生命力議論文

生命力議論文1

　　一個問題讓我捉摸不明白：蚯蚓遇水會死嗎?

　　帶著這個疑問，我做了個連著生命的實驗。我找來一個大瓶子，注入水，又抓來幾條又肥又大的蚯蚓，放進瓶子中。只見蚯蚓很不自然地扭動著身軀，我心軟了，多么想把他們放出來啊！可是我下了決心，一定要完成實驗。

　　時間飛快地流過，轉眼間就過了好幾個小時，我再次去看他們的時候，令我意想不到的是：它們還奇跡般地活著，我立即把他們從瓶子中撈出來，還它們一條生路。

　　它們堅強的生命力，顯示出不屈不撓的精神。

　　我們不正需要它們的這種不畏險阻，不屈不撓的精神嗎？

生命力議論文2

　　來到人世間已經九年了，這九年來，我從沒想過生命是什么，可是，前段時間媽媽買的一盆仙人球，卻讓我感受到了生命的頑強。

　　這個仙人球圓圓的身體上長滿了硬刺，像個皮球似的。聽媽媽說，這是一種生命力極強、奇特的植物。于是，我就想做個實驗。

　　有一天，我用小刀輕輕的把它的外皮削破，它竟然一點事都沒有。接下來的幾天中，我不斷的給它澆水，觀察它的變化。

　　慢慢的我發現，小仙人球發生了一些變化。它的刺不像以前那樣堅硬了，表面也變得有些暗黃。

　　又過了幾天，我看到小仙人球變得更加糟糕了，不但顏色變得枯黃，而且刺也好像是被醋浸過一樣，一點威力也沒有了。我喪失了信心，打算放棄這個實驗。就把仙人球放在了一邊，不再管它。

　　過了一個星期，意想不到的事情發生了，那小仙人球不但沒有死，而且顏色有了很大的改善。我喜出望外，把這一好消息記錄了下來。但是我有一個疑問：這個小仙人球為什么不管它反而變好了呢？經過查資料，我知道了，仙人球是不用澆水的。

　　在接下來的幾個星期里，我的寶貝仙人球被我養得“青青壯壯”的，活的更加健康了，這我才感覺到生命的頑強。

　　我要學習仙人球那種頑強的精神，在學習上遇到困難時，我要學會去克服它。

　　我愛仙人球，因為他有頑強的生命力。

生命力議論文3

　　世上智商最高的是人類，但世上最頑強的就不一定是人類了，是它——小飛蟲。

　　今天下午大課間。我和李睿瑾等同學在室外衛生區打掃衛生，那里有許多小飛蟲，特別令人討厭。不過我很快打掃完了自己的衛生區，心里美滋滋的想：終于可以遠離這些小飛蟲了！但美夢很快就被打破了——“白歌，幫王玥歡打掃一下！”李睿瑾對我說，無奈之下我只好答應了。

　　回到教室之后，我發現自己身上都是小飛蟲，我趕緊抖了抖衣服，但還是有一個小飛蟲對我依依不舍。我變把它揪起來，但由于它太小了，所以只能抓著它的翅膀。估計他知道自己的'處境了，邊掙扎起來，只見它的六只腳不停地蹬，我的手也感到小飛蟲在盡力扇動翅膀。

　　我把小飛蟲放到課桌上，它不停地爬，想尋找出口，可這樣的桌子對小飛蟲來說就像一個無邊無際大草原，盡管這樣，它還是沒有放棄，堅持尋找出路。我也忙個不停，一直給它設置路障，想讓他打消這個念頭。讓我沒想到的是——我已經累得滿頭大汗了，它卻還絲毫沒有想放棄的樣子，仍傲然的前進。我一不小心，把它的一條腿弄斷了，但它好像若無其事，一瘸一拐地尋找。

　　這是一個多么頑強的生命力啊！如果我們人人都像這個小飛蟲一樣頑強，還有多少人會半途而廢，還有多少人會當逃兵�。�

　　污染的工礦區種植，因它耐污染，可綠化廠礦。