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五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文（精選15篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的議論文，議論文的語(yǔ)言講究抽象性、概括性和嚴(yán)密性，表達(dá)要求準(zhǔn)確、鮮明。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫的嗎？以下是小編整理的五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文（精選15篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 1
陽(yáng)透過(guò)樹葉間的縫隙照在地上，如一片支離破碎的琥珀，黃昏的街道，寧?kù)o中現(xiàn)出一絲寂寞。穿過(guò)街道，坐在鐵藝長(zhǎng)椅上，頗是閑適。在這勞動(dòng)者的節(jié)日——五一節(jié)，這么一片清寂可真難得。
突然，一聲凌厲的呵斥打破了這一片寧?kù)o。我惱火地回頭，想看看是誰(shuí)這么煞風(fēng)景。眼前的一幕讓我震撼：一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人佝僂著腰，囁嚅地說(shuō)著些什么，而他面前的那個(gè)小販呢？神氣活現(xiàn)地叉著腰，高聲地罵著一些不堪入耳的臟話。“我又不是你兒子，憑什么要可憐你？”“那你下跪求我呀！”“走開，老東西，你擋住我做生意了！”這些侮辱性的話語(yǔ)隨著風(fēng)傳入我的耳朵，我完全驚呆了。
原來(lái)，這個(gè)老人已經(jīng)兩天沒(méi)有吃東西了，想向這個(gè)小販要一個(gè)饅頭，可小販非但不給，反而罵起了老人。這時(shí)，罵聲終于停了，只見(jiàn)那小販伸出油乎乎的手抓起一個(gè)雪白的饅頭，我本以為他終于要可憐老人了，可沒(méi)想到他做出了一個(gè)讓所有人大驚失色的動(dòng)作，他冷笑著把那個(gè)饅頭扔進(jìn)附近的一個(gè)臭水溝，還一邊說(shuō)：“你不是讓我可憐你嗎？那你去把那個(gè)饅頭撿起來(lái)吃了�。 崩先说哪橆D時(shí)抽搐起來(lái)，倔強(qiáng)地轉(zhuǎn)身就走，打滿補(bǔ)丁的灰藍(lán)布衣服在風(fēng)中呼呼作響，更顯單薄瘦弱，套著破爛布鞋的腳走起路來(lái)有點(diǎn)跛，身后還傳來(lái)小販的冷嘲熱諷：“等著瞧吧！等我們走了，他一定會(huì)回來(lái)?yè)炝顺缘?！”
第二天，饅頭在那兒，蒙了一層灰。第三天，饅頭依舊在那兒，上面爬滿了螞蟻……
我不知老人去了何方，甚至是否還活著。但老人即使無(wú)處生存也要保留自己的尊嚴(yán)。這種自尊自愛(ài)讓我肅然起敬，相比之下，像小販那樣市儈冷漠，踐踏他人尊嚴(yán)的人，真正讓人鄙視。也許我們要做的很簡(jiǎn)單，但也很迫切：
用自己的雙手，呵護(hù)一片夕陽(yáng)。
用自己的信任，溫暖一個(gè)黃昏。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 2
生活是如此的美好，人類是如此的進(jìn)步，一切的一切無(wú)不來(lái)自于我們的艱苦勞動(dòng)、平凡的勞動(dòng)，勞動(dòng)是那樣的默默無(wú)語(yǔ)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造了未來(lái)。在新的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，讓我們贊美勞動(dòng)最美麗。
春風(fēng)春雨把原野拂過(guò)，驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節(jié)，是一場(chǎng)雷鳴后大雨來(lái)臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子；是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節(jié)；是冬麥揚(yáng)穗農(nóng)民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風(fēng)箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺(jué)中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來(lái)——在春意盎然的五月。五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌；五月是青年人的日子，春潮涌動(dòng)的'時(shí)節(jié)，執(zhí)子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點(diǎn)綴愛(ài)的天空；五月是老年人的節(jié)日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。水一樣流走的是日子，記憶被時(shí)間流逝得日益斑駁，人們卻沒(méi)有遺忘這一幕，“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”成為他們英勇壯舉的特別紀(jì)念。勞動(dòng)人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。是勞動(dòng)，建成了今天的萬(wàn)丈高樓；是勞動(dòng)，筑就了現(xiàn)代化的信息高速公路；是勞動(dòng)，讓偌大的地球變成了一個(gè)小小的村落；是勞動(dòng)，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動(dòng)是神奇的，勞動(dòng)是偉大的。勞動(dòng)者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個(gè)五彩班斕的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們?cè)谶@個(gè)特別的日子里，向全世界的勞動(dòng)者致敬！在充滿真情的五月，緊握你因勞動(dòng)而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動(dòng)的贊歌。“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生；“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生；“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生；“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)”也是一種人生。種。種人生，勞動(dòng)如咖啡里的方糖，把我們的人生調(diào)得有滋有味；勞動(dòng)如路旁的一幀風(fēng)景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長(zhǎng)亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬(wàn)丈，血?dú)夥絼偟某皇状蠼瓥|去，把全世界勞動(dòng)者的心愿送給遠(yuǎn)方，送給明天。讓我們?yōu)槊魈旌炔�，為五月高歌，為勞�?dòng)者擊掌！
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 3
隨著最后一聲下課鈴聲響過(guò)之后，同學(xué)們興奮地收拾好書包，準(zhǔn)備回家。因?yàn)槊魈炀褪瞧谂我丫玫奈逡粐?guó)際勞動(dòng)節(jié)了，三天小長(zhǎng)假，或外出旅游，或自由玩耍，心里別提有多高興了！
就在這時(shí)，語(yǔ)文韋老師走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我們?yōu)槭裁捶偶傺剑俊表f老師問(wèn)同學(xué)們。
“因?yàn)槊魈焓俏逡还?jié)——”，同學(xué)們異口同聲回答說(shuō)。
“答對(duì)了，每位同學(xué)加10分。首先呢，韋老師祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，并祝愿你們的爸爸媽媽節(jié)日快樂(lè)。那么，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，五一節(jié)是什么節(jié)日呀？”韋老師繼續(xù)發(fā)問(wèn)。
“國(guó)——際——?jiǎng)凇獎(jiǎng)印?jié)——”同學(xué)們?cè)俅萎惪谕暬卮鹫f(shuō)。
“又答對(duì)了，每位同學(xué)再加10分。不錯(cuò)，是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。韋老師受所有老師委托，今天給同學(xué)們送一份五一禮物，祝愿同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！”
韋老師話音未落，教室里便響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們因?yàn)槲逡环偶俑吲d，更因?yàn)槭艿轿逡欢Y物更加高興。所有的眼睛中充滿了期盼的眼神，都瞪大眼睛看著韋老師，希望第一個(gè)拿到五一禮物。
一陣熱烈的掌聲之后，韋老師問(wèn)：“同學(xué)們，勞動(dòng)節(jié)嘛，以勞動(dòng)光榮為主題，是不是？！”
“是——”同學(xué)們又異口同聲回答說(shuō)。
“哈哈，同學(xué)們太聰明了，再加10分。五一節(jié)，你們的爸爸媽媽以辛勤的勞動(dòng)，為石化的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在默默工作。今天，老師們送一套《新課堂？同步訓(xùn)練》，作為五一禮物，希望你們?cè)谖逡环偶倨陂g，通過(guò)腦力勞動(dòng)，度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的'五一勞動(dòng)節(jié)！”
“啊——”同學(xué)們驚愕之中，眼睛瞪得快要凸出，幾乎暈倒。手里拿著韋老師送給的五一禮物，心情一落千丈，失望之中滿含著無(wú)窮無(wú)盡抱怨。
我為了“度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的五一勞動(dòng)節(jié)”，回到家，吃過(guò)晚飯，便“迫不及待”地拿出老師送給的“五一禮物”，寫寫畫畫起
來(lái)。寫著寫著，我便睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我五一去旅游，“五一禮物”變成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始終爬不到山頂。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山頂，我累得氣喘吁吁，著急得快要發(fā)瘋了…
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 4
今天，是五一勞動(dòng)節(jié)，我們一家和我爸爸的老師一家要去薛埠鎮(zhèn)的江南孔雀園游玩。眾人曰：“為何？”勿急勿急，請(qǐng)各位先生們聽我慢慢道來(lái)：
我們歡歡喜喜得到全省聞名的江南孔雀園去游玩。到了那兒，我們先觀賞了孔雀，然后去了江南馬會(huì)騎馬。我一開始非常非常的害怕，十分十分的害怕，特別特別的害怕，只好讓教練員帶著我騎馬。騎了一圈，感覺(jué)不過(guò)癮，而且教員帶我騎馬感覺(jué)我很膽小的樣子，所以還想騎。可我讓我騎，時(shí)間不讓我騎呀！不知不覺(jué)中已經(jīng)到中午了，我們要到孔雀園里的餐廳里去吃飯。
我吃過(guò)飯了，爸爸媽媽要回家了。我因?yàn)橄腧T馬，所以拉著媽媽懇求她在留一會(huì)兒。經(jīng)過(guò)我的再三懇求，媽媽答應(yīng)了。于是我們又一次來(lái)到了馬會(huì)。呀，那里的.人都排成了長(zhǎng)隊(duì)。我的心頓時(shí)涼了半截�？偛荒芤恢钡劝�？大人們也沒(méi)這個(gè)耐心，就去打牌了。我們小孩子又沒(méi)什么玩的，在那兒等了一會(huì)兒，想看看書，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但是怎么也看不進(jìn)去，心里只想著騎馬。好不容易，在快要回家的時(shí)候，舅舅說(shuō)帶我再去騎一次馬。我高興的一本三尺高，嘴里大叫“耶，耶！”我這次強(qiáng)烈要求一個(gè)人騎。但訓(xùn)練員說(shuō)我太小，有危險(xiǎn)，不能自己一個(gè)人騎。我用盡自己全部的智慧，嘰里呱啦的說(shuō)了一大堆話。我自己都驚嘆平時(shí)不善于表達(dá)的我哪來(lái)這么多的話。那訓(xùn)練員禁不住我滔滔不絕、連綿不斷的口水攻勢(shì)，終于答應(yīng)了。我跨上馬背，雙腳一蹬，馬就跑起來(lái)了。我拼命的蹬馬的肚子。馬快速的跑著，不是從鼻腔里發(fā)出“哼哼”聲。好像再說(shuō)：“老兄，玩命��？”跑完半圈，出現(xiàn)一個(gè)拐彎口。我左手一拉韁繩，輕輕松松的拐了過(guò)去。但在回頭的時(shí)候拉了一灘屎。我用眼神跟他說(shuō)：“你這種行為可不文明，我要到衛(wèi)生部去告你！”馬也用眼神回答我：“嘿嘿，我一定改，一定�！辈恢挥X(jué)，已經(jīng)一圈過(guò)去了。我們也要回去了我。這次我終于體驗(yàn)了自己騎馬的感覺(jué)，覺(jué)得很快樂(lè)。
時(shí)間如水，“嘩嘩嘩”的流著，在不知不覺(jué)中失去。五一勞動(dòng)節(jié)著快樂(lè)的一天就這樣過(guò)去了。我們坐上汽車，回到了家。但我的心還留在孔雀園里……
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 5
今天是“五一”勞動(dòng)節(jié)，我和媽媽決定好好勞動(dòng)一番，過(guò)一個(gè)有意義的勞動(dòng)節(jié)。
來(lái)到花園，一股難聞的氣味直沖鼻孔。我發(fā)現(xiàn)臭味是從魚池那邊來(lái)的。我來(lái)到池邊，看看水里的魚兒，它們?cè)跍啙岬乃�，游得一點(diǎn)也不快活了，有的都躲在假山下的角落里一動(dòng)不動(dòng)。我不忍看到魚兒在這又臟又臭的水里生活，決定好好把魚池清洗干凈。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，我們把魚池的水換換吧，讓魚兒們?cè)诟蓛舻某厮锟旎畹厣睿脝�？”“好呀�！眿寢屨f(shuō)。
聽了媽媽的話，我立刻回家，拿來(lái)水桶和盆。我和媽媽先把池里的臟水一桶一桶地盛起來(lái)，倒在花圃里，“花兒有水喝了……”我邊干邊說(shuō)。當(dāng)池水剩得不多的時(shí)候，我把魚兒一條一條地?fù)破饋?lái)。魚兒們真調(diào)皮，在網(wǎng)里用力地蹦跳著想逃走，結(jié)果弄得我滿臉的水。看著不斷掙扎的小魚，我溫和地說(shuō)：“魚兒啊魚兒，你不要害怕，我不是要傷害你，是要給你們把‘房間’打掃一下，只是讓你們暫時(shí)搬搬家�！彼鼈兒孟衤牰宋业脑�，乖乖地跟我進(jìn)了盛著清水的盆里。
不一會(huì)兒，小魚全撈完了，我們又開使刷水池。水池可難刷了，里面的.臟水濺得我全身都是，氣得我直嚷嚷：“媽媽，我要洗澡，好臭啊！”媽媽說(shuō)：“勞動(dòng)要不怕臟不怕臭，繼續(xù)刷吧！”我又開始刷起來(lái)，不一會(huì)兒，污漬全刷完了。媽媽打開水籠頭一沖，污漬就沖掉了，白白的瓷磚又露出來(lái)了。我給魚池注上水，等水有半池的時(shí)候，再把魚兒們放回去。
看著魚兒在池中快活地?fù)u著尾巴游來(lái)游去，想著自己的勞動(dòng)帶給小魚的快樂(lè)，我望了望媽媽高興地說(shuō)：“媽媽，媽媽，您看，小魚拍手笑了。”媽媽微笑著說(shuō)“蕓蕓，這就是我想讓你渡過(guò)的五一喲�！�
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 6
五一、國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)誰(shuí)也懂。這個(gè)在小小年紀(jì)得孩子都懂，這是誰(shuí)的節(jié)日？是勞動(dòng)人的節(jié)日嗎？不是，這是干部們的節(jié)日，這是教師們的節(jié)日，這是有錢人的旅游節(jié)，這是……但就好像不是勞動(dòng)人的節(jié)日。
在每年五一節(jié)，這個(gè)舉世聞名的節(jié)日里，有多少勞動(dòng)人們還抗戰(zhàn)在自己的工作崗位上，他們一天還是東頭的日頭頂?shù)轿黝^；他們還是忙碌在自己的工作崗位；他們沒(méi)有多少怨言，只有默默的工作；他們?cè)诖藭r(shí)沒(méi)有一點(diǎn)分心的勞作，在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間看看電視中向往的勞動(dòng)模范；在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間看看羨慕的旅游觀點(diǎn)；在這一天中他們沒(méi)有時(shí)間給家里人打電話的時(shí)間；這就是勞動(dòng)人民的節(jié)日。
在五一、勞動(dòng)節(jié)這一天中，聽到各個(gè)建筑工地“轟隆隆”的機(jī)器聲，聽到各個(gè)工地的“咯嘣嘣”的鋼筋聲，聽到打工人吶喊聲，聽到許多超市的優(yōu)惠聲，這是給誰(shuí)的方便啊！這是給誰(shuí)的優(yōu)惠政策？勞動(dòng)人是沒(méi)有份，他們不是舍不得錢，而是他們沒(méi)有時(shí)間享受著優(yōu)惠的待遇��！
五一，勞動(dòng)節(jié)，這是在每個(gè)單位或每個(gè)工廠都有一份屬于勞動(dòng)人的禮物，但是這些禮物勞動(dòng)人沒(méi)有，他們有的有也是一點(diǎn)點(diǎn)小小的禮物，在勞動(dòng)人的心里不是禮物的輕重，不是禮物的是否豐厚，而是對(duì)人們的歧視。他們抗戰(zhàn)在第一線，卻得到不一樣的待遇，難道這不是歧視嗎？難道這不是小視嗎？
如今的社會(huì)，真是“累死受苦人”別人看不到，別人更想不到這些人的辛苦。在這個(gè)節(jié)日里，許許多多旅游者，許許多多酒場(chǎng)，旅館住的'人，有多少是勞動(dòng)人啊！沒(méi)有，他們沒(méi)有時(shí)間過(guò)這個(gè)特殊的日子。他們的愿望不高，只希望自己的勞動(dòng)能夠得到證實(shí)，他們的獎(jiǎng)金能夠一視同仁，但是沒(méi)有，沒(méi)有相同的待遇，只有級(jí)別的相差。
五一，勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)人沒(méi)有太多的向往，他們只希望自己也可以坐下來(lái)嫌息嫌息；他們只希望自己抽空給家里人打個(gè)電話；他們只希望自己的勞動(dòng)得到證實(shí)，不要有級(jí)別的差距；為什么會(huì)拍馬屁的人就有豐厚的禮品？為什么會(huì)拍馬屁的人在勞動(dòng)上付出的少，而在獎(jiǎng)金中得到的多��！
如今是有許多人層關(guān)系，是有許多賄賂層次，這個(gè)別人不說(shuō)人們也懂。這些沒(méi)有老實(shí)巴交人的份，這些賄賂和人層關(guān)系只有會(huì)拍馬屁和有親戚關(guān)系的人才有，但是這些事情你不能擺在桌面上啊！這些事實(shí)不能對(duì)那些默默無(wú)聞，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)工作人的面前明擺�。∵@樣做對(duì)你的工作以及單位有理嗎？這樣做恐怕難服人心��！每個(gè)單位是離不開這些默默無(wú)聞的勞動(dòng)人民的，他們的付出是國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，他們的作業(yè)是國(guó)家的驕傲，他們的離開是國(guó)家的損失��！我們的領(lǐng)導(dǎo)人。
說(shuō)了這么多，肯定有許多單位領(lǐng)導(dǎo)人不愿意聽，不管咋說(shuō)，最后還是希望人們?cè)俨灰缫暷切﹦趧?dòng)人民，希望在勞動(dòng)付出的待遇上能夠一視同仁，不要傷這些勞動(dòng)人民的心。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 7
五一勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日，不僅是對(duì)辛勤工作的勞動(dòng)者的贊美，更是對(duì)勞動(dòng)精神的一種頌揚(yáng)。在這個(gè)特殊的日子里，我們有必要深入探討勞動(dòng)的價(jià)值與意義。
首先，勞動(dòng)是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。從遠(yuǎn)古時(shí)代的狩獵采集，到現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)生產(chǎn)，勞動(dòng)始終是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。正是通過(guò)無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的`辛勤付出，我們才能享受到豐富的物質(zhì)文化成果。
其次，勞動(dòng)能夠培養(yǎng)人的品質(zhì)和能力。在勞動(dòng)過(guò)程中，我們需要付出汗水、智慧和耐心，這些品質(zhì)和能力的錘煉對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。通過(guò)勞動(dòng)，我們能夠?qū)W會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，這些都將成為我們未來(lái)人生道路上的寶貴財(cái)富。
然而，在當(dāng)今社會(huì)，有些人對(duì)勞動(dòng)持有一種輕視的態(tài)度，認(rèn)為勞動(dòng)是低賤的、沒(méi)有價(jià)值的。這種觀念是錯(cuò)誤的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，無(wú)論是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)，都是對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的，都應(yīng)該得到尊重和肯定。
五一勞動(dòng)節(jié)正是我們表達(dá)對(duì)勞動(dòng)尊重和贊美的最好時(shí)機(jī)。我們應(yīng)該通過(guò)各種形式的活動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓更多的人認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的價(jià)值與意義。同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注那些辛勤工作的勞動(dòng)者，為他們提供更好的工作環(huán)境和待遇，讓他們的付出得到應(yīng)有的回報(bào)。
總之，五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)值得我們深思的節(jié)日。我們應(yīng)該珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)者，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓勞動(dòng)成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 8
五一勞動(dòng)節(jié)，是勞動(dòng)者的節(jié)日，更是弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、共建美好社會(huì)的契機(jī)。在這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該深入思考勞動(dòng)對(duì)于社會(huì)的重要性，以及如何更好地發(fā)揮勞動(dòng)精神的作用。
勞動(dòng)精神是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它代表著勤勞、勇敢、創(chuàng)新和奉獻(xiàn)。正是有了這種精神，我們的祖先才能在艱苦的環(huán)境中創(chuàng)造出燦爛的'文明；正是有了這種精神，我們的國(guó)家才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
然而，在當(dāng)今社會(huì)，有些人對(duì)勞動(dòng)精神的理解存在偏差。他們認(rèn)為勞動(dòng)只是為了謀生，而忽視了勞動(dòng)對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展的重要性。這種觀念是狹隘的、片面的。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)不僅是一種生存手段，更是一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的途徑。
在五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該通過(guò)各種形式的活動(dòng)，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓更多的人認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性。我們可以組織義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，讓大家親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛和快樂(lè)；我們可以開展勞動(dòng)技能比賽，激發(fā)大家的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；我們還可以舉辦勞動(dòng)成果展覽，展示勞動(dòng)者的辛勤付出和成果。
同時(shí)，我們也應(yīng)該關(guān)注那些默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者。他們可能是工廠里的工人、農(nóng)田里的農(nóng)民、學(xué)校里的教師、醫(yī)院里的醫(yī)生……他們用自己的汗水和智慧為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果，關(guān)心他們的生活狀況，為他們提供更好的工作環(huán)境和待遇。
總之，五一勞動(dòng)節(jié)是一個(gè)弘揚(yáng)勞動(dòng)精神、共建美好社會(huì)的重要時(shí)刻。讓我們攜手共進(jìn)，用勤勞的雙手和智慧的頭腦創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 9
五一勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)者共同的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日不僅僅是對(duì)勞動(dòng)者的尊重和贊揚(yáng)，更是對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的一種肯定。在我們的日常生活中，勞動(dòng)無(wú)處不在，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。
首先，勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富。從遠(yuǎn)古時(shí)代開始，人類就通過(guò)勞動(dòng)獲取食物、建造住所、制造工具，這些物質(zhì)財(cái)富的積累，為人類文明的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有我們今天的幸福生活。
其次，勞動(dòng)促進(jìn)了人的全面發(fā)展。在勞動(dòng)中，我們不僅能夠鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還能夠培養(yǎng)意志品質(zhì)，提升自我價(jià)值。勞動(dòng)中的困難和挑戰(zhàn)，能夠激發(fā)我們的'潛能，讓我們更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
再者，勞動(dòng)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的基石。在勞動(dòng)中，人們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，這種合作精神是社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障。同時(shí)，勞動(dòng)還能夠讓人們感受到自己的價(jià)值和尊嚴(yán)，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們卻常常忽視勞動(dòng)的價(jià)值。有些人認(rèn)為，只要有錢就能夠買到一切，不需要?jiǎng)趧?dòng)；有些人則把勞動(dòng)看作是一種負(fù)擔(dān)，不愿意付出努力。這種觀念是錯(cuò)誤的，因?yàn)閯趧?dòng)不僅僅是生存的手段，更是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的重要途徑。
因此，我們應(yīng)該樹立正確的勞動(dòng)觀念，尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、投身勞動(dòng)。在五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們更應(yīng)該反思自己對(duì)待勞動(dòng)的態(tài)度，珍惜勞動(dòng)成果，感恩勞動(dòng)者的付出。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與到勞動(dòng)中去，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 10
五一勞動(dòng)節(jié)，作為勞動(dòng)者的節(jié)日，不僅是對(duì)過(guò)去辛勤付出的肯定，更是對(duì)未來(lái)勞動(dòng)精神的期許。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，勞動(dòng)精神依然具有不可替代的時(shí)代意義。
首先，勞動(dòng)精神是創(chuàng)新發(fā)展的動(dòng)力源泉。在當(dāng)今社會(huì)，創(chuàng)新已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵因素。而創(chuàng)新離不開勞動(dòng)，只有不斷地勞動(dòng)、實(shí)踐、探索，才能發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題、提出新的解決方案、創(chuàng)造新的`價(jià)值。因此，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，就是要鼓勵(lì)人們敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐，不斷推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。
其次，勞動(dòng)精神是艱苦奮斗的精神支柱。在追求夢(mèng)想的道路上，我們難免會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。這時(shí)，我們需要一種精神力量來(lái)支撐我們前行，那就是勞動(dòng)精神。只有通過(guò)不斷地勞動(dòng)和奮斗，我們才能夠克服困難、戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。因此，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，就是要讓人們明白只有通過(guò)艱苦奮斗才能夠獲得真正的幸福和成功。
再者，勞動(dòng)精神是團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神紐帶。在勞動(dòng)中，人們需要相互協(xié)作、共同完成任務(wù)。這種合作精神不僅能夠提高工作效率，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和向心力。因此，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，就是要倡導(dǎo)人們加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同創(chuàng)造美好未來(lái)。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 11
五一勞動(dòng)節(jié)，是向那些默默奉獻(xiàn)、辛勤付出的勞動(dòng)模范們致敬的日子。他們以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了勞動(dòng)精神，為我們樹立了榜樣。弘揚(yáng)勞模精神，對(duì)于鑄就輝煌的明天具有重要意義。
首先，弘揚(yáng)勞模精神能夠激發(fā)人們的奮斗熱情。勞動(dòng)模范們用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我們：只有付出辛勤的勞動(dòng)才能夠收獲美好的果實(shí)。這種精神力量能夠激發(fā)人們的奮斗熱情，讓更多的`人投身于勞動(dòng)中去，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
其次，弘揚(yáng)勞模精神能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。勞動(dòng)模范們不僅在自己的崗位上做出了卓越的貢獻(xiàn)，還積極參與到社會(huì)公益事業(yè)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞著正能量。這種精神力量能夠促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展，讓更多的人感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
再者，弘揚(yáng)勞模精神能夠推動(dòng)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)。勞動(dòng)模范們是國(guó)家的寶貴財(cái)富，他們的先進(jìn)事跡和崇高精神能夠激勵(lì)更多的人為國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。這種精神力量能夠推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展進(jìn)程，讓我們的國(guó)家更加強(qiáng)大、更加美好。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 12
五一勞動(dòng)節(jié)是全體勞動(dòng)者共同的節(jié)日，尊重勞動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。尊重勞動(dòng)不僅是對(duì)勞動(dòng)者的尊重和贊揚(yáng)，更是對(duì)社會(huì)進(jìn)步的一種推動(dòng)力量。從我做起，讓我們共同尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
首先，我們應(yīng)該尊重每一個(gè)勞動(dòng)者。無(wú)論是從事體力勞動(dòng)的工人、農(nóng)民，還是從事腦力勞動(dòng)的科技工作者、教育工作者，他們都在為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展付出著辛勤的勞動(dòng)。我們應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)成果和勞動(dòng)價(jià)值，給予他們應(yīng)有的尊重和關(guān)注。
其次，我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的勞動(dòng)崗位。每一個(gè)勞動(dòng)崗位都是社會(huì)的重要組成部分，都是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量。我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的勞動(dòng)崗位，積極投入到工作中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
再者，我們應(yīng)該積極參與勞動(dòng)。勞動(dòng)不僅僅是為了謀生，更是一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的.重要途徑。我們應(yīng)該積極參與勞動(dòng)，用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)。無(wú)論是參與社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)還是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，都是勞動(dòng)的一種形式，都能夠讓我們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和價(jià)值。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 13
五一勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)屬于勞動(dòng)者的節(jié)日，不僅是對(duì)辛勤工作的贊美，更是對(duì)勞動(dòng)精神的弘揚(yáng)。在這個(gè)特殊的日子里，我們不僅要慶祝，更要深思勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
勞動(dòng)，是人類社會(huì)發(fā)展的基石。從遠(yuǎn)古時(shí)代的`狩獵采集，到現(xiàn)代社會(huì)的工業(yè)生產(chǎn)，無(wú)不凝結(jié)著勞動(dòng)者的汗水和智慧。正是因?yàn)橛辛藙趧?dòng)，我們才有了豐富的物質(zhì)文明和精神文明。因此，五一勞動(dòng)節(jié)不僅是對(duì)勞動(dòng)者的致敬，更是對(duì)勞動(dòng)精神的傳承。
然而，隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，一些人開始質(zhì)疑勞動(dòng)的價(jià)值。他們認(rèn)為，機(jī)器可以代替人力，人工智能可以取代人的智慧。但是，我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到，機(jī)器和人工智能只是人類勞動(dòng)的工具和延伸，它們無(wú)法完全取代人的作用。因?yàn)�，勞�?dòng)不僅是為了生存和發(fā)展，更是一種精神的追求和價(jià)值的體現(xiàn)。
在五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該更加珍惜勞動(dòng)成果，尊重勞動(dòng)精神。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些默默無(wú)聞、辛勤付出的勞動(dòng)者，他們用自己的雙手和智慧，為社會(huì)創(chuàng)造了巨大的財(cái)富和價(jià)值。同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與勞動(dòng)，鍛煉自己的意志和品質(zhì)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感和使命感。
總之，五一勞動(dòng)節(jié)不僅是一個(gè)慶祝的節(jié)日，更是一個(gè)思考的節(jié)日。我們應(yīng)該通過(guò)這個(gè)節(jié)日，更加深入地理解勞動(dòng)的意義和價(jià)值，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 14
五一勞動(dòng)節(jié)，這是一個(gè)值得紀(jì)念和慶祝的日子。它不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種精神的象征，一種對(duì)勞動(dòng)者的尊重和感激。
在這個(gè)節(jié)日里，我們回顧歷史，那些勤勞的工人和農(nóng)民，用他們的汗水和努力，為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們的付出，讓我們享受到了今天的幸福生活。因此，我們應(yīng)該珍惜這份來(lái)之不易的幸福，更加尊重和感激那些為我們付出勞動(dòng)的人們。
然而，在當(dāng)今社會(huì)，有些人卻對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了誤解和偏見(jiàn)。他們認(rèn)為，勞動(dòng)是低賤的.，只有腦力勞動(dòng)才是高貴的。這種觀念是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，無(wú)論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，都是人類智慧的結(jié)晶，都是對(duì)社會(huì)有益的貢獻(xiàn)。沒(méi)有體力勞動(dòng)者的辛勤付出，就沒(méi)有我們今天的物質(zhì)文明；沒(méi)有腦力勞動(dòng)者的創(chuàng)新和創(chuàng)造，就沒(méi)有我們今天的科技文明。
因此，在五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該重新審視勞動(dòng)的價(jià)值和意義。我們應(yīng)該尊重每一種勞動(dòng)，尊重每一位勞動(dòng)者。無(wú)論是工人、農(nóng)民、教師、醫(yī)生，還是清潔工、快遞員、服務(wù)員等，他們都是我們社會(huì)不可或缺的一部分。我們應(yīng)該為他們鼓掌、為他們喝彩，讓他們感受到社會(huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。
同時(shí)，我們也應(yīng)該積極參與勞動(dòng)，鍛煉自己的能力和品質(zhì)。勞動(dòng)不僅可以讓我們獲得物質(zhì)上的收獲，更可以讓我們?cè)诰裆系玫綕M足和成長(zhǎng)。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以學(xué)會(huì)堅(jiān)韌不拔、勤奮努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)將伴隨我們一生，成為我們?nèi)松缆飞系膶氋F財(cái)富。
五一勞動(dòng)節(jié)高中議論文 15
五一勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)者的節(jié)日。在這個(gè)節(jié)日里，我們不僅要慶祝勞動(dòng)者的辛勤付出，更要反思勞動(dòng)的意義和價(jià)值。
勞動(dòng)，是人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉。從古代的農(nóng)業(yè)社會(huì)到現(xiàn)代的工業(yè)社會(huì)，每一次社會(huì)的進(jìn)步和變革都離不開勞動(dòng)者的辛勤付出。他們用智慧和雙手，創(chuàng)造出了豐富的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，推動(dòng)了社會(huì)的.不斷發(fā)展和進(jìn)步。
然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，有些人卻對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生了消極的態(tài)度。他們認(rèn)為，勞動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)和束縛，是一種無(wú)法逃避的義務(wù)。這種觀念是錯(cuò)誤的。因?yàn)�，勞�?dòng)不僅是一種生存和發(fā)展的手段，更是一種實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和追求幸福的方式。通過(guò)勞動(dòng)，我們可以發(fā)揮自己的才能和潛力，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和夢(mèng)想。同時(shí)，勞動(dòng)也可以讓我們感受到成就感和滿足感，讓我們更加珍惜和享受生活的美好。
在五一勞動(dòng)節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)該重新審視勞動(dòng)的價(jià)值和意義。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，勞動(dòng)是每個(gè)人的權(quán)利和義務(wù)，是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和追求幸福的重要途徑。我們應(yīng)該積極參與勞動(dòng)，用自己的努力和智慧為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該尊重他人的勞動(dòng)成果和勞動(dòng)精神，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的社會(huì)氛圍。
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