- 三年級(jí)演講作文 推薦度：
- 三年級(jí)演講作文 推薦度：
- 三年級(jí)演講作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
三年級(jí)演講作文9篇（通用）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的三年級(jí)演講作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)演講作文 篇1
晨曦徐徐的拉開了夜的帷幕，又是一個(gè)絢麗的早晨，我伸了伸了懶腰，突然一個(gè)想法好似閃電一樣穿過我的`大腦：今天，北大高考狀元徐瑞婷要來我們學(xué)校作演講。
下了第二節(jié)課以后，我們拿好小凳子去食堂三樓聽演講，一開始北大高考狀元徐瑞婷姐姐為我們放了一部《貓和老鼠》的電影，等所有班級(jí)的同學(xué)到齊之后，徐瑞婷姐姐又給我們出了一道智力題：“一個(gè)嬰兒在火車行駛的軌道上玩耍，一輛火車開過來，怎么辦？”，有的同學(xué)回答說：“讓火車停下來”；有的同學(xué)回答說：“讓嬰兒爬過去”，可是徐瑞婷姐姐說：“都不對(duì)”。又有一位同學(xué)回答說：“把嬰兒踢走”，這次總算是答對(duì)了。這時(shí)徐瑞婷姐姐又鼓勵(lì)我們說：“人始終要保持信心和幽默感，只要具備了這兩點(diǎn)，什么事都難不倒你。”最讓我刻骨銘心的是姐姐給我們展示的兩張畫：第一張是一只狗露著潔白的牙齒在笑，這幅畫告訴我們：微笑可以解決一切的麻煩。第二張是一只斑馬騎著一輛摩托車，看起來可神氣了，它告訴我們：只要有信心，就能做好一切。
徐瑞婷姐姐真了不起，用幾幅圖畫就讓我記住了這么深刻的道理！
三年級(jí)演講作文 篇2
前幾天，老師上午告訴我們：“同學(xué)們，今天下午我們要到二中去聽著名作家湯素蘭老師的講座，下午請(qǐng)同學(xué)們到東方紅的操場上集合，第四節(jié)課我會(huì)來布置作業(yè)。”老師的話剛落音，教室里就開始議論了起來。
時(shí)間慢慢地溜走，一下子就到了下午，我馬上來到學(xué)校，排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下來到了二中的會(huì)議室內(nèi)，坐下后，有的同學(xué)好奇地問：“湯素蘭老師長什么樣子啊？她寫了很多書嗎？寫了多少本啊？”同學(xué)們迫不及待地想見到湯老師了吧！其實(shí)，我也迫不及待地想見見湯老師了，作為小記者的我，滿腦子都是問題，想去問一問湯老師。“我們用熱烈的掌聲來歡迎著名的湯教授。”忽然，雷鳴般的掌聲響了起來，在掌聲中，一個(gè)人從后臺(tái)走了出來，坐在椅子上，小心翼翼地拿起話筒，開始簡單的自我介紹：“大家好，我叫湯素蘭，我寫了許多的童話故事，有時(shí)間，你們可以到新華書店去訂購……。”我們的口張得大大的，好像能塞進(jìn)一個(gè)大大的紅蘋果。湯老師給我們講了一個(gè)她寫的故事。說完，湯老師問我們?nèi)w同學(xué)：“同學(xué)們你們聽完這個(gè)故事后有什么想法呢？”問題剛說完，只聽見“刷”的一聲，同學(xué)們的手都舉得高高的，有的同學(xué)都站了凳子上，看了，有許多的同學(xué)都非常的熱情。湯老師點(diǎn)了一位同學(xué)，這位同學(xué)把自己的'感受講了出來，湯老師覺得這位同學(xué)說得很好，便把自己寫的一本童話故事書送給了她，下面的同學(xué)都用羨慕的眼神望著那個(gè)有故事書的孩子。
今天，在這一堂課中，不僅讓我知道了著名的作家，而且還感受到了作家的非凡的人生體驗(yàn)和文學(xué)氣質(zhì)，那真是讓我受益匪淺啊！
三年級(jí)演講作文 篇3
今天是一個(gè)平常的日子，也可以說是我們班特殊的一個(gè)日子，就在今天的最后一節(jié)課的鈴聲響起，我們班這學(xué)期的第一次隆重的班隊(duì)課開始了。
在《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》聲中，我們行了隊(duì)禮，一齊向隊(duì)旗致敬。那嚴(yán)肅的場面只有眼睛凝視隊(duì)旗，那整齊的動(dòng)作好似經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的。
演講開始了，我們先在小組里交流故事的主要內(nèi)容，然后推薦組里的最佳演講者待會(huì)兒代表小組去臺(tái)上演講。各組都開始了小組里的演講，聲音越來越大，我們討論得越來越激烈。主持人說：“時(shí)間到了，小組交流停。”可我們大家還沒有要停的意思。但怕時(shí)間不允許，我們只好停下，開始正式的上臺(tái)演講。
主持人說：“請(qǐng)第一組代表上臺(tái)演講，大家歡迎！”我們熱烈的掌聲響起來。磊磊走了講臺(tái)，潔潔走上了講臺(tái)……同學(xué)們?cè)谂_(tái)上演講時(shí)，老師也正用數(shù)碼相機(jī)給我們拍照。
演講者接近了尾聲時(shí)，最后一個(gè)是小繆，大概是心里的緊張吧，小繆上臺(tái)就開始笑場，經(jīng)過十幾秒鐘穩(wěn)定，再加上我們的`掌聲鼓勵(lì)，小繆才開始了她的故事。
一次演講，讓我們看到了我們身邊的許多動(dòng)人的故事，讓我們有了更大的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，讓我們知道了要有勇氣面對(duì)。
三年級(jí)演講作文 篇4
任紫怡經(jīng)過一個(gè)星期的訓(xùn)練，星期一，我終于站在了國旗臺(tái)上，站在了同學(xué)們的眼前演講。快開始的時(shí)候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪里不太熟？還覺得哪里不太通順……經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的看稿子，終于放心了。于是，我們懷著一顆緊張的心，期待著升旗儀式的開始。
“第四項(xiàng)……”哦，該我們演講了，我本能的`推了一下田薇茵，走的時(shí)候，對(duì)自己說：“放松，別緊張，就當(dāng)是給同學(xué)們背課文一樣。”可我的心就是不聽話，就如被一根細(xì)繩吊了起來，隨時(shí)都肯能摔下來碎掉。我提心吊膽地走過去。接過話筒，走上國旗臺(tái)，面向同學(xué)們，做了自我介紹，便開始演講。緊張，緊張，緊張的無法形容。當(dāng)田薇茵“背”的時(shí)候，我時(shí)不時(shí)向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過去，多少同學(xué)在看著我啊，如果反應(yīng)不及時(shí)，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人啊！
可是，在最后的時(shí)候，因?yàn)闆]反應(yīng)過來，讓田薇茵自己說了半句話，還多加了個(gè)“走”字。交回話筒，便看見馬老師迅速從一位主持人那里拿過話筒。啊，馬老師是不是要批評(píng)我演講得不好呢？但相反，那一句句贊美的話，聽得我心里美滋滋的。站隊(duì)的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘。”
三年級(jí)演講作文 篇5
至今我還記得那次參加演講比賽的情景。那是我第一次參加演講比賽，而且是代表學(xué)校去市里參加比賽，因此十分深刻。
記得那天，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們很快來到了比賽的目的地——實(shí)驗(yàn)中學(xué)。穿過實(shí)驗(yàn)中學(xué)那漂亮的操場，我們就來到了比賽的禮堂。此時(shí)禮堂已經(jīng)坐滿了人。隨著音樂鈴聲的.響起，比賽很快就要開始了。
終于到我上場了，我緊張地走上講臺(tái)，手握著衣服不放，仿佛要把衣角撕爛。心里想：我會(huì)不會(huì)做多了動(dòng)作呢？會(huì)不會(huì)講錯(cuò)……眼掃過觀眾，最后看見了蔣老師的眼神，那期盼的眼神里充滿了對(duì)我的鼓勵(lì)，使我不知不覺地講了起來。
講著講著，突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒那么難，越講越輕松。最后講完了，臺(tái)下響起了一片掌聲，那掌聲熱烈而持久。我在這掌聲中邁著輕快的步子走下講臺(tái)，回到座位，心里輕松極了。后面的同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地表演自己的節(jié)目。
時(shí)間過得飛快，所有同學(xué)都講完了。廣播里的老師用甜美的聲音說：”馬上就要公布成績了。“我的心再一次緊張起來，心里七上八下，既期盼又緊張。此時(shí)，廣播里播出了我的名字，我居然獲得了第二名！那老師的聲音是那么的悅耳，那么的動(dòng)聽，像微風(fēng)拂面，又像黃鶯清脆的鳴叫。
今天我獲得了第二名，下次我要爭取第一！
三年級(jí)演講作文 篇6
他在演講的時(shí)候不小心假牙掉了出來，這時(shí)，所有的人都驚呆了，接著他趁人不注意偷偷地把假牙重新戴上，但所有人還是感到奇怪，因?yàn)樗麆偵胨哪昙?jí)就戴上了假牙。盡管他好不容易才把三份稿子演講完。
他非常害怕自己出丑。放學(xué)后，他一個(gè)人默默地走在回家的.路上，心里卻狠狠地罵著自己：你這個(gè)人可真笨，老師交給你的演講任務(wù)，你卻出了丑，你可怎么面對(duì)老師呀！回到家，媽媽一個(gè)勁兒地安慰他：“不要哭了，別人不會(huì)笑你的，同學(xué)之間，人人相等。”
可是他不聽，一個(gè)人傷心地回到了臥室，鎖上門嚎啕大哭。他多么希望時(shí)光倒流，回到他剛上學(xué)時(shí)。如果能重新回到過去，他一定好好刷牙。
這時(shí)，小仙子聽到了他的哭聲，迅速趕來，給了他一個(gè)小藥片，讓他快吃掉。他一口氣吞了下去，哇！他的假牙竟然變成了真牙，他又開心快樂地笑了起來。第二天，同學(xué)們不但沒有笑他，反而非常關(guān)心她。
三年級(jí)演講作文 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺坏乙卸髂磹鄣睦蠋煛Ｊ悄蜷_了智慧的大門；是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。她給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。她像一股暖風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼?鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生喚他們的一聲：“老師，您辛苦了。”我要用優(yōu)異的成績，用一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來告訴您——敬愛的老師：“老師，我能行！”
我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說：“老師，您辛苦了”，每當(dāng)我們遇到不懂的問題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著您，我再想對(duì)您說：“老師，您辛苦了” 。
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級(jí)演講作文 篇8
今天下午的最后一節(jié)課是語文課，徐老師給我們開展了一次演講比賽，主題是《不忘國恥，振興中華》。
在演講課上，許多勇敢的同學(xué)都上了講臺(tái)，我們?cè)谙旅孀屑?xì)聽著。我的心癢癢的，我也準(zhǔn)備好了呀，我想舉手走上講臺(tái)去演講自己的作品，可是常年不發(fā)言的我，已經(jīng)連舉手的勇氣也沒有了。我安慰自己：康麗啊康麗，你可以的，只要放松點(diǎn)，你就成功了，你可以的。可是我的手就像是灌了鉛一樣，怎么也舉不起來。
下課鈴響了，但徐老師并沒有要下課的意思，好像在等待誰。終于，徐老師說出來了：“康麗啊，你行的，快上！”我既開心又不情愿。開心的'是大家可以欣賞我的作品了，不情愿的是我害怕的心還是存在著。我膽怯地走上了講臺(tái)，開始演講。演講的時(shí)候，我覺得自己的身體好熱，耳朵旁好像在燃燒。我的演講稿寫得不多，但是我卻覺得我讀了好幾個(gè)小時(shí)。終于，我的演講稿讀完了。我快速走下講臺(tái)，頓時(shí)，一股清風(fēng)吹來，好涼爽啊！我覺得整個(gè)人輕松了許多。
同學(xué)和老師給了我熱烈的掌聲。經(jīng)過這次演講，我覺得舉手也沒什么太難的，只要相信自己了，肯定是行的，我以后一定要多舉手了。
三年級(jí)演講作文 篇9
4 月 3 日，老師交給我一個(gè)光榮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)——代表我班參加學(xué)校組織的演講比賽。
回到家，我一遍又一遍地讀稿。雖然又三百多個(gè)字，可不到一天我就背上了。我高興地背給了爸爸聽，誰知道爸爸聽了以后卻說：“演講不是背書啊，而是將自己內(nèi)心的感情通過自己的語言表達(dá)出來，只有這樣才能把文章演講好。”說完，爸爸還從網(wǎng)絡(luò)上找來了幾位叔叔演講的片段。什么地方該停頓，哪個(gè)地方詞語該重讀，語調(diào)是升還是降，動(dòng)作和手勢我都要了然于心。爸爸讓我反復(fù)練習(xí)，我心想：參加朗誦，真是不容易啊！真沒想到，朗誦也有這么多學(xué)問。
比賽終于拉開帷幕了。我按照老師的要求——想拿第一，把心態(tài)擺平，投入地去演講。
比賽開始了，每個(gè)上臺(tái)的'選手都是那么游刃有余，盡情地在臺(tái)上展示自己的風(fēng)采。輪到我了，我從容鎮(zhèn)定的走上舞臺(tái)。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師……”我熱血沸騰，心潮澎湃地完成了這次演講，微笑著走下了舞臺(tái)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的努力，我拿到了久違的第一名。看著老師同學(xué)們投來的贊許的目光，我感到無比的快樂。同時(shí)，我也明白了，要想做好一件事，必須要下苦功夫。
【三年級(jí)演講作文】相關(guān)文章：
三年級(jí)演講作文08-14
（優(yōu)選）三年級(jí)演講作文12-25
三年級(jí)演講作文(精)12-19
（優(yōu)）三年級(jí)演講作文11-26
(優(yōu)選)三年級(jí)演講作文12-19
實(shí)用的三年級(jí)演講作文11-30
三年級(jí)演講作文[優(yōu)]12-03
【精】三年級(jí)演講作文11-01