獎勵應(yīng)理性-議論文900字_高二議論文
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都跟論文打過交道吧，論文是對某些學(xué)術(shù)問題進行研究的手段。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的獎勵應(yīng)理性-議論文900字_高二議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一位母親就“女兒奮斗完高三后將其所給物質(zhì)獎勵5萬元換為奢侈牌包”向社會詢問，引起熱議。有人持理所當然之態(tài)，亦有人認為物質(zhì)獎勵并不是最好的教育方式。依我看來，物質(zhì)獎勵可有但不宜多，精神消費可多宜佳。
獎勵應(yīng)當，付出定有回報。
血拼高考換回物質(zhì)獎勵，是對努力奮斗人生態(tài)度的肯定，弘揚社會奮斗艱苦拼搏的社會主義核心價值觀，彰顯“奮斗本身是種幸福”的人生追求，亦傳遞正能量，亦可激發(fā)我們追求夢想完成目標的熱情。物質(zhì)獎勵既實實在在擺在眼前的獎勵、感官的刺激更能推動個人駛向前的進程。經(jīng)濟學(xué)家亦認為適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵可激發(fā)人們無窮的潛力。但應(yīng)適度，腳踏實地地給予物質(zhì)獎勵與贊賞。
獎勵應(yīng)理性，摸清斤兩，該母親坦言家庭普通工薪階層，且女兒崇尚著的品牌浮華之風(fēng)亦有所不當。
以此巨額作獎，即使一時能讓女心享受成功的喜悅，但卻對女兒的一生具有不正的引導(dǎo)。她雖只花5萬買個包，但奢侈包必配等價套裝，等價鞋，久而久之，必須輔之以全身名牌。試問，沉迷于奢侈中的女孩怎會安心學(xué)習(xí)，一個普通家庭怎會支付這巨大的開銷？于女孩來說，是奢侈風(fēng)的開端，一生悲劇的開端；于家庭而言，是巨惡深淵。
獎勵宜精神消費，內(nèi)化永恒的精神財富。“虛名富貴何時有”、榮祿富貴皆一場空，奢侈品亦是毫無用處的`煙云。倘若將那五萬花在知識閱讀、旅游體驗，技能培訓(xùn)上，亦何嘗不是一種明智之擇？開闊眼界，斜杠青年肩多樣技能，對人生美景感悟頗深，諸如此類亦可助該女孩點“C位”，奪“人生贏家”。再者，高考只不是過人生一道小橋，過了這橋，仍有千橋萬橋我們艱難“爬過”。多技傍身，就長遠等眼光而言、精神消費遠比物質(zhì)消費劃算的多。
獎勵應(yīng)是一種教育方式，不應(yīng)為獎勵而獎勵。該母親應(yīng)借此機會對女兒言傳身教，使其明白“錢來之不易”與“精神遠勝于物質(zhì)”和“艱苦樸素”的生活作風(fēng)。女兒年齡尚小，未踏入社會，人生之理尚欠缺，行為不計后果。天外有天，人外有人。如此小功不足得意忘形；如此之選擇不宜縱容。奢侈品乃是毒瘤，侵蝕我們健康幸福的家庭，內(nèi)耗我們尚果腹的微薄工資。母親不妨換種“要有效”的方式去關(guān)愛孩子，于孩子而言、未嘗不是一種人生之課。良言勸說，循循教導(dǎo)，母親應(yīng)做好5女兒人生路上的指引者。
人生考試很多，并不是每次我們都能考過。考過但并不能達到理想。
即便到達理想程度亦不能歪曲金錢觀。身處小小的激動中時，不妨讓自己的大腦冷靜片刻，捫心自問：我，究竟需要什么？
是花五萬買個包嗎？
答案顯然不是。
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