（精）陽光作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的陽光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光作文 篇1
童年的夢，是多彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串，童年的故事一摞摞……在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多許多的事情。孩子們，自我們相遇后，我--里有你們對大自然“生靈”、對身邊伙伴、親人發自心靈深處的表白，還有那忘也忘不掉的“趣事”，這里的一切讓你的心再次變得柔軟，讓你不愿離我而去。
曾記得一位小朋友這樣傾吐心聲：
“一場大雨過后，有一只蜘蛛艱難地向墻上已經支離破碎的網爬去。由于墻壁潮濕，它每爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次地向上爬，一次次的又掉下來……
第一個人看到了，他說：“這只蜘蛛真愚蠢，他從旁邊干燥的地方繞一下就能爬上去了。我以后可不能像他那樣愚蠢。”于是他變得聰明起來。
第二個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰的精神感動了，并從中得到了啟示。于是，他變得堅強起來。
第三個人看到了，他嘆了口氣，自言自語：“我的一生不正如這只蜘蛛嗎？忙忙碌碌卻無所得。”于是他日漸消沉。
看的是同一只蜘蛛，他的內心如何我們無從得知，可是三個旁觀者卻從他身上悟出了三種不同的道理，進而有了三種不同的.人生態度。
在生活中有太多的無奈和不可選擇，我們無法選擇自己的父母、家庭等等，但有一樣是我們可以自己掌握的，那就是對待生命的態度。李白的“人生得意須盡歡”是一種豪邁豁達的態度，杜甫的“一覽眾山小”是一種積極面對的態度……相似的境遇卻可以活出不一樣的精彩。
順境也好，逆境也罷，只要我們心中沒有荒蕪，埋下一顆陽光的種子，樂觀淡定是他的水分，積極健康是他的氧氣，只要堅持，終會等到花開的那天。”
孩子們，相遇，讓你們變得陽光；相識，讓你們充滿快樂；相知，讓“我”與你一起銘記著你們成長歷史中深深淺淺的“足跡”：從學海生涯的蹣跚稚拙，至而后的一路飛舞輕揚，在陽光下追夢。孩子們，多年之后，當你在捧起我，走進我，你記憶的觸角定會伸向每一個角落，溯流，咀嚼，滿齒留香！
陽光作文 篇2
午后的陽光，是暖洋洋的。
不似正午時分，熱氣逼人；也不似傍晚時段，黯淡灰敗。它應該是屬于15歲的，屬于我們這群處于十字路口的“小大人”的'：既不無知無畏，也不老練沉穩，總是對一切似懂非懂，帶著一絲年少輕狂，又夾雜著些許自卑；有時不顧一切奮勇向前，有時又懷疑自我躊躇不前；總是手握陽光望著遙遠，總愛說著放棄又默默堅持；總是口口聲聲要標新立異，又害怕與別人不同顯得孤獨另類；總是一路跌跌撞撞，又不肯甘于平淡；總想把生活過成小說，又總為普通的美好欣喜，總是帶著鋒芒和暖意……
就像這陽光，既跳躍于草尖，又停留在樹梢；既喜歡平靜的潭水，也陪著奔騰的溪流尋找海洋；有時調皮地隱于云層，又會從其空隙中探頭微笑；可能也會隱匿于風雨，但總會在晶瑩雨絲停歇后被洗得耀耀生輝；可能會被連綿的森林拒絕，但總努力從夾縫中撒下點點光斑。
如果把所有的青春故事編成詩篇的話，那么每個人啊，都應該是一縷陽光吧，不論是尖子生，還是吊車尾，不管是乘寶寶，還是壞學生。無論平凡，無論耀眼，無論另類，總是有著眼淚與汗水，總是有著陪伴與獨行，但沒關系啊，艱辛與榮光，都是上一秒了，總有一腔熱情，去創造下一秒，即便身陷泥濘，也從不去放棄。
大概因為，15歲的我們都站在陽光下吧。
陽光作文 篇3
密密如絲的雨穿過花與葉的縫隙,直直地晃悠著.我沿著幽深寂靜的時間走廊往回跑,直到小時的容顏在模糊的空間里重新綻放. 幼時的我沒有同齡人的活潑開朗,而是與爺爺奶奶生活在一起.每當看到別的小孩子依偎在母親的懷抱里撒嬌,看到別的小女孩頭上漂亮的.發扎時,我的心泡就會隱隱發酸.我很自卑. 風依舊漫不經心地舞動著，引起葉的一片騷動.我依舊是那個沒有自信的女孩,我想我會一直孤單.
天空像往常一樣昏暗,單調,偶有幾只灰色的小麻雀飛過,更顯惆悵.獨自一人躺在枯黃的草地上,仰望著。風拼命地吹著，可始終吹不走天空中大片陰霾的烏云,我閉上了雙眼……
……
一股暖風拂過我的臉頰,讓我倍感舒適,嘴角不由自主地上揚.慢慢睜開,一道刺眼的光射入我的眼眸,頓時,我感到無比親切而又愉悅.
天空中不在有烏云,有的只是淡淡的藍色和幾朵白云.
此時的心情如止水,我終于民憤百我不是自卑的,而是像陽光般充滿活力的種子……
樹上的知了在鳴叫，仿佛在夸我，我站起了身，對著太陽大喊了一聲：“謝謝你！”
太陽始終散發出那一道道充滿力量的光芒，讓我頓覺生活充滿了希望。
記憶以慢動作的姿態掙脫束縛，與時光交融在一起……
樹枝縫隙看到的天空是像絨毛般柔軟又像泉一樣清澈的藍。溫潤的植物清香與溫煦的陽光細細滲透棉布纖維，人以下子恍惚起來。陽光千千萬萬洗滌著初夏的芬芳 ，在我的睫毛上凝結斑斕的色彩……這就是陽光的力量。
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