需要的作文3篇【精華】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的需要的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
需要的作文 篇1
很久前就聽(tīng)說(shuō)了“正能量”這個(gè)詞。聽(tīng)說(shuō)，正能量能使人樂(lè)觀(guān)生活;聽(tīng)說(shuō)，正能量能使人目標(biāo)明確;聽(tīng)說(shuō)，正能量能使人擁有大智慧。而現(xiàn)在的我，竟也開(kāi)始漸漸驗(yàn)證了這句話(huà)……
上初中后，我依然在打籃球，雖然基本功很好，但不知從何時(shí)起，一上場(chǎng)便緊張的投不進(jìn)球。因此我還挨過(guò)不少罵。可是教練不知道的是，這個(gè)時(shí)候，給我的應(yīng)是鼓勵(lì)，而不是一味的責(zé)罵。
每次挨過(guò)罵，我總是會(huì)在上籃球思前顧后，一邊想著該如何將球投進(jìn)，一邊又想著，如果不進(jìn)該怎么辦?教練會(huì)不會(huì)罵我啊?!于是，球總是不順意的`砸到籃板。“澎!”的一聲跳到地上，又沒(méi)進(jìn)。果不其然，教練的咒罵聲又傳來(lái)，甚至還夾雜著隊(duì)友的埋怨聲。我的眼睛里蓄滿(mǎn)了晶瑩的液體，仿佛一不小心就會(huì)狠狠地砸到地上。
那天下午，教練像是對(duì)我失去了信心，不再大吼大叫，而是平靜地說(shuō)：“該怎么做，你自己看著辦吧。”話(huà)罷，便轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去……只剩下我一個(gè)人石化般地站在原地。本是晴空萬(wàn)里的天卻也在一霎那變得烏云密布，心的一角好像在一點(diǎn)點(diǎn)的碎裂。一滴，兩滴，三滴，越來(lái)越多的晶瑩液體像珍珠一樣掉個(gè)不停。
我不知道自己是如何回到的家，周?chē)说难凵裼质窃鯓樱皇沁@一路腦海里不停地放映那個(gè)畫(huà)面，眼淚，也在不停地流……
哭累了，帶著紅腫的眼睛坐到書(shū)桌前，目光不經(jīng)意間瞟到了一本書(shū)，拿來(lái)隨意一翻，卻看到了這樣的一句話(huà)：當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事：而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。不知為何，心中一股力量牽引著我把這句話(huà)讀了許多遍，當(dāng)讀到第九遍時(shí)，心中豁然開(kāi)朗，先前的陰霾一掃而空。對(duì)呀，為何我不能在“事不妙”時(shí)微笑呢?與其自己一個(gè)人悲傷哭泣，還不如微笑著去面對(duì)。而在這一刻，我也慢慢明白了自己心中的“正能量”。
次日，在打比賽的過(guò)程中我始終面帶微笑，該進(jìn)的球也全都投進(jìn)了。比賽過(guò)后，教練高興地對(duì)我說(shuō)：“瑗，保持這個(gè)狀態(tài)，加油!”聽(tīng)完，嘴角的笑容越發(fā)明媚，迎著金燦燦的陽(yáng)光，我的笑容在這天顯得格外耀眼。
那一天，我明白了，要微笑著面對(duì)生活，尤其要在“事不妙”時(shí)微笑!我相信，在“正能量”地光環(huán)下，以后的我可以更加樂(lè)觀(guān)的生活!
需要的作文 篇2
我想象不出，如果這個(gè)世界失去了理解會(huì)是怎樣的，我也勾畫(huà)不出這個(gè)場(chǎng)景。也許是硝煙彌漫，百姓流離失所，無(wú)處可歸吧？這個(gè)世界中的我們，需要寬容，需要關(guān)愛(ài)，也需要理解。
——題記
一個(gè)人待著的時(shí)候，腦袋里總會(huì)涌上記憶中的碎片，就在那個(gè)噩夢(mèng)般的回憶中，我徹底地失去了父母的理解。爸爸的憤怒，媽媽的失望，我的淚水，被揉了成一團(tuán)，丟進(jìn)了記憶的大海里。不知為什么，記憶卻總是那樣深刻，不容我忘卻。
那天，是一個(gè)星期天，黑色的星期天。第二天將有一場(chǎng)小考，我時(shí)刻沒(méi)有忘記復(fù)習(xí)，將復(fù)雜的知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍又一遍，確保已經(jīng)學(xué)會(huì)后，我又在腦海里將任務(wù)回顧了一遍。全部都完成了，我長(zhǎng)呼了一口氣，然后走到書(shū)櫥前，抽出了一本文學(xué)類(lèi)的、我喜愛(ài)的書(shū)，用雙手珍愛(ài)地捧著它，走出了房間。確認(rèn)爸媽沒(méi)有在樓梯里后，我拿出了一盒酸奶，坐在轉(zhuǎn)椅上悠閑地看起書(shū)來(lái)。和煦的陽(yáng)光照在我的身上，涼涼的酸奶滑進(jìn)了我的喉嚨，精彩的內(nèi)容爭(zhēng)先恐后地?cái)D進(jìn)了我的腦海，真好！卻不知這正是暴風(fēng)雨的前兆。時(shí)間在一點(diǎn)一滴地流逝，我卻完全沉浸在書(shū)海里，直到……爸爸走到我的身邊，我卻渾然不知，又翻了一頁(yè)書(shū)，他拍了拍我的肩膀，我從書(shū)海中驚醒過(guò)來(lái)，被嚇了一跳，手中的書(shū)從汗浸的手上滑落。我慢慢地低下頭，正想撿起那本散開(kāi)的`、乖乖趴在地上的書(shū)，可是，有一只布滿(mǎn)青筋的手卻比我更快地?fù)炱鹆四潜緯?shū)，然后，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”一聲，書(shū)被扔到了更遠(yuǎn)的地方，只見(jiàn)爸爸怒發(fā)沖冠，兩只眼緊緊盯著我，仿佛想將我看穿。媽媽聽(tīng)到了聲響，快速跑到了我的身邊，看了一眼散落在地上的書(shū)，眼底盡是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，搖了搖頭，嘆了口氣，從我身旁走了過(guò)去。我的心仿佛被揪了一下，眼里噙滿(mǎn)了淚水，小聲地為自己辯解：“我...我只是閱讀了一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)而已，語(yǔ)文老師提倡閱讀的。”爸爸卻什么也聽(tīng)不進(jìn)去，被憤怒沖昏了頭腦，對(duì)滿(mǎn)臉不服氣的我說(shuō)道：“這些書(shū)又不考試！快去背明天要考的那科書(shū)，真不知道輕重緩急！”我飛快地抽出了那本書(shū)，淚水就像決了堤的黃河似的奔涌而出。此后，那個(gè)房間里就只有我的抽泣聲和背書(shū)聲了……
這個(gè)世界需要理解，可理解卻不知去了哪里，它也許被人們遺忘在了角落，也許已經(jīng)被憤怒扼殺在搖籃里。世界何處不需要理解？我們只是想要一個(gè)和平而充滿(mǎn)溫馨的家！
需要的作文 篇3
顧城在《憂(yōu)天》中表達(dá)了自己的意思：拒絕做無(wú)衣無(wú)附在天宇飄行的流星，愿變成“扎根地層深處的樹(shù)根”。顧城清楚地知道自己需要選擇的是什么，他選擇后者，是生活的智者。
如果選擇自己不需要的，那樣只能讓人感到驚恐。為什么現(xiàn)在很多人活得特別累？因?yàn)樗麄儽成稀胺抠J”“車(chē)貸”等包袱。其實(shí)這些都不一定是他們現(xiàn)在所需要的，他們選擇了，就讓他們的生命負(fù)載了沉重。為什么？因?yàn)橛辛诉@些東西，他們就感到特別的驚恐，每天變得特別的小心了，生怕丟了工作就無(wú)依無(wú)附了。所以一個(gè)人，不要老想著一些自己還不需要的東西，要知道，那些東西得到了也只會(huì)成為你的包袱。我們不要被“飄行在天宇的流星”迷了眼，而失去自己真正想要的。
選擇自己需要的，才能時(shí)刻充滿(mǎn)動(dòng)力。當(dāng)你清楚自己需要什么，你就去追求它，全世界都會(huì)為你讓路，因?yàn)橛幸粋�(gè)目標(biāo)的人比任何人都強(qiáng)大。像鄧亞萍，她知道自己只當(dāng)一個(gè)教練，以后肯定會(huì)后悔，所以她堅(jiān)持退出體育界。她從一個(gè)連二十六個(gè)字母都寫(xiě)不全的人轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)以英語(yǔ)為專(zhuān)業(yè)的清華學(xué)士、劍橋博士、搜索引擎總裁。她的'成功讓所有人都為之喝彩。但是，她是怎樣做到的？因?yàn)樗x擇的都是自己需要的、想要的。這些讓她時(shí)刻充滿(mǎn)活力，為之奮斗，不知疲倦。弄清什么事自己所需，才是智者。一個(gè)人只有弄清楚自己需要的是什么，他才會(huì)走向成功。因?yàn)楫?dāng)他知道自己的目標(biāo)是什么，自然不會(huì)被“夜空的流星”迷了眼。就像保羅·羅曼，他在通用電氣公司深受重用，老總杰克·韋爾奇幾次暗示他離副總裁的位置和與之相匹配的百萬(wàn)年薪僅差一步之遙。然而他懂得自己所需要的，沒(méi)有因?yàn)槊恼T惑而留在公司，他毅然決定辭職，放棄了“一步之遙”的副總裁的位置和百萬(wàn)年薪，專(zhuān)攻木工制作，一年后，他出版了世界第一部木工類(lèi)雜志——《優(yōu)質(zhì)木工》，最終成為了木工方面的杰出人物。如果他沒(méi)有離開(kāi)通用電氣公司，或許現(xiàn)在能否升職加薪還只是個(gè)謎；如果他不懂得自己需要的是什么，或許還將一生默默無(wú)聞。還有俞敏洪，他在人生奮斗的過(guò)程中，清楚自己需要的是什么，因此，他放棄自己在北大當(dāng)老師的機(jī)會(huì)而出來(lái)創(chuàng)辦新東方。如今，新東方已成為美國(guó)上市公司。他成為當(dāng)下中國(guó)青年大學(xué)生和創(chuàng)業(yè)者的“心靈導(dǎo)師”“精通領(lǐng)袖”。
生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是寶貴的，要讓生命煥發(fā)出光彩，我們就要選擇自己所需要的，并為之不遺余力地奮斗直至成，這才是智者。
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