關(guān)于身邊的陽(yáng)光作文（精選25篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的身邊的陽(yáng)光作文，歡迎閱讀與收藏。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇1

　　雪已經(jīng)下了三天，每天坐公交車(chē)上學(xué)，陰郁的天氣、嘈雜的人群、混亂的氛圍，讓我心情煩悶。

　　“車(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們伸長(zhǎng)脖子，瞪大眼睛望向路口。路上殘留著冰雪，稍不留神便會(huì)一個(gè)趔趄摔倒在地。我快要遲到，眼看著一輛接一輛公交車(chē)滿載而過(guò)，我下定決心：下一班車(chē)無(wú)論如何都要擠上去！終于，功夫不負(fù)有心人，一輛公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地來(lái)了，車(chē)?yán)镎緷M了人，仍有幾分空隙。

　　“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭(zhēng)先恐后地往車(chē)上擠，唯恐搭不上這輛車(chē)。我在人群中奮力地?cái)D著，使出九牛二虎之力，我硬是擠了上去，雖然快被擠成薄餅，好在有個(gè)下腳的地方，車(chē)門(mén)緩緩地關(guān)上了。

　　突然，“咚咚咚——”一陣拍門(mén)聲響起，司機(jī)不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇，說(shuō)道：“沒(méi)空位了！等下一班車(chē)吧！”一位婦女抱著一個(gè)啼哭的孩子，哀求道：“再往里擠一擠吧！我們等很久了，我的孩子生病了，需要去醫(yī)院�！遍T(mén)外大雪紛飛，她的雙唇微微顫抖。車(chē)上一片沉寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子不停歇的哭聲。

　　“我下車(chē)給他們讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他艱難地在人群里移動(dòng)，想要下車(chē)。那個(gè)婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家再擠一擠，給我留個(gè)空位就行了�！笨擅苊艿娜巳褐袩o(wú)一絲空隙，實(shí)在是擠不出來(lái)空了�！翱磥�(lái)只有……”司機(jī)為難地開(kāi)口了。緊急關(guān)頭，一對(duì)夫妻打斷了他：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，等下一班吧！孩子身體要緊！”說(shuō)完便艱難地?cái)D到車(chē)門(mén)口下了車(chē)。婦女抱著啼哭的孩子連連道謝。“快上車(chē)吧！”司機(jī)笑著督促。她一上車(chē)，車(chē)上的人便擠得更緊了。

　　車(chē)子緩緩開(kāi)動(dòng)，站臺(tái)上的那對(duì)夫妻及滿車(chē)廂人的身上仿佛都灑滿了陽(yáng)光，一瞬間我也覺(jué)得暖洋洋的，心里的煩悶消失無(wú)蹤。原來(lái)，真情處處在，陽(yáng)光就在我身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇2

　　有一種陽(yáng)光，很強(qiáng)烈，它永不熄滅；有一種陽(yáng)光，很燦爛，它能照亮世界；有一種陽(yáng)光，很溫暖，灑滿人的心田。

　　那是一個(gè)每天都是陰天下雨的暑假，一向樂(lè)觀且從不生病的我，被流行感冒打敗了。我發(fā)高燒生病躺在床上，眼神黯淡的我盯著窗外的天空看，心情非常糟糕。

　　當(dāng)我眼前全是灰色的時(shí)候，一朵顏色明亮的小喇叭花出現(xiàn)在我的眼前。當(dāng)時(shí)我住的是平房，門(mén)前是矮矮的柵欄。小喇叭花沿著柵欄往上爬。直到爬到了我的窗前。

　　這天，終于是個(gè)大晴天。喇叭花抖落了身上的雨滴，面對(duì)藍(lán)天燦爛一笑。不想，這大晴天過(guò)后就是傾盆大雨。我擔(dān)心那幾朵嬌嫩可愛(ài)的喇叭花，翻個(gè)身，看那幾朵喇叭花。幸好，它們及時(shí)做出了保護(hù)，花朵收了起來(lái)，綠葉保護(hù)花朵。豆大的雨滴狠狠地毫不留情的打在它們身上，花朵漸漸被淋得低下了頭，有的花朵還被打散在地上。我不禁泛起了憐憫之心，艱難的起來(lái)，撐起雨傘，保護(hù)著弱小的喇叭花。霎時(shí)，花朵又精神起來(lái)，它們也艱難的抬頭，對(duì)著我燦爛一笑，我的心里充滿了希望。雨過(guò)天晴后，我好像隱隱約約看到了天邊的彩虹。

　　我黯淡的眼神里現(xiàn)出前所未有的熱烈的光芒。我從喇叭花的精神中懂得了風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹！

　　不管世界是陰雨綿綿還是烏云密布，總有那么一兩點(diǎn)你未覺(jué)察的陽(yáng)光散落在你身邊。拾起身邊的陽(yáng)光，裝在心里，濕漉漉的心，會(huì)雨過(guò)天晴。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇3

　　“哎，你的鞋帶散了。”課間操后，我在樓梯上聽(tīng)到一個(gè)不熟悉的女聲，并沒(méi)在意，仍徑自拾級(jí)而上�！拔梗�你的鞋帶散了！”咦，她跟誰(shuí)說(shuō)話呢！于是，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一臉疑惑地看著那個(gè)女孩�！澳愕男瑤�散了�！蹦莻�(gè)女孩又對(duì)我重復(fù)了一遍。她的笑容是那么的陽(yáng)光，我都有些不好意思了。

　　低頭一看，果真，我左腳的鞋帶一直拖到兩邊的臺(tái)階上，我連忙蹲下身，利落地系好鞋帶。心想：多虧了這個(gè)女孩的提醒，要是我身邊的同學(xué)踩到這鞋帶上……后果不堪設(shè)想，我不禁后怕起來(lái)。正想道聲謝，可一抬頭，人家早就沒(méi)影兒了。我連她長(zhǎng)什么樣兒都沒(méi)好好看清楚，不免有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)自責(zé)，但更多的卻是感激，卻是慶幸。

　　樓道間的這一幕還在腦際盤(pán)旋，回到教室看到的情景又讓我增添了感慨。

　　起初似乎一切如常：還是那個(gè)黑黑的男生將牛奶桶拎回來(lái)，并有序地把一袋袋牛奶分發(fā)到每個(gè)人手上，大家一邊吸著牛奶，一邊閑聊著�？删驮谒�發(fā)到我面前的一桌時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)那紅紅的牛奶桶底部被一層白白的東西覆蓋著，原來(lái)，最后一袋牛奶被壓破了，明顯癟了下去，只剩下不到半袋了。我想，這最后一個(gè)同學(xué)真倒霉，如果他不樂(lè)意，我就把自己這袋換給他。誰(shuí)知，分發(fā)牛奶的同學(xué)毫不猶豫地把自己那份完好無(wú)損的牛奶遞給了最后那名同學(xué)，并迅速拿起那袋破了的吮吸起來(lái)，好像生怕別人搶去似的。那位同學(xué)本來(lái)在做作業(yè)，并沒(méi)怎么注意，隨手接過(guò)牛奶正準(zhǔn)備往嘴里送，可抬頭一看發(fā)奶的同學(xué)，剛剛開(kāi)始吸的那袋奶竟然已經(jīng)所剩無(wú)幾，再伸頭看看那桶底似乎還在微微流動(dòng)著的奶液，便什么都明白了，怎么也不肯接受這袋完好無(wú)損的牛奶。分奶的同學(xué)笑著說(shuō)：“我已經(jīng)喝了，你就別堅(jiān)持了，沒(méi)什么大不了的�！�

　　他的笑容是那么的燦爛。

　　距離上課還有一點(diǎn)時(shí)間，我信步走到陽(yáng)臺(tái)上，頓時(shí)覺(jué)得今天的陽(yáng)光特別燦爛，特別溫暖。是啊，樓道間那女孩對(duì)我的一再提醒，教室里兩個(gè)男孩的一再推讓?zhuān)�那誠(chéng)懇的話語(yǔ)，那燦爛的笑容，不就是環(huán)繞在我們身邊的一縷縷陽(yáng)光嗎！它比大自然的陽(yáng)光更加燦爛，更加溫暖。其實(shí)，我們每個(gè)人都能成為陽(yáng)光的使者，彼此照耀，互相溫暖，如此，我們的身邊必將陽(yáng)光永駐，春天常在！

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇4

　　陽(yáng)光不僅可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，還可以給人前進(jìn)的動(dòng)力，給人克服困難的勇氣，給人解決困難的信心。在我身邊的陽(yáng)光，也是如此。

　　那一天，我剛值日回來(lái)，急匆匆地翻開(kāi)書(shū)包找鉛筆盒。我左翻右翻，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)看見(jiàn)筆盒的影子。我猛然想起，昨天晚上我收拾好書(shū)包后，沒(méi)把鉛筆盒放進(jìn)去。糟糕！一會(huì)兒英語(yǔ)課一定要評(píng)講試卷，沒(méi)有紅筆啊！

　　我像熱鍋上的螞蟻一樣急，豆大的汗珠流了下來(lái)。上課了！老師走了過(guò)來(lái)，讓我們拿出昨晚的試卷。我看見(jiàn)其他人都默不作聲地陸續(xù)拿出紅筆和試卷，我有點(diǎn)想哭的感覺(jué)。

　　這個(gè)時(shí)候，坐在我身后的向家儀發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁，便關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了？”我失聲地說(shuō)：“我的鉛筆盒沒(méi)帶，紅筆也沒(méi)有�！�

　　向家儀同學(xué)不假思索地說(shuō)：“我把我的紅筆借你吧！”

　　“那你怎么辦？要不你改完一題給我改？”向家儀同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　上課時(shí)，新的問(wèn)題又出現(xiàn)了。我的同桌恰好也沒(méi)帶紅筆，把向家儀同學(xué)借給我的紅筆拿去用了。

　　“高梓涵……”我聽(tīng)見(jiàn)了鐘文靜同學(xué)叫我的聲音，她把一只嶄新的紅筆送給了我……原來(lái)，她也注意到了我沒(méi)紅筆。

　　這一節(jié)課上，有很多人用陽(yáng)光般的愛(ài)關(guān)照著我，使我溫暖，讓我快樂(lè)。有這么多陽(yáng)光在我身邊，我還怕什么？

　　所以，請(qǐng)大家也來(lái)做一個(gè)慷慨無(wú)私的太陽(yáng)吧！

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇5

　　珍惜，是一個(gè)我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到或看到的詞語(yǔ)。在這個(gè)世界上，值得我們珍惜的也有很多，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜···但，我們真正應(yīng)該珍惜的是那在我們悲傷時(shí)安慰我們，孤獨(dú)時(shí)陪伴我們，自卑時(shí)鼓勵(lì)我們，驕傲?xí)r打擊我們的朋友。朋友，是我們生命中溫暖的陽(yáng)光，是我們終生的伴侶。但是，在我們的一生中，又有幾個(gè)是真正與我們以心相待，愿意陪我們一起歡笑，一起哭泣的，只有那屈指可數(shù)的一兩個(gè)而已。

　　友情，是我們生命中不可缺少的，是我們生命中最需要的，亦是我們生命中最難看透的。友情，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就分為兩類(lèi)：可以得到利益的對(duì)象、可以傾訴心事的對(duì)象。我相信，讓我們選，大多數(shù)人肯定都會(huì)選擇第二類(lèi)。畢竟，誰(shuí)都不愿意被利用，不是嗎？誰(shuí)都想要一個(gè)可以無(wú)論在任何時(shí)候，都可以陪伴自己，相信自己的人。

　　朋友，會(huì)在我們傷心時(shí)，給我們溫暖的擁抱；在我們無(wú)助時(shí)，給我們一個(gè)可以依靠的肩膀；在我們需要幫助的時(shí)候，伸出一雙溫暖的手。

　　在我們遇見(jiàn)困難時(shí)，需要幫助時(shí)，我們第一個(gè)想到的不是家人便一定是朋友。他們雖然在我們驕傲自大時(shí)，會(huì)打擊我們。但，在我們遇到困難時(shí)，他們一定會(huì)伸出援手，一定會(huì)二話不說(shuō)的幫助我們。在我們懦弱時(shí)，他們或許會(huì)給予諷刺。但，在我們悲傷時(shí)，他們一定會(huì)不辭千里的來(lái)看我們，陪伴我們。

　　朋友，在我們生命中的重要性，僅次于親人，或許，還會(huì)超越親人。所以，請(qǐng)你們一定要珍惜自己身邊的這些陽(yáng)光，他們閃爍著我們看不見(jiàn)的光芒。

　　——致我親愛(ài)的人們

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇6

　　下了兩天的雨，今天太陽(yáng)終于露出了笑臉，火辣辣的太陽(yáng)又出來(lái)了，爸爸說(shuō)今天要帶我們?nèi)ヒ粋�(gè)涼爽的地方玩兒，來(lái)到外面，火辣辣的太陽(yáng)，照的我皮膚生疼，我趕快鉆進(jìn)車(chē)?yán)�，感受著�?chē)內(nèi)空調(diào)的涼意，頓時(shí)感覺(jué)到神清氣爽。

　　汽車(chē)行駛在馬路上，我看到馬路邊幾位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃衛(wèi)生。他們頂著火辣辣的太陽(yáng)，上身的衣服都被汗水浸透了，額頭上的汗水也不停的往下滴，街道經(jīng)過(guò)他們的打掃，又變得干凈了。這么熱的天，他們也沒(méi)有放棄自己的崗位，還頂著炎炎烈日打掃衛(wèi)生，也正是因?yàn)橛辛怂麄冞@些勤勞的城市美容師，我們的城市才會(huì)變得干凈，漂亮，他們這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神，在這個(gè)燥熱的夏天，讓我的心中感到了一絲絲的溫暖。

　　我們來(lái)到了目的地，一片很大的森林公園。這里的樹(shù)木長(zhǎng)得非常高大，樹(shù)蔭下顯得格外涼爽，道路兩邊的花壇里開(kāi)滿了各種花朵，我們?cè)诓萜荷箱伾戏莱眽|，在樹(shù)上綁上了吊床。下雨后的樹(shù)林里蝸牛特別多，我捉了好幾只蝸牛讓它們比賽爬行，真的是太慢了，在這里，我們還玩了其它的游樂(lè)項(xiàng)目，一家人玩的不亦樂(lè)乎，真是太痛快了。

　　結(jié)束了一天的行程，看到了為了城市整潔而付出辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人，體驗(yàn)了一家人快樂(lè)的游玩，心里感到格外溫暖，這種溫暖就像陽(yáng)光一樣圍繞在我身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇7

　　在一個(gè)熱浪滾滾、驕陽(yáng)似火的天氣里，天空上太陽(yáng)就像一個(gè)大火球，發(fā)出它的光和熱，街道上的人們都撐起了太陽(yáng)傘，戴起了太陽(yáng)帽，穿上了防曬衣，全副武裝，對(duì)抗著外面強(qiáng)烈的紫外線。還有的小孩子手里拿著冰棍雪糕來(lái)消暑，還有的干脆窩在家里吹著空調(diào)，都不愿意活動(dòng)了。

　　剛剛上完英語(yǔ)輔導(dǎo)班的我，走在馬路上，看到一對(duì)父母正推著嬰兒車(chē)，嬰兒車(chē)?yán)锏膵雰赫�在玩著手里的玩具，雖然太陽(yáng)很大，室外溫度也很高，他的父母走幾步就要停下來(lái)，不顧自己身上的汗珠直流，自己的衣服已經(jīng)被汗水浸透，也毫不在意，一心只關(guān)心著車(chē)上的孩子熱不熱，渴不渴，濃濃的愛(ài)意在他們之間流淌，我被這一幕感動(dòng)了，想起我小的時(shí)候，爺爺、奶奶、爸爸媽媽們也是這樣無(wú)微不至的關(guān)心著我，呵護(hù)著我，也正印證了那句古話“可憐天下父母心”！

　　我現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)生了，也慢慢的在長(zhǎng)大，應(yīng)該懂得感恩，孝敬、體諒大人的不易，比如：父母下班回來(lái)到家給他們遞上拖鞋，再送上一杯水，說(shuō)一聲爸爸媽媽辛苦了，他們都會(huì)高興半天，直夸我懂事了。我也暗暗下定決心，好好學(xué)習(xí)，改掉自己馬虎大意的毛病，在生活上，如果爸媽沒(méi)有滿足我想要的東西也不能無(wú)理取鬧，更不能背著父母亂花零花錢(qián)，做一個(gè)體諒父母，認(rèn)真學(xué)習(xí)、陽(yáng)光開(kāi)朗的好孩子。

　　這就是我對(duì)陽(yáng)光的理解，它可以是光和熱，也可以是濃濃的溫情，更是積極向上的態(tài)度！擁有陽(yáng)光，就是要擁有“平和的心，向上的心，勇往直前的心”，就像有個(gè)歌里唱的一樣，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”，在人生這條道路上，難免跌倒和失敗，但只要你勇敢面對(duì)，耐心地等待，必將穿過(guò)重重迷霧，欣賞到那燦爛的陽(yáng)光，陽(yáng)光也是一種神奇的力量，它能使人積極向上、心情愉快，快樂(lè)就是一件能振奮人心的事情，它就是善待自己，關(guān)愛(ài)他人。

　　我在這里要送大家一首詩(shī)：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇8

　　假如我是一朵花，我應(yīng)該感謝陽(yáng)光，是它賦予我生存的希望，讓我在芬芳之園中茁壯成長(zhǎng)。而現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻享受著人世間溫情的我更感謝“陽(yáng)光”。因?yàn)椤瓣?yáng)光”的伴隨，我才能在人生路上勇往直前。

　　陽(yáng)光from媽媽

　　“母親，你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”

　　當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，幼小的心靈充滿恐懼，是您鼓勵(lì)我的話語(yǔ)讓我有了信心，邁出了人生中的地一步；長(zhǎng)大后，單調(diào)的學(xué)習(xí)生活緊繃著我的神經(jīng)，您愛(ài)的問(wèn)候如同那悅耳的風(fēng)鈴聲，讓我有足夠的勇氣披荊斬棘；當(dāng)我傷心時(shí)，您是為我擦去淚花的手帕……哦！親愛(ài)的媽媽?zhuān)�您無(wú)微不至的關(guān)懷伴隨我在坎坷泥濘的人生路上茁壯成長(zhǎng)。您的愛(ài)就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊，

　　陽(yáng)光from老師

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　老師，三尺講臺(tái)，一支支粉筆是您耕耘的犁頭。您披星戴月地工作，把一顆顆希望的種子給予了我們，給我們的理想插上了翅膀。無(wú)法忘記，考試落后時(shí)您那鼓勵(lì)的目光；成功時(shí)，您那無(wú)言的喜悅，更讓我懂得甜美的果實(shí)就在前方。雖然您有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我始終知道：就像風(fēng)箏斷了線會(huì)落下一樣，您的約束是為了我們飛得更高。您用自己的滿腔熱血譜寫(xiě)著桃李滿天下的進(jìn)行曲。哦！敬愛(ài)的老師，您的教誨就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊。

　　陽(yáng)光from朋友

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”一首《朋友》唱出了我的心聲。我們?cè)�說(shuō)過(guò)，不要因?yàn)橐淮蔚氖�敗而痛苦迷茫，要揮動(dòng)那雙永不言棄的翅膀，尋找夢(mèng)的故鄉(xiāng)，要讓青春在陽(yáng)光下奏出生命的最強(qiáng)音。哦！摯愛(ài)的朋友，求知的道路有你的陪伴，我不再畏懼。你的幫助就是一縷陽(yáng)光，時(shí)刻在我身邊。

　　溫馨的母愛(ài)，無(wú)私的師愛(ài)，純潔的友愛(ài)，匯成溫暖的陽(yáng)光，分分秒秒陪伴在我身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇9

　　太陽(yáng)對(duì)某些人來(lái)說(shuō)，可能是溫暖柔和的，可能是強(qiáng)烈刺眼的，也有可能是毫無(wú)存在感的。

　　太陽(yáng)，是宇宙中的一個(gè)星球，可更多的人認(rèn)為它是個(gè)火球。火，可以是有害的，它能引發(fā)火災(zāi)；火，可以是很棒的，它能給很多人帶來(lái)溫暖。同樣是燃燒自己，可卻有著不一樣的結(jié)果。

　　有一名學(xué)生叫方方，她的媽媽非常愛(ài)她，對(duì)她抱有很大的希望�！胺椒�，媽媽給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班！”“方方，這兒有套名校的卷子。”……方方每天都生活在這樣的世界里，數(shù)不清的卷子和作業(yè)，壓得她根本喘不過(guò)氣兒來(lái)，她開(kāi)始厭煩了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有了熱情，甚至還患上了抑郁癥�？伤龎焊鶅翰恢�道，她的媽媽每天為她忙前忙后，像一個(gè)陀螺似的圍著她團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，每天深夜，媽媽房間的光總是亮著……

　　方方的媽媽為了她，做出了太多太多，總是把這些事強(qiáng)壓到她身上。她想過(guò)沒(méi)有，女兒可能并不喜歡這樣。她想過(guò)沒(méi)有，這些到底適不適合她。也許她要的只是平平淡淡地生活，做事不考慮，認(rèn)為所有好的東西都合適，盡管你為了別人耗費(fèi)心血，可那又有什么用呢？

　　同樣也是一名學(xué)生，他的媽媽就與前一個(gè)完全不同。兒子喜歡踢球，她支持；喜歡電腦，也支持。他的媽媽也為他做了很多很多。當(dāng)兒子灰心喪氣時(shí)，她就對(duì)他說(shuō)：“好孩子，你離成功沒(méi)差多遠(yuǎn)，加油，媽媽相信你！”這些話語(yǔ)像陽(yáng)光一樣溫暖了兒子幼小的心靈。終于有一天，他成功了。

　　鼓勵(lì)與支持明明是兩件很小的事，卻散發(fā)出了巨大的能量。它像雨水，給了花草們滋潤(rùn)；像春風(fēng)，給大地送去了問(wèn)候。這個(gè)孩子，從小受到的就是愛(ài)的教育，所以才會(huì)與前一個(gè)差別那么大。

　　想要做好這一點(diǎn)，必須從別人的角度去仔細(xì)觀察，細(xì)心體會(huì)。根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好來(lái)安排。有時(shí)候，你并不需要幫助別人太多，他需要的可能只是一些鼓勵(lì)，并不是要不計(jì)后果地去強(qiáng)壓，那樣可能會(huì)適得其反的。

　　“最好的未必是最合適的，但最合適的就一定是最好的！”做到這一點(diǎn)，那這太陽(yáng)上的火也就不會(huì)害人了！

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇10

　　暑假里的一天，陰雨連綿，我特別渴望陽(yáng)光出來(lái)，好整理一下煩躁的心情。外面?zhèn)鱽?lái)一陣買(mǎi)菜的吆喝聲，我在心里罵：吵死了，這賣(mài)菜的真缺德。

　　這時(shí)樓下傳來(lái)媽媽“我要買(mǎi)菜”的聲音。我走到陽(yáng)臺(tái)上，往下看去，只見(jiàn)那賣(mài)菜的和我年齡相仿，扎著一束馬尾辮兒，身著長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，看上去很瘦小，不知這兩筐大菜是怎么挑來(lái)的。

　　正在這時(shí)，對(duì)面的王阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)道這菜怎么賣(mài)？媽媽代替那個(gè)小女孩回答道：扁豆一塊五，絲瓜兩塊。

　　王阿姨一聽(tīng)叫了起來(lái)：“這小姑娘，別看年紀(jì)小小，心眼可不少。這價(jià)比市場(chǎng)上的還貴呢�！辟u(mài)菜的小姑娘輕輕說(shuō)道：“阿姨，這比市場(chǎng)上便宜多了，我不會(huì)亂提價(jià)的�！边@時(shí)又走來(lái)了好幾個(gè)鄰居，陳大媽拿起一大把豆角，連連稱(chēng)贊這菜又新鮮又便宜，來(lái)稱(chēng)兩把豆角。

　　這時(shí)，天空好像陰云有點(diǎn)散開(kāi)了。我站在樓上還在觀望樓下那充滿世情的一幕。

　　陳大媽付了錢(qián)走了后，媽媽也提著籃子回家了，只剩王阿姨在那挑來(lái)挑去。小姑娘耐心好，王阿姨挑好了菜過(guò)秤，集中注意力到秤桿上，盡管小姑娘把秤翹的高高的，王阿姨還一個(gè)勁叫著可別少稱(chēng)。小姑娘說(shuō)：“我人守本分，不坑錢(qián)。阿姨，放心。”王阿姨的態(tài)度溫和起來(lái)，說(shuō)：“我只有一塊四，少三毛錢(qián)。”其實(shí)她悄悄地把五元放進(jìn)了口袋，為的是貪小便宜，那姑娘大方的說(shuō)沒(méi)事。

　　之后，小姑娘又挑起擔(dān)子，吆喝著遠(yuǎn)去了。

　　中午，天空完全沒(méi)有陰云，久違的太陽(yáng)出來(lái)了。盡管天氣隨著陽(yáng)光的出現(xiàn)而變得熱起來(lái)。我忽然發(fā)現(xiàn)那小姑娘向我們?cè)鹤邅?lái)，她問(wèn)我：“樓上有位胖阿姨嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，忙幫她去叫。王阿姨上樓后，姑娘上前說(shuō)道：“早晨你多給我了一毛，我給你送過(guò)來(lái)�！蓖醢⒁桃幌伦鱼蹲×耍�好一會(huì)兒才說(shuō)真是個(gè)好姑娘！

　　我聽(tīng)著王阿姨的稱(chēng)贊，看著小姑娘漸行遠(yuǎn)的背影。陽(yáng)光灑在她的身上，那個(gè)瘦小的身影因?yàn)殛?yáng)光的照耀而顯得有些眩目。但是，我這樣對(duì)自己說(shuō)，陽(yáng)光就在身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇11

　　晨曦熹微，霧靄繚繞，孤獨(dú)的啟明星一刀劃破長(zhǎng)空萬(wàn)里。亭臺(tái)水榭，九曲回廊，霧橫嵐斜，云詭波譎。江南的山水，氤氳地夢(mèng)寐在剪秋水的明眸里，用一層迷蒙的水汽隔開(kāi)塵世的瑣碎與不堪，至此，也隔斷了她一生的夢(mèng)影。

　　“漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓�！蓖ピ盒≈�中，她一如當(dāng)年般清秀、淡雅，只是手里多了一張鮮紅的信箋，只一句“人生若只如初見(jiàn)”，足以讓她忘卻一切，用結(jié)冰的淚鑄就一面映照人世滄桑的薄鏡，隔絕萬(wàn)物，狹隘的空間只留下快隨蒲公英飄散的記憶。

　　“小樓吹徹玉笙寒，多少淚珠何限恨，倚欄干�！睙o(wú)形間，他的夢(mèng)已斷，她的夢(mèng)已醒。掙扎著又過(guò)完一日，看冷風(fēng)颼颼，月華初瀉，她的眸子里，有的盡是我們讀不透的情緒，是惶惑，是無(wú)奈，是痛楚？這個(gè)如丁香般柔婉的女子，這個(gè)江南最出眾的才女，這個(gè)只一個(gè)眼神就波瀾過(guò)無(wú)數(shù)才子能人心房的紅顏，卻甘愿只做那個(gè)屬于卻也不屬于她的男子的“天海風(fēng)濤之人”，且一生不離，一生不棄。

　　月色愈發(fā)皎潔，似一段哀感頑艷的傳說(shuō)，深情且不動(dòng)聲色。重重低垂的夜幕，天邊尚有一兩顆明亮的星宿遺落著，寂靜地閃光。那，是你嗎？她輕輕地問(wèn)，帶著萬(wàn)般的小心翼翼。記憶中，她曾道：“雁書(shū)蝶夢(mèng)皆成杳，月戶云窗人悄悄……只有舊羅裳，偷沾淚兩行�！睋Q來(lái)的是他無(wú)限的憐惜：“香盡雨闌珊，薄衾寒不寒�！彼麑�(duì)她自然是呵護(hù)備至，可他唯一給不了的卻是她的夢(mèng)寐。半年的時(shí)光輪回，她與他相識(shí)，卻別離。

　　“傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)�！彼�走了，樓空了。這一別，竟已是永遠(yuǎn)。蘇醒的歲月，她已不再因春的覺(jué)醒而歡悅，不再在小憩中聽(tīng)夏蟬的歌鳴，她只在秋悲落葉，在冬嘆白雪。千里萬(wàn)里，此時(shí)彼時(shí)，倚樓憑欄。星殞月暗。

　　沈宛哪，昨日已如昨日結(jié)，歸根之葉，繁華荒蕪，雨中亦安歇。樹(shù)在，山在，大地在，歲月在，信箋在，記憶在，心在，你還要怎樣更好的世界？無(wú)論你是否向往彼岸。你都要蹚過(guò)時(shí)間的河流。時(shí)光無(wú)靜止，只觀記憶搖曳多姿。

　　整夜，她仍目不交睫。

　　翌日，陽(yáng)光漫過(guò)層林千里迢迢而來(lái)，寧?kù)o的金色異常明麗，層層疊疊，鋪到天邊，就像她的心情。

　　只一夜，她已溫習(xí)他的話千遍。念過(guò)手中的詩(shī)萬(wàn)遍。淚水伴著夜色流走，那清澈的面孔，綻放一個(gè)幸福而明媚的微笑——他從生至死，路過(guò)人間的時(shí)光，依舊沒(méi)有侵?jǐn)_他孩子般的本心，他不屬于這紛擾的世界，如今，他只是逃離了這紅墻的禁錮，回歸了靈魂的棲息地……

　　陽(yáng)光的鋒芒愈發(fā)濃盛，在這所江南小苑中。泛著遍野的金光，卻又萬(wàn)籟俱寂。沈宛稍稍仰首。迎接陽(yáng)光的到來(lái)，閉上眼，只嗅到空氣中陽(yáng)光的味道，暖暖的，就像他的氣息，真好……

　　守望一段陽(yáng)光脈脈水悠悠。紅箋小字，說(shuō)盡平生意，鴻雁在云魚(yú)在水，各相依……

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇12

　　前幾天還是和風(fēng)細(xì)雨，而今天，太陽(yáng)公公就開(kāi)始開(kāi)展它耀眼的光芒了。

　　今天，陽(yáng)光明媚。公園里有許多老爺爺、老奶奶在享受著陽(yáng)光的沐浴，也有許多小嬰兒在“太陽(yáng)媽媽”的懷抱里茁壯成長(zhǎng)，還有許多注重養(yǎng)生的人們?cè)诠珗@四周快步行走。

　　我看到那美麗的花兒，在太陽(yáng)公公的照耀下，愉快地唱著歌謠；漂亮的蝴蝶像輕盈的舞者在花叢中翩翩起舞；小蜜蜂對(duì)著太陽(yáng)公公微笑，隨即又去勤勞刻苦地采蜜了；小草早已迫不及待地等著太陽(yáng)公公的到來(lái)；團(tuán)結(jié)一心的螞蟻，看見(jiàn)太陽(yáng)公公已經(jīng)探出了頭，卻絲毫沒(méi)影響它們繼續(xù)覓食……

　　陽(yáng)光溫暖了大地萬(wàn)物，同時(shí)也溫暖了我的心，這讓我聯(lián)想到一件溫暖人心的事情。有一次，在公交車(chē)上，有個(gè)帶著個(gè)兩歲孩子的婦女上車(chē)了，她們焦急地尋找著座位，可是在她身旁坐著的不是老人就是兒童。當(dāng)我準(zhǔn)備起身給那位阿姨讓座時(shí)，突然車(chē)廂里傳來(lái)了一聲清脆悅耳地聲音：“阿姨，來(lái)這兒坐”。那位小朋友看上去也就六、七歲，但是比車(chē)上其他年輕人都富有愛(ài)心。那位阿姨道謝后，執(zhí)意讓小朋友做回到位子上，說(shuō)自己站著就行。但那位小朋友堅(jiān)持讓阿姨過(guò)去坐，阿姨也看出了小朋友的真心實(shí)意，就帶著孩子過(guò)去坐了。這時(shí)，車(chē)上響起了熱烈地掌聲，都在為小朋友的行為點(diǎn)贊。

　　在這個(gè)炎熱的天氣里，大部分人的心都比較焦躁，但一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。沒(méi)事多出去感受綠色植物，或者看看沿途的風(fēng)景，再不然曬曬太陽(yáng)，感受陽(yáng)光帶給你的溫暖。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇13

　　在陰雨天就不會(huì)有陽(yáng)光圍繞著，在黑夜也不會(huì)有光明出現(xiàn)……

　　隨著時(shí)間的過(guò)去，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)身邊有陽(yáng)光陪伴，一直陪伴著。淡綠的早晨被鳥(niǎo)叫聲喚醒，新鮮的空氣在大地上隨風(fēng)飄散。陽(yáng)光撫摸著大地，照在樹(shù)梢上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)梢跳起了舞……今天真是美好的一天！

　　可我的世界卻飄著黑色的雨滴，到處躲著那陰雨。成績(jī)又是一個(gè)滑梯，心徹底碎了，我不知道該如何面對(duì)，不知道該如何往前走，我找不到方向，自己獨(dú)自觀賞著這些樹(shù)木，他們像是在嘲笑我一樣，我的心里特別難過(guò)。

　　就在這時(shí)，忽然聽(tīng)到有人在叫我，他對(duì)我說(shuō)：“你的世界在下雨，我也會(huì)被淋濕的，灰心，我們一起努力，把那頭頂黑漆漆的烏云給他推開(kāi)，一起來(lái)感受晴天，讓我們一起打敗所有困難。”聽(tīng)完他的話，我開(kāi)心許多，并做約定。他就是陽(yáng)光。

　　我知道，我永遠(yuǎn)不是一個(gè)人的，還有陽(yáng)光，一直伴隨著我，給我快樂(lè)。

　　夜黑了，燈光籠罩著整個(gè)城市，樹(shù)木的影子影約在發(fā)光。我回到家，發(fā)現(xiàn)家里的門(mén)是開(kāi)著的，心想是不是忘關(guān)門(mén)了，又要被媽媽埋怨了，原來(lái)，這是媽媽給我留的門(mén)，還以為忘鎖了。

　　黑夜里也有陽(yáng)光，他是那樣溫暖，明亮啊，他一直都在我的世界里，永遠(yuǎn)伴隨著我們，不會(huì)感到寒冷，因?yàn)橛嘘?yáng)光，他就在我們身邊。

　　陽(yáng)光，一直圍繞在我們身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇14

　　幾天的陰涼天氣過(guò)去了，和煦的陽(yáng)光終于到來(lái)了。在這陽(yáng)光明媚的天氣里，大家都出來(lái)曬曬太陽(yáng)吧，曬太陽(yáng)不僅能起到殺菌作用，還能促進(jìn)鈣的吸收。（溫馨提示：夏季曬太陽(yáng)，最好上午十點(diǎn)前和下午四點(diǎn)鐘后）

　　在上課外英語(yǔ)的路上，我看到來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)和川流不息的人群，還有騎電動(dòng)車(chē)的人們。走路的女生，大部分都打著各色各樣的遮陽(yáng)傘；騎小電電的女生們都把自己包裹得像剛從外太空回來(lái)的宇航員，她們之所以把自己裝扮得那么嚴(yán)實(shí)，是因?yàn)橄奶斓年?yáng)光實(shí)在太“毒辣”。

　　商店門(mén)口坐著一群老爺爺，他們有的在聚精會(huì)神地下象棋，有的在全神貫注地打撲克牌，還有的在愉快地聊天。商店的旁邊有一個(gè)兒童游樂(lè)區(qū)，大大小小的孩子們?cè)趹蛩�，他們拿著各種各樣的水槍?zhuān)�玩的那叫一個(gè)不亦樂(lè)乎，根本不在意火辣辣的太陽(yáng)。看到他們玩得這么嗨皮，又想想自己還奔波在學(xué)習(xí)的路上，心里突然有種莫名的失落感，但是我也是為了有一個(gè)好的將來(lái)而奔波呀，頓時(shí)又覺(jué)得為了自己，付出再多也值得。

　　除了這些，我還看到了路邊的小花兒、小草，它們個(gè)個(gè)都無(wú)精打采的，被太陽(yáng)照射得好像失去了靈魂，我趕緊讓媽媽停車(chē)，用手里僅有的半瓶礦泉水給它們?yōu)⒘藶⑺�，媽媽說(shuō)：“你那一點(diǎn)兒水，它們也喝不飽呀，會(huì)有護(hù)花、護(hù)草使者來(lái)照顧他們的”。我也是盡一點(diǎn)兒自己的微薄之力來(lái)幫助它們吧，然后高高興興地上車(chē)去上課了。

　　陽(yáng)光暖暖的，但在生活中，還有比陽(yáng)光更溫暖的事情。記得一次，我去同學(xué)家的小區(qū)玩，遇見(jiàn)了一件溫暖人心的事兒。當(dāng)時(shí)有個(gè)小男孩在哭，可是沒(méi)人敢靠近，因?yàn)楫?dāng)有人問(wèn)他怎么了的時(shí)候，他哭得更撕心裂肺了。這時(shí)有個(gè)女生，她用舞蹈逗樂(lè)了小男孩，可見(jiàn)這位女生動(dòng)了多大的心思才想到這招的。小男孩不哭時(shí)，這位姐姐靠近他，問(wèn)了他的來(lái)龍去脈，最后那位姐姐讓小男孩用她的手機(jī)給自己的父母撥電話，告訴對(duì)方確切的位置。小男孩的父母來(lái)了，那位女生也不聲不響地走了，這也就是人們常說(shuō)的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧”！

　　在這焦熱的天氣里，看到沿途的風(fēng)景又加上暖心的事件，我一路上也沒(méi)有感到熱。建議以后遇到高溫天氣，可以把焦躁的心用來(lái)欣賞美麗的風(fēng)景和聯(lián)想溫暖的事情，那樣就不會(huì)煩躁不安了。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇15

　　雪已經(jīng)下了三天，我不得不坐公交車(chē)上下學(xué)。陰沉的天氣，騷動(dòng)的人群，混亂的氣氛，到處充斥著焦躁的氣息。

　　“車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了！”望眼欲穿的人們抻長(zhǎng)了脖子，瞪大眼睛張望。腳下殘留的冰雪又濕又滑，稍不留神便會(huì)摔倒。眼看著一輛輛公交車(chē)滿載駛過(guò)，秒針滴答滴答的行進(jìn)讓我下定決心：下班車(chē)無(wú)論如何也要擠上去！終于，功夫不負(fù)有心人，一輛擠滿了人卻仍有一絲空隙的公交車(chē)在眾人焦急的等待中慢悠悠地駛來(lái)。

　　“快上車(chē)，快上車(chē)！”人們爭(zhēng)先恐后、各顯神通，唯恐錯(cuò)過(guò)難得的機(jī)會(huì)。我使出九牛二虎之力，終于擠進(jìn)了車(chē)?yán)�，�?chē)門(mén)緩緩關(guān)閉。

　　車(chē)門(mén)外，突然傳來(lái)一陣“咚咚”的拍門(mén)聲，司機(jī)不耐煩地打開(kāi)車(chē)門(mén)，雙眉一挑，嘴角一撇：“沒(méi)空位了！等下班車(chē)吧！”車(chē)門(mén)外，一位婦女抱著一個(gè)正在啼哭的孩子，苦苦哀求：“再往里擠一擠吧！我們都等很久了，我的孩子生病了，需要去醫(yī)院�！避�(chē)門(mén)外大雪紛飛，婦女的臉上、頭發(fā)上落滿了雪，她的臉色也如雪一樣蒼白，雙唇微微顫抖著。車(chē)上一片死寂，只聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)孩子的哭聲。

　　我猶豫了一下正要下車(chē)，把位置讓給她�！拔蚁萝�(chē)讓個(gè)位吧！”一位中年男子打破了沉寂。他緩緩地在人群里移動(dòng)，欲要下車(chē)。那位婦女連忙阻止：“不必不必，謝謝了！大家只要再擠一擠，給我留個(gè)空地兒就夠了！”可擁擠的人群無(wú)一絲空隙，連車(chē)廂里的空氣都被擠得有些稀薄了，誰(shuí)都無(wú)能為力。“看來(lái)只有……”司機(jī)為難地開(kāi)口。緊急關(guān)頭，一對(duì)夫妻打斷了他的話：“我們先下車(chē)吧！我們不是很急，再等下一班好了！孩子身體要緊！”沒(méi)等其他乘客說(shuō)話，他們便艱難地?cái)D下了車(chē)。婦女抱著啼哭的孩子不知所措�！翱焐宪�(chē)吧！”司機(jī)笑著催促�！拔摇�…我謝謝大家了！”婦女的臉上溢滿感激，車(chē)上的乘客盡力擠得更緊些，只為給她和孩子留下足夠的空間。

　　公交車(chē)緩緩開(kāi)動(dòng)了，站臺(tái)上的那對(duì)夫妻及車(chē)廂里每個(gè)人的身上似乎都灑滿了陽(yáng)光，這溫暖的陽(yáng)光映得我心中甜絲絲、暖洋洋的。原來(lái)，真情無(wú)處不在，陽(yáng)光就在我身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇16

　　9月29日，我們學(xué)校舉行了非常有意義的活動(dòng)——男孩日。

　　在男孩日活動(dòng)前幾天，我們班級(jí)就在品社課上討論陽(yáng)光男孩的標(biāo)準(zhǔn)，大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)：“要講誠(chéng)信�！庇械恼f(shuō)：“要懂得寬容�！庇械恼f(shuō)：“要有禮貌�！边�有的說(shuō)：“要愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體。”……28日這天，每個(gè)男孩子都拿到學(xué)校大隊(duì)部發(fā)下的任務(wù)菜單，躍躍欲試，期待在第二天的活動(dòng)中獲得“好男孩”的.稱(chēng)號(hào)。

　　在男孩日那天，我們班的男孩兒都遵守承諾。進(jìn)校后，他們能主動(dòng)熱情地向老師問(wèn)早，按時(shí)上交各項(xiàng)作業(yè)，上課也專(zhuān)心多了。中午12:30大休息的時(shí)候，不用丁老師的提醒，男孩們就主動(dòng)地大掃除，他們不但做得認(rèn)真，而且搶著干，連掃帚，抹布都不夠用了。汪博陽(yáng)同學(xué)為了把后櫥擦干凈，用光了自己的一大包濕巾紙，周意人將自己帶來(lái)的洗手液分給很多男同學(xué)，大家把教室的每一張桌子、每一扇門(mén)都擦得干干凈凈，盡管二樓沒(méi)有男廁所，換水很不方便，但男孩子拒絕了女孩子的幫助，一次又一次去一樓換水……在男孩子的努力下，教室煥然一新，我們女孩子目睹這一切，覺(jué)得他們真像男子漢；陳奕鍇在操場(chǎng)上打籃球時(shí)不小心摔倒了，我們班的男生看見(jiàn)了，連忙把他扶起來(lái)送進(jìn)衛(wèi)生室； 下午去游泳，車(chē)來(lái)了，不少男孩們都站在車(chē)門(mén)前讓我們女孩子先上車(chē)，上車(chē)后，他們又毫不猶豫地站立著，把座位讓給我們女孩坐，我們覺(jué)得他們真有紳士風(fēng)度……

　　“男孩日”活動(dòng)結(jié)束了，我們?nèi)�體女孩子表示認(rèn)可男孩們的行動(dòng)，發(fā)給他們“陽(yáng)光好男孩”的徽章，我們還希望他們能一直堅(jiān)持下去，每天都是陽(yáng)光好男孩。當(dāng)然，我們也期待著“陽(yáng)光女孩”活動(dòng)的開(kāi)展。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇17

　　時(shí)間一晃，又是金秋佳節(jié)，溫度驟降，甚至低于10攝氏度。窗戶被打得很響，連體質(zhì)很好的老爸也有點(diǎn)“膽顫”了。

　　可是，今天我很慶幸，因?yàn)樘��?yáng)出來(lái)了。

　　走出門(mén)，一股暖流涌向我，陽(yáng)光像黃油一樣灑向我，讓我的手充滿滑潤(rùn)，抬起有點(diǎn)退化的手臂，陽(yáng)光在我指尖流動(dòng)。

　　走到哪里總是有人說(shuō)：“終于有陽(yáng)光了，終于能充電了。”但或許他們不知道，他們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都充滿著陽(yáng)光。

　　其實(shí)媽媽就是一束愛(ài)的陽(yáng)光，當(dāng)我絕望時(shí)給我希望；當(dāng)我失望時(shí)給我期望；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)給我驚喜。

　　“39.8°”“快去醫(yī)院！”房間里傳出媽媽焦急的聲音，我一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，發(fā)燙的額頭，發(fā)青的臉蛋，緩慢的呼吸讓媽媽越來(lái)越緊張，此時(shí)的我，心中一片黑暗。

　　半夜，我在迷迷糊糊中回到了家。

　　媽媽還在為我泡藥，溫暖的大手緊貼著我冰冷的小手，偶然間發(fā)現(xiàn)了媽媽臉上還在滴落的幾滴汗珠，和幾條還未舒展的皺紋。

　　我靜靜地躺在溫暖的被窩里，我的眼神凝聚在前面疲憊不堪的背影里。

　　這時(shí)，有一束陽(yáng)光照著我，她就是媽媽。因?yàn)椴还芏嗬墼谖颐媲翱偸钦宫F(xiàn)歡顏，總是散發(fā)出愛(ài)的光芒。

　　是的，同學(xué)們應(yīng)該幸運(yùn)自己有這么一束陽(yáng)光陪在身邊，因?yàn)槟阋�明白，她有限而溫暖，她�?huì)為你找回最爛漫的人生！

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇18

　　站在陽(yáng)光下，卻絲毫感覺(jué)不到溫暖……

　　回想起曾經(jīng)雖幼稚卻開(kāi)心的小學(xué)生活，我真的好想哭。

　　當(dāng)我一個(gè)人走入這所陌生的學(xué)校，忽然好懷念從前的生活、曾經(jīng)的朋友，一股心酸不禁涌上心頭，我努力克制自己不要哭，帶著思念又懷揣著憧憬，走入了人生的另一個(gè)旅程。

　　花了一個(gè)多月，我漸漸的適應(yīng)了這里的生活，成績(jī)也像以前一樣名列前茅，漸漸發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)不像我想象中的那么難相處，大家反而都很單純----終于，生活給了我一絲的安慰。

　　我還是很貪玩，遇到好玩兒的，會(huì)忍不住放下學(xué)習(xí)，認(rèn)真詮釋著我的“玩樂(lè)主義”，曾經(jīng)有一個(gè)瘋狂的念頭從我的腦海里一閃而過(guò)——我可以不上學(xué)嗎？

　　但旋即消散，隨著父親的離我而去，我不得不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我認(rèn)真的想過(guò)，不為別人，為我自己，我更應(yīng)該努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)我于知己——向琛的約定（在這里我就不說(shuō)明了）。

　　現(xiàn)在，我的生活不再缺少陽(yáng)光，我會(huì)勇敢的踮起腳尖，擁抱幸�！�…

　　透明的玻璃，“哈”一口氣，畫(huà)一個(gè)娃娃，嘴角是最后畫(huà)的，上揚(yáng)的嘴角，綻放出一朵最美麗的微笑花！

　　我們的生活已經(jīng)太急促，太躁動(dòng)，我們應(yīng)該給自己一顆平常心，閑看庭前綠葉落，去留無(wú)意，滿望天外云卷云舒……

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇19

　　上帝創(chuàng)造了幸福、幸福、痛苦、傷悲這些財(cái)富，讓人類(lèi)試著乘風(fēng)破浪，跋山涉水來(lái)尋找它們的蹤影。有人為了尋覓幸福，陷入為伊消得人憔悴的迷惘；有人為了得到幸福，墜入剪不斷，理還亂的愁緒。

　　我認(rèn)為，幸福是無(wú)需尋找的，就在我們身邊。

　　也許一縷陽(yáng)光再平凡不過(guò)了。初升的陽(yáng)光給人希望，中午的陽(yáng)光給人豪邁，傍晚的落陽(yáng)給人沉思。天地萬(wàn)物，蕓蕓眾生，都感受著陽(yáng)光無(wú)私的愛(ài)。小草的幸福是無(wú)需尋找的，因?yàn)樾腋＞驮谏磉�，每天都吮吸著甘純的雨露，呼吸著清新的空氣，沐浴著和煦的�?yáng)光。幸福就像陽(yáng)光一樣無(wú)處不在，無(wú)需尋找。也許一壺美酒再平凡不過(guò)了。浪漫主義詩(shī)人李白不畏強(qiáng)權(quán)，發(fā)出安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏的強(qiáng)音。他寄情于美酒，縱情于山水，享受舉杯邀明月，對(duì)酒成三影的自在。幸福是李白生活的象征，是對(duì)生活完整的詮釋。幸福就像美酒一樣香醇繞人，無(wú)需尋找。

　　也許一節(jié)樂(lè)章再平凡不過(guò)了。流芳百世的音樂(lè)之父貝多芬不向命運(yùn)低頭，譜出人世間最偉大，驚天地、泣鬼神的《命運(yùn)交響曲》和《田園交響曲》。即使厄運(yùn)無(wú)情地向他猛烈襲擊，他都視為等閑。幸福是貝多芬戰(zhàn)勝困難，扼住病魔喉嚨的勇氣，幸福就是貝多芬譜寫(xiě)歌曲時(shí)的音符，幸福就像一首扣人心弦的曲子，繞梁三日，蕩漾在空中，無(wú)需尋找。

　　也許一臺(tái)儀器再平凡不過(guò)了。愛(ài)迪生在實(shí)驗(yàn)室里晝夜不停地進(jìn)行無(wú)數(shù)次的試驗(yàn)。幸福就像多種化學(xué)劑調(diào)配出來(lái)的試劑，就像愛(ài)迪生研究出來(lái)的成果。幸福就是陪隨愛(ài)迪生的朋友。幸福就是取得成功的喜悅，無(wú)需尋找。

　　幸福并不需要經(jīng)過(guò)大海的驚濤駭浪的考驗(yàn)后才能找到它。

　　幸福并不需要通過(guò)艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它的存在。

　　生活中我們并不是缺少幸福，不要一心想著去尋找那海天之間的水晶，卻將幸福的寶石遺落在路上。

　　請(qǐng)記住，幸福是無(wú)需尋找的，就在我們的身邊。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇20

　　從古至今，科學(xué)促進(jìn)我們的生活。同時(shí)，它也帶來(lái)了一些害處�？傊�，科技的運(yùn)用在于人類(lèi)，只有人類(lèi)把它運(yùn)用到好的地方，它才會(huì)讓生活更加陽(yáng)光。讓我們多些關(guān)注身邊的科技吧！

　　在原始社會(huì)中，石器與火的運(yùn)用，極大地幫助人類(lèi)對(duì)付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來(lái)。

　　隨著科技的發(fā)展，科技被運(yùn)用到生活的各個(gè)地方，它的害處也日益突顯出來(lái)。人類(lèi)利用它，創(chuàng)造了許多武器，來(lái)滿足自己稱(chēng)霸世界的愿望。為此，許多百姓深受戰(zhàn)爭(zhēng)疾苦，過(guò)著流離失所的日子。

　　古代世界中，科技既帶來(lái)了好處，但同時(shí)也帶來(lái)壞處。這樣的事情即使在現(xiàn)代這個(gè)科技發(fā)達(dá)的世界中，也時(shí)常上演著。

　　汽車(chē)，是現(xiàn)代運(yùn)用最廣泛的代步工具之一。它的運(yùn)用，極大地方便了人們的出行，節(jié)約了人們的時(shí)間，將更多的時(shí)間花在有益的事情上。

　　它被廣泛運(yùn)用的同時(shí)，大氣也因它變得惡劣起來(lái)。因?yàn)樗�在使用過(guò)程中，會(huì)把油罐輸送到發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒后的廢氣排到大氣中，污染現(xiàn)有的大氣環(huán)境，破壞自然界中的平衡。

　　它的運(yùn)用，不但極大的豐富了人們的精神生活，還極大地推動(dòng)人們的生活，改變著人們的生活。電話作為現(xiàn)在比較先進(jìn)的通話工具之一，它也是使用的電能，生活中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用者電。

　　電雖然給人的生活帶來(lái)了極大的方便，但它在被發(fā)明出來(lái)的過(guò)程中，也帶來(lái)了一定的害處。有些地方還在利用傳統(tǒng)的火力發(fā)電，這樣發(fā)電不僅浪費(fèi)資源，而且在燃燒過(guò)程中，會(huì)排出大量污染大氣環(huán)境的氣體，惡化大氣環(huán)境，破壞自然和諧。

　　科技就處在我們生活之中，我們應(yīng)該合理利用科技，讓它在最小壞處的同時(shí)，帶來(lái)更多利益。

　　保護(hù)地球，為未來(lái)將有個(gè)陽(yáng)光的環(huán)境。大家一起行動(dòng)，從身邊做起，合理使用科技成果吧！

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇21

　　隨著知識(shí)地逐漸積累，我們了解的也越來(lái)越多，許多以前不了解的科學(xué)知識(shí)也讓我們豁然開(kāi)朗。

　　比如：手電筒為什么會(huì)發(fā)光；電飯煲為什么能煮熟米飯；電吹風(fēng)為什么通電就能有風(fēng)；這些答案都來(lái)源于科學(xué)，我們離不開(kāi)科學(xué)，科學(xué)就在我們身邊，只是需要我們的發(fā)現(xiàn)與思考。就像孔子所說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！�

　　科學(xué)也是我們對(duì)自然界現(xiàn)象進(jìn)行新的準(zhǔn)確的抽象，抽象的事物就需要我們的大腦來(lái)想象，科學(xué)的靈感也來(lái)源于想象。

　　所以，我們不能否認(rèn)想象的功勞。作為初中生，我們的大腦是靈敏的，是活躍的，也是充滿想象力的，我們更應(yīng)該發(fā)揮我們的特長(zhǎng)，來(lái)發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。

　　我們究竟是怎樣看見(jiàn)周?chē)�的�?shū)，桌子，椅子，板凳的呢？這就需要科學(xué)來(lái)解釋了。

　　這個(gè)知識(shí)是我在物理課上學(xué)到的，原理很簡(jiǎn)單——光的漫反射。書(shū)本，桌子等發(fā)生漫反射，使光線進(jìn)到眼里就發(fā)生漫反射，這種光線并不刺眼，由于物體表面凹凸不平，所以在各個(gè)方向都看的見(jiàn)這些物體。典型例子有：黑板，桌面等。

　　我們坐在座位上看黑板，總有一個(gè)地方是反光的而且刺眼的，這也會(huì)使我們看不清黑板。這是因?yàn)�，有一些物體發(fā)生鏡面反射，這種光線只能在一處看見(jiàn)。物理的世界也在科學(xué)的范圍之內(nèi)。有時(shí)你的身邊就有科學(xué)，作為青少年的我們應(yīng)該具有科學(xué)精神，要多發(fā)現(xiàn)身邊的事物，積累更多的科學(xué)知識(shí)。

　　科學(xué)的世界是神奇的，也是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索的。發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)，讓你多了解這個(gè)世界，這個(gè)未來(lái)。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇22

　　時(shí)的歲月總是有母愛(ài)相伴，長(zhǎng)大的我覺(jué)得與母親漸遠(yuǎn)。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光依舊——母愛(ài)就在身邊�！�———題記

　　是什么原因使天公如此生氣，一連幾天都沉著臉，今天早晨突然高興起來(lái)，一縷陽(yáng)光帶著溫暖飛到了久違的大地。今天肯定是個(gè)大晴天，于是我抱出被子曬在鐵絲上便上學(xué)去了。

　　中午放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)早上我胡亂搭上的被子已經(jīng)被放得整整齊齊地迎著陽(yáng)光，我的目光落在了陽(yáng)光照不到的邊上，那里有兩條棉被，由于“陽(yáng)光地帶”都被我的被子占了，他們只好呆在那兒，我發(fā)現(xiàn)，那些都是母親的被子。

　　我的心被什么觸動(dòng)了一下，有一種久違的感情潤(rùn)入腦海，胸中有一種莫名的沖動(dòng)。我走過(guò)去摸了摸我的被子，太溫暖了，好像太陽(yáng)躲在里面，今晚可以擁著太陽(yáng)入睡。我又摸了摸母親的被子，當(dāng)然是涼的，很有些像母親的手，那雙手即

　　使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服。她那雙手溫暖了我，如今還要用身體去溫暖被子。母親像太陽(yáng)，永遠(yuǎn)釋放光和熱，卻不求半點(diǎn)回報(bào)。

　　我猛然意識(shí)到，其實(shí)我一直生活在母愛(ài)中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是，而我卻忽略了母愛(ài)的存在，還千方百計(jì)去到處尋找。

　　家中最優(yōu)越的位置，床上最漂亮的床單，甚至吃飯時(shí)最好的碗筷，這些哪里沒(méi)有母親的影子。母愛(ài)如水，時(shí)時(shí)流淌在歲月的河床里，永遠(yuǎn)地滋潤(rùn)著我。 人生短暫的征途上，給你快樂(lè)的是朋友，讓你美麗的是愛(ài)人，然而給你溫暖的，一定是你的母親，她用她的所有為你釋放出綿綿不盡的陽(yáng)光。

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇23

　　這個(gè)學(xué)期快要結(jié)束了，一眨眼功夫，還有幾周就要高考了。全班的氣氛都很緊張，想學(xué)習(xí)的人在一旁?shī)^力讀書(shū)，甚至有耳塞塞住兩耳；不想學(xué)習(xí)的人便在另一旁說(shuō)說(shuō)笑笑嗑瓜子，清閑得很。于是教室被分成了兩塊，一塊一個(gè)天下，擺地?cái)偹频�。因過(guò)度疲憊而厭惡學(xué)習(xí)的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)另一波人的“朗朗書(shū)聲”就頭大；而奮筆疾書(shū)的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)那一波人吵吵嚷嚷的更是心煩，兩波人誰(shuí)也不理誰(shuí)，久而久之就習(xí)慣了，他們的眼神好像都在說(shuō)，“愛(ài)咋咋地吧。”只是不管是談笑的白丁還是往來(lái)的鴻儒，都玩的玩學(xué)的學(xué)出了一道道黑眼圈，乍一看滿屋子國(guó)寶，多壯觀。

　　而我呢？對(duì)了，還沒(méi)有介紹自己，我在這教室的正中間——喏，就是這塊可憐的黑板。前幾個(gè)星期，我已經(jīng)被折磨的身心疲憊——兩頭的人一吵架那聲音可真是驚天動(dòng)地，受害就成了我。兩頭的叫罵聲還伴隨著五顏六色的粉筆頭和紙團(tuán)什么的，鋪天蓋地地朝我飛來(lái)。還有的人，氣勢(shì)洶洶地走過(guò)來(lái)，站在講臺(tái)上對(duì)著另一頭的學(xué)生大聲呵斥，為了加強(qiáng)氣勢(shì)，還時(shí)不時(shí)用力的拍著我，領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言似的。這還沒(méi)什么，最可氣的是有的人竟直接拿著書(shū)本、筆袋甚至椅子來(lái)拍我，我快要疼死了，他們卻渾然不覺(jué)。都說(shuō)要高考的學(xué)生最冷血，看來(lái)是真的。

　　而現(xiàn)在，整個(gè)教室都被陰霾籠罩著，安靜地快能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻爬過(guò)的聲音了。每個(gè)人都面容冷峻，仿佛一個(gè)月前拿椅子拍我的不是他們。我的臉已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有好好洗過(guò)了，上面爬滿了灰塵和粉筆末。偶爾老師來(lái)的時(shí)候，也只會(huì)把上節(jié)課寫(xiě)的東西“一手帶過(guò)”，就開(kāi)始寫(xiě)這節(jié)課的復(fù)習(xí)要點(diǎn)。在這個(gè)教室里，窗簾總是拉的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我感覺(jué)不到一點(diǎn)陽(yáng)光，有時(shí)閉起眼睛都會(huì)覺(jué)得我在冰冷的地獄里。同學(xué)們的一張張茫然冷漠的臉讓我感到寒冷，可現(xiàn)在還是夏天呀。

　　高考的日子一天天逼近，同學(xué)們一天比一天冷漠�？粗�我臉上的灰塵和污漬，進(jìn)來(lái)的同學(xué)最多佇足欣賞一會(huì)兒，然后便匆匆回到座位。我欲哭無(wú)淚。是啊，這里哪還有溫暖的陽(yáng)光呢？我用力吸了吸鼻子。

　　一個(gè)女生走了進(jìn)來(lái)，她的臉上洋溢著笑容。班里的同學(xué)抬起頭來(lái)，“這不是請(qǐng)假的班長(zhǎng)么？”女生對(duì)說(shuō)話的那個(gè)男生笑了笑，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真的擦拭我的臉。我感受到她身上的陽(yáng)光氣息�！爸x謝你為我們的付出�！蔽矣昧ο胍�看清她的臉，可是眼睛不知怎么的朦朧起來(lái)。那笑容始終洋溢在她瘦小平凡的臉上，把她襯托得那樣奪目。我沐浴著陽(yáng)光，仿佛漂浮在一朵溫暖的云彩上。把我的臉擦干凈后，女生轉(zhuǎn)過(guò)臉面朝大家，輕輕的說(shuō)：“請(qǐng)大家都笑笑吧，這個(gè)教室里好冷。我們都應(yīng)該笑著迎接生活的，是這樣我們才變得幸福，變得幸福。不是嗎？”說(shuō)完她咧開(kāi)嘴笑了，露出兩顆小虎牙。

　　窗簾不知被誰(shuí)拉開(kāi)了，溫暖的陽(yáng)光一縷縷的擦在同學(xué)們和我的臉上，把我們的笑容襯托得寧?kù)o又幸福。

　　身邊的陽(yáng)光，你，留意了嗎？

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇24

　　生活中處處都有科學(xué)，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

　　課堂上有科學(xué)。上化學(xué)課時(shí)，你有仔細(xì)觀察過(guò)老師做的實(shí)驗(yàn)嗎？這其中包含著許多的奧秘哦！當(dāng)化學(xué)老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時(shí)，溶液變成了紅色，是不是有點(diǎn)兒神奇？其實(shí)，這是因?yàn)樗崮苁棺仙�石蕊變成紅色。而當(dāng)石灰水與紫色石蕊反應(yīng)時(shí)，卻會(huì)變成藍(lán)色。

　　因?yàn)槭�灰水是一種堿，堿有使紫色石蕊變藍(lán)的特性。兩者的差別就是由于化學(xué)性質(zhì)不同而造成的。不僅化學(xué)課有實(shí)驗(yàn)，物理課上也有實(shí)驗(yàn)。

　　實(shí)驗(yàn)前，物理老師準(zhǔn)備了開(kāi)關(guān)、電源、磁鐵（蹄形）、直導(dǎo)體和若干導(dǎo)線。首先把直導(dǎo)體放在蹄形磁鐵內(nèi)部，然后接通電路，神奇的事發(fā)生了：我看見(jiàn)磁體內(nèi)部的導(dǎo)體在運(yùn)動(dòng)，好奇妙��！后來(lái)我才明白，原來(lái)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)是因?yàn)榇朋w的磁場(chǎng)和電流的作用。課堂上的小實(shí)驗(yàn)不僅能讓我們學(xué)到知識(shí)而且還有助于我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)科學(xué)，了解科學(xué)。

　　除了課堂上的科學(xué)外，生活中也有很多很多的科學(xué)呢！

　　例如：當(dāng)我們使用洗滌劑時(shí)，發(fā)現(xiàn)油漬和贓東西都被洗掉了，可這是為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，就是洗劑能使油漬分散成無(wú)數(shù)的小液滴，形成了乳濁液，從而隨著水流走。另外，在生活中，我們也會(huì)用到金屬類(lèi)的物品，像鎖、剪刀之類(lèi)的，可是如果把它們長(zhǎng)期放置在潮濕的空氣中，它們就會(huì)生銹，這可是一件挺麻煩的事，不過(guò)要除去它們，我有一個(gè)小妙招，那就是把它們放在稀鹽酸里泡一泡，就會(huì)除銹了。為了保護(hù)好這些金屬用品，我們應(yīng)該把它們放在干燥、潔凈的地方，或者給它們表面刷漆，涂油，這些辦法，都能防止金屬生銹。

　　除了這些，生活中還有利用科學(xué)的地方。比如，家里的太陽(yáng)能熱水器，一到夏天，水的溫度就非常的高，你知道其中的原理嗎？因?yàn)樘��?yáng)能上安裝了集熱器，它能收集太陽(yáng)光來(lái)給水加熱，這樣就把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能了，利用太陽(yáng)能熱水器特別的省電。

　　我們的生活中處處都有科學(xué)，它既給我們帶來(lái)了趣味，也方便了我們的生活！

　　身邊的陽(yáng)光作文 篇25

　　春風(fēng)微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍(lán)的天空中，那些飄飛的風(fēng)箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風(fēng)箏是怎樣飛上天空的呢？

　　其實(shí)，風(fēng)箏能飛上天空根據(jù)流體力學(xué)原理是可以解釋的：當(dāng)空氣這一類(lèi)流體的流速增加時(shí)，流體附件的壓強(qiáng)就要減小，而首先要使風(fēng)箏飛上天得具備兩個(gè)條件：一是氣體的相對(duì)流動(dòng)，使風(fēng)箏上下形成壓力差；二是風(fēng)箏要做得體輕面大。這樣，當(dāng)春天的微風(fēng)吹拂時(shí)，風(fēng)箏頭迎著風(fēng)向，在牽引線的約束下就會(huì)形成一個(gè)開(kāi)口向上的銳角，再加上天氣轉(zhuǎn)暖，地面熱氣上升，便又給了風(fēng)箏向上的托力。所以只需這一點(diǎn)風(fēng)力風(fēng)箏就會(huì)很容易地竄上天。

　　當(dāng)風(fēng)箏從地面飛起時(shí)，還得有較大的起托力，人這便要逆著風(fēng)助跑一陣。一般放風(fēng)箏的場(chǎng)地要開(kāi)闊，沒(méi)有擋風(fēng)的阻礙物，輕輕抖動(dòng)手中的線，風(fēng)箏正好憑借風(fēng)力，扶搖直上，越飛越高，騰飛青云了。

　　我國(guó)放風(fēng)箏的歷史悠久。早在漢朝，就有漢高祖劉邦乘風(fēng)箏上天的佳話。到了現(xiàn)在，風(fēng)箏的研制也越來(lái)越先進(jìn)。還有人把幾百個(gè)小風(fēng)箏串成一條龐大的長(zhǎng)龍呢，氣勢(shì)尤為壯觀。而每年的國(guó)際風(fēng)箏節(jié)上出現(xiàn)的品種也很繁多，更加新奇，更加惹人喜愛(ài)。

　　春天是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，不妨帶著家人一起來(lái)到大自然放飛幸福，放飛美好吧！呼吸著新鮮的空氣，感受陽(yáng)光浸透身體的溫暖，迎風(fēng)奔跑，吹走所有的煩惱與憂傷，享受團(tuán)聚的幸福時(shí)光，讓我們用無(wú)窮的樂(lè)趣書(shū)寫(xiě)對(duì)家人的美好祝福。

　　無(wú)論風(fēng)箏的花樣如何變化，如何繁多，萬(wàn)變不離其中，風(fēng)箏都是根據(jù)上述原理而飛上天的。只要在生活中，帶著一顆勇敢探索的心，使它驅(qū)動(dòng)夢(mèng)的翅膀，載你飛上光明的云端推開(kāi)理想大門(mén)。

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