[通用]陽光作文8篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的陽光作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

陽光作文 篇1

　　在烈日炎炎的夏日里，人們擁擠著去買太陽鏡、太陽帽等防曬用具，正是因為太陽常常用強烈的光芒刺傷我們的眼睛，灼傷我們的皮膚，使衣物變舊變壞，使河流變的干涸，使肥沃的土地變成沙漠……古往今來，人們總是“時時裹得嚴，就怕太陽曬。”可想而知，人們對太陽已經冷落到了極點。然而你可曾想到，人類的生息離不開太陽。

　　假如自然界真的沒有太陽，我們將面臨怎樣的情形呢?

　　太陽的核心溫度極高，達1500萬℃，核心物質的密度約為150000kg/m3。太陽光球是我們平常所看到的太陽圓面，光球表面是氣態的，其平均密度只有水的幾億分之一。它厚度達500千米，用望遠鏡可以看到光球表面有許多密密麻麻的斑點狀結構，像一顆顆米粒，稱為米粒組織。

　　假如沒有太陽，大地將始終漆黑一片，世間萬物始終沉浸在茫茫黑夜中。沒有了晝夜之分，沒有了一絲溫暖，整個世界雪花將猖狂地飛舞，動物滅絕了，花兒凋謝了，樹木枯萎了，孩子們不見了，大地變得死氣沉沉，只是一片白雪皚皚。地球這個鳥語花香、生機勃勃的世界，將變成巨大的冰球。

　　假如沒有太陽，大地上就不再有四季交替。春天，正是一個萬物復蘇，春回大地的美好季節。太陽出來了，意味著光明到來了。小花笑了，小草笑了，柳樹精神地挺起腰板，孩子們脫掉了笨重的棉衣，在這片草地上盡情玩耍，盡情歌唱。假如沒有了太陽，人們聽不到黃鸝的'歌唱，聽不到蟬的陣陣“驅熱歌”，聞不到桂花陣陣飄香，看不到窗外那一位位“雪人小姐”……假如沒有了太陽，世界上就沒有了孩子們的陣陣歡笑聲。

　　假如沒有太陽，整個世界可怕的難以想象，光明和溫暖來自于太陽，世間萬物的生長要依靠陽光。總之，人類離不開太陽，假如沒有了太陽，黑暗的世界你喜歡嗎?

陽光作文 篇2

　　那晚，鈴聲響，我沖入夜色的朦朧中，腦海中回想著懸而未決的數學題，心被那一條條縱橫交錯的輔助線困擾得像是一團亂麻。“嗨，哥們，走，跟我去見證一下奇跡去。”一只手重重地拍了一下我的左肩，我回頭一看，是隔壁班的雷。只見他正一臉興奮地看著我。

　　我被他的`話語所吸引了，于是就不由自主地跟著他走。我們來到食堂，他拉著我，悄悄地說道：“吃飯刷卡時，只要不拿飯卡，錢會返回來，你相信嗎？”我一臉疑惑地看著他，然后搖了搖頭。面對我的懷疑，他也不反駁，沖著我露出一個意味深長的笑容。然后，我們一起來到打飯窗口，他把飯卡貼到讀卡器上，錢扣了之后他還不拿走卡，應該是想要證明返錢的事情吧。結果卡“嘀”的一聲響，二百塊錢被刷走了。什么情況？那位同學一臉懵，他看著我說道：“發生了什么情況？”我淡定地說道：“你的卡被扣了二百元！”然后很不厚道地笑了起來。我以為他會仰天大叫，已經做好了捂耳朵的準備，沒想到他自己卻傻呵呵地笑了，然后調侃自己道：“唉，果然天上不會掉餡餅，本來想占小便宜，返回十塊錢的，結果卻白白損失了二百元，真是偷雞不成蝕把米啊！不過算了，花錢買個教訓，下次絕對不能貪圖小便宜。”

　　聽完他的話，我愣在了那里。是的，我震驚了，我沒想到他面對這件事能夠這么冷靜和淡定。并且在這樣值得悲傷的事情中，他竟然還能冷靜地分析得失，細想自己因為丟了十塊錢，而暗自傷心一整天的事情，真是羞憤從心中涌出。

　　不過，心思如針一般的我很幸運，因為身邊有這樣一個人，這樣一個如陽光一樣的人給我溫暖，給我力量，教會我樂觀，陪伴我成長。

陽光作文 篇3

　　陰霾的天氣，讓人的心情也不自覺的沉悶，老天越來越吝嗇了，連一絲陽光也舍不得施舍給大地。

　　我一如既往地到離家不遠的集市去買早點。早晨的市場是再熱鬧不過了，街邊小販賣力的吆喝聲，主婦們討價還價的聲音，絡繹不絕的自行車清脆的鈴鐺聲，匯在一起構成一曲繁雜而美妙的樂章。

　　我找了個略顯僻靜的地方坐了下來。一個沙啞而蒼老的聲音吸引了我。“賣橘子嘍！不好吃不要錢！”我尋著聲源望去，一個瘦骨嶙峋的老者印入了我的眼簾。他大概已年過七旬，用他瘦弱的身子挑著兩大筐黃橙橙的橘子。他的眼眸已不復明亮，略顯渾濁，蒼老的臉上布滿了皺紋，那是多少年來飽經風霜的見證呀！

　　老人破舊的解放鞋上還沾著許多黃泥土，顯然是剛從園子里摘了橘子便來賣了。此刻，他正在急切地尋覓一個空攤位。兩筐橘子在他的身上晃晃悠悠，顯然他已經體力不支了。

　　這時，一個騎著摩托車的青年疾馳而過，刺耳的喇叭聲響徹了整條街，行人紛紛躲避，你推我搡地往邊上擠。老人一個踉蹌，擔子落地，筐中的橘子全都滾了出去，向四面八方散開，幾個好心人各自將周邊的橘子撿進了筐中，就離開了。畢竟將那么多的橘子盡數撿起來，還是挺費力的`。一切都似乎沒有發生過，買菜的買菜，講價的講價，大家都盡量繞開那堆橘子。賣菜的大媽看不過老人佝僂著身子費力地在地上摸索橘子。便朝旁邊幾個漢子吆喝道：“你們幾個大老爺們也不幫下忙！”正忙得不亦樂乎的他們哪里理會得這些。大媽見攤前來了客人，再也顧不得那些，做生意去了。

　　正在我進行心理斗爭是否出手相助時，一只手搶在老人之前麻利地抓起幾個橘子往筐子里扔，周而復始。不一會，他的額頭已布滿了一層細密的汗珠了。當筐里重新裝滿黃橙橙的橘子時，他喘了口氣，隨意抹了把汗，便若無其事地走了。我納悶著這個人真奇怪，始終用一只手撿豈能不累。一抬頭，看著他的背影，驀然發現他左手空蕩蕩的一截袖子……

　　我羞愧地低下頭，為自己的踟躕而懊悔，為他人的無視而羞愧，他的背影已湮沒在了嘈雜的人群中，卻深深烙在了我心里！

　　幾絲陽光透過烏云瀉了下來，照在人身上，暖徹人心！

陽光作文 篇4

　　我是一只蛹。

　　我做了一個很長的夢，夢里陽光燦爛，身旁是綠樹紅花，鳥兒在空中灑下歡唱。我懶散地趴在地上，享受這里的美好。但當我睜開眼時，包圍我的竟是無窮的黑暗。一時間，恐慌、焦慮、迷茫，充斥了我整個身體。我開始瑟瑟發抖。

　　時間一分一秒地過去，我明白了等待是無濟于事的。夢里的陽光時時進入我的腦海……我向往那陽光，向往那陽光下的一切美好！我想要掙脫這個牢籠，這個靈魂的枷鎖！

　　我無聲地吶喊，用柔軟的頭顱沖撞那厚厚的繭。一次，兩次，百次，千次，萬次……心中的陽光告訴我，它就在不遠處，我不能放棄！

　　不知過了多久，我終于感受到清新的空氣嗆入鼻腔的滋味。我用力睜開眼，天上太陽正晴。沖開絲繭，我伸展著胳臂，陽光的溫暖將我包圍。我一邊跳舞，一邊感謝上帝：“有陽光，真好！”

　　我是一位傾聽者。

　　每個有陽光的午后，我愛臥在躺椅中，翻開泛著紙香的一本本書，傾聽作者們遙遠的思緒。今天，我與海倫·凱勒有個約會。

　　“光！給我光明！”這聲發自她靈魂深處的吶喊深深打動了我。她告訴我，她的生活是黑暗的，就像溺于深潭靜水，那是沒有經歷過這種痛苦的人無法體會到的。

　　她緩緩地道來，小時候的她，不安與恐慌轉變為憤怒，傷害著身邊的人，直到蘇利文老師來到她的世界中。老師讓她感受到語言的美麗，教會她用手觸摸水的清涼，用耳朵聆聽蝴蝶扇動翅膀的聲音，用鼻子嗅到花開的淡香。蘇利文老師就像一束陽光，讓她的心變得溫暖。

　　耳邊的絮叨聲淡了下去，陽光移動了位置，灑在我身上——不由得嘆一聲：“有陽光，真好！”

　　我是一名記者。

　　我曾抱怨社會的`黑暗，渴望陽光的救贖，冷眼過后，卻不知陽光就在我的身旁。

　　二十四歲的女孩刁娜為了不讓一名被車撞倒的女子被再次碾軋，她跑去相救，結果不幸右小腿兩處骨折。她說：“一條腿換一條命，值！” 十歲女孩解喆惠每年用自己的壓歲錢為窮苦干旱地區的人們捐助一口水窖，并在生日時舉辦主題生日會，讓更多的孩子和家長一起關注慈善事業。

　　他們用自己的行為喚醒真善美的人性，如陽光刺破了道德的黑暗。一篇篇感人的事跡，讓我終于明白，心中有陽光，世界就不黑暗。有陽光，真好！

陽光作文 篇5

　　大千世界，能否賜予我們天上人間？喧囂紅塵，是否有一方凈土令我們安然入睡？——題記

　　陽光，絮語著成功的人生

　　生命是殘酷的，它奪走了一個19個月大的孩子聽力和視力，從而使她的生命與語言絕緣；生命又是仁慈的，她讓一位女孩畢業于哈佛，讓她將多國語言融會貫通，成功寫出多部書。其實，生命是公平的，因為她將病痛與榮譽同時給了這個堅強的人——海倫?凱勒。

　　對于陽光，她雖不可望，但卻是可即的，因為她的生命里出現了莎莉文老師。在陽光的照耀下，老師將她領到水池邊，教她伸出雙手，一股沁涼心脾的液體流過手掌，莎莉文老師在她手上快速寫下了“water”，哦，原來這令人驚喜的液體是有名字的，她第一次對字母產生了這么濃厚的興趣——因為這種新奇的學習方法。那些被她因自己身體的缺陷而踩爛抓破的洋娃娃，也是莎莉文老師將其撿起縫好，交給浮躁的她，并且重重的在她手心里寫下了“doll”，后來，她學會了愛惜“doll”。莎莉文老師，就像上帝送給她的陽光，溫暖的不只是海倫的心靈，更是她的整個世界。

　　水木清華，她閉上雙眼，仰望天空，張開雙臂的她嗅著百合的馥郁芳香，想象這一朵朵素雅的花兒，正在因某位紳士而競相展示自己柔美的身子；還有小草推開壓在它們身上的石塊兒的聲音，不是白合的嬌嗲，而是倔強不服輸的生命的呼喚；嘩嘩的流水聲，讓她頓覺心曠神怡，它們要奔向陽光嗎，她想象著。

　　她曾渴望三天光明，可她缺三天光明嗎，我想不是的，莎莉文老師作為她人生的導師，叫她感悟到了生命中的陽光，而她堅毅的心智與可人的智慧，讓她找到了自己心中的陽光：即便大千世界無奇不有，可它還是給了她充滿陽光的天上人間。

　　陽光，絮語著純凈的音樂

　　從天生白內障，到見到光明，再到全盲，人生起落到了讓他覺得荒誕的地步，一向樂觀的他根本無法泰然地來面對這一切。可他最后卻成為了臺灣著名的盲人歌手，他的名字，于我，是奇妙的，更是崇拜的——蕭煌奇。

　　他害怕，無助，焦躁，然而堅強的他并沒有徹底放棄自己。他用一年的時間來讓自己沉淀，學習盲人該學習的一切，當明白所有的悲慘都已成定局的.時候，他開始接受命運的安排，而不管他處在什么樣的情緒里，始終陪著他的是吉他和那些飽含情緒的音樂。老師和同學，鼓勵他參加歌唱比賽，就在這一年，他獲得第八屆殘障人金鼎獎歌唱比賽第一名，他忽然明白自己抓住了老師所說的，那無處不在的眼睛。

　　他形容：“別人睜開眼看到的是全世界；我只看得到整片的白，就算睡著了，眼前還是一片白”。這是他每天生活的真實寫照，讀來讓人心碎。《你是我的眼》，這也許不是蕭煌奇最出色的作品，卻是我認識了解他的起始，悲傷的文字，沉重的旋律，卻又透著一股渴望和不服，他渴望眼，可他自己就是一雙眼，不停地，找尋著生命的樣子，帶顏色的陽光。

　　他看不見喧囂紅塵中的萬物，卻在白色的凈土中找到一席之地，不斷開拓，用魅力的聲線伴我們安睡在嘈雜中。

　　我沒有海倫凱勒的聰慧過人，沒有蕭煌奇對音樂的天賦異稟，但我會不斷找尋自己心中的陽光，因為我始終相信，陽光在天上人間絮語著，喧囂紅塵，我的心，早已安然入睡......

陽光作文 篇6

　　青春這個詞象征的東西太多了，是活力、是能量、是陽光，是世上一切美好的事物。年輕一輩的我們是青春的代表，是活力的象征，是張揚自己個性的一代。就如一年一度的秋季運動會就是我們展現青春魅力的舞臺。

　　奔跑在陽光下，展現我們的個性我們的魅力。長跑是青春的耐力，堅持就是最終的成功。勇往直前的堅持，那是在不懈努力之后迎來勝利的那一抹艷紅。揮灑的汗水，是我們勝利的獎賞，朋友的擁抱，那是對我們的犒勞。我們的奔跑不為名、不求利，只是釋放青春的能量，放出青春的激情。

　　一秒有多長？一秒又過得有多快？跑道上的運動員為你詮釋一秒鐘的概念。一秒是極限的沖刺，一秒是不服輸的意志，一秒是迸發出的潛力，一秒是飛揚的激情。青春的吶喊為這一秒助威，勝利的喜悅在那一刻相擁。那一刻，我們挑戰了自己，贏得了那神圣的一秒鐘。

　　團結是青春永遠不變的話題，接力就是展現團結精神的平臺，接力，是四個人之間的默契，是團結向上的拼搏，是力量與力量的結合！那是一個個團結的力量在爭分奪秒的競爭。他們把“團結”這個詞詮釋得淋漓盡致。奔跑的速度與力量，在向我們宣告，他們是無法匹及的！他們，是青春至高無上的！

　　青春的我們，應該奔跑，要以陽光的心態奔跑，哪怕不能與成功攜手而歸，但我心依舊無憾，因為我們釋放了自己，讓身心都得到了鍛煉。每個人都會有失敗的時候，都會有與勝利擦肩而過的時刻，但是我們不會懊惱，不會感傷，因為我們最終的目的不是功成名就，只是鋪墊自己的成長之路，讓自己能更成熟些而已。青春是用來讓孩子變得成熟，青春是要積極向上，而非終日暗自傷感。

　　秋日的陽光如饜食的獵豹，懶懶地俯視萬物。曾記否，前年的今天，陽光如出一轍。可心情卻截然不同。

　　前年，第一次的單元考讓我的信心跌落谷底。我看著窗外暖色調的陽光，心中的苦澀無法阻擋地蔓延開來。“嘿，去跑步嗎？”好朋友詢問著我的意見。“好啊。”我答應了，想用陽光驅散多日的陰霾。跑到操場上，我感受到溫熱的陽光正輕吻著一切，心里陡覺輕松了許多。

　　慢跑在跑道上發絲隨著風的方向揚起。溫潤的.陽光就像一臺聚光燈隨著我而不斷變換角度。我一圈一圈地踏碎陽光，揮汗如雨。和煦的陽光把悲傷一點一點地蒸發掉，在陽光下，我清清楚楚地感受到了血液地流動，生命的活力。我忽然明白生命不因讓悲傷吞噬，每個人都應該像陽光般燦爛，充滿著活力去迎接每一次挑戰。想到這兒，汗成股滴下，步履更加輕盈，奔跑就是前進，只有奮斗過，跌倒過，才可能擁有無悔的青春。我伸出手，把太陽放在手心，緊緊握住生命的陽光。

　　陽光和奔跑總是密不可分的，你能在奔跑中感受陽光穿越萬古宇宙的擁抱，亦可在陽光下，感受奔跑的酣暢淋漓。

　　當你悲傷的時候，去陽光下奔跑吧。把淚水蒸發成汗水。讓陽光來分擔你一半的悲傷，用你的足跡去書寫你的倔強。當你快樂的時候，去陽光下奔跑吧。雀躍的心情總需要別人來分享，陽光是一個很好的傾聽者。一圈圈地奔跑，你的足音，化成一串串美麗的音符，譜寫青春之歌。當你孤獨的時候，去陽光下奔跑吧。陽光會義無反顧地擁抱你，傾聽你的無奈，你的失落，溫暖不停息地傳遞到你的身上，捂熱你愈漸冰冷的心。

　　去吧，去陽光下奔跑吧，奏響青春的最強音。

陽光作文 篇7

　　每個人的心中都有一道陽光，在你迷茫的時候，你心里的那道陽光就會出現，驅散你的迷茫；在你難過的時候，你心中的那道陽光就會出現，趕走你的不快樂。而我心中的那道陽光，卻是母親那和藹可親，慈祥的笑容。

　　在我的小學時光里，有一次的考試使我印象深刻。記得那一天是公布成績的時候，我期待又緊張，因為這次是四年級的考試，我可能發揮失常了。當發下來的卷子出現在我凝然的眼前，我看著那考的'90分的成績，一陣難過涌住了我的心頭，就像被針扎了那般刺痛，那種痛苦是從未出現的，卻到今天就破例了。

　　我走在放學回家的路上，心情十分地難過，想著：“回家后，媽媽一定會指責我的。”看著那在樹上嘰嘰喳喳的小鳥，感覺它們在譏笑著我，聞著路上的空氣，一點也不新鮮。

　　到家后，媽媽正在廚房里做飯，她看著我那難過的心情與含著淚水的雙眼，便著急地問我：“怎么了？今天在學校不開心了嗎？不要不吱聲，有什么事情跟媽媽說啊。”媽媽很擔心地跟我說道。我捂住拳頭，跟媽媽說：“媽，我對不起你，我今天考試考差了，只考了90分……”

　　我的媽媽知道，我的目標分是100分，這次沒有達到目標分一定會十分難過的。當我正以為她要指責我的時候，沒想到，結果卻在我的意料之外。媽媽不但沒有指責我，還露出慈祥的雙眼，跟我說：“沒事了，不要緊，失敗乃是成功之母，只有經歷過挫折才會真正的成功，雖然這次達不到你的目標，但現在不等于你的未來，還有機會的，下次再努力一點就好了。”母親擦了擦我臉上的淚水，我頓時，心情從難過慢慢愈合。媽媽再次露出那慈祥的笑容，說：“今天做了你愛吃的，快去洗手吃吧！”

　　我心里的那根“針”猶如拔了出來一樣，沒有再刺痛過我的，我也明白了媽媽所說的道理。

　　在我難過時，我心中的那道陽光——母親那慈祥的笑容，又會在我的腦海中若隱若現，驅散了我的難過，照亮了我的心田，正是因為這道陽光，指引著我的成長道路。

陽光作文 篇8

　　"啊!水果來啦!"隨著一聲叫喊,大家不約而同地把目光都投向了聲音來源--熊杰，只見眼尖的他老遠就看見了生活老師端著水果走過來了，便笑嘻嘻地迎了上去，像一條甩不掉的尾巴粘在生活老師身后，我們便一窩蜂沖過去，風卷殘云般的'把水果搶得穆穆無幾了，湯時宇槍得最帶勁，只見他一個箭步沖上去，正準備拿時，卻被老師揪在了隊伍的最后面，他眼睜睜地看著梨子被別人搶光，當別人拿完了最后一只梨子時，他卻傻了眼--自己沒有了。

　　我心想，肯定是有只饞嘴的大老鼠偷拿了兩個梨子。可是不管生活老師喊了多少遍，那只“大老鼠”都死活不肯站出來承認，結果湯時宇只好自認倒霉，灰溜溜地回到了座位上。

　　我真希望那為多拿梨子的同學能夠自己站出來承認，不就是一時貪心了嗎，我和同學都會原諒你的。不要不肯承認，悶在心里多難受啊！

　　就讓陽光照進每個同學的心房，讓每個同學都樂觀、開朗，不再有陰暗，不再有悲傷，我相信每位同學，內心一定希望能照進明媚的陽光。

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