初中胸襟寬廣議論文600字（精選11篇）
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過論文吧，論文是進行各個學術(shù)領(lǐng)域研究和描述學術(shù)研究成果的一種說理文章。那么一般論文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中胸襟寬廣議論文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中胸襟寬廣議論文 篇1
腦海里的記憶瓶子在漂，向我講述著曾經(jīng)我的點點滴滴。我仿佛徜徉在秋天的落葉里，回憶著那么一件事。沒錯，就是那件事！就是那件事教會了我做人的道理，讓我可以站得更高些，讓我知道比天還大的是一個人寬廣的胸懷。
那是個秋天的早晨吧，我和形影不離的好友小瑩手拉著手走在繁華卻又喧鬧的街道上，享受著雙休日的愜意。迎面走來一個差不多矮我一個頭的小妹妹，手里還拿著一瓶醬油。突然，一個不小心，那個小妹妹摔了一跤，打破了手中的醬油。頓時，瓶中的醬油濺了出來，剛好濺到了我剛買不久的白色布鞋上。我急忙從口袋里掏出紙巾擦起來。而小瑩卻不顧自己被濺臟的褲腳，反而抱起那個摔了一跤的小妹妹，幫她吹著擦破皮的手心。由于擦不掉鞋子上的污漬，我生氣極了。剛揚起手想教訓那個小妹妹時，就被小瑩攔住了。小瑩摸了摸小妹妹的頭，轉(zhuǎn)過身來對我說：“小璇，別這樣。我們要有寬廣的胸懷，用一顆善待他人的心去關(guān)懷每一個人。再說，這個小妹妹她也不是故意的。”“可是，這是我上星期才買的鞋子，就這么被弄臟了！”我指著腳下的鞋子說。“姐姐，對不起、我不是故意的。”
站在一旁的小妹妹開口了。“小璇，你都已經(jīng)是一名少先隊員了，就更應(yīng)該要有一些值得別人學習的地方。凡事要看開一點，給別人的印象才能更好。”霎時間，我啞口無言，向小瑩投去一記“我懂了”的眼光。“是啊，待人要心胸寬廣。”我暗暗對自己說。于是，我便蹲下，對那個小妹妹說：“小妹妹，對不起啊！剛才把你嚇著了。”說完，我們?nèi)齻�都相視而笑了！“走，小妹妹。姐姐帶你去買醬油。”小瑩說完，就拉起我和小妹妹的手。之后，我們就一起將那個小妹妹送回家了。走在回家的路上，太陽仿佛向我綻放著笑臉。我看了看腳下的布鞋，覺得它比剛買來的時候更漂亮了。
“難道，比天還大的不是一個人寬廣的胸懷嗎？”我這樣問著自己。
初中胸襟寬廣議論文 篇2
每次班級讀書會都讓我增長了不少見識，這次讀書會，我也想談?wù)勛约旱母惺堋Ｎ覀冋務(wù)擙R桓公春秋稱霸大業(yè)，當然離不開對齊桓公、管仲和鮑叔三個人物的評價。孔子贊“管仲之力”，司馬遷稱“鮑叔知人”，而我要為齊桓公大大地點贊。在我看來，齊桓公的霸業(yè)固然值得稱道，但他寬廣的胸懷更令我欽佩。沒有他的這種胸懷，管仲和鮑叔的作用也就難以實現(xiàn)。
齊桓公的寬廣胸懷，主要表現(xiàn)在兩個方面：
一是傾聽別人意見。心胸狹窄，你就容不下別人的意見。每個人都有自己的認知盲區(qū)，誰也不可能做到無所不知、天下通曉。鮑叔的話能聽得進去，就在于桓公知道自己的不足，不以虛心為恥，反以得士為榮。當人才都聚集在你周圍時，你就會擁有巨大的力量，進而“九合諸侯、一匡天下”。劉邦運籌帷幄不如張良，定國安邦不如蕭何，統(tǒng)兵打仗不如韓信，但卻終究成就帝王大業(yè)，靠的不就是善于接受別人的意見嗎？人類的關(guān)系是社會關(guān)系，單打獨斗是不可能生存的。兼聽則明，偏信則暗。多聽聽別人的意見，不妄自尊大，不自以為是，你就會擁有更高遠的眼光，就會少走彎路，少吃苦頭。
二是不計個人恩怨。桓公差點死于管仲之手，做了國君卻沒有挾私報復，靠的是什么？靠的就是一顆以國家利益為重的公心。沒有這顆公心，又怎么能夠忍受這樣的“奇恥大辱”？把目光放得遠一些，就不會為眼前的小利斤斤計較。我們經(jīng)常說：“心底無私天地寬。”你只看到眼前，你怎么知道天地的寬廣？藺相如識大體顧大局，面對廉頗的敵意可以忍辱負重；范仲淹心憂天下，個人的榮辱就可以拋之腦后；毛澤東看重民族的整體的利益，西安事變中力促國共聯(lián)合。今天的世界是命運的共同體，我們完全可以放下國與國之間的恩怨，化敵對為合作，攜手并進，實現(xiàn)共贏。
當然，齊桓公霸業(yè)的實現(xiàn)是許多因素共同促成的，但如果沒有包容別人、公而忘私的胸懷，要實現(xiàn)這一偉業(yè)是困難的。作為新時代的青年人，要肩負起歷史的使命，承擔起民族復興的大任，沒有一點胸襟是不行的。這個胸襟的培育就先從處理好與同學的關(guān)系做起吧。知己不足，方能善納良言、從善如流；把公心放在前頭，方能嚴于律己，寬以待人。這是這次讀書會給我的最大的啟示。
初中胸襟寬廣議論文 篇3
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。
一個人的寬容市一種美德，一的人的胸懷是表現(xiàn)這個人品質(zhì)的體現(xiàn)。
你讀過《將相和》這篇文章嗎？你知道曹操“燒信”的故事嗎？兩者都體現(xiàn)了寬容。有人把寬容比作水、詩、火，然而，寬容更是一縷希望的陽光。人生漫長，一生中又有多少荊棘和障礙，于此，有些人選擇了怨天尤人，而他們卻不知應(yīng)放開胸懷，適應(yīng)環(huán)境，讓自己的心靈能保持寧靜。不是有許多人都在逆境中努力學習、刻苦鉆研走向了成功嗎。這些人誰沒有遭受過狂風暴雨的襲擊，在他們的生命中有多少的坎坷，然而，就因為他們敞開了胸懷，學會適應(yīng)環(huán)境，才養(yǎng)成了堅韌不拔的品質(zhì)，具有了堅定的意志。
寬容是一種心靈美。生活中，有誰沒有不開心的事兒，這時候，你是選擇斤斤計較，整天愁眉苦臉，還是選擇心胸開闊呢？劉少奇說過：“我們應(yīng)該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害你的時候，也應(yīng)該受得起”。
古人說，將軍肩上能跑馬，宰相肚里能撐船。胸懷開闊不只能夠原諒“得罪”自己的人，還應(yīng)該無論逆境都保持遠大的理想抱負，保持為祖國為民族貢獻一生的雄心壯志，病為之努力奮斗。朱德爺爺說：“我們共產(chǎn)黨人的胸襟要廣闊，氣量要宏大，要求自己要比要求別人更嚴格一些，有功顯貴群眾，有過用于擔當”。它的這一席話，使中國人民有了良好道德品質(zhì)的標準，使中國共產(chǎn)黨人永遠活在人民心中。
當今社會，寬宏大量不知被遺忘在哪個角落。“人無完人，金無足赤”只要人與人能彼此寬容，心胸寬闊，就會化戾氣為祥和，大事變小，小事化了。
大海因為對海浪的寬容，才創(chuàng)就了無數(shù)生命；森林因?qū)游锏膶捜荩艜粲羰[蔥。所以，寬容創(chuàng)就友愛，友愛成就溫馨。
讓我們多一份善意的寬容，少一份無意的傷害。
初中胸襟寬廣議論文 篇4
俗語說：“不以物喜，不以己悲”，人們要用寬廣的胸懷去看待事物。
楚王在打獵的時候弄丟了自己心愛的弓，但他沒有過于急切，豁達的說道：“楚人失之，楚人得之”，他不認為弓是丟了，弓還一直在楚國，沒有必要計較弓在誰手上，都是楚國人的。楚王擁有著寬廣的胸懷，才能使他不至于過于悲傷，不計較得與失。而把物質(zhì)追溯到本源，不也正是這樣嗎？沒有絕對的得與失，正如同，你呼出的碳便隨后固定在了植物里，這些碳或者被高級生物吃掉，或者最終又回到大氣，周而復始，并沒有絕對的得與失。我們不必要去計較絕對的得與失。
同樣，孔子在聽了楚莊王的話之后，又曰：“人失之，人得之”便又是更寬廣的胸懷，楚王的胸懷是建立在楚人共同擁有基礎(chǔ)之上，而孔子認為是建立在人類的基礎(chǔ)上，這便是更為寬廣的胸懷。
而老子呢？他說道：“失之，得之”，他已無需計較物質(zhì)存在的本體，而已經(jīng)追溯到“道”上，就像大家呼出的碳那樣進入到一個周而復始的“碳循環(huán)”。因為物質(zhì)不可能憑空消失，一個東西的消失，必定伴隨著另一個東西的產(chǎn)生，江河湖海被蒸發(fā)，然后最終又冷凝成雨水回來，最終又形成江河湖海。這便是十分寬廣的胸懷了，這件東西肯定會以某種方式在其它地方“得之”。
我們要擁有寬廣的胸懷，關(guān)鍵就在于如何看待這個世界，你認為世間的一切都應(yīng)該是你的，那么這一切都不會是你的。但如果我們能認為這個物質(zhì)的世界“失之，得之”的變化時，那么我們都會擁有寬廣的胸懷，如同“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影；君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空”。
世間萬物都是這樣“失之，得之”，能量不斷的轉(zhuǎn)化，他們整個運行的世界的總能量是不變的。“失之，得之”周而復始，我們一定要用無限可能寬廣的胸懷來看待“得與失”，這樣我們才能達到一定境界。擁有寬廣的胸懷。
初中胸襟寬廣議論文 篇5
人活在世上，不可能總是一帆風順，難免會遇到一些煩心事、困擾著你的事。這時候，即便一味生氣發(fā)怒也是于事無補，不如回歸笑顏，一笑泯恩仇。
我住在一個六人間的宿舍，舍友們來自各個地方。宿舍雖小，其樂也融融。我們相處地十分融洽，但是，即使親密如我們，也會有像牙齒咬到舌頭的時候。
本是一件小事，不過是小雅抱怨了一句：“是誰的臉盆放在這兒？”我們聞聲回頭一看，我發(fā)覺過來那是我的臉盆，心里一跳正想回答，“好占位置！”小雅繼續(xù)說道。
心里忽然感覺不是滋味，我默然起身去收回了我的臉盆，沒有說話。
我很委屈，有些啞巴吃黃連的感覺，因為那個臉盆并不是隨意被放置在那兒的。而是因為近來宿舍里的水龍頭壞了，有些漏水，而報修還得等待些時日，與其放著不管，任由水嘩嘩流走，不如放著臉盆接水。這樣既可以避免浪費水，又可以用接來的水繼續(xù)使用，一舉兩得，何樂不為？
但是這樣的舉動卻沒能夠得到她的理解，反而帶來抱怨……心里很生氣，也很難過。我靜靜地回到我的書桌前，不發(fā)一語。小雅似乎感覺到氣氛有些不對，因為除了我之外的大家都驚訝地看著她，她跑過來，問我怎么了，我抬起頭，對她笑了笑，說了句沒有什么，你繼續(xù)去洗衣服吧。她見我沒有什么事，點點頭又跑回去洗衣池了。
是了，沒什么大不了的嘛！不過就是一件小事而已，微笑過后的我，心情似乎一下子好起來了，因為微笑讓我的心境忽然就開闊起來了。
生活中的誤會常常會發(fā)生，也沒什么的，人非圣賢，我也一樣，總會有犯錯的時候。對于別人的小錯誤，不要斤斤計較，那樣會很辛苦。關(guān)于誤解，微微一笑，生活還是很美好。胡亂批判，只會將錯誤放大，徒增許多煩惱。
做個心胸開闊的人，這樣很好！
初中胸襟寬廣議論文 篇6
馮洪堡曾說，存在的目的是“在生命最廣泛的體驗中，提煉出智慧。”而今社會的飛速發(fā)展使得人們能夠歷經(jīng)更加恢弘的體驗，自然也比任何時候都更加需要如此智慧的幫助。我相信，個體與社會間的關(guān)系日趨復雜、交流日漸紛繁的當下，立足自己，胸懷天下的精神正是人們最好的指引。
個體的自我意識是發(fā)展的重要基礎(chǔ)。數(shù)千年前蘇格拉底便曾以一句“認識你自己”振聾發(fā)聵；時至今日，人們也從未放棄對“獨立之精神，自由之思想”的不懈追求。更進一步視之，人與社會的關(guān)系，正如星星之于夜空——沒有個體的成長，便不會有社會的多元與生機。
然而，個體意識卻被一些人誤解為封閉自守、與世隔絕的代名詞。這個世界上不乏信奉極端的個人本位思想，持有“自我中心主義”的狹隘觀點之人。以“一己利益成為他們言行的唯一的絕對的直接驅(qū)動力”，展現(xiàn)出了錢理群筆下的“世故與老成”。但是這些“絕對的、精致的利己主義者”又獲得了什么呢？當社會成為滿足個人欲求的手段，當集體變?yōu)闊o知的“代名詞”之時，他們自己也因此被限制，而成為在利益的泥淖中得不到解脫的“西西弗斯”——當他們片面地認識社會的價值的時候，不正也因此將自己的價值片面化么？
放眼關(guān)注世界，開闊胸襟，才能發(fā)現(xiàn)自身的缺陷與不足，明了自己的責任與方向，從而更好地發(fā)展個體。“人的本質(zhì)并不是單個人所固有的抽象物。在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和。”馬克思極其簡潔的語句足以點播許多人一生的困惑。不懷有了解世界的赤子之心，我們便無法真正認識自己，個體的發(fā)展也就無從談起了。
胸懷天下的意識使個人價值得以升華。個體與群體既已對立統(tǒng)一，其價值便無從分割。一個個體，無論是力排眾議、獨舉變革，還是與別人眾志成城、共克難關(guān)，都是群體的一部分，其意義也因此得以變得更加深遠。古有賢人對“天下意識”的追求，今有進步思想提出“世界公民”的理念，當這樣的胸懷天下的意識深入人心，所謂“小我”也就不復存在。取而代之的，是超越個人的“家國情懷”，是愛因斯坦超越人類的“宇宙宗教情懷”——個體的發(fā)展最終與世界的進步不可分割。
魯迅說：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)。”這是何等驕傲，又是何等恢弘！希望所有追求進步者，都能立足自己，以獲此般驕傲的自尊；胸懷天下，終有此般恢弘的氣魄。
初中胸襟寬廣議論文 篇7
落葉知秋，鰷魚曉寒。以小見大，積微致巨。放寬胸懷，濃縮宇宙。——題記
宇宙浩渺無邊，人盡其生而不可窮。相比之下，人渺小得如滄海一粟，九天星辰。人生恍若流星一曳，轉(zhuǎn)瞬即逝。可是正因有了渺小的人類，宇宙，才謂之宇宙”。上下四方謂之宇，古往今來謂之宙。”人，是宇宙生命的詮釋與凝結(jié)，是宇宙默然無聲的力量。有人說：人是宇宙的心。”
由人可見宇宙的生機與生命。古人云：以小明大，見一葉落而知歲之將暮；睹瓶中之冰，而知天下之寒。”由小及大，由本至末，由細節(jié)而知整體，窺一斑而知全豹”。
見落葉而知秋之至，是因為落葉是春秋心血的凝聚，黃葉，承載著秋的寄意與希冀。一滴水，能夠反映出整個太陽，正因為它飽含了伏晝溫暖的情絲。
落葉、滴水是渺小的。什么讓落葉承載萬頃之秋意？什么讓滴水融于丈冰的溫暖？是一種胸懷，一種氣魄。一種海納百川的胸懷，一種壁立千仞的氣魄。
我們能夠在串串綠珠中看到太陽在微風中舞蹈；能在碧波秋水中看到奧妙無窮的宇宙。這一切，源于滴水的胸懷。
人，宇宙之靈明，也需要這種胸懷。
曾經(jīng)，有同學問我：你知道世界上最大的東西是什么嗎？”我笑而不語。他興奮地說：是人的眼睛啊！”
不，我的同學。世界上最大的是人的胸懷。他能容眼睛所不能容。眼睛容不下溫暖，而胸懷能；眼睛容不下真誠，而胸懷能；眼睛容不下友誼，而胸懷能。
滴水容下太陽，故人能由水見日；人的胸懷能容下宇宙，故人能由己知天下。君子之志，能容天下。”擴充心胸，容人容己容物。一種胸懷，一種氣魄；一種勇敢，一種無畏。
一代理學宗師黃宗羲有言：人遠悲天憫人之懷，豈為一己之不遇乎？”人的胸懷，不局限于自己，而推至天下。
為自己培養(yǎng)一種胸懷，培養(yǎng)一種能容宇宙的胸懷。培養(yǎng)一種像范仲淹胸中自有數(shù)萬甲兵”的胸懷；培養(yǎng)一種像戚繼光封侯非我意，但愿海波平”的胸懷；培養(yǎng)一種像馮夢龍君子貴人而賤己，先人而后己”的胸懷。
培養(yǎng)一種胸懷，像滴水裝下太陽。濃縮宇宙，放寬胸懷。人是宇宙的心，人的胸懷是宇宙的氣量。
容人，容己，容宇宙。
初中胸襟寬廣議論文 篇8
每當我看見那路標，腦海里總浮現(xiàn)出老師的影子，和許多曾在我成長道路上教育過我、關(guān)心過我的人。這些年來，他們已老了許多，就像路標一樣失去了昔時的光澤。然而正是他們用自己的言行在為他人做著默默的奉獻，甘做路標。雖然自己默默無聞，日益衰老，卻使一批批年輕的旅人始終朝著正確的方向前進，而路標卻依然在原地目送著他們走向前方，又默默地指示著將要啟程的人們。年復一年，或許，那些大步行進的旅人，早已忘卻這些曾使自己少走許多彎路的指路人，但他們并不在意，他們的價值就在于這默默的奉獻之中。只要多一個旅人能走向成功之地，路標的生命也就多了一份價值。這是多么無私、多么崇高的精神啊
人的一生中，不可能時時都有成功在等待。有令人激奮的日子，也有使人沮喪的.時光，難道能因為沮喪而停止追求嗎？平庸者，沒有失敗帶來的痛苦和沮喪，也沒有因成功而招致嫉妒的風險，他們只求普普通通，安身立命，這樣的人對社會有什么貢獻呢？如果人們都是如此，那人類又怎能發(fā)展呢？人生無論長短，也無論有多少坎坷，只要有過閃光，有過奉獻，那就是完美的人生。
你的愉快，就是我的歡欣。但愿你總是幸福，卻不料“演講冠軍”的桂冠下罩著辛酸的陰影。你雖然殘，卻不自卑，強于那些自卑的健康人百倍。
我不會忘了你的一片深情。你在我無助的日子里帶給我勇氣和希望，帶給我明媚如春的陽光。我的朋友，雖然你不能和我說話，但能沖我微笑，雖然無聲，卻是有情——“做事不要怕吃苦，因為越苦越能磨練出一個人的毅力，也不要怕困難，因為越困難的事，越能使人變得偉大。”你的心聲，伴隨著我的脈搏跳動。你是我的朋友，我將永遠在心中喚著你的名字。
初中胸襟寬廣議論文 篇9
節(jié)日總是最繁忙的日子，許多人會選擇自駕游出行，我們一家也不例外，我們的目的地是連云港。
到了目的地后，我們便直奔連島，雖然那天是一個晴天，但站在海邊，還是感覺有一絲涼意，海風掠過我的耳畔，鉆入我的衣裙中，就像一只調(diào)皮的精靈，與我嬉戲，我似乎聽見它在同我絮語。我漫步在沙灘上，從旁邊拾起一枚貝殼，小小的白白的，晶瑩剔透，在陽光下反射出了美麗的金色。
海是清澈的，湛藍的，一望無邊的，我喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……
望眼過去那開闊無邊的大海，雄渾而蒼茫，把城市的狹窄、擁擠、嘈雜全都忘到九霄云外去了。
面對海水共長天一色的景象，我感嘆大海的偉大和浩瀚。正如一位作家所說的，“世界不會因我而變大，也不會因我而縮小。”這時，我還想起了雨果先生的名言：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。”我想這是對的，抬頭是天空，俯首是海洋，但是，只要你有能夠?qū)捜萑f物的心胸，萬物都會顯得渺小。
我想起了海子的詩《面朝大海，春暖花開》。從明天起，做一個幸福的人。喂馬、劈柴，周游世界。從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜。我有一所房子，面朝大海，春暖花開。從明天起，和每一個親人通信。告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的。我將告訴每一個人。給每一條河每一座山取一個溫暖的名字。陌生人，我也為你祝福。愿你有一個燦爛的前程。愿你有情人終成眷屬。愿你在塵世獲得幸福。我只愿面朝大海，春暖花開。
我想，人人都想海子一樣豁達，那么世界上就不會有那么多的糾紛了。
我愛大海，愛它的廣闊無垠、浩渺。我也愛她的無私奉獻！
初中胸襟寬廣議論文 篇10
愛，人間最寶貴的財富，誰不渴望得到它？在你得到愛的瞬間，最好將這份愛的重荷，化為責任而欣然承擔。假如每一個人都獻出一份愛，人與人之間就不再有絲毫陌生的滄桑了。一切虛偽，一切欺騙，一切丑惡終將被善良、真誠、友愛代替，世界因此變得無限美麗。
怎樣活著才是真正的自我？怎樣活著才能體味人情的酸甜苦辣？怎樣活著才能走出那許許多多讓你悲衰的誤區(qū)？面對這個紛紜而絢麗的世界，我常常這樣問自己，我常常在有星星閃爍的夜晚在心里尋找著答案。
是的，生命屬于一個人只有一次，短短的人生之途除了童年那一段無知，除了白首那一段昏惑，除了無奈的疾病的騷擾，除了冗繁的雜務(wù)的糾纏，真正讓我們支配的時間很少很少。
歷史是永久的歌聲，每個人都是它其中的一個音符。人類從潔凈無瑕的世界未來，哇哇唱著對生命不屈的贊歌，或悲壯或愉悅走過時間的每一個驛站，而最終走向滅亡乃至作化自然的一部分。
整幢教學大樓里，書聲瑯瑯，抑揚頓挫，這節(jié)奏仿佛是一種步伐，一種青春的步伐，一種與時間賽跑的步伐。到那邊去看看吧，啊，是一間靜悄悄的教室，個個都在埋頭做作業(yè)，那“唰唰唰”的書寫聲，似乎有百川匯海之勢。它不就是那腳步聲嗎？它似乎在說：“我們怎么能落在時間之后呢。
初中胸襟寬廣議論文 篇11
心胸決定了路子。
沒有足夠的眼界，便像那只坐井觀天的青蛙，以為那井口的一方小天地就是整個天空。以它的眼界又怎么能知道天空的廣袤無垠？而且他固執(zhí)己見，不愿意相信東海之鱉的話，并與它起了爭執(zhí)。這只青蛙的心胸狹小導致了它只能一輩子窩在井底，當一個無知的井底之蛙，成了很多人的笑柄。
雖然這只青蛙在井底生活的很好，但是它的心胸狹窄，已經(jīng)決定了它的路子不會寬廣，心胸決定了路子。
有開闊的胸襟才會更有眼界，有眼界的人才會懂得如何規(guī)避風險，如何合理理財，如何使利益最大化。比如說馬云，他的心胸寬廣，路子也是相當?shù)膶拸V，他是我們公認的有錢人，成功的人。因為他的心胸寬廣已經(jīng)決定了他的路子不會小到哪里去。
戰(zhàn)國時期，藺相如面對廉頗對他的不滿，處處隱讓。當仆人問到，他為何要這樣做的時候，他答到，那是為了國家的利益，為了不讓敵國認為他們國家文武不合發(fā)起戰(zhàn)爭。藺相如的心胸包含整個國家。而廉頗知道之后，也沒有死要面子活受罪，背上荊棘去跪到藺相如面前，向他請罪。
這便是流傳下來的一段佳話———將相和。藺相如和廉頗都有著廣闊的心胸。一個選擇包容對方，一個敢于承認自己的錯誤。正是因為他們廣闊的心胸，心系天下，才沒有因為將相不和引起戰(zhàn)火紛飛，使百姓安寧。
心胸決定了路子。一個人要想有好的未來，好的出路，便要有足夠?qū)拸V的心胸。擁有廣闊心胸的人，為人和善面部隨意滋事，樂于聽取別人都建議，有足夠的眼界分辨是非曲直。這樣的人，是成功的。
所以，我們要從身邊的小事情做起，做善詩，積德。不斷開闊我們的心胸。包容他人的過失，傾聽他人的煩惱，接納他人的建議。
心胸決定路子。
要讓心胸如海一樣廣闊，接納百川。要讓路子如天空一樣美好，無邊無際。
要讓心胸開闊，走出一條好路子。
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