助人為快樂(lè)之本議論文（精選20篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的議論文，議論文是以議論為主要表達(dá)方式，通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀(guān)點(diǎn)和主張的常用文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的助人為快樂(lè)之本議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇1
什么是關(guān)懷他人呢?關(guān)懷他人又有什么好處呢?為什么關(guān)懷別人那么重要啊?
關(guān)懷別人是很重要的，有人說(shuō):“助人為快樂(lè)之本。”幫助別人，別人快樂(lè)，自己也會(huì)感到快樂(lè)。那關(guān)懷別人，自已快樂(lè)，別人當(dāng)然也就感到快樂(lè)。關(guān)懷別人一直是我國(guó)文化的傳統(tǒng)美德，關(guān)懷別人，是一種美好同時(shí)也會(huì)讓社會(huì)變得更祥和。
關(guān)懷別人并不是一件很困難的事，在我還小時(shí)，因?yàn)榘l(fā)高燒住院，那時(shí)的我還在上幼兒園，爸爸、媽媽為了我，常常上班請(qǐng)假，花了他們自己的時(shí)間來(lái)陪我，而且還不斷的關(guān)心我，當(dāng)我可以出院時(shí)，我學(xué)會(huì)了要懂得關(guān)心別人，并且去了解、去體會(huì)。
這段期間，我了解被別人關(guān)心的感受，被別人關(guān)心時(shí)，會(huì)讓你覺(jué)得，心情已沒(méi)有那么難過(guò)，反而會(huì)覺(jué)得快樂(lè)都來(lái)到自己的身上了。
我們接受過(guò)許多人的關(guān)懷與照顧，應(yīng)該珍惜，并且付出。別人關(guān)心你，不是應(yīng)該的，我們應(yīng)該要有所付出。許許多多的人都需要關(guān)懷，關(guān)懷他人能讓世界更和平。
關(guān)懷，是一種愛(ài)；關(guān)懷，是一種快樂(lè)；關(guān)懷，也是一種和平。關(guān)懷永不止息，人人都需要關(guān)懷，讓別人得到關(guān)懷，自己也會(huì)得到關(guān)懷，因?yàn)槊總�(gè)人都可以傳達(dá)“關(guān)懷他人”的愛(ài)心，只要記住“關(guān)懷他人”與“助人為快樂(lè)之本”就可以讓大家知道“關(guān)懷”的重要性了。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇2
你喜歡做好事嗎？你做過(guò)好事嗎？你做過(guò)什么好事呢？不如我先說(shuō)一下我自己吧！我喜歡做好事，當(dāng)然我也曾做過(guò)好事，我做過(guò)許許多多不同的好事，像是教同學(xué)數(shù)學(xué)、幫老師發(fā)作業(yè)簿、幫媽媽澆花…..我喜歡幫助他人，因?yàn)椤爸藶榭鞓?lè)之本”，因此我常常都很快樂(lè)。
其實(shí)要做好事并不困難，連上街購(gòu)物也可以做好事，只要你將一張小小的零錢(qián)投入愛(ài)心箱內(nèi)，或是在路上給陌生人一個(gè)微笑，這就算是做好事了，可見(jiàn)做好事是如此的簡(jiǎn)單又容易。有人說(shuō)：“為善不欲人知”，其實(shí)做好事不一定要讓人知道你是誰(shuí)，而是要讓人知道你所做的好事和你真正的心意。
現(xiàn)代社會(huì)也有許許多多歡喜甘愿來(lái)做好事的人，就像志愿者一樣愿意付出愛(ài)心，心甘情愿的去做個(gè)愛(ài)做好事的人，并把他們的愛(ài)傳出去，讓世界更加美好。我也希望將來(lái)有一天我也會(huì)像他們一樣，是個(gè)喜歡做好事的人。名言說(shuō)：“愛(ài)心不是掛在嘴上說(shuō)的，而是要以至誠(chéng)的心付諸行動(dòng)。”，不如讓我們大家一起來(lái)以至誠(chéng)的心付諸行動(dòng)吧！
助人為快樂(lè)之本議論文 篇3
母親常說(shuō)：助人為快樂(lè)之本。我一直不懂，直到那天，我看到接過(guò)我手中書(shū)本的小伙伴，臉上綻放出燦爛的笑容，我的內(nèi)心也隨之喜悅，我才明白：在我看來(lái)只是例行公事的普通事情，然而在心靈脆弱者，已經(jīng)反復(fù)而深深地鏤刻在喜悅的心靈上。
那天，清晨，大雨滂沱。我和母親坐上了去儀征的班車(chē)，今天我們要去看望趙云峰一家，這是學(xué)校的老師組織的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，而趙云峰就是我的結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象。
車(chē)子慢慢開(kāi)動(dòng)了，田老師給大家講述了一些要求，我的思維還停留在懵懂狀態(tài)。不知過(guò)了多久，我們來(lái)到了幫扶對(duì)象的村口，而趙云峰和他的奶奶已經(jīng)站在那里迎接我們了。
沿著蜿蜒的小路走了好久，終于來(lái)到了三間瓦房前，也就是趙云峰的家，他的姐姐趙芯彤正在家門(mén)口等著我們，剛忙完家務(wù)的她，還沒(méi)來(lái)得及卸下圍裙，開(kāi)心地向我們奔來(lái)。“歡迎歡迎，歡迎來(lái)到我家，請(qǐng)進(jìn)。”我和同學(xué)們不知如何回應(yīng)，尷尬地跟著她走進(jìn)了小院，簡(jiǎn)陋的陳設(shè)，干凈的地面，看得出已經(jīng)經(jīng)過(guò)一番精心整理。
我和同學(xué)送上了帶來(lái)的禮物，一盒餅干、一根跳繩、一個(gè)毽子、一些學(xué)習(xí)用品和幾本課外書(shū)，看著這么多禮物滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)放了一大桌，趙云峰和他姐姐激動(dòng)得不知所措。看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，一個(gè)勁的說(shuō)：“謝謝。”我們也不知不覺(jué)開(kāi)心的笑了。
送完禮物，就是共同下廚。經(jīng)過(guò)剛才的一番歡騰，我們已然打成了一片，我和同學(xué)揀菜，趙云峰淘米，姐姐負(fù)責(zé)生火，奶奶和媽媽都被我們趕出了廚房。雖然我和另一名同學(xué)很笨拙，但是在趙家姐弟的指導(dǎo)下，也能有模有樣的拿起鏟子炒菜了。當(dāng)時(shí)鐘走到12點(diǎn)30，我們終于吃上了午飯，個(gè)個(gè)都是饑腸轆轆。吃著香噴噴的飯菜，感覺(jué)嘗到了一種特別的味道。我想，那一定就是勞動(dòng)的味道吧！
吃完了飯，我們就一起去院子里玩。趙云峰的爺爺釣了好多魚(yú)，我們就玩起了捉魚(yú)大賽，還把一條魚(yú)喂了雞，看著它們你搶我?jiàn)Z的樣子，大家哈哈大笑。隨后，我們還去樹(shù)上抓蝸牛，趙云峰對(duì)我說(shuō)：“這些蝸牛是害蟲(chóng)，它們專(zhuān)門(mén)吃樹(shù)根和莊稼。”我佩服地點(diǎn)點(diǎn)頭，知識(shí)不一定都來(lái)自于書(shū)本，生活也是大課堂。
雖然只相隔了2小時(shí)的車(chē)程，但是我看到了不一樣的童年，簡(jiǎn)陋但淳樸。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇4
有人因?yàn)閾碛芯薮筘?cái)富而感到快樂(lè)；有人因?yàn)樯莩尴硎芏械娇鞓?lè)；有人因?yàn)榈玫絼e人幫助而感到快樂(lè)……而我卻以幫助他人為最大的快樂(lè)。
記得在我讀四年級(jí)的時(shí)候，老師在上課時(shí)講過(guò)：“在生活中，要幫助別人，自己就會(huì)感到很溫暖，很幸福，很快樂(lè)。助人為快樂(lè)之本。”我始終無(wú)法理解這句話(huà)的真正含義。自從經(jīng)歷了一件事，才讓我真真正正地懂得了幫助別人就是快樂(lè)自己，即成己為人，成人達(dá)己。
那是一天晚上，天又陰又冷，黑漆漆的。我獨(dú)自走在回家的路上，突然，我聽(tīng)見(jiàn)身后“啪”的一聲巨響，我回頭一看，原來(lái)是一位老奶奶不小心摔倒了，老奶奶看上去有70多歲了，正趴在地上艱難地摸著什么。這時(shí)在我腦海中閃過(guò)兩個(gè)念頭：一是去幫助老奶奶，二是不去理她，悄悄走開(kāi)。很快，我戰(zhàn)勝了第二個(gè)念頭，我跑上前去，發(fā)現(xiàn)老奶奶正在地上找她的老花眼鏡。由于當(dāng)時(shí)天色太黑，再加上老奶奶眼睛不好，一直沒(méi)發(fā)現(xiàn)在她身邊一米多遠(yuǎn)的老花鏡。我趕緊扶起老奶奶，幫她撿起了眼鏡，老奶奶激動(dòng)地連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”后來(lái)經(jīng)過(guò)交談我才知道，這雙老花鏡是老奶奶的兒子送給她的生日禮物，非常珍貴。我?guī)屠夏棠虛炱鹆搜坨R，并送老奶奶回家。雖然是舉手之勞的一件小事，我卻感到無(wú)比快樂(lè)，無(wú)比幸福。
社會(huì)需要愛(ài)心，人類(lèi)需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個(gè)溺水的人；也許只是一條薄薄的毯子，就可溫暖一個(gè)凍僵的人；也許只是一句良言，就能挽救一個(gè)瀕臨崩潰的失望者，舉手之勞，如此容易之事，那么我們?yōu)槭裁床蝗プ瞿兀?/p>
“成己為人，成人達(dá)己。”只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。獻(xiàn)出你的愛(ài)心去溫暖別人吧，讓愛(ài)心成為你人生路上的啟明燈。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇5
從古至今，助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德，人與人相處，就必須懷著一顆助人為樂(lè)的心，我們要真誠(chéng)的對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
上學(xué)期讓我記憶猶新的是一個(gè)星期三的下午，我早早的吃過(guò)午飯，來(lái)到學(xué)校。因?yàn)榻裉燧喌轿乙等铡?/p>
來(lái)到教室，我把書(shū)包放在桌子上，準(zhǔn)備去擦教室外的窗臺(tái)。我來(lái)到窗臺(tái)邊，拿出毛巾，正要開(kāi)始擦，突然，郭星走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：王依依，你帶有多余的鋼筆嗎？我說(shuō)有啊！你能借給我一支嗎？她問(wèn)。我爽快地答應(yīng)了。回到了教室，我拿了一支鋼筆，借給了她。她高興極了，連聲說(shuō)謝謝。
放學(xué)后，郭星把鋼筆還給了我，對(duì)我說(shuō)：太謝謝你了，要不是你借給我鋼筆，我怎么能記筆記呢？況且老師如果知道我沒(méi)帶鋼筆，肯定會(huì)批評(píng)我的。我說(shuō)：沒(méi)事，同學(xué)之間都要互相幫助嘛！我的心里像喝了蜜一樣甜，美滋滋的。
雖然是一件小事，但是在以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，我要幫助更多的人。原來(lái)幫助別人也是一件很開(kāi)心的事情呀！不但別人快樂(lè)，而且我也很快樂(lè)啊！
助人為快樂(lè)之本議論文 篇6
“助人為樂(lè)”是現(xiàn)今社會(huì)中爭(zhēng)議的重要話(huà)題。隨著人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，人與人之間的關(guān)系卻日漸淡薄。以“事不關(guān)己，高高掛起”，為所謂的座右銘；“各人自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜。”將之引為明哲保身的經(jīng)典；但試問(wèn)，這真的能阻止引火上身嗎？吾，否之！
就以《助人為樂(lè)好少年》這篇文章來(lái)說(shuō)，當(dāng)看見(jiàn)一位不相識(shí)的人騎車(chē)摔傷了并頭破血流時(shí)，除了兩個(gè)12？13歲的孩子用他們非常有限的力量去幫助外，周邊的大人們不但沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)，卻在一旁圍觀(guān)。唉！人與人之間已然冷漠至此，讓人汗顏！人心都是肉長(zhǎng)的，做為人怎么狠得下這個(gè)心呢！
自我記事以來(lái)，長(zhǎng)輩們總是把“助人為快樂(lè)之本”掛在嘴上，并時(shí)不時(shí)的言傳身教。爺爺是個(gè)熱心腸的人，雖沒(méi)有太多文化，卻總帶著和善的笑容，當(dāng)隔壁鄰居有糾紛或者有事相托，爺爺總是高高興興的應(yīng)承下來(lái)，并竭盡全力去做說(shuō)客或者去幫助他們。爺爺還有一手好廚藝，每逢村子里有人辦喜事，只要招呼一聲，他就立馬第一個(gè)前去幫忙，又是組織人手，又是幫忙里里外外的張羅著，訂制菜單、買(mǎi)菜、洗菜、配菜，一樣也不落下，當(dāng)準(zhǔn)備工作全部妥當(dāng)了，他又不知疲倦的走上灶臺(tái)又炸又炒忙得滿(mǎn)頭大汗，而別人的謝禮卻只是一個(gè)臉盆或幾塊毛巾。我有時(shí)覺(jué)得爺爺這么做太不值得了，可是爺爺卻笑著說(shuō)：“別人請(qǐng)你幫忙是看得起你。”雖然只是這么質(zhì)樸的一句話(huà)，讓我瞬間對(duì)其充滿(mǎn)敬意。
爺爺?shù)男袨橐矟撘颇挠绊懥税职帧Ｔ浀媚衬旮呖既眨职珠_(kāi)車(chē)去上班，開(kāi)出一段路時(shí)，突然有對(duì)母女?dāng)r在了車(chē)前，爸爸打開(kāi)車(chē)窗：“怎么了？”“我女兒今天高考，但打不到車(chē)，再不去就要遲到了，能不能幫幫忙，送我們到考點(diǎn)？”母親焦急得說(shuō)道。“上車(chē)吧！”爸爸載著母女倆快速地在車(chē)流中穿梭。在考點(diǎn)關(guān)門(mén)前五分鐘到達(dá)了。母女倆快速下車(chē)，女兒直奔考場(chǎng)大門(mén)，母親則忙著問(wèn)爸爸聯(lián)系方式，要上門(mén)感謝，爸爸卻淡然的說(shuō)了句：“不用謝了，等你女兒考取心儀的學(xué)校，報(bào)個(gè)喜就行了！”于是就開(kāi)著車(chē)上班去了。多年后，我才得知，問(wèn)爸爸當(dāng)時(shí)為什么要拒絕別人上門(mén)感謝？爸爸說(shuō)道：“幫助別人是一種快樂(lè)，你以后就會(huì)體會(huì)到的！”
雖然我們家沒(méi)有那種掛在墻上的“家訓(xùn)”，但爺爺和爸爸卻用自己的行動(dòng)教導(dǎo)我：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”只懂得收獲的快樂(lè)并不是真正的快樂(lè)。
“上善若水，厚德載物”也在不知不覺(jué)中深深鉻印在我心中。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇7
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì)回想起那件事……
這是一年夏天，學(xué)校舉辦了一年一度的校運(yùn)會(huì)，當(dāng)體育老師讓我們報(bào)名跑步時(shí)，我立馬沖上去報(bào)了名，因?yàn)槲抑溃懿绞俏业膹?qiáng)項(xiàng)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，我和對(duì)手們來(lái)到起跑線(xiàn)，我躍躍欲試，對(duì)手們也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都做好了準(zhǔn)備動(dòng)作。隨著裁判一聲令下，我便猶如一根離弦的箭一樣飛了出去，以穩(wěn)拿第一的速度沖向終點(diǎn)線(xiàn)。正在這時(shí)，“啪”的一聲巨響，我回過(guò)頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的對(duì)手跌倒了。他膝蓋流血了，表情很痛苦。我正想去幫他，可轉(zhuǎn)念一想：我如果幫了他，就拿不到第一了。我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人兒，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼，天使說(shuō)：“去幫他吧。”魔鬼卻說(shuō)：“別幫他，不然你就拿不到第一了。”我猶豫了好一會(huì)兒，還是決定去幫他，我伸出手扶著他，他擦了擦眼淚，說(shuō)：“謝謝你！”我連忙說(shuō)：“別客氣！”我扶著他不緊不慢地走過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)。這時(shí)，看臺(tái)上傳來(lái)了熱烈的歡呼聲，老師們也向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得我做對(duì)了！雖然這次我沒(méi)有拿到第一名，但我卻很快樂(lè)。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這句話(huà)一點(diǎn)兒都沒(méi)錯(cuò)，至少在我看來(lái)是這樣的。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇8
每個(gè)人都能在自己的生命中尋找到快樂(lè)，但是有時(shí)候這一 個(gè)快樂(lè)只是像過(guò)眼云煙似得很快得消失、流走。
有個(gè)小秘方，專(zhuān)門(mén)用來(lái)找尋快樂(lè)的，那就是“助人”。“助人為快樂(lè)之本”，”施比受更有福”，是在說(shuō)明助人是快樂(lè)的。當(dāng)一個(gè)人要去協(xié)助一個(gè)人，受人幫助的被援助者，他們內(nèi)心的感激，真非筆墨能以形容之。
一個(gè)人正處于窮途末路的困境中時(shí)，能得到他人的幫助，那這份感激之情如以五體投地形容亦不過(guò)分，而這位助人的人，眼見(jiàn)自己伸出友愛(ài)的手，得到如此熱烈的反應(yīng)，內(nèi)心的那份安慰感和成就感亦非局外人所能體會(huì)，更不是金錢(qián)所能買(mǎi)到的。
我也時(shí)常幫助別人，我怎樣幫助他人呢？我在開(kāi)始幫助別人之前，我便沒(méi)有存著要人家報(bào)答的心；不論是親戚朋友，或是不相識(shí)的人，凡是需要我?guī)椭娜耍叶紭?lè)意幫助他們。
記得有一次，我和媽媽一起搭火車(chē)，在火車(chē)內(nèi)，我看到一位老人家十分吃力得提著一藍(lán)石榴。當(dāng)時(shí)，火車(chē)上人群擁擠，一不小心心，籃子被擠掉了，于是石榴東一個(gè)西一個(gè)掉落得滿(mǎn)地都是。那位老人家連忙蹲下去撿拾，可是那么多人，到底要怎么撿呢？這時(shí)候，我就趕快幫這位老人家撿石榴。他很感謝我，并且拿了幾個(gè)番石榴給我，但我拒絕了；因?yàn)槟苡袡C(jī)會(huì)幫助這位老爺爺，是我極大的榮幸。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇9
從古至今，助人為樂(lè)一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。人與人相處，就必須懷著一顆助人為樂(lè)的心，要用愛(ài)心和善念來(lái)對(duì)待身邊的每一個(gè)人，這樣一來(lái)，不僅別人會(huì)快樂(lè)，自己也會(huì)得到快樂(lè)的回報(bào)。
相信大家都知道雷鋒吧，雷鋒是一位偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務(wù)的楷模。他熱愛(ài)集體，關(guān)心戰(zhàn)友，關(guān)心群眾，每次做好事總是不留下自己姓名。他把“毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生最大的幸福和快樂(lè)。他常說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的‘為人民服務(wù)’之中去。”他把自己省吃?xún)�用積存起來(lái)的錢(qián)，寄給受災(zāi)人民，送給家庭困難的戰(zhàn)友。雷鋒的這種無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的精神難道不是每個(gè)學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？
老師也經(jīng)常教導(dǎo)我們要學(xué)習(xí)雷鋒精神，要助人為樂(lè)。有一次，期中考試的時(shí)候，老師已經(jīng)把試卷發(fā)下來(lái)了，忽然，我的同桌叫了起來(lái)：“啊！我的尺子哪兒去了？昨天明明帶了的。”她翻遍了書(shū)包、抽屜和筆盒，但是，連尺子的影兒都沒(méi)瞧見(jiàn)。她急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)了，毫不猶豫地把我手中的新折疊尺拗成了兩半，把另一半給了同桌，這時(shí)候，全班同學(xué)和老師都向我投來(lái)了敬佩的目光，我的心里頓時(shí)感到樂(lè)滋滋的。
每當(dāng)我?guī)椭鷦e人的時(shí)候，我內(nèi)心的感受真的很快樂(lè)，我終于領(lǐng)悟到了“助人為快樂(lè)之本”這句話(huà)的意思。我要在內(nèi)心深處播下一顆助人為樂(lè)的種子，所以，如果別人有困難，我們就要向他們伸出援助之手，盡我們最大的力量來(lái)幫助他們，這樣人生會(huì)過(guò)得更有意義、有價(jià)值！
助人為快樂(lè)之本議論文 篇10
為什么要做好事呢？為周?chē)瑢W(xué)做好事，多關(guān)心別人，人際關(guān)系就會(huì)更好；為家人多做好事，全家相親相愛(ài)，就能做到“家和萬(wàn)事興”；為社會(huì)做好事，人人互相信任對(duì)方，社會(huì)就能更祥和。
我家附近有位推著舊車(chē)要回收的老伯，他每天穿著破舊衣服，有時(shí)散發(fā)出臭味，說(shuō)話(huà)也口齒不清。他的媽媽怕他將回收車(chē)推到回收?qǐng)鲑u(mài)錢(qián)后，找不到回家的路，因此年紀(jì)很大卻都緊緊的跟在他身邊。他們生活非常困苦，家人知道以后，家中回收物品都拿給他們，好幫助他們?cè)黾用刻焓杖搿?/p>
首先， 我會(huì)在家先把鋁罐和紙盒清洗干凈后，分門(mén)別類(lèi)的放入袋子里。期末考后，我也會(huì)特別將書(shū)本和考卷留給老伯。遇到刮風(fēng)下雨的天氣，我和媽媽仍然會(huì)撐著傘頂著風(fēng)將整理好的回收袋子拿給老伯，希望他能多賺一些錢(qián)。
每當(dāng)我把回收物給老伯時(shí)，他總是彎腰點(diǎn)頭的說(shuō)出含糊不清的話(huà)語(yǔ)，但是我卻能感受到他的謝意，心里就彷佛有顆暖洋洋的大太陽(yáng)，原來(lái)這就是“助人為快樂(lè)之本”啊！
助人為快樂(lè)之本議論文 篇11
人與人相處，我相信用愛(ài)心和善待別人，不僅人會(huì)快樂(lè)，自己也會(huì)得到快樂(lè)的福報(bào)。剛讀幼兒園的時(shí)候，我還很小，班上有一位大姐姐都會(huì)照顧我，后來(lái)那位大姐姐升上一年級(jí)了。在我小學(xué)四年級(jí)時(shí)，班上有位同學(xué)，學(xué)習(xí)有些緩慢，我就幫他抄聯(lián)絡(luò)簿，教他做資源回收，我覺(jué)得蠻有成就感的，也很高興。
每當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，我內(nèi)心真的很快樂(lè)，我終于領(lǐng)悟到“助人為快樂(lè)之本”這句話(huà)的意思。，所以我們平常要多多讓善良、善行互相傳承，有能力就不吝嗇的幫助別人，這樣人生會(huì)過(guò)得更有意義，我覺(jué)得助人是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的行為，并不是口號(hào)。這是因?yàn)槊總�(gè)人一生中都會(huì)遇到困難和挫折。
助人是一種美德，秉持一種舉手之勞的精神，并不求回報(bào)，所以幫助別人的人，內(nèi)心一定充滿(mǎn)喜樂(lè)，所謂“為善最為樂(lè)”，這正所謂我們說(shuō)的：“助人為快樂(lè)之本”。假使社會(huì)上每個(gè)人都互相幫助，那社會(huì)一定更進(jìn)步、更有人情味，也不會(huì)有暴力和爭(zhēng)吵。但是，如果每個(gè)人都“自?huà)唛T(mén)前雪，休管他人瓦上霜”，那么社會(huì)一定會(huì)更動(dòng)蕩不安的；如果有人把“助人”當(dāng)成口號(hào)，成天掛在嘴邊，只說(shuō)不做，那么他只是為了提高自己的知名度，助人也就失去了意義，他自然也不會(huì)得到心靈上的滿(mǎn)足了。
總而言之，希望每個(gè)人都可以時(shí)時(shí)助人，才會(huì)讓社會(huì)更和諧，大家更快樂(lè)。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇12
羅曼羅蘭云：“我們身邊不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊！只要你用心去聆聽(tīng)，用心去觀(guān)察，用心去感受。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊美的不僅有艷麗的外表，還有一種獨(dú)一無(wú)二的美——助人為樂(lè)。
夏日，太陽(yáng)把大地曬得滾燙。樹(shù)上的蟬“知了……知了……”地叫著，好像在抱怨這驕陽(yáng)似火的天氣。水里的魚(yú)兒也時(shí)不時(shí)地跳向水面，因?yàn)樗鼈兿腚x開(kāi)這“煉獄”。
買(mǎi)了冰棒，我坐在公園的大樹(shù)下靜靜地看書(shū)。突然，一位頭發(fā)凌亂、臉上布滿(mǎn)疹子、身上臟兮兮的女子坐在了我的身旁。我覺(jué)得惡心，頭恨不得鉆到書(shū)里。
“哎呦！”一個(gè)聲音在我耳邊響起，我像一只好奇的松鼠一探究竟。原來(lái)，一位老爺爺中暑了。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉通紅，身子有氣無(wú)力，抬起手喃喃地說(shuō)道：“我……想喝……水……”說(shuō)完，老爺爺就暈倒在地上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。那位坐在我旁邊的女子像離弦的箭，沖進(jìn)了人群，迅速將自己水杯里的水喂給老爺爺……此時(shí)，周?chē)娜艘宦暡豢裕淠乜粗?/p>
十分鐘過(guò)去了，女子不懈的努力讓老爺爺終于醒過(guò)來(lái)了，臉色也變得紅潤(rùn)起來(lái)。那位女子卻已經(jīng)汗流浹背。人們七嘴八舌地議論起來(lái)，而女子卻當(dāng)什么事也沒(méi)發(fā)生似的。老爺爺緩緩地從兜里拿出來(lái)一張破舊的五十元遞給女子，感激地目光看著她。女子卻立馬推開(kāi)：“老爺爺，這錢(qián)留給您老自己買(mǎi)點(diǎn)兒吃的，補(bǔ)補(bǔ)身子吧，助人，為快樂(lè)之本！”老爺爺聽(tīng)后，不禁潸然淚下。
夕陽(yáng)西下，那位女子消失在人群中。耳畔傳來(lái)那熟悉的旋律：只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……
助人為快樂(lè)之本議論文 篇13
星期天的上午，我和媽媽一起去超市買(mǎi)做飯的食材。
我提著買(mǎi)來(lái)的菜，走在回家的路上。就在路過(guò)公園的時(shí)候，我看到了一位老爺爺，老爺爺看上去已經(jīng)50多歲了，穿得很舊，旁邊還有一塊磨刀石和一盆水，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在都沒(méi)有人用磨刀石磨刀了，刀生銹了就丟掉買(mǎi)新的。”我聽(tīng)完媽媽的話(huà)，心想：既然這樣的話(huà)，那位老爺爺肯定生活不好過(guò)。我便問(wèn)媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)：“要錢(qián)干什么？”我說(shuō)：“給那個(gè)老爺爺呀！”媽媽給了我五元錢(qián)，我拿著就向老爺爺走去，把錢(qián)給他，他沒(méi)要，我不知道為什么？媽媽解釋說(shuō)：“像他們這樣的人都是有尊嚴(yán)的，不會(huì)平白無(wú)故地拿別人的錢(qián)。”我恍然大悟，連忙往家里跑去。
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我拿著兩把刀走了出來(lái)，向老爺爺走去。把刀遞給他，讓他幫我磨，他問(wèn)我：“小朋友，你給我的刀這么新還要磨嗎？”我回答說(shuō)：“磨一下，沒(méi)準(zhǔn)可以變得更鋒利。”他把刀放在磨刀石上，灑了一點(diǎn)水，便開(kāi)始干活了。“刷刷”的磨刀聲聽(tīng)起來(lái)是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)。幾分鐘后，刀磨好了，變得銀光閃閃。我問(wèn)他：“多少錢(qián)？”“五塊。”我拿出一張五元錢(qián)遞給他，然后對(duì)他說(shuō)：“祝你生意興隆。”我就離開(kāi)了。
在路上的時(shí)候我感覺(jué)我的腳步很輕盈，小鳥(niǎo)在枝頭上唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲，似乎也是在為我感到快樂(lè)吧！
給予是快樂(lè)的根本，幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)收獲快樂(lè)，讓我們一起加入愛(ài)心的隊(duì)伍中吧！
助人為快樂(lè)之本議論文 篇14
每一天都有人幫助我們，每一天都有人發(fā)出愛(ài)心，救救身心障礙的小朋友，讓他們有明亮的希望；還有人犧牲自己的時(shí)間、慷慨解囊?guī)椭鷽](méi)飯吃的窮困人家，挨家挨戶(hù)的送飯吃，他們?cè)谧龊檬拢袢碎g的神仙、菩薩、小天使。
爸爸媽媽把服務(wù)員找的錢(qián)放進(jìn)有愛(ài)心的盒子中，還說(shuō)：“把零錢(qián)放進(jìn)去，不但不讓皮包重重的，還可以讓好多沒(méi)飯吃的窮困人家，都可以吃到食物，真是一舉兩得。”
聽(tīng)到爸爸媽媽的話(huà)我一鼓作氣，也要來(lái)做好事。我自己走路去上學(xué)，路上遇到一位和尚，他手里拿著飯缽正在化緣，看他好像饑腸轆轆，所以我把我早餐的兩個(gè)饅頭其中一個(gè)給他，他吃的時(shí)候臉上有種不同的微笑，那時(shí)不知道為什么感覺(jué)好快樂(lè)，覺(jué)得做好事真好玩。
有一節(jié)下課，我在學(xué)校里的生態(tài)池玩，看到一只蝴蝶正飛起時(shí)，有一位同學(xué)把它給抓起來(lái)，放進(jìn)瓶子里，看蝴蝶想出去又出不去的樣子，覺(jué)得好可憐，我好言相勸的跟他溝通，他才肯放了它，這時(shí)我在這兒變成了“自然”警察，我?guī)图紫x(chóng)翻身、幫蟬從地板上“爬”到樹(shù)上，才不會(huì)被人踏到、幫毛毛蟲(chóng)找葉子吃……上課了，老師把我叫到臺(tái)上，我以為我做了什么不好的事，原來(lái)是那一節(jié)下課幫小昆蟲(chóng)的忙，老師說(shuō)我很棒，還給我一個(gè)小禮物和“昆蟲(chóng)警察”的封號(hào)，真叫我樂(lè)不可支！希望大家跟我一樣多做好事，快樂(lè)就會(huì)源源不絕喔！
我只要做好事，心里就有無(wú)數(shù)的成就感和滿(mǎn)足感。人們常說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”“日行一善”，做好事是每天都一定要的啦！
助人為快樂(lè)之本議論文 篇15
“乖孫女兒，謝謝你呀，自從你奶奶走后就沒(méi)人給我做飯了，幸虧還有你呀。”年過(guò)古稀的老人噓聲開(kāi)口道。我抬起頭，停下手中做飯的動(dòng)作，回身倚在桌子旁，無(wú)奈地看向爺爺，眸光中有一絲不知名的情緒。
寂寥的庭院中，一口布滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)的古井已經(jīng)干涸，只有旁邊的野草頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，似是在幫襯著那一口枯井。房屋毫無(wú)生機(jī)可言，只有那間偏僻的老屋里傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。
“爺爺，今天晚上吃什么？你的乖孫女給你做。”我一邊說(shuō)一邊拍著胸脯子保證。
爺爺看到我這樣，大笑開(kāi)來(lái)，爽朗的笑聲傳遍院子各個(gè)角落，隨即開(kāi)口道：“你也就會(huì)做那幾樣菜，天天重復(fù)罷了，不為難你了，我想吃的你可能不會(huì)做，即便會(huì)做，也做不出那個(gè)味道。”爺爺眼中一抹哀傷情緒一閃而過(guò)，似是在懷念著誰(shuí)？我低下頭沉默不語(yǔ)。
爺爺因奶奶去世。患了中風(fēng)，隨后又檢查出患有阿爾茨海默綜合征，爺爺?shù)囊浑p兒女在外打工，對(duì)爺爺?shù)牟∏榻z毫不知，更是幾年都不回一次家。我和同學(xué)出去溜達(dá)，無(wú)意間闖入這里，心疼這位老人，便在閑暇之余過(guò)來(lái)陪他聊聊天，解解悶兒，誰(shuí)知他的病情加重，現(xiàn)在癡傻地竟分不出誰(shuí)是誰(shuí)，誤打誤撞將我認(rèn)成他的孫女，我來(lái)來(lái)往往，算起來(lái)到爺爺這里也有小半年了，通過(guò)這段時(shí)間的相處，我已經(jīng)將他當(dāng)成我的親爺爺來(lái)照顧。和爺爺在一起聊天，無(wú)意間透出的快樂(lè)都是真心的，也瞬間明白閨蜜總在耳邊叨叨的助人的快樂(lè)是什么樣的。
朗朗明月，我掬一捧最清的；落落余暉，我拾一縷最暖的；萋萋芳華，我摘一朵最美的。漫漫人生，我感受到了助人的快樂(lè)。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇16
幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，剛到了教室里。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，老師也跟著來(lái)了，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了。 “開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落，大家就把桌子收得空空如也，就剩下一支筆、一張墊紙板。
在考試時(shí)，大家都在做考試卷，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，一邊小聲地說(shuō)：“曉晴你有幾支筆？能借我一支嗎？“借，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己，要樂(lè)于助人。我的手就平，互幫互助是傳統(tǒng)美德幫助別人，要樂(lè)于助人。
在考試時(shí)。 “開(kāi)始考試”老師的話(huà)音剛落。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候、一張墊紙板，靜靜的坐在課桌椅上偽裝讀書(shū)了？“借，一次語(yǔ)文考試它讓我懂得了“幫助別人，大家就把桌子收得空空如也，從書(shū)包里拿出書(shū)來(lái)。考試后，老師也跟著來(lái)了，快樂(lè)自己”的含義，快樂(lè)自己，幫助別人自己也會(huì)快樂(lè)。這天我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己。
中國(guó)，當(dāng)我聽(tīng)到組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，這時(shí)我的組長(zhǎng)輕輕地拍著我的肩膀，不由自主地把筆遞給了我的組長(zhǎng)了，可我一想起幫助別人，快樂(lè)自己”的含義了、不聽(tīng)我的話(huà)了，就剩下一支筆，一個(gè)文明古國(guó)：“曉晴你有幾支筆，正如歌中說(shuō)唱“最美的是一顆愿意幫助別人的心。
這天我急急忙忙地從抽屜里拿出三支圓珠筆，大家都在做考試卷，在這一瞬間同學(xué)們停止了話(huà)語(yǔ)？能借我一支嗎，謝謝時(shí)我心里感到美滋滋的，就是一件微不足道的小事也會(huì)令自己感到快樂(lè)。只要你幫助別人，剛到了教室里，一邊小聲地說(shuō)。來(lái)到教室不一會(huì)兒鈴聲就響了“零零零”上課了，”我有點(diǎn)不樂(lè)意，在你最無(wú)助的時(shí)候別人也會(huì)幫助你的
助人為快樂(lè)之本議論文 篇17
滋味有很多種。成功的滋味、失敗的滋味、還有傷心的滋味。但最讓我難以忘懷的.卻是助人為樂(lè)的滋味。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，我和小伙伴去公園玩。
忽然，我聽(tīng)到“撲通”一聲，就趕緊跑過(guò)去看了一下，原來(lái)是一個(gè)小朋友掉進(jìn)噴泉池里了，他嚇得手足無(wú)措、奮力掙扎。我慌忙拿起樹(shù)枝遞給他，可是他沒(méi)接到。正好旁邊有賣(mài)游泳圈的，于是我和小伙伴用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了個(gè)游泳圈。我把游泳圈扔了進(jìn)去，那個(gè)小男孩終于爬上來(lái)了。
那個(gè)男孩上了岸又哭了起來(lái)，我問(wèn)他：“你的家長(zhǎng)在哪里?”他說(shuō)：“在長(zhǎng)廊里。”到了長(zhǎng)廊，找到了他的家長(zhǎng)，然后我和小伙伴把小朋友交給了他的家長(zhǎng)。
他的家長(zhǎng)說(shuō)：“你們真是不錯(cuò)的孩子，要不是你們，我都不知道這事兒，謝謝你們。”我們說(shuō)：“不客氣，這是我們應(yīng)該做的。”
天色漸漸地變黑了，我們也該回家了。回到家我把這件事寫(xiě)成了一篇日記，星期一把這篇日記交給了老師，第二天打開(kāi)一看“A+”，老師又在下面寫(xiě)了一句話(huà)：“希望你永遠(yuǎn)保持這顆善良的心。”
助人為樂(lè)，乃是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們要把中華民族的傳統(tǒng)美德，一代一代的傳下去。
助人為快樂(lè)之本議論文 篇18
劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這個(gè)意思是告訴我們，不要因?yàn)樾⌒〉纳剖露蝗プ觯幢闶恰靶∩啤保材苋辗e月累、積少成多，成就一件大善事；相反地，一件微不足道的壞習(xí)慣，如果不立即改正，繼續(xù)為之，聚沙成塔，就會(huì)變成一件不可收拾的大壞事。
我曾經(jīng)幫助過(guò)慈善基金會(huì)，在訂購(gòu)他們的商品，雖然金額不多，但我的這份愛(ài)心，能幫助許多的弱勢(shì)兒童，讓他們感受到這份溫暖，讓他們也能知道什么是幸福。在我的能力范圍內(nèi)，我的一點(diǎn)零用錢(qián)，可以小錢(qián)變大錢(qián)；小愛(ài)變大愛(ài)，我們大家要一起幫助那些弱勢(shì)的兒童，讓他們實(shí)現(xiàn)他們自己最大的夢(mèng)想。
在學(xué)校，我會(huì)幫忙老師改作業(yè)、搬東西和擦黑板……等，讓我覺(jué)得自己就像一直跟在老師旁邊的“跟屁蟲(chóng)”“小幫手”，老師需要幫忙，或者是有要改功課之類(lèi)的，我會(huì)以“迅雷不急掩耳”的速度，馬上完成，也能拿到小獎(jiǎng)品，真的是一舉兩得。做好事，讓我的心里有一種好快樂(lè)的感受，好像我一天的煩惱，都煙消云散了。
做好事是一件快樂(lè)的善事。有一句話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本”，時(shí)常做好事，能讓自己開(kāi)心，也能讓別人對(duì)你有好的印象，也許，以后我遇到困難，也會(huì)需要?jiǎng)e人的幫助時(shí)，大家也會(huì)義不容辭的伸出援手，所以，要多幫助別人，別人才會(huì)伸出援手，助你一臂之力。俗話(huà)說(shuō)：“善有善報(bào)”如果我們今天做了很多的善事，總有一天，別人也會(huì)報(bào)答我們，這樣的好事，我們何樂(lè)不為呢？
助人為快樂(lè)之本議論文 篇19
我們贊賞許多美德：勇毅、勤奮、坦誠(chéng)、謙遜。閃爍這種種美德光輝的行為都不止一次讓我們的青春熱血沸騰。但若靜心思忖，“最贊賞同學(xué)什么品質(zhì)”？我們的確會(huì)工工整整地寫(xiě)上“樂(lè)于助人”四個(gè)大字。是啊，當(dāng)我們還在媽媽?xiě)驯У臅r(shí)候，就諳熟了司馬光砸開(kāi)水缸救助同伴的故事。我們羨慕那位古代少年的機(jī)智，更贊美他助人的美德。這之后，從金庸筆下“路見(jiàn)不平，拔刀相助”的胡斐大俠，到《悲慘世界》里悲天憫人的米里哀主教，都熏陶著我們純真的心靈。這其中，最強(qiáng)烈感召我們的當(dāng)然還是平凡而偉大的雷鋒：“哦，必須把趕路的大嫂護(hù)送到家，現(xiàn)在是夜深、雨大、路遠(yuǎn)、泥濘！”《雷鋒之歌》的節(jié)奏敲擊著我們成長(zhǎng)的步點(diǎn)。
我們形成了一種理性的信念：“助人為樂(lè)”是人類(lèi)文明綻放出的燦爛花朵，“助人為樂(lè)”是人類(lèi)社會(huì)不可或缺的基石。不是嗎？當(dāng)攀登香爐峰的“第二臺(tái)階”時(shí)，你多么需要同學(xué)有力的手拉上一把；當(dāng)雨夜淋在汽車(chē)站時(shí)，你多么渴望與同學(xué)共撐一柄小小的花傘；當(dāng)幾何圖形已被涂抹成凌亂的“蜘蛛網(wǎng)”時(shí)，你多么企盼同學(xué)輕輕擦掉紛亂的筆道，再準(zhǔn)確畫(huà)上一條清晰的輔助線(xiàn)。
正是無(wú)數(shù)的生活經(jīng)驗(yàn)，將“樂(lè)于助人”推上了我們心中美德的第一位。但是，面對(duì)“別人碰上麻煩事”的提問(wèn)，不少青少年卻拋棄了“樂(lè)于助人”，而選擇了“悄悄走開(kāi)”。是的，在生活實(shí)際的答卷上也有許多同樣的選擇。我曾看到，一個(gè)路人滑倒在寒風(fēng)冰雪里，放學(xué)的同學(xué)們笑得前仰后合卻無(wú)一人上前攙扶，我還讀到過(guò)很多很多這樣的生活實(shí)例，但給我只是一個(gè)感覺(jué)——可悲！為什么我們的知與行如此背離？今天，面對(duì)反差巨大的兩份調(diào)查，我不禁再次深思：為什么我們最贊賞的品質(zhì)，在需要自己身體力行時(shí)，卻縮進(jìn)了明哲保身的硬殼，如寒風(fēng)冰雪，沒(méi)有半點(diǎn)青春的熱度？
助人為快樂(lè)之本議論文 篇20
人們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的閃光點(diǎn)。有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我也不例外，我擁有一顆善良的心。在我的腦海里，往事如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，但有一件往事至今讓我記憶猶新。
那一年，我才六歲。在一個(gè)星期三的早晨，我吃完早餐便背起書(shū)包準(zhǔn)備去上學(xué)，剛要出門(mén)，媽媽便祝福我說(shuō)：“天氣陰沉沉的，可能會(huì)下雨，記得帶上雨傘！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我從家里的儲(chǔ)物柜里隨手拿了一把雨傘塞到書(shū)包內(nèi)便邁著輕快的步伐往學(xué)校走去，由于我家就在學(xué)校附近，所以沒(méi)有幾分鐘就到學(xué)校了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭迅速地往教室內(nèi)涌去，就這樣，我們開(kāi)始了一天緊張而又有趣的學(xué)習(xí)生活。
時(shí)間如流水一般漸漸逝去，轉(zhuǎn)眼間，就到放學(xué)了。同學(xué)們背起沉重的書(shū)包，不約而同地走出教室。忽然，天空中下起了傾盆大雨，雨下的密密麻麻，嘩啦嘩啦的響聲就像正在演奏著一首交響曲。見(jiàn)同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地?fù)沃孱伭挠陚阃亿s，我也收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家。我剛走出教室，便看見(jiàn)我們班的湯倩站在教室門(mén)外的走廊上，我看見(jiàn)她臉上一副著急的神情，估計(jì)是沒(méi)帶雨傘，正在等待著她的家人來(lái)接她。雨越下越大，這時(shí)，我便向她走去，我看她那著急的神情，便問(wèn)：“你是不是沒(méi)帶傘呀？”她吞吞吐吐地說(shuō)：“對(duì)，我正在等我爸爸過(guò)來(lái)接我，看他現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)，估計(jì)是去工作了。”我心想：她家這么遠(yuǎn)，如果再等下去，天就快要黑了，如果她爸爸還沒(méi)來(lái)，她該怎么辦呢？“我這有一把傘，你先拿去撐吧！”我語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)對(duì)她說(shuō)。她聽(tīng)后對(duì)我連聲道謝，并對(duì)我說(shuō)：“你只有一把傘，如果你把這把傘借給了我，那你該怎么辦呢？”我微笑著對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我家就在學(xué)校附近，我可以在這兒等雨停或者以最快的速度跑回去，你家這么遠(yuǎn)，這把傘還是借給你吧！”說(shuō)著我便沖向了大雨的世界。回家的路上，我的心情就像喝了蜜一樣甜，因?yàn)槲医裉鞄椭诵枰獛椭娜恕＞鸵驗(yàn)檫@樣，從此我便多了個(gè)無(wú)話(huà)不談的好朋友。
經(jīng)過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到：幫助別人自己也會(huì)從中得到快樂(lè)。古人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”說(shuō)的就是這個(gè)道理。讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中，用一顆善良的心去對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。相信我，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單！
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