【精華】葉子作文匯總八篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的葉子作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

葉子作文 篇1

　　炎炎的酷暑蘊藏了多少盛夏的果實，然而，最苦澀的那一枚卻屬于我。

　　當大學的門向我關閉的時候，我的心被籠罩在重重的黑幕之中。陰暗閉塞，透不過氣。當淚水干涸在我的眼中時，我也略微有點勇氣，“重頭再來。”

　　我對以后的日子充滿艱辛與期待。我也不斷告訴自己，提醒自己，留下來并不是因為我不能飛翔，而是因為我能飛的更高更遠。

　　未知的尚未到來，失去的不再復返，我在夢中期待著出人頭地的那一天。

　　開學了，我在這個理補一班。一個暑假好不容易才培養起來的雄心斗志一下子被消滅了一半，在第一次月考這樣的名次下，能夠實現我重飛的夢想嗎？

　　我的心漸漸的往下沉去，但父母那雙焦灼的眼睛卻總閃現在我的眼前。不，我不能放棄！無論多么惡劣的條件都不能消磨我努力學習的決心！更不能磨滅我回報父母的決心！于是，我重新收拾信心。

　　命運是如此的捉弄人，這個班級是那么的陌生。坐在教室里，聽著老師講課，看著這陌生的面孔，我的思緒似乎跨越了空間，回到以前了那個充滿友愛與歡笑的班級。好友坐在身旁正認真地聽課，最喜歡的老師正在滔滔不絕的講著課，我聽得入神

　　隨著一陣急促的下課鈴聲，我的思緒被拉回到現實之中。只看到老師走出教室的身影和身邊陌生同學之間的嬉戲打鬧。我不知他們是我眼中的陌生人，還是我是他們眼中的不速之客。

　　金秋就在我忙碌而又充實的埋頭苦學中匆匆的走來，伴隨著瑟瑟寒風緩緩而至。

　　每當走在校園的林蔭道上，我總會抬頭望望天空，一排排枝繁葉茂的梧桐相交遮蓋了蔚藍的天空，只漏下點點的陽光映射在我的臉上。我想走了遠方的朋友，想到他們正漫步在大學校園的花圃和草叢之中。他們從天南海北給我打電話，寫信，來安慰我。使我對大學的生活充滿了幻想與希望。

　　煩悶的情緒隨著復讀的生活逐漸淡化，取而代之的是逐步增長的信心。我怕考試，但也期待考試，因為只有考試才能讓我承受著巨大的壓力而使我暗自下決心。這是讓我欣慰和父母歡笑的途徑，也是讓老師和同學關注我這個不速之客的方式。

　　沒有人知道我為學習的付出，每天早晨在父母的催促之下一千萬個不愿意睜開我那朦朧的眼睛。但還是從床上爬起來，然后忽忽的上學接下來便是一整天繁重的學習任務。看著身旁同學在課余時間盡情的打鬧，我不禁啞然失笑。曾經在那高三三班教室里談笑風生，如今的我只能在旁邊做一個孤獨的看客。高四與高三的經歷不同，這也決定了內心所承受的迥然不同，他有父母與自己的期待，更有曾經的嘆息與失落。

　　每天晚上回家已十點半，父親依然在學校門口等我。一路上，我和他默默的走著，沒有一句話，也沒有一個表情，因為我已經太累太累了。內心的巨大壓力也使我沉默寡言，但父親總是不放心的問我：

　　是不是發生什么事了？

　　是不是考試考差了？

　　是不是壓力太大了？

　　……

　　但我始終不斷搖頭，看到這樣，最后父親也沉默了。我從父親的眼中讀出了痛苦與無賴我心里也甚至產生了一絲莫名的失落與痛苦。父親應該感覺到我內心深處的壓力與艱辛。于是，他便開始給我講在電視中看到的一些行行色色的故事，每件故事都是那么的生動有趣。講著講著自己也就禁不住眉飛色舞手舞足蹈起來。但我依然埋頭默默的`走路，臉上沒有任何的表情。父親看著我沉默幾分鐘后，又恢復了歡笑，口若懸河的給我講另一個故事。

　　我的心在流淚！

　　我知道父親是想讓我高興，讓我不要產生壓力。他不愿意看到自己的兒子如此的生活，他想讓我快樂讓我輕松，我懂這些我都懂！我也想給他歡笑，那怕一絲的笑意也能讓他感覺到自己半天的成果沒有白費，也能讓他自己感到一絲的寬慰。但我笑不出，我真的笑不出！我心里承載了一天并預備承載一年的壓力，辛酸與勞累。讓我擠出笑意，我好恨，好恨自己。我又何嘗不知“兒女們的疼痛在父母身上是要加倍的。”我心里苦，心里痛，但父母心里比我更苦更痛。但他們卻還要反過來安慰我。而臥，卻對他們的關愛表現出異常的冷漠！我好恨自己，但我依舊笑不出來，一句話也說不出來。

　　每天在放學的時間我都會反復聽那首曲子《kisstherain》

　　只有這樣美妙而有深沉的曲子才能夠暫時平息我內心的孤獨與寂寞，更能夠勾起我對以往的回憶。以前的放學是那樣的嘻嘻灑灑，而現在的我感覺學校是那么的遙遠。我一個人坐在教室前的花叢中，除了那首曲子以外，沒有一個人和我說話。

　　孤單！是的，孤單是一個人的狂歡，狂歡是一群人的孤單。生活原來的開始是陪伴，但我也漸漸地遺忘，當初是怎樣的有人陪伴。

　　葉子是不會飛翔的翅膀，翅膀是落在天邊的葉子，而我絕不是失落在地上的翅膀，更不是不會飛翔的葉子。我在期待來年重新的起飛，我會飛的更高。

葉子作文 篇2

　　綠葉，就如時間一樣，悄然無聲的住進了我的心中。

　　今天早晨，老師從門外走進來時，手里拿著一把形態各異的綠葉。同學們都很好奇，都在那兒交頭接耳地討論著。一會兒老師分別把這些葉子給五個小組分發了下去，大家都拿著自己所喜歡的葉子仔細的觀擦。

　　我拿起我喜歡的那片葉子，它的形狀是橢圓形的，顏色是青褐色的，樹葉一周長滿了像鋸齒一樣的小刺，外表十分光滑。仔細看，它細細長長的葉柄就像小辮子似的拖在身后，從上往下看，只見一條條比針還細并且十分清晰的葉脈，順著主柄向四處展開，就像節目時放的煙火一般。

　　以前我未曾和它謀面，今日一見對它是一見鐘情。我先小心翼翼地把它捧在手心里，望著它，它的樣子是那么可愛，仿佛要對我說些什么，但是又說不出來。再把樹葉輕輕的放在鼻子前去聞，它散發著淡淡的清香。然后再把葉子放在嘴唇上輕輕的去用舌尖舔時，葉子是那么的光滑。最后撕下樹葉的一角放在嘴里，它的味道是那么苦澀，又散發出一股刺鼻的味道。

　　再拿起樹葉仔細看時，我感覺樹葉有一種犧牲的精神，有著種為他人奉獻的精神。

　　綠葉，平凡的綠葉，其實我們錯了，綠葉也是偉大的。如果鮮花沒有綠葉的襯托，就會失去它原來的美，只有加上綠葉的點綴，鮮花才能嬌艷無比。

　　我的這片葉子有何常不是一樣的呢？這片葉子從此入住了我的心中！！！

葉子作文 篇3

　　你不是我，怎知我樂?你不是我，豈懂我悲?你不是我，怎解我意?你不是我，安明我志?——題記

　　窗前的大樹經過冬日風雪的洗禮，粗壯的枝椏上冒出了綠色的生命。有個小生命輕輕晃動著，告訴我，他想飛。我大笑，嘲諷那不過是幼稚的妄想罷了，它沒有辯解，只是單純的笑了。

　　小生命長成了綠葉。清晨她擺動身軀向我致敬，夜晚它擺動身軀向我道晚安。瘋葉子，真是愚不可及!葉就是葉，永遠不可能像鳥一樣飛。我們應該服從大自然的定律。我們生活在這個世界里，很多時候都是逆來順受，因為一切自有定數，上天自有安排。我和這片瘋葉子一樣平凡，注定和那些備受上帝眷顧的寵兒不同，他們有選擇夢想的權利有實現夢想的力量，而我，一個愚笨的孩子，一個成績不好的學生是沒有的。你呢，不過是一片幻想飛翔的葉子，猶如一粒塵埃般卑微!

　　我惱怒的對它大叫，它卻一直安靜地笑。春去秋來，窗前的葉兒們紛紛飄落，被碾壓成泥，明年樹上將有承載著它們生命的新的綠葉。而那片瘋葉子，在微涼的風中不斷擺動，還妄圖飛翔。我皺著眉頭對它搖頭，它卻對我露出春天般的笑顏。天氣愈發寒冷，我平凡的一年又將畫上一個句號。望向窗外寒風中的那片葉子早已干枯變黃，但它還在搖擺，試圖飛翔。

　　我看你還能撐多久，放棄吧!我心疼的向它呼喊，它虛弱的抬頭望著我，依然面露微笑。

　　我再看它時，頓時驚呆了，原來它已經奮力掙脫了枝丫的束縛，擺動著身軀，逆風起飛了!它飛得不高，但保持著認真飛翔的姿態。它親吻了每天路過的少女的發梢，再悄悄落到了羞澀的少男的肩頭，又打滾般的落下，在孩童的腿邊嬉戲……

　　瘋葉子，別飛了，下面就是泥土，是你最好的歸宿，我流著淚大喊，而它依然對著我笑。

　　于是 ，我張開雙手，迎著風，跟著那片葉，一起飛翔。

葉子作文 篇4

　　“從今后，我就是你的阿爸。女兒，你放心，我會做個好阿爸的。” 一句承諾，讓人虎的生命連在了一起。 六指頭出生時，被村民殘忍地拒于門外，因為，他的右手有六根手指。在打獵時，六指頭發現了一只小雌虎，把它帶回他住的山洞當作女兒收養了起，因為全身金色，所以給她起名“金葉子”。

　　從此，他的生活變得豐富多彩，有了不少樂趣。 他們之間的感情很深。六指頭曾冒九死一生的風險救出了金葉子金葉子也非常孝順，為了六指頭，它和象群大戰一場，甚至為了他不顧一切跳過熊熊烈火，自己卻犧牲了。臨死前，它唯一的要求就是回去好好照顧我的孩子。這不僅是一個故事，更是一番耐人尋味的道理。既然動物都能孝順恩人，恩人有難連生命都能獻出，而作為高智商的人類為什么做不到呢？這世界上多少人恩將仇報？四年級過的《九色鹿》中的調達，最后有好下場了嗎？所以，讓我們感謝恩人，孝敬父母吧！

　　我們都要向金葉子習，習她的孝順，習她的勇敢，習她的知恩圖報。

葉子作文 篇5

　　《虎娃金葉子》是一篇短篇的動物小說。其中，六指頭和金葉子是本文的主角。

　　六指頭在草叢中撿到一只虎娃，取名“金葉子”。當他想用虎皮來交換東西時，金葉子卻在他的手上乖巧的舔他右手的第六根指頭，使六指頭很感動，認它是自己的女兒。

　　接下就發生了一系列的事：金葉子差點變成金雕的早餐，引得六指頭發怒，殺死了金雕，還端了它的老窩；六指頭在一次打獵中發現了大象的墳墓，驚動了大象，金葉子用巧妙的辦法救了六指頭一命；金葉子被抓去，六指頭在夜半更深的時候救出了金葉子，一家人終于團聚。我想：這時候，六指頭和金葉子的情緒應該都很激動吧！我也為他倆感動高興。

　　終于有一天，金葉子要出嫁了。臨走前，金葉子給六指頭捉來了一只馬鹿。六指頭割下一只鹿腿給金葉子，金葉子卻怎么也不吃。六指頭這才知道，這是金葉子在向他生活了兩年多的家告別。我想：六指頭這時候應該很是依依不舍吧！

　　金葉子終于走了。

　　但是，幾個月后，金葉子又回來了。它拋棄了短尾巴雄虎，到家里來產崽，還帶了一身的傷。

　　金葉子產下了兩只幼虎。六指頭把其中一只取名為“蒲公英”，另一只取名為“繡球草”。金葉子產幼虎的時候很痛苦吧！但每個動物的母親為了繁殖后代，都親身經歷過這段魔鬼式的痛苦。

　　災難還是發生了。

　　六指頭被捉走要燒死了！金葉子匆忙趕到現場，撲到了斷魂柱，救出了六指頭，自己卻中了子彈。最后，金葉子為了掩護六指頭死在了槍林彈雨下……。

　　讀完這本書后，我覺得很多時候人與動物之間缺乏了一些感情交流。如果增加一份對動物的關愛，那么，人與動物之間會越來越和諧的。

葉子作文 篇6

　　冬天來了，可秋天的身影依然到處可見。一陣風吹來，枝頭上的葉子隨風飛舞。在風中，輕舞飛揚。記不清楚這是第幾次，從樹的身邊走過。有些遺憾，也許是因為錯過了它的美麗。看見一片葉子從樹的枝頭落下。有一種沖動，于是我情不自禁的將它接在手里。葉子并不美麗，它屬于最平凡的那種。撫摩著它有種莫名的親切與感動。也許是因為我們都一樣的平凡。

　　記不清楚，Ta何時從我的身邊走開。只知道已經很久很久……心像冰一樣的冷，沒有人知道，更沒有人問經。就像手中的葉子一樣。也許人生真的有很多的意外，握在手里的風箏也會真的突然斷了線……我的風箏已飛走，讓我再也看不見它的身影，感覺不到它的輕盈。突然，天空一片漆黑。我害怕，我很失落。沒有北極星為我指路，我迷失在路口。黑黑的夜里我不知道將何去何從。我大聲呼喊……沒有人回答，沒有誰來幫助。我知道人總會有孤獨的時候，可是我的孤獨將要伴我多久？

　　我只能沒有方向的向前走……

　　某一天，在黑暗的天空里我發現一絲的亮光。我托著灌了鉛的腿向它奔去。是的，那里有光明，可惜不屬于我。我多想對它說：“在照亮一點，至少幫幫我找到那條屬于我的路。”它沒出聲。走近一看，才發現那只是瞬間飛逝的流星。

　　葉子在風中翩翩起舞。很自在，很悠閑……不知道它們將何去何從。是落入路人的手中感受溫暖，還是飄向那個永無人問經的死角。

葉子作文 篇7

　　窗前有一棵樹，葉總是微微的搖擺，葉從春擺到夏，執著熱烈。隨著時光的流逝，我慢慢已經長大，轉眼間已經初二了……

　　望著那熟悉的校園，那熟悉的同學，一切又都是那么的相同，可接踵而至的卻和我想的差了十萬八千里，迎接我的不再是初一的自由，和快樂，取而代之的是山一樣的學習負擔，壓得我透不過氣來

　　午自習，本來是一天唯一可以放松一下下的時光，可今天的午自習卻格外的熱鬧，望著眼前那一張滿是紅叉叉的英語聽寫紙，我心中滿是自責與不安，自責的是昨晚怎么能忘記背呢！不安的卻是害怕老師的責罵。

　　漸漸地，那種對夢想的渴望，隨著壓力的加大，隨著時間的打磨，慢慢的消逝……心中更是憑添了一絲絲悲涼。我輕輕搖搖頭，邁著沉重的步子移步窗前。忽然，我被這樣前的景象驚呆了，那干枯的葉子——在飛！

　　時間如同停留了一般，它用身子撒發出年輕時的光彩，它離開了樹的懷抱，，在四溢的秋日暖陽里，在天空這個舞臺上，飛旋著，旋舞著，雖是如此簡單的動作，卻舞出了風姿，舞出了韻味，舞的比鳥兒更輕盈，更動人。

　　突然，風像頑皮的精靈，一陣疾風吹過，葉像一只折翼的蝴蝶，在空中翻騰，最終，蝴蝶飄落到地上，夕陽將他染成了金色，如同天邊那即將消逝的火燒云。

　　秋天到了，風來了，葉子在飛旋！

　　淚，從我的眼眶緩緩的流了出來，我恍然大悟，我明白了，葉子想要傳達的意志，夢想就是因為追求而存在，享受追求的過程，，即使再多的打擊壓力，也會敗倒在堅強意志之下。

　　葉，謝謝你使我明白！

葉子作文 篇8

　　讀完歐.亨利的《最后一片葉子》，我被深深地感動了，禁不住看了一遍又一遍......這篇小說的大概內容是這樣的：患了肺炎的瓊西姑娘把窗外墻上的常春藤葉子當作自己生命的守托。看著葉子一片片飄落，她絕望地想，那最后一片掉下來，我也要去了。同樣患肺炎的老畫家，善良的貝爾門在那片僅剩的葉子落下去的晚上，頂風冒雨在墻上為瓊西畫上了珍貴的最后一片葉子......貝爾門老人最終與世長辭了，只留下了他這“最后的杰作”——一片常春藤葉子。它原本就不是一片葉子，也算不上一幅畫，可它卻遠遠超越了葉子和畫的含意：它像一位神醫，治愈了瓊西的肺炎，給了她生活下去的勇氣和希望；它又像一面鏡子，映照出貝爾門老人善良的心靈，反射出偉大的舍己為人的精神光芒。

　　在整篇小說中，作者對貝爾門的描寫并不多，大都采用側面烘托，甚至連最感人的貝爾門畫葉子的鏡頭都沒寫，但我仍然可以強烈地感受到貝爾門火一樣的熱情的舍己為人的精神。我可以想象到，在那個風雨交加的夜晚，老人是怎樣拖著調和黃色和綠色，在墻上施展他從未能施展的藝術才能，同時毫無把保留地奉獻了他的生命......不過，瓊西的康復僅有貝爾門畫的那片葉子是不夠的，還需要靠她自己的力量來戰勝病魔。在瓊西患肺炎的時刻，醫生為什么既不判她“死刑”，又不肯定她可以治愈，而說要看她自己呢？就是因為在這生與死的抗爭中，只有自己樹立信心，作出努力，才能獲聲勝。后來，瓊西果然完完全全康復了。由此我想到：每一個人都會遇到困難和挫折，關鍵是看自己有沒有信心，能不能去面對它，克服它。瓊西也曾陷入失望的低谷，但在貝爾門用生命換來的最后一片葉子的鼓舞下，她重新振作起來，直至康復。她是一位戰勝了困難的勝利者！

　　最后一片葉子寫的只是一個小故事，既沒有驚天動地的情節，也沒有更多華麗詞藻，但它卻以深奧的思想內涵震撼，教育了人們。這就是我看了一遍又一遍，卻總覺得意猶未盡的原因。

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