實用的葉子作文匯編六篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的葉子作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
葉子作文 篇1
在一條小河邊，長著一棵高大的樹，在樹的頂端長著一片葉子，它能看到很遠很遠的地方。
就這樣，那片樹葉為此感到驕傲。常常認為自已是一個巨人，但它沒有說出去。
過了一個月，它再也忍不住了，看到小鳥，扭扭身子，炫耀一番；看到蝴蝶，說自已是巨人；看到來玩的小朋友，喊自已能看到很遠的世界……因為大樹媽媽忙，只好讓那片樹葉的哥哥姐姐來勸它，可小樹葉不聽，還罵哥哥姐姐多管閑事，過了幾天，連哥哥姐姐都對它失去了信心。就在這時，啄木鳥使者來了，對小樹葉說：“我聽說你是巨人，特意來拜訪你，但我要告訴你，你并不是巨人，只不過是坐在巨人的肩膀上而已。”
“又來一個多管閑事的。”說著，它把啄木鳥使者趕走了。
時間過得飛快，轉眼間秋天來到了。樹媽媽讓風婆婆帶孩子們去旅行，因為它們都長大了，可是風婆婆卻似乎忘記了小樹葉，沒能將它帶走。小樹葉一點兒也不傷心，不想回頭看媽媽，心想：我是巨人，不帶走我也可以，我還要等小動物們來夸贊我呢！好多天過去了，終于來了一只小松鼠，它靈巧地竄到了樹頂上，東張張、西望望，好像是在尋找什么。
“小松鼠你在找什么呀？”小樹葉不解地問。
“我在尋找過冬的食物。”小松鼠說。
“切，冬天還早呢，不用這么夸張吧！”小樹葉不屑地說，“喂喂喂，你瞧瞧，我可是巨人耶，能看到很遠很遠的地方……”
不等小樹葉說完，小松鼠一溜煙頭也不回地下樹走了。
小樹葉心想：沒關系，你不欣賞我，總會有小動物來欣賞我的。可是之后來的幾只小動物和小松鼠一樣，都不理睬它。小樹葉很沮喪，心想：這到底是怎么回事啊？
“小樹葉，你不是巨人，不信你回頭看看你的媽媽。”就在這時，啄木鳥使者又來巡視這片樹林了，看到失落的小樹葉后搖搖頭說。
小樹葉往身后看了看，“哇，媽媽太高大了！原來我一直是站在媽媽的肩膀上看世界啊！”小樹葉喃喃自語。
小樹葉想著想著，慚愧地低下了頭。這時，一陣微風吹來，小樹葉知道是風婆婆來接它了。小樹葉含著淚與媽媽道別，飄向了很遠很遠的地方……
葉子作文 篇2
敬愛的葉老師：
您好！
從小學一年級開始，您便擔任我們班的班主任、語文老師和學校課程老師，從那時起，我認識了您——一個和?可親、善解人意、通情達理的老師。
剛來上學時，我的心里總是忐忑不安，擔心自己哪里做不好，會被您批評；上課時，我總是不敢發言，生怕自己說錯了；直到后來，我逐漸認識了您，發現您并沒有我想像中的那么嚴肅。于是，我在課堂上積極發言，在下課時也盡情玩耍……葉老師，您在我的心里，占據著重要的位置。
假如我是一棵嫩芽，那您就是一棵大樹，永遠守護著我；假如我是一株花兒，那您便是一顆種子，點亮著我的前程；假如我是一只鳥兒，您便是廣闊的藍天，讓我展翅飛翔；假如是我一條小魚，那您便是無邊無際的大海，任我盡情遨游；假如我是一顆果實，那您就是辛勤的園丁，哺育我成長……老師，您對我的教育我銘記在心，您對我的關懷，我感激不盡。
幾年來，老師，您含辛茹苦地教育我們，手把手地把知識傳播給我們，但是，有些同學不聽話、學習馬虎，這讓您很懊惱，很生氣，這些我都明白地感受到。您一天既要上課，又要負責班級管理，休息時間又那么的少，一天下來，我總是能看見您在咳著嗽，賣力大聲地教導我們。
當我難過時，您安慰我，當我開心時，您陪我共享，當我取得優異成績時，您鼓勵我再接再厲，當我驕傲時，您告誡我“尺有所長，寸有所短”……
老師，您好比我的母親，時時刻刻無微不至的關懷，溫暖了我心窩，我一定要好好學習，以報達您的教育之恩。
敬祝
工作順利身體健康
葉子作文 篇3
白雪飛舞后，曲徑通幽處 。
路途漫漫，我一個人獨自走在幽深的小徑上，看著撒滿花朵的萬綠叢，醉滿燦爛的蒼穹，我喜歡這種感覺。有點寂寞，卻能在這般的寂寞中尋找心中的那一份的倚望。 夜深人靜時，我總愛俯上身子傾聽那纏綿的話語，好象只是絮絮叨叨，但又覺得余味未盡。于是，順手摘下那片葉子，睜大眼睛總想把它的思想看透，也許是我太天真了，每次向它問好，總會被它冷漠地拒絕，萌發的情感被這月下涼水攪碎，如鏡般慘白，是脆是醉？ 但我不想放棄，我知道，也許是我多情了，是我傷害了他。或許，我本不該去摘下那片葉子，因為這有著他連心的幸福，而我，這個悄然的過路人，卻驚擾了他的一簾清夢。我的淚水浸透了他的衣襟。我對他說，放心吧，我會讓你復活。
于是，我又作了一件很愚蠢的事，我把他深埋于泥土之中，他源于泥土，也許，這泥土的柔情能夠把他拯救。媽媽說，沒用了，放棄吧。我說，只要有花落花開，他便一定會活過來。即便只是那一回頭的微笑，也是一絲希望。
我心中有一種舒服之感，因為我看到那塊泥土的身軀中閃者一個靈動的影子，聽到一個強壯的胸膛中那分秒必爭的心跳。我也許只能在這凄冷的`月光下，晃著秋千，也許，這只有我們才聽得懂。
葉子作文 篇4
星期天中午，媽媽帶著我和弟弟去采樹葉，完成科學老師布置的作業。
我們來到樓下的綠化地里，仔細觀察葉子的形狀，找各種各樣的樹葉，發現不同的就采下來，經過一段時間，我們終于找到了很多種，有邊上帶刺的，有光滑的，有橢圓形的，也有手掌形的，很多很多。這些葉子形狀不同，顏色也不一樣，真是漂亮極了！
我要把這些樹葉帶到科學課上，跟同學們收集的比較一下，看看誰的更漂亮
葉子作文 篇5
春天是你的童年。在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來了春的光彩。這就是你，葉。
你漸漸長大，長綠，夏天時你已成年，那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光，阻擋風雨，你雖然默不作聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。
你的晚年是秋天。看，你已經變得枯黃憔悴，微風一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會把你收集起來，經過加工，又成了很好的農作物生長的肥料。
你的一生光輝燦爛：春天充滿生機，夏日送來涼爽，秋天你又奉獻出你的全部，成了很好的肥料
在我們的生活中，也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞地為祖國、為別人貢獻一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護社會治安發揮著自己的余熱;瞧，我們的老師在燈下備課了，她是為了我們才不知疲憊地工作的呀!他們從來不知道什么叫享福，只知道為后人造福。
你的精神使我深深地感到，做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發展，人類怎么會進步呢?
葉子作文 篇6
人類有骨骼，葉子呢，應該也有自己的骨骼吧！葉片的骨骼也相當于是葉片的脈絡。這是不是很有趣很有趣呢？請大家跟著我一起來看看吧！
一天，我在收拾房間的時候，一個晶瑩剔透的杯子鉆入了我的視線，我心想：我可以借助這個杯子做出葉子的脈絡骨骼，應該很光滑吧！于是，我又在小區里找到了桂花葉和白玉蘭葉。這些葉片的原材料很容易得到。
來看看我的實驗過程吧！我先把采集好的葉子投入在煮沸的的堿水溶液中，再一起煮沸。在煮的過程中，我一直在用筷子不停地攪拌，使葉子均勻受熱。一般煮到葉片變為茶葉的顏色就即可撈出。接著放入剛剛找到的杯子里，灌滿清水，然后洗去堿液。然后用半舊的牙刷垂直敲打平鋪在桌子上的葉子。我用的力度程度是根據葉煮的程度來敲打的，葉子的正、背面均要全部敲到。特別要注意，在敲中脈附近的時候必須要小心，不注意的話葉子就裂開了，我做這次實驗，竟然弄破了五片葉子。把葉肉敲爛后，我把它放入清水中輕洗，把葉子的背面的組織輕輕地撕去，然后用拇指和食指輕輕搓洗葉脈上的葉肉。這是為什么呢？因為用力過重，會導致葉片裂開。一開始我洗不掉，我繼續用牙刷敲打，直到洗去葉肉為止。假如這樣還不能去除干凈的話，還可以放在堿液中繼續腐爛，直到完全能夠清洗掉葉肉為止。最后清洗干凈后，則可以用吸水紙吸干、壓平整。此時，葉脈的形狀和分布的情況就一目了然啦！
你們知道，還有另外一種方法嗎？這種方法是針對枇杷葉和橡膠樹葉。你們也可以嘗試去做哦！要把枇杷葉或橡膠樹葉同樣采集投入到的堿液里。讓葉子在常溫下腐爛葉肉，一般夏季需要兩個星期左右，冬季則更長一些，最后成品直接用毛筆或者軟刷就能除去或刷去葉肉。
做這個葉子的脈絡骨骼中，可隱藏著你想象不到的原理：葉片和葉肉部分容易腐爛降解，能構成各種各樣的形狀。比如網狀，扇形，以及弧形等結構，以支持葉片。選取具網狀的植物葉片，用堿液加熱到煮沸。可以水解葉肉等部分，僅剩下網狀脈。再利用堿水將葉脈漂白。哈哈，看上去如此簡單的實驗，原理可真不簡單呀！網狀脈做好晾干以后，用固定紙一固定，掛上好看的飾品，就能當書簽送給好朋友啦！是不是很有趣呢？
這些好玩的實驗，一直在吸引著我們。大家也可以做做有趣的實驗，做實驗的過程中，一定要注意安全呦！
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