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陽光燦爛的日子初中作文（精選30篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的陽光燦爛的日子初中作文，歡迎大家分享。
陽光燦爛的日子初中作文 1
清晨醒來，空氣清新，鳥語花香，有一絲絲陽光透過城市層層的高樓投影在寢室對(duì)面的墻上，刻畫了許多斑駁陸離的符號(hào)．
寢室的窗戶大抵從一進(jìn)四月就開起了．即使昆明的夏天還很遙遠(yuǎn)，天空也仍舊是湛藍(lán)湛藍(lán)的，但20多度的氣溫和長時(shí)間的干燥讓習(xí)慣于潮濕的我們有一些不習(xí)慣．夜晚的時(shí)候，聽著“呼呼“的風(fēng)聲似乎在耳邊劃過，有一種酣暢淋漓的味道，夢也平添了幾分甜蜜．
下午上完體育課，回寢室稍做梳洗，抱起書到綜合樓去值班．總想讓自己忙些，再忙些，這樣，夏天的煩躁很快就過去了．剛開好電腦，阿承文也來了，我們的主編來打字，剛好他用了不聯(lián)網(wǎng)的那臺(tái)機(jī)子，我就心安理得地坐下來，照例是登上51，看看我的朋友，我的群組，然后是論壇．看電影，似乎是上世紀(jì)的事了，我坐在電腦前，除了打字，還是打字．
剛開了個(gè)頭，小豬就來了，她是我在校報(bào)認(rèn)識(shí)的校友，很活潑開朗的一個(gè)女孩子，豪爽，大方．和我的性格天南地北，不過，這并不妨礙我和這樣的女孩子交往．我喜歡她身上那種無所不能的勇氣，以及為了夢想全力付出的果敢．她說到校團(tuán)委來探查一點(diǎn)關(guān)于創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的新聞，不過坐了一會(huì)就不舍得離開了，喊我教她弄博客．我?guī)退暾?qǐng)了一個(gè)，又把我喜歡逛的群組給她加上了．又讓她和一個(gè)她的好朋友聊了會(huì)天．她走的時(shí)候，我的時(shí)間也不多了，所以就沒寫文章，在了一會(huì)也就離開了。
吃過晚飯，到球場邊隨意走走．正好趕上老師們?cè)诖虮荣悾粗切├蠋熉晕⒂行┍孔镜芘Φ膭?dòng)作，心底不知不覺透著一絲笑意．其實(shí)，比起我們來，她們很多人都不會(huì)的，至少他們連發(fā)分的時(shí)候要站哪里都不知道．但是還是很努力的在為他們學(xué)院的活動(dòng)積極的參與．我想有些事，并不是那么認(rèn)真的要找尋一個(gè)結(jié)果的．作家阿來說：下游的每一滴水，都包含了上游所有的水分子．很多時(shí)候我們?cè)谡覍つ臣碌臅r(shí)候，注重的是過程，有些結(jié)果或者已經(jīng)注定，或者已經(jīng)不是我們所要追尋的，在追尋的過程中已經(jīng)失去了那種迫切．
似乎很久都沒有一種很放松的心情了，做每件事都懷著一定的目的，并且想著一定要做好，只許成功不許失敗．看老師們打球似乎已經(jīng)忘了我要做的事．忘了那些一定要把自己弄的'很累的東西．
晚課的時(shí)候到教室很早，一個(gè)人靠在窗臺(tái)上對(duì)著窗外的風(fēng)景發(fā)呆．四四來的時(shí)候問我在做什么，我有些幽默的說“你可以看成我在發(fā)呆，也可以說我在思考．“她說“我以為你想跳樓！“我暈．其實(shí)有時(shí)候單純的看風(fēng)景也是一種放松的方法．我看見樓下的街上，賣涼粉的大嫂身旁圍了很多人，看見洋芋燜飯老板家有我喜歡吃的豆芽，還有剛剛拆除的大樓工地上有人在施工．這個(gè)城市的表情在這個(gè)角落里單純而自然，有著與世無爭的淡定與從容．
一直是一個(gè)溫和無害的人，所以有的也只是一些小女生的青春宣泄的文字，讓那些憂傷，寂寞，頹靡在指尖縈繞，在那些華麗的文字里完成夢境里的舞蹈，那些纏綿悱惻的故事里凝聚青春的所有期盼與放逐．
呵呵，想讓自己擺脫用詞語堆砌的毛病，看來是改不了了，越說越發(fā)癡纏了．總之，這是很美好的一天．陽光燦爛．心情靜好！
陽光燦爛的日子初中作文 2
幸福是一泓清泉，滋潤著龜裂的土壤；幸福是一縷春風(fēng)，吹拂世間萬物；幸福是一輪紅日，照亮我們前進(jìn)的道路。在幸福的日子里，陽光總時(shí)時(shí)相隨。
早上，剛起床，我便與第一縷陽光相見，天空響晴，一輪紅日高掛天空。為了減輕考前的壓力，我決定去散散心。
迎著和煦的風(fēng)，我來到了山腳下，這里只有一條小路蜿蜒向前，攀向山林深處。低頭看看，沒有柏油，沒有水泥，甚至沒有軋平，路上遍是碎石，踏上后感覺凹凸不平，雖然這感覺有些陌生，卻比平整的馬路來得親切。
看著面前幽寂的樹林，我遲疑著要不要前進(jìn)，然而前面?zhèn)鱽淼?潺潺水聲，令我的雙腳禁不住誘惑繼續(xù)前行。
步入竹林，竹子修長的身影交錯(cuò)豎立，夏日的艷陽只從竹葉的縫隙中透過。去年被挖過的坑道中又長出了筍，這真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
走著走著，空氣越來越濕潤，耳邊的流水聲也越來越清晰，沒走幾步我便看見一泓清泉橫臥路旁，泉水清澈見底，水中的小魚歡快嬉戲，潺潺水聲清脆悅耳。清冽的泉水帶著細(xì)沙向遠(yuǎn)方流去，我不禁想問：“你是否來自山林深處？又是否奔向遠(yuǎn)方的海？”
日逐漸偏西了，我不得不打道回府，漸漸地走到了原點(diǎn)。轉(zhuǎn)頭回望，那一派清新景色烙在我心頭，原來因?yàn)榭荚嚨膲毫ι鸬年庼惨脖恍闹猩鸬年柟怛?qū)散。這時(shí)耳畔又響起了幾聲鳥鳴，我不禁幸福地笑笑：“親近自然真好！”
在這陽光燦爛的日子里，我與自然同在，體會(huì)了山里人的幸福生活。今天，我是快樂的，也是幸福的！
陽光燦爛的日子初中作文 3
在我們的心目中，陽光燦爛的日自己那便是最美好，最舒服的，而在那陽光燦爛的日子里，我的內(nèi)心是否也如陽光那邊的燦爛呢？
記得那是一個(gè)夏天的上午，太陽高高地掛在空中，散發(fā)出柔和的陽光，天空中萬里無云，時(shí)不時(shí)吹來一陣陣微風(fēng)，真的難得一見的好天氣，于是媽媽便帶我出去逛街了。
逛了一、二個(gè)小時(shí)，我的肚子便開始“咕咕”的叫了起來。我摸著肚子望向媽媽，可是媽媽卻只當(dāng)沒有看見，不知道是不是故意的，可是我也沒辦法，這時(shí)，我聽到了賣糖葫蘆的聲音，我眼睛一轉(zhuǎn)，便甩著媽媽的手道：“媽媽，我的好媽媽，你看我的肚子都快餓扁了，你就給我買個(gè)糖葫蘆，好不好嘛？”“好好好，真拿你沒辦法”媽媽受不了我的軟磨硬泡，只好無奈的答應(yīng)了。我拿著糖葫蘆開心的笑了，媽媽對(duì)我說要去一下廁所，讓我在原地等她，不要亂跑，我一下就答應(yīng)了。
這時(shí)，我看見不遠(yuǎn)處有一大群人在那兒，不知道在干什么，我湊過去一看，原來是兩個(gè)乞丐，他們看上去蓬頭垢面的，兩眼無神，衣服也很破舊，只見那個(gè)小孩的眼睛直勾勾地盯著我手上的`糖葫蘆。我蹲下來問：“小朋友，是不是想吃糖葫蘆啊？”那孩子怯怯的點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是我便果斷的將我的糖葫蘆遞了過去，那孩子高興地接過，也不忘說了聲“謝謝大哥哥”。另一個(gè)乞丐看見了也向我致謝。這是聽見我媽媽在遠(yuǎn)處喊我，我便急匆匆地跑了過去，原來是媽媽找不到我著急了。
在那陽光燦爛的日子，我的心情便如那陽光一樣那么的燦爛，雖然受了批評(píng)，但我也絲毫沒有不快樂。
陽光燦爛的日子初中作文 4
窗外的風(fēng)，輕輕拂過我的面頰，捎來淡淡的草香，空氣中氤氳著午后陽光特有的濃濃香味。我合上書本，思緒便踩著微風(fēng)，回到了那一個(gè)個(gè)陽光燦爛的日子……
鄉(xiāng)村的太陽升起得非常早，空氣里還夾雜著昨天新割的麥香。隨著鄰家大公雞一聲嘹亮的“喔喔”聲，整個(gè)鄉(xiāng)村便活了。孩子們開始在屋前樹后游戲，大人們喝完最后一口粥，也扛著鋤頭奔向那金黃的麥地。
信步走進(jìn)那片金色的海洋，陽光穿梭于每一束麥穗之間，于是它們似乎也有了陽光的顏色。每一棵麥子都盡力挺直了腰桿兒，它們爭先恐后地向你打招呼，一陣風(fēng)吹過，它們便借著風(fēng)力，前仆后繼地向你撲來。于是你心中盛滿了欣喜，看著那一只只金色的精靈，你愈發(fā)覺得生命的美好。
農(nóng)人俯身在麥地間勞作著，皮膚上也留著陽光的痕跡。這時(shí)，你會(huì)不禁覺得，農(nóng)人與太陽是最完美的融合，抑或是說，太陽是以農(nóng)人的方式活在每個(gè)人的'心中的。當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見陽光輕輕地投射在農(nóng)人的背上，農(nóng)人也露出了開心的笑容，而背景則是那一望無際的金色海洋。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那是世界上最美的畫面。
不管是在春天，太陽悉心地照料著農(nóng)人播下的希望;還是在夏天，太陽一絲不茍地將光芒奉獻(xiàn)給每一株植物;抑或是在秋天，太陽笑呵呵地看著農(nóng)人豐收。這些都會(huì)讓你覺得，太陽與農(nóng)人的關(guān)系是如此密切!
太陽每天都按著一定的時(shí)間升起落下，為人類獻(xiàn)上寶貴的陽光;而農(nóng)人也一樣，他們“日出而作，日落而息”，為祖國的富強(qiáng)添磚加瓦，貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。農(nóng)人是不可或缺的，正如頭頂?shù)奶枺W耀著金光，散發(fā)著熱量。
我要歌頌農(nóng)人，就像歌頌偉大的太陽。在陽光燦爛的日子里，我們應(yīng)該記住他們的無私與奉獻(xiàn)。
陽光燦爛的日子初中作文 5
坐在教室里，回憶那段學(xué)農(nóng)的往事。留下的，是如歌的記憶。
“雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江…”
聽到學(xué)農(nóng)的消息，著實(shí)讓同學(xué)們興奮了一把。備行囊，買零食，懷抱興奮的心情，我們踏上了行途，這場“仗”，必勝!
“向前，向前，向前，我們的隊(duì)伍向太陽……”
一到基地就要進(jìn)行兩個(gè)半小時(shí)的.拉練，嬌生慣養(yǎng)的我們并沒有退縮，堅(jiān)持，堅(jiān)持!當(dāng)踏上水庫頂部的那一刻，我們收獲的是滿城景色。
“我們之間不會(huì)有改變……”
我和幾個(gè)死黨分到了一間宿舍，居然是傳說中的“鬼屋”。上鋪的小A一直好害怕，宿舍里的人都在安慰她:“小A，今天我陪你一起睡”“那明天我陪你一起”“啊?到我陪她睡學(xué)農(nóng)都結(jié)束了?!”“哈哈哈哈哈……”空氣中的歡聲笑語，彌漫著深深的友情。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量…”
進(jìn)行了農(nóng)活比賽，推小車、脫玉米粒、滾鐵環(huán)，班級(jí)里個(gè)個(gè)都拼盡全力。手破了?不會(huì)推?我們也要拼一把!為二班的榮譽(yù)，不會(huì)退縮!當(dāng)主持人宣布二班第一時(shí)，我們都明白，那是團(tuán)結(jié)的力量。
“動(dòng)起來，用新的力量喝彩……”
周四的籌火晚會(huì)，全級(jí)部都興奮到了極點(diǎn)。小品、方言，那趙本山似的步伐，那動(dòng)聽的天籟，每位同學(xué)都學(xué)會(huì)一句話:“那是一場場的鬧劇。”(我們最最敬愛的生物老師的方言小笑話中的臺(tái)詞)
“難忘今宵，難忘今宵……”
踏上歸途，揮手告別那鄉(xiāng)間的絢爛，刻在我們心中的，是快樂，是難忘。再見，鄉(xiāng)間的小樹林;再見，門口大樹上的小喜鵲;再見，我們離開，卻把快樂留下。
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲地叫著夏天…”那是一段如歌的日子。
陽光燦爛的日子初中作文 6
在這個(gè)陽光燦爛的日子里，一切即將結(jié)束了！
回旋在童年的記憶中，陽光總是灑滿我的心田。
——題記
字又是一個(gè)陽光明媚的春日，我早早的起床了。因?yàn)槲液秃糜严技s好了到學(xué)校度過星期六的早晨。收拾好一些會(huì)派上用場的書本與筆后，我騎著自行車向?qū)W校出發(fā)。
俗話說：“來的早不如來得巧。”我竟在校門前碰見了霞。安放好自行車后，我們攜手跑向了操場。然后坐在了草地上。
草地上還有一些露水，溫和的陽光照在草地上，一旁的迎春花溫柔的綻放著。露珠閃閃發(fā)光，沖擊著我們的`視覺，褲子也被露水微微沾濕。我們就像兩只快樂的小鳥，興致勃勃地談?wù)撝孪葴?zhǔn)備好的難題。
“這里應(yīng)該是把它代入到這個(gè)算式內(nèi)吧？”
“不對(duì)吧，它們的單位不同哦。”
……
爭執(zhí)數(shù)分鐘，沉默數(shù)分鐘后。那答案似乎怕我們繼續(xù)爭吵，震破它的耳膜吧，乖乖地跑了出來。我和霞欣喜若狂的大喊“耶！”然后轉(zhuǎn)移目標(biāo)，像一道難題進(jìn)攻。
討論問題時(shí)，驚訝聲、驚喜聲、歡呼聲和那些幽默的語句充滿我們的耳朵，此時(shí)，天地屬于我們。
在那陽光燦爛的日子里，我們共同探求數(shù)學(xué)王國的奧秘和語文天地的神秘，友誼的藤蔓在身邊蔓延。
攻破了那些難題后，閑聊時(shí)的歡笑聲、斥責(zé)聲、驚叫聲縈繞著我們。我們時(shí)而追趕，時(shí)而蹦跳，陽光暖暖的照在我們身上，一旁的迎春花也開得愈加靚麗。此時(shí)，天地亦屬于我們。
在那陽光燦爛的日子里，我們互訴心里的愉悅與煩惱，友誼的花朵在身邊綻放。
陽光燦爛的日子初中作文 7
今天，我和爸爸媽媽一起去動(dòng)物園玩，天氣十分的晴朗，真是一個(gè)陽光燦爛的天氣。到了動(dòng)物園后，我們先去觀看了夜行動(dòng)物，發(fā)現(xiàn)了許多我和我爸媽不知道的動(dòng)物和不了解的知識(shí)，還有我們以前從來都沒有看到過的動(dòng)物。這個(gè)陽光燦爛的上午就這樣過去了。
下午，我沒有事情可做，只好一個(gè)人去找伙伴們玩。我想這么好的天氣，曬了太陽還可以增高，伙伴們肯定會(huì)下來的，我毫不猶豫的去找他們。我們幾個(gè)最要好的朋友，一起來玩游戲，在這陽光燦爛的日子里，我們玩足球，玩了很久，該我發(fā)球了，一不小心踢的'太遠(yuǎn)太有力了，一下子打破了別人的玻璃，我不知所措，不知該怎么辦，一會(huì)房主出來問：“是誰踢壞了我們家的玻璃？”我嚇得動(dòng)都不敢動(dòng)，一直低著頭。
轉(zhuǎn)念一想，還是真誠、誠實(shí)一點(diǎn)比較好。我走了過去，向叔叔說：“對(duì)不起，是我踢壞了的，跟我這幾個(gè)朋友無關(guān)。”叔叔說：“你下次一定要注意，不要再把我的或是別人家的玻璃踢爛，叔叔臨走還以肯定的語氣說我真誠實(shí)，有勇氣去承受懲罰，一定會(huì)成為一個(gè)男子漢族。
晚上，回到家，我把這件事給爸媽說了，爸爸說我真勇敢！真誠實(shí)！爸爸還說以后遇見這種事情，不要怕，錯(cuò)了就錯(cuò)了，錯(cuò)了之后還可以改正，如果你不說的話，反而以后會(huì)給你帶來更大的不測，有可能是更嚴(yán)重的后果。
我的勇氣和誠實(shí)就在這陽光燦爛的天氣和陽光燦爛的心情中呈現(xiàn)了！
陽光燦爛的日子初中作文 8
成長的道路荊棘遍布，雖處處暗藏世事難料的陰霾，在挑戰(zhàn)自我的路途中一路坎坷，但咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走完這段路程，前方豁然開朗之后，定是一片燦爛陽光。
周五，坐在學(xué)校的石椅上，陽光透過樹葉的縫隙，飄在我的臉上，秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕在即。風(fēng)吹著樹葉“嘩嘩”如流水，小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲在枝頭蕩漾，我卻無心欣賞。1500米長跑，對(duì)我是第一次，我對(duì)自己一點(diǎn)也沒有信心，手里舉著班牌，心不在焉，豎起耳朵聽廣播里播報(bào)運(yùn)動(dòng)員名單。天氣有些悶熱，汗珠一粒接一粒從額頭滾落。初秋，還不至于這么熱啊，多半是因?yàn)樘^緊張。
站在跑道起點(diǎn)，靜靜等待著裁判員的槍聲，心中對(duì)于七圈半的路程好不恐懼。隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員就像離弦的'箭一樣，向前奔跑。我明白，1500米的長跑，需要堅(jiān)持和耐力，如果快跑，半程之后一定堅(jiān)持不住。我依舊保持原來的跑步速度，有一些人堅(jiān)持不住了，一個(gè)又一個(gè)落到了后面。我以平穩(wěn)的速度前進(jìn)，超過了第四名，我贏了!(緊緊圍繞長跑過程中，自己的動(dòng)作、步伐、心理，同學(xué)和老師的加油助威，融進(jìn)頭頂上燦爛的陽光進(jìn)行細(xì)膩的呈現(xiàn)，此處的細(xì)節(jié)描寫是本文核心)
站在勝利的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，回想前面剛剛走過的這段陰霾，戲中出現(xiàn)了一片別樣精彩的地方，如果陽光一樣燦爛的內(nèi)心，
傍晚，望著天邊的一片燦爛的陽光，心中也一樣，我還記得那些陽光燦爛的日子……(結(jié)尾兩段莫名其妙啊，語無倫次地重復(fù)著沒有主題的扣題，這次1500帶給自己的啟示和陽光燦爛的關(guān)系是本文主題，好好思考，重新選擇確定一個(gè)主題，然后寫好結(jié)尾)
陽光燦爛的日子初中作文 9
“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。那縷溫暖的陽光微微斜射到臉上，久違的那種溫暖又一次滋潤著我，又一次滋潤著我，又一次，我想起了那天，那事，那個(gè)人！
這天，我背著包來到學(xué)校，激動(dòng)，幻想充滿了我的腦海。今天，要去春游了！
來到班級(jí)，所有人已鬧得像一鍋粥，若是再沸騰會(huì)兒，我估計(jì)老師就管不住了。“今天我們要出游了，我來說一下注意事項(xiàng)……”在老師的講話聲中，依舊可以聽到那些細(xì)小的聲音，沒錯(cuò)，同學(xué)們還在討論著。老師無可奈何，只能停止講話，和我們說了一下時(shí)間。一會(huì)兒，同學(xué)們又沸騰了。
“你看，那邊好漂亮啊！”來到旅游地點(diǎn)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖唛_了，我也同我的小伙伴們一起去玩耍了。“我們來玩游戲吧。”“好啊，好啊。”大家回答道。接著，我們便開心的玩了起來。突然，只聽見我哎呦一聲，大家趕緊圍攏過來，我腳扭了。疼，真疼。她沒有光想到她自己，反而先說：“你沒事吧！”我回答道：“沒事兒，就是不小心把腳給扭了。突然，她用手輕輕的柔著我的腳踝，我感到好溫暖。
眼看著時(shí)間過去了，我說：“你先別管我了，去玩吧，我待會(huì)自己走回去，去找老師。”“那怎么行，你受傷了，到時(shí)候老師會(huì)說我的，我可不想被罵。”說完，她就攙著我起來了。我好開心，好溫暖，好感謝上帝。
活動(dòng)結(jié)束了，但我和她依然那么要好，依然無話不說，依然是，好朋友。
眨眼間，小學(xué)已理我們而去，但每次的抬頭，都會(huì)讓我想到她。
溫暖的陽光又一次灑在我的`臉上，久違的溫暖有一次滋潤著我，又一次，在那陽光燦爛的日子里。
陽光燦爛的日子初中作文 10
那天晚上幾乎是徹夜未眠，揪住被角輕笑著，真好真好。
一大早是預(yù)期中的燦爛天，云骨朵全是漫漫散開了繞著光色。我說，果然不下雨吧。今天是好天哪！
和阿怡約了見面，她竟是比我更起興，提前了十分鐘筆直闖進(jìn)了我家門，然后坐等了一會(huì)兒，終是一同出門去迎接另外兩個(gè)小學(xué)時(shí)的摯友了，已經(jīng)一年多沒見過，我心怦怦跳著，緊張地等待熟悉的身影出現(xiàn)。
“喂！”一聲這么大的聲音因?yàn)槭菍庫o的早晨分貝無限放大，把我從幻想世界里拖回了現(xiàn)實(shí)世界，阿怡提醒紅燈它變成綠燈了。我過了馬路怪著她別叫這么響，很吵耳，一路鬧著走著就到了地方。停下來頓眼一瞧，兩個(gè)人影突然從大樹后面蹦了出來。“啊喂！你們躲著來干什么。”只見阿怡興奮地奔出去了，阿胡和阿園走過來了。細(xì)細(xì)觀察以后我笑了，還是和以前一樣嘛，阿胡的臉依舊很圓，笑臉依舊很好看，看起來又長高許多，成熟許多。阿園依舊是孩子的聲音，大手大腳的'樣子，只是不再梳以前那個(gè)夸張的辮子，不過怎么樣都無所謂了，畢竟我們總算見著了，并且一切都好。
心空前燦爛，像是煙花一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑，就快要溢出來了。
“阿胡你考得怎樣？還是前幾名嗎？”
“嗯，這次意外的好。”
“啊？為什么就我一個(gè)人考砸了！”
“阿園，因?yàn)槟隳X子太笨啊！"
這就是我的，陽光燦爛的一天。
陽光燦爛的日子初中作文 11
說來也巧，我與班里的一位同學(xué)之間已有好幾年的朋友關(guān)系了。我們兩個(gè)還沒有上幼兒園的時(shí)候就一起玩了，再后來同一幼兒園，上小學(xué)，中學(xué)都是同一個(gè)班集體。
我們兩個(gè)在這整一個(gè)過程當(dāng)中，漸漸地我們成為了朋友。以前跟他在同一個(gè)小區(qū)，有空的話，我們兩個(gè)就會(huì)不約而同地一起下來玩，連一聲招呼都不用打。
后來，我和他分居兩地，我原本以為我跟他之間的聯(lián)系就會(huì)因此而斷掉。然而我錯(cuò)了，我與他之間的聯(lián)系一直延續(xù)到現(xiàn)在。
在小學(xué)剛剛開始時(shí)，我與他無話不談，總是形影不離地在一起玩。說實(shí)話，后來，我與他都漸漸長大，心中難免會(huì)有一些隱私，我與他也已經(jīng)不像以前那樣無話不談了，形影不離了，也沒有像以前那樣親密了。
后來，又有一個(gè)他介入到了我們之間，從此，我們?nèi)齻�(gè)成為了好朋友，到某一個(gè)人家里去玩，那個(gè)人一定會(huì)爽快的`答應(yīng)下來，彼此之間也沒有隔閡了。自己的生日也少不了另外兩個(gè)人。
可是，從小學(xué)升入中學(xué)，大家還是要分開的，畢竟天下沒有不散的“伙伴”，那個(gè)他去了另一所學(xué)校。我和他進(jìn)了同一所學(xué)校，同一個(gè)班級(jí)。
近來，我也沒有通個(gè)電話給他，這是覺得對(duì)不起他，接下來，我決定要打個(gè)電話給以前所有的朋友，去問問他們的情況。
我們?nèi)齻�(gè)有時(shí)也會(huì)鬧出點(diǎn)矛盾出來，有時(shí)候甚至回鬧僵掉，可是沒有多長時(shí)間，就會(huì)和好如初了。
我們?nèi)齻�(gè)不會(huì)互相偏袒對(duì)方，反而到某些必要的地方就會(huì)提些建議出來。這一份友情就是我心中的那一縷陽光，我會(huì)永遠(yuǎn)記住并珍惜這份友情，也不知道他們是否這樣想？
陽光燦爛的日子初中作文 12
天亮了，華州這座小城也蘇醒了，人們紛紛走出家門，又開始了忙碌的一天。
公園里，綠草如茵，繁花似錦，你不讓我，我不讓你，爭先露出燦爛的笑臉。池里的小魚在水中愉快地嬉戲，兩岸的樹木青翠欲滴，悅耳的鳥鳴不絕于耳。趁著晴朗的天氣，早煉的人可真不少，有的在練球，有的在舞劍，有的在跳廣場舞，有的在打太極拳。耳邊不時(shí)傳來“一二一，一二一……"的聲音，原來是一些年輕人帶著孩子在跑步，好不熱鬧！
走進(jìn)早市，又是另外一番動(dòng)人的情景。到處人山人海，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲，歡笑聲……此起彼伏。小攤前的蔬菜，水靈可愛，一看都很新鮮，有些上邊還有一顆顆露珠滾來滾去；食品店的老板，不停地向人們推薦他的美味，那好聽的叫賣聲，真像在演唱一首動(dòng)人的歌曲；水果攤前，香味撲鼻，蘋果、香蕉、菠蘿、圣女果……多得讓人目不暇接。
當(dāng)我輕輕地走進(jìn)圖書館，卻看到了讓人更加心動(dòng)的場面。圖書管里，雖然人很多，但是很安靜，只能聽見默讀聲、翻書聲和輕微的取書聲。這里沒有外邊的'熱鬧和繁華，但能讓人真正地靜下心來，細(xì)品生活的另一番樂趣。
我喜歡熱鬧，也陶醉寧靜。當(dāng)我漫步在燦爛的陽光下邊時(shí)，我感受到了生命的活力、生活的魅力和心靈的寧靜。我喜歡陽光燦爛的日子，我希望我們的華州每天都是陽光燦爛的日子！
陽光燦爛的日子初中作文 13
伴著3月的花香，我們紛紛走入校園，在這陽光燦爛的日子里，作為初三學(xué)子，我們桀驁不馴、斗志昂揚(yáng)，充滿信心，豪情，以及希冀。
在廣闊的操場上，隨處可見的是我們矯健的身影。我們用辛勤的汗水換做彼日的輝煌。我們持之以恒，我們積極向上，我們的身上散發(fā)著青春的朝氣與光芒！
在試卷與學(xué)案堆集的課桌上，我們遨游題海，孤軍奮戰(zhàn)。在筆墨交接的練習(xí)上，既有三點(diǎn)一線的緊張，也有PH酸堿度的振奮。我們不怕失敗，只怕日后的后悔莫及。在這段激情燃燒的歲月中，我們?cè)谄床啻菏俏覀冏詈玫拇~。我們將不負(fù)眾望，會(huì)用最美的笑容，迎向明日的太陽。
在這個(gè)陽光燦爛的日子里，老師的'期盼，父母的信任，朋友之間的勉勵(lì)，還有我們自己心中的目標(biāo)都將一一實(shí)現(xiàn)！我們知道號(hào)角已經(jīng)吹響，鋼槍正需擦亮，中考正向我們走來，東方已露出曙光。時(shí)間，不允許我們?cè)侏q豫；空間，不允許我們?cè)偬颖堋?/p>
我們和所有人一樣，都站在同一條起跑線上。既然天才不常有，蠢才也罕見；既然智慧就在我們的腦袋里，那么面對(duì)中考，我們只有充滿自信和樂觀，絕不能留下遺憾和嘆息！
不再回頭的，不只是那古老的晨光，也不只是那些個(gè)夜晚的群星和月亮，還有我們的青春。請(qǐng)將煩惱和無奈，拋給昨天，面對(duì)挑戰(zhàn)，無論是輸是贏，都要全身心投入，迎著這陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的日子初中作文 14
總會(huì)有一天，陽光明媚，太陽的溫暖播撒人間。而對(duì)于每一個(gè)人來說，都會(huì)有一個(gè)陽光燦爛的日子藏于心底。當(dāng)回憶起它的時(shí)候，心中會(huì)被感動(dòng)盛得滿滿的。
一次，我獨(dú)自一人去菜市場買雞蛋。正值盛夏，陽光強(qiáng)烈。我快步行走，很快到了那里的小攤上。攤主是一位老爺爺，看起來年紀(jì)很大。但他慈眉善目，一直都在對(duì)顧客們微笑。我精挑細(xì)選，挑了一些比較好的雞蛋，遞給攤主。
我掂過放雞蛋的兜，慢慢地卻興奮地往家里走。但是，興高采烈的我沒有發(fā)現(xiàn)腳下的一塊石頭，它絆倒了我。放雞蛋的袋子也被摔在了地上，雞蛋殼碎了一地，蛋黃蔓延開來。在毒辣的日光的照耀下，發(fā)出白色的光澤，似乎在嘲笑我的無能。當(dāng)時(shí)，我的心與這蛋殼無二，碎片滿地，悲切不已。無奈之下，我只得再返回到小攤上重選雞蛋。此時(shí)的日光，竟無比熾熱。
再次來到這攤上，老爺爺認(rèn)出了我：“孩子，你怎么又來了？”“我的雞蛋掉在了地上，都不能吃了，只能再來買一點(diǎn)了。”此時(shí)的我，一定滿臉凄容。
老爺爺朝道路看了看，發(fā)現(xiàn)了那攤破碎的雞蛋。他一刻沒停，拿上了他自帶的拖把和掃把，將雞蛋清理干凈。回來以后，老爺爺挑了幾個(gè)新鮮的雞蛋放在我的兜里：“孩子，你可以走啦，這回要小心，不要掉了。對(duì)了，這袋雞蛋不要錢。”普普通通的幾句話，卻在瞬間讓不知多少的感動(dòng)涌入我的'心中。再望天空，太陽中正平和，日光溫暖宜人。
對(duì)于這袋雞蛋，我知道我不能拒絕。其中飽含著老爺爺?shù)囊黄瑦坌暮蛯?duì)一個(gè)孩子的關(guān)心和愛護(hù)。陽光燦爛的日子里，每個(gè)人心中的種子都會(huì)生根發(fā)芽，開出清香的花朵。而花瓣之中，盛滿感動(dòng)。
陽光燦爛的日子初中作文 15
清晨的第一縷陽光灑落窗外。
推開門，我獨(dú)自踏上一條幽徑，那是一條清凈的小路，在陽光的照下，那小路的鵝卵石被照得閃閃發(fā)亮，在小路的一邊站著一排排英勇的戰(zhàn)士——樹。那嫩綠的樹葉，在陽光的撫摸下仿佛顯得有點(diǎn)羞澀，泛出那一絲絲的紅暈，可能是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)吧！一抬頭就看緊啊陽光透過樹葉的點(diǎn)點(diǎn)金光……
七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過六旬的老人。一見到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆很少說話，但我可以看出他們相互攙扶的手握得好緊。她，顯然對(duì)老伴有著比天還高、比海還深的感情，手中的紙巾，整一遍遍為他擦拭額頭上的汗滴，每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步履……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝。或許是觀看電影才有的感覺，但是那感覺確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過去，兩個(gè)老人沐浴著愛的.陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子里，我感受到陽光的溫暖。
清晨的陽光在我心中留下一條條的波紋，而那燦爛的日子永遠(yuǎn)在我心中。
陽光燦爛的日子初中作文 16
在這里，我不得不提到一個(gè)名叫“楊子”的人，他是我最親密的朋友。所謂的“親密”意味著我想要他的優(yōu)點(diǎn)，他也想要我的優(yōu)點(diǎn)。他最令我敬佩的一點(diǎn)是，他有一手出色的書法技巧。那時(shí)候，我一直在“學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)”，經(jīng)過了六年的`時(shí)間，卻依然沒有真正掌握他那獨(dú)特的字體，只能說我對(duì)它了解得“馬馬虎虎”。
“能子”這個(gè)名字是我給他起的；在他名字里有一個(gè)“能”字，于是就再加了一個(gè)“子”字，以表尊敬。“能子”這個(gè)人憨厚老實(shí)，長得像新疆人。我從來沒見過他在外面打過人，也沒見過他在教室里和同學(xué)們發(fā)生口角，至于他在家里怎么樣，那是他的事，我不知道。此人到了六年級(jí)，開始有點(diǎn)叛逆。具體表現(xiàn)在他慫恿我不做數(shù)學(xué)作業(yè)，那次也算我倒霉。那幾天他都沒做數(shù)學(xué)作業(yè)，并且數(shù)學(xué)成績也依舊異常地好，沒有下滑過。說來也怪，這幾天他沒做作業(yè)，老師也沒改作業(yè)，沒被發(fā)現(xiàn)。然后他就說你別做作業(yè)了老師又不改你做什么，在他幾次慫恿后，我服了他了，不做了，誰讓你這么猛，一句話說四五遍連個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不帶，反正老師又不改。不做了吧，不做！
這天作業(yè)做得格外爽，沒數(shù)學(xué)作業(yè)了呀，能不爽嗎？
第二天，老師說：“有些同學(xué)你們明明可以好好寫作業(yè)，為什么總是不自覺呢？今天我決定要一個(gè)個(gè)檢查作業(yè)！”聽到這句話，我感覺猶如遭遇了一場突如其來的雷雨，心情異常沮喪。為什么我就這么倒霉呢？原以為這將是我人生中難以忘懷的第一次經(jīng)歷，卻在此刻戛然而止。于是，我們只好前去辦公室主動(dòng)交代，毫無保留地接受批評(píng)與懲罰。回想起來，這是我小學(xué)時(shí)期最為后悔的一件事，可惜我從未得知數(shù)學(xué)老師對(duì)我的印象是否有所改變，因?yàn)槲覜]有給予自己去體驗(yàn)。
亮亮這個(gè)人。其實(shí)他姓“明”，叫他小明，他不樂意，說什么笑話里被人笑的名字都是小明，數(shù)學(xué)里什么題目都有小明，他受不了這個(gè)。叫大明，又俗氣，又別扭。他家里人都叫他“亮亮”，于是我們也這樣叫他，親切一些。我和他是在六年級(jí)時(shí)感情變深的。
陽光燦爛的日子初中作文 17
我?guī)е鴿M滿的回憶和感慨，華頌中彌漫著陽光的氣息。窗外一米外的燦爛陽光卻在我心中引發(fā)了深深的痛楚。在腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，是我小時(shí)候的一張照片：祖父騎著自行車，將我安置在橫杠上。田間笑語盈盈，藍(lán)天下陽光燦爛。我記得祖父高高瘦瘦，眼神中透著一種獨(dú)特的嚴(yán)肅，仿佛每個(gè)人都對(duì)他敬畏有加。但我不明白為什么，每當(dāng)祖父看到我時(shí)，他嚴(yán)肅的目光就會(huì)轉(zhuǎn)變成溫柔的關(guān)懷。在我的童年時(shí)光里，祖父常常帶我散步，那時(shí)的陽光格外明媚。十多年前的一個(gè)夏天，在陽光灑滿大地的`下午，祖父總會(huì)帶我去那片廣闊的田野。在開滿鮮花的田野上，我沐浴在陽光中，盡情享受自然的美好。祖父教我認(rèn)識(shí)各種樹木、花朵，甚至昆蟲的種類。當(dāng)我累了，我會(huì)在小土山的陰涼處休息。我的球收獲比任何人都多，而且大多數(shù)球上都串著一串糖葫蘆。雖然是我供應(yīng)著祖父，但我總是快樂滿滿。
在離開之前，我將雞蛋埋在土里，第二天就回來了，可是它們卻消失不見。童年的歲月如陽光般逝去。那是一個(gè)明媚的午后，但我已經(jīng)成為一名中學(xué)生了。爺爺依然騎著舊車來到學(xué)校看望我，并買了我最愛吃的糖葫蘆。我正在上課，爺爺不想打擾我，留下一張紙條在教室門口，默默離開了。下課后，同學(xué)們對(duì)爺爺優(yōu)美的書法感到驚訝。當(dāng)我開心地品嘗糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。她告訴我，在回家的路上，爺爺遭遇了一場車禍。自從事故發(fā)生后，爺爺變老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)白了，仿佛被冰霜覆蓋。他再也不能騎車了。午飯后，陽光依舊明媚。爺爺靜靜地坐在陽臺(tái)上看書。我悄悄地走近。爺爺慢慢抬起頭，向我燦爛地笑了笑。他詢問我的學(xué)習(xí)情況，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。轉(zhuǎn)過身，我低下了頭。在這個(gè)明媚的早晨，淚水無聲滑落。我寫下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水漸漸融入陽光中，而我心中卻充滿了感傷。
陽光燦爛的日子初中作文 18
一縷縷溫暖的陽光，一個(gè)個(gè)溫馨的畫面，在那些陽光燦爛的日子里上演著，讓我感到非常快樂和溫馨。
——題記
那還是我剛上初一的時(shí)候，初次離開家，寄住在了學(xué)校。可能是在家里待久了的原因，在學(xué)校很不適應(yīng)，沒有帶這沒有帶那的，而和我同樣住在學(xué)校的同學(xué)，總是在我急得焦頭爛額的時(shí)候幫助我，給還不適應(yīng)學(xué)校生活的我?guī)砹艘恍┌参浚屛矣辛思乙话愕母惺埽屛腋杏X到那些天的陽光特別明媚。
同樣是在初一的時(shí)候，在宿舍里，幾乎所有的人都在為明天的其中考，氣氛顯得非常沉重。這時(shí)，“開心果”說：“哎呀，大家別這樣愁眉苦臉的嘛，反正急也考的是這樣，不急也考的這樣，不如放松一下吧。”她見我們沒有動(dòng)靜，又接著說：“不如這樣吧，我給你們講一個(gè)你們從來都沒有聽過的一個(gè)故事吧。”說著還做著很夸張的動(dòng)作：從前有一個(gè)人總是愁眉苦臉的，認(rèn)為他遇到的每一件事都不是好事，后來受到一個(gè)人的指點(diǎn)，終于開朗起來，可是他卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不會(huì)笑了，就像這樣。說著他做出一個(gè)很搞笑的表情網(wǎng)，把我們都逗笑了。寢室里傳出了一串銀玲般的笑聲。
嬌弱的花兒們經(jīng)受不住風(fēng)雨的折磨，就看不見雨后的陽光，我想：人也是這樣，我更是這樣。瀟瀟灑灑，自由自在的童年時(shí)光已經(jīng)過去了，迎來的是一個(gè)深秋與嚴(yán)冬的考驗(yàn)，站在初中生活的新起點(diǎn)上，我應(yīng)該鼓聲勇氣，拾起信心卻創(chuàng)造一條屬于自己的'星光大道。也許這很困難，也許這種困難一次又一次地?fù)敉四隳沁M(jìn)取的心，也許這種困難讓你一次又一次地失望，可陽光總在風(fēng)雨后，經(jīng)歷風(fēng)雨后的我們總有一天會(huì)看見屬于我們自己的藍(lán)天，陽光會(huì)照射到我們身上，放射出無限的光芒，我們?nèi)绻荒苡赂业貞?zhàn)勝困難，只會(huì)像秋天里凋零的花，永遠(yuǎn)看不見太陽。
我會(huì)永遠(yuǎn)追隨著太陽，讓自己的每一天都是陽光燦爛的日子。
陽光燦爛的日子初中作文 19
冬日的早晨，溫暖的陽光穿過云層，撒向校園的每一個(gè)角落。晶瑩的露珠在陽光下，折射出耀眼的光芒。朗朗讀書聲，飄蕩在校園中，讓校園多了一份靈動(dòng)。
鏡頭一：上課時(shí)
“叮叮叮……”上課的鈴聲響起，走廊上，老師翩翩走來。隨著一道道例題出現(xiàn)在黑板上，解題的思路也深深記在了同學(xué)們的心中。每當(dāng)老師提出問題時(shí)，同學(xué)們都高高舉起了手，看著大家那渴求知識(shí)的模樣，老師欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。遇到難題時(shí)，小組間可以親密合作，大家一起探究，一起討論，課堂上的氣氛被完美發(fā)揮到極致……
明媚的陽光透過窗戶照進(jìn)教室，照在黑板上，照在同學(xué)們的臉上。在陽光燦爛的日子里，陽光伴隨著同學(xué)們渴求知識(shí)的眼神里，融入到每個(gè)人的心里，曖曖的.。
鏡頭二：跑步時(shí)
冬日暖陽下，每天大課間的冬季長跑正在進(jìn)行，整個(gè)操場上的同學(xué)們都在伴隨著廣播里的“一、二、一”的節(jié)奏跑著。一開始跑起來有些吃力，呼吸變得急促起來，雙腿仿佛灌了鉛一般，大家臉上的表情也慢慢痛苦起來。隊(duì)旁的班主任和體育老師，不停地給大家加油打氣，還教大家學(xué)會(huì)換氣和放緩節(jié)奏。看著比我們還要焦急的班主任老師，看著帶給我們力量的體育老師，大家再次振作起來。漸漸的，大家掌握住了跑步的節(jié)奏，身體也逐漸變得放松下來，跑起來輕松不少。終于跑完了，大家都大口喘氣，享受這片刻安寧。在陽光燦爛的日子里，陽光見證了我們奮力拼搏的痕跡。
鏡頭三：下課時(shí)
下課了，隨著老師一聲“下課”，教室里瞬間歡騰起來。有的同學(xué)和同桌討論課上沒有解決的難題，有的同學(xué)繼續(xù)完成自己的作業(yè)，有的同學(xué)炫耀自己剛剛回答的問題多厲害……短暫的課間被我們十分充分地利用起來，學(xué)習(xí)氣氛如陽光般在同學(xué)間、在教室里溫柔的流淌著。在陽光燦爛的日子里，陽光如同每個(gè)人的心靈一般純潔美麗。
在陽光燦爛的日子里，我仰望天空，我們生活在陽光燦爛的時(shí)代，享受著陽光燦爛的美好……
陽光燦爛的日子初中作文 20
在這個(gè)陽光燦爛的日子，我心情是格外的暢快，于是我決定騎著我心愛的自行車，出門兜兜風(fēng)。
我將踏踏車踩得飛快。撲面而來的風(fēng)涼爽極了，我愜意地瞇起了雙眼。
此時(shí)正是上午，交通不是很順暢，過了一會(huì)兒，我在自行車通道上放慢了速度。誰知一輛車飛快撞來，將無辜的我撞翻在地，我大叫一聲，感覺他車上的鐵絲猛地劃過了我的腿。我低頭一看，正血流如注。可是肇事者頭也沒回，飛快地往前沖。我無奈，只好扶起車子，想一瘸一拐地走回家去。
只聽后面一聲：“呀，小心——”又是一聲呼。等我反應(yīng)過來時(shí)，我連人帶車有躺在了地上。我回頭怒瞪著那個(gè)人。他是一個(gè)四五十歲的中年男人，正不好意思地看著我：“妹子，你沒事吧？”我正想破口大罵，他卻踱了過來，用極高的嗓門叫道：“呀，妹子，你這腿——要不得呦！”便飛快地將我背在他背上，沒等我說什么，車也沒鎖，便馱著我向不遠(yuǎn)處的醫(yī)院飛奔而去。
醫(yī)生淡淡道：“你這傷割得夠深的，肯定是鐵絲鉤的，晚來呀，這血可能就要流光嘍。”中年男人欣慰地笑了：“還好我及時(shí)。”我有些不好意思：“其實(shí)，那傷是在你撞我職權(quán)一個(gè)人給撞的，這不是你的錯(cuò)……”沒等我說完，他著急道“”我看到了，就是我的責(zé)任嘛，這沒什么的。”我突然想到我們的自行車：呀，那車怎么辦？“車又怎么了？有人命重要嗎？”說完這句話，他就去幫我交手術(shù)費(fèi)了，我怪不好意思的傻看著他那并不高大的背景在我眼里漸漸高大占據(jù)了我的.整個(gè)視野。
縫了幾針后，從手術(shù)室里出來，見他正焦急地望著我：“你家里人肯定急了，我送你回家吧。”
他背著我往家里走去：“這么好的一個(gè)陽光燦爛的日子，出了這么個(gè)事，你一定不舒服吧。”我低頭不語。，望著路邊被風(fēng)吹得正飄揚(yáng)的枝條和馬路上的車水馬龍，我在心里偷偷道：“有你，陽光燦爛的日子才會(huì)更美。”
陽光燦爛的日子初中作文 21
清晨，一縷縷金燦燦的陽光從窗子里探進(jìn)來，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過的聲音都能聽見……
我厭倦這寂靜無聲的房間，推開門，獨(dú)自踏上一條幽徑。小路清凈宜人，在陽光的照耀下，鵝卵石閃閃發(fā)亮。路旁列著一排英勇的樹戰(zhàn)士，他們威武挺立。嫩綠的樹葉在陽光的撫摸下似乎有些羞澀，泛起微微的紅暈，或許是因?yàn)榇禾爝@個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。抬頭看見陽光透過樹葉灑下點(diǎn)點(diǎn)金光……。
七拐八繞地走到那棵大榕樹下，這時(shí)我便會(huì)遇到這里的常客——兩個(gè)年過六旬的老人。一見到兩個(gè)老人，他們的臉上露出了紅光，可能是兩個(gè)老人剛剛鍛煉完了吧，我也有幸體驗(yàn)到他們旁若無人的境界。差不多我每次到來的十分鐘后，兩個(gè)老人互相攙扶、步履瞞珊地久走了。
他們倆幾乎不說話，但我能感受到他們相互握著的手緊緊地?cái)v扶著。她對(duì)她的伴侶顯然有著比天空還高、比海洋還深的情感。她用手中的紙巾一次又一次地為他擦拭額頭上的汗水。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)放慢腳步，以免打擾他們和諧的步伐……
曾經(jīng)為一部電影中那悲壯的愛情故事而感動(dòng)，而那感動(dòng)稍縱即逝。或許是觀看電影才有的.感覺，但是那感覺確實(shí)一瞬間、一霎時(shí)的，與人生相比，那短短的感動(dòng)算得了什么，何況還是虛構(gòu)的。而在陽光的撫慰下，春風(fēng)的拍打下的相互攙扶的老人才是真實(shí)的，長久的，雖然不是驚天動(dòng)地的愛情，但也算是頗感動(dòng)人的……
日子一天天過去，那條幽徑下路留下了兩個(gè)老人的足跡，日子一天天過去，兩個(gè)老人沐浴著愛的陽光，他們不需要甜言蜜語，只需要通過手心來彼此交流。我感受到愛不是短暫而又虛假的，愛是長久和兩人之間彼此的信任還有那份真摯的默契，在陽光燦爛的日子里，我感受到陽光的溫暖。
晨光灑在我心間，泛起一道道溫暖的漣漪。走在那被鳥語花香陪伴的幽徑上，清風(fēng)輕撫著大地。我沐浴在朝陽和斜陽交織成的光輝之中。
陽光燦爛的日子初中作文 22
陽光輕悄悄地鋪滿校園，被搖曳的枝葉分割出斑駁的碎影。兩個(gè)班級(jí)的排球大賽正酣，操場上不時(shí)迸發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲。
近百雙眼睛如盯著獵物般，灼灼地望著在空中飛躍的球，我們的耳邊只余球撞擊手臂上發(fā)出悶悶的響聲。輪到我方發(fā)球，一名隊(duì)員手輕觸球，又拿捏著力道用力揮起手臂。“砰”，球在空中劃過彩虹般溫潤的弧線 ，落在對(duì)方隊(duì)員的臂上。一兩個(gè)來回，球飛動(dòng)的幅度變小，當(dāng)它快速旋轉(zhuǎn)在場地中央時(shí)，一名隊(duì)員奮力跳起，將排球向斜下方用力拍去，他的足尖與手掌緊繃成一道線，整個(gè)身子宛如一張被拉滿的弓，“砰”，排球急速向?qū)Ψ疥囀乜障稕_去，“得分”!觀眾席上的歡呼聲漫卷大地，驚擾了路過的云，多少白天黑夜滴落的汗水終于在這節(jié)奏澎湃的球的鼓點(diǎn)中敲擊出美的極致。
猶記學(xué)期初，幾個(gè)洋溢著朝氣的少年，跌跌撞撞地摸索著排球的大門：清晨被霧氣柔和了的陽光，溫暖著躍動(dòng)于排球網(wǎng)間的他們;正午熾熱火紅的烈日，籠罩著揮灑汗水的.他們;傍晚濃稠蛋黃般的斜陽晚霞，臨摹著他們臉龐線條的輪廓，每一束光在浸滿了汗水后，都愈發(fā)明亮。于是，他們終于傲立在賽場，迎著未知的沖擊與挑戰(zhàn)邁步向前。那一刻，風(fēng)為他們的勇氣呼嘯，云為他們的跨步喝彩，勇敢的少年們啊，惟愿你們披荊斬棘，所向披靡。
比賽中場暫停，稍加休憩。隊(duì)員們圍成一圈，手握在一起，大聲地為自己加油。賽場上神色認(rèn)真，配合默契的他們，有著少年恣肆的張揚(yáng)與青春特有的沖動(dòng)意氣。觀賽的同學(xué)們也都鼓掌、大笑、尖叫，激動(dòng)地漲紅了臉。所有人都沉浸在為班級(jí)而戰(zhàn)的濃厚的榮譽(yù)感中，滾燙的血液在身體內(nèi)沸騰、燃燒、叫囂。那一段日子，因?yàn)橛星啻荷倌暧職獾匿秩荆裢鉅N爛。
明亮燦爛的陽光傾灑在校園中，風(fēng)起輕揚(yáng)，帶來笑聲的回響。
陽光燦爛的日子初中作文 23
帶著歡聲笑語和淚水，經(jīng)歷了歲月的洗禮，華頌終于迎來了陽光。題詞是我不小心抬頭，粼粼的陽光令我心生痛楚。腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，一個(gè)老人騎著自行車，一個(gè)小女孩坐在橫梁上。田野里充滿了歡笑聲。天空湛藍(lán)，陽光燦爛。老人是我的祖父，小女孩則是我自己。祖父高大瘦削，目光中透著特殊的嚴(yán)肅。每個(gè)人似乎都對(duì)他敬而遠(yuǎn)之。我也不明白為何，每當(dāng)祖父看到我時(shí)，他嚴(yán)肅的眼神便會(huì)變得溫和善良。在我的童年時(shí)光里，祖父和我常常一同散步，享受著燦爛的陽光。十多年前的一個(gè)夏天，在陽光明媚的午后，祖父總是帶我去那片田野。在開滿鮮花的田野上，我盡情地沐浴在陽光中。祖父教我認(rèn)識(shí)每一種樹木、每一朵花兒，甚至每一只昆蟲。疲倦時(shí)，我會(huì)坐在小土山的陰涼處。我收集了許多彩色球，大部分都系著一串串糖葫蘆。盡管我的.收藏遠(yuǎn)比祖父多，但總是愿意與他分享糖葫蘆的美好時(shí)光。
在離開之前，我把一顆小樹苗埋在土里，第二天就回來了，盡管我從未找到它。童年的記憶在陽光下逝去。那是一個(gè)明媚的春天，我已經(jīng)上小學(xué)了。爺爺仍然騎著他那輛陳舊的自行車來學(xué)校看我，還帶來了我最喜歡的棒棒糖。我正在上課，爺爺不想打擾我，他悄悄地留下了一張紙條在教室門口后離開了。下課后，我的同學(xué)們對(duì)爺爺優(yōu)美的書法感到驚訝。當(dāng)我高興地舔著棒棒糖時(shí)，媽媽來了。她告訴我，我爺爺在回家的路上發(fā)生了事故。自從事故后，我爺爺變老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白，像是被輕輕地覆蓋了一層霜。他不能再騎車了。午飯后，陽光明媚。爺爺靜靜地坐在陽臺(tái)上看書。我悄悄地走進(jìn)去。爺爺緩緩地抬起頭，露出了燦爛的笑容。他問我關(guān)于學(xué)習(xí)的事情，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)身走開，低下了頭。在這個(gè)陽光明媚的早晨，淚水流淌。我寫下了晴朗的一天。所有的歡笑和眼淚漸漸變成了一縷陽光，但我心中卻充滿了悲傷。
陽光燦爛的日子初中作文 24
父親的愛如山，緊護(hù)身旁。父親的愛如水，浸潤心田。——題記
夏夜·書桌前
又是深夜靜靜地待在書桌旁，思考著惱人的難題。蟬吟不休，整日不眠的叫著。如同老化的機(jī)械般反復(fù)的發(fā)出惱人的聲音。正當(dāng)我埋頭橈耳嘆息時(shí)，一只溫暖熟悉的大手輕輕地拍了拍我的肩，父親和藹道：“先休息一會(huì)！我來試試，讓我們一起探究思考？”我的心也由焦慮而變得溫暖鎮(zhèn)靜了。父親的'一只手輕壓在我的肩，一只手不停地寫著，并不厭其煩的一遍遍耐心講解：直到講懂為止。看到父親，專注而慈愛的眼神，即使已是深夜，但仍如同從前那記憶中陽光燦爛的日子般，溫暖著我。
深秋·巷尾中
幼時(shí)，同父親走在小巷中。在夕陽的交輝下，心情也自然暖洋洋的。父親兩只有力的大手緩緩?fù)凶∥业囊赶拢瑢⑽遗e到肩膀上。我兩只手緊緊附在父親頸上。父親用手牢牢地握住了我的雙腿，使我感到安定。坐在父親的肩膀上，是我望見遠(yuǎn)方的路。即使再多風(fēng)雨忐忑也因父親的保護(hù)，相伴而鎮(zhèn)定。夕陽似火，天幕渲染成立一派金黃。在這陽光燦爛的日子里。我在父親的肩上，迎著光輝，望見四下的花兒也向著陽光盛開。金黃的銀杏葉更加耀眼。此時(shí)，似乎燦爛的陽光直入我的心田使我感到溫暖。
盛夏·歸途上
小學(xué)時(shí)。一次不慎摔傷了，提前離校回家休息。同樣的下午，陽光正好，卻因以是盛夏使人心煩燥熱。我忍痛向校門走去，父親等了許久。望見我不停得揮動(dòng)著手，父親一手將我的包提去一手扶著我：“還疼嗎？還能走嗎？”父親焦慮的問。“已經(jīng)好多了。不怎么疼了。不用太為我擔(dān)心。”父親仍有一絲擔(dān)憂，在盛夏的驕陽下，向父親望去，透過光看的父親臉頰上豆大的汗粒變得晶瑩格外清晰，而父親卻不在意，并繼續(xù)詢問我的傷勢，同我聊天。溫暖的父愛使我感不到疼痛，卻如同那燦爛的陽光一般溫暖我的心恰到好處不是燥熱不是寒冷卻令人愉悅，舒適。
父親的心如同陽光般久久的溫暖著我，使我不覺寒冷。在父親的陪伴下，每一天都如陽光燦爛的日子般守候著我。
陽光燦爛的日子初中作文 25
帶著所有的歡笑和淚水，經(jīng)歷了歲月沉淀之后，華頌洋溢著明媚陽光。題詞是我抬頭不慎，窗外燦爛的陽光刺痛了我的眼。在我腦海中浮現(xiàn)出一幅畫面，是一位老人騎著自行車，一個(gè)小女孩坐在橫桿上。田野里充滿了歡聲笑語，天空湛藍(lán)，陽光明媚。那位老人是我的外公，而小女孩便是我自己。外公身材高瘦，目光中透著獨(dú)特的嚴(yán)肅。每個(gè)人似乎都對(duì)他敬畏有加，我也不例外。然而每當(dāng)外公看向我時(shí)，他嚴(yán)肅的眼神轉(zhuǎn)化為溫柔和善良。在我童年時(shí)光里，外公常常帶我散步，享受著溫暖的陽光。記憶中的夏天，轉(zhuǎn)眼已過去十多年，在陽光燦爛的下午，外公總會(huì)帶我去那片田野。在那片開滿鮮花的土地上，我充分享受著陽光的滋潤。外公教會(huì)我辨認(rèn)每一種樹木、每一朵花朵，乃至于每一只昆蟲。當(dāng)疲倦時(shí)，我便坐在小土山的.陰涼處。我收集了比任何人都多的球果，大多數(shù)上還有串串糖葫蘆。盡管我有很多糖葫蘆，但外公常是我最愛分享糖葫蘆的對(duì)象。
在離開之前，我把雞蛋埋在土里，第二天就回來了，盡管我從未找到它們。童年的青春在陽光下逝去。那是一個(gè)陽光明媚的下午，但我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。爺爺仍然騎著28歲的車來學(xué)校看我，還買了我最喜歡的糖葫蘆。我在上課，爺爺不想打擾我，在教室門口留了張紙條，默默地離開了。下課后，我的同學(xué)們對(duì)爺爺有力的書法感到驚訝。當(dāng)我開心地吃著糖葫蘆時(shí)，媽媽來了。我媽媽告訴我，我爺爺在回家的路上出了事故。自從醫(yī)院里發(fā)生事故后，我爺爺老了很多。他的頭發(fā)已經(jīng)變白了，只是有點(diǎn)結(jié)霜。他不能再騎了。午飯后，陽光明媚。爺爺正在陽臺(tái)上靜靜地看書。我悄悄地走進(jìn)來。爺爺慢慢抬起頭，燦爛地笑了。他問我關(guān)于我的學(xué)習(xí)，我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。我轉(zhuǎn)過身，低下了頭。在這個(gè)陽光明媚的早晨，淚水滑落。我寫下了晴朗的一天。所有的歡笑和淚水慢慢變成了一片陽光，但我卻充滿了淚水。
陽光燦爛的日子初中作文 26
海倫·凱勒曾說過，有些身體正常的人，對(duì)這世界上的一些東西已不感到珍貴。然而我覺得所有的人對(duì)于快樂應(yīng)選擇永遠(yuǎn)珍惜。
有的人說快樂是短暫的，而我卻認(rèn)為生活的每一刻都充滿了快樂。每天清晨，當(dāng)一縷光線透過窗簾鉆入我的房間，我感受到了陽光的撫摸，這多么快樂。步入校園，幾片枯黃的葉片掉落下來，你不要為它們感到惋惜。該想，枯葉落了，這表明新葉將長成，新的生命將要誕生。多么值得高興呀！
如果一個(gè)窘困潦倒的人心中充滿陽光，那么他在的心中必定會(huì)有希望，在他眼中世界就是光明的，眼前的一點(diǎn)困難又算得了什么呢？
心中沒有陽光，世界就不會(huì)有光明，當(dāng)我們沐浴在陽光中時(shí)，人生也會(huì)發(fā)生質(zhì)的改變。宋曉波就是這樣一個(gè)人。他小時(shí)候因?yàn)樗幬镏卸荆蔀橐幻@啞人。曾經(jīng)，他自暴自棄過。但是，他很快認(rèn)識(shí)到自己是在向命運(yùn)低頭，在心理上首先輸給了別人！后來，他在練舞中得到感悟，心中升起一縷陽光，追求起真、善、美。他是不滿足的，又開始學(xué)習(xí)美術(shù)、服裝設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)……融入了到處充滿愛的世界。宋曉波一直告誡自己，只要鼓足勇氣邁出勇敢的第一步，那么等待他的將是一個(gè)充滿陽光的世界。在好男兒這個(gè)激烈的戰(zhàn)場上，他意外地進(jìn)入了100強(qiáng)。而后，經(jīng)歷一次次的.拼殺，看到一個(gè)個(gè)好友揮淚離開這充滿夢想的舞臺(tái)。他并沒有被激烈的競爭壓倒，因?yàn)樗闹谐錆M陽光，所以，有勇氣和健全的人走在一起，在同一個(gè)年輕的舞臺(tái)上拼殺。他憑借著心中的陽光，在用干冰鋪底的透明箱子中一遍遍演練，直至?xí)灥埂Ｋ闹械年柟猓屗镜搅俗詈笠豢獭Ｗ罱K，以出眾的才藝與智慧，留在了舞臺(tái)上。每一次的比賽中，觀眾們總能在曉波的臉上看到充滿陽光笑容，而這也是他制勝的法寶。
那我們呢，我們這些身體健康的人，比他擁有很多優(yōu)勢的人，面對(duì)生活，選擇的是什么呢？我們不更應(yīng)該鼓起勇氣，勇敢地去面對(duì)困難嗎？我們難道不應(yīng)該在這陽光燦爛的日子里，去獲得更多的快樂嗎？
陽光燦爛的日子初中作文 27
夏日的陽光比其他季節(jié)的陽光更為燦爛，順著窗戶照到我的床邊，照到我的臉上，無法睜開我朦朧的雙眼。
小時(shí)候，總是對(duì)大人提出的無理要求厭煩不已，記得有一次，媽媽說，給我洗洗腳把讓我也享受享受。我一臉不屑的看向她說，誰要給你洗腳啊，這么臭。媽媽沒有說話，大概是我不經(jīng)意的一句話傷到了她的心，兒時(shí)的記憶中媽媽是非常疼愛我的，無論我說出怎樣的話打擊她，她依舊無微不至的照顧我。
現(xiàn)在我長大了，也懂事了，早上被燦爛的陽光喚醒，我跑到媽媽的房間鉆進(jìn)她的被窩里，我看著媽媽略顯蒼老的臉頰及兩鬢的幾縷青絲，我眼眶濕潤了，漸漸意識(shí)到媽媽老了，該為她做些事了，心中突然冒出一個(gè)想法，幫媽媽洗腳吧。我二話沒說，從被窩里鉆出來，拿著洗腳盆，到陽臺(tái)上接了些涼水，燦爛的陽光灑在陽臺(tái)上，似乎在給陽臺(tái)不斷的注入能量，讓它變得更加溫暖，接著我又接了些熱水，把水溫調(diào)到稍熱的溫度，我又把媽媽從床上叫醒。她慵懶的從床上爬起來，我把她拉到小凳子上，她看到旁邊有一盆水，頓時(shí)明白了什么，她照做了，我把媽媽的襪子從腳上脫下來，看到她那青筋突兀的腳，我頓時(shí)驚呆了，心想媽媽年齡也不是很大啊，為什么老的這么快，我又把她的腳放入洗腳盆里，輕聲問水溫可以嗎。媽媽答道剛剛好，我用自己細(xì)膩的小手在她那粗糙的腳上來回?fù)崦柟馔高^陽臺(tái)的玻璃灑在媽媽的腳上，陽光如此燦爛，可媽媽的腳上卻不如當(dāng)年，想著想著眼眶不禁濕潤了，晶瑩的淚珠，滴落在水盆中，發(fā)出清脆的響聲，我抬頭望向媽媽，她的眼眶也濕潤了，她頭上的青絲在陽光的`照耀下更為明顯了。
有多少根誰在偶爾爭吵中而生的；有多少分是在得知我那可憐的分?jǐn)?shù)時(shí)而生的；又有多少根是因我在無意間的幾句話而生的；還有多少根是因我兒時(shí)的哭鬧聲而生的。深深的愧疚之情涌上心頭，在這陽光燦爛的日子里，為何時(shí)光不慢些…
陽光燦爛的日子初中作文 28
我是你的過眼云煙，你寥寥一語，我卻念念不忘很多年。 ——題記
溫暖的陽光照在墻上，和煦的微風(fēng)輕輕吹過，吹開了窗臺(tái)上那本早已泛黃了的舊相冊(cè)，最先映入眼簾的就是你那明媚的笑容。
妹妹要去參加考級(jí)，怕一個(gè)人太無聊，便叫上了我，一路上我都望著車窗外那轉(zhuǎn)瞬即逝的景色，想象著妹妹獲獎(jiǎng)時(shí)的情景，不知不覺就到達(dá)了目的地。每個(gè)要參賽的人都十分忙碌，妹妹說讓我先自己去別處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，等結(jié)束了再來找她就行，于是我邁開步子，向外走去。
走出大門，正覺得無事可做之時(shí)，你來了，你問我考區(qū)在哪兒，我給你引路，到了地方去，卻又不進(jìn)去，我十分疑惑：“怎么不進(jìn)去？”“不想進(jìn)，太吵了，等快開始的時(shí)候再進(jìn)去也不遲，咱們先說會(huì)兒話吧。”你用一臉期待的神情望著我，我也不好意思拒絕：“好啊。”那天陽光不燥，微風(fēng)正好。記得那天我們聊了很多事情，其中的大多都已被時(shí)間沖淡，只記得你依稀說過的話，現(xiàn)在想想?yún)s又是那么的清晰。
你問我為什么在這兒，怎么不進(jìn)去準(zhǔn)備，我輕輕一笑，說：“你不也沒進(jìn)去準(zhǔn)備嗎？”你笑了，說：“我不需要準(zhǔn)備，也一定能過。”直到現(xiàn)在我才明白，當(dāng)時(shí)你那看似輕蔑的笑里包含了多少汗水。我向你傾訴近時(shí)的煩惱，你說了句讓我至今都難以忘懷的話：“你知道比薩斜塔為什么出名嗎？就是因?yàn)樗保菂s沒有倒，所以有時(shí)候缺陷比完美還要美，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無二的。”
每次我傷心難過時(shí)都會(huì)想起你說過的話，和你鼓勵(lì)我時(shí)眼中的那份堅(jiān)定。
不是每個(gè)擦肩而過的'人都會(huì)相識(shí)，也不是每個(gè)相識(shí)的人都會(huì)讓人牽掛，世界這么大，能和你相遇真的不容易。還記得我嗎？你是否也會(huì)像我偶爾想起你一樣的想起我呢？是否也會(huì)想我一樣把往事輕輕訴說呢？只怕我只是你眼中的過眼云煙罷了。
但值得慶幸的是，我在那個(gè)陽光明媚的日子里遇見了你還記得我嗎，別忘了，你的世界，我來過。
陽光燦爛的日子初中作文 29
太陽高掛在天空，灑下溫暖的陽光，滋潤著整個(gè)大地。萬物因?yàn)橛辛岁柟獾淖甜B(yǎng)，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)，更何況我們所面對(duì)的是一個(gè)個(gè)充滿活力的人呢？
每個(gè)生命都渴望太陽的溫暖，每個(gè)孩子都渴望老師的關(guān)心和認(rèn)可。其實(shí)，我相信孩子們需要的并不是一番轟轟烈烈的贊美，而是一個(gè)微笑、一句鼓勵(lì)的話語，或者一個(gè)溫柔的擁抱......
我班級(jí)里有一位叫李明的男孩子，他非常活潑好動(dòng)，坐不住板凳。上課的時(shí)候，要么在下面做小動(dòng)作，要么就是默默無語。我對(duì)他的表現(xiàn)感到著急，于是通過和他的家長交流，我了解到他們從來沒有注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而且他也很喜歡玩耍。我知道玩耍是孩子的天性，只是他還沒有體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。那么如何讓他覺得學(xué)習(xí)是愉快的呢？我想，如果他認(rèn)為學(xué)習(xí)是簡單的，是自己可以做好的，他就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣了！所以關(guān)鍵是要樹立他的自信心，我相信作為老師，我的話語會(huì)像陽光一樣，讓他愛上并喜歡學(xué)習(xí)！因?yàn)槲疑钚拧坝H其師，信其道”的道理。于是我每天主動(dòng)接近他，與他聊天。有時(shí)候，在課堂上他能回答出一個(gè)問題時(shí)，我會(huì)鼓掌表揚(yáng)他。我也會(huì)夸獎(jiǎng)他每一點(diǎn)進(jìn)步，無論多么微小。也許正是這些微小的行動(dòng)讓他感到快樂。他的進(jìn)步越來越快了，作業(yè)寫得也整齊了，上課時(shí)也能主動(dòng)參與討論了。我為他感到高興。
一句溫暖的`話語，一個(gè)真誠的擁抱，一次輕柔的撫摸竟然具有神奇的力量。盡管焦宇浩或許并非最出色的孩子，但他內(nèi)心燃燒著上進(jìn)的火焰。也許這就是所謂的“陽光”在發(fā)揮功效吧？對(duì)于我們來說，一個(gè)眼神，一次微笑或許微不足道，但對(duì)于孩子們而言，卻帶來了無盡的喜悅和幸福。這份快樂激勵(lì)著他們，推動(dòng)他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。
一縷陽光可以讓萬物生長，一個(gè)微笑，一句問候，一個(gè)眼神，可以溫暖一顆心靈，可以燃起上進(jìn)的火種，讓陽光充滿每一間教室，讓陽光灑滿世間的每個(gè)角落。讓孩子們?cè)跒M愛的世界里健康快樂的成長。
陽光燦爛的日子初中作文 30
我能回憶昨天的陽光很耀眼，我能看見今天的陽光很燦爛，我能想象明天的陽光很美艷。或許那些烏云密布的日子早已被拋棄在不被察覺的角落，而我知道我有陽光燦爛的日子。
是哪一抹刃尖般的陽光劈開混沌死沉的黑夜？是哪一抹柔情體貼的陽光無私地幫助稚嫩的花草？是哪一抹妖嬈多姿的陽光與天地匯成無瑕的風(fēng)景線？
我已無從想起了，而我看見更亮麗的陽光閃耀出更燦爛的日子。
那點(diǎn)綴期間的光絲是那張稿費(fèi)領(lǐng)取單。記得我曾艱辛付出過多少個(gè)與筆相依相伴的日子，真的忘了曾有多少篇征稿的投出杳無音信，——而那已被這燦爛的陽光遮去。拿到那張單子和寄來的書，我只是偷偷地把信件裝在我的抽屜里。我不愿讓別人觸摸，因?yàn)檫@是屬于我的燦爛的日子。
也有多少次奢望爭取年級(jí)第一，而一次又一次的`黑暗幾欲籠罩前方的光明。我也是暗暗努力吧，暗暗搏斗吧，或許那真是我所無法翻越的高山，那只是隱隱地顯現(xiàn)在我的眼前，可望而不可及的高度已讓身邊一個(gè)又一人攀越。我堅(jiān)信還有陽光燦爛的日子，又翩翩然地浮現(xiàn)出那一抹抹朝陽劃過天邊的雅致的曲線，那一絲絲夕陽留在山腰的倩影，又是那無私的陽光栽培了無限的希望。
那永不落下的心中的太陽便是那張排名紙。我終于能夠看到自己的名字傲立于不可思議的聳峰上。那燦爛的陽光潑灑在我的肩上，父母看到了，老師也看到了。我望見明天的陽光更亮，更美。
還有紅日便是“三小”的評(píng)比。我向別人證明了自己有比他們更猛的陽光。那天領(lǐng)獎(jiǎng)我掛了兩條標(biāo)志帶，還有值得一提的“小科學(xué)獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)只是暫時(shí)被舍去。他們有問我怎么樣獲得的，我告訴他們，“我記得曾經(jīng)陽光燦爛的日子，我堅(jiān)信我還有陽光更燦爛的日子。”
當(dāng)那不會(huì)消散的陽光永遠(yuǎn)沐浴著嫩小的花草時(shí)，我想花草一定會(huì)更美吧。
“你會(huì)有個(gè)陽光燦爛的日子的。”
“嗯，我會(huì)有的。我會(huì)堅(jiān)持。”
明天的陽光，你能期待。我們看著昨天的陽光，那不是最美的，——最美的是一個(gè)人的信念。
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