我是陽(yáng)光少年作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的我是陽(yáng)光少年作文，歡迎閱讀與收藏。
我是陽(yáng)光少年作文1
追夢(mèng)少年李靈萱，女，現(xiàn)年12歲，林學(xué)院附小五年級(jí)（4）班班長(zhǎng)，她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，是老師的小助手，同學(xué)們的好伙伴。她品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人、熱愛(ài)集體、積極爭(zhēng)先。是校園里的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野在學(xué)習(xí)上，她刻苦好學(xué)，勤于動(dòng)腦。她具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：愛(ài)看書(shū)、善動(dòng)腦、敢發(fā)言，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。看書(shū)、聽(tīng)故事是她的愛(ài)好之一。無(wú)論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話(huà)、科幻、偵探故事等，她都喜歡聽(tīng)。
每天晚上睡覺(jué)之前，聽(tīng)故事幾乎成了她必備的夜餐；她也酷愛(ài)看書(shū)，只要一有時(shí)間她總是拿著書(shū)看呀看的！主要有《我們愛(ài)科學(xué)》、《小學(xué)生讀寫(xiě)》、《上下五千年》、《小學(xué)生分類(lèi)作文大觀》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》以及一些兒童文學(xué)名著等。周六或周日必須去一次新華書(shū)店看，一蹲就是四、五個(gè)小時(shí)，幾周時(shí)間就看完了。勇?lián)厝�，勤于�?chuàng)新作為班干部，她以身作則，能認(rèn)真履行自己的職責(zé)，有較強(qiáng)的組織能力，把班級(jí)工作組織的井井有條，是老師的得力助手。
在少先隊(duì)活動(dòng)中，她是帶頭人，是組織者。她團(tuán)結(jié)大家，把活動(dòng)搞得豐富多彩。她是一個(gè)健康活潑、全面發(fā)展的學(xué)生。她愛(ài)好廣泛，喜歡體育，堅(jiān)持參加體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動(dòng)賽事。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了年級(jí)100米第三名，跳遠(yuǎn)第二名的好成績(jī)。喜歡文藝，在學(xué)�！傲还�(jié)”上，她一人連演幾個(gè)節(jié)目。給大家?guī)?lái)了歡樂(lè)。幾年來(lái)她堅(jiān)持練古箏，已取得6級(jí)證書(shū)。對(duì)待班級(jí)的活動(dòng)，她一絲不茍，主題班會(huì)、打掃衛(wèi)生、演講比賽、故事會(huì)等班級(jí)活動(dòng)每次都搞得紅紅火火，成了學(xué)校老師有力的好幫手。傳遞愛(ài)心，助人為樂(lè)李靈萱同學(xué)還是一個(gè)熱愛(ài)集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。自入學(xué)以來(lái)，她一直擔(dān)任班長(zhǎng)或副班長(zhǎng)，把班集體的榮譽(yù)看得高于一切。在班主任及任課教師的指導(dǎo)幫助下，大膽管理，主動(dòng)工作，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)手拉手活動(dòng)中負(fù)責(zé)的后進(jìn)生更是倍加關(guān)心。
如在英語(yǔ)課上，有時(shí)因后進(jìn)生回答出錯(cuò)給本組丟分時(shí)，她總是著急上火，并下決心將后進(jìn)生輔導(dǎo)好，為本組爭(zhēng)光，為班級(jí)爭(zhēng)光。
她還是同學(xué)的好伙伴。同學(xué)生病了，她總是設(shè)法補(bǔ)上拉下的課程，輔導(dǎo)好作業(yè)；走出校園，她同樣把自己的愛(ài)心獻(xiàn)給需要幫助的人，尊老愛(ài)幼，助人為樂(lè)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，夢(mèng)想總在憧憬中。李靈萱這個(gè)追夢(mèng)的小女孩，像一只雛鷹向著理想的藍(lán)天自由地飛翔！讓我們真誠(chéng)地祝福她越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
我是陽(yáng)光少年作文2
如果說(shuō)生命是一條河流，那么有陽(yáng)光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說(shuō)生命是一列疾馳的.快車(chē)，那么有陽(yáng)光的歲月就是窗外變化無(wú)窮的美麗風(fēng)景，如果你要問(wèn)我世界上最美好的東西是什么，我會(huì)說(shuō)：“那就是陽(yáng)光！”
我是幸福的，每天我沐浴著陽(yáng)光而來(lái)，追逐著陽(yáng)光而去。我的身體里汩汩流著陽(yáng)光的血液，我就是一名陽(yáng)光少年！
我有陽(yáng)光一般的熱情，我酷愛(ài)唱歌跳舞，我喜歡讀書(shū)寫(xiě)作，只要學(xué)校組織這些活動(dòng)，我都會(huì)積極參加。體育是我的弱項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也經(jīng)常會(huì)有我嬌小閃動(dòng)的身影。
我有陽(yáng)光一般的溫暖，在家里我孝敬父母，幫父母做一些力所能及的家務(wù)，做父母貼心的小棉襖。在學(xué)校我團(tuán)結(jié)幫助同學(xué)，做同學(xué)的好朋友。班級(jí)工作上，我及時(shí)完成老師交待的任務(wù)，做老師的好幫手。我是陽(yáng)光下伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)的花朵，我要溫暖大家的心靈。
我有陽(yáng)光一般的心態(tài)，我今年十歲，稚嫩的我取得過(guò)一些小小的成績(jī)，也經(jīng)歷了很多失敗。今天，站在這個(gè)演講臺(tái)上，就是對(duì)我的一次考驗(yàn)。失敗有什么要緊，就算是失敗了，我也會(huì)高舉雙手，很瀟灑、很有風(fēng)度地說(shuō)：“我失敗了，但我不是弱者！”陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見(jiàn)彩虹。人的一生不可能都風(fēng)平浪靜，只有在暴風(fēng)雨后重新站起來(lái)的人才是強(qiáng)者！
我們這樣的年紀(jì)，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我們要收獲成功，必然會(huì)經(jīng)歷挫折，前面可能有沼澤黑潭，前面可能有狂風(fēng)暴雨，但是只要我們心中堅(jiān)定一個(gè)信念“不放棄、不退縮”，每一次我們都從容面對(duì)，所有問(wèn)題都能迎刃而解！
我們的祖國(guó)日漸崛起，但是還不夠強(qiáng)大，美、日、韓對(duì)我們虎視眈眈，是他們狼子野心的表現(xiàn)。如今的我們只有站在世界的最頂端，才不受別人的威脅。
我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人，肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！”同學(xué)們，我們的任務(wù)還很艱巨，我們的道路還很漫長(zhǎng)，讓我們攜手同行吧！讓我們放飛理想，不畏艱苦，一路披荊斬棘，未來(lái)成功的路上就會(huì)有你、有我、也有他！
我是陽(yáng)光少年作文3
在那絢麗的陽(yáng)光下，我懂得去追求，在那耀眼的陽(yáng)光下，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)—我曾經(jīng)和陽(yáng)光有個(gè)約定，我要做個(gè)陽(yáng)光少年！我熱愛(ài)生活。 生活就像一座舞臺(tái)，站在舞臺(tái)上，只要偶爾疏忽一下，錯(cuò)了一步節(jié)拍，面對(duì)的是尷尬的場(chǎng)面；生活是一座大山，人要向成功的頂巔向上攀，途中可能會(huì)跌倒，之后就沒(méi)有勇氣再站起來(lái)了，可我偏要站起來(lái)，向高聳險(xiǎn)峻的山不懈地爬，絕不低頭：生活是一杯沒(méi)有加糖的咖啡，先苦后甜，如果沒(méi)有付出努力又怎么會(huì)有快樂(lè)呢？生活就像一首曲子， 音符中跳躍出生命的喜怒哀樂(lè)，生活是┉┉
在陽(yáng)光下，我伴著風(fēng)雨成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下，我伴著快樂(lè)生活，在陽(yáng)光下，我?guī)е卟蕢?mèng)走向未來(lái)，募然回首，身后留下了五彩繽紛的足跡┉┉
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的鄉(xiāng)下人，對(duì)英語(yǔ)一竅不通。在英語(yǔ)面前，我曾自卑過(guò)，氣餒過(guò)，傷心過(guò)，也曾想過(guò)“投降”，但老師的教育時(shí)時(shí)在耳畔輕揚(yáng)：“‘不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香’，”做事只要堅(jiān)持不懈，一定能成功，千萬(wàn)別讓老師失望呀！“我便堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，跺了跺腳，嘴里“狠狠”地說(shuō)：“困難算什么，絕不能把我壓倒！”打那起，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，遇到不懂的問(wèn)題抱著“打破沙鍋—問(wèn)到底”的精神問(wèn)老師，同學(xué)。為了學(xué)好英語(yǔ)，我買(mǎi)了好多關(guān)于英語(yǔ)的資料，果然，皇心不負(fù)有心人，在令人畏懼的困難前，我終于把絆腳石踢開(kāi)了。
當(dāng)遇到失敗時(shí)，就像一堆厚厚的云彩，不分晝夜地罩在天空上，使你感到前途渺茫。人生本來(lái)就是一次遠(yuǎn)航，途中有險(xiǎn)灘，也有暗礁，這又有什么可怕的呢？生命之帆就要在磨難中飄蕩，去領(lǐng)略狂的英姿，巨浪的氣魄，去接受暴雨的洗禮，大海的考驗(yàn)。但是有許多人面對(duì)困難時(shí)，不是懷著過(guò)高希冀的逃避，就是有玄虛的奢望，人生之路，坎坷不平。強(qiáng)者，披荊斬棘，則無(wú)所畏懼地走過(guò)；弱者，只能停留在那兒徘徊。如果你選擇后者，就等于給自己的心靈拷上手銬，給放飛的理想打上死結(jié)，永不能解脫。所以我們一定要摘下手銬，解開(kāi)這個(gè)死結(jié)，奔向未來(lái)，絕不能等待別人來(lái)主宰、安排我的命運(yùn)，我要自己掌握遙控器。
我猶如雨后的彩虹，顯得那么朝氣蓬勃；我是一棵頑強(qiáng)的小草，在甘露的滋潤(rùn)下茁漸成長(zhǎng)；我不怕波濤洶涌的大海，我不怕熊熊的大火┉┉啊，心動(dòng)的年華，充滿(mǎn)青春活力，多彩的年華，寄托人生追求。
陽(yáng)光，一縷縷，一絲絲┉┉
我是陽(yáng)光少年�。�！
【我是陽(yáng)光少年作文(3篇)】相關(guān)文章：
我是陽(yáng)光少年作文(15篇)01-05
我是陽(yáng)光少年作文15篇01-05
我是陽(yáng)光少年作文(6篇)12-31
我是陽(yáng)光少年作文3篇11-24
我是陽(yáng)光少年的作文(5篇)12-29
我是陽(yáng)光少年作文合集15篇01-05
我是陽(yáng)光少年的作文5篇12-29
我是陽(yáng)光少年作文集錦6篇12-31