初中勞動(dòng)的意義議論文600字
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編精心整理的初中勞動(dòng)的意義議論文600字，希望能夠幫助到大家。
初中勞動(dòng)的意義議論文600字1
我記得那是一個(gè)星期五的下午，為了等人，我也加入了大掃除的行列。那是一次由老師指揮的大掃除，一切都井井有條地進(jìn)行著。
首先，我們要把桌椅全都搬出去，然后掃地，好在老師事先讓同學(xué)把東西和垃圾帶走，不然會(huì)更重，搬起來(lái)會(huì)更累，洗的時(shí)候還要拿走。由于桌子比較大，還不能用推的，所以，搬桌子時(shí)的我們就像一個(gè)個(gè)挺著大肚子的胖子，一遙一擺，顯得十分笨拙和可愛(ài)。搬出去后才發(fā)現(xiàn)，有些桌子的上面一層的三分之一都不見(jiàn)了，全部都是那凹下去，那有個(gè)小洞，沒(méi)一個(gè)是完好無(wú)損的，有一兩張桌子里面還有顏料，桌面上也有一點(diǎn)，花花綠綠，五顏六色。由此可見(jiàn)，有些同學(xué)不愛(ài)護(hù)桌子，還搞破壞。我把毛巾浸泡在泡沫水中，把桌子擦一遍，再用水沖一遍，最后用干毛巾擦一遍，最后用干毛巾擦一遍，就完成了。看著白色的泡沫緩緩向排水口流去，就像一團(tuán)團(tuán)白白的雪在移動(dòng)。
接著，我們就開(kāi)始對(duì)椅子下手了。和桌子一樣，也是先用在泡沫水中浸泡后的毛巾先擦一遍，不過(guò)，與此同時(shí)，擦墻和擦窗戶也開(kāi)始了，一時(shí)間，毛巾變成了“寶貝”，一有毛巾出現(xiàn)就引來(lái)了一群人，最終，我拿到了一條五彩繽紛的毛巾。因?yàn)檫@條毛巾擦過(guò)顏料，所以擦椅子之前要先洗一下。把一張椅子擦好之后放到另一邊，很快，椅子就擦完了。不過(guò)沖洗倒是出了點(diǎn)狀況，由于拖地留到最后，桌子還沒(méi)辦法搬進(jìn)去，離我們最近的水龍頭被桌子團(tuán)團(tuán)包圍住了，我們只能用廁所的水龍頭進(jìn)行沖洗了。橙色的水管像一條長(zhǎng)龍，向廁所前進(jìn)。水管從手中不停地向前，手與水管的摩擦使我感到暖洋洋的，松開(kāi)手一看，嚇了一大跳，與水管接觸的地方都變得黑乎乎的，于是，我跑到了廁所洗手。水的問(wèn)題解決了，我就把椅子擺成一個(gè)長(zhǎng)方形，就像一張床，還有同學(xué)在擦完后躺了上去呢!
大掃除漸漸接近尾聲，我們開(kāi)始拖地。因?yàn)樽酪味家呀?jīng)搬了出去，教室變得十分空曠，所以，拖地的用時(shí)比平時(shí)快了不少，再加上人多力量大，你拖那，我拖那，不一會(huì)兒，地就拖完了。最后我們把桌子搬進(jìn)去排好，還是那樣，一搖一擺地走進(jìn)去，再輕輕松松地走出來(lái)。搬椅子倒是成了問(wèn)題，我們不知道一部分椅子的主人是誰(shuí)，最后，知道的放在相應(yīng)的位置，不知道的只能下周讓他們自己認(rèn)領(lǐng)了。
望著教室里的桌椅，我感到滿滿的成就感，一股自豪感油然而生，在勞動(dòng)的過(guò)程中，我感受到了前所未有的充實(shí)，我們的勞動(dòng)使桌椅變得干干凈凈，使教室變得整潔，給同學(xué)帶來(lái)了干干凈凈，勞動(dòng)是正當(dāng)?shù)模?dāng)我們的勞動(dòng)對(duì)別人有益時(shí)，我就感到了幸福。
初中勞動(dòng)的意義議論文600字2
人世間的美好夢(mèng)想都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的。勞動(dòng)驅(qū)散了清貧的陰霾，讓生活變得富足，勞動(dòng)拓展了生命的寬度，讓生活豐富多彩;勞動(dòng)增加了生命的厚度，讓人生更有價(jià)值。
有一次經(jīng)歷我還記憶猶新。大約是在初春之時(shí)，空氣中夾雜著甜蜜的花香，頭頂?shù)奶炜照克{(lán)而深遠(yuǎn)，十分空靈。我和家人同去鄉(xiāng)下買蜂蜜，卻無(wú)意間進(jìn)行了一次意義非凡的參觀。
養(yǎng)蜂人所處的地方比較偏僻，門(mén)口擺著一排排的蜂箱。蜂群嗡嗡地躁動(dòng)著，響作一團(tuán)。看見(jiàn)我們的到來(lái)，老人那幾近干涸的紅而黑的臉上閃過(guò)了一晃明意。他領(lǐng)著我們參觀了蜂箱，告訴了我們一些事情，言語(yǔ)中流露出了一絲自豪之情。他說(shuō)：“我這不是人老了不中用了嗎，然后無(wú)意間聽(tīng)到了我那上大學(xué)的兒子說(shuō)蜜蜂作用可大了。它幫助傳粉，如果沒(méi)有它們，我們?nèi)祟惢畈贿^(guò)四年嘞。所以這才想養(yǎng)個(gè)蜂，賺點(diǎn)小錢(qián)，補(bǔ)貼家用，充實(shí)一下自己生活，也為社會(huì)做點(diǎn)小小的貢獻(xiàn)。”
我吃了一驚，第一次聽(tīng)到小小的蜜蜂也有這般用處!居然和人類息息相關(guān)!聽(tīng)了這番話，我的心中凸起了一座高樓般的敬意。即使是這樣一位普通養(yǎng)蜂的老人，也在無(wú)時(shí)無(wú)刻用自己的勞動(dòng)回饋著社會(huì)和自然。正是無(wú)數(shù)像這樣的勞動(dòng)者兢兢業(yè)業(yè)，才有了我們今天的美好生活。
我們轉(zhuǎn)了一圈，老人這才想起自己還沒(méi)做完蜂箱，便用那寬大長(zhǎng)滿老繭的手摸著腦勺不好意思的笑了笑。轉(zhuǎn)身就回屋了。緊接著一個(gè)熱情的女人走了過(guò)來(lái)，雖然帶著帽子，穿著紗衣，但還是可以感受到她的喜悅。這是老人的老伴，她帶著我們看蜂蜜。長(zhǎng)期和蜜蜂打交道，又頂著時(shí)而惡劣的天氣，使得她的手紅腫而粗糙，臉頰也被悶得發(fā)燙。剎那間，又瞥見(jiàn)老人額頭上細(xì)細(xì)的汗珠，一種復(fù)雜酸楚的情感涌上心頭。這一對(duì)夫妻是那樣的平凡樸實(shí)，但他們那種吃苦耐勞，用雙手創(chuàng)造價(jià)值，用勞動(dòng)奉獻(xiàn)社會(huì)的精神，卻讓深深地敬佩。
沒(méi)有想到，無(wú)意間邂逅的一對(duì)養(yǎng)蜂夫婦，給我上了一節(jié)意義非凡的人生大課。是他們讓我意識(shí)到，不管是什么人，不管多么平凡，不管從事多么簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，都是極有價(jià)值的。只需要每個(gè)人都發(fā)揮自己的光和熱，我們的國(guó)家和社會(huì)就可以擁有繁星般燦爛的前景!
初中勞動(dòng)的意義議論文600字3
不久前，某大學(xué)的大學(xué)生在風(fēng)雨中打著手電栽油菜，因?yàn)檗r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)是該校的必修課。
對(duì)此現(xiàn)象，不同的人有不同的看法。有人支持校長(zhǎng)，認(rèn)為學(xué)生須親手碰到泥土才懂得奮斗與勞動(dòng)的含義，也有人不同意，認(rèn)為有矯枉過(guò)正之嫌，還有人則說(shuō)大學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。而筆者想問(wèn)的是：“難道學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，就能真正明白奮斗與勞動(dòng)嗎?”
指出對(duì)方的誤區(qū)，闡明自己的理由隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平在不斷提高，新一代對(duì)于奮斗與勞動(dòng)的定義可能確實(shí)不太清楚。但通過(guò)“接觸泥土”這一方式來(lái)促進(jìn)理解，筆者認(rèn)為有失偏頗。農(nóng)民在田里耕種為的是自己的生計(jì)，無(wú)需多說(shuō)，必須盡心盡力地勞作才能有好收成，刮風(fēng)下雨之時(shí)更要保護(hù)好他們的“經(jīng)濟(jì)來(lái)源”，而現(xiàn)今的大學(xué)生，不少都只為了獲得“畢業(yè)通行證”而去做，不是真心付出，哪得奮斗與勞動(dòng)之感?怕是草草了事，應(yīng)付而過(guò)。至于雨天栽種，更是被任務(wù)驅(qū)使而做，易產(chǎn)生怨氣與不滿。如此看來(lái)，反感之情易大于真心體會(huì)之意。
深入況且，奮斗與勞動(dòng)并非僅體現(xiàn)于農(nóng)場(chǎng)勞作這一舉動(dòng)之中。學(xué)校僅通過(guò)這一種課程來(lái)教育學(xué)生，未免過(guò)于單一，或者說(shuō)是縮小了學(xué)生獲得奮斗與勞動(dòng)體會(huì)的范圍，反而無(wú)法真正地讓學(xué)生體會(huì)到多元社會(huì)中所存在的另一些勞動(dòng)與奮斗。筆者并不否認(rèn)農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)的意義，也認(rèn)為新一代缺少對(duì)勞動(dòng)奮斗的理解這一問(wèn)題確實(shí)要引起人們重視，但那些農(nóng)民工頭頂烈日地在工地上勞動(dòng)不算奮斗?那些快遞員不論刮風(fēng)下雨都奔走于街道之間不算勞動(dòng)?這些人也和農(nóng)民一樣地在為生計(jì)奮斗與勞動(dòng)，大學(xué)生也可以改變方式來(lái)體驗(yàn)社會(huì)。
提出措施直面問(wèn)題并敢于作為是我們進(jìn)步的表現(xiàn)。面對(duì)這一問(wèn)題，我們的做法也當(dāng)然不只有材料中那位校長(zhǎng)所說(shuō)的農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，也許，學(xué)校只需多增加幾門(mén)選修課，或去體驗(yàn)幾次快遞員的經(jīng)歷，去工地上體驗(yàn)幾次大汗淋漓，背灼炎天光的經(jīng)歷，我想也比學(xué)生不情愿地打著手電在雨里栽種要好些吧。
奮斗與勞動(dòng)的意義我想就在這吧。
初中勞動(dòng)的意義議論文600字4
魯迅先生說(shuō)：“偉大的成績(jī)與辛勤的勞動(dòng)總是成正比例的，付出的勞動(dòng)越多，創(chuàng)造的幸福就越多。”勞動(dòng)確實(shí)能創(chuàng)造幸福，這次洗碗的`經(jīng)歷就讓我懂得了勞動(dòng)的意義。
星期六晚上，爸爸媽媽吃完晚飯都出門(mén)了，只有我一個(gè)人在家。突然，我發(fā)現(xiàn)水池里的碗一個(gè)個(gè)都臟兮兮地躺在那里，仿佛一個(gè)個(gè)被遺棄的孩子。我突然心血來(lái)潮，決定今天自己洗碗，給父母一個(gè)驚喜。
我先把一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗小心翼翼地拿出水池。然后挽起袖子，把水龍頭打開(kāi)，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。我拿起一個(gè)碗，呀!油膩膩的，但我絲毫不在意。我擠一點(diǎn)洗潔精滴在清水里，拿起抹布，十分賣力地擦啊擦。我越干越歡，一邊洗一邊高聲唱道：“洗涮涮……洗涮涮……”
真是樂(lè)極生悲，就在我洋洋得意時(shí)，意外來(lái)襲。我一時(shí)疏忽，拿起的那個(gè)碗滑落到地上，“啪”的一聲，這個(gè)可憐的碗被我摔得“粉身碎骨”。完了，完了!這下要是被“母老虎”知道，豈不是要吃一頓“竹筍炒肉”了?我慌里慌張地把碎片收抬干凈，趕緊倒進(jìn)垃圾桶，念叨著：“要不要告訴媽媽呢?”可是轉(zhuǎn)念一想，躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五，要是瞞了他們一定會(huì)更生氣，還是老實(shí)向父母交待吧!不過(guò)，如果能將功補(bǔ)過(guò)，說(shuō)不定媽媽還會(huì)表?yè)P(yáng)我。我砰砰直跳的小心臟也不緊張了，于是又哼起小調(diào)專心致志地干了起來(lái)。一個(gè)又一個(gè)干凈的碗出現(xiàn)在我手中，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，加油呀，你可不能驕傲哦!”我頓時(shí)信心大增，洗出來(lái)的碗一個(gè)比一個(gè)干凈。看著這洗得閃閃發(fā)亮的碗，我的臉上露出了勝利的笑容。
媽媽回來(lái)后，我勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，閨女主動(dòng)做家務(wù)，就是長(zhǎng)大了!”得到媽媽的肯定，我非常開(kāi)心，原來(lái)辛勤的勞動(dòng)真的能帶來(lái)幸福感，付出的勞動(dòng)越多收獲的就越多。
初中勞動(dòng)的意義議論文600字5
姐姐問(wèn)我勞動(dòng)和努力哪個(gè)重要?“努力唄，不努力勞動(dòng)有什么意義?”姐姐的臉色立馬變了。她意味深長(zhǎng)得說(shuō)：“嗯，你能做到不努力勞動(dòng)嗎?”
我信心滿滿：“能!”
我坐在寫(xiě)字臺(tái)上，咬著筆頭，望著漆黑夜晚上，僅能看見(jiàn)的幾顆星星，沉思起來(lái)。什么才能不勞動(dòng)就努力呢?有了!我猛一拍桌子。
寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)不會(huì)吧?只有腦子努力了，哪來(lái)的勞動(dòng)?姐姐這下沒(méi)轍了吧!
我便從雜亂的書(shū)包中拽出一本折了角的練習(xí)冊(cè)，邊對(duì)著姐姐壞笑。“嘿嘿嘿”我不禁發(fā)出了生。
我垂著腦袋，皺著眉頭，臉貼在本子上，對(duì)著眼睛看本子，上面的字就像蠕動(dòng)的蟲(chóng)子一樣，讓我心煩意亂，寫(xiě)不出半個(gè)字。癱坐在椅子上的我想，罷了，為了努力就加把勁吧!我認(rèn)真的把題審了一遍又一遍，分析了題意，搞清了等量關(guān)系，但那還不知道設(shè)誰(shuí)，我抓抓腦袋。
姐姐得意洋洋的看著我，說(shuō)：“呦，剛剛是誰(shuí)很自信的說(shuō)能呢?”我不好意思的吐吐舌頭。
“這樣做的'。”說(shuō)著，姐姐就拿起了我的筆，在本子上圈圈畫(huà)畫(huà)，說(shuō)了好一陣子，我才搞清楚意思。
“勞動(dòng)不止拘泥于手和腳，也不是單方面是表面上的。”姐姐突然說(shuō)。
“什么意思?”
“勞動(dòng)是在幫助別人的前提上完成的，你看，大腦在運(yùn)動(dòng)，它是在運(yùn)轉(zhuǎn)，在幫助你順利地寫(xiě)完題。幫助別人也進(jìn)了自己一份力，這才是勞動(dòng)，每一件事都不缺乏別人的勞動(dòng)。”
現(xiàn)在的我為了考試在燈光下復(fù)習(xí)，這是我為夢(mèng)想拼搏的精神在努力。
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