我需要作文(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我需要作文10篇，希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
對于一個已經升上初二的我來說，我的壓力是越來越大，然而我卻發現，我同家長的矛盾也像天上的星星一樣越來越多……數也數不清。
初二的生活是快樂的，是重要的，是刻苦的，因為再過一年，我們就要遇到我們人生中的第一個轉折點——中考!那是一個展現我們財力能力智慧的大舞臺，優勝劣汰，而如今社會里競爭有是如此激烈，所以我們那些望子成龍的家長們更是利用了更多的時間花在跟我們講道理上面了!
一次高高興興的月假，我終于可以占時放下著學習的包袱，休息我的‘雙肩’;初二的學習的包袱里又加進了更多的書本，尤其是‘物理’這顆突如其來的‘飛彈’讓我有點亂了手腳，但我還是很快的‘找回了’自我。一覺醒來已是吃飯的時候，我睜開朦朧的睡眼，躡手躡腳的下樓來到了餐廳。不知什么時候，我舅舅帶著他的家人——舅媽和小表弟來到我家。我為我的形象有點臉紅。我們坐下來吃飯，本以為他們會聊一些我感興趣的話題，沒想到開口就是：‘你的學習怎么樣?’我高興的將我得獎學金的事情告訴他們聽，沒想到他們卻冷冷的說了一句：‘就你那水平還能的獎學金?你們那是什么學校?’我呆呆的看著他們，不知道要說什么，只好低下頭……‘告訴你，現在的競爭是很激烈的!你看看別的'小孩考上了……大學，你們那個學校就像井底之蛙一樣，如果你在這樣下去你就考不上高中了!不如轉學吧!’這是舅舅的聲音聽起來是那么的冷那么的痛……。‘你別以為你很厲害，其實你什么都不是你知道嗎!你們那學校就像在矮子里面挑高子，你到外面來就什么都不是啦……’我真的那么沒用嗎?我真的什么都不是嗎?……‘你聽清楚了，想要學好，就要比別人先跑!笨鳥先飛，你這個月去學校你給我把初一的奧數學完，學完以后就學初三的奧數和化學!你必須給我考上重點高中!……
我再也忍不住了，我找了個借口，跑經我的房間，這是我才發現我的衣服已經被淚水侵濕了一大片，我坐在地上嗚嗚的哭泣，我不明白……我真的很差嗎?……
我的家人們，不是我要讓你們失望，而是我的壓力真的太大了!我希望你們可以理解我，給我一點自由的空間，放開雙手，讓我自由飛翔，好嗎?
我需要作文 篇2
我不介入，我冷眼觀看。
回家路上，我，優越而篤定地邁著步子，帶著點重點中學學生的清高，帶著點15歲青年特有的自信，帶著點自以為是的超脫，優哉游哉地走在人群當中。只是——媽媽讓我順便從農貿市場上買點蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進農貿市場——一個井然有序的所在，奇怪！
賣蔥的老頭見我遞上10元錢，愣了一愣：“你有零錢嗎？找不開。”
我搖搖頭，不屑答理。老頭有點尷尬：“我再多給點蔥吧。”
我聳聳肩：“我要那么多蔥干嗎？”老人訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著口水給我數零錢，那“白發”低俯下去，又抬上來，“還差兩毛錢。”周圍的人看著我，我覺得好不耐煩，又像是預料到會有這個結果似的，隨口說出：“兩毛錢，算了，算了，不要了。”
周圍的人又都看著我，我覺得自己好瀟灑。
“你等等。”老頭突然站起來搔搔頭，問旁邊一個賣菜的：“10塊錢能換開嗎？”
搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個賣雞蛋的.面前，“10塊錢……”
搖頭。奇怪？兩毛錢不是說不要了嗎？干嘛那么費勁地跑來跑去。
“來了，來了，我給你！”老頭滿臉如釋重負的歡喜，“我到前面商店換的。”
為什么，我默然了，肩上馱著沉重的疑問。
我需要作文 篇3
我需要一個機器人，一個聰明能干的機器人。一個可以在我困難的時候幫助我、輔導我的機器人。
我想要的這個機器人，一定要非常非常的聰明，它能在我起床時間“叮叮當當”地叫我起來，然后送我去上學，再自動準確無誤地回來做家務。
我想要的這個機器人，可以在我有任何困難時幫我解決問題。比如，它可以在我不小心摔倒的時候，扶我起來，幫我包扎傷口。因為有一次，我從學校放學回家，眼睛東看看，西瞧瞧，沒有看見地上的小洞，一不小心摔倒了，后來發現我的腳破了皮，疼得很。那時，我是多么希望有個機器人能幫我包扎一下傷口啊！但是，我沒有，我只好忍著疼痛，一步一步地走回家。如果那時我有這樣一位關心我、幫助我的機器人，就可以背我回家，那可有多好啊！
我還希望這一個機器人可以做我的知心朋友，他在我無聊的時候陪我談心，還可以和我一起玩游戲，而且只要一眼看過去，就知道我想玩什么好玩的游戲。
我的機器人還應該做我的高級保鏢，它可以一整個晚上在我身邊保護我，防止小偷和壞人對我造成傷害。就算它沒電了，也可以自己一邊充電，一邊保護我。
它還可以做許許多多的家務。比如：幫我媽媽做、飯做菜，它還能清楚地知道我們喜歡吃的`美食，把可口的飯菜做好后端到餐桌，減輕媽媽的負擔。它還可以掃地，每天都把家里的衛生做得干干凈凈，一塵不染，讓我們生活在衛生、整潔的環境中，讓我們的生活更加美好。
啊，我真希望這樣聰明能干的機器人能早日來到我身邊。
我需要作文 篇4
小學時的作文分數是扣幾分，而不是現在的加上去的。
總是在疑惑，為什么即使是老師贊不絕口的作文也還是會扣一分，起初扣一分，心里溢出一種難以言表的喜悅，可是久而久之，便漸漸變得麻木，為什么作文總是得不到我想要的分數，扣半分也好啊。
終于，老師拿來了隔壁班只扣半分的作文。并沒有覺得這半分到底的差距在哪里，而又為什么總是沒有人得到滿分，而滿分的標準又是什么?
或許老師已習慣性地將作文擺上鮮明的“-1”。我這才知道，原來滿分作文不是說有就有的，而剛開始接觸的時候我總以為不難。
小學六年級，我忽然成為了如同海上挺起的山峰。
那是六年級的第一次模擬考試，考試的前一天中午，黑板上莫名其妙地出現了一個作文題目，我不以為然作文。放學路上，遇到了語文老師，她的笑容永遠是對我的最致命的表情，似乎在這個表情下，她說的我都會做。她笑容滿面的吩咐我要準備好作文，于是我回家就立刻動筆。去到學校，同學們談論起那題目，我便拿出我的作文，而那時候的我全然不知，這作文竟是……
考試成績出來后，老師表揚了這次作文寫得好的同學，并把作文念一遍。有沒有表揚我我已經忘記了，但是我清楚地知道我是一個永遠愛慕老師表揚的孩子。我更是清楚地記得那些所謂的優秀文章里有兩篇是我的復制品，最慘不忍睹的是，沒有表揚的作文里也有我的“陰影”。
離開了小學校園，那海上挺起的山峰成為了“海市蜃樓”，我淪為一顆塵土，歸根于泥土之中。
我開始嘗試著寫抒情的文章，只是最后變成一卷卷感傷。
再也沒有人抄襲我的作文了，因為我的作文沒有什么例子，也沒有什么能讓人看了不忍忘懷的句子，或者說沒幾個人看得懂。
這便是事實，沒幾人看得懂。
初二了，老師對我的作文做了褒貶不一的評價，如海水般泛濫最后被我濃縮成一水滴，那就是“浮華”。
說我中心不突出，主題不明確，思想漂浮，看了半天不知道我要表達的究竟是什么。你當然不知道，因為正真理解的只有我，還有他
我的文字寫出來不是為了要得到你的理解，更不是為了要出名，我何必把自己的思緒困在你給我定好的得分的.框架里。
“浮華”，我不怪你，不怪你讓我痛失一次又一次的分數，不怪你讓我每次面對老師的評價總是無言以對，不怪你總讓我的作文在同學間傳遞卻沒有一個看得出什么……
我的作文，只是理清自我的文字，不是供什么人欣賞，也不是要什么人多高的評價，只是，把自己的心復制在紙上卻只有一個人懂，難免感到接踵而至的陣陣失落。我不怪你們看不懂，因為你們不了解我，我承認在我的作文里找不到一點有順序的頭緒，全是亂糟糟的一堆麻繩，毫無聯系的事物被我硬生生的聯系在一起，但是只要你愿意，愿意解開那麻繩，便會發現那些所謂毫無聯系的事物卻在我的真實生活中相依為命。
我不怪你，真的不怪你，我不需要眾人的了解，我的文章不需要眾人理解。
那堆麻繩，只在我和他面前如流蘇般呈現。
我需要作文 篇5
小鳥需要自由飛翔的藍天，魚兒需要自由嬉戲的河流。而我，最需要的是能躲開父母、作業的限制，到我最喜歡的地方，快樂地游玩。我想和小伙伴們一起去小溪，和潔白的小浪嬉戲，和小魚兒玩耍；我想和同學一起在草地上，打滾，奔跑，放風箏，多么快樂，多么自由啊！我，需要自由！
我是一個失去了自由的孩子。在學校，我要努力地學習；在家里，我要幫爸媽干家務，寫作業。我是多么想和朋友在一起，隨心所欲，到任何一個地方，干自己想要干的，玩自己想要玩的！爸爸媽媽，你們何時能還給我一個自由？老師，作業，你們何時能將我解放？
還記得小時候，我和小伙伴們一起到小溪去捉螃蟹，這是多么有趣的'事呀！翻開大石頭，就這么簡單，就能抓到“倒霉”的螃蟹，然后拿到家里洗凈，涂上面粉放進油鍋里一炸，看見一只只金黃的熟透了的大螃蟹，不禁饞涎欲滴。我們還到山上去采野果子，幸運的話還可以掏鳥窩，有時能得到幾枚小小的鳥蛋，還有雛鳥，多么可愛呀！我們還到房屋背后，去翻斷磚、石塊，有時可以碰到蜈蚣，假如用手去按它的脊梁，便會人后竅噴出一陣煙霧，逃進石墻洞里。我們還可以到樹下，拿著棒，去捅蜂窩，但是結果往往是我們被蜂群追得“落花流水”。假如你想睡覺的話，就可以到割完稻子的田野里，縱身跳到稻草垛上，享受陽光浴、清風徐來的感覺。
但是現在，我再也不能像小時候那樣，隨心所欲地玩了，也再也感受不到玩的樂趣了。父母給了我身體，卻不能給我自由；老師賜于我知識，卻不能賜于我自由。我要自由，我要聞到大自然新鮮自由的空氣，我要自由地呼吸！
我需要作文 篇6
細心，細心，再細心，是我這次期中考試后的最大體會。
一出了數學考場的門，我的心里便充滿了悔恨、懊糟。為什么呢？因為自己馬大哈竟然記錯了考試時間。前一天語文150分值的試卷是兩個半小時的時間，數學也是150分值，我想當然的認為也是考兩個半小時。數學一向是我的強項，這次我定的目標是沖刺滿分的。所以覺得這么充足的時間，為了更有把握，我不急不燥的.做一題檢查一題。就這樣離考試結束還有半小時的時候，經監考老師提醒我才意識到我時間都沒搞清楚。
我一方面埋怨自己糊涂，一方面頭皮立刻發麻了，因為這時試卷反面我還一個字還未寫呢。一些難度大、分值高的題目可都在后面呢。無奈，我只有在頭皮發麻的情況下，慌慌張張地也做到最后一題了，因為慌張，又犯了一個不細心的毛病，飛快地寫完了前三個問，居然抄錯了答題，再算最后一問時，又只算出了表達式，再多算兩步便可以算出答案時，收卷的鈴聲響了起來，我帶著無限的懊悔離開了考場。
在看到試卷時，面對我數學學習生涯中的“史上最低分”，我心中的那個悔啊！
這次考試不僅僅是粗心導致了數學的潰敗，其他科目也存在著這個問題。最傷心的是物理因為在答題時，沒有交代清楚主語而被扣了一分，要知道全年級就一個滿分啊，這一個粗心讓我與年級第一失之交臂啊！
語文、英語這些我的薄弱學科竟然也有粗心丟分的。
痛定思痛，今后我要多進行基礎訓練，在基礎訓練中把自己的心磨細。做題目時，還要多讀幾次題目，多加幾次演算，多加幾次演算。
面對懊糟的我，盡管媽媽在安慰我，這都不是大問題，自己意識到就好。但我覺得，也許我真的需要像數學老師說的那樣，找一個無人的地方，狠抽自己兩個巴掌，以切膚之痛讓自己清醒。
我需要作文 篇7
開學一個月了，很輕松，每天自習回家到11點就睡了，實話。我努力給自己各種壓力，強迫自己，告訴自己：別人都在努力，你要加油再加油。我告訴自己作業要認真寫，當作業有很多不會時，我很害怕，害怕我在這個無壓力的班級就此沉淪下去，一發不可收拾。
我發現我很會敷衍自己，有時候自己都覺得過分了。當我失敗時，我說出各種不合適的理由。其實誰又是真正適合的呢，都是把自己變的'合適。我這是懦弱！
晚餐時，姐姐問我想考哪所大學，我竟然說不出。我的方向呢，在我心中也許有，但我沒有勇氣說出。對于那些夢寐以求的大學，我不知道我有沒有能力了，我畏懼。對于那些普通大學，我又不屑，我活在自己不現實的世界里。
我要做好，我必須做好。
我需要作文 篇8
我需要一個愛我的媽媽，不需要只愛分數的媽媽。
不久前，我們學校進行了一次階段性測試，因為我沒有認真復習，考試時一片迷茫。那成績就可想而知了，糟糕至極，基本不及格。
我懷著忐忑不安的心情回家，剛進家門媽就迎上來，急促地問：“考得怎么樣？還好吧？”她看我滿臉的不安與緊張，又說道：“一定又考砸了是吧？”她滿臉的不屑與鄙視，令我無地自容甚至無法忍受。但我沒有否認，只慢慢說道：“四門沒及格，只一門……”還沒等我說完，便聽到“啪“的一聲，我的'臉上感到火辣辣的生疼！眼淚奪眶而出。我急忙沖進自己的房間，反鎖上門，任眼淚橫流。
吃完晚飯，我剛想回自己房間，便聽到媽高聲嚷道：“沒出息的，還不過來洗碗！”我無言，犯人般走過去。之后又是一聲：“沒出息的，還不過來掃地！”我沉默接受。
就這樣的日子重復了好久好久。又是一次階段性測試，因為考前做好了充分的復習，這次考試成績很好。我回到家，媽媽一如既往地沖上來審問我：“這次考得怎樣？”我把成績如實地告訴了她。接著她滿臉的不屑變成了眉開眼笑，接著又“啵”的一聲，媽在我臉上吻了一下，興奮地說道：“就知道我的乖兒子不會讓我失望的……”
吃完晚飯，我正在廚房洗碗，便聽到媽說：“好兒子，誰要你洗碗呢？別被把衣服弄濕了，這是女人干的。你趕快學習去。”我正想干點家務放松一下自己，就去拖地。誰知媽又喊道：“地也不要拖了，手會磨出泡來的，還是好好學習去吧。”我無所適從。
受到這樣的關愛，我感到渾身的不自在。我恨不得大喊：“媽媽你愛的是我，還是分數！”
我要愛我的母親。
我需要作文 篇9
在生活中，我有許多快樂，也有幾絲悲哀。自從過了“十一”，我幾乎沒有快樂，只有寂寞和悲哀。
對于我來說，玩是我的天性，而現在媽媽卻把我當成了小鳥，把我整天關在家里，成堆的作業壓得我透不過氣來。
又到了星期六，我仰望天空，看見幾只自由自在飛翔的鳥兒，心想：我，一個孤獨又寂寞的女孩為什么不能像小鳥那樣自由自在，為什么不能像小朋友那樣玩耍。哎，真的好想和以往一樣，和小伙伴們一起在田野了瘋，和小伙伴們一起爬到山上去捉蜻蜓蝴蝶、摘野果子，那快樂什么時候才能重新走近我呀！媽媽，我知道你是希望我的學習更好，給了我額外的作業，你只知道你的做法是正確的，可對我來說，我在學習之余更希望擁有快樂。真是的，大人永遠也不懂我們孩子是怎樣想的。
星期天，我對媽媽說：“我的圓珠筆用完了。”
“噢，我知道了，讓我去買筆吧！”
“真聰明！”
說著媽媽就出門去了。“嘿，媽媽中計了！”我見媽媽的身影消失在我的視線之后，便快速地轉身回家，打開電視機，從冰箱里取出面包，坐在椅子上大口大口地吃了起來，正當我津津有味地享受著歡樂時刻。“丁冬、丁冬”的門鈴聲響了，我急忙關掉電視，把亂七八糟地整理了起來。“誰呀？”我大聲地喊著。“是我，隔壁的王阿姨！”嘿，真是虛驚一場。“丁冬……”門鈴又響了，媽媽回來了。我拿著新買的筆又坐在桌前，低頭開始……
我真的.需要快樂相伴，需要有時間讓自己支配。我真想對媽媽說：“媽媽，給我一點玩的時間，我會認真完成作業的，我會讓自己的學習有進步的！那樣我會快樂的！”
我需要作文 篇10
我需要一個朋友，一個真正的朋友，有人會說：“我朋友有的是，哪里都有。”我會說：“你那些朋友，哪個能和你一起面對困難，患難與共，還不是朋友本是同林鳥，大難臨頭各自飛，哪一個能靠得住。”
說到這里，我的淚水不禁涌上心窩，我有一個朋友，它是一條小狗，我是從我6歲開始養它一直養到我10歲，說來也奇怪，那年，我和爸爸在路邊看到一個人在賣小狗，我很喜歡那只雪白的小狗，我想買爸爸看透了我的心事，和那個人談價錢，爸爸說太貴，領著我就走了，走了一會，爸爸說：“我們買一只吧。”我說：“行！”回到那兒，看到賣小狗的人走了，我們打算回家，突然我看到一輛像裝小狗那樣的車，我和爸爸追了上去，不是，我又看見了一輛，不是，緊接著三輛，四輛～～～～我產生了許多錯覺，不！這回不是錯覺，我和爸爸看到了賣小狗的人，我們買下了小狗，我和它度過了許多快樂時光。
我10歲那年它就死了，永遠的.離開了我，當我再向媽媽說我想要小狗的時候，媽媽說太臟了，我有理由，可就是說不出口，我想說：“它在屋里大便，我會打掃的，我會每個星期都給它洗澡，當然還有更多，他的所有事情我都會關的。”
我想高喊一聲：“我孤獨，我需要朋友一個真正的朋友！”
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