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激發潛力，創造奇跡作文（精選30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的激發潛力，創造奇跡作文（精選30篇），歡迎大家分享。
激發潛力，創造奇跡作文 1
央視一檔節目中，天安門國旗護衛隊的戰士們用標準化的動作創造了奇跡，他們以做到絲毫不差，紋絲不動，他們制造著震撼，維護著國家的尊嚴。在外人看似不同能”的事，他們能變成可能。對于我們每個人來說，都可以創造屬于自己的奇跡。
我們眼中的不可能”多是內心的`恐懼，或者別人的失敗讓自己望而卻步。然而，我們要戰勝自己激發潛能，才會超越“不可能。”
挑戰自己，創造奇跡。在有些被動不利的條件下，我們往往要戰勝內心的恐懼才能更強大。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”春秋的戰火連天仿佛就在眼前，公元前375年，吳越兩國戰火紛爭，吳王奏凱，越王敗北。越王勾踐以服從吳王為條件換取越國百姓安定，越王勾踐臣服期間，盡心盡責，仿佛忠實的大臣。
甚至在吳王得病時，為配合醫用藥親嘗夫差糞便。最后，夫差被勾踐的忠誠所動，放他回到越國。勾踐講往日恥辱銘記于心，臥薪嘗膽，勵精圖志，發展國家勢力。最終在吳越之戰二十年后，兩國再戰吳國敗北。勾踐曾是失敗者，但他激發潛力，戰勝了自己，更戰勝了對手，創造了史所罕見的奇跡。
著眼末來，創造奇跡。受困于眼前的霧霾，有時要我們著限末來，也許會創造奇跡。今天，蘋果公司已經成為一家無數人羨艷的科技公司，而創始人喬布斯著實創造了一個奇跡。他生活在科技剛剛起步，具有無數可能的時代。那是一個不可能的事，他親手組裝了自己的個人電腦，而當時算機常用于公司企業，有富人買得起個人電腦。而喬布斯就著眼末來，他仿佛看到了個人電腦的大市場，通過自己的才能和毅力最終真的創造了一個新的時代。即使是天才，也要著于末來的可能，并挑戰今天的“不可能。
不沉溺于別人的話語，創造奇跡。我們也許不必聽信于別人的失敗經歷，或所謂經驗，要自己嘗試，才會成就能。郎平，中國女排主教練，曾幾度參如奧運會、亞運會獲得無數冠軍，為國爭光。后因身體狀況退役。然而，當中國女排成績
每況愈下，有時甚至止步于決賽之外，而媒體爭相報道中國女排的不可能成功時。2015年，郎平再度出山，不顧自己的身體狀況，再度帶領中國女排參加2016年奧運會，中國女排創造了冠軍的奇跡，身為國人為之傲。
只有流過血的手指能奏出人間的絕唱。在凡的生活中，我們也可以創奇跡。要我們挑械自己，挑戰別人，激發潛力，把不可能變成可能。
激發潛力，創造奇跡作文 2
時代的腳步從未停歇，在這個物質文化飛速發展的年代，我們更要不斷前進。而前進的路上，更不能丟掉過去。我們應該把握好過去和現在，勇創未來的輝煌，做新時代的接班人，新時代的弄潮兒。
一枝墨梅樹梢掛，一股暗香入心尖。隨著《中國詩詞大會》第四季的熱播，人們再次感受到了中華詩詞的魅力。過去與現在，差距不只是一點，過去的書香墨寶雖已被手機電腦代替，但我們不得不承認的一點便是，正是手機電腦電視等媒體為現代的書香墨寶的傳播提供了一個很好的渠道。時代的進步必然會使一些事物發生改變甚至消亡，但我們若能摒棄糟粕，、發揚精華，便是時代改變帶給我們最大的禮物。李泓瀚正是將過去與現在結合的產物《墨梅》搬上舞臺，贏得陣陣掌聲，將墨梅的暗香吹入人們的心尖。不忘過去，又緊緊把握現在。
二者相合廣流傳，二人同臺成佳話。《經典詠流傳》中各位演唱者的表現贏得了一致好評。他們將古代詩詞與現代音樂相結合，無疑助力了古詩詞的傳播，中華優秀傳統文化的傳播。為一首詩或詞譜一新曲，賦予它們新的靈魂。而著名女歌唱家黃麗澤與洛天依同臺演唱的.經典戲曲也令觀眾們大飽眼福。跟著時代走，是傳統事物的最佳選擇，而我們更應把握好過去與現在，二者皆不可隨意拋棄，正是他們的精華之處，讓我們能夠不斷發現、創造新的輝煌。時代在前進的路途中，自然會做出它應有的選擇，而我們要做的便是在回首中前進。
三年只為迎新作，寶藏猶從笑中來。《國家寶藏》的制片人用了3年的時間策劃了這個節目，然而這個節目卻影響了很多人。《國家寶藏》吊足了觀眾的胃口，請現在當紅的演員來演繹一段又一段的故事，從而引出一個又一個的文物或一種生活習慣、在不知不覺中讓我們感受到古代的生活之樂趣與特點。這些文化工作者正是把握了過去與現在，創造了一個又一個新時代的文化輝煌。無論時代怎樣變化，有些東西我們始終都不能忘。“取其精華、去其糟粕”才是我們對待過去應有的態度。
作為新時代的青少年，在這個重要的轉折點上，更要正確地把握過去與現在，在未來的路上，闖出一片天地，助力中國發展，為中華民族的偉大復興，不斷貢獻自己的力量。
把握過去現在，揚希望之風帆，不畏干里，不懼風浪，勇創中國未來之輝煌！
激發潛力，創造奇跡作文 3
電影《勇敢少年》講述的是三個小勇士為了幫助從首都來的支教老師而去縣城找電話，在回來的路上碰到了一個殺害野生動物的壞人，不顧生命危險而與之搏斗保護野生小鹿的故事。
在這個故事中，支教的男老師教給他們的不僅僅是知識，更是善良。白天，老師帶領他們走出教室，走進大自然，告訴他們為什么要保護野生動物。夜晚，同學們都睡了，老師幫他們一一改好被子，拉上簾子，但他自己還依然披著月光批改作業。當老師知道同學們去縣城找電話時，他焦急萬分，體現了老師與同學間親密無間的感情。小勇士們在遇到危險時不退縮的精神給我留下了深深地印象，他們救下了小鹿，把壞人的槍給毀了，把壞人給捆起來，他們愛護野生動物，不愿小鹿受傷，他們保護野生動物的感情是我們無法體會的。他們還很團結，當僅剩下一張餅時，誰也不愿意多吃，心里總想著別人。夜晚的大草原危機四伏，不時傳來狼的嚎叫，大家雖然各人心里都有一些害怕，可是還是一起互相安慰，一起把狼趕走，充分體現了團結的精神。在迷失方向時，他們沒有指南針，班長突然想起老師在課上講過：磁鐵有正負極，于是就自制了一個指南針，走出了茫茫草原。這部電影讓我學到了很多：老師的愛心、同學的'善意、大家的互相幫助……
在我們的生活中又有沒有這樣的事例呢？舉個最簡單的例子：拔河的時候，大家在拔的時候都很用力，有時還會踩到別人的鞋子，但是沒有一個人叫痛，沒有一個人松懈，大家一起喊著號子，一起用力，為了勝利奮斗，這不正是一個班級集體團結精神的體現嗎？
但是他們有些精神我們卻是沒有的，雖然他們比我們落后，但他們卻不怕困難，勇于吃苦，樂于清貧。他們是隨風搖曳的小野花，輕含著鮮露顆顆。他們是暮光的花，雖然置于黑暗，卻閃爍著別樣的光彩，不怕困難；只為了美好的理想；不怕困難，只為了美好的明天；不怕困難，只為了祖國的明天；不怕困難，只為了留住老師的微笑，他們挺立在陽光之中，在茁壯地成長……
這就是故事中勇敢少年的故事，他們勇敢、團結、自信、不怕困難的精神永遠值得我們學！
激發潛力，創造奇跡作文 4
小小玻璃杯，放完石頭，還可以裝沙，裝完沙子，依然可以容水，這到頭了嗎?不，也許還能繼續裝別的東西，只是你沒有發現而已。小小的玻璃杯如此，人亦如此。
人的潛力是無限的，永遠也不可能枯竭。就拿記憶來說，一般人大腦的開發只占總量的百分之幾，相當少的一部分。學者們研究愛因斯坦大腦后發現，他也不過開發了百分之十幾。如果你把大腦使用開發百分之三十的話，那你的才華，是不可估測的。雖然不到總量的三分之一，但足以稱之為一顆巨星了。
有人問，潛力是無限的，但為什么往往表現不出來呢?這是因為潛力是需要激發的.，像炸彈一樣需要有火引燃它。2004年的奧運會，在110米跨欄項目上，劉翔一舉奪冠。后來，他又打破了這個項目保持多年的世界紀錄，創造了中國田徑史上前所未有的輝煌，人們驚呼，110米欄即將進入“劉翔時代”。這時，一個叫羅伯斯的古巴小將已經盯上了劉翔，他們在國際田徑場上九次交手，劉翔五勝四負，難分高下。劉翔象一團火一樣，激發了羅伯斯心中的無限潛能。他刻苦訓練，成績一路上升，兩年之后，他以0.01秒的優勢打破了劉翔所創造的世界記錄。兩個人的互相競爭、互相學習，慢慢引發了他們的潛力。潛力是無限的，一旦被引發了，所表現的成績是無法想象的。
潛力無形，它就在你身上，不要以為只有很少的人擁有。潛力并不是多么神奇的東西，它就是對人能力的展望。當你認為某件事情超出你能力時，不要怕，要取于上前一步，試一試，不知不覺中，你的潛力就得到了發揮。
激發潛力，創造奇跡作文 5
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了我自己。我自己是一座永遠也開采不完的金礦，能從金礦中開采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，我自己人生的路是我自己走的，屬于我自己的路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看我自己的努力了。
還記得那個被老師認為資質平平、不是學習的料的男孩子，他長大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的.名字自然也是家喻戶曉。他就是發明大王——愛迪生。
還記得那個小時候被稱為“癡呆”的小男孩，僅是因為一個指南針就從此開發出自身的潛力，長大后不斷研究科學，提出了“相對論”的學說。他，就是人們耳熟能詳的大科學家愛因斯坦。
還記得那個嘴里含著一只昆蟲，手中還捏著兩只昆蟲，皺著眉頭向家里跑的孩子嗎？他成人之后潛心研究動物的由來，終于寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學達爾文……
這么多偉大的科學家，他們小的時候并不被看好，可長大之后卻在各個領域有所成就，他們是不是開發出了我自己的潛力呢？
只要相信我自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現在，我也要停下筆，好好思考一下我自己的潛力是什么了。
激發潛力，創造奇跡作文 6
曾看過一篇文章：人曾擁有神一般的能力，這讓上帝很不開心。上帝決定將人的這種能力藏起來。有的說要藏進山峰，有的說要藏入大海，可上帝總是搖頭。最終他決定藏入人的內心，而那種神一般的能力，就叫做潛力。
看了文章，我不禁啞然失笑。人們從任何地方去探尋那種潛力，卻恰恰忘了自己。自己是一座永遠也開采不完的金礦，能從金礦中開采真金的，自然是聰明人。那些成功人士，不正是那些“聰明人”嗎？
我們艷羨于成功人士卓越的成就，也絞盡腦汁地模仿他人的成功之道，卻殊不知，自己人生的路是自己走的，屬于自己的路也只有一條。成功并不容易，潛力也并不好尋到，一切自然只看自己的努力了。
還記得那個被老師認為資質平平、不是學習的料的男孩子，他長大后的成就讓生活從此方便明亮，不再被黑暗籠罩，他的成就就是電燈，他的名字自然也是家喻戶曉。他就是發明大王——愛迪生。
還記得那個小時候被稱為“癡呆”的`小男孩，僅是因為一個指南針就從此開發出自身的潛力，長大后不斷研究科學，提出了“相對論”的學說。他，就是人們耳熟能詳的大科學家愛因斯坦。
還記得那個嘴里含著一只昆蟲，手中還捏著兩只昆蟲，皺著眉頭向家里跑的孩子嗎？他成人之后潛心研究動物的由來，終于寫出了震驚世界的著作——《物種起源》。他就是從小被人冠以“怪人”的著名科學達爾文……
這么多偉大的科學家，他們小的時候并不被看好，可長大之后卻在各個領域有所成就，他們是不是開發出了自己的潛力呢？
只要相信自己的潛力，是不是就又離成功近了一步呢？
看來現在，我也要停下筆，好好思考一下自己的潛力是什么了。
激發潛力，創造奇跡作文 7
暑假我每天都很開心，突然一天，我有件煩惱的事-------每天做兩頁計算練習題。這本計算習題并不像你們想的那么簡單，里面都是四年級學的計算，比如：三位數乘兩位數，四位數除以兩位數，和一些巧算。而三年級的我，卻要做這樣的'習題。媽媽說：“計算是你的弱項，你要在這個暑假把計算力提高，此外，再把四年級的內容提前預習，這樣你下學期就不那么費勁了。”經媽媽一說，我又滿血復活，打起精神來，嘗試做第一頁。
于是我用了半小時做了一頁先不說，讓我萬萬沒想到是做一頁，卻錯了一小半！第二頁也是這樣，后來媽媽說：“我給你計時十分鐘做完
。”“這不可能！”我生氣地說。可媽媽沒有理我，按下了計時器，我不得不趕快動筆開始做題。這時感覺時間在推著我往前走，書都歪了，我也來不及動一下，時間一分一秒的過去了，最后一秒，我把最后一題的最后一個數字寫上了。“叮叮叮叮叮”計時器響了，“真不敢相信，我居然做完了！”我驚叫起來。可是，這回仍錯了很多。“沒關系，我們慢慢來。”媽媽說。媽媽和我一起分析錯題原因，是不會做，還是粗心。不久，我十分鐘一頁hag能做全對，我和媽媽都很開心。但媽媽又讓我十五分鐘做兩頁，我立刻晴轉多云，可還是陪著笑臉說：“媽媽這太難了。”“嘗試一下，如果不行，下回再努力。”媽媽說。這回比上次更緊張了，但我還是順利完成了任務。過了一段時間，我十五分鐘做兩頁，幾乎每次都全對。
所以潛力是無限的，只要你勇于嘗試，給自己定一個目標，努力去完成它。
激發潛力，創造奇跡作文 8
夢想是要有的，萬一哪天真的實現了呢？想要有所成就是要不斷努力的，只有努力，人生才不會有遺憾。
魚兒為了目標逆流而上；蜜蜂為了咪表每天勤勞；鳥兒為了目標歡快的吟唱。難道你愿止步不前，一聲平凡么？不要總是告訴自己做不到，用心去想一想，你真的努力了么，真的用盡全力了么？
初一上學期，我的全校排名一致徘徊在26至30名之間。說實話，小科從來就沒有認真背過，成天吊兒郎當，把自己當成一個“尖子生”看待。當時真的沒有意識到學習的重要，導致于期末考試一下子考了第33名。那次返校回家后，突然放聲的哭了。父母沒有譴責我你也沒有來安慰我，只是心平氣和的對我說：姑娘，你好好想一下，為什么會這樣，你，真的努力了么！說完后便轉身離開了。頓時，我感覺空間空蕩蕩的，周圍似乎全暗了下來。是啊！想要有好成績不全得靠努力么，之前不會做的題剛脆直接扔了，沒仔細看就告訴自己不會，干什么事都不成樣子，這些不都是成績不好的根本原因么！沒有個良好的心態怎么能行呢！我仿佛進到了自己的內心世界，對自己說。
我終于想明白了，抹掉眼淚改掉過去的放縱，從下學期開始，努力！我先給自己定了個近期的'目標：學年前20名。我的付出終于有了回報第一次月考考了第20名。雖然是剛好達到了目標，但是我做到了，改掉了從前的不良習慣，功夫不負有心人啊！
多問問自己，真的努力了么，真的盡全力了么！每個人都有潛力的要看你自己要如何對待了就像達芬奇所說的：勤奮一日，得一夜安眠。勤奮一聲，可得幸福長眠。我還是有潛力的，要相信自己。
激發潛力，創造奇跡作文 9
“爸爸，我”看著爸爸期待的目光，我硬生生地將“我做不到”這幾個字咽了下去，紅著臉上了樓梯。
學騎自行車，是我夢寐以求的事。可現在我卻高興不起來，因為那次，因為摔傷，我自動放棄了學騎自行車的大好時機。這些失敗的經歷，讓我變得不自信：這次學騎自行車，無疑是一個更大的挑戰，我行嗎？
即使再擔心，我也必須面對；即使再焦慮，我也不可能一夜成功學會騎自行車。還有一個星期的時間，我只能背水一戰。回到家后，我躺在床上，心中默默思考著剛才的.經歷，然而，我還是在原地踏步。我生氣地將手中的鑰匙扔到一旁，從床上坐了起來。
一個聲音低沉地說：“你真的又要放棄嗎？”一個聲音又高喊起來：“不，放棄了，就沒有一絲希望，你以后就永遠也不會騎自行車了，人家就會嘲笑你，如果堅持下去，還可能迎來成功。”我堅定地說：“對，不試一下，怎么知道自己有沒有潛力呢？”
我抓起自行車鑰匙，我重新跑到樓下，坐上自行車，小心翼翼地騎了起來：“不夠平衡，重來。”“實力就這么點嗎？加油！”“有進步，阿嘉加油！”就這樣，我練了一個星期，一次也沒放松過。
考試的日子到了，面對爸爸，我毫不猶豫地上了自行車，輕松地騎了一圈又一圈。當我騎完五圈后，爸爸看著我高興的樣子，微笑著點點頭，笑容中流露出親切與期待的目光。
跑上樓，我吃著桌子上的水果，細細回味著剛剛的考試，從這件事中，我總結出了一個道理：只要能勇敢地面對困難，堅持不懈地努力，就一定可以取得成功。
哈哈，原來，我還是有潛力的。
激發潛力，創造奇跡作文 10
那是在朔州一個寒冷的一月初，直到三年后的今天，我還是忘不了那件可怕的事情，父母嫌我每天在房間里寫作業，讓我出來活動筋骨，起先我還有點不樂意，因為我的作業還有三四頁沒寫完呢，可是姐姐說：“你可是全山西省滑冰冠軍，你是不是不敢去？”我心中瞬間燃起熊熊烈火。
“去就去，沒怕過”我在滑冰場內做好熱身運動，一，二，三，四地喊著，滑冰了，我上去就來了一個后空翻，把眾人驚到了，然后旋轉，跳躍，后空翻，贏得陣陣掌聲，可是就在我再準備后空翻時，不好，停不下來了，腳下的刀好似離弦的箭一般迅速的跑著，當我快要撞墻的時候，爸爸大喊著：“調頭！”可我還是停不下來，他喊著，快點停下來，待會坐不上車了，你就只能走著回家了。“不”我不行，我驚慌失措的喊著，“快停下來”我被逼的'無奈，只好拼一把，在撞上墻的一瞬間，我一個后空翻，腳踢住墻，手扶住地面，終于停下來了，果然，潛力都是被逼的無奈時候爆發出來的。
激發潛力，創造奇跡作文 11
一陣雨過后，空氣也像被雨沖洗了一般，格外清新。
明天就要期末考試了，幾十天的奮斗即將體現在這兩天，幾十天的等待只為這一戰，萬一考不到前100名，萬一臨場失常……帶著憂慮和不安，我走出了家門，出去散散心吧！
花兒被風雨打折了，想要重新開放，似乎不可能了。——這是不祥的預兆嗎？明天，后天，我會失敗嗎？淚水不知不覺地滑過我的臉。迷蒙中，我看到了一個又小又白的身影——是紙嗎？走近一看，哦，是一只白蝴蝶，它全身濕濕的，顯然是被雨淋濕的，兩只觸角微微地顫動著。它停在花瓣上，似乎在觀察著周圍的情況，就算有敵害，它也無力反抗，它太虛弱了！
我仿佛看到它在雨中掙扎：它被雨打在了水里，想要飛起來，可站都站不穩。第一次，第二次，第三次……它終于爬出了水洼……我的心怦然一動，多勇敢的.小白蝶啊！
就在這一刻，我忽然意識到：生命中會有太多的遺憾，但要學會堅強，學會長大，對于困苦，我們應該微笑面對。我相信，只要努力過，即使失敗又有何妨——驀地，那一刻，我意識到我還是有潛力的！
激發潛力，創造奇跡作文 12
從前，有一個人姓張，膽子很大，人稱張大膽。他經常走夜路，有一天他出去辦事，回來時已經是半夜了，他深一腳淺一腳的往家走。
在路上，他遇到一片墳地，其實，這片墳地是他經常走過的，路線很熟。從沒有發生過什么事，并不感到害怕。
張大膽照著平常得習慣走過墳場，沒想到那天恰好有人在路上挖了一個墓穴。他以為還是原來的路呢。也沒有注意，一腳踩空，掉進了墓穴，他想爬出去，但是墓穴太深了，他試了好多種辦法，最后累得筋疲力盡了，也沒有能爬出去。張大膽想：反正也爬不出去了，就在這里睡覺也好，等到明天早上再向路人求救好了。
于是他安安穩穩的躺在那里休息，誰知睡了一會兒，一個喝醉酒了的人從這里經過，也不小心。掉進了墓穴。
那個人拼命的想要爬出去，結果和他一樣，無濟于事。
醉漢非常著急正想用什么辦法逃出這個墓穴呢，睡在墓穴里的'張大膽拉了一下他的衣襟說：“先生，我勸你省點力氣吧。你是不可能從這里爬出去的……”
但是醉漢卻立刻怕了出去！
這個故事告訴我們：
每個人其實都隱藏著巨大潛力，但是這種潛力是不容易被人激發出來，卻被我們埋藏在心里，甚至一生一世都不可能發揮出來。而一旦這種潛力發揮出來了，我們就可能戰勝許多不能想象的困難。
激發潛力，創造奇跡作文 13
同學們在一共同起學習，程度本來相差無幾，可是到做后的結果卻有天壤之別。有人說，這是智商不同。有些剛開始在低年級學習不好的同學到高年級卻奮發向上，走向成功。有人說，這是潛力不同。
大人們經常說：“這個孩子有潛力。”那么，我們是不是只有某一部分的一些人有潛力？是不是潛力開發完就沒有了？我們的潛力究竟有多少？
據有關專家調查發現，偉大科學家的潛力也只了開發10%，普通人僅僅使用了大腦的4%，有96%的潛力都沒有開發。我又能開發多少潛力？不僅是企業家希爾頓說過，于丹教授也說過：“一把米，給一個家庭主婦，她可能會做出一碗米飯，是一元錢的價值；如果給一名有頭腦的小商人，他可能會做出幾個粽子，是三五元的價值；還是這把米，給一位很有頭腦的大商人，他可能會釀成一瓶酒，就是二三十元的'價值。”我們只要把不起眼的事物利用起來發揮它最大的價值，就是潛力。只要我們專注做一件自己感興趣的事情，并用多個角度看問題，使它更完美，就可以開發潛力。
開發潛力，需要興趣、多思考、不怕苦的精神。有哪一個成功人士不是先有失敗，再有成功的？就像愛迪生發明為人類照明的工具時，曾失敗了一千多次，打他還是堅持不懈，終于發明了電燈。首先，發明是愛迪生的興趣，所以他能堅持不懈，他在發明中多動腦，勇于實踐，是他成功的關鍵，而他的勤奮是成功的基礎。
我從上學以后，開始對書法感興趣，就經常觀察字的結構和寫法，還報了書法班。不論刮風下雨，我從來不曠課，不遲到。經過長時間的用心練習，似乎也開發了書法方面的潛力。
如果把潛力比作果實，興趣就是種子，勤奮就是肥沃的土地，愛思考就是溫暖的陽光。潛力人人都有，就看你是否自信，是否愿意開發。( 文章
激發潛力，創造奇跡作文 14
“開飯咯！”我手舞足蹈大叫一聲，然后一屁股坐在飯桌旁，香氣四溢，讓我止不住地流口水，圓圓的眼睛直直地瞪著，那可都是我喜歡吃的菜，什么紅燒鯉魚、紅燒肉，都是一應俱全啊！
我夾著一大塊鯉魚肉，看也不看就扔進嘴里，哇，真香！媽媽看我這樣的吃相，忍不住笑了，我就當做沒看見一樣，繼續津津有味地吃著。媽媽對著爸爸卻說：“可惜只會吃飯不會做飯啊。”我一驚，差點噎著，這不是說我呢，于是我不服氣的站出來，“誰說我不會做飯，你看我給你做一個。”我不服，我決定去做，立馬去做一道菜給他看看。爸爸用近乎無視的眼神瞥了我一眼，淡淡道：“你會做嗎？”我挺著胸膛站起來說：“你瞧好吧！”然后不等爸媽發話就跑進廚房，其實我心里也沒底，畢竟長這么大并沒有下過幾次廚房，可是話已經說出去了，再心虛也得做了。
思索再三，我決定做一道簡單的——炒雞蛋。我先拿出三個雞蛋，敲破倒在碗里，用筷子順時針攪散，攪得差不多了，再拿出半根蔥，切成碎末，放人雞蛋液中，均勻攪拌，做完這一切后，我不敢馬虎。該放鹽了，一定不能太咸，也不能太淡，另外，也應該有點創新精神，獨特些才好，對了，稍微放點兒糖，出鍋前放點兒蒜，用來增香，效果應該會不錯吧。準備總算就緒，我開始炒雞蛋，在鍋中倒點兒油，等到油燒熱了，把雞蛋一股腦全都倒下去，真好，雞蛋餅邊緣立刻膨脹，焦黃噴香，等中間也鼓起來，我就翻個兒，我拿鏟子在鍋中把雞蛋切成塊，嘿，焦黃不糊，蔥香味也出來了，放點蒜來，稍作整理就出鍋。我將我的.“才作”小心翼翼地端上了飯桌。
爸媽滿是歡喜夸贊道：“不錯嘛！”我嘿嘿直笑。我向老媽投去期盼的目光，“怎樣？”老媽吃過一口后，目光變得不定，驚奇地說：“好兒子，手藝比我都好啊！”我自己更是興奮自得，夾了一塊放在嘴里，嗯！真不錯，外焦里嫩，好像真的比老媽做得好，這讓我信心大增，我有做美食的天賦啊。
原來我還是有潛力的啊！心里美滋滋的，這種欣喜，比吃了槐花蜜還甜，讓我久久沉浸其中……
激發潛力，創造奇跡作文 15
微風輕拂，綠得刺眼的葉子在貪婪吮吸著大自然的甘露。河心蕩漾的微波中泛著些許青苔，浮到水面戲水的魚也是一副安然自若的神態，在這樣溫馨的環境中，在蔚藍的天幕下，在充滿汗水的拼搏里，我發現我還是有潛力的。
做完準備活動的我們整齊地站在操場上。只見體育老師手拿秒表一臉壞笑地朝我們走來，他清了清嗓子說了一句：“這節課測跑。希望同學們都能過。”說完眼睛似乎有意無意地向我看了一眼。雖然自己私底下偷偷練過幾次，但我依然感到腿在顫抖，我的心仿佛要沖出來似的。要知道一連好幾次測跑我都沒有過，別人的成績一都一路上漲，而我呢?那成績就像水一樣永遠只向低處流，接連掛了好幾次紅燈，真是一個慘不忍睹。
槍聲打響，站在起跑線上的'我才如夢初醒，向前看去同學們一個個都如同離弦的箭一樣沖出了好遠。我見狀忙奮起直追可還是被落下一大截。“加油!”好友在旁邊喊。
朋友的鼓勵讓我將一次又一次跑不動了，不跑了的想法向下壓去，汗水順著臉頰淌下，衣服都被汗水濕透了，喘氣仿佛拉風箱似的——呼哧呼哧，空氣中滿是塵土與二氧化碳的混合物。可是意識終究彌補不了身體素質的差距，下體的僵硬，上體慣性的趨前，一個踉蹌自己摔倒在地。幾個好友忙跑了過來，膝蓋上傳來陣陣的疼痛，低頭一看，膝蓋摔破皮了。將身旁的好友推開，拼一下吧，我告訴我自己，繼續向前跑去。
也不知過了多久，天邊吹來一絲清風，撲到面頰上，滲進心里。“好!”我被體育老師驚醒，有些晃動的世界中飄來一句話：“誰說你是體育低能，你還是有潛力的嘛!某某某，趕緊上去扶一下她，到樹蔭下讓她休息休息。”……
幾周后，我漫步在中心路上，好友一路從操場追來，臉上洋溢著微笑，空氣中似乎也花香四溢。面對著成績單上的“優秀”兩個字，想起“你還是有潛力的”這句話，我笑了。
激發潛力，創造奇跡作文 16
廣闊的天空中，一只雛鷹一飛沖天，創造了一道剛毅的痕跡，因為它擁有的不僅僅是與生俱來的那雙翅膀，還有無數次的練習與實踐；寂靜的寒冬里，一只梅花靜靜地綻放，創造了一幅堅韌的畫面，因為它擁有的不僅僅是那自然賦予的生活習性，還有綻放過程中的汲取與掙扎；無垠的大地上，一條小溪靜靜流淌，發展，壯大，創造了一個文明的奇跡，因為它擁有的不僅僅是滋潤農田的本能，還有那為哺育人類而進行的挑戰和穿越。世間萬事萬物都有自己的潛力，但只有經過深刻的挖掘與激發，它才能創造奇跡。
是否還記得那塊趙國的瑰寶——和氏璧？其實仔細想想，大千世界，和氏璧又豈能只有這一塊？誰又能說那些看似普通，毫不起眼的“石頭”不具有成為和氏璧的潛力呢？但可惜的是，世間又有多少個“卞和”能發現它們，并冒死替它們進行開掘，最后創造出那些美麗的故事！
也許你生來就具有研究生命奧秘的天賦，但若不是你堅持自己的信仰，不顧家人反對堅持研究生物學并義無反顧地跳上那艘環游地球的.輪船，我們又怎能了解到生命的起源？也許你天生便是物理的寵兒，但若沒有你不顧世俗的嘲蔑，默默無聞的多年研究與深造，二十世紀物理學的新紀元又能由誰來開啟？也許你擁有與生俱來的對農業的敏感，但若不是你在巨大壓力下對水稻的精細研究，不是你踏遍祖國大江南北的苦苦尋找，我國又怎能成功養活這占世界五分之一的人口？潛力并不是一把打開成功之門的金鑰匙，只有配合你的耐心的挖掘與激發，它才能幫你進入成功的殿堂。
朋友，不要抱著自己的潛力而傲視群芳，覺得自己是天生的成功者而不思進取，那樣只會讓你重蹈方仲永的覆轍。不要吝惜自己的耐心，面對潛力，挖掘它、激發它，即便有時會付出痛苦的代價，但只要你堅持住，不要停止前進的步伐，潛力便會在你的挖掘下創造成功的奇跡。
明代的文人馮夢龍曾經說過：“水不激不躍，人不激不奮”。潛力同樣如此。朋友，把握好那激而后奮的潛力，創造成功的奇跡吧！
激發潛力，創造奇跡作文 17
潛力對每個人來說都是無窮的，只有不斷挑戰自我，給自己是以壓力，潛能才會在有限的空間中發揮極致。
在人生當中，人的潛力是無處不在的。在楚漢相爭時，項羽劉邦戰于巨鹿，項羽率領軍隊過江后，砸爛炊具，沉下戰船，“破釜沉舟”展示了他們沒有退路，只有滅敵人后才會有生的希望，戰士們瞬間士氣高漲，以一當十，終于勝利。所以說，在巨大的壓力下，人的潛力會不斷激發出來。
有一天有位老人上山打柴回來，碰到一只怪怪的鳥兒并把它帶回家和小雞一起飼養，隨著時間的流逝，人們知道了它是一只鷹，他們擔心老鷹會把小雞吃了，為了保護雞，人們強烈要求：要么殺掉那只鷹，要么放生，讓它永遠別回來。正因為和鷹相處時間久了，對鷹有感情了，他們決定放了它，然而用了很多方法都沒法讓鷹回歸大自然，最后他們明白：原來鷹眷戀它從小長大的家園，舍不得那個溫暖舒適的窩。
后來村里有個長者說：“把鷹交給我吧我能讓它重返藍天，永遠不再回來。長者把它帶到陡峭的懸崖上，狠狠摔下去，那只鷹剛開始也如石頭般墜下去，然而到澗底時，它終于展開雙翅托住身體，飛向蔚藍的天空，它越飛越高，漸漸變成一個黑點，飛出了人們的視野，永遠飛走了，再也不回來了。
其實我們每個人又何嘗不像那只鷹一樣，總是對現有的東西不忍放棄，對舒適安穩的生活戀戀不舍、人在面對壓力時會激發出巨大潛能，因此，我們不必懼怕逆境和挫折而去當溫室的花朵。溫室里的花朵固然可以安全舒適的生活，但人生不可能一帆風順，一旦逆境來臨，首先摧毀的就是失去意志力和行動能力的'溫室花朵，經常接受磨練的人卻能創造出新的天地，超越自己并開發出大量潛能。
仰望山的高度，只要你挖掘自己的潛能，盡可以塑造生命的高度。仰望人生的殿堂，只要勇于磨礪自己的意志，盡可以讓潛能煥發光彩。驚嘆海的深度，只要挖掘自己的潛能，盡可以開拓靈魂的深度。感覺自己不如別人時，想想自己的潛能；感覺目標不可能是實現時，在心里說一切皆有可能；感覺成功遙不可及時，告訴自己給自己施加壓力，自己的潛能終會開花。
因此說，對自己的得失成敗不要灰心喪氣，自己的潛能尚未激發出來，一旦釋放，將會超越意想不到的效果。
激發潛力，創造奇跡作文 18
堅信自己有潛能，志存高遠;挖掘自己的潛能，翱翔藍天。
科學研究表明：人的大腦可以將全世界圖書館的圖書的信息都裝進去。所以，我們沒有理由不相信自己有無限的可能，擁有這種信念，心系藍天，才有可能登臨人生的頂峰。
林清玄說，他小時候立志要當一個作家。然而，他所在的那個地方四百年都沒出過一位作家。他的父親、兄弟、姐妹都不相信，甚至因此嘲笑他。他就像那只雞窩中的鷹，然而他并沒有像那鷹對自己失望，而是一直堅信自己有能力成為一位作家。于是，我們知道了林清玄，一位在文學的天空下自由飛翔的雄鷹。
雞窩中的鷹，如果它沒有因為一次偶然的自殺未遂而發現自己擁有鷹的潛能，那它要么悲慘地在嘲笑聲中死去，要么漸漸退化，變得只會低頭啄食小蟲，時而迷茫地仰望那些在藍天飛翔的同類。這，只是因為不堅信自己有潛能。
西蜀后主劉禪在魏國大軍兵臨城下之際，對于自己一位兒子背城一戰的建議只是一味搖頭，連說不行不行，認為自己沒有能力抵抗魏軍。最后只得出城受降，被魏軍俘虜，死在異國他鄉。要是劉禪能幡然醒悟，能意識到自己仍然有決一死戰、打敗敵軍的潛力，那么結果也未可知。因為軟弱，因為現實與想象中的差距過大，輕易地放棄了機會，輕易地將自己的潛力貶得一文不值，永遠喪失了重振蜀國的'機會。
相信自己的潛能，當你真的想要做成一件事時，你會覺得老天都在幫你，那其實只是你已經無形中激發了你的潛能。尤其在當今世界，當你既沒有“富二代”，“官二代”的背景，又沒有極好的運氣時，你只能相信你自己的潛能。你是要做低頭覓食的小雞，還是做翱翔藍天的鷹，都取決于你自己。
“人事有代謝，往來成古今”，在歷史長河中，我們不難發現只有那些堅信自己有潛能，并為了目標而挖掘自己，不斷奮斗的人，才能攀得成功的桂冠。如左思寫《三都賦》，如司馬遷著《史說》……
堅信著，這只是一個開始，但一直堅信自己的潛能，你會笑到最后。
激發潛力，創造奇跡作文 19
我辭職啦。
從今天開始，全心全意地學習和搞內容。或許一條朋友圈發出來，很多人都在下面評論，說我真的很有勇氣。可是我知道，這勇氣并不能是莽撞。
我賭的是自己能不能堅持。
其實我早就知道，只有把自己逼到了絕路，才會激發出更大的潛力。不溫不火的狀態，溫水煮青蛙，只會讓我越來越消沉，提不起什么力量和精神。
我從來都不害怕去改變什么，因為在我看來，每一次改變都是力量的新生，都是從一個舊世界到一個新世界。畢竟我有那么多的夢啊，打開自己，把自己的心臟撕開，還有無數的新鮮活力呢。所以，我根本不害怕。
我知道，這一條路走的人很多，但是失敗的人更多。因為他們沒有堅持。一條路走下來，如果一直都是荒野，沒有什么生機，他們大概率就要想放棄了。
可是我卻知道，越是這樣，就越容易走出自己獨一無二的'路來。世人大多愿意跟著別人走，聽著別人的聲音去模仿，卻從未想過激發自己的那份潛力，總是把自己的獨特性拋在腦后。
我們卻要相反，凡是根據自己心里的那個聲音來，或許你會更加快樂。
永遠記得堅持，才能成事。永遠記得激發自己的潛力，才能創造無限新的可能。
激發潛力，創造奇跡作文 20
世界很大，大到我們每個人用一生也不可能涉足它的每一個角落。世界很小，小到我們每個人從幾本書中就能感知到它的全貌。歷史悠長，長到我們每個人絕不可能經歷它折所有。歷史暫短，短到人們每個人在幾本書中就可以走過古今。“書籍把我們引入最美麗的社會，使我們認識各個時代偉大智者。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”“書籍是人類進步的階梯。”
書中的知識無窮，書里的魅力無限。
最近，我讀了一篇文章，題目是《每個人都有潛力》。這篇文章的作者是著名的美國獨臂棒球明星西姆·阿博特，這篇文章是他的演講稿。本文寫了他生來就沒有右手，但是從來沒感覺不如別人。他從小就愛上體育運動，在自家院子里練習投球接球，唯一不同的是他投球只能用同一只手。練習時，他總是把自己想象成自己喜愛的棒球明星，把球投向自家的磚墻，然后戴上手套接住彈回的球。他向著墻越走越近，迫使自己不斷地加快戴手套的'速度，以便訓練自己的靈敏度。多么有恒心的孩子啊!為了實現自己的理想，刻苦訓練，每日不間。他心中堅信：吃得苦中苦，方為人上人。功夫不負有心人，他在賽場表現出色，所向無敵，成為了舉世矚目的獨臂棒球明星。
是呀，每個人都有潛力，重要的是你是否去開發它，挖掘它。一個獨臂人都能成為棒球明星，難道不引起我們的思考嗎？是什么力量使他成為明星呢？是恒心、是毅力、是滴水穿石的精神、是永不放棄的信念，由于他開發了自己的潛力，所以他成功了。
在我們身邊也不泛其人，例如我們班的周子儀，是個調皮大王。他作業拖拖拉拉，書寫不規范；課上愛說話，思想經常開小差，是班上的下等生。為此老師給他更換座位，目的要他認真聽講。雖然他成績不怎么好，但也時常“鐵樹開花”，做出一些精彩的回答。
是呀，每個人都有潛力，重要的是你是否去開發它，挖掘它。不僅如此，還要有滴水穿石的精神、永不放棄的信念，才能作得最好。不，是更好，因為只有更好，沒有最好。
激發潛力，創造奇跡作文 21
篇一：潛力 每個人所擁有的潛力都是巨大的，而關鍵在于，你怎樣挖掘它。
——題記
潛力，就是潛藏在你的身體里面，還沒有被發掘出來的一種潛在的力量，它可能會在某種特殊的情況下，爆發出來，也可能終其一生，都不會被發現。
每個人所擁有的潛力都是巨大的，都是不容忽視的，而我們應該做的，就是去發現，去挖掘它。
我記得曾經看過這樣一則故事：一位母親外出買菜回家，發現自己的孩子正爬在窗戶邊玩耍。有掉下窗戶的危險，當時，這位母親的身邊有許多穿行的車輛，她居然能在孩子掉落的短時間里，飛奔到窗戶下，接住了她的孩子，事后，相關人員要她重新再跑一次，然而，無論如何，她都跑不出那樣的速度了。這充分說明，這是她內在的潛力爆發了。關于這類似的例子還有很多，它告訴我們，人在危機關頭，往往能爆發出巨大的潛力，這也說明，人的潛力確實巨大的。
就說發生在我們身邊的，比如某同學的成績，起初，她的成績十分的差，然后一段時間之后，我們發現她的成績上升得十分快，這時，我們會認為她是潛力股，在不斷的學習中，潛力被發掘了，于是，成績就提升快。
潛力，是看不見也摸不著的。而且，每個人所蘊藏的潛力都是不同的，我們不知道它是以怎樣的方式存在的，也不知道它究竟是什么，但它又確確實實是真實存在的。也許，在某個不經易的時候，我們就發現了它。
當我們發現自身的潛力后，我們應該要努力地使它發揮到最大，我們應該充分地利用好它，而不是荒廢它。否則，哪怕它是巨大的，也會衰退掉。
每個人都擁有潛力，當人生不如意時，我們首要做的不是自暴自棄，而是應該拾起信心，充分地相信自己，努力去發掘自己的潛能。
所以，現在我們要做的，就是努力地學習。然后，去發掘我們的潛力。
篇二：挖掘自身的潛力 最近迷戀上了長跑，連續跑了兩次五千米，這種酸爽，誰試誰知道。
其實一說五千米，很多人都嚇一跳，其實我也嚇尿了，那是什么概念？那是校運動會上僅次于一萬米的項目！可是當你真的'跑下來的時候，回想起這十二圈半的時候，你會發現，你也不知道怎么跑下來的，甚至不知道自己只用了短短的半小時！有的時候疼痛并不是放棄的理由，因為你承受疼痛的潛力遠遠超過了你的預想；有的時候累也不是你放棄的理由，因為五千米的累只是身體上的疲憊，卻是心間的放松。那你有什么理由說放棄？你憑什么不去堅持？古語有云：吃得苦中苦，方為人上人！當你感慨你受到了足夠的苦遠超常人的苦的時候，不妨放下一切到操場跑一個五千米，你會發現，和堅持一件自己認為不可能的事情比起來，你所受的那些根本已經算不得苦了。
我不認為我的身體素質比別人強，從小我都是瘦弱型的，可是在面臨挑戰的時候，我喜歡接下生命給我的戰書，然后不惜一切去戰勝它，如果有一天你去挑戰了一次生命，你會知道那種勝利帶給你的是多大的成就感！在這些面前，或許你就會覺得其實堅持也是如此簡單。
我從小村里就是孩子王，所有小孩兒都是圍著我轉，那時候作為大哥，我不允許自己有任何一點差，現在我一樣不認為我比任何人差，有的時候這不叫過分自信，而是自我肯定，因為如果不去嘗試，你永遠不知道自己到底有多大的潛力！
激發潛力，創造奇跡作文 22
當我們看到窗外的綠意已經非常明顯的時候，我們就知道春天要來了。
相信絕大多數人對春天都是飽含情懷的，即便是在某些程度上我們可以看到飛蟲飛的到處都是，但我們仍然無法抗拒自身生理和心理上對春天的喜愛，那溫暖的陽光，那芬芳的花香，還有那讓人看著很舒適的'小草，所有的風景似乎都能夠帶給人新的希望和不一樣的色彩，那是讓人能夠喜笑顏開的。
或許在很長一段時間里，我們都很喜歡看清楚那些故事，那些過往，如果我們從一開始并不相識，那么在這樣的漫長旅途當中似乎也沒有誰想要刻意去靠近你。這好像很多時候只要你太主動了，別人可能就會懷疑你有所圖謀，當然也有很多老實人為了避免這樣的嫌疑，就主動地去假裝自己很老實。
在某些程度上我們不愿意去挑戰別人的極限，可是卻又不愿意讓自己受到太大的委屈，很多時候我們覺得事情并不是我們所想的那么簡單，但是每一次的嘗試又實在讓我們無法忍受。于是在這樣的過程當中，我們自然而然的就能夠發現那些人在聊天的時候，其實他們所輸出的語言跟我們釋義異曲同工之妙的。
就好像他們總是在說自己不愿意寫文章什么的，但是他們每天說的那些話，其實輸出的東西是很多的。只是他們在某種程度是要沒有意識到這兩者之間的關聯，更沒有意識到其實自己也是潛力無限。
激發潛力，創造奇跡作文 23
是雄鷹，總會翱翔于蔚藍無垠的長空；是種子，總會在黑暗中積蓄力量，迎來沖破地層的瞬間；是蝴蝶，總會在破繭的苦痛掙扎后，翩躚于明媚的春光中……只要抱定最初的信念，你的潛力將不可估量！
不用再多說，你那蒼白失色的面容，微蹙的柳葉眉，無奈的眼神，幽幽的嘆息……這一切都告訴我你“受傷”了，你開始懷疑自己的能力，開始怨天尤人，開始自暴自棄，你的天“灰”了。你還是那個高唱“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的李白嗎？自信無疑是成功人士的最大亮點，是激發潛力、點燃希望那把火炬的泉源。不要再懷疑你的能力，你擁有無限的潛力，自信是激發你潛力的`第一要素。
然而，僅擁有自信是遠遠不夠的。潛力是一種積淀，是在你不斷學習與探索中逐漸形成的。猶如一滴一滴水的匯積，最后擁有一片汪洋；猶如火山的沉默，最后換來噴發的震撼。倘若沒有深厚的文史積累，司馬遷能完成“史家之絕唱，無韻之離騷”的鴻篇巨制嗎？倘若沒有日復一日，年復一年的練習，郎朗能登上音樂之巔，擁有那耀人的光環嗎？倘若沒有長期的考察與研究，達爾文能完成《生物進化論》嗎？
偉人之所以成為偉人，是他們比常人更能發掘自己的潛力。生活中太多的人抱怨沒有“伯樂”，而浪費自己這匹“千里馬”。你可曾想過是伯樂太少還是這匹“千里馬”還未擁有日行千里的本領與能力？請記住：潛力不光靠別人來發現，更需要自己的發掘。
自信、積淀、發掘這三個內因如已具備，那就萬事俱備、只欠東風了，外力的激發所帶來的潛力是無限的。
還記得《泰坦尼克號》嗎？災難的力量足以摧城拔寨，但在災難面前人們卻譜寫了一曲追求自由、追求愛與奉獻的頌歌，正是這朵盛開在災難面前的奇葩昭示著人類無限的潛能。
有時候，我們會慨嘆人類的渺小，一次海嘯、一場颶風，甚至小小的病毒便可奪走我們脆弱的生命。但在災難面前，請相信自己的潛力，奇跡就會發生！
激發你的潛力吧！心有多大，舞臺就有多大！
相信自己，相信未來，相信明天大地飛歌，相信未來有我們開拓！說到這里，我要問一問：“你們在生活中最相信誰？朋友？父母？還是老師？”對我來說，這些我都相信，但我最相信的人還是自己。為什么我們該相信自己呢？因為在這個世界上，每個人都是獨一無二的，各有所長，潛在的特質是別人無法模仿的，在我的價值觀：相信自己，能讓自己充滿力量，獲得動力，一直奮勇向上。
樹林最深處，往往無人踏足，而那些勇敢的人便敢闖進去，發現以前所未被發現的秘密，為什么勇敢的人就能闖進去呢？他們是人，那些懦弱的人同樣也是人。為什么會有如此大的差別呢？有人可能會反駁道：“人的心理素質和能力不同啊！”聽起來是有一些道理，但那些勇敢的人不是一生下來就具備這些心理素質和能力的，是通過后天的努力而獲得的。有一些人雖然智力不太理想，但在生活中他們不屈不撓，鼓起勇氣勇往直前，大膽去嘗試自己做不到的事，最終取得了成功。所以我們要相信自己，激發潛能！
大多數人在困難面前都存在一種消極心理，總認為自己肯定不會成功，認為自己能力太差，因而不敢大膽去嘗試，只有極少數勇敢的人才會鼓勵自己去嘗試一下，即使失敗也會再來，屢戰屢敗，屢敗屢戰，最終戰勝了困難。他們的這種信念，深深地印在腦海里！如果是你們，會做哪種人呢？前者有消極心理，后者勇氣可佳，很多人應該想做后者吧！那為什么現實中勇氣可佳的人是如此之少呢？相信你們一定是這樣的：心里一直鼓勵自己勇敢，卻每次都在困難面前膽怯了，便停步不前。因為困難不是那么容易克服的，很輕易地讓人失去戰勝它的信心，所以我們更加需要堅定自己的信念，把那股潛藏在心中的勇氣爆發出來，嚇跑眼前的困難，做一個勇敢的自己；在以后的困難面前，依然相信自己能打敗它，再付諸行動，一定會克服困難。
如今的我們面臨著學業上的問題，越來越多的科目和高難度的習題壓得我們喘不過氣來，帶給我們的壓力也越來越大。面對這些，我們要有良好的心理素質和學習態度，認真學好每一科，更重要的是相信自己，千萬不要因為一次考試沒考好，就垂頭喪氣，失去信心。要時刻鼓起勇氣，彌補自己的不足，考試時才能得心應手，遇到難題，不能急，認真思考，堅信自己會做。因為相信自己，能激發潛能！
在這個激情四射的歲月里，我們懷著夢想啟程，希望返回時夢想已經實現，現在開始，相信自己，激發潛能，讓我們一起闖出一片屬于自己的藍天吧！朋友！記住！你有權力去相信自己，所以，請放心大膽地去吧！
激發潛力，創造奇跡作文 24
在每一條生命中，都有著無窮的潛力，有的人畫畫畫的很好；有的人寫作寫的很好；有的人的運動神經很發達……這些都是人的潛力，而我的前潛力，就是畫畫了。
記得在我小五的一個周末，媽媽帶我去圖書館買書，我在圖書館里亂逛，我突然被繪畫區的書給吸引住了，我走了過去，拿起一本書，慢慢的品味里面的圖畫：英勇機智的人物，活潑可愛的動物，兇猛邪惡的怪獸，法力無邊的神仙，都被畫的栩栩如生。這時的我已經陶醉在其中了，我央求媽媽給我買一本，沒想到媽媽竟然很快就答應了!我拿著這本教畫畫的書，蹦蹦跳跳的走回家。
回到家，我便迫不及待的打開這本書，一開始看，覺得里面的東西挺容易的，可是真的實踐起來，可真的沒那么簡單!從拿筆的姿勢到色彩的比較，這些都要經過很多次的訓練，才可以習慣。可是我剛拿起筆，就可以和順手的畫起來了，這連我都覺得不可思議。
不到一個星期的功夫，我便能自如的畫出一幅畫了，而且也畫的很好。媽媽每一次看，都夸我畫的很好!那時我才想，媽媽可能知道我有這方面的強項，才爽快的答應買給我的'吧~
每個人都有自己的潛力，而這些潛力雖然是與生俱來的，可是如果沒有去實踐，就不知道你有沒有這一項的潛能，所以就必須多實踐，才可以發掘你的潛力!
8我也是有潛力的
我叫高升，現在就讀初一(3)班，我喜歡寫隨筆，有時也喜歡故作深沉，自從我當上副班長，在班級可以算是個認真學習的好學生。在我上三、四年級的時候，成績并不太好，每次考試都是七八十分，就是簡單的試卷也不例外。每次考試后，媽媽都拿我和別的孩子比，說我怎么不如別人，我聽得耳朵都起繭了，我想：難道一個孩子好不好，只有看他的成績嗎？有一次，我聽得不耐煩了，就對媽媽說：“媽媽，我會證明給你看，我也是有潛力的。”
從此以后，我發奮努力，勤奮學習。上課認真聽講，下課仔細寫作業，考試前認真復習。終于，我語文考了95分，數學考了100分，英語考了100分。我深刻地記得那次考試的成績，因為那是我在學習生涯中的一大轉折。從那以后，我仍是不斷勤奮學習，做我該做的事，因為只有這樣，我的成績才會保持下去。當然，我也不能有絲毫的驕傲之心，而是更加努力，取得更好的成績。
以前，我總聽別人說：“人長大了，要為爸爸媽媽爭光，要考大學了，要認真點啊!”不光是別人說，我家里人也常這樣講，他們說：“如果大學上不到，就外出打工，或者在農田里干活。”我聽到這些話，很氣憤，一直想成就一番事業，我原以為拿到一張獎狀，考過幾個100分，被教師表揚……就是成功，然而這只是踏入成功之門的第一步。
每個人都有潛力，但潛力靠挖掘出來，所以我們應當用勤奮去挖掘潛力。只有勤奮和努力做事，才能把事情做好，才能取得最終的成功，我始終喜歡一句話，“成功只青睞有準備的人”。
最后，我想再次說：“我也是有潛力的!”
激發潛力，創造奇跡作文 25
潛力就是潛在的能力和力量，內在的沒有發揮出來的力量或能力，也就是人類原本具備卻忘了使用的能力。
每個人都有潛力，當然，我也不例外。而我的潛力，是多方面的。
記得小時候我在幼兒園的“六一兒童節”，上當主持人，憑著我的`口齒伶俐和舉止大方，贏得了家長和同學們的一致好評。我在口才方面是有潛力的。
還記得媽媽說我小時候還沒上幼兒園，就能看著故事書把故事一字不漏地講出來。我在記憶力方面是有潛力的。
讓我記憶深刻的還有那次上數學課的時候，大約那是在小學四年級吧，那次因為偷懶沒有寫數學附加題，可偏偏老師叫到了我，讓我上專講這道題。哎，看見我那干干凈凈的題，在心里長嘆一聲后硬著頭皮在哪里瞎編亂造，結果老師還表揚了我，其實我自己都不知道自己講了什么。看來，我在“天馬行空”方面是有潛力的。
還有那次上美術課，老師教我們畫素描，我和其他已經學過一年的同學在一起畫，結果老師夸獎我這個初學者畫的最好，我在藝術方面是有潛力的。
在音樂方面亦是如此。僅僅是剛剛入門的我，也被音樂老師夸獎。說我在彈琴方面特別有天賦，兩手配合的特別好，看來，我在音樂方面也很有潛力。
諸如此類的還有很多很多。總之，我是有潛力的。
著名的心理學家奧托指出，一個人所發揮出來的能力，只占它全部能力的4％。也就是說，人類還有96％的能力尚未發揮出來。
每個人都有潛力，加油吧，讓潛力變成能力！
激發潛力，創造奇跡作文 26
什么是潛力？字典上的釋義只不過是五個字：潛在的力量。但在這短短的五個字中，卻幾乎包含了人們所有的東西。但是，不是所有的人都可以發揮出自己的潛力，只有在某種情況下才會釋放出來。
例如：在貧困地區的學生會比在大城市中的學生成績好，這是因為貧窮一直在激勵著這個學生，讓他一直努力地學習，為了將來而奮斗；但城市中的學生，衣食無憂，感覺不到前途的危機，只認為現在過得好就可以了，他們目光短淺，不為前途著想，所以最終一事無成。
這里還有富有哲理的一個小故事，可以告訴大家潛力的發掘環境：一天，一個人的同事拿著一根火柴找到他，說：“你能讓它在你的手中全部燒完嗎？”說著便把一根火柴遞了過來。這個人擦著了火柴，火苗一步步的逼近了他的手指，他的.手指只得緩緩后退，但是，到了最后火苗燒痛了他的手，他放開了火柴沒燒完的木棍掉到了地上，熄滅了。他的同事說：“應該這樣。”說著便劃著了一根火柴，火苗依然一步步逼近了他的手，他不慌不忙的用另一只手捏住了那一段焦黑的木炭，把完好的一段放開，這樣火柴完整的燒完了。
這個故事告訴我們：如果我們永遠停留在舒適的一端，那么潛力將無法發揮。
讓我們多受點磨難，發掘出我們的潛力吧！
激發潛力，創造奇跡作文 27
“HI！”哦，很抱歉，我真不禮貌！這么柔弱的我，卻讓人瞧不起。嗚嗚……為什么會這樣呢？”原因就一個：我各科的學習成績太差！
記得四年級上學期，期末考試要來了，我就像一只受驚的鳥兒到處亂竄。我心想：天哪，怎么辦？期末考試要來了。平時基礎差的我，怎么可以考出好成績呀？
我愁眉苦臉的回到家里，立即拿出語文、數學、英語書認真復習。無論我是多么刻苦學練習，我這個“大笨腦”都是記不住。坐在學習桌前，我茫然不知所措。媽媽看到我的樣子，立即坐下來尋問原因。我一五一十的向媽媽訴說了我的學習苦惱。于是，媽媽耐心的幫我分析各科的問題，并幫我一起列出了考前計劃。面對考前計劃，我冷靜下來了，按照計劃，我一點一點的.攻克難題。我十分認真，每道題都做的很仔細，總是先想一想，再動筆。就連最讓我頭疼的作文，我都開始動筆寫了。因為我不想讓同學們嘲笑我。
時間如白駒過隙，轉眼就到期末考試了，這時，我已經不再慌亂，我從容的走進了考場，把一張張試卷完成。接下來就是等待成績的日子，那段日子也是充滿期待和些許慌亂的日子。當我拿到成績，我禁不住流下了激動的淚水。我心想：原來我也是有潛力的呀！因為我這學期語文、數學、英語樣樣都是90分。這是前所有的事情啊。面對成績，我更加相信我是有潛力的，我是可以成功的。
激發潛力，創造奇跡作文 28
成功是什么呢？潛力又是什么呢？
如果說成功是一段路程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息地。如果說成功是一個四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，碩果累累的金秋才是它的意境。如果說成功是一段故事，那么扣人心弦的高潮不是它的亮點，平淡無奇的結局才是它的歸宿，成功是潛力迸發的體現，在磨難中迸發的潛力無限大，從而讓我們獲得成功，潛力無言，又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽呢？潛力無限大，它又讓我們獲得了什么呢？
劣勢是客觀存在的，但把劣勢發展成為優勢也是有可能的，只要我們轉變思維方式努力挖掘其中的潛能，正如波恩夫婦一樣，他們抓住了現代人在快時代下追求慢生活的特點，把自己的劣勢變為優勢，先天性耳聾把波恩推向了無聲的世界，高燒奪取了凱瑟琳說話的權利，因為他們的殘缺，很多廠家婉拒了他們的工作請求，但他們沒有放棄，他們在絕境中迸發強大的力量，決定開一家餐廳，他們把無聲當成賣點，將外部環境作為一個喧囂的參照物，為人們提供片刻的寧靜，和外界相比猶如另一個世界。在那里你需要什么服務，服務生便為你提供什么服務，唯一的要求是全程無語經營，無聲服務，來那里用餐具，可以填飽肚子，又放松了心情，并且拉近了人與人之間的距離，每個人的臉上都洋溢著誠摯的微笑，員工和顧客交流大多通過手勢完成。
無聲餐廳的問世，用行動向我們證明潛力的力量是巨大的，或許當我們處于逆境中，我們才能沉淀下來，從而迸發強大的力量。
要想成功必須經歷磨難，在磨難中戰起，逆境或許能消磨許多人的意志，摧毀許多人的夢想，但只要把壓力化為提升自己的動力，那么所迸發的力量是無窮的，成功的`花，人們只驚羨它現時的美麗，卻看不到它當初被血水侵透的呀，人生是一場靜悄悄的儲蓄，只有不斷沉淀自己才能厚積薄發，只有在困境中才能迸發成功的力量。
李安把壓力化成了提升自己的動力，把挫折當成砥礪自己意志的堅石，他在逆境中前行，最終在電影界大放異彩，六年蟄伏練就忍耐功夫，終于等來了肯定，六年的時間中，他身處逆境但不慌不躁，認識到在逆境中千萬不要焦躁不安，驚慌失措以及盲目掙扎要學會忍耐，像被稱為天才的莫扎特，貝多芬等人，我們或許只看到他們驚世駭俗的作品，卻我們忽視了他們為那光芒萬丈的一瞬所積攢的草稿，李安的六年忍耐造就了他的成功。他把失業在家的六年的暗淡時光，把自己從一款普通的石頭打磨成了一塊美玉。李安手捧奧斯卡小金人光芒萬丈的背后是日積月累，沉潛蓄勢，六年的時間并不是一段短時間我想如果沒有相當大的耐心，或許可能早已消沉，李安在六年的時間中迸發強大的力量，成就了自己的電影路，六年的沉淀他創造了屬于自己的處女作《推手》繼續在電影之路上風雨兼程。
潛力無限，它給我們的人生正處一輪燦爛美麗的朝陽，我們在困境中不能停滯不前，困境或許是激發我們潛力的一種方式，我們要時刻相信我們自己，努力激發我們的潛能，潛力無言，讓我們用心感受。
激發潛力，創造奇跡作文 29
知道我身邊有很多同學一直都在金融熱自己的自媒體呀，就是大家的自由也，也是自己選擇發展的一個方向。
可能這些對我們來說逐漸也會發展成一個特長吧。
但是時間長了之后，我們就會明白，原來這些東西并不是代表的一個偶然的機會，或者是調。就好像你查的成績他也可能是因為網絡關系，所以后來會發生一些變動。
但是那些意外因素，也絕對不能那么被動。
我們也曾經看到過那些對我們而言其實有很多影響力非常強大的東西，但是如果這些東西一旦超出了你的想象，或者是你的控制，就應該立馬放棄掉吧。
因為時間長了，你可能會受他的連累會在它反噬。
我們有時間的話確實應該多去圖書館走走，也許每天堅持去圖書館的那些人，其實都是很優秀的.，至少他們能夠堅持下去。
假如還是在那樣一個特殊的場景當中，你根本就不會發現原來每個人都不知道那樣的話就對于你來想女的多么大的作用。
但是一個人的潛力是無窮的，是可以被激發出來的。
激發潛力，創造奇跡作文 30
某些人的跑步速度強，某些人的思維能力快，某些人的臂力過與常人等等，這些都是高潛能的基本表現。但是如何開發潛能，這都是許多人夢寐以求夢想，那么潛能如何開發呢？
潛能開發，首先歸功于腦子。腦子，這是人體之中最精密，最復雜的器官，由“灰質”與“白質”兩部分組成。灰質層由腦細胞和精神細胞組成，這是負責處理信息的器官，而白質層是精神纖維負責發出化學信號并幫助細胞間交換信息，例如：人體的行動思維都由它控制。但是人在危險的情況之下，親自面臨死亡的降臨時，我們有極小的可能瞬間激發腦子之間灰質層與白質層的運行，從而激發人體的神經系統，肌肉反應速度，是得人的超能之力瞬間被激發。這第一種的.辦法就是時常面臨死亡邊緣，就有幾率激發自身的內在潛能，但這個辦法極其危險，阿平我不太贊成！
人有先天遺傳病與后天遺傳病，潛能也相同，先天遺傳的幾率比較小。在意大利巴蒂帕利亞，有一位先天思維能力小孩，他從小便有之常人所沒有的思索能力，據科學家研究他的思維能力可以接近現代計算機，他是上帝的擁護者，也是幸運者，但可惜的是這個小孩子最后失蹤，最終沒有尋找到。前者是先天潛能高于常人，而接下來后者，便是通過一些簡單的學習而激發身體的內在潛能。我在網上查找過一些資料，人的閱讀一般都是一行一行閱讀，但有些人卻能一眼三四行，甚至十行也不是不可能。但這必須通過訓練，從而訓練處眼疾手快。訓練辦法阿平也有嘗試過，但可能由于資質問題，目前我只能一目雙行，卻不能在繼續增加，但由此我的考試閱卷速度比起我同學快上許多。到此有許多人便會問我：“你是如何訓練自己的?”其實這很簡單，我會在書本里隨意尋找兩行字，之后自己開始慢慢閱讀起來，久而久之便能達到一目兩行，當然你也可以通過自己多閱讀書籍，也可以增加自己的閱讀能力，但千萬不要用手機，平板等一些移動設備，這些科技內的電子書籍不但不會增強你的閱讀能力，只會拖累你自己的雙眼。
說到此，阿平在秘密告訴你們一個精神測試法，試一試你到底能不能自己通過訓練而開發潛能，有想要知道的，記得私密我哦親！
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