【熱】關(guān)于寬容的議論文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家一定都接觸過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識的提高有著重要的意義。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于寬容的議論文，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于寬容的議論文1

　　寬容是一種最高境界的美德。他可以使冰融化可以是隔閡消除他可以溝通心靈它可以溫暖世界多一點寬容，多一點擔(dān)待，這世界一切都將變得更加美好。

　　可我們是寬容的人嗎？讓我們想一想。在生活中如果遇到了別人妨礙你的事情，我們是怎樣做的呢？就拿我們對待寵物狗的態(tài)度來說吧，高興的時候無論寵物狗是怎樣淘氣怎樣的淘氣，怎樣的把你的東西弄得亂七八糟，你都會原諒他，當(dāng)你心情不好的時候，即使狗狗只打擾了你一點點，你也可能把一肚子的氣全都撒在它的身上�？墒窃倏茨潜晃覀兇虮晃覀兞R的寵物狗，它們有一口尖牙利齒，足以咬碎我們的手骨，可它們沒有，它們選擇了沉默，選擇了忍受。是狗狗無能嗎？不是的。其實狗狗也是有感情的，他們也許內(nèi)心很憤怒，很難過，可是他們。卻容忍了我們的無理，這就是一種令人感動的寬容。一條小狗尚且能做到這一點。難道我們就沒有一顆寬容之心嗎？難道我們還不如一條小狗嗎？

　　讓我們試想，如果狗狗們沒有一個寬容之心，不懂得寬容，他們會遇到事情就生氣，二話不說直接去咬碎主人的骨頭。那么，這個世界人和動物就不會和諧相處，也不會和平共存了。所以我說要做一個寬容的人要有一顆寬容的心，這樣世界就會充滿和諧。

　　比如說在我們的生活中在和同學(xué)的相處之中，不可能沒有磕磕碰碰如果我們和同學(xué)之間發(fā)生了一點點的小矛盾，就劍拔弩張，那么我們的事同學(xué)情，我們的同學(xué)友誼還會存在嗎？人與人之間還會有溫情嗎，這個世界將會是多么冰冷。

　　發(fā)生在我們身邊的很多。令人深思的事件就是缺乏寬容之心而導(dǎo)致的悲劇。記得去年在一個小店里兩個中學(xué)生因為搶一條凳子而大打出手，最后結(jié)果是一死兩傷。還有一個例子，一個男生在走路的時候碰到了另一個男生。被碰的男生很生氣，于是就找了很多幫手對那個男生大打出手，結(jié)果把那個男生當(dāng)場打死了。大家看這都是血淋淋的教訓(xùn)吶。如果當(dāng)事人都有一顆寬容的心。那么還會有這樣的血淋淋的事件發(fā)生嗎？正是這沒有寬容之心才毀掉了兩個鮮活的生命也毀掉了兩個家庭的幸福。

　　所以我說讓我們從小做一個寬容的人吧。讓我們一塊容之心對待每一個人，讓我們以寬容之心對待每一天，讓我們以寬容之心對待我們的世界。

關(guān)于寬容的議論文2

　　寬容，是為人處事的一種美德，俗話說得好：“退一步海闊天空。”寬容對待他人，也是寬容對待自己。

　　有一次，我出發(fā)去上補(bǔ)習(xí)班，我起得晚了，書包又未收拾好，急忙收拾好東西，匆匆吃了一頓就坐車上路了。急急忙忙趕到時，時間已經(jīng)快要超過規(guī)定時間，我心里松了一口氣，還好沒有遲到，否則又要挨批了。

　　但我高興的太早了，老天爺似乎和我開了一個小小的玩笑，在我本以為無事之時，老師突然發(fā)話了：“同學(xué)們，快把作業(yè)交上來，我要進(jìn)行批改了�！蔽衣犃�，趕緊打開書包翻找起來。在書包里找了半天也沒有找到，頭上開始了越來越多的汗珠。我從頭到腳變得冰涼。我心里想：“完了，這下肯定死定了，真是先遇猛虎，又遇餓狼啊！這下慘了�！蔽也辉俜�找，仿佛在等待死神降臨。

　　就在這時，老師看向了我，我頓時覺得五雷轟頂，頭腦中一片空白。這時。老師問：“張宇瀚，你的作業(yè)呢？”我十分害怕，結(jié)結(jié)巴巴地說：“沒……沒帶�！蔽矣X得噩運即將到來，誰知老師卻寬容對待了我，對我說：“沒關(guān)系，”聽到這句話，我渾身都放松下來，他繼續(xù)說：“一次沒帶沒關(guān)系，孟子曾說過：人恒過，然后能改。一次錯誤只是小事。我們應(yīng)寬容對人，諒解他人，才能得到他人的尊重�！�

　　是啊，何人無錯呢，我們應(yīng)對人寬容，諒解他人。我相信，你如果寬容地對待一個人，那個人，也許會因為你的寬容、你的大度而改變！

　　因為有你稀薄晨霧中，你的身影隱隱浮現(xiàn)，頭戴綠冠，身披綠袍的你，身上有一種自然氣息，家鄉(xiāng)的小山，你永遠(yuǎn)立在我的心中。因為有你，我才能護(hù)住我心底脆弱的記憶。

　　我在你的腳下，出生成長，在無邊的山海中，是你擋住了其中的巨浪，讓我的家鄉(xiāng)在這無盡的丘陵中有一片凈土來居住，耕作。

　　夏天，最愛你腳下的楊梅林。楊梅林下的陰影，供我們乘涼。楊梅林中亦有許多樂趣，楊梅樹下有許多掉在地上的楊梅，引螞蟻是極好的，只要蹲在那里等待，過一會兒，就會有饑渴難耐的螞蟻跑過來吸允其上的汁液，這可算得上是螞蟻界中的美食。不僅僅是螞蟻，還有小麻雀，一種不知名的灰色的小鳥，都吃楊梅。有時我也用一種陷阱去捉，我在楊梅上用一個棍子支撐竹簍，棍子上套個繩，只要鳥湊近吃楊梅，輕輕拉一下繩子，竹簍就蓋住小鳥。這種陷阱只適合麻雀這樣大小體積的鳥，而那種灰色的鳥是抓不住的，它太大了，只要一撲騰便將籠子弄到了。

　　冬天里，也有許多有趣的事情。在冬天里，最有趣的事情就是打年糕了。由于許多年輕人開始吃機(jī)制的年糕了，打年糕的人也越來越少了。打年糕的地方就在山腳，我很喜歡看打年糕。一聲“起”之后，年糕就被抬上來了，切成小塊，每人一塊，見著有份。人們的歡聲笑語在山腳下彌漫。

　　故鄉(xiāng)的小山啊。是你，造就了這個村莊，是你，豐滿了這里的人文畫卷。

關(guān)于寬容的議論文3

　　寬容，可以拉近人與人之間的距離；寬容，可以讓一對仇家變成形影不離的好朋友；寬容，也可以平息戰(zhàn)爭。寬容的力量，無疑是強(qiáng)大的！

　　清朝的時候，有一個大學(xué)士，名叫張英，他相貌文質(zhì)彬彬，一雙二郎神一般的劍眉。這一天，張英收到了家里給他寫的一封信，那封信里寫了他的家人和鄰居為一堵墻而爭吵了。鄰居姓葉，因為葉府把自家的墻往張英家移了三尺，張英的家人便和葉府吵了起來。張英的家人覺得，張英在皇帝身邊做官，只要他給地方官一句話，事情就能解決了。

　　張英讀完了這封信，不禁長嘆了一口氣，心想：“唉，我的家人怎么能和鄰居吵起來呢？不就是一堵墻嗎？還千里迢迢快馬加鞭地寄信給我，我不是一再告誡家人對人要大度、要寬容的嗎？現(xiàn)在他們怎么想不開，和鄰居家的人吵起來了呢？遠(yuǎn)親不如近鄰��！”

　　張英提筆，非常無奈地寫了一封信：“千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”剛寫完，便叫人寄了回去。

　　張英的家人一收到這封信，就高興得不得了，以為張英是支持他們的，眉毛都飛起來了，捧著書信像捧著價值連城的寶貝一樣，一幅失散半世紀(jì)的兄弟重逢的表情。

　　但是，待他們剛一讀完書信，便把剛才的好心情收了回去，冷靜下來。原來是這樣�。』叵肫鹬�前的爭吵，真是不應(yīng)該，不就是三尺嗎？何必要爭個你死我活呢？

　　想到這里，張英的家人都覺得非常慚愧，便命令家人把自家的墻往后移了三尺，這才安心。

　　葉府本來很緊張，可看到了這種情況，也很慚愧，畢竟先做錯的是自己��！于是，葉府的家人便也把自己家的墻往后移了三尺，以表歉意。

　　三尺三尺又三尺，張英的一封書信，一條九尺寬的道路讓了出來，張英家和葉府的關(guān)系也越來越好了。有了路，村民往來方便多了，每當(dāng)人們從這里走過，都情不自禁地贊美兩家人的寬容。這個故事，遂成一段佳話！

　　我剛看完這篇故事，便陷入了深思：“是什么讓這兩家重歸于好了呢？是什么讓這兩家解開矛盾呢？”

　　是寬容，是寬容，是寬容的力量讓他們兩家再次和好了。寬容，在很多人眼里，只不過像那螞蟻大小，不會重視。但寬容在有些人心里，卻像觀音菩薩、像普羅米修斯一樣神圣。寬容就像一塊中天的太陽，永遠(yuǎn)閃耀著令人敬畏的光芒。寬容的力量是強(qiáng)大的，可以縫合人與人之間的隔閡。這，就是寬容的力量。

關(guān)于寬容的議論文4

　　有位偉大的哲學(xué)家說過：“世界最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷……”的確，寬容的胸懷大于一切，寬容是潤滑油，讓人與人之間的相處變得美好；寬容是槍口上的慚愧，讓我們有時候能“化敵為友”……

　　生活中，寬容比憤怒更有力量，就像我們的舌頭和牙齒一樣，你們看，牙齒比舌頭要堅硬數(shù)倍，但到了我們年老的時候，牙齒一顆一顆的掉下來，但是舌頭卻還是完好無損的在我們的身上，寬容讓人覺得好像舌頭，軟弱沒有力量，但舌頭一直會陪著我們，發(fā)揮著自己的作用，是一種無形的力量，那就是寬容的力量！

　　“退一步，海闊天空！”記得有這樣一個故事，清朝內(nèi)閣大臣張英的親戚和鄰居因為房屋翻建，兩家一寸不讓，僵持不下。于是，張英的親戚在給張英的信中提到了此事，就想讓張英來幫忙。不久，張英就回信了，發(fā)現(xiàn)里面只有一首小詩：千里送書為修墻，讓他三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇！

　　看到張英的回信，親戚不好意地笑了，心中一下子覺得輕松了不少，于是，就主動的把外墻往里縮了三尺。這時對面的鄰居看到了他們主動推讓了，也覺得挺不好意思的，畢竟多年的鄰居，卻為這三尺圍墻弄得不愉快，也很慚愧，也往后讓了三尺，從此這條巷子寬出了很多，也成為了合肥著名的文化遺產(chǎn)“六尺巷”。寬容是不是更有力量？這“六尺巷”的景點無時不在提醒你：當(dāng)你寬容別人的時候，別人也會寬容的待你！

　　“沒有寬宏大量的心腸，算不上真正的英雄。”二戰(zhàn)期間，一支部隊在森林中與敵軍見面，發(fā)生了激戰(zhàn)，有一名新兵一名老兵與部隊失去了聯(lián)系。兩名戰(zhàn)士被困在懸崖下，無人營救，只能靠自己。餓了幾天后，他們抓住了一只兔子，殺了之后把兔肉裝好，因為不知道什么時候才能走出去，他們商量，每天要定量分食這些兔肉。

　　“呯！”一聲，打破了森林的寧靜�！坝袛橙�！”老兵叫到。年輕的士兵受傷了，老兵猶豫了一下，還是抱起了年輕的士兵逃到了一個安全的地方，給他包扎傷口，并痛哭不已。沒過幾天，部隊找到他們了，他們得救了！

　　30年后，年輕的士兵參加了老兵母親的葬禮。在葬禮后，對老兵說：“親愛的戰(zhàn)友，我知道那槍是你打的！”老兵吃驚不已。“你在抱起我時，我感到熱熱的槍口從我背上劃過。我知道你想獨自活下來，是為了能照料你的母親，所以，我選擇原諒你！”老兵說不出話來，半天才說到：“這件事讓我痛苦了30年，謝謝你今天和我說的這番話，讓我余下的生命里得到一絲寬恕�！�

　　寬容別人，其實就是寬容我們自己。寬容使人成長，寬容使人看到海闊天空，寬容不是一時的軟弱，而更是一種堅強(qiáng)，讓我們在生活中多一些寬容吧！我們的世界會因此變得更加美好！

關(guān)于寬容的議論文5

　　俗話說“海不在寬，有容乃大”，是��！大海有著他包容萬物的胸懷。而我們，也應(yīng)該有一顆寬容的心。寬容就像天上的細(xì)雨，滋潤著大地，他賜福于我們每一個人，我們應(yīng)以寬容之心待人。

　　劉玄德三請臥龍；張翼德義釋嚴(yán)顏；姜伯約思恩孔明……這種種事例便是對寬容的最好詮釋。心中火熱的激情；凄涼的苦楚；無言的孤寂；收獲的喜悅在胸中激蕩，又怎能大過寬容。以平常心看待身邊的任何事情，設(shè)身處地為別人著想，這便是寬容。它很簡單，但不平凡；它不復(fù)雜，但不能說它卑微；它很容易，但卻并非人人都能做到。它似乎沒有多神奇，但它卻成就了劉備完成大業(yè)的歷史；它使張飛不需張弓引箭，而八十一郡唾手可得。有人會對寬容起惻隱之心，但寬容不會對人持偏見，它不會袒護(hù)任何一個人。

　　人們都幻想得到別人的寬容，這似乎看起來有點東方夜譚了吧？然而，這其實也并不遙遠(yuǎn)，只要人們學(xué)會對別人寬容，那么他也會得到別人的寬容�！敖馃o赤足，人無完人”。是人總會犯錯，在這一點上人們有不同的看法：有人認(rèn)為“人非圣賢，孰能無過”雖然他做錯了，只要知錯能改，又有何妨，便不了了之。但有的人卻認(rèn)為每個人都應(yīng)該力求完美，不能姑息養(yǎng)奸，因此對別人的過錯窮追猛打，而自己卻以圣賢自居。那么當(dāng)這種人犯錯時，他們又有何面目去面對寬容他們的人？所以，我們應(yīng)當(dāng)駕好寬容，過度放松別人那叫放縱，最后必將害人害己。我們得從多方面去看待事情，以良好的心態(tài)去面對一切。

　　寬容，得益的不僅僅是被寬容的人。懂得了寬容別人，你會發(fā)現(xiàn)你自身也得到放松，你會發(fā)覺生活并非那么嚴(yán)酷，生活是陽光的。懂得寬容，那樣夢便不再飄渺如浮云；心便不再憂郁如綿雨；歌不再苦澀如青果；意不再惆悵；心不再寂寞；生活不再乏味；明天不再遙遠(yuǎn)。因為你看到了，看到了太陽升起前的曙光，看到了生活飽含趣味的希望。你我之間也不再陌生，不再徘徊，不再憂郁。

　　敞開胸懷吧朋友，別人需要得到你我的寬容，就像你我也需要得到別人的寬容一樣。讓我們攜手共進(jìn)，一起去創(chuàng)造我們理想中的和諧社會——人人為我，我為人人。

　　關(guān)于寬容的議論文6

　　寬容像一杯香醇的酒，需要我們用一生的時間慢慢品嘗；寬容像一本厚重的書，需要我們仔細(xì)的品悟；寬容像一段優(yōu)美的旋律，需要我們靜靜的欣賞。

　　不曾記得是何時，小事從媽媽口中傳出：“這孩子小時候可不讓我們省心��！成天哇哇大哭。喝奶粉時，都喝了好幾袋還覺得不夠，嚷嚷著，硬是給她又灌了一袋才安分，可最后不僅沒喝完，還吐了，你看看……”每當(dāng)聽到這些舊史，我總內(nèi)心厭倦，嘴角卻還掛著“假笑”，敷衍道：“你就沒有這種現(xiàn)象啊！你小時候還不一定有我聽話呢！”

　　話雖如此，可仔細(xì)想來，我的確有不足之處，讓父母為之無奈�！百浫嗣倒澹�手有余香”這個世界需要我們以寬容之心來對待。與別人發(fā)生爭執(zhí)時，不斤斤計較；別人不小心碰掉了你的東西，應(yīng)該原諒；家中有雜活，要及時清理，不讓媽媽再為這些煩瑣的雜事所打攪。寬容，說難不難，說簡單又不簡單，可當(dāng)你真的學(xué)會寬容時，你會發(fā)自內(nèi)心地感受到前所未有的溫暖。

　　炎熱的八月，大雨說來就來，狂風(fēng)也緊隨身后，午后的大雨分外動人，只聽“滴答——滴答—”無盡的回聲響徹天空。我從書店出來，打著傘，走向回家的路，天有點沉悶，打壓著我喘不過氣來。前方圍了一堆人，好奇心促使我走了過去，一位兩頭鬢發(fā)，嘴角蒼白的老人正躺在一輛車前，路人都七嘴八舌地說：“準(zhǔn)是碰瓷的，現(xiàn)在的人都這樣”“這車主都不在，就算碰瓷也得找個好瓷碰吧！”……議論聲不斷，卻不曾有一人肯上前扶起老人。

　　我正準(zhǔn)備繞道而行，可眼角一撇，望著老人蒼白的臉龐，心中有點酸意。面對此景我不可能視而不見，撥開人群，走向老人身旁，想用一只手?jǐn)v扶，卻如幾噸重石壓著，怎么也拉不動，看向路人，路人冷漠的眼神，腳尖往后一退，我感到很失望�！澳棠蹋�奶奶”一位12歲左右的小女孩沖進(jìn)來，幫我扶起老人，向我說聲謝謝，心中涌入一股洪流，暖暖地，包繞著我的心。原來老人突然體力不支，暈倒在地，而孫女又去買文具去了，才會出現(xiàn)此景。雨還在下，涼颼颼的，可我如火爐般，溫暖，明亮，寬容待人，感覺真美！

　　寬容使我自主，使我有勇氣面對困境，使我與他人更加友好相處。寬容使我更出彩！

關(guān)于寬容的議論文6

　　寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀(jì)的教育是一個全新的教育，素質(zhì)教育的實施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生，而不應(yīng)該再片面的認(rèn)為“嚴(yán)是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會贏得學(xué)生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。

　　一、寬容教育可以促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)集體凝聚力。

　　轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是班主任工作中的難點。后進(jìn)生的進(jìn)步與否關(guān)系到班級凝聚力的形成，是班集體是否進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進(jìn)的帽子，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認(rèn)為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動后進(jìn)生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運用于班級管理之中，促進(jìn)后進(jìn)生的迅速轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)了集體的凝聚力。工作實踐中，我深切的體會到教師對學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過�！边@學(xué)生平時比較孤寂，外表倔強(qiáng)自負(fù)，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認(rèn)為別人瞧不起自己，如果對他采用無的放矢的批評或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無濟(jì)于事的。因此我并沒有追究他，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實他怎么可能去犯這種錯誤呢？因為只要有一點道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應(yīng)該相信他�！笔潞�，他主動來向我坦白說：“王老師，對不起，事情是我做的，那天晚上我因為怕冷，一時糊涂犯了嚴(yán)重的錯誤，當(dāng)時我不敢承認(rèn)，是怕受處分。我很后悔犯下的錯誤，請原諒�！甭犃怂�一番發(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進(jìn)步越來越大， 這一轉(zhuǎn)變使我體會到，教師的信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石。

　　二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。

　　教師對學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預(yù)期的教育效果。有一次班會課上，我正在對班級課堂紀(jì)律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓(xùn)斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是??”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺。”他只好站在座位上，還不住地抖動著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級事務(wù)忙碌的身影，常常對我的話充耳不聞，有時還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因為頭天晚上感冒發(fā)燒，早上堅持上學(xué)，實在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣?yán)⒕�，想到自己的簡單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應(yīng)該。假如當(dāng)時我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對溝通師生情感起著重要的作用。

　　三、通過寬容藝術(shù)情感的傳遞，能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

　　《教育學(xué)》中指出：“學(xué)生往往透過師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系，從中體會人世間的炎涼冷暖，學(xué)習(xí)與人處世的準(zhǔn)則，從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)。”基于此種

　　認(rèn)識，我將寬容教育的方法運用于班級管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因為班主任對學(xué)生實施寬容教育，也會潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個被老師寬容對待的學(xué)生，也會用同樣的態(tài)度去對待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當(dāng)時我并沒有先批評打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因為這一點小事就打架影響不好。”錢小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌，表揚他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭斗的'雙方慚愧地低下了頭。接著我引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識說：“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這正是做人的根本�！本瓦@樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯誤的學(xué)生，使他們懂得了嚴(yán)以律己、寬以待人的道理。 我由衷地體會到：運用寬容教育的方法由點到面地擴(kuò)大了教育的深度和廣度。由此推動了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過程，和由內(nèi)向外的主動作用過程，使學(xué)生的心靈得以凈化，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。

　　學(xué)會寬容

　　社會是一所學(xué)校，我們學(xué)會了寬容。

　　寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會讓社會更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對待生活中的一件事吧！

　　回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識大體，不計較個人得失，不與廉頗斤斤計較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。

　　可見，學(xué)會寬容，于人于己都有益。

　　在當(dāng)今的社會里，是免不了會和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說聲沒關(guān)系，而不是大聲吼罵：

　　俗話說的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時，要主動退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！

　　每一個人，都是社會里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會而孤立存在。人與人之間總會發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會也會更加美好、和諧！

　　讓我們學(xué)會寬容吧！

關(guān)于寬容的議論文7

　　寬容似海洋，沖走了人們的怨恨；寬容似陽光，溫暖了我們的心窩，同時也給予了我們無限的歡樂；寬容是夢中的星星，掛在廣闊的天空，照亮人們的心胸。

　　我認(rèn)為只有寬容別人，才能得到別人的寬容，才能贏得更多真正的朋友和他人的尊重。

　　周總理是一個懂得寬容的人，因此他得到大家的尊敬。

　　那一天，周總理去剃頭，面對周總理，店里的服務(wù)員都很緊張，。那個給總理理發(fā)的服務(wù)員，由于過多緊張，在理發(fā)的時候手抖了一下，不小心把總理的頭皮剃破了一處，當(dāng)時服務(wù)員嚇得趕緊說：“對不起，我不是故意的�！敝芸偫韰s笑著說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，你繼續(xù)剃你的吧。”正是由于周總理對服務(wù)員的寬容，讓他贏得了店員甚至全中國乃至全世界的尊重，如果周總理斤斤計較，就會得到人們的嘲諷。

　　還有一個故事�！八�不可能賣得好，我敢打賭，如果超過一百萬本，我把鞋子吃下去�！边@是一位脫口秀主持人針對美國前總統(tǒng)克林頓的妻子希拉里寫的自傳辛辣的評價。而事實是，希拉里的自傳沒過幾個星期就賣掉了一百萬本。這回主持人該嘗嘗鞋子的味道了。是的，那位主持人確實嘗到與眾不同的鞋子的味道，他吃下的是希拉里特意為他定的鞋子形狀的蛋糕，那味道好極了，因為那里面加了一種特殊的調(diào)料，那就是寬容。希拉里用自己的寬容化解了他人對她的偏見，也化解了他和主持人之間的矛盾。希拉里用自己的寬容贏得了大家的尊重，蛋糕也因?qū)捜葑兊酶�加美味可口。由于希拉里的寬容，她才得到更多人的尊敬，如果希拉里真讓主持人吃真鞋，那她就會受到人們的嘲諷，也就不會有現(xiàn)在的故事，也不會有現(xiàn)在這樣的人格魅力。由此我們要寬容待人。

　　是呀，如果我們學(xué)會寬容待人，那么戰(zhàn)爭就不會開始，要知道退一步海闊天空，所以我們要學(xué)會寬容。

關(guān)于寬容的議論文8

　　記得通常在彌勒佛像旁，也能看到這樣的八個字“大肚能容天下難容之事”。還記得曹操有一個詩句是這樣寫的“海納百川，有容乃大�！边@兩句話正能體現(xiàn)寬容的真諦。

　　什么是寬容？寬容一種諒解，是寬恕與容忍，是一種力量，它使人產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力與感染力，使人愿意團(tuán)結(jié)在你的周圍；寬容是一縷陽光，化解干戈、沖突、仇恨、斗爭；寬容是一種品德，以寬厚仁愛之心待人，會獲得別人的寬容、信任、愛戴與幫助；寬容是一根靈驗的魔術(shù)棒，它可以改善自己與社會的關(guān)系，使人與人之間融合在一起；寬容還是一種良藥，減小情緒的困擾，加強(qiáng)身體健康……因此，懂得寬容，顯得尤為重要。

　　古語云：“人非圣賢，孰能無過�！碑�(dāng)別人犯了錯誤或有意無意冒犯我們時，我們應(yīng)該“得饒人處且饒人”，給予他們理解、關(guān)懷與幫助，幫助他們改過自新，那么世界上便會少了一份怨恨、斗爭與陷害，多了一對真心的朋友。同時，懂得寬容別人的人，也同樣會受到別人的尊敬、寬容、關(guān)懷與幫助。據(jù)《后漢書？陳輔傳》載：東漢某年，河南一帶饑荒嚴(yán)重。一天夜里，一個小偷溜進(jìn)了陳輔的家，躲了起來，陳輔發(fā)現(xiàn)后，裝著沒有看見小偷，而是把子孫們都叫來，對他們說：“你們要知道，所謂壞人，并不是他們天生就壞，而是因為養(yǎng)成了習(xí)慣或是形勢所逼才致于此�！毙⊥德犃�，非常慚愧。于是他走到陳輔跟前，畢恭畢敬地承認(rèn)了自己的過錯，并決心改過。陳輔的寬容不僅使小偷改過，而且還減少了其他人財產(chǎn)受侵犯的可能。據(jù)聞，有一次宋太宗飲酒的時候，有兩個臣子侍奉酒宴，但他們卻喝得大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節(jié)。內(nèi)侍請?zhí)�宗將二人定罪，但太宗不肯，并命人送他們回家。次日，他倆一起跪在皇帝面前請罪，太宗微笑著說：“昨晚，朕也喝醉了�！彼翁�宗裝糊涂，既寬恕了臣下，表現(xiàn)了大度，又收買了人心。這兩個故事告訴我們：做人要懂得寬容，人與人間要如此，在國際社會中更要如此。如果沒有寬容，人們將會生活在一個戰(zhàn)亂的世界里，誰愿意過這種生活呢？所以，懂得寬容實在是我們待人處世的一個重要學(xué)習(xí)課題。

　　然而，寬容并不是絕對的。若然一味地容忍、退讓就失去了寬容的真正意義。我們要分清“孰可忍，孰不可忍�！睂τ谛钜庀莺�、中傷或者誣蔑個人人格的行為，侵犯社會秩序、民族尊嚴(yán)、國家主權(quán)的舉動，都不可以采取寬容的態(tài)度去對待，而要嚴(yán)厲打擊，社會才會長治久安。

　　在當(dāng)今的社會，人際關(guān)系越來越復(fù)雜，競爭越來越激烈，只有懂得寬容，留給犯錯的人一個改過自新的機(jī)會，我們的生活將會更加美好！

關(guān)于寬容的議論文9

　　當(dāng)別人無疑間踩痛了你的腳時，你是不依不饒的與其糾纏理論還是寬容的一笑而過，全在你對寬容的理解與把握。這樣的例子實在是舉不勝舉，幾乎所有的名家在這一方面都可以做我們的榜樣。

　　一代文豪魯迅先生一次獨夜行，路遇一醉鬼強(qiáng)拉著魯迅為其修鞋，魯迅見狀不氣不腦，甘愿為其服務(wù)。魯迅事后談及此事也總稱“人孰無過”。

　　我們敬愛的周總理也是這樣一位有著大氣量的為人，一次一位理發(fā)匠為總理理發(fā)時，因為過度緊張，手一顫，不慎將總理的頭皮蹭破。周總理故作無恙，事后也未向他人提及此事。雨果曾經(jīng)說過最高貴的復(fù)仇便是寬容。用良知的感化取代以暴抑暴，以一種平和的方式使犯錯者的內(nèi)心產(chǎn)生懺悔是處理此類問題的最好方式，從而實現(xiàn)人與人之間的和諧、友愛，讓人世間真正達(dá)到“真、善、美”的境界，往往只需要一顆寬容的心。

　　不多寬容也許遵循一定的原則，沒有批判性的寬容就是縱容。這種行為不僅無法體現(xiàn)人文和諧，反而是一種精神的墮落與悲哀，所以寬容之前尚需三思。

　　一只腳踏扁了紫羅蘭，它卻把幽香留在了腳跟，這便是寬容的真諦。

關(guān)于寬容的議論文10

　　寬容是什么？

　　寬容是一句話，但是這句話很少有人去理解它，寬容它就是人們說在嘴上而不掛在心上的一句話。寬容是自己去寬容別人，寬容是別人寬容你自己，寬容比大海的心胸更寬更大更容得多，寬容比天還高，比地還闊，海闊天空最重要的是“寬容“如果你會寬容那么你就贏了所有人，如果你會寬容就說明你贏了一切，贏了所有。

　　寬容是你去怎樣對待一個犯了錯的人，如果你去將心比心，去換位思考的話這就是寬容。寬容很簡單當(dāng)你犯了錯的時候，你會后悔你希望別人寬怒你，也許別人不會，可是不應(yīng)該去學(xué)習(xí)別人，幫助別人是人最美的美德。如果同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，一個人想去報復(fù)另一個人而你會選擇去報復(fù)，還是放過別人？現(xiàn)在社會上有許多學(xué)生會聚在一起去打架，為什么？因為他們不懂得寬容是什么？比如說;”一個人見別人不順眼打了別人一耳光”你會選擇還別人一耳光，還是放過他？肯定是還別人一耳光。

　　可是有些時候是別人不注意的情況下去打到了你，你會怎樣？其實有些時候放過別人就是放過自己，如果你學(xué)會寬容別人，會少了多少事端��！

關(guān)于寬容的議論文11

　　寬容與刻薄相比，寬容失去的是過去，得到的是將來；刻薄得到的是過去，失去的是將來。

　　寬容自古以來就被視為中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今，多少人因?qū)捜莩删土舜笫拢翰懿偈窒略�想投奔袁紹，因曹操的寬容又回到曹操的身邊；李世民殺了親兄弟，魏征挑撥離間。李世民卻任用了他；林肯面對敵人，不是使用暴力，而與他們成為朋友，也就是消滅了敵人……

　　寬容在佛家上也顯而易見。彌勒佛就是個典范�！按蠖悄苋�，容天下難容之事；開口便笑，笑古笑今，凡是付之一笑；大肚能容，容天容地，于人無所不容”這兩幅對聯(lián)就證明了這一點。

　　以前的我總會有點小脾氣，有時會斤斤計較�，F(xiàn)在，我已經(jīng)十四歲了，我不是以前那個愛發(fā)脾氣的孩子了，我也學(xué)會了寬容。常言道：“量小失眾友，度大集群朋。”但我也明白。寬容并不代表一味地退讓，寬容也不能喪失原則。

　　“唯寬可以容人，唯厚可以載物”，寬容這一個可以改變一個人一生的詞匯已經(jīng)銘刻在了我心中，我會慢慢地學(xué)會去寬容他人，讓寬容凈化我的心靈，讓寬容撒遍每個角落，撒到每個人的心中。

　　寬容是一種智慧，一門藝術(shù)，一種快樂，一種幸福，一種境界。有了寬容，你就有了一種不凡，你將是獨一無二的。用你的寬容去感染別人吧，讓世間多些寬容，多些愛。

關(guān)于寬容的議論文12

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對宇宙的胸襟，對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對于人類卻是如此的真實和深刻。

　　為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們在漫長的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。

　　當(dāng)然，寬容同方以律己，圓以待人是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫。圓以待人，也得先看對象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情;寬容不值得寬容的人，是姑息;寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。

　　在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈;正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明;更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。

關(guān)于寬容的議論文13

　　寬容不是隨口說出的詞

　　人生路上，經(jīng)常會遇到很多不會情理的事，我們要以平常心對待。要學(xué)會寬容，不能過分計較得失，因為寬容能夠使人的性情懶惰，使心靈有轉(zhuǎn)折退讓的余地，還能夠化干戈為玉帛，還能簡化復(fù)雜的人際關(guān)系。所以寬容不是軟弱而是理解，也是有愛心的表現(xiàn)：寬容是大度，是一種美德，是一種教養(yǎng)，更是一種境界。學(xué)會寬容，是我們做人的準(zhǔn)則。

　　在生活中，寬容是支點更是生命線。胸襟和教養(yǎng)決定了包容的方式和程度。在許多時候，寬容會帶給我們許多朋友。

　　記住別人的好，這是所有美德中最可貴的，人有時候務(wù)必戰(zhàn)勝自我的不良嗜好，戰(zhàn)勝自我雞腸小杜的算計，戰(zhàn)勝自我的無知，戰(zhàn)勝自我的虛榮，戰(zhàn)勝自我心靈深處滋生的嫉妒。學(xué)會戰(zhàn)勝自我。誰便有應(yīng)對客觀世界的資格，獲得邁向幸福生活門檻的通行證。別人在你最困難的時候幫忙了你，你永遠(yuǎn)沒有理由忘記這一切，這是你一輩子的恩情。很多時候，我們往往過多的顧及自我的感受而忽視了設(shè)身處地地去為別人想一想。這其實是一種自私。記住，有的時候，給別人一點空間，也就是給自我一片回旋的余地。你給予別人的理解與寬容。別人回報你的卻可能是百倍的溫情。

　　宇宙之大，我之渺小，只有使自我的心變得像星空一樣深邃，像大海一樣能容。才能使人生變得更有好處。寬容會使人得到升華，會在升華中找到平靜，在平靜中得到幸福。其實許多狀況下，你在不經(jīng)意間給別人半開絆腳石，有時恰為自我鋪路。

　　學(xué)會寬容，讓生活中多點寬容，我們的人生會有更多的快樂！愿我的朋友們和我一樣學(xué)會理解，懂得愛心，讓寬容之心伴隨你我。

關(guān)于寬容的議論文14

　　寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。

　　寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季;寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數(shù)河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數(shù)的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇?fù)砹藷o數(shù)沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。

　　三國時，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結(jié)果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發(fā)覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機(jī)擒住劉備，但最后還是被諸葛亮發(fā)現(xiàn)了。最后，因為計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮?”

關(guān)于寬容的議論文15

　　寬容，是一道陽光，消融著冰雪；寬容，是一場春雨，滋潤著大地；寬容，是一陣微風(fēng)，吹開了百花……今天，我很高興，因為我學(xué)會了寬容。

　　周四，我一回到家，就準(zhǔn)備拿出語文書做作業(yè)，我找出鉛筆、橡皮、尺子、還有……語文書？我的語文書到哪去了？我頓時著急起來：今天要抄語文書上的詞語，還要背課文！沒有語文書可咋辦？一個個念頭閃現(xiàn)在我的腦海里：語文書落在學(xué)校里了？還是公交車上擠掉了？還是……我又反復(fù)找書包，恨不得把書包挖出個洞來。沒有，還是沒有！我著急了，把書包倒過來，把里面的書倒在了桌子上，一本一本細(xì)細(xì)地找：數(shù)學(xué)書，有！英語書，有！品德與社會，有！連不常用的《學(xué)會生活》都有。可唯獨不見我的語文書！我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ�又找了好幾遍，才肯定語文書真是不見了！這時，媽媽進(jìn)來了，問我：“你怎么還不做作業(yè)？還有，你怎么把桌子搞得這么亂？”我哭喪著臉說：“我的語文書找不著了！”媽媽瞟了我一眼幸災(zāi)樂禍地說：“你啊，總是丟三落四的！”她也不幫我找，反而若無其事地走出了房間。沒辦法，我只好先做其他作業(yè)。到了晚上，萬般無奈的我決定早點睡覺，第二天早點去找。

　　第二天，我顧不上吃早飯，早早來到學(xué)校。走進(jìn)教室，我顧不上放下書包，就彎腰向課桌里看去。只見課桌里空蕩蕩的，什么也沒有。我揉了揉眼睛，看了又看，還是沒有！我急了，想：如今也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。于是，我一張一張課桌地找起來�？墒�，老天再次給我澆了盆冷水——當(dāng)我找完最后一張課桌，還是沒有找到我心愛的久違的語文書！正當(dāng)我懷疑我走錯了班級時，我同桌來了。咦？平常他不是很晚才來嗎？今天怎么破天荒地早來了？算了，還是問他借本語文書做作業(yè)吧。我還沒開口呢，他就掏出本書，遞給我。我一看，這不是我的語文書嗎？不滿和 怨 憤一起爆發(fā)出來：“你怎么把我的語文書帶回去了！你知不知道我找它找得好苦��！”同桌一聽，羞愧地說；“對不起，對不起，我昨天晚上也想找電話告訴你的，可是我怎么也找不到你的電話。我想，你肯定急著補(bǔ)作業(yè)，都顧不上吃早飯就來了�！笨粗�他無地自容的樣子，我心中憤怒的小火苗漸漸熄滅了，想：算了，還是原諒他吧！他也不是故意的。我大方地說；“算了，看你一大早還我書的份上，就原諒你�！蓖�桌聽了，高興極了，連忙掏出一個面包，討好地說；“給，我知道你肯定沒吃早飯，這個面包就給你當(dāng)早餐�！�

　　通過這件事，我明白了：人要學(xué)會寬容。只有寬容，山才能高聳入云；只有寬容，大海才能海納百川；只有寬容，人才能獲得真正的快樂！

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