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每個人的翅膀初中議論文900字（通用29篇）
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，尤其是在作文中占有重要地位的議論文，議論文是以理服人的文章。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編收集整理的每個人的翅膀初中議論文900字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每個人的翅膀初中議論文 1
媽媽說我有一雙翅膀，只要我想，就可以飛到自己想去的地方。當時的我說，媽媽，我不相信呢！現在的我說，媽媽，我相信你說的，因為我有我想要飛到的地方了。媽媽沒說話，只是笑了。
是的，每個人都有自己想要到達的高度。而要到達的高度不同，自然就需要不一樣的翅膀以及不同的展翅的力量。如果你以為我在說胡話，那你就錯了，正是在十分冷靜的心情下，我才會相信這樣的`說法。巴爾扎克說過：“一個年輕人，心情冷靜下來時，頭腦會變得健全。”這句話足以證明我沒有在胡說。
于是，目前頭腦還算健全的我認為，每一個人生來都有一顆不平凡的心，每顆心靈生來就有一份特別的向往。而每一個不一樣的向往就會有一雙不一樣的翅膀，每一雙不一樣的翅膀便可以揮出每一種不一樣的人生。回憶總是時候，當時的我天真的認為，媽媽還當我是小孩子，但這樣的童話不適合我吧！畢竟有些高度不是我所能企及的，也許這些無法企及的高度已經占據了我人生的一大半。那么，空有一雙翅膀又能如何呢？于是，我對媽媽說，您的說法太童話，我不明白，也就無法接受。媽媽沒說話，轉身離開，只留給我一個看不穿的背影。現實總是令人意外，現在的我卻認為，媽媽說的不無道理，只是她還沒點破，是留給我的一道沒有期限的家庭作業嗎？如果是，那么也許我有答案了！之前還躊躇不決的我終于鼓起勇氣，甚至有些愉快的對媽媽說，媽媽，翅膀并不是翅膀，對嗎？它只是渴望的另一個并且特殊的代名詞。
人類最原始的也最強烈的渴望是自由的翱翔在高空。也就是說，當我像渴望飛翔一樣渴望成功時，成功往往就不是可望而不可及的事情了。媽媽還是一語不發，我卻分明看見她自嘴角始的一抹不易察覺的笑。不知為何，我變得更開心了。
也許，每一個成功者從小就知道自己想要什么，每次成功之前都有著某種渴望，這種渴望讓他們明白：想要飛的更高就不要讓自己的翅膀斷掉翅脈，更不會將自己的翅膀雪藏，永遠失去了翱翔的可能。
又或許，每一個失敗者從記事起就開始限制自己，一遭遇失敗就羞于把自己內心深處的渴望表達出來，甚至還千方百計的把這份夢想悄悄埋葬，便徹底失去了那雙與生俱來的唯美的翅膀，失去了成功的可能。
失敗者與成功人士的區別就那么一丁點兒，但咫尺便是天涯。不管生命的最終高度會在哪里，張開翅膀去吧，直到抓住成功的那天到來。
每個人的翅膀，都有它要跨越的界限。但卻是每個人的未知數。
每個人的翅膀初中議論文 2
每個人都有一雙隱形的翅膀，帶著我們飛過絕望，完成夢想。人人都有一份夢想，有的是可以去實現的，有的則只是一份想象。
記得小時候的'自己，總有著數不清的夢想。最先，對老師總有一份憧憬，經常在家里把娃娃排著一排一排的放在床上，當學生，然后我拿著教鞭當老師，媽媽見我這般喜歡做小老師，又給我買了塊小黑板和一盒粉筆。漸漸地，長大些了，又迷上了做醫生，眼科醫生、外科醫生……我拿著一個個小工具，給娃娃開刀、檢查身體，一個人玩的不亦樂乎。后來，想要做糕點師，做出美味的食物；想要做宇航員，去看一看宇宙的奇幻……
每個人的夢想都不同，每個人都有一份屬于自己的夢想，每個人，都會為那一份夢想而努力。
從小我就喜歡音樂，其實我音樂天賦也不算很高，可我就是喜歡音樂，無論走到哪兒，都習慣性戴著一副耳機聽著音樂，音樂對我來說是一種享受。媽媽見我這般喜愛音樂，就對我說：“你那么喜歡音樂，就去學習一個樂器好了。”于是，我選擇了古箏，開始了學習。
剛開始，對古箏有著一份無限的熱忱，漸漸地，興趣減少了，練古箏這項活便成了一項苦差事。每當媽媽催著我快去樂博上課去時，我便不情不愿的緩慢地踱過去，每次上完課回來，便像從苦海中逃出來了一樣，往床上一坐，解下假指甲，把樂譜丟在一邊。每次都挨到要去上課的前一天才開始練習，一遍又一遍彈奏一首曲子，有時候總是彈不好，雙手不協調，便會有些煩躁，然后就會賭氣的不想繼續練了，媽媽便對我說：“你喜歡音樂，音樂也算是你的一份夢想，讓你學古箏，不是一定要做個音樂家、古箏手，你起碼得對自己的這一份夢想有個交代吧。”聽了這些話，我平靜了煩躁的心情，也有了一些感觸，是啊，有夢想就要努力，起碼對自己、對夢想有一份交代。我便開始認真練習，一張譜子，練一遍，不行，我就練兩遍，三遍，直到完全熟悉了為止，即使再累，但那份喜悅，卻是怎么都掩藏不住的。對于我漸漸地轉變，媽媽也是非常的高興。
現在，每當媽媽叫我去樂博的時候，我總會歡快地拎著包跑過去，以前那心不甘情不愿地樣子一掃而空。
親愛的同學們，請記住，每個人都有一雙隱形的翅膀，帶著我們飛過障礙，完成那一份夢想！
每個人的翅膀初中議論文 3
夢想的翅膀有多大，前進的動力就有多大。
鳥兒的飛翔，并非輕而易舉；花兒的綻放，來之不易；小鴨子的游泳，并非生而就有的。而我們人類的走路，也是需要從小練起的。
當流星劃過天空的一剎那，是多么的美麗。但有人想過流星展示過自己的美麗之后，變成一塊廢棄的石頭，沒有人再去欣賞它，它美麗的那一瞬間，將永遠刻在人們的腦子里。
我的夢想是當一名教師。每當我看到老師們在講臺展示自己的才華時，我十分羨慕老師們，她們就像一根根粉筆，為我們寫出一個個優美的字體，一套套工整的數學公式，一個個跳動的英文字母。在夢想的路上，必然會十分坎坷，會有許多絆腳石阻擋我們前進的道路，這些都不是問題，問題是有沒有勇氣把這些絆腳石都給扔去，把坎坷和曲折的小路變成筆直、平順的大路，把通往夢想的大門給推開，讓光明照耀著我們。
彩虹的'一現，十分的美麗，但誰知道它背后經歷了多少磨難，它受過雷的打擊，閃電的嘲笑，風雨的侵蝕，這是多么的不容易啊！也有人說過臺上一分鐘，臺下十年功，當我們在臺上盡情的展現自己的才華時，需要在臺下經過多少努力，經過一次次的失敗，才能重新站起來，把失敗變成動力，把失敗變成希望，把失敗變成前往成功之路的墊腳石，這需要多大的決心和意志力啊！堅強是上天賜給給個人的，但會不會運用堅強叫要看那個人有沒有動力。
我們身為一名初中生，都正值青春，我們要用熱血去澆灌夢想的花朵，讓夢想的花朵永遠綻放，讓人們永遠記得你你。許許多多的偉人，就像這一盆花一樣，永遠的被人記在腦子里，記在教科書里，讓人們永遠記得。也許，有的同學會說:初中的功課真難啊！我不這么覺得，因為學習主要在于上課時的專心致志，課堂的45分鐘，是需要我們把握的，而不是白白浪費這45分鐘。時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。時間都去哪了？時間都被自己浪費了。只有在別人玩的時候，自己積累時間，去學習，就會比別人學的好。
我們只有用汗水去揮灑著我們的青春，用勇敢和堅強去實現夢想，讓夢想成真，用真誠的接力棒去到達終點。也許實現夢想并不是很簡單，到只要我們努力，就不會讓青春留下遺憾！
每個人的翅膀初中議論文 4
張開手飛，盡情擁抱這世界，陽光灑在我疲憊的臉上，輕輕拭去我的淚。你的力量，是我身上真實的翅膀，帶著我飛翔。
——題記
此時，你就在我手上，筆直的身軀，映射出你正直的品質，尖利的筆尖穿透歷史的煙云，創造出無數令人驚嘆的奇跡。從幼年到少年，你的力量，是我身上真實的翅膀，帶著我飛翔。
別害怕，用你的光芒
黑夜，靜寂得如同一汪塵封千年的池水。寂靜而漆黑的夜，像一個張著血盆大口的惡魔，吞噬著那微弱的幾絲光。無數次從黑夜中驚醒，無數次的尖叫打破了黑夜的沉寂。幸虧有你在身邊，握著你，更像是牽著你，我的思想串聯在你的腳步中，書寫下此時內心的不安。
夜，更靜了，靜得似乎一片葉子的`呼吸聲也能聽見。燈光泛起的漣漪，映射在你的身上，留下斜斜的斑影，你便是我情感的寄托。我感受到了你給予我的那片光芒，照亮了整個夜空，溫暖了這個流星雨降臨的冬季。你的力量，告訴我：別害怕，用你的光芒！
別害怕，用你的堅強
考試與失敗像對好朋友，兩者形影不離。失敗是常事，但它總像是五指山一樣，把我壓在底下，容不得呼吸片刻。好想要掉一些淚，好想要放棄，躊躇著十字路口下，這時，幸虧有你的牽引，握著你，你感受到了我的無助。
你用你的腳步告訴了我應該堅持---你已經銹跡斑斑，但你仍然堅持去實現你的價值！每一個本子上都有你的血液，你的力量，告訴我：別害怕，用你的堅強！突然間，發現遠方的夢想從來不曾被遺忘。縱然“風”吹亂了我的發，“雨”打濕了翅膀，天空依然為我而寬廣。我學會了堅強。
別害怕，用力的飛翔
十二點的鐘聲敲響了夢想的又一個節奏，牽著你的手，“嬉戲”于題海中，“徜徉”于書本中，深夜的靜謐給你和我之間的友誼添上了一縷輕紗。面對八百字的而感到焦頭爛額時，你的力量告訴我別害怕：用力地飛翔！乘著翅膀還記得夢想！擁抱著你的力量我感到無比自豪！
你的力量，是我身上真實的翅膀，帶著我抵擋曾受過的傷，每一個孤單的晚上。你在我身旁，陪著我勇敢唱！像一個保護我的家，有你真好，帶著我幻想，掠過那絕望，找希望！
每個人的翅膀初中議論文 5
人若是沒有夢想，終日都會無精打彩、垂頭喪氣，人若是有了夢想，就會加足馬力，往目標前進。
小時，我像是一個男生，夢想是響叮當的科學家或太空人，希望可以成為全球有名的人物；一、二年級時，我對畫畫有了很大的興趣，每天不辭勞苦的不斷學習，所有的休間娛樂也是畫畫，所以練就了我一身的畫畫好功夫。可是我覺得很奇怪----為何很多畫家生前的畫畫常常不會受到大家的青睞，要等到駕鶴西歸之后，才能揚名立萬？所以我盼望可以打破這個魔咒，我想生前就能享有盛名，潘意婷這名字就可以留在歷史上發光發熱，至少可以在人們的心目中占有一席之地。
歲月常常改變人的想法，如今的我之夢想也不再是科學家或是畫家了，我也不再像以前那么熱衷于畫畫，媽媽也常笑我是五分鐘的熱度。
有一天，電視上正播著歌唱比賽的節目，我目不轉睛的盯著電視看，不知不覺之間，我也跟著演唱者低聲跟唱起來，我發覺所有參賽者都很熱愛音樂，他們會為了音樂做最大的努力，將嘹亮的歌聲分享給蕓蕓眾生，將歡樂傳給每個人，那份熱愛感動了我。之后，我也試著融入音樂，愛上了音樂，那時，熱血澎湃的我立志要當個藝人，將動人的歌聲帶給大家的藝人，而非只是日進斗金的歌星，畢竟，人寢只一席，食只一碗，不用這么多的錢財，但是動人的歌聲是會帶給大家無限的快樂的，那是多么的功德無亮呢！
為了音樂，為了歌唱，為了能站上華麗的舞臺，我勤勉努力無懈，朝著目標勇往直前。每個星期五，我一定會收看超級星光大道，每個星期天的快樂星期天，當評審講評時，我也總是仔仔細細的聆聽，看看自己在練習時是否也有同樣的.錯誤，期望對自己的歌唱能有所幫助。
現在，我正一步一步的前往目標，三不五時就來一首，多么希望可以早日站在螢光幕前，讓大家可以聽到我的音樂和我的歌聲。哈！聽到我的音樂會覺得是一種享受喲！
夢想，固然重要，但要懂得去實踐，朝著自己的目標前進。有了努力，夢想將不是個夢想，而會成為你的成就。努力不懈就是你成功的關鍵。
每個人的翅膀初中議論文 6
我們每個人都有理想，也是常常或會換的理想，理想總是一大堆的，想知道我的理想嗎?那就跟我一起走入我的理想世界吧!
在一個寧靜的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風把我帶進了夢鄉。
那是在一偏僻的山村，在一間簡陋的教室里，坐著幾十個樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一起注視著門口，我拿著書高興地走向講臺“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來，叫道：“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的'心，孩子們渴望得到知識的心情是多么迫切。我又興奮又激動，心里暖烘烘的。我站在講臺上親切地說：“同學們，我們都是為知識而來的，一個班是一個集體，這個班就應該團結，讓我們團結在一起好嗎?”我的話剛說完，同學們異口同聲地說：“好!”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛啊!我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學習：“我愛天安門，我愛偉大的祖國。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認真，那么富有感情。每一字，每一個音，都發自真摯的內心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識的甘露，我的眼睛濕潤了，在心底輕輕地喚著：“祖國的花朵呀，你們快快成長吧!學好科學文化知識，為祖國做貢獻，把祖國建設得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個“母雞”，兩手護著“小雞”，多么有趣呀!
我似乎還看到升學考試后，同學們個個拿著錄取通知書向我報喜：“老師，快開門呀!”“老師，快開門呀!”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開了眼，喔--多棒的夢啊!
每一個人的理想都是不同的。有的人理想是警察，有的人理想是醫生，有的人理想是演員，有的人理想是富翁。而我的理想，真正屬于我的就是人生價值的最大體現。無論是什么樣的工作，什么樣的社會地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達列夫曾說道：“人找到生活的意義才是幸福”幸福的生活有三個不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時很具象。幸福有時很遙遠，有時近在咫尺。幸福起源于理想。讓理想啟迪未來;讓理想揮動翅膀;讓理想揚帆起航，帶我到達人生的巔峰。
每個人的翅膀初中議論文 7
曾經，多么想拋棄世俗的羈絆，快快樂樂。自由自在，卻無從實現這個心愿。2018年，克隆技術成熟了，我才又有了這個想法。
我帶著《克隆許可證書》找到了著名的專家吳博士，提出了我的申請。
“什么？”吳博士的眼睛一下子瞪得老大，快有小盤子的樣兒了，“飛行？克隆翅膀？無稽之談！”
“誰說的？不是有克隆技術嗎？”我激烈地反駁。
“你這個人還真是與眾不同，別人都要克隆自已，你卻克隆個翅膀！”吳博士的眼珠開始發出怪聲，我真擔心它會掉出來。
“好了，幫幫我吧！”我懇求他。
“好吧！”吳博士無奈地答應了，“三天后來取！”
時鐘滴滴嗒嗒。三天過去了，我激動地趕到了克隆研究基地。剛進基地，一對雪白雪白的羽翼便飛了過來，毛質是那么細軟，我輕撫著它的'羽毛，十分激動。
“滿意嗎？”吳博士笑呵呵地走過來，“這可是信天翁的翅膀，漂亮吧！”
我高興的點點頭，一個漂亮的轉身，羽翼便飛到了我的身上。我輕輕鼓動著翅膀，慢慢懸浮了起來。在空中的感覺真好！我飛出了研究院的大門，開始在天空上飛翔。
一開始，我還不太適應，控制不住自己的飛行方向，差點撞上一隊麻雀。小家伙也許是從來沒見過長翅膀的人吧，沖著我叫個不停，我不理它們，正好風來了，我滑翔起來，往另一個方向去了。
飛了許久，我餓了。于是我輕輕下降，來到一個面包店里買面包吃，見到我，老板目瞪口呆，以為是天使下凡，竟免費給我面包吃。嘿嘿，賺了！我得意地在大街上走著，翅膀吸引了很多人的眼球。大家一擁而上要我的簽名，我不肯簽，耍大牌，大家反而對我更感興趣了。就這樣我出名了，我早忘了我的夢想，只是掙錢、掙錢。終于有一天，翅膀突然脫落了，我成了個普通人。我去找吳博士，可他也無能為力，我只好從頭干起。誰知，有一天我竟成了一只鳥兒。我又去找吳博士，可他說這是克隆鳥基因的后果，我竟成了“鳥人”，我悔恨地哭了......
叮----鬧鐘吵醒了我，我回味著剛才做的夢，打開窗子大喊：“我要飛得更高！”突然，一只鳥兒落在我窗臺上，對我喊：“別做夢了！”這時，我才發現我像夢里一樣成了鳥兒。天，這是夢嗎？
每個人的翅膀初中議論文 8
一襲白色戰衣，一頂燕尾帽，面帶溫柔的微笑，整日穿梭在沒有硝煙的戰場。像微風拂去病人的傷痛，像暖陽溫暖病人的心房，像雨滴洗滌病魔折磨的軀體。因為上帝賜給了他們一對潔白圣潔的翅膀，這人間的天使為世界的病患打造著最美的天堂。
弗洛倫斯。南丁格爾是我的偶像。這位“提燈女神”和“近代護理專業的鼻祖”，這位偉大的女性以她純潔高尚的意志，為我的人生指引了前進的方向。
二零一二年九月，經過全家人的慎重選擇，我來到了丹東市中醫藥學校。天藍色的教學樓，先進的`電教設施，寬闊的操場，處處展現著嚴謹的學習氛圍。和藹可親的老師，活潑開朗的同學，更是讓我好不欣喜，相信在這個大家庭里，我可以讀好書，學好知識，成為一名德才兼備的好學生，將來成為一名好護士。我也決心改掉從前的壞習慣，為自己的目標腳踏實地的付出努力，因為這不僅僅是我未來最關鍵的一步，她還背負著親朋好友對我寄予的殷殷希望。
我不會忘記為我上學問題愁得白頭爸爸，不會忘記一直悉心照顧我撫養我的奶奶，以及奶奶對我苦口婆心的囑咐。我決心成為一名優秀的護士，像照顧自己家人一樣照顧病人，要讓他們體味到來自我的關愛和溫暖。
正式入學學習之后，雖然的學校的課程很多，讓我覺得有些力不從心。但是每一天我都提醒自己打起精神，我知道所謂的理想抱負不是想想而已，“古之所成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”這是我學習的座右銘，我對自己說：“你一定行!”
我深深地知道，護理這個工作沒有轟轟烈烈的輝煌。打針，發藥，鋪床，輸液，唯有在平凡中播撒著簡單而又平凡的愛;唯有在白天黑夜，在倒班值班的辛苦中呵護著脆弱的生命，在我們最美的花季里奉獻著最美的青春，才是一名護士的天職。
我真心熱愛著護士這份職業，我將盡我所能的去幫助病患，用我的愛心與真誠，還有優質的服務使他們早日恢復，擁有一個健康的身心，讓他們呼吸病房外新鮮的空氣，在湛藍的天空下自由飛翔，給他們享受快樂的人生權利。我不管他們是腰纏萬貫還是家徒四壁，我都會一視同仁，我不會因為工作的繁忙，生活的繁瑣，而讓自己悶悶不樂得去工作，我只會以快樂和微笑去服務患者，鼓勵患者，這將是我畢生的宗旨和使命。
每個人的翅膀初中議論文 9
有些人說過：天使是無處不在的，她們為人類造福。又有些人說：天使比惡魔還惡毒，她們會等你又有一切，準備開始享受這自己一生努力大拼下來的成果時，奪去你的生命。天使，這個名字大家都知道，卻從沒人看見過這種生物。謠言正不斷的傳播著，厭惡天使的人越來越多……
然而這一切的一切都都被上帝看見了，他一氣之下對一個將要生產的婦女施下了法術。并對那戶人家說：“這是上帝的懲罰！當這個孩子5歲那一天，她將會化作惡魔死亡……”
一年又一年的過去了，那個女孩子長大了父母給她起名叫結衣，然而她的媽媽并沒有忘記那個詛咒。
在一個月亮高掛的夜晚，村子里一片寂靜，黑暗的村子里只有一盞明燈正照亮著土地。結衣今天零點就要五歲了！父母為此操盡了心。可愛又可憐的.小結衣不解地問：“親愛的母親，您這是怎么了？是我做錯了什么嗎？您告訴我吧！我會改的！”
“哦不，我親愛的孩子，不是你的錯！別責怪自己了！”母親用憐愛和恐懼的眼神望著結義。
5秒，4秒，3秒，2秒，1秒……突然上帝下來了，因為結衣十分的純真，所以上帝只得把她變成天使。于是她長出了一對翅膀，小結衣見了大吃一驚流著淚說道：“母親，母親，救救我，我不想要這樣！”上帝殺不了變成天使的人，所以給她下達了命令：讓她終身和其他天使在一起，不得下凡。
在天使群里，結衣很快就發現天使都是好“人”。可為有個例外——這個天使恨透了人類，于是準備進行報復——從結衣出生的那個小鎮開始。結衣為了保護鎮上的人獻出了自己的翅膀，她知道這意味著死亡。但她還是這么做了，并化為了一尊石像。那個天使也被關押了起來。
這個故事在人們的口中相傳，過了一年，鎮長去拜結衣的石像。
“想要讓我復活，就獻上鎮里所有的孩子吧！他們會化作我的翅膀，讓我重生。”石像開始說話了。
驚訝的鎮長把這件事告訴了鎮民。令他意外的是鎮里人都有著和他一樣的答案——好。
上帝被人們感動了，當結衣復活時也讓孩子們重生了。從此一直守護著這個鎮子，一直，一直，直到死了也是。
人們永遠也忘不了這個女孩子，她是天使，她是純潔善良的天使，她有天使的翅膀……
每個人的翅膀初中議論文 10
。書籍能讓我們增長知識，開括我們的視野。偉大教育家陶行知先生說過：“讀書如吃飯，吃飯是人人必須的，讀書也是必須的。進入現代社會，讀書越來越成為了人們每天與一日三餐一樣必然會做的事。讀書應該成為生活的一部分，成為生活的本身，成為家庭生活的自然而然的內容。貧者因讀書而富有，富者因讀書而高貴。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。”
有位哲人說：“人生的終點，不是生命停息，而是與好書絕緣的那一時；人生的起點，不是誕生，而是與好書結緣的那一刻”。著名教育專家崔巒說：“熱愛書吧！它是成長的階梯，天天閱讀，如同天天登山；天天閱讀，如同天天儲蓄．一旦閱讀成為習慣，你的富有，百萬富翁也無法相比！”在我的書柜里放滿了書：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《封神演義》、《讀者》……雖然有的還看不懂，但我總是一遍又一遍的去讀，去看，去思考。我從中能得到許多許多的樂趣。在放假時我必須“擠”“搶”“掙”時間讀書。讓讀書聲彌漫在家中，成為生活中的一個尋常小曲。身為一名小學六年級的學生，我告訴自己：學生不讀書，不是好學生。我每天都努力花時間個人獨處，靜靜讀書。我時常把書放在背包里。有時，外出時在汽車或者火車上，我依然可以閱讀。有時哪怕只讀一會兒，我也十分滿足了，在我的房間里算不上是汗牛充棟，但我喜歡的都是會有的。我每天都要帶上好幾本書去學校，因為在校40分鐘的閱讀，我十分珍惜這寶貴的這幾分鐘。
我翻開《十萬個為什么》，它幫我解開了心中的謎團；我翻開《歷史故事》它讓我了解了清朝末年昏君賣國求榮，使中國陷入黑暗和秦始皇如何吞并六國，統一了中國，如何建造了長城。；我翻開《西游記》它使我的腦海里深深記下孫悟空的英勇無畏、豬八戒的'好吃懶惰、沙和尚的任勞任怨、唐三藏的慈悲為懷……“書雖然不能改變世界，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，使人勇敢，讓人溫暖。一個人如果能養成良好的閱讀習慣，一生都會受用無窮。”這段話以深深的記在我的腦子里了。我要插上書的翅膀，飛翔在知識的海洋上；我要插上書的翅膀，飛向更高的成長階梯；我要插上書的翅膀，讓他帶著知識，伴我飛向未來的夢想。
每個人的翅膀初中議論文 11
沒有鳥飛的天空是寂寞的，忽略夢想的人生是蒼白的。
——題記
花朵雖是美好的，浪漫的，果實雖是甜蜜的，可在走向成熟的過程中，花朵要經受風吹雨打，果實也是青澀的--因為命運的那只手會隨時無情地把它從枝頭上摘下，投入到時間的黑洞里。那顆艱難地成長著的果，就是我們心中的夢。
夢想，每個人都會有，不一樣的內容，卻一樣的美麗。
夢想，隨著年輪、心境而改變。但夢想是一環連一環，沒有止境的。
人生旅途中，一個夢想實現了，另一個夢想接踵而來;一個夢想破滅了，另一個夢想仍會毫不遲疑地跟上。但夢想似乎總是離我們很遙遠。它在遠方時隱時現，夢想與現實之間隔著千重山、萬重水。有的人害怕走那么遠的路，滿足于夢的縹緲與朦朧，于是夢永遠只是個夢，他永遠無法貪圖追夢的快樂，無法見到遠方更美的風景，只能在夢醒時分黯然神傷。
夢想的實現離不開辛勤的勞作。追逐心中的夢，就是要把夢想建立在勤奮刻苦的學習，踏實認真的工作上。只有這樣，夢想才不至變成可望不可及的遙遠天際。留在原地是一種錯誤，我們要不斷的告別，告別一些人，一些事，然后又馬不停蹄地追逐無家的潮水。時光沒有教會我任何東西，卻教會了我不要輕易地相信一個神話。
然而，在漫長的路途中，免不了有失敗落魄的時候，免不了會暈竭在海市蜃樓的地方，更免不了迷失方向……但是，在人的一生中，如果全部愿望都能立即實現，那也是一種不幸，至少是件乏味無聊的事情。追逐心中的夢，為的'不僅僅是夢想成真的那一霎，而還有追逐過程中對人生的領悟，對世間真情的感受。
而這，需要勇氣。
于是，我張開勇氣的翅膀，尋找一個屬于自己的空間，尋找一份屬于自己的生活，尋找一份屬于自己的愛情，尋找一份屬于自己的和諧……
我們走了那么長的一段路，一路上有笑有淚，有喜有泣，單單這個過程、這份經歷就值得銘記，它使我們的生命充盈起來，不再空虛。朋友們，讓我們張開勇氣的翅膀，帶著一腔熱血和滿腔熱情去勇敢地追逐自己的夢想吧!
每個人的翅膀初中議論文 12
小輝的背部有一道長長的疤痕，那是動手術留下的，為此小輝很自卑，每次在體育課前都不敢和同學們一起換衣服，生怕引起同學們的嘲笑……
媽媽很擔心小輝，怕他因此變得孤僻，于是專程去學校找老師交談。
“醫生說只能通過手術來拯救孩子的性命，所以孩子的背上就留下一道難看的疤痕，這對孩子的心理……”媽媽邊說邊擦眼淚。老師認真地聽著，然后看了看低著頭站在一邊的小輝，將他叫到身邊，撫摸著他的頭說：“請相信老師！只要明天你和同學們在一起換衣服，老師就能幫你解決這個問題。”小輝用略帶懷疑的眼神看著老師，最后微微點了點頭。
第二天體育課前，同學們紛紛在更衣室里換運動服，而小輝只是站在一邊，不敢貿然脫衣。老師似乎早已預料到這一切，于是微笑著向小輝點了點頭。有了老師的鼓勵，小輝下定決心，準備脫掉上衣。誰知他剛脫到一半，就引來一群孩子的尖叫聲，緊接著就是一陣議論：“你看小輝背上的那條傷疤，好像一條大蜈蚣，好惡心啊。怪不得他總不和我們在一起換衣服，原來這么與眾不同！”孩子天真無忌的`話往往是最傷人的，小輝忍不住哭了。
老師走過來，先擦干小輝臉上的淚水，然后大聲說：“孩子們，老師來給你們講一個故事吧！”一聽老師要講故事，大家紛紛圍了上來。
老師輕柔地說：“據說，當每個孩子還在媽媽肚子里的時候，都是長著一雙雪白翅膀的天使，但要降臨到人間，必須褪下那一對潔白、漂亮的翅膀。有的天使動作快，在出生前就將翅膀褪了下來，但有的天使動作慢，未能及時將翅膀褪掉，于是背上就留下一道長長的痕跡。你們看，小輝背上那長長的疤痕就是因為動作慢而留下的。”
“哇！”一個女孩叫道，“原來小輝以前是天使啊，他背上的痕跡就是天使的翅膀呢！”
老師微笑地點了點頭，同學們紛紛把友善、羨慕的目光投向小輝。突然，又有一個女孩子對老師說：“老師，能讓我摸摸天使的翅膀嗎？”老師點了點頭。
接下來的一幕是：所有的孩子排成長長的一隊，輪流撫摸“天使的翅膀”，并發出歡聲笑語……
每個人的翅膀初中議論文 13
有一個人，她永遠占據著你內心最柔軟的地方，你愿意用自己的一生去愛她，她也愿意用那隱形的翅膀保護著你。有一種愛，它讓你肆意地索取、享用，卻不要你任何的回報，并用那隱形的翅膀帶給你最偉大、最溫暖的愛……這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
母親，是這個世界上最偉大的人，是我的第一任老師。在我的血管里處處流淌著她對我泉水般綿延的愛；她就像一個永遠也停不來來的機器人，時時刻刻在為我付出；她做過的`事情，讓我永生難忘！
有一天，我在朋友家里，跟我朋友一起在廚房學做飯。我們合作愉快，我切菜，她炒菜，便不知因為什么原因，我切著切著，突然暈倒在地，我朋友被嚇得不知所措，急忙將我扶起，讓我坐在椅子上。她媽媽剛好上樓，看見我暈倒了，忙叫我媽媽來，我媽媽一聽，飛似的奔上了三樓。見我臉色蒼白，唇無血色，并且還暈著，于是給我倒了杯鹽水，讓我喝了下去，我馬上氣色好轉，嘴唇有了血色，精神也好了許多。我媽媽總算松了一口氣，但還是有點不放心，生怕我又發生什么事。于是，趕緊送我去了醫院檢查。媽媽一會兒讓我做腦電圖，一會兒又讓我抽血化驗。檢查結果終于出來了，沒發生什么大礙，醫生叫我每天吃兩顆糖，說是血糖過低，吃一段時間就沒事的，這下，媽媽還是有點不放心的松了一口氣。
回到家，媽媽燉了我愛喝的湯，一直幫我夾我喜歡吃的菜，我問媽媽怎么不吃，她反問我：“難道媽媽做得不好吃，你不喜歡吃嗎？”于是，我又大口大口地吃著媽媽夾的菜。晚上，該睡覺了，我放心的睡著了，但媽媽卻翻來覆去，寢不安席。因為她一想到白天發生的事情，她就忐忑不安，這之后，她幾個晚上都沒睡好覺，總是半夜起來看我有沒有睡好，睡得香不香？
僅僅就這件事，媽媽對我的愛已無法用詞語來形容了，母愛，這就是母愛！
是媽媽給了我生命，使我能體驗生活；是媽媽給了我力量，使我不畏險阻；是媽媽啟迪了我，使我學到了知識；是媽媽用那一對隱形又溫暖的翅膀，保護著我，守護著我，給了我無私的愛，并讓我懂得要怎么去感恩圖報！媽媽！我愛你！
每個人的翅膀初中議論文 14
舒展腰肢晨風，喚醒花季和美夢，悄然掀起少女一簾披肩的長發；輕盈可掬的晚風，靈敏地托起炊煙，送走了夕陽的歸程。
多想腋生雙翅，和著輕風的舞步，飛翔自由的天堂；多想一飛翔的姿勢，去展現青春的光華和色彩；多想在暗逝的流年里，追夢的腳步可以彎向無悔的方向；多想。多想走出塵世的樊籬，讓夢想的翅膀在蔚藍的天空下再喲撲的飛翔！
我們是棲在籠中的青鳥，在學海里苦苦掙扎，卻擁有了執著的精神和頑強的信念。上課，做作業無疑是校園生活的主旋律。擺脫不了抑或不想擺脫，追求自由一直都是我們的夢想，然而當籠子打開的時候，卻沒有選擇天空，而是急赴另一個，自由被拒之門外。翅膀，依舊只能遙想那可望而不可即的'湛湛青天，悠悠白云。
是什么，扼殺了飛翔的渴望？深邃而略帶憂郁的藍天不語，白云在風的撫慰下無奈地轉身離開，連閃爍的星星也暗淡了光芒
萬千學子低下了頭，咀嚼著沉重，默默地走進籠中，默默地以習題滋養自己瘦弱的身軀，默默地等待著，等待著破籠而出，搏擊長空的時刻。
流年暗轉，這個六月，我們艱難地跋涉在沒有歸程的旅途中，淚水和汗水編織成的夢想，在歲月的河流里沉淀，成為永恒的記憶。我手牽者希望等等飛翔的翅膀。
在靜止的時間里，光陰編成記憶的風箏，我們在籠中牽著游絲般纖細的線，眼看著繁華散盡，青春最絢麗的色彩，隨著風越飛越遠，越飛越遠。什么時候，天空才會為我敞開懷抱？多想載著夢想一起飛翔。飛到與輕風白云為伴的地方，飛到與明月群星共舞的地方。那時侯，我可以自由地歌唱，自由地歡笑，自由地做想做的夢，詩人的夢！
黎明的昏明之光撩醒了深夜的夢寐擦干眼角的淚痕，原來，夢中的世界是那樣的遙不可及。我默默地走到窗臺的書桌旁，扭亮橘黃色的燈盞，看著酣睡的墨色群山，跌金了書的世界。
何時才會長出豐盈的羽翼，飛向夢想的天堂？多渴望與你相守，直到天荒地老海枯石爛，我的天空，湛藍深邃的我的天空！
瑟瑟的冷風吹散了昨夜星辰，吹奏了我的一簾夢囈。陽光穿過云霧，散在漸趨成熟的翅膀上，閃爍成對天空不盡的思念。
每個人的翅膀初中議論文 15
鳥兒能在空中自由遨翔，是因為有一雙飛的翅膀。對于我們青少年來說，要想健康快樂地成長，也要為自己裝上一對翅膀，它叫文明，它叫道德。
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的標語大多是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”等卻是用中文書寫。為什么呢？人家回答：“有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位校長語重心長地說：“不文明的行為也是國恥。”
文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。我們要從現在做起，從小事做起，爭做文明人。
在我們的身邊，還存在著許多不文明的行為。
一些同學從小店門口出來，吃完零食，隨手將包裝紙扔在地上，起風時，這些包裝紙隨風飄走，很不雅觀。也許你會說：“不是有那么多值日生在打掃衛生嗎？如果地上很干凈，要他們干嘛？”這純屬是狡辯。第一，你沒有尊重他人的勞動成果；第二，你如果將這養成一種習慣，那么在走上社會后，這種不文明的行為終會使你被淘汰。
再例如，同學之間開口說臟話，稍有分歧就動手打架，還有隨意攀爬樹枝，故意損壞學校的公共財產，這些都不是文明的詮釋。同學們，文明禮儀是我們學習。生活的根基，是我們成長的翅膀。沒了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，讓我們遠離那些不文明的行為！
作為一名中學生，我們也要注意自己的儀容儀表。必須符合學生的身份，保持大方，得體的儀表，這是我們必須做到的。
我們已經是青少年了，更應該注意保持文明，養成文明的`好習慣：首先每個人都應該管好自己的嘴巴，不說臟話，不隨地吐痰：管住我們的手，不隨地亂扔垃圾，不打架斗毆；管住我們的腿，不亂踩草坪，不攀爬樹枝。
我們沒有文明的行為，即使滿腹經論，于人于己于社會又有何益呢？所以，我們首先應該學做一個堂堂正正的人。擁有文明，我們就擁有了最寶貴的精神財富。
同學們，行動起來，做一個文明的人！從每一件小事做起，讓文明之花在校園處處綻放，讓我們的祖國發展得更加繁榮，昌盛！
每個人的翅膀初中議論文 16
我們的人生就應該有兩盞燈，一盞信仰之燈，一盞是理想之燈。但大數人都覺得夢想就是夢想，是遙不可及，于是將它深深地埋在心里，連破土的機會都不給它，這樣夢想怎能開出絢麗的花朵呢？
我曾經問過自己我的夢想是什么：老師，醫生，警察，工人，清潔工，廚師等職業在我腦海里浮現出來，但我始終都答不上來。眼眶突然掉下來什么東西，潮濕的劃過我的臉頰，在干燥的皮膚上流下一條曲線。我沉寂了一段時間，終于想好了我要當老師。
老師，一個多么神圣的職業，我不禁打了一個寒顫。我突然想起我有演講恐懼癥。想起那些年的.競選班干部。我一站上講臺，口齒仿佛就開始不聽我的話，結結巴巴的，手中的稿子也被手心的汗水滲透了。原本5分鐘多長的演講稿，也被我改為那無用的兩句話：‘’大家好，我叫，吳夢婷，請大家投，我神圣的一票，謝謝大家。“一次偶然的機會，我當起了小老師，為同學們講解題目，我也仿佛像老師上課一樣，足足背了兩天的課，也把鏡子當做同學上了n遍，準備的十分充足。但還是對自己不信心，萬一歷史重演了呢。
該來的總是要來的，是禍總是躲不了的。鈴聲準時打響，經過老師一番介紹，我兢兢戰戰的站上講臺，噩夢即將開始了。我不管他們，一個勁的說自己，當提出問題時，我抬起頭來看著下面，說話的說話，做小動作的也有，我無助的看向了老師，老師是站在角落里什么也沒說，只是給我一個堅定的眼神，我調整了呼吸，竟然平靜下來了，我維持了班級紀律，并繼續上課。我不再是自己一個人在講臺上唱獨角戲，同學們也不再是看戲的觀眾，而是這臺戲的主角，我們開始互動起來，把整個班級的氣氛搞活了，我人生的第一堂課也圓滿結束了，非常的成功。
當夢想有些起色時千萬不能沾沾自喜，可能下一秒你就將一無所有。想要成功，你就得有一股堅貞不屈，不怕困難，堅持不懈的精神。或許有時逆境是一種科學價值，它使你在艱苦困難中迅速成長，如果你是一位學者會放棄這樣好的學習機會嗎？
在任何路上，都會有各種的困難，但你要以一種平常心，一種不服輸的精神去面對，將一座座陡峭的，充滿荊棘的山路踩出一條條平坦大道。夢想一定要有，一切皆有可能！
每個人的翅膀初中議論文 17
母親的雙手為了我們已經慢慢的粗糙了，不過依然守護著我們，替我們遮擋著挫折的攻擊，向著理想翱翔，是守護我們的翅膀。
太陽像一個頑固的青年向地球挑逗，發出自己雄威的力量和耀眼的光芒，令地球陶醉，炎熱的夏天令我們反感，讓我們大汗泠泠、不知所措，真是好討厭的感覺呀！冰涼的空調散發出自己冰冷的防御盾，躲避太陽的干擾，讓人感到清涼與爽快。我伴同著母親去看望遠在新疆的姨姥姥家，我看到了碧綠的草原，奔騰的駿馬在溫順的吃草，微風緩緩的吹來，嫩綠的樹葉隨之飄動起來，仿佛是18歲的姑娘在草原上舞動著優美的舞姿，令人陶醉。我奔騰在草原上與駿馬一起狂歡、愉悅，感受草原上純樸的氣息，奔騰、狂歡、愉悅使我全身充滿了活力，奔騰吧！愉悅的心情使我跑得更快了，沒有注意腳下的石塊，突然被石塊絆倒了，卡破了，流出了鮮血，疼得我痛哭起來，跟在后面的媽媽和姨姥姥跑了過來。媽媽看到了之后好像是被針扎了一下的痛，隱隱約約地流下了眼淚，“我身上也沒帶藥，我去附近的藥店買點”姨姥姥說，媽媽拿出衛生紙來，輕輕的.朝我傷口撫摸，把鮮血擦掉，媽媽不時地流下眼淚滴在我的傷口上，感受到媽媽內心上的疼痛。媽媽用手輕榮的撫摸著我稚嫩的傷口，突然，感受到媽媽的手變得格外粗糙，為了我她的手已經粗糙了，隱隱約約的感受到媽媽的手像一對潔白如霞的翅膀，呵護著我、守護著我、激勵著我與我共同抵擋未來的挫折，那一雙翅膀使我的傷口感受到母愛的偉大，慢慢的“融合”了，我也感受不到那一陣疼痛了，而你卻仍然用你那雙翅膀呵護著我。
媽媽那使我想對你說“媽媽你輕柔的雙手如今變成了粗糙的雙手，我以后不會再讓你操累了。”姨姥姥拿著要氣喘吁吁的跑來，媽媽急速地拿了過來，朝我腿上小心翼翼的噴了噴，再一次感受到媽媽的手粗糙了，我流上了眼淚，媽媽看到了輕聲問我“還疼么”我默不作聲，朝母親懷里痛哭，母親再也沒問什么抱著我，我再一次但收到母親那雙翅膀的溫暖。我永遠也忘不了那一刻，母親那雙翅膀的溫暖。
每個人的翅膀初中議論文 18
嗨！朋友們，看見我的翅膀了嗎？翅膀的大小有30平方米左右，潔白得如同雪花。這對翅膀是我11年前丟失的，當時我還是外星人，一天聽星球上的叔叔說：“地球上可好玩了，青山綠水，可漂亮了。”聽了這話，我急忙飛向地球。可誰知地面上有引力，離地面那么高我就迅速下降。我絕望地閉上了眼睛。
當我再次睜開眼睛時，我忽然發現我的身體變得嬌小玲瓏了。再看看鏡子中的我傻乎乎的好可愛呀！咦？我的翅膀呢？
五六歲的時候，我嚷著找翅膀，可媽媽不但不為我找，反而笑著說：“傻孩子，一邊玩去。”我嘟著嘴走開了。
現在我五年級了，學習壓力又重了許多，考試、作業壓得我喘不過氣來，每天除了學習還是學習。如果找回了翅膀，想干什么就干什么。有時打著去書店看書的“旗號”，去郊外玩一下，呼吸一下新鮮空氣。等爸媽去書店檢查我是否在看書時，我又飛回去假裝看會書，怎么樣，我聰明吧。
在沒來到地球之前，我還是糖果星球（地球科學家尚未發現的星球）上的.魔法師。當時我是星球上最受尊重的魔法師，因為我的魔法最神奇，而這一切都是這對翅膀帶來的。說起這對翅膀，還得從十萬年前說起：當時我才剛剛出生，雖說每個果民出生一分鐘就會長翅膀，但我卻偏偏不長翅膀。我無論走到哪里，大家都會嘲笑我，說我是個怪物。還好有個德高望重的魔法師關心我。有一天，我到著名的果山上去玩，無意間聽說了一個秘密：在果山深處，住著一個十惡不赦的魔頭，凡是殺死它的人，就可以得到一對翅膀，可以幫你實現一切夢想。我決定去試試，準備好“秘密武器”——糖果，便朝最深處走去。當我到達目的地時，忽然看見一個“龐然大物”正在向一個年輕人噴火。“太可惡了。”我心里不平地說道，我急忙使出綠招——“檸檬十八掌”。魔頭受不了這股酸勁，當即倒下，見這副情景，我急忙上前給它喂了耗子藥。終于，功夫不負有心人，我輕而易舉地得到了這對翅膀。從此以后，我和翅膀成了無話不說的好朋友，可到地球以后，我就找不到翅膀了。
朋友們，翅膀是我歷盡千辛萬苦才得到的，請大家幫幫忙。
每個人的翅膀初中議論文 19
在云淡風清的日子里，我學會了一個人坐看云起；在風晴雨落的花季里，我學會了淡然的談笑風聲。也會靜靜地在窗旁聆聽風鈴搖曳的清脆聲，在煙雨蒙蒙的雨季里想象著撐著油紙傘在古巷中漫步著的帶著憂郁的像丁香一樣的女孩。
在輾轉反側的仕途中，不知不覺已過了好多個春夏。曾經的我們躊躇滿志，帶著滿腔的熱情來到了這個華燈璀璨的大都市里，在燈紅灑綠的熙熙攘攘中體驗著生活的酸甜苦辣，在摩肩接踵中細細的品味著人間溫情。總是幻想著在成長的路途中無憂無慮，在斑駁陸離的世界里傲然而立。但現實的我們卻滿腹憂慮，總在風光過后剩下遍體鱗傷。表面豐腴的我們卻生活在貧瘠的世界里。
我們習慣了用富麗堂皇的外表來裝飾自己齷齪的心里，用愜意感來偽裝自己的孱弱，欽慕那些高高在上的降龍勇士，也曾在腦海中飄逝過虎士的夢，但瞬間又子虛烏有了。在諾大世界里我們就像是一只小蟲豸，在空氣的泥淖里窒息，盡管我們學會了諂媚，但我們依舊踽踽獨行。
或許本不該如此貶抑自己，即使在插科打諢的日子里，我們始終用期待等待東方破曉，用虔誠守護信念。即使是烏合之眾，但我們依舊是獨一無二的自己，或許曾經我們有過輝煌，但那只是曇花一現，但至少我們擁有過。學著像不拒斥冷的'青蛙和熱的蟾蜍，即使在悲慘的世界里也要做一杯甘甜而陰郁的鴆毒。
一直在生活中苦苦尋找著那對屬于我們的瑩潔而雅致的翅膀，在上面寫滿人生的箴言，以此來鼓勵自己。不是我們太天真，而是我們不夠成熟，而所謂的成熟只不過是學會了隱藏。
不是我們太童稚，只是我們未曾歷盡滄桑，而所謂的滄桑只不過是無淚有傷。總有一對屬于我們的翅膀，帶領著我們像它們一樣搏擊翱翔。我們會為了它的羽翼而全盤托出，我們會為了它的存在而堅持不懈。即使身心交瘁，像扼腕的劇痛，我們依舊在尋找，因為那是我們生活的夢想，沒有翅膀的生活就像斷線的風箏，隨時傾坍在無人的荒漠里。
是生活的翅膀引領著我們在蔚藍的天空下狂放不羈，在鱗次櫛比的樓宇中像過江之鯽，自如的穿梭。就這樣永不放棄的尋找吧！
每個人的翅膀初中議論文 20
只要略加觀察，閃過我眉的慌張會袒露無疑。我把一直不被察覺的小紙盒塞進書桌，那里供奉著兩條黑黢黢得毛毛蟲。“三日不見，刮目相看。”你懂這句話的含義嗎？丑陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶，轉瞬即變，像魔術般，我守候的就是揭開謎底的時刻。
然后，開始上課。接下來的情況就惡劣了，只聽我同桌以驚雷般的分貝和速度，“咔嚓”一聲蹦起來：“她養兩條毛毛蟲！”他的臉色白堊紀的土壤般，神經也像地震后的公路樣扭曲。課堂頓時嘩然一片。老師捧著書本，幾乎袋鼠狀跳過來道：“怎么回事？”
千千萬萬，我沒料到毛毛蟲溜達出來，更沒料到男生還有怕毛毛蟲的。我的臉色在眾目睽睽之下，疼得轉成紅蘿卜。我囁嚅道：“我只是怕錯過變蝴蝶的時機。”心里其實已哭得滂沱，我是學習委員耶！竟然，老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來，仿佛展示：證據昭昭你們都看到了吧。讓我尤其痛苦的是，兩條丑陋的蟲子竟然不知羞恥，慢騰騰的.扭著身子炫耀。完啦，十幾歲的英明毀在兩條爬行的蟲子爪下。我深埋頭，恐懼的思忖。
“把蟲子收到盒子里，星期一放學后告訴我，蝴蝶有多少種？”
天使的聲音在耳邊吹拂，這是老師的嗎？我正了一下才緩過神，這“批評”是對著我的嗎？怎么問不到硝煙味？
我如約來到老師的辦公室，她表情依然平靜似水。我可不敢出大氣，嚶嚶著說：“全世界大約有蝴蝶1500種，單臺灣省就有400多種。”見老師沒吱聲，知道她不滿意，趕緊補充說：“鳳蝶最美呢，全世界有600多種。”撿來是依舊悶葫蘆。我急了，休息日片刻不閑地忙活查資料，換得老師沒態度，可得了？我猛地仰起頭，豁出去了，大聲說：“蝴蝶翅膀上的花紋，由鱗粉狀的細末構成；產于美洲的大樺斑蝶能遷徒2000到3000公里，集體過冬呢……”
竹筒終于把豆子倒完了。老師問：“你知道金翅膀的蝴蝶嗎？”
當然，我不知道。
我回到家，再次開始搜尋。這一查，真嚇了一大跳，單講蝴蝶分類，學問就浩瀚。比如說鳳蝶，就有碧鳳蝶，麝香鳳蝶，五花八門，使人眼花繚亂。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我沒查找到。但我想：即使世間沒有，老師的心里有裝有。因為她教會我用一只眼睛仔細觀察，另一只眼睛不停尋找。
每個人的翅膀初中議論文 21
“每一次都在徘徊、孤單中堅強……”
耳機里傳來我最愛的歌曲《隱形的翅膀》，風輕輕的吹起我披散的發絲，昏黃的陽光撒在潔凈的臉上。我靜靜的站在窗臺上，望著遠處操場上矯健的身影，思緒不覺得睡著倔強的歌聲飄向很久很久以前。
記得從小我就有一個夢想，總有一天，我要成為一名優秀的.短跑運動員，像那美麗的天馬一樣，張開翅膀，疾馳在那夢想的跑道上，綻放出最美的光芒。
何曾幾時，為了這個夢想，我在那專屬的跑道上，灑下了多少辛勤的汗水和成功的愉悅；何曾幾時，我是那么的自信；何曾幾時，我和夢想是那么的靠近。
而現在，我退縮了！
自從上了初中后，由于學業的加重，對于短跑，我松懈了，也退步了！甚至連那些曾經的“手下敗將”我都望而卻步，我不知道自己是怎么了。所有的一切又好像在提醒著我什么。我開始懷疑自己的能力，質疑那曾經的夢想：或許，這根本不適合我；或許，我根本不喜歡短跑；或許，那只是一個遙遠的夢想；或許……或許……
這種種的質疑充斥著我的腦海，讓我不知所措。
“不去想，他們擁有美麗太陽，我看見，每天的夕陽也會有變化……”耳機里倔強的歌聲靜靜的唱著，我沉默如故。還是算了吧！我甩甩頭，不想想太多。不經意間，眼角的余光敝到房間桌上的一張相片，我呆了！
記得那照片是我第一次參加比賽時，我最好的朋友給我照的。照片上的我，抬著頭，挺起胸，驕傲的奔跑著，柔和的陽光灑在我的身上，映出一道光暈，綻放出一道炫目光芒。我仿佛可以看見，在我的背后滋長出一對隱形的翅膀，是那么的透明，自信。
我仿佛又回到了以前，曾經的喜怒哀樂是那么的真實。或許，我不該這么早就放棄；或許，我應該更努力一點；或許，我應該找回那屬于我的自信；或許……或許……
“我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……我終于翱翔，哪里有風，就飛多遠吧……”倔強的歌聲靜靜流淌，我輕輕的附和著，抬起高傲的頭顱，微風拂來，我的嘴角劃出一道自信的弧度。
努力飛吧！
每個人的翅膀初中議論文 22
夢——是給那些只會空想而不做的人準備的；想——是給那些做到一半卻放棄的人揮霍的；可夢想——是給那些擁有夢、并且擁有一雙翅膀的人去實現的。
夢想是成功的基石。
周恩來少年時代飽經家境衰落的困苦，目睹國事日非的慘狀，激發了他立志救國的遠大志向：為中華之崛起而讀書。因為有這個夢想成為它的動力，他如饑似渴的吸取新知識，追求新思想，奮發學習，博覽群書。夢想就是成功的基石。沒有夢想，就沒有動力，又何來成功？
別讓翅膀折翼。
在追求夢想的旅途中難免會有挫折，但只要我們不放棄不言棄，就會成功！美國總統林肯在競選中，一次次的失敗，并沒有讓他放棄，他堅持了下來，在追求夢想的途中，他將受過的嘲笑和輕視成為自己向上的動力，最終，他向全人類證明了，他成功了！不要在追求夢想的途中放棄，別讓夢想的翅膀折翼！
美國運動史上極具傳奇色彩的著名滑雪運動員——戴安娜·高登，從小就有一個夢想：成為一名出色的滑雪運動員。可是，噩運無情地降落在她的身上，她不幸患上了骨癌，被迫鋸掉了右腳。在逆境中，她沒有放棄，并一直告訴自己：輕言放棄，就是失敗，我要對自己的生命負責。于是，信念使她堅持了下來，她并沒有被病魔打倒，而是以自己頑強的斗志和無比的勇氣創下了多項世界紀錄，其中包括獲得1988年冬奧會的冠軍，還在美國歷屆滑雪競標賽中共贏取29枚金牌。后來，她還成為攀登險峰的高手。
讓夢想飛翔。
當我們成功的那一刻，也就是我們夢想起飛的那一刻，因為我們給了它一雙美麗的的翅膀。而夢想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂的一刻！那一刻，我們也證明了：我們的夢想不是空想！
有時，我羨慕別人的'輝煌成就；有時，我會抱怨命運對我的不公；但是我有一個夢想，那是一個不可磨滅的夢想，任何理由都不可更改我的夢想，當我一次次在困難面前低頭時，有一種精神在鼓舞著我向前，向一切不可能中的不可能出發，向一切懷疑的眼神微笑出發，我會用盡一切可能的辦法，燃燒起自己青春的熱情，我會將自己的夢想一次次深深地刻在寫字桌的中央，回想自己每一次的失敗，一次次克服，創造一個又一個的奇跡，我想我的心終有一天可以飛翔在碧天云海，遨游萬里長空。
每個人的翅膀初中議論文 23
沉重的學習負擔讓覺得生活在一種壓抑的氣氛中，喘息之余總會想想兒時的趣事，每每都讓我激動不已------
幼兒園中班時，我和班上的王嘉明成為了“形隱不離”的好朋友。早上，我們一起手拉手上學；中午我們坐在一起吃午飯；晚上我們又一起歡蹦亂跳地走回家 。在爸爸媽媽催促聲中，我們總要說一句暗號“明天”，在悄悄眨眼間我們心領神會：明天，老時間老地方一起玩。他雖然是個男孩，但也有女孩子的`細膩。記得有一次手工課，老師教我們怎樣做小紙船。剛開始我還有模有樣的跟著老師學：“先……，再……”老師朗朗的聲音不時在我耳邊打轉。忽然，我有點犯迷糊了，心想：爸爸前幾天不是才教我怎樣做小青蛙嗎？我把它做出來老師說不定還會表揚我呢！
說干就干，我和老師背道而馳著，誰也沒有發現誰。就在即將下課時，我遭到了一頓痛罵，這是為什么呢？原來就是我的“好哥們”舉報了我。當時我還真有點生氣，但聽王嘉明跟我解釋之后，我真覺的他是我的好哥們。“蔣余越，我這是為你好。你想我要是不舉報你，你下次肯定還會這樣，那中班上完了，你什么東西也沒學到。那不是白交學費了嗎？”瞧瞧，這口氣真像我老爸的了！
七八歲時，我最喜歡吃橙子。可是常常把橙籽吞進去。有一次，爸爸給我們帶回好些橙子，我盯著橙子不住地流口水，就剝了一個。剛好婆婆也來我家，我吃橙子時一不小心把橙籽吞進去了，我頓時傻了，眼珠不停地轉來轉去。婆婆看見了，問我怎么了？我說：“我把橙籽吞進去了。”我邊說邊指著嘴巴。婆婆笑著說：“那不好嗎？以后你要是想吃橙子在頭上摘就可以。”我又哭又鬧，心想：那可怎么辦？我轉身問婆婆：“那你要是也把橙籽吞進去，是不是跟我一樣。”婆婆得意地說：“我跟你不一樣，我們是大人，你們是小孩。我們不怕。”
聽了婆婆的話，又害怕又擔心：從頭頂長出來肯定疼啊！以后的一段日子，我每天起床的第一件事就是摸頭、照鏡子，摸頭、照鏡子，------咦，怎么一直沒有長出橙樹？我帶著疑問打電話到婆婆家，問她。婆婆說：“傻孩子，我騙你的。”我又驚又喜。
每個人的翅膀初中議論文 24
渴望翅膀，帶我飛過藍天、白云、彩云、星星、月亮，渴望的翅膀帶我尋找我渴望的美好生活。
飛過藍天，我看到自由的身影。一行白鷺上青天，它們要去哪？它們要干什么？和我一樣，尋找自由。海鷗依戀海洋，雨露輕吻大地，猿鳥亂鳴，沉鱗競躍，世間萬物誰不渴望自由？莘莘學子也渴望。插上翅膀飛吧，飛過藍天。無嘮叨之亂耳，無作業之勞形，自由生活，絲般感受！
飛過白云，我看到獨立的身影。沒有誰可以束縛它。這片孤云隨風游蕩，卻一直在茫茫藍天尋找其它白云，猶如一葉扁舟隨處漂泊，卻一直在蒼蒼大海尋找自己的隊伍。我們努力掙脫對父母老師的依賴，渴望獨立，但獨立不是孤立，就要像這片孤云一樣。插上翅膀飛吧，飛過白云，作為一個學者，應不依賴他人，但也不脫離群體，香遠益清，亭亭凈植，秀出自己的獨特風采。
飛過彩虹，我看到了知識的身影。為何雨過天晴出彩虹？為何彩虹呈七色？為何彩虹呈弧形？為何彩虹在太陽的對立面？……一彎彩虹，竟隱藏著這么多謎，誰來解答它們？知識。知識是什么？真理。莘莘學子遨游于知識的海洋，允吸著知識的甘露，為的是將來用以回報社會。插上翅膀飛吧，飛過彩虹，夢想著一天腳踏彩虹之橋，一覽眾山小，誰來幫我實現？知識。
飛過星星，我看到了愛的身影。繁星點點，可在繁華的城市中，又能看到幾顆？你是否覺得星星沒有媽媽故事里的星星那么多？在母愛和父愛的繁瑣小事中，你能感受到多少愛？插上翅膀飛吧，飛過星星，閉上眼睛想想，或許你會發現曾經想二十歲的朱自清那樣聰明過分，其實母愛和父愛，就像這城市里的星星，需要你擦亮眼睛，靜下心去發現，或許它現在就在你身邊。
飛過月亮，我看到了幸福的身影。在你最黑暗的.時刻，在你遇到困難的時候，一輪明月高掛夜空陪你度過這不眠之夜，給你帶來一絲暖意，一絲希望，你不覺得幸福么？在你悲歡離合的時候，月亮也同你陰晴圓缺，如此同伴，你不覺得幸福么？插上翅膀飛吧，飛過月亮，和你那一直陪伴你的月亮打聲招呼。
渴望翅膀，帶我尋找自由、獨立、知識、愛和幸福的身影。
每個人的翅膀初中議論文 25
若你擁有了它，你的靈魂好像生出一雙翅膀，看不到也摸不著的翅膀潛移默化的給與你力量，帶你飛上天空，飛過擋在你面前的苦海，攔住你的高山，飛往那片陽光與花海……它就是“正能量”。
“正能量”原是天文學的專有名詞，英國學者理查德·懷斯曼把它用作他的心理學著作的標題，告訴我們：每個人身上都是帶有能量的，而只有積極、樂觀的人才能帶有“正能量“。與之交往，“正能量”會傳遞到你身上，你會覺得“活著是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。
“正能量”有益于全人類，所以，我們都應擁有它，將快樂傳遞給更多的人。
漸漸成長起來的我們都嘗過傷心的滋味，它像海邊的沙子，你在海邊走，總不可避免的要碰到它。碰到它的時候，又像咬開了一顆不熟的葡萄，那么的澀。這時，如果你的一個帶有“正能量”的朋友來了，這種感覺，又好像夜里迷路的孩子遇見了一只飛舞著的螢火蟲，這發著光的小東西很快就能讓孩子破涕為笑。這就是我們為什么要擁有“正能量”，因為要將快樂傳遞給你周圍的人。
正因為你想帶給別人快樂，所以你自己得先成為一個積極、樂觀的人，也就是擁有“正能量”，讓你的靈魂長出一雙翅膀。
快樂不在于事情，而在于我們自己。——理查德·瓦格納
就像《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她三歲時因為一場大病變聾變啞，小小年紀的她卻做出了讓人驚訝的事：她每天孜孜不倦的.學習，花上好幾個小時練習發音，有時一個音節，她都要練上幾周，但她從沒有放棄。即使是雙目失明，她就用指腹撫摸字跡，這樣刻苦地閱讀。
她的樂觀讓她擁有了一雙翅膀，擁有了神奇的能量，她借著這雙翅膀飛向了“光明”——擁有了閱讀口語、能力，實現了與人交流的愿望。
“風力掀天浪打頭，只須一笑不須愁”人要樂觀，才能擁有“正能量”。
就好像水里的一滴紅墨水，它很快就能讓這杯水都帶有紅色。“正能量”也是這樣，一點點的“正能量”能感染一大片人，可以想象，越來越多的人擁有“正能量”后，能改變一個民族，整個民族都會散發自信的光芒。
我迫切希望越來越多的人能擁有“這雙翅膀”，飛往那片陽光與花海.........
每個人的翅膀初中議論文 26
閱讀，從來都是那片最亮的星空，照亮我的內心；閱讀，從來都是那股最清的細流，滋潤我的心田；閱讀，從來都是那雙最溫暖的手，扶著我在時光中摸索、尋找。——題記
小時候最喜歡什么呢？好像是一種五顏六色的棒棒糖，它甜得發膩，卻是我在孩童時期最喜愛的零食。用媽媽的話來說，就是只要有一根棒棒糖，就可以把我拐走。好吧，今天要給大家講的故事，就是由一打棒棒糖引發的“慘案”。
記得小時候的我，是個“山中小代王”，成天和一群孩子野在草坪上，野在花叢里。吃飯的時候，是一家人喊遍村子也找不到的。當語文教師的媽媽尤為心急，成天想著法子讓我安靜些，像姐姐一樣做個喜歡讀書的女孩子，可惜，我從來沒有耐心，媽媽為此總是頭疼突然有一天，媽媽笑瞇瞇的拉住正要出去的我，變魔術似的拿出一根棒棒糖，接著又拿出一本《童話選》，媽媽問我想不想吃糖，我小雞米似的點點頭，但她卻說想要吃糖必須聽故事，我艱難地咽了咽口水，又艱難的點了點頭。就這樣，我就坐進了媽媽的.懷抱，聽了人生中的第一個故事——《海的女兒》。依稀記得那是個陽光明媚的午后，太陽曬得直想讓人睡覺，我卻為故事中的小美人魚而傷心，甜膩的糖化了一手卻毫不在意，只在意那悲慘的結局，只悲傷那如光似影的泡沫。
俗話說的好“一入書城深似海，從此糖果是路人”。我漸漸不需要棒棒糖的引導，只要一有空暇的時間，眼中便不再是綠油油的田野，而是一個個使人感動、讓人發笑，蘊藏著理的小故事。我那漸漸文靜的童年，就這樣在拇指姑娘、愛麗絲、錫兵、睡美人、白雪公主等童話人物的陪伴下度過。
韶光飛逝，轉眼，我便已成少女。以往的童話書早已蒙塵，卻是它與時光齊驅，引領我走進書的海洋，閱讀的天空。
閱古詩詞。品李清照一縷淡淡的憂愁；感辛棄疾一片內心的憤懣；看蘇軾一起笑看古今，與柳永一起花前月下。讀歷史，看春秋，五強爭霸；看戰國，七強爭雄；看秦始清滅；看古今多少事，皆付笑談中。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”我永遠不會忘記是糖果帶我走進童話，是童話引領我走進閱讀，是閱讀給我以知識的海洋，給我以追夢的翅膀，助我以翔。是閱讀，溫柔的扶著我，帶我去看廣博的天地，去看世是萬物。
每個人的翅膀初中議論文 27
海鷗憑借翅膀，在廣闊的大海上尋覓生命的燦爛；大雁依靠翅膀，在淡藍的天空中追求搏擊的輝煌。那么，風華正茂的我們，在人生的舞臺上，又該怎樣去放飛青春的翅膀，飛向夢想，飛向成功的彼岸？
也許，前方的路，或迷霧重重，或坎坷曲折。但是我們朝氣蓬勃，我們勇往直前，我們有著初生牛犢不怕虎的豪情壯志，我們有著勝不驕敗不餒的不屈不撓的意志。
其實，奔波忙碌于喧囂的城市中，有事我們可以暫且放下一切，悠然遐想，盡情放飛青春的翅膀，馳騁于思想的王國，思索生命，思索生活，思索追求的價值。
青春，一個多么令人心動的詞語，如三月爭春斗艷的花朵，如七月繽紛多彩的太陽雨，如十月灼熱的香山紅葉。青春，是經歷了一路坎坷，卻始終勇往直前，最終擁抱大海的小溪；青春，是飽經了世間的滄桑，卻依然頑強生成，最終擁抱藍天的白楊樹。因為青春，我們還不膽怯。
也許，飛翔中我們的翅膀會被風霜雨打折，但堅毅在心，風雨后的彩虹更加耀眼。
也許，追求中路旁的薔薇花使我們迷茫彷徨，但夢想在心，黑暗后的曙光更加奪目。
青春，是我們的資本，更是我們的.姿態。每個人都要好好的把握青春，因為韶光易逝，漸行漸遠終于消失的是青春的激情，浪漫。
在青春的詞典里，只有勇敢，沒有膽怯，只有陽光，沒有黑暗。
含苞待放的年齡，若不放飛青春的翅膀，展翅飛翔，豈不是浪費大好時光？不能徘徊踟躕，不能畏首畏尾，更不能尚未起飛，便想到翅膀會折斷，追求可能遭遇挫折，夢想可能破滅。就像要追逐天邊的彩虹，就必須迎著風雨，展翅翱翔。
平靜的湖面訓練不出勇敢的水水，安逸的環境造不出時代的新人，精彩的人生只有不斷在斗爭中拼搏才能實現。
詩人汪國真曾說過：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”是啊，既然選擇了遠方，那就只管放飛青春的翅膀，用我們的智慧和汗水去澆灌，去耕耘。
讓我們乘著強勁的風，放飛青春的翅膀，不折不撓，無怨無悔；在人生旅途中，一路汗水，一路高歌，一路寫就青春的詩篇！
每個人的翅膀初中議論文 28
今天看了《彩色的翅膀》，對“先憂天下，后樂天下”有了新的認識。很多人認為這句話的意思是：以國家為重，國家先于家庭，但我也有我的看法，因為國家是由家庭組成的，家庭是由人組成的。這個國家需要一個繁榮的環境，也就是這個國家的人民要團結起來。所以不能只關心自己而忽視別人，要互相照顧，為別人著想。只有這樣，我們才能真正的.為之前的世界擔憂，然后才能享受自己。這篇文章中的高笑是同一個人。
高笑是寶石島觀察和通信站的信號員。當高笑回家探親時，他沒有帶食物，但那是一個裝滿昆蟲的紙箱。這是為什么？哦！原來他們日常島上的環境非常艱苦。他們在島上種西瓜，但是因為沒有昆蟲給花授粉，他們無法忍受。最后，他們被人工授粉來承受它們，但是因為暴風雨，他們打掉了他們辛辛苦苦種植的瓜。最后，他們在石頭后面找到了一個小甜瓜。他們像照顧嬰兒一樣照顧它，給它澆水施肥，一點也不敢馬虎。奇跡終于出現了，第一個瓜在這個島上成熟了。為了減少不必要的麻煩，高笑從他的家鄉帶來了昆蟲，希望昆蟲每天都能給島上的植物授粉。高笑也必須希望昆蟲能像它們一樣扎根并建造島嶼，為祖國做出貢獻。
我被這個地方感動了，“他把自己的大包扔到一邊，懷里抱著一個紙箱子”。這時暴雨剛剛過去，船在搖晃。他把自己的東西扔到一邊，但把裝著昆蟲的盒子抱在懷里。他真的把建島放在了第一位。還有這個地方特別讓我感動。“士兵們哈哈大笑，用兩個手指捏了一塊，仔細看了看，輕輕聞了聞，慢慢咬了一口，叫個不停。”這句話形容士兵吃瓜。士兵們也用兩個手指輕輕地捏著甜瓜，以免打破它。吃飯的時候要聞聞看。這句話說明他們很珍惜勞動成果，也說明這個瓜來之不易！當你嘗到自己勞動的果實時，誰不快樂？
士兵們可以為別人著想，也可以先為世界擔憂，之后才有樂趣。他們熱愛和保衛祖國。沒有他們，我們該怎么辦？中國的海防線很容易突破，國內外都會派飛機到大陸直接炸北京，炸三峽大壩，三峽大壩在國內損失巨大。轟炸北京會引起國內恐慌，海上部隊直接登陸，一口吃掉國家！正是因為解放軍戰士，我們才有了安全保障。
每個人的翅膀初中議論文 29
每一天，我們何不是飛在瘋狂的邊緣，而指尖又何嘗不是流淌對生命最無奈的詮釋。好像靜下來，為自己折一只紙鶴，讓夢想帶上翅膀，帶著少時的的夢想，飛向深邃的天空。
——題記
無休止的奔跑，追不到往事的回憶，也抓不到夢想的渴望，每一次的瘋狂，總將靈魂拋棄與背后，也因此，割不斷靈魂與夢想間一輩子的渴望。
走在流螢飛舞的夜晚，花兒私語著夜月的風華，手中緊握夢想的紙鶴。不時，風兒卷著漫天枯草而來，吹泛了眼前的靜水，曾經那顆懷有懵懂之心而追逐一生的種子，如今又被我深埋何處，牽著時代的包袱。但是我知道：往事如云，揮之不去。
踏著生命的小舟徘徊觀望于生命的捌角，反卻守望內心無人知曉的迷惘。不知夢想的種子師傅以及剛發芽、長葉、開花……，太多的不解與困惑都埋藏于腳下那層層推開的靜水中。
月已中天，無意間使我想起了李白，月自應成為他的夢想，才鑄就了他一世與月光的同耀的鋒芒。三分怒吼搖晃了整個盛唐，七分霸氣乘著光一樣的速度化成當今交接柔柔的月亮。豪邁飄逸則就是月亮詞語把他一生真實的寫照。
子星閃爍，撲朔而微弱的清光，填著往事若離的傷感，孤單的背影在月光下漸漸拉長。由此我默默想到，夢想的種子現已經成為紫藤蘿，如拉長的.影子一樣成長，那欲滴的深紫，流勁曼妙，猶如光舞文衣一樣的翅膀悄悄而放。
風兒輕輕流暢，岸邊的的柳樹拂著水面，遮住了雙眼，也情不自禁的想到了昔時的柳永，一首傳千古的《雨霖鈴》，造就了千古絕唱。“楊柳岸，曉風殘月”，當年風情月淡的夜晚，又重新映入我們的眼簾，望過千里煙波，不禁留下了纏綿悱惻的淚水，將歷史的傷離漂白成永遠，將柳永的種子栽于眼前，如今成為眼前的楊柳依依。
流星巧逝，劃出半側天之翼，冥冥中，似乎注它不是我的翅膀，我不知為何，淚盈而出，悄然間完美了整雙天之翼。
一蓑煙雨中，追逐了半生的夢想，隨命運塵埃落定，原來那夢想的種子一直藏于心間，折傷的雙翼也因此在無言中得到最大的安慰。
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