家中做客，讓他題詩，并留下他們吃飯。他的父親十分貪心天天帶著仲永到處吃喝，對方仲永的學業漠不關心，而方仲永本身也不是一個勤奮的人，便不怎學習。很快，他就變得“泯然眾人矣”了，再也看不見一點兒當初神童的影子。可見，一個人縱使有驚人的天賦和聰明的頭腦，如果不勤奮，也就不會有所成就。
只有握緊勤奮的鑰匙，才能打開成功之門。讓我們播種勤奮的種子，期待成功之花開放吧!
勤奮的高中議論文 篇2
天才，一個人人都羨慕的名詞。古往今來，多少人苦苦追尋，而又有多少人能得到它。有人曾不止一次的詢問蒼穹：“天才究竟是如何而來的?”縱觀古今，諸多事例證明了：天才始于勤奮。
我們生于社會，長于社會，學于社會，成于社會。而社會中缺少不了的就是競爭，只有競爭才能體現出人與人的差異。在社會這座宏偉壯麗的金字塔中，誰能摘得塔頂的寶石，誰就是億萬人眼中羨慕的天才!
我國偉大的革命家孫中山先生曾經說過：“人類要在競爭中求生存，便要奮斗。”是啊，人生需要奮斗，需要不斷的奮斗。正因為有了奮斗，才有了一項項科技的發明;正因為有了奮斗，才成就了這悠久深遠的文化;正因為有了奮斗，才使得我們華夏古國又一次的騰飛。
“我該如何奮斗?我該抱有怎樣的態度?”我曾問過我自己。當時的我，很迷茫。我知道了我記得目的地，但大千世界道路縱橫，擺在我面前的路很多，我要如何抉擇呢?當時的我還沒有聽過宋慶齡女士的話，一次偶然，我在學校看到了它：“知識是從刻苦勤奮中得來的，任何成就都是刻苦勤奮的結果。”這是多么平淡樸實的話語，雖然沒有華麗的詞藻，但卻更顯出它的魅。這句話如一個警鐘在我耳邊敲響，如仿如一把梳子，將我原來凌亂的頭發梳齊。我的眼前一片明朗，我看到了路的方向!作為學生，獲取知識是我的使命，作為希望，刻苦勤奮是我的方向。
不必在乎路上的風雨，不必在乎行路的艱難，就想貝多芬說的那樣：”卓越人的一大優點實在不利于艱難的遭遇里百折不撓。“即使現在的我們不是一位卓越的人，但給自己一點信心，向著已定的目標前進，不要在乎路上的荊棘，始終堅持自己的理想，那么你就是一個卓越的人。
朋友，從現在開始吧!給自己一個目標，選擇一條自己的道路，用自己的汗水與努力來成就自己的未來。若干年后，當你回過頭來看自己走過的路，你就會知道天才究竟是怎么來的。
天才出于眾生，天才始于勤奮!
勤奮的高中議論文 篇3
什么是勤奮刻苦?所謂的勤奮刻苦就是一個人認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作。勤奮刻苦需要長期的積累，不斷的努力，才會走上理想的道路。
莎士比亞說：“金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的”，可見勤奮刻苦，不斷的積累是多么重要。中國古代有一個人叫孫康，他因為家里很窮，買不起煤油燈，在寒冷的冬天，借著雪里的光，趴在上面看書，當手凍僵了，就起來跑一跑，此后只要一下雪，他就不放過這個機會，孜孜不倦地讀書。同樣，晉朝的車胤從小好學不倦，但因為家里窮，買不起燈，晚上就收集螢火蟲，借著微光看書。因此，他們兩個人憑著勤奮刻苦，最后成為大人物。
我們要樹立學習的目標，努力的同時也要相信自己。中國的物理學家童第周說過：“一定要爭氣。我并不比別人笨。別人能辦到的事，我經過努力，也一定能辦到。”蘇秦年輕時沒有受到別人的關注，即使擁有偉大的抱負也得不到重用。但他從未忘記自己的目標，發奮圖強，勤奮刻苦，讀書打盹的時候就會用事先準備好的錐子刺自己一下，振作精神繼續讀書。后來，經過努力，終于成為了赫赫有名的政治家。
人只有勤奮刻苦才能夠實現自己的理想，如果不勤奮刻苦，即使天賦異凜，也會因為不努力而成為一個平凡的人。
假如說一套很漂亮的房子，如果經常不保養，經過日曬雨淋也會變得陳舊，同樣，人擁有先天的才能，后天不加以努力運用，一切會變得平淡無奇。在古代有個叫方仲永的人，他的天資比一般有才能的人高得多，但最終卻成為普通人，就是因為后天沒有努力學習的緣故。
當然也有人開始勤奮刻苦或取得一定的成功，但是由于沒有堅持努力，后來也變得平凡。在法國有一位科學家曾獲得諾貝爾物理學獎，巨額獎金沖昏了他的頭腦，他沒有像其他的幾位獲獎者那樣，繼續努力，而是過起了舒適安逸的生活。幾年后，錢花光了，他試著再次進行物理學研究，卻沒有成功。由于沒有努力，天才變為庸才。這足以證明沒有人在不經努力的情況下就可以輕易成功。
愛因斯坦說過，天才=百分之一的天賦+百分之九十九的汗水，所以我們只有不斷地勤奮學習、刻苦努力才能達到我們的目標，不僅要勤奮努力，更要堅持不懈，水滴石穿，非一日之寒。
勤奮的高中議論文 篇4
老師常說：“勤奮出天才，懶惰是不可能成為天才的。”懶惰是拴人手心的枷鎖，而勤奮是幫助你飛向天空的翅膀。
記得小學一、二年級的時候，我常常上學遲到，但成績一直沒有下滑，因為我全憑借著學前班學到的知識，所以我學得很輕松，于是放松了對自己的要求。當我走到了三四年級，漸漸地，我的成績不那么突出了。起先，我的語文成績老是95分以上，然后就到了90分左右，再后來，我就只能考75分左右了。每次考試過后，拿著這種討厭分數的試卷，我也討厭自己!媽媽著急，我也著急，一家人就像熱鍋上的螞蟻團團轉了。我不知所措，媽媽卻開始行動了，早中晚，媽媽一刻也不停歇地密切關注我的學習，檢查我的作業，檢查我的筆記，檢查我的背誦。最后，媽媽發現了我的致命弱點——懶!因為懶，所以我做事的效率太低!
于是，媽媽給我制定了嚴格的學習計劃。我必須每天早上六點半起床，七點二十出門，七點四十到校。晚上必須用一個小時寫完作業，九點就熄燈睡覺。
媽媽偵探一般的存在，使我很不自在，覺得渾身像被綁上了麻繩。漸漸地，我很想擺脫媽媽對我束縛，但方法只有一種，那就是用成績來證明自己。所以，我每天玩命地學習，為的就是迎接四年級的第一場考試。
為了迎接那場考試，我都快成學習機器了。早上一開校門，我就能夠到達班級;晚上回家，我只用十分鐘吃飯，直至晚上九點，我都在房間里爭分奪秒地學習著。
功夫不負有心人，第一次月考過了不久，考試成績出來了，我的語數英三門功課都在90分以上，這可把我媽樂得快要休克了。
現在，我覺得自己越來越勤奮了，可能是因為四年級那段時間的努力，提高了我的學習效率，養成了我勤奮學習的好習慣吧!現在的我，已經不是原來那個上學時遲到，作業留到最后的那個懶惰的小孩了。
現在的我，已經擺脫了媽媽的束縛;現在的我，已經掙脫拴在手上的枷鎖;現在的我，已經尋找到了那雙幫助我飛向天空、遨游天空的翅膀了!
現在的我，是勤奮的我，是努力的我，是拼搏的我!我欣賞這個勤奮的我!
勤奮的高中議論文 篇5
如果成功是一朵燦爛的鮮花，那么澆灌它的就是勤奮。一塊玉只有勤鑿才能成器，一根鐵棒只有勤磨才能成針，一個人只有勤學才能成才。
勤奮是一個人對自己夢想和事業的付出和努力。
才華是刀刃，勤奮是磨刀石。東漢政治家的孫敬，年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。讀書時間長，勞累了也不休息，有時甚至打瞌睡。為了不影響學習，他把發辮懸掛在房梁上，以防自己打盹。戰國時政治學家蘇秦，由于年輕時學問不多不深，得不到重視，家人也對他很冷淡，于是他下定決心，發奮讀書。為了不讓自己在讀書時打瞌睡，他準備了把錐子，一打瞌睡就往大腿上刺一下，讓自已頭腦時刻清醒，堅持讀書。這就是“懸梁刺股”的故事。古語有“精誠所至，金石為開。”要取得成就，就需要勤奮。
黑格爾說：“只有經過長時間完成其發展的艱苦工作，并長期埋頭沉浸于其中的任務，方可有所成就”。清代蒲松齡，建草屋于路旁，記錄過路行者的故事，經過幾十年的搜索，加上自己廢寢忘食的創作，終于成就了古代文學史的輝煌巨作《聊齋志異》。又如世界恐怖小說大師斯蒂芬·金。他的人生十分坎坷，曾經潦倒到連電話費都交不起，經過不斷的創作，他成名了，可是他的每一天，仍是在勤奮的創作之中度過。一年他只有三天休息時間。季羨林說過“勤奮出靈感”。勤奮能使人進步。
勤奮就是成功之母。司馬遷歷時18年寫成史記;李時珍花31年功夫，讀了八百多種書籍，寫上一千萬字筆記，游歷了七個省，寫成巨著《本草綱目》;馬克思嘔心瀝血，花了40年時間寫成《資本論》。如此之例，數不盡數，但他的成功都離不開勤奮。
沒有陽光的沐浴，沒有雨水的澆灌，沒有土地的哺育，植物就不會正常生長，從而導致枯萎和死亡。而對于人來說，勤奮就好比打開智慧大門的金鑰匙，通向成功之門的基石。
勤奮，它做起來似乎很難，因為你要日復一日地努力，勤奮又是十分容易，只要你珍惜你手中每一秒鐘。
做一個勤奮的人，讓陽光每一天的第一個吻，都能首先落在我們的臉頰上。
勤奮的高中議論文 篇6
文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙，科學家說，勤奮能使人聰明，政治家說，勤奮是實現理想的基石……。我覺得我們應該具有勤奮的態度，只有這樣，才能有所為。
據說，清末時梨園中有“三怪”，他們都是因勤學苦練終于成才的。
瞎子雙闊亭，自小學戲，后來因疾失明，從此他更加勤奮學習，苦練基本功，他在臺下走路時需要人攙扶，可是上臺表演卻寸步不亂，演技超群，終于成為功深藝湛的有名須生；跛子孟鴻壽，幼年身患軟骨病，身長腿短，頭大較小，走起路來很不穩便。于是他暗下決心，勤學苦練，揚長避短，后來一舉成為丑角大師；啞巴王益芳，每天起早貪晚練功，藝成后一鳴驚人。
三個殘疾人從勤奮中創造了的自己，如果我們都有“三怪”的勤奮精神，世間還有什么事做不成呢？
俗話說：“笨鳥先飛”。意思是要不落后于人，就要比別人勤奮，比別人先行動，現實生活中，有些人自恃天資聰穎，不肯“先飛”，不肯勤奮學習，而又藐視“笨鳥”，這種思想和行為是極端錯誤的。“笨鳥先飛”是一種不甘落后，勇于爭先的表現。愛迪生就是發揚了“笨鳥先飛”的勤奮精神，才從一個智力平常的孩子成為大發明家的。
但是，天賦好的“靈鳥”也要先飛，否則就有變成“笨鳥”的危險。
據《青年博覽》刊載，少年大學生錢某，12歲就會微積分，被認為是神童，盡量安徽科技大學，他不參加學校統一安排的高中文化補習班，卻只身到圖書館看他的微積分，一個月就已聲稱學完，平時，學生們去上課，他卻在校園里野逛，成績一落千丈，休學一年后，他的態度不見好轉，學校只能讓他退學。退學后當上了油漆工，從此錢某結束了“神童”生涯。
記得一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物只有兩種，一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目眺望，俯視萬里，都離不開兩個字——勤奮。讓我們心懷夢想，腳踏實地，做一個切切實實的勤奮者！
勤奮的高中議論文 篇7
有些朋友，不了解寫作的艱苦，以為大作家、大科學家寫起文章來輕而易舉，一揮而就，但事實并非如此。
俄國偉大的作家列夫·托爾斯泰曾說過：“一個藝術家要把他想說的話說的恰到好處，他必須掌握技巧，要掌握技巧，就必須要長久地、多多地工作。”他還說過：“天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。”看過他的手稿，我們就會知道他在寫作上付出了多大的代價。《安娜·卡列尼娜》這部文學名著，差不多每一頁的稿紙上，都有反復修改的痕跡，那密密麻麻的細小字體，要用放大鏡才能看得清楚。光是這部小說的開頭，列夫·托爾斯泰就用了十種不同的寫法，然后才確定下來。《戰爭與和平》的開頭，他寫到第十三稿時，已經覺得很不錯了，并且把這次受高叫人去疼清了，可是她又根據抄本做了兩次修改。
我國清代文學家曹雪芹批閱十載，增刪五次，才寫成《紅樓夢》前十八回，正如他自己所說：“字字看來都是血，十年辛苦不尋常。”
像這樣的例子還很多，如西漢司馬遷寫《史記》用了十八年，宋代司馬光寫《資治通鑒》用了十九年，清代孔尚任寫《桃花扇》歷時十五年。
達爾文寫《物種起源》，從一八三一年開始環球科學考察，一八三六年動筆，一八五九年才完成這部劃時代的巨著。
我國醫藥學家李時珍參考了歷代醫學文獻八百多種，并且廣泛考察，歷史二十七年，編成藥物學巨著《本草綱目》。
我國地理學家徐霞客從二十二歲起直至終年，三十多年如一日，布局健翔，跋山涉水，走遍了十六個省，才寫成了負有文學色彩的地理學名著《徐霞客游記》。
美籍德國物理學家愛因斯坦從一九零五年到一九一六年，在總結大量實驗事實的基礎上，提出相對論。
以上事例足以說明：寫作是一項十分艱苦的勞動。我們學習寫作時，就不能急于求成，不能馬虎從事，要有堅強的毅力，經過長期的勤學苦練，才能收到成效。
勤奮的高中議論文 篇8
有人說過，能站在金字塔上俯瞰大地的動物只有兩種，老鷹和烏龜。老鷹有一雙雄健有力的翅膀，飛上金字塔不足為奇。而烏龜，只能一步一步地爬上去，堅持到最后。這就是勤奮。正如烏龜登上金字塔一樣，任何事的成功都離不開勤奮。
高爾基曾說過“天才出于勤奮。”晉朝書法家王羲之從小就堅持每天練字，無論嚴寒還是酷暑，年復一年，從不間斷。每天練完字后就在家邊的一口池塘中洗筆，日復一日竟將整個池塘的水都染成了黑色，像墨一般，于是人們將這地方池塘命名為“墨池”。王羲之最終因勤奮堅持成為一代書法大師，其代表作《蘭亭序》流芳百世，至今為后人稱贊。馬克思花了40年的心血撰寫《資本論》。他外出散步時，總要帶上筆記本，不時地將自己看到的、想到的以及他認為所有有用的東西都記錄下來。他常常在室內踱來踱去，長年累月竟把門窗之間的地毯踩成一道淺溝，好似穿過草地的一條羊腸小道。經過勤奮的學習和研究，終于在逝世前完成了《資本論》的第一卷和第二、三卷的初稿。可見，任何成功都離不開勤奮。勤出成果。
著名數學家華羅庚曾說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”古希臘德摩斯梯尼正印證了這一點。小時候，他有些口吃，聲音含混不清，經常被別人嘲笑。但是他沒有灰心喪氣，每天在口中含幾粒小石子面對大海高聲朗誦，連爬山、跑步都邊走邊說，終于成為古希臘最著名的演說家。可見，勤出智能。
相反，不勤奮就會一事無成。方仲永五歲就能“書詩四句”，被人稱為神童。由于父親“日扳仲永環謁邑人，不使學。”使他最終“泯然眾人矣”。這正體現了韓愈的名言：“業精于勤荒于嬉”。
現在，許多人不能認識到勤奮的重要性，抱怨太苦、太累。懶惰者永遠不能在人生路上嘗到成功的喜悅，唯有勤奮者才能在知識的海洋中暢游，開拓視野。卡萊爾說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”唯有勤奮，就一定能獲得成功。每一個渴望成功的人，都能了解勤的深刻含意。
勤奮的高中議論文 篇9
中國自古就有句老話：“書山有路勤為徑”。這句話不僅適用于“書山”，還體現在各個領域。古今中外的歷史事實都在論證著這個事實——成功來自勤奮。
勤奮，是為忍辱負重的人鋪向成功的鋪路石；勤奮，是為小生成為文豪積累的智慧財富。
許多成功人士都是從羞辱中通過不懈努力掙脫出來的，走向了人生的輝煌殿堂。埃米納姆是一位出生在貧窮黑人區的白人，他從小愛上了黑人說唱文化，但因為膚色的差異，在次次地下比賽中，被鄙視的稱為“小白兔”，但他并不在意，每晚把自己關在廁所里，對著鏡子，戴上耳機，徹夜練習，反復了十年之久，最終成為了美國家喻戶曉的說唱大師。這一路她忍受了別人體會不到的羞辱，肩負著偉大的夢想，通過自己的勤奮，最終走向了成功的道路。
嚴寒酷暑的環境，也有勤奮的身影，它磨練了人的意志，使一位愛好文學的白面書生成為一代文豪。屈原的詩，想必大家已經耳熟能詳，之所以這樣，少不了他兒時的苦學，小時候他反對家人對他的束縛，經常到一個小山洞里偷讀《詩經》，年復一年，長達數年之久，最終走上了創作之路，憑借著水滴石穿的勤奮和一身的才華橫溢，最終成為了楚國的大宰相。這條充滿暴風驟雨的險境，他毫不畏懼，通過自己沒日沒夜的勤奮，成就了自己的輝煌。
在賽場上的競技更少不了背后的辛勤汗水，正如一名美國運動員所說：“我知道為了贏得冠軍需要去做一些什么，所以我一直在為之而努力。“飛人”“黑色閃電”都是當年博爾特稱霸賽場時得到的美譽，他出生在拉丁美洲的小島村落，在家門前的那片草地上，開始了他短跑的啟蒙訓練，因為優秀的天賦，他早早地進入了國家隊，但他沒有驕傲，而是更加的努力練習，最終打破了多項田徑紀錄。可見天賦的基礎更離不開勤奮的汗水。
上述事例都在強調著：成功的必要因素就是勤奮，在各項領域都體現的淋漓盡致，所以說成功來自勤奮，讓我們用勤奮來鋪就我們的前進之路，成功就在不遠的前方等著我們。
勤奮的高中議論文 篇10
站在成功的大門前，懶者未進先怕，妄自菲薄：“我真的沒有希望了……”
站在成功的大門前，庸者悲嘆命苦，生不逢時：“命運為何如此不公平，我為何沒有機會，我為何不幸運……”
為何如此?你們怎么知道自己沒有希望?怎么知道自己沒有機會?我要大聲疾呼：成功來自勤奮!
魯迅先生曾說國，偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。綜觀古今中外，有哪一個為人取得的成就不是勤奮刻苦的。
結果呢?明末醫學家李時珍如不花整整27年的時間去跋山涉水，風餐露宿，“訪采四方”，“搜羅百代”，就不能寫成巨著《本草綱目》;陳景潤如不夜以繼日地演算，就不可能摘下數學王冠上的明珠;居里夫人如不頑強苦戰四個春秋，不從400噸瀝青、200噸化學藥品和800噸水之中耐心地一點一滴地分離，一次一次地測量，就揭不開鐳的奧秘;巴爾扎克如不每天用十六七小時如癡如狂地拼勁奮筆疾書，就不可能留下為人們所深深喜愛的巨著《人間喜劇》……夠了，夠了，不必多舉例了，這些事例難道還不足以證明“成功來自勤奮”這一道理嗎?
是啊，成功來自勤奮，成功在與勤奮，智慧不是自然的恩賜，而是勤奮的結果。只有把握住勤奮的鑰匙，才能打開知識寶庫的大門。
“勤奮補拙是良訓，一分辛勞一分才。”因此，每一個有志于造福人類的人，都必須勤奮學習，勇于攀登。眼下，改革的大潮正沖擊著我們這個文明古國的各個角落，擺在我們面前的是一條充滿誘惑卻又極富挑戰性的路，在條路上，我們只有不懶惰，不膽怯，腳踏實地，勤奮刻苦，才能取得輝煌的成果。
同學們，讓我們揚起生活的風帆，用勤奮去攀登指揮的峰巔，用知識的金磚敲開成功的大門吧!把自己火紅的青春，獻給光輝燦爛的明天!
勤奮的高中議論文 篇11
天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
但是許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就能夠少做。
盲目的勤勞總是不經過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去。
愛迪生發明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自我更加方便去發明電燈，然而，他小的時候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發奮讀書，最后成了舉世無雙的大發明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，最后想出發明燈泡的這個想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究最后發明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，啊！真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自我的愿望一步一步邁進。
如果當時愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發明燈泡，而我們這天也未必能在晚上寫字了。
古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都夸他個性勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，于是便錯過了喂雞的事情，待他起床后，發現睡過頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，于是他的鄰居來問他“怎樣愁眉苦臉”？答：我這天一件事也未做成，鄰居說：你為什么不讓雞自我去吃，屋子能夠隔三差五再打掃？
盲目勤奮，終究受害，這個古人原本能夠賺到錢讓自我過得簡單點，可因為盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自我吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。
我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮的高中議論文 篇12
“終生努力，便成天才。”此話是出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。他對天才做了正確的判斷。說明了天才與勤奮之間的密切關系。
我國偉大的思想家、文學家、革命家魯迅先生。當人們夸他是天才時，他卻說“那有什么天才，我只是把別人喝咖啡的時間用在了工作上。”這說明他吃了苦，用了功，否則他不會取得的那么大的成就
陳景潤不懈努力攀登數學高峰。勤奮專研，終于向摘取“哥德巴赫猜想”這顆數學皇冠邁進了一大步。這豐碩的成果難道就因為他一生就有一顆聰明的頭腦嗎？事實不是這樣的，即使是聰明絕頂的人，如果他朝朝暮暮，只躺在草地上，讓微風吹著他的頭兩眼望著藍天，成功永遠不會落在他頭上頂的。
華羅庚曾說：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才。”華羅庚小時候并不聰明，數學不及格那是家常便飯。可他很勤奮，努力學習。最終成為著名數學家。
相反，一些人天賦極好，可他不勤奮，又能怎樣呢？我們學過《傷仲永》這篇課文。仲永生五年，便可指物作詩立就，可算為天才了吧！可因為父親貪圖小便宜，“不使學”帶著他那點小聰明賺錢。最終“泯然眾人矣”這又能說明什么呢？
明朝偉大的醫學家李時珍，為了專研藥草性能，發展祖國的醫學，踏遍祖國山山水水，訪問了成千上萬的農民、樵夫、漁民，終于寫出了震驚五洲四海的巨著《本草綱目》
這說明只是在于積累，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理。
上世紀最著名的物理學家愛因斯坦，他童年并不聰明，可他不灰心通過努力終于成為物理學界的奠基人。可見人的智慧雖有先天的差異，但決定性的還是后天的發掘。
因此，成才的條件并不是一個人的天賦。我們要了解貪財與勤奮之間的關系。要懂得想要有所作為就要堅持不懈的努力。勤勤懇懇的奮斗。
成才的樂章只能由勤奮者奏響！
勤奮的高中議論文 篇13
一勤天下無難事。從古到今，有多少名人不是有勤奮而得來成功的？三國時吳國的呂蒙，近代數學家華羅庚，不都是經過了自我的勤奮而取得成功的嗎？愛迪生還說過：“巨大的成就，出與長期的勤奮。”因此，成功來自勤奮。
成功與勤奮有著密不可分的關系，成功是勤奮的結果，而勤奮則是成功的必備條件。成功的關鍵在于勤奮，勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才，只有勤奮才能取得成功。傳說古希臘有一個叫德摩斯梯尼的演說家，因小時口吃，登臺演講時，聲音含混，發音不準，常常被雄辯的對手壓倒。但是他氣不餒，心不灰，為克服這個弱點，戰勝雄辯的對手，便每一天口含石子應對大海朗誦，不管春夏秋冬，堅持五十年如一日，連爬山，跑步也邊走邊做演說，最后成為全希臘一個最有名氣的演說家。這樣的事例不正說明勤奮能夠克服一切困難，戰勝一切，從而取得成功嗎？不是正告訴人們，一切事物都要勤奮嗎？
如果一個人天生有聰明的才智，可后天不注意培養，不勤奮，不學習，那他終究不會成功！宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會作詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，最后“泯然眾人矣”。此時看了這樣的事例，必須感受頗深，如果方仲永不由他父親擺布，如果他繼續勤奮上進，那他必須回取得更大的成功！可見勤奮的重要性。再例如，偉大的物理學家愛因斯坦在上學的時候，并不是一名成績出色的學生，老師甚至說他是“智能底下的人”。但是他毫不泄氣，勤于學習，雖只上了3個月的學校就被迫離開學校，但沒有失去信心，反而成為了一名舉世聞名的科學巨匠。還有，聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能底下的人”，只上了3個月的學就被迫離開了學校，但他并不因此而喪失了信心，反而以頑強的一向勤奮學習，最后最后成了舉世聞名的大發明家。這一切都證明了成功來自勤奮，然而一個人學會了勤奮，也就意味著他必定會成功。
勤奮的高中議論文 篇14
從愛迪生的“勤奮＝99﹪的汗水＋1﹪的靈感”，到祖逖劉琨的“聞雞起舞”，再到匡衡“鑿壁偷光”，李白“鐵杵磨成針”，試問：古今中外，哪位成功人士不是依靠勤奮而取得學業事業的輝煌？
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
為了完成《本草綱目》的著述，李時珍跋山涉水實地考察，上山采藥和拜訪有實際經驗的人。他歷盡千難萬險，中草藥材豐富的崇山峻嶺，無不留下他的腳印。他白天入深山采藥，晚上則對美一株草藥，從產地、栽培稻苗、莖、葉、根、花果以及形態、氣味、功能等都進行極為深入而細致的研究。李時珍辛勤勞動了19九年，記下了百萬字的筆記，經過幾十遍的反復修改，終于在60歲時完成了他的巨著《本草綱目》。全書分為16部62卷，共記載藥物1892種，并附圖1160幅，價值極高。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”
著名的法國作家巴爾扎克，年輕時十分喜歡文學，但他在30歲前從未寫過令自己滿意的作品。于是，他決定從那以后要勤奮學習，他把拿破侖的畫像放到書桌前，鼓勵自己必須堅持下去。他創作小說時，一天只睡四五個小時，喝大量咖啡，每天晚上八點上床，午夜起來寫作，直到早晨八點。在后來的二十年內，他創作了多部小說，其中的《高老頭》等數十篇小說成為傳世佳作。
然而，也有一些人，一旦小有名聲則自鳴得意，不思進取。
我國南朝文學家江淹，早年以文章著名，被譽為“江南才子”，但后來不思進取，不愿意勤奮學習，最后留下了“江郎才盡”的笑話。
從李時珍的“尋訪四方，終成巨著”，到巴爾扎克踏實勤奮最終功成名就，再到“江郎才盡”的笑話，無不體現出勤奮的重要性！
“勤奮是通往成功的奠基石。”親愛的青少年朋友們：勤奮吧，為了我們明日的成功，人生的輝煌！
勤奮的高中議論文 篇15
天才來源于勤奮，沒有一個人能夠憑空被稱之為“天才”。
郭沫若曾說過：形成天才的決定因素應該是勤奮與幾分勤學苦練是成正比例的。這話是有幾分道理的，就像家喻戶曉的革命家，文學家魯迅說的：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的！魯迅先生也正是因為勤奮才有了偉大成就！
小時候就聽老師說“懸梁刺股”一事：漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰國時的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。
這兩人并不是什么天才，他們靠的是堅強的毅力和勤奮才成就自己的榮耀一生！他們不怕勞累，不怕痛苦，深夜苦讀。實應向他們學習，作為一名學生，我們最重要的就是要勤奮，刻苦！
魯迅在南京江南水師學堂讀書時，因考試成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他沒有戴此獎章，作為炫耀自己的憑證，而是拿到鼓樓大街把它賣了，買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深人靜、天寒體困時，他就摘下一只辣椒，分成幾片，放在嘴里咀嚼，直嚼得額頭冒汗，眼里流淚，嘴里“唏唏”，頓時，周身發暖，困意消除，于是又捧起書攻讀。
魯迅先生是我們家喻戶曉的人物，他用一直簡單的筆寫出一篇篇不簡單的文章，鼓舞士氣，反映黑暗！他的文章充滿生機，這是因為他的見多識廣，因為他的勤學苦練。他不是天才，但他經過自己的努力成為了天才！
再高的山也是有石子堆砌，再大的成功也是由困難構成，再有名的天才也是由勤奮積累！理想與現實只有一步之遙，天才與庸者只有一線之隔，但那一線中必蘊含無數的勤勞汗水！盡我們的努力成為天才！盡我們的勤勞奔向明天！
勤奮的高中議論文 篇16
天才是1%的靈感加上99%的汗水。可想而知，光是聰明是不夠的，還要有后天的勤奮。
不過許多的人都盲目的付出和刻苦，明明很簡單的事，只要多動腦，就可以少做。
盲目的勤勞總是不經過大腦，無論什么都想著去做幾十遍甚至幾百遍，古板而老套，所以我們要學會在該勤奮時就付出最大的精力，不該勤奮的地方就不去做。
迪生發明電燈泡起初也是為人類著想，為大家，為自己更加方便去發明電燈，然而，他小的時候并不聰明，也不是天才，到了長大，他勤奮學習，發奮讀書，終于成了舉世無雙的大發明家。為了更能造福全人類，刻苦砧研，終于想出發明燈泡的這個想法，于是他開始奮斗了，買了許多資料，開始研究，努力勤奮地做實驗，在這個過程中，失敗了許多次，但他依然勤奮實驗，探究終于發明了燈泡。
這就是勤奮所結的果，啊!真甜，愛迪生在該勤奮的地方，努力思考，探索，在不該勤奮的地方，無心理會，靠著自己的愿望一步一步邁進。
如果當時愛迪生，仍舊靠著油燈或晚上無光，這種環境下，勤奮地工作，賺錢買油燈的話，也許他就不會發明燈泡，而我們今天也未必能在晚上寫字了。
古代有個人，一天到晚，忙得不可開焦，天天要喂雞，跑堂，打掃屋子，幾乎都睡不好覺，所以鄰居們都夸他特別勤奮，有天，他家雞打鳴，沒有弄醒他，于是便錯過了喂雞的事情，待他起床后，發現睡過頭了，連忙起床，快速喂雞去跑堂，最后回到家雞也沒喂好，也沒掙到錢，屋子也沒收拾，于是他的鄰居來問他“怎么愁眉苦臉”?答：我今天一件事也未做成，鄰居說：你為什么不讓雞自己去吃，屋子可以隔三差五再打掃?
盲目勤奮，終究受害，這個古人原本可以賺到錢讓自己過得輕松點，可因為盲目的勤奮，一事無成，如果他能把糧食放在雞屋，讓雞自己吃，把屋子兩天或三天打掃一次，就不會這么忙了。
我覺得勤奮不是苦干，而是要智干。
勤奮的高中議論文 篇17
文學家說, 勤奮是打開文學殿堂之門的一把鑰匙;科學家說勤奮能使人聰明; 而政治家說勤奮是實現理想的基石。
眾所周知，學習要靠勤奮刻苦。華羅庚先生說:科學的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學上的發現有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學有素養的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他是支持勤學的，而著名的戲曲表演藝術家梅蘭芳老先生曾說:“我是個拙笨的學術者，沒有充分的天才，全憑苦學。”諸如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的。”，愛因斯坦說:“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”
漢朝的孫敬刻苦好學，每天一早就起來讀書，直至深夜。因為疲勞瞌睡，會不知不覺地打起盹來，他就把繩子的一頭拴在屋梁上，一頭系在自己的頭發上。這樣以來，如果打盹，頭皮就會被扯疼。另外，戰國時的蘇秦在游說秦國失敗后，回到家里發憤學習，每當晚上讀書讀得疲倦打瞌睡時，他便用錐子刺自己的大腿，直至鮮血淋漓。他后來終于成為有名的政治家。這個成語形容人刻苦讀書，堅韌不拔的精神。他后來終于成為儒學大師。
在安徽廣德的太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑圓潤的小洞。這個小洞是怎么形成的呢?原來在這塊石頭的上方，有水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，而且總是滴在一個地方。幾百年過去了，幾千年、幾萬年過去了……水滴鍥(qiè)而不舍，日滴月琢，終于滴穿了這塊石頭，成為今天太極洞內的一大奇觀。水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?
古今中外那個成功的人不勤奮呢?天才就是無止境刻苦勤奮的能力。想要做一件事，只要勤奮就能成功。
勤奮的高中議論文 篇18
古今中外贊頌勤奮的人數不勝數。文學家韓愈說過：“業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。”數學家華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分耕耘一分才。”科學家愛迪生說過：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水。”……由此可見，勤奮是通往成功的必經之路。
古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時有個叫匡衡得人，家中一貧如洗，白天靠給財主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學習，可那有錢去買燈油啊?忽然，他想到鄰家每天都要到深夜才熄燈睡覺，他靈機一動，在墻角用刀輕輕挖了一個小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書簡，對著那縷光，津津有味的讀起來。從那以后，他白天為財主砍柴割草，晚上便讀書讀到深夜，每到那時，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經書。功夫不負有心人，這位“鑿壁偷光”的少年終于靠著自己的勤奮和努力成為了西漢時期著名的經濟學家，我相信，只要我們做一個有心的人，下功夫去讀書，就一定會取得成功。
但是，一個人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學習，也很難取得成功。北宋的方仲永，不到五歲便能提筆作詩，被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩，對對聯，從而掙幾個錢，而不讓仲永去學習。等到仲永十二、三歲時，作的詩便不如從前了;十八、九歲時，便和常人沒什么區別了，成為了一個平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子，就那姐姐來說吧，五、六歲時姐姐便能把“唐詩三百首”倒背如流，爺爺夸姐姐是個“神通”，每當客人來時，都會對姐姐夸上幾句，可長大以后，姐姐根本不把心思放在學習上，結果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奮難以有成就。
我們必須勤奮學習，只有這樣才能取得成功，成為一個有成就的人
勤奮的高中議論文 篇19
一分耕耘，一分收獲。不勤奮是不會有收獲的。假如你只知道玩耍，那麼你可能不會有什麼好成就；可是如果你努力不懈，天天辛勤的耕耘，那麼你的稻田就會結出金黃色、飽滿的稻穗。
唐朝的偉大詩人——李白，小時候做是怕失敗，求學也只堅持幾天就知難而退，不求上進。有一次李白遇見了一位老婆婆，只見老婆婆手里拿著一根長鐵杵，李白問老婆婆在做什麼，她回答：“只要功夫深，鐵杵磨成繡花針。”只要肯下功夫即使是一根很長很重的鐵杵，也能慢慢的磨成繡花針，這句話使李白覺醒，發憤求學，果然成了有名的詩人。
嘰哩！嘰哩！原來是懶惰的蟋蟀又在唱歌了。勤勞的螞蟻天天努力工作，而蟋蟀只知道玩樂。秋天到了，一陣陣舒爽的涼風吹來，螞蟻正在準備過冬的食物，而蟋蟀則認為應該要珍惜好天氣玩樂一番，不應該將時間浪費在工作上。好心的螞蟻勸蟋蟀也快點準備糧食，免得到了冬天找不到任何食物，蟋蟀卻說：“你真傻呀！日子本來就是該過得輕松、愉悅，我才不會被餓死呢！”蟋蟀不理會螞蟻的勸告繼續玩耍。終於冬天來了，螞蟻一點也不擔心，因為它已經有一整柜的食物了，不過這時貪玩的蟋蟀，一個人在雪中孤零零的，已經餓昏了。突然它看見了一扇門，便想進去要一點食物，因此扣！扣！扣！蟋蟀敲了敲門，結果開門的竟然是螞蟻，蟋蟀不禁羞愧了起來。善良的螞蟻給它很多食物，并讓它在它家過冬，蟋蟀連感激都來不及，也保證不再到處玩耍，會好好的工作。
你可以選擇當一個磨鐵杵的婆婆一樣勤奮的人，也可以當一位像蟋蟀一樣不懂效率的人。
要怎麼收獲，先怎麼栽種。假如你想要得到甜美的果實，那麼你必須付出相對的代價；如果你根本不曾努力過，那麼可能連苦澀的果實都得不到了。相對的，那位老婆婆就是這樣一直磨呀磨，不曾想過要放棄，而蟋蟀則是不曾想過要勤奮。只要付出努力，相信你也能種出一顆香甜的果實。
勤奮的高中議論文 篇20
有人說順境出人才，也有人說逆境出人才。我認為這兩種說法都是片面的。因為環境對人成才與否，只是一個外在因素，人是否成才，決定于每個人的內在因素——即他能否勤奮讀書。只有勤奮讀朽才能出人才。
一個吃不得苦，不能勤奮讀書的人，順境中會沾沽自喜，忘乎所以，自認為天下第一；身處逆境又會一撅不振，心灰意冷，自詡“看破紅塵”。這種人無論身處何境，要想成才也只是一紙空談。
成才的必由之路只有一條——勤奮讀書。古語說得好，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。每一個勤奮讀書的人不一定都成才，但人才卻一定出自勤奮讀書。我國古代有很多勤奮讀書的故事，例如唐代白居易讀書“不逞寢息”，以致‘舊舌成瘡，手肘成抵”；韓愈“口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編”；匡衡“鑿壁偷光”，蘇秦“引錐刺股”等等，這些古代名家學者勤奮讀書的佳話，有力地說明了人才來自勤奮。
還有人說，人才來自天賦。我認為這種講法也是不正確的。天性聰慧的人，成才的確要比笨拙的人容易，但光有好天賦，不知勤奮讀書，永遠只是一個“聰明”的白癡。天生笨拙的人只要懂得“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理，在前進的道路上不畏縮，不懈怠，發憤苦讀，就一定能嘗到成功的甘甜。所以天下成功者，無論天賦高低，做何學問，處何時代，他們都有一個共同的特點——勤奮。
一個人無論多么聰明，多么有志向、有雄心，若沒有勤奮讀書的實際行動，一切都是空中樓閣。按圖索驥的故事眾所周知，為什么伯樂的兒子會以蛙為馬呢？原因只在于他不愿勤奮讀書，淺嘗輒止，又好自以為是，胡亂地背了幾句《相馬經》，就以為學會了相馬術，以致蛙馬不分，貽笑天下。
總之，環境的優劣、大賦的高低，對一個人的成才都不是最重要的，一個人成才與否只有內因才起決定作用，即勤奮讀書出人才。
勤奮的高中議論文 篇21
我國有著五千年的文明史.歷史上,有許多我們眾所周知的名人、偉人.回首歷史,在這些成功人士的背后,都離不開“勤奮”二字.
我國北宋時期著名的文學家、“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人,但是由于家境貧寒,歐陽修沒有紙筆來練習寫字.其母親鄭氏為了能讓歐陽修練字,就用荻草來代替毛筆,教歐陽修練字.歐陽修深知“毛筆”來之不易,勤奮練習寫字,終于練成了一手的好字.
有人說;“聰明不學就等于笨蛋.”沒有勤奮刻苦的學習,就會枉費人生,正像意大利畫家達芬奇說的：“懶惰會毀滅人的才智”.這個我們可以從方仲永這里找到實例：方仲永從小聰明過人,可謂是一代的神童.可是他及他的父親都沒有認識到勤奮的重要,以至于仲永沒有勤奮的學習,從而毀掉了他的美好人生.
只有勤奮,才能塑造人才；只有勤奮,才能改變人生；只有勤奮,才能出類拔萃：只有勤奮,才能創造價值;只有勤奮,才能獲得成功；只有勤奮,才能戰勝困難.因為世上無難事,只怕有勤奮之心的人.
宋濂是我國明朝初年的著名文學家,被明太祖朱元璋贊譽為：開國文臣之首.他之所以被譽為“文臣之首”,與他的勤奮又很大的關系;宋濂從小就好讀書,可是由于家境貧寒,所以沒有錢來買書給小宋濂讀.聰明勤奮的宋濂于是向有書的人家借書來抄錄,抄完后還給人家.不論春夏秋冬,不論嚴寒酷暑,即使是墨凍成了冰,手凍得不能彎曲,他還是勤奮的堅持讀書.這也為他成為一名著名的文學家埋下了伏筆.成人后,他又四處“拜師學文”,勤奮刻苦,終于鑄就了他的“開國文臣之首”.
愛因斯坦曾經說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水.”是啊,勤奮出人才、出天才,出過蠢才嗎?答案是否定的,沒有!只有勤奮,才能完成普通人所完成不了的事,作別人做不了的事情,鑄就最完美的勤奮地人.
勤奮的高中議論文 篇22
成功的客觀條件有天時、地利、人和等，但唯有勤奮才是根本保證。而且，勤奮也是國家、民族以及個人發展的基礎。
“民生在勤，勤則不匱。”勤奮是豐衣足食之源。我國勞動人民也一直以勤奮著稱。意大利旅行家馬可·波羅在游歷我國后，就曾稱贊中華民族的勤勞精神。遍觀我們的周圍，父母是勤奮的，他們每天忙于工作，操勞不輟；老師是勤奮的，全身心地為教育事業發揮能量，為教學之花輸送養分；看我們自己，一個個都鉚足勁讀書、學習或鍛煉身體，教學區的課堂里，休閑區的樹蔭下，運動區的場地上，一眼望去，都是勤奮的同學。我們欣慰，在學生時代就養成了勤奮的習慣。我可以毫不夸張地說，勤奮的中華民族創造了一個地球上延續時間最長的輝煌文明。
勤奮是國家強大的重要保證。因為勤奮，我國一步步走上繁榮富強之路。袁隆平的雜交水稻研究、“兩彈一星”的成功研發、核電站的建造、遼寧艦與國產航母的建成，這些成果的背后，都有勤奮精神做支撐。勤奮使我們的國力日益增強，使我們國家在很多方面走到了世界前列。
勤奮也是每個人走向成功的階梯。不是每個人都有天賦，但只要有理想，有志向，就能激發出勤奮精神。王羲之持之以恒地練筆，其書法功力才能入木三分，成為一代書圣；孔子勤奮讀書，以致韋編三絕，才成為千古圣人。華羅庚說過：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”在一定的天賦下，一個人越勤奮，離成功便越近。
勤奮是獲得成功的重要保障。就算是天才，也要將勤奮與天賦結合起來，不走方仲永之路。愛迪生早就說過：“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”
作為一名高三學生，我們應明白，想考上理想大學，非勤奮不可；而將來走進職場，亦仍須勤奮。
勤奮，前行路上的基石。
勤奮的高中議論文 篇23
古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮可以改變一個人的心境，培養其行事的準則，同時也磨礪著自身的涵養，故曰：人應當勤奮。
勤奮是對夢想至死不渝的堅持;勤奮是對目標不忘初心的追求;勤奮是對自身修煉養成的“催化劑”。只有勤奮才能推動人生的命輪，成為生命中最純粹的底色。
回溯歷史，勤奮的`溪流自古便流入了那些遷客騷人的骨髓。自古最勤奮的史學家談遷嘔心瀝血經數十年的專心究史，著成《國榷》。不想一日被偷盜走自己的“辛勤果”，但談遷在心里的巨大波浪下仍勤奮寫作，心無旁騖，終煉成如今名流千古的《國榷》。是什么支撐起他的信念，在心中遭受巨擊的條件下仍潛心寫作?是什么激勵著他繼續行走在史學之路?是什么讓一位平凡的小史學家一舉成名?沒錯，是勤奮，是他對史學“三更苦研，五更雞”的全心付出。擁有勤奮促使一個人有堅韌之舉，也注定著一個人一生的不凡。
相比之下，南朝江淹，是鼎鼎有名文學大家。他的詩和文章曾經被世人口中稱贊，心中折服。但當官之后，江淹的詩作大不如前，缺少文采，毫無詩意，其實并不是江淹的才華盡了而是他做官后心滿意足心生惰意，久而久之，才華也被那抹懶惰給埋沒了。如此想來，勤奮才是愚人的大智而懶惰是智人的大愚啊。
觀望今朝，勤奮的波濤迸發出江水的豪放，震懾當代人。青港橋吊隊長許振超踐行著“勤能補拙”的真理。在面對一疊英文設計圖時，初中水平的他毅然選擇了學習英文之路。作為一名普通的搬運工他卻達到了最高的境界，獲得了偉大的成績。假若，他不勤奮，如何將崗位的魅力之花綻放?假若，他不勤奮，何來建筑的成功?假若，他不勤奮，如何讓一個搬運工成為與時代共進的強者?勤奮改變著一個人，一個群體，甚至一個國家。由此，勤奮是一個人制勝的法寶。
勤奮的高中議論文 篇24
有人說：“人生如同歷史冊頁。”走進泛黃的歷史課本，去看看那些在史頁上留下足跡的人們，從青絲到白發，誰的手上沒有緊緊捧住那本達摩克利斯之書？
那些名留史冊，亦或是現在仍在奮進的人，同樣也是母親懷胎九月，伴隨聲聲啼哭來到這個世界，難道他們就理應格外高人一等嗎？正如錢鐘書先生的滿腹才華曾引得多少人羨慕不已，人們將注意力集中在了他超強的記憶力與天賦上，從而理所當然的忽視了錢鐘書先生在圖書館中廢寢忘食的身影。由此觀之，人并非生而就注定是高尚或卑賤，未來不容隨意想象，更多的是需要憑借現有的才智，加之以日復一日的積累，方能成就所謂的“未來可期”。
我并非原地踏步，卻也不是勇往直前。讀過古人聞雞起舞，最終成為一代舞者；聽過圣人以警枕滾動為界，在翻身后便開始廢寢忘食的學習。他們都擁有著非同一般的天賦與智商，同時也珍惜著他們的優勢，用知識來磨礪，最終成為了一把鋒利的寶劍。這使得我不由得反思自己：我沒有錢鐘書先生的頭腦，同樣也不擁有他們為知識而獻身的精神，那么，我的未來該以何種方式去期待？
反觀周圍，像我一樣的人太多太多了。我們沉浸在這個物質生活豐富的時代，自認為自我無可比擬。有興趣了，就拿起書，提起筆，交上一份自己較為滿意的答卷；沒有興趣了之后，手中的筆自然也不見了身影，這時候，我們僅憑借自己心中那點點筆墨，書寫著我們平淡的未來，等到有一天，最后那一點筆墨也被消耗殆盡之時，我們的未來，自然也停止了腳步。
窗外的世界仍然日新月異，行走的方式也以遺忘的速度在改變。這時候，目光轉到窗內的書桌上，聰明的人在燈下努力研讀著什么，而另外的人，從窗外傳入傻笑的聲音。就這樣，聰明人心中的筆墨愈發厚重，他們在燈下書寫著好詞佳句，同時也書寫著他們的未來。那么窗外那些自由奔跑的人呢？總有一天，當他們走完了既定的道路時，終會迷失在那片廣袤的田野中。
當看向未來長卷上那一頁頁空白之時，我仿佛又有了前進的動力。我不曾擁有機敏過人的頭腦，卻會學會用勤奮的筆墨去填滿未來的空白，我都尚且如此，你呢？
勤奮的高中議論文 篇25
所謂情趣，乃情感趣味。如字面理解，情為“情感”，趣為“趣味”。
拉開窗簾，和諧的陽光又重溫溫馨的小屋，窗臺上的花兒重新張開花瓣，春天來了。
也許，花本來就是喜歡陽光，溫和的陽光會賜予它一雙翅膀，使它飛向溫暖和希望。春光融融使它告別了“窗含西嶺千秋雪”，讓它進入了“千樹萬樹梨花開”的世界。它的嬌弱，它的迷人，它的嬌艷欲滴，只有陽光可以給它打造合適的舞臺。
勤奮是基石，撐起生命的高塔，獨上高塔覽盡無限江山的秀美。
勤奮，是星火，點燃希望的桔燈，深夜孤行，也有無畏黑暗的勇氣。
勤奮是雙翅，飛向真諦的天堂，風雨無阻，相信陽光背后有殿堂。
古訓曰：天行健，君子以自強不息，幾經斗轉星移，滄海桑田后，歷史選擇了勤奮，它在人們心中銘刻，永恒。
勤奮譜寫了青春的絢麗，點燃了激情的火焰。也許，錯失勤奮你將在歲月中磋砣，庸庸碌碌一生，也許，衷情于勤奮你將改寫人生，由平凡到偉大。
漫步于歷史的溝壑里，彈落三朝的琴弦，吹響五代的簫音，卓立于青史的邊緣，尋找著令人難以忘懷的遠古風景線……
治國者理當要雄才偉略，要金弋鐵馬去，馬革裹尸還的壯志，然而實現治國的抱負，拋寫弛騁沙場的豪情，不僅是只靠夢想，靠愿望，靠的是要有懸梁刺股，聞雞起舞的決心和干勁，只有勤奮才能助你直上青云。故，有言云：一屋不掃，何以掃天下。不勤學苦練又何以實現鯤鵬之志呢？
翻開漫漫竹卷瑩囊映雪，訴說著勤的千古佳話；鑿壁偷光，繪出了勤的靚麗倩影；韋編三絕，展示出了勤的巨大力量；鐵杵成針，譜寫下勤的壯麗詩篇……遠古的風輕輕地告訴我只有用勤相伴，才能實現，會當凌絕頂一覽眾山小的萬丈豪情與凌云壯志。
柏拉圖說：人生是習慣的奴隸，那么我想說，勤奮這種習慣給人生另一個瞻高望遠的平臺，白居易“不遑就寢”，終成一代詩人；韓愈“口不絕吟”終成唐宋八大家之首；齊白石刻磨間換“化石為泥”終成一代宗師。
勤奮，點亮了生命的燈塔。即便逆水而行，身處百舸爭流的競爭中，心系勤字，必將有一抹微笑寫在勝利的臉上。
生命有度，它的長度可以用時間來衡量，不過數十載著春秋而已，唯有心系勤奮，不斷進取。
勤奮的高中議論文 篇26
勤奮其實是來自內心的一種動力，沒有刻苦是不可能有好成績、成為天才的。
勤奮學習，就是在成績面前永不滿足，不斷追求更進一步的指示，擴展更廣泛的課外積累，不斷對自己提出更高的學習目標。勤奮學習就是面對學習作業，能一絲不茍的完成面對學習中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時不罷休。卡
萊爾說的對，天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標，一輩子的目標，一段時間的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個星期的目標……一個人只有心中有了目標，才會朝這個方向努力，最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎么回事，如在學習上，他們總想走捷徑，希望有什么秘訣、或作弊等來幫助他們。他們夸夸具談，卻不能靜下心來讀點書，他們 總幻想著成功，坐等著明天，希望有一天從天上掉下一塊餡餅來，這又怎么可能呢？不學開車就不會開車，沒有勤奮就開不了好車，這是再好明白不過的道理。只要你盡力了，無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自己了。
海倫·凱勒有一本書，名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事，其中就有海倫·凱勒她是美國的著名的女作家，她小的時候生了一場大病，弄得她雙目失明，耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時，她的父母為她請來了一位教師，幫助她學習。可是，海倫看不見，也聽不見，怎么學呢？所以這位教師想了一個辦法：先拿一個洋娃娃給她玩，然后在她的手心上，寫上洋娃娃這個詞兒，這樣海倫就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后，海倫就用這個辦法學習，她一個一個地記，日積月累，她學會了不少的詞。在困難面前，她以驚人的毅力在學習、在生活，終于成為一個舉世聞名的作家。現在，人們的生活條件和學習條件好多了，不必再“鑿壁偷光”，更不必模仿“刺股懸梁”的做法，但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人，比海倫·凱勒強多了，只要我們學會不怕困難，不半途而廢，刻苦學習，立志成才，就一定會成功。
學習必須勤奮！
勤奮的高中議論文 篇27
成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話說的好：“一份耕耘，一份收獲。”沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。
東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書圣”。蘇秦，因為求官不成，回家后被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在讀書。正是由于蘇秦的勤奮，終于他學有所成，成為戰國時期著名的政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
我國著名的生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最后取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鉆研，為中國人爭了氣，成了我國著名的生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想象的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎?試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎?
成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源于勤奮”。正是由于勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學巨作《史記》。正是由于勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為著名的數學家。正是由于勤奮居里夫人才發現了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說“一勤天下無難事。”只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!
朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。
勤奮的高中議論文 篇28
俗話說得好：“勤能補拙”"一生之計在于勤，勤勞是中華民族的傳統美德."怎樣培養這種美德呢?我想，首先應該從我們身邊小事做起;從我們日常生活做起;從力所能及的家務做起和自己感興趣的事情做起。從勞動中學會自力的本領，從勞動中體會父母的艱辛，從勞動中積累寫作素材，從勞動中凈化自己的心靈，從勞動中品嘗豐收的果實。
我從一年級開始才學整理書包，每次媽媽收拾好我的書包，我一天下來就又是亂七八糟，什么紅領巾、手套、襪子我從來沒洗過。暑假里老師讓我們學做家務，我試著學了學，哦!看起來很容易的活兒，做起來一點也不簡單，如：洗碗、拖地板、更不用說做飯了。
我聽媽媽說電視上有一個大學生，從小在媽媽溺愛中成長，嬌生慣養，都成博士學位的人了，可是，啥也不會做，就連簡單的系鞋帶也不會，更不用說做飯，該找對象了，可是，他連女同學都不敢正視，從未跟異性交往。后來，專家研究，決定讓親媽暫時退出，不在管孩子，這個大學生由他的干媽來負責照料，這個媽媽從生活小事開始培養，邊教邊學，慢慢的開始正常生活，逐步在生活中找回自己的樂趣。
我一定不能向這個大學生學習，要做一個勤勞而有自食其力的人。
我是一個勤勞的孩子，在學校里，每次輪到我值日的時候，我總是把玻璃、黑板擦得干干凈凈，把地也掃得干干凈凈，老師、同學都夸我能干呢!
在家里，我還是爸爸媽媽的小幫手呢!以前，我總認為家務活是爸爸媽媽的事，和我無關，我只要搞好我的學習就行了，而且爸爸媽媽也不要我做，因為他們不是怕我做不好，就是怕把我累壞了，盡管有時我看到爸爸媽媽忙碌的樣子我很想為他們分擔一些，可是他們從來不給我機會。直到有一個星期天的早晨，我醒來發現爸媽都不在家，而且家里也很臟，我一看這不是機會來了嗎，于是我連忙起床,手忙腳亂地把家里收拾了一番，雖然累得我滿頭大汗，而且也沒有媽媽收拾的干凈，但媽媽回來后還是把我表揚了一番，我好開心，從此媽媽放開手讓我幫她做一些我力所能及的小事了。
我感到勞動可真快樂啊!
勤奮的高中議論文 篇29
“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，古有大文學家韓愈一言，告誡我們成就工業需要“勤奮”。勤者，不惰也，惰者則萬事無成。翻開找尋歷來成功者的成長歷史，哪一頁沒有“勤奮”二字?回顧成功者的成長歷程，哪一個沒有辛勤的“汗水”，古今中外，無所避免。
“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”。東晉大書法家王羲之自有苦練書法。相傳他每每寫完字，到要到自家門前的池塘里洗毛筆，時間長了，一池的清水已然變成了一池墨水，人們于是便把這個池塘稱為“墨池”。王羲之通過勤學苦練，久而久之終于成為了書法家，被人們稱為“書圣”。他的勤奮鑄造了他日后的輝煌成就，從而名流千古，被人們深記于心。
“讀書師易事，思索是難事，但兩者缺一，便會毫無用處”。我們皆熟悉的魯迅先生從小便是喜歡認真學習的人。少年時的他，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校給他了一枚金質獎章。他拿到獎章后立即去南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本喜歡的書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時夜讀難耐，他便摘下那一顆顆紅色的辣椒，放在嘴里，慢慢咀嚼，知道額頭冒汗，他便是由此種方法驅逐寒冷，堅持讀書。由于苦讀書，魯迅先生發表了許多文學作品，最終成為我國現代為學的奠基人，享有盛譽。
大物理學家牛頓，從小便對生活中的許多物理現象感興趣，做起實驗來更是勤奮刻苦，忘乎所以。有一次，他在做實驗之際，忽然有些餓，便想著煮雞蛋來吃，于是便把“雞蛋”放入鍋中蒸煮，又繼續實驗。過了一段時間，他忽然想起鍋中還煮著雞蛋，于是便把鍋打開，可鍋里那是雞蛋，只有一只懷表躺在其中，而雞蛋卻一直握在他的手中。正是由于他的勤奮，最終才成為經典物理學家奠基人。
無論是王羲之，魯迅或是牛頓，他們的成功皆源于勤奮這一偉大的母親，才有如今的偉人之稱。
而作為我們當代青年具有遠大理想，更是需要勤奮與實踐，如果只想著成功而不去努力奮斗，那么到頭來只是一場空談。沒有勤奮的人生便如同零一般虛無縹緲。
勤奮是通向金字塔頂端的階梯，勤奮是通向成功的必經之路。
勤奮的高中議論文 篇30
古人云：吾生而有涯，而知也無涯。學，方能知不足，方能修心養性，方能充實人生。
縱觀歷史，多少杰出的人物，無一不是勤奮好學者。北宋的歐陽修一生勤奮，筆耕不輟，給后人留下了許多像《秋聲賦》、《醉翁亭記》、《瀧岡阡表》那樣膾炙人口的名篇佳作。有人曾向他請教寫作的經驗，他回答道：“為文有‘五多’：多看，多做，多讀，多寫，多商量”。說到底，無非就是勤奮好學。
勤奮好學，可以補拙。荀子在《勸學》中講：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。”相傳，因寫《三都賦》而轟動西晉文壇的左思生來天分不高，且口齒不清，但他深信勤能補拙，終于用自己后天的努力彌補了先天的不足，成為歷史上著名的文學家。有人曾問過周樹人為什么取“魯迅”作筆名。他解釋說，這兩個字寓意“愚魯”而“迅速”。他認為自己比較笨拙，無論做學問還是干別的什么事情，總比不上那些聰明人，所以只有更加勤勉、不斷學習，加快自己的工作速度，才能在一定時間內收到和別人一樣的效果。愛迪生小時候只上了幾個月的學就被趕回了家，原因是他太笨，老師辱罵他是“愚鈍糊涂”的“低能兒”，而這個所謂的“低能兒”卻憑著自己的勤奮與好學，成為美國當代著名的發明家和企業家。
天才也需要勤奮。有些人過分相信天才，而忽視了后天的努力，乃至后來一事無成。鐘嶸在《詩品》中講了一個“江郎才盡”的故事：江郎者，江淹也。據《南史·江淹傳》，江淹小時候家境貧寒，由于他勤奮好學，加之聰穎過人，所以“早有文譽”。可是在他當官之后，終日吃喝玩樂，不再在學問上用心了，到了晚年，他才思大減，文章平淡，詩也沒了佳句，人們都說他“江郎才盡”。實際上，天才和凡人沒多大區別，成功還需靠自己的努力。
實踐無止境，學習也無止境，人生是一場艱苦的馬拉松賽。真正聰明的人都懂得厚積而薄發，而非賭博似的相信一夜爆富或者一舉成名。所以在這漫長的人生旅途上，要格外注意隨時給自己補充營養——學習各種科學文化知識和本領，并轉化成才能，這樣才能成為跑完全程的優勝者.
勤奮的高中議論文 篇31
大作家魯迅曾經說過“哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。”華羅庚也說過：“勤能補拙是訓，一份耕耘一份收獲。”意思是說，勤能使人不再笨拙，只有付出了，才能得到回報。是呀，勤奮是我們中華民族傳承下來的優良品德，我們一定要做到勤奮。
我國古代著名的游說家蘇秦也是勤奮的代表人物。蘇秦從小家境貧寒，但他后來拜了一個名人鬼谷子為師，在他臨走之時，鬼谷子告訴他如果游說不成功的話，就一定要去認真研讀一本書，后來蘇秦果然沒有游說成功，于是他便拿起了那本書認真、仔細地研讀起來，但是蘇秦發現自己在深夜看書的時候老想睡覺，即使一直著書看，也容易打瞌睡，讀不進去。于是，他就想：怎樣才能讓我深夜看書的時候不打瞌睡呢?終于，他想到了一個辦法，那就是在自己想要打瞌睡時用一根很粗很粗的針去戳自己，讓自己清醒過來。就這樣，他夜以繼日地閱讀那本書。終于，他成功游說了六國，當到了六國的宰相。由此可見，只要我們勤奮去對待每一個件，成功就在眼前。
美國著名作家海倫凱勒不也是付出了多少艱辛和汗水才成功的嗎?海倫凱勒從小就非常聰明，但是在好一歲半的時候，她突然得了一場重病，而她也因這場大病而雙目失明、雙耳失聰，但小海倫并沒有坐以待斃，她不分晝夜地拼寫和摸讀盲文，像一片干燥的海綿吮吸著知識的甘霖，她的手指一次次在被劃破了，但沙利文老師一次次地給她包扎好，小海倫一直堅持著練習、練習、練習……最后，她竟然奇跡般地考上哈佛大學，并被美國的時代周刊評選為二十世紀美國十大英雄偶像。可見勤奮的確是通往成功之路的橋梁。
在通往世界冠軍的道路上，鄧亞萍不知灑下了多少奮斗的汗水。鄧亞萍的父親也是位乒乓球運動員。在父親的影響下，她不到5歲就開始打乒乓了。鄧亞萍個子矮，天生就不是打乒乓的料。為了彌補身體條件的不足，她雙腿綁上沙袋練習，常常練得腳底都起泡了。而且她經常給自己加大運動量，一練一身汗，一天差不多要換五六次衣服。所以，最后的王者不是她還是誰呢：是勤奮讓“丑小鴨”變成“白天鵝”的。
俗話說得好：“成功等于百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。”只要我們勤奮，沿著一個奮斗目標，再大的愿望也一定會實現的。
勤奮的高中議論文 篇32
不去接受浪花的吹打，風帆只是一塊破布；沒有經歷大海的咆哮，小船只是一塊腐木；未能品嘗烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。成長只有多一點努力，才能到達成功的彼岸。
在海拔5000米的甘巴拉山口下車，我和父親選擇徒步走完最后的山路。空氣稀薄了很多，高原反應正急劇消耗我們的體力，剛才還歡聲笑語的我們，逐漸被抽空了活力，雙腿像拴了兩塊巨石般沉得挪不動，一點點蹭向前方，一個趔趄滑倒了，索性坐在石階上，大口喘著粗氣，隱隱動了退卻之心。爸爸在我身邊說：“不要駐足不前，只有多一點努力，才能遇見更好的自己。”說完，起身走向前方。
我默默揉了揉酸痛的腿，調整呼吸。多一點努力，不只為遇見更好的自己，還為了那仙境般幽藍的湖，我怎能輕言放棄？咬咬牙，繼續前行，多一點努力，走一步，再走一步。雙腿忍不住打顫，汗水灑入風中，凝結成冰，嘴里苦得發澀，雙腿仍頑強地前行著。終于，最后一段路程了，我望著幾乎是垂直的石階，倒抽了一口冷氣，捶了捶僵直的腿。正準備停下休整時，我的手摸到了一塊冰冷的石階，但石階上有一個光滑的凹面，那應該是之前的人留下的足跡。我征住了，只覺得掌心發熱。“多一點努力……”既然他們做到了，那么我也可以，抱著拼一拼的心態，我雙手抓住前方的石階，雙腳一左一右，一步一步用力向上攀爬。
遠遠地就望見了一抹藍，像塊藍寶石似的，鑲嵌在喜馬拉雅群山之中，又似一根藍色綢帶系在山腰上。近了，眼和心，瞬間被藍填滿。那是怎樣一汪藍啊，比天空的藍更深邃，比大海的藍更醇厚，藍得一心一意，藍得徹徹底底，仿佛藍緞子似的，在陽光下抖開，風華絕代，空靈優雅，美得令人窒息。
我靜靜地坐在湖邊的草甸上，望著這抹神圣的幽藍，無聲地品嘗著勝利的喜悅。我知道，這是用我的努力換來的，別有一番滋味。
原來，所有的努力，都不會是一場留白。多一點努力，才能品嘗到勝利的喜悅，讓我的靈魂屬于這抹幽藍。
成功于我，意義非凡，它是多一點努力，拼搏奮斗的結果，它象征了努力后的激動，遇見更好的自己。多一點努力，堅定信念，在歲月里留下成功的印記！
勤奮的高中議論文 篇33
勤者，不惰也；惰者則萬事無成。翻開成功者的成長歷史，哪一頁沒有寫下“勤奮”二字?回顧成功者走過的歷程，哪一步沒有留下辛勤的汗水?古今中外，概莫能外。
司馬遷的《史記》之所以成為史家之“絕唱”，不就是因為浙江禹穴前留有他的足跡，萬里長城有過他的身影，汨羅江畔響起過他的沉吟?
我國著名京劇大師蓋叫天，為了更好地表現武松的英姿，把削尖的竹筷子綁在腿的關節處，練習直腿走；用火柴桿撐著眼皮練睜圓眼睛，一遍、十遍、百遍……人們終于在舞臺上看到了“活武松”。
魯迅先生一生勤奮，水不息戰，成為中國新文化運動的旗手。他嬉笑怒罵，皆成文章；他博覽群書，多識善思。當別人稱他為“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫用在了工作上。”由于他珍惜分分秒秒的時間，以黃牛精神在文藝的土地上筆耕不輟，像春蠶那樣生命不息。吐絲不止，故能成為20世紀偉大的革命家、文學家和思想家。
大物理學家牛頓，從小就對生活中的許多物理問題感興趣。在劍橋大學學習期間，他更刻苦勤奮，一絲不茍一次，他在實驗室里做實驗，忽然覺得肚子有些餓，便想煮雞蛋吃。他把“雞蛋”放入鍋中后，繼續實驗。過了一段時間，他猛然想起煮著的雞蛋，當掀開鍋蓋時，嚇了一跳。原來鍋里竟“躺”著他的懷表，而手里握的卻是雞蛋!正是由于他的勤奮精神，牛頓才成為經典物理學的奠基人。
司馬遷的寫作“天才”，蓋叫天的表演“天才”，各迅的文學“天才”，牛頓的物理“天才”，以及所有成功者的“天才”都在證明：沒有勤奮這個偉大的母親，成功這個驕子是絕不會出世的。
當代的許多青年是有理想的，這一點固然很好。但成功往往起于勤奮的探索與實踐。有些人在實踐時常這樣想：“算了吧!明天再做，何必珍惜這點時間呢!”這些人忘了，明天的后面還是明天!“朝看東流水，暮看日西墜”必然是要“萬事成蹉跎”，老大徒傷悲的!
只想成功，而不愿奮斗，盼望收成，而又不舍得耕耘。這樣的理想只能是海市蜃樓。沒有勤奮的人生只能是一條從零到零的虛線!對于成功的金字塔，他們只能望洋興嘆!
勤奮是通向成功金字塔的階梯，是走向事業王國的成功之路!
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