實(shí)用的溫暖的陽(yáng)光作文九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家分享。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
吃過(guò)午飯，葉韻瑤走在跑道上，慢慢的走著，時(shí)不時(shí)地嘆氣�！鞍一年了，還是沒(méi)有朋友啊�！比~韻瑤想起了小學(xué)的時(shí)光，那個(gè)時(shí)候，她也是這樣的嗎？小學(xué)的好朋友她都記得，記得和他/她們玩耍的日子，可是，那個(gè)時(shí)候她是怎樣的，她忘記了，無(wú)論怎么想，都無(wú)法回憶起來(lái)。初一時(shí)候的孤獨(dú)已經(jīng)把那時(shí)的她抹掉了吧。葉韻瑤無(wú)奈的想著。如今的她，比小學(xué)時(shí)更漂亮了（栗色的波浪長(zhǎng)發(fā)梳成了馬尾，褐色的眼瞳曾經(jīng)充滿(mǎn)光彩，但到了初中，因?yàn)楣陋?dú)，光彩仿佛黯淡了下去。），可是不知為什么，她好像再也交不到朋友了，她漸漸變得冷漠。成績(jī)一直保持著年級(jí)第一，想和她交朋友的人也有很多，但她就是無(wú)法找到真誠(chéng)的朋友，那些人眼中沒(méi)有真誠(chéng)，她看得出來(lái)，所以，漸漸的，她的外號(hào)從“學(xué)神”變成了“高冷”，想和她交朋友的人也越來(lái)越少。“同學(xué)們，午休開(kāi)始了，請(qǐng)···”廣播響了起來(lái)，她回過(guò)神來(lái)，走進(jìn)了教室，默默地坐回座位，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。班上其他午休的同學(xué)看了她一眼，也沒(méi)人想要理會(huì)她，各自睡覺(jué)的睡覺(jué)，看書(shū)的看書(shū)，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)。一個(gè)男生走進(jìn)班級(jí)，坐回座位，看了眼葉韻瑤，極不情愿的說(shuō)道：“高冷，班主任找你�！比~韻瑤聽(tīng)了，“哦“走向了辦公室�！鼻�，裝什么高冷啊，成績(jī)好怎么了，當(dāng)自己是誰(shuí)啊�！耙粋�(gè)女生看見(jiàn)葉韻瑤走了，不滿(mǎn)的說(shuō)道�！卑パ剑愋�，你就別說(shuō)啦，你管她干嘛呀，一年了我們都已經(jīng)習(xí)慣了不是嗎？“”知道啦。哎，你說(shuō)我們班腫么連個(gè)帥哥都沒(méi)有��？“陳欣坐到林月琳前面，郁悶的說(shuō)道。“額，是你的要求太高了啦……”
葉韻瑤走到辦公室，“報(bào)告！”“請(qǐng)進(jìn)。葉韻瑤，A市的奧數(shù)比賽開(kāi)始報(bào)名了�！爸懒死蠋煟視�(huì)盡力的�！薄班牛覀儗W(xué)校的初一比賽就靠你了�！焙玫�，老師。具體情況能跟我說(shuō)一下嗎？“”嗯，時(shí)間是下個(gè)月的5號(hào)，考場(chǎng)在影月高中。“好的，老師，我先回班了�！薄班拧！比~韻瑤回到了班級(jí)，依舊一言不發(fā)。<全市性的么，那，他們也會(huì)有人參加吧……唉~早知道就跟他們一起上瑛楓初中了，為什么我要跑那么遠(yuǎn)來(lái)瑩風(fēng)初中啊，好想你們啊。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光公平無(wú)私地照耀在每一個(gè)人的身上。它不會(huì)照耀在懶惰的人的心中，它只會(huì)使那些勤勞肯吃苦的人露出陽(yáng)光而燦爛的微笑。
陽(yáng)光有多種味道。如果你整天無(wú)所事事，陽(yáng)光就會(huì)照耀在你身上一種苦澀的味道，如果你整天做事做一半扔一半，你就會(huì)嘗到酸酸的味道，如果你整天勤勞好學(xué)，你就會(huì)嘗到像糖果一樣甜甜的味道。也有人說(shuō)陽(yáng)光有多種顏色，我們一定要用心收集陽(yáng)光，把心裝點(diǎn)得絢麗斑斕。心是一個(gè)容器，一個(gè)瓶子，我要用它收集陽(yáng)光，收集閃爍愛(ài)的色彩陽(yáng)光。陽(yáng)光是溫暖的，收集陽(yáng)光的心也會(huì)溫暖的，陽(yáng)光無(wú)處不在的，或許在某個(gè)不經(jīng)意間，陽(yáng)光會(huì)在身后嘩啦啦地開(kāi)出許多的花。
每一個(gè)人的生活細(xì)節(jié)蕰含著陽(yáng)光，只不過(guò)在于沒(méi)有用心去收集。
記得，曾經(jīng)有一段時(shí)間不知為什么我總是學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，一切倒霉事都落在我頭上，考起試來(lái)總是有許許多多的紅叉叉，怎樣去跟父母交代，不知如何是好，心情也隨著天氣摔到了谷底，淅淅瀝瀝地下起了小雨，打落在我身上，我長(zhǎng)嘆一聲，該這么辦好。就在這個(gè)時(shí)候，是你撐了一把漂亮的傘遮在我的頭頂，在一次一次不停地安慰我，鼓勵(lì)我。你的話(huà)語(yǔ)卻射進(jìn)了我的心里，最溫 暖，最甜蜜的陽(yáng)光。我嘗到了“友誼的味道”這種味道我一生也忘不掉。我微笑著把這縷叫友誼的陽(yáng)光投進(jìn)心中的那個(gè)瓶子。我從此就知道愛(ài)可以是一把傘，陽(yáng)光也可以是一番話(huà)語(yǔ)。
我們一個(gè)星期中總有五天可以見(jiàn)到同樣一個(gè)人，這個(gè)人不是你的父親或母親，卻為你操碎心，也不是你的至親或至愛(ài)，為你掏心掏肺。這個(gè)人有時(shí)候不通情達(dá)理，還十分苛刻，嚴(yán)格，有時(shí)候卻如親媽般善良，和藹。她嚴(yán)厲地教導(dǎo)就是為了自己的學(xué)生個(gè)個(gè)都成為祖國(guó)未來(lái)的棟梁。這才是我們最敬愛(ài)的陸老師，我懷著誠(chéng)摯的感情將這份名叫師恩的陽(yáng)光，小心翼翼地放在心中的瓶里。
我這個(gè)人很怕父母嘮叨，他們一開(kāi)口我總是會(huì)捂起耳朵躲在一旁。有一次，我犯了錯(cuò)，他們反而沒(méi)有嘮叨，我突然覺(jué)的心里空落落的，于是，我輕輕地掬起一捧叫母愛(ài)的陽(yáng)光，靜靜地放進(jìn)一個(gè)作心的瓶子里。
我也要用善良的陽(yáng)光，去對(duì)待幫助過(guò)我的人和需要幫助的人。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
作文一：溫暖的陽(yáng)光
“從看到失學(xué)兒童的第一眼起，直到被死神眷顧之前，他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有一絲保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。今天，他的歌喉也許不如往昔嘹亮，卻贏得了最包含敬意的喝彩！”
他就是叢飛，一個(gè)口的矮子，行的高標(biāo)！
他就是這樣：無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，他所著想的人總不是自己。
他就是這樣：對(duì)別人永遠(yuǎn)是那么無(wú)私；而對(duì)自己總是過(guò)于吝嗇。
在他的面前，我們每一個(gè)人都顯得那樣的渺小。十年來(lái)，他累計(jì)捐款捐物300萬(wàn)元人民幣。而他自己呢？卻“窮”得連看病都拿不出錢(qián)來(lái)。他只有一個(gè)親生孩子，卻成為了178名曾經(jīng)失學(xué)的孩子們最敬愛(ài)的“爸爸”。為此，他曾經(jīng)妻離子散，曾經(jīng)遭人誤解，甚至還賭上了生命！但他卻還總是微笑著說(shuō)：“我不后悔。”
和煦的春風(fēng)迎面吹來(lái)，夾雜著絲絲暖意。又是一個(gè)春天，溫暖和感動(dòng)仍在。然而，在去年春天，37歲的叢飛就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。那是20xx年4月20日晚8點(diǎn)40分，一個(gè)我們應(yīng)該畢生銘記的時(shí)刻，他帶著特有的微笑，靜靜的走了。叢飛，他那似乎短暫的一生，都獻(xiàn)給了許許多多與他素不相識(shí)的人。然而，就在生命的彌留之際，他所想到的，仍是還能為這個(gè)即將與他訣別的世界再做點(diǎn)什么。就這樣，他捐獻(xiàn)的眼角摸又從黑暗之神的手里奪回了四個(gè)人的光明。就這樣，他實(shí)現(xiàn)了生命的完美謝幕。
他是自落的花，是成熟的果，是發(fā)芽的種，是落地的葉。一輩子簡(jiǎn)單快樂(lè)，自然“平凡”。
很多人說(shuō)，他就像曇花?燦爛美麗，卻轉(zhuǎn)瞬即逝。但我認(rèn)為，他更應(yīng)該是臧克家筆下那些肉軀已死卻靈魂永生的人。我想，他一定會(huì)化作一綹溫暖的陽(yáng)光永遠(yuǎn)普照大地！
在叢飛去世即將一周年之際，讓我們靜靜為他默哀３分鐘，永遠(yuǎn)記住他一個(gè)大寫(xiě)的人叢飛！
作文二：窗外，是溫暖的陽(yáng)光
窗，她喜歡這個(gè)美麗的名詞，她更喜歡屋里的窗，那個(gè)唯一給小屋帶來(lái)溫暖的地方。
“咚”，父親多半又喝酒了，她想，喝醉酒的他野蠻而粗暴。果然，她看見(jiàn)父親一步一步朝她走來(lái)，她渾身顫抖著，這一次又免不了一頓苦打了，她想。男人抓起地上的棍子，狠心打在她頸部，蒼白的`皮膚馬上顯現(xiàn)出一道紅痕�！翱词裁�，不要用那種眼神看著我�！彼舐曀缓穑澳憔褪且粋�(gè)拖油瓶，當(dāng)初怎么就不跟著你犯賤的媽一起滾。”他的眼神突然變得深邃，她知道，他在想她媽媽了，果然，他的淚滴落在地面，響起清脆的聲音。他恨她媽媽?zhuān)瑓s也愛(ài)她，她想。而自己，自己對(duì)媽媽到底想念嗎？她恨她，是吧？男人漸漸閉上了眼睛，像一個(gè)熟睡的孩子。
她系上厚厚的圍巾，站在窗邊，等一下，那，那是……
她迫不及待的沖下樓去，眼前的女人穿著高跟鞋，打著一把大紅傘，如今的她，雍容華貴，變得連自己也不認(rèn)識(shí)了。女人緊緊擁抱住她，“對(duì)不起，對(duì)不起，我實(shí)在受不了他，你知道的，他一喝酒就打我，我不得已才離開(kāi)家，我……”她推開(kāi)女人，是的，沒(méi)有一個(gè)人比她更清楚父親對(duì)她的殘暴，可是，可是，她是她的母親啊，又怎么能就丟下她就走了呢？女人沒(méi)有放棄，她上前握住她的手，“真的對(duì)不起，不過(guò)，你等等，再最多兩年，我就能和他離婚了，我拼了一切也會(huì)奪到你的撫養(yǎng)權(quán)，我不會(huì)再讓你受苦的，相信媽媽�！迸说臏I花滴在她的手上，她對(duì)媽媽的，更多的是想念，她想。樓上屋里有杯子破碎的聲音，她掙脫開(kāi)手，“你快走，你快走，他醒了，他看到你會(huì)打死你的，你快走。”她的聲音變得倔強(qiáng)而瘋狂。女人離開(kāi)了。
后來(lái)，喝醉酒的父親依舊會(huì)打她，而她，也變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樗溃赣H在窗外關(guān)心著她。那對(duì)她來(lái)說(shuō)，是最美麗最溫暖的陽(yáng)光。
作文三：溫暖的陽(yáng)光
陽(yáng)光是沙漠中的一汪清泉，給干渴的人帶來(lái)水的清涼；陽(yáng)光是夏日中的一陣清風(fēng)，給煩躁的人帶走余熱；陽(yáng)光是黑暗中的一盞明燈，給惶恐的人們帶來(lái)希望；陽(yáng)光是……那一件讓我永久不能忘懷的事，正如溫暖的陽(yáng)光，照耀我的心田。
已值秋冬季節(jié)，天氣漸漸涼了起來(lái)，陽(yáng)光也不會(huì)像夏天那樣奢侈了，一陣寒風(fēng)匆匆而過(guò)，坐在教室的我，不禁打了個(gè)寒顫，啊，真冷啊，心中這樣想到，快臨近放學(xué)了，真希望現(xiàn)在就在家中。
放學(xué)了，走在路上，刺骨的寒風(fēng)如同刀割一般，樹(shù)上的葉子也在嘩嘩唱歌。
媽媽下班回來(lái)了，我看到她手里拿了一個(gè)袋子，里面好像是毛線(xiàn)又好像什么圓形東西，算了，不要瞎猜了，還是會(huì)房間寫(xiě)作業(yè)吧。
作業(yè)寫(xiě)好時(shí)，已經(jīng)9點(diǎn)多了，可是媽媽房間的燈還在值班，不對(duì)啊，媽媽平時(shí)很早就休息了，今天怎么……我懷著好奇的心理，輕輕走到媽媽門(mén)前，露出一小條縫隙，而心中緊張的像小兔子到處跑，可能是媽媽太專(zhuān)注手中的事沒(méi)在意我，看她專(zhuān)心致志地表情，心中不免有些感動(dòng)，看著毛線(xiàn)針在媽媽的手中飛舞就像輕盈的蝴蝶飛來(lái)飛去，過(guò)了一會(huì)，正打算走時(shí)，無(wú)意間聽(tīng)到媽媽說(shuō)；明天就可以給甜甜穿了，這樣她可以更暖和些，我的心，顫動(dòng)了，以前小時(shí)，媽媽給我的毛衣，原來(lái)是她一針一線(xiàn)織的，而我卻不愛(ài)惜，記憶里全是媽媽的片段，雨中送傘，生病時(shí)陪著我，傷心是鼓勵(lì)我……媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我以前總是為了一點(diǎn)小事與你鬧矛盾，那是竟感覺(jué)不到你對(duì)我的愛(ài)，媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，對(duì)不起，心里滿(mǎn)是愧疚，兩行熱淚不知不覺(jué)滑過(guò)臉龐，媽媽?zhuān)x謝您。
陽(yáng)光正如冰冷的洞窟中人們的希望，陽(yáng)光正如午后船前的那一束溫暖，陽(yáng)光正如逆境中的奇跡，陽(yáng)光正如……溫暖的陽(yáng)光正如媽媽的愛(ài)照耀我的心田。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
我時(shí)常提起筆，書(shū)寫(xiě)自己的童年，書(shū)寫(xiě)自己的青春，書(shū)寫(xiě)那些沐浴在溫暖陽(yáng)光下的琉璃歲月，我游蕩在文字間，找到屬于自己的快樂(lè)與悲傷，它們像一只只千紙鶴，帶著我得飛越來(lái)越高。（起筆成熟，點(diǎn)明題目，用比喻引起下文。）
旋轉(zhuǎn)木馬的天堂
沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬的童年也是一種遺憾吧，小時(shí)候，并沒(méi)有太多的機(jī)會(huì)玩上這么華麗的游戲。但仍記得，總以為，騎上木馬就可以周游世界，騎上木馬就可以開(kāi)始流浪，騎上木馬就可以尋找屬于自己的一片天地，唱著笑著，我陶醉在這歡樂(lè)的海洋之中。（童年印象最深的是騎木馬，把童年的回憶具體化。用兒時(shí)的“認(rèn)為”突出了兒時(shí)的快樂(lè)。將情感也具體化了。）
小四說(shuō)過(guò)，旋轉(zhuǎn)木馬其實(shí)是很哀傷的，只要一騎上馬，只能看見(jiàn)前面一匹馬，不論再過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，不論再怎么上下顛簸，就是追不上。（小四的話(huà)也反映出了童年的又一種心理，是具有同情心的，是有哀傷的。）
那么，沒(méi)有旋轉(zhuǎn)木馬的童年是沒(méi)有哀傷的童年么?可是那些坐上木馬的孩子，那么開(kāi)心，笑靨如花。（用假設(shè)的方式提出疑問(wèn)，突出騎上木馬才讓童年有了快樂(lè)開(kāi)心，突出木馬在童年記憶中的重要作用。）
有一首歌這樣唱：“擁有華麗的燈光和絢爛的外表，我是匹木馬身在這天堂，承載了多少孩子的夢(mèng)想……”（用歌詞表達(dá)了木馬給了孩子太多的夢(mèng)想。）
旋轉(zhuǎn)木馬，依然是歡樂(lè)的天堂，是孩子成長(zhǎng)的起點(diǎn)。（總結(jié)該部分：木馬是孩子的歡樂(lè)的天堂，成長(zhǎng)的起點(diǎn)。）
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
微笑，是每一個(gè)樂(lè)觀的人必備的因素，也是用來(lái)詮釋心靈的最好方法。
不知道各位有沒(méi)有看到過(guò)這樣的一個(gè)故事：
百貨店里，有個(gè)窮苦的婦人，帶著一個(gè)約4歲的小男孩購(gòu)物。來(lái)到一架照相機(jī)攝影旁，男孩對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)屛艺找粡埾喟伞！?/p>
母親跪下來(lái)，攏了攏孩子的頭發(fā)，很慈祥地說(shuō)：“不要照好么，你的衣服太舊了。”孩子失望地垂下了頭，沉默了片刻。
他抬起頭，用真誠(chéng)的眼睛望著母親：“可是，媽媽?zhuān)胰阅苊鎺е⑿Α！?/p>
“我仍能面帶著微笑”這句話(huà)輕輕地觸動(dòng)了我的內(nèi)心深處，泛起了陣陣漣漪。男孩的話(huà)很好地道破了一個(gè)真理：只要有微笑，生活永遠(yuǎn)是全新的。記得法國(guó)作家拉伯雷說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭�！比绻覀冋粘蠲伎嗄樀纳�，生活肯定風(fēng)雨不順的，哪怕很富裕，也得不到快樂(lè)。如果我們爽朗樂(lè)觀的生活，那么總有一輪太陽(yáng)會(huì)照臨，溫暖。有句話(huà)說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。給自己一個(gè)微笑，就好比退開(kāi)了一步，從遠(yuǎn)處，從別的地方再來(lái)張望，以一個(gè)當(dāng)局者退到旁觀者，就可以發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的自己是有多么的傻。
微笑是世界上最美的笑容，不管是誰(shuí)，都喜歡見(jiàn)到別人的笑臉，而不是poker face，不是嗎？就算長(zhǎng)得不好看，笑得不好看，但是一個(gè)誠(chéng)心誠(chéng)意的展顏一笑，都是令人心情舒暢的。送給擦肩而過(guò)的陌生人抑或熟人，總能給別人留個(gè)好印象的吧。
長(zhǎng)久的微笑，蘊(yùn)含的是堅(jiān)實(shí)的，無(wú)可比擬的力量，一種對(duì)生活巨大的熱情和信心，一種高格調(diào)的真誠(chéng)與霍爽，一種直面人生的智慧與勇氣。倘若連給自己、給別人一個(gè)微笑的勇氣都沒(méi)有，那么就等于放棄了自己。境由心造，境隨心轉(zhuǎn)。
微笑是陽(yáng)光的美麗外衣，它就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng)，能夠給人帶來(lái)信心，希望，讓人充滿(mǎn)歡樂(lè)。
……
溫暖的陽(yáng)光作文 篇6
經(jīng)過(guò)連續(xù)幾天的下雨，好不容易太陽(yáng)公公終于露臉了！溫暖的陽(yáng)光映照在大地上，讓每一個(gè)人的臉上都露出了笑容。
在寒冷的冬天，太陽(yáng)公公遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在云層里，讓我們無(wú)法感受到他的溫暖。這時(shí)候的我們，覺(jué)得非常寒冷，窗外的景象非常平淡，看不到五彩繽紛的小花和飛舞的蝴蝶；冷風(fēng)颼颼吹著，路上看不到忙碌的行人，這時(shí)候我才知道陽(yáng)光帶給我們的溫暖是無(wú)限的。
冬天走了，春天來(lái)了，太陽(yáng)也悄悄的出來(lái)了。這時(shí)候的大地生意盎然，有著可愛(ài)的小動(dòng)物在玩耍，于是我們也把冬天穿的大衣脫下來(lái)，跟著他們一起享受太陽(yáng)公公帶給我們的溫暖。有了陽(yáng)光讓我們可以運(yùn)動(dòng)、游戲，也可以讓花草樹(shù)木長(zhǎng)得又高又壯，到處都有生機(jī)，所以我喜歡溫暖的陽(yáng)光。
每天因?yàn)橛嘘?yáng)光的照射，讓我們有著暖呼呼的感覺(jué)，也讓我們樂(lè)于到外面活動(dòng)，看著美麗的花草，欣賞小動(dòng)物歡喜跳躍的模樣，這時(shí)候的我，也不會(huì)懶洋洋，因?yàn)橛袦嘏年?yáng)光陪伴著我。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇7
又是一個(gè)不眠之夜，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。忍受著高燒的煎熬，蜷縮在厚厚的棉被里，卻感到渾身上下仿佛掉進(jìn)了冰窟窿般寒冷，在這樣一個(gè)冬日的寒夜里，我對(duì)出差在外的媽媽的思念是那么地強(qiáng)烈而刻骨！
迷迷糊糊中，我微微張開(kāi)雙眼，借著昏暗的燈光，我發(fā)現(xiàn)一臉倦容的媽媽正用焦慮的目光注視著我。
“媽媽?zhuān)慊貋?lái)了！”兩行淚水不禁奪眶而出。
“沒(méi)事的，寶貝，媽媽在，明天就會(huì)好了�！眿寢屳p輕地?fù)崦业念~頭說(shuō)。然后她把我緊緊地?cái)埲霊阎小?/p>
那一刻，我感到自己被溫暖的陽(yáng)光環(huán)抱著，徹骨的寒冷霎時(shí)間被驅(qū)散了，病痛也似乎減輕了很多，漸漸地我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，耳邊依然回響著“媽媽在”這就話(huà)。
有媽媽在身邊，孩子無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)擁有溫暖的陽(yáng)光！
在生活中，媽媽的守護(hù)就像溫暖的陽(yáng)光，在我成長(zhǎng)的道路上，媽媽的教導(dǎo)也像溫暖的陽(yáng)光一樣，照亮我前行的道路。
上小學(xué)的時(shí)候，有一次我在自習(xí)課上和同桌講悄悄話(huà)，被班主任老師逮了個(gè)正著，她罰我們抄寫(xiě)課文十遍。我無(wú)法承受如此巨大的“打擊”，回到家里，我發(fā)瘋似的大喊大叫：“我就不寫(xiě)！我恨老師！”
見(jiàn)我情緒失控、歇斯底里的樣子，媽媽既沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有附和我，而是安靜地坐在一旁，讓我盡情地發(fā)泄，任我淚涕橫流。待我終于平靜下來(lái)后，她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了這樣一番話(huà)：“孩子，老師罰你并不是不愛(ài)你，更不是討厭你，而是恨鐵不成鋼啊！況且，你的確是有錯(cuò)在先，犯了錯(cuò)誤，接受懲罰不是理所當(dāng)然的嗎？”
媽媽的話(huà)猶如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我那幾近被怨恨冰封住了的心靈。我的眼前豁然開(kāi)朗，朝媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，心甘情愿地開(kāi)始了“不可能的任務(wù)”。媽媽一直在身旁陪伴著我，鼓勵(lì)著我，午夜時(shí)分，我終于大功告成。那一次，我徹夜難眠，為自己贏得了人生中第一次勝仗而興奮不已。
第二天，老師在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)了我，我也向大家證明了自己是個(gè)知錯(cuò)就改，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生。
有風(fēng)有雨的時(shí)候，媽媽變成大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨；孤單寂寞的時(shí)候，媽媽壘起“虹橋”為我呼朋引伴；受挫苦惱的時(shí)候，媽媽熬成“良藥”為我療傷止痛……媽媽的愛(ài)如同那溫暖的陽(yáng)光一樣，灑滿(mǎn)我成長(zhǎng)的溝壑坦途、高山峻嶺，陪伴著我健康、快樂(lè)、自信、勇敢地度過(guò)人生中的每一天。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇8
書(shū)卷多情假故人，晨昏優(yōu)樂(lè)每相親。
——題記
自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒。
斷斷續(xù)續(xù)下了三天的雨，第四天終于迎來(lái)了陽(yáng)光。
我是不喜歡雨天的，相反，我喜歡秋天的陽(yáng)光，這樣柔和，恬靜的陽(yáng)光才可以稱(chēng)之為溫暖，不像夏天的炎熱，不像冬天的乏力蒼白。
總喜歡，在秋日的某個(gè)下午，泡上一杯咖啡，倚窗而坐，捧一本詩(shī)詞，或一本散文，細(xì)細(xì)地讀，陽(yáng)光透過(guò)小院里銀杏樹(shù)的枝椏，密密斜斜地灑在窗臺(tái)，灑在手中充滿(mǎn)質(zhì)感的書(shū)頁(yè)上，錯(cuò)落有致。
寧愿不去與朋友吃喝玩樂(lè)，也希望，能有在一個(gè)有著秋日暖暖陽(yáng)光的下午，在書(shū)中感受生命的愉悅，精神的光亮，靈魂的靜美，那些優(yōu)雅的文字，傳達(dá)這世間美好的一切：智慧，良知，悲憫，至善，信仰，理想與愛(ài)。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
拾起一片落葉，如古老錢(qián)幣一般的黃色早已包裹了它小小的身軀，如泣如訴著它這短暫而又漫長(zhǎng)的一生。將它舉到半空，遮住太陽(yáng)，逆著光的它，有種遺世獨(dú)立的美感。
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
將那銀杏葉，夾在那本《目送》中，期待它的美永存。
捧著書(shū)本，站在秋日的陽(yáng)光下，一股暖流從頭頂流經(jīng)心底，流到指尖，還有掌心書(shū)本傳來(lái)的溫暖。
太陽(yáng)射出的光線(xiàn)給人溫暖，給心靈慰藉，被叫做陽(yáng)光，而書(shū)帶給我的，同樣是陽(yáng)光，只不過(guò)這陽(yáng)光灑在心上，溫暖的是心田，落葉亦如此。這似水流年里，唯有陽(yáng)光，能活過(guò)歲月，時(shí)間和未來(lái)。
愿你珍惜這熙攘而寂寥的繁華，珍惜這溫暖輕柔的陽(yáng)光，你與萬(wàn)物同在，蒼生安度。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇9
在生活中，人與人之間的關(guān)心幫助的事例有很多。在馬路邊，在店鋪里，都會(huì)有幾縷溫暖的陽(yáng)光，散發(fā)著暖心的一絲味道。
先不說(shuō)別人，就說(shuō)我身上發(fā)生的事。五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我在體訓(xùn)隊(duì)練習(xí)跳高的過(guò)程中，因?yàn)橛晏斓鼗l(fā)生了一次意外，起跳之前突然摔倒導(dǎo)致我的手骨折了。我打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢尠堰@個(gè)壞消息告訴了外婆。外婆聽(tīng)到消息后心急如焚，連忙從桐廬老家趕了過(guò)來(lái)。外婆見(jiàn)我疼得呀呀只叫，她很心疼，我看到她的眼中透出一絲憂(yōu)慮和焦急，她想了想之后對(duì)我說(shuō)：“這樣怎么上學(xué)呢，明天我還是帶你去看看醫(yī)生吧！”我和媽媽都知道，外婆已經(jīng)年過(guò)半百，跨過(guò)整個(gè)杭城長(zhǎng)途跋涉帶我看病，我們怕她吃不消，都十分擔(dān)心她的身體。可是爸爸媽媽要上班，因?yàn)閯e無(wú)他法，只好同意了外婆的建議。
第二天卻是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子。外婆早早地起了床，給我們燒了早飯之后，就和爸爸媽媽了解到醫(yī)院的路線(xiàn)，經(jīng)過(guò)幾番打聽(tīng)后，外婆知道了原來(lái)老兒保的骨科已經(jīng)轉(zhuǎn)到濱江的新兒保去了，這意味著我們要坐一到兩個(gè)小時(shí)的公交車(chē)啊。為了幫助我盡快消除痛苦，外婆卻面不改色，沒(méi)有絲毫的畏懼。她堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“走吧！”我緊跟著外婆的步伐坐上了一輛老式公交車(chē)。
可是，那輛公交車(chē)實(shí)在太破舊，在柏油馬路上也會(huì)“跳舞”——或許是因?yàn)楣钦蹖?duì)震動(dòng)太敏感的緣故。我覺(jué)得公交車(chē)一直在顛來(lái)顛去的，每一個(gè)微小的跳動(dòng)都會(huì)讓我呻吟起來(lái)。外婆都對(duì)我說(shuō)一些安慰的話(huà)：“快到了，再忍一會(huì)兒！”
為了不讓外婆擔(dān)心，我盡可能不發(fā)出聲音。但是外婆從我的表情中還是感受到了我的痛苦。于是，她的臉上也布滿(mǎn)愁容。之后，她又不停地問(wèn)我怎么樣？疼不疼？
此時(shí)，正是中午。窗外一束溫暖的陽(yáng)光正照著我的傷口，外婆的每一句慰問(wèn)就像一縷陽(yáng)光，溫暖了我的手肘，也溫暖了我的心。
外婆對(duì)我的關(guān)心和幫助我會(huì)牢記在心，“謝謝您！外婆！”
【溫暖的陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：
陽(yáng)光溫暖作文10-02
陽(yáng)光的溫暖作文05-28
溫暖陽(yáng)光作文08-08
溫暖的陽(yáng)光作文02-25
作文：溫暖的陽(yáng)光07-27
溫暖的陽(yáng)光作文精選02-12
溫暖的陽(yáng)光作文03-13
溫暖的陽(yáng)光作文07-17
溫暖的陽(yáng)光的作文06-07
陽(yáng)光”的溫暖作文06-19