楓葉作文

時間：2022-01-28 09:07:43 葉子我要投稿

【熱門】楓葉作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的楓葉作文10篇，歡迎大家分享。

【熱門】楓葉作文合集10篇

楓葉作文篇1

　　曾經，我問過您，楓葉為什么紅似火？您說它告訴我們生命應像紅燭一樣燃燒……

　　——題記

　　清晨，學校是那么安靜，沒有學生的朗朗書聲，也沒有老師談論的話語，只有鳥鳴，只有風聲，只有您用手捧樹葉的聲音。我知道您喜歡坐在楓樹下，用雙手拾撿美麗的楓葉，把它放在您最愛的書里，您總是與上學來的同學，分享那最美得楓葉，把楓葉輕輕別在他們的衣領上。

　　正午，烈日當空，樹的影子為您鋪出一條小道，通向那楓樹。學生們總愛與您擠在那不大的楓樹旁，聽您講故事：從前，在一位富人的書桌上，有一盞臺燈和一個燭臺。燭臺上有一支火紅火紅的蠟燭，很受富人喜歡，而臺燈卻很高傲，看不起蠟燭，總是嘲笑它不會發光。一天，富人打開臺燈看書，臺燈抬起它高高的頭，冷嘲熱諷到：“小蠟燭，你真沒用，一點光也沒有，看看我，可以為主人照亮整個書桌，你可以嗎？”小蠟燭不回答它，只在心里默默鼓勵自己，不要聽它的，我一定有自己的作用。有一天，夜晚一個閃電掠過，富人的宅子停電了，他卻有一份重要的文件要寫。于是，主人點燃了火柴，把紅燭點燃了，美麗而火紅的光，照亮了整個屋子，它終于發光了，卻燃燒了自己，連臺燈都很同情它，但紅燭很快樂，即使自己化作灰燼，也還在笑著，火紅，火紅的光……這個故事您告訴我們做人應像紅燭一樣默默奉獻自己。

　　我還總喜歡問您一些問題，關于那楓樹的種子，那樹上懸掛的蟲蛹與紅色的楓葉。

　　您總笑著，喜歡指著楓樹來回答。

　　風悄悄吹起您脖子上那純色的絲巾，在風中飄啊，飄。太陽用它金色的涂料，把絲巾染得火紅火紅，就像火焰一樣。

　　下午，您總是喜歡送我們到楓樹邊，看風帶著楓葉與我們一起離去。

　　但我不想走，我要和您一起種楓樹的種子。我總是把種子拋向天空，它就像翅膀一樣，在空中旋轉，當它落在土里的時候，我們曾許愿希望種子快快發芽。

　　當我們畢業時，楓葉早已鋪滿鵝卵石小道，我問您楓葉為什么是火紅的，您望著滿地落葉，說：“是因為它告訴我們應該像紅燭一樣，默默燃燒，直到落葉時”。

　　那是我們分別時，最好的回憶。

　　“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在夜晚我曾悄悄看見您在辦公室批改作業，作業一疊又一疊，卻擋不住您的堅持。外面的風，一遍一遍拂過您窗前的紅楓，火紅火紅的葉子飄進您的窗子，我仿佛看見一支美麗的紅燭在黑夜里開始熊熊燃燒。

楓葉作文篇2

　　秋天，碩果累累；楓葉，隨風飛舞。遠望楓林，一大片一大片火紅的楓樹布滿山坡，猶如一片片紅色的海洋，又像一張張紅色的地毯，還像一匹匹紅色的絲綢，沉浸在這熱情的紅色之中，真是心曠神怡。走近楓林，一片片楓葉像小孩子漂亮的手，仿佛正在觸摸秋天，又像一封封紅的發紫的信，帶來了豐收的喜悅。

　　一陣風吹來，楓葉仿佛美麗的蝴蝶翩翩起舞！你聽，它們還奏起了樂曲，發出動聽的“沙沙”聲，使人不禁驚嘆起來！

　　楓葉紅，紅得如同火焰。楓葉美，美得令人贊嘆。

　　啊，美麗的楓葉！你的顏色是那么紅艷，把周圍的一切都染得紅彤彤的，看起來那么迷人，那么漂亮。你的樹葉在風中發出的聲音是那么動聽，像一支動聽的歌，使人沉浸其中。

　　我多么希望變成一片楓葉，隨著秋風歌唱，隨著秋水旅游，在冰冷的秋天里綻放自己的美麗！

　　秋，涼爽；楓，火紅。

楓葉作文篇3

　　“藍天碧海青山，海鷗天際飛旋;銜來美洲楓葉，映紅美麗校園…”熟悉的旋律回蕩在耳邊，在夏日驕陽的映照下，徐徐升起的校旗仿佛散發著光芒。楓葉校旗與加拿大國旗此時分別位于五星紅旗兩側，三面旗幟定格在了這莊嚴的一刻，隨風飄揚在天津泰達楓葉國際學校的上空。

　　每個周一的清晨，我們都在楓葉校園這莊嚴的儀式中開始我們精彩的一周生活。作為楓葉的一名新生，雖然初來乍到，卻已感受到了楓葉的獨特魅力——紙橋梁大賽、球類聯賽、藝術節…不斷提供給楓葉學子以展現自我的機會。就在幾天前，我校剛剛舉辦了藝術節開幕式——在一個陽光明媚的周一清晨，升旗儀式結束后，突然傳來了音樂聲，就在大家紛紛猜測出了什么狀況時，人群中突然有同學開始跳舞，緊接著，全體英語老師身著藝術節t-shirt，跑到操場前也開始了舞蹈。伴隨著禮炮齊鳴，宣布了藝術節的開幕，頓時，操場上傳來陣陣歡呼聲，期待已久的藝術節終于正式拉開了帷幕。這樣有趣的開幕儀式，你經歷過么?你也想參與么?

　　在不只以成績論“英雄”的楓葉，老師鼓勵學生們的全面發展，各式各樣的選修課就是為了同學們能夠充分利用課余時間發展興趣。我也選修了擊劍與跆拳道兩個項目，一是想鍛煉自己;二則是為了培養興趣，豐富課余生活。

　　在這短短的幾個月中，我真真正正感受到了“教育不是灌溉而是點燃一團火”的這句話的內含，因為楓葉已經給了我太多驚喜。正值六年校慶之際，我祝愿楓葉能夠更好發展，我相信在不久的將來，這團火會越燃越旺，映紅960萬平方公里的土地。祝愿楓葉真正成為“中加友誼的紐帶，國際英才搖籃!”

楓葉作文篇4

　　有的事物能夠給人一生的啟迪。縱然，它只是一片小小的楓葉……

　　——題記

　　天陰沉沉的，似乎要下一場大雨。亞熱帶的深秋也不過如此。路上的行人屈指可數，都是急急忙忙往家里趕的，臉上沒有絲毫想停下來的表情。即使是下午六點，汽車也必須要打開大燈才能行駛。偶爾路邊站立的幾顆行道樹，也都無精打采地站立著。

　　“叮鈴鈴……”一陣急促的鈴聲響了起來，我們放學了。同學們在路上有說有笑的，而我卻怎么也笑不出來，反倒是有些想哭的感覺。在班上數學成績一向很好的我，這次數學考試居然連90分都沒上。老師的眼睛里透露出了疑問的目光，同學們的眼里也寫滿了詫異和驚訝。我表面上強作歡顏，勉強微笑著向老師說了聲謝謝，拿下了試卷就頭也不回地走到了課桌上，死死的盯著這個89分。“你究竟是怎么了？怎么才考這么點成績，你對得起老師和家長的期望和希冀嗎……”一節課，40分鐘，我卻覺得像過了幾年似的，特別的漫長，特別的遙遠。

　　“文，一起走吧！”杭笑著向我打著招呼。看著杭手中96分的試卷，我的心中涌起了一種莫名的嫉妒。“算了吧，杭哥，你先走吧，我還有點事。”我輕聲回答道。“那好吧，我先走了。”杭蹦蹦跳跳地走出了學校。

　　行走在回家的路上，我巡視了四周，周圍已經沒有幾個同學了，天還是那么的陰沉。回想起當初剛剛進入初中的時候，幾乎每一次我都能取得令自己滿意的分數，像杭一樣蹦蹦跳跳地、嘴里哼著羽泉的《奔跑》往家里跑。可是如今，我該怎么辦？我埋下了高傲的頭，盯著手中那刺眼的89分，一滴溫熱的有些發燙的液體滑落了下來，一直劃到了我的胸口。風中參雜著一份苦澀的味道，滲透著雷電的哀傷和雨水的感慨。我沒有說話，只是任由眼淚從眼中奪眶而出，劃過我的有些消瘦的臉龐，一直劃到我的胸口，邁著有些遲鈍的步伐向一個既熟悉又有些陌生的地方——家走去。

　　此時，陰沉的天空下起了小雨，隨著風擊打在我的身上，有些許尖銳和鉆心的疼痛。我仍然沒有說話，任憑雨水刮到我的臉上，留下一道道有些輕蔑的水痕。好像他們也在嘲笑我：“你不是很趾高氣揚嗎？你不是很牛嗎？怎么這一回才考了這么點分數啊？你對得起你的父母和老師嗎……”我依舊保持著死一般沉默，默默的向前走著，臉上掛著的，仍然是那一顆顆溫熱的有些發燙的淚珠。

　　陰沉的天空下起了更大的雨，刮起了更大的風，樹枝和電線在風中哼起了有些嘶啞的歌謠，蒼白而無力，沒有帶傘的我此時已經是舉步維艱。沒辦法，我只好飛快地跑到一棵大樹下面避雨。此時，風中的寒雨已經和我臉上的淚珠混在了一起，掉落到口中，有幾分咸澀，但更多的卻是苦楚。我再也忍不住了，一個人坐在大樹下放聲地大哭了起來。這也許是我進入初中以來第一次這么悲傷地哭吧！

　　大樹仍然唱著嘶啞的歌，一片楓葉飄飄悠悠的落了下來，掉在了被雨水洗凈的地上，激起了一陣陣微弱的漣漪。它很紅，就像沙漠中的烈日一樣，縱橫交錯的葉脈上還殘留著昨天的綠色、昔日的崢嶸、往日的青春。我撿起了楓葉，仔細的端詳了起來，苦笑了一聲：“朋友，你也有光輝的昨天吧！怎么也落得這個下場？我們真是同病相憐啊！”此時，又一滴溫熱的有些發燙的淚珠劃了下來，靜悄悄的，融化在了陰沉的寂靜中。

　　天空中仍然浸泡著陰沉和悲傷，雨也越來越密，像銀針一般密密的扎在地上，消逝在了霧蒙蒙的空氣中，偶爾飛馳而過的汽車也不耐煩地想起了令人厭煩的笛聲，一陣飛濺的水聲響起。我仍然在大樹下，孤獨的流著滾燙的眼淚。忽然，楓葉從我的手中滑落了，仍然像它掉落在地上那樣飄飄悠悠的落了下來。然而，我卻從這里面發現新的東西。是啊！那是陽光和光明！是自信和樂觀！楓葉反射著火一樣的熱情，好像一雙自信的眼睛在盯著我。不錯，即使楓葉這一季凋謝了，化作了一抔泥土，但它為下一季的樹葉提供了養料，讓它的下一代更加富有生機、更加美麗，它自己也獲得了新生，重現了上一季的崢嶸與輝煌，豈不樂哉？“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。龔自珍的詩句還在耳邊浮現，“山從水復疑無路，柳暗花明又一村”仍在心中回響著余音。再望望楓葉，它仍然安靜地躺在地上，反射著火一樣的熱情。

　　此時，心中忽然有所感悟。對啊！我們每個人的人生都不可能一帆風順，都會有或多或少的坎坷和曲折。有時我們行走在柏油馬路上，感受著順境的平坦和寬闊；有時我們又在崎嶇的羊腸小道上穿行，抱怨著生命的泥濘和坎坷。但是，我們只要無怨無悔的走下去，去達成人生的使命，并為之奮斗終身，讓拼搏的汗水和奮斗的眼淚灑在我們的臉上。當我們行將就木的時候，回首自己走過的一生，短短的數十載，我們也不會抱有任何的遺憾與缺失離去。就如同這片楓葉一樣，在未來，讓我們的輝煌延續！

　　此刻，天仍然是陰沉沉的，雨越下越大，風也越刮越大。但是，在我的心中，一種莫名的快樂和成就已經沉淀了下來，陽光和快樂灑滿了我心中的每一個角落。“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”《奔跑》也在耳邊回響了起來。我拾起了這一片帶給了我自信和滿足的楓葉，冒著疾風和大雨，飛快地向家跑去……

　　四川省宜賓市第八中學初三:王凱文

楓葉作文篇5

　　每當到了寒風瑟瑟的秋天時，每當看到那鮮紅的楓葉時，我就會回想起那件事。

　　有一天，媽媽爸爸決定送我到少年宮學習奧數。上課時，我總是不聽老師講課，還自己認為自己做得起。過了幾個月要期末檢測了，而我還不當一回事，仍然在屋了玩電腦。在考試的那天時，我一看試卷心想：這么簡單的題，來考我們，當我們是弱智啊。于是便開始做起題來，當我在做題的過程中，我發現了有許多復雜的計算，弄得我手足無措，結果呢？考得一塌糊涂。在那個時候我哭了，哭得是那么傷心。結果周圍的同學都圍了過來。忽然，一片楓葉吸引了我的注意力，我看那楓葉正如我一樣，在學校老師和同學都喜歡我，而我就養成了一個居高臨下的心，久久不能掉下來。我希望我能做一個石頭，穩穩的、牢牢的緊貼在地下。

　　看完試卷后，我也相通了，淚水也干了。從這次慘痛的教訓中，我醒悟了一個道理：虛心使人進步，驕傲使人落后！

楓葉作文篇6

　　時光匆匆，帶走了一個又一個秋天，一片楓葉掠過我的眼前，勾起我對往事的追求，奶奶，您是否還記得我們一起走過的日子？

　　那年秋天，母親意外生病，被送到醫院醫治，十多天來醫治昏迷不醒。我非常害怕，每天以淚洗臉。奶奶把我從醫院拉出來，一邊安慰我，一邊帶著我走到公園。

　　來到公園的.楓樹下，奶奶彎下她那傴僂的腰撿起片片楓葉，看著她那瘦小的身軀，我禁不住阻攔：“奶奶，你撿那么多楓葉干嘛？”奶奶笑著摸摸我的頭：“等會你就知道了。”接著，奶奶把撿起的許多楓葉放進籃子，然后拿出一支筆給我說：“可惜奶奶不會寫字你就把對媽媽的祈禱和答應媽媽的事都寫在楓葉上。”我乖乖地點了點頭。按照奶奶的要求，不久我就用筆把每一張楓葉都寫得滿滿的，唯獨答應媽媽的“我要做個堅強的孩子”的承諾沒寫上。

　　奶奶又帶著我來到一個小山坡，她吩咐我站在山坡的最高處，我雙手捧著一堆楓葉，讓楓葉隨著秋風飄然而去，不一會兒，楓葉便灑滿了整個小山坡，伴著秋風翩翩起舞，好像千萬只蝴蝶在空中飛舞，煞是好看！于是，奶奶便說：“好了，讓這些祈禱和祝福帶給沉睡的大地，讓它保佑你媽媽快點蘇醒，但是，孩子，你卻沒有寫一樣很重要的東西——堅強，這是你已經答應你媽媽的諾言。”我低下頭說：“因為我做不到。"奶奶慈愛的望著我說："不，你一定要做到，就像楓葉，即使被秋風吹落，也保持它美麗的本色，答應奶奶，不管世事如何變遷，你都要學會做一個堅強的孩子，永不倒下。”我會意的點了點頭。

　　不久，媽媽終于蘇醒過來，一家人又過上了幸福、平安的日子。以后每年的秋天，奶奶總會帶我去撿楓葉，然后讓我寫下感悟和承諾，便把它們都放在秋風中。可是今年秋天，奶奶卻悄然離開了人世，只留我一個人呆呆的站著，獨自放飛寫滿對奶奶回憶的楓葉。

　　如今，已是人去樓空，只留下楓葉陪伴我，但那些曾觸動內心的話語永遠不會走。就讓楓葉帶著我的思念和祝福捎給遠在天堂的您吧，我的奶奶。我永遠忘不了那些和楓葉一起走過的日子。

楓葉作文篇7

　　我，靜靜地走在楓葉雨中，那一片接一片，緩緩落下的楓葉帶著我去了一個地方……

　　我停在了一棵高大的楓樹下，什么都沒做，只是沉默望著遠方，而“她”還是沒有來。

　　我和“她”是一對十分要好的朋友，她總是喜歡扎著一條高高的馬尾辮，笑容掛在臉面。我們雖是好朋友，但也是一對“反義詞”。每到下課，我一般總是靜靜地，一聲不吭的坐在座位上畫畫，玩橡皮，寫作業，像個隱形人一般。而她截然不同，每到下課，她就開始不停的活動起來，魯莽地拉著我東走走西走走，嘴不停的動著，話語像滔滔江水一般……

　　后來，也許是她的性格感化了我，我變得也愛交朋友，可“她”卻不見了。

　　想著想著，我又回過神來，落下的楓葉又帶我進入了另一段回憶。放學了，我愉快的走在回家的路上。突然，隱隱約約的聽到有人在叫我，我猛的一回頭，“她”笑嘻嘻地看著我，用力地拍了拍我的肩膀，然后說了一句：“快跟我來，我帶你去個好地方！”并跑向前方，我也笑著追了上去。

　　在一路的嬉笑打鬧中，我們來到了楓葉林，看著眼前一片火紅，我停住了打鬧。她笑容滿面的湊過來說；“怎么樣？是不是美極了？”我感嘆到：“太美了！就像仙女住過的地方！”“那這個地方就是我們的秘密基地啦！”“耶”我們重重地擊了個掌，開心的聊起天來，楓樹林中頓時充滿了歡聲笑語。

　　我孤獨的靠在樹旁，楓葉已經落的我滿身都是了，我卻像個石像一樣一動不動的坐著。漸漸的我的眼眶濕潤了，我抬頭望天，想把眼淚憋回去，可不爭氣的眼淚卻順著臉頰一滴接一滴地流了下來。

　　啊！我的朋友，你什么時候能回來？我會在楓樹林中，一天一天的等著你的……

楓葉作文篇8

　　古人云：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”秋時的樹葉們，不是黃了，便是落了。在這金燦燦的一片中，我看到一棵楓樹，像一團正在燃燒的火焰。

　　再走幾步，靠近點。楓葉的顏色各有不同，有的紅中帶點談淡的綠色;有的一半橘，一半紅的;還有的已是火紅火紅的了。形態也各有所特，有的開始變紅像剛睡醒似的;有的兩片挨在一微微倦的，像生了氣，誰也不理誰一樣;還有的對半倦起好似雙手合攏，求福呢!

　　摘下一片，再看看。像一只燙紅的小巴掌，又像一座連著一座的“火焰山”，還像一把少了幾個角的小扇子，為這秋日，添了不少樂趣。接著在太陽舉起這片楓葉，在一碧如洗的天空之上，太陽的照耀之下，它薄的像一張用被紅顏料打浸了的紙。最后細瞧瞧，根連著脈，脈連著根，神似一根根織女的絲線，掉落在這紅葉上。

　　突然，看得入迷了，一不小心掉了。這片葉子就似羽毛，緩緩落在落葉里了。這些葉子里幾平全是枯的，捏起來“沙”得一下，就碎成幾辮了，大不如前。

　　這就是我的紅葉石楠使它讓我聯想到了我的手抄本，使手抄本成為了我的童年回憶，在我心中紅葉石楠就是世界上獨一無二的。

楓葉作文篇9

　　“秋天是一位化妝師，把世界裝扮得格外迷人；秋天是一位魔術師，把田野染成一片金黃；秋天是一位溫柔的女子，迎面而來的秋風是如此的輕，如此的柔，嬌嫩的花兒都已凋謝。那誰才是秋天的主角呢，那就是樹葉。”

　　漫步在兩旁皆是樹木的小路上，滿眼都是落葉，突然，一株高大的火紅身影映入我的眼簾，我的視線立即被吸引住了，那是怎樣一種美呀!葉紅似火，在燃燒著，在跳躍著，在旋舞著，整棵樹儼然就是一團巨大的火焰，明亮得刺眼。走近細看，卻又發現構成“巨大火焰”的每片葉子都有自己的美，正的，歪的，直的，卷的，高高翹起的，倒吊在枝干的，不一而足。有的葉尖彎彎的，好像低著頭訴說著什么；有的整片葉子都卷起來了，好像因秋天的冷而蜷縮起來；更有的整片葉子舒展開了，好像正享受著習習的涼風。

　　一陣風吹過，帶起一片葉子，那葉片便隨風舞動，既像是一團正燃燒的小火苗，又像是一只火紅的正翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛舞。飛到我身邊時，風漸漸消失了，楓葉沒了風的伴隨，便蕩呀蕩地落了下來，我眼疾手快，趕忙用手接住了它，我把它放在手中端詳了一會兒，渾身一震：這么多年來，它也一直像其它樹一樣，默默地為人們貢獻著它的一份力量!我再低頭看手中那片美麗的楓葉，葉面、葉背深紅似火，整片楓葉宛如一團正在燃燒的火焰。

　　我用手輕輕撫摸葉面，深深地凝視著它，感覺到它在跳動，它在燃燒……

　　哦，秋天的楓葉，凝固的火焰。

楓葉作文篇10

　　和風梳柳，細雨潤花，夏天姍姍來遲，楓葉校園生機不減。當綠意枝頭鬧，華誕喜訊翩躚而至。縱然沒有“仰瞻圣跡，思接千載;俯察名校，視攬萬里”的豪情，但點點滴滴總關情，目睹楓葉正蔥籠，怎不心潮澎湃?

　　依然清晰記得第一次走近楓葉，全新樓宇、高聳鐘樓、如茵青草……一處一景——處處美如畫，一墻一落——濃濃文化情，無不彰顯校園的綽約風姿。我堅信——鐘靈毓秀。如今，每天零距離接觸，這優雅的環境確如一股神奇的力量。每每聽到莘莘學子那朗朗讀書聲，心就格外清靜，眼就格外明澈，思想就格外曉暢;每每目睹先師的儒雅風范，領略前輩“為中華之崛起而讀書”的壯志，心中總會激蕩起奮勇爭先的信念。

　　如果說美麗景致讓我陶醉，那么，學校里蘊含的文明和諧競向上的氛圍是令我為之不斷進取和努力的源泉。上至兩鬢染霜的老教師，再到睿智干練的中年骨干，還有意氣風發的教壇新秀，大家都謹記“尊重、關愛、引領、成全”的使命，不斷耕耘在屬于自己的一方土地。師徒結對，以老帶新，互相聽課，取長補短，譜寫一頁頁團結向上的詩篇，不斷追求“師與生和諧，教與學相長”教育佳境。

　　楓葉恰似一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷，讓我不斷獲得文化上的熏陶、工作中的指引、生活上的體驗。她更愛我們每一個人：當我們有一點進步的時候，她都看在眼里，會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責備又心存寬容的目光，用春風化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

　　而今，在六周年生日之際，她攜一片丹紅英姿颯爽接受檢閱，母親的形象是如此的親切而又高大。

　　我要穿上最華美的衣裝，用熱烈的舞姿頌揚她的儀態萬方。我要用最嘹亮的歌喉，歌唱她六周年的美麗與輝煌。我真心地祝愿她能夠像大鵬一樣躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔!成長吧!前進中的楓葉定能不負眾望，定能猶如一顆璀璨的夜明珠散發出耀眼奪目的光芒!

　　一所學校的榮譽，不在于它的校舍和人數，而在于它一代又一代人的質量。我想用這句話來注解一個學校的內涵。前進中的楓葉正是走在追求一流國際化學校的大道上，猶如一棵大樹正深深扎根地下拼命汲取養分、吸收能量，向上!生長!向上!生長!……枝繁葉茂，是我們每一個楓葉人的心愿。

　　今天我們是楓葉人，以我們楓葉的榮譽為驕傲。而明天，我們應該讓楓葉因曾經有過我們而感到欣慰。用責任和義務去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去演繹年輕的朝氣!讓我們把每顆愛校之心聚集，楓葉師生上下一心，為楓葉傾灑更多的陽光雨露，讓大樹日益蔥蘢，讓中西教育優化結合的綠蔭造福四方!就讓我們真誠的心化作音符，譜寫對學校生日祝福的樂章。我仿佛看到，楓葉教育正如朝陽初上，發展勢頭銳不可當。

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