楓葉即景五年級(jí)作文范文（精選50篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的楓葉即景五年級(jí)作文范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇1
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”在這個(gè)秋風(fēng)送爽的季節(jié)里，有一道迷人的風(fēng)景，這便是那火紅火紅的楓葉了。
楓樹遠(yuǎn)看就像一團(tuán)天空中漂浮的火燒云，在旁邊金黃色的落葉中顯得特別的鮮紅、鮮亮。一陣秋風(fēng)吹來，那朵“火燒云”發(fā)出沙沙的響聲，上下波動(dòng)著，更像是一團(tuán)燃燒的火焰！
近看，每一片楓葉都像一只小手掌，楓葉的邊上都有一條不規(guī)則的小鋸齒，摸上去感覺很粗糙。俗話說：“世界上沒有兩片相同的葉子。”楓葉當(dāng)然也不例外，你看，有的是朱紅色的，有的是深紅色的，還有的是紅中透著綠。
古人也寫了不少有關(guān)楓葉的詩詞，如：“潯陽夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。”還有：“我畫藍(lán)江水悠悠，愛晚亭上楓葉愁。”等詩句。詩人都利用楓葉來抒發(fā)了憂愁的情感，但我覺得不是，紅紅的楓葉像一團(tuán)火，點(diǎn)燃了人們心中的熱情、奔放。紅紅的楓葉像一枚徽章，頒給了涼爽的秋天。
我愛紅色的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇2
秋天的楓葉有很多種，每種都形態(tài)各異、五彩繽紛。有黃的、紅的、綠的……但我最喜歡的是紅色的葉子——楓葉。
楓葉飄落時(shí)，從遠(yuǎn)處看，像一只只五顏六色的蝴蝶翩翩起舞。走近一看，原來顏色有很多種。再拿起一片楓葉仔細(xì)地看，由淺而深的變化著，美麗極了！
當(dāng)然，這些楓葉不僅艷麗奪目而且還有很多作用呢！
楓葉可以給人們帶來愉快的心情。走在楓樹林里，一大片一大片紅艷艷的楓葉聚集在一起，像是在開重要的會(huì)議，嘰嘰喳喳地討論著以后該怎么生活。火紅色的楓葉飄落在地面上。你用腳踩在上面沙沙作響，十分好聽。
在校園里，楓葉也可以被做為小朋友科學(xué)觀察的標(biāo)本，完成科學(xué)觀察呢！
有時(shí)候還會(huì)被做成美麗的標(biāo)本，掛在家里的墻上作為裝飾品或是被收藏起來。
我非常喜愛這些可愛動(dòng)人、紅艷欲滴的楓葉。因?yàn)樗齻兙哂懈邼崱⒍饲f、優(yōu)雅的品質(zhì)。
我愛秋天，我愛那秋天的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇3
隨著天氣的越來越冷，夏天已過去，秋姑娘已經(jīng)穿著金黃色的衣裳，邁著輕快的腳步來接姐姐的班了，樹葉也像我們一樣，大多換上了一套金黃色的衣裳。
你瞧那火紅的楓葉，一片一片的，就像一只只寬大的手掌，遠(yuǎn)看，又像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的火。一陣風(fēng)吹過，一簇簇的楓葉輕輕搖動(dòng)，就會(huì)落下兩片樹葉就像一只只飛舞的蝴蝶，真有趣。看著滿樹的楓葉，我想起了唐代大詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
再看那銀杏葉，多像一把把精巧的小蒲扇啊！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片飄落下來，落在地上，就像撲上了一層金黃的地毯，好像要迎接貴賓似的。
桃樹的葉子很特別，它還是綠色，只不過沒有夏天那么神氣，已有點(diǎn)泛黃，好像很懷念夏天似的。但它斗不過命運(yùn)，已便得千瘡百孔了。
還有寬大的梧桐葉，細(xì)長(zhǎng)的柳葉……這些多姿多彩的秋葉，正裝點(diǎn)著絢麗的秋天。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇4
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，楓樹可真是美麗啊。
我喜歡櫻花的美麗，我喜歡小草的嫩綠，但我更喜歡楓葉的千姿百態(tài)。
站在遠(yuǎn)處看，楓樹落下的葉子像給明星鋪的厚厚的紅地毯。一排排的楓樹，像一個(gè)個(gè)草原的哨兵。太陽照過楓葉，射下一縷縷陽光，走在綠蔭道上，讓人感到溫暖。
走近看，一片片楓葉像全是血的手掌，葉子的脈絡(luò)便是數(shù)不清的血管。
春天的楓葉是那么的嫩綠，那么的美麗。夏天的楓葉翠綠，像一個(gè)個(gè)綠色的小腳印，秋天，楓葉紅的像在樹上著了火。
此時(shí)摘下一片樹葉。上面還長(zhǎng)著小刺，好像是它的武器，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著自己。
冬天還有的樹葉已經(jīng)枯了，落在地上。像老人粗糙的手，但是它犧牲了自己，來給楓樹營(yíng)養(yǎng)，換取明年的郁郁蔥蔥！
我愛這美麗的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇5
在我的小區(qū)里，有許多楓樹。秋天，樹葉寶寶們跳起了歡快的舞蹈，好看極了。
最近幾天，楓葉紅了。我和幾個(gè)小朋友在幾棵楓樹下玩，可開心了。楓葉爺爺熱情地招待我們，把一層層樹葉鋪成紅地毯，讓我們跳舞。我們時(shí)不時(shí)撿起一些樹葉，拋向空中，讓樹葉給我們伴舞，玩得可開心了。
楓葉也成了一處“景點(diǎn)”，紅紅的。我的媽媽最喜歡照相了，她每天下班時(shí)都要照幾張。風(fēng)來了，楓樹搖搖擺擺地，仿佛隨著風(fēng)聲翩翩起舞;風(fēng)停了，楓樹也停，靜靜地站著。
但楓葉也成為了清潔最大的煩惱，楓葉一片一片地落在地上，清潔工這里還掃完，那里又掉了。上次我還看見一位清潔婆婆說：“哎，這些樹葉真討厭……”我還希望他們不掃呢，這樣我們又可以在楓葉鋪的地毯上跳舞了，嘻嘻!
啊!我愛秋天，更愛秋天的楓葉!
楓葉即景五年級(jí)作文 篇6
星期天剛起床，拉開窗簾向窗外望去。啊！片片黃葉隨風(fēng)飄落，就像一個(gè)個(gè)精靈在風(fēng)中朝舞蹈。秋天已經(jīng)到了！我想：秋天最美的不就是那“紅于二月花”的楓葉嗎？這個(gè)念頭一在我腦海中閃過，我便立刻對(duì)爸爸撤嬌道：“爸爸，帶我出去找秋天好嗎？”
我們來到了郊外，天高，云淡，風(fēng)輕。幾只蝴蝶正在起舞，兩只大雁在空中孤獨(dú)地盤旋著不知為何沒有南遷。一條小溪在涓地流淌著，快樂的魚兒在水中自由嬉戲啊！一片“火云”映入我的眼睛。哦，原來是一片楓樹林。秋天的楓樹林像正在燃燒的云霞；像紅裙子，柔軟而舒展；像迷宮，一進(jìn)去便是滿眼紅，找不到方向。我走進(jìn)小楓樹林，撿起一片如同手掌大小的楓葉。它是一個(gè)軸對(duì)稱圖形一一兩邊不管是形狀還是色彩都一樣、就連紋路也一樣。顏色通紅通紅。不，我又仔細(xì)的瞧了瞧，邊上還有一些黃色，中間是橙色的，從里到外的慢漫變淺一一由紅而黃，十分美麗。
滿地的楓葉就像一簇簇燃燒的火焰，她們正在“燃燒”著，“燃燒”著，是不是要把自己最后的一點(diǎn)生命奉獻(xiàn)給自己的“樹媽媽”。
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！”。我愛你，這秋天的楓葉！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇7
在秋天，大部分樹葉都穿上了五彩繽紛的新裝，把秋天打扮得絢麗多彩。眾多樹葉中，我最喜歡楓樹葉。
一陣秋風(fēng)吹來，為楓葉送來了火紅的新裝。楓葉葉片呈龍爪形狀，正好五片，就像一只只小巧玲瓏的手掌，摸起來讓人覺得軟軟的，十分可愛。楓葉上鋪滿了葉脈，仿佛一道道血管在為楓葉輸送生命的血液，讓它看上去那么的富有生命力。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，楓葉的顏色已經(jīng)融入了詩篇，可想而知它美麗的容顏！一陣晚風(fēng)吹來，楓葉仿佛一只只火紅的蝴蝶在空中翩翩起舞。她對(duì)夕陽說：“我要變成最美的樣子。”于是陽光照著它，透過飛舞的葉片，落下點(diǎn)點(diǎn)金光。風(fēng)停了，楓葉落在了地上，將人行道鋪上了一層紅紅的地毯，為秋天增加了一道火紅色的“楓”景線。
我撿起一片楓葉，細(xì)細(xì)地端詳著它——邊角枯黃，沒有了生命的光澤。我把它高高舉起，晚霞的余輝靜靜地照在它身上，使它在生命的最后盡頭又迎來了一次短暫的光輝！
我愛秋天，更愛秋天那火紅的楓葉！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇8
秋天，媽媽帶我去云嶺野山參保護(hù)區(qū)看楓葉。
到了公園，我看到了很多楓樹。有黃色的葉子和紅色的。
滿地紅紅的楓葉好像著了火，黃黃的楓葉鋪在一起像一片金黃的麥田。
一片一片的楓葉落下來了，發(fā)出了“沙沙”的聲響。還像一個(gè)個(gè)紅紅的手掌從天上落下來。
我拾起很多楓葉，再把楓葉從手中放下來，楓葉一會(huì)兒往左飄，一會(huì)兒往右飄。每一片葉子都像是秋天的搖籃，楓樹就是讓搖籃一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右的人吧！
我們來看紅色的楓葉，我順手摘了一片紅色的楓葉，仔細(xì)觀看，葉子的第一個(gè)尖很低，第二個(gè)尖端比第一個(gè)高，第三個(gè)尖是最高的，剩下的兩片就越來越低了。一片片楓葉很像一座座高山。也很像從低到高的金字塔。真有趣！
我來觀察黃色的楓葉了，這片葉子也有五個(gè)尖，兩邊的尖和中間的一樣長(zhǎng)。這片葉子很大，橫過來像一只龍，真威猛！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，地上紅紅的葉子好像巖漿。黃色的葉子像一片金色的田地。
有的人照相的時(shí)候，把楓樹枝折斷了，這是不愛護(hù)樹木的行為，所以我們要在觀看楓葉的同時(shí)，注意愛護(hù)樹木。
觀賞完楓葉后，我們就各自回各自的家去了。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇9
雨，停了。
周圍安靜得我出奇，風(fēng)有些涼，我望向那一片火紅的楓樹林。
楓葉都落盡了，只有一兩片還頑強(qiáng)的留在枝頭。楓樹林里的石子小路上沒有一個(gè)人。小路是紅色的，摻雜著紅與黃。這一切都那么美，但似乎少了點(diǎn)什么……
小路的另一頭，出現(xiàn)了一個(gè)小女孩，她身著白裙，一雙黑色小皮鞋，踏著歡快的步子走來。
她也看見了這番美景，眼里流露出歡喜之情，雙眼亮得像星星。她拎起一片葉子，撫摸了一番，仔細(xì)地打量，又閉上雙眼聞了聞，是秋的味道嗎？
女孩興奮地拿著那片葉子，又蹦又跳，轉(zhuǎn)了個(gè)圈，裙擺隨風(fēng)飄了起來。女孩與楓樹林仿佛融在了一起，像一幅畫，一幅沒有人注意卻散發(fā)光茫的畫。
我慢慢地離開了楓樹林。我思索著，我曾多少次錯(cuò)過這種美好？也許，每分每秒都會(huì)有，只是我沒有發(fā)現(xiàn)罷了吧！
人們的生活是忙碌的，時(shí)間稍縱即逝，不得不加快腳步。又有誰能注意到這不起眼的小美好？放慢速度吧，珍惜僅有的光陰，去感受大自然，去感受愛。不要錯(cuò)過那秋日里的一片葉！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇10
學(xué)校前面有一片楓林。秋天到了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像火。
當(dāng)我走近楓林時(shí)，我仔細(xì)觀察到楓葉看起來像小風(fēng)車。我想：如果是被風(fēng)吹來的，它會(huì)像風(fēng)車一樣旋轉(zhuǎn)。
我把楓葉想象成一朵花，把它涂成黃色。這是一朵黃色的玫瑰。把那片葉子涂成紫色，它就是一朵紫羅蘭。
為什么楓葉在秋天都是紅色的？我好奇的問老師，老師笑著說：葉子里有葉綠素，葉黃素，胡蘿卜素，花青素。春夏兩季陽光充足，溫度高，適合葉綠素的生長(zhǎng)，所以葉子多為綠色。秋冬季節(jié)，光照減少，溫度降低，適合花青素的生長(zhǎng)，葉綠素變得越來越少。花青素在酸性細(xì)胞液中呈紅色，是酸性細(xì)胞液，所以楓葉在秋天是紅色的。
聽完老師的話，我看著眼前火紅的景色。突然想到唐代杜牧的詩：停車晚愛林峰，霜葉紅于二月。也許，杜牧還不知道這個(gè)道理。
一陣風(fēng)吹來，楓葉從樹上落下，不禁想起龔自珍的一句話：落紅不是無情，而是化為春泥護(hù)花。這首詩。在這里，我把落花比作樹葉，樹葉也不是沒有感情的。雖然它們倒下了，沒有生命，但可以在來年春天用作肥料，為下一代的培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。
撿起地上的幾片葉子。太美了！我打算用它們做一些書簽，送給同學(xué)們。我想他們會(huì)很喜歡的。
我愛秋天，我愛秋天的楓葉！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇11
夏姑娘走了，秋姑娘來了。秋天秋高氣爽，大雁排成"人"字飛走了。樹葉變黃了，我好像進(jìn)入了童話世界。
當(dāng)我散步在一片楓樹林中，突然飄下一片楓葉，楓葉的形狀像一把扇子；又像一個(gè)金黃的皇冠；還像爸爸的大手，和一朵鮮花，楓葉的邊緣像魯班發(fā)明的鋸子上的鋸齒，這些鋸齒不扎人還很柔軟，有一股葉子清新的味道。上面還有許多小黑點(diǎn)。
春天給楓葉穿上了嫩綠的衣服，綠色代表希望，讓大地生機(jī)勃勃。夏天給楓葉穿上了深綠的襯衫，讓人活力充沛，給大地遮擋了炎炎烈日，帶來了絲絲陰涼。
秋天給楓葉穿上了大紅的毛衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，好像自己走進(jìn)了火焰山，又像火紅火紅的燈籠，又像一張張紅紅的郵票飄到小河里寄給許多動(dòng)物，叫動(dòng)物們快點(diǎn)睡覺，還像一朵朵小紅花。
深秋，葉寶寶離開了樹媽媽的枝頭，奉獻(xiàn)給了大地當(dāng)肥料。飄落的楓葉像許許多多的紅蝴蝶，還像一張紅地毯。樹葉變成了肥料，為其他植物吸收營(yíng)養(yǎng)，讓我想起了杜牧的《山行》："停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花"。
"落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花"。我喜歡秋天，我更喜歡秋天的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇12
紅色的樹葉在我們記憶中總是那么鮮艷，而在秋天中總是那么不值得一提。我覺得這句話說的不對(duì)，為什么不對(duì)呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。
比如說在瑟瑟秋風(fēng)中有那么一片紅色的楓葉會(huì)使你感到一絲溫暖，因?yàn)榧t色屬于暖色。比如說有一副著名的畫叫《紅色的房間》我看著那幅畫感到有一股暖流在我身體里流動(dòng)。再比如說梧桐樹吧！光禿禿的沒有一絲生機(jī)。再說蘋果樹吧！葉子是黃色的，枯萎的像老奶奶的，又像一個(gè)人的生命走到了盡頭一樣。而這時(shí)紅色的楓葉就如現(xiàn)在的我們一樣，生命力蓬勃，又像活潑的少年，正在高臺(tái)上準(zhǔn)備體驗(yàn)一把蹦極的感受。在這時(shí)紅色楓葉就能體現(xiàn)出我們少年對(duì)自由的熱愛，對(duì)學(xué)習(xí)的渴望對(duì)勇敢的追求！
是啊，每個(gè)人都有自己的追求渴望和熱愛呀！
在瑟瑟的秋風(fēng)中，楓葉簌簌的飄灑在大地上。夕陽，輕輕地為他們抹上一層金黃的色彩；細(xì)雨，暖暖的為他們做最后一次洗禮。于是，他們離開了相伴了一個(gè)春夏的樹干。他們正是在自己的衰亡中，感覺到了來自大地的生命力，感覺到了來年春天的氣息，所以他們沒有哀愁，悲涼。因?yàn)樗麄兌梅瞰I(xiàn)給人的將是綠的生命，綠的海洋，綠的希望！
我愛秋天，更愛秋天的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇13
秋天到了，秋姑娘讓大地變得煥然一新，許多樹的葉子都換上了新裝，這其中我最喜歡的是楓葉。
秋天讓楓樹脫下了郁郁蔥蔥的綠裝，換上了那紅色的新裝，但是楓葉為什么會(huì)變紅呢？原來，當(dāng)秋天到來時(shí)，白天縮短而夜晚延長(zhǎng)，葉片內(nèi)的葉綠素逐漸解體，類胡蘿卜素增多導(dǎo)致楓葉呈橙黃或紅色。秋天的楓葉非常美麗，在時(shí)間的慢放中它從淺紅色慢慢地變?yōu)樯罴t色，連接葉片的細(xì)細(xì)的葉柄頂端也是紅色的，到了下面粗壯的枝條則呈現(xiàn)棕黑色，顏色分明，讓人覺得賞心悅目。
在陽光的映襯下，楓樹林在大地上像一片熊熊燃燒的火海，讓你感到震撼但又忍不住要去親近，感嘆自然的神奇。拾起一片掉落的楓葉對(duì)著陽光看，那樹葉就像一團(tuán)燃燒的火焰在手掌上絢麗地綻放。那細(xì)細(xì)的葉脈穿過楓葉的身體，把片片火焰連接起來，把自然的絢麗也串在了一起。
這就是美麗的楓葉，就如羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。所以我們只有認(rèn)真觀察才能發(fā)現(xiàn)大自然的神奇，感受楓葉的美麗。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇14
秋天的樹葉多姿多彩，有的堅(jiān)韌不拔，屹立枝頭；有的翩翩起舞，落葉歸根；有的形如串珠，排列整齊；有的色彩墨綠，厚重挺拔……其中，最令我迷戀的是楓葉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片片火紅的楓葉，多像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰，那么光亮，那么熱烈，就像“秋天里的一把火，溫暖了我們的心窩”。一陣風(fēng)吹來，這里便成了落葉們的樂園。他們旋轉(zhuǎn)著、搖擺著，似在表演花樣跳傘，又似專業(yè)的舞蹈家，在空中跳著優(yōu)美的華爾茲，還似一只只火紅的蝴蝶在空中盡情嬉戲。那些沒有離開樹媽媽的楓葉也看著眼饞，不一會(huì)兒，便加入到他們的行列中去了。呵，多么有趣的樹葉啊！
正當(dāng)我凝望著這片楓林時(shí)，一片調(diào)皮的楓葉走到我身邊。我蹲下來細(xì)細(xì)地看著他。這片楓葉像一個(gè)巴掌，平平展展；像一朵盛開的花，永不凋謝，像魚尾、像雕塑……哦，太多比喻了！這難道不是樹媽媽、大地媽媽一起精心設(shè)計(jì)的嗎？除了她們，誰還有這般手藝！我又瞧了瞧他，他是大紅色的，紅得那么鮮艷，那么漂亮！紅，代表生命的輝煌！
小小的、微不足道的樹葉，也懂得感恩。這片養(yǎng)育了他一生的土地，也是他最后的歸宿。生命的結(jié)尾，他要把自己還給土地，正如龔自珍所說：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”
楓葉即景五年級(jí)作文 篇15
秋天到了，漸漸地變紅了，秋天的景色也因此變美了。我喜歡這片片火紅的楓葉。
遠(yuǎn)看一片片火紅的楓葉如同天邊的片片云霞，那楓葉紅黃相間，成片成片的楓葉相互映襯著，把游客們的臉都映紅了。紅色是秋天的顏色，那一團(tuán)團(tuán)紅仿佛在預(yù)告著今年又是一個(gè)豐收的秋天，看得人們心滿歡喜。
我忍不住走向前摘下一片來觀賞，只見它有五個(gè)葉片，好像人的手一樣。一陣陣秋風(fēng)吹來，楓葉隨風(fēng)晃動(dòng)，仿佛在向游客們招手呢。取一片楓葉回來，把它風(fēng)干，回來夾在書里當(dāng)作書簽。既美觀又實(shí)用，真是兩全其美啊！
我喜歡秋天的楓葉，因?yàn)樗鼮榍锾斓木吧砑恿艘荒ㄆG麗的紅色；我喜歡秋天的楓葉因?yàn)樗鼮槲业纳顜砹硕嘧硕嗖省Ｎ蚁矚g秋天的楓葉，因?yàn)樗o我們帶來了更加沒得視覺享受。所以我喜歡秋天，喜歡秋天那火紅的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇16
每逢葉落地時(shí)，便是秋來臨時(shí)。它染著了一片楓葉林；揮灑一片金黃。漫步全林的，是秋的海洋。我如愛上秋一般，每天來探望這位仙人的居地。踢踏著落地楓葉，有一種前所未有的自在感覺。這是一片楓葉林，是擁有浪漫與幽雅共存每當(dāng)楓葉從枝桿滑落，便如雪花一般翩翩起舞。看他們的舞姿，浪漫的舞曲，自由的飄散。而與冬不同的是，一個(gè)漫冬霧雪白茫，一個(gè)則深秋玲瓏金黃。
這是一片楓葉林，野徑上留下多少秋的紀(jì)念。金色小路上，兩旁是零落了葉的樹枝。把愛推托于葉，讓它順流而下。事后，便又可以重獲‘生命’，繼續(xù)供應(yīng)給這個(gè)大自然，供應(yīng)給這片楓葉林。
仔細(xì)品位這片林子，感覺到了什么？是芬芳清香、一股流落于大自然的氣息，還是無數(shù)力量的輝煌？！它擁有秋的魔幻，自由展示在自然的花園中。當(dāng)夕陽西下，落地楓葉便如海面一般波光粼粼。天地相連的耀眼金黃，幻境中的顏面，是什么給予林子于力量……
一片廣闊的楓葉林，即使只有一種色彩；但卻擁有無數(shù)美好的裝扮。擁有亮麗悠然的美景，投身于其中，便如投身于天堂境內(nèi)……
楓葉即景五年級(jí)作文 篇17
秋天是一位專業(yè)的化妝師，把蘋果涂得紅彤彤的，把麥子涂黃，還把楓葉涂成紅色的了。
周末，我和爸爸、媽媽來到了靈源山。看到地上飄落的一片片葉子，葉子厚厚的，踩上去總會(huì)發(fā)出“咔嚓咔嚓……”聲音，像剪刀剪下去發(fā)出的聲音，它們的形狀千奇百特，有圓形的，像十五圓圓的月亮;有三角形的，像可口的三明治;還有橢圓形的，像每天都吃的雞蛋……它們的顏色五彩繽紛，有紅色的，像紅彤彤的蘋果;有黃色的，像金燦燦的金子;還有綠色的，像是用綠茶染色上去的……
我拾起一片葉子，它很輕，輕得宛如一根頭發(fā);它很薄，薄得比一張紙還江薄;它還很滑，滑得像剛下完暴雨的公路。它特別奇怪，身上還有兩個(gè)大洞，是不是想戴著一副墨鏡來耍酷呢?
忽然，一陣風(fēng)從樹上吹過，我抬頭一望，有些葉子像子彈似的，不管三七二十一，直接沖了下來;有些葉子像酒鬼一樣，東倒西歪，飛來飛去，才落到地上;還有些葉子，像堅(jiān)定的士兵一樣，在樹上一動(dòng)不動(dòng)。它們有的飛到了圖書館進(jìn)入了書的海洋;有的飄落到了屋頂，遙望遙遠(yuǎn)的地方;還有的飛到了車子上，趴在車上，來一場(chǎng)免費(fèi)的自助旅行……
我真想發(fā)明一臺(tái)時(shí)光機(jī)，把美麗的秋天留住。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇18
秋天到了，各種各樣美麗的樹葉紛紛落下，像一只翩翩飛舞的蝴蝶。今天，我也順手撿了幾片來觀察。
我撿的第一片樹葉是深綠色的，它有著橢圓形的身體，邊緣還有尖尖的鋸齒。它現(xiàn)在已經(jīng)很硬了，身上的莖也很明顯，摸起來凹凸不平。把它放在桌子上，那彎彎的身體像一座“樹葉橋”一樣，邊緣還向上翹，像小橋兩邊的扶手，使走在上面的“人”更安全，更放心。
我撿的第二片樹葉是紅色的，這片葉子我知道它的名字，叫紅楓。看它的形狀可真有趣!像一個(gè)小手掌。但這個(gè)小手掌長(zhǎng)得有點(diǎn)奇怪，手掌有五根手指頭組成，而它，卻有六根“手指頭”!而且，這手指頭邊緣還有小小的鋸齒呢!它的莖細(xì)細(xì)的，一點(diǎn)兒也不凸出，活像一個(gè)愛美的年輕女子，把自己裝扮得美麗而又清新，給人看起來特別舒服。
我撿的第三片樹葉是我最喜歡的樹葉，它是銀杏樹葉。看它那像一把小扇子一樣的身體，特別惹人喜愛。它的全身都是金黃色的，莖也特別細(xì)，像一個(gè)活潑可愛的小姑娘，散發(fā)出青春的魅力。
我撿的這三片秋天的樹葉是不是都很可愛呢?現(xiàn)在，你們應(yīng)該知道秋天的樹葉是多么美麗了吧?我愛秋天的樹葉，你們呢?
楓葉即景五年級(jí)作文 篇19
我是一片楓葉，別小看我呀！我也有自己的快樂。
春天，我冒出嫩綠嫩綠的小腦袋，在春風(fēng)中微笑，接受春雨的洗禮，感受生命的喜悅，與素不相識(shí)的小動(dòng)物打招呼，這是我春天里最快樂的事情了！
夏天，我長(zhǎng)大了，穿上綠油油的.風(fēng)衣，我們抵擋燥熱的風(fēng)，聽著烏云開派對(duì)傳來的喊聲，幫被大雨淋濕的小動(dòng)物擋雨。這是我夏天里最高興的事了！
秋天，我換好紅色的西裝，準(zhǔn)備參加秋姑姑的游行。秋風(fēng)輕撫著我們的身體，秋雨洗著我們身上的灰塵，和在春天認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物打招呼，告訴人們秋天的信息。這是我秋天最高興的事了！
冬天，第一場(chǎng)北風(fēng)把我們搖落，生命將要走到盡頭，不免有點(diǎn)悲傷的感覺，不過樹媽媽告訴我，明年我們會(huì)重新掛在枝頭上。一場(chǎng)鵝毛大雪掩埋我們，小河冰封，悄悄等待明年的到來。
第二年春天，一陣小河河水的叮咚叫醒了我，鳥語花香，我意然能感覺到這一切，啊！我竟又變成一個(gè)小小的嫩芽，再一次享受生命的光彩。
這就是一片小小楓葉的快樂！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇20
秋姑娘來了，楓葉紅了。楓葉紅得很美，拾幾片看一看，火紅火紅的，有一些雖然被蟲子咬了，留下了坑坑洼洼的小洞，但依然美得令人難忘。楓葉的徑很長(zhǎng)，比葉子稍短一些。楓葉的葉子上有一些齒輪，像一把鋸子一樣。
楓葉在春天、夏天的時(shí)候是綠色的，到了秋天才慢慢變紅，和綠樹、金色的銀杏一起，色彩斑斕，很是漂亮。這讓我想起一首詩;杜牧的“山行”： 遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。后面兩句是形容楓葉的美麗，也看得出詩人對(duì)楓葉很有好感。
楓葉是一種長(zhǎng)在樹上的葉子，到了深秋，被風(fēng)輕輕一吹，就落下來。像焰火飄落人間。落在地上就像地毯一樣，人們踩在上面，發(fā)出沙沙的聲音，非常好聽。
我愛秋天，更愛楓葉的美麗！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇21
一個(gè)秋高氣爽[注：形容秋季晴空萬里，天氣清爽。]的下午，媽媽帶我去香山看紅葉。
我興高采烈[注：興：原指志趣，后指興致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言詞犀利。后多形容興致高，精神飽滿。]地來到香山公園的鏡泊湖，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖的另一面有一座山，啊，滿山遍野都是紅葉，就像給大山穿了一件紅色的外衣，美麗極了。
媽媽說：“看到了嗎？這滿山遍野的紅色，是由兩種樹組成的，一些是楓樹，而大部分都是黃櫨。楓樹的葉子是分開的，黃櫨的葉子是圓的。”
我們繞過鏡泊湖，去爬那座被紅葉染成紅色的山，爬了半個(gè)多小時(shí)，終于爬上了山頂。啊，山上景色真美，我向下望去，看到了山上的紅葉，看到了雙清別墅，還看到了美麗的鏡泊湖。
下山的路上，我一邊收集樹葉做書簽，一邊唱歌。
這次去香山，讓我體會(huì)到了真正的秋天。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇22
我們的這里的秋天沒有楓葉。
別人說秋天像火，因?yàn)槟且黄瑹崆榈臈魅~，那千樹萬樹堆起的火焰，當(dāng)?shù)搅松钋铮L(fēng)中翩飛的楓紅不免令人傷懷，但它又是多么的令人陶醉。真是個(gè)艷麗的季節(jié)！
這里的秋天......
白天太溫暖了，太陽好似從夏天穿越過來的，烈日炎炎，炙烤著大地，好像在說：“大地太冷了”。
夜晚太涼爽了，月光無情的揮灑著寒意，連星星也變得仿佛沒有了溫度，好像在說：“白天太熱了”。
秋天將過，冬天即來，但樹枝卻萌了芽，葉還沒紅，還沒弱，還沒飄落，冬天卻也來了，嫩芽卻長(zhǎng)葉了。
秋天就成了個(gè)矛盾的季節(jié)......
我們還能夠欣賞那一片楓紅嗎？像葉子一樣安然若素的再次盡情燃燒嗎？你不能，你將會(huì)沉墜，飄落，迷惑，只能把秋天刪除了，這樣就不會(huì)為揀起那一顆墜毀的心而再次浪費(fèi)時(shí)間去黏合。
終于我們的這里的秋天沒有楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇23
那一山紅，勾起了我久違的鄉(xiāng)情。
殷紅的血順著河流般的晚霞，一直流淌著，流淌著，流向山那邊的楓林。林子不知是接受了太陽光的洗禮，還是由于別的原因，樹林中那血似的紅分外奪目。我漫步在林中，楓葉用它火紅的身軀為我鋪了一條小道。那片紅，從天空流到樹上，從樹上流到地下，流向那叢紅豆，小巧玲瓏，令人心升憐惜。它星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著那簇草叢，令人想起綠樹叢中一點(diǎn)紅這樣的詩句。
楓葉，紅豆本是相思之物它們身上的紅，是繼承了天空的血，是作為龍的傳人的精魂。我輕撫了那手掌似的楓葉和小巧的紅豆，那里蘊(yùn)含了多少濃厚的鄉(xiāng)情！它們身上是流著同樣的血，卻分隔兩地，一個(gè)在樹上，一個(gè)在地上，可是它們卻仍在遙遙相望……秋風(fēng)中，火紅的楓葉與紅豆，在搖拽著，而在著中間的卻是濃濃的鄉(xiāng)情……
楓葉即景五年級(jí)作文 篇24
如果我是一片黃色楓葉我將會(huì)在四季里盡情飄舞！
春天，許多人在樹下做游戲、看書或者靜靜地坐著，我好想成為他們中的一員呀！可是，我只是一片葉子。樹媽媽告訴我：“你現(xiàn)在要做的就是和兄弟姐妹們一起制造氧氣。”當(dāng)我們聽到人們感嘆空氣無比清新時(shí)，我的心里多么高興啊。
夏天，熱辣辣的太陽像一個(gè)巨大的火球一樣掛在天空，燒烤著大地，我們拉起手來，為大家制造一片片的陰涼。晚上，當(dāng)涼風(fēng)吹過，“嘩啦啦，嘩啦啦”，我們哼起催眠曲，伴著人們進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
當(dāng)秋風(fēng)吹起時(shí)，我們慢慢地變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片火燒云。漸漸地，我們告別樹媽媽，像一只只蝴蝶般飄落下來，落進(jìn)池塘里、山坡上、小溝里……我們又回到大地的懷抱。
冬天，我們慢慢地腐爛了，化作養(yǎng)料，為明年的枝葉積蓄一份力。和其他的樹葉一樣，我只是一片平平凡凡的楓葉。
我的一生非常短暫，但是我夠了，因?yàn)槲野阉性摻?jīng)歷的美好，痛苦都經(jīng)歷過了，所以夠了！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇25
楓葉是一幅畫，一幅美麗又充滿無私的畫，它們?cè)诼湎潞蜎]落下時(shí)可給人們帶來了不少美麗和便利的景象。
夏季，它們?cè)谖L(fēng)中搖擺，向其它葉子展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿，個(gè)個(gè)都生機(jī)勃勃，但它們又會(huì)成為鄉(xiāng)村孩子們的雨傘和遮陽傘。晴天，它們頂著烈日，雨天它們又成為一把擋雨的傘，沒有風(fēng)雨時(shí)它們又變成了乖巧的姑娘，在枝頭垂著頭一動(dòng)不動(dòng)，靜靜地欣賞著目之所及的一切。
秋季，它們?yōu)樽约簱Q上華麗的新衣，那新衣是世界上第一無二的新衣，色素的配合使葉子組合在一起時(shí)就像一團(tuán)在熊熊燃燒的大火一般，一陣微風(fēng)拂過，它們漫天飛舞。近看時(shí)，像小鴨的腳掌，遠(yuǎn)看時(shí)，楓葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶，的確是美極了！
這時(shí)，它們展現(xiàn)舞姿不是為了炫耀，而是畫下秋天濃墨重彩的圖畫。但楓葉最終敵不過秋風(fēng)的力量，它仍舊落入泥土，去永遠(yuǎn)滋養(yǎng)守護(hù)新的生命。
楓葉實(shí)在是一幅既美麗又無私的畫。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇26
今天一下課，媽媽就滿臉神秘地對(duì)我說：“我要給你一個(gè)神秘的禮物。”我便問她："是什么？”媽媽說：“回家給你。”
到了家，我就迫不及待的問媽媽：“怎么還不給我嘛？”“給。”我接過一看，原來是一本書。唉！原來，“神密禮物”就是一本書啊，而且還是我都看過的書。這時(shí)，媽媽讓我把書打開，一打開，迎面就是用紙包住的蝴蝶標(biāo)本和幾片紅葉。沒等媽媽開始說，我便喊道：“一定是姥姥姥爺從張家界、雞公山帶來的“神秘禮物”吧！”“沒錯(cuò)”接著，我捧起標(biāo)本看了起來。黑與黃的搭配，完美地展現(xiàn)出了蝴蝶的美。那火紅火紅的楓葉，立馬讓我想起了長(zhǎng)壽山上的那一片片火紅火紅大楓葉，真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”！我一下沉浸在那大片大片楓葉中，完全忘了置身那一大堆一大堆的作業(yè)。又過了一會(huì)兒，我才向書房走去。原來是媽媽看我在那發(fā)呆，把我叫醒了。
這個(gè)神秘禮物真是令人難忘啊！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇27
秋天到了，一片片樹葉紛紛飄落下來，有的像翩翩飛舞的蝴蝶，有的像燕子自由自在的飛翔，我想為什么不自己做一個(gè)小動(dòng)物呢？
我想好了，就做一條小金魚吧！我先找一片小葉子和一片大葉子，把它們粘上了膠，小葉子當(dāng)頭，大葉子當(dāng)身體，然后，再找一片漂亮的葉子當(dāng)尾巴，最后，再粘上眼睛，一條可愛的小金魚就做好了，哇！好漂亮啊！我想為何不在裝扮一下呢？說干就干，我立刻拿些紙來，找了些藍(lán)色的卡紙，剪成波紋條壯，粘好后做成大海的波浪。
這時(shí)侯我又有一個(gè)新的想法：“如果海里有許多小魚那不是更生動(dòng)、更形象了嗎？于是我用黃色的卡紙當(dāng)頭，綠色的卡紙當(dāng)身體，粉色的卡紙當(dāng)尾巴，黑色的卡紙當(dāng)眼睛用同樣的方法做了一群小魚，最后我又粘上白色的泡泡，一幅美麗的圖畫就完成了。
我拿過去讓爸爸媽媽看，他們都夸我做的真漂亮！
我愛我的小金魚，我以后要做更多、更好的小動(dòng)物。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇28
生活中有很多奇妙的東西，但我們沒有細(xì)心去觀察，如果我們細(xì)心去觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事。
上個(gè)周末，我去奶奶家玩，發(fā)現(xiàn)奶奶門前的楓樹的葉子顏色不一，粗壯的樹葉上掛滿了葉子，但樹葉有的是綠，有的卻是黃的。我心中發(fā)出了疑問，楓樹的葉子為什么會(huì)變色呢？
回家后，我問媽媽分?jǐn)?shù)為什么會(huì)有綠色變成黃色呢？媽媽告訴我，她也不知道。后來，我問了爸爸，姐姐他們也都不知道。于是抱著好奇心的我查找了資料，終于知道了原因：原來?xiàng)魅~中有三種色素：分別是葉綠素、葉黃素、花青素，他們會(huì)根據(jù)天氣，來改變樹葉的顏色。看完資料后，我一下子茅塞頓開。
等我再去看時(shí)，樹上變黃的葉子比上次多得多了。一個(gè)個(gè)葉子像一個(gè)個(gè)巴掌。忽然秋風(fēng)一吹，樹上的葉子便紛紛飄落下來，像一個(gè)個(gè)仙女在空中跳舞。真是生活中并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇29
星期六，秋高氣爽，我沒要媽媽叫，自己五點(diǎn)多就起床了，狼吞虎咽地吃了一點(diǎn)飯就和媽媽到圍棋學(xué)校門口集合——去盤龍山看楓葉。我那時(shí)很興奮，和大哥哥、和我差不多大的小朋友一起玩。
大約過了兩個(gè)多小時(shí)，兩輛大巴士安全的到達(dá)了目的地，一下車，首先映入我的眼簾是：天空藍(lán)藍(lán)的，太陽紅紅的，一大片一大片的樹，還有新鮮的空氣，啊！這里真美啊！我們先走公路，然后來到了一座小山腳下，我們順著一條土路走，這條土路很窄，路的一邊種著高大的樹木，另一邊卻是懸崖峭壁，到了山頂，滿山的紅葉像紅紅的大太陽，還有幾棵高大的、黃黃的、怪怪的大樹，滿山的綠葉又像綠色的海洋，還有一些生機(jī)勃勃的小草，我們玩了一會(huì)兒，就下山了，到了山腳下，吃了一些東西，休息一會(huì)兒，又向另一座又高又寬的山出發(fā)，爬上去后，我和伙伴們一起做游戲，太陽下山了，我們也下山了，踏上了回家之路。
盤龍山的山真美，楓葉更美。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇30
我從小就有一個(gè)愛好，就是畫畫。一直到現(xiàn)在，一旦我做完作業(yè)，就會(huì)拿起媽媽給我買的素描本開始“創(chuàng)作”。
媽媽見我這么愛畫畫，就給我報(bào)了一個(gè)彩鉛班。
這已經(jīng)是第三節(jié)課了，每節(jié)課的內(nèi)容我都非常喜歡。這次畫的是楓葉，它的難處就在于顏色的疊加和楓葉細(xì)節(jié)的描繪。象往常一樣，老師先讓我們練習(xí)了顏色的疊加方法才開始正式學(xué)習(xí)。
先畫出楓葉的“形”，一定要葉子輕飄飄的感覺，才使葉子更加“立體”。就這就是葉齒的畫法，這兒講究的就是細(xì)節(jié)，一定要畫得精、細(xì)、美。然后就是最關(guān)鍵的顏色的涂和疊加了，在涂的過程中一定要有耐心，不能慌，不然就會(huì)看起來很不自然。等涂完顏色，畫上根就完成了。
整幅畫運(yùn)用了疊加漸變，所以在畫的過程中我又學(xué)了一個(gè)新本領(lǐng)。看著自己畫的畫，心里美滋滋的。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇31
春季有粉色如霞的桃花運(yùn)，夏季有姿勢(shì)幽美的蓮花，冬季有芳香怡人的桂花。可我最喜歡的還是秋季那紅驕陽似火的紅楓葉。拾起一片楓葉，我腦中只剩余了一個(gè)字美。
走入北京香山，我聞到了自然界的清香芳香，看到了紅楓葉滿天飛舞的風(fēng)景，聽到了紅楓葉日風(fēng)的協(xié)奏曲。紅楓葉小寶寶們不斷晃動(dòng)著，急著從母親的懷里中擺脫出去，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)著圈，如同一個(gè)個(gè)衣著五顏六色衣服褲子的天使寶貝含著笑容，看向土地資源大姐的懷里，紅楓葉小寶寶們一個(gè)個(gè)都遮蓋在她的上邊，如同給她穿上了五顏六色的好看的衣服。如果你騎摩托車，在這里的香山公園里新奔馳的話，肯定會(huì)在這里布滿紅楓葉的路面上奔跑，紅楓葉會(huì)從你的頭上穿過。吸氣著僅有自然界才會(huì)出現(xiàn)的清新空氣，見到那特有的，漂亮的，滿天飛舞的紅楓葉。這味道難道說難受嗎？
啊！秋天的楓葉可簡(jiǎn)直美的不可以再漂亮了！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇32
秋天邁著靜悄悄的腳步來到了我們的身邊，它一來，樹上的果實(shí)，田野里的莊稼都迫不及待地成熟了，到處都是一片豐收的景象。
最能代表秋天的景物是什么？在你們眼里，可能覺得金燦燦的稻田或者香甜可口的水果最能代表秋天，可我卻不這么覺得，我覺得只有楓葉才最能代表這美麗的秋天。
楓葉，它簡(jiǎn)約卻不簡(jiǎn)單。他的身上承載著我們一個(gè)又一個(gè)快樂的童年，因?yàn)樗嫣氐男螤睿覀兙幵斐隽艘粋�(gè)又一個(gè)動(dòng)人有趣的故事。
它的形狀像手一樣，顏色是金黃色或者是深紅色，聞起來有股樹木的清香，摸起來軟軟的，很舒適。
秋天的時(shí)候，我們喜歡拿著它，到處跟人比比手的大小。或者用它來扇風(fēng)，用它來制作書簽
我們還可以用楓葉造出不同的比喻句，比如它從樹上飄落下來的時(shí)候，像一只舞姿優(yōu)美黃蝴蝶，等它們落到地上，又像給大地鋪上了一塊金黃的地毯
我愛秋天，更愛秋天的楓葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇33
每當(dāng)?shù)搅撕L(fēng)瑟瑟的秋天時(shí)，每當(dāng)看到那鮮紅的楓葉時(shí)，我就會(huì)回想起那件事。
有一天，媽媽爸爸決定送我到少年宮學(xué)習(xí)奧數(shù)。上課時(shí)，我總是不聽老師講課，還自己認(rèn)為自己做得起。過了幾個(gè)月要期末檢測(cè)了，而我還不當(dāng)一回事，仍然在屋了玩電腦。在考試的那天時(shí)，我一看試卷心想：這么簡(jiǎn)單的題，來考我們，當(dāng)我們是弱智啊。于是便開始做起題來，當(dāng)我在做題的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有許多復(fù)雜的計(jì)算，弄得我手足無措，結(jié)果呢？考得一塌糊涂。在那個(gè)時(shí)候我哭了，哭得是那么傷心。結(jié)果周圍的同學(xué)都圍了過來。忽然，一片楓葉吸引了我的注意力，我看那楓葉正如我一樣，在學(xué)校老師和同學(xué)都喜歡我，而我就養(yǎng)成了一個(gè)居高臨下的心，久久不能掉下來。我希望我能做一個(gè)石頭，穩(wěn)穩(wěn)的、牢牢的緊貼在地下。
看完試卷后，我也相通了，淚水也干了。從這次慘痛的教訓(xùn)中，我醒悟了一個(gè)道理：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇34
周末的午后，媽媽說：“咱們?nèi)ヅ老闵桨桑〗裉斓臈魅~一定很美麗”我們馬上就出發(fā)了。
到了山腳下，我抬起頭仰望山頂，看到了漫山遍野的紅葉，把香山都染紅了。
我和媽媽開始往上爬，到了山腰，我小心翼翼地?fù)炱鸬厣系臉淙~，生怕弄壞了它，上面的葉脈清晰可見，它們很有條理地串聯(lián)在一起，有的葉子上還有蟲洞，但絲毫沒有影響它的美麗。它穿了一件紅外套，紅的似火，紅的似血，那么鮮艷！悲觀的人看了也會(huì)被感染。難怪唐代大詩人杜牧走進(jìn)楓林都不禁停下車來，舍不得離開，寫下了千古傳誦的名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
一陣微風(fēng)過后，楓樹上的葉子又掉落了幾片，有的楓葉戀戀不舍慢悠悠地下落，有的調(diào)皮的在空中打著旋，還有的楓葉干脆快速地下落，絲毫看不出有對(duì)大樹媽媽的懷念。像一只只火紅的蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。風(fēng)漸漸停了，楓葉沒了風(fēng)的伴隨，好幾片都落到我的身邊。
我喜歡這樣的秋天，更愛裝點(diǎn)秋天的紅葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇35
俗話說：“一年之計(jì)在于春。”我卻想說：“一年之美在于秋。”秋天真美，秋天的樹葉千姿百態(tài)，更是美不勝收。
我漫步在森林公園的小樹林里，抬頭望去，原本青翠欲滴的銀杏葉早已換上了金燦燦的秋衣。地上層層疊疊地鋪上了一層金黃色的地毯。踩在上面“沙沙”作響，令人心曠神怡。我情不自禁地拾起一片銀杏葉端詳起來：它看上去就像一把小巧玲瓏的蒲扇，似乎一扇就能扇來秋天的陣陣涼意。
放眼遠(yuǎn)眺，只見山邊一片火紅，如同熊熊烈焰在燃燒。那是一片楓樹林，楓樹的葉子全都紅了，紅得絢麗，紅得爛漫。我不禁吟誦起來：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
沿著山路往前走，我發(fā)現(xiàn)原來秋天也帶著一絲春意呢！看，那一棵棵香樟樹依然枝繁葉茂，綠意盎然。我注視著香樟樹的片片樹葉，橢圓形的樹葉綠油油的，在陽光的照耀下熠熠生輝。這時(shí)，香樟樹的香味撲鼻而來，令我陶醉其中……
秋天是美麗的，秋天的樹葉更美麗。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇36
秋天是個(gè)秋高氣爽、天高云淡的季節(jié)，也是美不勝收的季節(jié)。為什么說秋天美呢？因?yàn)榍锾鞄砹唆骠骘w舞的落葉、金燦燦的田野但我最喜歡的還是秋天的楓樹。
清晨，當(dāng)你走進(jìn)楓樹林的時(shí)候，如果一陣風(fēng)吹來，那你算幸運(yùn)的了，紛紛的落葉在空中翩翩起舞，仿佛在說；“我漂不漂亮呀？我很美吧！”頓時(shí)，你的心情會(huì)感到無比舒暢。
中午，當(dāng)你坐在那楓樹下，看著書，哼著小曲，頭上時(shí)不時(shí)會(huì)有落葉飄下來，落到你的身旁。拾起一枚精致的楓葉夾在書本里，把它當(dāng)作書簽，留做紀(jì)念，是多么的有紀(jì)念。
晚上，皓月當(dāng)空，許多星星在漆黑的天空中星羅棋布，給楓樹林增加了一絲朦朧的亮光。一陣風(fēng)吹過，一片片楓葉落下來，仿佛一個(gè)個(gè)仙子，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，楚楚動(dòng)人。
我愛秋天，我更愛秋天的楓樹。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇37
“嘩——嘩——”一陣秋風(fēng)吹過，樹上的葉子嘩嘩作響，秋姑娘帶著她的畫筆降臨到這片大地上。
秋姑娘走過的地方，一只只樹葉仿佛蝴蝶從天上飛下，只有一種樹例外——楓樹。它們的葉子僅僅是變紅了，秋姑娘好奇的彎下腰，仔細(xì)的看著，這些像火一樣的精靈也毫不遺漏的把紅色全部展現(xiàn)出來。
一陣微風(fēng)拂過，帶來了楓葉那獨(dú)有的悠久氣息，走近了，用手輕輕的撫摸著那一片片光滑而細(xì)膩的樹葉，葉子緊緊的靠在一起，這些火紅的楓葉讓人們感到了溫暖，使那一陣陣秋風(fēng)不那么凄涼。
如果有人要遠(yuǎn)離這個(gè)吵鬧的世界，那就去那樹林深處，在這個(gè)深沉的秋天里做一片火紅的楓葉吧！但要怎么度過寒風(fēng)刺骨的冬天呢？
其實(shí)楓葉也是那么可憐，在秋天雖然它擁有那么美麗的顏色，但它們要頑強(qiáng)的與風(fēng)作斗爭(zhēng)，為了不讓自己的生命結(jié)束，它們付出的努力是無法敘說的，無論白天黑夜……
我愛秋天的楓葉，愛它的火紅與溫暖，愛它的深沉與堅(jiān)韌……
楓葉即景五年級(jí)作文 篇38
夏姐姐走了，秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來了。一群既可愛又天真的“小精靈”躲在世界的一處，默默地展示著自己獨(dú)特而又華麗的秋裝。那就是平凡而又典雅的樹葉。
我最喜歡的樹葉就是楓葉了。因?yàn)樗瑹o聞，給予人們的東西從來不求回報(bào)。瞧!楓葉就像一位“睡美人”，它那身火紅的衣服讓人看上去眼前一亮。金魚尾巴似的葉形，帶著鋸齒形的葉邊，細(xì)細(xì)的葉莖梗，真是美麗極了!楓葉穿上了柔軟舒適的衣服，它就應(yīng)該是“葉中女神”了吧。怪不得詩人寫“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呢!
我們要學(xué)習(xí)楓葉的精神：默默無聞，不炫耀自己，不夸獎(jiǎng)自己;幫助別人不求回報(bào)。做一個(gè)品德高尚和樂于助人的人。
秋天的樹葉雖然沒有春天的樹葉那樣青翠欲滴，也沒有夏天的樹葉那樣柔軟嬌嫩。但我還是喜歡秋天的樹葉，更喜歡秋天的楓葉!
楓葉即景五年級(jí)作文 篇39
我喜愛春天的迎春花，喜歡夏天的荷花，也喜歡冬天的臘梅，但我更喜歡秋天的樹葉。
我走進(jìn)校園，走到一小片楓樹前，紅的似火的楓葉一下子就讓我喜歡上了它。楓葉呈手掌般大小，邊緣粗糙，摸起來像一把梳子，從遠(yuǎn)處看仿佛是一團(tuán)永遠(yuǎn)也澆不滅的熊熊烈火，近看就如同一個(gè)小孩拍紅的手掌，經(jīng)過風(fēng)姑娘輕輕一吹，有的宛如在舞蹈的精靈，從樹上滑落在空中，有的則是不停的拍著，好似在為這美麗的秋天鼓掌，看著看著，是我不由自主的想到唐代大散文家和杰出的詩人杜牧所寫的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”楓葉上還有一些細(xì)小的脈，你可別小看這些脈，這些脈可以提供楓樹的營(yíng)養(yǎng)。近近一聞，一股撲鼻的清香迎面而來。
樹葉從細(xì)小的嫩芽，長(zhǎng)成肥大的葉子，到了生命臨終的時(shí)候，再回到大地媽媽的懷抱，回到它最后的那個(gè)歸宿。我喜愛秋天的樹葉。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇40
初秋，美麗的金色灑滿大地，而最亮麗的，卻是楓樹。
楓樹由綠色變?yōu)榧t色，多么美麗而嬌小的小楓樹啊!楓樹的葉子是很美的形狀，它不是那一片驕傲的菊花，而是一片小楓葉。它像一個(gè)小手一樣，每只小手都有著一圈鋸齒，上面的葉脈清晰可見，很有條理的分布著，她的顏色美輪美奐，就好比那熊熊燃燒的火一樣，那么鮮艷奪目，悲哀的人見了，也許會(huì)被感召，重新振作起來。
我知道楓葉不僅僅只有火紅色，還有金黃色，金綠色和其他一些迷人的顏色。看著這楓葉，我不禁想到了一個(gè)問題：為什么在一片片黃色的落葉中，只有楓葉是紅色的，永不退色呢？無盡的遐想環(huán)繞著我。
來到楓樹街道旁，撿起一片楓樹葉，仔細(xì)觀察，我把它放在手心里，它是那么的紅火，那么美麗，給我無盡的遐想。我好喜歡啊！便把它帶回家洗了洗，它依然想人們展現(xiàn)著誘紅色。
我愛楓葉，因?yàn)橛袝r(shí)有些微不足道的東西，也可能打扮世界，讓世界五彩繽紛！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇41
秋天已經(jīng)很早就來到了我們身邊。金風(fēng)送爽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。在這種天氣中，最引人注目的要屬楓葉了。
我來到了幾棵楓樹旁，昂頭看著這幾棵高大威猛的“大巨人”。只見大樹上紅彤彤的，像是戴了一個(gè)又大又漂亮的紅帽子。一陣風(fēng)吹了過來，樹上的楓葉“沙沙”響，像是為了歡迎秋天而鼓掌。真動(dòng)聽!
這時(shí)，一片楓葉飄飄悠悠地落在了地上。我把它撿了起來，仔細(xì)一看：這片楓葉像一個(gè)紅色的小手掌，可以當(dāng)書簽。我還看到了它的葉脈，這些葉脈真是整整齊齊，搭配合理呀!
我摸了摸它，正面真光滑!摸得真舒服!我又摸了摸它的反面，有一點(diǎn)兒粗糙。
楓葉真漂亮!真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”呀!大自然母親把它造得如此美麗，真是令人心曠神怡啊!
秋天的樹葉有很多，比如金黃色的“小扇子”銀杏葉;碧綠的樟樹葉;細(xì)細(xì)小小的松針……但是，我認(rèn)為楓葉最美麗。
楓葉，你給秋天帶來一絲氣息。楓葉，你最美麗!
楓葉即景五年級(jí)作文 篇42
秋天，是落葉紛飛的季節(jié)。這些五顏六色的落葉，給大自然增添了許多美麗。
看，楓葉紅了。那一片片像火焰一樣的楓葉，在樹上舞蹈。它是那么從容，那么輕快。“哇！太好玩了！”我驚奇地發(fā)現(xiàn)樹上有幾片樹葉，疊在一起，還打起了卷，多么像小姑娘的頭發(fā)呀。這時(shí)，一陣風(fēng)吹過，一片楓葉飄落下來。我小心地捧起它——好漂亮呀，就用來當(dāng)書簽吧！
此刻，一片梧桐樹葉，不偏不斜，正好落在我頭上。我把它輕輕摘下，葉子大部分已經(jīng)是黃色，上面還有一道道裂縫，好像經(jīng)過許多年的滄桑。我輕輕地捏一捏，片刻就碎了，隨風(fēng)飄散……
我抬起頭，看到了一排排挺拔的青松。在這萬物凋零的季節(jié)里，它仍是一身綠衣，顯得尤其特別。針形的葉子，似乎干癟了一些，但是色彩變得更加油綠，難怪有人夸獎(jiǎng)“唯有松高潔”！
看著這些漂亮的秋葉，我決定摘幾片回家。把它做成秋葉圖，留作今年秋天的紀(jì)念。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇43
又到了秋，這個(gè)美麗的季節(jié)。
我是一片小小的楓葉，我渺小、我微不足道。但我也想如雄鷹般自由的飛遍大地母親的每一個(gè)角落。
我郵來了秋，我是一名合格的信使，為人們一字不落的訴說著秋。
秋風(fēng)的涼爽代替了夏風(fēng)的炎熱，吹啊吹，吹到我心靈深處，吹動(dòng)我小小的夢(mèng)想。
我閉上眼睛……跟著秋風(fēng)，我來到和煦的陽光下，他發(fā)出的光，讓我閃閃發(fā)亮，讓我更加耀眼奪目，誰說只有金子才會(huì)發(fā)光？受到自然的滋潤(rùn)，我，也會(huì)發(fā)光。
稍留片刻，我便隨著秋風(fēng)吹吹啊，吹到云空中，藍(lán)天上，我停了下來。白云的白，藍(lán)天的藍(lán)更加應(yīng)征了我的紅。我如一顆星星般站在那里，也不知令多少游人望而觀止。自然是無私的，讓萬物都襯托著我。
我睜開眼時(shí)，已到了春，這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)。自然是體恤的，它知道我老了，便讓我歇息了。
于是我又等待著，懷著那小小的夢(mèng)想，等待下一個(gè)秋。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇44
家鄉(xiāng)的鳥兒飛向何處？
一個(gè)不小心，上課走了神，一個(gè)不小心望向窗外，一個(gè)不小心瞧見了夕陽下在對(duì)面屋頂上盤旋的鴿子，一個(gè)不小心忘卻了自己身處異鄉(xiāng)！因?yàn)槟鞘俏宜熳R(shí)的家鄉(xiāng)景象……
曾幾何時(shí)，一個(gè)人呆在屋頂望著天，橙色的夕陽灑在臉上，雖然同樣是冬天，呼出的白氣卻迅速的消失不見了，可能是因?yàn)殛柟獾木壒拾桑┰谏砩系木d毛衫已經(jīng)有了自己的那種暖暖的味道，我喜歡這種于世隔絕的溫暖的感覺，鴿子成群的字天空中飛翔，戀戀不舍上午像是在與今天告別，或許是因?yàn)樵谶^不久，主人就會(huì)召喚他們回去了吧，不能在飛翔了！我不知為何他們總是不知疲倦，一圈圈的繞著，如果我是他們，或許我會(huì)飛離吧，飛離一切束縛，飛向只屬于我的自由的國(guó)度。但是現(xiàn)實(shí)卻總有著萬千的纖絆，也有可能是我自己不愿飛走吧，畏懼一個(gè)人的世界，畏懼孤獨(dú)！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇45
我是秋天的一片紅色楓葉。我本來不紅，因?yàn)榍锕媚锏牡絹礓秩玖宋业纳眢w，也因?yàn)榍锕媚锏牡絹恚揖鸵x開我的母樹了，但是我多么不想離開，離開她，去擁抱大地，我多么不想離開。
然而，邱小姐不同意。一陣風(fēng)吹來，樹媽媽拼命想抓住我們每個(gè)人。然而，另一陣風(fēng)使母樹松開了她的手......一陣風(fēng)把我吹到了母樹的腳下，我躺在了地上。我感受到了從未有過的寒冷。不過，我沒有抱怨，因?yàn)槲抑乐辽偾袷巧屏嫉模麤]有讓風(fēng)把我?guī)ё吆苓h(yuǎn)。因?yàn)槲抑溃@是生命的輪回，我無法抗拒，所以，我沒有抱怨。
我準(zhǔn)備好接受風(fēng)雨，因?yàn)槲以敢獍盐易兂勺虧?rùn)我母親的樹的養(yǎng)分，并回報(bào)她多年來養(yǎng)育我的恩情。我更愿意培養(yǎng)新一代的小葉子，讓它留在母樹旁邊而不是我身邊，告訴她我未完成的低語......
楓葉即景五年級(jí)作文 篇46
我見過美麗的晚霞，也見過朝霞似火的夕陽;見過晶瑩的紅寶石，但是卻是第一次見過獨(dú)一無二的香山紅葉。
香山的紅葉這特別呀!別的地方的秋天時(shí)凄涼、蕭瑟，而這里卻是美不勝收，通紅一片，真是獨(dú)一無二。香山的紅葉可真美麗啊!紅彤彤的，又紅又密，它大紅錦簇，面積很大，像是一片紅色的花海，真美啊!
讀著讀著我被香山的紅葉陶醉了，我幻想我就身在其境，人在其中。
我掉進(jìn)了花海，四處通紅一片，我走啊走，這里的葉子一片比一片大，一片比一片美麗。我想走出去，可這里和迷宮一樣，眼花繚亂。我拼命爬上山，想看看哪里有出口，而香山無邊無際，一眼望不到邊。我躺在許多紅葉中，聞著撲鼻的香氣，看著美麗的紅葉，睡著了......
啊!美麗的香山紅葉，你的美麗讓我見了就陶醉了。如果有哪一天我真的去了香山，真的看到了那里的美景，那就是我最美的回憶。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇47
關(guān)門山賞楓葉星期六， 我和爸爸媽媽一起來到本溪的關(guān)門山賞楓葉，我事先聽說本溪是楓葉之鄉(xiāng)，于是便提出要來。這個(gè)城市雖小，但環(huán)境優(yōu)美，到處綠樹成蔭，時(shí)不時(shí)能聞到一股沁人心脾的小草味；欣賞到楓葉的美，充滿大自然風(fēng)光。來賞楓葉的人可真多呀!排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，好似蜿蜒的萬里長(zhǎng)城，我好不容易才擠進(jìn)了入口。進(jìn)了關(guān)門山的`入口，只見周圍那一片片殷紅的楓葉簇?fù)碓谝黄穑涣粢稽c(diǎn)空隙，陽光下就像無數(shù)座噴花的飛泉。
在賞楓葉的時(shí)候，我還明白了溫度越低，楓葉就紅得越快。我還對(duì)楓葉作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)每片楓葉都有五只角。終于走到了山腳下，為了欣賞到更多的楓葉，我便努力爬到山頂，準(zhǔn)備欣賞山下的楓葉。當(dāng)我俯視山下的美景時(shí)，我看清晰地看見漫山遍野,各個(gè)相連的楓葉，太美了!賞完了楓葉，該回家了。這一天讓我懂得了很知識(shí)，我真高興!
楓葉即景五年級(jí)作文 篇48
春天有粉紅如霞的桃花，夏天有姿態(tài)優(yōu)美的荷花，冬天有清香怡人的臘梅。可我最喜歡的還是秋天那紅似火的楓葉。撿起一片楓葉，我腦子里只剩下了一個(gè)字“美”。
走進(jìn)香山，我嗅到了大自然的芬芳清香，看到了楓葉漫天飛舞的景色，聽到了楓葉和風(fēng)的交響曲。楓葉寶寶們不停搖晃著，急著從媽媽的懷抱中掙脫出來，一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)著圈，就像一個(gè)個(gè)穿著彩色衣服的小天使含著微笑，投向土地阿姨的懷抱，楓葉寶寶們一個(gè)個(gè)都覆蓋在她的上面，就像給她穿上了彩色的漂亮的衣裳。如果你騎著摩托車，在這香山公園里奔馳的話，你確定是一定以及肯定會(huì)在這鋪滿楓葉的道路飛奔，楓葉從你的頭頂上“掠”過。呼吸著只有大自然才會(huì)有的新鮮空氣，看到那獨(dú)有的，美麗的，漫天飛舞的楓葉。這滋味難道不爽嗎？
啊！秋天的楓葉可真是美得不能再美了！
楓葉即景五年級(jí)作文 篇49
金秋十月，陽光燦爛，我漫步在美麗的花園里，那各種各樣的樹葉，仿佛給他鋪上了五顏六色的地毯，然而那一棵棵高大而富有勃勃生機(jī)的楓樹，深深的吸引了我。
瞧！那是什么？我走進(jìn)一看原來是一棵楓樹，當(dāng)我來到樹前輕輕的撫摸著他們，那一片片光滑而又細(xì)膩的樹葉緊緊的挨在一起，像一個(gè)個(gè)親姐妹似的靠著，你看他的形狀多像一只只手掌，尤其是他的顏色，這就是火紅的楓葉，溫暖了我的心窩，讓人感覺那一絲絲的秋風(fēng)不會(huì)變得那么的凄涼。
當(dāng)我欣賞完楓葉以后，忽然我發(fā)現(xiàn)了腳下那一片片枯黃的楓葉捧在手上，我仔細(xì)觀察了一下，像一只只可愛的蝴蝶翩翩起舞，它是那么的美麗動(dòng)人雖然顏色和楓葉很相似，由此可見，他真像是一幅幅神奇的繪畫圖。
我愛秋天，更愛那秋天的楓葉，它是那樣的多姿多彩，那樣的燦爛無比，那樣的五彩繽紛。
楓葉即景五年級(jí)作文 篇50
隨著天氣的越來越冷，夏天已過去，秋姑娘已經(jīng)穿著金黃色的衣裳，邁著輕快的腳步來接姐姐的班了，樹葉也像我們一樣，大多換上了一套金黃色的衣裳。
你瞧那火紅的楓葉，一片一片的，就像一只只寬大的手掌，遠(yuǎn)看，又像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒著的火。一陣風(fēng)吹過，一簇簇的楓葉輕輕搖動(dòng)，就會(huì)落下兩片樹葉就像一只只飛舞的蝴蝶，真有趣。看著滿樹的楓葉，我想起了唐代大詩人杜牧的詩句：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
再看那銀杏葉，多像一把把精巧的小蒲扇啊！秋風(fēng)中，銀杏葉一片片飄落下來，落在地上，就像撲上了一層金黃的地毯，好像要迎接貴賓似的。
桃樹的葉子很特別，它還是綠色，只不過沒有夏天那么神氣，已經(jīng)有點(diǎn)泛黃，好像是很懷念夏天似的。但是它斗不過命運(yùn)，已經(jīng)便得千瘡百孔了。
還有寬大的梧桐葉，細(xì)長(zhǎng)的柳葉……這些多姿多彩的秋葉，正裝點(diǎn)著絢麗的秋天。
【楓葉即景五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
楓葉即景五年級(jí)作文（通用5篇）11-07
五年級(jí)即景作文09-03
即景五年級(jí)作文08-25
即景作文五年級(jí)11-30
五年級(jí)即景作文11-08
五年級(jí)作文即景02-16
即景五年級(jí)作文11-02
楓葉的作文02-28
楓葉作文05-18