陽光校園我們是好伙伴小學生敘事作文
一：陽光校園我們是好伙伴作文
進入校園，映入眼簾的是籠罩在陽光下的校園，天空是湛藍湛藍的；調皮的云寶寶仿佛在對我開心地笑；青青的小樹林唱起了歡樂的歌；柔軟的沙石在陽光的照耀下，泛起點點金黃；高高飄揚的五星紅旗更是鮮艷。走在沐浴著陽光的校園里，我的心快樂而充滿溫暖。
早晨，學校里洋溢著同學們瑯瑯的讀書聲，就像調皮的校園唱起了歡樂的歌似的。
上課的時候，老師在生動地講解課文，同學們認真地聽著。老師提出問題，同學們都在認真思考呢！想好了，就把小手高高地舉起，只見老師的嘴角泛著微笑，耐心地聽著同學們的回答。不久，教室里又響起來“沙沙”的寫字聲……
下課了，同學們都歡快地跑出教室。操場上的我們，一張張紅撲撲的臉蛋上帶著燦爛的微笑。有的在跳皮筋，有的在打乒乓球，有的在做游戲，玩得不亦樂乎！
記得有一次，我從廁所里出來，不小心摔在地上，膝蓋磕破了，手腕也摔痛了，叫一個狼狽。前面一個六年級的姐姐見了，連忙跑過來，扶我起來，輕輕地說：“沒事吧？小妹妹！”我勉強站起來，說：“沒事，姐姐。”說著，眼淚流了出來。她一直安慰我：“不哭不哭，姐姐給你看看。”說著她輕輕地吹了我的傷口。我抬頭看著大姐姐擔心的目光，一股暖流涌上心頭。我知道了：愛，有時候可以讓人忘記疼痛。
校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是幸福的，甜蜜的……校園生活豐富多彩，令人難以忘懷。
二：陽光校園我們的好伙伴
校園是我們第一個成長的地方。校園是神圣的，是陽光燦爛的。
一眨眼，我就邁進了初中的大門。初中，在我的想象中是一個地獄。因為，聽畢業后的哥哥、姐姐們說：初中的作業多，功課多，特別是還有許多叛逆少年，所以我認為初中是地獄，而幼兒園是天堂。畢竟小的時候不懂事，無憂無慮，也不會為了成績和功課煩惱。
我剛邁進大門，一陣陣桂花的香氣撲鼻而來，與我撞了個滿懷，正所謂“桂樹開花，香飄十里”。校園中處處都盛開的鮮花，還長滿了綠油油的小草和參天大樹。這些朋友，就是大自然賜予我們最好的禮物。
看到校園的環境，我的心情歡快了許多，突然非常想快點兒上學，要是每天能在這樣美好的環境下生活。，一定會天天開開心心的。我邁著輕快的步伐走到老師的辦公室去報道。那些栽種在樓梯旁的迎春花的枝條，隨著風兒放縱地搖擺，像在跳著歡快的舞蹈歡迎我的到來。
第一次見到我的班主任，看到她慈祥的臉上掛滿著對學生喜愛的笑容，我就感到幸福無比，有一個十分優秀的班主任，有一個十分優秀的班集體，有一個美麗而又溫馨的校園，這和我想象中的初中校園截然不同，仿佛一個心跳將要停止的人，一下子變得正常了一樣，給了我極大的震撼。
報名后的第二天，我們開始了初中生活。老師還沒有來，許多素不相識的同學們坐在一起歡快的聊天，你們一定想不到才認識了幾分鐘的朋友，在一瞬間就變得像十幾年的“死黨”一樣。我想這就是校園的魅力吧。
星期一，我們所學的七門文化課課程全部都要上，所以我們剛一開學就可以見到七位要長久相處的老師。第一堂課是數學課，數學老師的嚴謹而又不失風趣。第二堂課是英語課，英語老師的溫柔又開朗。第三堂課是語文課，語文老師是清新的文藝范兒。第四堂課是歷史課，歷史老師也是我們的班主任，她像一位博學的慈祥的媽媽。接下來是地理課，地理老師顯得高深莫測。最后是生物課，她是美麗又大方的。老師們個個都身懷絕技，知識淵博，談笑風生，令我敬佩不已。
同學們則更是身手不凡，一個個都是體育健將。一下課，全部一溜煙的跑去操場，有的拿著一副乒乓球拍與某個同學對決，某個同學輸了卻不服輸，一直嚷嚷著要再對決一回。有的同學拿著一個籃球，組隊來對決，輸的那隊叫對方一聲“大哥”，不僅僅是男孩子在操場上生龍活虎，連我們這些弱女子，跳起繩來，輕松自如地在繩中穿梭，像猴子似的。每當下課，操場上總是洋溢的同學們的歡聲笑語。
校園是陽光燦爛的。在校園中我們學到了老師所傳授的知識，結交到了新的朋友，感受到了人間的苦與樂。校園是我們走向成熟的一道不可缺少的階梯。陽光校園，是我們人生道路上最好的伙伴。
三：《陽光校園伴我們成長作文600字》
清晨，初升的太陽灑進我們校園，我們愉快地走進校園，熟悉的鈴聲在耳畔響起，朗朗的讀書聲充滿校園，每個人的臉上都洋溢著笑容，校園顯得格外美麗，格外和諧。
走進這美麗的校園，一種陽光，一種活力，向你涌來。在這里處處鳥語，處處花香，有同學神采奕奕在操場做運動，有同學在水泥堤上談聲說笑，還有同學在大叔下交流，這就是陽光校園生活的一部分。
我的陽光校園有六個班級，每個班級都各具特色，有的好，有的懷，有的強壯，有的弱小，有的愛惡作劇，有的又腳踏實地。這象征著我們陽光校園的多樣化。有的時候，各班會舉行班會，看著大家興高采烈的樣子，我也會和大家一同分享著快樂的美好時光。
每當早晨，藍天下，書聲瑯瑯——“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”激勵著我們要不斷向上，“開元盛世”引領我們穿越歷史，回味無窮。總有一股濃郁的書作文香撲入你的鼻中，讓你停下來品味、欣賞。由于老師們的努力教導，同學們一天一天地增長知識。
最能表現出我們有著青春活力的，那必然就是大課間操了，整齊的步伐，高昂的氣勢，展示著學子們的斗志昂揚。
學習之余，便是生活，走廊上、操場上，人頭攢動，成群結對，我們揮汗如雨，更是你追我趕，我一切都看出了我們天真幼稚的一面。
如果你要問我心目中最陽光的，那么我會自豪地告訴你，我們152班是最陽光的，因為每一位同學都在努力地為班級增光添彩，大家都互相團結，為了班級的榮譽，同學們更是齊心協力，爭取讓集體更加優秀，這些都是我們幸福的源泉，更是我們前進的動力。
我愛我的陽光校園，我愛我可愛的班集體，是老師的辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加華麗動人。
同學們，讓我們在這充滿陽光的環境中成長吧！
四：《陽光校園溫暖我心作文600字》
薄薄的晨霧，如輕紗般籠罩著校園，雄偉壯觀的教學樓，隱沒在淡淡的晨霧中。整個校園的黎明是那么溫馨而優美。
早晨，一走進校園，一股清香撲面而來，花圃里剛經過夜雨滋潤的花那么鮮美，散發著一股誘人的香氣。我蹦蹦跳跳的走進校園，聞著那撲鼻的清香，一步一步地踏進教室。朗朗的讀書聲，老師的講課聲交織在一起，形成來一首悠揚和諧的樂曲。
“叮鈴鈴……”一陣悅耳的上課鈴聲響起，伴隨著老師的“上課”，班長的“起立”，我們正式上課了。不知不覺到了下課的時候，我們依依不舍的目送著老師離開。然后開始我們美好的早餐時間。只見全校作文同學爭先恐后地跑出教室，生怕跑慢點就吃不到可口的早餐呢。這時，“哎呀”一聲我們班的小雙同學的鞋帶散了，跑的時候被鞋帶跌倒了，大多數同學仍然跑著甚至比剛才更快了。小雙因腳的疼痛眼淚在他的眼眶里打轉。正當我準備扶起她的時候，只見幾個跑在最前面去食堂的大哥哥大姐姐手里端著一碗面、一杯水以及找廚房師傅拿的一瓶藥酒，他們把小雙同學扶到長椅上坐下，給她擦藥。本來哭著的她這時也破涕為笑，我想是因為感動吧。
是啊，校園處處讓人感動，我感覺今日連校園的陽光都更加明媚，更加溫暖，校園的花仿佛更加艷麗，散發出給你沁人心脾的清香。
五：《陽光校園作文600字》
我們的'校園里到處充滿著活力。清晨，柔和的陽光灑在校園里，校園里呈現出一片生機和活力。嫩綠的柳條迎著春風翩翩起舞，鮮艷的花朵迎著太陽露出笑臉，地上的小草伸著懶腰，探著腦袋，盡情地欣賞著校園的美景，枝頭小鳥清脆的鳴聲和著朗朗的書聲，那感覺妙極了。
做完早操，老師們就帶著學生去跑步，同學們你追我趕，毫不示弱，操場上歡聲笑語久久回蕩。一下課，那就更熱鬧了，有跳皮筋的，有踢毽子的，有打乒乓球的，有的同學用石頭在操場的地上畫格子，跳著玩；有的在打羽毛球，看，那個劈殺多么凌厲，姿勢多么瀟灑，旁邊的同學都為他喝彩；有的同學在操場上比賽跑，他們你追我趕，跑個不停，被追的同學不時的往后看，氣得追的同學加快了腳步……
不過最動人的還是那一束束溫暖的陽光了。有一次，我正在上體育課，一個小朋作文友在和同伴賽跑時不慎摔倒。這時，一只大手輕輕扶起了他，原來是一位老師，這位老師對他笑了笑說：“以后可要注意點。”說完就走了，雖然，我看到的只能是她的背影，但我覺得，那背影正在釋放出耀眼的光芒。這光芒讓依然寒冷的初春天變得溫暖起來。我們的校園溫暖無所不在。總記得那個下雨天了，那天上午天氣晴朗，可到了傍晚陰云密布，滂沱大雨傾盆而下，哎，正在我苦惱的時候，好朋友吳瀟雨撐著傘說：“走吧，我送你回家。”在雨中我發現她的半身已經濕透了。我鼻子一酸，但當著她的面我沒有哭出來。天已經很晚了，雨還在不停的下，吳瀟雨臨走時，她頻頻向我招手，她的身影在雨中變得糊涂，最終消失在遠方……
陽光是燦爛的，陽光是溫暖的，它需要我們用愛去創造，它需要我們用心去感受。這就是我的學校—一所沐浴在陽光中的校園。
六：《陽光校園我們共成長作文》
當陽光喚醒大地，太陽冉冉升起，美妙的歌聲隨著陽光彌漫整個校園。粉紅透亮的花兒，青翠欲滴的草叢，還沾著少許露珠，為早晨抹了一絲綠意。鳥兒放開歌喉，用動聽的鳥鳴聲為校園增添了幾分歡樂。
俗話說得好：“一年之計在于春，一日之計在于晨。”聽，一陣陣朗朗的讀書聲從每個陽光班級、每個陽光少年口中傳了出來。啊！美好的一天就此拉開了帷幕。
我們每天穿梭于書香四溢的校園中，學習在窗明幾凈的教室里。老師帶我們遨游知識的海洋，浸潤智慧，沐浴書香，猶如辛勤的園丁精心照料著美麗的花兒。這段時間，我們學校每個樓層都安裝了直飲水機，隨時都可以喝上純凈的溫開水，并且有了更加干凈的洗手間，每天都會有保潔人員打掃。陽光大課間的活動還增加了足球操和放松操，充滿魅力的足球操激發了同學們對足球的熱愛與迷戀；優美柔和的放松操讓同學們放松一下心情，舒展一下筋骨，以更好的精神狀態投入到后面的課程中。
同學們更是相互幫助。一次，一位同學跑步時，一不小心磕破了腿，同學們爭先恐后把這位同學小心翼翼地扶到教室，在傷口上抹碘伏……經常可以看到高年級同學幫助低年級同學搬牛奶，或將摔倒的小朋友扶起來；抑或聽到廣播中播放同學們拾金不昧的事跡…作文…
課堂上，老師們繪聲繪色地講著課文，我們全神貫注地聽講。一旦遇到不懂的問題便虛心求教……“三人行，必有我師焉”，同學們都組成了一個個的學習小組，不會的問題相互探討與交流，還經常在一起表演劇本或一起交流讀完某本書的體會。我們小組的座右銘是：學習學習再學習，勤奮勤奮再勤奮，成長成長快成長！
體育課上，操場上更是生機勃勃。瞧！男孩子因投中一個球而臉上洋溢著激動的神情，周圍的小觀眾們都為他報以雷鳴般的掌聲，震耳欲聾的喝彩聲，更是為這名男孩增添了無限的動力。轉過頭，文靜的女孩子在跳繩。看，一個女孩在中間跳繩，周圍圍滿了小觀眾，可謂“座無虛席”。聽，裁判大喊著：“93、94、95、96……”“加油！快到100個啦！”跳繩的女孩的辮子上下翻飛著，她目視前方，奮力跳躍著……心靈手巧的女孩子們圍坐在一片干凈的空地上，用彩紙折出一個個美麗的千紙鶴，一盞盞漂亮的小燈籠，一朵朵瑰麗的花兒；或用小皮筋編出五顏六色的項鏈、手鏈等美麗的小飾品；也會用一條條星星紙疊出一顆顆色彩斑斕的小星星……
我們生活在團結互助、書香四溢的陽光校園中，有慈母般的老師呵護著我們健康快樂地成長，我愛我的陽光校園，我愛我的好伙伴！
七：《我的陽光校園作文600字》
“陽光”，一個多么溫暖的字眼；“陽光”，一個多么舒服的字眼；“陽光”，一個多么美好的字眼。在我心中，陽光就是我的校園，陽光就是我的班級，陽光就是我可愛的伙伴們。
在這個溫暖、舒適，陽光的集體里，我們快樂地成長，共同去為集體爭得榮譽。在學習上，我們團結友愛，互相幫助，從不計較個人得失。
如果說我們集體是一棵大樹，我們三十九位同學就是葉子，大樹滋潤樹葉就像老師教育我們。在老師的教導下，我們的學習蒸蒸日上，而我們也從調皮無知的孩子變成了聰明懂事、知書達理的少先隊員。這都離不開老師的無私奉獻和悉心教導，也因為我們有一個溫暖、陽光的班集體！
我們班的同學個個能力超強。在運動會上，運動員們都卯足了勁兒，作文拼命朝終點奔去，為班級贏得勝利；在知識競答中，學霸們又變成超強大腦，去贏得答題機會；在廣播操比賽時，同學們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動作做標準規范；在六一匯演中，每個同學都全身心投入到表演中，用心給大家帶去歡樂，給班級帶來色彩。
升國旗時，我們班的少先隊員們都佩戴好了紅領巾，在國旗徐徐上升之時，我們都莊嚴地站著，認真地唱著國歌，胸前飄揚的紅領巾是我們熱愛祖國的象征。望著國旗緩緩到達頂端，這一刻，印在我心中的祖國形象更深了，因為我心中一直懷著光大祖國的夢想。
我愛我的陽光校園，我愛我的陽光伙伴，我愛我的陽光集體！我要用成績把校園裝點得更美麗！同學們，讓我們在這個充滿陽光的校園里繼續快樂成長吧！
八：《陽光校園伴我成長作文400字》
校園，像是一個五彩斑斕的世界。各種各樣的活動讓校園里充滿了歡聲笑語。在這里它教會了我們許多做人的道理，讓我們在這里快樂的成長，實現我們的夢想。
陽光的校園就像是我們的母親，培育我們成長。在校園里，讓我們點點滴滴的明白了許多做人的道理。
我們在校園里快樂成長，開心的學習一課又一課。讓我們學會了許多生字，學會了感恩老師、學會了孝敬父母、學會了……在這里一點一滴的成長。校園里有五顏六色的花池，有高大細長的柳樹，作文還有翠綠柔弱的小草，它們都為校園增添了耀眼的色彩。
我喜歡這個陽光校園，因為它就像是培育我們快樂成長的母親，像是培育我們快樂成長的園丁。這在這里快樂成長，學做人的道理，學一篇又一篇的課文，學一個又一個生字。
童年就像是一首奇妙的歌，校園就是來彈奏我們的人，只要我們在這里快樂成長，快樂學習。它就能彈奏許多動聽而優美的歌。讓每個音符都能夠盡情的歡唱，實現自己的夢想。
這就是我的陽光校園，我愛我們的校園。
九：《陽光校園伴我快樂成長作文500字》
校園生活似一幅優美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的樣子；校園生活又似一首豐富多彩的歌，歌里有我們演奏的音符；校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……
清晨，同學們伴著陣陣涼風，踏進歡快的校園，開始了弟子規的晨讀。聽，校園內外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的快樂學習生活又開始了！
上課時，同學們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就像是裝滿知識的大海，同學們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。課后，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等許多好看的書。
課間，同學們在操場上盡情地玩耍，有的在和同學聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢作文足球，還有的在丟沙包……同學們的課余生活真是豐富多彩啊！
體育課和音樂課是同學們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經常跑得大汗淋漓。同學們那矯健的身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經常有大顯身手的同學，看，他們在賣力地練習著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學習生活又結束了，同學們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開心的，快樂的；是天真的，無邪的；是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。
啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷。
十：《我的陽光校園作文》
兩年前，媽媽把幼稚的我送進了這所學校。一進校門，哇！好美！天空是湛藍湛藍的，青青的小樹們在歡快地歌唱，鮮艷的塑膠場地在陽光下閃閃發光，高高的五星紅旗迎風飄揚。
年輕的王老師乘著陽光把我們領進了知識的課堂。她不僅教我們四季的美麗，也教會了我們團結友愛、互尊互重、體貼孝順。我是一個調皮的孩子，她不但保護我的安全，給我機會放大我的優點，并嚴厲地改正我的缺點。每當中午用餐時，她總會用溫暖的目光看著瘦小的我，往我碗里多添些菜，我的心里、眼里頓時涌入了一縷“溫暖的陽光”。
我們的校訓是“恒”，每個孩子都有一本陽光手冊，它影響著我們首先成為有愛心、樂觀向上的孩子。下課了，各年級的孩子們都在操場上嬉戲玩耍，陽光灑在我們身上，我們把快樂灑向四方。上課了，朗朗讀書聲在校園里飄蕩，如果你站在窗前，會看見無數星星般求知的目光。
啊！陽光校園，我的校園！希望每個孩子都在這里健康成長！
我心目中的陽光校園——江科大附小。春天我們的校園里到處是生機勃勃的景象：操場上的柳樹甩起了長辮子，嬌艷的玉蘭，紅艷艷的山茶花，千姿百態的月季引來一只只蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
每間教室門前都有我們的陽光宣言，教室里窗明幾凈，張貼的學生作品格外引人注目。我們的陽光教師面對孩子們有著陽光般燦爛的笑臉，讓每一位學生在課堂上都有幸福感，學得輕松、學得快樂、學得扎實。校園里無論是高年級的大哥哥、大姐姐，還是低年級的小朋友都是愛學習、愛生活、互相幫助、共同成長的陽光少年。
江科大附小，我為你驕傲，為你自豪。
十一：陽光校園我的好伙伴
在校園的時光是最美好的，這是我們不可否認的。我們在這里成長，在這里汲取知識，在這里學會做人。豐富的校園生活帶給我們青春的活力，陽光的校園是我們青春的好伙伴。
校園中的景色自然比不上故宮，西湖，但卻不失樸素自然。先從那藍天說起吧。湛藍的天空籠罩著校園的上空，朵朵白云在天空飄蕩，它不會停留，跟隨著那微涼的清風飄向遠方，抬頭一望，耀眼的陽光也毫不吝嗇地把光芒灑入校園，使得本就生意盎然的校園又增添了幾分朝氣。那包含著祖國希望的教學樓樸實的矗立在那里，像位德高望重的老人，端莊，神秘。花開無聲，花落有時，校園中的花悄無聲息的開了，香遠益清，散發淡淡的幽香，為校園多添了幾分姿色。
校園中的人自然比不上愛因斯坦，愛迪生，但也不失勤勞可愛。老師是我們人生路的指明燈，他們沒日沒夜為我們操勞，每時每刻掛念著我們，他們把美好的年華奉獻給了我們，奉獻給了教育事業，奉獻給了祖國。他們和藹可親，善良勤勞。當然，祖國的花朵也同樣聰明伶俐，乖巧能干。課堂上的發言是他們的思維，作業上的筆墨是他們的態度，操場上的汗水是他們的熱血。他們在這成長，成長為未來祖國的人才。
校園中的友誼也許不像恩格斯和馬克思那樣影響世界，也或許不像俞伯牙和鐘子期那樣情比金堅，但卻有它們的意義。課余時間，爽朗的笑聲總能從教室傳出，帶給你愉悅的感覺。放學后，路上的暢談，帶給你一天的思考。當然，在校園生活中，難免會有些友情上的小摩擦，小磕碰，但那又怎樣，轉過頭來，還會露出那可愛的微笑。
校園中當然有些值得學習的事。在一天放學后，幾名同學在一個飯店撿到了一部三千多元的手機，幾位同學沒有占為己有，而是經過手機通訊錄找到了失主，并拒絕了失主的感謝禮。這是我校實實在在發生的事。在校園中，隨手撿拾垃圾，隨手關燈，留下幫助打掃衛生，這何嘗不是一種善呢？這怎么不值得我們學習呢？
不知道大家有沒有這種感覺。我總覺得從未謀面的同學，卻好像認識，甚至可以憑腦海中的思想叫出一些名字，這也許就是緣分吧。在校園中的某一個剎那，某一個瞬間，也好像那么的熟悉，但在以前卻從未發生，這也許就是校園的神奇之所在吧！
校園記載了我們青春的放縱，任性，但也記載了我們青春的燦爛，朝氣。校園帶給了我們閃耀的陽光，成為了我們成長路上的好伙伴。
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