陽光作文

時(shí)間：2024-05-09 14:31:52 陽光我要投稿

（熱）陽光作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的陽光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

（熱）陽光作文4篇

陽光作文篇1

　　觸摸陽光，感受最簡單的小幸福。

　　——題記

　　午后的陽光是最透明的，如同薄薄的蟬翼縈繞在盛開的季節(jié)。喜歡每一個(gè)周末的午后，暖暖的陽光，如此愜意，讓每一個(gè)疲憊的細(xì)胞，都吟唱著快樂的音符。

　　周末，大多數(shù)時(shí)間都是在姥姥家度過的，午飯后，姥爺出去和一些老年人打牌，下棋，聊天，每天如此，老年生活過得有滋有味。而姥姥不大喜歡這些活動(dòng)。平常的時(shí)候，就自己在家操持一下家務(wù)，看會(huì)電視，或者去鄰居家串門，周末是姥姥最喜歡的時(shí)間，因?yàn)槲铱梢耘闼黄鹆奶欤瑫裉枴?/p>

　　喜歡在暖暖的午后，捧一杯香茗，在溫暖厚重的白瓷杯中，放上茶葉，倒上新開的沸水，然后看著茶葉在厚瓷杯中伸展，旋轉(zhuǎn)，蕩漾，升騰，隨之一股茶特有的清香在空氣中彌漫開來，暈染了整間屋子。品茶要在特定的時(shí)間，特定的地點(diǎn)，我偏愛姥姥家的院子，慢慢地品嘗著那份流入口中的香醇，柔和的陽光肆無忌憚地傾瀉下來，像一張溫柔的網(wǎng)，包繞著整個(gè)世界。我就這樣靜靜地坐著，望著蔚藍(lán)的天空和那輪暖陽，從心底流出一股暖意，看著周圍院子里滿眼的青翠，一周的`勞累，在這靜靜的時(shí)光流逝中褪去了。

　　每當(dāng)這時(shí)，姥姥也會(huì)坐過來，和我一起享受大自然的恩賜。有的時(shí)候，分明可以看到陽光照射下的光線，那光線，直直的，甚至還可以看見空氣中那些細(xì)小的灰塵，也是一件神奇的事情!我興奮地和姥姥講著一周以來學(xué)校里發(fā)生的事情以及我的學(xué)習(xí)情況，每次，姥姥都會(huì)很認(rèn)真地聽我的講述，聽到好玩的地方，還會(huì)像個(gè)孩子似的笑得合不攏嘴。

　　姥姥經(jīng)常會(huì)對(duì)我說，要好好學(xué)習(xí)，每次，我都會(huì)點(diǎn)頭應(yīng)許。這時(shí)，姥姥就會(huì)露出欣慰的笑容。從出生到小學(xué)畢業(yè)，我冬天的棉衣都是姥姥親手做的，那一針一線，都包含著濃濃的愛意。姥姥會(huì)給我講我小時(shí)候的故事，其實(shí)，那些，我都已經(jīng)知道，似乎很小的時(shí)候，姥姥就給我講過，熟悉得不能再熟悉。但是每次，我都會(huì)像聽新故事一樣認(rèn)真地聽。也許，對(duì)于姥姥來說，這些，是她見證我成長最好的證據(jù)。

　　陽光，這么溫暖，這么愜意。我伸出手去觸摸想去感受它的存在，然而，我卻怎么也觸摸不到。但是，我的心告訴我，我已經(jīng)感受到了陽光的存在，它已經(jīng)照進(jìn)了我心底的每一個(gè)角落。

　　小木馬停止了旋轉(zhuǎn)，時(shí)光卻在以相同的速度流轉(zhuǎn)，不曾停歇。姥姥在一天天變老，而我在一天天長大，以后，我要用盡可能多的時(shí)間去陪陪姥姥，感謝這么多年來她對(duì)我的愛。

　　原來，坐在陽光下，聽著古老而熟悉的故事，是件如此幸福的事情，其實(shí)，我一直被姥姥的愛包圍著，不曾遠(yuǎn)離過。

　　觸摸陽光，我分明感覺觸摸到了幸福，姥姥的愛，就是心底那抹最美的陽光!

　　觸摸陽光，觸摸最真摯的美好……

陽光作文篇2

　　記得有位詩人說過：有事天晴著，心卻下著雨；又有時(shí)，天下著雨，心卻晴著。心情的時(shí)候，雨也是晴；心雨的時(shí)候，晴也是雨。的確，心存快樂，就會(huì)看山山秀，看水水清，看天天藍(lán)，看花花艷；心存悲哀，就會(huì)看云云亂，看雨雨寒，看天天暗，看花花殘。古人云：“境由心生。”心境不同，所見姿自是同，所悟亦有不同。

　　面對(duì)波濤洶涌的江水，有人抒發(fā)“把酒酹滔滔，心潮逐浪高”的豪情壯志，也有人發(fā)出“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的哀嘆；面對(duì)煙波浩瀚的大海，有人高唱“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，為大海的浩瀚無邊而贊嘆不已。

　　也有人會(huì)低吟“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一栗”，因大海的遼闊而嗟嘆自己的渺小；夜空劃過一顆流星，有人會(huì)說：“唉，生命只有一瞬。”有人說：“呀，雖一瞬卻很美麗。”一朵花凋謝了，有人悲嘆：“一個(gè)美麗的'生命消逝了！”有人卻欣喜地說：“我仿佛聞到了果實(shí)的芬芳！”

　　在這個(gè)世界上，人與人各不相同，心和心也不盡相同，以至于看待同一個(gè)事物也會(huì)得到不同的結(jié)果。有人能從這個(gè)事物中感悟快樂，獲得啟迪；有人卻從中得到煩惱，產(chǎn)生苦悶。所以，要想使自己的一生過得快樂，活得精彩，就必須改變心態(tài)，美化心境。那么，就讓我們迎著陽光，敞開自己的心扉，讓內(nèi)心永遠(yuǎn)光明，永遠(yuǎn)樂觀，永遠(yuǎn)豁達(dá)。

　　讓我們心存感激，你就會(huì)看到，在我們周圍，有許多好心人，互相幫助，互相關(guān)愛。人與人和睦相處，世界是如此和諧美好。

　　讓我們心存希望，你就會(huì)看到，白天有太陽，夜里有星星，任何美夢都有可能成為現(xiàn)實(shí)，你的心中就會(huì)充滿無限光明。

　　讓我們心存陽光，你就會(huì)看到，眼前永遠(yuǎn)是一派明媚的春光，草兒好綠，花兒好香，風(fēng)兒好柔，你的心情一定會(huì)愉快而舒暢。

　　有了這種心境，面對(duì)巍巍高山，你會(huì)說：“無線風(fēng)光在險(xiǎn)峰。”面對(duì)漫漫長路，你會(huì)說：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”面對(duì)茫茫前途，你會(huì)說：“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”

　　所以，請(qǐng)你敞開心扉吧，讓陽光永駐你心中，你的心里就會(huì)永遠(yuǎn)光明！

陽光作文篇3

　　陽光，帶給人們無限的溫暖，帶給了人們無限的美好，帶給了萬物生機(jī)。

　　我們的生命需要陽光，需要她的呵護(hù)、需要她的照料、需要她的溫暖……

　　誰能成為我的陽光？答案在生活中慢慢浮現(xiàn)，原來你就是我的陽光，你——我最最敬愛的老師！

　　日出篇

　　“同學(xué)們早上好，我是你們的新班主任，我姓陸，大家可以叫我陸老師？”于是我觀察起來。矮小的身材，帶著一副眼鏡，還披著一頭并不很長的卷發(fā)，大眾化的裝扮，讓我難以相信，這位新班主任有什么特別之處。

　　漸漸我與這位貌似及其普通的班主任開始熟悉了起來，卻發(fā)現(xiàn)原來這位老師的確不簡單，而且越發(fā)越覺得她與眾不同。

　　驕陽篇

　　“你看你，這個(gè)問題都會(huì)錯(cuò)，給我站著聽課！”原來小明上課分心，老師正在訓(xùn)斥他，其實(shí)只不過因?yàn)樾∶鲉柾瑢W(xué)借一支筆，所以就少聽了那么一段兒，可老師卻認(rèn)為他是在和同學(xué)說話。于是很嚴(yán)厲地批評(píng)。雖然是老師誤會(huì)但留給了同學(xué)們一個(gè)嚴(yán)厲、兇巴巴的感覺。往后老師常常如此嚴(yán)厲地對(duì)待每一個(gè)犯錯(cuò)的同學(xué)，就連同學(xué)沒把衛(wèi)生打掃好，她都要訓(xùn)斥一番，同學(xué)們私底下都責(zé)怪老師的`嚴(yán)厲。我也討厭這個(gè)兇巴巴的老師，因?yàn)樗皇橇P站，就是罰抄課文。

　　晚霞篇

　　記得有一次，天很晚了，我爸媽還沒來接我，我一個(gè)人留在教室心里急得慌，老師進(jìn)來了說：“你爸媽打電話給我，說今天有點(diǎn)事晚一點(diǎn)再來接你，你不要急，你先跟老師回家……”我跟著老師一起到了她家，外面在下著大雨，老師為了不讓我淋到雨，把傘往我這兒推，自己卻被雨水打濕了。到家后老師先讓我做作業(yè)，自己卻在廚房里忙著燒飯、做菜。不一會(huì)兒可口的飯菜上桌了，老師還不時(shí)為我夾菜，要我多吃點(diǎn)，飯后還準(zhǔn)備了水果給我吃，我感到很驚奇，我簡直不敢相信，平日里這么一個(gè)嚴(yán)厲和兇巴巴的老師，生活中卻是如此的和藹可親。

　　晚上，爸媽把我接到家中，已是深夜，我在想：原來我以前只看到了老師嚴(yán)厲的一面，其實(shí)老師是一個(gè)多么善良、多么和藹的人，

　　老師我要好好的謝謝您！你是我的陽光，你散發(fā)出的光和熱，將永遠(yuǎn)照亮我心中的每一個(gè)角落。