演講作文600字

時間：2022-05-06 12:07:04 演講我要投稿

精選演講作文600字匯編六篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的演講作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精選演講作文600字匯編六篇

演講作文600字篇1

　　在這三月的晨風中，我們再一次聚會在我們可愛的校園里，熟悉的操場上。新學期的鐘聲已經敲響，你是否已經做好了踏上新征程的準備？新的學期，我們要有新的起色；新的學期，我們要拿出新的學習精神；新的學期，我們要做得更好！那應該怎么做呢？首先，必須調整好精神狀態，決不能用假期的散漫習慣對待學習，更要積極調動學習的熱情、興趣，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲。其次，我們一定要緊跟各科老師，把每科都認真學好，讓成績在原有的基礎上節節升高，老師45分鐘課上所講的內容都是精華，如果你上課認真聽講了，會勝過你課后盲目地做許多題。所以，上課認真聽講很重要。當然，老師所留的作業同樣要保質保量地完成。還有，就是自己的主觀學習意識一定要強，現代的社會競爭很激烈，你不努力就會被淘汰，我想誰也不愿意被優勝劣汰的科技時代所拋棄，那么就必須靠自己去努力爭取。同學們，當你早上背著書包迎著朝陽開始第一天的學習時，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個偉大的決心；當你在放學回家的路上，你要問問自己今天你又學到了什么？有沒有白白浪費一天的光陰？距離你那神奇的夢、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步？春天是萬物競相生長的季節，更是我們學習的大好時機。春風和煦，陽光普照，我們為何不為這美麗的春天的圖畫再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢？特別是即將畢業的六年級的同學們，讓我們跟著春天的腳步，好好學習，把小學的最后三個月描繪得更加美麗。同學們，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們好好學習，共同奮進吧！

演講作文600字篇2

　　1、演講的蓄勢

　　沒有氣勢，沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源于“蓄”。演講中蓄勢的運用，就是在構建演講高潮的過程中，先極力鋪排、儲存，積蓄起強烈主觀情感，從而構成一種雄渾、強健、飽滿的沖擊力量，一經觸發、突破，就有如排山倒海、氣貫長虹，不可阻擋。演講的氣勢、要旨，就在這種積蓄情感、意念的基礎上顯現出來。

　　（1）抑揚蓄勢

　　抑是貶，揚是褒，揚的目的在于抑，抑的目的在于揚。演講中抑揚滲透，往往詞反意正，加強說理的濃度。根據演講的不同主旨，或者采用欲揚先抑法，或是欲抑先揚法。

　　（2）鋪陳蓄勢

　　演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見解時，先根據自己的觀點從各個角度、各個側面對事物、事件進行具體考察，將利害擺出來，極力鋪排，逐一蓄勢，造成一種懸念，造成一種懸念，造成一種氣勢，最后集中力量論證孰是孰非，這樣使論證如川涌堤決，是非理性也就明了無余。

　　（3）修辭蓄勢

　　演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法，即借助于一定的表達形式。任何語言都具有節奏美，演講中恰當地運用排比、整句、對偶、蟬聯、反問等詞式，可以奏出華美的樂章，使演講產生浩大激蕩的氣勢。

　　（4）轉語蓄勢

　　沒有轉折，便不會形成蓄勢，即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧，在造成內容的氣勢之后，都必須有轉折的配合，才能形成“比差”，使演講氣勢磅礴、節奏鮮明，產生動人心魄、感人肺腑的藝術魅力。

演講作文600字篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是來自焦作市實驗小學六一班的朱元珅。我演講的題目是《相信自己行，才會我能行》。

　　能站在這里演講，我感到非常榮幸。在實驗小學六年的學習生活里，我付出了許多，也收獲了很多。這六年，在各位老師的諄諄教誨下，我從一個無知、不懂事的孩童，成長為今日好學、自信、堅強的少年。在這里我要向各位老師深深地鞠上一躬，衷心地謝謝各位老師！

　　在課堂上，我認真聽講，邊聽邊做筆記。數學課上出的練習題，我總是很快做完。課堂上專心聽講，讓知識扎根心底，讓課下更加輕松。

　　我的課余生活豐富多彩。我學習了小號、葫蘆絲、繪畫、游泳、籃球等。我的繪畫作品曾多次獲獎；小號演奏參加今年的少兒藝術節展示；我還和其他同學一起代表學校參加的市直學區小學生綜合素質大賽取得學區一等獎；我們還要繼續努力爭取在焦作市小學生素質大賽中取得優異成績，為我們優美的學校爭光！

　　我愛讀書，如《中國少年兒童百科大全》、《荷塘月色》、《吶喊》《彷徨》、《哈利·波特》、《狼王夢》等等。各方面的書籍我都一一涉獵。讀書這顆小種子已經在我心里破土、發芽，還要成長為參天大樹。

　　每學期我的學習成績都名列前茅，多次被評為三好學生、優秀班干部。在學校組織的各項比賽中，我也取得了優異成績：數學小論文一等獎、數學智力大比拼二等獎、概念性知識比賽二等獎；元宵燈會美文比賽一等獎、班級跳繩比賽一等獎等獎項。我還獲得誦讀英才、辦報能手、優秀演講能手等稱號。

　　取得的這些成績只代表過去，我還要繼續努力，學習其他同學的優點，改正自己缺點和不足，爭取更大的進步！相信自己行，才會我能行！

演講作文600字篇4

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我在這兒要演講的題目是：《勤儉節約，從我做起！》。

　　猶記得我剛踏入小學的大門，老師就教我們背誦了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。從小，老師就教我們要勤儉節約！

　　千百年來，勤儉節約一直是中華民族的傳統美德。

　　李商隱有句名言“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。是的，一個沒有“勤儉節約”精神的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節約精神的社會是難以長治久安的`；一個沒有勤儉節約精神的民族是難以自立自強的。

　　有同學會問：“勤儉節約，我能做什么？”答案很簡單：從我做起，從身邊的小事做起！

　　回想我們在學習與生活中，是否注意節約每一滴水、每一度電、每一張紙……而事實上，往往是我們在不經意中造成了諸多浪費。許多紙張只寫了幾個字就扔進廢紙簍；陽光明媚的日子，教室里還亮著電燈；吃完飯，地上到處灑落著米粒；洗完手，衛生間水龍頭依然滴滴答答地響著，有時甚至還聽到嘩嘩的流水聲……其實稍加注意，我們可以做得更好，但是往往我們卻忽視了這些細節。為什么？為什么會出現這樣的現象？關鍵是我們的腦中沒有節約的意識，更沒有將節約養成一種良好的習慣，并形成一種觀念。

　　同學們，勤儉節約不是一時的、而是永恒的話題。讓我們積極行動起來，從身邊不經意的小事做起，節約一滴水、一度電、一張紙……“讓節約成為習慣”、“讓節約成為我們的生活方式”！一人一小步，將會帶動社會發展一大步！只有我們時時處處、點點滴滴都節約，我們才能節約資源，也只有時時處處從我做起，我們的地球家園才會永遠美麗富饒！同學們讓我們用實際行動來為建設節約型社會、節約型校園、節約型家庭而努力吧！

　　謝謝大家！

演講作文600字篇5

　　4月28日早上我們在學校的操場進行了一次主題為《關愛生命，奉獻愛心》的演講比賽.

　　早上我們三年級到六年級的同學聚在大操場上，啊！演講開始了。首先是田主任講話，接著是田文利老師講述比賽規則：一等獎三名，二等獎六名，三等獎若干。第一個同學是六年紀的一個姐姐叫劉思思。她的演講題目是《地球就診記》。同學們一個接一個的出場了，我焦急的等著我們班的三個“娘子軍”上場。

　　好不容易到了我們班的第一個“娘子軍”上場了。她當然是連續當過五個學期班長的文家韻了。她的演講題目是《保護綠色，關愛生命》。她的稿子里面有一個公益廣告的詞對我的印象最深：“如果人類不保護地球，那么地球上的最后一滴水就是我們自己的眼淚。她最后得了三等獎。

　　再說我們班的第三個“娘子軍”趙雨涵她演講的題目是《小鳥的訴說》。她的演講感動了我！我想到人們的一張張“血盆大口”——網，不正是她所說的那樣嗎？她那《小鳥的訴說》感動了我，感動了臺下的觀眾，感動了評委們。總算她是三個“娘子軍”里唯一一個打了“勝仗”的人——一等獎。

　　最后校長的講話讓我體會到人類的錯已經太深太深了。人類捕捉蛇是因為它吃青蛙，可人們沒想過它也吃老鼠。人類不把麻雀當回事，是因為它吃人類的糧食，可人們沒想過它也吃害蟲。就連蝌蚪人們也不放過，人們有沒有想過它長大以后那可是青蛙呀！

　　在人類的種種錯誤中我呼吁：“同學們，記住那個公益廣告，“地球只有一個”，讓我們積極行動起來，從點滴做起保護我們賴以生存的家園——地球吧！”

演講作文600字篇6

　　周一的早自習，外面的天空被浮云遮住了眼眸，晨光朦朦地亮著。我們的班主任——趙老師也正是一臉無奈地給還沒睡醒的我們講著題。

　　他對物理癡迷仍舊，講課投入忘我，一切和平常一樣。直到廣播通知升旗，我才從他的步伐中感受到了一點匆忙。

　　在操場站好隊后，他就在我左側，手中拿著一兩張平整又滿是筆跡的白紙。原來今天趙老師要發表升旗演講！我就趕快轉過臉去，強忍著不笑出聲，又怕被他看到我笑。我興奮不已，迫不及待想看看平日不茍言笑，威風凜凜的趙老師，在面對全校師生講話時，會有什么樣的表現呢？

　　“接下來請八年六班班主任上臺演講。“瞬間掌聲如驚雷，又像陣陣霹靂，直沖天空，把原先懶散的云都震涌開來，太陽金色的光芒在大地上慢慢滾動，直映在操場上，映在升旗臺上，映在趙老師光亮的額頭上，熠熠生輝，掌聲過后，全校師生紋絲不動，沉默著注視著趙老師。唯有紅旗飄揚著，向著微風招搖，校外有些許人們探著頭也看，趙老師理了理衣領，手中的稿紙被風吹得嘩嘩作響，他開口了。

　　他鏗鏘有力的聲音在廣闊的操場上回蕩，余音久久不散，話語深刻而不深沉，平淡而不平庸，抨擊至每個人的靈魂深處，敲打著心靈。

　　我被這言辭，這聲音，深深地震撼了。我看到趙老師臉上鎮定自若的神情，仿佛感受到他心中被抑住撼動的慷慨激昂，正如火山一般直涌，一腔熱情貫穿九州五岳，撼動山河萬里。中華師道，畢竟不頹。

　　不久，他結束了演講，鞠了深深一躬，霎時間掌聲震耳欲聾，直伴隨著趙老師從容走下臺，掌聲也絲毫不減。我看到，他此時是那樣高大，那樣英俊，頭頂閃耀著一縷光芒，頓時，對他的敬畏充滿我的內心，只覺得，有這樣的班主任真的幸運又幸福。

　　這一次趙老師的升旗演講，令我永生難忘。

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