我為什么而活著作文（精選31篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我為什么而活著作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我為什么而活著作文 篇1
我在涼涼的秋風之中，秋風吹過我的臉頰，我停下了腳步，心中的問題也突然迸發——我為什么要活著？
為了享受？為了玩耍？不，都不是。是對理想的渴望，是對理想的追求。理想，不只會是一瞬間短暫的幻想。理想不是泡沫，也本不應該那么易碎。理想給了我希望和憧憬，盡管風景殊途，理想絕不會輕易實現。理想不僅僅是想，它需要要擼起袖子干，它需要燦爛的微笑。理想給了我依靠，在我流下眼淚的時候，理想可以凈化我的心靈，洗去困苦。理想可以是華貴奢靡，可以只是簡簡單單，如果拾起那些往常的失落，大步向后奔逐，理想只會剩下泡影。理想，需要淚的滋養，也需要笑的陪伴；理想或許看似遙不可及，但我們努力勇敢嘗試后，才會發現：它離我們很近。如果非等到白發蒼蒼，步履難行的那個時候，本來可以實現的那些美輪美奐的理想，早就已經晚了。我們活著，不僅是為了兒時的快樂，年輕時的享受，老年時的安樂，更是為了兒時的努力，年輕時的奮斗，老年時的幸福。要我們才不會白來人間走一蹧。
活著的目的不在于永久地活著，是在于永遠活出自己。一個帶著使命而來的自己，對的事情永遠比把事情做對重要的多。理想，本就離我們很遠，但它盡可能地把我引上云霄，是我想放棄的心總會把我回現實。艱難，寸步難行，甚至原地不動，都是對我的嘲諷。我也僅僅只是活在當下，沒有真正想過這個問題，想到這么多，我終于也認清了我為什么而活著，并且活出更好的自己。
人活著的每一天都像一張白紙，你可以選擇畫上絢爛多姿的色彩，也能夠親手將他弄成一團麻亂，這都在于你自己。活著，就應該將它染上絢爛多姿的色彩，來活出最漂亮的自己。
我為什么而活著作文 篇2
我為什么而活著，這是一個值得深思的問題。說實話，我還從未想過這個問題，因為它似乎離我太過遙遠，不應該是我現在這個年紀所思考的。但仔細想想，其實并不遠，它又是離我十分近的。我為什么而活著呢？
我其實有許多想活下來的理由。你想啊，世界這么大，我是應該去看看的；世間有美好，我也應該去感受的；人生就如同一場游戲，我更是應該好好來體驗一次的……是啊，我有這么多理由活著，那我還有什么理由不好好活著呢？
世間美好與我環環相扣，世界之大等著我去體會。我期待著每一個明天會發生什么。我憧憬美好的未來，因為年少時的夢激勵著我，促使著我向它進發。為著追求理想而奮斗的青春是美麗的，實現理想的人生，更是不留遺憾的。誰不想體驗一把無怨無悔的人生呢？為著這份執著，這份信仰，我是應該活著的！
世界這么大，我想去看看。我不甘心，只待在一處小地方度過終生。我想要去領略世界的多姿多彩，感受文化的豐富內涵。這種感覺支配著我的內心，想去更遠的地方開闊眼界。去游過最深的海，去爬過最高的山，去走過最遠的路，做完這些，你的心境便早已不同于往日。我多想買艘小船去遠航，多想買艘飛機去自駕游。心有多大，世界就有多大，我不想要那種“天生我材必有用”的豪言壯語，我只向往那種“悠然見南山”的逍遙自在。人活一生，風光無限。何不放肆去“瘋”呢？我活著，因為這樣而樂意活著。
我希望能將我所熱愛著的事物做出一番成就，至少也不留遺憾。我熱愛學習，其次熱愛籃球。很顯然，這兩項熱愛一時都很難做出成就，但至少我熱愛它們。我每天都在與作業打交道，每周都能摸上幾次籃球，并且都盡力將它們做好。我有著我所喜愛的事物，至少我的生活不會單調空乏，不會平淡如水。我也有朋友，有好朋友。他們也是我所熱愛的。雖然他們有時候說話很囂張，但我不會在意，因為在你摔倒時會有一雙手來扶起你，在你失意時會有一句話與來溫愈你，被治愈后報一句親切的外號“主席”！這時人間便是值得。什么“生而為人，我很抱歉””啊！完全不存在。
我其實有著許多理由，許多活著的理由。但這三個便是我最重要的，因為有了這些，我的人生便有了希望，有了目標，有了方向。我為了我向往的而活，這人間既然充滿芳香，充滿美好與希望，為什么不珍惜呢？我終于明白我為什么而活了。
我為什么而活著作文 篇3
讀《活著》這本書時，無數次想象自己便是文中那位驅趕老牛的男人。
福貴，這個名字飽含著父輩的希望，家卻在他手里敗落。“文革”當中，他的兒子被庸醫誤診而死，女兒在生完孩子后死去，妻子也在自己的注視下告別人世……
余華說，書是描寫人與命運之間的友誼，一點兒沒錯，反抗、認同、鼓勵、平和，最后，和一頭老牛一起，靜靜地躺在草地里，回想著自己的故事。
其實，每個人都在自己的命運里走著呢。
有人崇中庸，遇事不驕不躁，靜靜看著時光一點點流逝。
有人好爭斗，凡事總要拼一拼，搏一搏，最后曲終人散。
福貴，一個在時光里撲騰的小人物，也成功地與命運握手言和。
最初看到這本書時，我很疑惑余華先生為何用“活著”作為這本書的書名。
直到讀完，才知道活著，便是歷經萬水千山也不退卻的勇敢。如此簡單而真實的生命哲學，令人落淚。
落落在《不朽》里這樣寫道：“活下去，為了等待那個擁抱出現的某一天。”
余華先生做得很成功，他沒有描寫國家、社會如此高深、復雜的命題，卻轉而描寫一個小人物的故事，將他放在宏大的社會背景下，看時光如何沖刷他。
“二喜、有慶，不要偷懶；家珍、鳳霞，耕得好；苦根也行啊。”
我想，幾十年后，若在彌留之際，我還能和命運之神擁抱，此生必定無憾。
因為生命，最終都是美好。
我為什么而活著作文 篇4
一陣和風拂過平靜的湖面，吹起層層漣漪，漾起的波浪一圈一圈散去，越散越遠......
夕陽的余暉在湖面上灑下斑斑點點的光亮。我是湖邊一棵小小的蘆葦，在和風中搖曳著弱小的身段，我沒有高大的楊柳揮灑飛絮時的高愁與纏綿，沒有雪白的云彩飄動時的清逸與灑脫，也沒有五彩繽紛的鮮花所散發的醉人香味。我只是一棵小小的蘆葦。
我靜靜地看潤紅的太陽羞澀地將臉龐悄悄藏入地平線，聽快樂的黃鶯休息時的喃喃私語，感受春暖花開的美好。不因寂寞而選擇逃避，因為我擁有美麗的靜湖，因為我活著，所以我快樂。
一場細雨潛進安謐的樹林，洗去沉沉的塵土。留下一個全新的世界。雨珠落在樹葉上，從花瓣上輕輕滑過。我是樹下一朵小小的野菊，在細雨中盡情吮吸大地的甘露。沒有牡丹的雍容華貴，沒有玫瑰的嬌艷欲滴。我只是一朵小小的野菊。
我快樂地看調皮的星星圍著月兒眨著眼，聽涓涓溪流奏起的美妙的心曲。享受大自然給予我的一切。不因秋寒而枯萎，不因孤獨而選擇春天，我活著，所以我快樂。
我是大自然中一顆小小的生命，雖然微小，但我卻擁有一顆博大的心。我的心可以感受到大海的深沉與廣闊。可以感受到高山的雄偉與瑰麗，可以感受到天空的美麗與深遠。雖然微小，卻是大自然中不可缺少的一份子：靜湖因為我的存在而更加安逸，樹林因為我的點綴而更加燦爛......世界因我的存在而更加多彩。
我不完美，但我有我存在的價值，我有我存在的理由......
我為什么而活著作文 篇5
"我遇到了一件麻煩事。"邱澤告訴我，我了然一笑，同時還撇了撇嘴，“難道你遇到的麻煩事還少嗎？”
“不。這次不一樣。”邱澤向我強調，“那先付定金？”我伸出手，半開玩笑的對她說。“說說吧。”看她確實著急，我也不逗她了。
“我在想人活著的意義。”邱澤很嚴肅的看著我。
“巧了。我也在想。”我卻怎么也嚴肅不起來，“好了，我付定金。”邱澤拿出手機，打開QQ，給我發了一分錢……我哭笑不得。
……送她離開，下了QQ，我自己也沉思起來，人生之路總是迷茫的，特別是這個年紀。
整天覺得自己碌碌無為，以后肯定有不了什么大成就，自己埋汰自己。我也搞不懂活著的意義，我的心也沒那么豁達，不會認為什么人已勝過好這輩子就行。一輩子也長，我們都要經歷生老病死，喜怒哀樂。小時候，我們在學校里，老師管著我們；出了社會，領導管著我們。也就是說，我們一直都要被束縛著，我們一直是學生。感覺人生就是一個巨大的囚籠，怎么也出不去，如此周而復始，要不服管教，要被管教，要成長，要衰老，要死亡，要一輩子得不到自己想要的生活……活著多痛苦呀，可真正面對死亡，才真正感受到活著的樂趣。盡管想通了，可我還是不懂活著的意義。
既然活著，就要懂既來之則安之。
我為什么而活著作文 篇6
活著是為了什么？這是人們常常問自己的一個問題。是為了成堆的作業，還是為了祖國的復興，還是為了世界的和平？不，起碼暫時都不是！我只是為了這平凡的生活。
小學的時候，我的父母對我十分嚴格，以至于我半個童年都是在題海以及教誨中度過。有一次，我英語考試只考了八十多分，對于當時處于六年級的我來說，那就是我英語的歷史最低分。之后便涌來了媽媽和老師態度嚴厲的批評。那個晚上，她狠狠的教育了我一頓，說我學習不專心，做事不認真……
那晚我哭了很久，很久，那時的我覺得我父母不愛我，我只是為了他們而活著……后來，那件事使我在幾天內快速成長，因為那件事，我明白了很多。
從那以后，我常常回想與媽媽在一起的事情，小時候因為作業沒寫而代替家長簽名，被媽媽知道后她要求我抄她的名字二百遍；奶奶偷偷給我買零食吃時正巧碰上她路過，那包美味的蘭花豆便灑在了馬路上；我用一個明星的書套包書被她看見了，之后這個書套便成了碎片……
這些事情，有些讓我傷心，有些讓我無奈，也有些令我哭笑不得。盡管這些事與“活著”這個詞語沒什么關系，但是現在我明白了，這些事的發生是因為媽媽想讓我活得更好，因為我活著不只是單單為了他們，還是為了自己。
我為什么而活著作文 篇7
幸福是什么？有人說幸福是擁有許多金錢；有人說幸福是有一個美滿的家庭；有人說幸福是天天泡在網吧里不用上學。而我卻認為，活著就是一種莫大的幸福。
還記得2008年5月12日發生的汶川大地震嗎？遇難人數高達幾萬，幾百名兒童頃刻間痛失親人，變成孤兒。我在電視上看見救生人員從廢墟里刨出一具具尸體，那一刻，我明白了人的生命是如此脆弱。
72小時后，救生人員救出了一位68歲的老奶奶，當她在接受記者采訪時，記者問：“請問在這里72小時里，您是靠一種什么信念支撐下來的呢？”老奶奶回答說：“為了活下去！”這短短的一句話讓我明白了“生活”的含義：生下來，活下去。
是啊，在那難熬的72小時里，誰知道老奶奶那難忍的餓，難熬的渴，誰又知道老奶奶心中有這樣一個信念——活下去！這讓我想到了我們學過的一篇課文——《生命生命》。那里面的飛蛾，為了活下去奮力拼搏，那里面的小花在沒有土的墻壁里還能堅強地活下來，這確實讓我們佩服。
活著，就是幸福。在我們的人生中，可能有許多事不順心。有一些人，他們選擇了走極端，結束自己或他人的生命，他們為什么不想想那些渴望生存的.人呢？那些得絕癥的，那些走在路上遭遇飛來橫禍的……人只有等到最絕望，最無助時才知道活著就是幸福，可惜，卻有人不珍惜。
幸福的定義有許多種，如果生命不復存在，幸福將蕩然無存。珍惜生命吧，因為，活著就是幸福！
我為什么而活著作文 篇8
雷鋒叔叔您是一把扇子，即使在炎熱的夏天，也能感受到秋天的涼爽。您是一束陽光，即使在寒冷的冬天，也能感受到春天的溫暖。雖然您的人已經不在了，但是您的精神仍然保留。其實，在我們身邊，還有很多像雷鋒叔叔一樣的好心人，他們都是“活雷鋒”
記得有一年暑假，我和爸爸媽媽去太湖玩。早上，我們收拾好東西，來到車站等車，等了好長時間，車終于來了，我們紛紛上了車。在車上，我們有說有笑。車開了一段路程，突然停了，司機打開車門，上來了一位年邁無力的老奶奶。可是，現在車上的人都滿了，已經沒有空位置了，老奶奶只能拄著拐杖，扶著椅子，一直那么站著。我心里惋惜地想著：這個老奶奶真可憐啊!這時，一位年輕的叔叔站了起來，他走到老奶奶身邊，對老奶奶說：“老人家，您都這么大的年紀了，怎么能一直站著呀，來，您坐我這張位子吧!”老奶奶感激地說：“謝謝你，小伙子!”好心的叔叔把老奶奶扶到了座位上。一路上，那位叔叔一直都是站著的。這個場面令我非常感動，我心想：這位叔叔真是個“活雷鋒”啊，我也要向他學習，做一個樂于助人的孩子。
在生活中，我們一定要樂于助人，在別人遇到困難的時候伸出援助之手，幫助別人是一件非常快樂的事情，我們身邊也有活雷鋒。
我為什么而活著作文 篇9
人生下來就是為了活著，可是一個人該怎么活呢？一個人活著，不能白活。既然活著，就要活得瀟灑，獲得精彩而快樂。
一個人活著，要有一個充實的精神世界，使自己的身體不是一個空殼，使自己的人生不是一張白紙。
一個人活著，要樂觀，豁達，堅強，拼搏……一個樂觀的人，不管遭到多大打擊，都能用微笑面對；一個豁達的人，不管碰到多少不如意，都能保持心情開朗；一個堅強的人，不管遇到什么困難，總會笑到最后；一個愛拼搏的人，不管會不會勝利，他都會堅持到底。
一個這樣的人，沒有白活，因為他活得有意義!
人生很漫長，也很短暫，如果你流于懶散，會覺得時間過得很慢，如果你有上進心，就會覺得時間如流水一般，假如今天是你活著的最后一天，我想問的是：你會做什么？是吃一頓好飯？還是喝一次美酒？或者是享受一些其他的物質樂趣？如果是這樣，那么活著還有什么意義？
一個人活著，要志存高遠，但不能幻想著遙遠渺茫的夢，要切合實際，適合自己。并且為了這個理想而努力，不停的努力……
不要輕易流淚，不要輕易放棄，不要為了無謂的事情而憤怒，也不要為了繁瑣的事物而喪氣。一個人活著，要活得輕松！
為了生活，為了幸福，為了親人，為了朋友，為了自己，為了所有有意義的一切，好好地活著吧！
我為什么而活著作文 篇10
真正的活著并不是徒有一副軀體加以空虛的靈魂，而是在于踐行我們生命的真諦。——題記
玫瑰活著，給世界渲染了一絲芬芳與幸福；大海活著，給波浪增添不時的寧靜或澎湃。
如果有幸活著，就應該思源。還記得那個生你育你的故鄉嗎？是的，它雖古老，但那泥濘不堪的小路也早已被嶄新的瀝青水泥大道取代了。不知你是否還記得曾在那里留下的兒時印記。還記得那個手把手教你認字識字、循循善誘的啟蒙老師嗎？也許你也早已把他忘到九霄云外了。可是，十幾載的懵懂青春，因為有了恩師，我們從一個個幼稚無知的小孩童長大成了如今能言善辯，富有思想的小大人。在他們身上，我們習得了做人的道理，獲得了豐富的知識。那個花香四溢的校園，曾經滿載著我們的笑容，歷經歲月，早已人非，卻依然芬芳沁人心脾。這些回憶難道都不足以成為我們活著時心中的一份懷念嗎？
既然活著，不一定轟轟烈烈、大有作為，但總能力所能及，體現價值。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，古有王昭君遠離故土赴塞北，無懼舉目無親，甘為異客。“孤雁北去，獨守晚秋”正是王昭君晚年凄慘生活的真實寫照，而她卻用自己一生的悲慘成就了汗北間的和平與統一。活得壯哉！天若無情人有情，謝曉君夫婦攜年幼的小孩深入大山支教，給孩子們帶去知識，帶去希望，在大山里，他們留下了生命中無價的印跡。
停留在軀體的活著，那是對生命的浪費甚至褻瀆，活著，帶著靈魂與行動，那才是真正的無愧人生。
我為什么而活著作文 篇11
活著的方式多種多樣，這就要看你對待生活的態度了。有些卑劣地，邪惡地活著，無惡不做，就好像是在慢性自殺，這樣活著一點意思也沒有，反而會成為害群之馬，害人害己。相反有些人健康正直地活著，這不僅是對自己的負責，更是對社會負責，利人利己，何樂而不為呢?
人活著，是為了追求某種東西。名利、地位、錢財、快樂、幸福等等，都是追求者所追尋的，從某種意義上講，大多的人追求的是錢財和地位，因為他們相信有了錢就會很快樂、很幸福的;有了地位可以受人尊敬，甚至可以呼風喚雨，這樣他們便朝著目標前進，他們覺得當他們有一天有了地位、金錢以后，他活著也會變得很快樂了!
人活著不僅為了自己，更多的是為了別人。在古代，人們往往崇拜上天，不論遇到什么事都去祈禱上天，請求他們賜給自己所需要的東西，而自己卻不知道這些東西是完全可以靠自己而得來的，自己才是這一切的主宰者。
然而到了現在，人們雖然不再信神信天，卻也不相信任何人，任何忠義之事，只知道追求自己的目標。朝著目標前進固然好，但先要弄清楚這是怎么一回事，不知道目標是否正確，盲目地去追求。
這些全都是你的選擇，你愿意怎樣活著，全憑你自己，是沒有人可以改變你的意愿的。
人活一世，沒有什么好遺憾的，不要去羨慕別人，不要怪你的家人沒給你把路鋪好。我們應該懂得滿足，這樣活著才會覺得快樂，不會悲傷!
我為什么而活著作文 篇12
活著，十分容易，也十分不易。去年我讀了一遍，今年我再次細細品讀，又重新感受到了生活的意義。
福貴曾經嫖賭輸光了家產，但是親人并沒有拋棄他，這令他悔悟。這時候他明白只要活著貧窮未必不好，只要有愛，有關懷。然而妻子得病，兒子被害，女兒難產致死，女婿事故死亡，孫子被自己的疏忽害死，一切一切的悲劇接連發生，最后只留下自己活著，然而經歷了種種的他卻有了超然的心境，面對自己的過去可以冷靜的回憶與論述。
他在剩下的日子里與老牛為伴，寄托著自己對親人的懷念，與對生活的感激，盡管不幸發生在自己身上，但卻慶幸自己曾經有那么好的妻子，懂事的孩子。他的人生充滿遺憾，但也了無遺憾！
或許我們無法在經歷這些苦難之后得到內心的升華，然而我們卻可以通過對福貴經歷的觀察感同身受，活的同樣的感慨！
無論怎樣，生活總要繼續。只要活著就好，只為了活著本身而活著，而不是為了或者之外的任何事物而活著！
生活已是不易，無論如何，我們都無法去改變，所能做到的僅僅是改變自己對生命的態度，是選擇反抗，還是麻木的活著，選擇權在我們自己手上。人只要活著，就有希望。人只要活著就是一種勝利。沒有比活著更好的事，也沒有比活著更難的事！只有頑強的活著，才能不辜負人世間走一回。
最后我想借用一下網絡熱句“且行且珍惜”，同時，我還想說“且活且安逸”。
我為什么而活著作文 篇13
詩人臧克家說過：有的人活著，她死了，有的人死了，他還活著……
是啊，最近聽到過這樣一句話：有的人活到70多歲，可他在20歲的時候就死了。而有的人活到20多歲犧牲了，而他們的‘精神’一直活在人們心中。
一般人是平時忙忙碌碌，平淡無奇的過著光陰。做事情沒有終極的目標，得過且過。有的是撞一天鐘當一天和尚的人平庸的人，過好自己的日子，也算是一種生活的態度。他們對社會沒有貢獻，也沒有危害。他們的終極目標是過好自己的人生。但是，也有給整個社會帶來危害的人。他們是一些極端分子，經常表現對一切都不滿，看什么都對不起自己。仿佛他們的降生就是為了成為社會的蛀蟲。他們喜歡把自己所謂的幸福建立在別人的痛苦之上，對生活中的陰暗面故意夸大其詞，總覺得誰都對不起他們。這樣人的人實屬可憎。
有些人，他們的生理年齡雖然定格在20多歲，但是，他們的精神是永恒的，比如雷鋒叔叔，比如科技先鋒的帶頭人，錢學森先生，比如我心中的英雄袁隆平教授……他們是一群為了別人生活的更好，而不惜犧牲自己的幸福的人。
好希望人世間多一些讓人們能記住的人：他們追求的是更多的人過上幸福的生活，這樣的人，即使生命到了終點，而精神在人世間永存！
我為什么而活著作文 篇14
活著是為了什么？有人說是為了責任；有人說是為了快樂；有人說也不知道為啥要活著，反正就是要堅持活著。是的，活著的原因有千百種，有很多人也不知道為啥要活著，有人渾渾噩噩噩地活著，有人朝氣蓬勃地活著，有人斗志昂揚地活著，還有人不斷忍受痛苦而活著，而我認為，雖然活著有多種形式，但生活的本質在于堅持，堅持活著是生活的最根本所在。
人在生活過程中，總會有不盡人意的時候，正如“花無百日紅”這句話說得好，總有遇到困難、煩惱纏身的時候，這時候如果沒有堅持活著的信念，就容易走上絕路，以為了卻生命是最好的解脫，殊不知堅持活下去一定會更好，短暫的絕望最終將被我們的堅持所擊垮。
雖然人最終都難逃一死，但我們要在活著的每一天都有堅持活著的信念，任何時候都需要堅持活著，在生命面前，一切都沒什么大不了，生命最可貴。窮困潦倒時，要告訴自己堅持活著，未來一定會很美好，現在遇到的挫折只是老天爺在磨練我，如果還沒成功，就再堅持一會兒，堅持不懈，直到成功；悲觀絕望時，告訴自己，堅持活著，任何困難會解決，沒什么大不了，這一切都會過去，未來會很美好，天生我才必有用，未來的我一定會是一個很成功的人；力不從心時，告訴自己，堅持活著，大好的未來在等著我，我要珍惜當下，再苦再累也要堅強，加倍努力工作，出色完成任務。堅持活著，活著真好。
我為什么而活著作文 篇15
我讀過一本余華寫的〈〈活著〉〉，封面上兩個蒼勁的“活著”二字鋪張在一片淡黃色上。字的下面有兩個簡筆畫的人，身上套著藍和綠的中山服。他們手握著手，腳下是一片崎嶇的磚瓦路……
初讀這本書的時候，我上六年級。還記得當時的我不止一次因為有慶、家珍的死而難過流淚，在半夜挑燈讀書之后躺在床上很難平靜下來。我想，這就是人生嗎？身邊的人難道每天都是這樣在經歷磨難的嗎？我呢？四年后，我重讀這本書，終于感悟到了人生的真諦。
我改變了許多曾經關于生命的稚嫩的想法，有了更多對生命理性的思考。書中的人們貴教給我很多東西，他們的命運讓我看到一群被壓彎了腰的人在泥濘的道路上蹣跚而行，他們或許屢步艱難，但始終沒有動搖過繼續行走的決心。對于主人公富貴來說，他的命運悲慘，兒子、女兒、妻子、女婿，甚至是還未長大的小外孫，都相繼死去，只留了他這一把“老骨頭”，和一頭同樣年邁的黃牛度過余生。他在所有的打擊下，沒有變的麻木或是偏激，而依然能夠心存感激的對待每一個人，包括從前傷害過他的人和已經死去的人。他在經歷了家庭的劫難，親友的逝去之后，依然能活下去的理由只有一個，就是對生活的一種使命和責任。活著生命永遠對我們不離不棄，只要我們不放棄，它就會永遠伴隨我們。富貴能明白這一點，他就能夠努力地活下去。
我為什么而活著作文 篇16
生活就像一張白紙，每過一天，它就要翻到下一頁。
新的一天，新的開始。翻出來的這一張白紙正需要我們去渲染它。
起床、吃早餐、上學都成了白紙上“輪廓”。來到學校，主要（大部分時間在上課）上課時，便要認認真真。需要我靜下心來，傾聽老師的話語。做題時便也是這樣。像極了黑色，黑色對我來說代表著穩重與堅韌不拔。但我并不熱衷于追求黑色的神秘感。
下午放學時，忙碌了一天的身體和大腦是時候去放松放松了。走出教學樓，到了操場上，一抬頭，便是這般清爽的藍天，廣闊的藍色讓我緊關在心里的雜亂的思緒統統“解壓”，不再感到很大的壓力。
不一會兒，天空開始發生變化。由藍變暗，兩色間擦出七彩的火花，簡直就是世界“奇觀”。晚修結束后，走到校門前，我們正準備要排隊走出校門，這時，一道溫暖的黃色光照在了我的身上，讓我有一種懷舊的感覺。這便勾起了我對今天學校里生活的回憶。
操場上，我們曾在這里做過高強度的訓練，個個都喘不過氣來，卻都得硬撐著堅持完。籃球場上，每個人踏著緊密的步伐，拼盡全力去與對方爭奪分數。有些人，手感火熱為自己的隊爭了許多分；還有些人，手感爆冷，沒有得分而心情有些失落。最后，都彼此安慰，這才是最好的時光。
還有很多很多事沒能細細品味，就已經出到了門口。只能先回家，細細地品味今天的美好時光，回頭看看這張白紙上的顏色。
我為什么而活著作文 篇17
今天一回家，母親就宣布了一個晴天霹靂的消息，表妹因受不了母親的打罵被迫割脈！幸好及時阻止，負責后果不堪設想。
我聽后十分震驚，趕緊詢問母親。原來，表妹期中考試考砸了，母親罵她不用功，還打她。
我聽后心中謾罵她的母親，明明知道自己的孩子會做出危機生命的事情，還照打不誤？
窗外下去了蒙蒙小雨，烏云遮住了月亮的光芒，霧氣籠罩在玻璃上，窗外的景色變得模糊起來，我躺在床上，似乎與世隔絕。
我忘不了表妹的好！
只要知道我來看她，她一定在門口等候，一看見我，就給我一個無尾式擁抱，接著親熱的叫我“嘟嘟姐姐”，緊接著拉著我陪她去玩耍。
我忘不了表妹壞壞的笑。
每次只要一不順從她，她便會大哭起來，這時母親就會探出個頭來。說：“不許欺負妹妹！”我只好妥協，當馬讓妹妹騎。妹妹就會露出無比燦爛的笑臉，翻臉比翻書還快！
今年新年，我們按照慣例去踏青，當然也會去表妹家。可當我進家門時，我并沒有看到表妹，房間里一片死寂。
我好奇的走進她的房間，她正在專心的看電視，沒有任何的表情。
長大了，懂事了吧！我心里暗暗地想。
窗外淅瀝的雨聲把我拉到了現實，我無法平靜的入睡，腦袋里都是表妹。我察覺似乎有晶瑩的液體在我眼里打轉，表妹她承受著多大的壓力啊！
此時此刻，我多么想握住表妹的手，對她說：請好好活著，表妹！
我為什么而活著作文 篇18
弟弟的出現豐富了我的生活。
手術室里響起了哭聲，弟弟出生了。他就這樣闖入了我的生活，就像一縷陽光照進了我平淡無奇的小屋。看到他，我覺得我的人生就像一張白紙，平添了一絲色彩。它是紅色的，代表著陽光和溫暖，也代表著我應該像紅太陽一樣履行作為姐姐的責任。
媽媽！姐姐打我！這是他兩歲時最喜歡的一句話。隨著時間的推移，我漸漸發現，妹妹，這個看似簡單的事情其實很難，尤其是哥哥跟我媽抱怨的時候，他說的是她！姐姐打我！目前我的心情很復雜。我想，這個時候，我的人生應該更藍了。藍色代表悲傷，代表無奈，也代表我要像水一樣，學會忍耐。
姐姐，我們來玩吧，現在他三歲半了，和我的關系越來越好。我們經常一起玩，一起學習。每次我和我媽不開心的時候，我們還是護著我，對我媽喊：別老說我姐！喊完他找我要功勞，讓我給他買玩具獎勵他。每次這個時候，我都覺得很輕松，很開心。也許在這個時候，我的畫已經悄悄地加入了代表輕松愉快和清新的綠色
這三年半，我經歷了很多。從弟弟出生到現在，關系很融洽。中間發生了太多難忘的事。我的白紙在不斷的加色，從懵懂的青色到成熟的橙色。這些都讓我心存感激。謝謝你的成長。
現在，我的生活就像一幅山水畫，有山有水，美得不得了。這幅畫的作者，我想，應該是我的弟弟，他的出現豐富了我的生活。
我為什么而活著作文 篇19
我喜歡陽春三月的味道，即便有些刺鼻；我期盼登上高山的感覺，就算歷盡艱險；我希望在大海上飛翔，盡管被海浪打濕翅膀。我想感知一切給我的美，哪怕我即將離開人世。為看到別人的美，我要活著。
我要活著。如果我活著，我可以享受陽春三月的刺鼻，登上高山看盡世間景象，于大海風浪里滑翔。我并不是一無所有，鮮花需要我去觀賞，路徑需要我去踏平，就連空曠的海面也有我才更加壯觀。我不能辜負他們的好意，他們的輝煌是為我展現美麗，而我的存在才讓他們更富生機。只有我活著，才能帶給他們生命的價值。為了別人，我要活著。
我要活著。如果我活著，就算臥薪嘗膽，也不會失去希望。哪怕再等三年，我也心甘情愿。這算不得茍且偷生，因為我心懷天下。我為了更多的人更好的活而活著。等到三年后的一天，我必東山再起，讓他人更好的活。
我要活著。如果我死了，山東的父老鄉親就不再有希望，楚國的江山也不再姓楚。如果我死了，汨羅江不會改變，變的只是我不會等到被認可那一天。我若忍辱負重，茍活下去，不為自己，也為別人，也許會有另一種結局。如果我活著，希望就有了，給別人的，給自己的。
我要活著。就算踏著荊棘，也要嗅到花香；就算折斷翅膀，也要拍著海浪；就算屢遭挫折，窮困潦倒，也要活下去。因為我不是一個人在活。
我要活著，即便生不如死。
我為什么而活著作文 篇20
不知道你們有沒有經歷過那個瞬間，瞬時間的迷茫。那個時候你不知道該做什么？追求的是什么？這么做真的開心嗎？這么做又能怎么樣？你能得到你想要的嗎？然后開始懷疑這么做真的對嗎？然后感覺到前所未有的恐慌，似乎所有的一切已不足以吸引到你。
那時我就會問自己活著到底是為了什么？
有朋友會問我們為了什么而活著，這時我就會回答為了活著而活著，為了更好的活著而活著。有很多人會說人活著好累，但我想說累與不累，在于你想選擇怎么活著。你所選擇地生活，所追求地生活，是不是適合你的很重要。適合了就會感覺到輕松，自在。不適合就感覺到壓力、累、不開心。
所以說，萬事適合自己最重要。有人會說對別人說"真羨慕你，其實沒有什么好羨慕的。我們看到的只是別人想給我們看到的，也許在我們看不到的地方，他們和我們有同樣的煩惱。
對于我來說，我好像還沒有找到適合我的生活方式。我希望簡單而又快樂的活著。不希望經歷大風大浪，只希望平平淡淡的度過。希望愛我的和我愛的人健康成長。
我感覺，我快找到了適合我的生活方式。
我只愿肆意而瀟灑地活著，看遍世間美景！
我只愿心懷清歡，以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙！
我只愿內心平靜，再無波瀾！
我為什么而活著作文 篇21
走了這么久，我胡漢三終于還是回來了。盡管沒有鮮花，沒有掌聲，沒有歡呼，我照樣欣喜。離別本就那么殤，重逢本身就是一種樂子，我也無需思考太多。
離開了有兩個月吧。差不多就是從剛放暑假那會兒剛斷了聯系。這段時間每晚睡前我都要細細思考一個問題，一個很俗卻糾結了很多人半輩子的一個問題：人活著是為了什么。想了這么多天，哪怕我是榆木腦袋，腦子里也有個初現思維了。活著是為了責任吧。沒有責任可以省去很多麻煩，卻又不得不盡自己的責任。這是件很辛苦的事情。一篇文章有所涉及，我卻并未仔細觀摩，所以我現在加上自己的想法，融合那位作家的想法，也就是個半吊子。
我真的認為，人活著是為了責任，還是一種不可以推卸的責任。大到為了國家，小到為了完成學校的作業。這就是責任，多小也是責任。責任很多，往往我們在選擇的中間迷失自己，或者選得眼花繚亂，還或者，根本沒有能力履行自己的大責任。漸漸地，就開始不想履行責任。這就是我們口中的那些不負責任的人，但他們有著苦中。
特別喜歡《愛情公寓》中曾小賢在某一季的關鍵處在電臺總結這段時間的所見所聞。這讓我知道，他們又有了新的領悟，而且是從生活中啟發出來的。他們應該是找到了自己這段時間的責任吧。
論責任，盡責真的很難。不可能盡到每一個責，那就從生活中挑選一個很著急需要盡的責任和一個很小的責任搭配起來吧。也許，漸漸地，你會找到方法。
我為什么而活著作文 篇22
剛開始，覺得初一的生活只會是為了學習而努力的一張苦澀暗淡的白紙。如今，我卻驚喜地發現，原來它是一張五彩繽紛的圖案……
“紅彤彤”的體育課
上午的最后一節課，艷陽高掛，我們在操場上邊跑步邊接受著陽光的“洗禮”。朱砂色的塑膠上散發著縷縷熱氣，400米一圈下來，臉上已是紅彤彤的一片，好似一個碩大的蘋果。
同學們一個接一個地奮力奔跑，汗水濕透衣衫，每個人的臉上都是紅通通的，氣喘吁吁，這充滿活力的體育課，不禁令我莞爾。
這，或許就是“紅彤彤”的初一生活。
“綠油油”的生物課
忐忑地來到實驗室，對于童心未眠的我們來說，就是一種好奇心。我們在各自的實驗桌上看到了許多工具：鑷子、膠頭滴管、解剖針、刀片……最醒目的還是顯微鏡。這節課，我們在實驗室觀察綠葉的表皮，撕下一小塊，放在干凈的載玻片上。
真沒想到，一片普通的嫩綠色的表皮，竟都是長短各異的條紋。同學們的眼瞳里瞬間裝著欣喜和嫩綠色的神奇……
這，或許就是“綠油油”的初一生活。
“黑乎乎”的晚自習
秋天的夜晚暗得早，我們總是穿越黑漆漆的夜幕去學校參加晚自習。初中的學科陡然增加，也只能與時間賽跑，有時周末晚上還得去老爸同事家補強功課呢。
烏漆的夜晚，昏黃的月色，“刷刷”筆劃聲……令我覺得異常安靜。這，或許就是“黑乎乎”的初一生活。
為初一生活著色吧。對，初一生活不也是充滿色彩的畫冊！
我為什么而活著作文 篇23
“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風兒吹，風兒吹，你在思念誰……”
很喜歡這首歌兒，星在落淚，玫瑰在枯萎，風在吹，人在思念，多么有畫意，有色彩的生活呵！
生活，或許是五彩繽紛的罷？
若將童年的生活著色，或許該選甜蜜的粉色罷？
那時的生活無憂無慮，快樂似乎只能用“甜”來形容。記得兒時的我同哥哥一起捉那些會叫的小蟲，將它們關在小籠子里，在夜晚的星空下欣賞它們的鳴叫；記得兒時的我同朋友們在溪里抓魚，可那魚靈活得很，總設法躲著我們，最終只抓到滿手的鵝卵石……兒時的我在生活中笑著，笑著，留下一串甜蜜的粉。
長大后，我學會了感動，學會了心靈的靜謐。生活，被我渲染成了淡雅的藍。
記得有一回，朋友給我講了一個故事。
一次，朋友去買絲巾，她看中了一條絲巾，淺粉的，綴滿流蘇，無限溫柔。朋友愛不釋手。可店主搖著頭，抱歉地說：“這絲巾不賣，是留給一個人的。”朋友不滿：“為什么那個人能買，我卻不能？”店主笑著講道；“有一個女人，眼盲了，經受了千般坎坷后，她成了盲人按摩師。她很愛美，喜歡絲巾，一年中搭配著不同的絲巾。一回，她到這家店買絲巾，一摸，淺粉的呀……”
朋友沉默了，我也沉默了，眼眶中莫名噙滿淚花。
或許生活，就是這般淺淡的藍罷？幾許感動，幾許溫柔。
為生活著色，會發現，不尋常的美。
“天上的星星落淚，地上的玫瑰枯萎。風兒吹，風兒吹，你在思念誰……”
我為什么而活著作文 篇24
假如，恐龍朋友你們還活著，地球上會多的一道靚麗的風景線，你們會給人類帶來什么問題呢？你們能不能和我們和平相處，會和我們生活在同一片藍天下嗎？
假如你們還活著，可能會成為小朋友最為喜歡的動物，因為從電視節目播放后，收視率一直很高，可見你們在小朋友心目中的地位，可能你們會成為我們的寵物，也可能成為我們的貼身保鏢。
假如你們還活著，也許地球上會失去生態平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會感到遺憾。
假如你們還活著，我們人類該住在哪，因為你們的家族實在是太龐大了，你們的朋友有的是食肉類，有的是食草類，還有的體形龐大，你們的存在會不會破壞我們現在美好的家園呢？我們還擔心會成為你們盤中刺，肉中食，要是你們把人類推向滅絕之路該由誰來負責呢？
假如你們還活著，也許地球上會失去生態平衡，我們就不可能看到許許多多家禽和野獸，也許你們會傷害到它們。如果他們的滅絕，我們一樣會感到遺憾。
假如你們還活著，我們會好好地保護你們，決不讓你們受到傷害，更不會讓你們走向滅絕之路，因為我們人類朋友是善良的，我們還可以讓你們＂安居樂業＂從而不再為生存而奔波。
恐龍朋友們，你們不要為你們地滅絕感到遺憾，因為科學家們已經把你們的外貌特點還有你們的生活習俗，以及你們的種類依依展露給世人。你們該安息了吧！
我為什么而活著作文 篇25
人活著是為什么？有人說是為以后而著；有人說是活著而活著；也有人說過活著只是為了生命不被浪費而活著罷……可是我認為活著只不過是一個動詞罷，至于你要怎樣活著，怎樣活得有意義那只是你的個人問題，我們旁人無權干澀，當然也無權改變！
如果你活得不精彩，不令人那么滿意，那是你的事，如果要他人幫助，那是一件可恥的事，畢竟每一個人的金錢和財務是他們勞動而得來的，假如你要別人的施舍或幫助來活著，與其這樣還不如不活。活得精彩換句話來說就是活得快樂。你快快樂樂活一生或許你就活得精彩，即使沒有金錢；相反，你擁有富貴，才貌可是你天天愁眉苦臉，那你的一生是不快樂不精彩的。
有很多人活著只是為了振錢，在他們眼里都以為金錢最重要，因為他們認為有了金錢就有了一切，有了金錢就沒有了煩惱。因此，和家人朋友的感情疏遠。但是此時，又有誰細細想過金錢的作用和金錢的含義呢？金錢不是萬能的，金錢只是物質消費的工具罷，并不可以替代感情。原因很簡單，感情是發至內心的東西，只是人與人，人與事物所持有的東西，工具和感情是不能比較的。振錢我并不反對，但是在振錢的同時請不要忘記你振錢的目的和默默關心你的家人和朋友，他們才是你們愛的源泉。
活著，只要你活著，就要好好的活著！活著的方式有你們自己來選擇，有你們自己來定奪，應為這樣才叫做活得精彩！
我為什么而活著作文 篇26
人生因該像蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。蕭楚女的這句名言說明，生命是有價值的，生命也是很頑強的，也啟示我們，要勇敢地活著，有價值地活著。
草，是生命力最頑強的植物，即使大火燒盡了草，或者其他方式毀滅了它們的生命，但第二年的春天，只要春風一吹，從地底下又會齊刷刷長出新的芽來，然后它們又開始茂密地生長，它們不懼毀滅，它們頑強地面對著自然，它們知道自己的使命，要裝點春天。正如那句詩所說：野火燒不盡，春風吹又生。
老虎是森林之王，可你知道它是怎么煉成的嗎？小老虎出生幾個月后，就被老虎媽媽斷了奶，小老虎被迫無奈，不得不自己尋找食物填充自己的饑餓的胃，由于從小的鍛煉，它總能勇敢地捕捉到比自己弱小的動物成為它的盤中餐，從而由“小老虎”變成了“大老虎”。進而成為“獸中之王”。
除了自然界的植物、動物外，人的生命力更加頑強。霍金，他本是一個殘疾人，他不能走路，也不能說話，只有一雙能動的手，和一個健全的大腦，他每天都坐在一個冰涼的輪椅上，靠著一臺電腦和這個世界對話，但是，他很充實，始終保持積極樂觀的態度，他說過這樣一句話，“我雖然不能動，但我有一個比常人還要聰明的頭腦，我的思維還能運轉……”正是憑著這種頑強的生命力，使他創造出了《時間簡史》等偉大的著作，為人類宇宙的起源奉獻了他畢生的精力。
生命是寶貴的，生命也是不容易的，讓我們在有限的生命中活得更有價值，更有意義吧。
我為什么而活著作文 篇27
爺爺，天堂的生活還好嗎？我很想您，常常夢見您抱著我的情景，那感覺真是太幸福了！可是那只是夢！
在我四歲時，您就離開了我們，我連您的樣子都不記得了。聽爸爸說，您很疼我，總是將小小的我放在您的脖子上，或者抱在懷里，可我只有模糊的印象。爸爸還說，您每天都在土地上辛苦勞作，卻沒能過上好的生活。您一生都在盼望著用機器收割麥子，卻一次也沒用過！
爺爺，如果您還活著，就再也不用起早貪黑把鐮刀磨，再也不用揮汗如雨把麥割，再也不用頭頂烈日拉麥車，再也不用爬高上低堆麥垛，再也不會累得腰酸背駝！爺爺，您還不知道吧？現在您的愿望都實現了，收割麥子比以前省力多了，機器直接在地里把麥子割了，麥粒脫殼，真好啊！
爺爺，如果您還活著，就再也不用走那像被凝固的一波波大浪似的崎嶇山路，再也不用像跳蹦蹦床一樣騎著自行車趕路，再也不用擔心下雨天泥水滿鞋！
爺爺，您知道嗎？每當夜晚，我躺在床上，看到窗外滿天繁星時，就會想起您，那閃爍的星星仿佛是您在向我眨眼睛，打招呼。
爺爺，我每天都會為您祝福，希望您在天堂的生活過得幸福，無憂無慮。爺爺，我會將對您的思念化作學習的動力，努力學習，長大后，當一位發明家，研制出更好的農業設備，讓像您一樣的農民可以過上更好的生活，天天樂悠悠！爺爺，您一定會為我感到欣慰，感到自豪吧？
我為什么而活著作文 篇28
每個人在世上都是獨一無二的，都有著不同的活法，而我，則想像樹葉一般活著。
一個人活著，就要活得精彩。有人可能會問：＂樹葉也活得精彩嗎？＂沒錯，并且非常的精彩。
春天，萬物復蘇，樹上多多少少也吐出些綠芽，給春天以勃勃生機，給世界以春的氣息。我想這樣活著！滋潤他人，使其活力煥發；滋潤自己，讓自身獲得進步。當春天快結束時，望著一棵樹，滿眼的嫩綠，滿樹的希望。它在春雨中沐浴，它在春風中舞蹈。
夏天，熾熱的驕陽烘烤著大地，樹葉的顏色也變得翠綠，給夏天以茂盛回報；給人們以乘涼之需要。我想這樣活著！成就他人的同時，也成就自己，為他人服務，自己也有種莫名的快樂和喜悅。當夏天即將步入盡頭，樹葉也趨于成熟，望著一棵樹，好似一位在外打拼多年的游子，他經歷了夏天的微風習習，也經歷了夏雨的傾盆潑灑，積累了一些閱歷。
秋天，似乎有一些悲涼的感覺，但也可以很有意味。風中的果香，麥田中的辛勞，街道上的吆喝聲，交相輝映，此起彼伏。漸漸，樹葉也變了顏色，一眼望去，真是＂滿城盡帶黃金甲＂、＂霜葉紅于二月花＂呀！
冬天，海外的游子回到了大地母親的懷抱中，＂落紅不是無情物，化作春泥更護花，＂為來年春天的新生貢獻自己的一份力量，我想這樣活著！
從年少氣盛到成熟穩重，從成熟穩重再到默默奉獻，這就是樹葉，也就是我，我想像樹葉一般活著！我要像樹葉一樣活出自己的精彩。
我為什么而活著作文 篇29
大概實在是閑的無聊，才會問小臭這樣的問題。畢竟，他才是個7歲的孩子。可是，就是因為太閑了估計，還是隨口問出了那樣的問題。小臭，你說人為什么活著？
小臭說，如果我們不活著，就會有人想念我們。好吧，在七歲的小臭看來，我們活著的意義，就是為了不被人想念。
我知道，這不是一道數學題，有著一加一等于二的準確答案。類似于這樣深刻的問題，它的答案仁者見仁智者見智。沒有固定的。如果我作為老師，我會給小臭得回答打100分。畢竟，對于一個七歲的孩子來說，不該去想如此深刻的問題，當然，最后改出這樣的答案，我已經挺知足了！
可是作為成年人的我來說，也始終想不出來人為什么活著？
難道真像世俗回答的那樣，為了名為了利，為了手中的權利，為了兜里的鈔票，為了這些生不帶來死不帶去的東西，而活著！我覺得這一個不是一個人活著的最終意義，可是我卻始終找不出來，人究竟為何活著？
大概真的就像小臭說的那樣，為了不被別人思念！所以我們得好好努力的活著。努力的不讓愛我們的人擔心和思念。所以我們才應該活的更好！
雖然小臭只是個七歲的孩子，但在有些問題方面，可能考慮的比我們大人考慮的更加的不一樣。當然他沒有太多的人生閱歷，所以以他小小的年齡來說，回答出這樣的問題，實數不簡單。
所以，以一個孩子的眼光來看，我們更應該好好的活著，哪怕真的是為了不被人思念！
我為什么而活著作文 篇30
先輩們整日整夜為生存問題所擔憂，如今人們想的已不是怎樣生存下去，而是用怎樣的方式活著。
我想平凡的活著，我想做一棵小草，襯托著花的美；我想做一個沙粒，埋藏在無限沙漠中；我想做一滴水，匯聚在涓涓細流中。小的時候，因為家里條件不錯，我逐漸有了“公子哥”的感覺，認為自己高人一等，瞧不起那些“平民”，還處處彰顯著自己的“尊貴”。現在，我的那種淺薄的意識已不復存在，而是懂得了平凡，學會了融入平凡。我開始幫助一些身處貧困潦倒中的同胞，我把曾經顯示我“尊貴”的包裝物——衣物、鞋，統統寄給山區希望可以對他們有微小的幫助，哪怕只是一點點，這正是我走向平凡的第一步。
我曾經很活躍，活躍到整個教室都裝不下，我主持了幾個重大會議，就感覺自己坐上了飛向蔚藍天空的飛機。起飛了，就不想降落，我也總是愛在處處突出自己，在一切時候都安著一副有些討人厭的嘴臉，在很多時候，這樣的臉不會很讓人舒服，我逐漸意識到這樣太過做作，應該做出改變，于是我不再那樣鶴立雞群，不再在人群中烘托出自己，就像從臺前走到幕后，我向大家付出些什么，讓更多的人擁有機會。在我看來，這就是我邁向平凡的第二步。
默默的，默默的，我不求做出些什么偉績，也不求自己可以大富大貴，但只要平凡的活著，有個詞說得好“低調做人”，沒錯，回歸平凡，回歸生命的本態，重歸人生舞臺，燈光會聚，幕布緩緩拉開，一個全新的我，一個平凡的我定會伴著掌聲，自信地走出來。
我為什么而活著作文 篇31
我覺得人只要變得勇敢了，什么都不是問題，只要有勇敢，有自信，在這樣的過程當中，即便是你從一路上走過來，什么都不做，只是看你的姿勢都感覺你這個人非常英姿颯爽。
以前的時候我總是懷疑太多的問題，總是覺得那小細節能夠暴露太多的人品，可是實際上根本就沒有那么多人會在乎你那么多的小細節，因為每個人都很忙。
以前的時候經常有一些商業企業合作的來，我們學校來做一場講座，而且每一次都沒有人自愿去報名參加每一次都需要從班里抽人數。
現在想想都感覺慘不忍睹，因為那些講座其實并沒有任何作用，那些人在講解的時候可能根本就不會把自己多年的經驗真的講出來就算是他想講可能都有心無力。
你要知道他來到學校里宣傳是要有一定的目的的，或者是宣傳他們的企業文化節，公司或者是變相的招聘人到他們公司去上班。我們要知道，天下哪里有免費的午餐呢？
但是在這樣的過程當中，我們也應該練就一身的本領，可以去學習那些自己看起來毫不相干的，但實際上卻又對自己有一些幫助的。
就好像我們曾經參加了那么多組織那么多協會，那么多社團，實際上退出之后也不會對自己的生活和學習能力又有任何的影響，只不過在那樣的過程當中，就好像缺少了一些什么似的。
但世界上也沒有什么多大的變化。
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