高中議論文范文800字：三思而后行（精選17篇）

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的議論文，議論文通常要求具備三要素：論點、論據、論證。你寫這類作文時總是沒有思路？下面是小編為大家收集的高中議論文范文800字：三思而后行，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中議論文：三思而后行 1

　　孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了“思”。那一次，我終于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

　　記得那一次，我們班要進行一節“公開課”。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領導。這時，我心想：太好了，終于有了一次出風頭的機會。這么多領導在這，這節課我一定要認真回答問題，在大家面前大露身手。

　　說到做到，上課時，老師每提出一個問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領導們，同學們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：“你真棒!”

　　這時，我開始有點兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續努力吧!接著，老師又提出了一個問題，它比之前的問題都要深奧了一些，同學們都在認真地思考著。

　　而我，沒多想，沒認真思考就立即把手舉了起來。就在這時，我的同桌就馬上把我的手壓了下去，說：“你還是再認真思考思考吧!”但是，我太愛表現自己了，隨口說了一句：“沒事的!”又把手舉了起來。

　　老師見我那么積極，便再次讓我回答了。可我猛得一站起，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時，我成了大家的焦點，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時，我多么想自己能是個袋鼠呀，能立刻挖個洞就鉆進去。當老師叫我坐下去的'時候，我就像個瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。后來，老師說的內容，我一個字也沒聽進去。下課是，小雅便對我說：“凡事都要認真思考，才能下結論，三思而后行呀!”聽完，我頓時明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，一定要認真思考，多次思考才行動!“三思而后行”這個令我收益一生的格言!

　　高中議論文：三思而后行 2

　　走過了多少日子，載過了多少春秋。

　　時間匆促得抓不住，時常站在時光的高鐵上，一遍遍效忠著自己的青春，接著再風一般的翩然林間。風過了的年華，時間把它風化了，留在記憶的匣子里退卻，但我卻想說我不懂。我不懂為何我們要一遍遍的對自己撒下彌天大謊，再哭著鬧著說自己想如何去彌補這段倉促的過失。

　　路是自己走過的，如同奔流的大河，它永遠是一種大江東去的情懷，從不倒流，即使時間把它忘記，它依然在幻滅的國度里流光溢彩。我們在聽它留下的聲音中，不禁一遍遍感嘆出哀婉的`小情懷。為何就不能好好相處呢?

　　‘不是我們不替你們著想，是我們不知道怎么安靜才是你們想要’。

　　在花開一夏的時光里，我們面對中考應試，是悵然，也是努力。我們明白自己的命運，就是它來決定我們的去向，我們要努力，是我們唯一做的。但是我們依然忙中偷閑，尋一份靜謐。帶上愉快的心情，在教室一隅，欣賞天邊那份寧靜的景致，在時不時看看周邊即將離別的好友，在這匆忙之際，再在那畫滿了大大小小的幾何圖形的草稿紙上認認真真寫下對這班級的不舍和依戀。

　　小小的情懷在那一刻被打開，我突然變得不懂了，為什么在以前總是有那么多的無可奈何的不合，生氣，爭吵，打架，最后在班委的勸導下板著一張嚇死三千大眾的臉走開，你說這是為何?

　　在安靜的自習課上，一個小紙團不小心砸中了你，為何不會心平氣和，輕輕的撿起紙團放到垃圾桶呢，無端引起是非之后，為什么不就是一個小小的道歉，真的有那么困難么?然后一定要老師大發雷霆命令你們寫下五百字的檢討才肯收手呢。你說這是為何?

　　在最后的沖刺階段，如果不要聽課，讓生死聽天由命，那又何必再到這個教室來污染這圣潔的氛圍，臟話脫口便出，打擾同學，也讓同學心生厭惡。不如好好相處，度過這最后幾天呢?

　　我們可以選擇向大江一樣在波濤聲中敲擊心靈的強音，在流經每個地方時，你們，是否可以三思而后行?

　　高中議論文：三思而后行 3

　　我們應當以什么態度面對生活？是英勇無畏地敢沖敢闖？可有時止步放棄也不失為一種智慧。是以年輕澎湃的心不斷地嘗試挑戰？可順從旁觀者與過來人的意見有時也可以避免我們撞得遍體鱗傷。

　　思前想后，“三思而后行”應該就是我們需要的一種態度。

　　話說蜀之鄙有二僧，貧者告富者以其欲之南海。富者譏笑著說自己多年來都夢想著去南海，然而憑借自己雄厚的財力物力也沒有成功，你憑什么去呢！很明顯，以富者的經濟基礎的確更有可能到達南海，但南海之路的迢迢漫漫、艱難險阻擊碎了富者的南海之夢，對于貧者又怎樣呢？連富者都到不了南海，富者也不贊成我去，去很難吧？

　　于是貧者選擇了放棄。不！不是這樣的！放棄通常不是一種合適的生活態度，面對困境更是不能輕言放棄。世之奇偉瑰麗之觀多在人跡罕見之處，不可輕得也。一位著名的'登山隊員曾說過：“登上珠穆朗瑪峰的快感哪個小土丘可以媲美的！”所以貧者并沒有放棄。他考慮著，南海是不可到達的嗎？當然不是，佛教圣地永遠對每個來訪者敞開胸懷。一瓶一缽足乎？足矣。一路上不求風景如畫，不求安逸舒適，只求最后到達神圣的所在。我能到達嗎？我相信我能。一切客觀條件都已具備，加以我虔誠不二的朝圣之心，千里之外的南海最終會為我所擁抱。可以去南海了嗎？試試看吧。

　　天下事有難易乎？為之，則難者亦易也；不為，則易者亦難也。貧者選擇了“為之”。他周縝地考慮了事情的條件與情況，此謂之“三思”。最后義無反顧地踏上了通往南海的路，此謂之“行”。三思而后行，他成功了。第二年從南海歸來，從那個讓他魂牽夢縈的圣地回來，也就是那個富者不曾到達的地方。

　　不得不所，是三思而后行幫助他實現了南海之夢。南海之夢由來非一朝，但他沒有沖動地馬上實行。他在等待，等待時機的成熟；他在思考，思考如何讓夢想變為現實。他忍住了猛地襲上心頭的沖動，我想這也是佛家共有的一種智慧吧。

　　三思而后行，前提是思，重點是行。沒有沖動可能埋下的禍根，沒有放棄可能留下的遺憾，不用懼怕不用逃避，面對生活，三思，然后就行動起來吧！

　　高中議論文：三思而后行 4

　　人生中最完美的時光便是童年，童年像一塊調色板，它能夠把單調的生活變得絢麗多彩。打開記憶的閘門，一件件“童年趣事”便浮此刻眼前。

　　一、溫水澆花

　　有一年冬天天氣十分寒冷，喝水的時候，我發現，當把一杯熱乎乎的水喝進胃里，身體便會暖和許多。于是，我想：植物整個冬天什么東西也不穿，一絲不掛必須很冷。想到這兒我拿起一杯熱水來到陽臺，摸摸植物果然是冷的。于是我把熱水倒進了萬年青花盒里，剛倒完就看見葉子卷了起來還冒著熱氣。自認為聰明的我，還以為做了件大好事，高興得跳進了屋。第二天，爺爺在陽臺上看他種的花，突然爺爺在陽臺上大聲的叫：“虎子，快到陽臺上來！”我以為為爺爺又賣了新花回來，一路小跑來到了陽臺。只見爺爺嚴肅的指著萬年青對我說：“你看看，這是不是你干的好事！”我一看萬年青耷拉著葉子，枝干都垂了下去這哪里還像是“萬年青”，我自然很奇怪，立刻把事情的原委告訴了爺爺，爺爺一聽不禁笑了起來。爺爺把植物的一些生長特性告訴了我，此時的我恍然大悟：原先植物是不能澆熱水的`！

　　二、給魚“治病”

　　又是一年的夏天，我感冒在家，爸爸、媽媽都去上班了。我閑得無聊，在家里東轉轉、西逛逛，走到魚缸前，我喂了一些魚食，平時最愛吃魚食的小魚們都沉在水底，不肯浮上來吃食。莫非它們也感冒了，我想這可不行，異想天開的我，立即拿出一包抗病毒沖劑，把里面的藥顆粒全都倒了進去，只見小魚們全浮上來，大口大口吐著泡泡，我還以為它們在吃藥呢，見小魚們“吃”了我十分高興，于是我就回屋去看電視了，也沒在意小魚的死活。我看電視正看得來勁，也沒注意爸爸下班回來了。突然屋外一聲呵斥：“魚怎樣都快要死了！虎子！你在魚缸里放了什么？”我趕快跑到客廳，只見爸爸指著魚缸問我。我一頭霧水便把事情的經過告訴了爸爸，爸爸一聽卻笑了起來，而當時的我這個當事人還在發愣不明白怎樣回事。

　　許多童年趣事直到此刻都令我記憶猶新，有的事我此刻回想起來還會大笑。當然我也明白了我此刻長大了必須要明辨是非，在做事前先想一想，做到“三思而后行”！

　　高中議論文：三思而后行 5

　　蒼山縣境內,素有“魯南小泰山”之稱的文峰山前半坡上,有兩棵并立的枝繁葉茂的銀杏樹。樹北有一塊半截石碑,其碑刻少頭無尾,漫漶的已近不清。依稀可見“克勤于邦,克儉于家”、“家無衣帛之妾,廄無食粟之馬,府無金玉”、“鞍之戰”等字樣。這碑是季文子祠堂前的石碑,所記載的人是比這兩千多年的銀杏樹還要年長的春秋時期的魯國上卿季文子。

　　季文子名叫季孫行父,曾任魯國的宣公、成公、襄公三朝宰相。其祖季友和他的二哥慶父、三哥叔牙是歷史上有名的季孫氏、孟孫氏、叔孫氏“三桓”勢力的老祖。“三桓”名聲不好,可季文子的廉政清明以及他的“三思而后行”的思想,卻得到后世的中肯。

　　魯宣公執政,季文子當了宰相。他除去了制造內亂的東門襄仲,驅逐了他的兒子公孫歸父,使國內有了一個較穩定的環境。他推行“初稅畝制”,開始按占有田畝多少征稅,邁出了從奴隸賦稅制向封建賦稅制過渡的一步;他請求晉國出兵,并和晉在鞍邑大敗了齊,收回了被齊侵奪的隆邑。他建立鞍邑之戰勝利紀念館,以此讓公室不忘國恥,樹立勝利的信念。

　　季文子長期執掌魯國的朝政和財富,他卻“不以妻妾之奉菲薄為憂,而以社稷顛覆為憂”。當時有人問他:“你身為正卿,可是你的妻子不穿絲綢衣服,你的馬不用粟米飼養,難道你不怕百官恥笑你吝嗇嗎?難道你不顧及與諸侯交往時會影響魯國的.聲譽嗎?季文子回答:“我當然愿意穿綢衣,可是,我看到國內的百姓吃粗糧,穿破衣。我不能讓全國的父老姐妹粗飯破衣,而我家里的妻子兒女過分講究衣著飲食。我只聽說人們具有高尚品德,才是國家的榮譽。沒聽說炫耀自己美妾良馬會給國家爭光”。孔子都說“季文子廉忠啊”。

　　季文子死后,沒有葬在季氏私邑的費地,而是葬在離鄫國只有六里的文峰山。鄫國是夏朝少康帝給他小兒子姒曲烈的封國,十分弱小,因鄫、魯很早聯姻,關系密切,季文子一直擔心鄫國的安全。鄫人為了懷念他,特別把埋葬季文子的神峰山改為文峰山,鄫城西邊的小河叫季子河。但季文子死后不長時間,鄫國便被莒國所滅。

　　而季文子的“善思知其理,善行知其難,遇事三思而后行”的思想,一直影響著后世。

　　高中議論文：三思而后行 6

　　凡事三思而后行，以避免發生后悔的事，是一種正確的處世之道。然而，這種態度有時會顯得過于消極。相反地，若不加思考即魯莽，然后再加以反省、檢討的功夫，可能其收獲會來得更大。

　　置身在變化劇烈的今日社會中，過去所謂的安全、安心、安享、安逸等固定生活狀態，已不可能擁有永遠會持續下去的保證。目前影響社會改變的因素太多，過去所謂的學習語錄固定早已被推翻，而構成今日瞬息萬變的社會型態。

　　因此，現今可說是難以期盼不后悔的時代。于是存有后悔是無法避免的健康語錄生活哲學，反而更能腳踏實地、貼合現實人生的生活。同時，也容易在日常生活中擷取各種新的體驗，而藉此對人生更有所領悟，也是能體會身為一個人的成長。但是，需要注意的是：那里所謂的后悔并不是刻意去制造后悔的事，也不是鼓勵后悔的發生，而是勇敢地應對已經存在的事實。

　　基本上，人際關聯不宜被視作是一種一成不變的固定模式，但也不必為此而沮喪。原則上，不防為自己安排較多處理人際關聯的機會，且對象并不固定于某一群人，藉此培養、訓練自己的處世潛質。

　　此外，個性值得一提的是，對于人際往來上的第一次接觸，仍然要持續年輕人的嘗試精神，亦即付出關心并理解挑戰，那么，即使會遭遇后悔的事，這種經驗即成為往后應對同樣問題時的參考。

　　至于那些對人際關聯心存畏怯的人，也許是由于害怕后悔，于是在應對這方面的問題時，往往表現退避三舍的態度，而避免理解應對的挑戰。這種類型的人通常地說：最好避免以后不必要的麻煩。而讓自己永遠置身旁觀者的`立場。

　　固然這種類型的人不會發生任何后悔的事，然而同樣的，也不會獲得任何有建設性的事。換言之，他們無法脫離現有的生活窠臼，連移動一步也不想辦到。他們日復一日地專心于維持現狀，墨守成規地過日子，未來總有一天將自己陷于停滯不前、無所進展的角落。

　　在應對挫敗時反省工夫也是絕對必要的，不是讓血汗白費，反省與檢討能有效幫忙你應對下一次的挑戰。總而言之，光說不練的人永遠無法有所收獲，不能身體力行也無法真正能有所得。在付諸實行的階段中，你將體會出失敗或后悔的苦果，對于你的人生磨練著實有著相當大的幫忙。

　　高中議論文：三思而后行 7

　　每次聽到媽媽、老師教育我做事要三思而后行，不能隨意而為時，我總是似懂非懂。直到有一次，因為我的一時貪戀而做了令自己后悔莫及的事，才真正知道了三思而后行的重要。

　　記得那天，我、賀詩涵和林子浩路過美麗的開心農場時，發現我們班的蔬菜寶寶們無精打采，耷拉著腦袋。林子浩便提議一起去給菜寶寶們澆水，大家一致同意。

　　說干就干，我們借來水壺，調動全身的力量，一絲不茍、小心翼翼地為菜寶寶澆水。看到喝飽水的菜寶寶們精神了，我們露出了欣慰、滿足的笑容。正準備離開時，我不經意間看到了旁邊四班菜園里那一個個黃中透綠、小燈籠似的小番茄，便再也挪不動腳步了！這些又黃又亮的番茄雖然在一簇簇綠葉中隱藏著，可是它們是那么醒目，似乎有一種神奇的力量在召喚著我，吸引著我。我漸漸靠近這些惹人喜愛的.小番茄，偷吃了一顆，啊！真甜可不知為什么？到最后，那甜中帶酸的番茄卻有一股不易察覺的苦澀的余味。但我沒有太在意，又摘下一顆黃澄澄的番茄吃了下去。之后，我若無其事地回到教室，吃過晚飯，又厚著臉皮跑到菜地，準備再次下手。突然，不遠處傳來一聲聲呼喊：“你們看，又有人在我們班菜地里摘番茄了！快，快去看看究竟是誰？”“真的，快去告訴老師！”“嗯，太可惡了，晚飯前，我去澆水時發現我們的番茄被人摘過，還留下了證據呢！瞧，這幾個青番茄是我在地上撿到的。”不好，我轉頭一看，是四班的人，他們正在走廊上指指點點，有幾個已朝這兒奔來。我不知所措地愣在那里，又茫然地走到一旁等著不久后，我被楊老師叫到她面前接受批評、教育，我這才真正意識到自己錯了，徹徹底底地錯了，我不該去摘四班的番茄，哪怕一個也不行，因為這是他們全班同學、家長、老師的勞動成果呀！更何況，偷摘別人的番茄是小偷的行為啊！唉，我真是太不應該了。于是，我又主動向四班老師道歉，并用自己的零花錢給他們買了些小番茄，以彌補我的過錯。

　　這件事情讓我深深明白：做事做人都要三思而后行，千萬不能隨意而為，更不能沖動，要學會換位思考，想想事后他人的感受。這件事也將牢牢地刻在我的記憶中，在我成長的道路上不斷鞭策著我。

　　高中議論文：三思而后行 8

　　人們常說：“三思而后行”，今天我總算好好“領教”了一番。

　　“快來看！”朋友們在我前面興高采烈地招著手。我興致勃勃地小跑了過去。只見一簇紅黃交織的嬌艷花朵從這院子的欄桿伸出來，晶瑩剔透的露珠在燦爛的金色陽光的照耀下就像璀璨的珍珠，調皮地在碧綠的葉片上跳躍。

　　“摘一朵吧！”不知是誰先說了一句，頓時從鬧哄哄的人群中引起了一陣小騷動。大家開始交頭接耳竊竊私語：

　　“摘一朵又不會怎樣吧……”

　　“就是。這家子里的臭老頭兇得很。前幾天我不就往他家門口探了下頭嘛，他就沖我大吼大叫。哼，我今天非要把他的這寶貝花摘掉！”

　　“哎，你別意氣用事……不過這花真漂亮……”

　　小?輕輕推了我一把：“你敢不敢摘？”“為什么不敢？我可不是膽小鬼！”我理直氣壯地反問。

　　突然，吵吵鬧鬧的人群一下子鴉雀無聲。大家用一種十分異樣的目光端詳著我。我用手在他們每個人面前晃了晃，用力地咽了一口口水：“看……看著我干什么……”話音未落，茜茜就興奮地摟著我的胳膊，像是一個熱情的推銷員，把我拉到花前，說：“那你摘一朵。”

　　“啊？為什么是……我？！”我像是被踩了尾巴的貓似的，三分彈跳起來。周圍的'人都露出一副令我捉摸不透的笑容，滿是期待道：“你說敢摘的啊，快點啦！”

　　這不是重點！我在心里著急地大喊：為什么你們都擺出一副興趣盎然、看免費好戲的表情來？

　　最終，敵眾我寡，我敵不過一群人的刺激。視死如歸似的，一邊喃喃自語，手一邊伸向那簇美麗的花朵：“到底摘不摘呢？我怎么可以這樣做……三思而后行，再考慮一下……算了，不考慮了……咯！”

　　隨著花莖被折斷的尾音，打斷了我的“念經”。我如夢初醒，慌忙地抬頭，只見一位怒氣沖沖的老爺奔了出來，嘴里罵罵咧咧。我不一回頭，一大群人早就溜得無影無蹤了。再定睛一看，不遠處的草叢里，六七個腦袋湊在一起，捂著嘴正偷偷地笑呢！我不由得把順手“拈”來的花一丟，向前面奮力跑去……

　　果然，怪不得所有人都說：“三思而后行。”想著今天又有一個美麗的小生靈在我的莽撞下提前結束了美好的“人生”，我不由自主地羞愧起來，并雙手合十，悄悄地祈禱老爺爺下次不要認出我，那多可愛的花不要生我的氣。

　　高中議論文：三思而后行 9

　　有一句俗語說：“做人留一線，日后好相見。”人們在決定做一件事情之前，應該三思而后行，在把現在與以后聯系起來之后再做決定，也遠遠不遲。

　　我曾在書里看過這樣一張漫畫，漫畫里是一只熊和一個獵人撐著一根樹枝坐在山頂上。獵人的槍口對著那只熊，而熊咆哮著，好像蓄意要撲向獵人。這張漫畫引起了我的沉思：獵人最后會不會朝著熊開槍？而那只熊會不會撲倒獵人？但就此來看，彼此不動手才是最好的選擇。無論是誰先動手，樹枝都會因此而不平衡，最后只能是雙方都落下了懸崖，于誰都沒有好處。所以在做一個決定之前，必須要考慮清楚這個決定會帶來什么后果，不然可能會落得一個從山頂到山麓的結果。

　　古人常說：“三思而后行”，無論行的是什么，我們要看重的是“三思”。三思指的是再三考慮、多加思考的意思，那要思的.是什么呢？思考做這件事情的好處和壞處，思考這件事的后果會是什么，思考為什么要去做它，思考怎么做才能把它做到最好......只有再三考慮清楚了，我們才能做出一個正確并且恰當的決定。現實生活中，有很多人做事情不計后果，一瞬間想到什么就去做了，一點也沒有想清楚結果是怎樣的，最后結果有好也有壞。我們不能否認突如其來的想法就是錯誤的，因為往往有時候事情還會朝著好的方向發展，這得取決于事情的性質和人們的決定。但是有時候，一件事情可能會因為一個沖動的決定而變得更加糟糕，因此我們不能魯莽行事，理智和冷靜才能做出正確的選擇。

　　很多人在生氣的時候，會因為一時的氣憤而做出了一些不理智的行為，結果造成了自己的難堪。也有很多人因為一時的情緒而讓好事情變成了壞事情，現實就是這么的殘酷，正如老板會因為你工作完成的不好而訓斥你，沒有努力學習取不到好成績一樣，一旦做出一個錯誤的決定，事情就不那么如意了。外界條件是多變的，但是我們的想法可以不變，只有思考清楚，沉著、理智的作出決定，才不至于在將來的日子里感到后悔。

　　“今日留一線，他日好相見”，只有多思、多看、多想，才不會進退兩難，給自己、給他人都留點余地，才能站穩了腳跟，才方便在以后的日子里相見。

　　高中議論文：三思而后行 10

　　每個人都會犯錯。然而做錯了事，似乎不是一個簡單的道歉可以擬補、挽回。就像被釘滿了釘子的墻，就算把全部釘子拔下，墻也變得千瘡百孔。所以三思，而后行。

　　傍晚，開了燈，卻怎么也睡不著。在回憶里輾轉反側，不知不覺想起了幾年前的夏天。

　　蟬鳴的午后，叫遍了整個夏日。我百般無奈地陪妹妹玩耍，陽光被完美的反射在家門口那斑駁的老墻上。樹蔭下透露出遲來的涼爽。妹妹看我心不在焉也不來和我玩了，一個人擺弄她的蝴蝶發卡。溫度、光線、聲音都是那么的恰好，在柔光微映的無聲角落里，我昏昏欲睡。很快，我做了一個短暫而美好的夢。不幸，卻在妹妹的吵鬧聲中，倉促收尾。莫名的怒火指向了妹妹，我用力地拿起石子敲擊地面。她裝作若無其事，滿臉的不在乎，對我進行了毫無聲息的反抗。沒過多久，惱羞成怒的我憤然離開，把她遠遠地甩在了身后。卻不曾想過了很久，她都沒有回來。

　　直到父母回家問起妹妹，我才吞吐地說出事情的原委。顧不上對我的指責，他們摔門而出。我追了出去，才逐漸意識到自己真的`錯了。深夜，我們打著照明燈在別處狹小的樓道里發現了她。她蜷縮在陰暗潮濕的角落里，整個身體都在發抖。像被水泡過一樣，她的手腳泛白。她哭著，哭得泣不成聲。我的心像被什么東西狠狠地拉扯著，生疼生疼的。爸爸把她背回了家。強烈的愧疚感襲來，我默默站在原地，看到他們的身影消失在黑暗中，不禁放聲大哭。

　　我的沖動，我的意氣用事，我的不懂事，讓很小的妹妹蒙受了痛苦。那天以后她得了重感冒，雖然痊愈。但我卻面臨著一種深深的自責、內疚。或許孔子說的對，三思而后行，對于年少輕狂的我們更是如此。

　　我跳出了回憶的包圍，感到些許的釋懷。看著身邊熟睡的妹妹，不禁勾起了嘴角，悄悄關上了燈。

　　高中議論文：三思而后行 11

　　三思而后行”的古訓出于《論語》，這句話的意思非常明確，就是教我們要養成作事前多思考的好習慣。 “三思而后行”并不是膽小怕事、瞻前顧后，而是成熟、負責的表現。

　　“三思而后行”對問題的完美解決有很大的幫助。但是在這個快速多變的社會中，稍一猶豫,時機會在瞬間錯失。有的時候考慮得太多也是不好。正如鮑威爾曾經講過的：在作決策的`時候需要在掌握40%至70%信息的時候做出你的決策。信息過少，風險太大，不好決策；信息充分了，你的對手已經行動了，你就出局了。

　　“三思而后行”與快速地把握時機并不矛盾，做事情要學會把握時機，同時在決策的時候還要多去思考。這樣的人才有希望達到成功的彼岸，立于不敗之地。

　　三思而后行雖然說要小心謹慎，但是過于小心會導致其他人認為這是猶豫不決，世界上任何事情，是非、利害、善惡都是“相對”的，沒有“絕對”的。但是要三思就討厭了，相對總是矛盾的，三思就是矛盾的統一，統一了以后又是矛盾，如此永遠搞不完了，也下不了結論的。所以一件事情到手的時候，考慮一下，再考慮一下，就可以了。如果第三次再考慮一下，很可能就猶豫不決，再也不會去做了。所以謹慎是要謹慎，過分謹慎就變成了小器。大家都有幾十年的人生經驗，過分小心的朋友，往往都犯了這個小器的毛病，小器的結果，問題就多了。所以孔子主張，何必三思而后行，再思就可以了。

　　一件事情，想了又想，想了又再想叫“三思”。孔子聽到他這種做事的態度，便說：“再，斯可矣！”這句話有兩種解釋，從前老學究們的解釋認為：“做事情要特別小心，孩子們，想三次都不夠，孔子說‘再斯可矣！’還要再想一次哪！”這種解釋是不對的。其實，孔子認為他想得太多。作人做事誠然要小心，但“三思而后行”，的確考慮太多了。

　　高中議論文：三思而后行 12

　　“三思而后行”這句話在教師、家長身上一定多次說過，人們把它當作千古流傳的名言來對待，而有多少人能懂得這是否正確呢？不，沒有多少。

　　在生活中相信每個人都見過小偷，當你在大街上閑逛之時，一個小偷在你面前出現，身后是源源不斷的抓小偷聲，你的第一反應是什么？答案是追，你會勇往直前地沖上去，抓住小偷，而當你“三思而后行”時，在你的腦海里會產生出一個絕然不同的結果：會不會有危險？萬一小偷身上有刀，那可就自找麻煩了。算了，反正不關我的事。在這個見義勇為的關頭，或許你只要上前幾步就追到了，而你在“三思而后行”后，就放過了一個小偷，不去出手相救，讓主人丟失了錢財，猶豫會讓人膽怯，而這“三思而后行”還正確嗎？這會讓我們在工作崗位上失去機會。

　　當教師在言傳身教此話時，是否深刻理解它的含義？不，“三思而后行”這只是前半句，還有后半句“孔子曰：再思可矣，這也正反應了中國人段章取義的劣性，讓華夏文明在現代人眼中是一個盲區。這句話是齊景公說的，而孔子這位偉大的教育家，他并不贊同這個觀點，他是認為只要一思就可以了，再想想有些人把它當作千古流傳的'名言，把它當作了孔子所說之話，也真是可笑啊！

　　我也與孔子一樣，并不贊同“三思而后行”，它就是猶豫猶豫像是最浪費時間的，你用在思考上的時間還不如去行動，而在三思時你往往會選擇一種最容易最輕松的方法，就會讓你失去做事的激情，你會給自己留好退路，這樣，別人就會失去了你的幫助，人間就失去了助人為樂，從而失去真善美，你會有很多顧慮。這并不是不思考，只是果斷做事，這就是猶豫與果斷之間的差異。如果有一個機會，你先考慮能否勝任，那就很有可能失去了一個天賜良機，一個機會就從身邊悄然溜走，親愛的讀者你是這樣做的嗎？

　　是呀，我們年輕人三思不妥，再思可也，我們不能因眾人口頭言傳而盲從，否則生活中許許多多的機會正是三思而錯過的。

　　高中議論文：三思而后行 13

　　孔子曾說過：三思而后行。而我，常常因馬虎，心急而忘記了思。那一次，我最后明白了三思而后行的道理所在，以至我深深地喜歡上了這句格言。

　　記得那一次，我們班要進行一節公開課。那天，還沒有上課，教室里就坐滿了領導。這時，我心想：太好了，最后有了一次出風頭的機會。這么多領導在這，這節課我必須要認真回答問題，在大家面前大露身手。

　　說到做到，上課時，老師每提出一個問題，我都把手舉得高高的，而每次回答我也淋漓盡至正確無誤地把答案說了出來。答了幾次后，領導們，同學們都紛紛向我投來了贊許的目光。就連我的同桌也忍不住，悄悄對我說：你真棒！

　　這時，我開始有點兒得意忘形了，心里暗喜著：嗯，我真是太棒了，繼續努力吧！之后，老師又提出了一個問題，它比之前的問題都要深奧了一些，同學們都在認真地思考著。

　　而我，沒多想，沒認真思考就立即把手舉了起來。就在這時，我的.同桌就立刻把我的手壓了下去，說：你還是再認真思考思考吧！但是，我太愛表現自我了，隨口說了一句：沒事的！又把手舉了起來。

　　老師見我那么用心，便再次讓我回答了。可我猛得一站起，腦海里一片迷茫，突然不知要說些什么了。頓時，我成了大家的焦點，大家都用緊張的眼神盯著我。但是我在舉手前還沒有深入思考，便在那結結巴巴地猶豫了半天，那時，我多么想自我能是個袋鼠呀，能立刻挖個洞就鉆進去。當老師叫我坐下去的時候，我就像個瀉了氣的氣球似的，呆呆地坐在座位上。之后，老師說的資料，我一個字也沒聽進去。下課是，小雅便對我說：凡事都要認真思考，才能下結論，三思而后行呀！聽完，我頓時明白了：對呀，三思而后行，以后我做事不能再這么急忙了，必須要認真思考，多次思考才行動！三思而后行這個令我收益一生的格言！

　　高中議論文：三思而后行 14

　　一縷縷香氣自茶杯中溢出，茶葉靜靜地躺在濾網上面，泡在水中。濾網下，茶水清澈，在玻璃的折射下，散發出迷離的光。

　　在濾網的隔離下，人們總能飲到清澈得不含一絲雜質的茶，細細品味茶的芳香。

　　如同飲茶一樣，生活中很多現象也都需要濾網。例如感情，如果毫無選擇地愛所有的人，那就不叫感情了，叫濫情。例如學習，如果對所學東西一味地接受，那就不是學習了，叫生搬硬套。

　　在人與人的交往中，語言往往是至關重要的一部分。說話得體，那么交往就會和諧，順利。說話不得體，人們往往會一拍而散。

　　語言是人們向別人表達自己的感受、觀點的工具，是體現一個人涵養的途徑。思想道德素質高的人說出來的話都是溫文有禮、大方得體的。只有粗鄙之人才會說出粗鄙之話。

　　語言是一把雙刃劍。話說得好，人們都會受益。話說得不好，不僅刺傷他人，還會危及自己。

　　愛默生說過：“語言所造成的傷口往往比刀劍造成的傷口要難以治愈。”

　　在親人之間，朋友之間，最容易造成裂痕的往往都是過激的言語、殘忍的話。人人都有心，傷了心，要想治愈并不容易。它會象定時炸彈一樣埋在心中，等到導火線被點燃時，它會毫不猶豫地爆炸，摧毀人們的內心世界。

　　古語曰：“三思而后行。”

　　在人們說話辦事之前再三考慮，將會取到事半功倍的效果。

　　古時哪一次重大戰役的戰略布局不是軍師、將士們再三考慮的？

　　現在哪一次成功的.外交不是外交官深思熟慮之后達成的？

　　“推敲”的典故至今人們都耳熟能詳。如果不是詩人的反復思量、琢磨，能有今天流傳千古的佳句名篇嗎？

　　“三思而后行”是前輩們留下的智慧，一個又一個的例子證明了這句話的正確性，一個又一個的例子為我們提供了經驗教訓。

　　三思而后行，做個說話大方得體之人，做個遇事冷靜之人，做個有內涵的人。

　　高中議論文：三思而后行 15

　　我，一個平凡的女孩，一個活潑任性的女孩。在生活中，在人生的奮斗中，多少次因為我的任性而傷害了我身邊的人。每每想起被我傷害過的人時，我就會陷入深深地愧疚中，就會告訴自己以后要做個好學生，做個乖女兒……

　　但事情并不是我想的那樣美好。事情的發生也不會隨著我的心愿。就在今年3月6號早上，我和我們班的女生發生了沖突。雖然我們的矛盾很深，但是我很明白只要我們彼此讓一讓，忍一忍，這件事情就會過去。但我們沒有一個人能忍下來。事情越來越復雜，甚至到了我在一氣之下找了人”幫我”。雖然后來我們并沒有動手并沒有用暴力解決問題，這事傳到老師耳邊，老師依然叫我到他的辦公室去一下。在去老師辦公室的路上，我心中充滿了犯罪感，慚愧感。我每走的一步都是那樣沉重。

　　我慢慢地走進老師辦公室，認真地聽著老師的話，此時此刻我的心中滿是愧疚。我的眼淚在不知不覺中掉了下來。我真誠地向老師承認了錯誤的那一刻，我看出了老師處理這件事的為難。老師深深地嘆了一口氣，對我說，你先回教室吧。老師的.聲音是那樣憔悴，那樣無奈。一路上我深深地自責：為什么這樣任性，這樣沖動，為什么不彼此忍一忍，讓一讓？本來不大的事情，卻被我們鬧成那樣。我不禁頭涔涔汗潸潸了。

　　帶著一種悔恨的心情我走到了教室，趴在桌子上靜靜地反省自己。我深深地知道，無論以后我表現再好，我再努力，但在老師心中，在同學們的心中，在每一個人的心中，我已成為一個壞學生，已經成為一個好違反紀律的壞學生。我我清楚地知道，那份曾經的美好印象在人們心目中永遠也找不回來了。

　　同學們，當你們偉某件事二彷徨，在做某件事二矛盾時，你們千萬要想清楚會不會給他人帶來傷害，會不會給自己造成不好的影響。千萬不要任性，不要沖動，不要意氣用事。無論遇到什么事情，無論遇到再大的困難都要記住：三思而后行。同時，通過這篇文章，我也向那偉被我傷害過的同學真誠地說一句：對不起你。

　　高中議論文：三思而后行 16

　　三思而后行這句話其實是頗有深意的。以前，我覺得這句話充滿了疑點，比方說，為什么是三思呢？為什么不能是多思呢？為什么不能直接出答案呢？一個個的問題其實我都選擇了自我埋藏在心底，等我長大了，我想，我應當自我就有本領明白了吧。此刻想來確是不無道理的，三思而后行這句話很重要，我們必須要去注意，這句話對于我們的人生其實也是很有意義的，也同樣是對于我們人生的一種啟迪吧。

　　三思而后行，大概意思其實就是，讓我們多多思考再去做一件事情吧。當初，我會想為什么要多多思考呢？此刻，經歷了那么多的事情，好歹也摸爬滾打了那么多年，我此刻也最終才領悟到了那么一絲吧。是的，就是一絲。其實，我們人體第一個對問題的下意識的反響那么一般都是錯誤的，因為這個下意識的反響，只是我們自我身體最下意識的，甚至都沒有思考的反響罷了，這種反響大多數都是愚蠢無知，二思，也就是你稍微想了一下，研究了那么一下這個問題再做出的答案，其實這個答案也是莽撞的`，沒有仔細研究過的事情根本上都是莽撞的，三思，也就是認真仔細的研究過了這個問題，這個時候你已經設想了很多答案和事情呢，能夠說，三思出來的答案，已經是經過深思熟慮的答案，我們是能夠去運用的了。那么為什么不多思呢？多思，其實是沒有意義的，因為你已經根本上把很多事情都研究到都想到了，那么再去想的話答案也都是一樣的，浪費時間，是沒有意義的一件事情。

　　做事三思而后行這個道理，這個啟迪我們是能夠用一輩子的。因為我們的一生會經歷各種各樣的事情，思考每件事情的時候都用這句話，是十分有用的。我慶幸了，很早的時候我就懂了這句話的含義，沒有繼續莽撞下去，莽撞不仔細的人是永遠不會有什么大成就的，僅有真正領悟到三思這個含義的人，才有可能走向輝煌。

　　高中議論文：三思而后行 17

　　“三思而后行”這句話其實是頗有深意的。以前，我覺得這句話充滿了疑點，比如說，為什么是三思呢？為什么不能是多思呢？為什么不能直接出答案呢？一個個的問題其實我都選擇了自己埋藏在心底，等我長大了，我想，我應該自己就有能力知道了吧。現在想來確是不無道理的，三思而后行這句話很重要，我們必須要去注意，這句話對于我們的人生其實也是很有意義的，也同樣是對于我們人生的一種啟迪吧……

　　三思而后行，大概意思其實就是，讓我們多多思考再去做一件事情吧。當初，我會想為什么要多多思考呢？現在，經歷了那么多的事情，好歹也摸爬滾打了那么多年，我現在也終于才領悟到了那么一絲吧。是的，就是一絲。其實，我們人體第一個對問題的下意識的反應那么一般都是錯誤的，因為這個下意識的反應，只是我們自己身體最下意識的，甚至都沒有思考的反應罷了，這種反應大多數都是愚蠢無知，二思，也就是你稍微想了一下，考慮了那么一下這個問題再做出的`答案，其實這個答案也是莽撞的，沒有仔細考慮過的事情基本上都是莽撞的，三思，也就是認真仔細的考慮過了這個問題，這個時候你已經設想了很多答案和事情呢，可以說，三思出來的答案，已經是經過深思熟慮的答案，我們是可以去運用的了。那么為什么不多思呢？多思，其實是沒有意義的，因為你已經基本上把很多事情都考慮到都想到了，那么再去想的話答案也都是一樣的，浪費時間，是沒有意義的一件事情。

　　做事三思而后行這個道理，這個啟迪我們是可以用一輩子的。因為我們的一生會經歷各種各樣的事情，思考每件事情的時候都用這句話，是非常有用的。我慶幸了，很早的時候我就懂了這句話的含義，沒有繼續莽撞下去，莽撞不仔細的人是永遠不會有什么大成就的，只有真正領悟到三思這個含義的人，才有可能走向輝煌……

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