關(guān)于生活的議論文（精選41篇）
大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，尤其是作文中不可忽視的議論文，議論文具有觀點(diǎn)明確、論據(jù)充分、語(yǔ)言精煉、論證合理的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，議論文應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編收集整理的關(guān)于生活的議論文（精選41篇），歡迎大家分享。
生活的議論文 篇1
歡樂(lè)的時(shí)光總是走的很快，轉(zhuǎn)眼間初三校園生活就要到來(lái)。雖說(shuō)有千萬(wàn)個(gè)不愿意，但是沒(méi)辦法，人總要成長(zhǎng)，很多事情我們都無(wú)法逃避，而現(xiàn)在我只能做的事是——好好學(xué)習(xí)！
初三分班了，而我分到的是五班，聽(tīng)說(shuō)是重點(diǎn)。這也就意味著許多磨難接踵而來(lái)，我所要承受的壓力遠(yuǎn)比其他人要多。事以至此，只好硬著頭皮上了！
班主任來(lái)了，全班頓然鴉雀無(wú)聲，空氣似乎凝固住了，讓人感到壓抑，感到害怕！班主任進(jìn)來(lái)先是用目光斜掃了一遍，之后目光便落在我的身上。“你個(gè)小個(gè)子人長(zhǎng)的不高倒坐聽(tīng)后面的，給我坐到前面來(lái)！”說(shuō)罷，全班的目光便齊刷刷的投來(lái)，我感到異常尷尬，以迅雷不及掩耳之勢(shì)的跑到前排位子坐下，之后立馬趴下躲避眾人的目光。我心想“本人初來(lái)乍到，你怎么也要給我三分薄面吧！”
班主任開(kāi)始講話(huà)了，我也從睡夢(mèng)中蘇醒了。我極具鄙視性的瞅了她一眼，痛恨她讓我當(dāng)眾出丑！她也不就此罷休狠狠的瞪了我一眼，就這樣無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在我們倆之間上演
我很不喜歡這個(gè)班主任，但是不得不承認(rèn)她有一個(gè)地方做得很好！她大大咧咧不受拘束的性格我倒極其喜歡。她見(jiàn)到我們似乎是多年未見(jiàn)的好友，并沒(méi)有一絲陌生的感覺(jué)，向我們?cè)V說(shuō)她的有趣的經(jīng)歷，眾人聽(tīng)得津津有味。
生活的議論文 篇2
其實(shí)生活是一個(gè)永恒的問(wèn)題。我們可以過(guò)得平平淡淡，但不可以過(guò)得暗淡無(wú)色;可以碌碌無(wú)為，但不可以損人利己。只要能用心在去尋找生活的閃光點(diǎn)，日子就會(huì)過(guò)得充實(shí)。
一、尋找快樂(lè)
相信與否嗎？快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人每天都可以找到許多快樂(lè)的理由。。最簡(jiǎn)單的快樂(lè)就是和朋友家人在一起，分享一天中遇到的有趣的事，在笑聲中感受快樂(lè)，減輕一天的疲憊。每天把該做的事，有條不紊地做好，給自己一種成就感，讓自己深刻感受生活的快樂(lè)。或者和朋友們聊聊天，發(fā)發(fā)信息。時(shí)時(shí)、事事、處處尊重自己和別人，這是最容易讓別人高興也讓自己高興的事。
二、知足就是幸福
記得有個(gè)朋友曾跟我說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：對(duì)待愛(ài)情上要謹(jǐn)慎，當(dāng)愛(ài)情來(lái)臨時(shí)需要抓緊，不要等到幸福的金馬車(chē)走過(guò)時(shí)才撿起地上的金鬃毛說(shuō)：“原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它”不要傷感，要順其自然。不要輕易牽手，也不要輕易放手。我自己也覺(jué)得這真的是一句充滿(mǎn)哲理的話(huà)，人活著應(yīng)該懷著一顆知足的心，善待并感激那些愛(ài)我們的人。想想看自己，真的挺夠失敗的，對(duì)那些關(guān)懷不知心存感激，反而覺(jué)得理所當(dāng)然。失去的，不可能再重來(lái)，現(xiàn)在，只想懷著一顆感恩的心去愛(ài)那些愛(ài)我的人，不要再對(duì)他們的關(guān)心接受的那么理所當(dāng)然。好好感謝他們，這也是我的追求。
三、讓生命發(fā)光
生命的價(jià)值由自己決定，圓一個(gè)快樂(lè)的人生夢(mèng)，要靠自己用心去經(jīng)營(yíng)。有空的時(shí)候多點(diǎn)尋找到自己的感興趣的東西，然后投入其中，創(chuàng)造出一些奇跡，讓自己的人生閃光，發(fā)亮。給弟妹們做一個(gè)榜樣，讓他們不要浪費(fèi)更多的時(shí)間在迷茫上，其實(shí)人活著就是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，我們并不是生活在戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，不會(huì)有為祖國(guó)獻(xiàn)身的壯舉，但是我們卻能夠讓別人活得更好，這是我們可以做到的。
生活要求我們?cè)谝院蟮牡缆飞侠^續(xù)奮斗、拼搏，但我們要懂得尋找快樂(lè)，懂得知足、懂得讓自己的生命放出耀眼的光芒。
生活的議論文 篇3
生活中很多人為了自己的利益而斗爭(zhēng)，在這競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，想要立足，那么你必須有文化，有才能，而因?yàn)榉N種的原因，使更多的人忘記了舍棄。
人們貪戀的心理，在心中發(fā)芽，從此種下了小苗，在誘惑的面前，已經(jīng)不能分辨出哪些是應(yīng)該讓我們擁有，哪些是別人擁有的。自私，似乎成了我們的王牌，再也無(wú)法逝去。
是否想過(guò)，如果能夠舍棄一樣?xùn)|西，那么，會(huì)是什么樣子呢？曾經(jīng)看到兩個(gè)小孩，一個(gè)是來(lái)自富裕的家庭，而另一個(gè)則是農(nóng)民的子女，他們因?yàn)橄Ｍこ潭咴诹艘黄穑闪伺笥眩瑢?duì)于一個(gè)農(nóng)民的孩子來(lái)說(shuō)，城里的東西總是讓人覺(jué)得興奮，當(dāng)他來(lái)到富裕的小男孩家里時(shí)，對(duì)一個(gè)再普通不過(guò)的遙控飛機(jī)愛(ài)不釋手，那位富裕的孩子也非常喜歡這架飛機(jī)，但是，看到小男孩那種渴望的眼睛，他毫不猶豫地把飛機(jī)送給了那個(gè)農(nóng)村孩子，正因?yàn)檫@樣使他們的感情變得越來(lái)越好。一個(gè)簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，也許在別人的眼里并不算是什么，但是，也因?yàn)橛辛松釛墸屓伺c人之間變得溫暖起來(lái)，平凡，脫俗，成了連接友誼的橋梁……
也有人認(rèn)為，舍棄自己喜歡的東西，太不值得了，但是，那些自以為是的人是否想過(guò)，如果能夠舍棄自己那一點(diǎn)點(diǎn)的東西，那么，你便成全了人家的幸福。智慧與財(cái)富是相互依存的，所以學(xué)會(huì)舍棄，也讓你的智慧更上一層樓。
生活的議論文 篇4
不知不覺(jué)在十中已經(jīng)上了二個(gè)年頭了，還記得剛來(lái)時(shí)候?qū)λ南蛲蜔o(wú)知。現(xiàn)在面對(duì)這些小的弟弟妹妹，突然感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多。也懂事了許多。
今年分在石坤老師班里，一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)油然而生，原來(lái)的兩年里都是女班主任，而這次徹底改變了現(xiàn)狀。不過(guò)和老師相處的倒是很好把。
蠻喜歡現(xiàn)在的這個(gè)班集體，雖然比以前的班級(jí)能鬧，能說(shuō)話(huà)，可是也認(rèn)識(shí)了好多新的同學(xué)。同時(shí)也獲得了很多份友誼捏。
初三的生活緊了好多，壓力也增加了。老師說(shuō)今年是兩級(jí)分化最嚴(yán)重的一年，所以不能再像以前一樣貪玩了。要為自己的未來(lái)而努力奮斗了內(nèi)。以前在家里總是不知道學(xué)習(xí)，而現(xiàn)在作業(yè)倒是多了很多，家長(zhǎng)給的壓力也是與日俱增，我們心里的壓力也增加了不少。是呀初三了，也長(zhǎng)大了不少。面對(duì)的人和事也都多了，知道了什么樣子的人該交，什么樣的人不該交。
夢(mèng)想著高中要去甲+上，而對(duì)于我現(xiàn)在在班里的名次，似乎像是一只腳在船上，而另一只腳卻在岸邊，不一定能否很有把握的考上內(nèi)。所以更要努力了捏。以后要像班里的前三名發(fā)起進(jìn)攻了內(nèi)。奮斗開(kāi)始....
生活的議論文 篇5
原以為初三的生活會(huì)過(guò)得很平淡，然而等到真正地上了初三才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)初三的生活也很出色。
沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，初三，面臨著人生的第一場(chǎng)大戰(zhàn)——中招考。為了夢(mèng)中的學(xué)校，我們積極“備戰(zhàn)”。白天我們聆聽(tīng)“主帥”的教誨，把握“敵情”，不斷增強(qiáng)自己的實(shí)力。晚上，我們?cè)陬}海中演習(xí)，鍛煉自己的能力，學(xué)習(xí)辛棄疾的“醉里挑燈看劍”，無(wú)形的壓力壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，然而大家依然堅(jiān)持。
操場(chǎng)上的狂奔，“走，去外面透透氣，大干一場(chǎng)”。不知誰(shuí)的一聲建議。我們宿舍頓時(shí)蜂擁而出。球在人群中穿梭，籃框成了最終目標(biāo)。學(xué)習(xí)被暫時(shí)放到了一邊，奔跑、喘息、直到倒下，心中不再壓玉了。朋友間相視一笑，不用言語(yǔ)，已經(jīng)明白了眼中的那分鼓勵(lì)。
假日的瘋狂，難得一個(gè)假日，自然不會(huì)放過(guò)。約上幾名好友，把書(shū)包一，踏上了向往已久的大街。老師的禁令被拋向了九霄云外。大家一邊狂啃零食，一邊狂侃。單話(huà)題始終離不開(kāi)即將開(kāi)始的大戰(zhàn)。一起沖進(jìn)書(shū)店，捧起各自喜歡的小說(shuō)，閱讀起來(lái)。“大吃了一頓”終于心滿(mǎn)足足的離開(kāi)了。當(dāng)然忘不了買(mǎi)下幾本。耳邊少不了朋友那真摯的鼓勵(lì)。
初中的生活很出色，但初三的生活更是美妙。只要你細(xì)心的體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
生活的議論文 篇6
生活，就是生下來(lái)，活下去。
生下來(lái)，這不是自己能決定的，因?yàn)槟阋呀?jīng)生了下來(lái)。所以，對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，重要的是活下去，活得精彩，活得灑脫。
有的人生得好，家里有錢(qián)，有權(quán)，富二代，官二代；有的人生得差，家里很窮。但這都不重要，這不是自己能改變的。生下來(lái)，只是生活的起點(diǎn)，起點(diǎn)，決定不了過(guò)程，更決定不了結(jié)果。
對(duì)于生活來(lái)說(shuō)，最重要的是過(guò)程，是活下去。做人，要活得充實(shí)，要讓自己的生命變得精彩。這個(gè)過(guò)程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷提高的過(guò)程。生命的意義在于奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，即使做不到，也得做一個(gè)對(duì)社會(huì)無(wú)害的人。
生活，要活得灑脫。過(guò)程，比結(jié)果更重要。努力過(guò)了，做到問(wèn)心無(wú)愧，就是最完美的結(jié)果，即使失敗，至少，努力過(guò)。不用太過(guò)糾結(jié)于結(jié)果，生活，最后的結(jié)果都是一樣，三平米的土地。所以，過(guò)程努力追求，結(jié)果不去強(qiáng)求，是你的，終究會(huì)是你的，不是你的，強(qiáng)求也無(wú)用。
所以，總結(jié)起來(lái)，就是：生活，就是生下來(lái)，活下去。生已不可改變，活才是自己可以掌握的部分。不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，活得精彩；過(guò)程努力追求，結(jié)果不去強(qiáng)求，活得灑脫。
生活的議論文 篇7
課改生活
如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。
現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無(wú)味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說(shuō)數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書(shū)上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來(lái)感覺(jué)很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫(huà)的圖，有的還有課外小知識(shí)。書(shū)的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的！
語(yǔ)文呢，以前的語(yǔ)文書(shū)上，只有密密麻麻的字，沒(méi)有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)上有詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話(huà)等以前語(yǔ)文書(shū)上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西。
有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁(yè)和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營(yíng)長(zhǎng)在點(diǎn)燃了那本書(shū)后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營(yíng)長(zhǎng)感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的畫(huà)面啊。
英語(yǔ)的變化就更突出了，以前上的英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語(yǔ)課沒(méi)興趣，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也是如此。
但現(xiàn)在的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語(yǔ)課是以游戲的形式來(lái)讓我們記住所學(xué)的單詞，語(yǔ)文課是以勾出我們的興趣來(lái)上的，上語(yǔ)文課讓我們覺(jué)的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來(lái)度過(guò)的，讓我們覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語(yǔ)書(shū)上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語(yǔ)書(shū)上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語(yǔ)版的童話(huà)故事呢！
我現(xiàn)在覺(jué)得經(jīng)過(guò)了課改，學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)容易多了。
以前的書(shū)經(jīng)過(guò)了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書(shū)，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非常快樂(lè)。
課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書(shū)本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！
生活的議論文 篇8
人生如一條航行的小船，行駛在海面上。它并不是一帆風(fēng)順，迎接它的是重重的困難以及艱難的抉擇……有時(shí)候，會(huì)有狂風(fēng)暴雨阻擋著它前行的道路，但并不是都無(wú)法克服。讓我?guī)е蠹乙黄鹑ヮI(lǐng)悟這其中的哲理吧！
在生活中，同樣也有挫折，挫折并不可怕，關(guān)鍵是我們對(duì)待挫折的態(tài)度，如果我們沒(méi)有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，就會(huì)被挫折給打敗。很多時(shí)候，適當(dāng)?shù)拇煺勰茏屇愀忧逍眩苊饷つ繕?lè)觀；也能讓你有更加堅(jiān)強(qiáng)的意志力。我們應(yīng)該鼓起勇氣，勇敢面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。這個(gè)視頻對(duì)于我來(lái)說(shuō)受益匪淺，他讓我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝挫折，應(yīng)該勇于去面對(duì)，也讓我想起自己之前是怎么做的，同時(shí)也跟家堅(jiān)定了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。記得那次我的數(shù)學(xué)成績(jī)考砸了，我很傷心，不敢把這樣的拿一個(gè)成績(jī)給媽媽看，但是，但媽媽看到我的成績(jī)時(shí)，并沒(méi)有罵我，而是鼓勵(lì)我，幫助我分析錯(cuò)題。媽媽還語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，面對(duì)困難時(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)努力奮進(jìn)，而不是一昧的逃避，人生路上總會(huì)有風(fēng)雨，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹呢？“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”，不要害怕困難，努力克服。相信在人生的航途中，只要鼓起勇氣，穿過(guò)了這重重的障礙，你也能和成功握手。
生活的議論文 篇9
人從一出生開(kāi)始就會(huì)面對(duì)生活，但不同的態(tài)度會(huì)讓我們所走的路不同。人總是要死的，總出生開(kāi)始舊意味著你終有一天要死，但我們每一個(gè)人的死發(fā)是不同的。或許我們并不懂我們活下來(lái)的意義，我們其實(shí)也不用去想它，這終歸是一個(gè)深?yuàn)W的問(wèn)題，在心情不好的日子里我曾懷疑過(guò)我活下來(lái)的意義，我想到我活下來(lái)有什么意義，我也想過(guò)走極端，但是看到走過(guò)的人群我從茫然走到了清晰，我看到了同齡人的活躍，我看到他們的青春神采，我突然茅塞頓開(kāi)，我又決定我要好好活，而且要精彩一生。我們的出生本來(lái)就是一個(gè)幸運(yùn)，我們的命運(yùn)不是最差，我們甚至比一些同齡人要好得多。既然人總有一死，為什么不盡力活的最好呢？
挫折只是我們成熟的一步，走得好就不會(huì)摔倒，會(huì)讓我們走好下一步，會(huì)讓我們?cè)谙乱徊阶叩母谩２徽撃闶嵌嗝吹膽K你要相信好有人比你更慘，比你更痛苦，比你更可憐！既然如此那么我們就是幸運(yùn)的，走好沒(méi)一步，認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活并不可怕，而且很美好！
我的一個(gè)老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)“永不言棄”。我所想的是“幸福快樂(lè)每一天”。
生活的議論文 篇10
“笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了！”這是成曉詩(shī)的口頭禪兼座右銘，這個(gè)頭腦簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達(dá)的女孩子的這句話(huà)，讓我受益匪淺。生活難免不如意。當(dāng)你因?yàn)橐患∈拢屯吏[不愉快時(shí)，給自己一個(gè)鼓起勇氣的微笑。再難解決的事，也會(huì)想稀鹽酸與碳酸鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)一樣，“固體”迅速溶解，而這微笑就像是分解過(guò)氧化氫的催化劑，加快“過(guò)氧化氫”放出氧氣的速率。
當(dāng)你因?yàn)槌煽?jī)不好，而情緒低落時(shí)，給自己一個(gè)微笑。心里想著：這次考不好沒(méi)關(guān)系，只要我好好分析原因，汲取教訓(xùn)，加倍努力，下次一定考好！“這時(shí)，這“微笑”就像一副馬鞍，受盡主人虐待、火山就要爆發(fā)的馬，只要套上這副馬鞍，就會(huì)變回原來(lái)溫順的好馬兒，而且愈加自信，即使再苦再累，也一直是勇往直前，決不放棄，“馬鞍”賦予了它前進(jìn)的動(dòng)力。
當(dāng)你因?yàn)椴粸樗怂斫猓?dú)自傷心落淚時(shí)，給自己一個(gè)微笑。不要悲觀，不要消極，回憶以前與朋友一起度過(guò)的美好時(shí)光，“我有屬于我自己的心靈世界，有朋友的陪伴，我并不孤獨(dú)！”將這一想法置于你的思想之中，要知道，世界上美好的事情有很多！
生活，難免不如意，但只要我們以微笑面對(duì)生活，它就不再不如意，體味生活，感受生活，你會(huì)得到的將會(huì)更多！
生活的議論文 篇11
和他人一樣我曾經(jīng)擁有一個(gè)金色的童年。童年的我66無(wú)慮，那時(shí)，我的天空是晴朗的，空氣是清新的，生活是絢麗多彩的。那時(shí)的我盼望著快點(diǎn)長(zhǎng)大，想象著長(zhǎng)大的我是多么的了不起。在一聲聲充滿(mǎn)稚氣的話(huà)語(yǔ)中，我慢慢長(zhǎng)大。可是我真的長(zhǎng)大了，卻不是我小時(shí)候想象得那么美好。我的天空不再晴朗，而是陰霾的；空氣不再清新，而是渾濁的；生活不再是絢麗多彩的，而是灰色的。鋪天蓋地的作業(yè)向我撲來(lái)，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。大考小考接連不斷，我仿佛都快烤焦了。再加上家長(zhǎng)和老師的天衣無(wú)縫的配合，我真地堅(jiān)持不住了。
現(xiàn)在的我反而想回到童年，66無(wú)慮，沒(méi)有壓力，沒(méi)有作業(yè)，和小朋友們一起玩耍，天真爛漫。在充滿(mǎn)稚氣的歡聲笑語(yǔ)中，盡情玩耍，沒(méi)有人管我，沒(méi)有考試。
回想起小時(shí)候，多么令人懷念。而現(xiàn)在呢，我想一只被關(guān)在鐵籠里的小鳥(niǎo)，飛不遠(yuǎn)也飛不高，郁悶極了。我多么想飛上藍(lán)天，在天空中自由的飛翔。
我渴望自由，我渴望快樂(lè)，我渴望擁有一個(gè)七彩的人生。可是這些對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)。現(xiàn)在那一首歌形容我，是最合適不過(guò)的了。
那就是……
我的天空今天有點(diǎn)灰。
我的心是個(gè)落葉的季節(jié)……
生活的議論文 篇12
微笑，一個(gè)普普通通的表情，在生活中隨處可見(jiàn)。可你是否知道，一個(gè)燦爛的微笑有多大的魅力嗎？生活，正需要微笑。
還記得那次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我緊緊的握著筆，苦苦的思索著最后一道題。眼看只有十分鐘了，等會(huì)兒就要收卷了，怎么辦？怎么辦？老是想不出來(lái)！正當(dāng)我焦急的時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)溫馨的微笑，望著老師的微笑，我的心漸漸平靜了下來(lái)，突然，我的腦中靈光一閃，有啦！我連忙拿起筆，刷刷刷，攻破了這只最后的"攔路虎"，那一次，我得了滿(mǎn)分。是老師的微笑，給了我信心，給了我鼓勵(lì)！生活需要微笑，它是一種動(dòng)力。
在公共汽車(chē)上，我翻閱著剛買(mǎi)的雜志。“阿姨！您和寶寶坐吧，我站著就行啦！”一聲清脆的童聲把我從文字的海洋中拉了出來(lái)，我一看，一個(gè)小男孩正在給一位抱著嬰兒的阿姨讓座呢！“不用了，阿姨站著就……”“哎，阿姨，別客氣，我快到了，您坐吧。”那位阿姨坐了下去，當(dāng)然，也不忘給那個(gè)小男孩一個(gè)甜甜的微笑。生活需要微笑，它是一種感謝。
生活的議論文 篇13
“春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚”，這是一幅人與自然和諧相處的絕妙圖畫(huà)。其實(shí)世界處處都需要“和諧”。和諧是關(guān)愛(ài)體貼，和諧是寬容禮讓?zhuān)椭C是科學(xué)利用，和諧是協(xié)調(diào)發(fā)展……事物之間配合得適當(dāng)而勻稱(chēng)的情形稱(chēng)為“和諧”：于是一首樂(lè)曲，音符組合得當(dāng)為音調(diào)和諧;一幅畫(huà)卷，色彩調(diào)配得當(dāng)為顏色和諧;一對(duì)夫妻，相敬如賓為琴瑟和諧……
現(xiàn)實(shí)生活中人們不斷追求著和諧：琴瑟和鳴，黃鐘大呂，這是藝術(shù)的和諧;和風(fēng)細(xì)雨，桃紅柳綠，這是自然的和諧;政通人和，敬業(yè)樂(lè)群，這是社會(huì)的和諧;同學(xué)友愛(ài)，路人相助，這是人際的和諧……和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。于是和諧便被看作是一種極致，一種完美。
近年來(lái)，“和諧”一詞在報(bào)刊、電臺(tái)頻頻亮相，成了點(diǎn)擊率較高的詞匯，“構(gòu)建和諧社會(huì)”成為社會(huì)的熱點(diǎn)。因而，學(xué)生很容易從“如何構(gòu)建和諧社會(huì)”，“我為和諧社會(huì)做貢獻(xiàn)”等角度來(lái)組織材料，但這樣選材，角度大而空，學(xué)生離這樣的政治生活距離較遠(yuǎn)，寫(xiě)出來(lái)必定空洞無(wú)物，我們只有學(xué)會(huì)化大為小，化抽象為具體，從小角度切入，從具體的事物入手去構(gòu)思，才能言之有物，具體生動(dòng)。
生活的議論文 篇14
勞動(dòng)，這個(gè)膾炙人口的品質(zhì)。創(chuàng)造了人類(lèi)的文明，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，增添了歷史的燦爛。
在人類(lèi)剛剛出現(xiàn)在這片土地上時(shí)，我們的先祖，就通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造和尋找出石具，衣物，食材，讓整個(gè)人類(lèi)可以得到繁衍和壯大。
鋒利的武器，可以抵御野獸的侵略，帶來(lái)豐富的食物；五花八門(mén)的工具，可以輔助種植蔬菜和水果，填飽饑腸轆轆的種族;晶瑩的蠶絲，可以紡織出美麗的華服，體現(xiàn)出我族兒女的風(fēng)采。無(wú)數(shù)的先祖，通過(guò)自己的努力，日復(fù)一日的辛勤勞動(dòng)者，他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造出如今的盛世，以及美好的生活。
就像180萬(wàn)年前一樣，人類(lèi)用勞動(dòng)點(diǎn)綴了夢(mèng)想，用汗水創(chuàng)造希望。勞動(dòng)是一個(gè)最優(yōu)質(zhì)的特點(diǎn)，可以通過(guò)勞動(dòng)，來(lái)創(chuàng)造出無(wú)數(shù)多姿多彩的世間萬(wàn)物。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的人類(lèi)文明，有多少充滿(mǎn)著咸澀的汗水？輝煌華麗的建筑，有包含著多少人付出的心血。
勞動(dòng)，帶來(lái)了許多意想不到的驚喜。勞動(dòng)是我們最需要擁有的品勢(shì)。夢(mèng)想，目標(biāo)，希望，只要付出勞動(dòng)，不吝汗水，我們終究達(dá)到頂峰。勞動(dòng)不僅僅可以提高我們的身體素質(zhì)，還可以讓我們的精神燦爛。勞動(dòng)是本能，是責(zé)任，是一個(gè)人的品質(zhì)提現(xiàn)。
勞動(dòng)創(chuàng)造了我們現(xiàn)在的美好生活。
生活的議論文 篇15
在當(dāng)代，人們生活節(jié)奏逐漸加快，整天燈火通明，仿佛人們已經(jīng)忘了怎么去享受，享受生活之美……
當(dāng)你靜下來(lái)，血脈的搏動(dòng)逐漸加快，其他雜音都消失不見(jiàn)。耳中只有“砰，砰”的心跳聲。
這讓你有了更多的思考時(shí)間，時(shí)間靜止，那一束照耀在向日葵花的陽(yáng)光，如此的耀眼，如此的奪人眼球。在生活中，像這樣的美還有很多，主要是我們能不能靜下來(lái)。
我國(guó)偉大詩(shī)人、文學(xué)家、革命家魯迅先生，正是因?yàn)樗幸活w靜“靜”的心。所以魯迅先生寫(xiě)出了那么多流芳百世傳世之作。
生活在于享受，“靜”下來(lái)，你會(huì)看到不一樣的世界。
一滴水在一碗水中迸發(fā)出璀璨的水花，時(shí)間“靜”了下來(lái)，那束花也在光芒的照耀下顯得格外奪目。
品一壺老茶，在百忙之中，抽出一絲時(shí)間，“靜”下來(lái)，這是對(duì)心的呵護(hù)，這也能像一壺老茶一樣滋潤(rùn)你的心田。“靜”下來(lái)，體驗(yàn)不一祥的精彩。
一人獨(dú)在窗外，看著外面種種風(fēng)景，心中不免會(huì)想起蘇軾大詩(shī)人的名作：“東邊日出西時(shí)雨，道是無(wú)情卻有情”說(shuō)不盡的自由，說(shuō)不盡的倜儻。
靜下來(lái)，會(huì)看到不一樣的世界，靜下來(lái)，會(huì)感受到不一樣的體驗(yàn)，靜下來(lái)，生活好精彩！
生活的議論文 篇16
陽(yáng)光是一種關(guān)懷；陽(yáng)光是一種信任；陽(yáng)光更是一種給予和無(wú)私奉獻(xiàn)！
我生活在陽(yáng)光下！記得是一個(gè)大熱天的夜晚，我突然發(fā)燒。疲倦了一天的媽媽依偎在我身旁。媽媽撫摸著我滾燙的額頭不禁失聲痛哭。每隔十分鐘，媽媽就幫我換一次毛巾。我看著媽媽慈祥的面孔和來(lái)回疲倦的身影，心理不是滋味！
我生活在陽(yáng)光下！那是去年的春游，我們來(lái)到東山爬山。山不高，但險(xiǎn)峻，爬到山頂很困難。當(dāng)我爬到山腰時(shí)，已爬不上去了，可是這個(gè)時(shí)候，一只溫暖的手伸到我面前。我抬頭望，原來(lái)是我的好朋友丁有名。最后，在我們的共同努力下終于爬上了山頂。
我生活在陽(yáng)光下！在我四年級(jí)時(shí)腿不小心骨折了，沒(méi)法上學(xué)，只能呆在家里休息。但是我們班的班主任楊老師卻堅(jiān)持每天給我補(bǔ)課。轉(zhuǎn)眼間就是冬天了。在一個(gè)下著鵝毛大雪的傍晚，我正想打電話(huà)給楊老師不要來(lái)了。可是沒(méi)想到還沒(méi)打，楊老師已經(jīng)來(lái)了。看著楊老師全身白色的雪花和她那雙凍得通紅的雙手，我不禁哭了！借著燈光，我發(fā)現(xiàn)楊老師臉上的皺紋更明顯了，頭發(fā)也變得更花白了。我不禁哭了！
我生活在陽(yáng)光下！有無(wú)微不至的媽媽?zhuān)突ブ耐瑢W(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師……
我生活在陽(yáng)光下！
生活的議論文 篇17
如果你是山，我就是你身上的一棵小草，你是水，我就是你體內(nèi)的一條小魚(yú)。我們，組成一個(gè)世界。
我是一株小小的蒲公英，在你身旁扎了根。我吸屬于你的陽(yáng)光，吮屬于你的雨露，你卻只是莞爾一笑，用你的手臂支撐著屬于我的天空。
你不要總是用含愛(ài)的眼神，含情脈脈的看著我? 我怕我會(huì)無(wú)力回報(bào)你付出的一切。
你說(shuō)你喜歡春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水融化的景象，喜歡一切含有愛(ài)的事物，你還說(shuō)要把你所有的愛(ài)都融入我的大腦里，我哭了，只為你傻傻的呆想和愚蠢的做法。但我會(huì)盡力讓自己沖上藍(lán)天，用自己的細(xì)小手臂為你驅(qū)逐煩惱。
在暴風(fēng)雨的夜里，你緊緊的拉著我的雙手，告訴我不要害怕，要勇敢的面對(duì)未來(lái)的困難；在炎熱的夏夜,你用手臂為我驅(qū)逐蟲(chóng)蟻。你說(shuō)，你是我的誰(shuí)，我又是你的誰(shuí)，你不要再為我浪費(fèi)你的光陰。
每一朵花都會(huì)有凋落的時(shí)候，你為我消耗了終生。你含著淚水告訴我：“你是我的女兒，我要用終生守護(hù)你。”我輕輕地伏在你耳邊，“我要用終生去守護(hù)這份愛(ài)，我們世代不分離。”
如果你是宇宙，我就是你里面的一顆小行星；如果你是愛(ài)，我就是你背部隱形的翅膀。我們是愛(ài)的有機(jī)結(jié)合體，我們永不分離。
生活的議論文 篇18
萬(wàn)物皆有夢(mèng)。生活，因夢(mèng)而精彩；世界，因夢(mèng)而繽紛；你、我，因夢(mèng)而成長(zhǎng)。
想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，生活真的很現(xiàn)實(shí)。人情世故，為人處世，看似簡(jiǎn)單卻又讓你無(wú)處可尋。低三下四討好別人，我不知道這是為什么，也許這就是為人處事吧，生活所迫吧。我不喜歡阿諛?lè)暧懞脛e人，因?yàn)槟菚?huì)活的很累，生活其實(shí)可以不用那么累，自己的生活就應(yīng)活成自己想要的，你不需要改變自己，大可保全自己的純真，沒(méi)有什么生活所迫，只有你的妥協(xié)退讓。我夢(mèng)想放蕩不羈，自由自在的生活，我渴望有風(fēng)有浪的人生，人生就這么一回事，只為不枉此生。
有夢(mèng)的我們很堅(jiān)強(qiáng)。受慣了白眼也就不在意別人的冷嘲熱諷；聽(tīng)?wèi)T了滿(mǎn)城風(fēng)雨的議論也就不會(huì)留意別人的惡意誹謗；習(xí)慣了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨也就經(jīng)得起逐夢(mèng)道路的荊棘。跌倒了，爬起來(lái)，拍拍土，繼續(xù)向前走，有夢(mèng)的每一天都是新起點(diǎn)，每天從起點(diǎn)奔想那遙不可及的終點(diǎn)，因?yàn)槲抑纴?lái)日方長(zhǎng)，未來(lái)可期，夢(mèng)想可期。追夢(mèng)很難，但我們很強(qiáng)。
數(shù)年后的今朝，愿我們回首來(lái)路，無(wú)怨無(wú)悔。仰望未來(lái)，前途似錦。
生活的議論文 篇19
希望是一片大海，可以洗清我們的不愉快，讓人們從絕望中站起來(lái)，試想如果貝多芬因?yàn)槎@而放棄的話(huà)，現(xiàn)代人也就沒(méi)能聽(tīng)她那美妙的樂(lè)曲了，他也不會(huì)因此而留名千古的，雖然他受過(guò)很多的苦，但是他內(nèi)心充滿(mǎn)希望，是希望引領(lǐng)他邁向成功啊！
人生難免會(huì)有驚濤駭浪，“希望”可以讓我們有再次爬起的力量，讓失敗的人有前進(jìn)的動(dòng)力，試想一個(gè)被埋在地底下的人，如果沒(méi)有等待救難人員來(lái)救援的希望，那必然只有悲慘的命運(yùn)，又如一個(gè)人充滿(mǎn)了希望，靠著僅存的那瓶水，也能夠有獲救的機(jī)會(huì)呢！
新聞報(bào)導(dǎo)過(guò)有人讀了重點(diǎn)高中，但是他發(fā)覺(jué)他不是最強(qiáng)的，于是，他就選擇死這條路，令人難過(guò)。我愿當(dāng)一個(gè)散播者，告訴大家，任何事都會(huì)有希望，不要因?yàn)槭×耍妥员┳詶墸灰邢Ｍ詈罂倳?huì)成功的。
名作家杏林子，在她十二歲時(shí)，因?yàn)榈昧瞬。荒茏呗罚墒撬灰驗(yàn)檫@樣而自暴自棄，她反而更努力，成為了一位偉大的作家，如果他當(dāng)初放棄的話(huà)，也沒(méi)有現(xiàn)在成功的她，這要感謝她媽媽不把她當(dāng)成殘廢，才會(huì)有現(xiàn)在偉大的杏林子。
劉俠說(shuō)：“一個(gè)人只要肯做，即使在三尺寬六尺長(zhǎng)的病床上，也能有所作為，為自己開(kāi)創(chuàng)出一片廣闊的新天地。”劉俠的故事，告訴我們，不要只看到自己的苦難，心里要充滿(mǎn)希望，才能有所成就。
生活的議論文 篇20
一提起“藝術(shù)”二字，我就會(huì)想起掛在天邊的那輪彎月，散落在各地的奇形怪狀的石頭——那是只屬于大自然的藝術(shù)。
起霧了，我站在山上。放眼望去，到處是白茫茫的一片。仔細(xì)看，便會(huì)看見(jiàn)綠。近些的，是新綠，是一種能綠到心中的綠，就感覺(jué)心被綠洗過(guò)了一般到處都是亮眼的綠。不知從哪個(gè)地方起綠變了色，變得濃了些，是墨綠是夏天湖的顏色。更遠(yuǎn)些，便只能看見(jiàn)在白色中若隱若現(xiàn)的綠了，那綠似乎是流動(dòng)的，能淌到你心中去。大自然真像一位畫(huà)家！在山澗中肆意揮動(dòng)著神奇的畫(huà)筆，留下一處又一處美麗的風(fēng)景。我站在白中望綠，不禁輕想。
霧散了，便看見(jiàn)了對(duì)面的山峰。對(duì)面的山峰是蜿蜒的，宛若一條靜臥的巨龍，隨時(shí)都會(huì)飛上天空般。不知怎的，腦海中又忽的浮現(xiàn)了許多山，有拔地而起的，有陡而直的，有像被刀把中間劈開(kāi)的，這些不都是大自然的藝術(shù)嗎？
忽然看見(jiàn)了一口湖。微風(fēng)一起，便起了層層漣漪。突然聯(lián)想到黃河，那“風(fēng)翻白浪花千片”的美不正是大自然的杰作嗎？比起黃河的驚駭美，那大海的就應(yīng)是高貴美了吧！海面的顏色很多：藍(lán)色、綠色、黑色……那些顏色便組成了一條美麗而華貴的禮裙了。
碧綠的小草映入我眼簾，它們隨風(fēng)舞蹈著，自由自在，不受約束，也許，它們便是大自然的精靈吧！
天漸漸暗了下來(lái)，殘霞映天紅，云兒也露出幾絲緋紅，真像小女孩害羞時(shí)的樣子。紅霞送走了美麗的一天，也送回了我。沐浴在霞光中，猛地回頭，再看一眼大自然的藝術(shù)。依舊讓人陶醉不已。
生活的議論文 篇21
我們，生活在陽(yáng)光地帶，生活在這個(gè)溫暖的陽(yáng)光世界。我知道，我們都是生命的使者，也是生命的匆匆過(guò)客。生命是一個(gè)過(guò)程，生命是歲月的一個(gè)章節(jié)，生命對(duì)于我們只有一次。生命在給我們幸福時(shí)刻的同時(shí)，也給我們悲哀的時(shí)刻，正如冰心所說(shuō)：＂生命中不是只有快樂(lè)，也不是只有痛苦，快樂(lè)和痛苦是相聲相成相互襯托的。＂
生命不會(huì)給我們?nèi)魏蔚某兄Z，生命只給我們一次機(jī)會(huì)。那就是創(chuàng)造與開(kāi)拓，或者是渾渾噩噩。關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈セ钪趺慈グ焉ズ煤冒盐铡?/p>
也許父母在給了我們生命之后，沒(méi)有地給予我們們什么；也許生活并不像人們期望的那樣沒(méi)有坎坷只擁有快樂(lè)。但是，只要我們一息尚存，就毫無(wú)理由讓自己身后只播種悲傷而沒(méi)有收獲。盡管有父母的扶持，也有朋友的幫助，但路還得我們自己去走，沒(méi)有誰(shuí)能夠自始至終地陪我們走過(guò)人生的風(fēng)雨和沖破世事的阻隔，我們要用自己的靈魂去支撐生命，我們要用自己的目光去發(fā)現(xiàn)我們的前方。
活著，是生命的一種形式，創(chuàng)造是對(duì)生命的一種詮釋?zhuān)驗(yàn)樯鼰o(wú)法承受至輕，因?yàn)樯芙^接受墮落。
人生短暫，瞬間即過(guò)，擁有生命是最大的幸福，是最大的快樂(lè)！那么，就讓我們帶著生命上路吧，讓自己去擦亮別人目光的同時(shí)，也活出一個(gè)最好的自我！
生活的議論文 篇22
初冬的黎明，空氣清新，沁人心脾，深深地吸一口，爽快心底。紅透的楓葉，書(shū)寫(xiě)著生命的絢爛，高潔的菊花留存著特有的芬芳，在初冬悄然綻放，把初冬裝扮得有滋有味。
初冬，深秋的暮年，有著冬的寒意，也有著秋的成熟。這個(gè)季節(jié)，讓人少了一份春時(shí)的誘惑與欲動(dòng)，多了一份奮進(jìn)與堅(jiān)強(qiáng)；少了一份夏時(shí)的躁動(dòng)不安，多了一份穩(wěn)重與從容；少了一份秋時(shí)的憂(yōu)郁與無(wú)奈，多了一份成熟與達(dá)觀。初冬給予我們更多的遐想，讓我們學(xué)會(huì)坦然地面對(duì)生活。
給我一個(gè)坦然的空間，讓我坦然地和另一個(gè)時(shí)空的自己進(jìn)行面對(duì)面的心靈上的交流。
坦然，可以讓渾濁的河水沉淀成一泓清泉；可以讓浮躁的心靈沉淀出寧?kù)o淡然；同時(shí)，也可以讓我沉淀出過(guò)去的愚昧與無(wú)知。坦然，這個(gè)神圣的“寶物”，似乎成了人生通關(guān)的一把密鑰。
在素色光陰里，有古韻婉轉(zhuǎn)的琴聲入耳，有清幽淡然的花香入鼻，有真情實(shí)意的友情入心。溫柔地牽起時(shí)光的手，用善待一朵花開(kāi)的溫婉來(lái)守望一生的幸福，人生便會(huì)在坦然中嫣然一笑，花香依舊。
“人生貴在坦然。”這是老師告訴我們的真理。如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以坦然地在花下透出涼意；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以坦然地在枝丫間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以坦然地在山澗中自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一個(gè)坦然的空間，給自己一方天然的天空！
生活的議論文 篇23
從我們誕生的那一天起，我們并有了生命。生命是對(duì)父母生命的一種延續(xù)。是我們可以體會(huì)這個(gè)世界美好的一種方式。
穿著華麗的衣服，站在服裝店的境框中，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有色彩。這就是服裝店的塑料模特。因?yàn)樗麄儧](méi)有生命，所以整天只能待在櫥窗里，看不到世界的美好。即使他們每天都有漂亮衣服穿，但那些都因?yàn)闆](méi)有生命而變得毫無(wú)意義了。試問(wèn)：“這樣的生活有誰(shuí)想得到。”
趁著，我會(huì)喜怒，你會(huì)哀樂(lè)。讓我們盡情的去享受人世間的繁華，美麗。
鳥(niǎo)兒的鳴叫，樹(shù)葉的起舞，冒著煙圈的房子，平坦的大路，城市的喧囂都是我們可以去感受的美好。在這么美好的生命中，我們就應(yīng)該去做一些有意義，有價(jià)值的事情。
在每周日，放學(xué)的期間，我都會(huì)去孤兒院做義工，和一群同齡的孩子在一起玩耍，我總是會(huì)帶很多很多吃的送給他們，讓他們感受到溫暖，有時(shí)我還會(huì)去市場(chǎng)上看花，看那些五顏六色的花，慢慢的和花交朋友。充實(shí)自己的生活。
暑假，我還會(huì)和幾個(gè)同學(xué)相約在一起，去公園的假山上看書(shū)。躺在山上，感受這微風(fēng)的吹來(lái)，忽然覺(jué)得夏天也是很清爽的，浮躁的心慢慢平靜下來(lái)。
在如此美好的世界中，我很幸運(yùn)自己能享受到這一切。也很感激父母把我?guī)У竭@個(gè)世界上來(lái)。所以我會(huì)好好珍惜生命。熱愛(ài)生活，盡量不浪費(fèi)每一滴時(shí)光。
因?yàn)橛辛松晕也拍荏w驗(yàn)世間的喜怒哀樂(lè)。因?yàn)橛辛松也拍苡性S多朋友、家人。因?yàn)橛辛松也拍芨惺艿绞篱g的溫暖。
生活的議論文 篇24
從出生起，我們就生活在愛(ài)與溫暖的懷抱里。
父母、老師、伙伴，一些親切、熟悉的面孔，在我們迷茫時(shí)，在我們困惑時(shí)，給予我們堅(jiān)定的微笑與力量。他們值得我們感恩。
素不相識(shí)卻偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我們出門(mén)在外遇到困難時(shí)，給予我們溫暖與難忘的幫助。他們值得我們感恩。
酸甜苦辣，百味陳雜。是她，給我們挫折，讓我們歷練;是她，給我們困難，讓我們解決;是她，給我們淚水，讓我們感動(dòng);是她，給我們成功，讓我們喜悅。是她，讓我們知道一分耕耘一分收獲;是她，讓我們明白風(fēng)雨之后的彩虹更絢麗，她讓我們的成長(zhǎng)更豐富、更多彩。她是誰(shuí)?告訴你，她就是生活!生活帶我們走入一個(gè)五彩繽紛、酸甜苦辣的大世界。她給予了我們那么多歡樂(lè)、那么多感動(dòng)、那么多難忘。但有人卻因?yàn)樗龓Ыo我們的痛苦而放棄生活!他們忘記了他們的父母、老師、伙伴，忘記了曾經(jīng)無(wú)私幫助過(guò)他的陌生人，他們不懂得感恩生活!
感恩生活就要從感恩生活中的一點(diǎn)一滴做起。永遠(yuǎn)樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地迎接挑戰(zhàn)。生活不可能總是一帆風(fēng)順，但只要記得報(bào)恩，報(bào)答父母、老師、伙伴，報(bào)答素不相識(shí)的人，就會(huì)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地走完一生。
生活中不缺少美，只缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。同樣道理，生活中不缺少恩，只缺少感恩的心。生活是一個(gè)多么慈善的上帝!她給了你那么多值得報(bào)恩的人!父母、老師、伙伴乃至陌生人!請(qǐng)你僅僅為了他們，珍惜生活，懷一顆感恩的心，去感恩生活，感恩親人、朋友、伙伴、陌生人。
生活的議論文 篇25
從我3歲看連環(huán)畫(huà)開(kāi)始起，我與書(shū)這位良師交上了朋友。漸漸地，書(shū)成為了我生命中不可分割的一部分，在一星期里如果不看書(shū)，我就會(huì)渾身難受。
我已經(jīng)“不能自拔”了。
記得我有一次放學(xué)回家，立刻鉆進(jìn)書(shū)屋開(kāi)始看《海底兩萬(wàn)里》。一翻開(kāi)書(shū)，我便進(jìn)入了另一個(gè)世界。書(shū)里波瀾起伏的故事?tīng)縿?dòng)著我的心。我似乎也神游到了主人公身邊，跟隨他一起探求海底的奧秘，和他一起經(jīng)歷磨難于挫折……我完全陶醉在另一個(gè)世界；絲毫感覺(jué)不到肚子在唱“空城計(jì)”；也不知道黑夜的驟然來(lái)臨；更不知道媽媽為我開(kāi)燈的事情！信不信由你――我從晚上六點(diǎn)開(kāi)始看，一直看到了晚上十一點(diǎn)半！當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)已經(jīng)凌晨一點(diǎn)，我的頭有些昏眩，但一想，啊？！作業(yè)還“原封未動(dòng)”呢！！！我趕緊拿出作業(yè)，埋下頭寫(xiě)著。我可真想睡覺(jué)啊！一陣陣睡意如潮水般涌來(lái)，我只好抓緊時(shí)間寫(xiě)。真應(yīng)了那句“時(shí)間像小馬車(chē)”的“古諺”啊！轉(zhuǎn)眼間到了兩點(diǎn)，我終于寫(xiě)完了。我以沖刺的速度“撲”向床。第二天早晨，我掛著熊貓眼起了床。只見(jiàn)父母親氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，我的心早已懸到了嗓子眼。父母說(shuō)了我?guī)拙洌趾臀摇凹s法三章”：
不寫(xiě)完作業(yè)不許看書(shū)。
一次看書(shū)時(shí)間不得超過(guò)5個(gè)小時(shí)。
不能影響第二天的學(xué)習(xí)。
我被迫簽署了“馬關(guān)條約”。
有人可能會(huì)問(wèn)，這樣做值得嗎？，我的回答是肯定的：是的，我將會(huì)永遠(yuǎn)看書(shū)――“一如既往”！
生活的議論文 篇26
微笑是一縷清風(fēng)，讓人心曠神怡，微笑是一寸陽(yáng)光，讓遭遇挫折的人看到希望；微笑是一盞心燈，給迷茫的人指明方向。生活需要微笑。
“咣――”一位同學(xué)匆忙從我桌旁做過(guò)，不小心把我桌上心愛(ài)的水壺撞倒在地，“咣”一聲，碎了。我連忙俯身下去撿，正要抬起頭，準(zhǔn)備痛罵那位同學(xué)。仰起臉時(shí)，卻看到他微笑著，滿(mǎn)臉歉意不斷地向我道歉，“對(duì)不起，對(duì)不起。”看著他那滿(mǎn)臉歉意的微笑，我原本那些責(zé)罵，不滿(mǎn)的話(huà)語(yǔ)卻一時(shí)堵在喉嚨里，說(shuō)不出來(lái)。鬼使神差地報(bào)以他微笑，并溫柔的說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系的，我再買(mǎi)一個(gè)就是了，你以后小心點(diǎn)。”原本心中的憤怒被他一個(gè)真誠(chéng)的微笑隨風(fēng)而去，原來(lái)生活需要微笑，它就像潤(rùn)滑劑，撫平生活中的小摩擦，讓人感到愉悅。
當(dāng)我考試失利，傷心難過(guò)，悲觀失望的時(shí)候，一位朋友看出了我的悲傷，它沒(méi)有說(shuō)什么，只是真誠(chéng)地向我微笑一下，微笑時(shí)，它的嘴巴抿成一條美麗的弧線(xiàn)，眼睛成了兩輪彎彎的月亮。那個(gè)微笑我懂，那不嘲諷的笑，那不是同情的笑，那是鼓勵(lì)的笑。那個(gè)微笑輕輕地?fù)軇?dòng)了我的心弦，我不能再頹廢下去，我要振作。我面帶微笑，滿(mǎn)懷信心的望著朋友，朝他堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我會(huì)努力的，那個(gè)微笑，就像陽(yáng)光，驅(qū)走了我內(nèi)心的黑暗與痛苦，原來(lái)，生活需要微笑，它使人重新振作，奮發(fā)圖強(qiáng)。
生活的議論文 篇27
挫折是一筆寶貴的財(cái)富
——題記
挫折是什么呢？沮喪說(shuō)，挫折是無(wú)窮無(wú)盡的煩惱；失敗說(shuō)，挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱說(shuō)，挫折是充滿(mǎn)坎坷的道路。而我要說(shuō)，挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦起心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾以其所不能。”不是嗎？挫折是一所最好的大學(xué)，它激發(fā)人的斗志，磨礪人的意念，增長(zhǎng)人的才干，挫折是壓力，是動(dòng)力，是清醒劑，是催人奮進(jìn)的力量！是的，生活需要挫折
古往今來(lái)，許多名人賢士無(wú)不是在挫折中成就吧平凡的事業(yè)！面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”的吶喊，終于成為一代“樂(lè)圣”面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，終于給世界帶來(lái)了燈的光明面對(duì)仕途苦悶，蘇東坡壯心不已民，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐漸走向成熟……
是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花；是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律；不是嗎？挫折是一筆寶貴的財(cái)富，生活需要挫折！挫折是堅(jiān)韌之后，擦出希望之火；是希望之火，點(diǎn)燃理想之燈；是理想之燈，照亮前進(jìn)之路；是前進(jìn)之路，給人們積極向上的力量！
是的——生活需要挫折。
生活的議論文 篇28
上次，因?yàn)槭だ鲜笈旁诘谝晃唬i十分不服。今年，豬總算出了一口惡氣，做了回當(dāng)家人，這回豬又遞交了“豬鼠大PK”給十二生肖組委會(huì)，要求鼠與豬大挑戰(zhàn)，再次爭(zhēng)奪明年的當(dāng)家主持。十二生肖組委會(huì)經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的會(huì)議討論，決定于今年年底進(jìn)行“豬鼠大PK”。
隆重的“豬鼠大PK”在十二生肖大酒店勝利開(kāi)幕，裁判宣讀了《競(jìng)賽規(guī)則》后，比賽開(kāi)始。豬首先發(fā)起進(jìn)攻：“鼠小弟，你排在十二生肖的第一位，我實(shí)在不服，古人有云：老鼠過(guò)街—人人喊打，如果你還不“退位”的話(huà)，只怕天下動(dòng)物不服啊！”
老鼠自然不會(huì)領(lǐng)豬的“好意”，反攻說(shuō)：“雖然古人有云，可是你們豬不也有什么‘豬狗不如’等等，可見(jiàn)，你們也被人類(lèi)厭惡。”
豬輕蔑地笑了笑說(shuō)：“鼠老弟啊！看來(lái)你的世面不大啊，難道你不曉得我們對(duì)人類(lèi)的功勞嗎？”
老鼠說(shuō)：“你們?yōu)榱擞懞萌祟?lèi)，把自己的肉送給人類(lèi)吃，簡(jiǎn)直就是我們動(dòng)物的叛徒！“
豬說(shuō)：“我們這樣做只是為了發(fā)揮自己的作用，這叫舍己為人，而你們老鼠卻把鼠疫傳染給人類(lèi)。據(jù)說(shuō)：“在北極，一個(gè)有72名愛(ài)斯基摩人的小村子，就遭受了鼠疫，最后幸存的只有3名啦！”
老鼠反駁道：“這鼠疫我們也無(wú)奈啊！要不是病毒傳染到我們身上，不就不會(huì)有鼠疫了嗎？再者，你們的豬疫也不比我們遜色呀！”
“嘟”一聲哨響，PK賽結(jié)束了，裁判宣布：本次比賽到此結(jié)束，雙方戰(zhàn)平，組委會(huì)決定十二生肖輪流主持日常事宜，2008年有鼠當(dāng)家，不得有誤。”
生活的議論文 篇29
你如果有了勇氣，那還怕什么！上去就應(yīng)把這些原來(lái)認(rèn)為不可能的，都通通化成可能。讓你的成功與勝利，立得住腳，站的住根，讓成功就在失敗后面來(lái)吧！那次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，就讓我深切地體會(huì)到了這一點(diǎn)。
那天，剛學(xué)自行車(chē)時(shí)，爺爺是一百個(gè)不放心。他不是在前面扶著車(chē)把，就是在后面捉住車(chē)“車(chē)屁股”，寸步不離的跟著。他跑呀跑呀，累得滿(mǎn)頭大汗，我呢，看到爺爺這個(gè)樣子，就更害怕了，生怕摔個(gè)鼻青臉腫。
爺爺累得氣喘吁吁，挺不住了“你笨到家了，自己練吧！”說(shuō)吧，坐在樹(shù)蔭下休息了。我氣得一肚子火：你說(shuō)我笨，我就騎給你看看，不信學(xué)不會(huì)！
于是我自己摸索起來(lái)，漸漸地，我摸到了一些門(mén)道：車(chē)把要平，目視前方，兩腳別忘蹬……上車(chē)練習(xí)前，我心里像十五只吊桶打水——七上八下。嘿，管他三七二十一，先上車(chē)再說(shuō)誰(shuí)知，剛上車(chē)就扭起了“八字舞”，由于重心不穩(wěn)，我重重地摔了下來(lái)，腳背磕青了一塊，疼得眼淚多流了出來(lái)。我忍著痛爬起來(lái)，站直，上車(chē)，坐正。掌穩(wěn)車(chē)把眼看前方……一次次排除險(xiǎn)情，我終于控制住車(chē)子了。
爺爺見(jiàn)了高高的豎起大拇指，一個(gè)勁得喊“了不起呀！你真棒！
騎在自行車(chē)上，風(fēng)迎面吹來(lái)，身邊的書(shū)刷刷地向后倒去……我忽然想起一位大作家說(shuō)過(guò)的話(huà)：世界上最困難的莫過(guò)于戰(zhàn)勝自己。我很高興因?yàn)槲覒?zhàn)勝自我，我嘗到了成功的滋味。生活需要勇氣。這就是我的感悟。
生活的議論文 篇30
每個(gè)人都會(huì)有不如意，每個(gè)人都會(huì)有失敗，當(dāng)你的面前遇到了傾全力仍難以逾越的屏障時(shí)，請(qǐng)別忘了：生活需要寬容。
寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜，驅(qū)散眉宇的陰翳，煥發(fā)重整旗鼓的力量，使你留得青山，可圖再起。
寬容是一種無(wú)聲的教育，“唯寬可以得人”，寬容最終將使傷害你的人情愿或不情愿的走向道德法庭的被告席位，或者受到寬容的巨大感召，放棄傷害，歸順于美好的人際中來(lái)。
寬容是人類(lèi)性情的空間，這個(gè)空間愈大，你的情緒就會(huì)有轉(zhuǎn)折的余地，就愈加不會(huì)大動(dòng)肝火，糾纏于鶏蟲(chóng)之爭(zhēng)，寬容別人，給別人留條后路，別人才會(huì)報(bào)之以寬容，這也會(huì)為自已留下了余地，從某種意義上說(shuō)，寬容別人也是寬容自已，保護(hù)自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍(lán)天，一個(gè)寬容的人，到處可以契機(jī)應(yīng)緣，和諧圓滿(mǎn)，微笑著對(duì)待人生。
寬容是心境，是涵養(yǎng)，是境界，它是處世的經(jīng)驗(yàn)，待人的藝術(shù)，為人的胸懷。失敗時(shí)，多一份寬容，停止對(duì)自已的申訴，驅(qū)散“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的陰影，心中就會(huì)少一份懊悔，少一份沮喪，就能在心底扶起一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的`我。
人人多一份寬容，人類(lèi)就會(huì)多一份理解，多一份真善，多一份珍重與美好，生活中的酸甜苦辣也將化作五彩的樂(lè)章。
在中國(guó)觸摸一脈黃土，我就感受到整個(gè)中國(guó)地氣的淳淳，腳踩一方空間，我就感受到所有炎黃子孫的寬容，人生應(yīng)厚似黃土，深似空間，屢歷苦難而不萎，榮寵而不驚，那是入得的境界。
生活的議論文 篇31
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生存還是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。我們?nèi)祟?lèi)活在這個(gè)世界上是為了生活下去呢還是只為了等待著死亡。司馬遷曾寫(xiě)給其友人的信中有一句話(huà)，’人固有一死，或重如泰山，或輕如鴻毛‘這句話(huà)對(duì)我受益匪淺，我從中領(lǐng)悟到了人存于世應(yīng)當(dāng)更好的生活。對(duì)我而言，生存二字的理解是人既存暫且生，意思是人既然存在于世就應(yīng)當(dāng)盡心地去生活，去看待存于世間的萬(wàn)般美好，用自我的生存去感悟生活之美。
也許我們?cè)谏磉叧３？梢月?tīng)到人們各種各樣的煩悶和抱怨，但仔細(xì)一想這是不是也是生活之美的體現(xiàn)呢。人們?yōu)槭裁幢г鼓兀磕鞘且驗(yàn)槲覀儗?duì)生活中的事物抱以喜愛(ài)和欽慕之情才會(huì)對(duì)事情發(fā)生的不如意而產(chǎn)生的感情，這也是生活中不可或缺的一部分。佛洛依德有一句名言：“人的內(nèi)心，既求生，也求死。我們既追逐光明，也追逐黑暗。我們既渴望愛(ài)，有時(shí)候
卻又近乎自毀地浪擲手中的愛(ài)。”所以生活中那些消極的抱怨也是生活之美。
或許人們對(duì)自己的生活方式感慨萬(wàn)千，有的人活得瀟灑，有的人活得悲哀，有的人窮盡一生之只為一人一事。每個(gè)人存在于世都有著自己獨(dú)一無(wú)二的生活方式，無(wú)論是自己開(kāi)心亦悲傷都有自己獨(dú)特的感受，酸甜苦辣咸人盡皆知。人們各式各樣的生活組成了一個(gè)美好的大家園，這難道不是一種生活之美嗎？
總歸，人生萬(wàn)般千秋，只愿生活于美。
生活的議論文 篇32
有這樣一個(gè)故事，有一個(gè)女孩，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上，她都很自卑，所以整個(gè)人都處于自我封閉的狀態(tài)。但在意想不到的掌聲后，她重生了。
也許你會(huì)問(wèn)，是什么力量讓她有了這么大的改變。說(shuō)到底就是掌聲，因?yàn)樯钚枰坡暎覀兩磉叺教幎际钦坡暋?/p>
父母對(duì)我們的關(guān)心是“鼓掌”，老師對(duì)我們的教導(dǎo)是“鼓掌”，學(xué)生欣慰的眼神是“鼓掌”.正是因?yàn)橛辛诉@些寶貴的掌聲，我們的生活才更加豐富多彩，關(guān)愛(ài)的色彩才鋪滿(mǎn)了我們幼小心靈的天空。
因你而精彩，因你而美麗，因掌聲而天真。羅賓遜大家都知道！他一個(gè)人在孤島上生活了這么多年，與外界完全隔絕，也就是說(shuō)，當(dāng)他有任何成功或失敗的時(shí)候，都不會(huì)有掌聲，也就是這樣一個(gè)世界，這讓羅賓遜失去了原有的思想，這種情況真的難以想象。
是的，我們要看每一輪掌聲，都有內(nèi)在的意義。我們收到了各種各樣的掌聲，但我們不能只享受掌聲帶來(lái)的好處。我們必須知道每個(gè)人都需要掌聲，所以我們?cè)谙硎軇e人給我們的掌聲的同時(shí)，也需要給別人他們需要的掌聲。
所以我逐漸意識(shí)到鼓掌的重要性，學(xué)會(huì)了鼓掌，尤其是他有危險(xiǎn)，可能會(huì)讓步的時(shí)候。
耶！掌聲是珍貴的，它不僅能讓人生傳奇，更重要的是，它能讓失敗者和自卑者看到希望的曙光！
請(qǐng)多鼓掌！不要吝嗇，因?yàn)槲覀兊纳钚枰坡暋?/p>
生活的議論文 篇33
“書(shū)是知識(shí)的階梯”，正如高爾基所說(shuō)的這句話(huà)，書(shū)對(duì)我們的人生十分重要。
因?yàn)橛辛藭?shū)，我們才不會(huì)沒(méi)有理想；因?yàn)橛辛藭?shū)，我們就不會(huì)迷失方向。自從我上小學(xué)開(kāi)始，我的老師們都對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)。”小時(shí)候的我，只是知道按照老師的要求做完就行了，每個(gè)晚上會(huì)十分有規(guī)律地看2個(gè)小時(shí)的書(shū)。直到升入初中后才發(fā)現(xiàn)書(shū)原來(lái)這么重要。每當(dāng)我難過(guò)、感到無(wú)助時(shí)，我總會(huì)拿一本書(shū)來(lái)讀，從中吸取它的精華，不知為什么，我總會(huì)在書(shū)中找到快樂(lè)，他好像是我的知己，是我形影不離的好朋友，我煩燥的心情也會(huì)漸漸地平靜下來(lái)，失敗時(shí)的痛苦也會(huì)煙消云散。我就像是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)滿(mǎn)足的貪婪的小孩在書(shū)海中盡情地翱翔和他沒(méi)日沒(méi)夜地交談、嬉戲。就這樣，我一眨眼就13歲了，書(shū)已經(jīng)完全融入了我的生活。換句話(huà)講，離開(kāi)書(shū)的我就像是離開(kāi)了水的魚(yú)兒。岳飛曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。可見(jiàn)，書(shū)是多么地重要。不管是《魯濱遜漂流記》還是《簡(jiǎn)愛(ài)》，我都會(huì)為主人公的命運(yùn)所激動(dòng)、所悲傷。
有時(shí)讀到主人公得救時(shí)，我會(huì)喜上眉梢；有時(shí)讀到他遇難時(shí)我會(huì)十分傷心；還有時(shí)讀到他成功時(shí)我會(huì)像瘋子一樣地叫喊著，為他加油！我就這樣被書(shū)的魅力所吸引著，被它的情節(jié)打動(dòng)著、感染著！書(shū)就這樣一路拌著我長(zhǎng)大，它如同我人生的燈塔，指引著我向前邁進(jìn)，成為我生活中不可缺少的一部分。
生活的議論文 篇34
詩(shī)人北島寫(xiě)過(guò)一首短詩(shī)《生活》，內(nèi)容只有一個(gè)字“網(wǎng)”。每個(gè)人的生活都如同一張網(wǎng)，這張網(wǎng)有大有小，有長(zhǎng)有短，有密有疏。每個(gè)人的網(wǎng)，都編織得不同。
薩頂頂歌唱生涯順風(fēng)順?biāo)瑓s在春晚出現(xiàn)假唱事件。實(shí)質(zhì)化社會(huì)快速發(fā)展的今天，造假事件頻出，有些人在織網(wǎng)的過(guò)程中，將生活的網(wǎng)編織得太密，一次又一次的刷新自己的道德底線(xiàn)，不加約束的將自己的利益建立在別人的苦痛之上，失去了自己的初心，最終只能使自己在網(wǎng)中難以呼吸。
列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“人的一生，不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。 ”有的人，他們編織的網(wǎng)，雖密卻整齊有序，換言之，他們編織出一張好網(wǎng)。
大學(xué)教授王萬(wàn)森看錯(cuò)課表因而曠課，當(dāng)眾檢討自我：肖美麗長(zhǎng)途跋涉，為三八節(jié)招魂……他們的心中不僅有自己“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”是的，我們應(yīng)該有腳踏實(shí)地的品質(zhì)，不為繁華紛擾，用沉靜的心，一步一步一絲一絲的編織生活的網(wǎng)。
想要編織一張好網(wǎng)，應(yīng)該有明確的目標(biāo)和追求，不忘初心。海女下海采集珍珠等，四十秒內(nèi)無(wú)論是否收獲都立即出水。這是高瞻遠(yuǎn)矚，她們注重的是長(zhǎng)久的利益，絕不以破壞生態(tài)為前提獲取利益。她們?nèi)绱俗龇ǎ拍苁故聵I(yè)長(zhǎng)久發(fā)展。
每個(gè)人都編織出一張不同的網(wǎng)，我們應(yīng)該盡力，盡全力去認(rèn)真對(duì)待我們生活的網(wǎng)，編織出一張合心意的好網(wǎng)。
生活的議論文 篇35
盲人，雙眼的失明帶來(lái)的是無(wú)助與黑暗，雖看不見(jiàn)東方那一屢陽(yáng)光的升起，但他們能用心靈感受陽(yáng)光帶來(lái)的無(wú)限溫暖。
他，也是一個(gè)盲人，但不同的是，所能給它帶來(lái)溫暖的是音樂(lè)，只是音樂(lè)……他——阿炳。我常常在臥室里一遍遍地聽(tīng)阿炳的二胡曲《二泉映月》，每一次聽(tīng)，總有一種感動(dòng)淹沒(méi)我的心。阿炳如橫空劃過(guò)的流星，閃爍著凄涼的美麗，劃過(guò)我的心空。他在寫(xiě)《二泉映月》時(shí)已經(jīng)雙目失明，二泉對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么地遙遠(yuǎn)，他只是在用心，在用心感受周?chē)囊磺惺挛锪T了。但或許，心的感受中有一些辛酸與苦楚的摻夾，但他從未抱怨，他總有著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，對(duì)生活充滿(mǎn)自信——這是心的感受，他用心去體會(huì)身邊的一切事物，身邊的一切溫暖。
心，就好比是一雙天使的眼睛，仿佛帶領(lǐng)他走出了黑暗，奔向光明……
我們，雖然不是盲人，但我們需要對(duì)生活的一種熱愛(ài)，對(duì)生活充滿(mǎn)信心！漫漫人生路上的甜苦和喜憂(yōu)，是難免的跌倒后和守候。面對(duì)他，你總得揚(yáng)帆起航，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)抬頭，學(xué)會(huì)勇敢地甩去一切顧慮站起來(lái)！而不是一味地逃避生活，對(duì)生活失去信心，躲在避風(fēng)的港口，等待著烏云過(guò)后的彩虹，即使你等，等，還是等也等不到太陽(yáng)升起，照耀著你，給你帶來(lái)溫暖的那一刻！
生活中，每一份希望，每一次成功，每一個(gè)夢(mèng)想對(duì)取決于你是否對(duì)生活充滿(mǎn)自信！
生活的議論文 篇36
希望是我生活的原動(dòng)力，也是我生活的目標(biāo)，還有我覺(jué)得沒(méi)有希望的人，就好像流浪漢一樣：到處流浪沒(méi)飯吃，也沒(méi)有美好的家庭。要有希望，才能走出人生的下一步，走出人生的下一步，才能成功，能成功才算是完成了自己的希望，所以，我一定要非常努力的朝著希望向前進(jìn)才行。
說(shuō)到希望，一個(gè)積極努力的人都會(huì)有希望，我也不例外。我的希望就是當(dāng)個(gè)音樂(lè)老師，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g彈奏音樂(lè)，例如：鋼琴。所以我很想當(dāng)一個(gè)有氣質(zhì)的音樂(lè)老師，當(dāng)然想當(dāng)老師不是那么簡(jiǎn)單的，我一定要做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備才行。
所以，首先我要多多看名人事跡才行，例如像愛(ài)迪生他為了想要讓燈炮發(fā)亮，所以他試盡了兩千多種的方式，才完成他的希望的。所以我希望我能和他一樣，就要看關(guān)于他的有趣故事。再來(lái)我要孝順父母，把長(zhǎng)輩們給我們意見(jiàn)全部聽(tīng)進(jìn)去，還有我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心的，這樣我可以有不同的知識(shí)與有良好的觀念。最后我的度量要大，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就亂發(fā)脾氣，我希望我的頭腦可以像海豚一樣聰明又靈活，力量要跟金鋼一樣大，如果我有跟金鋼一樣的力氣的話(huà)，我不管有多么重的多 西我都搬得動(dòng)。
最后，我要先做好自己，再想別的，雖然這樣，可是我一定要努力的向它邁進(jìn)，碰到任何困難我一定會(huì)勇敢的去面對(duì)。總之，我一定要當(dāng)上有氣質(zhì)的音樂(lè)老師，教導(dǎo)好學(xué)生的音樂(lè)科目，讓他們每次樂(lè)器考試時(shí)都滿(mǎn)分。
生活的議論文 篇37
城市讓生活更美好城市讓生活更美好
“城市讓我們的生活更美好，更豐富多彩！”這是2010年的主題，是我們每一個(gè)人的目標(biāo)。以為有人說(shuō)過(guò)：“上海，就是東方巴黎，讓人向往，讓人陶醉。”是啊，上海就在短短幾年間，向人們證明了一切。
城市是由不同人群在一定區(qū)域內(nèi)部日常發(fā)生的活動(dòng)，而對(duì)于我們每天生活在城市里的人，會(huì)感受到的方便，快捷。你看一座座樓房正拔地而起，每一家都開(kāi)上了小轎車(chē)，每家都住上了樓房。誰(shuí)家都有電腦，空調(diào)，液晶電視，這就是說(shuō)我們對(duì)生活對(duì)城市更高一層的向往。
可是我們光想著自己，而不想向地球媽媽快支撐不住了，汽車(chē)排污破壞環(huán)境，建工廠也破壞環(huán)境，這是藍(lán)天抹上了一層灰，那一排排的樹(shù)木不斷減少，土地像腐爛了根，少痕累累，千瘡百孔。原來(lái)那美麗的世界現(xiàn)在只能在夢(mèng)中見(jiàn)到。
額濟(jì)納旗原來(lái)是個(gè)美麗的綠洲，可是由于我們的貪婪不斷的向她索取，現(xiàn)在我們這冬天特別冷，夏天特別熱，春、秋天這里只刮沙塵暴。害得我們皮膚不好，等種種害處。現(xiàn)在我們要彌補(bǔ)她，回復(fù)這片神圣的土地，讓她有著原來(lái)那美麗動(dòng)人的面貌！這樣我們就要多種花，多種樹(shù)；要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，這是我們每一個(gè)小學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。
為了城市讓生活更美好，不要忘記在美好的時(shí)候，不要讓地球媽媽痛苦哦！大家一起從身邊的小事做起，一起行動(dòng)起來(lái)吧！
生活的議論文 篇38
生活中的意義是什么？沒(méi)錯(cuò)就是為了明天，為了夢(mèng)想所奔波努力它就像一幅五彩斑斕的油畫(huà)，給人生給夢(mèng)想，給這一輩子所增添一副色彩，它就像一副優(yōu)美的樂(lè)章，奏響人生的凱歌。
生活中的意義是什么？沒(méi)錯(cuò)，就是要活出偉大，活出精彩，舞出不一樣的風(fēng)格，俗話(huà)說(shuō)：“為夢(mèng)想領(lǐng)跑而奮斗。”意思是就是生活中付出過(guò)什么？承受過(guò)什么？成功的道路上經(jīng)歷了不少坎坷，那就是生活中的意義所在，也是人生中的意義所在，俗話(huà)說(shuō)：“活出偉大，笑出人生。”意思是你付出過(guò)什么，就會(huì)得到不一樣的快樂(lè)。
生活中的意義是什么？那就是你付出了多少，就會(huì)得到多少，你經(jīng)歷過(guò)什么坎坷，委屈，就會(huì)在人生的道路上更上一層樓，俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人的做事能力有大小，得到的幸福有多少。”無(wú)論成家立業(yè)還是為夢(mèng)想而奮斗都要知道生活中的意義，人生的道路，記得以前經(jīng)歷過(guò)什么痛苦難過(guò)，悲傷委屈那就是為以后的人生的道路邁前一步。無(wú)論做什么行業(yè)都要知道生活中的意義。要為自己的生活夢(mèng)想增添光彩，要為以后的人生做好準(zhǔn)備。
每個(gè)人都有自己的生活，也有不同的生活中的意義，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)什么，承受過(guò)什么，都要為以后的生活感到高興，都要為以前的付出感到驕傲。
生活中的意義是什么？就像一只展翅翱翔的雄鷹越飛越遠(yuǎn)，就像一層樓梯越趴越高，就像運(yùn)動(dòng)員沖向勝利的終點(diǎn)，就像一片片歡聲笑語(yǔ)笑出生活中的意義。給人生的道路上加大馬力，為成功為夢(mèng)想而奮斗，為生活付出一切增添新的光彩。
生活的議論文 篇39
科技無(wú)處不在，我們身邊，他的影子就藏在不經(jīng)意的角落，充斥在我們的生活中。
有一次我放學(xué)回家，剛好趕上媽媽澆花，我立刻大聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)幫我把我的小蘭花喂飽點(diǎn)。”
說(shuō)完，我興沖沖的走到陽(yáng)臺(tái)，看著我的蘭花。
“早澆好了，看把你激動(dòng)的，”媽媽笑了笑。
我發(fā)現(xiàn)在花盆底下的托盤(pán)中全是水，我小心翼翼的捧起花盆，看了看底部，“咦？花盆怎么破了？”我好奇的問(wèn)：“媽媽誰(shuí)把花盆弄破了？”
“傻姑娘，本來(lái)就這樣，誰(shuí)也沒(méi)動(dòng)。”
“為什么要留一個(gè)小孔呢？”
“這個(gè)要你自己去找答案。”
我大步的跑到電腦前開(kāi)始開(kāi)始查找資料，很快，我知道了真相：花盆里養(yǎng)花要常澆花，不澆水，花就會(huì)渴死，但有時(shí)水會(huì)澆多，假如花盆下面有孔，水積在盆里生不出來(lái)，花的根部長(zhǎng)時(shí)間泡在水里，就會(huì)腐爛，所以為了能及時(shí)使水從花盆中滲出去，人們?cè)诘紫铝袅艘粋�(gè)孔是泥土，保持合適的溫度，花就可以健康的生長(zhǎng)，另外，花的根不但要吸收水分，而且要呼吸空氣。花盆底下有孔，盆里既不下水，土壤里有空隙，能讓空氣進(jìn)來(lái)，根就可以順暢的呼吸了，如果沒(méi)有這個(gè)小孔，花盆中的積水，把土壤中的空氣都擠出去，跟呼吸不到空氣就會(huì)窒息而亡。
我恍然大悟，原來(lái)一個(gè)小孔對(duì)花卉花盆來(lái)說(shuō)這么重要。
科學(xué)技術(shù)就在我們身邊，從載人航天到蛟龍出前海，從課堂內(nèi)外到衣食住行，從出生嬰兒到年邁老人，無(wú)不充滿(mǎn)科技的魅力，她激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，抱著熱情去探索明天。
生活的議論文 篇40
有人說(shuō)：不是生活缺少美，是你缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”確實(shí)如此。美充滿(mǎn)了我們的生活，只要你用心觀察就能發(fā)現(xiàn)。去年暑假的西安洛陽(yáng)之旅就讓我此深有體會(huì)。
美存在于山川自然之中。
我在洛陽(yáng)的第一站是老君山。行走在木棧道上，頭頂是長(zhǎng)空蔚藍(lán)澄澈正滾滾過(guò)云，腳下是深谷石峰林立有白霧繚繞；艷陽(yáng)朗照，清風(fēng)送爽，草盛樹(shù)榮，蟬鳴鳥(niǎo)啼。悠然間，便覺(jué)得也許這就是所謂人間仙境”。
美存在于歷史文化之中。
作為歷史迷，西安真是讓我流連忘返。兵馬俑的宏偉壯觀、古城墻的厚重莊嚴(yán)、博物館的流光溢彩、石碑林的靜穆沉默、曲江池的熱鬧熙攘無(wú)一不讓我沉醉其中。
美存在于青春靚麗之中。
大唐不夜城在大雁塔景區(qū)的對(duì)面。我在那兒游玩時(shí)，恰巧碰上了花車(chē)游行表演。年輕的姑娘們站在高高的舞臺(tái)上，身著寬大的漢服，在古典的音樂(lè)中翩然起舞。她們姣好的面容、窈窕的身段、曼妙的舞姿、飛揚(yáng)的裙袂，在夜幕與燈火下更加動(dòng)人。
美存在于勞動(dòng)奉獻(xiàn)之中。
那天，我坐在長(zhǎng)椅上吃冰棍，欣賞古城墻下的黃昏。身旁，幾位環(huán)衛(wèi)工人正說(shuō)著笑著，清掃樹(shù)葉與游人遺留的零食袋、廢紙團(tuán)。我偶然聽(tīng)見(jiàn)了一問(wèn)一答：你說(shuō)，咱每天這樣是為了啥？”“圖個(gè)樂(lè)呵。街干凈了，自己和來(lái)玩的游客看著也舒服。我心中有什么忽然為之一動(dòng)。
生活中還有更多的美。它們無(wú)處不在，正等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)；它們閃爍著金子般耀眼的微光，溫暖著人們的心靈。
生活的議論文 篇41
人生如夢(mèng)，短不過(guò)浮華瞬間，久不過(guò)細(xì)水長(zhǎng)流。唯有酸甜苦咸，能讓這汪清潭更顯得與眾不同。
清晨，是耀陽(yáng)初升。
當(dāng)清晨第一抹陽(yáng)光透過(guò)透明的玻璃窗射入你的臥室時(shí)。你也許會(huì)懶怏怏地爬起來(lái)，刷牙洗臉吃早餐。也許會(huì)繼續(xù)意猶未盡地沉眠下去。也許會(huì)拿起手機(jī)在床上刷微博，逛朋友圈……但不管怎么樣，這就是生活。生活是一個(gè)習(xí)慣，是一份早餐，是一次懶覺(jué)，是一次刷微博……正午，是艷陽(yáng)當(dāng)空。當(dāng)左鄰右舍令人垂涎的飯菜香味飄過(guò)來(lái)時(shí)。你也許正忙碌地做飯。也許正津津有味地吃飯。也許正饒有興味地看著電視或玩著游戲等待家人把可口的飯菜做好……但不管怎樣，這就是生活。生活是一個(gè)責(zé)任，是一頓飯，是一個(gè)等待，是一個(gè)飽腹的感覺(jué)……下午，是驕陽(yáng)似火。當(dāng)外面的毒辣太陽(yáng)正灼燒著大地。你也許正在外面游玩。也許正在懶懶地睡著下午覺(jué)。也許在辛勤地做作業(yè)。但不管怎樣，這就是生活。生活是一個(gè)興趣，是一次美好的體驗(yàn)，是一次長(zhǎng)長(zhǎng)的休息，是一個(gè)不懈的努力……夜晚，是皓月當(dāng)空。
當(dāng)清脆的蟬鳴在寧?kù)o的草地里奏響。你也許正在看著電視，也許在熱血沸騰打著游戲，也許在柔和月光之下，平坦小路之上散著步……但不管怎樣，這就是生活。生活是一份享受，是電視里的六月飄雪、沙場(chǎng)馳騁，是游戲里的滿(mǎn)腔熱血，是月光下的寧?kù)o淡雅……生活，是一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)責(zé)任，一個(gè)興趣，一份享受……它同時(shí)也是一份獨(dú)一無(wú)二的樂(lè)趣。樂(lè)，源于生活，“樂(lè)”于生活
【生活的議論文】相關(guān)文章：
充實(shí)生活議論文07-11
簡(jiǎn)單的生活議論文06-04
生活·挫折議論文08-24
生活的感悟議論文06-14
生活初中議論文10-16
理想的生活議論文12-23
關(guān)于生活的議論文07-16
關(guān)于生活的議論文06-22
生活的原野-議論文05-11
議論文個(gè)性的生活04-12