校園的陽光作文600字（通用20篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園的陽光作文600字（通用20篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的陽光作文600字 篇1
“陽光”，一個多么溫暖的字眼；“陽光”，一個多么舒服的字眼；“陽光”，一個多么美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體里，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規范；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象征。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光伙伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園里繼續快樂成長吧！
校園的陽光作文600字 篇2
我在校園里有一群很要好的小伙伴。他們純樸、善良、樂于助人，我覺得所有美好的形容詞都是在形容他們。
記得，一次意外發生在了我的身上。一個課間，我和小伙伴在操場上玩的十分開心：跳繩、捉迷藏。.。.。.玩的真是花樣百出。可是，還沒到盡頭，我的小伙伴就回到了教師，臨走時還告訴我快要上課了要我趕緊回教室。我才不管那些呢！沒人陪我玩，我就一個人玩。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，怎么可能？不是大課間嗎？這么一會就上課了？算了，不管那么多了，我飛快地跑起來，就如閃電一般，而遮掩，也免不了意外。我跑著跑著，突然有一個小男孩擋住了去路，只見他把腿神的老長了，分明是想把我絆倒。我心想“哼！你個小屁孩，想絆倒老娘，在等一萬年吧！”我想著，可身體已經不由我控制，我的腿根本不聽使喚。只聽“咚”的一聲，那小屁孩竟然得逞了。不知道為什么，本來愛哭的我竟然沒有哭，應該是因為不想讓小屁孩太得意吧。而那小屁孩見我摔倒了，竟然倉惶而逃。
我忐忑不安回到了教室，準備回到座位上等待老師的發落。沒想到，班里的同學卻圍在我的身邊。他們七嘴八舌的議論著，好像在研究什么大事似的。我仔細聽才聽清楚，原來他們是在問我怎么了？有沒有事。我看著他們焦急的表情，才想到我那受傷的膝蓋，低頭一看，“呀！”怎么流了滿腿的血怪不得小伙伴都來關心我。
同學們見我滿臉不在乎的表情，七嘴八舌地說到：“你怎么這么不小心，太大意了！”“來，快到座位上，我給你擦一擦！”“嗚嗚�！笨粗瑢W們對我的關心，我不禁哭了起來。
現在，回想起往事，我要好好感謝那個小屁孩，不然我也不會知道，原來同學們那么關心我，他們將是我今生永久的好伙伴！
校園的陽光作文600字 篇3
我的學校是東葛路小學。這是一所既美麗又獨特的學校，就像一個美麗的大花園。
清新的早晨，朵朵白云讓天空顯得那么蔚藍，校園里嬌艷的朱槿花還滴著含羞的露珠，高大的魚尾葵，彎彎曲曲的鵝卵石小路，巨大的石頭象棋子，不知是哪位大力士將它移動，將了對方一軍，淘氣的小鳥已經在樹上歡快的歌唱。美麗的校園向我們敞開了它溫暖的懷抱，矗立在郁郁蔥蔥綠樹之中的淡紅色教學樓顯得更美了。大花園的四季與眾不同。
春天，校園里綠樹紅花，草翠花開，它們那微弱的小生命又在次來到我們學校，和我們見面。一眼望去，就像無邊的草原。夏天，校園里樹木成陰，操場上到處都是熱愛運動的同學，還有不少同學在做游戲呢！秋天，校園里的閑話少了，綠油油的小草也少了，但我們的歡聲笑語還在洋溢著。冬天，天氣逐漸冷了，同學們都不太喜歡做操了，但還有不少同學在在認認真真地做早操。
我們學校有許多美麗的景物，下面我為大家介紹的景物有，象棋盆啊，足球場啊，舞臺啊，鵝卵
石橋啊，石橋啊，桂花林啊。
首先，我為大家介紹的是象棋盆。那象棋盆里的棋子是用大理石做的，上面刻著紅色或綠色的字。一眼望去，好似一片花草正在戰斗!
除了象棋盆，還有足球場等地方沒介紹。下面，我為大家介紹的是足球場。
足球場上到處都是綠油油的小草，從高處向下望，這個球場成“橢圓形”，它的兩側各有一個半橢圓的球門，球場的周圍還有塑膠跑道呢！
看！那有一條“石子路”，它是用那一顆顆小小的鵝卵石拼貼而成，兩旁都是綠油油的小草，這條“石子路”名稱是“鵝卵石橋”。
校園的陽光作文600字 篇4
校園，陪伴我們成長，校園生活是純真的、美好的，也是充滿陽光的。
每天清晨，我們都踏著朝陽的影子邁著輕快的腳步來到了，陽光映紅了同學們的臉，有時還可以看到老師和同學一起晨跑，有的同學不想浪費這大好時光，便獨自坐到花壇邊看書。
在校園里，我享受了喜怒哀樂，但最多的還是樂，每天看到同學們的笑臉，校園在陽光的襯托下熠熠生輝，在這朝氣蓬勃的校園里，小伙伴們一起玩耍、嬉戲，同學們有數不盡的童年回憶。
校園里還會舉辦一些文藝活動，詩詞朗誦，歌詠比賽等等，舉辦這些比賽能增強同學的競爭能力，還可以提升同學們的表達能力，我們的學校，每個班級都會自愿去幫助清潔工人清掃解放前的垃圾，所以我們的校園得到許多家長的支持，因為學校舉辦的活動，可以陶冶情操，形成良好的學習習慣。
每天值日的同學，不會因為偷懶而不認真打掃衛生，每位同學都會盡自己的一份力使校園變得干凈整潔。每天的課間操也會將標準的動作發揮得“淋漓盡致”。而上課時，同學們都會非常地活躍，恨不得將自己學過的所有知識都說出來，只為了老師那開心的笑臉，我們班很團結，每個人心中都有為班級爭光的心，同學們在體育課比賽時，就算受傷了，也會勇往直前，為了班級的榮譽，同學們付出了許多。
在校園里最珍貴，純真的便是友情了，友情是相知，當你需要的時候，你還沒說，朋友已來到你的身邊，她的眼睛和心能讀懂你，也會挽起你單薄的臂膀。在校園里每個人都不是獨立的，友情會讓人變得堅強，是心靈深處的安慰，會陪伴你一起進步。
陽光飄蕩在校園的上空，飄到每一個角落，讓同學們不再疲倦，而是充滿熱情和校園。
校園的陽光作文600字 篇5
校園是我們的搖籃，校園是陽光的，是溫暖的。我們無時不刻與校園為伴，成長學習。學習有苦與樂，但是陽光永遠照耀。陽光哪里來，書里來，理想中來，黑板上來，老師的講課中來。
早晨，歡快的上課鈴聲宣告我們這一天學習的開始，一縷縷陽光透過玻璃進入教室，照在同學們的臉上，讓我們倍感輕松，而整齊又響亮的讀書聲，激勵著大家對學習的熱情與對學校的熱愛。老師的聲聲教誨，就像陽光給小樹苗提供營養一般源源不斷的教會我們知識和做人的道理。
第二節下課是我們的晨跑時間，整整一個操場都是我們活動的場地。操場的四周是紅色的400米環形跑道，中間是綠幽幽的足球場，我們在跑道上歡快的奔跑，在陽光的照耀下，這操場上的一切是那么的美妙。經過半天的學習，不知不覺間又到了午餐時間，我們排著整齊的隊伍，有序的進入了食堂。一進入食堂，米飯與菜肴的香味撲鼻而來，讓我們食欲大動，同學們在這里美美的吃了個飽，為下午的學習補充了能量。
結束了白天的學習，在晚餐前我們都不約而同的去了圖書館。圖書館里開著空調，非常的溫暖，但讓我心里感到溫暖的是一本本書。每本書都散發著知識的能量，等待我們去攝取，書就像陽光而我們就像植物，在陽光的溫暖下茁壯成長。
不久，晚自習的時間到了，教室里非常的安靜，每一個同學都在營造著良好的學習氛圍。而正是在這種良好的氛圍環境中，我們的學習效率大大提高，原來拖拖拉拉的情況不見了，每一個同學都能高效而專注的，這難道不是學校給我們的陽光的作用嗎？
陽光校園，是我們光合作用的地方，是我們理想曙光燦爛的地方，陽光校園，我們是永遠的好伙伴！
校園的陽光作文600字 篇6
“耶！球進了！”我高興地說，并且興奮地抱了一下隊友。自從搬來了新實驗小學，我就愛上了足球這項運動，因為它讓我認識了許多新朋友，還讓我每天都非常開心！
一半是深綠，一半是淺綠，整天呈方格狀的足球場，鋪著大片的綠色橡膠，還有紅色的塑膠跑道，這就是我們踢足球的場地。星期五下午，一打上課鈴，同學們就一擁而出，一個個生龍活虎，像奔騰的龍群在天空中飛翔。我當然也如此，一進入足球場，老師就讓我們開始了訓練，我們就進入了各自場地，正在我們訓練時，老師讓下一節課進行足球比賽，還說是看看我們有沒有認真訓練，我們接受了任務，“叮叮�！毕抡n了，我們休息了一陣子，商量著待會兒的戰術，過了一會兒就上課了，老師讓我們穿上了足球衣，分了紅藍兩隊，只聽老師一聲令下：“開始。”我們的心就不由自主地瘋狂跳動。老師的話在我腦海里面回蕩著：“誰敢觸犯規則，就繞著球場跑十圈！”可是，誰知！我隊明明拿下了5分，老師說：“你們隊晨有手觸球0分。”所以第一局藍隊獲勝，我們很生氣，進了球，反而要倒貼10圈，跑完之后，開始下一輪，我們隊的每個人都在場上活躍地跑動，互相配合著，都想盡自己最大的一份力，我帶球突破了對方的防御線，然后致命一擊。哦耶！球進咯！我們紅隊拿下了最強球隊的稱號，一個個都比吃了蜜還甜！
這一次比賽，讓我們懂得了同學們應該互幫互助，團結友愛，和每個人都成為好伙伴，站在美麗的校園里，聽著瑯瑯的書聲，覺得學校中充滿幸福和希望，我和小伙伴拉著手，彼此相視一笑。
我們的笑聲在校園里回蕩，一起大喊：“陽光校園，我們的好伙伴！”
校園的陽光作文600字 篇7
俗話說，活到老，學到老。溫暖的校園是我們專心學習的地方，是學習的載體，是我們的第二個家。
當清晨的第一縷陽光拂過師生的臉頰，學生們響亮的讀書聲從原本安靜的校園里傳來，嶄新的一天來臨了。熟悉的鈴聲嘩嘩作響，老師拿著書走進教室，學生們把精力轉移到教室。老師集中授課的聲音和筆尖劃過紙張的聲音構成了和諧的音樂，讓學習的氛圍變得那么緊張寧靜，讓人享受和享受。下課了，朋友們三五成群，或者一起笑著娛樂，或者一起討論學習問題，很充實，很開心。音樂教室里傳來清脆的鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學生欣賞音樂的獨特性和深刻性。彩筆在白紙上畫出美好的未來，創造自己的夢想。操場上，似乎學生們又一次為運動員加油了，汗水滴在橡膠跑道上。讓我們再寫一遍，體會冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦平面一樣閃過，是我們熱血和青春的表達和記憶。
黃昏來臨，鏡頭悄悄轉回教室，即將畢業的同學們在為自己的未來而努力拼搏。最令人難忘的是那盞一直亮到深夜的燈，春天的蠶絲被會織到死去，每晚蠟燭會哭泣著把燈芯抽走。那是老師的辛苦，即使臉上已經爬滿了皺紋，為了自己的學生，還是陪著他們迎接大考，不求回報，令人感動，發人深省。
這是陽光的校園，是師生共同沐浴在陽光和歡樂中的校園，是師生共同創造和享受的精神家園。在這個和諧的大家庭里，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，這讓我們學會了感恩，因為他們的到來溫暖了我們整整一年。
七月風一吹，太陽滿桌。我相信幾年后，我們還是會想起那個我們有太陽記憶的最好的校園！
校園的陽光作文600字 篇8
俗話說，活到老，學到老。溫暖的校園是我們聚精會神學習的地方，是學習的載體，是我們的第二個家。
當清晨的第一縷陽光拂過老師和學生的臉頰時，原本安靜的校園里響起了學生們讀書的聲音，嶄新的一天就這樣到來了。熟悉的鈴聲叮當作響。老師拿著書走進教室。學生們把精力轉移到了教室。老師專心教學的聲音和筆尖劃過紙張的聲音形成了和諧的音樂。學習氣氛如此緊張，但又如此寧靜，令人愉快難忘。在課程結束時，伙伴們分成小組，或者一起笑，一起玩，或者一起討論學習上的困難，以充實和快樂。音樂教室里清脆的鋼琴聲，悠揚的音符敲打在老師的指尖，引導學生欣賞音樂的獨特性和深刻性。彩色筆在白紙上描繪了一個光明的未來，創造了他們自己的夢想。操場上似乎又響起了學生們為運動員吶喊的歡呼聲。汗水滴落在橡膠跑道上，讓我們再次體會到冠軍的喜悅。一幕接一幕像焦點平面一樣閃過，這是我們熱血青年的表現和記憶。
當黃昏來臨時，攝像機悄悄轉回教室。即將畢業的學生正在努力工作，為他們的未來盡最大努力。最令人難忘的是燈一直亮到深夜，春天的絲蟲會一直織到死去，每晚蠟燭都會把燈芯抽走。這是老師的辛勤工作。即使他們的臉上出現了皺紋，他們仍然會陪他們去參加自己學生的期末考試，而不要求任何回報。這是感人的和發人深省的。
這是陽光燦爛的校園，師生們沐浴在陽光和歡樂中的校園，師生們創造共同享受的精神家園。在這個和諧的家庭里，我們交了一輩子的朋友，遇到了人生中最重要的導師，讓我們學會感恩，因為他們的到來溫暖了我們的一生。
當七月刮風的時候，陽光灑滿了桌子。我相信幾年后我們仍然會想起我們曾經擁有的最好的校園和在陽光下困擾我們的記憶！
校園的陽光作文600字 篇9
睜開蒙眬的雙眼，太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天，校園生活開始了，今天，又會有怎樣的校園趣事在等著我呢?
中午吃完飯，我依舊和我的小伙伴們玩“投沙包”，投沙包的規則是這樣的：兩個同學站在兩邊，拿起五個沙包投向中間的同學，投中了，兩個同學就獲勝了。
游戲開始了，我班同學柏和宇在兩邊用沙包投我們這些中間人，一聽柏和宇這個名字，就知道這個人高大勇猛，一定能投準，因此我們都很害怕他。柏和宇雙腿大開，像個圓規一樣釘在地上，胳膊向后拉伸，沙包也死死的攥在手心里，他“呼——”的深吸一口氣，猛一發力，沙包如出膛的子彈向我們襲來，我們有序的各自向兩邊躲開。
“哈哈，沒砸中�！卑睾陀钜匝咐撞患把诙畡荼枷虻厣系纳嘲�，快速蹲下去，就這樣，沙包“嗖”的一下，從我頭頂越過。好懸，我心中暗喜，慶幸躲過了一劫。而我的好哥們也是淬火成鋼，我和他都一直穩坐江山。
又一輪開始了，柏和宇要真發功了，一下拿了四個沙包……“嗖——”的一下，沙包打著旋兒在空中劃了一道優美的弧線，我的哥們又腿分開，微微昂頭注視著沙包的方向。當沙包從上空降落時，我那哥們鬼失神差的把腿合攏了，他傻傻的站在原地，疑惑不解地看著我們，大聲說：“沙包呢?”我們都緊繃著不敢笑，互相遞了個眼色，但哥們眼力高，發現了破綻，大腿一開，沙包掉了下來，“哈哈哈”，我們大家哈哈大笑起來，他也情不自禁地笑起來。
今天校園趣事，讓我記住“趣”這個字，更帶給我無限的樂趣。
校園的陽光作文600字 篇10
陽光透過翠綠的，枝葉直奔水泥地的操場，灑下，一片片剪影，風一吹，樹枝擺動，樹葉飛舞，剪影也搖曳生姿。
“叮叮叮，下課時間到了，老師你們辛苦了！”鈴聲一響，我們就如同出籠的野獸，狂奔到操場。一時間腳步聲，同學們歡快的呼叫聲響徹了整個校園，與山間的幽靜格格不入，太陽好似也笑開了花，陽光更大了。我們此時就像向日葵，面向太陽，汲取溫暖，孕育我們陽光的青春，掃去所有的陰霾，面對溫暖的陽光，面對山間陽光的校園，露出屬于我們這個年紀最陽光的笑容，燦爛奪目。
校園里那棵參天大樹，無論四季如何快速更迭，它依舊在那兒，像一個忠實的守護者，守護著這一座陽光下的陽光校園，它見證了我們從稚嫩到成熟的歲月，那些酸甜苦辣的日子都在他的陪伴下度過。
孤獨的時候，你們拉著我一起玩耍，開懷大笑，我開始變得樂觀開朗。受傷的時候，你們給予我安慰，使我變得更加堅強，遇到挫折我停滯不前，頹廢墮落的時候，你們鼓勵我再次嘗試，直至成功。我開心地擁抱你們，就像擁有全世界一樣的滿足，感謝你們——我最愛的好伙伴，無論前方有多少坎坷，你們就是我一往無前的動力，人生路上有你們的陪伴，我并不孤單，所有的溫暖我都會將它們好好收藏�；蛟S將來有一天，當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，融化這一季的冰霜。
“這一生，天空太遠，花期太短，幸好我們曾相遇”，幸好在我最好的歲月里有了你們的出現，與你們相識相知，我是多么幸運能擁有你們一塵不染的真心。
現在，我們雖然搬離了那座讓我們依賴的陽光校園，但是那顆承載著我們回憶的大樹依舊在那兒，一直，不停的生長……
校園的陽光作文600字 篇11
無論你生活在何地何處，無論你有著怎樣特別的生活經歷，只要你常懷一顆感恩的心，就定會擁有美好的生活。“吃水不忘挖井人”“滴水之恩當涌泉相報”這些哲理古訓婦孺皆知。每一個人都必須學會感恩，懂得知恩圖報的道理，感恩來源人與人之間心中的那份愛，只有人人都奉獻一點愛，這世界才會充滿愛。
我們要學會感恩父母。中華民族自古都有百行孝為先，父母給了我們生命，含辛茹苦的把我們撫養長大，用他們自己的言行默默地教育著我們。教我為人處世使我學會如何做人，教我克服困苦使我懂得了堅強。如同春雨般滋潤我們的心靈。父母是我們的啟蒙老師，是在我們最困難最需要幫助的時候給予無私的幫助和支持。我們還有怎樣的理由不去孝順父母呢？ 我們要學會感恩老師。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮他人；老師是一盞燈塔，給迷途的學子指引方向；老師是春天的綿綿細雨，滋潤著干渴的大地。老師是人類靈魂的工程師，是辛勤的園丁。老師的職業神圣崇高而又光榮。他毫不保留地把科學文化知識傳授給我們，默默地奉獻著自己的青春。難道我們不應該熱愛他、感激他嗎？
我們要學會感恩生活。生活有太多的不如意，但我們總要勇敢的去面對，在經歷這個過程中，我們就是在成長在進步。每一個人的生活經歷都不一樣，總會經歷坎坷和磨難，遇到各種挫折和不如心意的事情。但我們一定要鼓起勇氣，用我們的智慧去戰勝困難，這樣我們的生活才會變得更有意義。面對生活我們要常懷感恩之心。
感恩是相互的，你幫助別人的同時別人也在幫助你，你感恩別人的同
時別人也在感恩你。人人都要常懷一顆感恩之心，才能溫暖人心。只有這樣我們才能將中華民族的傳統美德發揚光大，只有這樣才能使我們的生活更加幸福美好！
校園的陽光作文600字 篇12
“2008舉辦夏季奧運會的國家是……”國際奧委會主席薩馬蘭奇激動但卻非常地緩緩地宣布“中國！”
“勝利了！”地現場的和通過電視轉播觀看的中國人全都狂呼，終于成功了，我們懸了很久的那顆心也終于放了下來，多不容易��！中國的申奧道路歷經多少艱難險阻啊！每個中國人都不禁會發出這樣的感慨！
奧運的精神是“更高！更快！更強！”我們作為學生，主要的任務是學習！我們要把奧運精神帶進我們的校園，讓我們在學習上得到更大的啟迪。自從申奧成功后，我們就感受不同以往的學習激情。每當我做著難題，苦思冥想做不出而想放棄時，便會想到奧運健兒頑強的拼搏精神，想著預言家說人類跑完百米時間不可能低于十秒，而那些運動員為了打破人類身體的極限而努力將十秒的記錄打破的奇跡，回頭看看眼前的題目，難嗎？不難！古姆海因斯超越十秒大關時，那燦爛的笑容讓我們仿佛聽到了大家的加油聲……
想到北京奧運會，還是學生的我也熱血沸騰，想著2008年8月8日，整個中國一定是個不夜城，大家一定都沉浸在喜悅和驕傲自豪中……北京奧運口號是“同一個世界同一個夢想，我們為了這個夢想付出了多少努力啊，那一天我們將與各國體育健兒歡聚一堂，我多想坐在“鳥巢”的觀眾席上為各國健兒加油啊，不管他們來自哪個國家，我們都會為他們加油鼓掌！這就是我們共同的夢想！
我們每一個莘莘學子都要頑強的為祖國的強盛努力學習，并努力增強我們的體質，使我們成為身心健康、體魄強健、意志堅強，充滿活力的社會主義接班人！只有這樣，我們祖國的明天才會更美好！
校園的陽光作文600字 篇13
我們的校園生活多么豐富啊！
校園，是我們學習的好地方，也是我們成長的樂園，在校園里度過的每一天，我都覺得無比快樂。
清晨，金色的陽光灑滿了大地，一踏進校園，迎面飄來一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開的.鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學們有順序地走進各自的教室早讀。樹上，小鳥嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動聽的交響曲一般。
第一節課是上語文課，同學們準備好上課用的書本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來了，大家一起向老師問好。在老師的領導下，大家一塊兒遨游在知識的海洋了，老師講得繪聲繪色，語言很精彩，也非常生動、感人，我們都聽得津津有味。
轉眼間，下課了，同學們都在操場上自由地活動著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開始了，老鷹來了個突然襲擊，雞媽媽拼命地保護著自己的孩子，誰也不甘示弱第二、三節是上體育和音樂，我們學得很快樂。
不知不覺的，鈴聲響了，第四節課下課了。
上第五節課了，這節課是美術課，我們也準備好用的工具，等老師來上課。老師在黑板上畫了一個男孩，我們也照著老師的畫法，各畫各的，有的同學畫了就擦，畫了就擦，總畫不好。下課了，我們把畫交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，第六節課是上數學課，我們個個開動腦筋思考著題目。放學了，有的拿著掃把到操場上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
校園的陽光作文600字 篇14
我們學校位于府東街的中部，是一所非常漂亮的學校。綠漆的校門，讓人心曠神怡。走進教學樓，剛上樓梯便可以看見“創新”、“求識”等18個大字。再看看樓梯，紅漆的扶手，綠漆的欄桿，讓人感覺既簡單又漂亮。再看右邊，是學校為我們而設計的標牌，上面是一些英語的日常用語，有“What are you doing”、“May I help you”等等。
走進教室，烏黑發亮的黑板，整齊的課桌椅，再加上老師講述的一些精彩的內容和我們的朗朗讀書聲，真是再好不過了。再看我們教室四周的墻壁。哇!真是“不看不知道，一看嚇一跳。”瞧，墻上有“雛鷹爭章臺”和同學們自己畫的一幅幅美麗的圖畫和一張張經過同學們精心設計的板報。有了這些東西，那堵墻簡直都不能簡單的稱它為“一堵墻”了，簡直就是一堵充滿藝術的“藝術墻”。
看完教室，讓我們到操場上呼吸一下新鮮的空氣。這是我們平時做操、活動的地方。正面的是主席臺，學校的領導經常在主席臺上講話。旁邊的是五星紅旗，每到星期一的上午，我們都要在這里舉行莊嚴的升旗儀式……雖然我們的操場沒有其它學校的操場大，但它卻很漂亮。因為我們學校還在操場上畫了許多我們自己的夢想。上面有宇航員、有老師、有科學家等等。這都是我們自己的理想。我們也會為實現自己的理想而努力的!
操場旁邊的是我們學校新建的一棟大樓，上面有我們學校為我們制定的校訓。它是這樣的“立德、立志、樂學、博學。”我一定要做到以上幾點，做個好學生。
由于時間關系，不能繼續介紹我們美麗的校園了。但是在這里，我要感謝學校里的每一個人，因為只有有了他們，我們的學校才會建設地更加美好!
校園的陽光作文600字 篇15
春天的校園是綠色的；夏天的校園是裸色的；冬天的校園是白色的；秋天的校園卻是多彩的。 那兩排整齊的銀杏樹，已沒有那么威武，而是用光禿禿的樹干守護著這片美麗的土地。銀杏樹是無形的，地上的銀杏葉卻是金黃色的，還有那些長成了的銀杏果，都散落在地上。有些掃地的阿姨還會拿一個袋子來撿這些橙黃色的銀杏果呢！可是同學們卻對這些果實不敢恭維。那些銀杏果雖然可以治病，但它的氣味似乎不那么符合一般人。 弦歌湖旁的柳樹，已沒有了昔日的風采。原來碧綠、柔順的長發如今已成了干枯的銹發。長長的枝條有的被過往的同學折斷后扔進它身旁風韻依舊的弦歌湖內。還有的人從楊柳樹下過去，掀簾似得，用手輕輕撩起柳枝。 校園里隨處可見的小草們經歷了一段歲月也老了。但是野火燒不盡，春風吹又生，我相信明年的春天他們必將會重新煥發生機。早晨，小草披上了一層薄薄的紗衣。那晶瑩的露珠還在比耐力呢！有的，意志堅定，久久不滑入土壤；有的卻意志薄弱，不一會兒，就屈服了。 鵝卵石小路旁的那片孤獨的竹林，一年四季常青，久經風雨而不衰。那些竹桿有長有短。想要進入竹林必須要鉆一個洞口。從外面看那個洞口看上去像是一塊神秘的境地。 人們并沒有因為突如其來的寒意而退縮。有的同學穿著適量、輕便的衣服在操場上活蹦亂跳；有些還勇敢地著短袖。有些同學還和老師們一起打羽毛球。好一片祥和的土地。 秋天的校園是五彩繽紛，金黃、朦朧，以及那片堅強的綠色竹林。還有令人口水直下三千尺的果實。 我愛我的校園，尤其是秋天五彩繽紛時的校園。 指導老師：齊欣初一:郭金惠南
校園的陽光作文600字 篇16
校園的秋天是多彩的。在暖暖的陽光中，菊花熱烈地開放了，讓我們小孩子往往懷疑自己到了鮮花盛開的春天。在金色的秋風中，一片片落葉像蝴蝶一般飄飄悠悠，然后就落到了地上。它們的顏色是這樣多彩：有的紅的像火，有的半綠半紅，有的半黃半綠，還有的紅綠黃三種顏色都有它們的形狀是這樣的多彩：有的細得像針，扎在身上會讓人麻庠庠的；有的寬得像扇，卷成了圓形；有的干縮得什么也不像，歪歪翹翹的下課后，同學們會把落葉收攏來，拼成各種美麗的圖案，如漂亮的孔雀，可愛的小雞，火紅的太陽，笨笨的小狗，于是我們的笑聲也變成多彩的了。
校園的秋天是蓬勃的。在教室前的花壇里，已經開放了很多我叫不出名字的小花，很是妖艷。那葉子，一片片的大小不同，淺綠中見淡黃，中間夾著星星點點含苞欲放的花骨朵，我想再過幾天，它們就
會綻放出各種美麗顏色的花朵。還有的已經熱鬧地開放了，它們一片片羽毛般的花瓣團團地圍在一起，就組成了一朵朵美麗的花，在綠葉襯托下，可算得上是花中貴族了。下課時，往往有很多的同學在操場上玩耍，他們有的在追逐，有的在跳繩，有的在唱歌，還有的在看花，那紅紅的臉上分明也有盛開朵朵美麗的花！
校園的秋天是粗獷的。落光樹葉的枝條在碧藍的天空中靜靜的立著，好像在渴望著什么。一陣秋風吹過，攪起了操場上的浮塵，干冷冷的，我能感覺到冬的涼意。那碧綠的小草大多已換上了一身灰衣，早早地作好了過冬的打算。
這就是我的校園，多彩，蓬勃，粗獷。我喜歡我的校園。
校園的陽光作文600字 篇17
“陽光”，一個多么溫暖的字眼；“陽光”，一個多么舒服的字眼；“陽光”，一個多么美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體里，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規范；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象征。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光伙伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園里繼續快樂成長吧！
校園的陽光作文600字 篇18
我的學校叫東風小學，坐落于市中心的新橋頭。我們學校的大門朝著美麗又出名的甘棠湖，他為什么會名!因為傳說周瑜操練水軍就是在甘棠湖操練的呢。再往遠處看就是美麗的廬山了，廬山上面有桃園，到了春天，整個廬山像一個粉紅的世界一樣，怪不得是九江著名的風景區。我們學校后面是九江最繁華的商業街——大中路，再往后看就是美麗的長江，這條河可是世界上的第三大河!
剛走進校園，你就會看見一個800平方米的大操場，大操場的最左邊有個銀光閃閃的升旗臺。這個大操場在每個星期一的時候就站滿了人，也是我們學校人最齊的一天，你想知道為什么嗎，因為我們在升旗，所以我們的同學一個也不能少。你再往前走就可以看見一個文化長廊，這個文化長廊里養這許多花草。地上被草站滿了像一個個淥色的地毯一樣，美麗的花朵在這些淥色的草里冒出來，五顏六色的真漂亮啊!許多同學喜歡在這個文化長廊里看書。在文化長廊旁邊有一個300平方米的小操場，這個小操場其實就是一個籃球場，許多同學也喜歡在這里打籃球。再轉過頭來看我們的教學樓，一共有七層我們三年級在第四層，我們班在靠樓梯的第一個班。走近我們的教室，地上干干凈凈的，桌椅擺放整齊，前面的講臺上有幾盒剛領來的幾盒粉筆，和幾本嶄新的備課本。前面的國旗和標語擦得閃亮閃亮的，一位勤勞的老師在時時刻刻的提醒我們不要在學習上偷懶。還有我們的黑板報，是李學陽同學和其他班干部從網上搜來的詩歌;散文;新聞，寫在上面或畫在上面。
在課間休息的時候，同學們喜歡站在走廊上眺望美麗的甘棠湖，有時天氣好還可以看到著名的廬山呢!在這么好的環境下上課，我真是好福氣啊!
校園的陽光作文600字 篇19
三月，和風送暖，春回大地；三月，又是雷鋒月。奉獻、付出、幫助都不曾缺席我們的生活，也許是一次小小的幫助，也許是一句鼓勵的話語。就像杰弗遜說的“點燃蠟燭照亮他人者，也不會給自己帶來黑暗。”
幫助別人，奉獻愛心不只在三月，而是我們時時刻刻都應該銘記在心的。
我們學校的校園衛生每個禮拜由一個班負責打掃，這一次輪到我們班值周了。
當時是冬天，天氣很冷，每呼出一口氣就會出現一團白霧，空中飄著小雨點。一會兒就凍僵了雙手。很多同學抱著手掌大小的熱水袋，借此溫暖自己的雙手。盡管天氣很冷，同學們還是主動拿著掃把下樓打掃衛生。
打掃衛生時，男生都盡量讓女生少干一些活兒。他們害怕同學凍傷了手，爭相讓出手套。沒有一個同學閑著，沒人偷懶，也沒有嬉戲打鬧。我總感覺少了點什么，說了句：“好不容易出教室放松下，怎么不休息會呢？”同學們的回答看似粗魯卻包含著關愛：“你傻啊，早點打掃完回教室就沒這么冷了，要是大家都冷感冒了，一個教室的人接二連三地咳嗽，那得多難受啊�！�
一縷陽光仿佛照射在我身上，我已經感受不到天氣的寒冷，同學們的關愛焐熱了我的心。
回到教室，喝上一杯熱水，舒服極了。透過窗外，不經意間，我看到校長正拿著一把拖把，在乒乓球桌上清理污垢，而這本來是可以讓學生做的事。
頓時，教室暖和起來了，仿佛已過了冬天來到了春天。不是因為室內溫度高，而是因為我們的內心被陽光照耀，感覺暖暖的。
其實我們身邊處處有陽光。它或許耀眼，或許薄弱，只要用心去感受，陽光就是那樣美麗動人，溫暖我們的心。
校園的陽光作文600字 篇20
迎著早晨的第一縷曙光，新的一天偷偷地來到了。同學們各個抬頭挺胸，臉部撒滿了清爽的微笑，身背厚實的背包，踏著輕快的腳步，蓬勃向上的來到院校，開始了全新升級的一天。
校園里綠草如茵，一棵棵粗大的垂柳，好似一把把巨傘，為大伙兒擋風遮雨，躺在樹底下，迎頭吹來溫和的微風，好不愜意！校園內的“知名人士道”上，孔子又高又大的塑像在那里矗立著，三國諸葛亮、戚繼光、蘇東坡等古代名人也靜靜地肅立著。同學們可以在那樣美麗的校園里學習培訓，簡直榮幸之至��！
當班鈴聲響起時，同學們像一只歡快的小喜鵲，飛快地“飛”進了教室。頗有氣魄的教學大樓里“撲面而來”一陣陣瑯瑯的讀書聲。老師走入課室，同學們一齊有禮貌的站立起來，向老師畢恭畢敬的問候。在老師的眼中，他見到的不僅是一群有禮貌的小孩，也是一群對僅僅填滿期盼的求真人群，乃至是中華民族將來的有用之才。
下課，同學們的臉部外露了笑容——給自己又學得了新專業知識覺得考慮，也為可以有著寓學于樂的課間活動而非常高興。你看一下同學們！她們多么的快樂。有的同學們像一只靈便的小猴，急急忙忙躥到體育場；有的同學們溜到乒乓球走到，好像一個個全是乒乓小將，互相切磋；有的跑到足球場地，踢起了足球隊，同學們各個腳下生風，如C羅附身，將足球隊去玩的層出不窮；有的來到籃球場地，大伙兒一個個姿勢熟練，哪些三步上籃，哪些遠擲三分，數不勝數；有的……
放學了，同學們向老師再見了，如一窩蜂涌進學校門，歡歡喜喜的離開院校，告一段落一天的學習生活！
這就是我的校園，我的陽光校園內！
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