張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文（精選28篇）

　　大家一定都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的議論文，議論文的語(yǔ)言講究抽象性、概括性和嚴(yán)密性，表達(dá)要求準(zhǔn)確、鮮明。那么議論文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文，歡迎大家分享。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇1

　　“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！爆F(xiàn)代社會(huì)，人們打開(kāi)電視，便可知明日天氣；輕點(diǎn)鼠標(biāo)，便一覽生物種類(lèi)。但朋友，可不可以暫時(shí)放下手中的手機(jī)，張開(kāi)雙臂，擁抱自然呢？

　　“每一個(gè)人都不是一座孤島�！奔s翰?唐尼在《沉思》中寫(xiě)道。人類(lèi)從遠(yuǎn)古的人猿走來(lái)，依自然而生，傍自然而活。可以說(shuō)，我們，便是大自然哺育的兒女，大自然精妙的藝術(shù)品。而工業(yè)革命以來(lái)，科技在人類(lèi)與自然間筑起了一道墻，人與自然似乎很“遠(yuǎn)”，但其實(shí)不過(guò)一步之遙。

　　古人很早就開(kāi)始擁抱自然，為現(xiàn)代人作出表率。王維“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠閑令人贊嘆；蘇子“一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)令人欣賞。即使是在現(xiàn)代，也有千萬(wàn)“驢友”身體力行，感受祖國(guó)的大好河山；村上春樹(shù)通過(guò)日復(fù)一日的長(zhǎng)跑從大自然中汲取寫(xiě)作的靈感。穿上跑鞋，不必帶有過(guò)多煩慮，便可以跑步去擁抱自然；戴上耳機(jī)，不必在意世俗紛爭(zhēng)，自己便是自己世界里的神。只要我們有親近自然的心，那么張開(kāi)雙臂，擁抱自然，對(duì)于我們真的不是一件難事。

　　擁抱自然，為的是收獲一份恬淡，感受一份幸福�？刺旃庠朴埃瑴y(cè)陰晴雨雪，也不必在乎難逾目力所及，因?yàn)槟苛λ�及之處，即為風(fēng)光最美之地。登高遠(yuǎn)眺，一覽縱山小的豪情，即為一種“小確幸”。這種小小的確定的幸福，又哪能是獨(dú)坐家中所能感到的呢？

　　顧城有詩(shī)：“草在結(jié)它的種子/風(fēng)在搖草/我們靜靜地站著/不說(shuō)話(huà)/便十分美好。”其實(shí)我們擁抱自然，又何必知道花鳥(niǎo)之名呢？細(xì)聽(tīng)鳥(niǎo)鳴婉轉(zhuǎn)，靜聞花朵香氣，這一切，不就已經(jīng)很美好了嗎？草長(zhǎng)鶯飛，云卷云舒，大自然自有其美妙之處；枝葉枯榮，四季更替，大自然自有其生長(zhǎng)規(guī)律。只要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，生活何處不美？自然何時(shí)不美？

　　誠(chéng)然，自然雖美，但我們也要珍惜愛(ài)護(hù)，切勿讓伸手可及的美變得可望不可及。柴靜的《穹頂之下》喚發(fā)了人們的環(huán)保意識(shí)。去年的“APEC藍(lán)”也讓我們看到政府治理環(huán)境的決心。我相信，我們擁抱的，一定是一個(gè)純凈無(wú)瑕的自然。

　　“天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友，請(qǐng)暫時(shí)關(guān)掉電視，請(qǐng)慢下點(diǎn)擊鼠標(biāo)的速度。張開(kāi)雙臂，擁抱自然吧。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇2

　　當(dāng)今，我們對(duì)大自然已經(jīng)越來(lái)越陌生，缺乏最基本的認(rèn)識(shí)，這部《森林報(bào)》會(huì)讓居住在鋼筋水泥森林中的我們重新認(rèn)識(shí)、反省自己。仔細(xì)品讀，能夠讓你感受森林中的動(dòng)植物在一年四季中五彩繽紛的生活，深入地探尋大自然的無(wú)窮奧秘，體驗(yàn)春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的憂(yōu)傷……春——秋中，都有著精彩的林中大戰(zhàn)。每一次，樹(shù)木們都在打著激烈的戰(zhàn)斗。這是一塊采伐地上的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們都想把這里占為己有。有一次，云杉把白樺、白楊的陽(yáng)光擋住了，害得它們漸漸枯萎，我心里十萬(wàn)火急，像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我真想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛到那里把云杉移開(kāi)，讓白樺它們重見(jiàn)天日。還有一次，它們開(kāi)始了肉搏戰(zhàn)，白樺它們占了上風(fēng)，可是云杉太堅(jiān)硬了。我真想再飛到那兒，助白樺一臂之力，把云杉的枝劈斷。我們都知道，森林中最聰明的一定是狡猾的狐貍。在《森林報(bào)》中，狐貍竟然住進(jìn)了獾洞！百聞不如一見(jiàn)，真不知道它是怎么做到的，我真想去看一看。

　　原來(lái)狐貍利用獾講衛(wèi)生的習(xí)慣，把整個(gè)屋子弄得一團(tuán)糟，把它攆出了這個(gè)洞。最有趣的是“狗熊?chē)標(biāo)懒�。”一位獵人在燕麥田里發(fā)現(xiàn)了狗熊在吮燕麥漿，獵人拿起槍?zhuān)�冷不防地一槍。這顆子彈從狗熊的耳邊擦過(guò)，嚇得它瀉肚子了。第二天，獵人順著熊糞的痕跡，輕而易舉地找到了熊——它死了！讀到這里，我忍不住哈哈大笑，心想：原來(lái)最可怕的動(dòng)物也有膽小的一面。 相信你讀了這本書(shū)，對(duì)森林有了更深的了解。不過(guò)，這只是大自然的局部，還有更多的奧秘在等著我們探尋，還有更多的神秘面紗在等著我們揭開(kāi)。

　　所以，我們應(yīng)該細(xì)心觀察周?chē)�的事物，也許能看到千載難逢的奇觀，也許能碰見(jiàn)百年一遇的奇物�，F(xiàn)在，就讓我們當(dāng)一個(gè)《森林報(bào)》的小小通訊員，加入“擁抱大自然”的行列中吧！

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇3

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)生活，但最?lèi)?ài)的還是大自然，最想擁抱大自然。

　　大自然千奇百態(tài)，有令人嘆為觀止的名勝古跡，有春夏秋冬的四季幻化，有風(fēng)雨雷電的自然天氣，有形態(tài)各異的花草樹(shù)木，還有霞光等奇妙的景觀。

　　我這一輩子，目前仍是沒(méi)有機(jī)會(huì)造訪大自然的名勝古跡，只得在網(wǎng)上瀏覽那一張張令人心馳神往的景象，或是一段段視頻，不知怎地看著那景象，就如同自己到了另外一個(gè)世界，遠(yuǎn)離了凡間的金戈鐵馬，追名逐利。在那里，我全身放松，擁抱大自然。六月的天就像下孩子的臉，說(shuō)變就變，剛才還是晴空

　　萬(wàn)里，一會(huì)就陰云密布，暴雨傾盆，我愛(ài)雨，特別是淅淅瀝瀝的小雨，我總是走出房屋，在雨中漫步，觀察小草漸漸破土而出，小樹(shù)漸漸抽出新芽。那淅淅瀝瀝的小雨像是一首演奏的樂(lè)曲，或悠揚(yáng)，亦或是悲傷，婉轉(zhuǎn)，傾聽(tīng)著他們，感受大自然的脈搏，與她同喜同悲，怡然自得。

　　雨后，站在樹(shù)下，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是鳥(niǎo)兒的歡唱，他們?yōu)榇笞匀欢鴼g暢，好一首“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”真可謂寫(xiě)得生動(dòng)形象，淋漓盡致。

　　我愛(ài)秋天，不僅僅因?yàn)樗�是一個(gè)收獲的季節(jié)，還有一個(gè)更為重要的原因，就是它是四季最美麗的畫(huà)卷。那滿(mǎn)樹(shù)的楓葉，遠(yuǎn)去的大雁，稻谷的金黃，引人入勝。最?lèi)?ài)此時(shí)躺在稻谷上，手拽下一只麥稈，含在嘴里，閉上眼睛，傾聽(tīng)各種大自然的聲音，流水聲，風(fēng)聲，鳥(niǎo)聲，真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　曾讀過(guò)一篇文章所過(guò)這樣的一句話(huà)，熱愛(ài)大自然就是熱愛(ài)生活。朋友，你是否熱愛(ài)生活呢？那請(qǐng)你擁抱大自然吧。

　　“樹(shù)木叢生，百草豐茂”

　　“連個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

　　“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰�！�

　　“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴�！�

　　眾多古人都曾寫(xiě)下贊美大自然的妙句，而我亦樂(lè)在其中。

　　自然美景，絢麗人生。

　　擁抱自然，熱愛(ài)生活。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇4

　　坐在窗前，眺望遠(yuǎn)方，明媚的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)冠照在臉上，陽(yáng)光中透著絲絲溫暖。

　　擁抱自然，大自然繽紛多彩，有稀有可愛(ài)的熊貓、有善于學(xué)舌的鸚鵡、有種類(lèi)繁多的魚(yú)兒、還有……其中我最喜歡的就是那渺小的生命——螞蟻。

　　螞蟻十分渺小，在千萬(wàn)種生物鐘毫不起眼，因此有人問(wèn)我：“你為什么喜歡螞蟻呢？”我回答：“因?yàn)樗麄兊膲迅��！?/p>

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事：在南美洲的一個(gè)森林的邊緣，由于游客的不慎，使臨河的一片草叢起火了，順著風(fēng)勢(shì)游走著的火舌活像一只紅色的項(xiàng)鏈，開(kāi)始圍向一個(gè)小小的丘陵。一位明眼的向?qū)Ы械剑骸耙蝗何浵伇换鸢鼑�了！”隨著他指點(diǎn)的方向看去——被火舌縮小著的包圍圈里已經(jīng)變成了黑壓壓的一片�！斑@群螞蟻肯定要葬身火海了�！庇慰蛡冃睦锿锵У南胫��；鹕嗨僚暗臒崂死飱A雜著螞蟻被焚燒而發(fā)出的焦臭氣味�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這區(qū)區(qū)弱者并沒(méi)有束手待斃，竟開(kāi)始迅速的抱成一團(tuán)，突然向河岸的方向突圍滾去。蟻團(tuán)在火舌舐動(dòng)的草叢間越來(lái)越迅速地滾動(dòng)著，并不斷發(fā)出外層螞蟻被烤焦后身體爆裂的聲響，但是蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小，顯然，這外層被燒焦的蟻國(guó)英雄們至死也不松動(dòng)絲毫，肝膽俱裂也不放棄自己的崗位。一會(huì)兒，蟻團(tuán)沖進(jìn)了河流里，隨著向?qū)Π兜臐L動(dòng)，河面上升騰起一小層薄薄的煙霧……

　　我聽(tīng)著，像聽(tīng)著一首最悲壯的生命之歌，敬慕之情在我心中油然而生。聽(tīng)完這個(gè)故事，我才察覺(jué)原先那種認(rèn)為“螻蟻之命，何足掛齒”的想法是多么無(wú)知、淺薄。

　　真是區(qū)區(qū)螻蟻，可謳壯歌矣！

　　也許我們的眼睛總會(huì)停留在那些高大雄偉的生靈的背影后，如那雄居高空的蒼鷹，那霸居草原的雄獅，可面對(duì)螻蟻呢？我們認(rèn)識(shí)到那小小的生靈中所潛藏著的無(wú)窮力量了嗎？請(qǐng)不要輕視那些“小小”的生靈啊！

　　請(qǐng)不要輕視他們的忍辱負(fù)重，不要輕視他們的沉默鎮(zhèn)靜，不要輕視他們的堅(jiān)強(qiáng)韌性。一旦他們抱成團(tuán)一團(tuán)，他們就是整個(gè)世界！

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇5

　　大自然是我們的家園，蘊(yùn)含著許多奧秘。與大自然擁抱，我們能找到許多樂(lè)趣。

　　又是一個(gè)周末，平時(shí)沒(méi)事都待在家里的爺爺突然提議要去爬山，覺(jué)得新鮮的我們便答應(yīng)了。收拾好東西，穿戴好衣服，一家人便興奮地踏出了門(mén)。

　　過(guò)了不久我們來(lái)到了山腳下。我抬頭望去，這山仿佛要直插云天，聳立在我面前。我不禁摩拳擦掌，走在了最前面。沿途是一路的良辰美景，聞著花香，趟過(guò)小草，踏過(guò)綠葉，我感到十分舒暢。盡管山頂離我們還有一段距離，但是走走停停，我并不覺(jué)得累。

　　與我們一道爬山的還有其他的旅客。每個(gè)人的臉上都是那樣的愉悅。爺爺因?yàn)槟挲g大，落在了最后面，但嘴里還在不停的吐著：“不急，慢慢來(lái)。怎么能辜負(fù)這么好的風(fēng)景呢！”是啊，山腰流淌著幾條小溪，“嘩啦啦”的聲音讓人心生愉悅。山澗里不時(shí)飛過(guò)幾只蝴蝶和蜜蜂，不停地拍打著翅膀，在花叢里辛勤地勞作。有時(shí)還會(huì)有幾只大雁在天空中盤(pán)旋著，或是幾只小鳥(niǎo)停駐在枝頭，嘰嘰喳喳的，似在歡迎這些登山者。

　　原本還高掛在天空中的太陽(yáng)突然被幾片烏云擋住了光輝，隨即便有幾滴雨水落了下來(lái)。我們一行人便匆匆忙忙地趕到不遠(yuǎn)處的亭子避雨。雨不算太大，輕輕地拍打著花草樹(shù)木。不遠(yuǎn)處有一棵桂花樹(shù)，在下過(guò)雨后傳來(lái)淡淡的桂花香，空氣中滿(mǎn)是歡愉。我不禁張開(kāi)了嘴巴，呼吸著迎面而來(lái)的新鮮的空氣。有幾棵樹(shù)木結(jié)滿(mǎn)了飽滿(mǎn)的果子，讓人忍不住想摘下幾個(gè)嘗嘗。我剝開(kāi)果皮，往嘴里扔進(jìn)一片果肉，頓時(shí)感覺(jué)神清氣爽。我又興高采烈地邁開(kāi)步子，朝山頂跑去。原來(lái)，到了山頂，才能看到這么好的美景。真是沒(méi)有辜負(fù)這一路的辛苦！我不禁感嘆。迎面吹來(lái)涼爽的微風(fēng)，我張開(kāi)雙臂，迎接這帶著花香的清風(fēng)。

　　大自然是饋贈(zèng)給我們的最好的禮物，只要我們用心感受它，就能體會(huì)到無(wú)窮的奧妙。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇6

　　當(dāng)你進(jìn)入大自然而置身于清爽好看的美景中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然是這么美，大自然用它翠綠而修長(zhǎng)的手臂擁抱著你。不，應(yīng)該是你擁抱了大自然，用清澈的雙眼收攬了大自然的所有。

　　你邁著輕盈的節(jié)奏向前走，忽然發(fā)現(xiàn)有一兩只蝴蝶在你身邊輕舞，歡快而靈巧。你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一兩只不知名的小鳥(niǎo)正在樹(shù)枝上探出小腦袋看著你，不時(shí)鳴叫一兩聲，它們?cè)跉g迎你呢!

　　再向前走，話(huà)呀草呀，愈加多了，交織在你眼前。草在搖擺，花在微笑，還有兩朵紅暈掛在臉頰。這個(gè)時(shí)候，你忽然更高興了，那是由于，你聞到了淡幽幽的花香，說(shuō)它是花香，倒不如說(shuō)它是可以改變?nèi)诵那榈南�。滿(mǎn)眼都是花花綠綠。大自然的安靜與城市的喧鬧是多么的不一樣呀!碧綠的大樹(shù)撐起一把把綠傘，傘下散著斑駁的影子。當(dāng)你走到樹(shù)下乘涼時(shí)，你會(huì)驚嘆道：“呵!這就是大自然的涼爽，心靜自然涼呵!”

　　當(dāng)你看到在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的小河水時(shí)，一群排著整齊隊(duì)伍正大搖大擺的鴨子朝河邊走去，口中念念有詞：“一二一，一二一……”真不知這是哪個(gè)練習(xí)出的隊(duì)伍，還真有模有樣哩。這個(gè)時(shí)候，原本整齊的隊(duì)列蕩然無(wú)存了。它們有些去喝水;有些去游泳;有些在靜養(yǎng);有些在奔跑;有些在水中嬉戲……河水呢?由原本的平靜變得波光粼粼，時(shí)不時(shí)會(huì)“撲通”，“撲通”的騰起一朵朵水花。

　　再說(shuō)莊稼，目前正值碧綠的時(shí)候，那綠油油的麥田，看得叫你歡喜。假如在高處眺望麥田，便如一層層鋪著綠毯的階梯。叫你有種想睡上去的感覺(jué)。

　　夜色中的大自然甚是漂亮，這皓月當(dāng)空的夏夜，銀光鋪地，涼爽的風(fēng)悄悄送來(lái)陣陣幽香。你漫步在田間那彎曲的小徑上，擁著分外寧?kù)o的夜色，日漸前行。銀色的月光仿佛一條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，繞著郁郁蔥蔥的樹(shù)林，純凈的河水猶如一面哈哈鏡，倒影著晃動(dòng)的樹(shù)影和纖細(xì)的蘆葦……

　　大自然正如一幅畫(huà)，一幅會(huì)變化的畫(huà)。你擁抱了這幅畫(huà)，你在這幅畫(huà)中游……

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇7

　　生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是生活道路上的一個(gè)驛站，是授予大家常識(shí)與生活哲理的另一位老師，生活處處是“課堂”。而大自然則是生活中的特殊“課堂”。

　　你見(jiàn)過(guò)高大挺拔的樹(shù)嗎?它具備柔韌性，隨環(huán)境的變化調(diào)整姿態(tài)的能力堅(jiān)韌不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)私奉獻(xiàn)。有著頑強(qiáng)不懈的品質(zhì)。樹(shù)，它可以絕處逢生，那是由于它絕不會(huì)遇見(jiàn)一點(diǎn)小小的挫折就輕言放棄，它永不氣餒，能在懸崖峭壁上依舊存活，依舊成長(zhǎng)。

　　你見(jiàn)過(guò)麗質(zhì)芳姿的梅花嗎?它品德高尚，鐵骨錚錚。不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵，不懼霜刀風(fēng)險(xiǎn)，不屈不撓，昂首怒放，獨(dú)具風(fēng)采。堅(jiān)強(qiáng)、剛正。梅花甘于寂寞，嫵媚脫俗，淡泊名利，無(wú)私奉獻(xiàn)。而是無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放于嚴(yán)寒之中，給大家的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。

　　你見(jiàn)過(guò)不屈不撓的小草嗎?小草的頑強(qiáng)生命力，是大家每一個(gè)人都要學(xué)習(xí)的。任憑狂風(fēng)驟雨，小草從不彎腰，有道是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨�。它是最頑強(qiáng)的，暴風(fēng)雨摧殘不了它，皚皚白雪壓不垮它。它甘愿做綠葉的摯友，一直如一去襯托花兒的漂亮。

　　你見(jiàn)過(guò)勤勞的小蜜蜂嗎?蜜蜂有辛苦付出，卻不是為自己，而是為他人的高尚品質(zhì)。蜜蜂是勤勞的代名詞，它有不懼犧牲的勇氣。蜜蜂身上，就凝聚著永遠(yuǎn)熠熠生輝的精神。它們默默無(wú)聞、不辭辛苦、團(tuán)結(jié)努力、不求回報(bào)、以苦為樂(lè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、釀的蜜多，自己卻吃得極少，而且從不計(jì)較得失。

　　你見(jiàn)過(guò)鍥而不舍的螞蟻嗎?蜜蜂有永不言敗、團(tuán)結(jié)互助、不達(dá)目的誓不罷休的品質(zhì)。它具備犧牲精神，典型的利它主義者，為同伴家族存活不惜個(gè)體生命，面對(duì)任何災(zāi)難都義無(wú)反顧，舍生取義精神是地球其它生物所不及，最樂(lè)觀的存活者，是世界上抗擊自然災(zāi)害最強(qiáng)的生物。

　　大自然，不只有秀麗的外裝，更有其內(nèi)在。當(dāng)我飽覽過(guò)不少植物生物之后，學(xué)到的也不少。大自然，不愧是神奇的課堂。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇8

　　那里有清澈的泉水，有氣勢(shì)磅礴的江河，有黛色的樹(shù)林，有碧綠的草地……那里，就是大自然。

　　大自然的姿態(tài)變化莫測(cè)。它隨著季節(jié)而變化。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，都長(zhǎng)出新芽，都在為夏天的比賽儲(chǔ)蓄能量；夏天，萬(wàn)物迸發(fā)出無(wú)窮的生命力，就像炮彈“砰”的一聲射出炮管；秋天，萬(wàn)物都累了，用最后一口氣結(jié)出果實(shí)，讓大地一片金黃；冬天，冬眠的在沉睡，但還有勇士在一片死氣中佇立著，等待著春的到來(lái)。

　　春天，我走進(jìn)大自然，看見(jiàn)了與城市截然不同的世界。那一片新綠，讓我怎么忘記它？萬(wàn)物都在蘇醒，想著：“我要長(zhǎng)！我要長(zhǎng)！”小草從堅(jiān)硬的泥土里擠出來(lái)，樹(shù)苗長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)們重新飛回天空，陽(yáng)光也終于出來(lái)透了口氣。于是，棕熊開(kāi)始覓食，鳥(niǎo)兒開(kāi)始筑巢，西瓜、黃瓜、南瓜……開(kāi)始冒芽，青松愈發(fā)挺拔……。生命的征途開(kāi)始了。

　　夏天，大自然到了我的眼前。海邊的椰子樹(shù)成片地長(zhǎng)著。西瓜熟了，一敲開(kāi)，鮮紅色的肉便露了出來(lái)。我來(lái)到黛色的樹(shù)林里乘涼。清亮的小溪流著日光，品一口，讓人感覺(jué)無(wú)比爽快。樹(shù)上的知了叫著，扯著嗓子吼：“我愛(ài)這季節(jié)！”天上的鳥(niǎo)兒飛呀，唱呀，它們帶著交響樂(lè)譜沖上天空，用那婉轉(zhuǎn)的聲音唱了出來(lái)。云兒悠閑地飄著，明顯是放假了。突然，天空下起了傾盆大雨，一個(gè)個(gè)水柱一個(gè)勁兒地往下掉。我張開(kāi)雙臂，體會(huì)著大自然的雨。多么痛快！

　　秋天是金黃的。麥子熟了，水稻也熟了。樹(shù)子的葉子黃了，不進(jìn)行光合作用了。秋天是一片由風(fēng)吹來(lái)吹去的金黃，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　冬天是死氣沉沉的。有多少生靈能挺住？但是請(qǐng)看那蒼松，它還在那里。

　　難道人類(lèi)社會(huì)不需要蒼松這樣的人嗎？人類(lèi)社會(huì)就像這大自然，當(dāng)人為災(zāi)害來(lái)臨之時(shí)，“蒼松人”就會(huì)挺身而出。他們給人們希望，帶給人們安慰，也給了人們必勝的信念！這種人是不可缺少的，就像冬天里若沒(méi)有松樹(shù)和常青藤，就沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。

　　大自然給我們了太多太多的東西，比如一種精神，一種品質(zhì)或一些放松等等。讓我們擁抱自然，體會(huì)自然，親近自然，從那里得到更多的東西。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇9

　　星期二的上午最后一節(jié)課，我們綜合實(shí)踐活動(dòng)課趙長(zhǎng)征老師要帶領(lǐng)我們?nèi)�年�?jí)2班的同學(xué)們?nèi)グ信_(tái)秋游，同學(xué)們一聽(tīng)，這下可樂(lè)壞了，紛紛沖向?qū)W校南大門(mén)集合點(diǎn)，老師在等著我們呢！趙老師講明了本次出門(mén)活動(dòng)的意義，并囑咐大家務(wù)必一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，一定要注意安全。

　　在我們喜歡的趙老師帶領(lǐng)下，我們開(kāi)開(kāi)心心出發(fā)了。首先我們看到的是路面上的一堆一堆的玉米，金黃金黃的，個(gè)個(gè)都沉甸甸的，有幾位農(nóng)民正在忙著曬玉米，有的正在忙著賣(mài)玉米呢，看他們的臉上，一直掛著笑容呢，今年玉米大豐收，真替他們高興��！趙老師為我們講解玉米，讓我們感悟豐收的喜悅，我們真正體會(huì)到了一粒粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)換來(lái)的，我們都知道了每一粒糧食都來(lái)之不易，所以要珍惜糧食，杜絕浪費(fèi)。

　　很快我們就來(lái)到了靶臺(tái)，近距離一看，哇，感覺(jué)靶臺(tái)就像一座小山一樣高呢！老師讓我們排成一列，慢慢地走上去，到了山頂放眼望去，風(fēng)景好美��！靶臺(tái)北側(cè)不遠(yuǎn)處就能看到我們美麗的校園，靶臺(tái)上有一大片紫色的野花，非常漂亮，我們摘了放在手中仔細(xì)觀賞。我們?cè)诎信_(tái)下看到了成片的紅色的黃金菜，趙老師告訴我們這些黃金采已經(jīng)成熟，顏色此時(shí)特別好看。老師說(shuō)，以前全國(guó)人民挨餓的時(shí)候沒(méi)有糧食吃，我們這里的黃金菜便成了稀有“糧食”，還救了很多人的性命呢。

　　只是從同采摘到了幾個(gè)小野果，有的同學(xué)還捉到了幾只小螞蚱，我聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)，秋后的螞蚱蹦跶不了幾天了，就是說(shuō)這個(gè)季節(jié)螞蚱已經(jīng)很少了，天氣冷了螞蚱就會(huì)先后死去。同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，問(wèn)了老師好多問(wèn)題，趙老師都笑著為我們回答，老師還給我們拍了好多照片，我們真正體驗(yàn)到了，靶臺(tái)的秋天特有的快樂(lè)。這不禁讓我們想起來(lái)課上趙老師教我們唱過(guò)的一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，……”此時(shí)此刻的我們，相信就是最幸福、最快樂(lè)的小鳥(niǎo)，好喜歡這樣的外堂課。

　　望著這美好的景色和秋收的季節(jié)，感受這收獲的喜悅，我不由地感悟大自然的偉大，我喜歡這樣的童年，我喜歡這樣的綜合課堂，今天我們太開(kāi)心啦！

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇10

　　在流淌了五千年的中華文明的長(zhǎng)河中，古詩(shī)文猶如高山上的白雪，幽谷中之蘭花，露散后的明月，成為歷史長(zhǎng)河所積淀下的璀璨瑰寶。

　　與野鶴做伴，與孤菊為友的五柳先生，自由自在地看天地間云卷云舒，寫(xiě)下《桃花源記》，成為“不為五斗米折腰”的后人飄逸瀟灑的楷模;蘇子在舉酒屬月中獲得思想上的解脫，凌駕于萬(wàn)物之上，寫(xiě)下《赤壁賦》，與長(zhǎng)江明月相結(jié)合……在不計(jì)其數(shù)的杰出經(jīng)典詩(shī)文中，有太多向我們傳達(dá)了人應(yīng)與自然和諧共處的真理。

　　從詩(shī)文經(jīng)典中可以看出，大自然是人類(lèi)唯一取之不盡用之不竭的共同財(cái)富。

　　在當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技迅速發(fā)展的背景下，有太多人被社會(huì)的快節(jié)奏所影響從而失去了本心，日復(fù)一日地追逐功名利祿。不妨聽(tīng)聽(tīng)《赤壁賦》中蘇子說(shuō)的吧:“且夫天地之間，物各有主。茍非吾之所有，雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng)，與山間之明月。取得之而為聲，目遇之而成色。取之無(wú)盡，用之不竭，且吾與子所共適�！迸c其不擇手段地爭(zhēng)奪那些身外之物，不如放下?tīng)栍菸以p，將眼光回歸自然，像桃花源中的人一樣共同享受單純美好的自然景色，才能獲得解脫。

　　詩(shī)文經(jīng)典告訴我們，與自然和諧相處使人類(lèi)生活幸福。

　　在當(dāng)今世界，人們似乎都走入了物質(zhì)生活豐富便是幸福的誤區(qū)。而真正的幸福，應(yīng)是《桃花源記》中“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的安逸閑適和滿(mǎn)足，應(yīng)是《赤壁賦》中“相與枕藉乎舟中，不知東方之既白”的自由輕松。而這些幸福不需要我們激烈競(jìng)爭(zhēng)便能得到，只要虔誠(chéng)地與大自然相結(jié)合，便能獲得這份質(zhì)樸純真的快樂(lè)。

　　詩(shī)文經(jīng)典提醒了我們，人類(lèi)對(duì)自然應(yīng)該懷揣著敬畏之心。

　　《桃花源記》中，縣令與劉子驥都妄想尋找桃花源，結(jié)果均以失敗告終，他們是塵世中浮躁人物的典型，希望對(duì)大自然一味索取反而遭到懲罰。只有像蘇子一樣“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)”清醒認(rèn)識(shí)到自身之渺小和大自然無(wú)窮無(wú)盡力量的偉大，對(duì)自然充滿(mǎn)敬畏，才能獲得自然慷慨的饋贈(zèng)。

　　大道至簡(jiǎn)，知易行難。與大自然的和諧共處是人類(lèi)永恒的話(huà)題。既然那些優(yōu)秀文人墨客已為我們做出榜樣，當(dāng)歷史的洪流漲至我輩這一岸，與大自然和諧共處是我們不能推脫的任務(wù)。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇11

　　大自然不僅充滿(mǎn)生機(jī)，而且還有許多奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢?

　　美麗的大自然里有許許多多的動(dòng)物，比如：蛇、熊、貓、狗……多得讓我們數(shù)也數(shù)不清楚，有人說(shuō)動(dòng)物是沒(méi)有感情的，它們只是我們手上的玩具，還是我們?nèi)祟?lèi)的奴隸。但我可不是那么認(rèn)為，我覺(jué)得動(dòng)物也是有感情的，只是我們這些人類(lèi)不懂得去體會(huì);動(dòng)物也有自己的語(yǔ)言，只是我們不懂得去傾聽(tīng)。比如說(shuō)：狗，主人不在家的時(shí)候，它可以幫主人看家。貓，不管白天還是晚上時(shí)，一看見(jiàn)老鼠的蹤影就像火箭似的沖過(guò)去把它逮住，然后將它解決。動(dòng)物也有自己的自由，不應(yīng)像犯人一樣被關(guān)在牢里的。

　　自然中，花、草、樹(shù)木是必不可少的，它們把山爺爺打扮得漂漂亮亮的。說(shuō)到花，在我們的周?chē)�都有許多野花，還有自家種的，花的種類(lèi)更是數(shù)也數(shù)不清，花的顏色是五彩繽紛的，比如：桃花、梨花、菊花、水仙花、臘梅花、丁香花……紅色、黃色、白色、綠色……叫人驚嘆不已。樹(shù)的作用很大，既可以把空氣變新鮮，又可以開(kāi)花結(jié)果。

　　說(shuō)到樹(shù)，我最喜歡石榴樹(shù)，春天的石榴樹(shù)上開(kāi)著一朵朵紅色的花，就像一個(gè)個(gè)紅色的小喇叭。夏天，一朵朵紅花漸漸枯萎了，結(jié)出一個(gè)個(gè)小小的石榴，它的顏色是青綠色的還沒(méi)有成熟，可別急摘下來(lái)吃。秋天，小石榴漸漸長(zhǎng)大了!顏色就變得淺黃了，再后來(lái)，就由淺黃變深黃，深黃變淺紅，最后變成一半紅一半黃了。

　　再過(guò)幾天后，熟透的石榴更招人喜愛(ài)，樹(shù)上的石榴像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，好像都等不及讓別人摘下它，把肚子都裂開(kāi)了，把里面晶瑩透亮的果粒給露了出來(lái)，當(dāng)你把一顆顆果粒放進(jìn)嘴里時(shí)，輕輕嚼一下，啊!真是鮮美多汁啊!正當(dāng)我們享受完這人間美味時(shí)，一陣陣風(fēng)吹拂到我們身旁時(shí)感覺(jué)有一絲絲陰涼。冬天，一陣陣冬風(fēng)把石榴樹(shù)的樹(shù)枝都吹斷了，人們都不再像以前那樣去散步，去玩耍了。就呆在家里，躺在溫暖的床上，或坐在烤爐旁邊，聽(tīng)著故事，忘記那些煩惱和寒冷。天氣變得更冷了，外面下起了大雪，把石榴樹(shù)都覆蓋了!

　　每一個(gè)凡是有生命的東西，都是有感情的，都是有語(yǔ)言的，都是自由的。雖然我聽(tīng)不懂它們?cè)谡f(shuō)些什么，在做些什么，但我常常走到它們的身邊，像親人一樣關(guān)心它，保護(hù)它，去理解它，去懂它。我愛(ài)大自然，我要走進(jìn)大自然，擁抱大自然。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇12

　　自然與大家息息相關(guān)，每天我們伴著一次次日出日落，自然帶給了我們多姿多彩的生活，創(chuàng)造了這可愛(ài)的世界。擁抱自然，了解自然，更是我們的必修課。

　　登上高山，越過(guò)草原，大自然的氣勢(shì)盡收眼底；趟過(guò)溪水，踏著浪花，大自然的溫柔撫摸著你的雙足；穿越沙漠，走過(guò)荒原，頭頂著烈日，大自然的蒼涼更是令我們的心為之一顫……不論如何，我們都對(duì)大自然的壯觀景色感到興奮，以至驚嘆：這也正是自然的魅力所在！

　　大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、地震等災(zāi)情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的難民預(yù)計(jì)達(dá)到1億人。

　　慘痛的生態(tài)教訓(xùn)，已經(jīng)引起世界各國(guó)人民的重視，國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)也高度重視環(huán)保工作，大力宣傳和開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

　　感受自然，要用我們的雙手、雙眼和雙腳，更需要我們心靈的參與。也許，自然本身就是一堂課，它的喜、怒、哀、樂(lè)無(wú)不給予我們深刻的啟示。旱后的一場(chǎng)及時(shí)雨，是大自然慈祥的面龐，讓著急的農(nóng)民伯伯舒了一口氣；咆哮的洪水，是大自然憤怒的吼叫，為人類(lèi)敲響了警鐘；可怕的酸雨，是大自然辛酸的淚水，更堅(jiān)定了我們保護(hù)自然的決心；風(fēng)和日麗的一天，仿佛大自然甜美的微笑，溫暖著我們每一個(gè)人的心……

　　我們經(jīng)�？吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)匀淮嬖谥�一些不足：仍然有人亂丟紙屑、食品袋廢棄物；仍然有人在草坪上肆意踐踏；學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

　　同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，首先是不要隨地亂扔亂丟；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地�！拔鹨陨菩《�不為，勿以惡小而為之”，節(jié)約資源，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在平常工作、學(xué)習(xí)、生活中努力做到：節(jié)水節(jié)電，節(jié)糧節(jié)木，物盡其用，共享資源，降低成本，減少垃圾。

　　擁抱自然，保護(hù)地球母親，凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧！

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇13

　　大自然是我們的好朋友,當(dāng)你深處大自然時(shí),你會(huì)做什么?吃、喝、玩、樂(lè),還是睡覺(jué)傾聽(tīng)大自然的聲音!如果是我,我會(huì)擁抱大自然,擁抱它的美.站在森林邊緣,然后大步向森...

　　擁抱大自然作為都市人，我們每天忍受著工廠與汽車(chē)尾氣的煙熏火燎。于是我早已對(duì)大自然懷著向往之情了，十分渴望能遠(yuǎn)離都市的喧鬧，去盡情的擁抱大自然。

　　這個(gè)機(jī)會(huì)終于來(lái)了，上周我們?nèi)�家�?jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，到達(dá)了南昆山。

　　這里的天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，活像一塊藍(lán)寶石，里面還夾帶了幾絲薄云。放眼望去，一望無(wú)際的樹(shù)林，給人一種回歸自然的感覺(jué)，那一望無(wú)垠的翠綠更是令我深深的愛(ài)上了這里。

　　正值盛夏，在南昆山卻絲毫感覺(jué)不到類(lèi)似城市里的悶熱。傍晚，漫步在林間小道，冰涼的微風(fēng)吹動(dòng)著樹(shù)葉，發(fā)出陣陣婆娑聲;樹(shù)上，蟬在貪婪的吸吮著大樹(shù)的乳汁，并發(fā)出陣陣?guó)Q叫，好像一個(gè)頑皮的孩子在笑。頭頂上的鳥(niǎo)兒三五結(jié)伴，發(fā)出陣陣啼叫，仿佛在賣(mài)弄自己的歌喉。水塘里，青蛙們異口同聲的奏唱著田間歡樂(lè)頌，向過(guò)客訴說(shuō)著自己的快樂(lè)生活。連平時(shí)溫柔的水，這時(shí)也放蕩不拘了起來(lái)，發(fā)出陣陣笑聲與嬉戲聲。風(fēng)聲，蟬鳴聲，鳥(niǎo)叫聲，蛙鳴聲，水聲交融在一起，悠揚(yáng)而不失文雅，音繁卻不失韻味，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。

　　這些聲音不亞于維也納金色大廳里最優(yōu)美的音樂(lè)聲，是純樸的，是自然的，是不經(jīng)任何雕琢修飾的，是大自然的歌聲。我深深地陶醉在這些美妙的奏鳴曲當(dāng)中。

　　更妙的是下點(diǎn)兒小雨，山在雨的襯托下若隱若現(xiàn)。在夏雨的滋潤(rùn)下，山上的植被更茂密了，更濃陰了。滴滴雨珠流淌在樹(shù)葉上，閃閃發(fā)光。在雨的籠罩下，山好像籠著一層薄煙，好像一位妙齡少女披著輕紗一樣。我看得如癡如醉。

　　這就是夏天的南昆山!這樣的自然清新，曼妙多姿!我愛(ài)夏天的南昆山!

　　那是大自然,一個(gè)綠色的天地.偶爾被樹(shù)藤絆倒,是一件快樂(lè)的事,當(dāng)臉朝泥濘撲去,...他有趣,風(fēng)趣,奇趣,很多……這是我的樂(lè)趣,我愿永遠(yuǎn)擁把明天,擁抱自然.

　　花草間體味大自然的曼妙.清新的泥土香,涼爽的和風(fēng),以及遠(yuǎn)處那瑯瑯的青山,無(wú)不是大自然美麗的結(jié)晶.沉溺其中,與大自然盡情地?fù)肀?我會(huì)獲得心靈的休憩,生命的陶醉…...

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇14

　　珠海最富有的是藍(lán)天，白云，綠地，大海和新鮮空氣，讓你享受的就是那份自然環(huán)境，那份浪漫，那種悠閑，那種忘記塵世的輕松。真是如詩(shī)如畫(huà)！抬眼望去，滿(mǎn)目青翠。湛藍(lán)的天空，雪白的云朵，強(qiáng)烈的色彩對(duì)比，明亮的色塊宛如一幅幅油畫(huà)。情侶路是珠海最有名的路了，她像一條飄動(dòng)的彩帶，依香爐灣漁通而展，環(huán)繞在海岸線(xiàn)上，把漁女和整個(gè)城市裝扮得更加美麗了。

　　寬闊的路面有草坪相隔，購(gòu)綠樹(shù)婆婆，方草溢香。漁女就矗立在這風(fēng)景秀麗的香爐灣畔，她體態(tài)婀娜，豐姿綽約，雙手高舉著一顆晶瑩摧操的珍珠，向世界昭示光明，向人類(lèi)奉獻(xiàn)珍寶。這座雕像已成為珠海的標(biāo)志。珠海給人以海闊天空，自由自在的感覺(jué)，只有在這種氛圍中，人們才有閑情逸致，讓自己的身心得到真正休息。珠海之所以能擁有“國(guó)際居住環(huán)境范例獎(jiǎng)”這個(gè)美譽(yù)，都是珠海人民的功勞！如果珠海人民不珍惜她、愛(ài)護(hù)她，那又怎能得到范例獎(jiǎng)？珠海有一部分地區(qū)，有一個(gè)特殊的習(xí)俗，就正是這個(gè)習(xí)俗使珠海人懂得了要保護(hù)大自然！那就是每當(dāng)有新的生命誕生時(shí)，他們的父母往往會(huì)為孩子認(rèn)一個(gè)任何大自然中的生物做孩子的爺爺或奶奶，讓它伴著孩子過(guò)一生。因?yàn)�，人�?lèi)是依靠大自然存活著的，大自然就是人類(lèi)的再生父母，它同時(shí)也在人們的心目中建立了神圣的地位。也許孩子的父母還想讓大自然中令人敬重的生命體也和他們一起來(lái)保護(hù)他們珍愛(ài)的后代吧！透過(guò)這表面的現(xiàn)象，我們不是也可以很容易地看出，在珠海人民心靈的深處，保留著的是一種純樸的崇拜自然的感情嗎？當(dāng)他們懷著純樸的感情，把大自然中的生物叫成爺爺奶奶的時(shí)候，就是把生物也看成是和自己一樣平等、有生命的朋友和親人了，并且絕不容忍任何人去傷害它！我忽然間覺(jué)得，這之中所包含著的是一種美麗而又和諧的人與自然的關(guān)系。

　　這是多么美麗的一種溫馨的情感！珠海，你的自然環(huán)境實(shí)在太美了！你與自然那親切的關(guān)系給我留下的印象太深刻了……你仿佛是在寧?kù)o的歲月輕輕哼著的曲子；你又像是一管在田野里悠然吹響的笛于；其實(shí)，你更像一條向著前方流淌著的清澈的小溪……

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇15

　　今天是個(gè)美好的國(guó)慶節(jié)，爸爸說(shuō)要帶我和媽媽去農(nóng)家樂(lè)玩，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，我居然要去那個(gè)無(wú)趣的地方游玩，我拍了拍自己的臉蛋，覺(jué)得挺疼，才知道那是真的。我一點(diǎn)也不想去。我嘟著小嘴，心里不服所地想：“為什么，我要去那種又臟又臭又骯臟的地方呢?那里的草叢里到處都是討厭的蟲(chóng)子，睡在床上，肯定又是蚊子滿(mǎn)天飛，垃圾滿(mǎn)地是，空氣混又臭的，我才不要去那里，哼!”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)我們是想讓你出去跟大自然親密親密，呼吸一下野外的新鮮空氣，你老是去恐龍園、嬉戲谷這樣的地方，還不如跟我們一起去鄉(xiāng)下放松放松，休息休息呢�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，心里的怨言似乎少了許多。

　　第二天，我們一大早起床，早早地出發(fā)了，我們開(kāi)車(chē)前往農(nóng)家樂(lè)，經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的漫長(zhǎng)車(chē)程，我們終于抵達(dá)了目的地。停下車(chē)，我迅速地跑下車(chē)，大口地呼吸著這兒的空氣。這的空氣很香，因?yàn)檫@兒有花草的芬芳，這的空氣很怡，因?yàn)檫@兒有大樹(shù)為我們凈化空氣……每呼吸一口空氣，就會(huì)讓人心曠神怡，仿佛上一秒的怨恨，一下秒就消失了。現(xiàn)在，不肯來(lái)這的怨言已消得一干二凈。

　　玩了很久很久，一會(huì)兒自己拿著樹(shù)枝在泥土上畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒自由地奔跑著追逐那在空中自由飛舞的蝴蝶，一會(huì)兒叫起爸爸媽媽?zhuān)�一起去野山上挖筍……我們走了好多跟，找到了一座滿(mǎn)是竹子的高山，便開(kāi)爬了。爬到了半山腰，終于在眼前出現(xiàn)了一大片竹林，我興奮地跑過(guò)去，開(kāi)啟地毯式搜尋。我先在一片竹子稀少的地方找，然而并沒(méi)有什么收獲，媽媽告訴我：“如果你想要找到筍，那么你要在陰暗、潮濕的地方找，好好，去吧!”我按照媽媽的方法找，不一會(huì)，就找到了一棵細(xì)小的竹筍，便欣喜若狂地把爸爸媽媽叫來(lái)，我們一家三個(gè)人一起拿著鏟子挖，挖了老半天，才把一課筍給挖出來(lái)，這課筍根扎得好深呀，可是土地上只露出了一個(gè)小小的尖頭，看來(lái)，這次挖筍一定是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程呀!我們這樣搜尋了好久，找到了七課竹筍，就哼著小曲回到了民宿……

　　這次旅游很愉快，蔚藍(lán)的天空、純凈的空氣、輝煌艷麗的花兒，蒼翠的樹(shù)木、清澈的河水……讓我們一起與大自擁抱吧!

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇16

　　大自然如同一幅美麗的畫(huà)，每天都有不一樣的圖畫(huà)展現(xiàn)在眼前。春天，小草發(fā)芽，大地?fù)Q上了春的衣服。夏天，暴風(fēng)雨來(lái)的特別猛；秋天，落葉滿(mǎn)地，冬天，冬姑娘趕快穿上她那白白的雪衣，為大地送去雪花。

　　我像往常一樣漫步在林間小路上，欣賞大自然的美麗。

　　春天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，像踩著貓步一樣沒(méi)有聲音。花朵的芬芳沁人心脾，正當(dāng)我享受著大自然所賜給我們的一切時(shí)，兩個(gè)孩子的驚訝聲把我吸引了�！鞍�，好漂亮的一朵花，還有這片草地，綠油油的，好想躺上去。”說(shuō)著他們便把花摘了下來(lái)，并在草地上踩來(lái)踩去，一點(diǎn)也不注意旁邊的指示牌上寫(xiě)著“小草輕輕，腳下留情。”大自然賜給我們這群給我們這樣美麗的花，美麗的小草，以及周?chē)�所有的一切，怎么能隨意破換呢？我向那兩個(gè)孩子走去，對(duì)他們指了指牌子，他們恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，謝謝你，我們知道了要愛(ài)護(hù)它們，它們也是有生命的，要保護(hù)，擁抱大自然�！闭f(shuō)完，他們便離開(kāi)了。一片落葉飄落在我的眼前，我伸出手接住了它，它是一片嫩嫩的葉子怎么會(huì)在還沒(méi)有長(zhǎng)成深綠健壯時(shí)卻從樹(shù)媽媽的懷抱中掙脫，親吻大地？也許剛經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，也許被小鳥(niǎo)抓落，也許……不一會(huì)兒，下起了朦朦細(xì)雨，這是春雨，春天的第一場(chǎng)雨，來(lái)這兒散步的人群早以為躲避春雨而跑回了家。

　　我卻覺(jué)得春雨聞起來(lái)泥土的芬芳。經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，它們會(huì)長(zhǎng)得更快，我又看到了那兩個(gè)小朋友，他們好像在種著什么東西，我走過(guò)去，哦，原來(lái)他們正在幫一棵已經(jīng)東倒西歪的小草，看著小草弱不禁風(fēng)的樣子，我還真有些擔(dān)心他們是否能成功。只見(jiàn)他們把小草輕輕的立起來(lái)，把小草的周?chē)�裝滿(mǎn)泥土，再用幾顆小小的石子固定�！跋Ｍ�這個(gè)小草能快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)的和我們一樣高�！甭�(tīng)到這話(huà)我不禁笑了笑，為他們的幼稚感到可笑，但是他們是愛(ài)護(hù)大自然，擁抱大自然的表現(xiàn)，大自然賜給我們的一切，我伸出雙臂，閉上眼晴，感受大自然，擁有大自然。

　　大自然像一幅美麗的畫(huà)，我們生活在大自然中，享受著大自然的清香顯示著大自然給與我們的一切美好的事物。感受大自然的美，大自然有上有大海那樣寬闊的胸襟，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)地默默地贈(zèng)予我們?nèi)祟?lèi)。擁抱大自然，回贈(zèng)大自然。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇17

　　我怕冷，每年春節(jié)一過(guò)，我便翹首盼著春的降臨。當(dāng)暖暖的春風(fēng)拂過(guò)我的臉，我知道春來(lái)了；當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨沾濕我的肩，我知道春來(lái)了；當(dāng)柳綠桃紅映□的眼，我的心便跟著雀躍起來(lái)。走吧，走吧，走出家門(mén)，擁抱自然。

　　恰逢周末，天氣極好，我來(lái)到屋后的田野里。油菜花開(kāi)得旺旺盛盛，開(kāi)得熱氣騰騰，成片的金黃映著淺藍(lán)的天空，她們手拉著手，仰首對(duì)著天空搖晃著。翩翩彩蝶與小蜜蜂飛舞于花間忙忙碌碌采著蜜。我無(wú)法抗拒油菜花的盛情，于是，走進(jìn)油菜溝，在這金色的海洋里徜徉。我盯住一株油菜花仔細(xì)地端詳起來(lái)。油菜花是金黃的那是不可否認(rèn)的，但如果你不仔細(xì)看，是很難發(fā)現(xiàn)原來(lái)黃中還帶有一絲淡白，透出一沫淺綠，片片花瓣薄得有幾分透明，透幾許晶瑩。油菜花開(kāi)有早有遲，在同一株油菜上，能看到各種花開(kāi)的形態(tài)。有的含羞待放，黃綠的花苞鮮嫩可愛(ài)；有的似綻未放，像害羞的小姑娘，只露出一點(diǎn)點(diǎn)笑臉；有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地要給她傳播花粉；盛開(kāi)著的油菜花，正盡情舒展著粉嫩嫩的花瓣，迎著陽(yáng)光拂著春風(fēng)，好不熱鬧！

　　沿著小河尋去，柳樹(shù)爆青了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一攏一攏淡綠的青煙。走進(jìn)了細(xì)瞧，才見(jiàn)柳樹(shù)長(zhǎng)出了新的枝條，枝條柔軟，而且很長(zhǎng)很細(xì)，像一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的鞭子上長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。長(zhǎng)在枝條上的葉子綠茵茵的，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就象婀娜多姿的美少女笑彎了腰。

　　半山腰如彩霞縈繞的便是裊裊婷婷的桃花了。那初春里艷麗的色彩引得人不得不快步而至�？茨且淮卮氐奶一�，掛滿(mǎn)了技頭，顏色不一，姿態(tài)各異。

　　有的傲立在頂枝，像一位高傲的女王，有的懸掛在半空，似飛舞的仙女，還的倚在技底，如恬靜的公主。

　　它們的性格好像也不一樣呢！有的大張著，好像在熱情地向你問(wèn)好，有的半開(kāi)著，像溫柔的給你舞蹈，還有的合住裙子，害羞似的躲了起來(lái)。

　　摘一朵桃花，摸一摸，你會(huì)感到它絲般的光滑，再聞一聞，它那清新致雅的清香，仿佛要把你帶到人間仙境。我真怕自己也會(huì)像蜜蜂一樣被這香氣熏醉了，睡在這天堂的仙境之中。

　　走向春天，擁抱自然。我的心也變得如春天的陽(yáng)光一樣溫暖。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇18

　　那里有清澈的泉水，有氣勢(shì)磅礴的江河，有黛色的樹(shù)林，有碧綠的草地……那里，就是大自然。

　　大自然的姿態(tài)變化莫測(cè)。它伴隨季節(jié)而變化。春季，萬(wàn)物復(fù)蘇，都長(zhǎng)出新芽，都在為夏季的比賽儲(chǔ)蓄能量;夏季，萬(wàn)物迸發(fā)出無(wú)窮的生命力，就像炮彈“砰”的一聲射出炮管;秋季，萬(wàn)物都累了，用最后一口氣結(jié)出果實(shí)，讓大地一片金黃;冬季，冬眠的在沉睡，但還有勇士在一片死氣中佇立著，等待著春的到來(lái)。

　　春季，我走進(jìn)大自然，看見(jiàn)了與城市截然不一樣的世界。那一片新綠，讓我如何忘記它?萬(wàn)物都在蘇醒，想著：“我要長(zhǎng)!我要長(zhǎng)!”小草從堅(jiān)硬的泥土里擠出來(lái)，樹(shù)苗長(zhǎng)出了新葉，小鳥(niǎo)們重新飛回天空，陽(yáng)光也終于出來(lái)透了口氣。于是，棕熊開(kāi)始覓食，鳥(niǎo)兒開(kāi)始筑巢，西瓜、黃瓜、南瓜……開(kāi)始冒芽，青松愈發(fā)挺拔……。生命的征途開(kāi)始了。

　　夏季，大自然到了我的眼前。海邊的椰子樹(shù)成片地長(zhǎng)著。西瓜熟了，一敲開(kāi)，鮮紅色的肉便露了出來(lái)。我來(lái)到黛色的樹(shù)林里乘涼。清亮的小溪流著日光，品一口，被人感覺(jué)無(wú)比爽快。樹(shù)上的知了叫著，扯著嗓子吼：“我愛(ài)這季節(jié)!”天上的鳥(niǎo)兒飛呀，唱呀，它們攜帶交響樂(lè)譜沖上天空，用那婉轉(zhuǎn)的聲音唱了出來(lái)。云兒悠閑地飄著，明顯是放假了。忽然，天空下起了傾盆大雨，一個(gè)個(gè)水柱一個(gè)勁兒地往下掉。我張開(kāi)雙臂，領(lǐng)會(huì)著大自然的雨。多么痛快!

　　秋季是金黃的。麥子熟了，水稻也熟了。樹(shù)子的葉子黃了，不進(jìn)行光合用途了。秋季是一片由風(fēng)吹來(lái)吹去的金黃，來(lái)也匆匆，去也匆匆。

　　冬季是死氣沉沉的。有多少生靈能挺住?但請(qǐng)看那蒼松，它還在那里。

　　難道人類(lèi)社會(huì)無(wú)需蒼松如此的人嗎?人類(lèi)社會(huì)就像這大自然，當(dāng)人為災(zāi)害到來(lái)之時(shí)，“蒼松人”就會(huì)挺身而出。他們給大家期望，帶給大家安慰，也給了大家必勝的信念!這種人是不可或缺的，就像冬季里若沒(méi)松樹(shù)和常青藤，就沒(méi)一點(diǎn)生機(jī)。

　　大自然給大家了太多太多的東西，譬如一種精神，一種品質(zhì)或一些放松等等。讓大家擁抱自然，領(lǐng)會(huì)自然，親近自然，從那里得到更多的東西。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇19

　　九月的微風(fēng)吹暖了整個(gè)校園，秋，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。趁著明媚的陽(yáng)光，我們不負(fù)著秋意美景來(lái)到了秀麗的蘭亭國(guó)家森林公園。

　　下車(chē)一股清新的空氣迎面撲來(lái)，一眼望去，各種樹(shù)木高大挺拔，蒼翠的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)筆直站立的士兵，遠(yuǎn)處的山，像一個(gè)五顏六色的大繡球， ，連垃圾桶也獨(dú)出心裁，是一個(gè)個(gè)矮小的木樁。心情隨著悅耳的鳥(niǎo)聲飄上云霄，不由地哼著小曲隨著隊(duì)伍往前走。一路都是好美景，草叢中星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像碧波上泛著點(diǎn)點(diǎn)絢麗的帆，古色獨(dú)享的亭臺(tái)樓閣。我們興高采烈地走了許久，聽(tīng)到了叮叮咚咚的溪水聲，小泉湍急地向山腳奔去，它也許一直向往著外面的世界，才不甘于在小水池里靜靜流淌。

　　終于來(lái)到燒烤的地方，同學(xué)們手忙腳亂地?cái)[一弄起來(lái)，時(shí)常有蜻蜓停在女生們肩上或一些不知名的昆蟲(chóng)向我們飛來(lái)，惹得大家哇哇大叫，我也笑著看她們嬉笑打鬧。愉快的燒烤聚餐結(jié)束后，大家一起去散散步。但看到路上一片狼藉，各種零食包裝袋，垃圾桶里的垃圾已經(jīng)滿(mǎn)出，一群人圍著娛樂(lè)設(shè)備k歌，許多同學(xué)抱著平板或手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。突然感到悲哀，他們也許忘了這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的本意，就是讓我們放下書(shū)本去感受春天的生機(jī)和大自然的美麗，而大多同學(xué)都沉浸于電子設(shè)備。

　　只有我們一幫人浩浩蕩蕩地往前走，看到前面可以劃船讓我們興奮不已�；�本上沒(méi)什么人，同學(xué)們陸續(xù)上船，整片魚(yú)塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地劃過(guò)來(lái)，故意濺了我一身水，我也笑著去追她。咱倆開(kāi)始了一場(chǎng)“水上大戰(zhàn)”，你追我跑地潑水。盡管兩人狼狽不堪依然笑容滿(mǎn)面。劃累了，就讓小船自己漂著手輕輕地?fù)軇?dòng)水面，倒映著青山藍(lán)天白云的湖面泛起了圈圈漣漪。

　　最后，帶著滿(mǎn)懷的好心情，戀戀不舍地踏上了回去的路，前面領(lǐng)隊(duì)的驚喜地叫著，說(shuō)是看到了松鼠。我仿佛也看到了一只小松鼠從一棵樹(shù)后現(xiàn)身，隨即躍上枝頭小心地打量著人群，一顆松子不經(jīng)意間落在頭上，驚愕中抬頭一望，卻是那嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒歪頭望著你。陽(yáng)光，微風(fēng)，風(fēng)景，心情，一切都剛剛好。靜靜流淌的文字又讓我們共同走進(jìn)了秀美蘭亭，擁抱綠色自然……

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇20

　　中華大地廣袤無(wú)垠，名山大川不勝枚舉。巍峨雄健、氣勢(shì)恢宏者有之;小橋流水、秀麗溫婉者有之。而我，更鐘情于泰山。

　　泰山之美值得領(lǐng)略。泰山，崛起于華北平原之東，凌駕于齊魯平原之上，東臨煙波浩渺的大海，西靠源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的黃河，有交橫重疊的山勢(shì)，堆疊厚重的形體，輔以蒼松、巨石和環(huán)繞的煙云。登臨泰山，我們能享云海之盛，蒼松之奇，山峰之峻。登臨泰山，一定是一次美的歷程，飽覽美景的我們更能懂得祖國(guó)山河的壯闊和山川自然的偉大。

　　臨泰山山麓，感事物之大。仰望泰山，看高山直入云霄，無(wú)限向上伸展，望不到邊際。如果在黎明之前開(kāi)始攀登，在山頂上，看著初生的太陽(yáng)躍出云海，燦爛的陽(yáng)光漸漸映照連綿的山巒，我們也會(huì)像詩(shī)人那樣，感受“蕩胸生層云”的美妙，體會(huì)“陰陽(yáng)割昏曉”的高峻。

　　登泰山之頂，觀萬(wàn)物之小�？鬃釉唬骸暗翘┥蕉�小天下”。登臨泰山，向下俯瞰，一切似乎都顯得渺小。泰山稱(chēng)“五岳獨(dú)尊”，登上泰山，征服泰山，需要強(qiáng)健的體魄，更需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力。百丈崖處，更需小心謹(jǐn)慎;十八盤(pán)上，怎能輕言放棄?揮汗如雨，方覺(jué)登山之趣;腿酸腳疼，才見(jiàn)青年氣魄!

　　杜子美遙望泰山，感嘆“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，正值青春的我們，不也應(yīng)該樹(shù)立征服泰山的決心嗎?孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。愿意報(bào)效祖國(guó)的我們，不也應(yīng)該登臨泰山，擴(kuò)展胸懷天下之心嗎?登臨泰山之巔，想象腳下所站之地有多少偉人曾經(jīng)來(lái)過(guò)，有多少偉人曾發(fā)出感嘆�？茨潜姸嗟氖�刻，我們就仿佛攜手古人探索歷史;聽(tīng)到淙淙流水，我們就仿佛攜手自然增長(zhǎng)精神。所以，登泰山，不僅僅會(huì)是一次美的歷程，也必將是一次文化之旅，精神之旅!

　　我為泰山之美點(diǎn)贊，為泰山的鐘靈毓秀，氣勢(shì)恢宏，文化深厚點(diǎn)贊。

　　巍峨的泰山呼喚我們鑄就山的魂魄，秀美的泰山呼喚我們?cè)鲩L(zhǎng)水的智慧，那就讓我們攜起手來(lái)走向泰山吧!在美麗的山水中砥礪精神，在深厚的歷史底蘊(yùn)中開(kāi)闊胸懷!

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇21

　　人生是一場(chǎng)曠達(dá)明凈的遠(yuǎn)行，我們都趨行在這人生的悠然古道，途中有朝霞吹開(kāi)堤岸桃花的艷影，亦有寒風(fēng)拍打碧潭的冷肅。種種醉人心脾的景觀就在兩旁，為何將視線(xiàn)緊鎖在手中的屏幕上？何不解放自己的雙手，去領(lǐng)略，去欣賞，去擁抱自然。

　　黃河的跌宕起伏，長(zhǎng)江的雄偉壯麗，泰山的峰巒疊起，華山的壁立千仞，大自然的鬼斧神工，一個(gè)小小的顯示屏怎能載得下？手機(jī)禁錮的不僅僅是雙手，更囚禁了我們的視線(xiàn)和思維的境界。

　　解放雙手，擁抱自然，領(lǐng)略她的美，體會(huì)她給我們精神上的洗滌。

　　赤壁灘上，小舟橫渡，有一人青衫飄逸，風(fēng)姿傲展，血色夕陽(yáng)拍打著江面，他自逍遙。世間之事，惟江上之清風(fēng)，與山間之明月。

　　在赤壁的美景之下，他頓悟“自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎？”于是那個(gè)瀟脫的蘇子又回來(lái)了，用一支更加穩(wěn)健的筆來(lái)書(shū)寫(xiě)風(fēng)云激蕩后的一段人生，讓這人間的煙波，都在他的雙瞳，如死生契闊的清明。

　　草木深處，繁華盡去，只一人把盞菊花，恣意肆然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！蹦仙骄辗浩鹛以吹那逑�，飛落在五柳下智者的身旁，他的靈魂因自由而飛翔。

　　舍棄名利，遠(yuǎn)離官場(chǎng)，他的桃源終于迎回了他的皈依�！吧綒馊障�佳，飛鳥(niǎo)相與還”，這就是他所追求的生活，在與世隔絕的桃源里，找到了三摩地真諦。

　　瓦爾登湖風(fēng)煙俱凈，那一人依山建屋，種草修籬，放下無(wú)常世事，求得淡泊寧?kù)o。在瓦爾登湖的'風(fēng)聲中，品味生命的味道。

　　楊花飛盡，看盡長(zhǎng)安，有仗劍四海的詩(shī)客，天子詔來(lái)不上船自稱(chēng)臣是酒中仙，攜一壺清酒，赴一場(chǎng)遠(yuǎn)離富貴的盛禮。在那山水中，找到生命的歸宿。

　　古渡口，白帆點(diǎn)點(diǎn)，舉杯欲飲，不訴離愁。

　　寒山寺，青山如黛，夜半鐘聲，燈火闌珊。

　　時(shí)光的河，深幻莫測(cè)。我們走過(guò)的一朝一夕，一城一池，都不可預(yù)知。何不解放雙手，還心靈一個(gè)澄凈，去擁抱自然，懷著清明的心去走好這場(chǎng)曠達(dá)明凈的遠(yuǎn)行。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇22

　　今天，我們學(xué)校舉行了“擁抱大自然”的秋游活動(dòng)。

　　我們?cè)凇巴�趣�?lè)園”玩好了后，有老師問(wèn)：“我們是去山上，還是，回去從山坡上‘滾下去’?”大家聽(tīng)了“滾下去”一詞，都笑得合不攏嘴了，但還是一直認(rèn)為上山。

　　開(kāi)始走了，我已開(kāi)始就落在了后面，一位剛剛玩的時(shí)候，力氣都用光了，走幾步就像挑了膽子，馬上就上氣不接下氣了，不由地說(shuō)：“累死啦！”這時(shí)，走在我前面的屠天衣，說(shuō)：“來(lái)，我們一起走。”但屠天衣離我還有一大段距離，我便“呼”地深吸一口氣，大叫：“‘兔子’我來(lái)啦！”拼了命地跑了起來(lái)，但還是趕不到，便裝著一副馬上要哭的樣子，揉著眼睛說(shuō)：“嗚，等等我啦！”屠天衣敵不過(guò)我的“眼淚攻擊”只好站在那兒，我一笑，鼓起力量，一口氣跑上前去，“啪”一聲，死死的握住了她的手，只聽(tīng)一聲：“快走啦，我拉你�！蓖捞煲乱话丫桶盐彝�上拉，我欲哭無(wú)淚呀，一口氣都沒(méi)喘就又要跑了，可憐呀！

　　我不容易走完了石頭路，見(jiàn)五（1）班的丁老師下來(lái)了，他見(jiàn)到我們，便說(shuō)：“上面的風(fēng)景超美的！”我這人很愛(ài)看景色，變換我拉著屠天衣往上走，走到了一座亭子那兒，見(jiàn)跑在前面的同學(xué)們都在休息，我剛想走過(guò)去，但音樂(lè)老師丁老師馬上不留情面地說(shuō)：“我們休息完了，走吧�！贝蠹矣忠桓C蜂地往上沖，我就又跟著他們走了起來(lái)。

　　不知不覺(jué)中，我的喉嚨越來(lái)越干，就拿出了冰紅茶，喝了起來(lái)，在我插管子的時(shí)候，屠天衣已經(jīng)走遠(yuǎn)了，一是我又和后面的鄔天樂(lè)走了起來(lái)。突然，后面?zhèn)鱽?lái)一聲：“看那里！”我不由自主地向后看，“哇！”所有的景色盡收眼底：一幢幢房子清晰可辨，有紅頂?shù)�，黑頂�(shù)模�黃頂?shù)摹�…一條小溪在房子邊，緩緩流淌，就像一條銀布，為小房屋增添了一點(diǎn)活潑，很有點(diǎn)田園風(fēng)光的韻味。為了看得更清楚，我又加了把勁，往山頂走。

　　最后我們成功地走到了山頂，并走回了集合地，在整隊(duì)時(shí)，大家一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“我再也不要來(lái)這里，再也不要爬山了，累死我啦！”不過(guò)，累并開(kāi)心著。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇23

　　自然，一定是繆斯女神賦予世間生命的一片熱土，那里有高山流水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有輕盈的彩蝶，飛揚(yáng)的柳條。當(dāng)鮮活的生靈浸潤(rùn)在自然的擁抱中，一切塵世的喧囂便隨之灰飛煙滅。

　　擁抱自然，將世間的美景一覽無(wú)余。無(wú)論你置身哪里，周莊、九寨溝還是茂密的叢林，即便是家中窗口透出的一片風(fēng)景，靜下心時(shí)細(xì)細(xì)享受，都是自然無(wú)限的風(fēng)光。在陽(yáng)光和煦的午后，尋找一片茵茵的草坪，看藍(lán)藍(lán)的天空中朵朵白云飄過(guò)，還真有些“相看兩不厭”的意味。即使是在風(fēng)雨雷電的傍晚，也可以讓黑夜分享你苦悶的心境，你的心靈又多了一個(gè)絕好的傾聽(tīng)者。

　　所以，擁抱自然，更會(huì)慰藉你的心，讓柔弱的心靈多一份寄托。都市人行色匆匆，疲于奔命。當(dāng)你的生活浸潤(rùn)在鋼筋水泥、尖端科技中時(shí)。又有多少人愿意聆聽(tīng)你的疲乏、你的勞累?又有多少聆聽(tīng)者愿意將你的傾訴守口如瓶?無(wú)疑，自然愿意分享你所有的喜怒哀樂(lè)。

　　陶淵明厭倦于世間爾虞我詐、鉤心斗角的官場(chǎng)生活，從此寄情田園，寧愿“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”，不再理會(huì)塵世的繁雜�！吧綒馊障�佳，飛鳥(niǎo)相與還”的山中美景一定帶給他不少休憩與啟示，讓他深切地感受到“此中有真意”，寧?kù)o而致遠(yuǎn)。

　　李白官場(chǎng)失意，即使在夢(mèng)境中，也寧愿在高聳入云的天姥山中抒懷暢意，感慨“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，可見(jiàn)，自然對(duì)心靈創(chuàng)傷的治愈能力多么有效。我想，除了酒，“詩(shī)仙”李白最傾心的大概莫過(guò)于自然了吧!

　　無(wú)獨(dú)有偶，西方不少醫(yī)療專(zhuān)家建議一些慢性病患者多去山清水秀的自然景觀處進(jìn)行療養(yǎng)。據(jù)稱(chēng)，美麗的自然風(fēng)光不僅可以偷悅心情，使患者的心情得到舒緩與平靜，同時(shí)，對(duì)生理上的治療也非常有效。

　　自然，真的是一帖讓心靈平復(fù)的良藥。在被自然滋潤(rùn)過(guò)后，心情沉靜下來(lái)，平和地看待世間的風(fēng)風(fēng)雨雨、潮起潮落，不再有任何倦怠與疲憊，因?yàn)槭篱g最博大精深的事物曾被你擁抱，聽(tīng)你傾訴。

　　當(dāng)你對(duì)著大海呼喊，海浪回應(yīng)你，給你更強(qiáng)勁的呼嘯，讓你知道，在世間，你還很渺小;當(dāng)你看到野草“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，你明白，生活需要堅(jiān)強(qiáng);當(dāng)你聽(tīng)電閃雷鳴，風(fēng)雨咆哮，你該了解，生命中，并非處處都是平坦大道。

　　擁抱自然吧!它帶給你的不僅僅是視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)的美感，更多的是對(duì)心靈的安撫，是對(duì)人生的啟油。擁袍自然，讓自然的r香散放在生命的旅涂中。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇24

　　可能是因?yàn)榧易暹z傳吧，自小，我就對(duì)各種花草、動(dòng)植物有著近乎偏執(zhí)的喜愛(ài)�？吹侥俏宀世_紛的顏色，讓我喜悅，看到那一望無(wú)際的碧綠，讓我驚詫?zhuān)�看到那棵棵蒼翠挺拔的大樹(shù)，讓我由衷地感到敬畏。

　　有時(shí)候，我也在想，如是地球上沒(méi)有進(jìn)化出來(lái)的人類(lèi)。可能他依舊清新亮麗，藍(lán)的妖嬈。地上繁花似錦，綠柳成蔭，山間瀑布轟隆，鳥(niǎo)聲啾啾，豹子肆意的奔跑，狼群驕傲地嗥鳴！那該是一幅多么壯闊，多么雄偉的山水畫(huà)卷��！

　　很多次閱讀的時(shí)候，總能無(wú)意識(shí)的看見(jiàn)一些信息，某某森林起火了，某某森林即將成為平野，或者是某某動(dòng)物即將滅絕，某個(gè)人救了多少珍稀動(dòng)物送往保護(hù)站！

　　多么可笑，每次，我都從心底里感到悲涼！

　　這些大自然的神來(lái)之筆，就這樣葬送在了我們的手里！

　　以前的人們捕殺狼群，是因?yàn)槔堑拇嬖谕�脅了他們的生命安全，現(xiàn)在呢，把它們抓起來(lái)，送到動(dòng)物園里，讓人們觀賞，或是進(jìn)行那種慘無(wú)人道的訓(xùn)練，把它們當(dāng)成賺錢(qián)的工具，獲利的源泉。

　　它們也都有生命，也都有思想，也都是智慧的化身。我們自詡高等智慧的物種，卻毀了它們的家園，毀了它們賴(lài)以生存的地方。

　　這就是弱肉強(qiáng)食，物競(jìng)天擇嗎？

　　優(yōu)勝劣汰？便是以這樣的方式飛速的使一個(gè)又一個(gè)的物種滅亡？

　　我已經(jīng)很久沒(méi)有再見(jiàn)到過(guò)花開(kāi)遍野，綠樹(shù)成林的景象了，可以說(shuō)，自我懂事起，就再也沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)真正屬于森林的動(dòng)物，

　　我喜歡以前的家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢镌��?jīng)有山，有水，有花草，有動(dòng)物。那，也只是以前。

　　我懷念曾經(jīng)甜膩的花香，清新的草香，還有梧桐樹(shù)那獨(dú)到的香味。

　　以前，總喜歡酷暑的時(shí)候拉著幾個(gè)弟弟妹妹跑到河邊捉蝦，摸螃蟹，或是跑到蘋(píng)果院子里，一起玩捉迷藏，順帶吃蘋(píng)果。玩累了就躺在地上，聞著淡淡的清香，討論藍(lán)天，白云。那時(shí)的天，又藍(lán)又亮，漂亮極了。

　　曾幾時(shí)許，想要回味年少那段時(shí)光，卻發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)高大的梧桐樹(shù)不見(jiàn)了，密密麻麻的一片蘋(píng)果樹(shù)也不見(jiàn)了，變成了桿桿玉米，那清涼的香味也不知何時(shí)消失了。

　　好幾次，看電視的時(shí)候，我總在想，若是有可能的話(huà)，我一定跑到高大的森林里。在一條小溪邊建一座木屋，整日，與鳥(niǎo)獸為伴，同魚(yú)蝦嬉戲，聞著花香入夢(mèng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴起床，那，該是多麼的愜意啊！

　　我多想擁抱大自然與她成為一體！

　　我多想沉醉在那個(gè)美妙的夢(mèng)里，陪著森林，看日落！

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇25

　　當(dāng)明媚的陽(yáng)光敲醒我的朦朧，當(dāng)清脆婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴喚醒我沉睡的靈魂，悠然的愜意如輕拂過(guò)臉頰的清風(fēng)，難以自抑的欣喜無(wú)聲地從嘴角逸出——我的“5·1”生活開(kāi)始了。

　　這個(gè)愉快的“5·1”，我回了故鄉(xiāng)玩，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那里是我的“自由之境”�；氐焦枢l(xiāng)，便讓我想起了我小時(shí)候在故鄉(xiāng)自由的生活。現(xiàn)在我又回來(lái)了，我又可以放松了，迫不及待地拉上小時(shí)候的玩伴去“自由之地”玩和大自然擁抱了。

　　“自由之地”是一個(gè)一望無(wú)際的大草地，而且也一碧千里。我看過(guò)它四季的變化：春天，小草探出了頭，整個(gè)草地綠茵茵的，像鋪上了綠地毯；夏天，草地從嫩綠變成深綠色；秋天，小草雖然枯萎了，但是它好像鋪成了一塊金地毯；冬天，小草縮回土壤里冬眠了。

　　那里沒(méi)有大人們的訓(xùn)斥，沒(méi)有老師嚴(yán)厲的批評(píng)，也沒(méi)有城市里的噪音，使我心暢愉快。我們躺在草地上，望著那湛藍(lán)的天空，凝聽(tīng)著從樹(shù)林里傳來(lái)的小鳥(niǎo)的歌聲，享受那涼爽的微風(fēng)吹到身上，感受著大自然的氣息，更享受這自由。我們像脫了韁的馬，在草地上你追我趕，無(wú)拘無(wú)束。

　　我們不僅在草地上玩耍，還跑到故鄉(xiāng)那條讓我記憶猶新的小河里戲水、捕魚(yú)。那條河清澈見(jiàn)底，河底堆著許許多多的鵝卵石，那鵝卵石表面很光滑，晶瑩剔透的。我猜想這鵝卵石之所以這么美麗，肯定也經(jīng)過(guò)千百次河溪的沖刷而磨成的。那河里還有許多的魚(yú)兒呢！它們身上看起來(lái)是灰色的，但你仔細(xì)觀察，在陽(yáng)光的反射下，就能看見(jiàn)灰色的魚(yú)鱗中還摻雜了許多五顏六色的魚(yú)鱗。

　　我們想捕魚(yú)，是多么的難！我們挽起褲腳，踏進(jìn)清涼的溪水，可不料魚(yú)兒們都給驚嚇得躲到鵝卵石堆里去了。等了好一會(huì)兒，魚(yú)兒們才一個(gè)個(gè)探出腦袋，我趁機(jī)拿帶上的籮筐一撈，魚(yú)兒們?nèi)�被我撈上�?lái)了，我高興的不得了。此時(shí)此刻，我在生活中的煩惱頓時(shí)消失在水影里了。我們?cè)陉?yáng)光下嬉戲著，站在清涼的溪水里并沒(méi)有感到一絲炎熱。

　　我感覺(jué)在故鄉(xiāng)的生活才真正幸福，那里讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天天可以處身于大自然的懷抱之中。我希望我天天可以過(guò)這樣的生活，但我也不能總是無(wú)所事是的生活，我還要上學(xué)，考個(gè)好的成績(jī)，以后出來(lái)才會(huì)是一個(gè)對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人，總比呆在大自然里做一個(gè)“野人”好。

　　我不由感覺(jué)到了擁抱自然的那種高潔與神圣來(lái)。擁抱自然，是對(duì)一種意境的細(xì)膩品味，是對(duì)一種人生的執(zhí)著追求，是對(duì)一種希望的深切感受，也是對(duì)自己的一種放松。自然之美滌蕩人的靈魂，而人何嘗不是在為其增添一縷光澤。

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇26

　　從搖曳瀟灑到被舛摧殘，只不過(guò)是在剎那之間，那些曾經(jīng)的蜿蜒起伏，也許早已經(jīng)在命運(yùn)中定格，成為旅途中一首小小的插曲。

　　在恍惚與懵懂之間步入紅塵，從誕生到鶴駕西天，只是游走人間的過(guò)程，繁華煙云，盛世浮沉，盡在人生夢(mèng)境之中穿梭，我們接觸了蕓蕓眾生，在五彩繽紛的世界里，好像迷失了方向，心靈宛如一張空白的紙，想要譜出悠揚(yáng)的音符，在起伏躍巖中乘風(fēng)破浪。這張紙，有江山秀美，有陰暗幽谷，卻總是被命運(yùn)的風(fēng)雨所劃傷，或深或淺。疾風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它踏著暮色的云彩，輕輕地從靜夜走向黎明。這蜿蜒曲折的旅程，有苦澀，有歡笑，那些辛勤的付出，為這張紙涂抹了勝負(fù)的色彩，空白的紙，如果不進(jìn)行裝扮，就失去它本身的意義，人生也是一樣，要有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又美麗的心靈，單靠華麗的外表，沽名釣譽(yù)和徒有虛名，那純粹就是濫竽充數(shù)。

　　我們這些紅塵過(guò)客，宛如紙上排列的文字，日月雖有情，光陰似水流，有人追逐璀璨，有人去卻簡(jiǎn)單平凡；有人紙醉金迷去放縱，有人閑情逸致伴清風(fēng)，當(dāng)然，大千世界追求人生的觀點(diǎn)，各自不同。

　　歲月寒暑來(lái)往，時(shí)光悄悄流逝，一場(chǎng)磨難的了結(jié)，步入一個(gè)新的起點(diǎn)，蜿蜒前行的一切，就會(huì)發(fā)生根本改變，從迷茫到領(lǐng)悟，需要一段歷練的過(guò)程，人生好似一場(chǎng)戲，唱的是一種心境，總是穿梭于起伏鐵巖之間，纏繞的荊軻才被斬?cái)唷Ｖ皇菄@息，那些經(jīng)不起挫折的人，總是幻想著時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，等待著餡餅掉落。在這個(gè)繁華的世界里，雖然沒(méi)有絕對(duì)的是非對(duì)錯(cuò)，追逐夢(mèng)想是一個(gè)人的基本信念，也許會(huì)深陷沼澤，頑強(qiáng)掙扎，有那份自信，最終將抵達(dá)黎明。

　　人生最大的不幸，不是貧窮與卑微，而是你沒(méi)有正確的方向和對(duì)生命價(jià)值的充分認(rèn)識(shí)，假如你為了虛有飄渺的海市蟄樓，而踏賤自己的靈魂，那你就失去了生命的核心價(jià)值，只剩徒有外表的身軀。

　　經(jīng)不住誘惑，就保不住名節(jié)，無(wú)數(shù)的黃昏黎明，有多少人在回憶的長(zhǎng)廊？感嘆曲折的心靈木已成舟。陰差陽(yáng)錯(cuò)，心靈便受到創(chuàng)傷。穿梭在紅塵，不需要太多的華麗，一身輕裝，一顆正直的心，世俗無(wú)論多么暄嘩，我自心如止水，不要為了那些空虛東西，而失去應(yīng)有的美好，要在這物欲橫流的時(shí)代尋找悠然南山，給心靈注入一股清泉，使心靈得到滋潤(rùn)，讓疲乏的生活輕松自由的飄逸。

　　放飛心靈，擁抱自然，讓心靈擁抱自然，讓自然涌入心靈………

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇27

　　小時(shí)候，印象最深的除了外婆院子里的花花草草，就是夜空中那一輪月亮了——我記得那時(shí)每個(gè)晚上，我都會(huì)搬一張小木凳在院子中央，一邊洗腳，一邊看月亮：時(shí)而圓，時(shí)而彎，不變的是那沁人心脾的清亮月光。我驚嘆月亮的美，又傻傻地慶興這么可愛(ài)的月亮正駐在院子上那一小方天空里，這樣我就可以好好地欣賞她一番。

　　可當(dāng)我端起小木盆時(shí)，水中圓潤(rùn)的“白玉盤(pán)”立刻被打碎了，只留下滿(mǎn)盆閃閃的月光。于是，我把“月亮”倒進(jìn)了水溝里——這樣她就能長(zhǎng)久地保存了！

　　童年對(duì)月亮，對(duì)大自然的淡淡記憶，讓我于每個(gè)清閑的夜晚，都會(huì)去觀望她——在清冽月光的沐浴下，一遠(yuǎn)一近鳥(niǎo)兒的叫聲使人心曠神怡——一只仿佛在一伸手就能夠到的樹(shù)枝上，另一只也許在對(duì)面遙遠(yuǎn)的山谷中……在如此美妙的環(huán)境下，誰(shuí)能不心醉呢？

　　大自然，是如此的美麗，如此的完美。

　　記得有一次，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)，剛?cè)�時(shí)一車(chē)人都無(wú)精打采，也有幾個(gè)小女孩十分羞怯，大家一路上都沉默著，誰(shuí)也不找誰(shuí)聊天說(shuō)話(huà)。然而到達(dá)目的地后幾天，我們一起爬山、游泳，甚至在陽(yáng)光曬過(guò)的草坪上打著滾，嘰嘰喳喳地有說(shuō)不完的話(huà)。我感覺(jué)，大自然暖暖的陽(yáng)光，把人與人之間冷冰冰的隔閡融化了：活潑的笑容代替了嚴(yán)肅的表情，歡呼的動(dòng)作代替了緊張的情緒……

　　我不由得驚嘆：大自然是有怎樣神奇的魅力呀！

　　可是，我最不能理解，為什么許許多多的孩子不再理這大自然的美，不去感受大自然的魅力呢？也許，他們認(rèn)為，這樣去“浪費(fèi)時(shí)間”，還不如看一天的電視，或在漫畫(huà)書(shū)前呆坐一下午。就像三毛寫(xiě)的《塑料兒童》一樣，他們不認(rèn)識(shí)野百合和丁香花，不再為小鳥(niǎo)清脆的叫聲心動(dòng)，不肯在綠油油的草地上翻跟頭……

　　他們失去的，僅僅是快樂(lè)嗎？我想告誡他們，要多親近大自然，讓大自然凈化你的心，讓大自然增強(qiáng)你的體魄，讓大自然給你無(wú)窮的快樂(lè)！

　　大自然的美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，便能找到。微風(fēng)的呢喃、陽(yáng)光的撫摸、姹紫嫣紅的花兒、小鳥(niǎo)百回千囀的鳴叫；還有，扶老人過(guò)馬路的學(xué)生、誨人不倦的辛勤園丁、救死扶傷的白衣天使、保家衛(wèi)國(guó)的最可愛(ài)的人；還有，嬰兒粉嘟嘟的笑臉，媽媽臉上細(xì)細(xì)的皺紋……都會(huì)讓你覺(jué)得世界真美，生活真美。我每天擁抱著這些，心里便有一股暖流，一種溫暖，我想讓小鳥(niǎo)幫我把這美麗的溫暖播灑到大自然中，讓大家都象鳥(niǎo)兒一樣快樂(lè)！象大自然一樣美麗！

　　張開(kāi)雙臂,擁抱自然議論文 篇28

　　4月29號(hào)，是我們初一年級(jí)學(xué)生期待已久的日子，是個(gè)值得回憶的美好日子。就在今天，我們?cè)阱ш?yáng)遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)景如畫(huà)的公園——濮上園舉行了“三合一”活動(dòng)，目的是讓我們這些祖國(guó)的花朵走近自然、放飛童真、擁抱春天。

　　活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師們緊張的維持著現(xiàn)場(chǎng)次序、不時(shí)地為參加活動(dòng)的小選手們加油鼓勁；同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇宣昂；熱心家長(zhǎng)忙碌的身影在學(xué)生與廣場(chǎng)之間穿梭；各班的精典誦讀、有趣的相聲、激情飛揚(yáng)的歌舞、精彩的雜技表演，贏得臺(tái)下陣陣掌聲，圍觀的游客也不禁駐足觀看、拍手叫好，好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)面。

　　文藝會(huì)演結(jié)束，便是我早已摩拳擦掌、躍躍欲試的“春季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我參加的項(xiàng)目是“二龍戲珠”，所謂“二龍戲珠”，就是一個(gè)人背對(duì)著對(duì)方扔球，另一個(gè)人接球。第一個(gè)上場(chǎng)的是我，看著老師鼓勵(lì)的目光，接球者方思慧期待的眼神，一股熱流在身體里涌動(dòng)。我首先觀察我與方思慧的距離大約有3米遠(yuǎn)，調(diào)整一下位置，使我們倆盡量在一條直線(xiàn)上，估算著球至少要扔2米高才能加大成功的機(jī)率，一切準(zhǔn)備就緒，我釕足了勁，雙唇緊緊的抿在一起，拿球的右手用力向后一甩，當(dāng)球嗖一下從我手中飛出，我下意識(shí)的朝后看看，只見(jiàn)球根本不聽(tīng)我的話(huà)，只飛過(guò)我的頭頂，方思慧見(jiàn)狀身體前傾，右膝著地，右手使勁前伸，但最終球還是在在距方思慧一米的地方“咚”的一聲落下了。經(jīng)歷失敗的我在第二次的扔球中更加緊張，雖然我是一百個(gè)想要成功，但事與愿違，再次以失敗告終，瞬間內(nèi)疚與自責(zé)涌上心頭……

　　下午的游園活動(dòng)緩解了我郁悶低沉的心情，我們6區(qū)的同學(xué)與生物唐老師帶隊(duì)的二區(qū)的同學(xué)在山坡上不期而遇，山上草木叢生，各種各樣的植物在微風(fēng)中搖曳，這些新綠的生命，勾起了我們求知的欲望，這個(gè)隨手拈來(lái)一朵小花，走到老師的身邊，調(diào)皮的問(wèn)：“老師：這是什么？”那個(gè)輕輕掐下一條新枝，蹦蹦跳跳的跑到老師跟前問(wèn)：“老師，這是什么？”不一會(huì)兒，十幾只小手都伸向了老師，大家像一只只歡快的小鳥(niǎo)圍在老師周?chē)�，你一言，我一語(yǔ)，我們一路走著，一路鬧著，嘰嘰喳喳的詢(xún)問(wèn)聲及老老師耐心的講解聲在山間、在林蔭道上、在湖面上回蕩……

　　回程的路上，我的腦子里全是今天活動(dòng)的畫(huà)面，今天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)意義非凡，不僅讓我們收獲了友誼、知識(shí)、童趣與童真，更給我們留下了珍貴的回憶，它將成為一顆不朽的明珠，珍藏在我們每個(gè)人的心中。

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