斜杠青年議論文600字（精選24篇）

　　無論是在學習還是在工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是探討問題進行學術研究的一種手段。那么你有了解過論文嗎？以下是小編精心整理的斜杠青年議論文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　斜杠青年議論文 篇1

　　熊培云曾言：“執著固然令人感動，但把自己的人生過成一條直線總還是缺少些美感。”這或許可以成為“斜杠青年”的產生原因吧。我認為，“斜杠青年”為生命注入了別樣的活力與美麗。

　　斜杠的本質是對多元的渴求。身處大有可為的歷史機遇期，物質需求滿足后，年輕人開始追求身心的豐盈與興趣的多樣。“斜杠”應運而生。他們不受制于單一職業的束縛，對新領域充滿好奇與熱情，由是追求著生命與眾不同的精彩。

　　“斜杠”中蘊含著生活的空間，生命的包容，生存的灑脫。在多重身份中，天馬行空的想象、奇妙元素的碰撞、無窮無盡的潛力、探求未知的熱情……盡數融入其中。國學大師林語堂也是發明家，曾發明過打印機，獲得了美國的專利。誠如他在《生活的藝術》中所言：“我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。”而此般快樂來源于哪里？或許是生命的無限包容與可能吧。

　　“斜杠”是青年們對多重生命體驗的追求，也表現為對單一職業的'不滿足，對乏味生活的不服氣。在《中國好聲音》的舞臺上，宿涵憑“清華博士”的頭銜震驚全場。旁人眼中不茍言笑、潛心鉆研的生物醫學博士竟在臺上花式饒舌、放情高歌。由是，學術研究和音樂造詣共同塑造出一個意氣風發的年輕人。“斜杠”帶領青年們欣賞遠方的風景，激發出全面的潛能。

　　“精上添花”或許是對“斜杠”的最佳詮釋。真正的“斜杠”，是以一精通的單杠為能力與底氣，進而將每一身份之間的課程斜杠踏踏實實地劃下。畫家常沙娜自小在敦煌石窟中臨摹，這為其之后設計師的身份提供了得天獨厚的條件。人民大會堂燈飾、紫荊雕像、服裝秀……每一次跨界設計都源于曾經的耳濡目染。這便是“精上添花”的魅力。

　　“一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天。”“斜杠”才女林徽因在文學、美學、建筑學上均有所建樹。而真正的“斜杠”，代言的是融豐富與精專于一體的詩意的生活。

　　斜杠青年議論文 篇2

　　隨著現代社會的發展，信息更加多元，知識聯系更加密切，“斜杠青年”也應運而生。這些年輕人向往自由豐富的生活，憧憬著未來有無限的可能。在我看來，這樣積極進取的價值觀得弘揚，這樣的青年人才能挑起時代這個大梁。

　　正如林達所說：“刺破平靜水面的銳利冰鋒，它或許只露出了一角。”正因如此，我們該看到藏于“斜杠青年”背后，有著冰山之重的是更加多元化的價值觀，生活方式乃至職業技能的更加多樣，在多種行業間平行切換，既適應了社會需求，也滿足了自身追求。

　　縱觀古今，無數仁人志士都曾思考過：如何成為有用的人，為祖國做貢獻。現在這個問題便有了答案。“漫威之父”斯坦·李先生也是這樣一名“斜杠人士”。人的.就業之路不可能一帆風順，也因此，漫畫家這一職業僅僅停留在小斯坦·李的夢想中。他去餐廳幫忙洗盤子，去編輯部給人家做文字校對員，到大街上當賣報童。他做過的職業數不勝數，或多或少與漫畫工作有聯系。當時機到來之時，他一躍成為圈內著名漫畫家。這時候，他仍有多重身份。這也告訴了我們，懷揣一顆多元的心，因事而變，或者成為一個拾穗者，用不同的麥粒為自己貼上多種多樣的標簽，完成“斜杠青年”的使命。

　　“斜杠青年”可以是因事而為，當然也可以是因情而變，也許單一的行為不斷重復讓人枯燥，我們這時就可以拓展斜杠的內涵了。紅遍全球的兒童動漫以大堡礁周圍深海海域為背景，海綿寶寶、章魚哥等各色海洋生物的出場不禁令人感嘆：作者是如何創造出如此真實又趣味橫生的海洋世界呢？其實，這個原作者，他的“斜杠”后面可以補充上海洋生物學家、職業教師。是的，正因為他的興趣創作了比奇堡，給了無數人童年的回憶。而我們這些時代當下的年輕人又何嘗不是如此？一世執一事固然可貴，但以多元職業擔起時代重任才如剔透玲瓏的瑪瑙，在人類的精神長空熠熠生輝！

　　回看當下社會，我們能沉痛地看到，不少青年人沒有目標，盲目奮斗。記者的街頭采訪甚至能發現很多不知道今后要從事什么職業的人，更別提擔起時代大任了。而愛爾蘭作家蕭伯納說過：“在我有生之年，盡我力所能及，為我愛的社會工作，是我特殊的榮幸。”是啊，社會的繁榮發展與我們每個人息息相關，作為國家脊梁的青年人，要想實現國家復興，唯有樹立多元職業觀、價值觀，擔起國家重任。

　　要想擁抱中華復興的偉大光亮，我們尚有山重水復的路要走。成為“斜杠青年”，鑄就社會發展之璀璨光華，擔起時代重任，塑成年輕中國之朗朗乾坤。

　　斜杠青年議論文 篇3

　　近來，有關年輕人應選擇成為多元職業的斜杠青年還是“一世執一事”，不更換或少更換職業方向的爭論在各地展開。”

　　對于大多比較熱情活躍的年輕人來說，毫無疑問，成為一名可以在多種行業里平行切換并獲得價值的斜杠青年是最好的選擇。他們認為古話不錯，技多不壓身。況且在生活節奏快，競爭壓力巨大的現代社會，多一種職業能力意味著多一份生活保障。

　　除此之外，多元職業對于個人的生命來講，也是更豐富多彩，有利于生命“厚度”積累的東西，有利于增長個人見識，提高人口素質。

　　但事實果真如此嗎？要知道，大多數文章和個人經歷的敘述往往只呈現了令觀眾歡呼雀躍的精彩一面，不可盡信。那么關于比事，我們可以看到哪些背后的暗面呢？答案是：很多。

　　首先第一條，個人能力，普通人經歷有限，時間和金錢亦有限。在浩浩蕩蕩的競爭者當中，穩保自己的一處落腳之地，同時擁有實在的多重職業和身份，幾者之間平行切換，并不是一件簡單的事情。它需要非常高的`效率，行業條例的允許和行動力。這一個要點恐怕第一點就會刷下多數人。

　　第二條，全部投入。標記為記者/演員/攝影師的張三，他的三種職業都幾乎擁有相似的時間規劃。兩兩相沖的情況下，最后的主業只能有一個。自然他也可以選擇翻牌子一次投入，只不過最后僅僅停留在中上游水平罷了。能力不等于職業，客串的時間不能超過主演。任何一項職業，俗語說：行行出狀元。沒有投入怎能收獲？當今人口之多更是使天賦英才輩輩俱出，與同樣天資的人相比，只付出二分之一的努力又怎能得到與他人一樣的成果？

　　第三條，也是最重要的一條。即：創造價值。大多數人選擇成為斜杠的一個重要原因是即使在一條道路上陷入困境，未來也有其它出路。但人有時候也應該為國家和社會考慮，為歷史的發展做點貢獻。如果你成為一個以在漫畫平臺畫二流漫畫的畫手，固然在利益的哄騙之下會收獲不少經濟財富，為該網站創造經濟價值——可這有什么用？人活一世，值些什么呢？浮躁地跟隨潮流迎合低俗人群的喜好，創造沒有精神價值的東西，有什么值得的？

　　人生百年，多元化的職業也許確實能為個人的生命增加寬度。但對于那些天資卓絕的“斜杠”，它引誘對方為物質和贊揚失去專精，使建立在百年人生感悟上的千年人類文明再無新高；面對于那些平庸的“斜杠”們，它剝奪了對方獲得更優價值的能力，破壞了社會專心致志的氛圍，加速了競爭，帶動了劇場效應對兒童的摧殘。

　　自由的“斜杠”大行其道，真正的大師萬里挑一。我愿秉承工匠精神，一顆螺絲釘，一粒樹種芽，一枚不停轉動的光滑齒輪，在社會主義現代化的道路上恪盡職守，趨向完美。

　　斜杠青年議論文 篇4

　　本亦是閑淡之人，尋常之姿，素日臨案寫字，品茶賞花，身在無間，心在桃源。卻終難逃紅塵紛擾，所愛有甚，身懷六技，方才笑對八十一難。

　　有“用一世執一事”者，最初總會滿腔熱血涌上心頭，而這一點心頭血，被叫光陰蹉跎磨去一點，世事無常磨去一點，時代壓力磨去一點，磨來磨去，早已失了那一方凈土。不是他們本心易改，只是身在這個人才輩出，國力發展的時代，為了生存亦或為了野心，被迫身兼多職。

　　也有本就心喜繁多者，難舍難分，以“技多不壓身”之名，四海之處求師學藝。而現今在線網課隨之發展，只要有這個意向，鍵入幾個關鍵詞，名師好課任其抉擇，所以自身的多向發展也不在話下。

　　而斜杠青年也逐漸增多，這類人群的出現是偶然也是必然。在就業壓力的背景下，只有趨向“全能”才有比別人更突出的優勢。這類人面向的市場也更豐富，同時，也更易受人喜愛，在不同的圈子結交好友，其人際關系也更廣泛。

　　但是，斜杠輕年所擁有的能力也并不是隨便散漫。例如當今爆火的小鮮肉歌手，順應時代在娛樂圈四處摸爬滾打，可嘆其演技不精，舞蹈功底不強，電影票房也實在比不過“實力派”。這種情況下，還是專心干好本職工作較好，耐心等到發掘自己有其他潛力時，再踏實努力發展。

　　想擁有多種行業間平行交換并獲得價值的能力，也并不是輕而易舉。既然要想獲得優于常人的技能，在數量上是要追求的，但前提也是質量的獲勝。試想一家公司招新人，是會選擇什么都只會一點的小白，還是會選擇單方面格外突出的`精英？因此，要付出加倍努力，全方位充實自己，把自己所掌握的幾項技能盡可能發展到精，這樣的斜杠青年才是有價值與不會被自然選擇淘汰拋棄的。

　　當然，即使大多數人很難堅持專一職業，可仍舊有少數人才苦苦拼搏，為了自己，也是為了他們所從事的職業。改革創新失了太多傳統，而有些手藝人拼命傳遞傳統手工藝的精華，用一輩子去學習、制作、傳授，用一生去熱愛。或是戲劇演唱，從記事起開始練習唱、念、做、打，直到相伴了大半輩子，早已與其分不開了。他們在瘋狂地傳承著我們的國粹，更是值得尊敬與稱贊的大家。

　　斜杠青年也好，專一大家也罷，只要把所愛投入心血，本領一學學到精，都是所贊頌的英雄風范。

　　而于自身，愛隔簾聽雨，觀花開花落，更愛來回奔波，轉換于多個行業，過充實豐富的俠氣生活。

　　斜杠青年議論文 篇5

　　當今社會，隨著科技的迅猛發展，人們物質條件不斷提高，越來越多的人不再滿足于專一職業的生活方式，而是選擇擁有多重職業和身份，去闖出自己更多的精彩世界。依我看來，做一名努力奮斗的真正的“斜杠青年”，十分符合當今社會的要求，從而能夠更好地適應各領域發展的機遇。

　　成為斜杠青年，可以體驗更多的職業，會給我們的成功道路帶來許多寶貴的經驗，更容易獲得成功，實現人生價值。當然，我們也可以將個人的興趣融入到里面去，讓自己的興趣走向專業化的方向發展，也可以擁有更多的職業選擇。如：中國著名作家，錢鐘書先生也是“斜杠青年”的優秀代表之一。他不僅是寫作方面里的大前輩，同時也是一名翻譯家。他親自翻譯的外國文學作品數不勝數，不僅翻譯準確，而且用詞優美、精準，深受讀者們的喜愛。與此同時，他還利用自己的閑暇時間，編寫了自己的《鐘書大詞典》。鐘書先生在不同領域碩果累累，讓人感嘆。

　　選擇多重職業能不斷地激發人的創造性和學習性，也可以擴大社交圈，認識到并接觸到更多的人們，有些人還可以給我們帶來機遇和發展的機會，這對于現代社會無疑是具有積極意義的。可是，在我們去學習其他更多東西的同時，要努力奮斗，不怕吃苦，要有一定的能力和信念的支撐，才可以把其他的東西給學好。雖然每一樣都不能學到樣樣精通，但是也要得把它們給學精，這樣才更容易獲得成功。當然，人際關系也是很重要的，學會交友善于交際能夠為我們以后的發展道路助力。

　　斜杠青年，他們并未“用一世執一事”，而是選擇了在多個職業領域中展現自己的`才華，服務更多的人們。他們并沒有將自己的職業鋪開來簡單羅列，而是真正地在每一個自己涉足領域中獲得自我價值，實現自己的人生理想。

　　他們不僅能獲取多類報酬，多方位實現自己的職業價值，還能從中獲得一些認同感和歸屬感，達到豐富業余生活、提升自己的目標。只有這樣的斜杠青年，才能真正地被人們稱作斜杠青年。反觀當今社會，某些人打著斜杠青年的幌子，無所作為，不學無術。斜杠雖多，但都停留在表層，根本無法從根底獲得任何價值，結果到頭來費了力氣，并無任何有意義的收獲。

　　不要把成為真斜杠青年看似那么簡單，其實一路上也是需要我們的努力奮斗和堅定的信念。現在互聯網的開拓，為我們提供了許多發展道路，可以利用它的有利條件去勇于打拼，到各領域去提高自己的人生價值和實現自己長遠的目標。

　　二十一世紀，是一個人才輩出的年代，國家的強盛不單只需出類拔萃的人才，也需具備擁有綜合素質和綜合能力的真“斜杠青年”。他們可以為祖國的發展提供更多的可能性，為更多的需求而奉獻青春！

　　努力奮斗，不愿成為空斜杠，但愿成為真斜杠青年！

　　斜杠青年議論文 篇6

　　作家大冰曾在他的書《乖，摸摸頭》中寫過這種么一句話：“愿你朝九晚五，也能浪跡天涯。”的確如這句話所說的一樣，當今社會，越來越多的年輕人不再滿足于在辦公室朝九晚五的工作用，而更愿意能在多種自己感興趣的行業中平行切換，在多個不同領域來實現自己的人生價值，“斜杠青年”一詞也隨之孕育而生了。

　　縱觀古今，歷史上的“斜杠青年”不在少數。宋代著名大家蘇軾便是“斜杠青年”的典型代表。他真真是一位才子，吟詩作賦寫文章，無一不使旁人驚嘆，但他并不只拘限于文學領域，在書法界也大有作為，他的“蘇體”字是后人爭相學習模仿的字體。但這并不是才子蘇軾斜杠的終點，他還是一位美食家，“東坡肉”、“東坡菜”……到現在都是地方名菜的.美味也是美食家蘇軾先生的原創。蘇軾不僅制作美食，也是品嘗美食的愛好者，“人間有味是清歡”，可見東坡先生對于美食的熱愛。蘇軾所擅長之事還有很多，但他并不是在每一領域淺嘗輒止，而是在各種領域大有作為，深有造詣，這便也才可稱作“斜杠青年”吧！

　　中國著名作家錢鐘書先生也是“斜杠青年”的優秀代表之一。他不僅在寫作方面是大前輩，同時也是一名翻譯家，他親自翻譯的外國文學作品數不勝數，不僅翻譯準確，而且詞藻優美，用字精準，深受讀者們的喜愛。與此同時，利用寫作、翻譯的閑暇時間，錢鐘書先生也在編寫自己的《鐘書大詞典》，鐘書先生在不同領域碩果累累，讓人感嘆。

　　放眼國外，斜杠青年數量也依然龐大。美國頂尖歌手泰勒·斯威夫特，不僅在歌手這個行業憑借她絕佳的嗓音如魚得水，同時，她的很多專輯單曲都是自己創作的，在寫詞編曲創作方面，年輕的歌手泰勒也在展現著自己的才華。

　　上述之人，依我所見，才應該真正地稱為斜杠青年。他們并未“用一世執一事”，而是選擇了在多個職業中展現自己的才華，施展自己的抱負。他們并沒有將自己的職業鋪開來簡單羅列，而是真正在每一個涉足領域中獲得自己的人生價值，實現自己的人生理想。只有這樣的斜杠青年，才能真正地被人們稱作斜杠青年。反觀當今社會，某些人打著斜杠青年的幌子，無所作為，不學無術，斜杠雖多，但都停留在表層，根本無法獲得任何價值，到頭來，費了力氣，卻什么都沒有收獲。

　　可見，要想做一個真正的斜杠青年，空有斜杠是不行的，每個領域所帶給你的收獲，才是最重要的。在不同領域都使自己人生價值有所體現，你才是個真斜杠青年。

　　斜杠青年議論文 篇7

　　對于每個人來說，究其一生只不過數載，與其平平淡淡了然一身，不如轟轟烈烈，讓生活充滿更多未知和冒險。如今的新時代，“斜杠青年”大行其道，他們不再滿足于專一職業的生活方式，故而選擇了多元的生活方式。“斜杠”意味著選擇，意味著挑戰，也意味著更多的可能。

　　生活是一場充滿奇遇的未知冒險，每個人都在傾盡所有去面對未知的風暴。那么，在風暴中砥礪前行便是生存唯一的準則。而我們所具備的能力和才識便是我們搏擊的利刃。在過去的時代里，很多人稟承的是“用一世執一事”的觀念，他們在自己所熱衷的職業里傾注著汗水、心血，甚至青春和生命。可是，似乎他們的職業經歷被套上了一個厚重的枷鎖，他們并沒有過多地去體驗不一樣的職業所帶來的不一樣的喜悅和感悟。他們的人生仿佛被定了型一般，所面對的似乎只有這一種選擇。

　　可對于斜杠青年而言，他們的人生可以有更多的選擇，他們的未來有更多的可能。雖說一個踏踏實實的斜杠并不容易被劃下，但他們也在努力地去擁有在多種行業間平行切換的能力。或許在各個領域中他們并不是所謂的高精尖人才，但是他們所具備的能力是那些人無法擁有的。面對同一個目的地，“用一世執一事”之人擁有的或許是一條寬闊的大道，但他們無法預知是否前面會有一塊巨石擋道；而斜杠青年擁有的.是一個個十字路口，即便一條路被封住，他們可以換道而行，他們會有更大的幾率在最后到達草豐水美的彼岸。而這，就是斜杠的可能。

　　正如“韓寒”一樣，他既是作家，也是一名賽車手、導演，或許他在各個領域并不是最成功的，但他卻能在各個領域做到出色。他也是一名斜杠青年，與職業導演、作家相比，你難道不覺得他的人生更加自由、灑脫、精彩嗎？他可以在文字的魅力之下暢游，亦可在電光火石之間疾速飛馳，還能在藝術氛圍之下感受表演的瑰麗色彩。他不拘泥于一種生活方式，他的人生閱歷豐富而詳實，充滿著不同的際遇和挑戰。

　　二十一世紀的今天，是一個人才輩出的年代，國家的強盛不只是需要出類拔萃的人才，也需要具備綜合素質綜合能力的“斜杠青年”。他們可以為祖國的發展提供更多的可能性，他們可以為更多的需求而奉獻青春！

　　魯迅先生曾經說過：“世界上本沒有路，走的人多了便成了路。”如果我們可以用雙手去創造充滿希望、可能、自由的未來，用雙腳踩出更多通向成功的路來，那么，走這條“斜杠青年之路”又何樂而不為呢？

　　斜杠青年議論文 篇8

　　點開各種社交軟件，許多人的簡介是這樣的：某某，教師/專欄作者，某某，金融女/時尚博主……這群人被稱為“斜杠青年”。這群人被稱為“斜杠青年”。這些擁有“多重身份”人群并非不務正業，而是憑借自己的能力將愛好發展為職業，獲得更精彩的人生。

　　“在一瞬間，有一百萬個可能”，人生就像這句歌詞一樣，有無數多種組合。“斜杠青年”代表的是一種態度，不把人生限制在固定的框架，而是去挖掘自己更多的可能。

　　“你想成為一個怎樣的人？”小時候，回答都是宇航員、科學家、大富翁、大作家……長大后，卻發現罕有人實現了兒時的偉大愿望，因為，大部分人，都只是平平凡凡的普通人，沒有那么出眾的天姿，也沒有那么耀眼的光環。但平凡，絕不等于平庸。也許我們不能為全人類做出巨大的貢獻，但每個人都有機會，度過問心無愧的一生。

　　最近大熱的.電影《流浪地球》，原著作者著名科幻作家劉慈欣，當年也可算作一個“斜杠青年”，劉慈欣，工程師/科幻作家。劉慈欣是工科出身，在娘子關水電站工作了許多年。在漫長的空閑時光里，他不愿喝茶看報消磨人生，于是決定把那些幻想變成文字。寫作這個愛好終于為他帶來了巨大的榮譽，雨果獎獲得者，被譽為“以一人之力將中國科幻提升至世界水平”。

　　曾有人問一位知識淵博的作家，如何才能像您一樣懂這么多？他回答，這個時代，任何人都可以獲得這么多知識。隨著社會的迅猛發展，機遇多到被形容為“遍地是黃金”。俗話說技多不壓身，只要你有愛好，并且肯通過努力把愛好提升至專業水平，就算不能像劉慈欣一樣因愛好而成就人生，也可光榮地增加一個“斜杠”，多一份技能傍身。

　　去年年末，許多大公司開始裁員，三四十歲的中年人要和年輕人一起到就業市場競爭。多一個“斜杠”，就多一種可能，面對生活的變化，也就多一份保障。

　　但其實，越來越多的人選擇成為“斜杠青年”，是為了擁有一個“有趣的靈魂”。選擇“用一世執一事”的人值得我們敬佩，比如默默無聞的科研工作者，他們傾盡一生，只為拓寬人類視野的一點邊界。但我希望世界上再多一些“斜杠青年”，每一個平凡的人都能在無限可能中找到適合自己的一種，一生不虛此行。

　　斜杠青年議論文 篇9

　　奧斯特洛夫斯基說：“人生似海浪，不遇到礁石，怎會激起美麗的浪花？”礁石是挫折與苦難，在我看來，它也像“斜杠”，挑戰它，為我們的生活帶來波瀾壯闊。

　　“斜杠”是面對生活的嶄新態度。的確，在高鐵、飛機、流量、人工智能裝點下的社會，我們的衣食住行、學習交往乃至休閑娛樂均可穿梭全世界，足不出戶便買到外國商品，一列高鐵馬上就能把你從內陸送至沿海。生活處處有精彩，只要敢發現。環境日益美好，一群對生活充滿熱血，不再滿足于專一職業的人出現了，他們敢于挑戰，想嘗試不同角色，體驗多彩生活，尋找生命中更多樂趣與價值。多元化的生活方式使他們充滿激情，洋溢著青春氣息。對我而言，我也向往豐富多彩的生活，想成為這樣的人：“斜杠青年”，不斷迎接挑戰。

　　帶“斜杠”也需要資本。想成為斜杠青年可沒那么容易，并不是隨便一個人，會做菜也會寫作，就說他是廚師/作家。這里的“斜杠”不是簡單的調侃娛樂，不是職業的簡單羅列。每一份職業都應得到基本的尊重，若只是對某一行業略懂皮毛，便要帶上斜杠，這是赤裸裸地輕蔑。如果說那些用一世執一事的人用心專一的話，我認為斜杠青年應是比他們更專一的人。首先，斜杠青年需把自己最初的職業做精做好，有余力去嘗試自己有興趣的職業，并在能兼顧幾項職業的情況下不受干擾，自成一派，卻又密切聯系。出自真心，歸于匠心。自己的.專業知識和職業素養足夠強大，有超強統籌兼顧能力，懷著對職業磨不滅的熱忱與強烈責任心使命感，這些都是必不可少的資本。

　　帶“斜杠”需要毅力。小小斜杠蘊含深刻意義，需要付出艱辛奮斗。要學會把堅持分為兩份或幾份，我曾見過一個身兼三職的精英：醫生兼律師、作家，每份職業都是他奮斗日日夜夜，比常人多出三倍努力換來的，小小斜杠不可忽視。

　　帶“斜杠”不是炫技。斜杠青年亦有真有假。例如韓寒，作家兼導演，這是真本事。但也有在各行業淺嘗輒止便自號斜杠青年的人，這是假正經。前者才是我們學習的榜樣。

　　帶上斜杠，敢于挑戰，讓生活充滿更多可能性。

　　斜杠青年議論文 篇10

　　“斜杠青年”，近年來這個“特殊”群體的人數不斷增多，你知道它們特殊在哪嗎？“斜杠青年”指的是一群具有多重職業身份的年輕人，“斜杠”一詞來自這類人介紹自己職業時，多用斜杠“/”來區分不同職業。擁有多重職業身份，聽起來是不是很炫酷？由于大多數青年的共性——追求自由與多重可能性，“斜杠青年”式的生活方式將會被更多人所青睞，這群“高能人士”將會引領新時代的潮流。

　　“斜杠青年”的多方面能力，是他們最顯著的特點及優點。首先，擁有多方面能力也就意味著擁有多元生活的可能，至少他們能在多個行業自由切換。比如，這段時間我想去旅行，就切換至攝影師模式，用相機記錄沿途風景；回來之后，內心頗有感觸，不妨發揮作家屬性，寫一篇游記抒發諸多感慨……這些人的生活更加富有選擇性，他們對于生活的把控能力也會比那些專攻某一領域的人強很多。相應的，那些只在某一領域有造詣的人，先不提他們對自己從事的行業抱有何種態度，是發自內心的喜愛也好，是出于生活所迫也罷，他們所得的生活體驗遠沒有“斜杠青年”們豐富。

　　“斜杠青年”的綜合素養總是相對較高，這也得益于他們在多方面均有涉獵。昨天，在一位教授的講座上，他為我們分享了他的一些學習經驗。他高考考上北大，后又考上美國哈佛大學，現在已是哥倫比亞大學終身教授。他鼓勵我們要學習多方面知識，既要學習理論又要注重自身動手實踐能力的培養，同時要全面發展，盡量不要偏科。他給我們舉了一個事例：他的實驗室中有一些學生，既有專業突出的學生又有綜合素養很高的學生。他和一個專攻有機化學的學生討論，那位學生在有機化學領域內的話題可以頭頭是道，句句在理，知識儲備絲毫不輸教授。但如果將話題切換到學科交叉的領域內，他們往往就會變得沉默寡言，不知從何說起了。因此，多方面的知識，從某種意義上來說是一個人綜合素質的`體現，而“斜杠青年”這一類人無疑在這方面占優勢。

　　我們在學習上亦是如此，別看有的人每天把“德智體美勞全面發展”掛在嘴邊，這的確很重要——當然也不只是說說那么容易了。就拿一個很簡單的例子講，高考考場上，絕對不乏偏科的考生，比如某考生，數學超強，其他科目則略顯薄弱。數學頂破天就150分，最多也只能高別人二三十分，但剩余幾門，其他人不僅能把你這二三十分追回來，還能順帶甩你幾十分……所以，得出的結論就是：全面發展對于個人來說是至關重要甚至必要的。這方面杰出的代表，大家都不陌生：達·芬奇，傳奇式的人物，人類史上罕見的全才！他在繪畫、建筑、發明等領域都有很高的造詣，稱他為“升級版的斜杠老青年”“斜杠青年的代言人”是不是很貼切？這也許能說明一點：“斜杠青年”大多具有較高的素養。

　　實際上，“斜杠青年”與“術業有專攻”這兩類人一定是同時存在的。“斜杠青年”將成為未來的就業趨勢，但由于他們要把時間分配給自己所涉及的各個方面，在特定領域的能力就不如后者，如今的科研事業正需要那些專業型人才，而“斜杠青年”的生活方式更加偏向于大眾，所以它可以作為將來就業的一種良好選擇。“斜杠”式生活將會在現實社會掀起一場不小的波瀾，甚至可能改變人類一部分的職業結構，但要實現全民“斜杠化”，終究是不可能的。

　　斜杠青年議論文 篇11

　　近年來“斜杠青年”頗為流行，該詞匯來源于英語Slash，指的是不再滿足專一職業的生活方式，而選擇擁有多重職業和身份的多元生活的人群。這些人在自我介紹中會用斜杠來區分不同的身份，例如：張三，記者/演員/攝影師。這些便成了他們的代名詞，與用一事執一事的人不同，“斜杠青年”代表著人們對多元化生活，對自由的向往。

　　而我們現在正值十五六歲的年紀，一個高中生，而高中有學生會，所以如果用斜杠來區分我們的“等級段位”的話，那無非就是學生/兒女/學生會成員；在班上則可能會成為：組長/班長/學習委員/課代表，還有許多職務。

　　還差三四年，我們就會“貼上”成年人的“標志”，就會成為大學生，也有的會直接步入社會開始工作，那么將會有人問你：“想找什么樣的工作呢？”你在將來是愿意成為一名斜杠青年呢，還是更愿意成為一名在專一職業領域堅持到底的人呢？

　　那么對于我們現在這個階段的.人，是否也需要考慮到這個問題呢？要知道，在高中生活里，有一個單位叫做學生會，這是由一小部分的不同階層的學生組成的一個集體。負責學校的部分工作，是校長和老師的小幫手。

　　很慶幸我也是學生會中的一員。還記得在開會的時候，陳主任說過“學生會是一份光榮的職業，而且這也不是一份人人都可以參與的職業，學生會也可以說是在模擬社會職務，可以培養你的管理能力，培養你的社會實踐能力，總之，你要是有工作的經驗，參與過學生會的經歷，那么對你以后的幫助將會很大，比起那些剛入社會的人群，你會更加清楚自己該選什么職業，更適合什么職業，更能勝任什么職業。這就已經贏在起跑線了……”。

　　而我不光是在學校，我姑媽開了一家水果店，我沒事的時候會去幫忙，學著怎么樣銷售。去年暑假，我在餐館打了暑假工，做服務員，學會了如何面對服務他人和怎樣面對那些不講道理的人。

　　……

　　如果到了那個年紀，我想，我更愿意成為一名“斜杠青年”，因為我喜歡多元化和自由。

　　斜杠青年議論文 篇12

　　近年來，這個“特殊”群體的數量一直在增加。你知道它們有什么特別嗎？“slash youth”指的是一群具有多重職業身份的年輕人。“slash”這個詞來自這些人在介紹他們的職業時。斜線“/”通常用于區分不同的職業。多重職業身份聽起來很酷嗎？由于大多數年輕人追求自由和共同的多種可能性，33，354“大幅青春”的生活方式將受到更多人的青睞，而這群“精力充沛的人”將引領新時代的潮流。

　　“slash youth”有許多能力，這是他們最突出的特點和優勢。首先，擁有多種能力意味著擁有多種生活的可能性，至少他們可以在多個行業自由轉換。例如，如果我想在這段時間旅行，我會切換到攝影師模式，用我的相機記錄沿途的風景。回來后，我感到非常感動。我不妨充分發揮作者的才能，寫一張游記來表達許多感受這些人的生活更有選擇性，他們控制生活的能力比那些專攻某一領域的人強得多。相應地，那些只在某一領域有所成就的人，不管他們對所從事的行業的態度如何，不管他們是發自內心地喜歡它還是被生活所迫，他們在生活中的經歷都遠不如“整飭青春”。

　　“slash youth”總是具有較高的綜合素質，這也是由于他們涉足各個領域。昨天，在一位教授的演講中，他與我們分享了他的一些學習經歷。他在高考中被北京大學錄取，然后被美國哈佛大學錄取。他現在是哥倫比亞大學的終身教授。他鼓勵我們學習廣泛的.知識，不僅要學習理論，還要注意培養我們自己動手的實踐能力。同時，我們要全面發展，不要片面。他給我們舉了一個例子:他的實驗室里有一些學生，既有專業優秀的學生，也有綜合素質高的學生。他和一位專攻有機化學的學生進行了討論。學生在有機化學領域的話題可以清晰合理，他的知識儲備不亞于教授。然而，如果話題轉到跨學科領域，他們往往會變得沉默，不知道從何說起。因此，從某種意義上說，知識在許多方面是一個人綜合素質的體現，而像“整飭青春”這樣的人無疑在這方面有優勢。

　　我們的研究也是如此。雖然有些人每天都在談論“德、智、體、藝、勞的全面發展”，但它確實非常重要。當然，談論它并不容易。舉一個很簡單的例子，在高考的考場里，肯定不乏部分科目的考生，比如有一個考生數學非常強，其他科目略弱。數學最高分是150分，只能比其他人高20或30分。然而，對于剩下的幾個科目，其他人不僅可以收回你的20或30分，還可以給你一些及格分數。因此，結論是，全面發展對個人來說是必要的，甚至是必要的。沒有人不熟悉這個領域的杰出代表:列奧納多·達·芬奇，一個傳奇人物，人類歷史上罕見的全才！他在繪畫、建筑、發明等領域都有很高的造詣。稱他為“升級的整飭老青年”和“整飭青年的代言人”合適嗎？這或許可以解釋一件事:“大幅青春”大多是高質量的。

　　事實上，“整飭青春”和“專業知識”必須同時存在。“大幅度裁員”將成為未來的就業趨勢，但由于他們必須把時間分配到各方面，他們在具體領域的能力不如后者。今天的科研事業需要專業人才，而“削青”的生活方式更偏向于大眾，因此可以作為未來就業的一個好選擇。“斜線”式的生活方式會在現實社會中引起巨大的轟動，甚至可能改變一些人的職業結構，但不可能實現整個人的“斜線”。

　　斜杠青年議論文 篇13

　　當今社會，隨著人們物質條件不斷提高，越來越多的人不再滿足于專一職業的生活方式，而是選擇擁有多重職業和身份，而他們被稱作“斜杠青年”。依我看，做一名“斜杠青年”，更容易獲得成功，實現人生價值。

　　首先，要明確“斜杠青年”并不意味著掌握許多技能和知識，斜杠青年能夠精于各個行業并有平等切換的能力，而且“斜杠青年”會有比做單一工作的人更廣的視野和不一樣的思維，從而獲得創新方面的成功。例如，我們熟知的愛因斯坦，是一位著名的物理學家和數學家。在他提出相對論的背后，他苦學了幾年的黎曼幾何。可以說，如果他執意在物理領域方面苦苦鉆研，他絕不會有這么大領域的突破。多重職業可以比單一職業有更多的方面和角度思考問題，這在科技迅猛發展的今天是十分有用且必要的。創新需要一個多元化的大腦，而“斜杠青年”正具備這一點。因此，做一名“斜杠青年”是非常符合當今社會的要求，能夠很好地適應各個領域發展的大潮。

　　其次，“斜杠青年”會比單領域的人有著更多對生活的熱情和選擇的自由。擁有多重職業的人，他們的生活會更加多彩，更有意義，更充滿樂趣。以文人蘇東坡為例，他不僅是一名杰出的政治家，還是一位文學家、書畫家、美食家。蘇東坡在工作之余常游山玩水，寫詩作畫，使東坡心靈得到釋放。即使蘇軾被貶黃州，他也能通過游玩山水，通過寫作來使自己變得樂觀、積極，不至于失去生活的信心和勇氣。由此看出，“斜杠青年”的生活會令人更加充實、快樂，即使自己在某一方面遇到挫折，也能夠及時調整心態。試想，若一個人只專注于單一領域的工作，他的一生將是多么無聊，從個人心理感受上看，做“斜杠青年”會比專一職業要好。

　　做一名“斜杠青年”，從價值上來講，會更容易實現自己人生的`價值。譬如一個人做研究，當他在一個領域上做不成功時，他可以換條路，換個領域發展，他就有可能做成功。也就是說，“斜杠青年”有更多的路可供選擇和發展，因為他不像專一職業的人，更具備知識和能力的多元化。“斜杠青年”有多條出路，那么他成功的幾率一定會比專一職業的人大，也就能夠更好地實現人生價值。現在社會上，越來越需要具備多種能力和綜合素質強的人才。因此，“斜框青年”可能在社會上更受歡迎。

　　由上看出，我們做“斜杠青年”會比從事專一職業要好。不過，“斜杠青年”需要我們全面發展，具備多方面的知識和能力。因此，我們當下應發奮努力，為將來成為一名“斜杠青年”做好充分準備。

　　斜杠青年議論文 篇14

　　斜杠青年，這個特殊群體的數量近年來一直在增加。你知道它們有什么特別之處嗎？斜杠青年是指一群具有多重職業身份的年輕人。斜線這個詞來源于這些人在介紹自己的職業時用斜線/來區分不同的職業。多重職業身份聽起來很酷嗎？因為大部分年輕人追求自由，追求共同的多種可能性，大幅削減的青春生活方式會受到更多人的青睞，這群高能人群將引領新時代的潮流。

　　斜杠青年的能力是他們最顯著的特點和優勢。首先，擁有多重能力意味著擁有多重生命的可能性，至少他們可以在多個行業自由切換。比如這段時間想旅行，就切換到攝影師模式，用相機記錄沿途風景；回來之后，心里感慨很深。我不妨扮演一下作家的'角色，寫一張游記來表達很多感受。這些人在生活中更有選擇性，他們對生活的掌控能力會比專攻某一領域的人強很多。相應的，那些只在某個領域有造詣的人，無論對所從事的行業持什么態度，發自內心的熱愛還是被生活所迫，他們的人生經歷遠不如斜杠青年豐富。

　　斜杠青年的綜合素質總是比較高的，這也得益于他們在很多方面的參與。昨天，在一個教授的講座中，他和我們分享了他的一些學習經驗。高考考上了北京大學，后來考上了美國哈佛大學，現在是哥倫比亞大學終身教授。他鼓勵我們學習多種知識，不僅要學習理論，還要注重自身實踐能力的培養，同時要全面發展，盡量不偏科。他舉了一個例子：他的實驗室里有一些學生，既有專業突出的學生，也有綜合素質高的學生。他和一個專攻有機化學的學生討論過，寫道這位學生在有機化學領域的題目可以頭腦清晰，句句有理，知識儲備不輸給教授。但如果話題轉到跨學科領域，他們往往會變得沉默寡言，不知從何說起。所以，多方面的知識，從某種意義上來說，是一個人綜合素質的體現，而斜杠青年在這方面無疑是占優勢的。

　　我們的學習也是如此。雖然有人天天說德、智、體、美、勞的全面發展，但是真的很重要，當然也不是那么好講的。舉個很簡單的例子，高考絕對不缺考生。比如一個考生數學比較優秀，但其他科目稍弱。數學以150分登天，最多只能比別人高20-30分，但別人不僅能追回你的20-30分，還能順便甩了你。所以結論是，全面發展對個人來說是非常重要的，甚至是必要的。這個杰出的代表大家都很熟悉：達芬奇，一個傳奇人物，人類歷史上不可多得的全才！他在繪畫、建筑、發明等領域都有很高的造詣。叫他升級斜線青年代言人合適嗎？這也許可以解釋一件事：大多數斜杠青年有較高的文化水平。

　　事實上，整飭青年和專業職業必須同時存在。斜杠青年將成為未來的就業趨勢，但由于他們必須將時間分配到所涉及的各個方面，他們在特定領域的能力不如后者。現在科研需要那些專業人才，斜杠青年的生活方式更偏向大眾，可以是以后就業的好選擇。斜杠式的生活會在現實社會掀起軒然大波，甚至可能改變一部分人類的職業結構，但終究不可能實現全民的斜杠式。

　　斜杠青年議論文 篇15

　　隨著社會的發展，生活壓力的增大，斜杠青年”應運而生。所謂斜杠”，就是在擁有固定職業的前提下，還兼多職，這一現象引起了人們的熱議。究竟是堅守崗位，還是順應時代的潮流，去豐富自己的閱歷，各方面都有涉獵？依我之見，順應時代的發展是必須的，但也要正確認識多重職業”，選擇適合自己的兼職。

　　多重職業是社會發展的必然趨勢，是勢不可擋的時代潮流。中國人向來都是勤勞的，尤其是中國青年，來自四面八方的`壓力和眾多的期盼，使他們毅然選擇了身兼多職，在多種職業中來回奔走。

　　多重職業能不斷激發人的創造力和學習能力，擴大社交圈。隨著越來越多人對多重職業投以興趣，它的好處也在不斷涌現。譬如，青年在接觸一些新領域時，時常會懷有一種好奇心，引起青年對這個領域的興趣，從而激發他們對這個領域的熱情。他們能展開自己天馬行空的想象力，將某些奇妙的元素添加進去，形成一種獨特的新的東西，這便稱之為創造力。青年的潛力總是無限的，多重職業便是促使他們發掘自己的一個引子，在這個過程中，他們會遇到許多志同道合的人，從而與這些人成為朋友，拓展了社交圈。同時，各種奇妙元素的碰撞，促使他們相互學習，相互進步。

　　選擇多重職業，需要在做好本職工作的前提下進行。畢竟，作為一群擁有固定職業的青年，要專心致志地將自己的本職工作做好，進而再去做兼職，萬萬不可在做著本職工作的時候，想其他的事情，這不僅會影響工作效率，還會影響其他的事情，同時也是一種對自己本職工作的不尊重、不負責的表現。選擇多重職業本來就是挑戰性和危險性并存的，為什么這樣說呢？因為只要你的本職工作做得稍微不夠好，你的領導就會批評你，從而遷怒到你做的兼職，也有可能你兼職的老板也會向你施壓，使你處于進退兩難的境地，這就需要你平衡好這兩者的關系了。

　　你可以選擇與本職有聯系但又不完全相同的兼職，這會使你更得心應手，也可以使你在兩者之間保持一個相對穩定的狀態。

　　所以說，多重職業有利也有弊，但它是時代發展的潮流，順應它是必須的，如何平衡好這兩者的關系，就看個人怎么想了。

　　斜杠青年議論文 篇16

　　信息時代和自媒體時代來臨。時代洪流逼迫每一個人做出抉擇，并且快速做出抉擇：是專注做好一件事情，還是成為一個“斜杠青年”？

　　快節奏時代帶來的浮躁風氣，也蔓延到青年們身上。人們很難沉下心來，從一而終地專精于一個領域。或是變換職業如電視換臺，三天打魚兩天曬網。或是渴望一夜暴富，工于取巧，偷奸耍滑。倘若每一個人都志在做“斜杠青年”，追求“全面發展”卻一無所長，那么斜杠杠掉的將會是人生路上的輝煌與成就，將會是人類文明發展的璀璨與壯麗。

　　埃菲爾鐵塔不是一人建成，C919大客機也不是一國鑄造。《中國史話》描繪了數千年來中國文明發展和變遷的歷史，而它則浸透了上百名研究員的心血。如今世界是合作的世界。任何偉大作品的完成，都需經過多方協作與社會分工，社會中的每一個人都是構成這鴻篇巨制上的細部針腳。每個人做好自己分內的工作，默默發出自己的光和熱，便是對社會最大的貢獻。

　　華為公司幾十年來發展迅猛，卻堅持不上市。它一心投入到通信領域，而今成為傲視群雄的頂級公司。總裁任正非說，“現代世界是一個合作的世界，我不需要樣樣精通，我只把我這塊板做長，再去拼別人的長板，拼起來不就是一個高桶了嗎？”是的，木桶傾斜理論中說，一個木桶究竟能裝多少水取決的不是短板，而是最長的`那塊板。我們將自己的一個領域發展好，不就像將木桶向最長的那塊木板傾斜嗎？木桶中裝的水不就自然而然的多了嗎？古人說的“一招鮮吃遍天”就是這個道理。

　　追求多元職業、多元生活，去領會廣闊無垠的生活世界并沒有錯。但若為了多元職業多元生活而博而不精，博而不專，到頭來只會是萬事歸空，一事無成。

　　毋庸置疑，掌握另一門領域的知識技能或許對本位領域的發展有莫大的好處，其他領域的思維方式或許對本位領域的發展有醍醐灌頂的功效。但如果連一門領域都發展不好，又何談多門領域共同發展得好呢？選擇一個職業，一門領域如同攀爬高山，當到達山頂時，其他山上、其他職業其他領域的風景也就一覽無余了。將一門領域一個職業專精到極致，達到別人難以企及的高度，其實也就達到了其他領域其他職業的極致。到那時，便是“天下武藝融會貫通”，“一覽眾山小”了。

　　拒絕斜杠。以任正非的專注為勉，以王國維的“三境界”為勉。

　　斜杠青年議論文 篇17

　　近日，斜杠青年一詞在網絡上悄然走紅。這一詞大多用來形容擁有多重工作或身份的年輕人，他們經常用斜杠來表示自己的身份，可正因如此，網上也出現了種種議論。對于斜杠青年，我更多的是持有支持的態度。

　　其實反觀中國古代歷史，不難發現，有才華的人總是不僅僅擁有一種身份。北宋著名詩人陸游，戰場上他能朱門沉沉？歌舞，廄馬肥死弓斷弦，但他在詩歌成就方面更是留下千古名句山重水復疑無路，柳暗花明又一春。再來對比更多的千古名人，孔子我們可以說他是著名思想家，因為他留下名垂千史的《論語》，但又不可否定他在教育上開創因材施教，有教無類的先河，可他對于魯國國君來說又是一位不可多得的政治家，這不正符合當代我們所說的斜杠青年嗎！

　　其實我們不妨換個角度思考，表面上他們確實是涉及了多個領域，但總的來說，他們更多的是在開闊自己視野，或者是說挖掘自己的潛能，使自己更好的適應這個社會。其實不難看出，成為斜杠青年并不是他們的目標，而是他們結果。

　　不少當代企業表示在當代日新月異、競爭激烈的時代，我們更多需要的是既具有專業知識，又能適應社會多方工作的復合型人才。轉念一想，這不就正是斜杠青年嗎！不可否定的是，這個社會乃至這個時代都需要更多優秀斜杠青年來使得我們國家更具活力和創造力，以至于書寫屬于我們的.中國奇跡。

　　可是應該如何成為一名真正的斜杠青年，這應是我需要認真思考的。小米總裁雷軍的成功不妨值得借鑒，剛上大學的他讀的是金融專業，可那時正值互聯網蓬勃發展的時代，他并沒有選擇去放棄已學多年的金融而是通過旁聽、借人家筆記開始了他的多方面發展。這也就是后來小米金融火遍當代，以至于后來他在手機、房地產、家電等各個行業均有小米的身影的原因了吧，也正是他開啟了中國互聯網+的先河。

　　得知，專業是我們的必修，但我們可以選擇當代符合社會的熱門作為我們的選修，將他們更好的有機結合，發揮出我們更大的價值。這無時不回答著我們我們應該學什么、應該做什么！成為屬于自己專有的斜杠名稱，發揮出自己最大的價值！

　　斜杠青年議論文 篇18

　　有的人，是一個老師，一位作家，一位記者，甚至還是一位主持人這便是現代社會最流行的“斜杠青年”。很多人或許會驚嘆他們的多重身份，會羨慕他們的多元生活，但，這當中有多少人只是走馬觀花，又有多少人是真正樣樣精通呢？

　　追溯歷史的長河，最為著名的斜杠青年就是達芬奇，一個被上帝寵幸的天才。或許很多人只知道他是一位畫家，只留下了《蒙娜麗莎》等不朽之作。但其實他涉及的領域還有很多：包括素描、繪畫、雕塑、建筑、科學、音樂、數學、工程、文學、解剖學、地質學、天文學、植物學、古生物學、制圖學幾乎無一領域是他無所涉及的。更讓人驚嘆的是，在他所涉及的各個領域中，他都是“領頭人”。達芬奇那非凡的才能，引領著時代的步伐。許多人們也都開始跟隨著他的步伐，滿懷熱忱地上路了，嘗試在各個領域中發展。但是，他們卻忽略了一個問題：這位著名的斜杠青年是達芬奇，是一個神一般的人物，擁有超乎常人的天賦和才華，試想，這世上，又有多少個人可以像他那樣擁有上帝的.恩賜呢？

　　所謂“斜杠青年”，不過是現代青少年所向往的理想方向罷了。他們希望能夠靠自己的努力，去追尋最完美的自己，得到身邊人們羨慕的眼神，以及夸獎的話語。但是，在追尋完美的過程中更重要的是量力而行，不能一味的投入，而不考慮盈虧。若把握得不好，這諸多的斜杠可能會成為我們前進道路上的障礙物，使我們在反復徘徊中迷失自己的方向，兜兜轉轉，才發現我們依舊在原地到處張望。

　　“雜交水稻之父”袁隆平，是他，讓我們中國人牢牢地將飯碗端在自己手上。他頂著輿論質疑，經過數年的研究，上萬次的實驗，終于獲得了成功。他用一粒種子，改變了中國，改變了世界。如今，在本應該頤養天年的年齡，他依舊奔走在田野中，成天與泥土打交道，日復一日，年復一年執一事，即一世，袁隆平用他的親身經歷，詮釋了這句話的真正內涵。他或許也會和許多斜杠青年一樣，感嘆時光荏苒，感嘆年華易逝，但是他們的出發點卻不同，前者感嘆的是如何才能在有限的時間內將自己堅守的工作做得更好，而后者，卻只在乎如何才能為自己多劃上一條斜杠，而未曾想過如何才能把根扎得更深。

　　也許很多人會認為，一生只從事一份職業，那是多么無趣的事情啊！但當很多人慶幸著自己多得到了一條斜杠的同時，很多人卻在為他堅守了一生的事業而取得的偉大成就而歡呼，他們可以浪費一生的時間，與“水稻”為伴；他們可以為了一個不小心砸到自己頭上的蘋果而反復糾纏；他們可以為了自己提出的疑問和猜想，經過反復實驗，總結出正確的結論，供后人使用，使得他們能夠進入更深層次的研究

　　他們之所以不劃斜杠，只是因為他們希望將自己所堅持的事業永遠地堅持下去，在歷史的長河中留下自己深深的印記。

　　執一事，即一世。這或許是對自己所堅持的事業的一份最好的承諾了吧！

　　斜杠青年議論文 篇19

　　現代社會上，隨著互聯網的進步，很多年輕人選擇了多重職業，這些年輕人向往著自由豐富的生活，憧憬著未來無限的可能。

　　俗話說，技多不壓身，面對現在中國這樣的人口大國，工作上的競爭壓力肯定很大，所以現代青年多一份職業，就多一份保障。除此之外，多元職業對于個人的生命來講，也是更豐富多彩，有利于生命“厚度”積累的東西，有利于增長個人見識，提高人口素質。

　　斜杠青年他們可以從中體驗更多的職業素養，將個人的興趣愛好向專業化的方向發展，同時也可以有更多的職業選擇。很多人都知道，一個人只要對一件事情有興趣的話，就會努力的把這件事情做好，所以把個人興趣愛好向專業化方向發展無疑是對青年人做好每件事情是有利的，這能使國家發展得更好。

　　斜杠青年在這方面上，不僅能得到自己相應的多類報酬，能多方面的實現自己的職業價值，還能從中獲得一些認同感和歸屬感，這可以使青年人達到豐富的業余生活，提升自己的目標。除此外，選擇多重職業能不斷激發人的創造性和學習性，同時，還能擴大社交圈，這對于現代社會無疑是具有積極意義的。

　　但是斜桿青年在協調分配到各個職業上的時間，會牽扯到不少精力，所以斜杠青年的多重職業難免會使青年人有多種心思，難以靜下心來認真專注某一件事情，最后，可能會“兩頭不到岸”，連自己的主要工作都保不住。這樣也不利于獲得穩定的生活保障。

　　青年人也有可能因為涉足的領域太多，精力太過分散，導致沒有時間好好鉆研一件事情。可能有時候，只要你能好好專研，最后就能成功，但是因為你沒有這個時間去專研，深挖下去，而導致這件事情本來可以成功的.，最后都失敗了。有多重職業可能可以使你能認識更多的東西，但是每件事情都在中等水平甚至是低等水平，沒有一件事情能達到頂峰的。這樣的話，不能使你在社會上很好的立足。因此“斜杠青年”雖然涉獵廣，但容易缺少一項過硬的技能，對職業選擇來說并不是一件好事。

　　做一個斜杠青年有利也有弊，它可以使多方面地發展，得到多份報酬，擴大社交圈，但也可能會使你容易產生浮躁心理，不能專注于某一件事，最后在每個方面都不能取得很好的成就！

　　斜杠青年議論文 篇20

　　隨著如今科技的迅速發展，“斜杠青年”應運而生。“斜杠青年”的定義是：他們不滿足于單一的職業和單一身份的束縛，而去選擇一人任多職和多身份的多元生活。

　　很多人認為“斜杠青年”是社會發展的趨勢，但我想問的是：如果一個人他擁有這樣多元的生活，去接受多元的職業，他的專業程度是否比得上一個專心于任職一個職業的人？不一則不專，不專則不能。

　　如今社會，青年人擁有廣泛的興趣是好事，但放眼將來的社會，其利弊是可以估量的。“學貴專，不以泛濫為賢。”是的，一個人的人生可以做很多事情，但是它是否能把每一件事都可以做好呢？做一件事非常容易，但是做好一件事其實很難。做與做好兩者是有差別的。

　　像著名的乒乓球將鄧亞萍，不畏別人所說的話語，專心訓練，最后成為世界的一座高峰。梁啟超先生有一句話：“無專精則不能成，無涉獵則不能通也。”古往今來，成就大事的人必然是專注于一事的人。在現在沉重的生活壓力下，又有幾個人事事精專并且事事精通？

　　我們生活在一個競爭慘烈的時代，我們不可能凡事都做到精專。我們的是生命是有限的，一個人的精力也不是無窮無盡的。意大利的'一個著名的畫家名叫達芬奇，他把自己的一生奉獻給了繪畫。在他很小的時候，他的老師便叫他畫雞蛋，足足畫了幾十天，他便不耐煩。老師對他說了一句話；“不要以為畫蛋很容易。”從此，達芬奇便記住了這句話，專心的繪畫，終于成為了大畫家。做事一定要專心致志聚精會神，否則顧此失彼一無所獲。

　　“學問尚精專，研磨貴純一。”“斜杠青年”雖涉獵廣泛，但容易缺少拿得出手的技能，對選擇職業來說并不是件好事，而且還要去分配各個職業的時間，那還不如只專心做好一個職業，這樣就不會耗費其他的精力。如果你是“斜杠青年”，你所任職的職業中并沒有一項是突出的，那么到頭來不還是白忙活一場？

　　“目不能兩視而明，耳不能兩聽為聰。”一心不能二用就如同眼睛不能同時看清兩樣東西，耳朵不能同時聽清楚兩種聲音一般不能專心就不會有成就。舞蹈家楊麗萍專心于跳孔雀舞，為了表演孔雀的效果，她克制吃食，不修剪指甲，她的孔雀舞最后聞名中國。

　　如若人人斜杠，又怎能事事精專？所以，不一則不專，不專則不能。

　　斜杠青年議論文 篇21

　　21世紀，隨著“互聯網+”的飛速發展，“斜杠青年”等新興代名詞迅速興起。越來越多的青少年向著斜杠青年的方向邁進。斜杠青年成為多數人眼中的先進象征，成功象征。但是，新興的事物總會具有一定的兩面性。一些反對的聲音也逐漸響起：斜杠青年都是三心二意的半吊子。

　　若是有人問我這個問題，我的答案顯然是否認的。斜杠青年不等于半吊子！斜杠青年并非只存在于21世紀。早在唐宋時期，便有幾位斜杠青年聞名于世。

　　唐代詩人李白是家喻戶曉的大人物吧。其實，他也是一位不折不扣的斜杠青年。李白年輕時，比起吟詩飲酒，更熱衷于一門心思地做他的中二俠客夢。據《新唐書文苑傳》記載，李白“性倜儻，喜縱橫術，擊劍為任俠。”還有研究表明，李白詩作中提到劍的名篇就超過了40首。這足以看出李白對劍術的.追求。即使在《與韓荊州書》中，我們也能窺探到李白對劍的熱情“十五好劍術，遍干諸侯；三十成文章，歷抵卿相”。可見李白三十歲前好劍術，直至三十歲后才全心投入到作詩中。李白雖是斜杠青年，但與半吊子一詞可以說是絲毫不沾邊了。

　　北宋時期，最為著名的斜杠青年恐怕非蘇軾莫屬了。蘇軾，字子瞻，又被世人稱作蘇東坡。他不僅在作詩領域有其獨到的領悟，在文學，繪畫，書法方面也頗有盛名。是唐宋八大家之一。但是，讓人吃驚的還遠不止如此，蘇東坡除了有學問，他還是一名美食博主！作為一名吃貨，他不留余力的向人們推薦了眾多美食。像荔枝，東坡肉，羊蝎子等，都在東坡先生的詩里有一席之地。其中，嶺南的荔枝最受東坡先生的喜愛。天佑八年，蘇軾被遠貶惠州。當時，南方一帶被稱作南蠻之地，蘇軾無親朋好友一同作樂，略顯孤獨，在這機緣巧合之下，蘇軾對荔枝“一見鐘情”，才有了后來的“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”。如此說來，蘇軾真是名副其實的斜杠青年啊。

　　在二十一世紀的今天，同樣需要我們“能文能武”，向各個方面均衡發展。俗話說得好，技多不壓身嘛！在學習上，我們要做到各科一起學，不偏科，才是成為現階段斜杠青年的硬道理。

　　所以說，斜杠青年絕不等于“半吊子”。

　　斜杠青年議論文 篇22

　　斜杠青年是指不滿足單一職業、擁有多重身的年輕人，他們通常會用/來介紹自己的身份，如：作家/插畫師/攝影師。隨著互聯網+的發展，不少年輕人選擇了多重職業。

　　不同的人對斜杠青年這一定義的看法會有所不同。有些人可能會認為做一個斜杠青年會浪費很多時間，不能把精力集中投入到一件事情中去；但也有些人持不同的看法，認為斜杠青年能夠培養當代年輕人的能力和體現人生的價值。而我，卻贊同后者的看法。

　　生活不止眼前的茍且。在我身邊就有一個很好的例子，我的表哥可以驕傲的說自己是會計主管/健身達人/鋼琴愛好者等等等等，但也許只有會計主管這一職務是他主要收入的來源，但上述的每一條斜杠都是他身份的一部分，所有斜杠加起來形成了一個獨一無二的難以被模仿的或復制的個體。這就顯得相當有趣，甚至很酷。

　　斜杠青年這個身份意味著更多的可能性與更多的路去接近成功，然而它同時要求更多的付出與修煉。通過劃定適合自己的斜杠我們可以自由地選擇并建立自己的新身份，然后付諸自己的努力得到它。你可以是獨一無二的，按照自己的方式生活，充分發揮自我的.力量。可以這么說，斜杠，相當于是一場說走就走的旅行。

　　當然，我們必須認識到一個很重要的問題，做一個斜桿青年，能力的提升需要我們投入足夠的時間和汗水。在完成足夠的訓練之前，我們仍然要耐得住寂寞和經得起折磨。說不定有些人還會迷失自我，為了斜杠而畫斜杠，卻忘掉了對一件事情本身的熱愛，忘掉自己為什么熱愛它。

　　最后，我想提醒大家，不是每個人都能成為斜杠青年，要根據自己的實際情況而定，不然的話會帶來相反的結果。如果你喜歡這種生活方式，下定決心要為自己的人生劃一道斜杠，那么最合適開始的時期就是現在。順便說一句，哪怕是我們上一代人，現在開始，也不算晚。

　　斜杠青年議論文 篇23

　　斜杠文化無疑是現代社會發展的產物，因為現在的年輕人興趣廣泛，擁有多重的職業的技能。這完全是一種技多不壓身的表現，而這種表現也得益于現在教育的發展追求多元化的發展。當今社會，隨著人們物質條件不斷提高，越來越多的人不再滿足于專一職業的生活方式，而是選擇擁有多重職業和身份，而他們被稱作斜杠青年。依我看，做一名斜杠青年，更容易獲得成功，實現人生價值。

　　斜杠青年能夠精于各個行業并有平等切換的能力，而且斜杠青年會有比做單一工作的人更廣的視野和不一樣的思維，從而獲得創新方面的成功。例如，我們熟知的愛因斯坦，是一位著名的物理學家和數學家。在他提出相對論的背后，他苦學了幾年的黎曼幾何。可以說，如果他執意在物理領域方面苦苦鉆研，他絕不會有這么大領域的突破。多重職業可以比單一職業有更多的方面和角度思考問題，這在科技迅猛發展的今天是十分有用且必要的；還有我們熟悉的偉大畫家達芬奇。出生于意大利的文藝復興時期的達芬奇，不僅僅會畫畫，還涉及雕塑，建筑，科學，天文學等等多個領域。如果達芬奇只是專注于畫畫，他可能沒有以一位天才被人們記住，而僅僅是一名文藝復興時期的偉大畫家罷了。所以創新需要一個多元化的大腦，而斜杠青年正具備這一點。因此，做一名斜杠青年是非常符合當今社會的要求，能夠很好地適應各個領域發展的大潮。

　　其次，斜杠青年的生活熱情會比單一領域的人要好。他們擁有多重職業，因此生活更加豐富多彩。像北宋文學家蘇軾，生性放達，為人率真，深得道家風范。好交友，好美食，好品茗，好游山林。被貶黃州是時，多次到黃州城外的'赤壁山游覽，寫下了《赤壁賦》《后赤壁賦》和《念奴嬌。赤壁懷古》等名作。再到后來被貶到廣東惠州，在此地受到了嶺南百姓的熱情，并好吃當地的荔枝。紹圣四年，年已62的蘇軾被一葉扁舟送到了如今的海南島。他把這里當作自己的第二個故鄉，在此地辦學堂，介學風，以致許多人不遠千里，追至儋州，從蘇軾學。可曾想想，如果蘇軾執意要在政治方面有所作為，他還能創作出千古流傳的詩句，還能品嘗廣東的荔枝？

　　由此看出，斜杠青年的生活會令人更加充實、快樂，即使自己在某一方面遇到挫折，也能夠及時調整心態由上看出，我們做斜杠青年會比從事專一職業要好。不過，斜杠青年需要我們全面發展，具備多方面的知識和能力。因此，我們當下應發奮努力，為將來成為一名斜杠青年做好充分準備。畢竟，技多不壓身。

　　斜杠青年議論文 篇24

　　畢業于上海交大的李宏燁寄心于相聲引發熱議，但實際上青年在職業和專業上的跨界已屢見不鮮。許多人在社交網站上的個人簡介是需要用斜杠呈現的，比如說：建筑師/“碼農”/攝影師，故被稱為“斜杠青年”。

　　這樣的“斜杠”文化其實是現代教育造就的。從高中的選修課到大學的通識教育，教育的受眾可以獲得更為廣博多元的技能和知識。這種在認識層面的開疆拓土也給興趣空間的探索提供了更多的可能性，從而觸發更多自主的.深入學習。同時，互聯網兼容包并的文化氛圍也給予青年跨界的勇氣。一方面有強大的經驗、資源、方法可供分享，另一方面我們可以更容易地找到志同道合的伙伴。如此長期發展，社會也會形成對“斜杠青年”的認同感。

　　跨界之美，在于其煙火般的變幻、張力和動態。在原本看似井水不犯河水的不同領域被打通了脈絡之后，人們欣喜地發現有更多新奇的東西誕生。畢業于哈佛大學應用數學系的華裔青年Dave Liang成立樂隊，將上海老爵士樂、現代電子音樂相融合，再加之本人的邏輯魅力，給世界帶來了全新的作品。而李宏燁是否也有可能將學術界的思維力量帶到更偏向娛樂化的相聲界，夾雜入對民間生活的細致體察和理性思考，使相聲呈現出不同的面貌呢？把一件事做到極致確實是美，但絕非唯一的美。當我們可以在美術中看到物理，在文學中看到音樂，在數學中看到哲學的時候，想必我們也會驚訝于這世界有如此廣泛的互通性和多元性吧。

　　“斜杠文化”的美是有爭議的。在我看來，許多爭議來源于人們對特定專業或職業的刻板印象和偏見。人們總是傾向于認為管理階層的人更加盛氣凌人，或是給研究學者貼上“老學究”“書呆子”之類的標簽。伍爾芙在《一件屬于自己的房間》中提到：“從群體上，對一種性別、一種職業或是一個階級加以普遍的判斷和責備，實屬荒謬。”否定了個體的更多可能性之后，在心理上演化出來的是新時代的“工官制度”。

　　在紀錄片《我在故宮修文物》中，有新來的大學生提到曾經感受到的蓬勃張揚的藝術學院文化。不禁覺得，“匠人精神”在現代也應該有新的詮釋。把自己的對藝術的熱情和涵養投射到文物修復這樣古老而嚴謹的事業中，不也是一種跨界嗎？在敬業與樂業的過程中，我們不該忘記自己潛在的另一種身份，那便是這個世界的探索者。從一種專業到另一種專業，從個體的無限張力到一種事業的更多可能性，跨界本身，已是美。上世紀兼攻繪畫、文學和書法的“斜杠青年”豐子愷說過這樣一句話，用來消弭刻板和局限再合適不過。

　　“要我行我道，我有我法。”

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