一路陽光作文

時間：2021-07-20 12:50:42 陽光我要投稿

一路陽光作文

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的一路陽光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一路陽光作文

一路陽光作文1

　　無語聽疏桐，回廊觀花落。漫步在有陽光相伴的林徑之中，回味那些細碎而美好的情感，暖意盈于心頭。驀然回首，記憶中溫暖的陽光伴隨著情感所出現。

　　母親給予我生命，給予了我溫暖，給予我陪伴，給予了我無私的愛。

　　時光的年輪碾過歲月的繁錦，留下一道道溝壑，生活中經歷的種種事件編織成記憶，在腦海中深深印刻。

　　處于初中時代的我們始終關注的永遠是友情，深深憧憬的往往是愛情，最能忽略的常常是親情。

　　有時想對父母表達感謝，才發現自己的不足之處，不會表達自己的情感當突然有一天看見了父母頭上了不會表達自己的情感。當忽然有一天，看見了父母頭上隱隱出現的白發，在陽光下顯得那樣刺眼，我才發現，父母已開始蒼老，我們留不住父母的青春年華，就像我們看不見自己的童年消失的尾巴一樣。

　　過去，大手牽著小手，走向成功的彼岸，經過歲月的磨練，我們在長大，父母在變老，一切都在不經意間……

　　曾經細膩而溫暖的大手，現在雖已粗糙不平但溫暖仍存，那手的皺紋是經歷了歲月的洗煉和為我付出的辛勞。曾經白晢光滑的臉龐，現在也布滿了皺紋，那是歲月沖刷后的痕跡，帶有了生活的磨煉與艱難。

　　或許，時光的眼眸從不會為誰書寫永遠，所有的過往，有一天都會消失在這一路的綠肥紅瘦里，道一聲，歲月安好，把心花種在生命的陽光里，綻放一份玲瓏而婉轉的情意。愿用若水的清淺，換取今生陽光，此份情感，歲月長留。

　　往事，是一朵消瘦的花，終會在流年的風中，漸行漸遠漸生涼。但那些飄零的花瓣，堆積起來卻成了美好的回憶，帶著陽光般溫暖且清香的回憶，飄零在記憶花海中。

　　那掌心的花，要走多遠？才會透徹和清涼？我相信，世間所有的相遇都含有情感，含有溫暖，存留在人間，一路陽光一路情，感謝陪伴，感謝相遇。

　　時光輾轉，將舊時的印記，昨日的夏花，漸漸的融于歲月深處，水漾的波動，終究會歸于平靜，陽光伴著情感，氤氳著冷暖交織歲月。

一路陽光作文2

　　你帶著我穿行于燈火闌珊，隨著陣陣芳香替我掃去陰霾，迎接陽光，——題記

　　又到了金秋十月，我又嗅到了桂花濃濃的芳香。記憶深處，關于奶奶的點點滴滴隨著這桂花的濃香在我的腦海里縈繞。

　　我是伴隨著桂花一路成長的，透過金黃桂花的花影，總能看到奶奶慈祥的笑臉。奶奶說她最喜歡的植物是桂花，我曾問她為什么這樣喜歡桂花。她只是說了一句：“桂花在百花凋謝的秋天散發出濃郁的香氣，卻不爭不搶，不求回報。”奶奶臉上呈現出慈愛而靜謐的笑容，充滿了對桂花的喜愛。

　　幼年的我十分愛吃奶奶做的食物。一到秋天桂花盛開，散發芳香的時候，奶奶就會去門口那棵大樹上摘取一些桂花。回來后為我做桂花糕。香氣飄滿了整個房子，我邊吃著桂花糕一邊躺在奶奶的懷里，我經常說：“奶奶，你做桂花糕真好吃。”奶奶笑瞇瞇地說：“好，奶奶每個秋天都給你做。”奶奶的懷里軟軟的，暖暖的，這時清香的桂花香透過奶奶的衣袖冒出沁人脾，在桂花香氣的繚繞中歇息。

　　現在，學習任務變重，一次次考試的失利讓我從悲傷中緩不過來，與奶奶之間的話語漸漸少了，每次看到奶奶那欲言又止的樣子，我卻無動于衷。一天，當我正在為一道數學題所苦腦時，奶奶端著做的桂花糕走了進來。“吃吧，吃飽了才有勁。”奶奶那慈詳的笑臉仍在，只是多了幾分滄桑。我吃著桂花，想起奶奶從前說過的話“每個秋天都給你做”一股暖流涌上心頭，奶奶就是那個在我身后默默凝望我的人，就是那個一直付出，不求回報的人。

　　那天是我最后一次吃奶奶做的桂花糕，卻比任何時候都要香氣逼人，令人陶醉。那塊桂花糕軟糯，沁甜，芳香，桂花糕很香，香到多年過去，它還在我鼻間縈繞，而奶奶告訴我的“不爭不搶，不求回報”這句話已經在我心中生根發芽，伴我成長。

一路陽光作文3

　　如一輛不能回程的列車，一站一站停靠，又一站一站啟程。初中這一程馬上就到站了，在這三年我感受到的溫情、的柔情、的深情一路上明媚，情意無限。

　　一路陽光一路情，一年滿歡欣。那個秋風瑟瑟的，之后的你伏案痛哭，懷中抱著那個紅紅的校服。你無助的樣子不禁讓我想起了曾經的自己。你平日里的種種優秀表現如同電影般在我腦海中放映，讓人有種想要靠近的愿望。正好此時，老師說初三這一年自己挑戰友，我便毫不猶豫地了你。不是因為同情，而是因為平日里你的、刻苦、熱心。你很熱心，每當我有不會的問題時同桌的你總會悉心講解。你如同陽光，帶給我。溫暖了這條路，給予我。一路陽光一路情，三年教誨銘于心。翻開以往的周記本，上面一條又一條紅色的話語闖入我的心窩。每一張紙，都是一周的；每一句話，都是精心的挑選、真情的流露。了，下面有老師治愈的話語；受挫了，下面有老師贈予你的溫暖雞湯；了，下面有老師陪你哈哈大笑每一句評語，或長或短，都是發自內心的關愛。有了這些，面對，我不再害怕；有了這些，面對挫折，我不再脆弱。每每看到這些話語，眼前就浮現出那個熟悉、和藹的身影。有您，路上，不再孤單；有您，成長路上，陽光溫暖。一路陽光一路情，一輩相伴血濃親。每身上都有一條無形的根，根的那一頭就是。一家三口或一家四口，甚至是一個大，都是溫暖的歸宿。很不巧，我的總不在周末，長此以往，連自己都忘記了。可是就在那一天，當我提著大包小包回到家時，才知道那天是自己的生日。父母早已提前準備好了一切，做了一頓豐盛的大餐。除了更多的是溫暖，一張張明亮的笑臉，一口口熟悉的，一聲聲親切的呼喚，褪去你所有的勞累。無論你長多大，你在他們眼中都是寶貝，永遠記得你的喜好。這一切為我的路途灑滿了陽光。、恩情、，化作一束束溫暖的光芒，鋪灑在我行走的道路上，溫暖了這一顆幼小的。一路陽光一路情，情鋪一路耀人性。

一路陽光作文4

　　暖風依舊，日光傾灑。在成長之路上，總有一縷陽光，與我同行。

　　紅日高懸，青磚黛瓦，陽光灑滿小路。在小巷的盡頭，小女孩梳著羊角辮，數著零錢，去換一瓶牛奶，這個雜貨店是小女孩極愛去的地方，她喜歡買跳跳糖，買牛奶，買冰棍。女孩的外婆來了，她理了理女孩肩上的小書包，帶著女孩兒去幼兒園，她將女孩送入了幼兒園的門，便笑著走了。女孩第一天上學，但她沒有哭，她只是呆呆地坐在小板凳上，捧著那瓶牛奶。陽光透過窗戶灑在牛奶瓶上，又折射出另一種光澤。

　　暖陽灑下，香樟蓊郁，太陽穿過云層。女孩戴上紅領巾，蹦蹦跳跳，她現在可以自己走去學校了，但她不知道，背后總有一個身影，望她行走。夏日，蟬聲陣陣，她會在香樟樹下吃完一根冰棍，再前往學校。偶爾，她也會站在田野旁，誦讀今天的課文。太陽落了又升，升了又落。女孩一天天長大，和她的外婆一樣高。外婆的白發長了出來，她很快就長得比外婆還高了。她待在教室里，老師在前講今天的題目，她在做筆記。陽光從前窗透過，照在作業本上，很快折射向別處。

　　陣陣陽光，雨意微歇，陽光鉆進樓房。女孩年齡漸長，她穿上了初中的校服，校服肥大，將每個人襯得洋溢青春氣息。父母將她從老家接到另一處，女孩白天在校，晚上回家，她很少能欣賞燦爛的陽光，卻又有星光與她為伍，她有些思鄉。教室里總是透不進陽光，女孩戴上眼鏡，從包里掏出厚厚的習題集，一條條做著。偶然一天，外婆從家鄉來到女孩在的地方。外婆帶來了一罐牛奶，帶來了一本相冊，女孩放學后翻看著那本相冊，才發現，外婆一直默默注視自己，伴著溫和的陽光。星期五下午，女孩在翻看相冊，一縷陽光，好似透了進來，照在相冊上。女孩發憤要努力學習，她定要自己未來的路上，灑滿陽光。

　　一路與陽光同行，甚好。

　　再一次走在小巷里，是雨后初晴，太陽躍上天空，與我一路同行。

一路陽光作文5

　　語文老師衣著樸素，卻舉止高雅，滿身書卷之馨香。

　　她講課，我們都能凝神靜聽。不是因為她華麗的詞藻，而是因為她非凡的談吐。她輕言細語，卻字字珠璣；她語言樸實，卻魅力無窮。她有著來自書本的豐厚文化底蘊，很好的向我們詮釋了“茶亦醉人何必酒，書能香我無需花”的內涵。

　　聽她范讀，享受著情感的起伏，端著書，在教室里飄動。聲音由遠及近，又由近及遠：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝……”

　　此時的陽光剛好透過窗，落在她的身上。一時間我恍惚了：此時的意境，此時的老師，不正是陽光下“荷”的形象嗎？澹泊明智，潔身自好。

　　也有學生會不聽話，會惹她不開心；她也會叫學生出去談話。當然，這談話中沒有暴風驟雨，只有春風和煦；沒有哀其不幸，怒其不爭，只有傾心交談，推腹置理。清晨的陽光悄悄地拉開夜幕，穿過斑駁的樹影，懶洋洋地撒在她身上。她在陽光的照射下，幻化成一個知我懂我的知音。

　　她教會我們的，不僅僅有書面知識，更多的是人生與哲理。她不止一次地告訴我們：“得語文者得天下”。她教我們看《繁星》品《春水》，感受母愛的陽光與偉大；她牽著我們的手，走進油麻地的《草房子》，結識了杜小康，她告訴我們：“不要畏懼眼前的黑暗，陽光總會在風雨后露出面龐”；她翻開《水滸傳》，與我們一同斥責封建王朝的黑暗，歌頌梁山的各位好漢；她告訴我們：“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“鐵杵磨成針，功到自然成”……

　　是她，教會了我摘一片綠葉，沏一壺清茶，閑看庭前花開花落；是她，教會我拾幾片樹葉，嗅幾縷書香，感受著這初中三年來的一路書香一路陽光。

　　在這份裊裊的書香中，她與我們一同蕩漾著一路歡笑，在一路陽光下沐浴著一路情！

一路陽光作文6

　　又一抹朝陽，一次相逢。溫暖陽光灑滿心田，不會黯淡的世界，才更精彩。

　　——題記

　　去登山的路上，乘坐汽車走過一路顛簸，我滿懷期待去登上山頂，感受那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀場景。

　　攜勃勃興致，心中滿是期許，想象著那山頂的事物有多壯觀，誰知走到半路，我差點被轟然而至的洪流擊倒，任由惡心和嘔吐感涌上心頭，冷汗涔涔。將我擰成無力的螺旋狀。“再堅持一下吧！”媽媽重復著蒼白的安慰。在前不著村，后不著店的半山腰能有什么辦法呢？

　　“孩子怎么了，不去參觀景點。”一個中年男子著急的問道。“孩子一路顛簸后，特別想吐，我也沒什么辦法呀！”媽媽像熱鍋上的螞蟻——團團轉。“去我家吧，近的很。”順著他那寬厚而堅實的手掌所指的方向，來不及順眼看去，便隨著媽媽一路跌跌撞撞來到門前。

　　他飛速地旋轉鑰匙，邁著堅定的步伐，“去那邊吧，有洗手池，你們稍等一下，我馬上回來。”我急忙跑過去，在經歷一陣昏天黑地后，我終于有了得以喘息的機會。我打量著這個小屋，屋內陳設不多，但十分干凈整齊，他就這么走了，竟對我們如此放心。

　　他急忙跑回來，手中多了一個搪瓷碗，說：“這是用開水泡的紅糖姜湯，別嫌棄，小地方也只有這一個土方法。”我打量著眼前這個男子，中等身高，以至于我踮起腳尖才可與他平視，他的笑容如同璀璨綻放的煙花，露出一排微微焦黃的牙齒。

　　我手中捧著的似乎是個價值連城的古代瓷器。

　　我還沒反應過來，那人已招手遠去，媽媽攥緊手中那未送出去的錢，我才知道他的心靈如同去除黑暗的陽光，給予我溫情的幫助。

一路陽光作文7

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”我愛讀書，書仿佛是一盞明亮的燈，能夠照亮眼前的道路；書仿佛是一縷溫暖的陽光，照亮人的心田。因此，我與書也結下了不解之緣。

　　一縷淡淡的書香，在我成長的道路上飄散開來；一縷溫暖的陽光，散漫了前方的道路。

　　小時候，我愛童話，什么《安徒生童話》《格林童話》我都看過。書中的一個個人物，都讓我記憶深刻；書中的一個個故事，都讓我流連忘返。讀到賣火柴的小女孩慘死街頭，我不禁為他感到同情；讀到白雪公主的幸福結局，我也不禁為她感到高興。一個個美麗的童話，慰藉的是一顆幼小的心靈，讓它不再感到無聊寂寞

　　長大一些了，我愛名著。既然被稱為名著，其中就一定有值得細心去品味的地方。我最先開始讀的是《三國演義》，書中豐富的人物形象，無與倫比的故事情節，都讓我深深的著迷，一看就停不下來。讀到草船借箭，我不得不佩服諸葛亮的聰明才智；讀到曹操了，我又為這一代奸雄而感到惋惜。名著中的世界豐富多彩，還需要我堵他更多的了解與體會。

　　十一二歲時，閱讀的水平有所提高，我又愛上了詩詞格律，想杜甫的詩，白居易的詩，我都熟記于心。我喜歡陶淵明的平淡醇厚，喜歡王維的清新淡遠，喜歡高適的雄渾質樸，喜歡李白的豪放飄逸。在詩中能夠體會到作者的喜怒哀樂，能夠體會到他們的那種氣勢，那深厚的文學底蘊，體會到中華文化的博大精深。

　　步入初中，對自己的要求也更高了，于是我又迷上了名家散文。朱自清先生的《背影》，那蹣跚的背影，詮釋的是一種偉大的，默默無聞的父愛林清玄先生的散文則像一幅素描，簡單的幾筆，卻勾勒出一個人心底繁雜的世界。在散文的筆下，有奧妙無窮的大千世界，尤為妙莫測的心靈天空，散文能勾起我對生活的體驗，激起我的情感共鳴，讓我流連忘返。

　　我愛讀書，有了書我不在感到枯燥乏味；有了書，我不在感到空虛寂寞。書會在我以后的道路上，一直陪伴著我。

一路陽光作文8

　　“人間處處有真情，真情時刻暖人心”，這句話說得沒錯，在我們的生活中，常常會被一些微不足道的小舉動而感動。比如你丟了東西，別人給你找了回來；你遇到了困難，別人伸出援助之手來幫助你；在你過生日時，朋友們給你送來了各種生日禮物……就是這些小小的舉動，常常會使我們感動。我，也有過這種經歷…

　　那一次，因為我和媽媽要出去辦點事，所以很早就起床了，我隨便吃了點早飯，就和媽媽去乘車了。

　　雖然那會兒很早，但公交車上擠滿了人。才開始，我的身體還好好的，沒有什么不適，可是車走了大概2、3站的時候，我突然感到有點頭暈，但當時因為是輕微的暈，所以沒怎么在意。車又走了1站左右，我頭更暈了。于是，我對媽媽說：“媽媽，我頭暈。”“頭暈？”媽媽問我。“恩…”我說。媽媽又說“那怎么辦呀！我也沒辦法呀！”看來，媽媽對我這突如其來的“頭暈癥狀，也是沒辦法了。

　　這時，在我們旁邊坐著的一位阿姨仿佛聽到了我和媽媽的對話，站起了身，拍拍我的肩膀，對我說：“孩子，你坐這里吧！”“那怎么可以呀？這是您的座位呀！”我對那位好心的阿姨說。“沒事，我馬上就下車了，你坐這兒吧！你不是頭疼嗎？”那位阿姨對我說。“您坐吧！我沒事的。”我還是不好意思坐在那里，就只好這樣對那位好心的阿姨說。

　　“快點坐吧，我馬上下車了。”阿姨又說。我只好妥協，坐在了那里，并對阿姨說“謝謝。”阿姨看我坐下了，這才說了句“不用謝。”然后站到后面去了。

　　汽車走了一站又一站，那位阿姨還是沒有下車。但太陽出來了，從車窗射進來，照映著人們微笑的臉龐。

　　我們下車的那會兒，我還是留心看了一下阿姨站的那個地方，她還是沒有下車。我又對阿姨說了一聲“謝謝”，但，這一次是在心里說的。

　　這件事已經過去3年了，可對我來說，這件事仿佛就發生在昨天，那位阿姨的容貌我已經記不起來了，但那件事，卻使我終生難忘。雖然是一件小事，但卻打動了我。

一路陽光作文9

　　沒有青草的草原沒有生命力，但沒有花朵的草原是單調的，只有鮮花和青草并存才會讓我們的生命更加豐富，讓生活更加美麗。

　　心靈之花打敗困難，在理想的道路上越走越遠。

　　因一場事故奪去了雙臂的無臂鋼琴師劉偉，用他的堅強樂觀，高昂向上的精神譜下了一曲曲生命之歌。他說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活。”這也是他的心靈之花，它激勵著他，以樂觀高昂的姿態登上了維也納金色大廳，讓全世界見證了這堅毅豁達的中國男兒奇跡。

　　讓心靈之花綻放，在理想的道路上綻放。

　　心靈之花打敗貪圖名利，在品行的道路上獨自開放。

　　想想靖節先生，不愿因五斗米向相鄰小而折腰，他的心靈之花大概是一朵蓮花吧。它的潔白，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。它讓他采菊東籬下，讓他歸園田居；讓他窮則獨善其身，達則兼濟天下；讓他伴泉涓涓始流而樂，隨木欣欣向榮而喜。他的心靈之花像一盞明燈，一直指引著他。

　　讓心靈之花綻放，在品行的道路上飄香。

　　心靈之花打敗平庸，讓你在平凡中收獲精彩。

　　她平凡？是的。她是校工，她叫袁蘇妹，她用四十四年如一日的執著，換來了百萬學子親切的問候，她的心靈之花開的旺盛，讓每個人都能感覺到它的芬芳，被它的芬芳所包圍。

　　讓心靈之花綻放，它會點綴你平凡的人生，讓你擁有人生的高度。生命中的鮮花生長在我們超越現實的精神和對理想的追求中，讓我們從中汲取營養之水澆灌我們的心靈之花，讓它綻放自己的光彩，不敗的開放。

　　讓心靈之花綻放，它打敗困難，貪念和平庸，開在成功的彼岸，它讓我們迎難而上，戰勝困難，去擁抱彼岸的他！

一路陽光作文10

　　人生就如一條蜿蜒小路，彎彎曲曲，永遠望不到盡頭。小路布滿巖石與雜草，顯得雜亂了幾分。不過那些人，那些事，那些情，卻如一縷縷溫暖的陽光，讓小路中也洋溢著溫暖。

　　陽光·同學情

　　記得應是初二，我參加學校某節目主持，這對于我來說是前所未有的嘗試。自己本就沒有任何經驗，再加上同行學生都實力深厚，不禁心生緊張。站在舞臺旁邊，胸腔內的一顆心臟瘋狂跳動，帶動全身血液如澆灌了麻油似的沸騰燃燒，以至于眼神漸變迷亂，繽紛的舞臺漸成了迷亂的光斑。耳邊觀眾的嘈雜與導演的安排聲漸行漸遠，只剩下“怦怦”的雜亂無章的跳動聲不絕于耳。額前的冷汗不時墜落，手中的稿子被捏得皺巴，慌亂中出現了一個白色身影，是他！他漸漸向我走來，絲滑的衣袖不時迎風飄動，眉宇下是一雙透徹的眼睛，嘴角在不經意間揚起，開心地對我說：“哇，這化了妝這么漂亮，加油啊！”然后就邁著和往常一樣的輕快步伐走過去了。而那句問候，卻如一縷暖陽，照進我惶恐不安的心房。胸口的大石在話語間突然掉落，心跳漸緩，手心漸曖，一股暖暖的同學情意，縈繞在心畔。

　　陽光·親情

　　近期中考試的一周，我因壓力過重常常是不吃早飯、晚飯。媽媽看我日漸消瘦，夜晚頂著大風去附近超市買了許多食物，各式各樣亂了眼。之后每天早晨起來或是夜晚回家，總能聞見飯菜香飄十里的氣味，耳邊是廚房里鍋鏟晃動的聲音，眼前則是精美的家常小菜。復習總會到深夜，媽媽就會切一整盤水果，紅的蘋果，黃的鴨梨，綠的奶提，紫的葡萄……如彩虹似的色彩繽紛，晶瑩剔透。媽媽的愛，浸泡在濃郁的湯汁里，溫暖在我的心里。

　　其實，還有很多很多。語文老師考前的一句溫馨提醒，濃縮了濃濃的師生之情；公交車上，一個女孩主動幫我撿起掉落的書籍，洋溢著陌生人之情；弟弟在耳邊的一句輕聲問候，是甜甜的姐弟之情……

　　而我，就在一路暖陽的照射下，在一種種濃濃情誼的熏陶下，在人生之路上繼續走著……

一路陽光作文11

　　我用兩個手指輕輕地夾著書頁，翻過去，眼中映入一個又一個多彩的世界，品味著書香，內心一片陽光。

　　題記

　　也不記得何時，身邊開始彌漫著縷縷書香，沁人心脾；也不記得何時，內心從陰郁逐漸到灑滿陽光。只記得，成長路上，一路以書為伴，走過了無數歲月，欣賞了無數美景。

　　我常常拿著一本書，坐在一個僻靜的角落，欣賞獨屬于自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書，在我愁悶的時候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無形的手，撫摸我，為我消除愁悶。

　　還記得那一次失敗，像雷電擊中了一只在天空中飛翔的鳥兒一樣，我墜地了。捂著自己的翅膀，心中無比的失望、難過。我一步步地朝家門挪移著，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書包甩下，用力地關上房門，獨自一人躲在房間里。失望、難過如潮水一般迅速上漲。那時，我無意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書中尋找我的歸宿。翻開書頁，一縷縷書香開始彌漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如癡如醉。窗外開始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的，在上面留下了一條條由細到粗，由粗到細的痕跡，還不時有水滴流下來，構成了一幅錯綜相連的線條畫。我的內心開始透進陽光，那些潮水正在一點點，一點點的蒸發。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開始微微上揚。窗外的雨依舊下著，滴滴答答。我倍受鼓舞，內心的失望、難過也在漸漸消失，消失

　　在成長的道路上，我與諸葛亮一起見證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個昏君的無能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領略了黃河千淘萬漉，蜿蜒千里的磅礴

　　成長的路上，書，用它那一縷縷書香和金燦燦的陽光，讓我不怕艱難，砥礪奮進。

　　我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過一頁書，書香四溢。

一路陽光作文12

　　歲月永遠無法停留在那些歡樂時光，所以感謝你。讓我的成長路上沒有荊棘，只有玫瑰花香。感謝你在我波瀾不驚的生命長河中驚艷了我的時光。感謝你，我的朋友為我驅散所有的烏云黑暗，給予我一路陽光，伴我成長。

　　相見·櫻花

　　那天陽光明媚，烈炎中又夾雜著絲絲溫柔，空氣似乎都是透明的，就在那天，你被安排到了我旁邊坐下。那天你笑容燦爛，友好地伸出手：＂你好，很高興認識你。以后互相幫助，請多多關照啊！＂就這樣我們相見并相識了。

　　你的到來，大大改變了我的生活。你是櫻花，飄進了我的人生中，使我的人生更加美麗。

　　相熟·考試

　　天空中電閃雷鳴，大雨紛紛而下，在地上無規則的發出聲響。那天考試過后，分數出來了，看見試卷上滿滿的紅叉叉，我將頭深深的埋在胸前。放學過后，我獨自一人在座位上悄悄的哭泣。你來了，悄無聲息地坐在我旁邊：＂哭什么，你平時的樂觀到哪去了。不就一次考試嗎，這次蹲下是為了下次跳得更高！＂聽了這番話，我的心情頓時好了許多。

　　你似一個開心果到，哪都能給我帶來歡樂。

　　相知·傾訴

　　步入九年級，壓力大了許多，生活也愈發緊張，我感受到了前所未有的'慌亂感，我覺得心里有許多話想說，又不知怎么向父母訴說于是。不知不覺中我就找到了你，傾訴了我的所有，你帶我來到了草地上。拉著我一起奔跑，沉淀在心中良久的情緒終于得到了釋放。我不顧一切地喊了出來，心情好了許多。你似燈塔，所到之處都能給我光亮！

　　這一路上走走停停，陽光和煦，微風輕柔，我們走遍了漫山遍野，卻還是走不出我們的友情。

一路陽光作文13

　　高爾基說過:書籍是人類發展趨勢的階梯。我便踩著這道階梯一步一步的往上升，太陽光一縷縷的灑在我的的的身上。太累了，在轉角處小憩一會兒，之后又一步一步的向上爬。可謂是：一路書香一路陽光！我喜歡讀書，并不是由于無趣，也不是由于必須，只是由于他能幫我帶了濃濃的社會正能量。即便你置身的自然環境十分極端，也可以覺得到李白筆下忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開的藝術美。《簡愛》中的女主人翁幾時出生低賤，卻從來不看清自己，毫不動搖的追求完美公平。《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾經歷了千難萬阻都沒更改他對生活的幸福憧憬和對改革的堅持不懈。

　　我最喜歡的是法布爾的《昆蟲記》。這本書表層上僅僅記述昆蟲的特點.生活生長習性.定居自然環境......實際上不以為意。令我印像最刻骨銘心的是法布爾對蟬的生命過程的記敘。蟬有一顆卵開始了自身的生命過程，在其中難以避免的得歷經自然界的慘忍規律適者生存。隨后爬上枝頭就為唱響歸屬于自身的一個夏天。蟬在爬出路面以前也要以幼蟲的形狀在昏暗濕冷的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是這般微不足道，在這里大千世界中他也是這般的無足輕重，可他哪來的入粗壯的恒心呢?霎時，我對這年幼的生命造成了無限的敬意。

　　夏季即將來到，窗前的枝頭又會出現他那微不足道的影子。在哪干躁炎熱的空氣中再度傳出她們的叫聲時，我也許不容易再覺得刺耳。乃至會感覺那響聲像莫扎特的《土耳其進行曲》那般曲調幽美。這就是法布爾的《昆蟲記》，他帶給我濃濃的社會正能量。

　　看見窗前奪目的太陽，他雖晃眼，但他也可以帶給大家無限溫暖；他雖炙熱，但他帶給大家無限光輝。

　　躺太陽底下淋浴在書香里，心里無限遐思：盡管人生路短且布滿荊棘，想起能與書為伴，布滿陰翳的天上猛然豁然開朗。假如很多年以后大家用一句話來小結我的學習生活得話，我能說：一路書香一路陽光。

一路陽光作文14

　　朋友在生活中充當了很多的角色，所謂近朱者赤、近墨者黑，讓孟母寧愿三遷，為的就是給孩子一群善良的朋友，正能量的環境。朋友像一股清泉，在你渴時，任你狂飲甘甜；朋友像一件棉襖，在你冷時，溫暖地給你披上；而我記憶最深刻的朋友，卻是一把“雨傘”。

　　還記得那是二年前的的一個夏天，剛剛放學的我一個人麻木地走在一條路上，突然下起了傾盆大雨，麻木的我渾然不覺雨水在我身上恣意地淋打，望著手里那“82分”的考卷發愁，街道兩旁我原來最愛聽的雨打芭蕉的音樂聲在我耳中聽來都變得聒噪，原本在我眼里看來美麗的花兒都失去了顏色，雨水霜打的茄子一樣的蔫了的花兒，像極了此時的我。萬物好像都是黑暗昏黃的，我的心中沒有半點兒的陽光，有的只是嘆息和雨水。我緩慢地從書包中抽出一把原本就帶了的雨傘，輕嘆了口氣將它打開，其實我是極不情愿的，也許雨水的沖刷可以帶走我的懊惱與自責，要知道這可是“120分”滿分的試卷，如果我能認真對待就不會…。哎！雨中充滿了我的抱怨，空氣中，找不到陽光的味道。

　　我繼續垂頭喪氣地走著，竟然沒有發現有一個水坑正在向我招手，“咔”地一聲，我摔倒在水坑里，手中的試卷立刻被水“湊”了一頓，雨水也立刻像炮彈般地侵蝕著我的書包和全身，手中的雨傘瞬間就拋棄了我。還有比這更倒霉的嗎？我懊惱地想著。突然，雨小了，一把雨傘出現在我頭上，我看見一個小男孩帶著甜甜的笑容對我說：“哥哥，你起得來嗎？要我扶嗎？”我連忙說：“不用”。趕緊站起來，把卷子塞進口袋。此時，我看見他把傘遞給我時，自己的身上頓時濕透了，但臉上甜甜的笑容依然在雨水中燦爛，頓時趕走了我心里的陰霾，不就是一次小小的失利嘛，我豁然開朗起來。我們一起撐著傘愉快地往回家的路上走著，通過交談我知道了他只是一個鄉下的孩子，來城里親戚家看親人的…。

　　此時，天空灰厚的窗簾已經拉開，太陽微笑著看著這場友情的表演，此刻，空氣中的陽光，幸福得快要溢出來。

一路陽光作文15

　　熾熱的陽光夾雜著泥土的芬芳，無聲無息地穿過云層，灑下一路金黃。這一路上，有你相伴，到處都充滿著陽光的溫度。

　　六歲時，我在你的目光中走進了小學的教室。進入新的環境，我感到很不適應，周圍陌生的一切讓我感到十分害怕。我坐立不安，向窗外的你投去了求助的目光。你愣了一下神，猶豫許久，最終還是狠狠心，一言不發地轉身離去。夕陽的余暉籠罩著大地，為你的背影鑲上了一層金邊。在那個夏天的末尾，我第一次真正脫離了你溫暖的懷抱。

　　九歲時，我的學習成績急轉直下，失去了自信的我，開始懷疑自己的能力。當我又一次垂頭喪氣地拿著打滿紅叉的卷子回家時，我感到自己快要放棄了。可你卻沒有說出一句責罵的話語，而是盯著卷子看了很久，對我說：“這一張卷子不能證明什么，我相信你比你想象中的更優秀。”從這一刻起，我下定決心要拼盡全力，奮起直追。你堅定的眼神，像是一道溫暖的陽光，融化了我心底的冰霜。

　　十一歲時，我依然有丟三落四的毛病，前一秒想帶的東西，轉眼間就忘記了。那一次，我出門時忘了帶雨傘，可偏偏在放學的時候下起了大雨。天上的烏云翻滾著，雨傾盆瓢潑的下著，我感到手足無措。就在這時，我看見你黑色的身影在撐著傘的人群中穿梭著。你握著那把深藍色的傘，被擠得東倒西歪，卻依然義無反顧地向我這邊走來。好像無論多大的雨，在你面前都顯得微不足道。當你的傘舉向我的頭頂時，我的鼻頭一酸，淚差點流了下來。明明是陰雨天，我卻感受到了陽光的溫度。

　　媽媽，你是我生命中的陽光，在我成長的道路上一邊播種一邊開花，使一路上穿枝拂葉的我，即使走過荊棘，內心依然從容。

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