被需要優(yōu)秀作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的被需要優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

被需要優(yōu)秀作文1

　　被需要的我們

　　常坐于門前古樹邊思考，何為人生，價值何在？然多日無解，為此深感困惑。一日，一道虛無縹緲的聲音在耳邊響起：價值就在身邊，就在你被人需要之時……

　　友之需

　　坐在樹邊，抬頭便看到正沖著你微笑的那張臉，方才意識到，原來自己正被朋友需要者。

　　正如蘇軾與客客那般，客心中憂愁，“哀吾生之須臾，羨長江之無窮。”而蘇軾便是那被需要了，“唯江上之清風(fēng)，與山間之明月，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”三言兩語化解客心中的苦悶，這便是朋友之間的需要和被需要。又如劉禹錫與白居易揚州相逢，彼此相似的貶嫡經(jīng)歷使他們彼此需要，如此才有了“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。”朋友間的需與被需，沒有功利，只是以友情為線，引互助之火。

　　友之需，顯人生價值之美。

　　師之需

　　坐在樹邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見下班回家的疲憊的身影，方才意識到，原來自己也被老師需要著。

　　正如韓愈在師說中所言“人非生而知之者，孰能無感？惑而不從師，其為或也，終不解矣。”，我在學(xué)習(xí)過程中需要老師，老師為自己提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠有更好的前程，與此同時，我們也被老師需要，“笛子不必不如師，師不必賢于弟子。”老師與學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。孔子曾道：“三人行，必有我?guī)熝伞！保瑤煟�本就無規(guī)定好的定義，只是有比自己好的值得學(xué)習(xí)之處的人罷了。師徒之間的'需和被需，沒有功利，只是以恩情為線，引互學(xué)之火。

　　師之需，顯人生價值之美

　　親之需

　　坐在樹邊，回頭便見手中端著水的母親，方才意識到，原來自己正被親人需要著。

　　正如退之與老成之間的親情一樣，兩人不為同一輩，卻自小經(jīng)歷相似，相依為命，“誠知其如此，雖萬秉之公相，吾不以一日輟汝而就也。”十二郎去世，韓愈不勝悲傷，這便體現(xiàn)了十二郎對于韓愈之價值的大，兩人相互需要，體現(xiàn)人生的價值。又如歸有光的祖母對其鼓勵“他日汝當(dāng)用之”，亦可看出來親人之間的相互所需，沒有功利，只是以親情為線，引互愛之火。

　　親之需，顯人生價值之美。

　　從古至今，無數(shù)的人都在這種被需要中尋得價值，而這門前的古樹卻看遍一切，搖曳一個又一個千古。

被需要優(yōu)秀作文2

　　當(dāng)一個企業(yè)處于困境時，著名歌手叢飛毫不遲疑地給予幫助，捐助了300萬元，這些錢是他節(jié)衣縮食攢下來的。

　　當(dāng)一所希望小學(xué)面臨諸多困難時，華南農(nóng)大學(xué)生小李向它作出捐贈，這些錢是他賣廢品攢下來的。

　　這兩個事例中都出現(xiàn)了錢，但是，在錢的后面，有著更重要的東西。

　　叢飛同情這個困難企業(yè)的艱難、痛苦，向他們提供經(jīng)濟(jì)上的幫助，他的心因此變得充實，歡樂。

　　小李同情這所希望小學(xué)的艱辛、無奈，他雖然沒有大筆資金，但是，把這些錢捐給學(xué)校，這就填平了自己心中的不安。

　　這樣，就讓人們看到比錢更為重要和更具有根本性的東西，它就是人的`一種社會自覺性，這種自覺性帶來了捐助者對自己意愿的自我實現(xiàn)。

　　但是，叢飛和小李在捐助之后，遇到了不同的后續(xù)之事。

　　叢飛患病了，受他幫助的這個企業(yè)卻無一人前來探望，受助者中竟然發(fā)出這樣的聲音：“這讓叢飛很沒面子。”

　　叢飛對此確實很傷心，但是，他并不是為錢而傷心，因為，錢對于此時的他已經(jīng)無濟(jì)于事了。

　　小李在不久之后患上白血病，為了搶回小李的生命，受他幫助的這所希望小學(xué)師生紛紛捐款，其中一位四年級女孩捐了十元，還認(rèn)真地說：“要學(xué)會幫助那些需要幫助的人，要幫助別人。”

　　小李一定會異常高興，受他幫助的希望小學(xué)，在他與病魔的斗爭中澆灌了“希望”。

　　叢飛和小李遭遇的回報形成鮮明反差，讓人們看到的是對他們心靈生命的不同作用力：

　　叢飛熾熱的愛心遇到了冷漠，他的心靈生命受到委屈，甚至遭受摧殘。

　　小李熾熱的愛心遇到了熱誠，他的心靈生命受到愛撫，這鼓勵著他抗?fàn)幉⊥础?/p>

　　當(dāng)代社會越來越關(guān)注環(huán)境保護(hù)，呼喚人們建立“環(huán)保”意識，致力于營造一個個綠色家園，最終的目標(biāo)是使整個地球成為寶貴的綠色環(huán)境。

　　但是，地球上的生命，除了自然界的生命，還有人類社會的生命，其中就包括人的心靈的生命。地球上的環(huán)境，除了自然環(huán)境，還有人類社會的環(huán)境，其中也包括了人的心靈生命的環(huán)境。

　　人的心靈生命是需要獲得生命活力支撐的，為此，充分的理解、安撫、慰藉、呵護(hù)，在相互對待中實現(xiàn)共生共榮，這該是多么美好的心靈生命環(huán)境——綠色的心靈環(huán)境。

　　讓我們懷抱綠色心靈環(huán)境的美好愿望，努力營造這樣的環(huán)境！

被需要優(yōu)秀作文3

　　朋友像火柴，光亮雖然微弱，卻能給迷茫的你帶來光明;朋友似救生圈，時時在你身邊，保護(hù)著你的安全。

　　我一直是個比較宅的男孩，不太喜歡交朋結(jié)友，雖有三兩個玩伴，但關(guān)系都平平常常。我認(rèn)為各自生活，友誼沒那么重要，別人的事也與我無關(guān)。直到那一天——

　　那是一個假日，查邀我去廣場打球，我正閑得無聊，便答應(yīng)了。我們跨上自行車，他在前，我緊隨其后。橫穿廣場邊的馬路時，我聽到一聲緊急剎車聲，自己和車便摔倒在地，一輛摩托車也臥倒在我的旁邊。車主忙爬起來扶起自己的車。查大約聽見了動靜，扭頭向后望了一眼，忙停下來，大叫：“儲陽，你怎么了?”隨即扔下車，奔過來扶我。“痛啊，痛!”我大聲叫了起來。“哪里?”“手碰不得，也動不了。”看著查一臉的.緊張，我的心頓時沉到谷底，一時也不知所措。

　　查弓著腰，扶著我的背，微微抬起頭質(zhì)問起那人：“你這人怎么回事?不會騎車呀?過斑馬線還這么快?”他的連珠炮“炸”得那人瞠目結(jié)舌，臉一陣紅一陣青的。

　　“你還在那傻站著干什么?快把手機拿來!再幫我扶著儲陽!”查儼然一個指揮若定的軍官。那人剛掏出手機，查忙一把搶過來，熟練的撥打我爸爸的號碼：“喂!叔叔啊，儲陽被車撞了，你趕緊到廣場這邊來。”

　　那人大概見我們只有兩個小孩，吱唔著想開溜。“你干什么?撞了人還想一走了之?”“不是的，我把車推過來，帶他先去醫(yī)院。”查忙奔過去，抽下摩托車鑰匙：“不用，等我叔叔來了再一道去。”那人將眼睛狠狠剜了查一眼，一副敢怒不敢言的模樣。我打心里佩服查的反應(yīng)敏捷，否則那人即使將我送到醫(yī)院，要瞅個機會溜走不也是輕而易舉的事?

　　不一會兒，爸爸便趕到了。那人急忙跑過去，又是道歉又是解釋的。查忙打斷他：“這些先不急著說，快找車把人送醫(yī)院要緊……”

　　經(jīng)過一番檢查，我的右手果然是骨折了。醫(yī)生給我的骨頭復(fù)位時那真是痛徹心扉，要不是查一直陪伴著，安慰我，鼓勵我，我真不知道該怎么熬過來。

　　經(jīng)過這件事，我深深的明白：生活需要友誼，這樣我們才不會孤單。有了朋友，無論遇上什么難關(guān)，都會順利的闖過去。

被需要優(yōu)秀作文4

　　（一）

　　秋千在微風(fēng)中輕輕搖曳，悠揚的音樂聲隨著風(fēng)漸漸傳入雙耳。秋千上的長發(fā)女孩披著頭發(fā)，任發(fā)絲在風(fēng)的撥弄下飄飛。她戴著耳機，坐在秋千上，閉著雙眼，感受著風(fēng)兒的舞韻。我輕輕走到她的身后，不忍心打擾她。過了一會兒，她轉(zhuǎn)過頭看見了我。“你怎么現(xiàn)在才來啊，我都等你好久了。”“不好意思哈。”“沒事，來了就行了，我們走吧。”她轉(zhuǎn)過頭，給了我一個燦爛的微笑。頓時，我覺得身邊的花兒都散失了光彩，我久久沉醉在了這迷人的微笑里……

　　（二）

　　寂靜的考場，硝煙四起。“刷刷，刷刷……”同學(xué)們提著筆，與時間進(jìn)行著激烈的戰(zhàn)斗。滴答滴答……時間一分一秒的'過去，我不禁急的滿頭大汗，怎么辦啊，這個考前明明看到過的，現(xiàn)在怎么想不出來了啊。我在腦海里中搜尋著，卻總就是遇到一個個死胡同。我越來越著急，都快哭出來了。這時，我的眼前突然浮現(xiàn)出了老師的微笑，它好像在說：“加油啊，你可以想出來的。”這個微笑給了我極大的鼓勵。我望向窗外，陽光不知何時變得如此燦爛了。我凝望著，凝望著，筆尖不自覺的寫出了答案。我欣喜若狂，受到了極大的鼓舞，我不再害怕這個戰(zhàn)場了。微笑帶給了我無窮的力量，連陽光也不知何時轉(zhuǎn)向了我的筆尖。

　　（三）

　　在我們小區(qū)，生活著一個怪怪的人。她經(jīng)常穿著睡衣出來散步，還總就是歪著腦袋問你問題。當(dāng)你回答了后她會像沒聽見似的重復(fù)這個問題，還追著你不放。我有些害怕她，又有些討厭她。今天出門，居然又看見了她。我本來想默默走開的，可就是她居然先發(fā)現(xiàn)了我。我只好硬著頭皮走上前去。我靈光一閃，淡定的走到了她面前，對她笑了一笑。出乎我的意料，她也給了我一個微笑，也就是那樣的溫暖。從那一刻起，我下定決心，要將微笑的力量永恒的傳遞下去。

　　生活需要微笑，微笑溫暖世界，讓我們把微笑傳遞給更多的人吧。

被需要優(yōu)秀作文5

　　一位名人曾經(jīng)說過：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。在大家的學(xué)習(xí)、生活中也是一樣，要想做好一件事、學(xué)好一項本領(lǐng)，不僅需要不怕苦的精神，更需要頑強的毅力。

　　以前，每當(dāng)我看見一個個穿著滑冰鞋，像風(fēng)一樣從身邊飄過的哥哥姐姐，心里就有一種說不出的羨慕。媽媽給我買回了滑冰鞋，我下決心也要學(xué)會滑冰。然而，學(xué)滑冰并不是我想象的那么簡單。一次次地摔倒，一次次地爬起，手掌摔破了，膝蓋摔紫了。好多次，我流著淚準(zhǔn)備放棄，但耳邊卻響起那句名言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。于是，我咬緊牙關(guān)，強忍著疼痛，在無數(shù)次的摔倒、爬起，再摔倒、再爬起中，終于學(xué)會了滑冰。我知道，要想學(xué)會一樣本領(lǐng)，不僅要有刻苦的精神，更要有頑強的毅力！

　　為了讓我練出一手好字，媽媽買了字帖讓我每天練習(xí)一面。剛開始幾天，我覺得很容易，不就一面字嗎？一刻鐘的時間足夠了！可是，練了幾天后，我才發(fā)現(xiàn)我錯了。練字是件很枯燥無味的事，認(rèn)認(rèn)真真地寫上一面，感覺手腕酸酸的，這時我真想把筆甩到一邊。有時正練到一半，伙伴們喊我去玩游戲，這時我真想馬上合上字帖。每當(dāng)遇到這種情況，媽媽就會鼓勵我：要排除干擾，學(xué)會戰(zhàn)勝自己！這時，我的耳邊就會響起那句名言：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。是呀，我就這樣輸給自己嗎？不，不行！我一定要戰(zhàn)勝自己。于是我又聚精會神地練習(xí)起來，堅持每天的練習(xí)任務(wù)。我知道，要想練出一手好字，不僅要有刻苦的精神，更要有頑強的毅力！

　　經(jīng)歷這一件件事情后，我認(rèn)為做為新時代的少年，不僅要有積極向上的精神，還要有頑強的'毅力。頑強的毅力就是一座通往成功的階梯，能令大家學(xué)到很多本領(lǐng)，能幫大家成就很多事情。在那以后，我又學(xué)習(xí)了彈電子琴、打羽毛球、打乒乓球……在學(xué)習(xí)的過程中，的確很辛苦，也有過想放棄的時候，但我堅信：只要能夠保持頑強的毅力堅持下去，就一定能夠獲得成功！

被需要優(yōu)秀作文6

　　許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不就是人生中的鼓掌者?

　　當(dāng)年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千栽稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人亦亡，弦斷有誰聽?人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四溢。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激勵著每一個孤獨無助的行人。

　　人生，就像顛簸在海上的小船，乘風(fēng)破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠(yuǎn)方的燈塔，引你掛云帆，濟(jì)滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng)，使躁動不安的人感到人世的溫情。而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。

　　有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐丟錢，轉(zhuǎn)眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一絲欣喜的笑容。后來，一個旅行者舉起手來為之鼓掌，賣藝人眼里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲有時比恩賜、比金錢更為重要。

　　當(dāng)你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當(dāng)你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當(dāng)你精神窮困時，你希望有人給你熱烈的`掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，才會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。

　　沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結(jié)局。正如當(dāng)年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解，只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅了希望之火、生命之燈。人生的掌聲永不能停息，它永遠(yuǎn)激勵著我們追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心、比金錢更為重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

被需要優(yōu)秀作文7

　　自由，一個無壓力的環(huán)境；自由，一個暢想的空間；自由，一個無憂無慮的日子。。。。。。自由它是一個不勝枚舉的詞。

　　我需要自由，我需要一個無壓力的環(huán)境，一個暢想的空間，一個無憂無慮的日子。

　　媽媽，我需要自由。。。。。。每周末您布置的作業(yè)把我壓得喘不過氣來。每周末您布置的數(shù)量基本差不多：練電子琴，上英語班，寫作文，學(xué)書法，看書，作練習(xí)題。。。難道從頭到尾只能這樣寫寫抄抄，學(xué)學(xué)練練嗎？只有這樣您才會滿意嗎？老媽，我已經(jīng)是一個六年級學(xué)生了，就不能讓我自己來安排作息時間表嗎？

　　咱們就把上上周末的事拉出來將講一講吧！“完了，又是一個周末，又有我好受了。”剛起床的我不斷對自己說。（才六點哦）果然不出我所料，老媽已經(jīng)拿了一大堆習(xí)題想我房間走來了。“趕快起床，刷牙洗臉、吃飯，只給五分鐘。”媽媽正對著還躺在床上看漫畫書的我大呼小叫。我聽只有五分鐘，趕忙從床上跳下來。吃完早飯，媽媽單手叉腰，一手指著桌上一大疊，“今天的任務(wù)就是這一小疊習(xí)題，”我的媽呀。這還叫一小疊，我昏。。。。。。我躲在這一疊高如大山的習(xí)題堆里，左趕右趕，作抄右做，左查右想，終于在十二點三十分前“啃”

　　掉了。做完之后想出去走一走，可老媽竟然說：“今天的速度比較快一點了，去練琴吧。”“沒搞錯吧”我嘴巴張得比0還要圓。練到最后，我只有一句話：十個手指好麻哦，誰來救救我呀？吃完午飯，已是下午兩點了，又要去上英語班了，這一上就要上到六點了。唉呀，真命苦。一回來，我第一句話就是我好想躺在床上睡一覺。老媽又來了，“六年級應(yīng)該有六年級的.樣，別整天就想睡覺。”什么呀，還叫整天想睡覺，星期六還要去學(xué)校上課，星期日做作業(yè)，而且你還布置那么一大堆作業(yè)。。。。。。我真的會倒。

　　老媽，我只需要自由，無壓力的環(huán)境，您知道嗎？

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們需要暢想空間。。。。。。你們讓我們畢業(yè)班星期六再來上課，簡直就是霸占了我們的自由和暢想空間。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，我們需要自由和暢想空間。。。。。。

　　同時，我也需要一個無憂無慮的日子。。。。。。

　　我要高聲對壓制我們的人說一聲：“我們需要自由，需要無壓力的環(huán)境，需要暢想的空間，需要無憂無慮的日子。。。。。。

被需要優(yōu)秀作文8

　　成長的道路上需要擔(dān)當(dāng)，無論我們是貧窮還是富有，無論我們的身份尊貴還是貧賤，我都覺得我們應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，成長和擔(dān)當(dāng)是一對患難兄弟，成長中要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)才會成長。敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生命才會有意義。

　　小學(xué)六年級的一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都埋著頭默默地寫著作業(yè)，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著。我趁班主任不注意時把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶，可是沒料到用力過小，一團(tuán)顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中，這讓原本安靜的`教室變得更加安靜，落針可聞，這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰扔的，這么沒有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了，他臉色陰沉的說：“這是誰扔的，請撿起來。”我的臉變得滾燙，可我卻怎么也不敢站起來去撿。班主任老師見沒人去撿，便又重復(fù)了一遍他剛說的話。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán)，那是我的同桌，她是一個女生，同學(xué)們的眼睛都睜大了，顯然沒想到是她。

　　班主任看著她問：“你為什么要隨意扔垃圾。”她弱弱的說：“老師不是我。”可同學(xué)們堅定的目光仍然堅定的認(rèn)為就是她，弄得她快哭了。我終于看不下去了，我站起來大聲的對老師說出了實話，當(dāng)我說出實情的那一刻，我整個人都變得十分輕松，那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的輕松和喜悅。

　　也許在年幼時的我們不懂得什么是擔(dān)當(dāng)，那么我覺得在慢慢的成長中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng)，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。

　　后來上了初中和高中，我慢慢長大，也慢慢的懂事了，我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么，擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對困難和挫折時要迎難而上，是對犯下的錯誤承擔(dān)起責(zé)任，而不是一味的逃避責(zé)任。

　　成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度，臨喜臨怒看涵養(yǎng)，群行群止看識見”，由此可以看出擔(dān)當(dāng)在我們?nèi)松�中的重要性，所以�?dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，讓人生得到升華。

　　擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個明亮的燈塔，成長需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)讓我們的身心蛻變，擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華。

被需要優(yōu)秀作文9

　　生活，一個簡簡單單的詞，如果要將它演繹的淋漓盡致，必不可少的是挫折。

　　挫折會令人望而生畏嗎？不，絕對不會。我們應(yīng)該感謝挫折給予我們的動力。

　　有一句諺語是這么說的：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。這句話說得一點也沒錯。西漢時期偉大的史學(xué)家司馬遷就是一個典型的例子。他傳承了父親的遺志，立志要寫出一本前無古人的歷史著作。正在他全身心投入寫作時，一場突如其來的橫禍降臨了。原來，他因為為投降于匈奴的大將軍李陵求情，觸怒了漢武帝，被貶入獄，還被施以了當(dāng)時最殘酷的腐刑。但是他并沒有屈服，拋開個人恥辱，在油燈下不分晝夜的書寫著。出獄后，他更是廢寢忘食地創(chuàng)作著。皇天不負(fù)有心人，在他50歲那年，完成了一部共130篇，有500多萬字的歷史巨著——《史記》。這一致命的打擊不但沒有使他屈服，反而堅定了他創(chuàng)作的信念。也許，這種信念正是我們現(xiàn)在所缺少的。我們因為缺少挫折的磨煉，才會這么脆弱，不堪一擊。

　　我的生活自然也不是一帆風(fēng)順的。就說那一次演講比賽，我原本胸有成竹，因為我的朗誦曾得到幾位老師的一致認(rèn)可。這次比賽對于我來說不算什么。可是比賽結(jié)果卻讓我銳氣大失，只獲得了三等獎。我灰心喪氣的，情緒十分低落。但同時讓我明白了山外有山，人外有人的真正含義。我不甘心就這么輕易的'被打敗了，于是勇敢地面對現(xiàn)實，更加努力地練習(xí)，在讀課文或文摘時注意感情的融入與變化，堅持朝著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

　　生活不就因挫折而精彩嗎？挫折激發(fā)了我們的斗志，磨煉了我們的心志，我們要時刻鞭策自己，不要讓挫折擊垮自己，要堅強，要奮斗！生活如果是一片草地，挫折就是裝點草地的鮮花；生活如果是一片藍(lán)天，挫折就是漂浮的朵朵白云；生活如果是一張白紙，挫折就是五彩的顏料。

　　挫折，生活的調(diào)味品，生活中永遠(yuǎn)不會消失的必修課。

被需要優(yōu)秀作文10

　　我沒有比爾·蓋茨的頭腦，沒有巴菲特的運氣，沒有羅納爾多的強健體魄，也沒有史懷澤的榮譽光環(huán)，但我有堅定的信念，越挫越勇的執(zhí)著，我始終堅信：這世界需要我。

　　一株小草渺小嗎？不，野火燒不盡，春風(fēng)吹過它會重生。一只蟑螂卑微嗎？不，板鞋再厚，也打不死頑強的“小強”。這世界太大，有大就有小，有高就有矮，有美亦有丑，但萬事萬物都有它存在的價值，都是世界不可缺少的。

　　我可以像央視一哥趙普一樣奮斗不息。從兵哥到新聞哥，趙普從未停止奮斗，輾轉(zhuǎn)在事業(yè)與自修的邊緣，他堅持著，從不言棄。而我也正因為自己的目標(biāo)打造著希望，我不怕苦，不言累，只要我堅持，總有一天我會在這個世界上振翅高飛，有所作為。

　　我可以像方舟子一樣秉持正義，維持社會的尊嚴(yán)與正義。方舟子能為打假六親不認(rèn)，不懼權(quán)威，只為尋得真相，還世界一片真實。我佩服他的勇氣，我也會為正義說話，為這個世界的真相鎮(zhèn)守著自己那片小小的營地。

　　我可以為社會的`和諧，學(xué)會退讓，讓出冰雪消融，讓出春暖花開，讓出海闊天空；我可以為社會的溫暖助人為樂，先人后己，關(guān)愛生命，守住內(nèi)心的良知。這世界需要我，我也會為了心中的信念，義無反顧，勇往直前。

　　我有韓寒的率真，敢做敢言；我有白巖松的固執(zhí)，執(zhí)著不屈；我有約翰·庫提斯的堅強，笑看人生；我有尼克·胡哲的樂觀，積極向上。

　　魯迅曾言：“茍活者在淡紅的血色中會依稀看到微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前進(jìn)。”我會像先生筆下的猛士一般，不屈不撓，向著前方的光明，帶著堅毅的決心前進(jìn)再前進(jìn)。

　　我不停地告訴自己：這世界需要我。一灣溪流，蜿蜒回轉(zhuǎn)中尚能蕩出山鳴谷應(yīng)的回響；一株寒梅，風(fēng)刀霜劍中尚能吐露沁人心脾的幽香；一波巨瀾，騰起跌落時尚能激起驚心動魄的雄壯。我的不懈努力只為換取明日的成長。待到自己“長大”之日，我必會回報世界。

　　泰戈爾說過：“只有流過血的手指，才能彈奏出動人的旋律，只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能練出創(chuàng)造天堂的力量。”我相信這個世界是需要不停奮斗的人的，而我會在這條奮斗之路上披荊斬棘，開創(chuàng)出一片天地，向所有的人證明：這世界需要我。

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